Otvorená hodina v 8. ročníku. Geografia Kazachstanu.
Predmet: Altaj. Fyzické a geografické vlastnosti.Cieľ: Zvýraznite vlastnosti prírody pohoria Altaj.Ciele lekcie: 1. Určte vlastnosti geografickej polohy hrebene Altaja a zvýrazňujú jeho jedinečnosť skladom nerasty a iné druhy zdrojov. 2. Rozvíjať kognitívny záujem školákov o jedinečný prírodný objekt - hornatý kraj. 3. Zvyšovanie zmyslu pre zodpovednosť, schopnosť pracovať v tím, zvyšujúci sa záujem o štúdium predmetu.Vybavenie: fyzická mapa Kazachstanu, atlas ročník 8, test úlohy (2 možnosti), farebné karty, slovník, herbár, Altajské karty.
Pozri, čo to je, náš zlatý Altaj!
Kde sú také cédre, zrkadlové jazerá,
Silné neposlušné rieky.
M.V. Borodin.
metódy: práca s mapami, učebnicou, slovníkom, zošitom.Typ lekcie: učenie sa nového materiálu s prvkami sebapoznania.Typ lekcie: kombinované.Počas tried: I. Organizačný moment. Učiteľ: Moji priatelia! Som veľmi rád Zadajte svoju priateľskú triedu. A pre mňa už odmena - Pozornosť vašich inteligentných očí. Viem, že každý v triede je génius Ale bez úsilia nie je talent do budúcnosti. Prekrížte meče svojich názorov - Poďme spolu napísať lekciu! Moji spoluautori a porotcovia, nebudem ťa súdiť. Za zvláštnu slabiku ma neobviňujte, A potom to poviem v próze. Otvorili sme si zošity, zapísali si číslo. Dnes máme pre vás netradičnú lekciu. Nazvime to lekciou kreativity a majstrovstva. prečo presne? Ale pretože počas lekcie ukážete našim hosťom aj sebe svoju kreativitu a zručnosť, t.j. vašu vynaliezavosť a invenciu, originalitu a poéziu a mnohé ďalšie vlastnosti. II . Kontrola domácich úloh. Chlapci, poďme mentálne cestovať na kraj hôr. Pomôže nám v tom krížovka.1. Práca s krížovkou.
a) Prírodná oblasť, ktorú možno nazvať „zlatá“ – (Altyn).b) Pestrý vegetačný kryt, ktorý dáva tomuto územiu jedinečnú a nenapodobiteľnú krásu - (lesy).c) Vody tečúce na jar v dôsledku topenia snehu a ľadu a oživujúce prírodu po dlhom zimnom spánku - (rozmrazené).c) Jazero vytvorené v tektonickom žľabe - (Zaisan).d) Prírodná zóna pozostávajúca z ihličnatých druhov - (tajga).2.- Vo zvýraznených bunkách vidíte názov prírodnej oblasti, ktorú máme študovať. Účelom našej hodiny je zoznámiť sa s unikátnymi prírodnými danosťami pohoria Altaj a dokázať, že ide naozaj o „zlaté hory“ (Altaj – z mongolského jazyka „altyn“ – zlato). Takto cestovateľ M.V. Borodin o Altaji (epigraf k lekcii). III
. Brainstorm:
1. "Čo vieš o pohorí Altaj?" Odpovede študentov združenia v kresbách. Trieda je rozdelená na 2 skupiny.2. Práca s vrstevnicovou mapou Označte pohorie Altaj na vrstevnicovej mape.3. Vyplnenie pojmovej mapy (podľa úrovní)
FGP Altaj
Zapisovanie domácich úloh: §457. Klasifikácia.
Stiahnuť ▼:
Náhľad:
Téma lekcie: Altajská republika 8. ročník
vzdelávacie -vytváranie podmienok na rozširovanie a prehlbovanie vedomostí žiakov o prírode ich domoviny RA
rozvoj - rozvíjanie kognitívneho záujmu žiakov, túžbu po samostatnom hľadaní vedomostí, komunikatívnu kompetenciu žiakov.
vzdelávacie -zvýšenie motivácie študentov k štúdiu prírody a kultúrneho dedičstva RA, formovanie vlasteneckého cítenia, presvedčenie o potrebe ochrany životného prostredia.
Vybavenie: , fyzická mapa Altajskej republiky; žetóny na posúdenie správnej odpovede, DYD-film, počítač, učebnica "Prírodná rezervácia Altaj"
Typ lekcie: nové poznatky
POČAS VYUČOVANIA
1. Organizačný moment Trieda je rozdelená do skupín
2.Nová téma
Teraz sa pozriete na film a povedzte mi, o akom území teraz hovoríme?
(premietanie filmu)
3 Vypočujte si báseň G. Kondakova Zvon zeme str.8. (Svetovo rezervovaná povaha Altaja).
O akom krásnom kúte našej vlasti si dnes povieme?
Aké asociácie máte so slovom Altajská republika?
(žiak zapíše slová o Altaji na tabuľu)
Teraz vytvorte legendu pomocou týchto slov.
Teraz otvoríte učebnicový svet rezervovanej prírody Altaj a prečítate si text s.8-21.
Čítaním textu si zvýrazníte, čím ste:
vedel
Naučili ste sa niečo nové?
Dialóg medzi deťmi
Pred vami je list, ktorý musíte
Téma našej lekcie?
Aký je účel lekcie, ktorú sme si stanovili na štúdium tejto témy?
Máte pred sebou hárok a teraz musíte vytvoriť projekt:
1.-Metóda "Cik-cak" - miniklaster
Zhrnutie lekcie:
Ľudstvo nedávno prekročilo prah milénia. Čo nás čaká, Rusko, Altaj za touto čiarou. Túžba milovať a chrániť našu rodnú zem nie je ľahká úloha. Je potrebné mať dobrú predstavu o vlastnostiach prírody, správne posúdiť ľudskú činnosť.
Dnes ste ukázali prvé úspechy na tejto nie ľahkej ceste poznania.
