O selecție de jocuri didactice pentru preșcolari 5-7 ani pentru consolidarea cunoștințelor pe tema „Mesiile”
Descriere: Folosesc acest set de sarcini în clasele cu preșcolari de 5-7 ani (cu retard mintal) pentru a consolida și îmbogăți cunoștințele pe tema „Mesiile”. O selecție de jocuri și exerciții va contribui la dezvoltarea vocabularului activ și pasiv, la formarea conceptelor de numărare și va ajuta la dezvoltarea gândirii și a atenției. Materialul poate fi util pentru educatori, logopezi, logopezi și părințiSarcini:
- să activeze, să consolideze și să generalizeze cunoștințele elevilor pe tema „Profesii”
- promovează dezvoltarea vorbirii coerente
-dezvolta atentia auditiva, capacitatea de a raspunde la intrebari
- să cultive răbdarea, sârguința, acuratețea în muncă, capacitatea de a finaliza munca începută.
Jocul numărul 1. „Denumește-l corect”
Ţintă: consolidarea și îmbogățirea cunoștințelor pe tema „Profesii”, dezvoltarea vocabularului activ și pasiv, dezvoltarea atenției auditive
Acest joc poate fi folosit atât în stadiul de familiarizare cu noi profesii pentru copii, cât și pentru consolidarea și generalizarea cunoștințelor. Pentru muncă folosim aceste carduri (laminăm, decupăm, selectăm ocupații potrivite pentru subiect - pozele au fost găsite de mine pe internetul străin și este posibil ca unele profesii să nu fie atât de populare în țara noastră - de exemplu, detectiv privat, salvator ). Iată o listă cu toate profesiile care pot fi folosite în cursurile cu copii de 5-7 ani
1-bucătar, 2-controller de trafic, 3-antrector, 4-dentist, 5-astronaut, 6-constructor, 7-fermier, 8-conservier, 9-medic, 10-detective privat, detectiv, 11-pompier, 12- grădinar ,13-pictor,14-asistentă,15-militar,16-bibliotecar,17-poștaș,18-salvator,19-profesor,20-gunoier,21-jurnalist,22-mecanic,23-polițist,24- medic veterinar
Opțiuni de sarcină: Rând pe rând, le arătăm elevilor cărțile și întrebăm cine este acesta? Ceea ce face el? (de exemplu, acesta este un bucătar, el pregătește mâncare, acesta este un pompier, el stinge focul etc.)
De asemenea, puteți alege ghicitori în funcție de subiect. Punem 3 sau 4 cartonașe pe birou, le rugăm copiilor să asculte cu atenție ghicitoarea și găsim o imagine potrivită cu răspunsul
Jocul numărul 2. „De ce ai nevoie pentru muncă”
Ţintă: dezvoltarea vocabularului activ și pasiv, dezvoltarea gândirii, atenția
De asemenea, folosim acest joc în etapa de consolidare a cunoștințelor despre profesii.
Progresul jocului: Am pus 2 cartonașe cu ferestre și 12 poze potrivite amestecate pe birou. Le rugăm pe copii să pună imagini în cutiile corespunzătoare și să spună de ce acest articol este necesar pentru muncă.
Copiilor de vârstă preșcolară primară li se poate atribui o altă sarcină de joc (este foarte convenabil să lucrezi în perechi) - distribuim roluri: de exemplu, Vasya va fi pompier, iar Petya va fi polițist. Găsiți toate articolele care vă vor fi utile în munca dvs. Când toate imaginile sunt adunate, cereți copiilor să povestească despre profesia lor. De exemplu, în poza mea este un pompier, el stinge un incendiu, ceea ce înseamnă că are nevoie de un stingător și un furtun, o mașină de pompieri și cizme speciale etc.
Jocul numărul 3. „Număr, nume și culoare”
Echipament: tipărire cu sarcina, creioane colorate, pixuri
Ţintă: consolidarea numelor diferitelor profesii în vorbire, dezvoltarea abilităților de numărare, dezvoltarea imaginației
Progresul jocului: Le arătăm copiilor o fișă cu sarcini, le cerem să numere câte persoane de diferite profesii sunt în imagine și scriem numerele potrivite în ordine în căsuțe. Ne amintim și pronunțăm numele tuturor profesiilor, vă rugăm să colorați imaginile
Jocul numărul 4. „Bingo”
Echipament: cărți individuale pentru joc, un set de cărți pentru profesor, un set de numere 1-9 pentru fiecare jucător
Ţintă: dezvoltarea atenției, consolidarea imaginilor grafice ale numerelor 1-9
Progresul jocului: Preșcolarii sunt foarte îndrăgostiți de diverse concursuri, iar pentru a consolida cunoștințele pe tema profesiilor, puteți organiza un astfel de concurs de benzi desenate. Distribuim elevilor cartonașe individuale cu desene de profesii și numere. Profesorul are un set de poze asemănătoare cu profesii, dar fără numere.Le explicăm copiilor condițiile jocului: Vă voi arăta pe rând aceste poze mari și trebuie să denumiți corect profesia și să ascundeți aceeași poză mică. sub un număr adecvat. Câștigătorul este cel care ascunde cel mai repede toți oamenii mici sub numere.
În continuare, arătăm imagini cu profesii una câte una, în ordine aleatorie, făcând pauze între runde, astfel încât toată lumea să aibă timp să găsească numărul potrivit.
„Prinsă” acestui joc este că pe cărți copiii au aceleași seturi de imagini sub numere diferite, ceea ce înseamnă că toți oamenii mici vor fi ascunși în același timp - astfel încât prietenia să câștige competiția))
Jocul numărul 5. „Ajută-l pe poștaș”
Ţintă: dezvoltarea atenției, consolidarea abilităților de numărare și a imaginilor grafice ale numerelor din 12
Echipament: tipărite cu sarcina, creion sau creion
Progresul jocului: Rugăm copiii să ajute și să îndrume poștașul (mecanic, profesor) pe calea numerelor de la 1 la 12
Jocul numărul 6. „Adevărat sau fals”
Ţintă: dezvoltarea atenției, dezvoltarea gândirii, consolidarea cunoștințelor despre diverse profesii
Echipamente: un set de poze cu oameni de diverse profesii, un cartonaș roșu și verde pentru fiecare jucător
Progresul jocului: Distribuim cartonașe roșii și verzi copiilor, anunțăm condițiile jocului - Acum vă voi arăta poze și vă voi numi profesia acestei persoane. Dacă sun corect, trebuie să-mi arătați cartea verde. Dacă sun greșit, te înșel - arăți-mi un cartonaș roșu.
Apoi, arătăm cărțile una câte una, alternăm judecățile corecte și incorecte, le rugăm copiilor să-ți corecteze greșelile, de exemplu - Acesta este un bucătar? (arătăm o poză cu un polițist, copiii corectează - nu, acesta este un polițist)
Colecție de jocuri în aer liber pentru preșcolari
„În lumea profesiilor”
1. Profesia „Șofer”
2. Profesiile „Profesor”, „Asistent profesor”
3. Profesiile „militar”
4. Profesia „Cosmonaut”, „Pilot”
5. Subiectul „Cultură și tradiții populare”
6. Profesii maritime
7. Profesia „Muzician”
8. Profesia „Formator”
9. Profesia „Cuitoreasă”
10. Profesii de circ
11. Profesia „Profesor”
12. Profesiile „Ecologist”
13. Profesia „Biolog”
14. Profesiile „Conducator”, „Prognozator”
15. Profesia „Etnograf”
16. Profesia „Veterinar”
17. Profesia „Constructor”
18. Profesia „Fermier”
19. Profesia „Călător”
20. Profesia „Bucătar”
21. Profesia „Vânzător”
Lista literaturii folosite
- Baturina E.G. Culegere de jocuri pentru „Programul de educație la grădiniță”. M.1974
- Vavilova E.N. „Învățați să alergați, să sari, să urci, să aruncați.” M. 1983
- Voloshina L.N. Kurilova T.V. "Jocuri cu elemente de sport pentru copii 3 - 4 ani." M. 2004
- Galanov A.S. „Jocuri care vindecă pentru copii de la 3 la 7 ani.” M. 2005
- Dmitriev V.N. "Jocuri de afara" M.1998
- Litvinova M.F. „Jocuri populare în aer liber rusești”. M. 2004
- Penzulaeva L.I. „Jocuri în aer liber și exerciții de joacă pentru copii 3 - 5 ani.” M.2000
- Teplyuk S.N. „Activități pe plimbări cu copiii mici.” M. 2005
- Timofeeva E.A. „Jocuri în aer liber cu copiii de vârstă preșcolară primară”. M.1986
Profesia „Șofer”
Cartea de numărare
Sunt mașini în garaj -
Volga, Chaika, Zhiguli...
De la care iei cheile?
Mister. Cunoaște regulile de circulație fără îndoială. Pornește instantaneu motorul și pleacă în mașină... (șofer)
Lecția de educație fizică „Mesiile”.Au apăsat cu îndrăzneală pedala (în timp ce stăteau, imită apăsarea pedalei) S-au uitat la dreapta, la stânga (întoarce capul) Și au condus înainte (bip-bip, imitație de semnal). Celor care, desigur, ne așteaptă (se conduc în cerc, ținând în mână un volan imaginar).
Scop: exersarea mersului, oprirea la semnal; dezvolta o reacție la un semnal, un simț al echilibrului, atenție.
Progresul jocului
Pe o parte a site-ului este trasată o linie, iar copiii se aliniază în spatele acesteia. La celălalt capăt al platformei, este conturat un cerc - locul șoferului.
Întorcându-se cu spatele copiilor, șoferul spune cu voce tare: „Cu cât mergi mai încet, cu atât vei merge mai departe. Stop!"
Ca răspuns la aceste cuvinte, copiii merg la lider, făcând câte un pas pentru fiecare cuvânt, pentru cuvântul „Oprire!” - opriți, înghețați. După cuvântul „opriți”, șoferul se uită rapid înapoi la copii. Șoferul îl întoarce pe cel care nu a avut timp să oprească pe linia de start. Apoi șoferul întoarce din nou spatele copiilor și repetă cuvintele comenzii. Jucătorii continuă să se deplaseze din locul în care s-au oprit prima dată cu cuvântul „stop”. Cei care au fost trimiși de șofer pe linia de start încep să se deplaseze de acolo.
Copilul care reușește să fie primul care stă în cerc cu șoferul înainte de cuvântul „stop” câștigă. El devine șofer.
Joc cu taxiul
Scop: să-i învețe pe copii să se miște împreună, coordonând mișcările între ei, schimbând direcția; să cultive relații de prietenie între copii.
Echipament: cercuri cu diametrul de 1 metru, steaguri.
Progresul jocului
Copiii stau în perechi în interiorul unui cerc mare, ținându-l în mâini la nivelul taliei: unul pe o parte a jantei, celălalt pe partea opusă, unul după altul. Primul copil este taximetrist, al doilea este pasager. Copiii se plimbă, aleargă în jurul locului de joacă sau pe potecă.
La oprirea indicată de un steag sau un semn de stație de taxiuri, aceștia își schimbă rolurile.
Opțiune: taximetriștii transportă pasagerii către un magazin, gară, școală etc.
Joc în aer liber „Mașini colorate”
Scop: exercițiu de mers, alergare în toate direcțiile, în cerc una după alta; dezvoltă atenția, capacitatea de a naviga în spațiu, dexteritatea.
Inventar: steaguri de diferite culori (cercuri, inele de la aruncatorii de inele...).
Progresul jocului
Copiii sunt așezați de-a lungul unei părți a locului de joacă - sunt mașini. Fiecărui copil i se dă un steag de o anumită culoare (inel etc.).
Profesorul stă cu fața către copii în centrul locului de joacă, ținând în mână steaguri de diferite culori. Profesorul ridică un steag de o anumită culoare, după care toți copiii care au un steag de această culoare merg în centru (conduceți în toate direcțiile, claxonați).
Când profesorul eliberează steagul, mașinile se întorc la locul lor din garaj. Apoi profesorul ridică un steag de altă culoare și jocul se reia.
Profesorul poate ridica unul, două sau toate cele trei steaguri deodată; poate înlocui semnalul de culoare cu unul verbal, de exemplu: „Mașinile albastre pleacă, iar mașinile roșii se întorc în garaj”.
Joc în aer liber „Vrăbii și o mașină”
Scop: să-i înveți pe copii să alerge în diferite direcții fără să se ciocnească unul de celălalt, să înceapă să se miște și să o schimbe la un semnal; exersați săritul de pe bancă; dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu, reacție, dexteritate; abilități de imitație.
Echipamente și atribute:bănci (înălțime 10 – 15 cm), jante vrăbii, volan.
Progresul jocului
Limitele site-ului sunt conturate sau marcate cu steaguri. La un capăt al site-ului, vrăbiile sunt așezate pe bănci (copiii stau sau stau pe bănci), la celălalt capăt este desemnat un loc pentru o mașină (garaj). „Vrăbiile au zburat”, spune profesorul, iar copiii încep să alerge în direcții diferite, fluturând brațele înaripate, sărind pe două picioare, ciugulind boabe și iarbă, ghemuindu-se.
„Mașina se mișcă, zboară spre cuiburile tale!” - profesorul dă un semnal. Se aude un claxon și apare o mașină (copilul desemnat). Vrăbiile se sperie și zboară, mașina se întoarce în garaj.
Profesii: „educator”, "Asistentul profesorului"
Mister. Ne învață politețea, Citește o poveste cu voce tare. Nu profesor, nu scriitor. Acesta este al nostru -(educator) | Mister Cine îl va ajuta pe profesor?Totul din grup va fi curățat,El va hrăni copiii, îi va pune în pat,Va fi totul în ordine?(Asistentul profesorului) |
Cartea de numărare „Erau odată o sută de băieți”A fost odată ca niciodată o sută de băieți | Cartea de numărare „Ne jucăm mereu împreună”Jucăm mereu împreună și nu avem nevoie de cei neprietenos. Nu avem nevoie de bătaieți, nici de plângăși! |
Joc în aer liber „Alergă spre ceea ce numesc eu”
Scop: să înveți să alergi într-o „turmă” fără să te lovești unul de celălalt; navigați în spațiu; amintiți-vă numele obiectelor; invata sa-l asculti pe profesor.
Progresul jocului
Copiii stau lângă profesor și ascultă ce spune el. Profesorul explică: „Acolo unde îți spun, vei alerga acolo și mă vei aștepta”. Apoi spune: „Unu, doi, trei. Fugi la cutia cu nisip!”
Copiii aleargă în turmă la cutia cu nisip. Profesorul îi urmărește, nu se grăbește, dându-le copiilor timp să se odihnească. El laudă că toți copiii au alergat corect și spune:
"Unu, doi, trei,
Fugi pe verandă!”
Copiii aleargă la leagăn, apoi la masă etc.
Joc în aer liber „Suntem băieți amuzanți”
Scop: exersarea alergării cu accelerație, eschivarea capcanei; învață să pronunțe un discurs expresiv; dezvoltarea agilității și vitezei; cultiva curajul.
Progresul jocului
Copiii stau pe o parte a locului de joacă sau lângă peretele camerei.
În fața lor este trasată o linie. O linie este de asemenea trasată pe partea opusă a site-ului. În lateralul copiilor, aproximativ la mijloc, între cele două rânduri se află o capcană aleasă de profesor sau de copii.
Copiii recită textul în cor:
„Suntem băieți amuzanți,
Ne place să alergăm și să ne jucăm.
Ei bine, încearcă să ne ajungi din urmă:
Unu, doi, trei – prind!”
După cuvântul „prinde”, copiii aleargă în cealaltă parte a locului de joacă, iar prinderea îi ajunge din urmă. Cel care este atins de capcană înainte ca jucătorul să treacă linia este considerat prins și stă lângă casa capcanei.
După două până la trei runde, rezultatele jocului sunt rezumate și este selectată o nouă capcană.
Joc în aer liber „Sună după nume”
Scop: să exersezi prinderea mingii cu mâinile, aruncarea mingii în sus; dezvolta reactia, dexteritatea, atentia.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc, depărtați, în centru este șoferul cu mingea. Strigă cu voce tare numele unuia dintre copii și aruncă mingea vertical în sus, el însuși, mișcându-se ușor în lateral. Copilul numit alergă repede în cerc și încearcă să prindă mingea fără să o lase să lovească podeaua. După ce a returnat mingea șoferului, acesta se întoarce la locul său.
Șoferul strigă numele altui copil și aruncă mingea în sus etc.
Opțiune
Nu există șofer în joc. După ce a prins mingea, copilul strigă numele altui copil, aruncă mingea și părăsește cercul; cel numit prinde mingea, strigă numele altui copil, aruncă mingea și intră în cerc etc.
