Prax v systéme výchovno-vzdelávacieho procesu

Vzdelávací proces na vysokej škole pozostáva zo súboru činností určených na produkciu kvalifikovaných odborníkov na vysokej úrovni. Popri teoreticko-metodologickom základe odborných vedomostí musí študent ovládať aj zručnosti praktickej práce. Pre úspešné uplatnenie teórie v práci dostávajú budúci mladí odborníci možnosť osvojiť si základy zvoleného povolania už od študentských čias.

Charakteristika z miesta stáže- jeden z hlavných dokumentov o výsledkoch praktickej činnosti

Bez ohľadu na to, či mal študent vzdelávaciu alebo vzdelávaciu prax, bude si musieť pripraviť zložku s dokumentmi, ktoré potvrdzujú a charakterizujú proces činnosti počas pobytu vo výrobe alebo v organizácii. Každý dokument má špecifické požiadavky. Často sa líšia v závislosti od katedry alebo univerzity. Základné parametre však zostávajú spoločné pre všetkých. Medzi hlavné formy výkazníctva, na základe ktorých je možné určiť úroveň odborných vedomostí študenta, patria:

Charakteristika pre stážistumá nasledovnú štruktúru

1. Na začiatku dokumentu sú uvedené:

• Celé meno študenta;
• dĺžka pobytu v praxi;
• názov organizácie hosťujúcej stážistu;
• informácie o vedúcej, ku ktorému bol žiak pridelený.

2. V hlavnej časti popis praktikanta obsahuje popis osobných a odborných zručností študenta, sú uvedené jeho silné a slabé stránky. V kontexte popisu postupu praxe sa konštatuje, že študent si osvojil, aké ťažkosti mu niektoré úlohy spôsobovali, na čom ešte treba popracovať, aby dosiahol ešte väčšiu profesionalitu.

3. Záverečná časť sumarizuje dojem školiteľa z procesu spolupráce so študentom. Stručne uvádza hodnotový úsudok o výsledku praxe.

Charakteristika pre stážistu: príklad zostavenia

Osobné údaje študenta

Charakteristika študentky 5. ročníka Fakulty sociálnej psychológie a pedagogiky (názov univerzity) Márie Ivanovny Ivanovej.

Úvod

Od 15. marca do 25. mája 2013 absolvovala študentka 5. ročníka Mária Ivanova stáž na strednej vzdelávacej škole č. ___ v Moskve (uvádza sa úplný oficiálny názov inštitúcie). Praktická činnosť študenta prebiehala pod vedením vedúcej učiteľky školy Bezymyanovej Inessy Konstantinovnej.

Hlavná časť

Študentka sa počas praxe vyprofilovala ako zodpovedná a cieľavedomá odborníčka so základnými teoretickými vedomosťami a všetkými potrebnými zručnosťami na organizáciu vzdelávacieho procesu. Maria Ivanovna pri tvorbe učebných osnov geografie pre 6. ročník „B“ prejavila tvorivý prístup, iniciatívu pri zavádzaní nových metodických konceptov týkajúcich sa vedenia základných hodín, ako aj mimoškolských aktivít. Študentka zodpovedne pristupovala ku všetkým úlohám, ktoré jej boli zverené a ktoré jej stanovil cvičný program. Budúci učiteľ má také osobné vlastnosti, ako je láskavosť, ústretovosť, spoločenskosť, tvorivosť. Mária potrebuje rozvíjať svoje pedagogické schopnosti a získať viac skúseností s komunikáciou s deťmi, naučiť sa črty vývinovej psychológie.

Záver

Vo všeobecnosti možno výsledky praktickej činnosti Márie Ivanovny Ivanovej v rámci vzdelávacieho procesu hodnotiť ako „výborné“.

Vedúcim praxe je vedúci učiteľ pre výchovno-vzdelávaciu prácu SOŠ č. ___. Ďalej je uvedené meno vedúceho a dátum podpísania dokumentu.

Namiesto celkového

Ako príklad sú uvedené charakteristiky študenta-praktika v škole. Podobne môžete vypracovať dokument v iných oblastiach činnosti pri zachovaní navrhovanej štruktúry.

