VPR în întreaga lume munca de formare. VPR în întreaga lume

1. Ce dispozitiv este folosit pentru a determina greutatea corporală?

1) vitezometru 2) cântar 3) barometru 4) termometru

2. Ce instrument este folosit pentru determinarea intervalelor de timp?

3. Citiți descrierea plantei.

Pinul este o plantă veșnic verde cu o înălțime de până la 40 m. Speranța medie de viață a unui copac este de 150–200 de ani. Pinul are un trunchi drept zvelt, coaja de pe el este aproape cenușie dedesubt, iar deasupra roșu-gălbui. Acele de culoare verde închis cresc în mănunchiuri de câte două ace fiecare. Acele cad din copac în fiecare an, dar nu toate odată, ci parțial, deoarece majoritatea acelor trăiesc doi până la trei ani. Conurile de pin sunt gri-maroniu, în formă de ou.

Care imagine arată un pin?

1) 2)

3) 4)

4. Datorită ce fenomen natural de pe Pământ rezervele de apă subterană se reînnoiesc în mod constant?

5. Citiți descrierea animalului.

Rândunica este o pasăre mică, care zboară rapid, care rareori cade la pământ. Penajul său este negru, iar lângă coadă este alb. Pieptul este lat, gâtul scurt, capul plat. Aripile sunt lungi și ascuțite, iar coada este bifurcată sau are o crestătură în mijloc. Picioarele sunt scurte, cu degete lungi și subțiri. Rândunelele sunt insectivore, își prind hrana din zbor, iar în timpul sezonului rândunelele distrug un număr mare de insecte.

Care imagine arată o rândunică?

6. Cu ce dispozitiv determină șoferul viteza mașinii?

1) vitezometru 2) cântar 3) busolă 4) termometru

7. Termină afirmația: Universul este...

1) toate planetele care se învârt în jurul soarelui

2) Pământul și satelitul său, Luna

3) stele și planete pe care astronomii le observă

4) spațiu vast cu stele, planete și alte corpuri cerești

9. Ce fenomen natural poate fi observat în orice perioadă a anului?

1) căderea frunzelor 2) lună plină 3) apariția de pete dezghețate 4) umflarea rinichilor

10. Ce proprietate a unei cărămizi este folosită de un zidar care construiește un zid al unei case?

1) fuzibilitate 2) duritate 3) elasticitate 4) plasticitate

11, 23 iunie este Ziua Internațională Olimpică. Ce simbolizează inelele olimpice? De ce este importantă pentru umanitate dezvoltarea mișcării olimpice?

Ce profesie este prezentată în fotografie? Ce fel de muncă fac oamenii din această meserie? Ce calități de caracter considerați cele mai importante pentru oamenii din această meserie? Numiți două sau trei calități și explicați alegerea dvs.

______________________________________________________________

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

Ce desene înfățișează obiecte create de natură? scrienumere desene.

2. Motivul schimbării zilei și nopții pe Pământ este

3. Soarele este un corp cosmic din sistemul solar care radiază o cantitate imensă de lumină și căldură. Noaptea, vedem și luna luminoasă. De ce?

1) Luna este o stea

2) Luna este cel mai mare obiect din sistemul solar.

3) Luna este mai aproape de pământ decât de soare

4) Luna reflectă lumina soarelui

4. Citiți descrierea animalului.

Broasca cenușie este un amfibian mare care își petrece cea mai mare parte a timpului pe uscat. Se găsesc în luncă, pe câmp, în grădină, în pădure. Primăvara, se deplasează pentru scurt timp în corpurile de apă pentru a-și depune ouăle. La apus, broaștele vânează în mod activ, iar în timpul zilei se înfundă în pământul afânat sau se ascund sub pietre și în alte adăposturi. Au picioare din spate scurte, piele uscată, uneori keratinizată, cu numeroase veruci.

Care imagine arată o broască râioasă gri?

5. Citiți textul.

Porcini- cea mai dorită descoperire pentru un culegător de ciuperci. Frumos, gustos, uimitor de parfumat. Și-a primit numele „alb” pentru o caracteristică unică: spre deosebire de alte ciuperci, nu se întunecă atunci când este tăiată și gătită în continuare. Dimensiunea capacului ciupercii porcini poate ajunge până la 40 cm în diametru, maturitatea ciupercii este indicată de culoarea galben-măslinie a tuburilor și a porilor de sub capac. Culoarea capacului variază de la maro deschis sau închis până la alb-maroniu, rar galben sau roșu-maro. Picior de până la 25 de centimetri în diametru, neted sau extins spre bază cu o plasă albă pe un fond maro deschis. Pulpa unei ciuperci proaspăt tăiată este albă sau ușor roz.

Care imagine arată o ciupercă albă?

6. Figura prezintă un fragment dintr-o fereastră cu geam termopan. Care dintre proprietățile aerului determină structura acestuia?

1) elasticitate 2) combustibilitate 3) plasticitate 4) transparență

7. Ce gaz susține arderea și este necesar pentru respirație?

1) azot 2) oxigen 3) hidrogen 4) dioxid de carbon

8. La care dintre următoarele corpuri cosmice se referă următoarea descriere?

„Un mic corp ceresc care se învârte în jurul Soarelui. Uneori formează o coadă de gaz și praf.”

