Konce veršov (alebo polverší, tzv. vnútorný rým), označujúce ich hranice a spájajú ich. Rýmy sa rozlišujú: podľa objemu - 1-komplex, 2-komplex atď.; v mieste stresu (na 1., 2., 3., 4., ... slabike od konca) - muž, žena, daktylik, hyperdaktylik; podľa presnosti súzvuku - presné ("biele - tučné"), približné ("biele - tučné"), nepresné ("ja - ja", "plameň - pamäť", "neznámy - ďalší"). Zhodou predšokových zvukov vynikajú bohaté rýmy; podľa lexikálnych a gramatických znakov - homogénne (napríklad verbálne) a heterogénne, homonymné, tautologické, zložené atď .; podľa vzájomného usporiadania rýmovaných radov - susedné (aabb; zhodné písmená podmienečne označujú rýmované veršové riadky), krížové (abab), vrátane (abba), zmiešané (napríklad trojčlenné, aabccb), dvojité, trojité atď.

Moderná encyklopédia. 2000 .

Synonymá:

Pozrite sa, čo je „RIHMA“ v iných slovníkoch:

Rhymer, ach, oh... Ruský slovný prízvuk

Zvukové opakovanie na konci rytmickej jednotky: „Môj strýko používal tie najčestnejšie pravidlá, Keď nemohol hrať tvrdo, prinútil ho rešpektovať sa A je lepšie vymýšľať | nemohol“ (Puškin). Zvýraznené slabiky na koncoch riadkov sú navzájom prepojené opakovaniami zvukov, ... ... Literárna encyklopédia

- (grécky rytmos). Súlad slov, ktorými sa básne končia; monotónny koniec verša. Slovník cudzích slov zahrnutých v ruskom jazyku. Chudinov A.N., 1910. Rým po grécky. rytmus. Spoluhláskové zakončenie veršov. Vysvetlenie 25 000 ... ... Slovník cudzích slov ruského jazyka

Rým, rýmy, ženské (grécky rytmos) (dosl.). Vo veršovaní súzvuk koncov básnických línií. Mužský rým (s dôrazom na poslednú slabiku), ženský rým (na predposlednú slabiku), daktylský rým (na tretiu od konca). Bohatý, chudobný rým ...... Vysvetľujúci slovník Ushakov

Rhyme- RYTMUS "označuje určité miesto (väčšinou koniec) v metrických a eufonických stupniciach s podobným zvukom slov." (Valery Bryusov, „O rýme“, „Tlač a revolúcia“, Kniha I, 1924) Odtiaľ by sa k rýmu malo v prvom rade pristupovať s ... ... Slovník literárnych pojmov

- (diskutabilný pôvod: z gréčtiny ruJmoV alebo staronemeckého ráfika, číslo) súzvuk na konci dvoch alebo viacerých veršov. Zatiaľ čo v aliterácii pripadá hlavná úloha spoluhláskam a pri asonancii samohláskam plnosť súzvuku. v R. vyžaduje identitu ... Encyklopédia Brockhausa a Efrona

- (z gréc. rhythmos skladacia proporcionalita), súzvuk koncov veršov (alebo polverší, tzv. vnútorný rým), označovanie ich hraníc a spájanie. Vyvinuté z prirodzených súzvukov syntaktického paralelizmu; v Európe ... ... Veľký encyklopedický slovník

Žena, grécka monotónnosť koncových slabík, vo verši, červený sklad. Heléni nemali rým, ale iba rytmus, meter a prízvuk, spievali dlhé a krátke slabiky. Ale teraz už mrazy praskajú .... čitateľ už čaká na riekanku: ruže, tu, vezmite! Puškin... Dahlov vysvetľujúci slovník

Epifora, asonancia, konsonancia, konsonancia Slovník ruských synoným. rým č., počet synoným: 6 asonancia (2) vi ... Slovník synonym

Rhyme- (z gréckeho rhythmos konzistencia, proporcia), súzvuk koncov veršov (alebo polverší, tzv. vnútorný rým), vytyčovanie ich hraníc a spájanie. Rýmy sa rozlišujú: podľa zväzku 1 komplex, 2 komplex atď.; miestne…… Ilustrovaný encyklopedický slovník

knihy

• Rým a život, Henrich podvodník. Henri Meschonnic (1932-2009) – francúzsky lingvista, autor jedinečnej teórie rytmu, básnik (víťaz Max-Jacob Prize a Mallarme Prize), prekladateľ Biblie, čestný profesor ...

Rým (staroveká gréčtina υθμς “rozmer, rytmus”) je súzvuk na konci dvoch alebo viacerých slov, koncov veršov (alebo polverší, tzv. vnútorný rým), označujúci ich hranice a spájať ich medzi sebou. . Rým pomáha čitateľovi precítiť intonačnú artikuláciu reči a núti ho korelovať význam tých veršov, ktoré spája.

Vyvinuté z prirodzených súzvukov syntaktického paralelizmu; v európskej poézii je bežný od 10.-12.

Treba poznamenať, že rým nie je jediným znakom úplnosti rytmu; v dôsledku prítomnosti silnej pauzy, záverečného prízvuku a vety je koniec riadku (ako rytmická jednotka) určený aj bez rýmu, napríklad:

„Štyria neverní králi
Don Rodrigo vyhral
A volali ho Sid
Porazení cári“ (Žukovskij).

Prítomnosť rýmu však túto úplnosť zvýrazňuje a umocňuje a vo veršoch voľnejšej rytmickej štruktúry, kde je porovnateľnosť rytmických jednotiek vyjadrená menej zreteľne (riadky sa líšia počtom slabík, miestami prízvuku atď.), rytmický význam R. sa objavuje s najväčšou zreteľnosťou (vo voľnom a voľnom verši, v raeshniku ​​atď.)

Najčastejšie sa používa v poetickej reči av niektorých obdobiach v niektorých kultúrach pôsobí ako jeho povinná alebo takmer povinná vlastnosť. Na rozdiel od aliterácie a asonancie (ktoré sa môžu vyskytnúť kdekoľvek v texte) je rým určený pozične (pozíciou na konci verša, zachytávajúcou vetu). Zvuková kompozícia rýmu - alebo skôr povaha súzvuku potrebná na to, aby sa pár slov alebo fráz čítal ako rým - sa v rôznych jazykoch a v rôznych časoch líši.

Typy riekaniek

Podľa hlasitosti slabík rýmy sa delia na:

• mužský rod (prízvuk na poslednej slabike),
• ženský rod (prízvuk na predposlednú slabiku od konca),
• daktylický (prízvuk na tretiu slabiku od konca),
• hyperdaktylický (prízvuk na štvrtú slabiku od konca).
• Ak sa rým končí na samohlásku, nazýva sa otvorený, ak sa končí na spoluhlásku, nazýva sa uzavretý.

Podľa povahy zvuku(presnosť súhlások) rozlišujú sa rýmy:

• presné a približné
• bohatý a chudobný,
• asonancie, disonancie,
• zložený,
• tautologické,
• nerovnaký,
• multi-šok.

Podľa polohy vo verši rýmy sú:

• konečné,
• počiatočné,
• interné;

Podľa pozície v strofe:

• susediaci,
• kríž
• zakrytie (alebo opasok)

S ohľadom na početnosť opakovaní sú riekanky párové, trojité, štvornásobné a viacnásobné.

Básne bez rýmu sa nazývajú biele, nepresné rýmy – „rýmy“.

Existujú aj nasledujúce poetické prostriedky a podmienky pre nich:

• Pantorhyme - všetky slová v riadku a v nasledujúcom sa rýmujú navzájom (napr. rýmujú sa 1., 2. a 3. slovo z dvoch riadkov, v tomto poradí)
• cez rým - rým, ktorý prechádza celým dielom (napríklad - jeden rým v každom riadku)
• echo rým - druhý riadok pozostáva z jedného slova alebo krátkej frázy rýmovanej s prvým riadkom.

Príklady rýmov

Pánske- rým s dôrazom na poslednú slabiku v riadku:

Aj more, aj búrka rozkolísali našu loď;
Mňa rozospatého zradil každý rozmar vĺn.
Dve nekonečná boli vo mne,
A svojvoľne sa so mnou hrali.

Dámske- s dôrazom na predposlednú slabiku v riadku:

Tichá noc, neskoré leto
Ako svietia hviezdy na oblohe
Ako pod ich ponurým svetlom
Spiace polia dozrievajú.

daktylský- s prízvukom na tretej slabike od konca riadku, ktorý opakuje daktylský vzor - -_ _ (prízvučné, neprízvučné, neprízvučné), čo je v skutočnosti dôvodom názvu tejto riekanky:

Dievča na poli s vŕbovou fajkou,
Prečo ste ublížili jarnej vetve?
Plače na perách ako ranná žluva,
Plač čoraz trpkejšie a stále bezútešnejšie.