Joc în aer liber „Găsește un obiect și rămâne tăcut”
Scop: dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu; dezvoltarea atenției și a observației; cultivă rezistența și onestitatea.
Echipament: știft (drapel, minge mică...).
Progresul jocului
Profesorul le arată copiilor știftul și le cere copiilor să se întoarcă, să închidă ochii și să nu se uite unde va ascunde el.
După ce acul este ascuns, profesorul le cere copiilor să se întoarcă și să deschidă ochii. Îmi amintește încă o dată că nu trebuie luat știința când îl văd; Nu le arătați altor copii că știți unde este, ci alergați repede la profesor și spuneți-le la ureche unde este acul, apoi urmăriți-i pe ceilalți.
Când majoritatea copiilor se adună lângă profesor, celorlalți li se spune unde este ascuns știftul sau pot fi solicitați cu cuvintele: „rece” - foarte departe de obiect, „fierbinte” - uite aici, „cald” - apropiindu-se de obiect ascuns...
Copilul care găsește primul știftul devine șofer și merge să ascundă știftul.
Joc în aer liber „Băieții au ordine strictă”
Scop: a exersa mersul, alergarea, formațiunile în cerc, linie, coloană; dezvolta orientarea in spatiu, reactia la un semnal; învață să-ți găsești locul în rânduri în funcție de înălțime.
Progresul jocului
Copiii merg în toate direcțiile, marșând, spunând ritmic împreună cu profesorul:
„Băieții au un ordin strict,
Ei își cunosc toate locurile.
Ei bine, sună din trâmbiță, e mai distractiv:
Tu-tu-tu, ta-ta-ta.”
Profesorul dă comanda „Pune-te la rând în funcție de înălțimea ta!” Copiii aleargă la locul desemnat și se aliniază. Profesorul laudă sau face comentarii asupra construcției.
La repetarea jocului, copiii pot alerga, târâi, sări, iar când este dat semnalul formează un cerc, o coloană etc.
Profesia „militar”
Poezie. Vreau să fiu cercetaș
La urma urmei, sunt plin de resurse și curajos.
Mama a ascuns dulciurile
Am căutat unde - și am mâncat-o! Mister. El este de serviciu în zăpadă și în căldură, Protejând pacea noastră. O persoană care este fidelă jurământului său se numește... (militar)
Joc în aer liber „Loviți din cerc”
Scop: exersarea aruncării mingii către o țintă în mișcare; dezvolta reacția, dexteritatea, ochiul.
Echipament: minge cu diametru mediu
Progresul jocului
Pe locul de joacă este desenat un cerc (dreptunghi), copiii sunt în interiorul cercului. În fața liniei, pe părțile opuse ale cercului, una față de cealaltă, există două capcane. Ei aruncă mingea peste cerc, încercând să lovească copiii care se mișcă în interiorul cercului. Cei care sunt loviți de minge sunt considerați prinși și sunt în afara jocului. Jocul continuă până când majoritatea copiilor părăsesc cercul. Copiii rămași sunt declarați abili și dintre ei sunt selectate noi capcane.
Conform regulilor jocului, nu puteți depăși liniile cercului, nu puteți lovi capetele copiilor (țitiți picioarele, trunchiul); Pentru capturatorul care ține mingea, trebuie să stai cu fața întorsă pentru a vedea mingea zburătoare.
Jocul „Protejează-ți prietenul”
Scop: exersarea aruncării mingii către țintă, prinderea mingii; dezvolta reacția, dexteritatea, ochiul; să cultive relații de prietenie între copii.
Echipament: minge mare.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc, este selectat un șofer, acesta stă în centrul cercului și își cheamă prietenul la el, în cerc. Jucătorii încep să arunce mingea unul către altul, încercând la un moment convenabil să-l lovească pe prietenul șoferului, care se ascunde la spatele șoferului. Șoferul nu permite acest lucru, încercând tot timpul să se întoarcă pentru a înfrunta mingea, a o vedea, a lovi mingea zburătoare în orice fel - cu picioarele, mâinile, pieptul...
Cel care lovește cu mingea pe prietenul șoferului devine șofer și îl provoacă pe prietenul său la joc.
Jocul „Sentry”
Scop: exersați mersul pe degete, în liniște, furișarea; dezvolta perceptia auditiva, atentia, orientarea spatiala, rezistenta.
Ajutoare: eșarfă (frânghie dacă este necesar).
Progresul jocului
Un șofer - o santinelă - este selectat și se așează în centrul cercului format de jucători. Santinela este legată la ochi. Copiii stau în spatele liniei unui cerc (din frânghie). Profesorul îndreptă mâna spre unul dintre jucători, iar acesta începe să se apropie cu atenție de santinelă, pe furiș.
Santinela, după ce a auzit pași sau foșnet, trebuie să arate cu mâna în direcția din care provin aceste sunete. Dacă punctează corect, se schimbă locul cu cel prins.
Dacă santinela nu aude și greșește, copilul reușește să intre în cerc și câștigă.
Exercițiul de joc „Lunetişti”
Ţintă: dezvoltarea abilităților de bază de a lovi ținta, ochiul, reacția la un semnal. Echipament: coșuri sau cerc, saci de nisip sau mingi mici.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc, fiecare copil ține o geantă în mână. În centrul cercului există un coș sau cercuri (distanța de la țintă la copii nu este mai mare de 1 - 2,5 metri).
La semnalul profesorului, încep să arunce în coș, să urce, să scoată punga și să se întoarcă la locul lor. Sunt notate cele mai precise.
Efectuați aruncări cu mâna dreaptă și stângă, în modul arătat de profesor: de la umăr, de jos, cu ambele mâini de la piept.
Scop: exersarea aruncării la distanță cu mâna dreaptă și stângă; dezvolta calitati de viteza si forta. Dotare: pungi (greutate 150 g).
Progresul jocului
Copiii stau pe o parte a locului de joacă, în spatele liniei, într-o linie. Fiecare are o geantă în mână.
La semnalul profesorului, geanta este aruncată în depărtare. Toată lumea ar trebui să observe unde a căzut geanta.
La un semnal, aleargă la saci și se opresc lângă ei, le iau și le ridică deasupra capetelor. Profesorul îi marchează pe cei care au aruncat sacul cel mai departe. După aceasta, copiii se întorc înapoi în spatele liniei.
Jocul „A cărui echipă este construită mai repede”
Scop: sa exersezi formatii in cerc, in linie, in coloana, fara a impinge, gasindu-ti locul in inaltime, fiind egal; dezvolta orientarea spatiala, reactia, dexteritatea; promovează relații de prietenie între copii.
Progresul jocului
Copiii numără invers până la „1, 2, 3”, se aliniază în trei rânduri, își amintesc de copiii din echipa lor și de locul lor în rânduri.
La semnalul profesorului, copiii mărșăluiesc în toate direcțiile (aleargă, târăște, sar).
La comanda „Intră la linie!” - copiii sunt construiti de echipa lor. De fiecare dată când profesorul schimbă echipa, iar copiii se aliniază în conformitate cu echipa într-un anumit loc.
Cea mai bună echipă din fiecare formație este recunoscută.
Jocul „Cercul”
Scop: exersarea mersului în perechi, coordonarea mișcărilor; dezvolta reactia, atentia, orientarea.
Progresul jocului
Copiii care se joacă merg în perechi în cerc.
La semnalul profesorului (fluieră, palmă), ultima pereche din coloană se rupe: unul merge repede la stânga, al doilea la dreapta (sau aleargă) de-a lungul coloanei. Îi depășesc pe toți și stau în fața coloanei. Se dă un semnal și ultima pereche efectuează aceeași acțiune. Semnalele sunt date încet la început și adesea după ce copiii înțeleg conținutul sarcinii.
Dacă copiii nu au stăpânit sarcina, jocul este jucat mai întâi, stând într-o coloană pe loc.
Profesii „Cosmonaut”, „Pilot”
Cartea de numărare
Unu doi trei patru cinci
Ar trebui să lansăm rachete!
Cine nu a lovit racheta?
A întârziat la plecare!
Cartea de numărare. Să ne zboare către planete
Am construit rachete
Unu, doi, trei -
Vei zbura azi!
Cartea de numărare
Acolo trăia un astrolog pe lună,
El ținea numărătoarea planetelor.
Mercur - unu, Venus - doi, domnule,
Trei - Pământ, patru - Marte.
Cinci este Jupiter, șase este Saturn.
Șapte este Uranus, al optulea este Neptun,
Nouă - cel mai îndepărtat este Pluto.
Dacă nu îl vezi, ieși afară!
Joc în aer liber „Avioane”
Scop: să-i învețe pe copii să alerge în direcții diferite fără să se ciocnească unul de celălalt; învață să asculți cu atenție semnalul, să începi să te miști în funcție de semnal; dezvolta orientarea spatiala si dexteritatea.
Progresul jocului
Copiii se aliniază (împrăștiați) pe o parte a locului de joacă. Profesorul arată cum să pornești motorul, cum să zbori și numai după aceea dă comanda: „Pregătește-te de zbor. Porniți motoarele! Copiii fac mișcări de rotație cu brațele în fața pieptului, pronunțând sunetul „r-r-r...”
După semnalul „Hai să zburăm!”, copiii își întind brațele în lateral (ca aripile unui avion) și zboară - împrăștiindu-se în diferite direcții.
Profesorul spune:
„Avionul zboară, zboară,
Un pilot curajos stă în el!”
La semnalul „Aterizare!” - copiii se intorc la locurile lor.
Opțiune
Copiii sunt aliniați în 3-4 coloane în diferite locuri de pe site, care sunt marcate cu steaguri. La semnal, zboară în toate direcțiile, la semnalul „Aterizare!”, își găsesc locurile în coloane și se ghemuiesc. Profesorul notează care coloană a fost construită mai repede.
Joc în aer liber „Rachete rapide ne așteaptă...”
Scop: exersarea mersului în cerc, ținându-se de mână, menținându-și forma, în timpul alergării; dezvoltarea capacității de a naviga rapid în spațiu, dexteritatea, imaginația; învață să pronunțe o poezie expresiv.
Echipament: bănci sau cercuri cu diametrul de 1 metru.
Progresul jocului
Contururile rachetelor pentru 3-4 copii sunt desenate de-a lungul marginilor șantierului (se pun bănci sau se pun cercuri). Se discută câți copii ar trebui să fie în fiecare rachetă. Numărul total de locuri în rachete nu trebuie să fie mai mic decât numărul copiilor care se joacă. În mijlocul platformei, astronauții, ținându-se de mână, merg în cerc, spunând: „Rachete rapide ne așteaptă”.
Pentru plimbări pe planete.
Orice ne dorim
Să zburăm către acesta!
Dar există un secret în joc:
Nu este loc pentru întârziați!”
Cu ultimul cuvânt, copiii își dă drumul mâinilor și aleargă să-și ia locul în rachetă. Cei care nu au avut suficient spațiu în rachete rămân la cosmodrom, iar cei care stau în rachete spun, pe rând, unde zboară și ce vor vedea. După aceea, toată lumea stă din nou într-un cerc și jocul se repetă.
Sarcina de joc „Parașutisti”
Scop: exersați săritura într-un loc desemnat cu o aterizare moale și precisă pe ambele picioare; dezvolta dexteritatea, simtul echilibrului, atentia.
Dotare: bănci (15 – 35 cm înălțime), cercuri cu diametrul de 50 – 80 cm.
Progresul jocului
Bănci - avioanele sunt așezate paralel la o distanță de 40 - 60 cm unul de celălalt. La un capăt al băncii se află cercuri pe pământ (se desenează cercuri), în fața celuilalt capăt, în coloane, unul după altul, sunt copii parașutiști.
Parașutistii merg de-a lungul băncuțelor și sar de la capătul băncii în cerc, încet, pe ambele picioare în același timp.
Cei mai buni copii care aterizează exact pe țintă sunt recunoscuți. Puteți muta cercul departe de bancă, mărind distanța de săritură.
Opțiuni
* Mergeți de-a lungul băncilor în cuplu, ținându-vă de mână; sari in acelasi timp.
* Când aterizați într-un cerc, sari imediat din el.
„Cultură și tradiții populare”
Cartea de numărare
Noapte neagră, pisică neagră
A sărit într-un horn negru.
E întuneric în coș
Caută pisica!
"turma" (joc popular rusesc)
Ţintă: dezvoltarea capacității copiilor de a recita poezie în cor în același ritm.
Inventar: mască de lup, corn pentru păstoriță
Progresul jocului
Mister: „O haină de blană și un caftan traversează munții și văile.”
Jucătorii aleg un cioban și un lup, iar toți ceilalți aleg oile. Casa lupului este în pădure, iar oile au două case la capetele opuse ale sitului. Oile strigă tare către păstor:
„Păstor, cioban,
Cântă la corn!
Iarba este moale
Roua dulce
Condu turma pe câmp
Fă o plimbare în libertate!
Păstorul alungă oile în pajiște; ele merg, aleargă, sar și ciugulesc iarba. La semnalul ciobanului: „Lupul!” - toate oile intră în casă din partea opusă a șantierului. Păstorul stă în calea lupului și protejează oile. Toți cei prinși de lup părăsesc jocul.
În timpul alergării, oile nu trebuie să se întoarcă în casa din care au plecat. Lupul nu prinde oile, ci le ucide cu mâna. Păstorul nu poate apăra decât oaia de lup, dar nu trebuie să o rețină cu mâinile.
„Albine și rândunică”(joc popular rusesc)
Scop: dezvoltarea capacității de a acționa la un semnal.
Material: masca de randunica.
Progresul jocului
Ghicitoare: „Blănosul bâzâie, zboară după ceva dulce” (albină)
Jucătorii - albine - zboară în jurul poianei și cântă:
„Albinele zboară,
Se adună mierea!
Măriți, măriți, măriți!
Măriți, măriți, măriți!”
Rândunica stă în cuibul ei și le ascultă cântecul. La sfârșitul cântecului rândunica spune:
„Rândunica zboară afară și prinde albina.”
Cu ultimul cuvânt, zboară din cuib și prinde albinele. Jucătorul prins devine rândunică, jocul se repetă.
Albinele ar trebui să zboare peste tot site-ul. Cuibul de rândunica ar trebui să fie pe un deal.
„Vând oale”(joc popular tătar)
Scop: formarea unei atitudini respectuoase față de cultura popoarelor din Urali.Material: calotă.
Tehnici metodice:un moment surpriză - aducerea unei calote, examinarea coifului tătar, ornament național.
Progresul jocului
Jucătorii sunt împărțiți în două grupe. Copiii la olita, in genunchi sau asezati pe iarba, formeaza un cerc. În spatele fiecărui pot stă un jucător - proprietarul potului, cu mâinile la spate. Șoferul stă în spatele cercului.
Șoferul se apropie de unul dintre proprietarii oală și începe o conversație:
„Hei, amice, vinde oala!
Cumpar-o.
Câte ruble să-ți dau?
Dă-mi trei (unu, doi)"
Șoferul atinge mâna proprietarului olita de trei ori și încep să alerge în cerc unul spre celălalt. Cine aleargă mai repede către un spațiu gol din cerc ocupă acel loc, iar cel care rămâne în urmă devine șofer.
Ai voie doar să alergi într-un cerc fără să-l traversezi. Alergătorii nu au dreptul să atingă alți jucători. Șoferul începe să alerge în orice direcție. Dacă a început să alerge spre dreapta, cel pătat ar trebui să alerge spre stânga.
"Flappers" (joc popular tătar)
Scop: dezvoltarea orientării în spațiu, exersarea alergării.
Progresul jocului
Pe părțile opuse ale camerei sau zonei, două orașe sunt marcate cu două linii paralele. Distanța dintre ei este de 20-30 m. Toți copiii se aliniază lângă unul dintre orașe într-o singură linie: mâna stângă este pe centură, mâna dreaptă este întinsă înainte cu palma în sus.
Șoferul este selectat. Se apropie de jucătorii care stau lângă oraș și spune cuvintele:
„Aplauze și palme este semnalul
Eu alerg, iar tu mă urmărești!”
Cu aceste cuvinte, șoferul bate ușor pe cineva în palmă. Șoferul și cel pătat fug în orașul opus. Cine aleargă mai repede va rămâne în noul oraș, iar cel care rămâne în urmă devine șofer.
Până când șoferul atinge palma cuiva, nu poți fugi. În timpul alergării, jucătorii nu trebuie să se atingă.
"Sari-sari" (joc popular tătar)
Scop: dezvoltarea capacității de a acționa la un semnal; exersați săriturile pe un picior (dreapta și stânga).