1. Charakteristika z praxe študenta, celým menom, ktorý absolvoval prax v agrárno-priemyselnom komplexe „Hrozno“ regiónu Simferopol.

Porutchikov Aleksey Alexandrovič, študent právnickej firmy „KATU“ NAU, sa počas stáže ako ekonóm v agropriemyselnom komplexe „Vinogradnyj“ v regióne Simferopol vyprofiloval ako zodpovedný, výkonný a vytrvalý človek. Prehĺbil a upevnil teoretické vedomosti a zručnosti pri riešení ekonomických otázok. Vykonal výskumné práce na agropriemyselnom komplexe "Hrozno".

prírodné a ekonomické podmienky hospodárstva, jeho veľkosť, štruktúra a špecializácia výroby;

veľkosť zdrojového potenciálu ekonomiky a efektívnosť ich využívania;

· stav techniky a ekonomická efektívnosť výroby v rastlinnej výrobe;

· vzťah ekonomiky s podnikmi: organizácie;

· formovanie trhového mechanizmu riadenia.

Vykonával všetky pokyny hlavného hospodára a aktívne sa podieľal na hospodárskej činnosti podniku.

Úroveň vedomostí, s ktorými stážista prichádzal do výrobnej praxe, bola pomerne vysoká. Znalosti v oblasti podnikovej ekonomiky, ako aj schopnosť pracovať na počítači umožnili študentovi ľahko pochopiť organizáciu a vlastnosti ekonomickej práce v našom podniku.

Počas obdobia praxe neboli k študentovi žiadne pripomienky. Ja, hlavná ekonómka APK "Hrozno", Okorokova V.N., si myslím, že práca, ktorú vykonal Porutchikov Aleksey Aleksandrovich, vypracovaná v "Správe o priemyselnej praxi" si zaslúži vynikajúce hodnotenie.

2. Charakteristika z praxe študenta z ekonómie

Charakteristika z praxe študenta 3. ročníka Južnej pobočky Krymskej agrotechnologickej univerzity.

Študent Full Name od 21. júna 2010 do 16. júla 2010 bol vyslaný advokátskou kanceláriou "KATU" NUBiP Ukrajiny na stáž do JSC Plemzavod "Krymsky" v regióne Saki, aby študoval a zvládol program stáže.

Študentka sa počas praxe prejavila ako kompetentná študentka, svedomito navštevovala a plne absolvovala zavedený program.

Študent počas praxe preukázal dobrú úroveň teoretických vedomostí a upevnil si ich praktickými zručnosťami s veľkou mierou samostatnosti v práci, aktívne sa zapájal do práce oddelení a poskytoval pomoc svojim odborníkom. Vo svojej práci prejavila pracovitosť, pracovitosť, spoľahlivosť a dobrú vôľu.

Žiak je spoločenský, usilovný, disciplinovaný, svedomito plnil pokyny vedúceho praxe z podniku.

Absolvovanie priemyselnej praxe v odbore "Ekonomika podniku" sa odporúča hodnotiť "výborne".

3. Charakteristika z praxe študenta vo vinárstve

Celé meno, študent skupiny TBP 31.1 Južnej pobočky „Národnej agrotechnologickej univerzity“ Národnej univerzity biozdrojov a manažmentu prírody Ukrajiny, Technická fakulta, absolvoval stáž v Evpatoria Winery LLC od 5. 6. 10 do 7.30 hod. 10.

Študentka sa počas praxe oboznámila so základnými metódami stáčania vína vo formátoch Tetra-pak hranol a Brik, vykonávala rôzne práce v plniarni, prejavila sa ako svedomitá, usilovná pracovníčka. Počas celej praxe som sa snažil získať maximum informácií.

Vedúci praxe zo závodu: Slyusarenko V.I.

4. Charakteristika pre študenta z miesta praxe, účtovná prax.

Ch. účtovník Krymskej experimentálnej stanice záhradníctva IS UAAS pre študenta 3. ročníka účtovníckej a finančnej fakulty Právnickej firmy „Krymská agrotechnologická univerzita“ NAU Babin Maxim Michajlovič.

