Majoritatea candidaților de astăzi intră în instituțiile de învățământ superior, dar doar câțiva știu ce își doresc de la viață și cum plănuiesc să își câștige existența. De ce este nevoie de studii superioare și ce beneficii oferă acestea vor fi discutate în acest articol.

De ce are nevoie o persoană de studii superioare?

Și deși mulți tineri moderni se regăsesc în meseria de strungari, dulgheri și altele, deținerea unei diplome la o instituție de învățământ superior este de mare importanță astăzi. Se întâmplă adesea ca angajatorii să fie interesați doar de însăși prezența acestei diplome, și nu de profesia specifică a solicitantului. Sigiliul și semnătura din documentul corespunzător acționează ca o garanție că o persoană este educată, diversificată și, cel mai important, are cunoștințe de bază, care în viitor vor fi suprapuse de altele primite de el deja în procesul de lucru în orice organizație, deși nu prin specialitate.

Cei care sunt interesați de motivul pentru care este nevoie de studii superioare ar trebui să răspundă că este, până la urmă, pur și simplu prestigios. Cu toate acestea, cineva poate deveni un specialist de înaltă clasă numai dacă are o bună cunoaștere a subiectului și a teoriei activității profesionale. Oamenii cu mai multe diplome știu foarte bine de ce trebuie să aibă studii superioare și nu doar să aibă, ci primesc dividende bune datorită cunoștințelor lor în mai multe domenii sau într-unul, dar mai extins și profund. Astfel de specialiști nu vor sta niciodată inactiv; de regulă, mai multe companii concurente doresc să-i obțină deodată. Prin urmare, este mai bine să știți clar de ce trebuie să obțineți studii superioare și să vă înscrieți numai la universitatea care vă interesează.

Articole similare

5 mituri despre învățământul superior

piatră de hotar

Sinonime pentru cuvânt important

semnificativ (semnificativ, serios, semnificativ)
important
de actualitate
valoros (util, neprețuit, prețios)
mare (mare, înalt, grozav)
semnificativ (fatidic, istoric, epocal)
responsabil (cheie, principal, principal)
bine (excelent, nu rău, bun)
decisiv
necesar
influent (autoritar, proeminent, de rang înalt)
critic (vital, critic, critic)
integrală
solid (impresionant, reprezentativ, respectabil)
solemn
potrivit
ambițios (pomp, mândru, arogant)
permanent
preeminent

Vedeți toate sinonimele pentru important

Sinonime pentru cuvânt etapă

etapă (fază, fază, cascadă)
rundă
perioada (moment, punct, punct)
etapă
cale (pas, acțiune, etapă)
scenă
pagină

Vedeți toate sinonimele pentru stage

În lumea noastră, ceva se schimbă constant, iar noi, la rândul nostru, trebuie să ne adaptăm constant acestor schimbări. Și nu este surprinzător, omul modern, pe lângă încrederea în sine, trebuie să aibă și o serie de abilități în această lume care să-l ajute să-și atingă obiectivele și succesul.

Primul lucru de care toată lumea are nevoie este o diplomă de liceu. Fără el, nu există unde. Cu toate acestea, în vremea noastră, pentru a obține succesul și o carieră prestigioasă, un astfel de certificat nu va fi suficient. Pe lângă aceasta, vom avea nevoie de cel puțin o diplomă de învățământ secundar de specialitate și, în mod ideal, o diplomă de învățământ superior. Unii oameni chiar primesc al doilea învățământ superior la Moscova educație, care crește semnificativ șansele de succes și de un loc de muncă bun.

De asemenea, pentru obiectivele stabilite, o persoană va avea nevoie de abilități precum cunoașterea limbilor străine, capacitatea de a lucra la computer etc.

Aproape toată lumea se va întreba de ce o persoană are nevoie de toate aceste abilități și cunoștințe.

Răspunsul este simplu: pentru o competitivitate excelentă pe piața muncii. Realitatea noastră este de așa natură încât angajatorii propun din ce în ce mai multe cerințe noi pentru lucrătorii cu o anumită poziție. În plus, prin obținerea unei varietăți de abilități și învățare, o persoană își îmbunătățește calificările, își îmbunătățește calitățile interne, se perfecționează, își extinde viziunea asupra lumii, devine mai competentă și competentă, atât în ​​general, cât și într-un anumit domeniu.

Astfel, orice educație oferă unei persoane posibilitatea de a găsi un loc bun în societate, ajută la afirmarea ei înșiși, oferă un stimulent pentru a-și dezvălui potențialele și autodezvoltarea. Viața noastră este aranjată în așa fel încât pentru a obține o poziție de prestigiu, o viață prosperă și alte lucruri, trebuie să ne îmbunătățim și să ne dezvoltăm constant.

Învățământul superior la distanță este o modalitate modernă de a obține studii superioare.

Învățământul superior la distanță este, fără îndoială, convenabil pentru mulți factori: nu trebuie să vă despărțiți de familie și să vă schimbați stilul obișnuit de viață; este mai ușor să obții un loc de muncă, pentru că nu sunt asigurate deplasări la sesiune, iar angajatorului nu îi place să lase angajații să meargă la studii; studiază atunci când ai o dorință și atâta timp cât ai puterea – un orar de studiu individual oferă libertate deplină; mai profitabil din punct de vedere financiar - nu sunt necesare costuri suplimentare pentru manuale și excursii: la urma urmei, cu învățământul la distanță, toate materialele educaționale sunt furnizate elevului fie în formă electronică, fie pe hârtie.

Daca vrei sa faci studii superioare sau secunde pentru a obtine o misiune superioara, invata o noua specialitate (daca vrei sa schimbi locul de munca), cel mai bine este sa alegi o universitate care foloseste tehnologii la distanta. Apoi trebuie să alegeți direcția de formare și abia apoi - universitatea la care veți aplica.

Multe universități din Rusia, atât publice, cât și private, oferă învățământ superior de la distanță. Fiecare dintre aceste sisteme are avantajele și dezavantajele sale. Statul are o rețea mai largă de instituții, universități și alte lucruri.