Progresul jocului
Pe sol este desenat un cerc mare cu un diametru de 15-25 m, iar în interiorul acestuia există cercuri mici cu un diametru de 30-35 cm pentru fiecare participant la joc. Șoferul stă în centrul unui cerc mare.
Șoferul spune: „Sări!” După acest cuvânt, jucătorii își schimbă rapid locurile (în cercuri), sărind pe un picior. Șoferul încearcă să ia locul unuia dintre jucători, sărind și el pe un picior. Cel care rămâne fără loc devine șofer în jocul următor.
Nu vă puteți împinge unul pe altul din cercuri. Doi jucători nu pot fi în același cerc. La schimbarea locurilor, cercul este considerat a aparține celui care i s-a alăturat mai devreme.
"Iurta" (joc popular bașkir)
Scop: dezvoltarea capacității de a naviga în spațiu.
Material: esarfe cu ornamente Bashkir, o poza cu o iurta, 4 scaune.
Tehnici metodice: examinarea unui tablou care înfățișează o iurtă - o veche locuință a poporului Bashkir. Examinarea ornamentului Bashkir pe batiste.
Progresul jocului
Jocul implică patru subgrupuri de copii, fiecare formând un cerc la colțurile site-ului. În centrul fiecărui cerc există un scaun pe care este atârnată o eșarfă cu model național. Ținându-se de mână, toată lumea merge în patru cercuri la pași alternanți și cântă:
„Noi, băieți veseli, ne vom aduna cu toții într-un cerc. Să ne jucăm, să dansăm și să ne grăbim spre poiană”.
La o melodie fără cuvinte, băieții se deplasează în pași alternativi într-un cerc comun. La sfârșitul muzicii, aleargă repede la scaune, iau o eșarfă și o trag peste cap sub formă de cort (acoperiș), se dovedește a fi o iurtă.
Când muzica se termină, trebuie să alergi rapid la scaun și să formezi o iurtă. Primul grup de copii care construiește o iurtă câștigă.
Profesii maritime
Puzzle-uri Cine navighează pe o navă către un pământ necunoscut? El este vesel și amabil. Cum îl cheamă? (Marinar)
El este departe de toate rudele lui, El conduce corăbii pe mare. Viteazul marinar a văzut multe țări...(căpitan)
Pentru ca o ambulanță să poată trece în grabă peste pod, repară suporturile din apă. Toată ziua, iar și iar, scufundându-mă adânc...(scafandru)
Jocul „Semnal ABC”Scop: dezvoltarea atenției, coordonarea mișcărilor, capacitatea de a naviga în spațiu. Inventar: steaguri
Progresul jocului Ar trebui să iau steaguri în mâini -
Și pot scrie totul.
Există un astfel de alfabet
Marea minunată.
Vom învăța să executăm așa-numitele „comenzi silențioase”, care sunt date folosind steaguri speciale; amintiți-vă alfabetul semnalului.
Brațele întinse înainte - echipa formează o coloană.
În lateral - stați întins.
Mâinile în jos - semnalați „pericol”, trebuie să vă ghemuiți.
Mâinile sus - comanda „pericolul a trecut”, vă puteți ridica.
Joc în aer liber „Marea este agitată”
Scop: exersarea menținerii echilibrului după alergare și sărituri; dezvolta reactia, capacitatea de a naviga in spatiu, atentia, imaginatia; consolidarea cunoștințelor pe această temă.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc și împreună își amintesc ce figuri pot fi afișate pe tema „Marea”, arătându-le:
- „alge” - poziție de bază, brațele în sus;
- „țestoase” - stând în patru picioare, sprijinite de brațele îndoite;
- „stea de mare” - în picioare, întins, cu brațele și picioarele depărtate;
- „Carcatiță” - întins pe spate, cu brațele și picioarele întinse;
- „pietricele” - stați jos, grupați, coborând capul;
- „pește” - întins pe burtă, ridicați umerii, picioarele drepte deasupra podelei, îndoiți brațele spre umeri etc.
Un rechin este selectat de cititor și merge în colțul zonei. Copiii aleargă unul după altul în cerc, spunând: „Marea este agitată - o dată!” (a sari)
Marea este îngrijorată - doi! (a sari)
Marea este agitată – trei! (a sari)
Siluetă marină - îngheață!”
Copiii se opresc și îngheață în orice figură. La cuvântul „îngheța”, rechinul înoată afară, caută o siluetă care se leagănă și o ia cu ea. Profesorul, când rechinul înoată lângă figuri, spune:
„Dacă figura se legănă,
Silueta va fi înghițită de un rechin!”
După 2-3 încercări, rezultatele sunt însumate, este selectat un nou șofer și jocul continuă.
Joc în aer liber „Goldfish”
Scop: exersarea alergării în toate direcțiile; dezvolta dexteritatea, viteza, orientarea; învață să coordonezi mișcările între ele.
Progresul jocului
Se alege șoferul - pescarul, restul jucătorilor sunt pești.
Peștii aleargă împrăștiați în jurul locului, ocolindu-se pe pescar. După ce a prins un pește, pescarul îl ia de mâini, formând o „plasă” și continuă să prindă peștele împreună. Dacă următorul pește ajunge în plasă - între mâinile copiilor, se consideră prins și se alătură prinderilor. Cu cât prinzi mai mulți pești, cu atât plasa este mai lungă, cu atât este mai ușor de prins.
Ultimul jucător rămas va fi cel mai priceput - „peștele de aur”.
Joc în aer liber „Undița”
Scop: a exersa săritul în sus, peste o corzi, dintr-un loc; dezvolta dexteritatea, reactia, coordonarea.
Inventar: frânghie 3 - 3,5 metri lungime.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc - sunt pești. În centrul cercului stă profesorul - este pescar, în mâini are o undiță-frânghie (la capătul căreia poți lega un sac de nisip).
Profesorul rotește frânghia într-un cerc chiar deasupra solului, iar copiii sar deasupra frânghiei, încercând să nu o lase să-și atingă picioarele.
În primul rând, profesorul le arată și le explică copiilor cum să sară: împingeți cu putere și ridicați-vă picioarele.
Dacă undița se învârte în jurul picioarelor unuia dintre copiii care nu a avut timp să sară peste și jocul se oprește, atunci acest pește este considerat prins și lasă jocul la o parte.
După ce sunt prinși 2 - 3 pești, este selectat un nou pescar și jocul continuă.
Joc în aer liber „Pescarii și peștii”
Scop: a exersa sărituri în sus dintr-un loc, cu o alergare printr-o cordonă; dezvoltarea calităților viteză-tărie, agilitate, reacție; cultiva curajul.
Echipament: frânghie 4 - 5 metri lungime.
Progresul jocului
Pentru joc sunt aleși doi șoferi - pescari, restul copiilor sunt pești. Pescarii, stând pe diferite maluri, întind o plasă - o frânghie - peste râu (mijlocul sălii). Peștii înoată și zbârnâie pe o jumătate a sălii; iar cei mai curajoși și vicleni pești înoată până la o plasă întinsă la o înălțime mică (de la 5 la 40 cm) și sar peste ea în partea cealaltă. Când toți peștii au depășit această înălțime și sunt pe cealaltă parte, pescarii trag frânghia mai sus. Un copil care atinge coarda în timp ce sare este considerat prins și părăsește jocul. Peștii sunt vicleni și, văzând că frânghia este întinsă sus, se pot târa sub ea în orice fel, încercând să nu atingă frânghia.
La semnalul profesorului, rezultatele sunt rezumate, sunt selectați noi șoferi și jocul continuă.
Opțiune. Pescarii se deplasează până la capătul sălii, strâng frânghia și se îndreaptă încet spre pește, ținând cordonul întins.
Profesia „Muzician”
Numărarea cărților.
Iepurașul sărea pe gazon,
Lupul a jucat la balalaica.
Și pe țeavă este o vulpe,
Asemenea minuni!
Crezi sau nu, du-te să verifici!
La un carnaval distractiv
Au dansat lângă pomul de Crăciun
Șoarece cu pisică
Gatiti cu o lingura
Doi elefanți cu un acordeon
Regina și bufonii
Vino să dansezi cu ei!
Do-re-mi-fa-sol-la-si!
Pisica ia un taxi
Și pisoii s-au prins.
Și am avut o plimbare gratuită! Mister. Dacă flutură un băț subțire, corul de pe scenă va cânta. Nu vrăjitor, nu jongler. Cine este aceasta? (Conductor)
Jocul „Confuzie”Scop: dezvoltarea atenției, a gândirii logiceCopiii ar trebui să asculte cu atenție poezia și să spună ce este greșit în ea.Artistul a măsurat temperatura, constructorul a cântat frumos la flaut, doctorul a construit un zid de cărămidă, bucătarul a pictat un tablou. Muzicianul a gătit o supă de varză foarte gustoasă. Găsește-mi rapid greșelile, alege răspunsurile potrivite!
Jocul „Blind Man's Bluff with a Bell”
Scop: invata sa joci, urmand regulile; dezvolta orientarea spatiala, atentia auditiva, dexteritatea.
Atribute: eșarfă, clopot
Progresul jocului
Șoferul este ales folosind cartea de numărare - buff de orb. Stă în mijlocul platformei, este legat la ochi, se întoarce de mai multe ori în jurul său ca să nu știe cui îi este spatele și cu cine se confruntă. Toți copiii fug, iar patul orbului încearcă să prindă pe cineva. Pentru ca pasionatul orbului să știe unde sunt copiii, aceștia bat din palme tot timpul, iar el merge în direcția aceea. Când văd vreun pericol (uşă, perete, bancă, etc.), jucătorii trebuie să avertizeze buff-ul orbului cu cuvântul: „Foc!” Jucătorii deștepți ocolesc buff-ul orbului, iar copilul prins devine buff-ul orbului.
Opțiuni
* Zhmurka merge într-un cerc, un copil cu un clopoțel aleargă în jurul lui. Zhmurka, ascultând sunetul, încearcă să-l prindă
* Un copil prins devine un pasionat al orbului doar dacă șoferul îl recunoaște după haine, după voce și îi strigă numele.
Jocul „Tamburin vesel”
Scop: dezvoltarea abilităților motorii fine, a dexterității; invata sa reciti textul unei versante in acelasi ritm, toate impreuna; exersează săriturile.
Inventar: tamburin.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc, întorcându-se tamburina unul către altul, din mână în mână, întorcându-se, spunând o rimă de creșă: „Aleargă, tamburin vesel,
Repede, repede, afacere!
Cine are un tamburin vesel?
Cel din cerc va dansa pentru noi! Stop!"
La semnalul „Stop!”, copilul care a încheiat versurile dansează în cerc în ritmul bătăilor din palme ale copiilor și al bătăilor de tamburin.
După dans, copilul stă în cerc și jocul continuă.
Jocul „Mișcarea interzisă”
Scop: dezvoltarea atenției, coordonării, orientării spațiale, reacției; exersați efectuarea exercițiilor.
Progresul jocului
Copiii stau într-o linie (semicerc), în fața șoferului - dirijor (coregraf). Dirijorul arată ce mișcare este interzisă, de exemplu, punerea mâinilor pe centură. Împreună cu șoferul efectuează simultan mișcările pe care le arată.
Cel care a efectuat mișcarea interzisă - punându-și mâinile pe centură - părăsește jocul.
La început, șoferul efectuează mișcarea într-un ritm lent, după care ritmul devine mai rapid.
Profesorul este adesea șoferul, arătând copiilor mișcarea, spunând: „Mâinile pe centură, mâinile la umeri, mâinile înainte, ghemuiți” etc.
Puteți îngreuna jocul oprind arătarea mișcărilor și dând comenzi doar cu vocea.
Concurs muzical „Animale cântând”
Copiii sunt împărțiți în echipe de 2-3 persoane.
Prezentatorul îi invită pe copii să-și imagineze că sunt animale cărora le place să cânte, dar nu știu să vorbească uman.
Trebuie să cânți în refren: miau, lătrat, mormăit etc. o melodie. De exemplu, „Un brad de Crăciun s-a născut în pădure”. Cine finalizează mai bine sarcina câștigă.
Profesia "Formator"
Cartea de numărare
Am jucat volei
Dame, tenis, baschet.
Săritura cu prăjitură împreună
Am înotat împreună după aceea!
Ești un campion la alergare?
Fugi din cerc!
Sarcină de joc „De-a lungul căii pe un picior”
Scop: exersarea săriturii pe un picior (dreapta, stânga) de-a lungul pistei; dezvolta coordonarea, simțul echilibrului, dexteritatea.
Echipament: două corzi lungi de 5–4 metri, o minge.
Progresul jocului
Pe terenul de joacă, profesorul desenează o potecă de 5-4 metri lungime și 50 cm lățime.În sală, poteca este așezată cu șnururi. Profesorul îi invită pe copii să stea unul după altul de pe o margine a potecii și să sară de-a lungul potecii pe un picior până la capătul potecii, acolo iau mingea, o lovesc de 3-5 ori, o lasă jos și se întorc mergând. sau alergând până la capătul coloanei.
Trebuie să sari alternativ pe piciorul drept, apoi pe stânga.
La sfârșitul căii pot exista diferite sarcini - târăște-te, lovi ținta, arunca inelul...
Jocul „Săritori”
Scop: exersarea sărituri pe două picioare înainte și înapoi, peste obiecte; dezvoltă dexteritatea și reacția; cultiva curajul.
Echipament: frânghie 5 - 8 metri lungime (saci, cuburi, bețe).
Progresul jocului
Snurul este așezat într-un cerc (tras). Jucătorii stau în spatele lui, deschizându-se. Șoferul selectat devine în interiorul cercului. Copiii încep să sară în cerc, dar când șoferul se apropie, sar din el, înapoi înainte, fără să se întoarcă și fără să atingă frânghia cu picioarele.
Șoferul aleargă în interiorul cercului în direcții diferite, încercând să atingă cu mâna copiii care au sărit în cerc. Cei prinși se dau deoparte. Oricine sare diferit este considerat un învins și este eliminat din joc împreună cu cei prinși.
La semnalul profesorului „Opriți, joc”, rezultatele jocului sunt rezumate, este selectată o nouă capcană și jocul continuă.
Jocul „Pioneerball”
Scop: să înveți să joci în echipă; exersați aruncarea mingii peste o plasă de volei și prinderea mingii; dezvolta viteza, agilitatea, reactia, orientare; promovează relații de prietenie între copii.
Echipament: mingi mari, plasă de volei (snur).
Progresul jocului
Copiii sunt împărțiți în două echipe și stau pe părțile opuse ale unei plase de volei întinse. Fiecare echipă are o minge pe teren.
La semnalul profesorului, copiii încep să arunce mingi peste plasă.
Scopul jocului este de a arunca rapid mingi peste fileu către partea celeilalte echipe, fără a lăsa două mingi să rămână pe terenul unei echipe. Dacă există două mingi pe teren deodată, atunci acea echipă primește un punct de penalizare.
Echipa cu cele mai multe puncte de penalizare este considerată învinsă.
Sarcini de joc „Școala cu mingi”
Ţintă. Exersați controlul mingii: aruncați, prindeți, loviți mingea pe pământ, pe perete. Dezvoltați coordonarea, dexteritatea, ochiul, reacția. Echipament: mingi medii si mici.
Progresul jocului
Se dă o minge mică pentru joc. Copiii se joacă unul câte unul, doi câte doi sau în subgrupe mici.
În timpul jocului, copilul care a greșit îi pasează mingea altuia.
La continuarea jocului, începe cu exercițiul la care a greșit.
Tipuri de exerciții:
- Aruncă mingea în sus și, în timp ce zboară, bate din palme în fața ta și prinde mingea.
- Loviți mingea pe pământ, bateți din palme, prindeți mingea.
- Stați cu fața la perete la o distanță de 2-3 pași de acesta, loviți mingea de el și, ghemuit, (întorcându-vă repede în jurul vostru) prindeți mingea.
- Aruncă o minge de un perete, lasă-o să lovească pământul, sări de ea și apoi prinde mingea.
- Loviți mingea la pământ de până la 10 ori cu mâna dreaptă, apoi cu stânga.
- Aruncă și prinde o minge mică cu o mână.
- Aruncă la podea și prinde o minge mică cu o mână.
Jocul „Suntem sportivi”
Scop: formarea unei posturi corecte; exersați menținerea unei poziții corecte atunci când efectuați exerciții; dezvolta mișcări de imitație, coordonare, simțul echilibrului; consolidarea cunoștințelor despre diferite sporturi.
Progresul jocului
Copiii sunt aliniați în funcție de înălțime. Ele stau frumos, întinse. Ei merg la concursuri în coloană, defilând, menținând o postură corectă.