Študent Babin M. M. sa počas stáže v našom podniku od 23.06. do 19.07.08 etabloval ako svedomitý a zodpovedný praktikant. Úroveň odbornej prípravy a zručností je pre budúceho bakalára v odbore „Účtovníctvo a audit“ celkom prijateľná. Študentke bolo počas praxe zverené aj právo pomáhať účtovníkom pri vypĺňaní niektorých registrov v tom čase prebiehajúcich obchodných transakcií.

Príklady charakteristík z praxe žiakov budú priebežne dopĺňané.

5. Charakteristika študenta z miesta praxe technologickej praxe

Celé meno prešlo priemyselnou praxou v SE "Alushta" v období od 10.09.2007 do 03.10.2007.

Žiak sa oboznámil s prebierkou hrozna a výrobou vinárskych materiálov, naštudoval si sortiment produktov, oboznámil sa s technológiami v oblasti spracovania vinárskych materiálov.

FIO sa prejavil ako zodpovedný, výkonný, disciplinovaný pracovník. V tíme sa osvedčil v pozitívnom smere.

Záver zodpovedného vedúceho praxe o práci študenta (technické zručnosti, náplň práce, kvalita, aktivita, disciplína)

Príklady charakteristík študenta z miesta praxe

Študent __________________ sa počas stáže v štátnej vzdelávacej inštitúcii stredného odborného vzdelávania „Vysoká škola umení“ prejavil ako disciplinovaný, snažiaci sa získať vedomosti, zručnosti a schopnosti potrebné v tejto oblasti manažmentu. Hlavným cieľom jej praktickej práce bolo oboznámenie sa s hlavnými aspektmi práce personálneho oddelenia vysokej školy. Pod vedením skúsenej odborníčky, vedúcej personálnych oddelení kolégia, študovala hlavné legislatívne a regulačné právne akty, metodické materiály o personálnom riadení; pracovná legislatíva; štruktúra a personál podniku, jeho profil, špecializácia a perspektívy rozvoja; personálna politika a stratégia podniku; postup pri vytváraní prognóz, určovaní perspektívnych a aktuálnych potrieb personálu; zdroje zásobovania podniku personálom; stav na trhu práce; systémy a metódy hodnotenia personálu; metódy analýzy profesijnej kvalifikačnej štruktúry personálu; postup pri evidencii, vedení a uchovávaní dokumentácie súvisiacej s personálom a jeho pohybom; postup vytvárania a udržiavania databázy údajov o zamestnancoch podniku; spôsoby účtovania pohybu personálu, postup pri zostavovaní zavedeného výkazníctva; možnosť využitia moderných informačných technológií v práci personálnych služieb.

Napriek krátkej dobe praxe sa ___________ prejavila ako aktívna, disciplinovaná študentka, dokázala obsiahnuť veľmi veľké množstvo potrebných informácií. Pomáha pri spracovaní osobných spisov novoprijatých zamestnancov. Vyštudovala základy práce s informačnými a právnymi systémami „Garant“ a „Konzultant“.

______________ veľmi zodpovedne zaobchádzala so všetkými úlohami svojej pracovnej praxe, starostlivo vykonala príkazy s dokumentmi. Praktická práca ____________ je veľmi chvályhodná.

Počas stáže som sa oboznámil so štruktúrou organizácie, postupom pri vedení personálnej evidencie, účtovníctvom a uchovávaním dokladov. Podieľal sa na príprave podkladov.

Vzhľadom na odborné kvality sa _____________ ukázal ako kompetentný, výkonný, precízny človek a zodpovedne pristupuje k zvereným úlohám. Dovedna aplikuje teoretické poznatky získané počas výcviku v praktických činnostiach ______________ je pozorný pri práci s dokumentmi, ľahko sa orientuje v ich obsahu. Má počítačové zručnosti, ktoré využila pri príprave rôznych dokumentov.

V medziľudských vzťahoch je slušná, spoločenská, ľahko sa prispôsobuje práci v kolektíve.

Počas stáže sa ___________________ ukázal ako disciplinovaný a zodpovedný zamestnanec. Presne dodržiavali denný režim spoločnosti, dodržiavali dané pokyny a úlohy.