Hyperdaktylik- s prízvukom na štvrtej a nasledujúcich slabikách od konca riadku. Tento rým je v praxi veľmi zriedkavý. Objavil sa v dielach ústnej ľudovej slovesnosti, kde veľkosť ako taká nie je vždy viditeľná. Príklad takéhoto rýmu znie takto:

Goblin sa škrabe na fúzoch,
Palica je zachmúrená.

Presné a približné rýmy

AT presný dostatočný rým zápas:

• a) posledná prízvučná samohláska
• b) zvuky začínajúce od poslednej prízvukovanej samohlásky.

V presnom rýme do úvahy prichádza aj rým typu „píše – počuje – dýcha“ (Okudžava). Takzvaný. iotizované rýmy: "Tani - kúzla" (ASP), "opäť - rukoväť" (Firnven).

Príklad strofy s presnými rýmami (sú to zvuky, ktoré sa zhodujú, nie písmená):

Je to pekné, stláčať katanu,
Premeňte nepriateľa na vinaigrettu.
Katana - sen samuraja
Ale lepšie ako ona - zbraň. (Gareth)

AT nepresný rým nie všetky zvuky sa zhodujú, počnúc poslednou zdôraznenou samohláskou: "k - rezanie" alebo "kniha - kráľ" od Medvedeva. Nepresných rýmov môže byť oveľa viac ako presných a dokážu veľmi ozdobiť a spestriť verš.

Bohaté a chudobné rýmy

bohaté rýmy, v ktorom sa hláska referenčnej spoluhlásky zhoduje. Príkladom sú riadky z básne A. S. Puškina „Čaadajevovi“:

Láska, nádej, tichá sláva
Klam nám dlho nežil,
Zábavy mládeže sú preč
Ako sen, ako ranná hmla.

V chudobných rýmoch sa prízvukované zvuky a prízvučná samohláska čiastočne zhodujú.

Asonancie, disonancie

• asonantné rýmy, v ktorých sa prízvučná samohláska zhoduje, ale spoluhlásky nie.
• disonantné (spoluhláskové) rýmy, kde sa naopak prízvučné samohlásky nezhodujú:

To bolo

socializmus -

úžasné slovo!

S vlajkou

S pesničkou

stál naľavo

A ona sama

Na hlavách

sláva zostúpila

• Zložené rýmy, kde sa rýmovaný pár skladá z troch alebo viacerých slov, ako v riadkoch 2 a 4 N. S. Gumilyova:

Vezmeš ma do náručia
A ty, objímem ťa
Milujem ťa princ ohňa
Chcem a čakám na bozk.

tautologický rým - opakovanie tých istých slov: "zavesiť okno - znova sa pozrieť do okna" - Blok).

skrátený rým- rýmovacia technika, keď jedno zo slov rýmujúcich sa na konci verša úplne nepokrýva súzvuky iného slova. V ruskom klasickom verši U. r. za rým so skrátením hlásky „th“ (krátke „a“) ​​sa považuje:

No a čo? Smutný Boh uveril.
Amor vyskočil od radosti
A pred jeho očami zo všetkých síl
Novú som utiahol bratovi.

Poézia 20. storočia skrátený rým sa niekedy nazýva nerovnomerné rýmovanie:

Zapískaj v podtónovej árii,
Opitý leskom a hlukom, -
Tu na nočnom chodníku
Je to voľný vták!
Detinsky sa hrá s kučerou,
Odvážne kučeravé do očí,
Potom sa zrazu nakloní k oknám,
Pozerá sa na dúhové haraburdy.

(V. Bryusov)

V nekvislabičných riekankách má prízvučná časť rôzny počet slabík (navonok - perly).

AT viacprízvučné riekanky hlásky rýmovaných slov sa zhodujú, ale prízvučné samohlásky v nich zaujímajú rôzne polohy (o okuliaroch - motýľoch).

• Populárny rým je jedným z rozšírených príkladov skráteného rýmu; takže v ňom, ako už názov napovedá, sa zvuk „y“ stáva dodatočným spoluhláskovým zvukom. Tento typ rýmu je použitý v tejto básni A. S. Puškina v riadkoch 1 a 3:

Mraky sa rútia, mraky sa vinú;
Neviditeľný mesiac
Osvetľuje letiaci sneh;
Obloha je zatiahnutá, noc je zamračená ...

Druhy riekaniek

prsteň(pásový alebo obalový) rým abba,

priľahlé(párový) rým aabb,

kríž rýmovať abab a zriedkavejšie prostredníctvom rýmu aaaa.

Susedný- rýmovanie susedných veršov: prvý s druhým, tretí so štvrtým (aabb) (konce veršov, ktoré sa navzájom rýmujú, sú označené rovnakými písmenami).

Toto je najbežnejší a najzrejmejší systém rýmovania. Táto metóda podlieha aj deťom v materskej škole a má výhodu pri výbere riekaniek (v mysli sa okamžite objaví asociatívna dvojica, nie je upchatá strednými čiarami). Takéto strofy majú väčšiu dynamiku, najrýchlejšie tempo čítania.

Utkal na jazere šarlátové svetlo úsvitu,
Tetrov hlucháň plače v lese so zvončekmi.
Niekde plače žluva, schováva sa v úžľabine.
Len ja neplačem - moje srdce je ľahké.

Ďalší spôsob je krížové rýmovanie- oslovil aj veľkú časť píšucej verejnosti.

Kríž - rýmovanie prvého verša s tretím, druhého - so štvrtým (abab).

Aj keď sa schéma takejto riekanky zdá byť trochu komplikovanejšia, je rytmicky flexibilnejšia a umožňuje lepšie sprostredkovať potrebnú náladu. Áno, a takéto verše sa učia ľahšie - prvý pár riadkov akoby vytiahne z pamäte druhý pár, ktorý sa s ním rýmuje (zatiaľ čo pri predchádzajúcej metóde sa všetko rozpadá na samostatné dvojveršia).

Milujem búrku na začiatku mája,
Keď prvý jarný hrom
Ako keby šantila a hrala sa,
Hukot na modrej oblohe.

Tretí spôsob - prsteň(v iných prameňoch - opásaný, objímajúci) - má už v celkovej mase básní menšie zastúpenie.

Prsteň (opásaný, objímajúci) – prvý verš – so štvrtým a druhý – s tretím. (abba)

Takáto schéma môže byť pre začiatočníkov trochu náročnejšia (prvý riadok je akoby prepísaný nasledujúcim párom rýmovaných riadkov).

Pozrel som sa, stojac nad Nevou,
Ako Izák obr
V mrazivom opare
Zlatá kupola sa leskla.

A nakoniec tkaný rým má veľa vzorov. Toto je bežný názov pre zložité typy rýmovania, napríklad: abvabv, abvvba atď.

Ďaleko od slnka a prírody
Ďaleko od svetla a umenia
Ďaleko od života a lásky
Tvoje mladšie roky budú blikať,
Pocity, ktoré sú živé, zomrú,
Vaše sny sa rozbijú.

Vnútorný rým- súlad polpriamok:

"Detské ramená tvojho chvenia,
Zmätok v očiach detí
Stretnutia, hodiny rozlúčky,
Dlhá hodina, ako storočie malátnosti“

Sémantická úloha rýmu

Spolu s rytmickým má rým aj veľký sémantický význam. Slovo na konci riadku, podčiarknuté pauzou za ním a zvýraznené pomocou opakovania zvuku, prirodzene na seba púta najväčšiu pozornosť, zaujíma najvýhodnejšie miesto v rade. U neskúsených básnikov vedie túžba po rýme k honbe za opakovaním zvuku a ku škode zmyslu; rým, ako povedal Byron, sa mení na „mocný parník, ktorý núti poéziu plávať aj proti prúdu zdravého rozumu“.

Vznik a vývoj rýmu

Zrýmované polpriamky, na ktorých sa teória občas zastavuje, sú v podstate obyčajné verše, zrýmované podľa schémy a vytlačené v pároch v riadku. - Výskyt rýmu v poézii európskych národov nie je úplne objasnený; mala sem prejsť zo semitskej poézie, kde je veľmi rozšírená, cez španielskych Arabov, v 8. storočí; ale sotva možno na tom trvať po oboznámení sa s latinskou poéziou prvých storočí pred Kristom. Už v Ovídiovi, Vergilovi, Horatovi sú rýmy, ktoré nemožno považovať za náhodné. Je vysoko pravdepodobné, že rým, známy rímskym klasikom a nimi zanedbávaný ako nepotrebná hračka, nadobudol význam medzi menšími básnikmi dekadencie, ktorí venovali výlučnú pozornosť hre formálnych výmyslov. Okrem toho vytesnenie striktne metrickej veršovania prvkami tónickej verzie si vyžadovalo výraznejšie rozlišovanie jednotlivých veršov, čo sa dosiahlo rýmom.

