Vedecká a verejná sféra: politika, medicína, filozofia, náboženstvo, psychológia, etika dávajú pre svoje špecifiká rôzne odpovede na otázku, čo je tolerancia. Koncept sa začal aktívne využívať v spoločnosti koncom 90. rokov. minulého storočia, čo vyvolalo spory a rozpory o postulátoch v ňom obsiahnutých.

Tolerancia - čo to je?

Človek je vo svojej podstate jedinečný, no v niektorých ohľadoch sú si ľudia podobní, preto hľadajú ľudí ako sú oni sami, ich záľuby, náboženstvo. Príslušnosť je dôležitá pre jednotlivca, pretože ľudia sú sociálne bytosti. Rôzne národy majú rôznu mentalitu a to, čo je prijateľné v jednej krajine, môže spôsobiť verejné pobúrenie v inej. Čo znamená tolerancia vo všeobecnosti?

V roku 1995 asi 200 krajín podpísalo Deklaráciu princípov tolerancie, v ktorej sa uvádza, že tolerancia je tolerancia voči iným náboženstvám, zvykom, kultúram, rôznorodým vo svojej originalite a individualite. Prijatie toho, že vo všetkej tejto rozmanitosti spočíva harmónia, umožňuje ľuďom, aby sa k sebe navzájom rešpektovali, žili v mieri.

Čo znamená tolerancia v iných oblastiach:

• v medicíne (farmakológia, narkológia): závislosť tela na látke, ktorá si vyžaduje veľké dávkovanie, aby sa dosiahol rovnaký účinok;
• v hudbe: rešpektovanie rôznych štýlov a hudobných smerov;
• v ekológii: schopnosť biologických organizmov vyvíjať sa v prostredí aj pri nepriaznivých faktoroch.

Tolerancia v psychológii

Tento pojem v psychológii zaujíma dôležité miesto. Akceptovanie ľudí s ich vlastnosťami, bez kritiky a odsudzovania, vám umožňuje vybudovať si dôverný vzťah s klientom a je prvkom psychoterapie. Psychologický fenomén tolerancie zahŕňa vedecké aspekty a princípy, ako aj každodenné:

1. Morálny (podmienečný)- v podstate obsahuje oneskorenú agresivitu. Tolerancia „vonkajšieho ja“ je len na povrchnej úrovni: človek súhlasí s tým, čo sa deje, no vo vnútri to doslova brzdí, „vrie“.
2. prírodný (prírodný)- je typický pre malé deti a prejavuje sa ich bezvýhradným akceptovaním rodičov bez hodnotenia, žiaľ, stáva sa na škodu seba, ak sú rodičia krutí.
3. Morálny (pravý)- založený na plnom a vedomom prijatí reality. Ide o zrelú a pozitívnu toleranciu „vnútorného ja“. Duchovný postoj ku všetkým prejavom života a ľudí a neustále sebapoznanie. Všetky múdre podobenstvá sú založené na morálke.

Psychológ musí rozvíjať túto toleranciu, ktorej hlavné kritériá sú:

• emocionálna schopnosť reagovať (empatia);
• schopnosť reflexie, vnútorný dialóg;
• schopnosť nadviazať konštruktívne, pozitívne vzťahy s ľuďmi.

Tolerancia - klady a zápory

Myšlienka tohto konceptu je založená na cieľoch, ktoré sú dobré pre spoločnosť, je to naozaj tak? Je na Zemi možný mier a prosperita bez tolerancie voči iným národom? Pojem tolerancie môžu ľudia interpretovať a používať rôznymi spôsobmi, bez toho, aby brali do úvahy všeobecne uznávané a predpísané pojmy. Medaila má dve strany.

Výhody tolerancie:

• pomáha byť humánny;
• učí prekonávať strach efektívnou komunikáciou s inými odlišnými ľuďmi;
• rozvíja správne chápanie odlišných s ich zvykmi, charakterom, svetonázorom a spôsobom života;
• podporuje osobný a sociálny rozvoj prostredníctvom odovzdávania skúseností a vedomostí prostredníctvom interakcie medzi jednotlivcami a národmi ako celkom.

Nevýhody tolerancie:

• pod rúškom tolerancie manipulácia s mysľou ľudí, zakrytá dobrými úmyslami;
• tenká hranica medzi skutočne toleranciou a otrockou trpezlivosťou v neprospech jednotlivca;
• nahradenie skutočných pojmov a hodnôt falošnými prostredníctvom sociálnych technológií;
• tolerancia je niektorými vnímaná ako ľahostajnosť, neochota vnímať a bojovať.

Ako sa tolerancia líši od tolerancie?

Preložené zo starovekého latinského jazyka, čo je doslova tolerancia: "tolerantia" - znamená "trpezlivosť", "vydržať", "vydržať". Vysvetľujúci slovník stavia slovo „tolerancia“ ako derivát francúzskeho „tolerantný“ – „tolerantný“. V ruštine, na rozdiel od iných cudzích jazykov, je „tolerancia“ slovo s jasne negatívnou konotáciou, čo znamená znášať zlé veci, znášať ťažkosti. Tolerancia a tolerancia sú však odlišné pojmy.

Tolerancia je vedomé odmietnutie spoločnosti otvoreného prejavu nenávisti, nepriateľstva. Zároveň môže človek vnútorne prežívať silné negatívne pocity a protestovať. Vytvára sa v krátkom čase a dá sa nanútiť pomocou médií (napríklad pri riešení konfliktu medzi rôznymi národmi). Tolerancia je spoločenský fenomén, ktorý sa formuje dlhodobo a predpokladá, že človek nemá nevraživosť, nevraživosť voči iným ľuďom, ktorí sa od neho v rôznych smeroch líšia. V spoločnosti plnej rôznych kultúr a národností je to nevyhnutný jav.

Tolerancia a xenofóbia

Slovo „xenofóbia“ spolu s „toleranciou“ je často počuť v médiách a je preložené z gréčtiny ako „strach z cudzincov“. Myslenie xenofóba sa vyznačuje jasným rozdelením na „my“ a „oni“. Domorodé obyvateľstvo vníma bezprecedentný tok migrantov dosť bolestne a agresívne: cudzinci, ktorí prišli, sa správajú inak, nie vždy sa chcú učiť nový jazyk, nesnažia sa spoznať kultúru a zvyky krajiny, do ktorej migrovali. Tolerancia v modernom svete v ideálnom prípade znamená absenciu xenofóbie, mierové spolužitie a rozvoj rôznych národov.

Druhy tolerancie

Základom tolerancie sú základné hodnoty spoločnosti, bez ktorých ľudstvo nemôže existovať. Vedci mnohých špecialít sa zaoberajú klasifikáciou tolerancie. V neustále sa meniacom svete sú otázky súvisiace s náboženstvom, postojmi k ľuďom so zdravotným postihnutím, medzietnickými, rodovými a politickými vzťahmi relevantné a „akútne“. Vzhľadom na to, čo je tolerancia, každá aplikovaná oblasť vyjadruje svoju vlastnú typológiu. Hlavné typy tolerancie najviac odráža M. S. Matskovsky:

• náboženský;
• rod;
• fyziologické;
• vzdelávacie;
• sexuálna orientácia;
• geografické;
• Vek;
• okrajový;
• medzitrieda;
• medzinárodné;
• rasový;
• politické.

Náboženská tolerancia

Náboženstvo etnických skupín obsahuje posvätnú zložku, ktorá ho odlišuje od iných vyznaní. V minulých storočiach, vzhľadom na to, že ich náboženstvo je jediné pravé, vládcovia rôznych krajín podnikali vojenské ťaženia s cieľom obrátiť neveriacich na svoju vieru. Čo je dnes náboženská tolerancia? Osoba má právo na akékoľvek náboženstvo prijaté v jeho štáte, aj keď nepatrí k dominantnému náboženstvu. Tolerancia k inej viere je kľúčom k pokojnej interakcii medzi ľuďmi.

Tolerancia pre zdravotne postihnutých

Súcit a milosrdenstvo ku všetkému živému sú dôležitými črtami človeka, ktoré sú stanovené v detstve správnou výchovou rodičmi. Prejavom tolerancie voči ľuďom so zdravotným postihnutím je v najvyššom zmysle pomoc pri adaptácii a socializácii postihnutého ako plnohodnotného člena spoločnosti. Inkluzívne vzdelávanie, poskytovanie pracovných miest sú dôležitými zložkami tolerancie.

etnická tolerancia

Príslušnosť k svojmu ľudu, etnická skupina s asimiláciou stáročných skúseností, tradícií, hodnôt - to je etnická identita. Čo je tolerancia v medzinárodných vzťahoch? Toto je rešpektujúci postoj k spôsobu života iných národov. Problém tolerancie v multietnických krajinách má celosvetový význam. Odvrátená strana – intolerancia (neznášanlivosť) je čoraz častejšie dôvodom na podnecovanie etnickej nenávisti.

Rodová tolerancia

Bez ohľadu na pohlavie – ľudia si zaslúžia rešpekt a rovnaké práva – toto je odpoveď na otázku, čo je rodová tolerancia. Tolerancia v spoločnosti vo vzťahu k pohlaviam je nestabilný jav. Dnes prechádzajú zmenami, a to je dôvodom negatívnej reakcie spoločnosti a rozvoja fóbií. Neznášanlivosť k druhému pohlaviu – sexizmus, je diskriminačným faktorom osobnosti.

politická tolerancia

Tolerancia v politike je pripravenosť vlády na konštruktívny dialóg s inými krajinami. V plnom rozsahu môže byť zastúpená v štáte s demokratickým režimom moci a prejavuje sa v riešení medzietnických konfliktov, rešpektovaní ľudských práv, rešpektovaní iného politického presvedčenia, ktoré nie je v rozpore so zákonom. Politická tolerancia je globálny proces, od ktorého závisí mier na zemi.

Politická korektnosť a tolerancia sú v modernej spoločnosti vzájomne sa prelínajúce pojmy. História problému politickej korektnosti sa objavila v Spojených štátoch, keď Afroameričania požadovali, aby bolo z angličtiny odstránené urážlivé slovo „black“ vo vzťahu k ich rase. Politická korektnosť zahŕňa zákaz urážlivého jazyka vo vzťahu k inej rase, pohlaviu, sexuálnej orientácii atď. V multietnických krajinách, akými sú Spojené štáty americké, politická korektnosť naberá na obrátkach a preniká do všetkých oblastí spoločnosti.

ŠTÁTNA ODBORNÁ VZDELÁVACIA INŠTITÚCIA

"STROGANOVSK CLLEGE"

SCHVÁLIŤ

Hlava Chastinsky pobočka GBPOU

"Stroganov College"

I.N. Goldobin

Metodické vypracovanie vyučovacej hodiny na tému:

Hovorme o tolerancii

Učiteľ: ________ O.P. Terekhin

(podpis) (I.O. Priezvisko)

s Časté, 2016

špecialita: Obchod (podľa odvetvia)

Skupina: № 21

no: 1

Dátum: 05.04. 16

Téma triedy: Hovorme o tolerancii

OBSAH

Pokrok v lekcii

1 Organizačný moment

2 Motivačný začiatok. Úvod do témy triedy

3 Zverejnenie témy vyučovacej hodiny

4 Test "Ako ste tolerantný?"

5 Záverečná fáza

6 Reflexia: "Strom tolerancie"

ZOZNAM ZDROJOV

ÚVOD

Tolerancia je najdôležitejšou zložkou výchovy, ktorá zabezpečuje oboznámenie sa s národnými duchovnými hodnotami, univerzálnym poznaním, jednotou kultúr, ktorá formuje svetonázor študentov.

V poslednej dobe sa čoraz častejšie hovorí o tolerantnom svete, t.j. svet bez násilia a krutosti, svet, v ktorom je najdôležitejšou hodnotou jedinečná a nedotknuteľná ľudská osobnosť. A každý vie, že rodičia a samotná spoločnosť by mali vychovávať deti predovšetkým a neustále v duchu tolerancie. Ale tak sa vyvíja situácia, že do výchovy k tolerancii sa najviac zapájajú učitelia, triedni učitelia. Aby sa skupina zmenila na jeden celok, aby sme mohli spoločne zdieľať radosti a strasti, spoločne prekonávať ťažkosti a oslavovať víťazstvá, je potrebné v prvom rade pestovať medzi študentmi kultúru tolerancie.