Există aproape o garanție completă că îți vei primi diploma și nu te vei lăsa păcălit. Apropo, acum se plătește în multe universități și cu atât mai mult dacă TU decizi să faci un al doilea învățământ superior. În cel mai bun caz, vi se va oferi un curs teoretic, care de fapt este destul de diferit de practică. Moda diplomelor strălucitoare cu titluri ornate și multe sigilii pleacă deja, ceea ce indică trecerea de la cantitate la calitate. Prin urmare, învățământul privat este mai recomandat. Universitățile nestatale, pentru a supraviețui în fața concurenței acerbe, îmbunătățesc constant procesul de învățământ, dezvoltând complexe educaționale și metodologice de orientare practică. Dar și învățământul privat este diferit: există cursuri de o zi, al căror scop principal este să adune cât mai mulți bani și să-ți ia rămas bun de la tine în siguranță, fără a te înzestra cu un bagaj de cunoștințe și abilități. Există și seminarii, bineînțeles, plătite, în care vei dobândi cunoștințe, dar nu vor diferi foarte mult de cele care pot fi obținute studiind orice literatură specială de pe Internet. Dar problema este că, în același timp, veți primi o mostră de croitorie occidentală, care este practic nepotrivită în realitatea noastră rusă. Avem alte legi, obiceiuri și reguli în Rusia. Prin urmare, școlile superioare create de practicieni ruși în afaceri arată într-o lumină mult mai favorabilă. Astăzi există astfel de școli. Și sunt convenabile prin faptul că majoritatea oferă să primească educație de la distanță. În același timp, nu este nevoie să vizitezi universitatea în timpul formării: este posibil (dar nu toate instituțiile solicită acest lucru) ți se va oferi să vii să depună documente către comisia de selecție, concediu pentru ședințe și certificare.

De ce este nevoie de studii superioare?

Există universități în care controlul actual al cunoștințelor, certificarea intermediară și finală se desfășoară uniform pe parcursul anului universitar. Acestea sunt universități care folosesc din plin tehnologiile la distanță. Nu este nevoie să călătoriți la aceste școli.

Învățământul superior la distanță nu este o formă de învățământ, este o tehnologie care este un set de instrumente care sunt utilizate atât în ​​învățământul cu normă întreagă, cât și în învățământul cu frecvență redusă. Cel mai adesea, tehnologiile la distanță sunt utilizate în învățământul cu frecvență redusă. În acest caz, un student care a urmat studii superioare la distanță va fi indicat în rubrica diplomei „forma de studii”: „corespondență”.

Admiterea în instituțiile de învățământ la distanță se efectuează continuu pe tot parcursul anului, fără a ține cont de datele de începere și de încheiere a anului universitar standard. O astfel de politică flexibilă este utilizată, practic, de toate universitățile de învățământ la distanță. Dar mai există universități care înscriu studenți la anumite perioade – de exemplu, înainte de începerea fiecărui semestru academic. În consecință, este posibil și transferul la cursul următor la astfel de universități numai în aceste termene. Acest lucru poate fi incomod pentru studenții la distanță. Prin urmare, atunci când alegeți o universitate, aceste puncte trebuie luate în considerare.

Atunci când alegeți o universitate pentru a primi studii superioare, secundare de la distanță, trebuie să acordați o atenție deosebită dacă specialitatea de care aveți nevoie este indicată în anexa la licență. Trebuie înțeles că o licență pentru dreptul de a desfășura activități educaționale dă dreptul de a desfășura această activitate în fiecare domeniu specific de formare. Se întâmplă să existe licență, dar specialitatea care te interesează nu este indicată în cerere. În acest caz, trebuie să refuzi să studiezi la această universitate, pentru că. nu are dreptul să predea studenţilor la această specialitate. Același lucru este valabil și pentru acreditarea de stat. Verificați cu atenție documentele și anexele acestora pentru prezența specialității dumneavoastră în aceste aplicații. Noroc.

Deci, salariul mediu al unui tânăr specialist foarte mediu în comparație cu 2015 în 2016 a crescut ... cu până la 300 de ruble. Asta dacă un absolvent de universitate și-a găsit un loc de muncă. Monitorizarea recent publicată a Ministerului Educației și Științei dă cifre: doar 75% dintre cei care au absolvit universități și institute găsesc de făcut. Monitorizarea, însă, nu spune dacă specialitatea obținută într-o instituție de învățământ superior corespunde cu cea pentru care un tânăr este plătit un salariu. Pot să presupun: o slujbă de vânzător într-un magazin de legume sau ca funcționar de curățătorie este, de asemenea, o opțiune pentru absolvenții facultăților de economie și drept.

Singura întrebare este - a fost necesar să stați patru ani în clasă, apoi să puneți varză și mărar pe rafturi? De ce este nevoie de studii superioare? (Apropo, absolvenții facultăților de economie și drept, în medie, chiar nu ajung la 27.700 - salariile lor sunt de 27.000, respectiv 26.000 de ruble.)

Cine a terminat

De fapt, monitorizarea a dat rezultate destul de așteptate. Absolvenții Universității de Stat din Moscova, ai Universității de Stat din Sankt Petersburg și ai Universităților Naționale de Cercetare găsesc de lucru în specialitatea lor și câștigă bani buni - acest statut a fost primit recent de universitățile ruse de top (vezi tabel). Printre specialiștii necesari se numără inginerii de aviație și rachete și spațiale, medici, farmaciști, experți în energie nucleară, inginerie termică, tehnologii chimice, geologi, mineri și petroliști (vezi tabel).

Dar astfel de specialiști sunt pregătiți de cincizeci de universități. Întrebarea este - cine se pregătesc restul de aproape nouă sute?

Universitate sau nu universitate

Ahhh, copiii tăi au absolvit universități, dar vrei să-i bagi pe ai noștri în școlile profesionale! - aceasta este prima reacție obișnuită la o conversație despre unde să mergi și de ce.

Și la următoarea întrebare: „Ești sigur că universitatea este cea care va face viața viitoare a copilului tău fericită și de succes?” Urmează o tăcere lungă și gânditoare.

Școală, universitate, muncă - aceasta este o schemă familiară de mult timp. Și puțini părinți, și cu atât mai mult bunici, sunt gata să fie de acord că este depășit. Între timp, majoritatea universităților nu predau atât de mult decât cresc copiii. Cel puțin primii doi ani. Abia undeva pe la 19 ani băieții se trezesc înțelegând: „Oh, unde m-am dus? De ce am nevoie de el?!"

Principalul jucător de pe piața de orientare în carieră este universitatea, - a declarat Vladimir Ogloblin, partener al portalului de orientare în carieră Project Pro, expert al Comitetului de Educație al Afacerilor din Rusia, pentru KP Radio. Adică doar la universitate și nici atunci studenții nu înțeleg imediat ce profesie primesc. Și ei gândesc.

Drept urmare, ei ies ca „specialiști” condiționati și nu sunt capabili să-și construiască o carieră. Și ce angajator are nevoie de un specialist lent care să facă din mână un lucru neiubit?

S-ar fi putut face altfel? Poate sa! Universitatea este doar una dintre traiectorii posibile. Și nu întotdeauna cel mai bun. O universitate slabă este aproape întotdeauna o garanție a eșecului în viață după absolvire. Puține cunoștințe, puține perspective de a-mi termina studiile. În același timp, astăzi există multe opțiuni pentru a-ți construi o carieră de succes.