Vo veršoch kresťanských básnikov storočia IV. Ambróza z Milána a Prudentia sa asonancie niekedy menia na plnohodnotné rýmy. Rýmy sa však do latinských veršov naplno zaviedli v 5. storočí. básnik Sedulius, ktorý bol tým „hluchým dieťaťom“ a „bláznivým černochom“, ktorého Paul Verlaine považoval za vynálezcu rýmu.

Prvým úplne rýmovaným dielom sú Commodianove latinské „Instructiones“ (270 n. l.); v celej básni je jeden rým. Rým sa menil a menil s každým dvojverším sa objavuje v takzvanom Leoninovom hexametri, kde sa prvá polpriamka rýmuje s koncom; potom od roku 600 ho nachádzame v cirkevnej latinskej poézii, kde sa od roku 800 stáva povinným a odkiaľ prechádza do svetskej poézie románskych a potom germánskych národov.

Rým je charakteristický už pre najstaršie waleské texty, no ich datovanie predstavuje značné ťažkosti. Dochované kópie básne „Gododdin“ na základe paleografických údajov teda pochádzajú z 9. storočia, avšak po dielach klasika waleskej filológie Ivora Williamsa sa všeobecne uznáva, že takmer celý jej text sa pripisuje ako aj niektoré diela pripisované Taliesinovi, do 6. storočia. V tomto prípade je waleský rým – kvôli pevnému prízvuku na poslednej (od 9. alebo 11. storočia – na predposlednej) slabike – najstarším systematicky používaným rýmom v Európe.

V írskej poézii sa rým začína systematicky používať v básnických genealógiách datovaných na základe jazykových údajov 7. storočia, čo naznačuje aj „predbiehanie“ kontinentálnych trendov.

„Keltský rým“, charakteristický pre írsku aj waleskú poéziu (v posledne menovanej poézii sa však pre ňu ujal názov odl Wyddeleg, „írsky rým“), bol veľmi voľný: rýmovali sa medzi sebou všetky samohlásky, hluché a znejúce varianty spoluhlások. ( k / g, t / d, p / b), hladké a nosové (r / l, m / n) a dokonca aj spoluhlásky, ktoré podliehajú a nepodliehajú rôznym mutáciám charakteristickým pre keltské jazyky (b / bh [ v] / mb [m], t/th[θ], d/dh[ð], m/mh[v], c[k]/ch[x] atď.). Aliterácia bola usporiadaná podobným spôsobom.

Rým sa do nemeckej poézie dostal pod vplyvom románskych foriem. „Vtipné talianske alebo francúzske melódie si našli cestu do Nemecka a nemeckí básnici ich nahradili nemeckými textami, ako to urobili neskôr minnesingeri a básnici renesancie; s takými melódiami, piesňami a tancami prišiel rým. Prvýkrát sa s ním stretávame na hornom Rýne, odkiaľ sa pravdepodobne pôvodne rozšíril.

Osud rýmu vo francúzskej poézii bol spojený s literárnymi pohybmi, ktoré zdôrazňovali formu. Už Ronsard a Du Bellay, neunesení metrickým veršom neobvyklým pre francúzštinu, sa vyhýbali veršom nerýmujúcim sa, požadujúcim presné, bohaté, no v žiadnom prípade nie rafinované rýmy a zakazujúce obetovať šťastný obrat či precíznosť vyjadrovania. Malherbe kládol na rým ešte prísnejšie požiadavky: zakázal ľahké a banálne rýmy - zákaz, ktorý našiel také skvelé uplatnenie vo veršoch jeho súčasníkov a ešte viac v poézii romantizmu. Dôležitosť rýmu vo francúzštine - slabičné - veršovanie je spôsobené tvrdosťou pri jeho uplatňovaní, iným jazykom neznámym: tu - napriek úplnej zhode - je zakázané rýmovať množné číslo s jednotným číslom, slovo končiace na samohlásku, s slovo končiace na spoluhlásku (canot a domino, connus a parvenu ) atď.

Samotný vznik rýmu v európskej literatúre, ako by sa mohlo zdať, súvisí so zvukovou organizáciou verša. Zvukové opakovania, ktoré boli spočiatku neorganizované, ak sa zhodovali so slovami najjasnejšie rozlíšenými na konci rytmickej jednotky, zneli najostrejšie a najvýraznejšie; vďaka tomu sa pre nich vytvorila určitá príťažlivosť ku koncom riadkov či polverší. Táto príťažlivosť bola zosilnená aj v dôsledku syntaktického paralelizmu, teda opakovania homogénnych slovných druhov s podobnými zakončeniami. Zároveň prechod od ústnych poetických systémov s hudobno-rytmickou organizáciou k písanému veršu, oslabujúci jasnosť rytmickej organizácie verša, vyvolal hľadanie nových rytmotvorných prvkov, ktorými bol najmä rým. ktoré v podstate nepoznala ani staroveká, ani ľudová verzia (hoci sa v nich sporadicky objavovala). Komplex týchto podmienok je v každom jednotlivom prípade historicky jedinečný a je základom objavenia sa rýmu v novej poézii.

V Rusku sa rým občas vyskytoval v eposoch, ako aj v písomných pamiatkach 17. storočia. v dôsledku zhody (s paralelnosťou veršov) gramatických koncoviek:

„Ponúkame koniec tomuto písmu.
Nezabúdame na veci navždy.
Hľadá sa skutočný
Tento dlhý príbeh napíšeme do tohto dlhého príbehu." atď.

Ale v podstate sa rým rozvíja v slabičných veršoch, počnúc Simeonom Polotským (1629-1680) a ďalšími básnikmi, u ktorých sa rozvíjal pod vplyvom západnej poézie a predovšetkým poľských básnikov. Samotný tento vplyv bol založený na procese vytvárania písaného verša namiesto ústneho, ktorý sa odohral v 17. storočí. v Rusku a bol spôsobený prudkými spoločenskými a kultúrnymi posunmi.

Prázdny verš

Biely verš je verš, ktorý nemá rým, ale na rozdiel od voľného verša má určitú veľkosť: biely jamb, biely anapaest, biely dolník. Vzťahuje sa na liroaeropic.

Pojem biely verš prešiel do ruskej poetiky z francúzštiny - vers blanc, ktorá bola zase prevzatá z anglickej poetiky, kde sa nerýmované verše nazývajú blank verse (prázdne - hladiť, mazať, ničiť), t.j. verše s vymazaným, zničeným. rým . Starovekí básnici písali poéziu bez rýmov.

Biely verš (presnejšie bez rýmu) sa najčastejšie používa v ruskej ľudovej poézii; štrukturálnu úlohu rýmov tu zohráva určitá veta. Naopak, v knižnej ruskej poézii je prázdny verš menej bežný.

Použitie tohto termínu je možné len pre tú národnú poéziu, pre ktorú sú charakteristické, systémotvorné znaky tak meter, ako aj rým: napríklad vo vzťahu k starogréckej poézii, v ktorej niečo podobné rýmu vzniklo len výnimočne, je nie je zvykom hovoriť o prázdnom verši.

V ruskej poézii sa v určitých obdobiach (hlavne koncom 18. a začiatkom 19. storočia) tešil veľkej obľube biely verš; platí to najmä pre biely jamb, ktorý sa hojne používal v básňach a poetických drámach.

Presylabické a sylabické obdobie ruskej poézie sa vyznačuje osobitnou pozornosťou básnikov k rýmu. Ale už V. Trediakovský, vidiac základ verša nie v rýme, ale v rytme, metre, odmietavo nazval rým „detskou tryskou“. Ako prvý písal hexametre prázdnym veršom, bez rýmu.

Po ňom A. Cantemir preložil Anacreonove piesne a listy Quintusa Horacea Flaccusa v blankverse – skutočnosť veľkej dôležitosti, ktorá naznačuje, že slabikárski básnici považovali za hlavnú vec vo verši nie rým, ale, ako napísal Cantemir, „istú rozmerovú zhodu“. a nejaké príjemné zvonenie“, teda metrický rytmus, veľkosť chodidla.

Ak sa v ruskej knižnej poézii bez sporu akceptoval biely verš v hexametri a iné starodávne metre, potom sa prázdny verš v iných metroch okamžite nezakorenil v praxi básnikov.

Najrozhodnejší obhajca bieleho verša na začiatku 19. storočia. bol V. Žukovskij. Podporili ho A. Puškin, A. Kolcov a čiastočne M. Lermontov; a ďalej blankverse prestáva byť v ruskej poézii zriedkavým javom.