Prajem vám ďalšie úspechy v štúdiu vašej malej vlasti "Altajská republika"
Organizácia času | Kontrola pripravenosti na lekciu |
|
Úvodný prejav učiteľa | Otázky sú napísané na tabuli. Študenti odpovedajú na otázky. |
|
3.
snímka1 | Prezentácia ( Dodatok 1) Videá salón "Mali sme šťastie, že sme sa tu narodili" Pieseň Evdokimova M.S. Altaj(spúšťa sa kliknutím myši) | Kreatívna tímová práca – prezentácia a komentáre |
snímka 2 | Územie Altaj je jedinečným územím Sibíri. Altaj nie sú len hory, lesy, rieky, vodopády. Toto je živý duch, veľkorysý, bohatý obrí gigant. Je rozprávkovo krásny so svojimi pestrofarebnými šatami z lesov, kvetov a bylín. | |
snímka 3 | 70 rokov územia Altaj! | |
snímka 4 | Najstarší na Altaji, bol jedným z výtvorov Petra, aj keď nie tak osudným pre štát ako severné hlavné mesto, ale mimoriadne dôležitým pre obranu ruského štátu. | |
snímka 5 | Biysk! Koľko je v tomto slove - | |
snímka 6 | Naša Altajská zem vychovala mnoho slávnych ľudí. Nasledujúce mená sú navždy zapísané v histórii regiónu: I.I. Polzunov, vynálezca prvého parného stroja na svete; Anosov P.P., hutník, tvorca prvej železno-parnej cesty. Žili tu kozmonauti G.S. Titov, V.G. Lazarev; V.M. Shukshin spisovateľ a režisér a mnohí ďalší | |
Snímka 7 | Krajiny územia Altaj sú jedinečné. Vzájomné prenikanie podhorských stepí, púštnej krajiny a horskej tajgy vytvára kontrastné kombinácie, ktoré upútajú pohľad. Tu sú takmer všetky prírodné zóny Ruska, s výnimkou subtrópov. | |
Snímka 8 | Viac ako 21 % rozlohy kraja zaberajú lesné ekosystémy – tie sú nielen zdrojom dreva, potravín a liečivých rastlín, ale aj stabilizátorom zloženia biosféry. | |
Snímka 9 | Borovicové lesy sú jedinečné prírodné útvary, ktoré nenájdete nikde inde na svete. Borovica je nezvyčajné, je odolné voči znečisteniu a salinizácii - tieto relikty sú obmedzené na suché korytá riek, ktoré vznikli po zaľadnení. Až do toho zaľadnenia, ktoré zničilo všetku bujnú listnatú vegetáciu na Altaji, okrem dvoch lipových hájov na severovýchode regiónu. Sorokinskaya a Boturovskaya háje trpeli zaľadnením a žijú dodnes.______ | |
Snímka 10 | Smrekovec je považovaný za šampióna našich lesov – tvorí parkové lesy. | |
snímka 11 | Skutočný zázrak céder. Tento strom je rastlina, dáva orechy, ktoré nie sú vo výživových vlastnostiach horšie ako smotana | |
snímka 12 | Jedinečná krajina balneologického podnebia na úpätí, borovicové lesy a stepné jazerá lákajú ľudí z celého Ruska na rekreáciu a turistiku. | |
snímka 13 | Bohatstvo akéhokoľvek územia je určené prítomnosťou prírodných zdrojov. Altajský kraj je zdrojom poľnohospodárskych produktov. Je to spôsobené prítomnosťou veľkých oblastí pôdneho fondu (Kulunda a Predaltajské nížiny).Zlato Ruska - Altajské Černozeme. Z hľadiska plodnosti zaujímajú popredné miesto. | |
Snímka 14 | Náš región má pevnú nerastnú surovinovú základňu - polymetaly, železnú rudu. "Na svete neexistuje región, v ktorom by sa sústreďovali dekoratívne kamene takej rozmanitosti farieb. Jaspisy a porfýry, mramory, žuly nás oslavovali po celom Rusku" napísal geológ, akademik A.E. Fersman. | |
snímka 15 | Charakteristiky geografickej polohy určovali rozmanitosť nielen flóry, ale aj fauny. V regióne žije o90 druhov cicavcov, 270 druhov vtákov, početná trieda hmyzu. Nohavičky, pižmová žľaza, medvedia žlč, kožušiny sú spoľahlivé devízové rezervy Ruska. | |
snímka 16 | Sú tu dobré predpoklady na využívanie nedrevárskych rastlinných zdrojov. Značné zásoby liečivých surovín. Používa sa vo vedeckej medicíne asi 60 rastlinných druhov, 80 % všetkých farmaceutických produktov úplne vylučuje prítomnosť chemických zložiek | |
Snímka 17 | Jazerá na okraji sú jeho oči, hľadiace do vesmíru. Vodopády a rieky - jeho reč a piesne o živote, o kráse zeme, hôr. Územie územia Altaj sa nachádza v povodí rieky Ob. Ide o najväčšiu rieku na svete, ktorá preteká rovinatú časť Altaj v dĺžke 453 km. Na rovinách regiónu je veľa jazier (viac ako 5000) - najväčšie sú Kulunda (728 m2), Bolshoye Yarovoye. | |
Snímka 18 | Rieky, malé aj veľké, vykonávajú obrovskú geochemickú prácu v obehu látok. Je biotopom pôvodnej vegetácie a živočíchov, najmä vtákov. | |
Snímky 19-20 | Altaj - zlato Ruska , jeho nekonečné pernaté stepi a kopcovité podhorské pláne, brezové kolíky a borovicové lesy, horské masívy a údolia, mohutné cédre, smrekovce, rýchle horské rieky a široký majestátny Ob si zaslúžia najvyšší štandard. | |
snímka 21 | Musíme to zachrániť pre iných! V našom regióne existujú štandardy prírodných krás– 36 rezervácií, 143 pamiatok prírody a samozrejme vyhradené miesta - múzeum prírody -Rezervácia Tigirek | |
snímka 22 | Územie Altaj je naozaj nádherné. | |
Pieseň Evdokimova M.S. "Altaj" (spustí sa kliknutím myši) | ||
Kokurs "Znalci rodnej krajiny"(prezentácia sa neponúka, pretože nespĺňa štandardy súťaže). Téma: Minerály. Vnútrozemské vody Otázka 1. Čo znamenajú názvy riek Biya a Katun v preklade z Altaja? 1. Priateľ a priateľka Otázka 2. Aké ložiská nerastov na Altaji sa nevyužívajú? 1. Železné rudy Otázka 3. Ktorá továreň vyrobila túto vázu (na sklíčku)? 1. Pushtulinsky Otázka 4. Ktoré íly prezentované na sklíčku sa ťažia na Altaji? 1. Žltá Téma: Flóra a fauna Otázka 1. Ktorá z prezentovaných rastlín je reliktná na Altaji? 1. Breza Otázka 2. Koľko prírodných rezervácií je na území Altaj? 1. Dve Otázka 3 . Predmet ČERVENEJ KNIHY Altajského územia? 1. Tetrov Otázka 4. Stav rastliny Odchyľujúca sa pivonka (koreň Maryin) 1. Zdroj chránené druhy. Téma: prírodné, historické a kultúrne pamiatky Otázka 1. Akú kategóriu osobitne chránených prírodných území tieto objekty mesta potrebujú?
