Copiii de azi nu citesc bine. Acest lucru afectează performanța academică, cantitatea de material învățat la clasă și viteza de a face temele. Exercițiile speciale de citire rapidă pentru copii ajută la rezolvarea problemei.

Aceasta este o tehnică unică. Se foloseste in scolile de invatamant suplimentar, pentru cursurile acasa cu parintii. Care este particularitatea sa și cum să înveți un copil să citească rapid, vei învăța din articolul nostru.

Din acest articol veți învăța

La ce vârstă să începi

Există mai multe opinii despre vârsta la care ar trebui să începi să-ți înveți copilul să citească fluent și semnificativ:

După metoda lui Zaitsev, Doman, Montessori

Perioada optimă este de la 3 la 7 ani. Creierul unui preșcolar - un elev de clasa întâi își amintește rapid, ferm informațiile.

Potrivit Școlii Waldorf

Pentru o asimilare puternică a deprinderii, copiii trebuie să crească până la 10-12 ani. Acest lucru se datorează faptului că elevii de școală elementară percep bine informațiile care se pronunță în ritmul obișnuit al vorbirii. Prin legătura din mijloc, capacitatea de a înțelege fluxurile rapide de foneme se va îmbunătăți. Abilitățile de citire sunt accelerate.

Combinând și analizând ambele păreri, putem spune cu siguranță că nu merită să faci citire rapidă cu elevii de clasa întâi și preșcolarii cu încăpățânare, sub constrângere. Este mai bine să amânați acest lucru până la o perioadă ulterioară, când copilul se maturizează. În școala elementară, utilizați exerciții pregătitoare pentru a dezvolta memoria, atenția și articulația. Aceste clase sunt utile pentru creșterea ratei de asimilare a textului în viitor.

Important! Pentru învățarea timpurie a alfabetului și a silabelor, folosiți cuburile lui Zaitsev. Pot fi folosite de la vârsta de 6 luni pentru a introduce litere într-un mod ludic.

Nu face aceste greșeli

Adesea, chiar și copiii capabili manifestă o slabă pregătire pentru lectură din cauza erorilor metodologice la etapa inițială a predării silabelor. Autostudiu acasă. Părinții comit următoarele încălcări tipice:

Spune-i copilului o scrisoare, nu un sunet

Învățarea literelor cu un ton va duce la probleme cu citirea. Copilul adaugă silabe astfel: „mazăre-mazăre” în loc de „pa-pa”. Pronunția scurtă și clară este condiția principală pentru un ritm rapid de lectură.

Construiți silabe din litere individuale

Sarcina: uite, „b” și „o”, se dovedește „bo” - incorect metodologic. Învață-ți copiii să întindă vocala imediat, fără o pauză între sunete: „bo-o-o-o”. Evitați să scrieți cuvintele. Este mai ușor pentru copii, dar este nevoie de timp pentru a analiza cuvintele în părți constitutive, sensul frazelor se pierde.

Texte de lectură lungă

Conduceți cursurile des, petreceți 5-7 minute pe unul. Este mai bine să citești un pasaj scurt, câteva propoziții cu viteză bună decât să ții un elev la masă o jumătate de oră și să-l forțezi să învețe. Lecțiile scurte sunt mai eficiente. Nu uitați să faceți pauze între exerciții, aproximativ 2-3 ore.

Important! Luați în considerare caracteristicile mentale ale copilului: cantitatea de memorie, perioada de concentrare maximă a atenției. Dacă un adolescent se poate concentra și studia timp de 15-20 de minute, nu este obositor, măriți durata lecției, dar reduceți numărul lor pe zi la una sau două.

De la simplu la complex

Antrenamentul de citire rapidă se bazează pe capacitatea de a percepe cuvintele ca un întreg, fără a le împărți în silabe. În stadiul inițial, utilizați cuvinte scurte formate din două sau trei sunete. De exemplu, „casă”, „pisica”. Pe viitor, bebelușul nu le va citi, le va recunoaște după literă. El va vedea acest cuvânt în text și îl va pronunța imediat. Aceasta este esența tehnicii de citire rapidă.

Pregătirea pentru lecție: scrie cele mai simple cuvinte pe o foaie de hârtie, pe rând. Arată-le unul câte unul. Creșteți treptat ritmul de schimbare a cuvintelor. Înlocuiți lexemele de trei litere cu cuvinte de patru-cinci-șapte litere după o asimilare solidă a materialului acoperit.

Cuvintele („casă”, „pădure”) sunt înlocuite cu unele complexe („copac”, „mașină”), apoi expresii și expresii. Alcătuiți propoziții folosind un vocabular familiar pentru elevi. De exemplu, poate citi separat „cine” și „casă”. Oferiți fraza: „Cine este în casă”, apoi adăugați „vieți” la aceasta. Obțineți o ofertă.

Puteți începe să citiți texte scurte atunci când elevul a învățat să citească rapid fraze și fraze. Ritmul de învățare este diferit pentru fiecare copil. Nu vă grăbiți dacă studentul a ezitat. Uneori trebuie să te întorci la un material simplu, deja acoperit. Acest lucru va crește interesul pentru cursuri, va reduce stresul emoțional și vă va pregăti pentru succes.

Important! Ca primele cărți, folosiți literatură strălucitoare, cu imagini, un complot interesant. Un curriculum plictisitor nu va fi de folos.

Exerciții de clasa întâi

Clasa I este cea mai dificilă din punct de vedere psihologic, dar o perioadă foarte interesantă a vieții. În primele luni de la școală, bebelușul se adaptează la noua echipă, profesorul, învață disciplina și învață o mulțime de lucruri noi. Nu este recomandat să începeți cursurile de citit fluent în prima jumătate a anului. Un elev de clasa întâi pur și simplu nu are suficientă forță și emoții pentru o încărcătură suplimentară acasă.

Dacă simți că copilul poate și vrea să devină primul în tehnica de lectură printre colegii de clasă, atunci desfășoară lecții sub formă de joc, fără a te obliga să stai mult timp la o carte.

Potrivit profesorului I.T. Fedorenko - autorul propriei sale metode de predare a lecturii, eficacitatea orelor nu depinde de timpul petrecut pe lecție, ci de calitatea acesteia. Organizați o schemă clară: de două până la trei ori pe zi, faceți exerciții simple timp de 5-6 minute. Dacă elevul nu este bine dispus, obosit, amânați lecția pentru câteva ore, lăsați-l să se odihnească și să se acorde la muncă.

Important! Odihna înseamnă o plimbare, jocuri active, prânz sau o gustare suplimentară de după-amiază. Nu permiteți să stați lângă televizor, computer. Vizionarea desenelor animate sau a jocurilor online pe Web nu descarcă elevul din punct de vedere psihologic.