Întrebarea principală nu este unde să studiezi, ci ce set de abilități, abilități, cunoștințe vrei să obții pentru a deveni de succes și solicitat pe piața muncii, explică Ogloblin. - Îți alegi o instituție de învățământ în funcție de ce competențe îți oferă, cum se va schimba prețul tău după aceea în piață. Este ca într-un joc pe calculator. A luat un nivel, a pompat, a câștigat putere și a trecut la următorul. Pentru aceasta, există colegii, cursuri, training online, programe scurte, seminarii educaționale. În facultate, în doi-trei ani poți obține profesia de programator, administrator de sistem, specialist în turism sau management hotelier, designer, lăcătuș, optician. Un comerciant (manager comercial în vechiul mod) din Moscova poate conta pe maximum 35-40 de mii de ruble. Iar un strungar din categoria a 5-a, versat în mașini-unelte și tehnologii moderne, va câștiga din 50 de mii, sau chiar din toate cele 100. Dacă doriți să vă dezvoltați mai departe, pompați următorul nivel.

Alegerea unei universități în acest sens este o afacere lungă, complicată și riscantă, - continuă Ogloblin - Pe vremea sovietică, era posibil să obții o diplomă în cinci ani și apoi să o monetizezi aproape o viață. Astăzi trebuie să ne dezvoltăm constant. Îți amintești pagerele au fost populare în ultimul deceniu? Au fost produse în sute de mii, companiile au lucrat. În cinci ani, industria sa întors și a dispărut. Și în curând o astfel de industrie precum transportul rutier va dispărea. Mai degrabă, se va schimba fundamental. Nu va fi nevoie de atât de mulți șoferi, dispeceri - mașinile cu pilot automat vor circula pe drumuri.

- Și dacă, totuși, părinții insistă - ar trebui să merg la o universitate?

Sfatul meu: alege-l pe cel mai dificil pentru tine. Dacă irosești deja 4-5 ani din viața ta, încearcă să stoarce la maximum din ei, în timp ce creierul este activ, în timp ce nu există nicio povară sub forma unei familii, a unei ipoteci. Cred că managementul, economia, dreptul, orice specialitate umanitară pe care o poți obține citind cărți, ascultând cursuri online, nu este ceva care merită să petreci timp într-o universitate.

IMPORTANT!

Potrivit Centrului Analitic din cadrul Guvernului Federației Ruse, în viitorul apropiat, fiecare al zecelea absolvent de universitate poate rămâne fără un loc de muncă după finalizarea studiilor. Oferta depășește cererea pe piața muncii cu 18%.

Pentru a obține o educație și nu a „crește” la o universitate, pierzând ani, trebuie să înțelegi la școală ce vrea să devină un copil. Este posibil să decideți despre o petrecere? Vladimir Ogloblin spune: poți.

Un copil, în mod firesc, nu poate înțelege complet o anumită profesie, explică Vladimir. - Prin urmare, folosim un astfel de cuvânt ca „ipoteză”. În ce loc ar fi copilul interesat, confortabil, de unde ar putea câștiga bani? Vorbim cu părinții. - Copilul spune: Vreau să fiu marketer. Amenda. De ce este nevoie pentru a testa această ipoteză a lui? Poți face un test pentru a vedea cum abilitățile tale se corelează cu această profesie. Poți să mergi la o companie de marketing, să te uiți la acești oameni, să vezi dacă vrei să trăiești printre ei toată viața. Există universități la care poți merge. Există lideri de opinie profesională, marketeri desăvârșiți, a căror biografie o poți studia și te gândești cât de aproape este de tine acest drum în viață. Sunt stagii și stagii - nu cred că vreo companie va refuza dacă un student vine cu părinții săi și cere să vadă cum lucrează angajații aici.

Cât de obiective sunt testele?

Testul îi permite copilului să navigheze cel puțin în primele două sau trei ipoteze despre cine vrea să devină. Testele sunt diferite. Există un Centru pentru Tehnologii Umanitare la Universitatea de Stat din Moscova, cu o bază bazată pe cercetările școlii sovietice. Mai mult, testul poate fi efectuat de la distanță din orice regiune. El ajută să-și găsească universitatea. Avem și propriul nostru test - se concentrează mai mult pe alegerea unei profesii, decât pe o universitate. Cu cât găsești mai repede ceea ce interesează copilul tău, cu atât sunt mai mari șansele ca el să aibă succes.

Aș vrea să comentez situația ca profesor (de cealaltă parte a baricadelor, ca să zic așa). Comunic destul de mult cu elevii mei și mulți îmi spun de ce au intrat și de ce. Adesea forțat de părinți, bunici. De multe ori o persoană nu știe ce să facă după școală, de ce să nu meargă la o universitate? Adesea fetele cred că educația este un astfel de fel de zestre, este mai interesant să vorbești cu o soție educată. Mulți merg, pentru că „acum nu există nicăieri fără turn”. Și doar o mică parte vine să primească educație cu așteptări adecvate și cu o înțelegere a procesului.

În opinia mea, pentru a răspunde la întrebarea dacă merită sau nu, este necesar să luăm în considerare mai multe tendințe și fapte.

1. În general, toți oamenii nu au nevoie de studii superioare. Există un număr mare de locuri de muncă și specialități în care o persoană are nevoie de un învățământ secundar de specialitate sau doar de un liceu (școală absolvită). De exemplu, pentru a lucra ca ospătar, recepționer, secretar, curier, barista, este suficient să termini școala și să urmezi pregătire la locul de muncă. Dacă ești mulțumit de acest tip (apropo, ei plătesc adesea mai mult decât pentru munca specialiștilor cu studii superioare), atunci studiile superioare vor fi pur și simplu o pierdere de timp de 4-6 ani (pentru care vei câștiga bani la serviciu și poate primi câteva măriri de salariu). Mulți studenți vor să obțină abilități practice de lucru și algoritmi (fă-o o dată, fă-o de două ori, iată rezultatul pentru tine), își doresc un meșteșug anume, pe venitul din care poți trăi. Aceasta este o cerere bună, dar este în esență o cerere pentru învățământul secundar de specialitate. Și nu este vorba neapărat despre electricieni, instalatori și mecanici auto. Mai sunt coafore, manichiuriști, administratori de sistem, bijutieri și mulți, mulți alții. Acestea sunt profesii bune, necesare și plătite. Poți să faci o carieră în ei și să vezi rezultatul muncii tale. Din nou, dacă așa vă place, atunci învățământul superior va fi din nou o pierdere de timp și profituri pierdute.