Otázka 2. Názov ulice starého „obchodníka“ Biyska? 1. Socialista Otázka 3. Najstarší výrobný podnik v meste Biysk? 1. Tabaková továreň Otázka 4. Kedy a za akým účelom bola táto budova postavená? 1. Dom Sychovcov, 1890 | ||
Zhrnutie výsledkov súťaže Definícia popredného odborníka na rodnú zem. učiteľ: Otázky k bleskovému turnaju 1. Vymenujte mestá územia Altaj | Počítanie tokenov |
|
Zhrnutie lekcie. Klasifikácia Reflexia 1. Pomohla lekcia rozšíriť vaše obzory v miestnej histórii? | ||
učiteľ: Ľudstvo nedávno prekročilo prah milénia. Čo nás čaká, Rusko, Altaj za touto čiarou. Túžba milovať a chrániť našu rodnú zem nie je ľahká úloha. Je potrebné mať dobrú predstavu o vlastnostiach prírody, správne posúdiť ľudskú činnosť. |
Téma: "Altajská republika je náš domov"
Účel: vzbudiť pocit lásky k rodnej krajine; Úlohy: rozšíriť vedomosti detí o pamiatkach Altajskej republiky;
rozvíjať zmysel pre krásu na príklade jedinečnej prírody Gorny
Altaj;
pestovať úctu ku všetkému, čo nás obklopuje.
Vybavenie: prezentácia s výhľadom na pohorie Altaj, hudobné CD s
hudobné diela o Altaji.
Typ lekcie: UNZ
Počas vyučovania.
Úvod: učiteľ. ŠMYKĽAVKA 1.
Prednášajúci 1. SNÍMKA 2.
Altaj nie sú len hory, lesy, rieky, vodopády, ale živý duch, veľkorysý, bohatý obr - obr. Je rozprávkovo krásny so svojimi pestrofarebnými šatami z lesov, kvetov, bylín. Hmly, jeho priehľadné myšlienky, bežia do všetkých krajín sveta. Jazerá sú jeho očami pozerajúcimi sa do vesmíru.
Vodopády a rieky - jeho reč a piesne o živote, o kráse zeme, hôr ...
(G.I. Choros - Gurkin)
1 frajer. ŠMYKĽAVKA 3.
Brontoy Bedyurov
Aký krásny a láskavý je môj Altaj!
Aký je bohatý - choď a počítaj!
Som mu navždy zaviazaný.
Ako ho môžem osláviť?
Ako mu môžem poďakovať?
Kde môžem získať tieto slová?
Prednášajúci 2. SNÍMKA 4.
V samom strede Ázie, na hraniciach Číny, Mongolska, Ruska a Kazachstanu, sa nachádza úžasná a tajomná krajina Gorny Altaj! V preklade z turečtiny znamená „Altaj“ „zlaté hory“ av dávnych dobách bol centrom zvláštnej kultúry kočovníkov.
Prednášajúci 1. SNÍMKA 5.
Horský Altaj! Je len veľmi málo miest na zemi, ktoré by mohli konkurovať tomuto ostrovu prírody, úžasnému vo svojej kráse, týčiacemu sa v samom strede rozľahlých ázijských priestorov. Altajci, ktorí tu žijú už stáročia, nazývajú svoju vlasť majestátnym a posvätným Kan-Altajom.
Altajská republika je subjektom Ruskej federácie.
Prednášajúci 2. SNÍMKA 6.
Územie republiky je 92,6 tisíc kilometrov štvorcových. Od severu na juh sa jeho územie rozprestiera v dĺžke 400 km a od západu na východ v dĺžke 360 km. Ak chcete prejsť Altajskou republikou zo severu na juh alebo zo západu na východ, musíte jazdiť celé denné hodiny autom. V porovnaní s ruskými rozlohami sa to zdá málo. Gorny Altaj však zaberá rovnakú plochu ako európske štáty Portugalsko a Maďarsko a o niečo menej ako Južná Kórea.
Prednášajúci 1. SLIDE 7,8,9,10,11 ..
Altajská republika má svoje vlastné štátne symboly:
vlajka, erb, hymna. Štátne jazyky sú dva rovnocenné jazyky - Altaj a ruština. Obyvateľstvo: 201,7 tisíc ľudí. Národnostné zloženie: Altajci - 31%, Rusi - 60%, Kazachovia 6%, 3% - ostatné národy. Z celkového počtu obyvateľov 75 % žijúcich na vidieku sú rodení chovatelia dobytka. Z generácie na generáciu si odovzdávajú svoju schopnosť chovať v horách dobytok. Altajci sú tiež vynikajúci lovci. Miestna tajga je bohatá na sobolia, veveričky a rysy. Obchod s kožušinami je jedným z hlavných povolaní a dôležitou pomocou pre obyvateľov vzdialených dedín.
Prednášajúci 2. SNÍMKA 12,13,14.
Republika zahŕňa: 1 mesto, 10 vidieckych oblastí, 248 osád.
Hlavným mestom republiky je mesto Gorno-Altaisk. (výhľady na mesto) Nachádza sa v jeho severovýchodnej časti. Naše hlavné mesto nebolo vždy mestom. Vznikla ako obec Ulala v 19. storočí. Dnes je Gorno-Altaisk vedeckým a kultúrnym centrom republiky. Nachádza sa v malom údolí medzi horami, v lete je ponorený do zelene a v zime sa priamo v meste konajú lyžiarske preteky.
Prednášajúci 1. SLIDE 15,16.
Naše mesto je malé, žije v ňom niečo cez 51 tisíc ľudí. Obyvateľstvo mesta, podobne ako republika, je zmiešané. Okrem pôvodného obyvateľstva, Altajcov, sú tu Rusi, Kazachovia a zástupcovia iných národností.
Mesto sa nachádza v malebnom povodí rieky Maima. Kam sa pozriete, všade sú hory.
Čítačka 2. SNÍMKA 17.
Alexander Žukov
Moje mesto.
Moje mesto leží v údolí
V náhrdelníku hrdých hôr,
Kde v modro-modré jedle
Rosy hlasový rozhovor.
A nájsť ho je také ľahké:
Neplávajte a nelietajte - Chuysky trakt bude vždy hádzať
Do môjho mesta Gorno-Altaisk.
Večne mladý a navždy zelený
Je zvyknutý na pohostinnosť.
Naše modré smreky - Dekorácia Moskvy!
Moje mesto leží na cestách
Pathfinder Rangers:
Nosia ho módy v Európe
S šik našich sable.