1) cometă 2) planetă 3) stea 4) meteorit

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

1. Citiți descrierea animalului.

Dzerenul mongol este o antilopă mică care trăiește în stepă, cu picioare subțiri și coarne în formă de liră la masculi. Antilopa și-a primit al doilea nume deoarece masculii au un laringe foarte dezvoltat, ceea ce face ca fundul gâtului să fie convex. La vederea pericolului, animalul poate sări cu o viteză de 75-80 km pe oră, decolând cu sărituri de 4-6 metri până la 2 m înălțime. Deci antilopa poate alerga o oră sau mai mult.

Care imagine arată dzerenul mongol?

3) 4)

2. Ce mineral folosește o persoană la fabricarea cărămizilor?

1) marmură 2) calcar 3) cărbune 4) argilă

3. Datorită ce fenomen natural de pe Pământ este alimentată în mod constant aprovizionarea cu apă din lac?

1) vântul 2) fluxul și refluxul 3) ciclul apei 4) ziua și noaptea

4. Ce instrument este folosit pentru a determina temperatura aerului?

1) vitezometru 2) barometru 3) higrometru 4) termometru

5. Ce proprietate a cărbunelui folosește un bucătar când gătește carnea la foc deschis?

1) fuzibilitate 2) duritate 3) inflamabilitate 4) ductilitate

6.Ce fel de mineralnu este solid?

1) nisip 2) ulei 3) calcar 4) granit

7. Ce fenomen care are loc la fauna sălbatică este tipic pentru toamna din centrul Rusiei?

8. Ce gaz susține arderea și este necesar pentru respirație?

1) nisip de cuarț 2) calcar 3) argilă 4) turbă

9. Tabele similare pot fi găsite pe site-urile meteo. Studiați cu atenție prognoza meteo timp de trei zile.

Alegeți afirmația corectă despre vreme pentru aceste trei zile.

1) Umiditatea de marți va varia de la 95% noaptea la 70% în timpul zilei.

2) Parțial înnorat de marți până joi.

3) Temperatura aerului de joi va fi peste -6 °С.

4) Miercuri dimineața vântul se va schimba de la sud la sud-est.

Ce concluzie ar putea trage Ksenia din rezultatele experienței ei?

1) Semințele au nevoie de lumină pentru a germina.

2) Pentru germinarea semințelor sunt necesare pahare de sticlă identice.

3) Semințele puse pe o cârpă umedă germinează întotdeauna.

4) Germinarea semințelor de mazăre depinde de temperatura aerului.

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

1. Tabele similare pot fi găsite pe site-urile meteo. Studiați cu atenție prognoza meteo timp de trei zile.

Ceea ce este indicat în tabel prin pictogramă ?

1) vântul de sud 2) vântul de nord 3) vântul de vest 4) vântul de est

Ce concluzie ar putea trage Petya din rezultatele experienței sale?

1) Semințele au nevoie de lumină pentru a germina.

2) Solul uscat este necesar pentru germinarea semințelor.

3) Cutia favorizează creșterea rapidă a plantelor.

4) O plantă în creștere se străduiește să obțină lumină.

3. Luați în considerare cu atenție un semn care poate fi găsit, de exemplu, într-un parc forestier.

Notează această regulă.

_______________________________________________________________

________________________________________________________________

4. Luați în considerare cu atenție un fragment al hărții. Zona este evidențiată cu gri.

Care este numele acestei zone?

5. Privește imaginile, citește textul și compară descrierile de varză și ridiche. Pe baza descrierilor, indicați cel puțin o asemănare și o diferență între aceste plante.

Varza este o plantă bienală, o cultură agricolă. Nu apare în sălbăticie. Frunzele care formează un cap sunt folosite pentru hrană. De regulă, varza este cultivată în răsaduri. Răsadurile gata sunt plantate în pământ deschis. Un cap de varză se maturizează de obicei în patru până la cinci luni.

Soiurile cultivate de ridichi provin dintr-o formă sălbatică - ridiche de litoral, comună de-a lungul țărmurilor Mării Negre și Mediterane. Culturile rădăcinoase formate în primul an sunt folosite ca hrană crudă. Ridichea de cultură este o plantă rezistentă la îngheț. Semințele sale încep să germineze la o temperatură de 4 ° C, răsadurile și plantele adulte tolerează înghețurile până la -5 ° C, așa că semințele acestei plante pot fi plantate încă din aprilie.

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

La ce întrebare ar fi putut răspunde Masha ca urmare a experienței sale?

1) Cum se dizolvă uleiul în apă?

2) Evaporarea apei depinde de numărul de frunze dintr-o plantă?

3) Cât timp vor evapora ramurile plantei apa cu ulei?

4) Se va evapora uleiul dacă este în apă?

2. Profesorul l-a rugat pe Cyril să o ajute să planteze butașii înrădăcinați ai unei begonie de plantă de apartament în ghivece de flori. Aranjați în ordine numărul de acțiuni pe care Cyril trebuie să le efectueze.

Scrieți numerele acțiunilor în ordinea corectă.