Dnes je často počuť, že zlo je silnejšie ako dobro, že každý žije po svojom, bez toho, aby sa vŕtal v problémoch iných, ľudia sa stali bezcitnými, drzými a tvrdšími. Tolerancia je niečo, bez čoho hrozí, že naša krajina a vlastne celý svet upadne do chaosu. Občas počujeme prechádzať cez chodbu, kde naši študenti s pohŕdaním hovoria o svojich rovesníkoch inej národnosti. Prechádzame len s krátkou poznámkou, lebo sa ponáhľame, lebo je tam učivo, hodiny... Ale význam slova tolerancia je, že my, dospelí, neprejdeme okolo týchto zdanlivo nebojácnych detské slová. Naozaj, po mnohých rokoch sa každé slovo, ktoré nám ujde, môže stať výbuchom, výstrelom... Takmer každý deň televízia ukazuje strašné zábery... Ako chceme chrániť deti pred smútkom, pred strachom, pred hrôzami vojny a teroristickými útokmi ... Tolerancia je nevyhnutná pre nás všetkých v našej ťažkej dobe plnej rozporov. Toto je naša realita

V Rusku je problém intolerancie v posledných rokoch veľmi vážny, a to nielen národnej tolerancie. Je tiež dôležité povedať, že hlavnou vecou je ľudská osobnosť, ľudské práva, sebaúcta človeka. Nestačí vzdelávať žiaka len v technickej škole. Veď ho vychováva aj celé prostredie, spoločnosť, v ktorej sa nachádza: rodina, priatelia, dospelí, vzťah medzi rodičmi. Niekedy sa stretáva s ideálom ľudských práv, ktorý sa mu snažíme vštepiť na technickej škole a naša realita tento ideál ničí.

Tolerancia totiž nie je len vlastnosť, ktorú u našich žiakov rozvíjame, ale aj určitý štýl ich života v budúcnosti. Nastolením témy tolerancie sa tak triedny učiteľ priamo dotýka rôznych aspektov výchovy osobnosti žiaka.

Tento metodický vývoj bol zostavený pre triednych učiteľov a môže sa použiť ako úvodná hodina triedneho cyklu zameraná na podporu tolerancie medzi žiakmi: pestovanie pocitu úcty k sebe navzájom, k zvykom, tradíciám a kultúre rôznych národov, k rozvoju sebadôvery. uvedomenie, ktoré pomáha študentom vidieť seba a iných takých, akí v skutočnosti sú.

Lekcia prispieva k formovaniu všeobecných kompetencií:

OK 2. Zorganizujte si vlastné aktivity, zvoľte štandardmetódy a spôsoby plnenia úloh, hodnotiťich účinnosť a kvalitu.

OK 3. Rozhodujte sa štandardne a neštandardnesituácie a prevziať za ne zodpovednosť.

OK 6. Pracujte v tíme a v tíme, komunikujte efektívnes kolegami, manažmentom, zákazníkmi.

OK 7. Prevezmite zodpovednosť za prácu členov tímu(podriadení), za výsledok úloh.

OK 8. Nezávisle určiť úlohy profesionálaa osobnostný rozvoj, zapájať sa do sebavzdelávania, vedomeplán profesionálneho rozvoja.

OK 9. Pohybujte sa v prostredí častých technologických zmienv odborných činnostiach.

Hodinu triedy sprevádza prezentácia bohatá na ilustrácie a informačný materiál, ktorý je jej výstižným multimediálnym sprievodom.

PLÁN LEKCIE

Predmet: Hovorme o tolerancii

Cieľ: zvyšovanie úrovne komunikačnej kultúry žiakov na prekonávanie a predchádzanie sociálnym a emocionálnym problémom počas adaptácie v spoločnosti.

Úlohy

Vzdelávacie :

zlepšenie psychickej klímy v skupine,

prispievať k formovaniu svetonázoru založeného na dialógu kultúr, uvedomení si svojho miesta v multikultúrnom svete; formovanie občianskej pozície aktívneho a zodpovedného člena ruskej spoločnosti so zmyslom pre dôstojnosť, vedome akceptujúceho tradičné národné a univerzálne humanistické a demokratické hodnoty (GC 3, OK 8, OK 9);

s prispievať k rozvoju aktívneho odmietania akejkoľvek formy diskriminácie, k výchove k tolerantnému vedomiu a správaniu sa v multikultúrnom svete, k pripravenosti a schopnosti viesť dialóg s inými ľuďmi, dosahovať v ňom vzájomné porozumenie, nachádzať spoločné ciele a spolupracovať na dosiahnuť ich (GC 6, GC 7);

Vzdelávacie :

rozvoj zručností sociálneho správania, schopnosť samostatne hodnotiť a robiť rozhodnutia, ktoré určujú stratégiu správania, berúc do úvahy občianske a morálne hodnoty (GC 2, OK 3, OK 9);

rozvoj komunikatívnych a reflexných schopností, pozornosti, pamäti, tvorivého myslenia žiakov (OK 2, OK 3, OK 6, OK 9);

vytváranie podmienok na prejavenie pripravenosti a schopnosti žiakov na sebarozvoj a osobné sebaurčenie (OK 3, OK 8, OK 9);

Vzdelávacie : predstaviť pojem tolerancie, identifikovať hlavné znaky tolerancie, vytvoriť správnu predstavu o tolerantnom správaní, prispieť k rozvoju zásad tolerantného správania, zvýšiť aktivitu žiakov vo veciach verejných, poskytnúť možnosť posúdiť mieru ich tolerancie.

Smer: morálna výchova

Formulár správania: „okrúhly stôl“ s rolovými hrami, problémové záležitosti.

Vybavenie: počítač, multimediálny projektor, plátno, prezentácia "Tolerancia"

Dekorácia skrine : rozloženie stromu tolerancie, plagáty s výrokmi o zdvorilosti, trpezlivosti, priateľstve:

V každom človeku príroda klíči buď ako zrná, alebo ako burina; prvé nech polije a druhé včas zničí. (F. Bacon);

Človek, ktorý nenávidí iných, nemiluje svojich. (N. Dobrolyubov);

Našou trpezlivosťou môžeme dosiahnuť viac ako silou. (E. Burke);

Materiály a nástroje : fixky, lepiace tyčinky, papier vo forme listov (napríklad breza), papier whatman, ktorý zobrazuje strom bez listov, papier na poznámky

Poznámka . V texte skriptu je zvýraznený text tučným písmom, čo sa prejavuje aj na snímkach prezentácie.

Predbežná príprava:

výber materiálov na tvorbu prezentácie, scenár na triednickú hodinu, vytvorenie prezentácie a návrh kancelárie, vytvorenie aplikácie na vyučovaciu hodinu;

Na príprave a realizácii podujatia sa podieľa 8 študentov (inscenácia dramatizácií „Dve cesty…vyber“, Rozprávka o šťastí);

Plán:

1. Organizačný moment

2. Motivačný štart. Úvod do témy triedy

Rozhovor o tolerancii. História konceptu

pozdravujem

3. Zverejnenie témy triednickej hodiny

Pojem tolerancie

Všeobecný pojem tolerancie

Tolerancia v rôznych jazykoch

Tolerancia v rôznych náboženstvách

Dva spôsoby rozvoja osobnosti: tolerancia a intolerancia

Hry

4. Test „Ako ste tolerantní“

5. Zhrnutie triednej hodiny. Reflexia.

Pokrok v lekcii

Organizácia času

snímka 1

Pred začatím práce si žiaci losujú žetóny: červený, žltý, zelený, biely. Vznikajú tak 4 skupiny.

snímka 2

Motivačný začiatok. Úvod do témy triedy

Dnes je náš rozhovor venovanýtolerancie . 16. novembra obyvatelia mnohých krajín sveta oslavujú Medzinárodný deň tolerancie. Tento deň je venovaný dodržiavaniu Deklarácie tolerancie prijatej v roku 1995. Jeho cieľom je obmedziť nedávne šírenie násilia a extrémizmu po celej planéte.

Možno nie každý to pozná a na prvý pohľad to znie úplne nepochopiteľne. Ale význam, ktorý nesie, je veľmi dôležitý pre existenciu a rozvoj ľudskej spoločnosti. Moderný kultúrny človek nie je len vzdelaný človek, ale človek, ktorý má zmysel pre sebaúctu a je rešpektovaný ostatnými.Tolerancia sa považuje za znak vysokého duchovného a intelektuálneho rozvoja jednotlivca, skupiny, spoločnosti ako celku.

Ale než začneme, pozdravme sa.

Skupina 1 - červené žetóny - pozdravíte ako Japonci (ukloníte sa)

Skupina 2 – žlté žetóny – zdravíte sa ako Európania (potraste si rukou)

Skupina 3 - biele žetóny - pozdravujete ako Eskimáci (pretierajú si nosy)

Skupina 4 - zelené žetóny - pozdravíte, ako sa Číňania pýtajú: "Jedol si dnes ryžu?" ako odpoveď by sa mal človek ukloniť.

Takouto nezvyčajnou formou pozdravu sme si navzájom vyjadrili úctu, ktorá je neoddeliteľnou súčasťou tolerancie.Pre každého človeka je mimoriadne dôležité, aby s ním mohol nadväzovať kontaktyiných ľudí, vedieť komunikovať, t.j. vedieť počúvať a „počuť“ druhých, rozumieť myšlienkam, pocitom vyjadreným slovami, gestami, mimikou; vedieť presnekomunikujte svoje myšlienky s publikom.

Koľko nedorozumení, nedorozumení, niekedy aj tragédií sa odohráva len preto, že si ľudia navzájom nerozumejú, nevedia jasne povedaťVyjadrite svoje myšlienky, názory, porozumenie o predmete rozhovoru (komunikácie).

učiť sa žiť medzi ľuďmi je schopnosť komunikovať rovnako dôležitá ako štúdium matematiky alebo fyziky,vyliezť na vrcholky hôr alebo preskúmať hlbiny mora. A ak chcete žiťnormálny, plnohodnotný život bez schopnosti žiť v harmónii s inými ľuďmi,musíte sa naučiť komunikovať.

Aké vlastnosti pomáhajú ľuďom komunikovať?

Vlastnosti, ktoré pomáhajú ľuďom komunikovať, majú jeden spoločný názov. Táto definícia má svoj vlastný koncept TOLERANCIE, ktorý má svoju históriu.

Z histórie

snímka 3

Na prelome 18. – 19. storočia žil vo Francúzsku istý Talleyrand Perigord, princ z Beneventu. Vyznačoval sa tým, že za všetkých vlád (za Napoleona aj za kráľa Ľudovíta XVII.) zostal vždy ministrom zahraničných vecí. Bol talentovaným človekom v mnohých oblastiach, no nepochybne predovšetkým v schopnosti brať ohľad na nálady druhých, správať sa k nim s rešpektom a hľadať riešenia problémov spôsobom, ktorý čo najmenej narúša záujmy iných. ľudí. A zároveň dodržiavať vlastné zásady.

Koľkí z vás už počuli slovo „tolerancia“? Dnes často počujeme z televíznych obrazoviek, od popredných politikov, nám donedávna neznáme slovo „tolerancia“.

A čo to znamená, vieš? (počuť názor)

Pre ruský jazyk je slovo „tolerancia“ relatívne nové; Tento pojem nemá jasný a jednoznačný výklad. Ako každý z vás rozumie tomuto slovu?

(počúvajte odpovede)

Moderný človek by sa dnes mal nielen vzdelávať, ale mať aj zmysel pre sebaúctu a byť rešpektovaný ostatnými. Ľudia, ktorí túto vlastnosť nemajú, nie sú schopní zmien, ktoré si náš život vyžaduje.

A čo by sa stalo, keby si všetci ľudia boli podobní a v ničom by sa nelíšili? Je zaujímavé žiť v takom svete klonov? (počúvajte odpovede)

Je dobré alebo zlé, že sme každý iný? (počúvajte odpovede)

snímka 4

Ľudia sa navzájom dopĺňajú svojimi charakteristickými črtami.

Povedz mi, prosím, ako rozumieš slovu SVET?

Svet je teda vesmír. Svet je naša Zem. Toto je naša krajina. Naše mesto. Naša vysoká škola. Svet som ja. Aký rozmanitý je svet okolo nás. Všetci sme takí odlišní: dospelí aj deti, blondínky aj brunetky, dobrí aj zlí, bacuľatí a chudí, holohlaví a s vrkôčikmi, šikovní aj nie takí chytrí. A my všetci potrebujeme žiť a rozumieť si.

Pojem tolerancia sa vysvetľuje ako tolerancia, túžba a schopnosť nadviazať a udržiavať komunikáciu s ľuďmi.

Zverejnenie témy triedna hodina

Definujme slovo tolerancia

snímka 5

Tolerancia je rešpekt, prijatie a správne pochopenie bohatej rozmanitosti kultúr nášho sveta, foriem sebavyjadrenia a spôsobov prejavovania ľudskej individuality.

Ukážte toleranciu Znamená to uznať, že ľudia sa líšia vzhľadom, postavením, záujmami, správaním a hodnotami a majú právo žiť vo svete pri zachovaní svojej individuality.