Vedenie 1.
ŠMYKĽAVKA 18,19.
Mesto Gorno-Altaisk je administratívnym, vedeckým a kultúrnym centrom našej republiky. Má veľmi priaznivú geografickú polohu, blízkosť dopravných trás, priaznivejšie klimatické podmienky vo vzťahu k ostatným regiónom.
Moderátor 2. SNÍMKA 20.
Spomedzi mnohých riek je najväčšia a najdlhšia Katun. Pochádza z ľadovcov hory Belukha na južnej hranici republiky a na severozápade sa rozprestiera za pohorím Altaj. Druhá najväčšia rieka je Biya. Katun a Biya, ktoré sa spájajú mimo pohoria Altaj, tvoria rieku Ob, jednu z najväčších riek na Sibíri. Kvôli množstvu perejí nie sú rieky Altajského pohoria splavné, s výnimkou dolného toku Biya. Mnohé rieky sa vyznačujú veľmi rýchlym prúdom, kvôli ktorému v zime zamŕzajú len na určitých úsekoch. (pohľad na Katun)
Čítačka 3. SNÍMKA 21.
Arzhan Adarov
Katun.
Rush, Katun, hrá sa so svetlom,
Hlučný prúd!
Na tomto svete nie je žiadna vlna
Lepšie ako tvoje!
Tak to svieti, modrá! ..
Odráža to
Mladší, usmievavý
Starý mesiac.
Letíte z výšin Altaja
Dole, do tepla, do bývania,
Nekonzistentné skladanie piesne
môj dlhý...
ŠMYKĽAVKA 22.
Mýtus o Biya a Katun.
Kedysi boli podľa predstáv Altajcov tieto rieky manželmi. Biy je pán, Katun je manželka. Manželka bola nevrlá, hádavá a manžel pokojný, tichý, inteligentný. Zásobil sa inými riekami, mal pokoj s obrovskými horami. Jeho hádavá žena Katun sa pohádala so všetkými riekami a horami, a
dala pokoj svojmu manželovi. Potom rieky a hory poradili Biyovi, aby vyzval svoju ženu na súťaž, teda na stávku. Kto tento spor vyhrá, ten by mal vládnuť v rodinnom živote.
Usporiadali preteky na rýchlosť. Za účasti svedkov boli určené podmienky súťaže a rozhodnuté: kto
manželia skôr dosiahnu horu Babyrgan, ktorá sa týči na severe pohoria Altaj, a tá má byť hlavou rodiny.
ŠMYKĽAVKA 23.
Tak sa medzi nimi začala súťaž. Tajga a hory stojace na brehoch Biya sa vzdialili a dali mu cestu, pretože sympatie boli na jeho strane.
ŠMYKĽAVKA 24.
A naopak, na ceste Katun sa hory pohybovali, mocné skaly boli prekážkami. Nevrlá Katun, ktorá s ťažkosťami prekonala všetky prekážky, nakoniec vtrhla do údolia a dosiahla horu Babyrgan, presvedčená, že prišla prvá. Ale na jej prekvapenie Biy túto horu už dávno minul. Babyrgan, keď videla, že Katun zaostáva za manželom, sa nahlas zasmiala.
"Čo sa smeješ s otvorenými ústami?" spýtal sa nevrlý Katun Babyrgan.
Na čo nasledovala odpoveď: „V doline na teba už dlho čaká manžel a ty sa tu stále plahočíš!“ Ešte viac zatrpknutá Katun celou silou udrela Babyrgan po líci a niesla jej vodu ďalej. Keď predbehla svojho manžela v návale hnevu, dala mu aj facku, ale potom, keď si to rozmyslela, povedala: „Hoci som prehrala hádku, ale nie som manželkou obyčajného človeka, ale pána Biya.
Odvtedy bolo manželke Katunovi pridelené druhé meno „Biy - suu- (pán vôd)“.
Obe rieky, Biy a Katun, sa spojili a pokračovali v ceste na sever a vytvorili Ob.
Vedenie 1.
SNÍMKA 25..
Naša republika je bohatá nielen na rieky, ale aj jazerá.
ŠMYKĽAVKA 24.
V Gornom Altaji je asi 7 tisíc jazier. Najväčší je Altyn-Kel (Teletskoye), ktorý Altajci tak láskavo nazývajú, čo doslova znamená „zlaté jazero“.
ŠMYKĽAVKA 27.
Od nepamäti priťahuje krásu a možno ho nazvať Altajským morom. Jeho rozloha (230,8 km2) je väčšia ako územie európskeho štátu Lichtenštajnsko. Hĺbka jazera dosahuje 325 m, čo z neho robí jedno z najhlbších jazier na svete. "Altyn-Kel" láka tajomnosťou, legendami a bohatstvom okolitej prírody. Ide o rezervoár neobvykle čistej sladkej vody.
SLIDE 28,29,30.
Čitateľ 4.
SNÍMKA 31, 32, 33,34.
Altyn-Kel
Ak sa pozriete zboku,
Nevidieť okraje Altyn-Kel
Ak sa pozriete zhora
Si ako zrkadlo, Altyn-Kel.
Skaly pobrežnej blaženosti žuly,
Ako pevnosť ťa drží
Sem-tam húfy rýb
Ako oblaky na oblohe, plávajúce.
A vaša vlna je vždy
Hviezda sa umyje.
A navždy slobodní ľudia
O tebe, Altyn-Kel, bude spievať.
Moderátor 2. SLIDE 35,36 ..
Prečo sa naša republika volá aj Gorny Altaj?
Áno, celé územie republiky zaberajú hory. Výška mnohých vrcholov presahuje 3-4 tisíc metrov.Najvyšší vrchol sa nachádza na extrémnom juhu. Toto je Beluga.
ŠMYKĽAVKA 37.
V roku 1842 navštívil Altaj geológ Pyotr Chikhachev. Zasiahnutý krásou, ktorá sa mu odhalila, si spomenul: „Vyliezol som na vrchol a triasol som sa od rozkoše. Stĺpy Katunya sa týčili ako zubatý obr. V roklinách sa skrútili hmly v hadoch. Ale kde sú slová, kde sú farby na vyjadrenie tohto obrázku? .. Chytil som album, ale ruka sa mi triasla; zdalo sa mi, že som videl živého Boha so všetkou jeho silou a krásou a cítil som sa zahanbený, že som, úbohý smrteľník, sníval o sprostredkovaní jeho obrazu.
Prednášajúci 1. SNÍMKA 38,39.