2. Din păcate, atitudinile oamenilor față de învățământul superior și secundar de specialitate nu sunt aceleași.Învățământul superior din țara noastră este încă perceput cu respect și onoare. Și vorbesc adesea despre special secundar cu dispreț (de exemplu, „fu, un fel de crescător de păsări”, „asta e pentru cei proști”, „de ce nu ai putut nici măcar să intri într-o universitate săracă”?). Cred că acest lucru este complet greșit. Acest fenomen își are rădăcinile în epoca sovietică, când specialiștii cu studii superioare lucrau în condiții mai confortabile, primeau salarii mult mai mari și urcau pe scara carierei. Aproximativ 20% dintre oameni aveau studii superioare, iar obținerea unei diplome a fost o ofertă puternică pentru succesul social. Amintirea acelor vremuri este încă vie în mintea părinților, bunicilor noștri. Situația, însă, s-a schimbat complet de la mijlocul anilor 1980 (au trecut 30 de ani, dar stereotipurile au rămas). Cererea de specialiști cu studii superioare nu este la fel de mare ca oferta (mii de absolvenți de facultate nu sunt solicitați). Și, dimpotrivă, meseriile de make-up artist, administrator sau operator de call-center sunt mult mai solicitate, plătesc mai mult pentru ele și, de fapt, acolo nu este nevoie de studii superioare. De ce să pierzi 4-6 ani?

3. Învățământul superior îndeplinește acum funcțiile pe care le îndeplinea odinioară învățământul secundar. Anterior, școala nu a ezitat să lase copii care nu stăpâneau suficient de bine programa școlară pentru anul II. Evaluarea „unu” era folosită și trebuia câștigat zeul. Nu au fost făcute cerințe mai mari, doar cerințele au fost îndeplinite mai consecvent și mai clar. Până la sfârșitul școlii, o persoană avea nu numai un set de cunoștințe de bază, ci și un număr de abilități sociale suficiente pentru a începe maturitatea. Acum un absolvent de liceu este rareori pregătit pentru ceva. Se dă un certificat tuturor, repetătorii sunt trasi în clasa a 11-a (chiar dacă nu cunosc cu adevărat programul clasei a VII-a). Dar, până la urmă, acești oameni trebuie să fie trimiși undeva pentru a fi încă „copți”, să dobândească abilități de comunicare, să înțeleagă cum, ce și unde. Și acum sunt trimiși încă 4 ani la universitate, să învețe mintea minții. Nu este vorba despre un învățământ superior cu drepturi depline, ci despre socializare și intrare în cultură. + Desigur, acum există în mod obiectiv mai multe informații și structura socială este mai complicată, oamenii cresc mai târziu decât înainte (o tendință globală).

4. Calitatea învățământului superior lasă de dorit (aceasta este valabilă atât pentru universitățile obișnuite, cât și pentru cele de top). Sunt multe motive. Acesta este exodul în masă al profesorilor din anii '90. Și lipsă de finanțare, salarii insuficient de mari. Și birocrație excesivă, controale nesfârșite. Și așa cum am scris mai sus, nivelul de pregătire al solicitanților nu este întotdeauna suficient (și adesea nu este vorba despre cunoștințe, ci despre capacitatea de a-și planifica timpul, de a comunica politicos cu profesorii, de a îndeplini în mod independent sarcinile fără instrucțiuni super-detaliate, de capacitatea de a motivarea pe sine etc.).

5. În cele din urmă, pentru mulți, învățământul superior este o modalitate de a obține un fel de crustă magică. Magia sa constă în faptul că părinții și rudele îl vor lăsa în urmă. Magia este că angajatorul nu se va arăta (iar angajatorul cere studii superioare atât acolo unde este necesar, cât și acolo unde nu este necesar).

Deci merită sau nu?

Dacă vrei doar să câștigi bani în liniște, conținutul activității de muncă în sine nu este atât de important pentru tine, rudele tale pun presiune pe tine și vrei să „nu fii mai rău decât toți ceilalți”, atunci NU FACEȚI. Vei pierde câțiva ani din viața ta, fără să vezi rostul acțiunilor tale. Nu veți obține experiența profesională și banii pe care i-ați putea obține dacă ați merge direct la muncă.

Dacă este important pentru tine să te angajezi într-un anumit loc de muncă sau domeniu de activitate care necesită o pregătire aprofundată. Dacă doriți să vă angajați în activități didactice și/sau științifice. Dacă doriți să obțineți cunoștințe profunde nu numai despre cum să faceți o anumită muncă, ci și să înțelegeți cum funcționează societatea și lumea. Dacă ești setat pe auto-dezvoltare în sfera intelectuală. Atunci MERITA.

Este bine cunoscut faptul că astăzi fiecare absolvent de școală, chiar și puțin capabil, aspiră la o instituție de învățământ superior. Adevărul este altul: părinții, prin toate mijloacele, vor să-i dea copilului studii superioare, chiar dacă sunt plătiți.

Mă întreb ce sens văd toți în asta?
Am realizat un sondaj pe una dintre străzile aglomerate ale unui oraș cu un milion de locuitori.

DE CE TREBUIE SĂ OBȚINEȚI CURSUL SUPERIOR?

Rezultatele sunt impresionante: 37% cred că fără studii superioare nu se poate obține un loc de muncă normal;
24% – cred că în timp ce studiezi la o universitate te poți „atârna” de armată;
22% doresc să devină specialiști calificați;
17% numesc alte motive.
Se pare că tinerii de astăzi au o înțelegere destul de abstractă a ceea ce este învățământul superior. Deci hai să ne dăm seama.
Opinia că după absolvirea universității se obține un specialist gata făcut nu este pe deplin adevărată. Cert este că în aproape orice instituție de învățământ superior se preda... pentru a dobândi cunoștințe. Și în spatele acestui lucru se află foarte, foarte mult: abilitatea de a pune corect întrebarea, de a găsi rapid o sursă de cunoștințe, de a vă organiza în mod optim timpul, de a sistematiza, de a filtra ceea ce nu este necesar și, în general, așa cum se spune, „vedeți rădăcina”.
Nimeni nu argumentează, sarcina principală a universității este formarea unui viitor specialist. Și, fără îndoială, se vor pune bazele profesiei. Dar elevul de ieri este încă departe de a fi un profesionist de înaltă clasă în domeniul său. Aici este utilă însăși capacitatea de a învăța, dar deja în condiții de luptă - la locul de muncă.
De asemenea, este important ca capacitatea de autocontrol și responsabilitate să nu se formeze nicăieri ca într-o universitate. Dar doar aceste calități sunt atât de necesare pentru directori și sunt pur și simplu necesare în afaceri. O universitate nu este o școală sau o școală tehnică, unde aproape în fiecare zi profesorii organizează un sondaj de cunoștințe. Prezența la cursurile de la institut practic nu este controlată. Cu alte cuvinte, când să studieze și când să meargă, studentul decide singur. Am sărit mai mult decât ar fi trebuit, nu am putut înțelege materialul - nu am trecut testul. Nu a trecut testul - nu va fi admis la sesiune. Nu este o experiență de viață utilă pentru cineva care este nou în proverbul „timpul pentru afaceri este o oră pentru distracție”?
Așa cum nu poți șterge cuvintele dintr-un cântec, tot așa studiul este imposibil fără viața socială. Participarea la diverse mișcări sociale, voluntariat, întâlnirea cu oameni interesanți și de succes, nevoia de a putea comunica cu diverse contingente - și toate acestea fac parte și din obținerea unei studii superioare.
Este dificil de supraestimat importanța muncii în comun a studenților pe diverse proiecte, fie că este vorba de lucrări de laborator sau de termen. Abilitatea de a lucra în echipă este o abilitate dobândită de mulți după doar câțiva ani de muncă. Un specialist cu studii superioare o are deja, abia trecand pragul universitatii.
Învățământul superior nu reprezintă doar dobândirea cunoștințelor necesare profesiei, ci și o experiență indispensabilă în viață, primul pas într-o carieră, un imbold pentru dezvoltarea și perfecționarea ulterioară a unui SPECIALIST DE CLASĂ ÎNALTĂ.