Dacă decideți să studiați cu un elev de clasa întâi acasă, fără ajutorul profesioniștilor, utilizați următoarele exerciții:

Citirea automată a silabelor

Descărcați online gratuit sau creați propriul tabel de silabe. De exemplu, acesta:

Un elev de clasa întâi se poate familiariza cu ea în procesul de învățare a alfabetului.

Tabelul silabar este folosit în fiecare lecție. Un elev de clasa întâi citește unul până la trei rânduri într-o lecție, accelerând treptat ritmul. Dacă antrenamentul se desfășoară în echipă, mai întâi replicile se pronunță în cor, apoi individual.

Datorită tabelului de silabe, elevul înțelege cu ușurință structura cuvintelor, învață să citească cuvintele mai repede - automat. Combinațiile de litere sunt pronunțate pe verticală și pe orizontală. Într-o lecție introductivă, este mai bine să elaborați cu atenție o linie cu aceeași vocală: GA, YES etc. Citiți silabele îndelung, fără a le împărți în sunete.

Utilizarea tabelului silabar este de neprețuit la orele de logopedie: aparatul articulator este antrenat, sunt puse sunete problematice. Concomitent cu îmbunătățirea vorbirii, copilul dobândește abilități de ortografie, neutralizează tendința la disorfografie.

Lectură corală

Folosit ca încălzire la începutul lecției. Copiii primesc foi de hârtie cu text, de preferință poetic, sau zicale. Materialul este citit în cor într-un ritm mediu. Apoi fiecare elev pronunță în șoaptă sau cu voce tare șoptătorul de limbă ales. Aceasta antrenează articulația.

Complex de sarcini

Include următoarele exerciții:

1. citire multiplă pentru viteză și timp;

Copiilor li se dă un text. Au citit-o singuri, în liniște. Profesorul notează 1 minut. După oprire, copiii marchează cu un creion locul unde s-au oprit. Odihnește-te 3-5 minute. În acest moment, se pot rosti răsucitori de limbă. Faceți exerciții de articulare.

1. lectură într-un ritm bun;

Luăm în mână un text familiar, citim din nou pentru un minut. Comparați primul și al doilea rezultat. Mai des, copiii citesc mai repede un pasaj familiar, făcând mai puține greșeli. Succesul creează o atitudine pozitivă. Să trecem la material nou.

1. familiarizarea cu noul text și citirea lui cu expresie;

Pentru lecții, este mai bine să luați astfel de texte care nu pot fi citite fluent într-un minut. Copiii ar trebui să aibă o bucată de material nou pentru antrenamentul de citire rapidă. Citiți o parte necunoscută a textului în cor, rapid, dar cu expresie.

Utilizați un set de exerciții în fiecare lecție timp de 1-2 săptămâni.

Misiunea „Remorcherul”

Materialul lexical se citește împreună cu părintele. Adultul alege un astfel de ritm încât să nu fie greu sau prea ușor pentru copil. Două sau trei propoziții se citesc în cor, părintele tăce, continuând să citească în tăcere.

Nici puștiul nu se oprește, își citește în sinea lui, încercând să mențină viteza stabilită. După una sau două propoziții, adultul începe să rostească textul cu voce tare. Dacă elevul nu încetinește, va citi același lucru cu părintele.

Acest exercițiu se poate face în perechi. Copiii atribuie roluri. Un elev puternic joacă rolul unui remorcher, iar unul slab trage în spatele lui. Pentru primele lecții conform acestei scheme, folosiți un indiciu: treceți degetul peste text în momentul citirii în tăcere. Elevul care îl urmează pe cel puternic va continua să citească cu voce tare, concentrându-se pe promptul partenerului și pe viteza acestuia.

Sari-oprire

Exercițiul este ca un joc. Dezvolta atentia, memoria vizuala, orientarea in text.

Sarcina se realizează după cum urmează. Copilul stă la masă, în fața lui este un text. La comanda unui adult, cititul începe într-un ritm de mare viteză. Când sună ordinul de oprire, copilul închide ochii și se odihnește timp de 10-15 secunde. Apoi profesorul dă porunca să citească. Elevul de clasa întâi trebuie să găsească rapid o oprire în text și să continue să citească. Aceasta este o modalitate ușoară de a îmbunătăți atenția și memoria vizuală.

Important! Nu este nevoie să ajuți să găsești locul de oprire în carte. Recepția se bazează pe principiul independenței complete.

jumătate

Pregătiți material didactic. Scrieți cuvinte de două sau trei silabe pe o coală A4, mare. De exemplu, "pisica", "lingura", "fata". Apoi tăiați foile astfel încât cuvintele să poată fi pliate din două jumătăți. Amestecă cărțile.

Sugerați într-un mod jucăuș să găsiți și să puneți cap la cap părți de cuvinte pentru viteză. Dar viteza nu este cel mai important lucru aici.

O lecție desfășurată corect dezvoltă imaginația, memoria.

Pentru trimitere! O metodă interesantă de a-i învăța pe copii să citească din leagăn sunt cărțile Doman-Manichenko. Acestea sunt imagini cu cuvinte. Se arată copilului rapid, 2-3 secunde. Patru până la zece pe zi. După 5 zile, bebelușul va numi cuvintele care sunt scrise pe card. Metoda se bazează pe fotomemorie.

Și iată un alt mod interesant, care este foarte simplu și în același timp eficient.

Pentru copii peste 8 ani

Continuați să vă îmbunătățiți ritmul de lectură în clasa a doua. Copiii la vârsta de opt ani sunt independenți și rapizi. Au depășit sarcinile de la clasa I, așa că oferă-le și alte activități și jocuri interesante:

Caut un cuvânt, o linie

Sensul jocului: elevul găsește toate cuvintele din text care încep cu o literă. Căutarea unei fraze întregi este o versiune complicată a sarcinii.

Exercițiul învață atenția, dezvoltă emisfera stângă a creierului - limbaj.

Introduceți litere

Elevului de clasa a II-a i se oferă un text cu litere lipsă. Pentru a o citi și a înțelege, trebuie să vă gândiți la terminații, prefixe. Acest lucru accelerează rata de percepție a textului în viitor, ajută la combinarea literelor în cuvinte întregi.

Remedierea erorii

Profesorul citește textul, copiii urmează. Profesorul greșește în mod deliberat la sfârșitul cuvântului, rădăcina etc. Sarcina elevului este de a corecta inexactitatea.

Citind în viteză

Elevul de clasa a II-a măsoară independent tehnica de citire, notând minutul, ține un jurnal de succes. În mod normal, până în clasa a II-a, copiii citesc cel puțin 70 de cuvinte, în a treia - 100 de cuvinte, în a patra - 120.