Altajci považovali Beluchu za posvätnú, spájali ju s legendou o zákernom a zlom duchu Erlikovi, ktorý musí potrestať každého, kto sa odváži vkročiť čo i len na jej svahy. Verte mi, dokonca sa pozrite. táto svätyňa, útočisko pre impozantné sily (lavíny, skaly, zosuvy pôdy) bolo nemožné. Nie je náhoda, že práve tu, na Altaji, Rusi dve storočia po sebe hľadali tajomné Belovodie, úrodnú krajinu upravenú ako pozemský raj, kde môžu žiť v úplnom šťastí.
Moderátor 2. SNÍMKA 40.
Nie nadarmo sa Belukha ponorila do duše Roericha, ktorý ju opakovane namaľoval. „Z vrcholu Studenoy je viditeľná samotná Belukha, o ktorej si šepkajú aj púšte,“ napísal v roku 1926.
ŠMYKĽAVKA 41,42.
Belukha je najvyšší vrch na Sibíri pokrytý snehom a ľadovcami. Najvyšší bod Belukha je 4506 metrov.
ŠMYKĽA 43,44.
Alexander Eredejev
Čítačka 5. SLIDE 45,46,47.
Altajské pohorie.
Ako para z parených koní
Hmly vírili pozdĺž svahov hrebeňa,
Ako keby stádo preteklo mnoho rokov, mnoho) jej,
A diablov obzor v diaľke kýval;
Akoby nejaký nahnevaný chán alebo princ išiel za lasom, nahnevaný, zapálený, Ale altajskí chlapi, chytajúci si hrivu, jazdia najlepšie, do našich čias!
Bolo to pred polstoročím
Ale pre hory je polstoročie okamih, maličkosť,
A v hmle stoja pohoria Altaj
A stále nemôžu lapať po dychu...
Zobudil som sa v Altajskej tajge.
Svetlo úsvitu presvitalo cez konáre.
Horský hrebeň sa zdvihol, hrdý.
Tetrev hlucháň zastonal od lásky.
Čítačka 6. SNÍMKA 48.
Lazar Kokyšev
Zobudil som sa v Altajskej tajge,
Vdýchol som sviežosti rastu v mojej rodnej krajine, keď som sa vrátil z inej planéty
Opäť na mojej drahej zemi..
Čítačka 7. SNÍMKA 49.
Georgij Kondakov
Môj Altaj ťa objíma.
V hlasných riekach a tichých jazerách
Modrá živá voda.
Nebeské biele hory,
Som tvoj syn, som tvoj syn navždy.
Tu je mi drahý malý kameň,
A breza nad horským chodníkom.
Nech sa skaly ohýbajú v priebehu rokov,
Zostanem s tebou na svojom Altaji.
Prednášajúci 1. SNÍMKA 50.
Príroda pohoria Altaj je nádherná a majestátna, všetko naokolo je naplnené priezračným horským vzduchom, cítiť medovú vôňu kvetov. Vysoké hrebene sa zdajú byť zamrznutými vlnami. Na strmých svahoch hučia husté lesy. Gorny Altaj je úžasne malebný a štedro obdarený prírodnými zdrojmi. Našou úlohou je zachovať krásu nášho Altaja.
Postarajte sa o tieto krajiny, tieto vody
Milovať dokonca aj malú bylinochku,
Postarajte sa o všetky zvieratá v prírode,
Zabíjajte iba svoje vlastné zvieratá.
Čítačka 8. SNÍMKA 51.
Pasley Samyk
Chvála za krásu Altaja.
Ležíš pod slnkom a mesiacom, môj krásny Altaj, z hôr sa lámu tvoje životodarné prúdy!
Stojíš ako obr, tvoja silná ulita je ťažká, step ako hlučný oceán špliecha do kamenného lemu.
Tu, bohaté na lístie, sa mocne postavili topole, hrdina sa tu rútil do boja - zem bola celá v kopytoch. ŠMYKĽAVKA 52.
Tu sa z hlavného hrebeňa rozliehajú hrebene – nie nadarmo sa hovorí, že, môj Altaj, si ako obrovský šíp, operený šíp, ktorý sa prehnal nad svetom, žiariaci modrým plameňom, rozdeľujúci temnotu noc!
Počujem v tvojom tichu šliapanie báječných koní, počujem krúpy a skandovanie legendárnych čudesných panien! ŠMYKĽAVKA 53.
Mestská vzdelávacia inštitúcia
"Stredná škola Belokurikha č. 2"
LEKCIA - WORKSHOP
"ALTAI, MOJA KRÁSNA VLAST..."
Belokurikha
Ciele lekcie:
1. Spájanie básní altajských básnikov, oboznámenie sa s výrokmi o Altaji od známych ľudí, zbieranie materiálu počas hodiny, ktorý študentom pomôže zhromaždiť materiál počas hodiny, ktorý študentom pomôže pri tvorivej práci na tému hodiny;
2. prebúdzať v žiakoch vedomý pocit lásky k malej vlasti;
3. podporovať rozvoj asociatívneho myslenia a reči.
Počas vyučovania.
Pokojne znie krásna hudba
učiteľ. Pohodlne sa usaďte, zatvorte oči. Pamätajte, že dnes nie ste na hodine, ale v tvorivej dielni. Učiteľ je váš pán a vy nie ste len učni, ale aj tvorcovia. Uvoľnite sa. Nastavte sa na úspech, na aktívnu prácu. Zatvor oči. V duchu opakujte po mne:
„Upokojil som sa. Snažím sa čo najlepšie pochopiť a porozumieť tomu, o čom sa bude diskutovať. Teraz môžem ľahko vyjadriť svoje myšlienky slovami. Stáva sa zo mňa spoločenský človek, zaujímavý konverzátor. Mám správnu, krásnu reč. Všetci ma s radosťou počúvajú a komunikácia s ľuďmi mi robí radosť.
Nakreslite zemeguľu. Získajte kruh. Kruh je symbolom večnosti, večného života. V hornej polovici, kde sa nachádza Rusko, nakreslite srdce.
Aký je symbol srdca?
Symbol lásky, náklonnosti...
Hviezdičkou podmienečne označte polohu našej malej domoviny - Altaj - vo vnútri srdca. Hviezdička je symbolom šťastia, šťastia, svetla.
Pozrite sa na výsledný obraz: vo svojom srdci, v každom srdci neviditeľne žije obraz malej domoviny (t. j. hviezdy na vašej kresbe), miesta, kde sa človek narodil, vyrastal, prežil detstvo, miesto, kde jeho korene sú.