1) turnați pământ în ghiveciul de flori

2) coborâți tăietura în gaura săpată

3) se presară o gaură și se tamponează puțin

4) faceți o mică depresiune în sol

5) umeziți ușor locul de aterizare și acoperiți tăierea cu un borcan de sticlă

___________________________________

3. Luați în considerare cu atenție un fragment al hărții. Continentul este evidențiat cu gri.

Care este numele acestui continent? _______________________

4. Petya a decis să efectueze un experiment pentru a explica mecanismul mișcării satelitului în jurul Pământului.

A luat un borcan de sticlă de jumătate de litru cu o gaură mică și o minge de tenis din plastic. Ținând borcanul în poziție orizontală(Fig. 1) , Petya a pus o minge în ea și a închis gâtul borcanului cu palma mâinii libere. Apoi a început să rotească intens borcanul, astfel încât mingea din interior a început să se miște rapid de-a lungul peretelui vasului. După aceea, Petya a întors borcanul, în timp ce continuă mișcările de rotație. Odată ea a fost în poziția gâtului în jos(Fig. 2) , Petya și-a scos palma din gaură și a încetat să rotească borcanul. După puțin timp, mingea a căzut din borcan.

Ce concluzie ar putea trage Petya din rezultatele experimentului său?

1) În bancă, orice obiect plasat în ea se poate muta.

2) Bila rămâne în borcan atâta timp cât este rotită.

3) Borcanul trebuie să fie opac pentru ca mișcarea mingii să fie vizibilă.

4) Orice vas poate fi folosit pentru astfel de experimente.

Orez. unu

Orez. 2

5. Citiți anunțul de pe ușa magazinului de animale de companie.

Va putea Masha să cumpere mâncare pentru pisica ei din acest magazin dacă vine la magazin la ora opt într-o seară de joi?

Explică-ți răspunsul.

_______________________________________________________________

6. Completați golurile din tabelul Arii naturale folosind denumirile și descrierile din lista de mai jos. Scrieți în locul fiecărei trecericameră titlul sau descrierea selectate.

zone naturale

Lista denumirilor și descrierilor condițiilor naturale:

1) saxaul

2) climat cald, precipitații reduse

3) castor

4) strat de zăpadă stabil, ierni lungi și reci

5) pădure

6) deșert

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

1. Privește cu atenție hartă. Continentul este evidențiat în întuneric pe el.

Care este numele acestui continent? ________________________________________________

2. Știi că anumite condiții sunt necesare pentru ca semințele să germineze. Serghei a decis să afle rolul uneia dintre aceste condiții prin efectuarea următorului experiment. A luat două pahare identice, în care era puțină apă, a pus în fiecare câte 15 semințe de mazăre, iar într-unul a turnat puțin pământ. A lăsat ambii pahare în clasă, pe biroul profesorului. El a descoperit curând că semințele încolțiseră în ambele pahare.

La ce întrebare ar fi putut răspunde Serghei când și-a pus experimentul?

1) Cum afectează prezența școlarilor în clasă germinarea semințelor de mazăre?

2) Semințele de mazăre au nevoie de lumina soarelui pentru a germina?

3) Semințele de mazăre germinează în sticlă?

4) Germinarea semințelor de mazăre depinde de disponibilitatea solului?

Începutul experienței

Sfârșitul experienței

3. Care dintre următoarele acțiuni umane este un obicei prost?

1) utilizarea articolelor de igienă personală ale altor persoane

2) vizite regulate la cabinetul stomatologic

3) Includerea în alimentație a legumelor și fructelor

4) acoperirea gurii cu un șervețel când tușiți sau strănutați

4. Datorită ce organe se poate mișca o persoană?

1) rinichi 2) plămâni 3) vase de sânge 4) mușchi

5. Luați în considerare cu atenție un fragment al hărții. Zona este evidențiată cu gri.

Mai jos sunt poze cu animale. Care dintre aceste trei animale trăiesc într-un mediu natural (nu într-o grădină zoologică) în zona evidențiată pe hartă? scrienumere

6. Care este funcțianeobișnuit pielea umana?

1) secretia de transpiratie si sebum

2) reacție la frig și căldură

3) protectie solara

4) camuflaj în mediu

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

1. Știi că anumite condiții sunt necesare pentru ca semințele să germineze. Alena a decis să afle rolul uneia dintre aceste condiții prin efectuarea următorului experiment. Ea a luat două pahare identice, a pus o cârpă umedă în fiecare dintre ele și a turnat câte 15 semințe de mazăre. Ea a lăsat un pahar pe masă în clasă și l-a pus pe celălalt într-un dulap închis. Ea a descoperit curând că semințele încolțiseră în ambele pahare.

Ce concluzie ar putea trage Alena din rezultatele experienței sale?

1) Pentru a germina semințele, trebuie să luați pahare diferite.

2) Semințele au nevoie de lumina soarelui pentru a germina.

3) Semințele nu au nevoie de lumina soarelui pentru a germina.

4) Pentru germinarea semințelor este necesară o cârpă uscată.