Copiii sunt sportivi, profesorul este principalul judecător al competiției. Sportivii concurează în diferite sporturi, judecătorul evaluează performanța sportivilor și îi poate scoate din competiție pentru executarea incorectă a exercițiilor. „Începe competiția!” anunță profesorul.
- Atletism.Alergătorii intră pe stadion. Copiii aleargă ușor și frumos unul după altul în cerc, menținându-și postura și distanța. „Câștigătorul la acest tip de competiție este...” (numește numele a 2-3 copii).
- Călărie. Copiii iau mai întâi poziția călăreților (jumătate ghemuit, picioarele mai largi decât umerii, brațele îndoite la nivelul taliei, mâinile în pumni - „ținând frâiele”, spatele drept). După aceasta, încep să execute sărituri în toată sala, împrăștiați.
- Gimnastică. Copiii efectuează exercițiul „Înghițire”, mai întâi stând pe piciorul drept, apoi pe stânga.
- Saritura lunga. Stând într-o linie cu fața către profesor, la un semnal efectuează o săritură în lungime, aterizează încet pe ambele picioare.
- Înot. Copiii stau întinși în cerc, pe burtă, cu fețele în centrul cercului, cu palmele sub bărbie. Efectuați mișcări de înot de brasă.
Copiii pot efectua mișcări din alte sporturi dacă doresc.
Profesorul este obligat să celebreze câștigătorii din fiecare sport, să încurajeze copiii nesiguri și să-i ajute.
Profesie „Cuitoreasă”, „Designer de modă”
Numărarea cărților.
Ivan are trei caftane,
Ivan are trei caftane
Galben, rosu, albastru
Alege-ți pe oricare!
A fost odată o vestă,
Trei bucle și două manșete.
Dacă îi numărăm împreună,
Trei și doi, desigur, cinci!
Dar știi care este secretul?
Vesta nu are manșete! Mister . Un jack de toate meseriile ne va coase o jachetă și pantaloni. Nu un tăietor, nu un țesător. Cine este ea, spune-mi? (Croitoreasă)
Jocul „Margele”
Scop: exersarea mișcării într-un „lanț” - ținându-se de mână, fără a rupe lanțul, coordonând mișcările între ele, repetând mișcările unui adult și recitând o poezie cu el.
Progresul jocului
Un adult începe jocul, se plimbă și repetă: „În șir mărgele pe o sfoară”, luând de mână copiii dornici, restul vin, ia ultimul copil de mână, formând un lanț lung - mărgele.
Spunând împreună cu copiii: „Cum adunam mărgele,
Adunat, adunat...
(conduce lanțul încet în linie dreaptă)
Mărgele, mărgele
margele frumoase.
Au fost adunate cu sfoara
(conduce ușor lanțul dintr-o parte în alta)
Mărgele, mărgele
margele frumoase.
Cum am ondulat margelele,
Ondulată, ondulată
(se învârte încet, răsucind lanțul în jurul său)
Mărgele, mărgele
margele frumoase.
Se oprește și spune: „Ne-am jucat și ne-am jucat cu mărgele, dar firul s-a încurcat și s-a rupt. Bah, tara - rah! Mărgelele s-au rostogolit departe, în toate direcțiile!” Copiii aleargă pe tot locul de joacă și se ghemuiesc.
„Trebuie să strângem din nou toate mărgelele de pe o sfoară!” - profesorul, apropiindu-se de copil, îl atinge, spunând: „Am găsit mărgele”, îl ia de mână, se duc la următorul etc.
Jocul începe de la capăt.
Opțiune. Copiii merg în cerc, ținându-se de mână, spunând textul.
Jocul „Găsește-ți culoarea”
Scop: să-i înveți pe copii să acționeze rapid la un semnal, să-i înveți pe copii să navigheze în spațiu, să-și dezvolte dexteritatea și atenția.
Inventar: steaguri de diferite culori.
Progresul jocului
Profesorul distribuie copiilor steaguri de 3 până la 4 culori. Copiii cu steaguri de aceeași culoare stau în locuri diferite din cameră, lângă steaguri de anumite culori.
După ce profesorul spune: „Ieșiți la plimbare”, copiii se împrăștie în jurul locului de joacă în direcții diferite.
La semnalul „Găsește-ți culoarea”, copiii se adună lângă steagurile culorii corespunzătoare. Profesorul are grijă ca copiii să se îndepărteze de steagurile lor, să se plimbe pe tot terenul de joacă; steagul trebuie ținut vertical în mână în fața pieptului sau cu brațul întins în sus.
Opțiuni
* În loc de steaguri, toată lumea poate primi un cub, un cerc sau o panglică de altă culoare, pe care o vor folosi pentru a-și găsi steagul.
* Copiii se adună lângă copilul numit după culoarea hainelor lor. De exemplu: „Cine are culoarea albă (tricou, pantofi, șosete, fundă etc.) se adună lângă Valya. Cei care au albastru se adună lângă Olya.” Valya și Olya verifică culoarea copiilor care vin. Dacă copilul nu are o culoare numită, el stă lângă profesor.
Joc „Ac, ață, nod”
Scop: exersarea alergării, ocolirea obstacolelor - „șarpe”; dezvoltă dexteritatea, atenția și capacitatea de a naviga în spațiu.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc, deschiși. Trei copii sunt selectați și stau în centrul cercului unul după altul - un ac în față, un fir în spate și un nod în spate.
Sarcina acestor copii este: să nu rămână în urmă, să nu se încurce, să nu se piardă, ci să alerge unul după altul tot timpul. Acul îi conduce pe copii prin cerc, în jurul cercului, alergând în jurul copiilor ca un „șarpe”. Dacă acul reușește să se desprindă din fir și nodul, sau nodul se pierde, jocul se oprește, se selectează alții și jocul continuă.
Sarcini de joc „Purtarea pălăriilor”
Scop: formarea unei posturi corecte; exersați mersul cu o sarcină pe cap, menținând o postură corectă; dezvolta coordonarea, atentia, simtul echilibrului, dexteritatea.
Echipament: saci de nisip (greutate 200 - 300 grame).
Progresul jocului
Copiii își pun greutăți ușoare pe cap - „pălării” (saci de nisip). După ce a verificat poziția copiilor, profesorul dă un semnal să meargă. Copiii merg într-un ritm normal în jurul holului într-o coloană pe rând, menținând postura corectă.
Câștigătorul este cel a cărui „pălărie” nu i-a căzut niciodată și, în același timp, nu și-a rupt postura. În timp ce mergeți, nu trebuie să țineți „pălăria” cu mâna. Cel care își scapă „pălăria” o ridică, stă la capătul coloanei și continuă jocul.
Opțiuni de joc. În loc de mers obișnuit, se folosesc tipuri de mers: pe degete de la picioare, pas lateral, înapoi, mers cu obstacole - pășirea peste obiecte, pe o bancă de gimnastică, de-a lungul unei linii sinuoase etc.
Profesii de circ
Gimnastica cu degetele „Circ”.Este întotdeauna distractiv la circ, (Copilul merge cu degetele pe masă)Acum mergem acolo. Vom vedea gimnaste acolo, (Îndoaie polenul unul câte unul, enumerând numele profesiilor de circ)Acrobați, oameni puternici, mulți clovni amuzanți, dresori de animale.
Jocul „Carusel”
Scop: exersarea mersului, alergarea în cerc, ținerea de mână, menținerea formei de cerc, coordonarea mișcărilor între ele; învață să pronunțe expresiv textul unei poezii.
Progresul jocului
Jucătorii stau în cerc, ținându-se de mână, întorcându-se, unul după altul. Ei merg, recitând textul:
„Caruselul se învârte
Și s-au repezit cu vântul,
La început, abia, abia,
Caruselul a început să se învârtă.
Și apoi fugi, fugi,
Ne grăbim repede, cu briza!
Întors, întors,
Și apoi s-au oprit.”
Conform textului, copiii merg la început încet, apoi aleargă și se opresc.
Repetați jocul, mergeți în cealaltă direcție.
Opțiuni
* Jocul poate fi jucat ținând cu o mână un cordon, ale cărui capete sunt legate.
* Jocul se poate juca cu cercuri. Fiecare persoană se ține de două cercuri cu o mână și cealaltă, formând un cerc închis.
* Folosește o altă poezie:
„Abia, abia, abia,
Caruselele se învârt
Și apoi fugi, fugi,
Toți aleargă, aleargă, aleargă.
Taci, taci, nu te grăbi!
Opriți caruselul!
Unu-doi, unu-doi,
Jocul s-a terminat!"
Jocul „Entertainers”
Scop: exersarea mersului în cerc în diferite moduri, demonstrând exerciții, inventând exerciții; dezvolta coordonarea mișcărilor, inventivitatea, atenția.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc. Profesorul numește unul dintre copii ca animator. El este în mijlocul cercului. Copiii merg în cerc, mărșăluind (în degetele de la picioare, în lateral etc.), spunând:
„Într-un cerc uniform, unul după altul,
Mergem pas cu pas.
Stați nemișcați, împreună,
Hai să o facem... așa.”
La sfârșitul textului, copiii se opresc la distanță de braț, cu fața în cerc. Animatorul arată ceva mișcare și repetă totul după el. Apoi, animatorul alege pe cineva în loc de el și jocul continuă.
Fiecare animator trebuie să vină el însuși cu mișcări și să nu le repete pe cele care i-au fost deja arătate.
Jocul „Câine dresat”
Scop: exersarea aruncării mingii în perechi și prinderea mingii; dezvolta reactia, dexteritatea, orientarea.
Echipament: minge mare, bentita pentru caine.
Progresul jocului
Copiii sunt împărțiți în trei. Doi dintre ei stau unul față de celălalt, la o distanță de 2 - 3 metri, încep să arunce mingea unul către celălalt și să o prindă. Al treilea, un câine, stă între cuplu și încearcă să prindă mingea zburătoare sau să o atingă cu mâna. Câinele, după ce a prins mingea sau a atins-o cu mâna, își schimbă locul cu cel care a aruncat mingea și jocul continuă.
Câinele poate ajunge din urmă atât cu mingea rostogolită, cât și cu cea aruncată fără succes de către proprietar, în acest caz și copiii schimbă locul (stăpânul devine câine).
Jocul „Bom”
Scop: să formezi o postură corectă - stai inteligent, frumos; dezvoltați atenția, consolidați numărarea.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc, luând postura corectă.
Profesorul dă semnalul „Numără până la 6” și strigă numele copilului care va începe să numere. Copiii încep să numere: „1,2,3,4,5...”, iar în loc de 6 trebuie să spună cuvântul „Bom”, după care numărătoarea începe din nou: „1,2,3,4, 5...Bom”, etc.
Copiii pronunță fiecare număr, plătind în ordine. Ritmul vorbirii este de la lent la rapid. Un jucător neatent care spune un număr în loc de „Bom” părăsește jocul.
Profesorul poate schimba numărul, atribui numele altui copil care începe să numere. Se notează copiii care nu au greșit la numărare.
Profesia „Profesor”
Mister. Soneria a sunat tare și lecția a început în clasă. Elevul și părintele știu - Vor preda lecția... (profesor)
Lecția de educație fizică „Student”Un student stătea la o bifurcație a drumului(În picioare, mâinile pe talie, picioarele împreună)Unde este dreapta, unde este stânga?(Întoarce corpul la dreapta și la stânga)Nu putea înțelege.(Ridică din umeri, brațele de-a lungul corpului). Brusc, studentul s-a scarpinat pe cap,(Scărpinați-vă capul cu mâna dreaptă)Cu aceeași mână(Arată mâna dreaptă. Imitarea scrisului în aer.
Imitație de a arunca o minge în fața ta, fie cu mâna dreaptă, fie cu mâna stângă. cui i-a scris, (Imitația întoarcerii paginilor cu degetul arătător
degetul mana dreapta)Și a aruncat mingea, Și a răsfoit pagina, Și a ținut lingura,(Imitația de a ține o lingură în mâna dreaptă)Și a măturat podelele.(Imitația de măturat podelele cu o mătură)Victorie! Se auzi un strigăt de jubilație.(Ridica mana dreapta sus)Unde este dreapta și unde este lăsat studentul a recunoscut.Îndreptați cu mâna dreaptă spre dreapta, cu stânga - spre stânga. Îndreptați cu ambele mâini spre ei înșiși.
Jocul „Clasuri”
Scop: exersarea săriturii în diferite moduri: pe 2 picioare, primul picior, picioarele în lateral - împreună; dezvolta coordonarea, dexteritatea, simtul echilibrului, ochiul.
Atribute: pietricele plate sau cutii (cum ar fi pucurile de hochei).
Progresul jocului
Pe o zonă plată sau pe potecă asfaltată, copiii desenează clase cu cretă sau cu un băț (pe pământ) - figuri geometrice de o anumită configurație, regulile jocului și tipurile de sărituri depind de asta. Dar principiul jocului este același: copiii aruncă în săli de clasă obiecte plate: pietricele, cutii - și sar din clasă în clasă pe unul sau două picioare.
Clasele sunt obișnuite.
Este desenat un dreptunghi mare, împărțit în pătrate egale printr-o linii longitudinale și trei transversale, în vârful cărora este desenat un semicerc - „foc”.
Copilul aruncă o pietricică în primul compartiment al dreptunghiului și, dacă o lovește, sare într-un picior în această clasă, se oprește, stând pe ambele picioare, ia pietricica și din nou continuă să sară pe un picior fără a se opri în toate următoarele. cursuri, încercând să nu calce pe linie . După ce a sărit din ultima, clasa a opta, aruncă din nou o pietricică, dar de data aceasta în clasa a doua. Apoi sare pe un picior la prima clasă, de acolo la a doua, se oprește, stând pe ambele picioare, ia o pietricică și din nou continuă să sară pe un picior la clasele următoare. După aceasta, copilul aruncă o pietricică în a 3-a, a 4-a etc. note si in final pana la ultima nota.
Aici se termină jocul. Dacă copilul dorește să continue să participe la joc, o ia de la capăt.
Dacă un copil calcă pe linie în timpul unei sărituri sau nu lovește clasa dorită cu o pietricică, dreptul de a arunca pietricica se transferă următoarei. Dacă pietricica cade în semicercul „de foc”, copilul trebuie să înceapă din nou jocul, adică. aruncând o pietricică încă din clasa întâi.
Jocul „Zilele săptămânii”
Scop: a exersa sărituri în înălțime dintr-un loc, alergare; dezvoltarea calităților de viteză și forță, agilitate, coordonare; cultivați perseverența și curajul; fixați numele zilelor săptămânii.
Inventar: snur (lungime 4 - 5 m), suporturi.
Progresul jocului
Un cordon este tras prin centrul zonei la o înălțime de 10-15 cm.
Copiii stau la o distanta de 3 - 4 m fata de snur in perechi intr-o coloana. După ce au numit prima zi a săptămânii (luni), se duc la șnur, sar peste el în perechi și merg în partea cealaltă a sălii. Pentru marți, miercuri etc. Snurul este ridicat cu 5-10 cm.
Când înălțimea șnurului ajunge la 40 - 50 cm, copiii execută sărituri în alergare. Copiii care ating cordonul și nu execută corect săritura sunt în afara jocului.
Ultima zi a săptămânii – „Duminică” – este considerată ziua câștigătorilor (trebuie să sari cu 50 cm înălțime dintr-un loc sau o alergare conform instrucțiunilor profesorului).
După marcarea câștigătorilor, jocul poate începe de la capăt.
Jocul „Ten Gears”
Scop: exersarea aruncării mingii în perechi în moduri diferite și prinderea mingii; învață să coordonezi mișcările între ele; dezvolta ochiul, reacția, coordonarea; promovează relații de prietenie între copii.
Echipament: mingi de dimensiuni medii.
Progresul jocului
Copiii stau în perechi, unul față de celălalt (la distanță de 1 - 2,5 metri). La semnal, încep să arunce mingea unul către altul într-un mod dat (cu ambele mâini de jos, din piept, din cap, în funcție de distanța dintre copii), încercând să nu scadă mingea.
Câștigă perechea care face 10 pase rapid, fără a scăpa mingea.
Jocul „Doi și trei”
Scop: să învețe să mențină o postură corectă în timp ce mergi și aleargă; exersați formații în perechi și în trei; dezvoltă atenția, dexteritatea și capacitatea de a naviga în spațiu.
Progresul jocului
Copiii merg sau aleargă în toate direcțiile. La semnalul profesorului „Doi!” Ei formează perechi cu orice copil din apropiere, se țin de mână și aleargă într-un loc prestabilit (steagul, copac), unde se aliniază pereche cu pereche în ordinea în care aleargă. Dacă profesorul spune „Trei!”, atunci copiii formează trei și apoi aleargă la locul de formare.