Študovala proces personálneho manažmentu spoločnosti, teoretické a praktické zručnosti uplatnila vo svojej práci. V procese mal študent možnosť si dokumentáciu nielen preštudovať, ale podieľal sa aj na jej príprave, ktorá vykazovala najvyšší stupeň znalostí v oblasti personálneho workflow.

Podľa mňa ______________ preukázal dobrú znalosť teórie v praxi.

Charakteristika študenta z miesta praxe- ide o dokument, ktorý obsahuje posúdenie odborných vedomostí a prípravy študenta, jeho podnikateľských a osobnostných kvalít počas priemyselnej alebo preddiplomovej praxe.

Charakteristiku študenta zostavuje pracovník personálneho oddelenia alebo vedúci oddelenia organizácie, v ktorej študent praxoval a poskytuje ju vzdelávacej inštitúcii.

Ako napísať posudok pre študenta

Charakteristika žiaka z miesta praxe sa píše v 3. osobe minulého času (napríklad pracoval, predvádzal, predvádzal a pod.).

Formulár prihlášky pre stážistu obsahuje nasledujúce informácie:

• Dátum prípravy;
• názov dokumentu;
• Celé meno študenta-stážistu, miesto a čas stáže;
• popis práce, ktorá sa má vykonať;
• posúdenie odbornej prípravy a vedomostí, obchodných a osobnostných kvalít študenta, ktorý mal prax;
• podpisy oprávnených osôb organizácie, ktorá charakteristiku vydáva, pečať.

Vzorová charakteristika študenta z miesta praxe

CHARAKTERISTICKÝ

Tento popis je daný študentovi Ruskej štátnej technologickej univerzity. K.E. Tsiolkovsky Kovaleva Svetlana Vladimirovna, ktorá od 10. mája 2012 do 29. mája 2012 absolvovala vysokoškolskú prax v spoločnosti Segment LLC.

Počas stáže Kovaleva S.V. plnil tieto povinnosti: oboznámil sa s poslaním a cieľmi spoločnosti, štruktúrou podniku, zúčastnil sa práce pri vypĺňaní dodávateľských zmlúv, zostavovaní správ, študoval pravidlá obchodnej návštevy, základy merchandisingu (t.j. koncepcia rozloženia tovaru na regáloch).

Počas stáže v Segment LLC Kovaleva S.V. preukázali dobrú úroveň teoretickej prípravy. Ku všetkým úlohám pristupovala svedomito a zodpovedne. Prejavila túžbu získavať nové poznatky.

Vo všeobecnosti je práca Kovaleva S.V. si zaslúži hodnotenie "výborné".

Na hlavičkovom papieri organizácie je vypracovaná charakteristika študenta, ktorý absolvoval prax.

Záver zodpovedného vedúceho praxe o práci študenta (technické zručnosti, náplň práce, kvalita, aktivita, disciplína)

Príklady charakteristík študenta z miesta praxe

Študent __________________ sa počas stáže v štátnej vzdelávacej inštitúcii stredného odborného vzdelávania „Vysoká škola umení“ prejavil ako disciplinovaný, snažiaci sa získať vedomosti, zručnosti a schopnosti potrebné v tejto oblasti manažmentu. Hlavným cieľom jej praktickej práce bolo oboznámenie sa s hlavnými aspektmi práce personálneho oddelenia vysokej školy.

Pod vedením skúsenej odborníčky, vedúcej personálnych oddelení kolégia, študovala hlavné legislatívne a regulačné právne akty, metodické materiály o personálnom riadení; pracovná legislatíva; štruktúra a personál podniku, jeho profil, špecializácia a perspektívy rozvoja; personálna politika a stratégia podniku; postup pri vytváraní prognóz, určovaní perspektívnych a aktuálnych potrieb personálu; zdroje zásobovania podniku personálom; stav na trhu práce; systémy a metódy hodnotenia personálu; metódy analýzy profesijnej kvalifikačnej štruktúry personálu; postup pri evidencii, vedení a uchovávaní dokumentácie súvisiacej s personálom a jeho pohybom; postup vytvárania a udržiavania databázy údajov o zamestnancoch podniku; spôsoby účtovania pohybu personálu, postup pri zostavovaní zavedeného výkazníctva; možnosť využitia moderných informačných technológií v práci personálnych služieb.