Începutul experienței

Sfârșitul experienței

2. Luați în considerare cu atenție un fragment al hărții. Continentul este evidențiat cu gri.

Care este numele acestui continent? ____________________________

3. Privește imaginile, citește textul și compară descrierile puiului și ale gâștei domestice. Pe baza descrierilor, indicați cel puțin o asemănare și o diferență între aceste animale.

Puiul este cel mai numeros și răspândit tip de păsări. Ea nu zboară bine. De-a lungul istoriei lungi a domesticirii umane, au fost crescute un număr mare de rase diferite de pui. Puii sunt printre cele mai utile și productive păsări. Sunt crescuți pentru carne și ouă, în plus, din ele se obțin pene și puf.

Rasa domestică de gâscă cenușie este gâsca domestică. De obicei nu poate zbura. Din cauza penelor și a cărnii gustoase, gâsca cenușie a fost domesticită destul de devreme. Studiind sursele egiptene antice și romane antice, textele biblice, putem concluziona că aceasta este una dintre cele mai vechi păsări de curte, deoarece gâștele au fost domesticite cu mai bine de 3000 de mii de ani în urmă. Cu toate acestea, gâștele sunt mai puțin decât alte păsări domestice modificate de om, gâsca domestică modernă a rămas practic aceeași ca pe vremea vechilor romani.

4. Dacă un ou de pui este pus în oțet, atunci după un timp vor începe să se formeze bule de gaz. Așa interacționează coaja de ou și oțetul. Mai mult, cu cât oțetul este mai acid, cu atât bulele de gaz vor fi eliberate mai active.

Andrew a decis să exploreze sucul de afine. A luat două pahare, a turnat în ele aceeași cantitate de băutură de fructe și oțet, apoi a pus un ou în fiecare pahar (orez. unu ). După un timp, a văzut că în ambele pahare s-au acumulat un număr mare de bule pe suprafața ouălor și la limita superioară a lichidului, dar în paharul cu oțet erau mult mai multe și au continuat să se formeze activ. .(Fig. 2).

Ce concluzie ar trebui să tragă Andrei din rezultatele experienței sale?

1) Oțetul și băutura din fructe schimbă forma unui ou de găină.

2) Morse este mai acid decât oțetul.

3) Morse nu trebuie consumat.

4) Morse conține acid în compoziția sa.

Orez. unu

Orez. 2

5. Privește cu atenție hartă. Continentul este evidențiat în întuneric pe el.

numere sub care sunt indicate aceste animale.

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

Privește cu atenție partea hărții. Continentul este evidențiat cu gri.

Mai jos sunt poze cu animale. Care dintre aceste trei animale trăiesc într-un mediu natural (nu într-o grădină zoologică) pe continent evidențiat pe harta de pe pagina anterioară? scrienumere sub care sunt indicate aceste animale.

2. Privește imaginile, citește textul și compară descrierile gheții și zăpezii. Pe baza descrierilor, indicați cel puțin o asemănare și o diferență între aceste obiecte.

Gheața este apă solidă. Se formează la temperaturi sub 0°C. O caracteristică a gheții este că se formează la suprafața apei, este transparentă chiar și cu o grosime mare. Principalele rezerve de gheață de pe Pământ sunt concentrate în calotele polare, în principal în Antarctica, unde grosimea stratului de gheață ajunge la 4 km.

Zăpada este formată din fulgi de zăpadă - mici cristale de apă înghețată. Culoarea zăpezii apare albă din aer între cristale. Zăpada se formează la temperaturi sub 0 °C. Înălțimea stratului de zăpadă de pe Pământ nu depășește 4-5 metri.

________________________________________________________________________________________

3. În fiecare caz, la începutul frazei, selectați continuarea acesteia în așa fel încât să întocmească corect o regulă: pentru aceasta, pentru fiecare poziție din prima coloană, selectați poziția corespunzătoare din a doua coloană.

Începutul unei fraze Continuarea unei fraze

A) Pentru a îndepărta praful din cameră

1) trebuie să vă spălați în mod regulat sub duș sau să faceți o baie.

B) Pentru a menține pielea sănătoasă

2) este necesar să se efectueze curățarea umedă.

B) pentru a îmbunătăți sănătatea

3) trebuie să faci sport în mod regulat.

4. Știi că anumite condiții sunt necesare pentru ca semințele să germineze. Olga a fost instruită să efectueze un experiment care a testat nevoia de apă și aer pentru germinarea semințelor de mazăre. Ea a luat trei pahare identice și a turnat în fiecare dintre ele 15 semințe de mazăre. În al doilea pahar sub semințe, Olga a pus o cârpă umedă, iar în al treilea, a umplut semințele cu apă.(Fig. 1) . Fata a pus toate paharele în același loc cald. După un timp, ea a descoperit că semințele de mazăre au încolțit doar în al doilea pahar.(Fig. 2) .

Ce concluzie ar putea trage Olga din rezultatele experienței sale?

1) În al doilea pahar, semințele au germinat mai încet decât în altele.

2) Cu un exces de umiditate, germinarea semințelor este accelerată.

3) Semințele au nevoie atât de apă, cât și de aer pentru a germina.

4) Este nevoie doar de lumină pentru germinarea semințelor.