Pre B. s. charakteristická je astrofická alebo slabá strofickosť, keďže strofickú pestrosť v nožičkovom verši určuje rôznorodý systém rýmovania. Absencia rýmu však nezbavuje biely verš básnickej zásluhy; sú v ňom zachované hlavné zložky verša — rytmus, obraznosť jazyka, súvetie atď. Predovšetkým blankverse zostáva najviac akceptovaný v dramatických dielach — zvyčajne jambický pentameter. Tu je niekoľko príkladov:

jambický tetrameter:

Lampada v židovskej chatrči
V jednom rohu horí bledo,
Starý muž pred lampou
Číta bibliu. šedovlasý
Vlasy padajú na knihu...
(A. Puškin)

jambický pentameter:

Každý hovorí: na zemi nie je pravda.
Ale vyššia pravda neexistuje. Pre mňa
Takže je to jasné, ako jednoduchá gama.
Narodil som sa s láskou k umeniu...
(A. Puškin)

Štvornohý trochej:

Pre lapača vtákov je to ťažké:
Naučte sa návyky vtákov
Pamätajte si čas letu
Píšťal s rôznymi píšťalami.
(E. Bagritsky)

V 20. storočí používanie blankversu v ruskej poézii upadá a jeho podoba zvyčajne svedčí o zámernej štylizácii.

Rýmovník a jeho odrody

Rým je opakovanie viac-menej podobných kombinácií zvukov, ktoré spájajú konce dvoch alebo viacerých riadkov alebo symetricky usporiadaných častí poetických riadkov. V klasickej ruskej verzii je hlavnou črtou rýmu zhoda prízvučných samohlások. Rým označuje koniec verša (klauzulu) zvukovým opakovaním, pričom zdôrazňuje pauzu medzi riadkami, a tým aj rytmus verša.

V závislosti od umiestnenia prízvukov v rýmovaných slovách môže byť rým: mužský, ženský, daktylický, hyperdaktylický, presný a nepresný.

Mužský rým

Mužský rod – rým s prízvukom na poslednej slabike v riadku.

Aj more, aj búrka rozkolísali našu loď;

Mňa rozospatého zradil každý rozmar vĺn.

Dve nekonečná boli vo mne,

A svojvoľne sa so mnou hrali.

Ženský rým

Ženský - s dôrazom na predposlednú slabiku v rade.

Tichá noc, neskoré leto

Ako svietia hviezdy na oblohe

Ako pod ich ponurým svetlom

Spiace polia dozrievajú.

Daktylský rým

Daktylský - s prízvukom na tretej slabike od konca riadku, ktorý opakuje daktylský vzor - -_ _ (prízvučný, neprízvučný, neprízvučný), čo je v skutočnosti dôvodom názvu tejto riekanky.

Dievča na poli s vŕbovou fajkou,

Prečo ste ublížili jarnej vetve?

Plače na perách ako ranná žluva,

plačúc stále trpkejšie a stále bezútešnejšie.

Hyperdaktylický rým

Hyperdaktylik - s dôrazom na štvrtú a nasledujúce slabiky od konca riadku. Tento rým je v praxi veľmi zriedkavý. Objavil sa v dielach ústnej ľudovej slovesnosti, kde veľkosť ako taká nie je vždy viditeľná. Štvrtá slabika z konca verša nie je vtip! Príklad takéhoto rýmu znie takto:

Goblin sa škrabe na fúzoch,

Palica je zachmúrená.

Podľa zhody zvukov rozlišujeme rýmy presné a nepresné.

Rhyme je presný a nepresný

Rým - opakovanie viac-menej podobných kombinácií zvukov na zakončeniach básnických línií alebo symetricky umiestnených častí básnických línií; v ruskej klasickej verzii je hlavnou črtou rýmu zhoda prízvučných samohlások.

(O.S. Akhmanova, Slovník lingvistických pojmov, 1969)

Prečo sa Dunno mýlil, keď povedal, že „palica je sleď“ je tiež rým? Pretože nevedel, že v skutočnosti to nie sú zvuky, ktoré sa rýmujú, ale fonémy (zvuk je konkrétna realizácia fonémy) (R. Jacobson), ktoré majú množstvo charakteristických čŕt. A zhoda niektorých z týchto vlastností je dostatočná na to, aby bol možný zvuk rýmovania. Čím menej zhodných znakov fonémy, tým vzdialenejšia, tým „horšia“ konsonancia.

Rozlišujú sa spoluhláskové fonémy:

1) v mieste vzdelávania

2) podľa spôsobu výchovy

4) tvrdosťou a mäkkosťou

5) hluchotou a zvukovosťou

Tieto znaky sú zjavne nerovnaké. Fonéma P sa teda vo všetkých ohľadoch zhoduje s fonémou B, s výnimkou hluchoty (P - hluchý, B - hlas). Takýto rozdiel vytvára „takmer“ presný rým: okoP sú indivíduá. Fonémy P a T sa líšia v mieste vzniku (labiálne a predné lingválne). OkoPe - osoTe - je tiež vnímaný ako rýmovaný zvuk, aj keď vzdialenejší.

Prvé tri vlastnosti vytvárajú výraznejšie rozdiely vo fonémach ako posledné dva. Rozdiel foném podľa prvých troch znakov je možné označiť ako dve konvenčné jednotky (c.u.); na posledných dvoch - ako jeden. Fonémy, ktoré sa líšia o 1-2 c.u., sú spoluhláskové. Rozdiely 3 a viac jednotiek nezodpovedajú našim ušiam. Napríklad: P a G sa líšia o tri c.u. (miesto vzniku - 2, hluchota - 1). A zákopy - nohy možno v našej dobe sotva považovať za rým. Ešte menej - zákopy - ruže, kde sa P a Z líšia o 4 c.u. (miesto vzdelávania, spôsob vzdelávania).

Takže si všimneme rady spoluhlások. Sú to predovšetkým dvojice tvrdého a mäkkého: T - T, K - K, C - C " atď., ale k takýmto zámenám sa zriedkavo uchýli, takže z troch párov rýmov "otkoS" e - poCy ", "svahy - rosa" a "svahy - ruže" sú vhodnejšie ako druhá a tretia možnosť.

Nahradenie nepočujúcich je azda najbežnejšie: P-B, T-D, K-G, S-Z, W-F, F-V (Boh - hlboko, ohyby - limetky, vážky - vrkoče, ľudia - plak ).

Stop (spôsob formovania) P-T-K (hluchý) a B-D-G (hlas) na seba dobre reagujú. Zodpovedajúce dva rady frikatív sú Ф-С-Ш-Х (neznený) a В-З-Ж (znený). X nemá vyjadrený náprotivok, ale ide dobre a často s K. B-V a B-M sú ekvivalentné. Veľmi produktívne M-N-L-R v rôznych kombináciách. Mäkké varianty posledného sa často kombinujú s J a B (Rusi [Rusi] - modrá - sila - krásna).

Dokončením nášho rozhovoru o presnom a nepresnom rýme teda zopakujeme, že presný rým je vtedy, keď sa samohlásky a spoluhlásky zahrnuté v spoluhláskových zakončeniach veršov v podstate zhodujú. Presnosť rýmu sa zvyšuje aj od súzvuku spoluhlások bezprostredne predchádzajúcich posledným prízvučným samohláskám v rýmovaných veršoch. Nepresný rým je založený na súzvuku jednej, menej často dvoch hlások.

Rýmovacie systémy

Predtým v školskej literatúre nevyhnutne študovali základné metódy rýmovania, aby získali vedomosti o rozmanitosti postavenia v strofe rýmovaných párov (alebo viacerých) slov, čo by malo pomôcť každému, kto píše poéziu. aspoň raz v živote. Všetko je ale zabudnuté a väčšina autorov sa so spestrením svojich strof akosi neponáhľa.

Susedné - rýmovanie susedných veršov: prvý s druhým, tretí so štvrtým (aabb) (ukončenia veršov, ktoré sa navzájom rýmujú, sú označené rovnakými písmenami).

Toto je najbežnejší a najzrejmejší systém rýmovania. Táto metóda podlieha aj deťom v materskej škole a má výhodu pri výbere riekaniek (v mysli sa okamžite objaví asociatívna dvojica, nie je upchatá strednými čiarami). Takéto strofy majú väčšiu dynamiku, najrýchlejšie tempo čítania.

Utkal na jazere šarlátové svetlo úsvitu,

Tetrov hlucháň plače v lese so zvončekmi.

Niekde plače žluva, schováva sa v úžľabine.

Len ja neplačem - moje srdce je ľahké.

Ďalší spôsob – krížové rýmovanie – tiež oslovil veľké množstvo píšucej verejnosti.

Kríž - rýmovanie prvého verša s tretím, druhého - so štvrtým (abab)

Aj keď sa schéma takejto riekanky zdá byť trochu komplikovanejšia, je rytmicky flexibilnejšia a umožňuje lepšie sprostredkovať potrebnú náladu. Áno, a takéto verše sa učia ľahšie - prvý pár riadkov akoby vytiahne z pamäte druhý pár, ktorý sa s ním rýmuje (zatiaľ čo pri predchádzajúcej metóde sa všetko rozpadá na samostatné dvojveršia).

Milujem búrku na začiatku mája,

Keď prvý jarný hrom

Ako keby šantila a hrala sa,

Hukot na modrej oblohe.

Tretí spôsob - krúžok (v iných zdrojoch - opásaný, objímajúci) - má už v celkovej mase básní menšie zastúpenie.