Napriek krátkej dobe praxe sa ___________ prejavila ako aktívna, disciplinovaná študentka, dokázala obsiahnuť veľmi veľké množstvo potrebných informácií. Pomáha pri spracovaní osobných spisov novoprijatých zamestnancov. Vyštudovala základy práce s informačnými a právnymi systémami „Garant“ a „Konzultant“.

______________ veľmi zodpovedne zaobchádzala so všetkými úlohami svojej pracovnej praxe, starostlivo vykonala príkazy s dokumentmi. Praktická práca ____________ je veľmi chvályhodná.

Počas stáže som sa oboznámil so štruktúrou organizácie, postupom pri vedení personálnej evidencie, účtovníctvom a uchovávaním dokladov. Podieľal sa na príprave podkladov.

Vzhľadom na odborné kvality sa _____________ ukázal ako kompetentný, výkonný, precízny človek a zodpovedne pristupuje k zvereným úlohám. Dovedna aplikuje teoretické poznatky získané počas výcviku v praktických činnostiach ______________ je pozorný pri práci s dokumentmi, ľahko sa orientuje v ich obsahu. Má počítačové zručnosti, ktoré využila pri príprave rôznych dokumentov.

V medziľudských vzťahoch je slušná, spoločenská, ľahko sa prispôsobuje práci v kolektíve.

Počas stáže sa ___________________ ukázal ako disciplinovaný a zodpovedný zamestnanec. Presne dodržiavali denný režim spoločnosti, dodržiavali dané pokyny a úlohy.

Študovala proces personálneho manažmentu spoločnosti, teoretické a praktické zručnosti uplatnila vo svojej práci. V procese mal študent možnosť si dokumentáciu nielen preštudovať, ale podieľal sa aj na jej príprave, ktorá vykazovala najvyšší stupeň znalostí v oblasti personálneho workflow.

Podľa mňa ______________ preukázal dobrú znalosť teórie v praxi.

Charakteristika študenta z miesta praxe

Po absolvovaní vzdelávacej, priemyselnej alebo preddiplomovej praxe musí študent dostať od školiteľa a odovzdať vzdelávacej inštitúcii referenciu, na základe ktorej bude stanovená výsledná známka.

Charakteristiky stážistu by mali odrážať informácie o jeho zručnostiach a schopnostiach, úrovni jeho odbornej prípravy, objeme a kvalite jeho úloh počas stáže a samozrejme odporúčané hodnotenie.

Vedúci stážistov často presúvajú zodpovednosť za písanie takýchto charakteristík na samotných študentov. Bohužiaľ je to bežná prax, ale nezúfajte. Nižšie uvedené ukážky hodnotia stáž študenta ako výbornú. Môžete ich použiť ako príklad na napísanie vlastných charakteristík a zmeniť iba podčiarknuté údaje na svoje vlastné.

Možnosť 1. O absolvovaní úvodného cvičenia

Charakteristika študenta

Vydané Ivanovovi Ivanovi Ivanovičovi

Charakteristika práce študenta z miesta praxe

Obdobie a typ praxe:
od 25.5.2008 do 30.7.2008 Ivanov Ivan Ivanovič absolvoval úvodné cvičenie

2. Organizácia, ktorá poskytla miesto:
OJSC "Gazprom", Rusko, Moskovský región, Moskva, St. Lenina, d. 65, tel. 56-89-45

3. Povinnosti študenta počas praxe:
Štúdium vnútorného režimu a rutiny, technická dokumentácia, vybavenie dostupné v podniku, technologické schémy, charta a predpisy organizácie, analýza a testovanie hotových výrobkov na dodržiavanie GOST a iných noriem atď.

4. Záver a vyhodnotenie:
Ivanov Ivan Ivanovič ukázal svoju schopnosť pracovať v ťažkých podmienkach, konať nezávisle a bez nabádania, čo svedčí o jeho vysokej teoretickej úrovni výcviku. Taktiež si počas praxe osvojil praktické zručnosti potrebné pre prácu.

Odporúčané hodnotenie je „vynikajúce“.