Jucând cuvinte ascunse

Jocul este ca și cum ai citi anagrame. Copiii găsesc cuvinte în cutia cu litere. Arata cam asa:

Cuvintele pot fi selectate pe un subiect sau aleatoriu. Este mai bine ca elevii din clasele primare să ofere o listă de cuvinte de găsit, lăsând sarcina de a le izola pe teren.

Și încă o opțiune pe care o puteți imprima și utiliza împreună cu copilul dumneavoastră.

Citim și numărăm

Elevul de clasa a II-a citește textul și numără sunetele date. De exemplu, în poezia următoare, află numărul de sunete „o”.

Mingea sare de-a lungul pistei

Nu putem ajunge din urmă cu o minge rapidă.

Se dezvoltă abilitățile de multitasking, concentrarea atenției.

Exerciții speciale

Extinderea câmpului vizual

1. Masa Shulge.

Necesar pentru a mări unghiul de vizualizare. Pentru elevii de clasa a doua, utilizați această versiune a tabelului:

Copilul caută numerele cu ochii în ordine: de la 1 la 25, de exemplu, doar negru sau doar roșu. Înregistrează timp, limitează-l treptat. Căutarea numerelor în tabel va crește rata de vorbire, deoarece elevul va vedea mai multe cuvinte cu viziune periferică, adică le va citi subconștient în avans.

1. Mese cu pană.

Elevul trebuie să-și concentreze privirea asupra numerelor superioare, coborând treptat. Cifrele sunt rostite cu voce tare. După mai multe exerciții, elevul va vedea toate semnele din stânga și din dreapta în același timp. Descărcați material metodologic din litere și cifre de pe Web.

Suprimarea regresiei

Privind înapoi la un rând pe care ai citit-o deja - regresie - încetinește foarte mult ritmul de citire. Pentru a scăpa de efectul nedorit, utilizați următoarele exerciții de antrenament:

1. Specificați direcția de citire.

Luați un indicator sau un creion, conduceți-l de-a lungul liniilor numai înainte. Copilul urmărește intuitiv indicatorul fără să se uite înapoi.

1. Închideți textul citit.

Pregătiți un marcaj special pentru student. Rugați-i elevului de clasa a doua să o pună deasupra textului, mișcându-se treptat în jos pe măsură ce citește. Deci pasajul citit va fi ascuns vederii. Este imposibil să revii la ea.

1. Verificați-vă viteza în mod constant.

Măsurați-vă tehnica de citire în fiecare zi. Pentru a îmbunătăți rezultatul, va trebui întotdeauna să mergi înainte fără să te uiți înapoi.

Suprimarea articulației

1. acompaniament muzical;

Citim pe muzică fără cuvinte, apoi cu melodia inclusă. Acordați atenție înțelegerii sensului textului.

1. "Bondar";

Cereți elevilor să bâzâie în timp ce citesc. Aceasta este o metodă complexă, dar eficientă.

1. ritm;

Citește și tobe cu degetele și creionul pe masă. Creșteți treptat ritmul.

1. Lacăt;

Ne apăsăm strâns buzele, ne acoperim gura cu palmele. Citește-ți cât de repede poți.

Important! După citire, adresați elevului întrebări despre text pentru a verifica înțelegerea cititului.

Exerciții pentru corectarea atenției și concentrării

1. Compunem cuvinte.

Luați un cuvânt lung. De exemplu, „reprezentare”. Din el sunt făcute cuvinte scurte: „pădure”, „ax”, „pâine prăjită”, „rău” și altele.

1. Găsim diferențe.

În perechi: se caută diferențe „cal – lene”, „somn – ton”, „pisicuță – vulpe”. Este necesar să explicăm în detaliu cum sunt similare și diferite.

1. Schimbăm fonturile.

Tastați texte pe computer în diferite fonturi. Pune copilul să citească. Este necesar să creșteți treptat viteza de citire a unor astfel de texte, astfel încât atenția să nu fie concentrată pe dimensiunea și tipul fontului.

1. Încurcăm cuvintele.

Scrieți pe o foaie de propoziții cu cuvintele rearanjate în ordine greșită: „taurul din mers se leagănă”. Sarcina este de a găsi un loc pentru fiecare cuvânt.

1. Notăm principalul lucru.

După ce ați citit textul, trebuie să subliniați punctele controversate cu un creion, să evidențiați gândurile principale.

1. Includem ambele emisfere în lucrare.

Citim alternativ cu ochii stângi și drepti. Utilizați această tehnică ca teme și ca încălzire în clasă.

1. Facem ghicitori.

Întrebările șmecheroase, ghicirile șmecheroase dezvoltă bine atenția.

1. Numim culori.

Utilizați acest câmp:

Sarcină: fără a citi cuvintele, numiți culoarea cu care sunt pictate literele.

Dezvoltarea ancipației

Această abilitate este bine dezvoltată la adulți. Ghicirea cuvântului în funcție de sensul textului, fără a vedea sfârșitul propoziției, se dezvoltă la îndeplinirea următoarelor sarcini:

1. textul cu susul în jos;

Mai întâi, textul este citit în forma sa normală, apoi este rotit cu 90 ° sau cu susul în jos. S-a rezolvat.

1. rigla;

Puneți o riglă largă pe părțile laterale ale textului. Începutul și sfârșitul propoziției nu vor fi vizibile. Copilul va trebui să ghicească ce cuvinte sunt scrise acolo în sens.

1. jumătăți;

Acum, cu o riglă, închidem jumătățile superioare ale literelor pe o singură linie. Copilul citește.

Antrenamentul memoriei

1. dictare vizuală;

Copilului i se dă un text de citit. Apoi, toate frazele sunt închise de la ochi, cu excepția primei propoziții. Se alocă 7-8 secunde pentru memorare, copilul scrie din memorie. Astfel, textul este procesat complet treptat.

1. lanţ;

Citim cuvinte pe aceeași temă. De exemplu, o pădure - un copac - un con - un urs etc. Elevul ascultă și reproduce lanțul oral, în scris. Trebuie să începeți cu trei până la cinci cuvinte, crescând treptat până la zece până la douăsprezece.

1. repararea cuvintelor;

Copilului i se dă un text cu litere lipsă. Ele trebuie ghicite în timp ce citesc. Avantajul tehnicii: elevul păstrează în cap sensul textului, își extinde vocabularul.

Citind cu un adult

Impunerea vitezei de citire este o tehnică de predare eficientă. Utilizați următoarele sisteme de atribuiri comune:

1. citirea în același timp cu părintele;

Adultul citește cu voce tare, copilul citește pentru el însuși. Viteza este în continuă schimbare. Sarcina elevului: nu vă rătăciți.