Prsteň (opásaný, objímajúci) – prvý verš – so štvrtým a druhý – s tretím. (abba)

Takáto schéma môže byť pre začiatočníkov trochu náročnejšia (prvý riadok je akoby prepísaný nasledujúcim párom rýmovaných riadkov).

Pozrel som sa, stojac nad Nevou,

Ako Izák obr

V mrazivom opare

Zlatá kupola sa leskla.

A nakoniec, tkaný rým má veľa vzorov. Toto je bežný názov pre zložité typy rýmovania, napríklad: abvabv, abvvba atď.

Ďaleko od slnka a prírody

Ďaleko od svetla a umenia

Ďaleko od života a lásky

Tvoje mladšie roky budú blikať,

Pocity, ktoré sú živé, zomrú,

Vaše sny sa rozbijú.

Na záver je užitočné poznamenať, že nie vždy sa treba tak strnulo, striktne a dogmaticky držať určitých kánonických foriem a vzorov, pretože ako v každom umení, aj v poézii sa vždy nájde miesto pre originál. Avšak predtým, ako sa vrhnete do bezuzdného vymýšľania niečoho nového a nie celkom známeho, vždy nezaškodí uistiť sa, že ste stále oboznámení so základnými kánonmi.

strofy

Stropha - z gréčtiny. strofe - obrat, vírenie. Taký zložitý rytmický útvar básnických diel, akým je strofa, je založený na poradí usporiadania rýmov vo verši.

Strofa je skupina veršov so špecifickým usporiadaním rýmov, ktoré sa zvyčajne opakujú v iných rovnakých skupinách. Vo väčšine prípadov je strofa úplný syntaktický celok.

Najbežnejšie typy strof v klasickej poézii minulosti boli: štvorveršia, oktávy, terty. Najmenšia zo strof je dvojveršia.

Sú tam aj strofy:

Onegin

balada

odic

limericks

štvorveršia

quatrain (quatrain) je najbežnejší typ strofy, ktorý pozná každý už od raného detstva. Populárne kvôli množstvu rýmovacích systémov.

Oktávy

Oktáva je osemriadková strofa, v ktorej sa prvý verš rýmuje s tretím a piatym, druhý verš so štvrtým a šiestym a siedmy verš s ôsmym.

Oktávový vzor: abababww

V šiestich rokoch bol veľmi roztomilé dieťa

A dokonca, detinsky, bol nezbedný;

V dvanástich vyzeral zúfalo

A hoci bol dobrý, bol akosi krehký.

povedala hrdo Inessa

Že metóda v ňom zmenila povahu:

Mladý filozof, napriek rokom,

Bol tichý a skromný, akoby od prírody.

Priznám sa vám, doteraz som naklonený

Neverte Inessiným teóriám.

Boli sme priatelia s jej manželom;

Poznám veľmi zložité excesy

Zrodí neúspešnú rodinu,

Keď je otec postavou hrable,

A matka je pokrytec. Nie bezdôvodne

Syn sa zmení na otca so sklonmi!

Tercynes

Tertsy (tertsy) - trojriadkové strofy s veľmi originálnym spôsobom rýmovania. V nich sa prvý verš prvej strofy rýmuje s treťou, druhý verš prvej strofy – s prvou a treťou strofy druhej, druhý verš druhej strofy – s prvou a tretinou tretej strofy. , atď. Tercina skončila dodatočným veršom, ktorý sa rýmoval s druhým veršom posledného trojriadku.

Schéma Tercea:

Čierny kúzelník

Keď tma obklopí

Si ako otrok osudu

Nakreslite rovnomerný kruh krvou

Zahoďte svoje mizerné pochybnosti.

Vstúpiš do nej, zabudneš na strach.

Zachytia vás temné prúdy.

Odhoďte telo - smrteľný prach.

Ste s tými, ktorí vstúpili do temnoty!

Svetlá v jeho očiach zhasli.

Kde je tvoj duch, ak nie v pekle?

(Ganger Scowger Alkariot)

Oneginova sloha

Oneginská strofa je štrnásťriadková strofa, ktorú vytvoril A.S. Puškin v lyricko-epickej básni „Eugene Onegin“.

Táto strofa pozostáva z troch štvorverší a posledného dvojveršia. V prvom štvorverší je krížový rým (abab), v druhom - susedný (aabb), v treťom - krúžok (abba), posledné dva verše sa navzájom rýmujú. S takýmito strofami je napísaný celý román (s výnimkou listov Tatyany a Onegina).

Divadlo je už plné; lóže svietia;

Parter a stoličky - všetko je v plnom prúde;

V nebi netrpezlivo špliechajú,

A keď sa zdvihne, opona zašuští.

Brilantný, polovzdušný,

poslušný magickému luku,

Obklopený davom nýmf

Worth Istomin; ona je,

Jedna noha sa dotýka podlahy

Ďalší pomaly krúži

A zrazu skok a zrazu to letí,

Letí ako páperie z úst Eola;

Teraz bude tábor sovietsky, potom sa bude rozvíjať

A rýchlou nohou porazí nohu.

Baladická strofa

Baladická strofa – strofa, v ktorej párne a nepárne verše pozostávajú z rôzneho počtu stôp. Používa sa v baladách.

Najbežnejšie sú strofy štyroch párnych anapetických nôh a troch nepárnych.

Britská kráľovná je vážne chorá

Jej dni a noci sú spočítané.

A žiada zavolať spovedníkov

Z mojej rodnej, francúzskej krajiny.

Ale kým privediete kňazov z Paríža,

Kráľovná skončí...

A kráľ posiela dvanásť šľachticov

Zavolajte lorda maršala do paláca.

odická strofa

Ódická strofa – strofa desiatich veršov rýmujúcich sa podľa schémy ababvvgdg, používaná v žánri slávnostnej ódy.

Ach vy, ktorí čakáte

Vlasť z jej útrob

A chce ich vidieť

Ktorá volá zo zahraničia,

Ó, vaše dni sú požehnané!

Buďte teraz povzbudení

Ukážte sa svojou starostlivosťou

Čo môže vlastniť Platos

A pohotoví Newtoni

Ruská zem rodiť.

Sonety

Sonet je taliansky a anglický.

Taliansky sonet je štrnásťriadková báseň rozdelená do dvoch štvorverší a dvoch záverečných trojverší. V štvorveršiach sa používa buď krížový alebo prstencový rým a je rovnaký pre obe štvorveršia. Poradie striedania riekaniek v troch riadkoch je rôzne.

Schéma rýmovania v talianskych sonetoch môže byť napríklad:

gbg alebo abba

Príklad používa tretiu schému - skúste ju definovať sami:

Básnik! neváž si lásku ľudí,

Nadšená chvála prejde chvíľkový hluk;

Počuj súd blázna a smiech chladného davu,

Vy však zostávate pevný, pokojný a ponurý.

Ty si kráľ: ži sám. Cestou slobodných

Choď tam, kam ťa zavedie tvoja slobodná myseľ,

Zlepšenie plodov vašich obľúbených myšlienok,

Nevyžadovať odmenu za ušľachtilý čin.

Sú vo vás. Ste svojim vlastným najvyšším súdom;

Vieš prísnejšie oceniť svoju prácu.

Si s tým spokojný, náročný umelec?

Spokojný? Nech ho teda dav pokarhá

A pľuje na oltár, kde horí tvoj oheň,

A v detskej hravosti sa ti chveje statív.

Anglický sonet - štrnásť riadkov rozdelených do troch štvorverší a jedného dvojveršia.

Oči mojej pani nie sú nič ako slnko;

Koral je oveľa viac červený ako jej pery" červené,

Ak je sneh biely, prečo sú jej prsia tmavé;

Ak sú vlasy drôtené, na hlave jej rastú čierne drôty.

Videl som ruže damaškové "d červené a biele."

Ale žiadne také ruže nevidím v jej lícach;

A v niektorých parfumoch je viac potešenia

Než v tom z mojej milenky páchne.

Rád ju počujem hovoriť, no dobre viem,

Tá hudba má oveľa príjemnejší zvuk;

Pripúšťam, že som nikdy nevidel ísť bohyňu;

Moja pani, keď chodí; nite na zemi.

A predsa, v nebi, si myslím, že moja láska je vzácna

Ako ktorákoľvek iná verila falošnému porovnávaniu.

Limericks

Limeriki (limriks) sú päťriadkové verše písané anapaestom. Rýmovacia schéma je aabba, prvý a posledný rým sa zvyčajne opakuje. Tretí a štvrtý rad pozostáva z menšieho počtu zastávok.

Limericks sa stal všeobecne známym vďaka Edwardovi Learovi (1812-1888), ktorý vydal niekoľko kníh nonsensovej poézie. V básňach sa hojne využívali slovné hry a neologizmy.

Príklad obsahuje limeriky v preklade M. Freidkina.

Nezbedná vnučka z Jeny

Babička mala zhorieť ako poleno.

Ona však nenápadne poznamenala:

"Prečo nespáliš mačiatko?"