Gradul II

De ce să obții o a doua studii superioare, de ce este mai ușor să studiezi a doua oară, de ce ar trebui să ții cont atunci când mergi pentru a doua oară la o universitate și chiar merită?

Chiar și în urmă cu 30-40 de ani, prezența crustelor cu mândra inscripție „Diploma” era considerată o dovadă a educației excepționale a unei persoane. Astăzi nu vei surprinde pe nimeni cu studii superioare. Schema „absolvenți de la școală -” a devenit aproape norma pentru toată lumea.

O DIPLOMA ESTE. DE CE AL DOILEA?

De ce mulți decid să se așeze din nou la banca studenților? Cele mai comune motive pentru a te întoarce la facultate sunt:
- Nemulțumirea față de profesia aleasă anterior (într-adevăr, la vârsta de 17-18 ani, puțini oameni găsesc în mod conștient „munca vieții”);
– Dorinta de a imbunatati calificarile in domeniul lor pentru a obtine un salariu sau profit mai mare in afaceri;
– Dorința de a extinde cercul de cunoștințe în cadrul unei nevoi personale de autoperfecționare;
– Dorința de a „aminti tinerețe”, de a simți din nou „spiritul studenților”

A DOUA CLĂTITĂ NU ESTE CLOM!

De multe ori se întâmplă ca materialul obținut în cursul învățământului al doilea superior să fie asimilat mult mai bine, și să fie aplicat cu mare succes, decât cunoștințele dobândite pentru prima dată. De ce? În primul rând, a doua specialitate a fost aleasă deja cu o evaluare reală a propriilor abilități. În al doilea rând, nu mai există dorința de a „plimba”. În al treilea rând, după competențele dobândite la prima universitate, este mult mai ușor să obții un al doilea învățământ superior. Mai simplu spus, un student știe deja să învețe: ia rapid notițe, evidențiază principalul lucru, își alocă optim timpul etc.

Gândiți-vă din nou - MERITA?

Și totuși, înainte de a te decide asupra unui pas atât de crucial ca un al doilea învățământ superior, trebuie să te gândești din nou:
– Este justificată dorința de a studia din nou? (Dacă vrei doar să agăți următoarele „cruste” într-un cadru pe perete, nu este mai ușor să le cumperi în „tranziție”?)
– Dacă decizia cu privire la al doilea cel mai înalt a fost luată de TU și dacă este în concordanță cu nevoile tale personale. (Rudele prea interesate care spun expresii de genul „Ar fi bine să fii medic/avocat/politic!” Este mai bine să trimiți cel mai mult la studii)
– Ești gata să plătești pentru a doua studii superioare? Este necesar să aflați în avans costul educației și să vă evaluați capacitatea de plată pentru următorii ani. La urma urmei, ar fi păcat să renunți la studii la mijloc.Te-ai hotărât ferm să devii din nou student? Apoi, rămâne doar să alegi o universitate și - mergi înainte! Îndrăznește, fără puf, fără pene!

Cum să intri la universitate?

Obținerea unei studii superioare în fiecare an devine din ce în ce mai dificilă. Taxa de formare contractuală este în creștere și, drept urmare, prețul neoficial de admitere în locurile finanțate de stat crește. Există o părere printre masele largi de părinți că „așa” nu poți intra la o universitate. Fie pregătește-te să contribui cu o anumită sumă în contul instituției de învățământ la fiecare șase luni, fie cauți prieteni buni... și strângi din nou bani. Iar dacă nu există oportunități financiare, uită de studiile superioare ale copilului tău.

De fapt, situația nu este chiar așa. Și viitorul copiilor tăi depinde nu numai de mărimea portofelului tău, ci în primul rând de ei înșiși. Principalul lucru este înțelegerea de către viitorul solicitant a dorințelor sale, stabilirea clară a obiectivelor vieții și alegerea priorităților, precum și auto-organizarea. La urma urmei, nu toate universitățile pot recruta un public complet de „medie” și „perdanți”. Într-o astfel de situație, societatea noastră pur și simplu se va degrada complet, iar profesorii universitari vor înnebuni. La urma urmei, cineva trebuie să studieze, să reprezinte o instituție de învățământ la diferite olimpiade și competiții, să scrie teze de doctorat și de candidați, să-și ridice ratingul în final. Deci, în orice universitate, locurile sunt rezervate „simplilor muritori” – tineri și fete supradotați care știu clar de ce au venit la această instituție de învățământ.

Așadar, prima poruncă în drumul către învățământul superior este – după cum se spune – să studiezi, să studiezi și să înveți din nou!

Dar deja cu un an sau doi înainte de admitere, ar trebui să vă decideți cu privire la alegerea unei viitoare specialități. Mai mult, viitorul solicitant însuși, și nu părinții săi, ar trebui să facă asta! El înțelege apoi elementele de bază ale specialității alese și este necesar ca aceasta să se facă cu plăcere, și nu de sub bățul altcuiva.
Atunci când se face alegerea, devin clare domeniile prioritare în educație: fie să te bazezi pe matematică cu economie, fie să citești din nou un manual de istorie, fie să mergi la cursuri de engleză. Dar aici trebuie să înțelegem clar că doar un nivel mediu de cunoștințe nu este suficient. Apare întrebarea - cum să vă evaluați obiectiv nivelul real de cunoștințe în comparație cu alți solicitanți? Aici vin în ajutor tot felul de competiții și olimpiade. Și nici măcar nu este atât de important, probabil, locul pe care studentul l-a luat acolo. Lasă-l să încerce să îndeplinească sarcinile olimpiadei și să înțeleagă singur dacă este capabil de asta.