1. ștafetă;

Adultul și copilul își schimbă constant rolurile. Mai întâi se citește, celălalt urmează, apoi invers.

1. coadă;

Profesorul citește mai întâi textul, elevul ridică puțin mai târziu, cu trei-patru cuvinte în urmă. Redarea paralelă cu voce tare are un minus: vocile interferează între ele. Trebuie să citiți în șoaptă sau sub ton.

Cărți de citire rapidă pentru copii

Dacă nu știți cum să învățați un copil să citească rapid, dar doriți să o faceți singur, acordați atenție următoarelor materiale ale autorului:

Manualul de autoinstruire este o colecție de sarcini interesante pentru a crește ritmul de citire, a dezvolta memoria și atenția. Exercițiile sunt însoțite de instrucțiuni detaliate.

Ultimele pagini ale cărții sunt un jurnal de succes. Conține datele elevului, rezultatele verificărilor echipamentelor. Motivează, face educația eficientă.

Manualul este o colecție de exerciții pentru dezvoltarea ritmului de lectură la copiii de la 6 la 17 ani. Cartea include un bloc teoretic. Aici puteți găsi răspunsuri la întrebări: de ce un copil nu citește bine, cum să insufleți dragostea pentru operele de artă și așa mai departe.

Acesta este un set de beneficii. Include caiete de lucru, jurnale de succes, programe de lucru, carduri. Materialul vă permite să conduceți cursuri despre citirea rapidă, dezvoltarea memoriei și a atenției. Potrivit părinților, în 10 zile de lucru la acest program, viteza de citire a copiilor crește de o dată și jumătate până la două ori.

Cu puțin efort din partea părinților, copiii vor învăța să citească rapid în câteva luni. Amintiți-vă că cursurile de citire rapidă vor avea un impact pozitiv asupra inteligenței copilului, a performanței academice și a succesului în viață.

IMPORTANT! * când copiați materialele articolului, asigurați-vă că indicați un link activ către primul

Citirea rapidă este posibilă fără a efectua o serie de exerciții speciale dacă aveți deja abilitățile de concentrare ridicată a atenției, percepție de înaltă calitate și asimilare a ceea ce citiți și aveți o memorie excelentă.

Exercițiile pentru stăpânirea tehnicii citirii rapide vor fi cele mai utile celor care sunt nemulțumiți de viteza lor de înțelegere și amintire a informațiilor atunci când citesc texte de diferite tipuri și niveluri de complexitate.

La ce vârstă poți practica citirea rapidă?

Pentru un adult, este extrem de important nu numai să poată demonstra capacitatea de a citi un text „pe cronometru” cât mai repede posibil, ci și capacitatea de a economisi timp datorită citirii rapide este cu adevărat necesară. Prin urmare, atunci când citește un text pe o anumită temă, un adult trebuie pur și simplu să poată „sări peste” părți inutile, neinformative ale textului, în timp ce surprinde cu o privire cuvintele cheie care reflectă ideea principală a autorului. .

Cea mai obișnuită recomandare pentru copii este că nu trebuie să-ți înveți copilul să citească rapid înainte de vârsta de 14 ani. Suntem de acord că lectura superficială „în diagonală” nu este cea mai bună opțiune pentru școlari care, în primul rând, trebuie să stăpânească bine programa și să învețe să se bucure de operele de ficțiune.

Desigur, fiecare copil și abilitățile sale sunt unice, așa că ar fi înțelept să ne concentrăm asupra punctelor cheie ale pregătirii copiilor pentru a stăpâni tehnica citirii rapide. Așadar, dacă copilul tău știe deja să citească cu voce tare, citește cu ușurință o pagină în câteva minute și înțelege semnificația a ceea ce a citit (își poate repeta esența cu propriile cuvinte), poți stabili sarcina de a crește lectura. viteză folosind un set de exerciții pentru citirea rapidă.

5 abilități cheie pentru lectură de mare viteză

Când învățați citirea rapidă, este important să vă antrenați în mod constant următoarele abilități:

• concentrarea atenției;
• suprimarea articulației (obiceiuri de a pronunța textul);
• abilități vizuale îmbunătățite - un câmp larg de vedere periferică;
• capacitatea de a evidenția rapid informații valoroase, utile în text și de a nu pierde atenția pe „apă”;
• memorie bună - asimilarea de informații valoroase din materialul citit;
• creșterea vitezei de gândire.

Secretul stăpânirii tehnicii de citire rapidă este exercițiile regulate de dezvoltare a memoriei, atenției și stăpânirea altor abilități de citire rapidă.

Ce exerciții pentru a îmbunătăți viteza de citire vor fi utile la orice vârstă?

Cele mai mari beneficii sunt acele exerciții care elimină cauza vitezei reduse de percepție și procesare a informațiilor vizuale.

Principalele greșeli care creează o barieră în viteza de citire atât la copii, cât și la adulți sunt considerate a fi mișcările oculare recurente involuntare (regresie) și articularea inutilă, pe care le-am învățat tocmai în copilărie.

Principalele dezavantaje care împiedică percepția eficientă și rapidă a informațiilor:

• probleme de concentrare;
• un unghi mic (câmp) de acoperire vizuală a informațiilor textuale.

Deci, exercițiile de citire rapidă din clasa 1 ar trebui să vizeze în primul rând dezvoltarea capacității de concentrare a atenției și extinderea sferei de informare. „Câmpul vizual mic” este poate cel mai important motiv pentru care copiii sunt învățați să citească mai întâi prin literă, pe silabe, apoi prin cuvinte întregi, fraze și propoziții cu o expresie care confirmă înțelegerea de către cititor a sensului a ceea ce este scris.

Nu orice adult se poate lăuda cu capacitatea de a percepe fraze lungi și propoziții întregi „dintr-o privire”. Aici se oprește dezvoltarea abilităților de citire vizuală la majoritatea oamenilor.

Extinderea câmpului vizual

„Dezvoltarea vederii periferice conform tabelelor Schulte”

Antrenamentul regulat cu ajutorul meselor Schulte va permite copilului dvs. nu numai să petreacă un timp interesant, ci și să contribuie la creșterea concentrării, la extinderea vederii periferice și la dezvoltarea memoriei.

„Aspect defocalizat”. Sarcina principală a antrenamentului este de a folosi o privire dispersată pentru a percepe o zonă mai mare a paginii sau a ecranului. Exercițiul poate fi efectuat în diverse moduri, de exemplu, pentru a căuta elemente identice folosind viziunea difuză sau pentru a memora mai multe elemente care ar putea fi acoperite fără a vă muta ochii de la obiectul central al atenției.