Profesorul evaluează formația și notează copiii care mențin o postură corectă.
Profesia „Ecologist”
Numărarea cărților
Albinele au zburat pe câmp,
Au bâzâit, au bâzâit,
Albinele s-au așezat pe flori,
Ne jucăm, tu conduci!
Mouse-ul face curățarea
Își mătură gaura.
Nu mai spălați gaura șoarecelui,
Ieși afară - vei conduce!
Păsările au cântat și au cântat,
Deodată au decolat și au zburat
Joc în aer liber „Sticky Stumps”
Scop: exersați alergarea în toate direcțiile, eschivând, fără să vă ciocniți unul de celălalt; dezvolta dexteritatea si orientarea; învață să joci respectând regulile.
Progresul jocului
Copiii sunt împărțiți în două subgrupe inegale. Cele mai multe dintre ele înfățișează fluturi și gândaci. Jucătorii subgrupului mai mic se dispersează în jurul zonei și se ghemuiesc. Ele reprezintă cioturi lipicioase. Butucilor nu le este permis să se ridice, să sară sau să se plimbe prin zonă; se pot întinde și își pot agita brațele ca de crenguțe, încercând să atingă fluturii și gândacii care alergă și zboară în jurul lor. Cel care este atins de ciot se consideră prins, se transformă în ciot, se ghemuiește, iar copilul care a fost ciot se transformă în fluture.
Dacă au mai rămas câțiva fluturi, jocul se termină.
Joc în aer liber „Padurar și pomi de Crăciun”
Scop: formarea posturii corecte; exersați cercurile, alergarea pe degete în toate direcțiile; dezvolta dexteritatea, orientarea, reactia.
Atribute: cască pentru pădurar (pălărie, șapcă etc.).
Progresul jocului
Ei aleg un șofer - un „pădurar”, restul copiilor - „pomi de Crăciun”. Pădurarul merge într-un loc pre-desemnat - casa. „Pomii de Crăciun” se apropie de perete și ia o poziție: stând cu picioarele împreună, cu spatele la perete, cu brațele în lateral - în jos, palmele înainte, degetele depărtate, apăsând călcâiele, fesele, spatele, capul pe perete.
Profesorul le spune copiilor un basm: „În pădure erau o mulțime de pomi de Crăciun. Când pădurarul dormea, dansau, alergau și se jucau. Când pădurarul s-a trezit, pomii de Crăciun au căzut repede la loc și au stat drept și frumoși. Pădurarului nu i-au plăcut brazii de Crăciun neuniformi.”
La semnalul „Pădurarul se odihnește”, copiii din pomul de Crăciun se îndepărtează de perete și încep să alerge, să se învârtească cu degetele de la picioare și să danseze.
La semnalul „Vine pădurarul”, „pădurarul” merge să verifice pădurea, iar „pomii de Crăciun” aleargă la perete și iau poziția de pornire corectă. Pădurarul examinează fiecare brad de Crăciun și „taie” brazii de Crăciun neuniformi și urâți și îi duce cu el (ia acei copii care stăteau greșit) la el acasă.
Când fug de șofer și ocupă spațiu liber pe perete, copiii nu se împing unul pe celălalt și nu se lasă loc unul altuia.
Opțiuni
* Când un pădurar intră în pădure, copiii nu trebuie să alerge la perete, ci se opresc oriunde în hol și își iau postura corectă.
* Copiii iau poziția de postură corectă, stând în perechi, cu spatele unul la celălalt.
Profesia „biolog”
Numărarea cărților
Mouse-ul face curățarea
Își mătură gaura.
Nu mai spălați gaura șoarecelui,
Ieși afară - vei conduce!
Păsările au cântat și au cântat,
Deodată au decolat și au zburat
Condu-te în pădure, construiește cuiburi!
Joc în aer liber
„Păsări în cuiburi”
Scop: să-i înveți pe copii să meargă și să alerge în toate direcțiile, fără să se ciocnească unul de altul, să-i înveți să acționeze la un semnal, să se ghemuiască adânc; dezvoltarea abilităților de imitație; capacitatea de a naviga în spațiu, dexteritate.
Echipament și atribute: cercuri, bentițe pentru păsări.
Progresul jocului
Copiii stau pe scaune așezate în diferite colțuri ale camerei - acestea sunt cuiburi. La un semnal, toate păsările zboară spre mijlocul camerei, se împrăștie în direcții diferite, se ghemuiesc, ciugulesc mâncare, zboară din nou, batând din brațe și aripi, ciripind...
La semnalul „Păsări, du-te la cuiburile lor!” - se intoarce la locul lor. Opțiuni
Puteți folosi cercuri așezate pe podea, iar pe site acestea pot fi cercuri desenate pe sol.
Trebuie să sari din cuib.Două sau trei păsări pot trăi într-un singur cuib.
Joc în aer liber „Crapul și știuca”
Scop: să exersezi alergarea în toate direcțiile, fără să te lovești și să faci genuflexiuni; dezvolta dexteritatea si orientarea spatiala.
Atribute: benzi de stiuca, peste.
Progresul jocului
Un copil este ales de stiuca. Restul jucătorilor sunt împărțiți în două grupe: unul dintre ei - pietricelele - formează un cerc, stă pe podea cu picioarele îndoite și mâinile încleștate în jurul genunchilor. Un alt subgrup este carasul, care înoată în interiorul unui cerc. Știuca este în spatele cercului.
La semnalul profesorului, „Știuca înoată!” - Aleargă repede în cerc, încercând să prindă carasul. Carasul se grăbește să ia repede un loc în spatele cuiva care se joacă și să se așeze (carasul se ascunde de știucă în spatele pietricelelor). Știuca prinde acei caras care nu au avut timp să se ascundă. Copiii prinși ies în afara cercului.
După numărarea celor prinși, se selectează o nouă știucă. Copiii din subgrupe își schimbă locurile, jocul se repetă.
Joc în aer liber „Iepure fără adăpost”
Scop: exersarea alergării în cerc una după alta, alergarea în toate direcțiile, săriturile; dezvolta dexteritatea, reactia la un semnal, orientarea rapida in spatiu.
Echipament: cercuri cu diametrul de 60 cm.
Progresul jocului
Pe locul de joacă, cercuri sunt desenate într-un cerc mare (cercuri sunt așezate) cu un cerc mai puțin decât numărul de copii care se joacă.
La semnalul profesorului „Iepurașii merg” - copiii aleargă în cerc, unul după altul sau împrăștiați, sărind, ciugulind iarba. La semnalul „Ocupați casa”, copiii stau în oricare dintre cercuri. Iepurelui rămas fără casă, profesorul îi spune: „Nu căscă, iepurașule, ocupă repede casa, altfel te mănâncă lupul!”
Jocul se repetă din nou.
Joc în aer liber „Bufniță”
Scop: exersarea alergării în toate direcțiile; dezvolta mișcări de imitație, reacție la un semnal și simțul echilibrului.
Echipament și atribute: perete de gimnastică, bentiță de bufniță.
Progresul jocului
O bufniță este aleasă dintre copiii care se joacă. Restul copiilor sunt păsări, gândaci, șoareci, fluturi... Bufnița se urcă într-un copac (a 3-a - a 4-a șină a peretelui de gimnastică), iar toți ceilalți copii zboară, aleargă, se târăsc.
La semnalul „Noapte”, toți copiii îngheață la locurile lor. Bufnița coboară din copac și zboară încet în jurul lor, imitând vocea bufniței, îi sperie pe copii: „Uh-uh-uh!” Oricare dintre copii se mută, Bufnița îl duce la el acasă, este considerat mâncat de bufniță.
La semnalul „Ziua!” - bufnița se urcă din nou în copac, iar copiii încep să se miște.
După 2-3 încercări, rezultatele sunt însumate, este selectată o nouă bufniță și jocul continuă.
Joc „Micul iepuraș alb stă”
Scop: să-i învețe pe copii să asculte textul și să efectueze mișcări în conformitate cu textul; exersați săriturile și alergarea; dezvolta abilități de imitație, aduce bucurie copiilor.
Atribute: bentite de iepuraș.
Progresul jocului
Copiii stau pe scaune sau bănci pe o parte a locului de joacă.
Profesorul spune că sunt iepurași și îi invită să fugă în poienă, să stea în cerc și să se așeze.
Profesorul spune textul:
„Micul iepuraș alb stă
Și dă din urechi.
Așa, așa
(copiii își mișcă mâinile, ridicându-le la cap)
Isi misca urechile.
E frig ca iepurașul să stea
Trebuie să ne încălzim labele.
Aplaudă, aplaudă, aplaudă, aplaudă,
Trebuie să ne încălzim labele.
(copiii bat din palme)
E frig ca iepurașul să stea în picioare
Iepurașul trebuie să sară,
Skok-skok, skok-skok,
(copiii sar pe ambele picioare, pe loc)
Iepurașul trebuie să sară.”
Profesorul arată o jucărie
(urs, vulpe, lup) –
„Cineva i-a speriat pe iepurași,
Iepurașii au sărit... și au fugit!” - copiii aleargă la locurile lor.
Joc în aer liber „Iepuri și lupi”
Scop: să-i învețe pe copii să asculte cu atenție profesorul, să facă sărituri și alte acțiuni în conformitate cu textul; Învață să navighezi în spațiu, să-ți găsești locul, să dezvolți viteza și agilitatea.
Atribute: bentițe de lupi și iepuri de câmp.
Progresul jocului
Unul dintre jucători este ales să fie un lup, restul copiilor se prefac a fi iepuri de câmp. Pe o parte a site-ului, iepurii își fac case singuri (desenează cercuri). La începutul jocului, iepurii stau în casele lor; lupul se află la celălalt capăt al site-ului (în râpă).
Profesorul spune: „Iepurașii sar, skok-skok, skok-skok,
Spre pajiștea verde.
Ciupesc iarba, o mănâncă,
Ascultă cu atenție - Vine un lup?
Iepurii sar din case, sar pe două picioare, ciugulesc iarba, se zbuciuma, uită-te în jur să vezi dacă vine un lup.
La semnalul „Vine lupul!” - iepurii fug, lupul încearcă să-i prindă (atinge).
Lupul duce iepurii prinși în râpă. Jocul se repetă de 2-3 ori.
Sarcina de joc „Măsurați lungimea șarpelui”
Scop: exersarea sărituri în lungime în picioare; dezvoltarea calităților de viteză și forță; cultivă perseverența și dorința de a câștiga.
Echipament: frânghie 3 – 5 metri lungime.
Progresul jocului
Copiii sunt împărțiți în două subgrupe și aliniați în coloane.
În centrul site-ului, de la linia în care stau copiii, o frânghie - un șarpe - se întinde înainte. Capul șarpelui este indicat printr-un nod la un capăt al frânghiei.
La un semnal, primul din coloane încep să execute sărituri lungi în picioare de-a lungul frânghiei șarpelui (pe o parte și pe cealaltă), săritură după săritură, până la capătul acesteia.
Copiii din echipă sau copilul însuși numără cu voce tare numărul de sărituri făcute. Cel care face cele mai puține sărituri până la capătul frânghiei este considerat câștigător.
Joc în aer liber „Prindă broasca!”
Scop: exersarea săriturii din ghemuit înainte și în sus; dezvolta agilitatea, rezistenta, miscarile de imitatie, orientarea.
Atribute: bentitele vor broasca.
Progresul jocului
Toți copiii, stând împrăștiați, iau o poziție ghemuită cu sprijin pe mâini, întinzând genunchii larg. Șoferul ales este și el o broască și ocupă aceeași poziție de start.
La semnalul profesorului „Prindeți broasca!” - copiii încep să se deplaseze prin hol, sărind înainte (mișcându-și brațele înainte de-a lungul podelei, sărind să-și tragă picioarele în sus), și capcana sare și îi ajunge din urmă. Broasca prinsă devine lider (sau, prin acord, lasă jocul deoparte). Ultima broască prinsă este considerată cea mai puternică, cea mai deșteptată și cea mai rapidă - câștigătoarea.
În timpul jocului, broaștelor le este interzis să se ridice și să alerge.
Joc în aer liber „Sly Fox”
Scop: exersați alergarea cu eschiv și accelerare; dezvolta atentia, dexteritatea, orientarea spatiala, viteza.
Progresul jocului
Copiii care se joacă stau în cerc. Profesorul le cere tuturor să închidă ochii. Copiii închid ochii, iar profesorul se plimbă în jurul cercului (în spatele copiilor) și atinge umărul unuia dintre jucători, care devine o vulpe vicleană. Apoi profesorul îi invită pe copii să deschidă ochii și să se uite cu atenție care dintre ei este vulpea vicleană - dacă se va dărui într-un fel.
Jucătorii întreabă în cor de trei ori (cu un interval scurt), mai întâi în liniște și apoi mai tare: „Vulpe vicleană, unde ești?”, în timp ce toți se uită unul la altul.
Când toți jucătorii (inclusiv vulpea vicleană) întreabă pentru a treia oară: „Vulpe vicleană, unde ești?” - vulpea vicleană merge repede la mijlocul cercului, ridică mâna și spune: „Sunt aici!”
Toți jucătorii se împrăștie pe site, iar vulpea îi prinde. Prins, adică cei pe care vulpea i-a atins cu mâna se dau deoparte.
La semnalul „Alergă în cerc!” - copiii formează din nou un cerc, vulpea bătrână alege una nouă și jocul se repetă.
Joc în aer liber „Migrația păsărilor”
Scop: să exersezi urcatul scărilor fără să lipsească șipcile sau căderea; în urcarea pe cuburi, bănci; dezvolta coordonarea, dexteritatea, orientarea rapida in spatiu, miscarile de imitatie.
Echipament: perete de gimnastică, cuburi, bănci.
Progresul jocului
Copiii stau împrăștiați la un capăt al locului de joacă, sunt păsări.
La celălalt capăt al site-ului există un perete de gimnastică, cuburi, bănci - aceștia sunt copaci.
La semnalul profesorului, „Păsările zboară!” - păsările zboară cu aripile desfăcute (copiii aleargă în jurul locului de joacă cu brațele ridicate în lateral).
La semnalul „Furtună!” - păsările zboară spre scări, cuburi, bănci - se ascund de furtună în copaci.
Când profesorul spune: „Furtuna s-a oprit”, păsările coboară și zboară din nou.
Opțiune.
Păsările zboară în regiunile mai calde, pentru aceasta se adună în stoluri, fiecare turmă are propriul său conducător (numit de profesor). Păsările zboară în spatele conducătorului într-un stol, într-o coloană, repetând direcția de mișcare după el.
La semnalul „Furtună!” - ghemuit, ghemuite; Se potrivesc în turma lor într-un loc prestabilit.
Profesii„Conducător”, „Prognozator”
Cartea de lectură „Conducător”
Zăpada cade pe case
Iarna a venit din nou la noi!
Frig, zăpadă, gheață...
Ești un portar, vii să conduci!
Sinoptic
El ne spune:
„Atenție, gheață!
S-ar putea să ningă dimineața
Fii foarte atent!
Minus șapte, vânt de est.
Pune-ți hainele de blană, copii!
Seara - atentie!
Așteptăm vremea mai rece.”
Joc în aer liber „Soare și ploaie”
Scop: să-i învețe pe copii să meargă și să alerge în toate direcțiile, fără să se ciocnească unul de altul, să-i învețe să acționeze la un semnal; dezvolta reacția, dexteritatea; capacitatea de a naviga în spațiu.
Atribute: umbrelă mare colorată.
Progresul jocului
Copiii stau pe scaune (banci).
Profesorul spune: „Soare! Mergi la plimbare!" Copiii se plimbă și aleargă în jurul locului de joacă. După cuvintele „Ploaie! Grăbește-te, du-te acasă!”, aleargă la locurile lor.
Opțiuni
* În loc de case (scaune), puteți folosi o umbrelă mare; în timpul unei plimbări, puteți invita copiii să culeagă flori, să sară și să meargă în perechi.
* Jocul poate fi complicat așezând case (3-4 scaune fiecare) în locuri diferite din cameră. Copiii trebuie să-și amintească casa și să alerge la ea atunci când le primesc un semnal.
* Când plouă, copiii se ascund sub o umbrelă ținută de un profesor.
Joc în aer liber „bulgări de zăpadă”
Scop: exersarea aruncării către o țintă în mișcare; dezvolta ochiul, acuratețea, reacția, dexteritatea; capacitatea de a naviga în spațiu.
Atribute: mingi sintetice (paralon, carpa), zapada, daca jocul se joaca afara.