Următorul pas pe drumul către obiectivul tău este alegerea corectă a universității

Aici este necesar să se respecte regula mediei de aur. Nu ar trebui să alegeți o universitate, institut sau academie și facultate necunoscută cu un concurs de 0,5 persoane pe loc doar pentru a garanta admiterea. Oprește-te la universitatea „medie” și la facultatea în care VREI să studiezi. Încearcă-ți mâna. În cele din urmă, puteți juca în siguranță și puteți trece examene în câteva universități în aceeași direcție. Ar fi foarte util să participi la olimpiade universitare, în unele instituții, de altfel, se practică înscrierea pe baza rezultatelor acestor olimpiade.

Este foarte dureros să ne uităm la părinții care trag de educația fiului sau fiicei lor cu ultimele puteri. Formarea pe bază de contract în cea mai neprestigioasă universitate este adesea în afara accesului familiei obișnuite. Cel mai ofensator în acest caz, dacă toate acestea au ca rezultat pur și simplu obținerea unei „cruste”, și nu studii superioare în sensul deplin al cuvântului. Prin urmare, timpul dedicat școlii, dezvoltării ideii corecte de viață și bani în rândul școlarilor este cheia viitorului lor bine organizat.

Deci este nevoie de studii superioare? Majoritatea celor care au primit studii superioare și apoi au ajuns la concluzia că nu au nevoie de ea încep anti-propaganda educației. Și de multe ori ei nici măcar nu realizează că ei înșiși au devenit cauza experienței nesatisfăcătoare. Cum este posibil acest lucru? Vreau să spun în acest articol.

Sceptici la învățământul superior, vă rugăm să citiți până la sfârșit și să răspundeți la întrebări. Și dacă, după ce ați răspuns la întrebări, încă mai credeți că învățământul superior este „rău”, atunci sunt foarte gata să aprofundez în această problemă și să iau în considerare argumentele dumneavoastră.

Deci de ce a apărut subiectul. Recent, aud și văd din ce în ce mai des, mai ales pe internet, multă anti-reclamă a învățământului superior. Și din moment ce eu însumi sunt în sistem, îl știu din interior, mi se pare că pot să vorbesc despre asta, să-l cert și să-l laud. Și în general am dreptul să ridic această problemă.

Am nevoie de studii superioare: o, aceste exemple

De exemplu, am văzut afirmații ca acestea:

• Mai întâi lucrezi pentru o carte de recorduri, apoi nicăieri
• Poveștile mamei la culcare: termină școala, termină facultatea, obține o slujbă bună și totul va fi bine

Rețeaua este plină de informații și articole despre câți oameni eminenti, celebri, de cele mai multe ori oameni de afaceri, inovatori au atins culmi. În același timp, la un moment dat au părăsit universitatea sau școala și nu au primit studii superioare. De exemplu, de ce este nevoie, de ce să petreci ani de zile într-o distracție de neînțeles, dacă mai târziu nu este nevoie.

Îmi este greu și adesea dureros să mă uit la aceste afirmații. La urma urmei, se îndreaptă către tineri, școlari care încă nu au făcut o alegere să acorde atenție acestor afirmații. Și lucrul trist este că astfel de fraze și gânduri puternice, memorabile, adesea provocatoare, pot conduce o personalitate tânără, neformată pe calea greșită, derută. De ce?

1. Gândește-te singur. În procente, câte povești despre astfel de oameni de succes care, plecând de la universități, au obținut succes? Sutimi de procente. Și i-a luat cineva în considerare pe cei care au absolvit liceul și au avut succes?

Nimeni nu vorbește despre educația acestor oameni. Nu este interesant, nu este provocator! Și câți dintre ei? Asemenea cifre sunt citate adesea (și apropo, încă nu se știe de unde este luat aceasta) că aproximativ 30-40% dintre oamenii de succes și bogați nu au studii superioare. Da, numar bun! Dar restul de 60-70% cu cel mai mare, și nu invers. Statisticile sunt în favoarea educației.

Mulți nici măcar nu cred că proiectele de succes s-au format tocmai datorită educației.

Iată doar o mică listă.

• Google este rezultatul dezvoltării științifice a studenților săi fondatori Larry Pageși Sergey Brin. Dezvoltarile lor au fost finanțate de Science Foundation, tinerii dezvoltatori au fost susținuți de supraveghetori științifici. Și imaginați-vă că nu s-au dus acolo să studieze.
• Dar gigantul nostru intern al internetului nu este cu mult în urmă. Volozh Arkady Yurievich - co-fondator și CEO al companiei
• Warren Buffett. Cel mai mare din lume și unul dintre cei mai renumiți investitori. Buffett a studiat sub Benjamin Graham la Universitatea Columbia, New York. Potrivit lui Buffett, Graham a fost cel care a pus bazele investițiilor inteligente în el prin analiză fundamentală și îl descrie ca fiind persoana care a avut cea mai mare influență asupra vieții sale după tatăl său.
• Kostin Andrei Leonidovici. Președinte-Președinte al Consiliului de Administrație al VTB, o bancă din TOP-3 al băncilor rusești. La un moment dat a absolvit cu onoare Facultatea de Economie a Universității de Stat din Moscova.
• Aven Petr Olegovich. Președintele Consiliului de Administrație al Grupului Bancar” Banca Alfa". A absolvit Facultatea de Economie a Universității de Stat din Moscova, iar mai târziu și-a susținut disertația pentru gradul de candidat în științe economice.
• Dmitri Grishin. Investitor rus de risc, șef al consiliului de administrație al Grupului Mail.ru. A absolvit Universitatea Tehnică de Stat din Moscova numită după Bauman cu onoruri în specialitate „Sisteme de proiectare asistată de calculator”.

Ei bine, dacă vrei să fii șeful unei bănci, un milionar, creează un nou Google sau Yandex, studiază. Nu sună foarte interesant, nu-i așa? Nu ca anti-propaganda. (Voi păstra tăcerea despre medici și oameni de știință, toți sunt educați și sunt... mii).

Și care sunt șansele ca acest student care a decis să nu studieze să obțină un asemenea succes? Și care sunt șansele ca odată cu educația să ajungă? Necunoscut. Da Da. În oricare dintre cazuri, nu există garanții. Nu spun că educația te va face să reușești. Nu există garanții în nici un caz.

Educația îi va ajuta doar pe cei care au cu adevărat nevoie de ea. Este nevoie de studii superioare și cum să o determinăm? Să vorbim mai jos.

Este nevoie de studii superioare? Obiecții populare

Am o diplomă, dar nu mă angajează nimeni, trebuie să merg să caut locuri. Da vina invatamantului superior.

Din anumite motive, credem că, după ce am primit crustele, ne vom stabili imediat, angajatorii bucuroși ne vor smulge imediat. Dar există o garanție pentru asta? Nu, nu trăim de mult timp în Uniunea Sovietică. Nu există nicio garanție că vei fi acceptat cu plăcere. Care sunt șansele de a obține un loc de muncă fără studii? Chiar mai puțin.