Nemožná vnučka z Jeny.

Odvážnemu flautistovi z Konga

Raz do topánky vliezla anakonda.

Ale také hnusné

Prehral to

O hodinu neskôr sa anakonda odplazila.

Teplokrvný starec spod Koba

Extrémne trpiaci zimnicou

A dolu vodou

A kožuch

Nosil ho, aby sa zachránil pred zimomriavkou.

Odrody básní

Acrostic

Za pojmom akrostich sa skrýva pomerne zriedkavý, no mnohými veľmi zaujímavý a obľúbený typ básní. Prvé písmená všetkých riadkov v ňom tvoria nejaký druh slova alebo frázy, čo vám umožňuje zašifrovať správu alebo dať nový význam. Písať takéto básne si vyžaduje poriadnu dávku zručnosti a nie každému sa to podarí. Trochu to pripomína burime a dá sa použiť ako výborná hra alebo poetická prax.

Azúrový deň

Preč, preč.

Nočný tieň

Oh! Skryl nás.

Samostatne by sa mali špecifikovať dve ďalšie odrody takejto poetickej tvorivosti: sú to mezostych (slovo je tvorené písmenami v strede každého riadku) a telestické (kde sa používajú posledné písmená).

Ako príklad jednej z odrôd akrostichu - takzvaného abecedného akrostichu - kde prvé písmená riadkov tvoria celú abecedu (bez d, b, b, s) a telestiku, uvedieme dve práce. od jedného z našich autorov.

Úplne opustená oblasť

Bezmenné tmavé skaly...

Okolie je pokryté večným tieňom,

Tam, kde prechádza machom obrastený

Áno, údolia majú dych,

Jeho zvuk je mierne vo vzduchu...

Život je prázdne utrpenie bez smrti,

Za utrpením - nesmrteľnosť láka ...

A nepočuť ani riadok, ani slovo,

Krása prázdnoty láka

Len prilákať - odhodiť a znova

Potichu ma volá k sebe.

Ale na púšti cítim pohyb

Osamelý, ale ťažký

Tiché vírenie údolím,

Radosť z pestovania niečoho iného.

Slnko svieti obzvlášť jasne

Tak slávnostné, tak inšpirujúce...

Fialka rastie blízko hory -

Fialová kráľovná.

Studené alebo teplé - žiadny rozdiel,

Farba nie je dôležitá, dôležitejšia je radosť z rastu,

Čo sa deje v miliónoch podôb...

Je veľmi ťažké urobiť krok vpred:

Neviditeľný štít je ako kameň v plote.

Oh, možno je to všetko márne?

Prudký vietor pohladil fialku -

Videl som ju tak krásnu...

(Jasný úsvit)

Ach ľudia! Toto vôbec nie je maličkosť:

Pomalé, dokonca majestátne,

Lodný papierový karavan

Nesie v sebe, aj keď nie vodu, ale jed,

Prírodné zákony všetko opravujú,

Obyčajná zapáchajúca priekopa

(Jasný úsvit)

voľný verš

Ako odpovedať na otázku: ako sa líši poetická reč od prozaickej? Väčšina zdrojov súhlasí s tým, že poetická reč je rozmerná reč, ktorá má špeciálnu rytmickú organizáciu, ktorá ju umožňuje odlíšiť od akejkoľvek inej. Ako vidíte, o rýme ako o povinnom prvku sa tu nič nehovorí. Preto nájdeme veľa príkladov veršov, ktoré sa nezdajú úplne v súlade so systémami a pravidlami, o ktorých sa hovorí v tejto príručke. Práve o nich sa bude diskutovať v nasledujúcich častiach.

Pri všetkej svojej pružnosti básnické metre nemôžu vždy uspokojiť autora, ktorý sa snaží sprostredkovať niektoré špecifické črty jednoduchej hovorovej reči - obmedzuje ho potreba striedať prízvučné a neprízvučné slabiky, aby vydržal množstvo zastavení. Pravdepodobne však bolo potrebné povedať „spútaný“, pretože existuje niečo ako voľný verš. Charakteristickým znakom takéhoto verša je, že strofy ako také môžu chýbať, všetky riadky pozostávajú z ľubovoľného počtu stôp. Zvážte príklad:

Dovoľte mi... najprv uvidíte...

rozkvitnutá lúka; a hľadal som

Niektoré si v skutočnosti nepamätám

V tomto príklade sú prvé dva riadky štvornožkové, tretí jednostopový a posledný päťstopový. Práve táto štruktúra pomohla autorovi vyjadriť: 1, 2 - úvaha, 3 - spomienka, 4 - vysvetlenie. A to všetko v štyroch riadkoch a, uvedomte si, v rýmoch. Rým, mimochodom, je vo voľnom verši povinný (veď, nie je taký voľný). A vo vnímaní môže takýto verš často vyhrať, ak ho porovnáme s obvyklým. Ďalším príkladom je Boris Zakhoder, úryvok z "Piesne hračiek" ("Funny Pictures", N5 1986):

Deti milujú hračky.

To hovoria všetci!

Ale čo hračky?

Nemáš rada chlapov?

Veľmi sa im to páči!

Duše v nich nepijú!

Čo si NIE KAŽDÝ všimne! ..

Voľný verš sa tiež veľmi často vyskytuje v bájkach („Boh nejako poslal kus syra vrane atď.“)

zmiešaný verš

Voľný verš má jednu špeciálnu odrodu - zmiešaný verš, ktorý sa líši tým, že strieda riadky rôznych veľkostí:

Dlhý čas v láske je malá útecha:

Vzdychy bez spomienok, slzy bez radosti;

Čo bolo sladké, stalo sa horkým

Ruže padli, sny sa rozplynuli ...

V tomto príklade sa jambické štvorstopové čiary striedajú so štvorstopovými amfibrachickými zastávkami. Ale keďže jedna veľkosť je dvojslabičná a druhá trojslabičná, celkový počet stôp sa líši.

Vers libre

Keď už majstrovi nestačil na plnohodnotné vyjadrenie v slove voľný verš, ukázalo sa, že ešte stále existujú nevyužité stupne voľnosti – veď môžete úplne porušiť všetky pravidlá tradičných systémov veršovania. A verš sa uvoľnil. Odmietol veľkosť, nariadil pauzy, rým, odmietol sa deliť na strofy – stal sa skutočne slobodným (francúzsky vers libre) – vers libre. V takomto verši sa rytmus (ktorý vzniká opakovaním niektorých homogénnych prvkov) niekedy len veľmi ťažko chytá. A ako by to mohlo byť inak, ak jediným rytmotvorným prvkom v nej je členenie reči na verše a medziriadkové pauzy, ktoré ich oddeľujú. To znamená, že je založený na homogénnej syntaktickej organizácii, s ktorou sa vyslovuje každá z poetických línií-fráz voľného verša. Len táto opakujúca sa intonácia určuje svojrázny rytmus básne. Ako príklad možno uviesť ruské preklady moderných anglo-amerických (a iných zahraničných) autorov.

Sníval som o meste, ktoré sa nedá prekonať

napadli ho všetky krajiny vesmíru,

Zdalo sa mi, že toto je mesto priateľov, aké tu ešte nebolo

sa nestalo.

A predovšetkým v tomto meste sa cenila silná láska,

A každú hodinu to ovplyvnilo každú akciu obyvateľov

toto mesto.

V každom ich slove a pohľade.

(Walt Whitman, preklad K. Čukovskij)

V zahraničnej poézii vo všeobecnosti existujú trochu iné kritériá na prístup k tvorbe diela, ktoré môžu závisieť od každého konkrétneho jazyka (ak to neplatí pre pevné formy: sonety atď.), pretože každý jazyk má jedinečnú intonáciu. štruktúra, ktorej opakovanie v inej nebude úspešné . Mimochodom, v anglickej literatúre môže existovať prastarý druh básní, pre nás dosť exotických, aj keď trochu podobný vers libre (čo mu dalo druhý život). Rytmitvorným prvkom v ňom je trojnásobné opakovanie v každom riadku jedného spoluhláskového zvuku, a ak bol prvý riadok: zvuk-stredná cézúra-zvuk-zvuk, tak to bude aj v každom ďalšom, bez permutácií (aj keď napr. zvuky sa môžu líšiť). Takýto verš bol napísaný v starom írskom epose „Beowulf“ a množstve písomných pamiatok.

Prázdny verš

Ďalšou odrodou veršov, ktoré sa odchyľovali (aj keď v menšej miere) od kánonov veršovania, bol prázdny verš. Je pre ucho príjemnejšia ako vers libre, pretože je v nej odhodená už len maličkosť – rým. Metrická organizácia zostala nezmenená – pri čítaní jednorozmerných veršov s rýmom a bez neho nedochádza k nepohodliu z prechodu. Mnohé legendy a autorské štylizácie k nim sú písané blankversom. Pre ilustráciu uvádzame krátky úryvok z rozprávky Gennadija Apanoviča:

Je červené ráno

Niekde v polovici marca

A po cestičke uprostred lesa

Dobrý chlapík prichádza.