Îmbunătățirea concentrării

„Activarea ambelor emisfere”. Luați textul unui subiect familiar și citiți paragraful alternativ cu ochii din dreapta și din stânga. Datorită acestei tehnici simple, activezi pe rând ambele emisfere ale creierului.

„Izolarea principalului”. Multe personalități remarcabile au folosit această tehnică. Luați doar un marker sau un creion și evidențiați cele 2-3 cele mai importante gânduri din pagină. Este chiar mai bine să îmbunătățiți acest exercițiu și nu doar să subliniați principalul lucru, ci să vă marcați observațiile critice cu semne: informații foarte importante - „!” sau „NB”, de acord - pune „+”, dezacord - „-”, etc.

„Dumește o culoare”. Apelați cu voce tare în timp ce citiți următorul text colorat cu culoarea cuvântului. Sunt culorile, nu ceea ce este scris.

Roșu . Verde. Albastru. Galben. Violet. Portocale. Maro. Albastru .

Roșu . Albastru. Verde. Violet. Galben. Maro. Albastru. Verde. Albastru.

Nu te grăbi să o faci cu o viteză incredibilă. Ei bine, dacă după antrenament, în principiu, ați reușit să finalizați exercițiul fără erori.

"Găsește cuvântul". Opțiuni de exerciții:

1. Căutați în pagină toate cuvintele care încep cu o anumită literă.
2. Căutați în pagină toate aparițiile unui anumit cuvânt sau expresie.

Ghicitori- o modalitate simplă și foarte eficientă de a antrena abilitățile de concentrare la orice vârstă. Cel mai bine, dacă este sau.

Scaparea de regresie

„Tăierea unei jumătăți de linie”. Când citiți textul, acoperiți jumătate din rând (partea superioară) cu o foaie de hârtie. Astfel, vei forța creierul să ghicească ce este scris și, în același timp, într-o astfel de situație, este firesc să vrei să vezi următorul rând chiar înainte de a „taia” o parte din ea. Acest exercițiu te va învăța să sari înainte în timp ce citești și, în același timp, să nu te întorci la ceea ce ai citit.

"Indicator". Pentru a rupe obiceiul de a privi înapoi la ceea ce ai citit deja, lasă-ți ochii să urmărească în mod constant stiloul, creionul sau degetul care te va conduce înainte tot timpul.

„Citire rapidă”. Amintiți-vă testul de viteză de citire din școala elementară. Luăm un cronometru și ne măsurăm rezultatul curent citind o pagină, un capitol sau un articol.

Suprimarea articulației

"text alternativ". În paralel cu lectura, spunem ceva ce nu are legătură cu subiectul atenției. De exemplu, fredonăm motivul cântecului („la-la-la, adevărat-lal-la”) sau spunem un alt text în minte, de exemplu, proverbe, răsucitori de limbi, sau ținem socoteala în ordine, indiferent de numărul de cuvinte sau rânduri citite. Principalul lucru este să nu vă pierdeți concentrarea.

„Cu gura închisă!” Dacă buzele tale se mișcă sau limba se mișcă în timp ce citești, trebuie să le ții ocupate. Această eroare este adesea prezentă la copii după citirea constantă cu voce tare în clasele inferioare. Încercați să mestecați simultan un creion sau biscuiți sau gumă de mestecat.

"Tambure". Atingem un fel de ritm pe masă cu degetele, cu cât este mai dificil, cu atât mai bine. Dacă degetele sunt ocupate, centrul vorbirii al creierului va fi automat cel puțin parțial blocat.

„Citind cu muzică care distrag atenția”. O modalitate excelentă de a suprima dorința de a pronunța un text care poate fi citit este să asculți muzică care nu are un ritm constant. Jazz-ul este cel mai potrivit pentru acest scop.

Dezvoltam memoria

„Lectură non-standard”. Citirea textului rotit la 90 de grade depărtare de tine, 180, 45 etc. Un exemplu de exercițiu: întoarceți pagina cu susul în jos și setați sarcina de a citi textul înapoi (adică de la dreapta la stânga). O astfel de pregătire este deosebit de utilă copiilor pentru a forma în memorie standarde de litere integrale, indiferent de modul în care sunt localizate.

„Remediați literele lipsă”. Un exercițiu excelent pentru dezvoltarea memoriei verbal-logice. În timpul citirii unui text cu litere lipsă, opririle pentru „ghicirea” următorului cuvânt sunt forțate să țină cont de cuvintele și semnificația a ceea ce a fost citit mai devreme. Un antrenament bun nu numai pentru memorie, ci și pentru eliminarea obstacolelor de citire rapidă precum mișcările recurente ale ochilor și articulația.

Dezvoltarea vitezei de gândire

Unul dintre principalele motive pentru care este posibilă îmbunătățirea semnificativă a vitezei de citire a oricărei persoane este redundanța informațiilor la toate nivelurile de texte (în special cele postate pe Internet), de la titluri și structuri introductive menite să atragă atenția, la cuvinte individuale. cu o încărcătură semantică slabă sau complet absentă.

Rezolvarea regulată a problemelor logice dezvoltă capacitatea de a separa principalul de secundar, dezvoltă abilitatea de a „porni orbirea” în raport cu informațiile redundante și percepția „instantanee” a gândurilor importante. Acest lucru se realizează, în primul rând, datorită exercițiilor regulate în viteza de percepere a condițiilor problemei și înțelegerea esenței întrebării adresate. O analiză conștientă a structurii sarcinilor dezvoltă abilitatea de a împărți sarcinile în condiții și grupuri de condiții, de a evidenția una sau mai multe întrebări, de a înțelege ordinea optimă pentru rezolvarea subsarcinilor și de a căuta soluții.

Completarea sarcinilor din LogicLike va ajuta la orice vârstă:

• imbunatateste concentrarea;
• dezvoltarea vitezei de gândire;
• și, ca rezultat, crește semnificativ viteza de citire.

Citirea rapidă este o abilitate care este surprinzător de ușor de crescut. Vă puteți îmbunătăți viteza utilizând un software special sau participând la cursuri de citire rapidă. În acest articol, vorbim despre 5 tehnici de bază de citire rapidă pe care le poți stăpâni singur!

Deci iată-le:

Nu mai spune cuvinte în capul tău

Apropo, mulți oameni au un obicei și mai teribil: să rostească textul cu voce tare când citesc. Acest lucru încetinește procesul de citire mai mult decât pronunțarea gândurilor în capul tău. Subvocalizarea este un obicei pe care îl au majoritatea oamenilor. Când citim, „auzim” toate cuvintele cu creierul. Încearcă să scapi de acest obicei și viteza ta de citire va crește semnificativ! Tot ce trebuie să faci este să oprești mecanismul de vorbire din capul tău. Încearcă să mesteci gumă în timp ce citești, să mâhâi sub răsuflarea (testat pe tine, te ajută!) Sau chiar să mănânci.