Progresul jocului
Sala este împărțită în jumătate folosind un șnur cu steaguri (bănci). Copiii sunt împărțiți în 2 echipe, fiecare împrăștiat în jumătatea sa de sală. Fiecare copil are bile moi - „bulgări de zăpadă” în mâini. La un semnal, copiii încep să arunce cu bulgări de zăpadă către adversarii lor, încercând să lovească sau să evite bilele zburătoare. Nu poți merge de cealaltă parte pentru a obține bulgări de zăpadă; îi poți strânge doar pe jumătatea ta.
Profesie"Veterinar"
Cartea de numărare.
Tili-tili, tili-bom,
Un iepuraș a doborât cu fruntea un pin.
Îmi pare rău pentru iepuraș
Iepurașul poartă un con.
Grăbește-te și fugi în pădure
Dă-i iepurașului o compresă.
Joc în aer liber „Pisici și căței”
Scop: a exersa urcatul scărilor, urcatul peste o bancă, târâtul în patru picioare; dezvolta mișcări de imitație, coordonare, dexteritate, reacție.
Echipamente si atribute: perete de gimnastica, banci, bentite pentru pisoi si catei.
Progresul jocului:
Copiii sunt împărțiți în două grupe. Copiii dintr-un grup înfățișează pisoi, celălalt - căței. Pisicile sunt situate lângă peretele de gimnastică, cățeii sunt de cealaltă parte a camerei, ghemuiți în spatele băncilor - „gard”.
Profesorul îi invită pe pisoi să alerge prin curte ușor, ușor și să se joace unul cu labele celuilalt.
La semnalul profesorului „Cățeii aleargă!”, pisoii aleargă spre scări, se urcă pe ea, iar cățeii, urcând peste bancă, aleargă după pisoi și latră. Cățeii se întorc la locul lor.
După 2 - 3 repetări, copiii își schimbă rolurile.
Joc în aer liber „Păsări rănite”
Scop: exersarea săriturii pe un picior; dezvolta forța musculară a picioarelor, coordonarea, simțul echilibrului, agilitatea.
Progresul jocului:
Copiii sunt împărțiți în două echipe, stau în rânduri în fața liniilor, unul față de celălalt, cu fața în centru la o distanță de 2 - 3 metri.
Copiii din echipa lor stau deoparte, fără să se atingă.
La semnal, copiii ambelor echipe, in acelasi timp, incep sa execute sarituri pe un picior (pe dreapta) in loc, iar al doilea picior este indoit pe spate si tinut ferm de glezna de catre copil.
Copiii care și-au pierdut echilibrul și stau pe două picioare părăsesc competiția și se dau deoparte. După ceva timp, când majoritatea copiilor au plecat, săritura se oprește, se calculează care echipă mai are mai mulți copii și acea echipă câștigă. Jocul se repetă, copiii sar pe piciorul stâng. Se sintetizează și rezultatele și se notează echipa câștigătoare.
Profesie"Etnograf"
Joc în aer liber"Buna ziua! - Ajunge din urmă!
Scop: exersarea mersului în linie, alergarea; dezvolta viteza, dexteritatea, orientarea spatiala; să cultive relații de prietenie între copii.
Progresul jocului:
Liniile sunt trasate pe diferite laturi ale site-ului, copiii sunt împărțiți în două subgrupe și aliniați în spatele liniilor, în rânduri, unul față de celălalt. La un semnal, copiii dintr-o linie merg să-l viziteze pe celălalt. Profesorul dă instrucțiuni despre cum să mergi (în degetele de la picioare, în lateral, pe spate, într-o ghemuială completă etc.) pentru a vizita. Când copiii vin în vizită, își salută stăpânii, își iau rămas-bun și fug acasă. Un alt subgrup vine în vizită.
Opțiune:
Gazdele îi ajung din urmă pe oaspeții care fug după ce oaspeții le-au întors spatele și le-au spus: „Ajungeți din urmă”. Copiii care sunt prinși părăsesc jocul. După 4-3 încercări, profesorul notează echipa mai prietenoasă.
Joc în aer liber„Este plictisitor, e plictisitor să stai așa...”
Scop: exersarea alergării fără a se ciocni unul de altul, eschivând; dezvoltă atenția, dexteritatea și capacitatea de a naviga în spațiu.
Echipament: bănci.
Progresul jocului:
Copiii sunt împărțiți în două subgrupe, se așează pe bănci una față de alta (distanță 6 - 15 metri) la diferite capete ale sălii, față în față. Toți spun împreună: „Este plictisitor, e plictisitor să stai așa,
Toți se uită unul la altul...
Nu e timpul să alergi?
Și schimbă locurile!”
La ultimul cuvânt, copiii se ridică și aleargă pe partea cealaltă.
Profesorul notează echipa rapidă și prietenoasă.
Joc în aer liber"Loc gol"
Scop: exercițiu în alergare; dezvolta viteza, agilitatea, reactia, orientarea spatiala.
Progresul jocului:
Jucătorii stau în cerc. Este selectat un șofer, el iese în afara cercului, spunând: „Mă plimb prin case
Și mă uit pe ferestre,
Voi merge la unul
Și voi bat ușor.”
După cuvintele „Voi bate”, șoferul se oprește, se uită în ferestre („ferestrele” sunt mâinile copiilor așezate pe centură) ale copilului lângă care stă, îl bate pe umăr, îl invită: „Să aleargă la cursă” și ambii aleargă în jurul jucătorilor în direcții diferite. Un spațiu gol rămâne în cerc, cel care ajunge primul rămâne în cerc, iar cel întârziat devine șofer și jocul continuă.
Opțiune:
În timp ce alergau în jurul cercului, copiii, după ce s-au întâlnit, se opresc și se îmbrățișează: „Bună!” și fiecare continuă să alerge în direcția lui, încercând să ia un spațiu gol în cerc.
Joc în aer liber"Wattle"
Scop: exersarea mersului la întâmplare, în formații în linie; dezvolta orientarea, dexteritatea, viteza; favorizează relații bune între copii.
Progresul jocului
Copiii sunt împărțiți în două echipe, stau în rânduri unul față de celălalt, ținându-se de mână (punându-și mâinile pe umerii celor care stau lângă ei...), se aliniază de-a lungul liniei, formând un gard - un gard. Când i se dă un semnal, merg, mărșăluiesc, se împrăștie (aleargă, se târăsc...).
La semnalul „Pelten” - se aliniază în poziția lor inițială.
Se notează echipa care a finalizat rapid și corect exercițiul.
Profesie"Constructor"
Joc în aer liber „Găsește-ți casa”
Scop: să exersezi alergarea în toate direcțiile, fără a te ciocni unul de celălalt; dezvolta orientarea spațială, dexteritatea, reacția la un semnal; Învățați să vă ajutați reciproc, găsiți o casă.
Echipament: cuburi sau cercuri.
Progresul jocului
Profesorul așează cuburi (cercuri) pe podea într-un cerc. Copiii stau lângă cuburi. La semnalul profesorului, se împrăștie prin încăpere, la semnalul „Găsește-ți casa!” - aleargă la cuburi. Copiii ar trebui să fugă mai departe de cuburi.
Opțiune
* Pot fi două sau trei case, de exemplu, un copac sau o bancă, băieții locuiesc într-una, fetele locuiesc în cealaltă. Profesorul notează care echipă și-a găsit casa mai repede.
Joc în aer liber „Colțuri”
Scop: exersarea alergării dintr-un loc în altul, fără să se ciocnească unul de altul, eschivând; dezvolta orientarea, dexteritatea, viteza, reactia.
Echipament: conuri mari sau caramizi.
Progresul jocului
Este mai bine să jucați într-o zonă în care există mulți copaci - colțuri situate aproape unul de celălalt. Puteți plasa aleatoriu conuri sau cărămizi pentru a reprezenta copacii.
Este selectată o capcană și el stă în centrul locului. Jucătorii ocupă un loc lângă copaci, câte un copil. Trap se apropie de unul dintre copii și îl întreabă: „Masha, dă-mi colțul tău”. Masha refuză să renunțe la colț și capcana merge la următorul copil. În acest moment, restul copiilor își schimbă locul, capcana încearcă să ia locul unuia dintre cei care trec peste. Dacă reușește, cel rămas fără colț devine o capcană.
Dacă șoferul nu reușește să ocupe un colț pentru o perioadă lungă de timp, profesorul dă semnalul „Toți aleargă” - copiii își schimbă simultan locul, șoferul ia colțul altcuiva.
Joc în aer liber „Chei”
Scop: exersarea alergării în toate direcțiile, fără să se lovească, să se eschiveze; dezvolta reacția la un semnal, dexteritatea și capacitatea de a naviga în spațiu.
Echipament: cercuri cu diametru mic.
Progresul jocului
Profesorul așează cercuri într-un cerc mare (desenează cercuri), cu unul mai puțin decât numărul copiilor care se joacă. Copiii stau în cercuri - case, șoferul rămâne fără casă, este în mijlocul cercului.
Șoferul se apropie de orice casă și îl întreabă pe cel care stă în casă: „Unde sunt cheile casei tale?” Persoana care stă în casă răspunde: „Du-te la Seryozha, întreabă-l”. Șoferul merge la Seryozha, toți copiii în acest moment aleargă din casa lor în altă casă, iar șoferul trebuie să aibă timp să ocupe casa liberă.
Un copil rămas fără casă devine șofer și merge să caute cheia.
Profesie"Agricultor"
Agricultor
Vă spun băieți
Un fermier este cine este.
El ne cultivă roșii.
E ocupat cu lucrul în fiecare zi!
Păsările cântă tare,
Pe ramurile mestecenilor nativi,
Fermierul seamănă secară, grâu,
Și hrișcă și ovăz.
El crește într-un câmp larg
Multe legume diferite -
De la varză la fasole
Pentru salate și borș.
Îngrășăminte și plante -
La urma urmei, pământului iubește transpirația!
Fermierul furnizează verdeață
Suntem alături de tine tot timpul anului.
Stafeta „Să recoltam”
Copiii se aliniază în 2 coloane în spatele unei linii de pe o parte a locului de joacă. Pe partea opusă a site-ului, este trasată o a doua linie, în spatele căreia sunt așezate manechine de legume în funcție de numărul de participanți. Primii jucători din fiecare echipă țin în mână un cărucior în care vor colecta legume. La semnalul profesorului, primii jucători aleargă cu un cărucior la legume, iau orice legumă în cărucior și aleargă înapoi, trec căruța la următoarea și stau la capătul coloanei. Ceilalți jucători repetă același lucru până când toate manechinele sunt adunate. Câștigă echipa al cărei ultim jucător este primul care alergă cu căruciorul până la linia de start.
Jocul poate fi îngreunat prin plasarea unor obstacole în modul în care copiii trebuie să alerge în timp ce poartă manechine de legume.
Jocul „Iepurii”
Scop: exersarea târârii sub arcade, cățăratul peste bănci, alergarea în toate direcțiile fără să se lovească, săritul pe două picioare; dezvoltă dexteritatea, orientarea și abilitățile de imitație.
Dotare: bănci (înălțime -35 cm, lungime -2 m) sau arcade (înălțime -50 - 60 cm), bentițe de iepure.
Progresul jocului
Pe o parte a parcelei există arcuri (bănci) - acestea sunt cuști pentru iepuri. Pe partea opusă se află casa paznicului. În mijloc este o peluză în care iepurii au voie să hoinărească.
Copiii se așează în spatele arcadelor - „iepurii stau într-o cușcă”. Îngrijitorul-educator se apropie de cuști, lasă iepurii să meargă și să mănânce iarbă. Copiii, unul după altul, se târăsc sub arcade, sar pe pajiște și se zbuciuma.
La semnalul „Fugi în cușcă!” - iepurii se întorc la locurile lor, târându-se pe sub arcade.
În joc, puteți folosi cercuri verticale sau scaune (copiii se târăsc între picioarele scaunului).
Cursa de ștafetă „Plant cartofi”
Scop: exersarea alergării în timp ce așezați și colectați obiecte; dezvolta dexteritatea si coordonarea; cultivați voința de a câștiga.
Echipament: cercuri, cuburi, găleți.
Progresul jocului
Copiii sunt împărțiți în 2 - 3 echipe, câte 5 - 6 persoane. Se aliniază în coloane în fața liniei. În fața fiecărei echipe, la o distanță de 2 metri, există 3 cercuri - „paturi”. Cei care stau primii în echipă au găleți cu 3 cuburi - „cartofi” în mâini.
La semnal, primul din coloane aleargă fiecare în patul său și pune câte un cub în fiecare pat, aleargă înapoi la echipă și îi dă găleata următorului, care aleargă să adune cuburile, apoi dă găleata celui. urmatorul etc.
Câștigă echipa care termină prima de plantat și recoltat cartofi.
Conform regulilor, dacă un zar este aruncat sau plasat pe lângă cerc, trebuie să vă întoarceți și să îl plasați corect.
Joc în aer liber „Oprește-te, cal!”
Scop: exersarea menținerii unei poziții corecte, alergând în toate direcțiile fără să se ciocnească unul de celălalt, ocolind capcana; dezvoltă dexteritatea, reacția și capacitatea de a naviga în spațiu.
Progresul jocului
Jucătorul este situat în diferite locuri ale sălii (zonei). Este ales șoferul - „ciobanul”. El ia acul și stă în mijlocul sălii (zonei). La semnalul „Fugi, cal!” copiii se împrăștie în direcții diferite, iar ciobanul încearcă să ajungă din urmă pe unul dintre jucători, să-l bată joc de el (atinge ace) și să spună „Oprește-te, cal!” Cel care este jenat se dă la o parte și își asumă poziția de postură corectă în poziția principală. După ce sunt prinși 4-5 „cai”, un nou șofer este selectat și jocul se repetă.
Regulile jocului.
1. Poți alerga doar la semnalul „Alergă, cal!”
2. Jucătorii epuizați se deplasează la locul desemnat și își iau postura corectă.
3. Sărarea trebuie făcută cu grijă.
Opțiune de joc.
La capetele opuse ale holului (site-ului) sunt două linii; la semnalul „Fugi, caluleț!” copiii încearcă să fugă pe linia opusă, iar șoferul încearcă să-l pălmuiască pe unul dintre copii.
Profesie"Călător"
Joc în aer liber „Vverițe în pădure”
Scop: a exersa urcatul scărilor, urcatul pe bănci, sărituri, alergare; dezvolta dexteritatea, orientarea spatiala, viteza; cultiva curajul.
Aparatură și inventar: perete de gimnastică, bănci, cuburi; cerc.
Progresul jocului
Se alege un vânător. El stă într-o casă, un cerc (cerc) desenat la capătul site-ului. Restul jucătorilor sunt veverițe, sunt așezați pe scări, cuburi, bănci - copaci. Veverițele se zbenguiesc, aleargă din copac în copac, schimbând locurile.
La semnalul profesorului „Ai grijă, vânător în pădure!”, veverițele se ascund într-un copac, vânătorul le prinde - le atinge cu mâna.
Sunt considerate prinse veverițele pe care șoferul le-a atins cu mâna în timp ce se aflau pe podea, precum și cele care au rămas la locurile lor și nu au dat peste cap. Se duc la casa vânătorului.
La sfârșitul jocului, profesorul notează acele veverițe care erau curajoase și dibace.
În timpul jocului, asigurați-vă că copiii nu sar de la o înălțime neautorizată.
Joc în aer liber „Maimuțele și vânătorul”
Scop: a exersa urcatul scărilor, urcatul pe bănci; învață să inventezi, arată exerciții; dezvolta inventivitatea, dexteritatea, reacția, capacitatea de a naviga în spațiu; să cultive relații de prietenie între copii.
Echipament și atribute: perete de gimnastică, bănci (înălțime -15 - 20 cm), bentițe de maimuță.
Progresul jocului
Copiii care se prefac a fi maimuțe sunt așezați pe scări, bănci și în copaci. Există un vânător pe partea opusă a sitului. Vânătorul iese în mijlocul zonei, arată un fel de exercițiu și se ascunde în casa lui. Maimuțele coboară din copaci, ies în mijloc și repetă exercițiul arătat de vânător.
La semnalul „Vine vânătorul!” - maimuțele aleargă la copaci și se cațără pe ei. Vânătorul prinde acele maimuțe care nu au reușit să se cațere în copac și le duce la el.
După 2-3 încercări, rezultatele sunt însumate și este selectat un nou vânător.
La o vârstă mai mică, rolul vânătorului este jucat de profesor; nu este permis să sari de la înălțimea interzisă a scărilor.