Cestoval do vzdialených krajín

Videl som veľa divov

A teraz sa ponáhľa domov

O celých desať rokov neskôr.

Slávik prináša pieseň,

Kukučka počíta roky,

No, všetky myšlienky sú Yerema

Letia do svojej rodnej hornej miestnosti ...

Básne v próze

Na záver uvažujme o strednej umeleckej forme medzi voľným veršom a prózou – poéziou v próze. Toto dielo je obsahovo poetické a formou prozaické (začiatkom 20. storočia sa jednoznačne pripisovalo poézii). Prozaická poézia má spravidla meter. Teraz sú takéto verše trochu zabudnuté, ale dokonca aj M. Yu. Lermontov napísal:

"Modré hory Kaukazu, pozdravujem ťa! Vážil si moje detstvo, nosil si ma na svoje divoké hrebene, obliekol si ma do mrakov, naučil si ma do neba a odvtedy snívam o tebe ao oblohe." Prírodné tróny, z ktorých odlietajú oba dymové oblaky, ktorý sa kedysi len modlil k Stvoriteľovi na tvojich vrcholoch, životom pohŕda, hoci bol naň v tej chvíli hrdý! .. “

Požiadavky na štýl spisovateľa

Táto časť je zostavená na základe citácií a úryvkov z knihy: Študijný kurz z teórie literatúry pre stredné školy, komp. N. Livanov: vyd. ôsmy, Petrohrad, 1910

Naši čitatelia budú môcť sami určiť, kam sa za posledných 90 rokov posunuli pohľady a pohľady na prvky krásnej literatúry.

Štýl každého spisovateľa, bez ohľadu na formu reči (prózu alebo poetiku) a talent spisovateľa, by mal byť odlišný:

1) správnosť; 2) jasnosť; 3) presnosť a 4) čistotu.

Správnosť reči

Správna sa nazýva reč, v súlade so zákonmi rodného jazyka a pravidlami gramatiky. Časté porušovanie pravidiel gramatiky v reči sa nazýva negramotnosť. Syntaktické chyby (v kombinácii slov) v štýle prijali názov solecizmy. Solecizmy sú povolené najmä z dôvodu neznalosti zákonitostí rodného jazyka. Dosť často sa napríklad robia chyby proti pravidlám pre skrátenie vedľajších viet (napr.: keď som vošiel do miestnosti, chcel som si sadnúť).

Aj keď nie som prorok

Ale vidieť moľa, ktorá sa točí okolo sviečky,

Takmer vždy sa mi podarí proroctvo,

Že mi krídla spália.

Pri prekladoch z cudzích jazykov sa často do reči vkrádajú úryvky. V týchto prípadoch sa solecizmom priraďujú špeciálne názvy v závislosti od jazyka, z ktorého je obrat: galicizmus - prelom francúzskeho jazyka (zarobte si šťastie); germanizmus – nemčina (vyzerá dobre); Latinizmus - latinčina (štát, oslavovaný veľkými historikmi) atď.

Poznámka. Solecizmus je náhodný názov: Gréci, ktorí žili v meste Salt, aténskej kolónii, kvôli neustálej komunikácii s domorodcami používali rôzne jazyky.

Jasnosť reči

Jasná reč je reč, ktorej čitateľ ľahko rozumie a ktorá v ňom nevzbudzuje žiadny zmätok. Ak chcete jasne vyjadriť myšlienky, musíte mať úplne jasnú predstavu o predmete. Jasnosti reči škodí najmä používanie takzvaných nejednoznačných výrazov. Nejednoznačnosť výrazov môže závisieť od:

a) z rovnakých koncoviek podmetu a priameho predmetu. Napríklad: náklad potopil loď (ako tomu rozumieť: náklad potopil loď alebo loď potopila náklad z iných dôvodov? Alebo: matka miluje svoju dcéru. Kto koho miluje?)

b) Nejednoznačnosť výrazu môže byť spôsobená vynechaním interpunkčného znamienka: „jednému dedičovi bolo odkázané postaviť sochu zlatého kopijníka.“ Bez čiarky je výraz nejednoznačný; umiestnením znaku pred slovo zlatý alebo šťuka - určuje sa význam výrazu.

c) Nejednoznačnosť výrazu sa ľahko komunikuje použitím homonym, t.j. slová označujúce niekoľko úplne odlišných pojmov. Napríklad: „ohrievať“ znamená ohrievať aj ohrievať kachle vo vode; správať sa – ukazovať cestu a klamať. Takýchto slov je v jazyku veľa (kosa, nos, kľúč, pero a kamarát). Výrazy, brané oddelene: obratne ma oklamal, prikázal potopiť loď, sú nejednoznačné a nejasné.

d) Nejednoznačnosť reči často závisí od nesprávneho usporiadania slov vo vetách. Napríklad:

A odkázal, umierajúc,

Presťahovať sa na juh

Jeho túžobné kosti

A smrť tejto mimozemskej krajiny

Nepokojní hostia.

Kŕmili ho mäsom svojich psov (či už ho kŕmili mäsom psov, alebo ho kŕmili mäsom psy). Pozícia vodcu armády, ktorý stratil ráznosť, je ťažká (kto stratil ráznosť: vodca alebo armáda?).

e) Napokon, vyjadrenie myšlienok na dlhé obdobia s mnohými vedľajšími vysvetľujúcimi vetami poškodzuje jasnosť.

Synonymá

Synonymá. V jazyku je veľa slov, ktoré vyjadrujú podobné, ale nie rovnaké pojmy. Takéto slová sa nazývajú synonymá. V jazyku je veľa synonymických slov. Napríklad: starý a schátraný, radosť a potešenie, strach a hrôza, cesta a cesta, pozrite sa a uvidíte atď. a tak ďalej. Aby sme sa vyhli nepresnostiam pri používaní synonymických slov, je potrebné sa zamyslieť nad významom každého slova.

Zrýmujte to zhoda koncov veršov alebo polverší, vyznačenie ich hraníc a ich prepojenie. Vyvinuté z prirodzených súzvukov syntaktického paralelizmu; v európskej literatúre nevznikol v poézii, ale v antickej oratorickej próze (homeoteleutón, „podobnosť koncov“, pozri obrázky).

Príklad bohatého rýmu v rétorickej próze:

2. storočie nášho letopočtu (popis divadla v Apuleius na Floride,
„Nie je to podlaha s viacerými vzormi, ani viacstupňová platforma, ani viacstĺpové javisko, ktoré si zaslúži pohľad; ani vyvýšenie strechy, ani škvrnitý strop, ani rad sedadiel; nie ako v niektorých dňoch sa tu mím hrá na hlupáka, komik sa rozpráva, tragéd vyje, povraz pribehne a utečie“ (Porovnaj „pletacie slová“ v ruskej próze v štýle Epifánia Múdreho).

Takáto rýmovaná próza sa pestovala v ranom stredoveku a v 10. storočí sa jej móda na istý čas stala takmer dominantnou a prenikla do stredoveku „rytmického“ (t. j. slabičného a slabičného tónu) a „metrického“ (t. j. písaného podľa antického ukážky) próza. Rým tu spájal najmä konce polverší a nazýval sa „Leonin“ (pôvod mena je neznámy; ukážka z Marboda z Rennes v preklade F. Petrovského):

Jar zmierňuje moju náladu:
je pre mňa milá a úžasná.
Nenechať svoju myseľ
ponoriť sa do temných myšlienok.
Riadim sa prírodou
a som rád, že idem k nej svetlé ...

V tomto evolučnom vývoji zostáva záhadou skorá dlhá hymna Augustína proti donatistom, v ktorej všetky riadky jednotne končia na e, vplyv semitských (sýrskych, arabských) rýmov na ňu a ešte viac keltských (írskych) verš, je veľmi pochybný.

Zo stredovekej latinskej poézie prechádza rým do stredovekej gréčtiny(neskoré grécke romány), do germánskych jazykov (vytlačili z nich starodávnejšie aliteratívne verše) a do slovanských (kde sa hovorený verš nižších folklórnych žánrov zvyčajne rýmoval a recitatív a pieseň vyšších žánrov neboli rýmované). Latinská poézia sa postupne vracia k starodávnym nerýmovým vzorcom, kým novojazyková stredoveká európska poézia zostáva celá rýmovaná; nerýmovaný biely verš je doň zaradený ako výnimka (napodobenina antiky) od 16. storočia, širšie - v ére romantizmu a rozšírený je až vo voľnom verši v 20. storočí.