Evitați „întoarcerile”

Când citim, avem tendința să privim în urmă și să ne oprim asupra cuvântului pe care tocmai l-am citit. Acest lucru ne încetinește foarte mult. Din păcate, singura modalitate de a rupe acest obicei este să recunoști că o faci și să te angajezi atunci când o faci.

Urmați textul

Una dintre cele mai uimitoare tehnici de citire rapidă este metaghidarea. Îți amintești cum la școală, când citești un text, ți-ai trecut degetul/creionul peste el sau îl urmăreai cu mișcarea capului? Ei bine, povestea asta este despre asta. Se pare că această metodă accelerează serios procesul de citire. Nu uitați să vă concentrați asupra fiecărui cuvânt dacă doriți să vă amintiți informațiile primite.

Citirea rapidă, de fapt, nu este arătată tuturor. Majoritatea oamenilor sunt capabili să proceseze o cantitate imensă de informații citite cu viteză mare, dar există cei care nu pot. Dacă sunteți interesat, încercați citirea rapidă, dar nu vă descurajați dacă nu funcționează. Există și alte opțiuni:

Omite secțiuni (sau chiar capitole) de care nu ai nevoie

Un alt truc pentru a vă crește viteza de citire este să treceți peste informațiile inutile. Așa cum a spus odată fostul prim-ministru britanic Arthur James Balfour: „Omul este doar jumătate din arta lecturii, cu excepția cazului în care îi adaugă capacitatea de a sări peste textul inutil”.

Omiterea textului inutil este una dintre metodele de citire rapidă și, deși aceasta nu este cea mai bună modalitate pentru școlari și elevi, ci, de exemplu, pentru oamenii de știință care sunt interesați doar de anumite secțiuni ale unei anumite cărți, metoda este o mare economie de timp. . Profesorul David Davis și-a împărtășit strategia pentru un skimming eficient:

1. Începeți cu o introducere sau o prefață. Citiți-le cu atenție pentru a înțelege care este caracteristica principală a cărții și unde se află informațiile de care aveți nevoie.

2. Citiți ultimul capitol sau concluzia.

3. Parcurgeți toate capitolele și citiți primul și ultimul paragraf.

Evident, nu vei face asta cu fiecare carte. Nu recomandam. Skimming este cel mai bine folosit la cărțile pe care nu sunteți foarte interesat să le citiți sau pentru a răsfoi cartea și a identifica zonele care vă interesează cel mai mult pentru un studiu detaliat ulterioară.

Ascultă cărți audio când nu poți citi

Ascultă cărți audio când conduci, gătești sau faci sport și alte ori când nu poți citi. Aceasta este o modalitate excelentă de a vă folosi timpul în mod eficient.

Citiți mai multe cărți în același timp

Anul trecut, Jeff Ryan și-a stabilit un obiectiv de 366 de cărți de citit într-un an. Un astfel de obiectiv pare incredibil până când afli cum l-a atins Ryan:

Ideea de a citi o carte pe zi de la scoartă la scoartă a căzut rapid. Jeff a avut și zile în care era ocupat cu munca și cu creșterea copiilor și nu avea niciun minut de timp liber pentru a citi. Drept urmare, a folosit metoda lecturii paralele și în cele din urmă a reușit să-și ducă la bun sfârșit provocarea dificilă.

Desigur, Jeff a combinat această tactică cu celelalte pe care le-am enumerat aici. Tehnica citirii mai multor cărți în același timp presupune că poți distinge între materialul pe care îl citești și nu se contopește într-o mizerie continuă în capul tău. Dacă există semne ale acestui comportament, adaptați metoda pentru dvs.: citiți în același timp cărți de genuri și formate diferite (de exemplu: benzi desenate, roman și audiobook).

Aruncă cărțile care nu funcționează pentru tine

Sfatul pare evident, dar tot ne oprim pe acest punct mai detaliat. Deci, dacă ați citit deja mai multe capitole, dar nu simțiți plăcere sau nu beneficiați de lectură, atunci nu mai citiți. Gândiți-vă de ce nu vă place să citiți. Este doar cartea greșită la momentul nepotrivit? Dacă da, atunci amână-l până la vremuri mai bune. Ți-a recomandat cineva o carte, dar nu îți place? Returnează-l vânzătorului, dă-l cadou sau donează-l bibliotecii. Nu-ți pierde timpul prețios cu cărți care nu-ți plac.

rezumat

Aruncă o privire la cărțile pe care vrei să le citești. Cu metodele descrise mai sus, le vei stapani in mai putin timp. Stabilește-ți un program de lectură și pleacă!

Ai urmat încă un curs de citire rapidă? Citiți manuale, dar fără niciun rezultat? Unghiul de vedere extins, dar citit cu aceeași viteză? Trebuie să-ți dezvolți abilitățile de citire rapidă.

Se citesc cărți interesante, ingenioase -
recitit.
(Autor necunoscut)

Esența principală a metodei de citire rapidă este de a suprima pronunția internă și de a încerca să acopere întregul text într-o perioadă mai scurtă de timp.

Recent, au apărut multe metode accesibile și simple pentru dezvoltarea abilităților de citire rapidă. Unele tehnici iau literalmente cuvântul „citește în mai puțin timp”, transformând procesul de citire în procesul de întoarcere a cărții.

Un cititor care dezvoltă abilitățile de citire rapidă ar trebui să țină cont de faptul că unele locuri ale textului pot fi citite rapid (săriți), iar unele locuri ale textului pot fi citite în profunzime. Arta unui cititor rapid constă tocmai în trecerea de la un mod de citire la altul.

Cititorul rapid are o imaginație bună (cititorul, parcă, prevede conținutul viitor al textului), iar legătura dintre conștiință și subconștient este de asemenea bine stabilită. Datorită acestei conexiuni, un cititor experimentat trece dinamic și în timp de la un tip de lectură la altul.

Cum să dezvolți abilitățile de citire rapidă acasă

Să presupunem că ați citit deja mai multe cărți pe tema citirii rapide. Ați stăpânit principiile de bază ale citirii rapide (a lucrat cu tabelele Schulte, ați încercat să suprimați pronunția în timp ce citiți, ați stăpânit algoritmii de citire rapidă), dar nu ați atins viteza necesară de procesare a informațiilor.