Chcem pokračovať v našej lekcii tými najlepšími, podľa môjho názoru, slovami, aké kedy boli povedané o vlasti. Toto sú slová:
"Altaj... Moja krásna vlasť." Jej krása, jej nebeská jasnosť je na zemi vzácna... Moja vlasť. môj. Hovorím to s pocitom hlbokej spravodlivosti, pretože celý život nosím svoju vlasť v duši, milujem ju, žijem ňou, dáva mi silu, keď je to v živote ťažké a trpké.
Oznámenie a záznam témy vyučovacej hodiny.
"Altaj ... Moja krásna vlasť," - to sú slová, ktoré budeme nazývať
naša lekcia.
Koľko nádherných slov povedali o našej vlasti básnici, umelci - a
našinci a tí, ktorí sem raz zavítali, zostali navždy očarení, očarení jeho neobyčajnou krásou, silou a vznešenosťou. Slávny detský spisovateľ žil na Altaji iba štyri roky (). Ale keď ho v roku 1958 vojak požiadal o radu, ktoré miesto si vybrať na trvalý pobyt, Bianchi odpovedal takto:
“... niekoľkými slovami poviem, ktorý kút našej krajiny sa mi páčil najviac, páčil sa mi... Toto je Altaj. Nič krajšie som v živote nevidela. Žil som tam v mladosti štyri roky - a stále ... pamätám si tento čas ako nádherný sen ... chcel by som
vybral si Altaj...“
Hudba. Prezreté diapozitívy s pohľadmi na prírodu Altaja. Poetické linky sa čítajú na ich pozadí.
Každé steblo trávy má dušu
A obrovské cédre nie sú bez duše ...
Matka zem, aká si dobrá
A cesta z hrbole na vrchol!
A. Adarov
A vidím môj drahý okraj,
Niet krajšieho miesta na svete!
Triedral stúpa Khan Altaj,
Trblietavé na studenom slnku.
A. Adarov
Toto je hudba prírody! Kto sprostredkuje nádhernú harmóniu týchto skál, týchto farieb? Kde je Beethoven, kde je Mozart?
Čítal som o Švajčiarsku, viem o Nice,
Okraj je dobrý, nehádam sa
Ale s takou krásou
Dá sa to porovnať?
O sto krajších Švajčiarsko
Môj rodný Altaj!
M. Dlugovskoy
Na vrchole Altaja otriasli vetry cédrom.
Má zlatú kôru ako slnko.
V týchto horských lesoch je štíhlejší a vyšší.
Na konároch má priepasť modrých šišiek.
Kvety roztrúsené na svahoch,
Ako bojovníci útočia na výšiny ...
I. Vetlugin
Kvety kvitnú. Tráva rastie.
Na jasnej oblohe svieti slnko.
A vtáčik veselo spieva.
Ach, aké jednoduché a úžasné!
V. Timofeeva
Jazero je pokojné a ospalé.
Hory sú majestátne a tiché.
A padnúť na dušu ochotne
Prvé jesenné kvety.
L. Merzlikin
Ako hádzať fakľu
Na úpätí Altaja:
Nad rozliatymi bylinkami -
Svetlá, svetlá...
Opakujem, že Altaj je krásny -
Stromy, hory, slnko, oblaky!
A. Adarov
Študentské predstavenie piesne „Vetva horského cédra“ (hudba M. Starikov, text G. Panov)
Unavené vetry spočívajú na skalách,
Zajtra odchádzame a berieme so sebou,
Ako dobrá pieseň, vetvička horského cédra,
Vetva horského cédra a Teletsky surf.
Nad oneskoreným ohňom, rozlúčka iskrí,
Vetva horského cédra bude voňať živicou
Pri mojej hlave, ďaleko od tajgy.
Vetva horského cédra, ako zelený plameň,
Očarovať, točiť, padať na rameno,
Vetva horského cédra dosiahne zámky,
Vetva horského cédra zavolá na Altaj.
Žijúc ďaleko od Altaja napísal: „Kedykoľvek povedia „Altaj“, chveješ sa, tvoje srdce olizuje až k bodu bolesti s okamžitým horúcim pocitom.“ Aké pocity teraz prežívaš? Napíšte jedno alebo viac slov, ktoré by ste použili na zhodnotenie svojho momentálneho stavu mysle?
Socializácia. Prečítaj si čo si napísal. Pozorne počúvajte ostatných a doplňte si do poznámok to, čo je vám blízke.
Napíšte slovo ALTAI. Aké epitetá by ste zvolili pre toto slovo? Aký je Altaj vo vašej predstave?
Socializácia.Čítanie slov . Doplňte svoje poznámky slovami, ktoré vás zaujímajú a ktoré odrážajú vaše pocity.
A teraz si vypočujte, aké obrazné poetické prostriedky používajú naši krajania, altajskí básnici a iní známi ľudia vo svojich básňach. Nájdite ich, zapíšte si ich.
: "Altaj nie je len perlou Sibíri, ale aj perlou Ázie."
Arzhan Adarov:
A vlny bežia, strieborné pod mesiacom,
A hory sú na stráži na večnosť,
A celý môj Altaj je predo mnou,
Nesmrteľný a nekonečný.
Môj Altaj, môj drahý, môj večný,
mnoholesný oni viactekutina,
Nie je to pomenované pre nič za nič zlato.
Pasley Samyk:
Môj Altaj tajomný,
Starodávna, čistá vzdialenosť –
vy boh mne daroval
Magický a čistý krištáľ!
Erkemen Palkin:
Kdekoľvek som, všade počujem
Váš hovor pozýva
Vlasť večný moja,
Môj Altaj Podivuhodný!
Socializácia. Prečítajte si, čo ste napísali. Podčiarknite slová, ktoré sa vám dotkli srdca.
Pri vyslovovaní slova nahlas alebo mentálne sa často v našej mysli spája s vizuálnymi obrazmi, obrázkami. Zapíšte si: „Pri slove ALTAI, vidím...“ Zatvorte na chvíľu oči a snažte sa zachytiť to, čo vidíte pri vyslovení slova ALTAI. Napíšte, čo ste videli.
Rozdávam fotky s pohľadmi na Altaj.
Pozrite sa na ne a pridajte do svojich obrazov tie, ktoré ste videli na fotografiách.
Ďalšia strana "Jedinečný svet Altaj". Prečítajte si ako skupina materiál, ktorý teraz dostanete. Pripravte sa na čítanie nahlas.
Altaj leží v samom srdci Ázie, takmer v rovnakej vzdialenosti od troch oceánov Zeme – arktického, tichomorského a indického. Rozlohou - viac ako 260 000 štvorcových kilometrov - je Altaj približne veľkosťou Veľkej Británie, trikrát väčším ako Rakúsko a osem a polkrát väčším ako Belgicko.