Možnosť 2. O prechode priemyselnej praxe

Charakteristika študenta

Vydané Igorovi Dmitrievičovi Medvedevovi, ktorý absolvoval stáž v OAO Gazprom od 6. 1. 2000 do 31. 12. 2000.

Študent Medvedev Igor Dmitrievich si počas praxe preštudoval partnerské zmluvy, kúpno-predajné, nájomné, pracovné, ale aj iné personálne a účtovné doklady a preštudovali sa aj interné dokumenty.

Študent sa počas stáže aktívne zapájal do práce finančného, ​​technického, právneho oddelenia podniku: pripravoval finančné dokumenty, právne výkazy, zapisoval informácie do automatizovaného systému finančno-ekonomických činností, rokoval, podpisoval zmluvy s klientmi, vypracovával finančné dokumenty, právne výkazy, zapisoval informácie do automatizovaného systému finančnej a ekonomickej činnosti. analyzované činnosti, vykonávané technologické operácie a pod.

Na konci stáže bol študent zanietenosti ohodnotený ako „výborný“

Charakteristika študenta

Ruské železnice ZAO

Vydané pre stážistu Fedorova Egora Borisoviča, ktorý študuje na Železničnej akadémii Sverdlovsk

Egor Borisovič mal stáž od 23. marca 2006 do 21. júna 2006. v Rechskom pobočke Sverdlovskej železnice

Vykonával tieto povinnosti:
Kontrola pohybu vlakov, reštaurátorské práce, kontrola stavu železničných tratí

Získal nasledujúce zručnosti:
zoznam zručností

Pracovné zručnosti 5
Kvalita úloh 5
Túžba osvojiť si nové odborné znalosti, zručnosti 5
Ochota, schopnosť komunikovať so zákazníkmi
Prísne dodržiavanie denného režimu a pracovnej disciplíny 5
Zmysel pre zodpovednosť 5
Schopnosť aplikovať poznatky v praxi 5

Možnosť 3.

O pregraduálnej praxi

Charakteristika študenta

Vydané Sergejovi Ivanovičovi Petrovovi, narodenému v roku 1998

Sergey Ivanovič absolvoval vysokoškolskú prax so zamestnaním v období od 1.1.1999 do 31.12.2000 v Zarya LLC ako mentor.

Počas stáže študent plnil tieto povinnosti:

Vo funkčných povinnostiach Petrova S.I. toto obdobie zahŕňalo:
- laboratórne testy
- oprava a údržba zariadení
- laboratórne testy
- Nastavenie zariadenia a sledovanie jeho prevádzky
- kontrola prideleného územia
— analýza výkonnosti
– výškové práce súvisiace s riadením výroby
- plánovanie víkendov
— vykonávanie technologických operácií
— dokumentácia podávania správ a odhadov

So všetkou prácou, ktorá mu bola zverená, sa Sergej Ivanovič Petrov dokonale vyrovnal. Ešte ako študent, ešte študent, už sa etabloval v kolektíve ako vysokokvalifikovaný pracovník, špecialista. Sergejovi bolo ponúknuté miesto v našej organizácii potom, čo absolvoval svoj absolventský projekt.

Výsledná známka za stáž je „výborná“.

Ďalšie vzorky a príklady charakteristík:

Charakteristika pre študenta, ktorý absolvoval prax v podniku

Výrobná charakteristika zvárača-učňa

Priame vedenie stáže Ivanov S.I. z LLC "Keramzit" vykonal mechanik Tsimkin Andrey Eduardovich. Počas stáže bol Sergey vyškolený v bezpečnostných predpisoch pre zámočnícke práce, získal zručnosti na používanie zámočníckych ručných a mechanizovaných nástrojov, praktické zručnosti v plánovaní a vedení TO-1, TO-2, študoval organizáciu práce obehových náhradných dielov. sklad.

Denník priemyselnej praxe podľa profesie: "Zvárač (elektrické zváranie a zváranie plynom)"

PRAVIDLÁ PRE ŠTUDENTOV PRI PRIEBEHU 1.

Počas praxe musia žiaci vykonávať práce podľa učebných osnov školy.