Joc „Da în pădure”
Scop: exersarea mersului, alergarea în cerc, ținerea de mână, coordonarea mișcărilor între ele; dezvolta atentia, memoria auditiva, rezistenta.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc, se țin de mână, șoferul intră în mijlocul cercului și își acoperă ochii cu palmele. Copiii merg în cerc, spunând:
„Nina, ești în pădure acum
Te numim - "Ay-oo-oo"
Nu deschide ochii
Află cine te-a sunat.”
Se opresc, profesoara arata spre unul dintre copii, care il cheama pe nume pe sofer. Șoferul, fără să deschidă ochii, încearcă să ghicească cine l-a sunat. Dacă ghiciți corect, se schimbă locul cu acest copil, el rămâne din nou șofer, jocul se repetă, copiii merg în cerc în cealaltă direcție.
Joc în aer liber„Vânători și vânat”
Scop: a exersa aruncarea către o țintă; dezvolta ochi, reacție, dexteritate, mișcări de imitație.
Echipament: mingi de dimensiuni medii, bănci.
Progresul jocului
Sunt selectați 3 - 4 vânători, aceștia se ascund cu mingi în mâini în spatele tufișurilor (băncilor) pe o parte a șantierului. Restul jucătorilor stau de cealaltă parte.
La un semnal, jucătorii (se prefac a fi vânat) ies în centrul site-ului pentru a se plimba și a se zbuciuma, înfățișând obiceiurile jocului ales (elan, lup, urs, iepuri de câmp etc.).
La semnalul profesorului „Vânători”, jocul se oprește, îngheață pe loc, privind spre vânători. Vânătorii aruncă mingi în joc; jocul se poate ghemui și eschiva mingea zburătoare, dar nu fugi. Cei prinși merg la vânători, restul aleargă înapoi la marginea șantierului. În a doua încercare, copiii se prefac a fi un alt joc.
Jocul „Stream”
Scop: exersarea formatiilor in perechi, coordonarea miscarilor; dezvolta dexteritatea; să cultive relații de prietenie între copii.
Progresul jocului
Jucătorii stau în perechi, unul față de celălalt, își unesc mâinile și le ridică.
Cuplurile stau într-o coloană, sub mâinile lor ridicate se formează un coridor. Un copil care nu are suficientă pereche merge la începutul „pârâului” (coloană) și, mergând sub mâinile copiilor, de-a lungul coridorului, își alege o pereche, ia copilul care îi place și se duc la capătul coloanei sub mâinile copiilor.
Un copil rămas fără partener se duce la începutul pârâului și, trecând pe sub mâinile împreunate ale copiilor, îl ia cu el pe cel care îi place, etc.
Profesie"Bucătar"
Cartea de numărare
Să gătim cireșe și zmeură,
Prune, mere, rowan.
Cine va încerca compotul?
Vine să conducă acum!
Lecția de educație fizică „Mesiile”.Haide, dă-ne mâncarea.(așezați palma pe palmă) -Carne, ouă, fructe uscate(ondule degetele)Și apoi se va dovedi - Mâncare foarte gustoasă(mângâie pe burtă).Pășește pedala cu îndrăzneală(simulați apăsarea pedalei)Privit la dreapta, la stânga(intoarce capul)Și să mergem înainte. Celor care, desigur, ne așteaptă(conduc în cerc, ținând în mâini un volan imaginar).Spălați-vă părul rapid(imită spălarea părului cu șampon).Pieptănat și uscat(mai întâi pieptănați capul cu degetele, apoi mângâiați-l).Luați foarfece și pieptene(arată foarfecele și pieptene cu degetele).Așa că ne-am făcut părul(brațele în lateral, parcă s-ar arăta).
Joc „Edible - Necomestibile”
Scop: exersarea prinderii mingii, aruncarea mingii împreună cu profesorul; dezvolta reacția, dexteritatea, capacitatea de a auzi un semnal și fii atent.
Echipament: minge cu diametru mediu.
Progresul jocului
Copiii stau în cerc cu brațele întinse, profesorul în centru cu o minge în mâini. Spune cuvântul și aruncă mingea unuia dintre copii. Dacă acest cuvânt înseamnă comestibil, copilul trebuie să prindă mingea; dacă nu este comestibil, copilul nu poate prinde mingea. Dacă copilul a greșit și a prins mingea când cuvântul a însemnat necomestibil, atunci el părăsește jocul.
La sfârșitul jocului, profesorul notează copiii atenți și pricepuți.
Profesie"Vanzator"
Mister. Sunt expuse toate produsele: Legume, nuci, fructe. Roșii și castraveți, Oferte... (vânzător)
Joc în aer liber „Cadouri”
Scop: dezvoltarea abilităților de imitație, orientare în spațiu, dexteritate, reacție la un semnal; exersați mersul în cerc, ținându-vă de mână, menținându-și forma.
Progresul jocului
Ținându-se de mână, copiii formează un dans rotund, unul dintre copii stă în mijlocul dansului rotund, iar restul merg în cerc, spunând:
„Am adus cadouri tuturor,
Cine vrea o va lua.
Aici ai o păpușă cu o panglică strălucitoare,
Cal, top și avion"
La sfârșitul cuvintelor, copiii se opresc, iar persoana care stă în cerc numește care dintre cadourile enumerate dorește să primească.
Dacă numește un cal, copiii înfățișează cum galopează calul: aleargă în cerc, unul după altul, cu brațele întinse înainte, sărind; dacă este o păpușă, dansează pe loc, cu fața spre centrul cercului, sărind ritmic, fluturând brațele; dacă este un vârf, se învârt pe loc, ghemuindu-se la capăt; dacă există un avion, ei imită zborul și aterizarea avionului.
Când înfățișează cutare sau cutare jucărie, copiii rostesc cuvintele corespunzătoare:
„Calul nostru galopă, clop, clop, clop,
Se aude zgomotul picioarelor rapide.
Papusa, papusa, dansul,
Fluturați panglica roșie.
Așa se învârte vârful,
A bâzâit și s-a întins pe o parte.
Avionul zboară, zboară,
Un pilot curajos stă în el.”
Un copil care stă într-un cerc îl alege pe următorul pentru a continua jocul după ce a ales o dată un cadou.
Joc în aer liber „Mingea mea amuzantă care sună”
Scop: exersarea săriturii pe două picioare pe loc, în mișcare; învață să fii atent, ascultă textul și fugi doar când vor fi rostite ultimele cuvinte.
Progresul jocului
Copiii stau la rând în fața profesorului, acesta le arată cât de ușor și sus sare mingea dacă o lovești cu mâna.
Apoi profesorul îi invită pe toți copiii să sară în același timp cu mingea, spunând:
„Mingea mea veselă, care sună,
Unde ai început să galopezi?
Galben, rosu, albastru,
Nu pot să țin pasul cu tine!”
După ce a terminat, el spune: „Voi ajunge din urmă acum!” Copiii încetează să sară și fug de profesor într-un anumit loc (scaune, în spatele liniei etc.).
Pronunțați textul poeziei într-un ritm rapid, care se potrivește cu săriturile copiilor.
Joc „Magazin de jucării”
Scop: formarea unei posturi corecte; exersați menținerea unei poziții corecte atunci când efectuați diferite exerciții și stând în picioare pe un perete; dezvolta dexteritatea, coordonarea, viteza, orientarea, miscarile de imitatie.
Progresul jocului
Copiii sunt „jucării”, ei stau cu spatele la perete - în vitrina unui magazin de jucării și iau poziția corectă.
La un semnal (puteți folosi acompaniament muzical), copiii aleargă la mijloc și imită mișcările diverselor jucării sugerate de profesor.
Educator: „Uită-te la soldații curajoși pe care îi avem în magazin!” - copiii se plimbă, mărșăluind prin sală și din nou stau lângă perete.
- „Păpuși îmbrăcate”.Copiii cu un pas tocat, fără a-și îndoi genunchii, întinzându-și brațele drepte în lateral, merg spre centru, se înclină și se întorc înapoi la perete.
- — Yula.Copiii se învârt pe degetele de la picioare, îndoind brațele spre umeri, se ghemuiesc, menținând echilibrul.
- „Pui de urs”.Mergând pe marginile exterioare ale picioarelor, greu, stângaci, rotunjind brațele.
- — Mingi.Sărind în picioare, ușor, ritmic.
- „Pisici”.Se târăsc în patru picioare, fără să se ciocnească unul de altul.
La sfarsitul fiecarui exercitiu, copiii se intorc la perete, asumand postura corecta. Profesorul, mergând de-a lungul „vitrinelor”, îi notează pe cei care stau corect și îi corectează pe cei care au luat o poziție greșită.
Irina Sycheva
Joc didactic« Profesii»
Joc de masă didactic pe tema: « Profesii» .
pentru copii 4-7 ani
Ţintă: extinde ideile copiilor despre o varietate de profesii, numele lor și tipul de activitate. Pentru a introduce instrumentele de muncă și instrumentele necesare acestor oameni profesii, corelați-le. Încurajează respectul pentru munca adulților.
Progresul jocului: Participanții sunt rugați să numească pe rând profesii pe care le cunosc deja și instrumentele de care au nevoie acești oameni profesii, apoi încercați să corelați acțiunile oamenilor cu acțiunile lor profesie, formează verbe corespunzătoare din substantive (educator - educă, constructor - construiește etc.).
Profesorul atrage atenția copiilor asupra faptului că în grup au apărut cufere neobișnuite, oameni diferiți profesii, dar sunt goale, toate uneltele sunt amestecate, iar oamenii nu pot lucra. Dați copiilor câte un cufăr. Apoi adultul invită câte un participant la masa sa (toată lumea poate sta la masa rotundă). El ia cardul și spune ce este afișat pe ea. Restul copiilor trebuie să numească pe cineva, acest articol este necesar pentru muncă și să-l pună în ladă. Dacă copiilor le este greu să răspundă, explicați cum este cu copiii, amintiți-vă unde au văzut un astfel de angajat.
Necesar: 20 cutii de chibrituri, bandă, poze tipărite (poate fi laminat cu bandă). Vă doresc succes!
Publicații pe această temă:
Joc de loto didactic „Mesiile la grădiniță”. vârsta mai mică Obiective: 1. Didactic: - introducerea copiilor în meseriile de profesor.
Joc didactic „Toate profesiile sunt importante” pentru copiii mijlocii și mai mari Sarcina de joc pentru copil: - selectați cartonașele necesare cu imaginile subiectului care corespund profesiei descrise pe cea mare.
Joc de călătorie „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” Instituția de învățământ preșcolar bugetar de stat grădinița nr. 45, cartierul Pușkinski din Sankt Petersburg, șef adjunct.
Joc-activitate folosind TIC „Profesii” Activitate de joc „Nu știu să cunoască profesiile” Acest manual a fost dezvoltat pentru copiii de vârstă preșcolară primară, medie și superioară.
Scop: clarificarea și generalizarea ideilor copiilor despre profesii Obiectivele programului: înțelegerea semnificației profesiilor în viața oamenilor; a menționa.
Rezumatul timpului liber de educație fizică în grupul de seniori „Toate profesiile sunt necesare, toate profesiile sunt importante” Scop: Dezvoltarea la elevi a nevoii de activitate fizică și de îmbunătățire fizică. Integrarea zonelor educaționale:.
Rezumatul activității educaționale integrate „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare” în grupa de mijloc Tema GCD: „Toate profesiile sunt importante, toate profesiile sunt necesare.” Direcția de educație și dezvoltare (domeniu educațional): dezvoltare cognitivă(.
Jocuri de profesie online gratuite
Creați o nouă imagine pentru Anya. Joc pentru fete și fete! „Creați un nou look pentru Anya” este un joc captivant pentru fete despre profesia stiliștilor care pot face minuni cu ajutorul machiajului și ținutelor la modă. Anya caută o nouă imagine de mult timp. Dar Anyei nu-i plac toate ideile care îi vin în minte. Prin urmare, fetelor, Anya este gata să vă încredințeze problema ei. Machiajul și coafura ei nu mai sunt relevante. Schimbă-le în altele mai moderne. Și asigurați-vă că alegeți ținute la modă și stilate pentru ea. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Casă pentru păpușa Lalalupsy. Joc pentru fete și fete! În acest joc pe mai multe niveluri, voi, fetelor, va trebui să stăpâniți profesia de designer și arhitect, construind o casă pentru păpușa Lalalupsi. Vei construi o casă după un proiect finalizat, pe care îl vei vedea în fața ta pe ecranul de joc. Fragmente individuale ale casei vor pluti în fața ta, precum și alte elemente necesare pentru a crea un design confortabil de casă. In plus, vei avea la dispozitie brate mecanice, cu ajutorul carora vei selecta obiectele de care ai nevoie si le vei cobori in locurile potrivite. Atenție! Va trebui să coborâți sarcina în momentul în care aceasta este strict deasupra locului dorit. În caz contrar, te așteaptă un accident. Nu te relaxa! La fiecare nivel ulterior, cantitatea de materiale de construcție și articole de uz casnic va crește. Noroc! Folosește mouse-ul pentru a controla jocul.
Machiaj pentru dove Dolly. Joc pentru fete și fete! În acest joc, fetelor, veți juca rolul unui artist de machiaj pentru o fată fermecătoare Dolly, pe care autorul jocului o numește cu afecțiune porumbel. Dolly Dove a avut o zi grea astăzi. Oboseala i-a lăsat urme vizibile pe față. Între timp, în câteva ore fata are o întâlnire cu persoana iubită. Dragi fete, tinerele noastre artiști de machiaj, specialiști în îngrijirea feței și machiaj, voi și numai voi puteți reda frumuseții noastre la prospețimea ei de odinioară într-o clipă. Pentru a face acest lucru, va trebui să faceți machiajul potrivit pentru Dolly. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Lookbook-uri de modă pentru un super model. Joc pentru fete și fete! A fi un super model popular nu este ușor. Pentru a face acest lucru, ea trebuie să rămână fidelă profesiei ei non-stop. Un super model ar trebui să arate întotdeauna perfect și nu contează deloc cu cine își petrece timpul și la ce eveniment. Un singur lucru este important: un super model trebuie să fie gata să atragă atenția în orice moment. Doar așa va fi amintită și va putea primi contracte profitabile. Să luăm astăzi, de exemplu, care va fi foarte plină de evenimente pentru super modelul. În primul rând, va participa la o prezentare de modă, în al doilea rând, la o ceremonie de decernare a premiilor muzicale și se va întâlni și cu prietenii. Asta inseamna ca in fiecare caz, supermodelul trebuie sa se gandeasca la propria imagine, originala, alegand tinute de designer si accesorii de la cele mai la moda branduri pentru a o crea. Desigur, fetelor, trebuie să facă asta cu ajutorul vostru. Numai în acest caz lookbook-urile vor deveni la modă, eficiente și atractive. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Rapunzel, Jasmine și Anna: Casieri într-un supermarket. Joc pentru fete și fete! Prințesele Disney - Rapunzel, Jasmine și Anna - au primit locuri de muncă ca casiere într-un supermarket. Noua profesie, desigur, nu necesită abilități speciale de la ei. Cu toate acestea, prințesele au decis să preia o astfel de muncă într-un anumit scop. Nu le place când clienții sunt întâmpinați de casierii neglijenți la casele din supermarketurile uriașe. La prima lor călătorie la serviciu, prințesele intenționează să demonstreze cum cred ei că ar trebui să arate lucrătorii de la recepție la locul lor de muncă, iar voi, fetelor, le veți ajuta cu asta. Sunteți de acord? Apoi începe să alegi uniforme elegante. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Rapunzel, Jasmine și Anna: Casieri la Superm
Tina este chipul companiei aeriene. Joc pentru fete și fete! O cunoști deja pe fata Tina. Dar astăzi au existat schimbări în viața ei. Acum este stewardesă a unei companii aeriene. Despre astfel de oameni spun că ei sunt fața companiei aeriene. Și este corect! Cred că ai înțeles de mult sensul cuvintelor că teatrul începe cu un cuier. La fel, un zbor începe cu impresia însoțitorului de bord care te întâlnește la bordul avionului. Aspectul elegant și comportamentul prietenos al însoțitorului de bord Tina garantează munca excelentă a companiei sale aeriene. Fetelor, să o ajutați pe Tina să fie o față demnă a companiei aeriene este sarcina voastră. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul. //ru.sgames.org/123211/
Deveniți asistentă. Joc pentru fete și fete! În acest joc, fetelor, trebuie să fiți asistentă. Copii tulburi vor veni la tine. Și veți fi obligat să le oferiți nu numai asistență medicală, ci și alte asistențe legate de procedurile de igienă. Printre pacientii dvs. pot fi si copii cu nasul rece, ochi dureri, fete murdare, vanatai, zgarieturi si chiar paduchi. A-i trata este datoria ta sfântă. Aceasta este profesia ta. Pentru a controla jocul veți avea nevoie de un mouse.