P5.O persoană digeră și asimilează alimente prin organe

1) circulație 2) respirație 3) digestia 4) simțuri

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

1. Luați în considerare cu atenție un fragment al hărții. Continentul este evidențiat cu gri.

Mai jos sunt poze cu animale. Care dintre aceste trei animale trăiesc într-un mediu natural (nu într-o grădină zoologică) pe continent evidențiat pe hartă? scrienumere sub care sunt indicate aceste animale.

2. Luați în considerare imaginea unei persoane. În imaginea din dreapta, arată cu săgeți și semnează gambele, fosa axilară, ficatul uman.

Răspuns:

3. Datorită ce organe poate percepe o persoană lumea din jurul său?

1) organe de simț 2) organe digestive 3) organe excretoare 4) organe respiratorii

4. Nikolai a vrut să-și facă o surpriză colegilor de clasă. A deșurubat capacul sticlei de sticlă (orez. DAR ) și a făcut o gaură în capac cu capătul foarfecelor. Apoi, Nikolai a umplut sticla pe jumătate cu apă rece colorată special și a înșurubat capacul cât mai strâns posibil (orez. B ).

Și apoi a înfipt un pai în deschiderea capacului, astfel încât capătul său inferior să fie în apa colorată. Joncțiunea paiului și a capacului Nikolai acoperit cu plastilină (orez. LA ). Sticla gata, umplută pe jumătate cu apă rece colorată, a pus câteva minute într-un borcan mare cu apă fierbinte (orez. G ). După un timp, apa colorată din sticlă a început să țâșnească ca o fântână (orez. D ).

Răspunsul la care întrebare va ajuta la explicarea rezultatelor experimentului lui Nikolai?

1) Ce se întâmplă cu aerul când este încălzit?

2) Apa rece poate răci apa caldă?

3) Ce împiedică dizolvarea aerului în apă?

4) De ce curge apa când se răcește?

5. Care dintre următoarele va duce la o deteriorare a vederii umane?

2) TV la o distanță nu mai mică de 2,5 m

3) așezați lampa de masă doar în stânga

4) petrece ore întregi la computer

6. În apropierea casei dumneavoastră au fost instalate trei coșuri pentru colectarea separată a deșeurilor menajere.

Ce articole vei pune în rezervorul de „sticlă”? scrienumere aceste articole.

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

1. Vara, Ivan și părinții lui se odihneau pe litoralul Mării Negre. Până în seara primei zile, adolescentul s-a plâns de roșeață a pielii și senzație de arsură. Părinții au decis să-l ajute pe Ivan. Ajutându-l pe Ivaneste interzis

1) ungeți pielea cu orice ulei

2) oferă-i să facă un duș rece

3) dă-i un pahar cu apă

4) chemați un medic

2. Masha a citit despre rolul evaporării apei în viața plantelor și a decis să facă un experiment. A luat patru pahare, în fiecare dintre ele a turnat aceeași cantitate de apă. A lăsat primul pahar fără plantă. În rest am pus ramuri de aceeași plantă de aceeași dimensiune. În al doilea pahar a pus o crenguță, din care a scos toate frunzele; în a treia - o crenguță cu două frunze, iar în a patra - cu șase frunze de aproximativ aceeași dimensiune. Pentru a reduce evaporarea apei de la suprafață, Masha a turnat un strat subțire de ulei pe apă.(Fig. 1) . Fata a observat cursul experimentului timp de trei zile. În a patra zi, Masha a schițat rezultatele experimentului(Fig. 2) .

Ce concluzie se poate trage din rezultatele acestui experiment?

1) Apa se evaporă printr-un strat subțire de ulei.

2) Cu cât ramura plantei este mai groasă, cu atât mai multă apă se evaporă.

3) O plantă are nevoie de apă și ulei pentru a trăi.

4) Cu cât sunt mai multe frunze pe ramură, cu atât s-a evaporat mai multă apă.

3. De ce îi sfătuiesc medicii oamenii să respire pe nas și nu pe gură?

1) În nas, aerul este curățat și încălzit.

2) Limba și dinții îngreunează intrarea aerului în plămâni.

3) Gura este organul digestiei, nu al respirației.

4) O gură deschisă este un semn de educație proastă.

4. Ce trebuie făcut dacă îți sunt obrajii foarte frig în timpul unei plimbări în pădure în frig?

1) chemați o ambulanță

2) contactați imediat medicul de la clinică

3) frecați-vă obrajii cu zăpadă curată

4) frecați-vă obrajii cu o cârpă moale de lână

5. Ce rol joacă inima în corpul uman?

1) furnizează sângele cu substanțe nutritive

2) stochează oxigenul în sânge

3) împinge sângele prin vase

4) reglează activitatea corpului

6. Oxigenul pătrunde în corpul uman prin

1) plămâni 2) inimă 3) măduva spinării 4) țesut muscular

7. Ce vine de la creier de-a lungul nervilor la organele umane?

1) nutrienți 2) apă și săruri minerale 3) semnale electrice 4) dioxid de carbon și oxigen

8. Care este importanța organelor respiratorii pentru oameni?

1) umple golurile din interiorul corpului

2) furnizează aer corpului

3) ajută la acumularea de substanțe utile în organism

4) servesc ca loc în care curge excesul de sânge

9. Luați în considerare cu atenție semnul, care poate fi găsit, de exemplu, într-o librărie.

Care crezi că este regula stabilită de acest semn?