Vreau să spun că educația și obținerea unui loc de muncă sunt două procese diferite. Da, unul depinde parțial de celălalt, dar este important să înțelegeți că a obține o educație nu înseamnă a obține un loc de muncă. Atât cu educație, cât și fără ea, pentru a-ți găsi un loc bun, trebuie să muncești din greu, să faci efort.

Te deranjeaza? Scapă de mitul din capul tău că o diplomă echivalează cu un loc sigur. Odată cu prăbușirea URSS, acest lucru a încetat să mai fie așa. Îl poți trata cum vrei. Acesta este un fapt și trebuie înțeles. Aruncă acest mit despre obținerea unui loc de muncă.

Cu sau fără diplomă, trebuie să faci un efort. Cotlet separat, muște separat. Obținerea unui loc de muncă este un proiect separat. Personalul dvs. Educația va da doar dreptul de a spera pentru unele posturi și o bază de cunoștințe pentru o serie de specialități. Și asta e tot.

Acum gândește-te dacă însuși învățământul superior este de vină pentru faptul că acest mit sovietic stă în capul tău? Întrebarea este retorică.

Am o diplomă, caut un loc de muncă, dar nu pot să mă angajez. Nu este de lucru. Totul este aglomerat în industria mea. Nimeni nu ia o specialitate. Da vina invatamantului superior.

Imediat întrebarea este: când ai intrat, ai studiat piața? Ai analizat unde poți lucra, cât de mult este solicitată profesia? Nu? De ce?

De ce, înainte de a depune actele, nu ați întrebat care sunt șansele de a obține un loc de muncă în această specialitate, care este cifra de afaceri în profesie, care sunt șansele de dezvoltare? Nu sunt interesat? De ce?

Pot spune că la 16 ani, când mă pregăteam să intru la Facultatea de Chimie și Tehnologie, am învățat tot ce era disponibil în specialitatea de care mă interesa. Unde pot lucra, care sunt șansele, există locuri libere. M-am bucurat că a existat un specialist pentru specialitatea dorită. stabilit de la angajatori care sunt dispuși să plătească special. bursă și așteptați absolvenți. E bine, într-adevăr. M-am pregătit și am visat să lucrez într-o companie mare, cool și prosperă.

Dar nu am ajuns niciodată acolo. Nu, totul ar fi în regulă cu examenele, în mod deliberat nu am depus acte acolo. Acolo, aș putea avea probleme cu dispozitivul, deoarece femeile sunt luate cu prudență în aceste tipuri de întreprinderi din cauza riscurilor pentru sănătate. Am decis că această opțiune nu mi se potrivește. Mi-am dat seama dinainte că m-ar putea aștepta mai târziu dificultăți, iar sănătatea îmi este dragă.

M-am pregătit pentru una, am intrat în alta, Facultatea de Chimie. Acolo unde a existat un potențial larg de a lucra în zonele alimentare sigure, cosmetice și de mediu. M-am gândit deja la 16 ani. Si tu?

Când vrem să deschidem o afacere (pentru totdeauna), analizăm cu atenție nișa, cererea și identificăm nevoile potențialilor cumpărători. La urma urmei, fără a face acest lucru, puteți zbura în țeavă. Când întâlnim oameni, îi evaluăm conștient sau nu, cât de bună este o persoană, care sunt valorile sale. Nu prea vrem să comunicăm cu alcoolici, paraziți, plângători, cerșetori, ne dăm înapoi și nu lăsăm astfel de oameni să intre în viața noastră.

Și de ce obținem fără gânduri o educație de care nimeni nu are nevoie și încă sperăm că noi, ca specialiști de înaltă calificare, vom fi smulși cu mâinile? Du-te și învață să fii profesori, doctori - există o cerere uriașă. Nu vreau? Vrei să fii avocat? Există gratuități și bani? Așa că nu vă mirați că există o mulțime de avocați și șansele unui dispozitiv sunt minime.

Acum gândiți-vă dacă învățământul superior în sine este de vină pentru faptul că nu v-ați gândit la muncă în avans? O altă întrebare retorică.

Cunosc oameni cu studii, sunt cam proști și proști. Educația îi strică

De fapt, indiferent de influența culturală externă, o persoană devine EL ÎNȘEȘE inteligentă, erudită, competentă. Da, mediul își poate face propriile ajustări, un tânăr poate intra în companie proastă. Dar cei care vor să se dezvolte, se dezvoltă. Iar celor cărora le place doar să bea bere și să se joace cu tancuri nu vor deveni mari oameni de știință și inventatori, indiferent la ce universitate de elită studiază.

Orice persoană poate începe singur, sau se poate dezvolta constant, îmbunătăți calitățile personale. Numai că aceasta este lucrarea persoanei însuși; altcineva nu ar trebui și nu poate să o facă pentru el. Mai crezi că ar trebui să fie profesori universitari?

În timp ce studiam, mi-am dat seama că vreau să fac altceva. Și-a deschis propria afacere, s-a ocupat de design / a decis să se apuce de psihologie / sculptează mobilier / călătorii etc. Învățământul superior este de vină pentru faptul că a interferat cu a face ceea ce îți place.

Există un principiu uimitor și frumos în coaching: „fiecare persoană face cea mai bună alegere în acest moment”. Apoi, la 16-17-18 ani, pur și simplu nu puteai să știi că în 2-3 ani vei repara biciclete și ar fi o adevărată plăcere pentru tine, va deveni o chestiune de viață.

Atunci nu aveai experiența, cunoștințele pe care le ai acum. Apoi ai făcut această alegere pentru că nu știai ce ți-ar putea plăcea în viitor. Atunci tocmai ai început să înțelegi ce vrei în viață. Turnul era o opțiune acceptabilă la acea vreme. Nu te-ai plimbat prin curți, bea bere cu „prieteni”, ci ai început să înveți măcar ceva, poate că ai găsit prieteni adevărați printre colegii de clasă, ți-ai cunoscut viitoarea soție/soț, ai participat la evenimente studențești.

Mulți dintre noi avem un mit în cap că, odată ce alegem o profesie, vom rămâne în ea pentru totdeauna. Prieteni, acesta este MIT, MIT, MIT. Puteți (și ar trebui) să schimbați natura activității dvs. Nu este nimic groaznic dacă, după un an sau doi sau trei de la admitere, îți dai seama că asta nu este pentru tine, dacă ți-ai găsit un loc de muncă care îți place mai mult. Deci e grozav!

Unii dintre colegii/colegii mei și-au terminat studiile și și-au dat seama că această specialitate nu era pentru ei. Chiar și în cursul studiilor de bază, unii au intrat în al doilea învățământ superior, cineva a făcut cursuri de recalificare. Au învățat, s-au stabilit și sunt fericiți de ei înșiși într-un domeniu nou. Acesta este bine și acesta este modul lor de viață.