Altaj v preklade zo starovekých turkických jazykov znamená „zlatý“. Tento názov odráža legendy o nevýslovnom bohatstve kočovných kmeňov a skutočných náleziskách zlata vo veľkorysej krajine a jedinečnú krásu hornatej krajiny. Obzvlášť zaujímavá je rozmanitosť susedných prírodných oblastí: iba tu sa môžete stretnúť s úsvitom na rovine, poludním v tajge a západom slnka toho istého dňa - na horskom priesmyku.
V hrebeňoch Altaja sa rodí Ob, jedna z piatich najväčších riek Ruska. Jeho zdrojom je sútok Biya a Katun. V útrobách pohoria Altaj bola objavená najhlbšia ekologická jaskyňa na Sibíri. Z týchto hôr padá aj najvyšší vodopád v Rusku, 160-metrový kaskádový vodopád Chulcha.
Jazero Teletskoye je jedným z 15 najhlbších jazier na svete. Jeho dĺžka je 82 km, šírka - 5,2 km, hĺbka - 325 m Najväčší vrchol Altaja, dvojhlavý Belukha, je jedinečný svojou krásou a prírodnými vlastnosťami. Je ľahké ho nájsť na akejkoľvek fyzickej mape sveta. Výška Belukha je 4 506 m.
Altajské letovisko Belokurikha prekonáva liečivými vlastnosťami horského vzduchu najlepšie strediská vo Švajčiarsku. V Belokurikha, v blízkosti dediny Chemal, na jazere Akkem, je viac slnečných dní v roku ako na Kryme a Kaukaze.
Zvláštnou pýchou Altaja sú ľudia, ktorých mená sú zapísané v histórii zlatými písmenami. V dedine Srostki na Chuisky trakte sa narodil. Altaj je rodiskom kozmonauta číslo 2 Germana Stepanoviča Titova, tvorcu svetoznámych ručných zbraní Michaila Timofejeviča Kalašnikova a slávneho básnika Roberta Roždestvenského. Michail Sergejevič Evdokimov, milovaný ľuďmi, tu strávil svoje detstvo a ukončil svoj život.
Aké sú vaše myšlienky a dojmy z toho, čo čítate? Čo nové ste sa naučili? Čo vás obzvlášť zaujalo?
Učiteľ rozdáva básne, slová slávnych ľudí o Altaji. Aké slová, frázy na vás urobili silný dojem, obzvlášť sa vám páčili?
Nech je Altaj prameňom mojej piesne,
A trendy trendy na rozdiel od všetkých,
Som si istý, že pieseň sa nenarodí blízko,
Pretože jeho rozlohy sú široké!
Má stepi a snehobiele štíty,
A mocný Ob a rieka Toposh,
A ak sa v tajge skryje pár Belgičanov,
To možno nie je také ľahké nájsť.
Mark Yudalevich
Pozri kde bývaš
Bohatý na zlato a chlieb,
Kvitnúce lúky, obloha,
V jazerách striekajúcej úsvit.
Rodná krajina! Neprehliadnite
Z Belukhy do jej úžasnej šírky!...
Altaj je perla S ibiri,
Môže slobodne prevziať srdce!
Valentina Timofeeva
Môj rodný Altaj, nádherná sibírska krajina!
Vidím ho buď v zimnom odeve - v závejoch a zasnežených zastrugi, keď nekonečná vzdialenosť žiari tisíckami iskier rozprášených slnkom, potom v bujnom rozkvete záhrad, potom v jedinečných fantastických farbách jesene. Áno, Altaj je dobrý, jeho príroda je nádherná: ak je zima taká dobrá zima, so všetkými jej kúzlami, leto je také leto! Nič nie je polovica, všetko, všetko je človeku dané v plnej miere.
Nemec Stepanovič Titov, náš krajan,
kozmonaut
Milujem tento čarovný kraj... Milujem jeho vysoké štíty žiariace belobou večných snehov. Milujem zalesnené kopce zahalené do fialového oparu. Milujem ticho malachitových jazier, šialené reči o rýchlych riekach, jedinečnú vôňu stáročných húštin cédra, tenké šípky jedlí hľadiacich do neba a nekonečné rozhadzovanie kvetov...
Afanasy Koptelov
Môj drahý domov je modrý Altaj.
Bývam na Altaji, kde padá lístie a búrky.
Dýcham Altaj vo farebnom máji,
Altaj sa vyhrieva v silných mrazoch!
Jurij Gusev
Hrebene prešité
poľovnícke chodníky,
Lesy obývané
Pichugami bojazlivý,
Potoky sú divoké
Vrcholy sú sivo klenuté,
Hmly sú tiché
Mliečna, kučeravá.
A svahy sú hladké
A cédre so silnými stonkami,
A slávna v piesňach
V dolinách - voľné kone.
A leto je červené
S prenikavým kukučom -
Krajina je nádherná
Altaj je úžasný!
Erkemen Palkin
Moja zem, Altaj,
Vaša veľkosť ducha
stepa Kulunda,
Summit Belukha.
Ob Plain Reach,
Útes, ktorý videl starovek
Neboli sme obklopení chlebom
A neublížil mi ani slovom.
Mráz - železné slzy,
Teplo - betón sa topí,
A môj krajan spieva
A lieta vo vesmíre!
A tí na zemi
Na oblohe chýbajú hviezdy -
Odrazy na čele
O večnej podstate chleba.
Hluk na poliach chleba,
A svieti z chleba.
Závideniahodný osud -
Narodený na Altaji...
Gennadij Panov
Skupinová práca. Každá osoba v skupine číta expresívne. Kto to zvládne lepšie, dostane pokyn, aby ich prečítal celej triede. Odpovedzte na otázky napísané na tabuli, zhrňte, rozprávajte sa s triedou.
Aké snímky ste použili?
Dostali sme sa teda k najdôležitejšej a najzaujímavejšej fáze našej práce, k momentu, pre ktorý sme celú hodinu pracovali. Teraz každý z vás napíše svoje literárne dielo (vo veršoch alebo próze), svoje tvorivé dielo. Vo svojej práci používajte tie slová, výrazy, ktoré ste si zapísali počas hodiny.
Ukážkové témy prác:
1. "Altaj ... Moja krásna vlasť."
2. Máme čo milovať a vážiť si to.
3. Takéto krásky na zemi nenájdete.
4. Nádherný kút prírody.
5. "Rodná zem, aký si dobrý ..."
Čítanie funguje.
Poďakujme si navzájom za komunikáciu a sebe, milovaní, za vrelé myšlienky, pocity, zážitky, krásne slová. Súhlasne sa pohladkajte po hlave a povedzte: „Ako v detstve si chcem pohladiť hlavu rukou“ ( zmierniť stres, únavu
Reflexia
Ako sa vám pracovalo v triede?