2. Vedúci výrobnej praxe je majster priemyselného výcviku. 3. Priamym a stálym vedúcim v priebehu priemyselnej praxe v podnikoch je mentor, ku ktorému je študent pripojený.

Charakteristická z miesta praxe ukážka

adresu a kontaktné čísla. Ďalej nasleduje názov dokumentu – charakteristika. Môže ísť o účasť na stretnutiach súdneho typu, vypracovávanie zmlúv, prácu s archívmi a osobnými spismi zamestnancov, zostavovanie databázy, prácu s účtovnými výkazmi.

Všetko závisí od toho, akú špecializáciu študent študuje a v akej organizácii vykonával prax. Dá sa predpísať aj to, aké povinnosti žiak plnil, s akými úlohami stál, ako svedomito ich zvládal.

Charakteristika pre študenta, ktorý mal prax - ukážka a predloha

Teoreticky charakteristiku študenta píše vedúci praxe z podniku. Práve on by mal charakterizovať zručnosti a schopnosti študenta získané počas praxe. Charakteristiky však vo väčšine prípadov napíšu sami študenti a vedúci ich iba podpíše a vloží pečať organizácie (ešte častejšie to robí tajomník podniku).

Vzor charakteristiky je možné získať na Vašej katedre u metodika, prípadne vyžiadať od vysokoškolákov.

Ako vyzerá ukážka charakteristická pre elektrikára z miesta výkonu práce?

Takýto dokument pochádza z podniku, v ktorom zamestnanec pracuje, čo znamená, že by sa mal klásť dôraz na jeho obchodné vlastnosti, to znamená, že ide o výrobnú charakteristiku. Každý pracovník je osoba s vlastnými osobitosťami charakteru, mysle, osobných schopností, návykov a zručností, od ktorých celkovo závisí jeho línia správania, a to aj vo výrobe.

To znamená, že bez osobných vlastností pracovníka bude jeho produkčný obraz neúplný.

Vykonával tieto druhy prác: Prvotné spracovanie zeleniny s následnou prípravou teplých a studených jedál. Primárne spracovanie mäsa a rýb, ako aj príprava polotovarov z nich.

Pre študenta vypracujeme charakteristiku z miesta praxe

Kvalita výkonu práce: Výborná Splnenie výrobných štandardov počas predposledného mesiaca praxe: Výborná Za posledný mesiac praxe: Výborná Znalosť technologického postupu, manipulácia so zariadením je plne vo vlastníctve.

Účel: Výmena a oprava systémov studenej a teplej vody, likvidácia havarijných aplikácií a inžinierskych sietí, má štipľavý zápach.

V priemysle sa acetylén zvyčajne získava z karbidu vápnika rozkladom Kyslík je bezfarebný plyn, bez chuti a zápachu, aktívne podporujúci proces horenia, ťažší ako vzduch, najdôležitejší Kyslík sa získava 3 spôsobmi: zo vzduchu čistením od mechanických nečistôt elektrolýzou destilovanej vody Zvárací plameň musí mať dostatočný tepelný výkon, ktorý sa volí v závislosti od hrúbky zváraného kovu a jeho režimov zvárania plynom určuje: výkon zváracieho plameňa, uhol sklonu prídavného materiálu a priemer plniaceho materiálu, na ohrev sa využíva teplo plameňa plynnej zmesi spaľovanej horákom, toto je miesto, kde je všetko 8.

Charakteristiku pre stážistov zostavuje vedúci praxe v podniku.

Môžete ho vydať na hlavičkovom papieri podniku alebo na bežnom bielom hárku formátu A4. Na konci charakteristiky je dátum vyhotovenia dokumentu s podpisom vedúceho praxe. Uveďme príklady charakteristík študenta na základe výsledkov absolvovania vzdelávacej, uvádzacej, priemyselnej, pedagogickej alebo preddiplomovej praxe.

Absolvent Technicko-ekonomickej fakulty Štátnej univerzity humanitných vied (odbor: marketing, denné vzdelávanie).

Dátum, pečať Moskva, sv. Timur Frunze 2. z. 1, Štúdium internej dokumentácie spoločnosti (HR dokumenty, interné postupy, popisy práce), štúdium skúseností spoločnosti DownTown, rozbor činnosti spoločnosti, oboznámenie sa s reportmi a plánmi spoločnosti.