Tolerancia je globálny problém a najefektívnejším spôsobom formovania mladej generácie je vzdelávanie.

Definícia slovatolerancie v rôznych jazykoch sveta to znie inak:

snímka 6

v španielčine to znamená schopnosť rozpoznať myšlienky alebo názory iné ako tie svoje;

vo francúzštine postoj, v ktorom sa uznáva, že iní môžu myslieť alebo konať inak ako on sám;

v angličtine - ochota byť tolerantný, blahosklonný;

v čínštine - dovoliť, prijať, byť štedrý voči ostatným;

v arabčine - odpustenie, blahosklonnosť, jemnosť, milosrdenstvo, súcit, láskavosť, trpezlivosť, sklon k iným;

v ruštine - schopnosť niečo alebo niekoho vydržať (byť sebestačný, vytrvalý, vytrvalý, vedieť znášať existenciu niečoho, niekoho).

Snímka 7

otázky:

Ktorá z definícií vás najviac oslovila? (Odpovede ).

Prečo si myslíte, že v rôznych krajinách existujú rôzne definície? (Odpovede ).

Čo však tieto definície spája? (Odpovede ).

Rôzne náboženstvá ho opisujú rovnakým jazykom

Snímka 8

Snímka 9

islam:
„Nikto z vás sa nestane veriacim, kým nebude milovať svojho brata ako seba samého“

Budhizmus:
"Človek môže vyjadriť svoj postoj k príbuzným a priateľom piatimi spôsobmi: štedrosťou, zdvorilosťou, dobrou vôľou, správať sa k nim, akoby to bol on sám, a byť verný svojmu slovu."

kresťanstvo:

“Vo všetkom, čo chcete, aby ľudia robili vám, robte to isté aj vy im.“

Prečo je dnes tolerancia taká dôležitá? (Odpovede ).

(Ďalej hostiteľ a účastníci zhrnú všetko, čo bolo povedané, a urobte závertolerancie - nie pasívne, neprirodzené podriaďovanie sa názorom, názorom a činom iných, nie podliezavá trpezlivosť, ale aktívny morálny postoj a psychická pripravenosť na toleranciu v mene pozitívnej interakcie medzi etnickými skupinami, sociálnymi skupinami, v mene pozitívnej interakcie s ľudia z iného kultúrneho, národného, ​​náboženského alebo sociálneho prostredia.).

Každý človek robí v živote iné veci. V niektorých situáciách koná správne a ukazuje svoje dobré vlastnosti, no niekedy sa to stane naopak...

Scéna „Pred vami sú dve cesty. Vyberte si...”

Mladý muž sa s priateľkou prechádzal po meste. Na krajnici sedel zle oblečený starší muž. Vedľa neho ležala taška. Ticho zastonal a v očiach mal slzy.

Počkaj, pôjdem k nemu, - povedalo dievča.

Ani na to nemysli. Je to špinavé, chytíš infekciu, - odpovedal mladý muž a stisol jej ruku.

Pusti. Vidíš, má zlomenú nohu. Pozri, pozri, má krv na nohaviciach.

Čo o nás? Môže za to on sám.

Pusti moju ruku, ubližuješ mi. Potrebuje pomoc.

Hovorím vám, že za všetko môže on sám. Musíte pracovať, ale on žobre, kradne, pije. Prečo mu pomáhať?

Ešte prídem. Dievča vytiahlo ruku.

ja ti to nedovolim. Si moja priateľka a neodvážiš sa komunikovať s "nikým". Poďme odtiaľto, - pokúsil sa ju odviesť.

Vieš čo, ja... Ako môžeš? Má bolesti, vieš? Nie, nerozumieš!

Dievča odstrčila chlapca a priblížila sa k mužovi. Chlapec sa ju znova pokúsil zadržať. Rozhodne jej potriasla rukou.

Čo sa s tebou deje? spýtala sa muža. - Čo máš s nohou?

Zlomil som to... krvácam. Neviem čo mám robiť a kde je nemocnica v tomto meste. Nie som odtiaľto. Je to pre mňa príliš bolestivé.

Teraz. Dovoľte mi pozrieť sa. Buď trpezlivý. Treba zavolať sanitku.

Ďakujem pani, ďakujem...

Počuj, – obrátilo sa dievča na mladého muža, ktorý k nim pristúpil, – máš „mobilný telefón“?

Ten chlap bol ticho. Dievča sa naňho spýtavo pozrelo a zrazu pocítilo znechutenie, ktoré vychádzalo z celého jeho držania tela, pozri... Vstala a pristúpila k chlapcovi.

Choď preč! Už mi nikdy nevolaj a nechoď! Už ťa nechcem poznať.

Naozaj to dokážete kvôli nejakému bezdomovcovi, alkoholikovi? Hlúpe! Budeš to ľutovať.

Dievčina pokrčila plecami a opäť klesla na kolená. Chlapík odišiel.

Máš otvorenú zlomeninu,“ povedala. - Idem zavolať doktorovi. Buďte trpezliví, - rýchlo odišla do telefónnej búdky.

Mladá žena! - zvolal na ňu muž - Ďakujem! Dievča sa otočilo a usmialo sa. Určite nájdete šťastie pre seba.

Otázky pre skupiny:

· Prečo mladý muž odmietol pomôcť?

· Čo by ste urobili v tomto prípade?

· Čo zvyčajne robíte, keď vidíte, že človek potrebuje pomoc?

· Ako by sme mali konať s ľuďmi, ktorí prosia o almužnu?

Počúvanie odpovedí účastníkov

Záver . Po vykonaní dobra sa človek sám stáva lepším, čistejším, jasnejším. Ak sme pozorní voči akejkoľvek osobe, s ktorou sa stýkame, či už je to náhodný spolucestujúci, vagabund alebo priateľ, bude to prejav láskavosti. Čo by ste urobili v tomto prípade?

Vidíme, že existujú dva spôsoby rozvoja osobnosti – tolerantný a netolerantný.

Cvičenie „Tolerantná a netolerantná osobnosť“

Intolerantnú cestu charakterizuje predstava človeka o vlastnej výlučnosti, nízka úroveň výchovy, pocit nepohodlia existencie v realite, ktorá ho obklopuje, túžba po moci, odmietanie protichodných názorov, tradícií a zvykov. Netolerantní jedinci rozdeľujú svet na dve časti: čiernu a bielu. Neexistujú pre nich žiadne poltóny. Sú len dva druhy ľudí – zlí a dobrí. Zdôrazňujú rozdiely medzi „nami“ a „nimi.“ Aké vlastnosti by mal mať tolerantný človek a aké osobnostné vlastnosti mu bránia?

A teraz musíte distribuovať slová v stĺpcoch II, kde v stĺpci I - vlastnosti spojené s tolerantnou osobnosťou, v II - vlastnosti spojené s netolerantnou osobnosťou:

Snímka 10

Trpezlivosť, zmysel pre humor, nepochopenie, rešpekt k názorom iných, ignorovanie, sebectvo, dobrá vôľa, sebaovládanie, neznášanlivosť, prejav pohŕdania, podráždenosť, schopnosť vypočuť si partnera, ľahostajnosť, cynizmus, pochopenie a prijatie, citlivosť, zvedavosť, humanizmus, nemotivovaná agresivita.

Pozrime sa na tabuľku.

snímka 11

(diskusia o informáciách o hlavných osobnostných črtách)

Tolerancia znamená toleranciu k inému spôsobu života, správaniu, zvykom, pocitom, názorom, predstavám, presvedčeniam.

Tolerancia k cudziemu názoru, náboženstvu, správaniu, kultúre, politickým názorom, národnosti, teda tento prejav tolerancie, porozumenia a úcty k osobnosti iného človeka je nezávislý od akýchkoľvek rozdielov.

Tolerantná cesta je cesta človeka, ktorý sa dobre pozná, cíti sa dobre v prostredí, rozumie druhým ľuďom a je vždy pripravený pomôcť, človeka s benevolentným vzťahom k iným kultúram, názorom, tradíciám. Tolerantný človek vidí svet v celej jeho rozmanitosti.

Byť tolerantný znamená rešpektovať ostatných bez ohľadu na rozdiely. Znamená to byť ohľaduplný k ostatným a venovať pozornosť tomu, čo nás spája.

Všetci sme iní, všetci sme si rovní!

"Podobnosti a rozdiely".

Účastníci v skupine sa rozdelia do dvojíc a vymenujú 2 podobné črty a 2 črty, ktoré ich odlišujú.

Ako podobnosti a rozdiely medzi ľuďmi ovplyvňujú život spoločnosti?

Ovplyvňuje národnosť vzťahy medzi ľuďmi?

Ako spolu komunikujú starší a mladší ľudia?

· Ako prítomnosť telesného postihnutia u človeka ovplyvňuje komunikáciu s inými ľuďmi?

Robili ste prácu vo svojej mikroskupine. A teraz, za 30 sekúnd, ste pozvaní, aby ste sa pripojili k skupinám podľa rôznych kritérií: pohlavie, farba vlasov, horoskop, výška, farba očí atď.

záver:

V každom človeku môžete nájsť nielen vynikajúce, ale aj podobné vlastnosti. Človek sa posudzuje podľa výzoru, povolania, viery, ako si buduje vzťahy v rodine a s ostatnými. Po vykonaní dobra sa človek sám stáva lepším, čistejším a jasnejším. Ide o tolerantný spôsob osobného rozvoja, ktorým hovoríme o spolupráci a prijatí človeka takého, aký je. - otvorte slová na tabuli.

Hra na lietadlo.

4 páry: z každej skupiny pár účastníkov - zvyšok podporuje. Dvojice účastníkov sa chytia za ruky a voľnými rukami vyrobia papierové lietadlo.

záver:

Snažili ste sa medzi sebou dohodnúť, rozdeliť, kto čo bude robiť a spoločne splniť úlohu.

Hra "Magic Hand" (príjem hľadania tolerantnej pozície).

Účastníci zakrúžkujú ruku na hárku. Navrhuje sa napísať si na prsty svoje dobré vlastnosti a na dlaň - čo by ste chceli v sebe zmeniť.

Obrázky je možné zavesiť na stenu.

V budúcnosti s vami budeme pracovať na dlaniach.

Odcudzenie a nevraživosť vo vnímaní inej kultúry je veľmi častým javom v našom živote. Vzniká zo strachu z neznámeho, z očakávania nevraživosti zo strany druhej skupiny. Pocit nepohodlia z invázie "cudzích" v bežnom živote. Ak sa lepšie poznáte, akceptujete iných takých, akí sú, budete tolerantnejší, takéto problémy nevzniknú. Často sa stáva, že čelíte nepochopeniu zo strany dospelých aj rovesníkov. Je to preto, lebo rôzni ľudia nás vnímajú rôzne. Život je divadlo. Každý má svoje životné roly – študent, syn či dcéra, vnuk, kamarát, sused, spolužiak, spolujazdec, chodec atď.

Schopnosť porozumieť a poznať iných ľudí je znakom tolerantného správania.

Test "Ako ste tolerantný?"

Snímky 12 - 25

Počúvate názory iných ľudí? Relatívnasprávaš sa k nemu s rešpektom, si tolerantný? Pred testovanímktorý, dúfame, aspoň približne pomôže určiť mieru vašej tolerancie. Ale jedna podmienka: odpovedať rýchlo, nie myslenie.

1. Myslíte si, že máte zaujímavý nápad, ale nie je to takpodporované. Nahnevať sa?

a) áno; b) č.

2. Stretnete sa s priateľmi a niekto vám ponúkne hru. Čomu by ste dali prednosť?

a) aby sa zúčastnili len tí, ktorí dobre hrajú;

b) aby mohli hrať tí, ktorí ešte nepoznajú pravidlá.

3. Beriete zlé správy s ľahkosťou?

a) áno; b) č.

4. Otravujú vás ľudia na verejných miestach?ukázať sa opitý?

a) ak neprekročia povolené limity, Ivôbec nezaujíma;

b) Vždy som nenávidel ľudí, ktorí nevedeli ako na tokontrolovať.

5. Môžete nájsť kontakt na iných zástupcov akovy, povolania, s iným postavením, zvykmi?

a) ťažko by som to dokázal;

b) Nevenujem pozornosť takýmto veciam.

6. Ako reagujete na vtip, ktorého sa stanete predmetom?

a) Nemám rád vtipy samotné, ani vtipkárov;

b) aj ked je mi ten vtip neprijemny, skusim odpovedať rovnakým spôsobom

7. Súhlasíte s názorom, že veľa ľudí „sedí na nesprávnom mieste“, „robí si po svojom“?

a) áno; b) č.