Notează această regulă.

________________________________________________________________

10. Povestește-ne despre localitatea în care locuiești (de exemplu, ce fel de case, obiective turistice, tradiții, natură există în ea).

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

11. Care dintre următoarele sunt considerate obiceiuri proaste ale unei persoane?

1) folosiți articolele de igienă personală ale altor persoane

2) planificați-vă timpul

3) periați-vă dinții în mod regulat

4) mâncați fructe și legume

12. În ce grup sunt enumerate doar articolele de igienă personală?

1) periuta de dinti, pieptene, prosop, prosop

2) pastă de dinți, săpun, baie, mașină de spălat

3) batista, cratita, crema de maini, foarfece

4) găleată, mătură de baie, praf de spălat, scobitoare

Pregătirea pentru VLOOKUP în întreaga lume

1. Kostya a citit despre rolul rădăcinii în furnizarea apei plantei și a decis să experimenteze. Într-o cultură proaspătă de rădăcină de morcov, a tăiat o adâncime de 3–4 cm cu un burghiu, astfel încât un dop cu un tub de sticlă să intre în ea și a coborât rădăcina timp de 20–25 de minute. în apă caldă. Apoi, după ce a uscat în prealabil adâncitura din morcovi cu un șervețel de hârtie, a umplut-o cu siropul de zahăr preparat. Kostya a introdus un tub de sticlă cu un dop la capăt în partea superioară a locașului, astfel încât o parte a siropului să fie în tub. El a pus toate acestea într-un borcan plin cu apă și a fixat tubul vertical pe gâtul borcanului cu folie.

Apoi Kostya a observat o creștere a nivelului lichidului într-un tub introdus în rădăcină timp de câteva ore.

La ce întrebare a vrut să răspundă Kostya în acest experiment?

1) Siropul de zahăr afectează gustul culturii de rădăcină?

2) Rădăcina de morcov absoarbe apa?

3) La ce temperatură începe să crească rădăcinile?

4) Rădăcina de morcov va putea rămâne în apă mult timp?

2. Care dintre următoarele se aplică obiceiurilor umane proaste?

1) mănâncă multe fructe și legume

2) Spală-te pe dinți dimineața și seara

3) urmează cursurile de educație fizică

4) folosiți articolele de igienă personală ale altor persoane

3. De ce recomandă medicii să respire pe nas și nu pe gură?

1) Gura este un organ digestiv, nu un organ respirator.

2) Dinții și limba interferează cu mișcarea aerului în plămâni.

3) Este neplăcut să comunici cu o persoană care are gura deschisă tot timpul.

4) În nas, aerul este curățat și încălzit.

4. Ce fel de persoană se numește politicos? Ce reguli de curtoazie cunoașteți? De ce ar trebui fiecare persoană să fie politicoasă?

5. Motivul schimbării zilei și nopții pe Pământ este

1) iluminare neuniformă de către Soare a emisferelor nordice și sudice

2) rotația Lunii în jurul pământului

3) rotația Pământului în jurul axei sale

4) o distanță uriașă de la Soare la Pământ

6. Dima, împreună cu fratele său mai mic, au pus la cale un experiment privind formarea rădăcinilor pe lăstarul unei plante de apartament. Pentru a face acest lucru, a luat doi lăstari tăiați și i-a pus în pahare transparente cu apă fiartă răcită la temperatura camerei. În același timp, a turnat puțin ulei vegetal într-unul dintre pahare.(Vezi poza) .

După aproximativ o săptămână, într-un pahar fără ulei, au început să se formeze rădăcini pe partea lăstarului care se afla în apă.

Ce concluzii ar putea trage Dima și fratele său mai mic din rezultatele experimentului?

1) Uleiul vegetal afectează formarea rădăcinilor.

2) Plantele nu trebuie udate cu apă fiartă.

3) Transparența ochelarilor afectează dezvoltarea rădăcinilor.

4) O plantă nu poate trăi fără rădăcini.

7. Luați în considerare cu atenție semnul, care poate fi găsit, de exemplu, lângă un drum asfaltat.

Ce regulă este stabilită de acest semn?

Notează această regulă.

________________________________________________________________

8. Ce proprietate a aerului ne permite să vedem obiectele din jurul nostru?

1) incoloritate 2) elasticitate 3) transparență 4) mobilitate

9. Ce fenomen care are loc la fauna sălbatică este tipic pentru toamna din centrul Rusiei?

1) apă mare 2) ploi abundente 3) coacerea fructelor plantelor de luncă 4) înflorire în masă

10. Ce instrument este folosit pentru determinarea intervalelor de timp?

1) vitezometru 2) higrometru 3) cronometru 4) termometru

11. Luați în considerare imaginea unei persoane. În imaginea din dreapta, indicați cu săgețile și etichetați glezna, plămânii, stomacul uman.