Poate ai uitat cel mai important lucru din spatele metodelor tehnice - ceea ce nu se poate realiza prin metode tehnice, și anume, citești fără un scop practic special sau citești la un potențial energetic redus. Faptul este că înainte de a citi este necesar nu numai să vă acordați lecturii, ci și să realizați scopul lecturii.

Antrenamentul unghiului vizual pentru citirea rapidă

Concentrează-ți ochii pe centru. Cu vedere periferică, marcați aceleași blocuri. Scopul nu este de a găsi aceleași blocuri cât mai repede posibil, ci de a vă concentra pe centrul ecranului cu viziune periferică pentru a găsi informațiile de care aveți nevoie.

Stabiliți obiective corect și citiți rapid:

Știu să scriu o procedură într-un sistem de programare. Trebuie să-mi amintesc sintaxa.

Cu cât scopul lecturii este stabilit mai corect, cu atât este mai probabil ca fie să respingi rapid textul, fie să găsești informația potrivită în el. Cel mai bine, citirea rapidă este potrivită pentru citirea textelor în care informațiile dorite sunt concentrate în unul sau două paragrafe.

Goluri greșite:

Această carte are un titlu frumos și, probabil, conținutul ei este la fel de frumos.

Aceste obiective nu precizează gradul de utilizare practică a textului. Prin urmare, prin dezvoltarea vitezei de citire, este posibil să nu obțineți rezultatul dorit, iar acest lucru se va întâmpla din cauza faptului că pur și simplu nu realizați scopul.

Persoana care se dezvoltă abilitate de citire rapidă trebuie inteles: Fiecare text necesită o anumită viteză de citire, precum și o strategie proprie de procesare a informațiilor în conformitate cu experiența anterioară. Într-un singur text, un cititor experimentat ar trebui să schimbe viteza de citire de la cea mai mare - viteza de vizionare, la o lectură aprofundată și atentă. Postulatele lecturii dinamice: Formulați întrebări autorului textului. Scrie-i autorului scrisorii, ia notițe, notează gândurile în marginile cărții. Gândește-te la ceea ce citești. Notează ideile principale ale textului într-un caiet și apoi revino la ceea ce ai scris pentru a te gândi din nou la ceea ce ai citit. Amintiți-vă că pentru o memorare puternică, informațiile primite trebuie repetate după o anumită perioadă de timp. Dacă nu există aplicarea cunoştinţelor dobânditeÎnseamnă că ți-ai pierdut timpul citind. Simt obosit? - A fi distras. Schimbați tipurile de muncă. Cea mai bună odihnă este trecerea la o altă activitate. De asemenea, vă puteți relaxa citind două cărți alternativ, de exemplu, citind alternativ o carte sau alta. Vizualizați obiectiveleînainte de a citi un anumit text. Decideți ce intenționați să faceți cu informațiile primite. Gândiți-vă la ce metodă de citire a textului veți folosi pentru a studia textul: amintiți-vă pe de rost, citiți cu atenție, priviți, găsiți un fapt sau poate obțineți o idee generală despre ceea ce citiți. Recitiți punctele importante ale textului de mai multe ori până când sunt pe deplin înțelese. Ignorați informațiile irelevante Schimbați în mod flexibil viteza de citire. Textele importante trebuie citite încet, iar textele nesemnificative trebuie parcurse. Citiți în vârful interesului. Este imposibil să citești texte neinteresante sau de neînțeles. Conectați cunoștințele dobândite cu cunoștințe anterioare. Utilizați schema: Citiți - gândiți - a decis ce să facă în viitor. Gândit - a decis cum să aplice cunoștințele dobândite în practică.

Experimente pe calculator privind extinderea (măsurarea) unghiului de vedere

Lectura este una
a instrumentelor de bază ale vieții,
viata buna.
(Addison)

• Antrenament online pentru a extinde unghiul de vedere - numere rotative
• Exercițiu pentru extinderea unghiului de vedere pentru antrenament „Citire rapidă”

Experimente pe computer percepția textului

• Antrenament pentru citire rapidă - Găsiți cuvântul în text

Citirea și ritmul

Alte cursuri de calculator pentru stăpânirea abilității de citire rapidă:

• Citirea înapoi (invers)

Extinderea unghiului de vedere

Practică de citire în diagonală

Toți copiii citesc încet. Viteza de citire depinde de vocabularul copilului și de cât timp îl alocă învățării. Daca copilul tau citeste prea incet, obtine note mici la citit, iar profesorii iti cer sa studiezi cu copilul tau, atunci este timpul sa inveti lectura rapida acasa. Desigur, puteți apela la serviciile unor profesori privați care vor avea grijă de copilul dumneavoastră pentru o „sumă foarte modestă”, dar merită să plătiți dacă există posibilitatea de a studia pe cont propriu? Acest lucru are un alt plus: vei putea petrece mai mult timp cu fiul sau fiica ta.

Ce este stenografia?

Dacă copilul a început să rămână în urmă la școală la multe materii și nu are suficient timp alocat lecției pentru a se familiariza cu informațiile furnizate în manual, va fi bine să-l înveți citirea rapidă. Bineînțeles, nu va deveni un geniu care să poată citi complet toate foile în vremea când colegii de clasă citesc doar prima pagină. Citirea rapidă presupune selectarea doar a principalului și respingerea completă a informațiilor inutile, adică acel gunoi verbal care nu afectează esența a ceea ce este prezentat.

La ce vârstă poate fi învățat un copil să citească?

Nu există un prag definit aici. Părerile experților sunt împărțite, iar cineva crede că este necesar să-l înveți pe copil să citească rapid înainte de vârsta de zece ani, în timp ce cineva argumentează această opinie, argumentând că este imposibil să înveți o astfel de tehnică înainte de vârsta de paisprezece ani.

Citirea rapidă acasă pentru copii ar trebui să înceapă de la vârsta la care copilul poate înțelege corect textul, adică nu numai că poate citi, ci și înțelege esența. Această vârstă este diferită pentru fiecare și depinde în mare măsură de profesorii de grădiniță, de profesorii de școală primară și de părinți. Așadar, pentru a înțelege că copilul tău este gata să învețe citirea rapidă, ar trebui să te concentrezi pe patru elemente de bază:

1. Capacitatea nu numai de a distinge literele, ci și de a construi silabe și cuvinte din ele.
2. Intelegerea corecta a citirii. Adică, dacă un copil citește despre o țestoasă, dar spune că este vorba despre un cal, atunci nu este pregătit, pentru că nu înțelege sensul.
3. Capacitatea de a alege doar principalul lucru din întregul text.
4. Poate repovesti ceea ce a fost citit.

Și pentru ca citirea rapidă acasă (vom descrie exerciții pentru a stăpâni această abilitate) să aducă un efect mai mare, merită să începem de la activitatea copilului. Daca nu este harnic, atunci merita sa astepti putin pana trece hiperactivitatea.