8. Do spoločnosti privediete kamarátku (priateľku), ktorá sa stalasa stáva predmetom všeobecnej pozornosti. Ako na to reagujete?

a) úprimne povedané, je mi to nepríjemné týmto spôsobommánia je odo mňa abstrahovaná;

b) Som zaňho (jej) len rád.

9. Na večierku stretnete staršieho muža, ktorý je kritikuje modernú mladú generáciu, velebí staré časy. Vaša reakcia:

a) predčasne odísť pod hodnovernou zámienkou;

b) dostať sa do hádky.

Zaznamenajte dva bodypre odpovede: 16, 26, Pre, 4a, 56, 66, 76, 86, 9a.

Analýza výsledkov

0 až 4 body: si neoblomný, prepáč, sebecký, oryams. Zdá sa, že sa snažíte za každú cenu vnucovať ostatným svoj názor. Často zvyšujte hlas. Svaša postava sťažuje udržiavanie normálnych vzťahovs ľuďmi, ktorí nesúhlasia s tým, čo hovoríte a robíte.

6 až 12 bodov: ste schopní pevne brániť svoje presvedčenie. Určite môžete viesť dialóg, zmeniť názor,Ak je to nevyhnutné. niekedy schopný nadmernej ostrosti,neúcta k partnerovi. A v tej chvíli naozaj vymôžete vyhrať hádku s človekom, ktorý má slabšiu povahuter. Ale stojí za to "brať to pod krk", keď môžete poraziť viac dos toyno?

14 až 18 bodov: pevnosť vášho presvedčenia sa dokonale spájačíha s veľkou jemnosťou, flexibilitou vašej mysle. Dokážete prijať akýkoľvek nápad, bude vám sympatický dostatok parydoxal act na prvý pohľad, aj keď ho neschvaľujeteSte dosť kritický voči svojmu názoru a ste schopný rešpektu a taktu vo vzťahu k partnerovizdať sa z názorov, ktoré, ako sa ukázalo, sú mylné.

Záverečná fáza

Záverečná fáza

Na záver by som chcel povedať, že študijná skupina je malá rodina. A chcem, aby v tejto rodine vždy vládla láskavosť, úcta, vzájomné porozumenie, nedochádzalo by k zneužívaniu, žiadnym hádkam.

A naozaj si želám, aby ste na konci nášho stretnutia nevyzerali ako kráľ zo scénky.

Príbeh o šťastí.

Na svete bol len jeden kráľ

Bohatý a mocný.

Vždy bol smutný. A niekedy

Bola tma ako oblaky.

Chodil, spal, jedol,

A nepoznal šťastie!

Ale vždy kňučať a smútiť

Chúďatko je unavené.

Kráľ zvolal: "Takto nemôžeš žiť!"

A smelo zoskočil z trónu.

Áno, okamžite zničte svoje dedičstvo

Nie v kráľovskej rodine?

A teraz kráľ nastúpil do koča

A jazdil za šťastím.

Kráľ sa pozerá z okna

Kočík sa svižne valí.

Počkaj chvíľu, kto stojí v ceste?

Dievča v ošúchaných šatách.

Ó všemohúci môj kráľ,

Daj mi aspoň cent, ak chceš.

Hej žobrák, preskoč

Poponáhľaj sa môj kočiar.

Ihneď uhni z cesty

Veď idem za šťastím! -

Povedal kráľ a odišiel.

A na modrej oblohe bol mesiac studený ...

Kočiar sa ponáhľa náhodne

Boh vie ktorým smerom.

Zrazu stojí v ceste vojak,

Zranený, roztrhaný.

Ó, môj kráľ, zvolal vojak,

Som veľmi rád, že vás vidím!

Pokorne sa pýtam: zariadiť

Ste mi k službám

Postavil som sa za teba

Naozaj som bojoval ako hrdina

Vyhral som bitku.

No, vojak, preskočte

Poponáhľaj sa môj kočiar.

Ihneď uhni z cesty

Veď idem za šťastím!

Povedal kráľ a odišiel

A na modrej oblohe bol mesiac studený ...

Kočík sa rúti plnou rýchlosťou,

Kôň cvála, že je tu duch.

Zrazu vyšiel na cestu z hôr

Zhrbená stará žena.

Odpusť mi môj drahý kráľ

Stará žena je osamelá.

Môj dom je tam, vidíte, za horou,

Ráno som išiel ďaleko.

Nosím palivové drevo z lesa -

Ťažká práca.

Pozerám sa okolo, sotva žijem:

Možno niekto pomôže...

No, stará, preskoč

Poponáhľaj sa môj kočiar.

Ihneď uhni z cesty

Veď idem za šťastím!

Povedal kráľ a odišiel

A na modrej oblohe bol mesiac studený ...

Tu sa leto skončilo. Teplo

Nahrádza ho nepriaznivé počasie.

Kráľ sa ponáhľa: -

Je čas ísť

Ešte trochu - a hurá!

Dočkám sa svojho šťastia!

A všetko by skončilo katastrofou

O tom niet pochýb.

Áno, starý muž s bielou bradou

Zastavil kočík.

Prechádzanie, pomaly

Slávnostné a prísne

Povedal: "Stratená duša,

Kráľ, boj sa Boha!

Hľadáte šťastie pre seba

Cestujete po svete.

Ale miluj len svojho blížneho,

Nájdete šťastie.

Rýchlo ma počúvaj:

Otočte koňa späť

Zahrejte a nakŕmte deti

Najmite si vojaka ako strážcu

Urobte všetko, ale najskôr

Pomôžeš starej pani?

Prineste palivové drevo do vášho domu

Strihajte a položte…”

Bol tu spln mesiaca.

A osvetlila cestu.

Ťažká cesta, cesta späť.

Cesta k šťastiu nikam nevedie.

Kráľ je stále v paláci

Pomáha všetkým ľuďom.

Ašťastie na jeho tvári

Ako jasný deň, svieti!

Vyskytujú sa takéto zmeny v živote vždy?

Čo nás tento príbeh učí?

záver: Človek by sa mal snažiť zmeniť k lepšiemu, žiť v mieri sám so sebou. Jedinou skutočnou chybou je neopraviť svoje minulé chyby

6 Reflexia: "Strom tolerancie" (tvorivá úloha)

Náš tím je ako malá rodina. A bol by som rád, keby v našej rodine vždy vládla láskavosť, úcta, vzájomné porozumenie, neboli by hádky ani nadávky.

Vypestujme si vlastný strom tolerancie. Nech sa náš strom zazelená a listy na ňom rozkvitnú. Napíšte na papier svoje želania, rady, čo treba urobiť, aby sa naša družina, naša technická škola, naše mesto, naša krajina stali priestorom tolerancie, teda aby vzťahy boli čo najtolerantnejšie. Teraz ich prilepíme na stromček.

Možné možnosti:

Pomáhajte si, buďte priateľskí, chráňte slabých.

Nehádajte sa, snažte sa navzájom pochopiť

Nevenujte pozornosť národnosti, náboženstvu, vzhľadu, zvykom

· Viac komunikovať, spoznávať sa

Rešpektujte sa navzájom, snažte sa byť lepšími

Modlitba na stretnutie:

Prišiel som na tento svet

Nie na ospravedlnenie svojich nádejí

Neslúžiť vašim záujmom

Nesplniť svoje očakávania.

A ty si prišiel na tento svet

Aby som nesplnil moje očakávania

Nie podľa mojich záujmov

Nespĺňať moje očakávania.

Pretože ja som ja a ty si ty.

Ale ak sme sa stretli a porozumeli si, tak to je super!

A ak nie, tak je to smutné.

Ďakujem všetkým za aktívnu účasť. Vidím, že sa mi hodina páčila a dúfam, že zanechala hlbokú stopu v duši každého, pomohla nám všetkým pochopiť, že len úcta k sebe navzájom, vzájomné porozumenie, tolerancia a rešpekt k rovnosti skutočne zachráni svet . Zrazu nebudeme schopní urobiť tolerantné ani svoje správanie, ani správanie iných ľudí a nemali by sme si to vyčítať. Aj najmenší krok týmto smerom je však dôležitý.

Archimandrite IANNUARY (Ivliev)

V poslednej dobe sa v spoločnosti často skloňuje téma tolerancie. Táto téma je veľmi nákazlivá a prvou túžbou je spravidla spievať pochvalné ódy na toleranciu. Je však takáto láskavosť vhodná? Je tolerancia vždy dobrá? Tolerancia je v podstate život v harmónii s ostatnými. Kde však tento režim končí? Existujú hranice tolerancie?

Je zvláštne, že v medicíne sa pojem tolerancia používa v dvoch rôznych významoch. Na jednej strane tolerancia znamená odolnosť organizmu voči účinkom jedov. A v tomto zmysle je tolerancia veľmi užitočná vlastnosť. Na druhej strane tolerancia znamená absenciu alebo zníženie imunologickej odpovede na cudzie teleso. A v tomto zmysle tolerancia často hrozí smrťou. Ale v oboch prípadoch hovoríme o reakcii na niečo Votrelec.

Rôzne slovníky interpretujú slovo „tolerancia“ tiež odlišne. Psychologický slovník – ako harmónia so sebou samým a s okolitým svetom. Brockhaus a Efron považujú toleranciu za náboženskú toleranciu. V sociokultúrnom význame väčšinou hovoríme o rešpekte ku všetkému „inému“. Je však tolerancia taká dobrá a kde je jej hranica s ľahostajnosťou? Otázky, otázky...

A takto náhodne vybraní ľudia odpovedajú na otázku o tolerancii:

Tolerancia je tendencia dohodnúť sa, nájsť kompromis. Urobiť to je veľmi ťažké. Ale musí. Musíme hľadať kompromis s rodičmi a deťmi. No aj v práci musíte vychádzať s nadriadenými. Takže sa z toho nedá ujsť.

Áno, som tolerantný k ľuďom. Viem počúvať a myslím, že to stačí.

Toto vychádza s každým. Inak, ako sa žije v rodine? Je potrebné vychádzať so všetkými - starými, malými a inými.

Rešpektujem názory iných ľudí. Nie vo všetkom, samozrejme a nie vždy, existujú malé nezhody, ale preto sme ľudia. Musíme vydržať.

Teraz definícia tolerancie uvedená v Deklarácii zásad tolerancie (podpísanej 16. novembra 1995 v Paríži 185 členskými štátmi UNESCO vrátane Ruska). Tolerancia znamená „rešpekt, prijatie a správne pochopenie bohatej rozmanitosti kultúr nášho sveta, našich foriem sebavyjadrenia a spôsobov prejavu ľudskej individuality. Podporuje ho poznanie, otvorenosť, komunikácia a sloboda myslenia, svedomia a viery. Tolerancia je sloboda v rozmanitosti. Nie je to len morálna povinnosť, ale aj politická a právna potreba. Tolerancia je cnosť, ktorá umožňuje mier a podporuje nahradenie kultúry vojny kultúrou mieru.“ Táto široká definícia je veľmi zložitá. Na hranici demagógie mieša sféry morálky, práva, politiky, no vo všeobecnosti ju možno nazvať definíciou tolerancie z pohľadu humanistickej morálky.

Človek je biologická bytosť a so svetom zvierat má veľa spoločného. Ale naši „menší bratia“ nie sú v žiadnom prípade naklonení tolerancii. Jednoducho povedané, čierne vrany klujú biele vrany. Slabé mláďa je bratmi v hniezde zbavené potravy, vytlačené z hniezda atď. Vo všeobecnosti v prírode vládne krutý darwinovský „boj o existenciu“, t.j. úplná intolerancia. Ostatní a slabí v tomto svete neprežijú. A „krása večne žiariaca“ príroda ľahostajne hľadí na vzájomné požieranie svojich tvorov. Navyše, samotná harmónia v prírode (spomeňte si na psychologický slovník) je výsledkom nekompromisného boja o miesto pod slnkom. Nie je to to, čo vidíme u ľudí? Násilie, lúpeže, xenofóbia, diskriminácia akejkoľvek menšiny nie sú v našom svete ani zďaleka nezvyčajné. Už v nevinnom detstve prejavuje človek v rozsahu svojich slabých síl a schopností presne rovnakú prirodzenú agresivitu. Potom, v procese socializácie, v dospievaní, sa nevinnosť zmenšuje, ale dravosť, s akou „kvety života“, zhromažďujúce sa v kŕdľoch, prejavujú svoju agresivitu, je oveľa väčšia. Až neskôr okolnosti spoločenského života dieťaťa, jeho rodiny, okruhu, v ktorom je vychovávané, jeho prirodzenú agresivitu buď potláčajú, alebo nie.