VPR pentru lumea înconjurătoare constă din două părți. Prima parte include 6 sarcini, iar a doua - 4, adică există un total de 10 sarcini în lucrare. Primele două sarcini constau în evidențierea părților necesare ale imaginii, următoarele trei - în scris un răspuns scurt, iar ultimele cinci - unul detaliat. Sarcinile 3, 6, 7 aparțin unui nivel crescut de complexitate, iar restul - celui de bază.

Sistem de notare

În total, puteți obține 31 de puncte pentru CFR în întreaga lume. Punctele sunt convertite în note conform următoarei scheme:

Exemple de sarcini cu scoruri și explicații

Exercitiul 1

În această sarcină, este prezentat un desen - de exemplu, acesta:

Are marcat un obiect din lemn. Elevul trebuie să gândească și să marcheze încă două obiecte în același mod, dintre care unul este, de exemplu, din metal, iar celălalt din hârtie.

Dacă sunt indicate corect două articole, fiecare dintre ele realizate din materiale diferite, se acordă 2 puncte. Dacă un subiect dintr-un singur material este corect indicat - 1. Dacă nu există răspunsuri corecte, elevul nu primește puncte pentru această sarcină.

Sarcina 2

În a doua sarcină, un tabel poate fi prezentat atenției elevului, de exemplu, cu o prognoză meteo pentru trei zile. Îi sunt atașate 4 declarații, dintre care trebuie să le alegeți pe cele potrivite - ceva de genul „vineri temperatura aerului în timpul zilei nu va depăși 28 de grade” și „va fi însorit pentru toate cele trei zile”. Dacă sunt selectate toate afirmațiile corecte, elevul de clasa a IV-a primește 2 puncte. Dacă se face o greșeală (sau nu este scrisă o afirmație corectă) - 1. În alte cazuri, se acordă 0 puncte.

Sarcina 3

Această sarcină are mai multe părți. În total, puteți obține 6 puncte pentru această sarcină.

În prima parte este prezentată o hartă a lumii, pe care pe oricare două zone naturale (de exemplu, taiga și deșert) sau continente (de exemplu, Eurasia și Africa) există două semne - A și B. trebuie să scrieți numele continente. Dacă nu există erori, se acordă 2 puncte, dacă se comite o singură eroare, 1, iar dacă mai multe, 0.

În partea a doua fotografiile a trei animale sunt prezentate sub numere, fără semnături - de exemplu:

Condiția spune că există fotografii cu un leopard, un urs, o lamă și un lup. În formularul de răspuns, trebuie să scrieți sub ce număr care animal este reprezentat. Dacă totul este scris fără erori, se acordă 1 punct. Dacă nu, 0 puncte.

În partea a treia trebuie să răspundeți la întrebarea: ce animale trăiesc în mediul lor natural pe continentul A și care trăiesc pe continentul B (sau în zonele naturale A și B). Dacă nu există erori, puteți obține 3 puncte. Dacă există o eroare - 2 puncte, două - 1 punct și trei sau mai multe - 0.

Sarcina 4

În a patra sarcină, trebuie să potriviți: alegeți sfârșitul corect la începutul frazei. Expresiile sunt legate de un stil de viață sănătos și de menținerea sănătății în general: practicarea sportului, îngrijirea cavității bucale, nevoia de a se îmbrăca pentru vreme etc. Există două începuturi de fraze și trei continuări, așa că este important să nu te confuzi, dar pur și simplu punerea numerelor la întâmplare nu va funcționa.

Răspunsul este introdus într-un tabel de forma:

Dacă nu există erori în răspuns, elevul primește 1 punct, dacă există - 0.

Sarcina 5

Această sarcină este destul de dificilă. Condiția oferă un exemplu de indicare a organelor pe corpul uman - de exemplu, ca în figura de mai jos:

Prin analogie, elevul trebuie să marcheze în mod independent părțile corpului și organul indicat în sarcină - de exemplu, stomacul, mâna și piciorul inferior. Dacă acest lucru este făcut corect, ei acordă 2 puncte. Dacă sunt indicate corect doar două părți ale corpului sau doar o parte a corpului și un organ - 1 punct. În alte cazuri, elevul de clasa a IV-a primește 0 puncte.

Sarcina 6

A șasea sarcină a VLOOKUP în întreaga lume constă din trei părți. În total, puteți obține 4 puncte pentru el. Oferă o descriere a experimentului sau a observației efectuate - de exemplu,