Greșeli făcute în timpul antrenamentului

Cum să înveți citirea rapidă acasă fără dorință? Există un singur răspuns, este complet imposibil, prin urmare, înainte de a începe cursul, merită să pleci de la dorința copilului. Dacă nu vrea absolut să citească (se referă la vârsta preșcolară), atunci nu ar trebui să-l forțezi, deoarece dorința de a învăța va dispărea complet. Deci, dacă copilul este hotărât să învețe, atunci poți începe.

Primul lucru pe care fiecare părinte ar trebui să-și amintească este că abilitățile inițiale nu trebuie petrecute mult timp, iar exercițiile inițiale nu trebuie să dureze mai mult de cincisprezece minute. După aceea, merită să acordați copilului o odihnă de aproximativ o oră și să continuați. De ce? Doar o cantitate mică de material este absorbită rapid, iar dintr-o cantitate mare, copilul nu își poate aminti absolut nimic.

Învață-ți copilul nu litere, ci sunete, adică să spui nu „EM”, ci „M”. În caz contrar, copilul va citi în loc de „mamă” – „emaema”.

Învață să citești imediat în silabe, și nu în litere, astfel încât procesul va merge mai repede. Opriți orice încercare a bebelușului de a-și mișca buzele atunci când își citește singur. Profesorii asigură că, cu o astfel de agitare, copilul va înțelege același cuvânt prea mult timp.

Citirea rapidă acasă pentru copii: exerciții pentru creier

Desigur, puteți alege singur tehnica, dar puteți folosi și metoda dovedită pe care o folosesc experții. Principalul lucru este să alegeți o metodă de antrenament și să nu o schimbați zilnic. Deci, începem să învățăm citirea rapidă acasă, să începem un curs eficient cu antrenamentul creierului.

Găsiți un cuplu

Pentru a dezvolta viteza de gândire, puteți începe acest exercițiu de la o vârstă foarte fragedă, principalul lucru este că bebelușul cunoaște deja literele și știe să lucreze cu silabele. Puteți cumpăra sau puteți trage cărți pe care se vor scrie singur silabe. Întinde-le pe masă într-o poziție dezordonată și invită copilul să facă cuvinte pe care le poate găsi. De exemplu: „vo-yes”, „pa-pa”, „ba-ba”. Cu fiecare exercițiu, complicați sarcina adăugând o silabă la cuvinte.

Cardurile ar trebui să aibă silabe ale acelor cuvinte pe care copilul le-a văzut deja, principalul lucru aici este atenția, memoria.

Citirea pe minut

Luați o carte pe care nu ați citit-o încă și puneți copilul să citească câteva rânduri. Notați singur ora și marcați cu un creion locul în care s-a oprit după un minut. Apoi cere din nou să citești același pasaj și numărul de cuvinte de data aceasta va fi mai mare. Repetați exercițiul în fiecare zi.

Anagrame

Citirea rapidă acasă va deveni mult mai productivă dacă îți antrenezi din greu memoria vizuală. Scrieți propoziția greșită pe o foaie de hârtie și versiunea corectată pe alta. De exemplu: „O broască stătea pe o poiană verde” și „O broască stătea pe o pajiște verde”. Cereți copilului să citească rapid prima opțiune, iar apoi la fel de repede - a doua. Vei fi surprins, dar bebelusul va citi a doua varianta la fel de corect ca prima. Aceasta este memoria vizuală.

Puteți face același lucru nu cu propoziții, ci cu cuvinte, eliminând toate vocalele sau mai multe litere din a doua opțiune.

Dacă prima dată nu a funcționat, cereți-le să găsească greșelile făcute în propoziție sau cuvânt și continuați antrenamentul în fiecare zi.

perceptie vizuala

Petreceți dictate cu copilul dvs., dar nu cele pe care le scriam noi la școală, ci cele vizuale. Luați o carte cu litere mari și o foaie curată. Închideți toate propozițiile de la copil, cu excepția primei, și acordați-i un minut să o studieze. Apoi închideți întregul text și lăsați-l să scrie pe foaie ceea ce a citit. Faceți același lucru cu următoarele propoziții.

Nu cu biciul, ci cu un băț

Dacă copilul dumneavoastră nu poate învăța citirea rapidă acasă, exercițiile nu sunt date așa cum ar trebui, atunci în niciun caz nu-l certați. Încercați din nou și din nou și asigurați-vă că lăudați pentru fiecare succes. Stagiarul trebuie să aibă doar o bună dispoziție, o atitudine pozitivă și emoții pozitive. Dacă îl certați, atunci el va fi ciupit intern și, cel mai probabil, nu va trebui să așteptați succesul, iar rezultatul se va înrăutăți.

De ce are nevoie un copil de citire rapidă?

Citirea rapidă ajută la asimilarea rapidă a materialului acoperit, la eliminarea tuturor erorilor de citire. De exemplu, dacă un copil „se bâlbâie”, confundă literele și silabele, „înghite terminațiile”, atunci această tehnică va ajuta să scape de aceste momente.

Prin creșterea vitezei de citire, copilul va face mai mult la școală, va învăța să separe principalele de cele inutile în materialul acoperit.

Citirea rapidă este excelentă pentru dezvoltarea memoriei. Acest lucru este foarte important atunci când învață, deoarece în fiecare zi copiilor li se oferă o cantitate imensă de informații, iar o memorie dezvoltată va ajuta la o mai bună asimilare a informațiilor, ceea ce înseamnă că notele lor se vor îmbunătăți!

Pe lângă lectura și exercițiile prevăzute mai sus, copilul ar trebui să exerseze și vorbirea rapidă. Pregătește-i răsucitori de limbi, proverbe și zicători. Citirea rapidă acasă va fi mai productivă dacă copilul poate vorbi rapid.

Când citiți, puneți cartea în poală, iar în timp ce citiți, treceți degetul pe linie, copilul ar trebui să stea lângă tine și să încerce să-ți prindă mișcarea. Mișcă degetul puțin mai repede de fiecare dată.

Citirea rapidă pentru copii acasă: recenzii

Mulți părinți care au fost autodidacți cu copilul lor au observat după finalizarea cursului că le descurcă mai bine la școală. De asemenea, copiii care au absolvit un astfel de curs au devenit mult mai atenți.

Sunt cei care scriu că profesorul nu putea preda citirea rapidă, deoarece copilul era inconfortabil în clasă. Cu părinții, copiii se simt mai relaxați.

Sunt părinți care susțin că nu au avut răbdarea să-și educe singuri bebelușul și au decis că nu prea au nevoie de ea.