Keď sa zamyslíte nad toleranciou, vybaví sa vám epizóda z brilantných „Troch rozhovorov“ Vladimíra Solovjova. Jeden z účastníkov diskusií na túto tému, starý generál, spomína na vojnu v Zakaukazsku. Podrobne si spomína, ako ruský oddiel vstúpil do arménskej dediny a našiel v nej obludný obraz brutálneho násilia spáchaného oddielom baši-bazukov, ktorí túto dedinu nedávno opustili. „Slávna pravoslávna armáda“ predvádzajúc zázraky sily a vytrvalosti, predbehne ustupujúce oddelenie moslimov v úžľabine, obklopí ho a vyhladí každého, každého jedného. Potom boli pozostatky ruských vojakov zabitých v boji pochované s armádnymi poctami a modlitbami. Na otázku zástancu tolerancie a nevzdorovania zlu násilím, čo sa stalo s mŕtvolami zabitých baši-bazukov, generál prekvapený otázkou odpovedá, že mŕtvoly „týchto prekliatych detí“, samozrejme , nechali zožrať vrany a šakaly. Nasledovala námietka: „Ale oni sú našimi bratmi v ľudstve! „Bratia sú bratia. Áno, bratia sú iní. Kain a Ábel boli tiež bratia."

Áno, je dobré a príjemné rozprávať sa o tolerancii a neodpore, keď sa vec netýka vás osobne ani vašich blízkych. Potom je ľahké hovoriť o potrebe dosiahnutia vzájomného porozumenia a kompromisu, o zvláštnostiach sebavyjadrenia baši-bazukov a rešpektovaní ich náboženského presvedčenia.

A tu je jeden prípad zo života nám bližšieho. Informovala o tom tlač. Jeden zajatý vojak bol v otroctve v Čečensku. Doslova ho kúpil starý Čečenec, ktorý potreboval do domácnosti otroka. Počas jednej vojenskej operácie bol väzeň prepustený, boli mu poskytnuté dokumenty a bolo mu povedané, že teraz sa môže vrátiť na svoje miesto v regióne Tver. Väzeň však povedal, že je to zbytočné, keďže tam nájdu aj jeho. No napriek tomu sa vrátil k rodine, kde bol dlho považovaný za mŕtveho. Po nejakom čase sa v tejto rodine objaví starý muž, ktorý sa dožaduje návratu otroka. Starý muž bol odovzdaný polícii, obvinený podľa príslušného paragrafu zákona. Ale starý muž v žiadnom prípade nemohol pochopiť, z čoho bol obvinený. Veď si kúpil otroka, kúpil ho za svoje ťažko zarobené a zarobené peniaze. Prečo sa mu teraz berie jeho majetok, čím sa porušuje, všimnime si, jedno z desiatich veľkých prikázaní?

Ešte jeden príklad. Keď vypukla Francúzska revolúcia, vyšli noviny s názvom „Priateľ ľudu“. Vytvoril Jean Paul Marat. Tu je citát z týchto novín: „Musíme vyhrať a je v poriadku, ak pre tento cieľ zomrú stovky. Obetujeme tisíce, aby sme dosiahli cieľ – víťazstvo revolúcie. Nepriatelia sú všade okolo nás a my sa musíme naučiť rozpoznávať týchto nepriateľov. Všade okolo nás sú tí, ktorí chcú zničiť našu Francúzsku republiku.“ Oplatí sa pripomínať podobné, len brutálnejšie prejavy Vodcu svetového proletariátu, za ktorého meno sú u nás ešte stále pripravené státisíce ľudí položiť život (aj iných)? Tolerancia ponúka rešpektovať ich bláznivé nápady, naplnené humánnou túžbou po šťastí celého ľudstva. Francúzski humanisti presne to urobili: rešpektovali a bojovali nielen za právo mať kanibalistické názory, ale aj za stelesnenie týchto myšlienok v popravách a sovietskych koncentračných táboroch. Musíme počúvať, chápať a hľadať kompromis v mierovom dialógu! Musíme sa trpezlivo hrabať v heslách miliónov: „Kto nie je s nami, je proti nám“, „Ak sa nepriateľ nevzdá, je zničený“! A nepriateľov je veľa – milióny.

Tolerancia volá: Hugenoti a papaisti – objímte sa! kati a obete – bozkávajte sa! „Objímajte sa, milióny! Tento bozk celému svetu! “- tak Schiller zvečnil tieto slogany vo svojej symfónii Beethoven.

Samozrejme, tolerancia sa zvyčajne interpretuje nielen ako tolerancia alebo ľahostajnosť. Hovorí sa, že tolerancia je aj rešpekt, ba dokonca láska k rozmanitosti sveta, prejavujúca sa v kultúrach, náboženstvách, antropologických typoch. Uznáva sa len jedno obmedzenie: je potrebné, aby táto rôznorodosť nepresahovala všeobecne uznávanú normu humanizmu. A to predpokladá určitú zhodu ľudstva ohľadom tejto normy. To znamená, že tolerancia neznamená úplnú bezohľadnosť, ale určitý kompromis. Čo sa považuje za kritérium, ktoré nám dáva právo zmeniť toleranciu na intoleranciu? Sme povinní stať sa netolerantnými, keď čelíme všetkým druhom xenofóbie: rasizmu, agresívnemu nacionalizmu a rôznym etnofóbiám. Xenofóbia to isté ako odmietanie Votrelec, má biologické, evolučné, historické, ideologické, kultúrne a všelijaké iné vysvetlenia.

Nuda, pane! Je celkom jasné, že humanisticky položený problém tolerancie nie je nič iné ako problém prežitia a stability ľudskej spoločnosti. A tento problém má toľko riešení, koľko je rôznorodá sociálna štruktúra. Presnejšie povedané, v praxi problém tolerancie rieši konkrétny zákon, zákon. Zákony závisia od mnohých historických faktorov. Okrem pravidiel práva v spoločnostiach existujú aj nepísané normy morálky. Vznikajú aj pod vplyvom rôznych historických podmienok. Skrátka, prijateľné hranice tolerancie v spoločnostiach sú veľmi flexibilné a relatívne. tolerancia pre Votrelec v nejakom kmeni stratenom v amazonských lesoch a močiaroch - jeden. Tolerancia obyvateľa mnohokmeňovej a viacjazyčnej ríše je iná. Snaha o homogénnosť, údajne odstraňujúca problém tolerancie, zakotvená v rigidných zákonoch totalitnej spoločnosti, v skutočnosti nevyhnutne vedie k rozkladu tejto spoločnosti a v dôsledku toho problém len prehlbuje. Ale príliš liberálna legislatíva, samozrejme, nerieši problém, ale jednoducho ho ignoruje a vedie k rovnakému chaosu. Zdá sa, že vektor historického pohybu ľudstva, ak nejde o optický klam, smeruje k nejakému kozmopolitizmu. A zdá sa, že humanistické výzvy k tolerancii svojou všeobecnou patetickou náladou anticipujú želanú jednotu ľudstva. Je však ťažké zbaviť sa myšlienky, že krásne srdečné výzvy k tolerancii veľmi pripomínajú komunistické utopické sny o univerzálnom bratstve. Obe prirovnávajú ľudskosť k čisto prírodnému fenoménu, ktorý na čisto prírodných cestách môže dospieť k „ekologickej“ harmónii. Či už zrýchleným výberom, ako v komunizme, či už vzdelávaním a výchovou, ako v humanistických doktrínach. Obaja zároveň ignorujú skutočnú nepredvídateľnosť ľudskej slobody, ignorujú fakt, že človek je zvláštna bytosť, ktorá nezapadá do rámca prírodných zákonov. Ako napísal "starý muž Derzhavin", je otrokom a kráľom, červom a bohom. Preto, nech sa dosiaľ nie príliš badateľné úspechy humanizácie stanú akokoľvek citeľné, vždy zostanú márne, márnosť tejto doby, chvejúca sa kôra nad ohňom chrliacou lávou ľudskej slobody a neistoty.

Tak k čomu sme dospeli? Na to, že tolerancia vo verejnom živote sa takmer zhoduje s pojmom zákon a poriadok. Tolerancia je nevyhnutným prvkom samotnej existencie spoločnosti, vlastnosťou vyvinutou samotnou podstatou ľudského spoločenstva. Hranice tolerancie v spoločnosti sú určené legislatívou (domácou i medzinárodnou). Spoločnosti s veľmi úzkymi hranicami tolerancie sa približujú k totalitným. Vo svojej podstate sú sebadeštruktívne. Spoločnosti s príliš širokými tolerančnými hranicami sú plné anarchie a rozkladu. Pre udržateľnosť spoločnosti je potrebná múdra rovnováha medzi slobodou a nátlakom. Takýchto rovnovážnych stavov môže byť veľké množstvo. V každom konkrétnom prípade je rovnováha určená kultúrnymi a historickými podmienkami. Všetky tieto veci sú samozrejmé a nestálo by to za reč. Ale... Napriek tomu sa veľa hovorí o tolerancii. prečo? Jednak preto, že v každej spoločnosti, aj v medziach povolených zákonom, sa intolerancia prejavuje na osobnej i skupinovej úrovni v najrozmanitejších podobách. Nepotrestané, ale úplne zjavné rasistické a antisemitské huncútstva, všemožná agresivita v oblasti ideológie, náboženstva, politiky, estetiky, športu... Nedá sa vymenovať všetko. Zákonom obmedzené, zlomyseľné nálady tu a tam hrozia, že sa rozvinú do neprijateľných agresívnych činov. A tu môže pomôcť buď tvrdšia legislatíva, alebo vzdelávanie – dlhý proces, navyše vždy s neistým výsledkom.

Po druhé, čoraz častejšie sa hovorí o tolerancii, čo je dôsledkom postupného naberania sily globalizácie. Hranice medzi rôznymi spoločnosťami sú čoraz transparentnejšie. Samotná spoločnosť sa stáva čoraz viac multikultúrnou a multietnickou. Taký je v každom prípade, ako sme už povedali, všeobecný vektor vývoja sveta. Samozrejme, v takomto zjednocujúcom sa svetovom spoločenstve by mali byť hranice tolerancie širšie ako v izolovaných spoločnostiach. K takejto celosvetovej tolerancii v skutočnosti smeruje jej definícia vo vyššie uvedenej „Deklarácii princípov tolerancie“ UNESCO. Tento proces je zložitý a dramatický, čoho sme dnes všetci svedkami. Rozširovanie hraníc tolerancie je totiž spojené s ničením stáročných morálnych, ideologických a náboženských základov a tradícií.

Ale azda najzávažnejší, ontologický záver, ktorý môžeme z analýzy vyvodiť, aj keď povrchný, je, že samotná tolerancia, ktorá je nevyhnutnou požiadavkou písaného či nepísaného zákona, je nevyhnutne spojená s násilím proti ľudskej slobode. „Muž je príliš široký. Musíme to zúžiť!" A pred násilím niet úniku: toto sú zákony prírody a prežitia. A kresťan by povedal: taký je stav človeka a celého ľudstva v hriechu. A akékoľvek pokusy dostať sa z tohto stavu vlastnými silami sú absolútne iluzórne. Len barón Munchausen sa dokázal vytiahnuť z močiara za vlasy. V skutočnosti by potreboval pomoc zvonku. Povedzme žeriav. Kresťanstvo poukazuje na takýto „dvíhací žeriav“ svojou dobrou správou, evanjeliom.

Toto je čas obrátiť sa na slávne slová Ježiša Krista z Kázne na vrchu: „Milujte svojich nepriateľov, žehnajte tým, ktorí vás preklínajú, robte dobre tým, ktorí vás nenávidia, a modlite sa za tých, ktorí vás bezohľadne zneužívajú a prenasledujú. aby ste boli synmi svojho Otca v nebesiach; lebo dáva slnku vychádzať na zlých i dobrých a zosiela dážď na spravodlivých i nespravodlivých.“ Nič podobné Ježišovi Kristovi nemohlo prísť nikomu na hlavu! Milovať nepriateľov?! prečo? Toto je neprirodzené. S nepriateľmi treba bojovať a „ak sa nepriateľ nevzdá, je zničený“. Samozrejme, toto je extrémny prípad. Rozumnejšie je utiecť pred nepriateľom a schovať sa, nie sa dostať do problémov. Ešte rozumnejšie je nájsť kompromis a dospieť k vzájomnej tolerancii. Potom nebude potrebné sa skrývať. Zároveň, samozrejme, budete musieť urobiť nejaký druh násilia na sebe: kompromis je vždy násilie na sebe. Ale koniec koncov, Ježiš nám ponúka niečo neprirodzené ako morálnu normu.