· Si spokojný so svojou prácou?
Aké ťažkosti ste zažili?
Čo sa vám obzvlášť páčilo?
DODATOK
Tvorivá práca žiakov.
Altaj, krásny a mocný,
Si obrovský a skvelý.
K tebe vystriem ruky
S láskou, hrdosťou. Na chvíľu
Reprezentujem tieto hory
Tvoje biele ostne
A tieto čisté jazerá
To nieslo tajomstvo času.
So svojou tajomnou vzdialenosťou
Čakáš stále viac a viac, stále viac a viac.
A tieto nádherné priestory
Uchovám vo svojej duši!
Makarova Táňa
"Altaj ... Moja krásna vlasť," povedal Shukshin. A pre mňa nie je krajšie miesto na zemi ako nádherný Altaj.
Altaj je miesto na zemi, kde každý rád žije a každému sa tam páči. Altaj je taký odlišný. Sú tu aj veľké hory, ktorých vrcholy sú pokryté snehovými čiapkami, hory, z ktorých stekajú malé krištáľové potôčiky, meniace sa na rýchle rozbúrené horské rieky. A potom rýchle rieky prúdia do širokých oblastí Altaja a menia sa na tiché, pokojné, pozdĺž brehov ktorých sú brezové háje, húštiny morských vydier a vtáčie čerešne. Komu by sa to nepáčilo?!
Huseynov Rafael
Som šťastný, že žijem na Altaji. Tento krásny krištáľový chrám svätého svetla sa nachádza v hlbinách Ruska. Altaj je bohatý na majestátne hory, ktoré sa týčia vysoko do vzdušných oblakov, nekonečné, jedinečné lesy. Altaj má najkrajšie jazerá na svete, ktorých tajomná vzdialenosť nemôže nikoho nechať ľahostajným. Básnici nazývali Altaj zlatý. Mnohí sa za touto perlou vydávajú na dlhé cesty. Zdá sa mi, že také krásy na zemi nenájdete a máme čo milovať a vážiť si to.
Astanina Elena
Tvoje krásy, Altaj, sú jedinečné, také na zemi nenájdeš. Tvoje lúky sú krásne, pozri sa na ne a jedz. Nesmrteľná, nekonečná vzdialenosť, tajomný svet, ticho, zvučné rieky a krása. Obzerám sa okolo seba a nedokážem odtrhnúť oči. A zdá sa mi, že ťa nikde lepšie nenájdem. Tu je neďaleko breza, za ňou borovica a vedľa mňa stojí vysoký céder. Tajomný svet, tajomná krajina - rodný a od detstva milovaný Altaj!
Chernyshova Oľga
Lekcia "Altaj"
Lekcia učenia sa nového materiálu
Účel: Štúdium prírodného regiónu "Altaj"
1. Zostavte fyzický a geografický popis prírodného regiónu pohoria Altaj.
2. Aby ste si vytvorili schopnosť pracovať s rôznymi zdrojmi, vyberte si to hlavné, urobte si stručné poznámky, porovnajte, vyvodzujte závery, vytvorte kauzálne vzťahy.
3. Formovať ekologickú kultúru, vlastenectvo, záujem o predmet.
Vybavenie: mapa prírodných oblastí Kazachstanu, letáky, demonštračný materiál, interaktívna tabuľa.
Počas tried:
I. Organizačný moment.
Podmienky na zopakovanie k novej téme: nadmorská zonalita, vedľajšia horská stavba, prírodná zóna, prírodný región PTK.
II. Nová téma
1.Geografická poloha. Rk mapa. Definícia GP. (deti)
Orografická schéma kazašského Altaja s vybranými časťami (Rudný, Južný, Kalbinskij).
Možnosť vykonania prác - kartoschéma.
1. Pripomeňme si, na ktoré časti sa Altaj delí. Vyberte časti Altaja, nakreslite hranice.
2. Aké hrebene patria ku každej časti? Výšky hrebeňov zakreslíme do mapy. Tie, ktoré sú na diagrame. Použite Strany 185-186 učebnice.
Záver: Rozdiely v reliéfe častí Altaja.
Ukážka fotografií a popis tvarov terénu učiteľom. Na záver - najvyšší bod - Belukha (foto).
III. Tektonika. Práca s atlasom (tektonická mapa). Definujte štruktúry. Prečo sú tieto zložené blokové hory, prečo sú vysoké. Sekundárne zdvihnutie.
Minerály sú na mape nezávisle vyznačené. Učebnica strana 72 a test 187.
IV. Klíma. Predbežná úloha. Krátka poznámka na mape. (správa + písanie na tabuľu)
V. Rieky, jazerá, ľadovce - fragment videa. Text učiteľa + Bukhtarma.
VI. Prírodné zóny: porovnanie častí Altaja podľa prírodných zón. (Foto z knižnice?).
1. Otázka: Čo si myslíte, bude nadmorská zonalita rovnaká v rôznych častiach Altaja?
prečo? -rôzne gp a výška. - demonštrácia schémy.
Možnosť 1 – podobnosti (podobné pásy na Kalbe a Južnej Afrike)
Možnosť 2 - vlastnosti rozdielov (snehové polia, horská tundra, v rôznych výškach).
VII. Ekonomický rozvoj, zdroje, environmentálne problémy, ochrana PC. (správy: okhr territ, domácnosť zvládnutá - ecolprobl) ukážka fotiek rezerv.
VII I. Test (5-7 otázok)
A. Kalbinského hrebeň
B. Rudný Altaj
V. Južný Altaj
Mesto západného Altaja
2. Hranica medzi južným a Rudným Altajom prechádza pozdĺž rieky:
V. Buchtarma
G. Kurchum
3. Útroby Altaja sú obzvlášť bohaté:
A. polymetalické rudy
B. železné rudy
B. uhlie
G. olej
4. Aký výškový pás sa nachádza vo všetkých častiach Altaja :
A. vysokohorské lúky
V. ľadovce a snehové polia
G. lesostep
5. Vyberte zo zoznamu všetky osobitne chránené prírodné oblasti Altaja (!):
Rezerva A. Markakol
Rezerva B. Kurgaldzhinsky
Národný park V. Katon-Karagai
Rezervácia G. Západný Altaj
Národný park D. Bayan-Aul
6. Aký environmentálny problém odlišuje Altaj od iných oblastí:
A. Erózia pôdy
B. Zmena prírodného komplexu
B. Odlesňovanie
D. Nedostatok vody
Osobný test.
Domáca úloha: § 45