Educația este de vină pentru faptul că tu însuți nu știai ce vrei la vârsta de 16-17-18 ani? Da, acea întrebare retorică din nou!

Sau poate ai făcut-o pentru că au insistat părinții tăi, în compania unui prieten, pentru că e la modă? Și apoi spui că educația este inutilă. Sunt foarte atent, nu o luați drept obrăznicie, vreau să vă întreb dacă este vina dumneavoastră că ați ales educația, cedând influenței externe?

Așadar, este educația de vină pentru ceea ce nu ai făcut din proprie voință? (Da, care sunt aceste întrebări retorice, deja obosit!)

Analizează dacă ai nevoie de studii superioare

Deci, dacă aveți o atitudine negativă față de educație, răspundeți la întrebările:

• Este specialitatea în care ai intrat, este de dorit, este lucrul tău preferat? A fost la fel la momentul admiterii?
• Ai analizat dinainte posibilitățile de a obține un loc de muncă? Te-ai uitat la cererea de specialiști în această specialitate?
• Ați făcut eforturi pentru a găsi un loc de muncă? Cât de bine ai căutat un loc?
• Îți place cu adevărat să faci ceea ce ai învățat?

Dacă ai răspuns DA la toate întrebările, dacă ai făcut tot ce depinde de tine și, în același timp, crezi că studiile superioare nu sunt necesare, atunci poziția ta este foarte interesantă pentru mine, voi discuta cu plăcere acest subiect cu tine în comentarii.

Mai ales, este trist să vezi că universitățile sunt învinuite în principal de cei care au mers să studieze acolo împotriva voinței lor, nu au făcut nimic pentru a afla despre munca lor viitoare, nu au încercat să-și folosească cunoștințele. Și apoi dau vina pe educație pentru eșecurile lor. De acord, aceasta este poziția unui copil, a unui adolescent, dar nu a unui adult.

S-a ocupat de mituri. Acum părerea mea este dacă este necesar, aceasta este educație.

Cred că educația este necesară. DAR. Nu toată lumea.

Cine NU are nevoie de studii superioare? Cei care fac ceea ce le place si in acelasi timp nu au nevoie de diploma pentru afacerea ta. Cineva face meșteșuguri, cineva scrie basme, cineva repara biciclete, cineva își vinde meșteșugurile, cineva crește copii, cineva își construiește o afacere. De ce ai nevoie de o educație care nu este a ta? Pentru nimic. Tu personal nu ai nevoie de el. La fel cum nu ai nevoie de o haină din piele de oaie și cizme de pâslă dacă locuiești la tropice și ai căldură de 30 de grade pe tot parcursul anului. Paltonul în sine și cizmele din pâslă sunt un lucru bun, dar personal nu aveți nevoie de ele.

Dacă activitatea ta preferată necesită diplomă (de exemplu, dacă ești medic și îți place foarte mult), atunci da, este nevoie de educație. Neapărat.

Atât de des dăm vina pe toată lumea și pe orice (educație, stat, președinte, țară, părinți, societate) pentru eșecurile noastre. Adesea ne gândim la un cuvânt atât de patetic ca „responsabilitate” atunci când este vorba despre alții. Dar, din păcate, ne amintim atât de rar de această responsabilitate când vine vorba de propria noastră educație. La urma urmei, noi înșine am mers la această educație, așa că de ce dăm vina pe cineva sau pe ceva pentru eșecul acestei încercări?

Noi suntem cei care alegem să ne supunem presiunii externe sau să mergem pe drumul nostru. Ne schimbăm, creștem, câștigăm experiență. Aproape întotdeauna avem o alegere reală și absolut întotdeauna avem de ales cu privire la reacția noastră. Se numește a fi proactiv dacă ai citit S. Kovey sau Viktor Frankl.

Cine nu are nevoie de educație? Cei care au ales o profesie într-un domeniu în schimbare rapidă. Programare web, majoritatea specialităților în marketing și profesii web (targetologi, advertiseri, specialiști SEO și SMM), afaceri de toate nivelurile. În aceste domenii, totul se schimbă mai repede decât se modifică curricula. Da, sistemul de învățământ cu standardele sale este mai puțin agil. Prin definiție, este în mod inerent incapabil să țină pasul cu aceste zone de super-viteză.

Și dacă ați pus întrebările de mai sus despre viitorul dispozitiv, veți înțelege imediat că educația în astfel de specialități va deveni în curând învechită. Vă îndemn să gândiți mereu înainte, acesta este principalul lucru.

Educația ca resursă

Cred că înțelegi că educația în sine este neutră aici. Sistemul are lacune, lacune, dar există și aspecte pozitive. Ca peste tot. Aceasta este exact aceeași resursă externă ca orice altceva. O putem folosi sau nu. O putem alege, adică educație, să o schimbăm, să nu o terminăm sau să o terminăm, să o folosim sau să nu o folosim.

Educația este o resursă. Precum timpul, banii, materialele de construcție, casele, mașinile, capacitatea de a conduce această mașină, priceperea, computerul și smartphone-ul, împrumuturile bancare. Există resurse sincer teribile, putrezite și dărăpănate. Sunt minunate. Alegem singuri ce resurse să folosim și care nu. Nu iei împrumuturi de la fiecare a doua bancă pentru că:

• i-a placut reclama
• au insistat părinții
• creditul este la modă
• în companie cu un prieten
• și ce, toată lumea are împrumuturi și eu am la fel...

și apoi stai și plângi, pentru că ești până la gât îndatorat și dai vina pe bănci că au dat așa și așa împrumuturi. Așa este și cu educația. Dacă îl consideri o resursă, alege în funcție de nevoile tale, caută o universitate bună cu programul potrivit, exemple de absolvenți de succes, recenzii (și nu mergi unde predau într-un fel și nu ceea ce ai nevoie), atunci educația va deveni una dintre cele mai bune investiții în viitorul tău.

Termin această poveste lungă, dar mi-e teamă că sunt deja obosită.

constatări

Să rezumam pentru a aduna gândurile într-o grămadă. Câteva concluzii cheie:

1. Învățământul superior nu este nici rău, nici bine. Aceasta este o resursă care trebuie folosită cu înțelepciune.
2. Sunt oameni care nu au nevoie de educație pentru viață. Și atunci nu trebuie să-l iei.
3. Sunt oameni care au nevoie de educație. Bun venit pe zidurile universității.
4. Și cel mai important: trebuie să înveți ce iubești, ce-ți place, ce-ți arde ochii. Acest lucru se aplică nu numai învățământului superior, ci și oricărei educații.

Ce părere ai despre acest?