Neprirodzené? Je to tak? Je však stav človeka a celého ľudstva v hriechu, o ktorom sme hovorili trochu vyššie, prirodzený? Kresťanstvo dáva na túto otázku jednoznačnú odpoveď: Nie! človek je v stave, ktorý je pre neho neprirodzený. Je prirodzené, že stvorený na Boží obraz a podobu znovu nadobudne Boží obraz zdeformovaný hriechom a nadobudne stratenú Božiu podobu. Dôkazom toho je odkaz Ježiša Krista na nášho Nebeského Otca, ktorý miluje zlo i dobro. Synovia sa musia stať podobnými Otcovi. Podoba šelmy musí byť nahradená podobou Boha. Agresívny boj o nepolapiteľný život musí byť nahradený životom samotným, ktorý zahŕňa všetko a všetkých. To, čo ľudia zvyknú nazývať prirodzeným, je z kresťanského hľadiska v rozpore so skutočnou prirodzenosťou človeka. Každá bunka našej bytosti každú sekundu narieka a kričí. A nielen našich. Slovami apoštola Pavla „celé stvorenie spolu vzdychá a namáha sa“, čakajúc na oslobodenie od nezmyselnej a márnej márnosti pozemskej snahy o prežitie. Zárukou božskosti u človeka je jeho sloboda, čo ho zásadne odlišuje od všetkého na tomto svete. Morálny cit a morálna voľba, od výbuchov nemotivovanej darebáctva až po rovnako nemotivované činy milosrdenstva a súcitu – to je to, čo odlišuje človeka od všetkých ostatných stvorení. Sloboda, nepredvídateľná a neriadená žiadnymi zákonmi, je zázrak, niečo nadprirodzené, akási diera vo fyzickej prírode, prielom z ríše nevyhnutnosti do Božieho kráľovstva. Sloboda je to, čo stálo v ceste utopistov, ktorí pomocou mrkvy a biča, teroru a presviedčania snívali o privedení všetkých ľudí do iluzórneho komunistického šťastia. Sloboda je to, čo v každom najhumánnejšom, najbenevolentnejšom a najúspešnejšom systéme pozemského zákonodarstva bude v ľuďoch vždy vrieť, odolávať násiliu akéhokoľvek zákona, akémukoľvek nátlaku.

Kresťanstvo teda pozýva ľudí, aby ašpirovali z ríše nevyhnutnosti do ríše božskej slobody, aby sa stali podobnými Bohu, ktorý miluje zlo i dobro. Ale ako? Je nezmyselné presviedčať ľudí: milujte svojich nepriateľov, rešpektujte ich, neprajte im zle, nepomstite sa. Vyhrážky, presviedčanie a výchova ešte nikoho nezaľúbili. Milujú, pretože milujú, nie preto, že musia. Láska buď príde sama, alebo nie. Je to dar, nie záväzok, nie zásluha a nie predmet obchodu. Áno, Boh miluje celé svoje stvorenie, svieti slnkom na každého. Dobrý vzor, ​​len príliš vzdialený, takmer abstraktný. A napodobniť lásku či dokonca toleranciu je nemožné. "Láska buď príde, alebo..." Ale tu leží samotná podstata kresťanského evanjelia. Láska prišla! Nie, nie naša láska k Bohu a k sebe navzájom, ale Božia láska k nám všetkým, láska, ktorá nám otvorila dvere zo žalára našej „prirodzenej“ neslobody do Kráľovstva slobody a lásky.

Tajomstvo „Kristovej udalosti“, tajomstvo kríža – „pre Židov pokušenie, pre Helénov šialenstvo“, – tajomstvo bolestného súcitu, utrpenia a smrti Boha pre nás, pre lásku pre nás všetkých, pre všetkých ľudí od Adama až po posledného človeka. Nie je to len slnko alebo dážď, je to samotné Božie kráľovstvo, ktoré vtrhlo do kráľovstva „šelmy“. Božie kráľovstvo sa „nepriblížilo“: po kríži a zmŕtvychvstaní sa stalo bližším a prístupnejším než ktorýkoľvek predmet tohto sveta, pretože preniklo do ľudí samých, ktorí svoje srdcia zverili dobrej zvesti o svojom skutočnom a nielen vytúženú spásu. Toto však nie je miesto pre kázanie, ktoré má navyše už dve tisícročia.

Tu, po všetkých argumentoch o tolerancii a humanizme, treba povedať len toľko, že jedine kresťanská náuka o vykúpení poskytuje jasné zdôvodnenie a ontologickú podporu skutočnej tolerancii. (Veru, tu je potrebné urobiť výhradu. Tolerancia vždy znamená toleranciu k tomu, čo je cudzie, iné. Faktom však je, že kríž odstraňuje problém mimozemšťana. Pre kresťana nemôžu byť žiadni cudzinci. Preto v kresťanstve nejde o toleranciu, ale o lásku a odpustenie.) V krásnom a dobrosrdečnom humanizme tolerancia nemá a nemôže mať absolútnu logickú nevyhnutnosť a pevný ontologický základ. Prečo by som mal byť tolerantný? Prečo by som si mal vážiť všetkých ľudí? Prečo, preboha, ak všetko, čo mám, je tento pozemský život, z ktorého niet cesty von. Toto je o logike. Ale kresťanstvo nie je len doktrína s bezchybným logickým základom. Je to nový život, a teda aj špeciálna životná prax.

Tu prichádzajú na rad oprávnené námietky. Sú známi: je to životná prax kresťanov počas ich histórie, ktorá poskytla mnoho príkladov bezbožnej neznášanlivosti. Najčastejšie to bolo spojené s náboženskou neznášanlivosťou. Slovník Brockhausa a Efrona bol spomenutý vyššie. Stálo v ňom: „Náboženská tolerancia je nevyhnutnou podmienkou rozvoja ľudstva. Medzitým bolo pre ľudstvo najťažšie dosiahnuť náboženskú toleranciu, pretože náboženské myšlienky sú nemysliteľné bez viery v ich absolútnu pravdu. Pravda je v určitom zmysle netolerovateľná." Toto všetko platí, ak náboženstvo zostane na úrovni viery a „ideí“. Ale tam, kde sa kresťanská viera stáva skutočným životom v Kristovi a Jeho Kráľovstve, končí neznášanlivosť.

Pred dvetisíc rokmi sa začal nový príbeh, práve sa začal nový príbeh. Cirkev, ktorá ako semienko začala ako nenápadná hŕba ľudí v ďalekej provincii Rímskej ríše, práve začala klíčiť. Ježiš Kristus rád porovnával rast Božieho kráľovstva s pomalým klíčením nepostrehnuteľného horčičného zrnka, s pomalým pôsobením malého kúsku kvasu, so zasiatím obilia, z ktorého väčšinu zožerú vtáky a ktorých sadenice budú spálené slnkom a udusené burinou. Ale príde čas a z horčičného zrnka vyrastie veľký strom, kvások vykvasí celé cesto a zvyšné semiačka dajú stonásobnú úrodu. Pozrime sa nezaujatým okom, aké ovocie už kresťanstvo prinieslo. Všeobecné zrušenie otroctva, plynúce práve z krajín s kresťanskou tradíciou, humanizácia zákonodarstva a demokratizácia spoločnosti, najvyššie príklady milosrdenstva a dobročinnosti... Nevidíme koniec dejín a je nám to jasné. že Kráľovstvo Božie nemôže byť uskutočnené na tejto zemi, tak ako je. Ale môže postupne a viditeľne ovplyvňovať životy ľudí, cez ľudí samotných. A to ovplyvňuje.

Kresťan je v stave „dvojitého občianstva“. Ten je podľa apoštola Pavla občanom „štátu v nebesiach“, teda občanom Božieho kráľovstva. Prijal toto „občianstvo“ skrze vieru, pokánie a krst, prijal „osvedčenie“ Ducha. A v tomto Kráľovstve - láska a sloboda. No zároveň zostáva občanom pozemského kráľovstva, v ktorom nekraľuje ani Boh, ani Kristus, ale iný pán, nech sa volá akokoľvek. V tomto kráľovstve - márny boj a zákony. Táto dualita v dejinách Cirkvi vytvárala ťažkosti pre myslenie a pre život. Po mnohých pokusoch, omyloch a úspechoch pri riešení tejto dilemy sa konečne vyjasnilo to, čo malo byť jasné od samého začiatku: Kresťania by v žiadnom prípade nemali zanedbávať problémy a potreby „tejto doby“ pre ich priamu a neodvolateľnú úlohu v tomto svete. – pokračovať v diele Ježiša Krista a Jeho učeníkov na zlepšovaní tohto sveta podľa evanjeliového „zákona“ lásky. Kresťan, ktorý zostáva v rámci kultúry a právneho poriadku svojej pozemskej vlasti, musí byť zároveň kritický voči akejkoľvek existujúcej kultúrnej a právnej situácii a musí ju posudzovať podľa rozsahu svojej nebeskej vlasti.

Tolerancia, ktorá je jednou z požiadaviek a výdobytkov modernej kultúry, je, ako sme videli, zložitým a mnohostranným fenoménom. Preto by mal kresťan pristupovať k tolerancii nie ľahkovážne, ale kriticky. Za každé povzbudenie v nej stojí to, čo vedie k organickej jednote ľudí vo vzájomnej úcte a bratskej láske. Táto tolerancia si zasluhuje odsúdenie, ktorá, keď zatvára oči pred skutočným alebo ideologickým zlom, je teda nástrojom a dirigentom zla vo svete. Veľmi dôležitým aspektom problému tolerancie je, že ide o prácu, je to proces. Je to naozaj tvrdá práca a nie príliš bez mráčika, ktorá si vyžaduje opatrnosť a múdrosť udelenú inšpiráciou. Kresťan v tejto súvislosti dostáva jeden veľmi praktický pokyn Ježiša Krista: „Hľa, posielam vás ako ovce medzi vlkov, buďte teda múdri ako hady a jednoduchí ako holubice.“ „Holubičia jednoduchosť“, teda úprimnosť kázania Božieho kráľovstva v „kráľovstve šelmy“, musí byť sprevádzaná „hadou múdrosťou“, aby bola úspešná. Žiaľ, ako často sa u nás všetko deje naopak a kresťania, ak o nich hovoríme, kážu evanjelium lásky s „hadou jednoduchosťou“, teda so svätosvätým pokrytectvom a s „holubiacou múdrosťou“, tzn. v absolútnej hlúposti a temnej nevedomosti.

Nie všetci ľudia vo svojom živote používajú pojem tolerancie. Čo to je? Ide o normy správania akceptované v sociálnom prostredí, ktoré sa prejavujú v tolerancii ľudí k sebe navzájom, k náboženstvám, zvykom a citom. Dá sa to povedať Za základ tolerancie sa považuje právo vyjadrovať myšlienky a každého človeka. Sú to ľudské pocity, ktoré sa prejavujú v pozitívnom postoji ľudí k niečomu, ale nie k porušovaniu morálnych a univerzálnych princípov. Toto slovo sa nedávno začalo používať, skúsme tento pojem pochopiť podrobnejšie.

kvet pivonky

Tolerancia zahŕňa také ľudské vlastnosti, ako sú:

• Súcit a tolerancia;
• Odpustenie a milosrdenstvo;
• Vnímanie suseda so všetkými jeho nedostatkami;
• Rešpektovanie práv a slobôd ľudí;
• Ochota spolupracovať;
• Udržiavanie ducha partnerstva a rovnosti medzi ľuďmi.

V roku 1995 bola prijatá Deklarácia princípov tolerancie UNESCO.

Podľa tohto dokumentu je tolerancia:

• trpezlivosť;
• Nedostatok agresie;
• Filozofický svetonázor a schopnosť filozoficky hodnotiť životné pozície a prejavy charakteru iných ľudí.

V závislosti od oblasti prejavu je tolerancia rozdelená do nasledujúcich kategórií:

• politický;
• Pedagogický;
• Lekárske;
• Vedecké;
• Administratívne atď.

Druhy a typy tolerancie v modernej spoločnosti

Pojem tolerancie nie je len definíciou z Wikipédie. Existujú rôzne definície, ako aj delenie tolerancie na druhy, typy, poddruhy a podtypy. Psychológovia rozdeľujú toleranciu do štyroch typov, ktoré sú založené na medziľudskej komunikácii ľudí:

1. prirodzený (prirodzený). Tento typ tolerancie je charakteristický tým, že dieťa nedokáže postaviť svoje vlastné „ja“ okolitému svetu. Nemá na to veľa skúseností. Vedomie detí je poháňané odpustením, dôverou. Práve tieto vlastnosti umožňujú malému človeku prispôsobiť sa podmienkam existencie. Tieto povahové črty však nútia bábätko potláčať túžby a prejavy vôle.

Ľudia s rôznou farbou pleti môžu byť k sebe tolerantní

1. morálna tolerancia. Tento druh tolerancie je typický pre sebestačných a múdrych ľudí, ktorí vedia využiť psychické obranné mechanizmy tela. Hlavným prejavom tohto postoja je prejav tolerancie voči iným. Vo vnútri môžu zúriť vášne rozhorčenia a hromadiť sa negatívna energia, ale navonok je človek mimoriadne pokojný.