Artyom a observat germinarea semințelor de mazăre. Pentru a afla dacă lumina afectează rata de germinare, a luat două pahare, a pus mai multe semințe identice de mazăre în fiecare dintre ele și le-a umplut cu apă, astfel încât semințele să fie complet în apă. Artyom a pus ambele pahare pe masă sub o lampă fluorescentă, dar unul dintre ele era protejat de lampă printr-o cutie de carton cu găuri tăiate. Apoi Artyom a privit lăstarii apărând în ambele pahare.
În prima parte elevul trebuie să răspundă la întrebarea dacă temperatura și iluminarea în două pahare sunt identice sau diferite. Ei pot întreba și despre materialul ochelarilor. Dacă răspunsul nu conține erori, acesta este estimat la 1 punct, dacă conține cel puțin unul - 0 puncte.
În partea a doua se pune o întrebare legată de sarcină - de exemplu, ce măsurători ar trebui luate pentru a determina modul în care iluminarea afectează creșterea semințelor sau, dacă sarcina nu este despre semințe, ci, să zicem, despre încălzirea apei - ce determină viteza de acest proces. Un răspuns corect la această parte a sarcinii aduce studentului, de asemenea, 1 punct.
În partea a treia elevul de clasa a patra ar trebui să descrie un alt experiment – de exemplu, dacă Artyom ar dori să afle modul în care prezența solului afectează creșterea semințelor. Trebuie să ți se spună ce să faci în acest caz. Pentru aceasta, puteți obține 2 puncte - dacă răspunsul reflectă toate aspectele experimentului. Dacă lipsește vreun aspect, pune 1 punct. În alte cazuri, studentul nu primește puncte pentru această sarcină.

Sarcina 7
Această sarcină testează capacitatea copilului de a înțelege informațiile reflectate în diferite semne convenționale, precum și cunoașterea locului în care pot fi găsite. Sunt date trei caractere, de exemplu:
Prima parte sarcina include întrebarea unde pot fi găsite aceste semne sau, dacă este indicat în condiție, ce unește aceste semne (dar în acest caz, toate cele trei semne vor fi din aceeași serie, de exemplu, indicatoare rutiere). Un răspuns corect are 1 punct.
A doua parte sarcina necesită scrierea a trei reguli - pentru fiecare semn trebuie să scrieți ce regulă reflectă. Dacă trei reguli sunt scrise corect - dau 2 puncte, dacă doar două sunt corect formulate - 1 punct, iar dacă doar una - 0 puncte.

Sarcina 8
În cea de-a opta sarcină, elevului i se oferă trei fotografii ale materialelor folosite pentru lucru sau fotografii ale oamenilor la locul de muncă - de exemplu:
determina profesia cu care este asociată fotografia
scrie ce fac oamenii din această meserie
spune ce beneficii aduce societății munca oamenilor din această profesie

Dacă toate acestea sunt făcute corect și corect, puteți obține 3 puncte (câte unul pentru fiecare răspuns corect).

Sarcina 9
Această temă CFR de clasa a IV-a testează modul în care elevul este conștient de legătura sa cu oamenii din jurul său și cu țara sa. Conține o afirmație care pune una sau două întrebări, sau pur și simplu pune două întrebări: răspunsul ar trebui să aibă aproximativ 5 propoziții. O sarcină de afirmare ar putea arăta astfel:
Pe 9 mai, în toate orașele Rusiei, are loc o procesiune solemnă „Regimentul Nemuritor”. Cui îi este dedicată această procesiune? De ce este important pentru poporul Rusiei? Un exemplu de sarcină cu întrebări: Cum crezi că se deosebesc prietenii adevărați de doar cunoștințele bune? De ce este important să ai prieteni adevărați?

Dacă este relevant, se oferă răspunsuri bune la întrebări, se pot acorda 2 puncte. Dacă există erori în răspuns, sau studentul a scris pur și simplu un raționament general pe această temă, dar nu a răspuns direct la întrebare - 1 punct. În caz contrar, se acordă 0 puncte.

Sarcina 10
În a zecea sarcină, sunt testate cunoștințele elevilor de clasa a IV-a despre regiunea în care locuiesc. Are trei părți; În total, puteți obține maximum 6 puncte pentru sarcină.
Prima parte presupune scrierea numelui materiei din Federația Rusă (oraș, regiune, regiune sau republică) în care locuiește studentul.
În partea a doua trebuie să scrieți orașul principal al regiunii sau, dacă studentul locuiește într-un oraș cu importanță federală, zona în care locuiește.
Dacă atât numele subiectului, cât și orașul principal sunt scrise corect, se acordă 2 puncte, iar dacă doar unul dintre ele - 1 punct.
În partea a treia Se pun mai multe întrebări legate de locul de reședință - de exemplu:
Pentru ce fel de bunuri este faimoasa regiunea ta? Ce monumente ale naturii sau monumente de istorie și cultură se află în regiunea dumneavoastră? Povestește-ne despre unul dintre aceste monumente. Sau: pentru ce este cea mai cunoscută regiune? Ce animale pot fi găsite în natura regiunii dumneavoastră (numiți cel puțin trei animale)? Descrie unul dintre aceste animale. Ce mănâncă acest animal?

De asemenea, ei pot întreba ce și de ce este înfățișat pe stema regiunii, lucru pe care nici unii adulți nu îl cunosc, așa că este important să acordați atenție acestui aspect.
Se acordă două puncte pentru răspunsurile corecte la primele două întrebări (adică maximum un punct pentru o întrebare). Răspunsul corect la a treia întrebare poate aduce 2 puncte: de exemplu, dacă unul dintre animale este descris și scrie ce mănâncă, se acordă 2 puncte, iar dacă un singur lucru - 1 punct. Adică, doar pentru a treia parte a celei de-a zecea sarcini, puteți obține până la 6 puncte.

Când scrieți această lucrare VPR în întreaga lume 2018 Volkova Opțiunea 9 „Manualul” „a fost folosit.