Charakteristika študenta z miesta praxe

Charakteristikou študenta z miesta praxe je doklad priložený k výkazu o vysokoškolskej alebo priemyselnej praxi. Zostavuje ho zodpovedná osoba organizácie alebo vedúci žiaka. Ale spravidla vedúci dôveruje študentovi, že napíše posudok pre seba.

Hotová charakteristika pre študenta

Zvážte jeho obsah, základné požiadavky na dizajn.

Čo je napísané v charakteristike študenta?

Hlavička označujúca miesto prechodu, informácie o organizácii a jej podrobnosti

Tieto informácie musia byť právne správne.

Informácie o načasovaní stáže

Môže sa nachádzať na akomkoľvek mieste charakteristiky (pozri.

Popis práce študenta

Príklad: V povinnostiach praktikanta Petrov V.D. zahŕňala prípravu pracovných zmlúv, overovanie osobných údajov zamestnancov organizácie, prácu s účtovnými dokladmi a evidenciu archívnej dokumentácie.

Charakteristika teoretických vedomostí a získaných praktických zručností študenta

Príklad: Stážista Ivanov A.B. úspešne aplikoval teoretické poznatky získané na univerzite pri plnení úloh vo výrobe. Okrem toho študent počas stáže študoval štruktúru podniku a koordináciu oddelení, osvojil si základné princípy správy dokumentov, výkazníctva a zmlúv.

Hodnotenie práce študenta

Príklad: Vedenie organizácie Obrazets LLC pozitívne hodnotí prácu študenta Petrova P.S. v období od ___ do ____ všetky zadané úlohy splnil včas v súlade s požiadavkami na kvalitu plnenia.

Charakteristika odborných kvalít študenta

Ukazuje pozornosť na detaily, najmä na finančné dokumenty.

Efektívne, efektívne. Kompetentný v profesionálnej oblasti.

Posúdenie osobných kvalít praktikanta

Príklad: Spoločenský, priateľský, preberá iniciatívu, snaží sa pomáhať kolegom a pracuje v tíme.

konečná známka

Príklad: Výsledky práce študenta Petrova V.G. v rámci výrobnej praxe si zaslúžia hodnotenie "výborné".

Pečiatka, dátum, podpis manažéra

Podpis musí byť overený oddelením ľudských zdrojov.

Upozorňujeme, že nedostatky a nedostatky, na rozdiel od posudku práce, nie je potrebné uvádzať.

Príklad charakteristiky z miesta praxe

Charakteristický

na študenta Kafelnikova Michaila Ľvoviča, ktorý bol

prax na FSUE Elektroavtomatika od 11.04.11 do 28.04.11.

Študent Kafelnikov M.L. absolvoval prax na oddelení vývoja a implementácie automatizovaných systémov. Počas výrobnej praxe v Kafelnikov M.L. boli pridelené tieto zodpovednosti:

• Vypracovanie konštruktívnych schém na zber motorov s nízkym výkonom.
• Systematizácia dokumentácie výkazníctva.
• Finalizácia výkresov základných častí výrobných zariadení.

Počas celej praxe Kafelnikov M.V. sa prejavila len v pozitívnom smere. Osobné kvality sa prejavili v schopnosti nájsť spoločnú reč s kolegami pri riešení úloh. Líši sa v spoločenskosti a iniciatíve. Cieľavedomý, vždy dotiahne riešenie úloh do konca.

Teoretické vedomosti získané na univerzite v oblasti strojárstva úspešne aplikoval, upevňoval a rozvíjal v procese priemyselnej praxe.

Počas práce si študent osvojil a upevnil nasledovné praktické zručnosti:

• Príprava konštrukčných výkresov.
• Montáž základných častí priemyselných zariadení.
• Korekcia prevádzkových parametrov výrobných závodov.

Stážista tiež získal skúsenosti s prácou v inžinierskom tíme (tímová práca).

Hodnotím prácu študenta Kafelnikova M.V. počas celej doby praxe "výborne" a odporúčam ho na zápis do výrobného štábu podniku po ukončení VŠ.