1. morálna tolerancia. Pre mnohých ľudí bude prekvapujúce, že dva odseky so synonymickými podnadpismi idú za sebou. Ale medzi morálnou a morálnou toleranciou je podstatný rozdiel. Morálna tolerancia je iná v tom, že určuje mieru dôvery v človeka. Tento typ je typický pre ľudí, ktorí sa snažia prijať myšlienky, hodnoty, stereotypy, životné princípy iného človeka. Pre takýchto ľudí je ľahké znášať konfliktné situácie a odolávať tlaku stresu.

1. etnická tolerancia. Spôsobuje zhovievavosť a nedostatok odsúdenia k cudzej kultúre, zvykom a spôsobu života.

Človek obdarený etnickou toleranciou dokáže dlhodobo žiť v prostredí, ktoré je pre neho nezvyčajné, niekedy až nepríjemné, cudzia kultúra a tradície.

Hlavná typy tolerancie pozostávajú zo štyroch poddruhov:

1. Postoj človeka k situácii a ľuďom, ktorí sa na nej podieľajú. Rozčlenené situačná tolerancia do nasledujúcich úrovní:

• Nízky level charakteristika negatívneho postoja človeka k svetu a okolitej realite („obťažujú ma“);
• Na stredná úroveň osoba vyjadruje toleranciu voči partnerom („rád s nimi komunikujem a dokonale im rozumiem“);
• Najvyššia úroveň charakterizované úplným prijatím osoby osobou („Cítim sa s nimi pohodlne a dobre“).

1. Postavenie človeka vo vzťahu k iným ľuďom na základe politických, etnických a národných charakteristík. Tento typ tolerancie sa nazýva typologické.
2. Ďalší podtyp tolerancie - profesionálny. Ide o reakciu ľudí na prostredie, v ktorom sú nútení zotrvať veľký čas – zamestnanci, kolegovia, kolegovia.
3. kolektívne tolerancia (všeobecná) pozostáva zo znakov, ktoré človek vykazuje ako výsledok predchádzajúcich troch pozorovaní. Ich systematizácia dáva všeobecný obraz o miere tolerancie jednotlivca.

Mnoho ľudí netoleruje mužov a ženy s tetovaním.

Príklady tolerancie zo života

Najzreteľnejšie prejavy tolerancie v živote sú spravidla spojené s náboženstvom: môžete stretnúť kresťana, ktorý sa rozpráva s moslimom, a obaja sú k sebe tolerantní, navzájom si vypočujú svoj postoj a názor. Príkladom tolerancie môže byť aj rozhovor medzi ľuďmi rôznych politických názorov. Je dôležité, aby l ľudia sa nesnažia presadiť svoj názor ale máte moc uznať, že tá druhá osoba nemusí zdieľať vaše politické presvedčenie.

Ľudia často nie sú tolerantní k výzoru ľudí, ktorí sa obliekajú alebo vyzerajú úplne inak ako vy. Napríklad sa vám nepáči tetovanie a akonáhle uvidíte dievča s tetovaním, váš postoj k nej sa okamžite zhorší alebo s ňou vôbec nechcete komunikovať.

Bude absolútne netolerantné vyjadrovať svoj postoj ako jediný pravdivý, všemožne naznačovať, že ten človek sa mýli, že všetky jeho argumenty sa vám zdajú hlúpe alebo bezvýznamné. V tejto situácii sa môžete pokojne nazvať netolerantným človekom.

Tolerancia a intolerancia

V snahe stať sa tolerantným človek nemyslí na to, že jeho prejavy tolerancie majú niekedy charakter násilia voči sebe samému. To znamená, že nemá morálnu toleranciu, ktorá je spôsobená prijatím a odpustením. Tento proces prebieha na úrovni morálnej tolerancie, ktorá potláča vnútorné odmietanie akýchkoľvek procesov.

Tolerancia a intolerancia sa prejavuje vo všetkých sférach medziľudských vzťahov: profesionálnej, medzietnickej, medzináboženskej a iných.

Ako pochopiť, že človek je tolerantný? Spravidla sa rozlišujú tieto znaky tolerancie a tolerantnej osobnosti:

1. humor. Schopnosť zasmiať sa na vlastných nedostatkoch je hlavným rozdielom medzi tolerantným človekom. Primerane reaguje na kritiku a vtipy na jeho adresu.

1. Sebarealizácia.

Tolerantný človek je zameraný na sebazdokonaľovanie a realizáciu svojich plánov.

Je zvedavý, otvorený k ľuďom a nezištne príde na prvé zavolanie o pomoc. Netolerantný jedinec sa nevie vcítiť a neprejavuje s ľuďmi súcit. Nedokáže sa rozhodnúť a neusiluje o sebazdokonaľovanie.

1. Sebavedomie. Tolerancia je schopnosť človeka adekvátne hodnotiť seba a iných. Jasne pozná a snaží sa ich vykoreniť. Tolerancia znamená harmóniu ľudí so svetom a so sebou samým. Netolerantný človek je zvyknutý zo svojich problémov obviňovať iných. Všetku vinu prenáša na svoje okolie, na okolnosti. Zároveň netolerantní ľudia vyzdvihujú svoje vlastné úspechy a vyzdvihujú svoje cnosti, ktoré možno vôbec neexistujú.

1. bezpečnosť. Pri všetkých problémoch modernej reality (rozbujnená kriminalita, terorizmus atď.) sa tolerantný človek cíti v spoločnosti chránený. Netolerantní ľudia však všetko, čo sa okolo nich deje, vnímajú ako skutočnú hrozbu pre vlastnú bezpečnosť.

1. Zodpovednosť. Tolerantní ľudia sa neboja zodpovednosti. Vo všetkom, čo sa deje okolo, hľadajú pravé príčiny a zmysel. Nie je pre nich ťažké vziať na seba určité záväzky a znášať ich a iné.

Conchita Wurst, známa ako Thomas Neuwirth, víťazka súťaže Eurovision Song Contest 2014 v Kodani

1. demokracia. Tolerantní ľudia vás nikdy nepresvedčia, že majú pravdu. Určite si vypočujú váš názor, ale zostanú pri svojom. Netolerantní ľudia sú vo svojom psychologickom postoji diktátormi. Potrebujú vedieť, že všetci okolo nich podliehajú ich predstavám a ašpiráciám.

Tolerancia v modernom svete

Tolerancia k nášmu štátu a jeho občanom je niečo nové, čo k nám prišlo od čias „perestrojky“ a vzniku nového štátu. V Sovietskom zväze sa tolerancia považovala ak nie za prejav slabosti, tak za zradu štátom presadzovaných politických názorov. V komunistickej spoločnosti neboli dovolené rozdiely v názoroch, náboženských názoroch a preferenciách. Zvrátený koncept tolerancie bol uznaný len vo výzve po rovnosti a bratstve všetkých národov a vrstiev spoločnosti. Čo však bola čistá propaganda a nemala reálny základ.

V súčasnosti si ľudia u nás i vo svete čoraz častejšie kladú otázku: Ako sa stať tolerantným človekom? A mnohí si v kresťanstve mýlia toleranciu s odpustením. Tento koncept má však ďaleko od toho, aby kresťanstvo vyzýval k trpezlivej a stoickej túžbe „niesť svoj kríž“ alebo „obrátiť svoje líce na druhú ranu“. Ortodoxní otcovia kategoricky odmietajú toleranciu ako vedu a všetkými možnými spôsobmi bránia jej vyučovaniu na školách a univerzitách. Veria, že prijatie a pochopenie akéhokoľvek uhla pohľadu ničí morálne základy človeka, ktoré v ňom boli vychovávané od detstva.

Môžeme uviesť niekoľko príkladov duálneho výkladu prejavov tolerancie v spoločnosti:

1. Mladosť. Uvažujme o názornom príklade prejavu popierania tolerancie - skupín skinheadov. Veria, že tolerancia k cudzej kultúre, presvedčeniam a postojom vedie k útlaku slovanskej rasy. Ako vysvetliť dieťaťu, čo je tolerancia? V prvom rade príkladom. Nebojte sa v rodine diskutovať o citlivých témach týkajúcich sa akejkoľvek tolerancie. Tolerancia pre deti, najmä pre malé deti, môže byť ťažký pojem, ale po rokoch sa osivo, ktoré zasiate, prejaví a z vášho dieťaťa sa stane skutočne tolerantný človek.

1. rodina. V niektorých krajinách, kde sa dlhodobo presadzuje tolerantný postoj k ľuďom, dochádza v konceptoch k excesom. Napríklad v Anglicku je zakázané používať slová „manžel“ a „manželka“ v toku dokumentov. Štátne orgány sa tak snažia neuraziť city sexuálnych menšín vstupujúcich do manželského zväzku. To však tiež nie je limit, v budúcnosti sa plánuje zákaz slov „matka“ a „otec“, s rovnakým účelom. Európska spoločnosť odsudzuje popieranie Rusov vo vzťahu k partnerom rovnakého pohlavia, ktorí si chcú adoptovať deti.

1. politika. V politickom živote je veľmi tenká hranica medzi toleranciou a servilnosťou. Politici dostávajú vhodné školenia a zručnosti, ktoré im pomôžu manipulovať s verejnosťou a mienkou väčšiny ľudí. Vezmime si rovnaký zákaz tínedžerskej homosexuality, ktorý bol prijatý na legislatívnej úrovni v Rusku. V tolerantnej Európe to vyvolalo búrku odsúdenia a obvinení z neznášanlivosti ruských vládcov.

Dnes vidíme, že ruská verejnosť je pobúrená prejavmi fašizmu a extrémizmu na území bývalého ruského štátu – Ukrajiny.

Záver

Zo všetkého vyššie uvedeného možno vyvodiť tieto závery:

• Prejavy tolerancie k netradičným názorom na život a k pojmom menšiny musia byť odôvodnené logikou a zdravým rozumom;
• Je potrebné zvážiť prijatie určitých pozícií, ktoré sa riadia zákonmi a tradíciami prijatými v spoločnosti;
• Je potrebné jasne poznať a uvedomiť si hranice tolerancie;
• Tolerancia by sa nemala rozvinúť do povoľnosti a porušovania skutočných hodnôt.

Je potrebné rešpektovať a chápať zmysel života, pozície a túžby iných ľudí, čo musí zodpovedať takým pojmom ako „morálka“, „morálka“ a „demokracia“. Tolerantný človek nie je ten, kto je obdarený jednou pozitívnou vlastnosťou, je to jedinec, ktorý má všetky v plnom rozsahu. Nikdy nepôjde do konfliktu, aj keď je odôvodnený určitými okolnosťami, nemožno ho nazvať, aby odsúdil alebo ostro odmietol ideály a túžby iných ľudí. Avšak skutočne tolerantní ľudia musia mať vysoké morálne zásady. Aby sa naša spoločnosť stala tolerantnou, je potrebné vychovávať a vštepovať mladým ľuďom toleranciu založenú na normách morálky a morálky.

V súčasnosti nadobudla osobitný význam otázka tolerancie – tolerancie voči ľuďom patriacim k rôznym národnostiam a kultúram. V poslednej dobe tento problém nadobudol mimoriadny význam, pretože sme si čoraz častejšie začali všímať prejavy nepriateľstva, nepriateľstva, hnevu a agresivity. Do rodiny a školy prenikajú nálady vzájomnej neznášanlivosti a kultúrneho sebectva. Takéto trendy negatívne ovplyvňujú rozvoj osobnosti detí, ich spiritualitu a láskavosť. Preto je potrebné, aby rodičia dôkladne zvážili výchovu detí k tolerancii a našli účinné mechanizmy, ktoré prispievajú k jej formovaniu.

Problém tolerancie

Prečo vychovávať dieťa v tradíciách tolerancie? Všetko je jednoduché. Základom tolerancie je právo na odlišnosť, individualitu. Ak chcete, aby sa vaše dieťa ľahko začlenilo do spoločnosti a bolo primerane vnímané so všetkými črtami a individuálnymi črtami, musíte v ňom od detstva vychovávať rovnaké vnímanie ľudí.

Ľudia na celom svete sú rôzni: iná rasa, národnosť, náboženstvo, sociálne prostredie, zdravotný stav, spôsob myslenia. Tolerancia je životná pozícia človeka, ktorú mám, ľahko sa mu komunikuje s rôznymi ľuďmi, čím sa ľahšie žije. Tolerancia sa dnes stala podmienkou harmonického života v spoločnosti. Preto bolo nevyhnutné vychovávať mladú generáciu podľa pravidiel tolerancie.