Prințesa Aurora alege o profesie. Joc pentru fete și fete! Prințesa Aurora alege o profesie. Acum este timpul ca Aurora să aleagă o profesie. Prințesa a decis să facă asta prin internet și voi, fetelor, o veți ajuta cu asta. Pe un buletin special online, alege pentru Aurora profesia care în opinia ta i se va potrivi de minune. Apoi, folosindu-ți talentul de stilist, ajută-l pe prințesă să aleagă o ținută și accesorii care să se potrivească cu profesia aleasă. Și apoi, după ce faci o fotografie, publică-o pe o rețea de socializare cu hashtag-uri pentru căutarea unui loc de muncă. După aceasta, nu mai rămâne decât să așteptați o invitație la un interviu. Pentru a controla jocul „Princesa Aurora alege o profesie” veți avea nevoie de un mouse. Noroc!
Ocupații: casier Baby Hazel. Joc pentru fete și fete! Profesii: Baby Hazel Cashier este un joc distractiv de îmbrăcare pentru micii noștri prieteni. În acest magazin vei fi întâmpinat de o casieră fermecătoare - Baby Hazel. Ajută-l pe micuța casieră să arate elegant la serviciu. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Prințesa Disney: Visul carierei. Joc pentru fete și fete! „Disney Princess: Career Dream” este cel mai bun joc pentru fete despre profesii și cariere. Prințesele Disney - Cenușăreasa, Rapunzel și Ariel - au propriile lor vise. Fiecare dintre ei ar dori să facă ceea ce iubește și să-și construiască o carieră excelentă în acest domeniu. Ariel visează să devină cel mai bun model. Cenușăreasa adoră să gătească și, prin urmare, visează să fie bucătar în cel mai prestigios restaurant. Rapunzel este pasionat de design și ar fi bucuros să-și construiască o carieră legată de acest hobby. Fetelor, în jocul „Disney Princess: Dream of a Career” va trebui să le ajutați pe prințese să creeze imagini care să corespundă profesiilor lor preferate. Asistentul tău în jocurile profesionale de îmbrăcare va fi un șoarece. Noroc!
Baby Hazel: Parada profesiilor. Joc pentru fete și fete! ATENŢIE! DACĂ JOCUL TĂU NU SE ÎNCARCĂ IMMEDIAT, FACEȚI CLIC PE BUTONUL >. SI APOI TOTUL VA FI BINE! Baby Hazel: Career Parade este cel mai bun joc educațional pentru copii despre profesiile cu îmbrăcămintea. Fetelor, veți explora lumea împreună cu curioasa Baby Hazel. Și așa, începe parada profesiilor! De data aceasta, autorii jocului au încercat să facă gameplay-ul grozav. Mai multe evenimente interesante te așteaptă în acest joc pe mai multe niveluri. Pentru a le înțelege veți avea nevoie de oameni de diferite profesii. Să vă prezentați fetiței ca o persoană cu profesia cerută este sarcina voastră, fetelor. Și vei face asta prin ținute și atribute speciale caracteristice profesiei dorite. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Profesii: Baby Hazel este sudor. Joc pentru fete și fete! Un sudor este un muncitor care sudează metale. Această profesie este solicitată în viața de zi cu zi, în inginerie mecanică, construcție de mașini-unelte, metalurgie, industria auto, construcții navale și agricultură. Lucrarea este responsabilă. Durata de viață a diferitelor echipamente depinde de calitatea acestuia. Cu ajutorul sudurii, puteți nu numai să faceți elemente noi de produs, ci și să le puneți în funcțiune pe cele vechi. De data aceasta, micuța Hazel încearcă această profesie specială. Fetelor, ajutați-mă să găsesc uniforma potrivită pentru ea. Acordați o atenție deosebită atributelor caracteristice acestei profesii: o mască, o cască de protecție, un aparat de sudură și, bineînțeles, mănuși profesionale. Noroc!
Profesii: Baby Hazel este povestitoare. Joc pentru fete și fete! Baby Hazel iubește tot felul de povești și basme pentru copiii mici ca ea. Fata a decis că, atunci când va crește, va deveni povestitoare profesionistă. Un povestitor este o persoană care știe să spună o poveste interesantă. De obicei, narațiunea în acest caz este condusă în numele lui. Și acum copilul tocmai se pregătește pentru această profesie. Ea scrie tot timpul povești fascinante. Pentru ca bebelușul să poată face ceea ce îi place, în primul rând, ajută-l să se îmbrace în ținute frumoase. Noroc!
Povestea mea unică de modă. Joc pentru fete și fete! Fetelor, salut! Faceți cunoștință cu eroina jocului nostru. Această fată este în prezent unul dintre cele mai faimoase modele din lume. Dar ea nu a devenit așa imediat. Aici vă împărtășește o parte din istoria ei unică a modei. Chiar de la începutul călătoriei, fata știa prin ce dificultăți va trebui să treacă, dar era sigură că nu se va îndepărta de pe această cale. Multe fete visează să fie model. Nu devin ei imediat. Mulți oameni nu reușesc. Și totul pentru că această profesie necesită multă muncă și răbdare de la modelele viitoare. Părinții și profesorii eroinei noastre au repetat acest lucru de multe ori. Ei au susținut că există multe alte profesii interesante în lume, iar pe calea spre a deveni model, dacă nu reușesc, multe fete vor fi dezamăgite de timpul pierdut. Cu toate acestea, fata a decis să devină model și a devenit unul. Desigur, asta i-a luat mult timp. Dar ea a făcut față cu brio sarcinii. Și astăzi fata este onorată să deschidă show-ul Săptămânii Modei, iar voi, fetelor, vi se încredințează onoarea de a fi stilistul ei personal. Nu lăsați stea de podium! Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Frozen: Anna alege o facultate. Joc pentru fete și fete! Prințesa Anne se confruntă cu o alegere importantă în viața ei. Ea decide la ce facultate ar trebui să meargă. La urma urmei, profesia pe care o poate obține la facultatea aleasă îi rămâne pe viață. În momente diferite, prințesa a visat la diferite profesii - asistentă medicală, cântăreață, profesor, dar nu a ajuns niciodată la concluzia că ar fi cea mai potrivită. Fetelor, să o ajutați pe Prințesa Anna să aleagă o profesie este sarcina voastră. Alegând ținutele potrivite pentru aceasta, va trebui să creați trei imagini pentru ea - o asistentă, o cântăreață și un profesor. Acest lucru poate influența alegerea ei. Noroc!
Profesii: Copiii se joacă la spital. Joc pentru fete și fete! Professions: Babies Play Hospital - cel mai bun joc pentru micii noștri prieteni dintr-o serie de jocuri despre bebeluși, spital și profesii. Acești bebeluși drăguți se joacă în spital. Unul dintre copii este medic, celălalt este asistentă. Jucăriile lor sunt pacienți. Fetelor, ajutați-i pe respectații lumini ai medicinei să-și îndeplinească rolurile. Alege coafuri, tinute si accesorii potrivite pentru fiecare dintre ele. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Profesii: Zoolog Baby Hazel. Joc pentru fete și fete! „Professions: Zoologist Baby Hazel” este un joc interesant și educativ pentru micii noștri prieteni despre noua profesie a micuței Hazel agitată. De data aceasta fetița a ales profesia de zoolog. Un zoolog este o persoană care studiază reprezentanții lumii animale. Dar, în general, ceea ce face această persoană este zoologia - știința animalelor. Pentru a vă angaja în observații științifice, voi, fetelor, acum va trebui să mergeți într-un safari cu Hazel. Dar, în primul rând, va trebui să ai grijă de îmbrăcămintea și echipamentul ei. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Profesii: Baby Hazel este farmacist. Joc pentru fete și fete! Profesii: Baby Hazel the Pharmacist este un joc distractiv și educativ de îmbrăcare pentru micii noștri prieteni dintr-o serie de jocuri despre diferite profesii. În acest joc, fetelor, trebuie să jucați noua meserie a lui Baby Hazel. De data aceasta, cu ajutorul tău, bebelușul va trebui să apară în imaginea unui farmacist - una dintre cele mai demne profesii medicale. Un farmacist este o persoană a cărei specialitate este legată de medicamente, precum și de producția acestora, controlul calității, organizarea depozitării, vânzării lor, etc... Și așa, fetelor, înarmați-vă cu șoarecele și treceți-vă la treabă. Noroc!
Prințesa Anne și-a rănit mâna. Joc pentru fete și fete! Există probleme în regatul rece Arendelle. Prințesa Anne s-a rănit la mână și acum are nevoie de îngrijiri medicale. Voi, fetelor, veți juca pentru ea profesia de traumatolog. Și astfel, îndepărtați imediat așchiile din mâna prințesei și tratați-o cu un antiseptic. Acoperiți micile abraziuni de pe mâner cu lipici medical. Aplicați la rece pe vânătăi și îndepărtați veziculele folosind o seringă sterilă. Asigurați-vă că îi faceți o radiografie Annei. Dacă găsiți fracturi osoase, aplicați gips în locurile necesare. Ei bine, prințesa s-a simțit ușurată. Acum este momentul să înceapă să-și schimbe hainele. Folosește mouse-ul pentru a controla jocul. Noroc!
Prințesa Elsa are alergii. Joc pentru fete și fete! Fetelor, în acest joc sunteți un alergolog și un dermatolog de profesie. Prințesa Elsa are nevoie de ajutorul tău. Ea și familia ei s-au bucurat de natură în afara orașului astăzi. Și astfel, rezultatul acestei plimbări este pe chipul prințesei. Vesiculele, erupțiile cutanate de diferite culori pe piele, mâncărimea severă și umflarea sunt foarte îngrijorătoare pentru Elsa. Diagnosticați urgent simptomele bolii prințesei și începeți tratamentul. Asistentul tău în joc va fi mouse-ul. Noroc!
Examinarea extraordinară a unei prințese însărcinate. Joc pentru fete și fete! Prințesa noastră este însărcinată și merge la timp la clinica prenatală. Dar astăzi prințesa s-a împiedicat și probabil și-a rănit mâna. Deși durerea o deranjează cu greu pe prințesă, viitoarea mamă a decis să vină la clinică pentru o examinare de urgență. Și acum, fetelor, pentru a o examina, va trebui să jucați mai multe profesii medicale în acest joc. Începeți cu rolul unui dentist. În timpul sarcinii, dinții viitoarei mame sunt susceptibili de distrugere și acum trebuie să-i examinezi și să-i vindeci. Apoi, fetelor, trebuie să jucați rolul unui oftalmolog (oculist). Examinați ochii pacientului și, dacă este necesar, prescrieți-i ochelari. Este foarte bine că prințesa are timp și bunăstare, pentru că acum, fetelor, veți juca rolul unui gastroenterolog și veți verifica stomacul. Și acum, deși mâna prințesei nu o deranjează deloc, jucând rolul unui traumatolog, îi vei face o radiografie și vei avea grijă de fractura descoperită. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de un mouse. Noroc!
Examinarea extraordinară a unui prinț însărcinat
Profesie: Baby Hazel este sculptor. Joc pentru fete și fete! Profesii: Baby Hazel Sculptor este un joc distractiv și educativ pentru micii noștri prieteni dintr-o serie de jocuri despre diferite profesii. În primul rând, cine este sculptor? Un sculptor este o persoană care stăpânește arta de a crea imagini cu oameni, animale și alte obiecte din lut, ceară, piatră, metal, lemn, os și alte materiale... Astăzi, micuța Hazel și-a ales o astfel de profesie. Fetelor, ajutați-o pe fetiță să aleagă o ținută frumoasă care să o facă să arate ca un om de artă - un sculptor. Noroc!
Profesii: Baby Hazel este croitorie. Joc pentru fete și fete! Profesii: Baby Hazel the Dressmaker este un joc interesant, educativ pentru cei mai mici prieteni ai noștri dintr-o serie de jocuri despre diferite profesii. În primul rând, cine este croitorul? Un croitor este cineva care face haine. În acest joc, fetelor, trebuie să alegeți ținuta potrivită și accesoriile necesare pentru croitorița Hazel. Pentru a face acest lucru, veți avea nevoie de un mouse. Noroc!
Lanț logic: Profesii. Joc pentru fete și fete! Lanț logic: Professions este un joc interesant, educațional pentru fete și băieți, care promovează dezvoltarea gândirii logice. Dacă vă concentrați atenția asupra lanțului logic (rândul de sus) cu reprezentanți ai diferitelor profesii, veți putea identifica secvența lor logică. Apoi, folosind concluziile tale, va trebui să folosești mouse-ul pentru a lua un maestru al meșteșugului său din rândul de jos și trage-l în cerc până la locul întrebării. Dacă răspunsul este corect, acesta va fi marcat cu o bifă verde. Noroc!
Profesii: Traumatolog. Joc pentru fete și fete! În acest joc, fetelor, veți încerca singuri meseria de traumatolog. Pe scurt despre ce includ responsabilitățile unui traumatolog. Activitățile sale includ diagnosticarea, tratamentul și prevenirea diferitelor boli, leziuni, deformări ale sistemului musculo-scheletic și ale oaselor, atât dobândite, cât și congenitale. Și astfel, pacienta dvs. este o fetiță care a fost rănită în timpul unei coborâri neglijente de pe un munte înalt. După cum se cuvine unui medic de această specialitate, acum veți începe să examinați vizual pacienta, să determinați natura leziunilor ei și să identificați posibile deformații osoase. În plus, fata are plângeri de durere în stomac și tu, desigur, nu vei ignora acest lucru. Treceți la treabă, fetelor! Joacă-te cu mouse-ul.
Micuța Hazel este tâmplar. Joc pentru fete și fete! Oferim micilor noștri prieteni un joc de îmbrăcare captivant, educativ, după care micuții drăguți își vor face o idee despre o profesie atât de necesară de tâmplar. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Profesii: Asistenta medicala care ingrijeste un copil bolnav. Joc pentru fete și fete! Fetelor, salut! În acest joc trebuie să joci rolul unei asistente care îngrijește un copil bolnav. Copilul este bolnav și nu se simte bine. Ascultă-i inima și plămânii. Luați-i temperatura și puneți-i picături în nas. Încălziți laptele și hrăniți copilul. Pentru a preveni copilul să fie capricios, distrează-l din când în când cu jucării. După tratament, copilul s-a simțit mai bine. Acum poți avea grijă de capul ei. Și când scutecele bebelușului sunt ude, schimbați-le și începeți să schimbați hainele copilului. Joacă-te cu mouse-ul.
Profesii: asistent medical medical
Profesii: Pantofi. Joc pentru fete și fete! Profesia de cizmar vă este, desigur, familiară. Așadar, fetelor, în acest joc trebuie să fiți așa specialiști. În toamna rece și umedă, uneori pur și simplu nu te poți lipsi de pantofi de cauciuc. Dar cât de greu poate fi să găsești pantofi frumoși, de cauciuc. Pentru voi, cizmarii, aceasta problema poate fi rezolvata. Puteți transforma cu ușurință pantofii obișnuiți pentru bunuri de larg consum în pantofi exclusivi. Noroc!. Pentru a controla jocul veți avea nevoie de un mouse. .
Profesii: Makeup artist. Joc pentru fete și fete! Cine este un artist de machiaj? Un makeup artist este un specialist în domeniul machiajului care, folosind produse cosmetice, creează imagini dorite. În rest, este un specialist în îngrijirea feței. În acest joc, fetelor, veți fi un artist de machiaj. Și așa, ai o celebritate la recepție. Actrița se grăbește să-și cunoască fanii. Înțelegi cât de important este pentru ea să arate perfect. În primul rând, ai grijă de sprâncenele ei. Apoi aranjați-i pielea feței. Pentru a face acest lucru, va trebui să aplici pe față o bază de machiaj, care îți va permite să ascunzi tot felul de imperfecțiuni minore ale feței, dacă clienta are vreuna. Ei bine, este timpul să te machiezi. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
Obstetricieni: Datoria este pe primul loc. Joc pentru fete și fete! Fetelor, în acest joc veți juca rolul unui obstetrician pentru un pacient neobișnuit. Această doamnă însărcinată este un zombi. Datoria este pe primul loc! Prin urmare, fie că vă place sau nu, sunteți în continuare obligați să-i asigurați îngrijirile medicale necesare. Adevărat, va trebui să faci asta și într-un mod neconvențional. Din motive medicale, un nou-născut Zombie ar trebui să se nască în această lume prin cezariană. Nu vă faceți griji! Vei reusi. Noroc! Joacă-te cu mouse-ul.