Dôležitou úlohou výchovy v súčasnosti je pochopenie a prijatie univerzálnych ľudských hodnôt (kultúrnych, morálnych, sociálnych), ktoré sú blízke a zrozumiteľné rôznym národom, deťmi. Dieťaťu treba vysvetliť, že neúcta k určitej kultúre neprispieva k vzniku vzájomného porozumenia medzi ľuďmi, ale len zvyšuje mieru konfliktov. Je dôležité deťom prístupným spôsobom sprostredkovať, že tolerantný človek:

• rešpektuje názory iných
• benevolentný
• zamerané na interakciu
• schopný pochopiť a prijať
• zvedavý a vtipný
• zhovievavý.

Pozrite si video o potrebe vychovávať deti k tolerancii

Vzhľadom na problém tolerancie vo vzťahu k deťom predškolského a školského veku ju možno priradiť k hlavným oblastiam výchovy. Spája sa s kultúrou komunikácie, ktorá je jednou z najdôležitejších v škole, ale aj mimo nej. Súhlaste, nielen deti, ale aj my sami dobre vieme, že každý sme iný, nie vždy sa k ľuďom správame adekvátne a taktne. Byť k sebe tolerantný nie je ani zďaleka jednoduché.

Duch neznášanlivosti v spoločnosti vždy existoval. Predmetom intolerancie môže byť:

• národné
• náboženský
• etnický
• sociálne
• genitálny
• súvisiaci so vzhľadom
• súvisiace so zdravím
• spojené so záujmami, záľubami a zvykmi.

Veľký význam pri formovaní tolerancie u detí majú učitelia. Tolerancia v pedagogickom zmysle je komunikácia medzi učiteľom a žiakmi, vybudovaná v neoptimálnych podmienkach, ktoré prispievajú k formovaniu kultúry komunikácie medzi školákmi, rešpektovaniu individuality jednotlivca a schopnosti pokojne vyjadriť svoj názor.

Vzdelávací systém by mal byť zameraný na odovzdávanie hlbokých vedomostí o ľuďoch, kultúrach a tradíciách deťom, čo následne vyrieši problém predsudkov u detí.

"Viete, že deti, ktoré prejavujú toleranciu, znamenajú, že si uvedomujú, že ľudia sa líšia vo vzhľade, v sociálnom postavení a záľubách, v etnicite a náboženstve, a chápu, že každý má právo na život, svoj pohľad na životné prostredie? pokoj a individualitu ?

Hlavné úlohy výchovy k tolerancii u detí:

• šírenie myšlienok a ideálov tolerancie
• rozvoj nezávislého kritického myslenia, nácvik rozvoja úsudkov, berúc do úvahy morálne univerzálne hodnoty
• budovanie rešpektu k ľuďom
• pracovať na schopnosti budovať efektívnu komunikáciu so žiakmi rôznych národností a vierovyznaní.

Ako rozvíjať toleranciu u detí predškolského veku?

Psychológovia sa domnievajú, že najlepšie je začať budovať toleranciu, pretože práve v tomto období sa osobnosť začína aktívne rozvíjať.

Pokyny pre výchovu k tolerancii u predškolákov:

1. Formovanie pozitívneho vzťahu k postihnutým, ľuďom rôznych národností a vierovyznaní.
2. Učiť predškolákov, ako komunikovať a ako riešiť konflikty.
3. Štúdium folklóru s cieľom získať poznatky o rozmanitosti národov.

Vychovávať toleranciu u predškolákov je najlepšie prostredníctvom hry.

Najlepšie možnosti v oblasti tolerantnej výchovy detí predškolského veku sa vytvárajú v predškolskom zariadení. Materská škola má veľmi dôležitú výhodu – detskú spoločnosť, v ktorej sa dieťa môže naučiť vnímať rôznorodosť detí a naučiť sa komunikovať. Takýmto prostredím je pripravenosť dieťaťa na humánne, tolerantné správanie.

Aby sa v škôlke rozvíjala tolerancia, celý rad činnosti:

1. Sviatky a hodiny spoznávania kultúry a tradícií vlastných ľudí a iných národností.
2. Rolové hry na zvládnutie momentov tolerantnej komunikácie.
3. Aktívne hry rôznych národov.
4. Ľudové sviatky.
5. Triedy podľa ľudových rozprávok.

S rozvojom tolerancie u detí je dôležité vzdelávať pedagógov a rodičov v otázkach tolerancie.

Treba si uvedomiť, že rozvoj tolerancie u predškolákov nadobudne účinnosť len vtedy, ak k nemu dôjde v emocionálne vyrovnanom prostredí.

Tolerancia v škole

Keďže sa venujeme rozvoju tolerancie v škole, treba pripomenúť, že pedagogická činnosť by tu mala byť založená na systematickom prístupe a kombinácii rôznych foriem činnosti školákov. Pedagogické skúsenosti svedčia o prítomnosti rôznych metód a foriem práce, pomocou ktorých je možné v žiakoch pestovať toleranciu.

Učiteľ by mal do vzdelávacieho procesu zahrnúť tieto zložky:

1. Uplatnenie orientácie tolerantnej výchovy v organizácii triednej práce.
2. Vedenie primeranej vlasteneckej výchovy v procese vyučovacích hodín predmetov a mimoškolských hodín.
3. Formovanie pozitívneho občianskeho postavenia v škole.
4. Výchova k princípom tolerancie a súdružskej lásky k ľuďom.
5. Formovanie úcty ku kultúrnemu a duchovnému dedičstvu krajiny, ako aj pozitívne vnímanie iných kultúr a tradícií.

Nasledujúce princípy sú základom výučby tolerancie pre školákov:

• Humanizácia: každý jedinec je jedinečný.
• Integrácie: interakcie medzi rôznymi formami umenia.

Výchova k tolerancii je náročná intelektuálna a zodpovedná, veľká duševná práca učiteľa, ktorá smeruje k formovaniu krehkých osobností žiakov. Základom takýchto aktivít by mala byť živá komunikácia a vysvetľovanie pojmov na príkladoch z reálneho života.

„Poraďte. Sám učiteľ musí byť k deťom tolerantný a otvorený: iba v tomto prípade bude pre ne presvedčivý.

Metódy a techniky

Na úspešné vykonávanie pedagogických aktivít v smere tolerancie sa odporúča, aby učiteľ v procese učenia používal:

• aktívne využívanie herných technológií
• rozvoj materinského jazyka
• vyučovanie dejepisu
• rozširovanie vedomostí o národnostiach žiakov, ich tradíciách
• používanie umeleckých diel (literatúra, maľby, filmy atď.)
• zapojenie študentov do aktívnych foriem diskusie o aktuálnych problémoch (účasť na diskusiách, debatách, debatách)
• organizovanie spoločných aktivít študentov
• pozornosť učiteľa k tomu, aby žiaci pochopili význam toho či onoho správania, konania
• interakcia učiteľa s rodinami žiakov
• výchovno-vzdelávacia činnosť učiteľa, ktorá spočíva v spoločných návštevách so žiakmi v kultúrnych domoch, na výstavách, koncertoch rôznych národných kultúr a pod.

Cvičenie na nápravu správania pri intolerancii

Hry a tréningové cvičenia pomôže učiteľovi zrealizovať zaujímavú triednickú hodinu alebo individuálnu vyučovaciu hodinu o formovaní tolerancie školáka (napríklad práca s dieťaťom, ktoré sa neznáša s iným, alebo s dieťaťom, ktoré je netolerantné).

1. "Antipodes". Učiteľ požiada žiaka, aby do dvoch stĺpcov napísal dobré a zlé vlastnosti svojej povahy. Potom môžete diskutovať o výslednom zozname a súčasne rozvíjať možnosti nahradenia negatívnych vlastností pozitívnymi.
2. "Nevýhody a klady". Pomocou rovnakého zoznamu osobnostných čŕt učiteľ navrhne dieťaťu, aby premýšľalo o prípadoch, v ktorých by boli negatívne vlastnosti užitočné. Napríklad intolerancia sa môže prejaviť, ale iba klamstvám, zlým návykom, zrade, násiliu.
3. "Kamienková". Učiteľ hovorí, že každý človek má nejakú chybu, napríklad „kamienok v topánke“, ktorý mu bráni v rozvoji a dosahovaní úspechu. Učiteľ pozýva dieťa, aby v sebe našlo takú kvalitu, ktorá mu bráni normálne komunikovať.
4. "Zest". Učiteľ vysvetlí dieťaťu, že každý má nejakú najlepšiu vlastnosť, ktorá mu umožňuje zvládať ťažké životné situácie. Učiteľ ponúka, že nájde tú pravú „chuť“, na ktorú môže byť dieťa hrdé.
5. „správna poloha“. Učiteľ pomáha dieťaťu rozvíjať správny postoj k sebe a aktuálnej situácii. Učiteľ by mal naučiť žiaka, aby v sebe povedal: „Ja sa mám dobre, ostatní sú tiež v pohode“. Takýto pozitívny prístup pomôže vytvoriť si primeranú pozíciu pri komunikácii s kýmkoľvek.
6. „Búranie stereotypov“. Učiteľ vysvetľuje, že svet sa nedelí len na čierny a biely, dobrý a zlý. Svet je mnohostranný, farebný a úžasný. A čím je každý človek rozmanitejší, tým je jeho život zaujímavejší.
7. "Môj ideálny obraz." Učiteľka navrhuje napísať dieťaťu zoznam vlastností, ktoré mu vyhovujú, ako aj tých, ktoré chce v sebe rozvíjať a získať. Určenie ideálneho obrazu pomôže dieťaťu načrtnúť plán na prekonanie negatívnych charakterových vlastností.

Pri používaní týchto techník v kolektívnej alebo individuálnej práci so žiakmi ich musí učiteľ starostlivo vyberať v súlade s cieľom a úlohou. Sám učiteľ musí byť ľudský a prejavovať deťom vysokú dôveru, vedieť ich akceptovať a snažiť sa poskytnúť im oporu.

Tolerantní rodičia

Každý pozná pravdu, že dieťa by malo byť od narodenia obklopené rodičovskou láskou. V rodine by ideálne mali dominovať priateľské, veselé vzťahy. To všetko vplýva na utváranie tolerancie u dieťaťa. Ak sa naopak v rodine považuje za normálne večná nespokojnosť, krik, ponižovanie, nevraživosť voči sebe, výčitky, tak sa v takejto rodine dieťa nenaučí adekvátne vnímať svoju osobnosť a individualitu a bude vnímať ostatných v rovnakým spôsobom.

"Je to zaujímavé. Psychológovia tvrdia, že ak dieťa neustále videlo v rodine agresiu a negativitu, potom sa tieto prejavy môžu stať normou života.

Rodičia musia pochopiť:

• Ak je dieťa pravidelne kritizované, naučí sa nenávidieť.
• Ak sa s dieťaťom zaobchádza nepriateľsky, môže sa ľahko stať agresívnym.
• Ak je dieťa neustále na smiech, vyrastie uzavreté.
• Ak je dieťa často vyčítané, bude ho prenasledovať pocit viny.
• Ak je dieťa prijaté také, aké je, bude akceptovať aj ľudí.
• Ak je dieťa starostlivo liečené a podporované, bude veriť v seba.
• Ak sú rodičia k dieťaťu úprimní, stane sa skutočne spravodlivým.
• Ak sa dieťa cíti bezpečne, vyrastie z neho optimista.
• Ak dieťa pochopí a bude sa oň starať, uverí v lásku.

Za podmienok, ak sú rodičia vo výchove nedôslední, môže sa u dieťaťa sformovať určitý model správania. Napríklad, keď rodičia dnes povedia jedno a zajtra niečo úplne iné, dieťa bude zmätené, bezškrupulózne, zatrpknuté na ostatných a agresívne – navyše vo vzťahu k rodičom. Nemôžete urobiť dieťa netolerantným zo dňa na deň. Tolerancia je postupná pedagogická práca. A veľkú úlohu tu zohráva to, ako sa správajú samotní rodičia.

Ak ste pozorní rodičia, tak naši tipy, ktoré pomôžu vychovávať dieťa v tradícii tolerancie:

1. Naučte sa počúvať dieťa a počúvať ho.
2. Naučte sa zmierniť emocionálny stres dieťaťa.
3. Umožnite svojmu dieťaťu vyjadriť emócie, vrátane negatívnych.
4. Prijmite a milujte svoje dieťa také, aké je.
5. Dieťa poslúchne a splní požiadavky, ak sú rozumné.

Dieťa bude otvorené svetu a tolerantné, ak vo svojej rodine bude od narodenia cítiť láskavosť a úctu k sebe navzájom, porozumenie a pokoj.

Byť tolerantný znamená vnímať svet v celej jeho bohatosti a rozmanitosti. Naučte svoje deti, aby boli také, a potom nebudú mať bariéry v komunikácii a nepriateľov.