Jednotkou rýmovaného súzvuku v slabičnej verzii je slabika(1-komplexné rýmy: jestvovať - ​​žiť - robiť - had...; 2-zložené: jestvovať - ​​dávať - ​​robiť - vedieť...; pre Simeona Polockého "tobě - ​​v nebi" alebo "niekomu inému" boli správne 2-komplexné rýmy, hoci mätú súčasných verifikátorov svojou rôznorodosťou dopadu). Jednotkou konsonancie v slabikovo-tonickom preklade je skupina slabík spojených prízvukom (ako noha), podľa polohy prízvuku sa tu rozlišujú mužské rýmy (prízvuk na prvú slabiku od konca, „ohnivý-osudný“ ), ženský (prízvuk na druhú slabiku od konca, „ohnivý-osudný“), daktylický (prízvuk na tretiu slabiku od konca, „ohnivý dych“), hyperdaktylický (dôraz na štvrtú a ďalšie slabiky vzdialené od koniec, „ohnivý dych“). Jednotkou rýmovanej konsonancie v čisto tonickej verzii by mal byť celok („ohnivý - z neho - horčík - s hnevom“, klasifikácia takýchto konsonancií ešte nebola vypracovaná). Pod vplyvom tradície a pod vplyvom cudzieho jazyka sa často stretávame so zmiešanými prípadmi: napríklad moderný ruský tónický verš sa tradične vyhýba viacprízvučným rýmom. (V pokusoch A. Mariengofa s viacprízvučnými riekankami sa v 20. storočí nepokračovalo).

Presnosť súzvuku potrebná pre rým je určená historicky sa meniacou konvenciou ( v slabičnom rýme sa najskôr považovali za postačujúce 1 zložité rýmy, potom boli potrebné 2 zložené rýmy). Prevláda nastavenie „Rým nie je pre oko, ale pre ucho“, v niektorých prípadoch je však porušené (zvyčajne slová, ktoré v minulosti tvorili súzvuk, ako anglické „love - move“, ruské „her - family“ ) sa naďalej považujú za rýmy. Ruský rým v 18. storočí vyžadoval identitu všetkých hlások a podľa možnosti aj všetkých písmen (presný rým; za presné rýmy sa však považovali aj „byť – biť“, „rod – bije“); ale ešte na konci 18. storočia bol povolený iotovaný rým („sila-milá“; blízky je rým „s vnútorným iotom“, napr. „ja – ja“); od 30. do 50. rokov 19. storočia - približný rým, s nezodpovedajúcimi prízvučnými samohláskami ("veľa - Bohu"); v 20. storočí - rým je nepresný, s nezhodou spoluhlások. Medzi poslednými, skrátené ("plameň - pamäť", "rameno - o čom"), nahradené ("vietor - večer") a nerovnaké ("neznáma stopa"); niekedy rozlišujú aj permutabilný ("vetva - niekto") rým. V niektorých poetických kultúrach sú konvencie tohto druhu kanonizované (v írskej poézii sa všetky zastavenia alebo všetky zvučné zvuky považovali za rýmované). V limite sa nepresný rým redukuje buď na asonanciu (rovnaká zostáva len prízvučná samohláska, „ruka – komár“ – na takýchto asonanciách bola postavená starofrancúzska a starošpanielska poézia), alebo na disonanciu (súhlásky zostávajú rovnaké, prízvučná samohláska sa mení , „stan - groan“ – takéto disonancie sú bežné v modernej anglo-americkej poézii).

Prítomnosťou referenčných zvukov pred nárazom vyniknú rýmy bohaté("plot - hrozno"): sú cenené vo francúzskej tradícii a považované za komické v anglickej a nemeckej tradícii; v ruskej poézii si ich cenil Sumarokov a jeho škola, začiatkom 19. storočia sa prestali používať a začiatkom 20. storočia sa opäť stali módnymi („ľavicové rýmy“), akoby kompenzovali uvoľnenie presnosť konsonancie po náraze. Ak je v poradí zamerania verša reťazec referenčných zvukov predĺžený na začiatok riadku, potom sa táto technika nazýva pantorhyme (“all-rým”). Podľa lexikálnych a gramatických znakov sa rozlišujú homogénne rýmy (sloveso so slovesom, prídavné meno s prídavným menom atď., ktoré sa považuje za „ľahké“) a heterogénne, homonymné („Obranca slobody a práv V tomto prípade vôbec vpravo“), tautologické („Kvet“, 1821, E.A. Baratynsky - zvyčajne s očakávaním odhalenia jemných sémantických rozdielov medzi opakovaniami toho istého slova), zložené („kde ste panny“).

Podľa polohy v riadku rým v európskej poézii kanonizovaný na konci verša; ak sa koniec verša rýmuje s koncom polriadky, takýto rým sa nazýva vnútorný. Teoreticky sú možné počiatočné rýmy („Ako delfín tropických morí, poznám Ticho hlbín, ale milujem ...“ - V.Ya. Bryusov), stredné rýmy a rôzne prelínanie vnútorných rýmov, ale zaberajú čas, aby čitateľ vytvoril nezvyčajné rýmované očakávanie. Ak sa to nevytvorí, súzvuky nebudú vnímané ako rým, ale ako neusporiadaná fonetická ozdoba verša.

Podľa polohy rýmových reťazcov v strofe sa rozlišujú rýmy susedné (aabb), krížové (abab), objímajúce (abba), zmiešané (vrátane trojčlenných, aabccb), dvojité, trojité; pri opakovaní toto usporiadanie rýmov slúži ako najdôležitejší prvok strofy – uzavretej (v uvedených príkladoch) aj reťazovej. Vo veršoch plní rým trojakú funkciu.:

1. Veršotvornosť - ako prostriedok na oddeľovanie a zoskupovanie veršov (podčiarknutie veršového úseku, súvzťažnosť rýmovaných línií);
2. Phonic - ako referenčná poloha pre zvukový zápis celého verša ("nastriekaný rým": "čo som, lepší alebo čo ... z kože, von z galérií" od V. Majakovského) - alebo naopak , v básňach nasýtených aliteráciami, kde majú tendenciu sústrediť sa na začiatku riadku a na konci riadku poskytovať rýmy (Bryusov);
3. Sémantický - ako prostriedok na vytvorenie "rýmového očakávania" výskytu určitých slov s následným potvrdením alebo porušením tohto očakávania ("Čitateľ čaká na rým: ruže ..." - preto je dôležité správne použitie banálnych rýmov, ako napríklad „radosť – mladosť – sladkosť“ atď., a originálnych, exotických). Vo všetkých týchto funkciách je rým podriadený všeobecnému štylistickému celku verša a v závislosti od jeho zhody s týmto celkom sa pociťuje ako „dobrý“ alebo „zlý“.

Slovo rým pochádza z grécky rhythmos, čo v preklade znamená - hladkosť, proporcionalita.

Mnoho ľudí píše poéziu a stále nevie vysvetliť, čo je rým. Jeho prítomnosť nie vždy zdobí dielo, napríklad pre jeho primitívnosť. Niekedy sa tento pojem zamieňa s definíciou „súladu“, ktorá zahŕňa napríklad kombinácie „ty – ja“. Rým je teda zvučná kombinácia podobných častí slova, ktoré sú usporiadané symetricky v riadkoch básne. V klasickej verzii je jeho hlavnou črtou zhoda prízvučných samohlások. Zvukovým opakovaním zvýrazňuje záver riadkov diela, zvýrazňuje medziriadkovú pauzu, čím udáva rytmus básnickej formy. Najdôležitejšou jednotkou rytmu je preto línia, ktorá je vypracovaná správnym typografickým spôsobom. Niekedy môže byť veľmi ťažké vymyslieť rým, pretože pri nesprávnom výbere unáša autora úplne iným smerom, ako je zamýšľaný zmysel diela.

Druhy a formy riekaniek

Je možné pochopiť, čo je rým, určením umiestnenia stresov v slovách a zohľadnením typu tejto formy. Dodáva sa v niekoľkých variantoch:

• mužský rod (v tomto prípade dôraz vždy padá na poslednú slabiku v riadku);
• ženský (tu dôraz padá na predposlednú slabiku);
• daktylický (prízvuk padá na tretiu slabiku od konca, podľa schémy „prízvučný – neprízvučný – neprízvučný“);
• presné / nepresné (presné - zhoda samohlások a spoluhlások, nepresné - zhoda v jednom alebo dvoch zvukoch).

Okrem týchto typov sa rozlišujú nasledujúce formy, ktoré prezrádzajú, čo je rým. Po prvé, štvorcové rýmy - sú to najjednoduchšie možnosti. Hlavná záťaž v tomto prípade padá na jeden koniec, napríklad: "sme v lese - je tam démon." Po druhé, slovesá sú tiež pomerne jednoduchou formou, ale znie to oveľa lepšie ako predchádzajúce, napríklad: „kúpiť - zasadiť“. Po tretie, súzvuky sú súborom slov, ktoré udávajú určitý rytmus; hlavná záťaž v nich sa najlepšie vykonáva na prízvučných samohláskach. Po štvrté, štiepenie - v tomto prípade sa slovo rozdelí na niekoľko slabík a vyberie sa dvojica s podobnými slabikami, napríklad: "sto polí - z topoľov." Piaty, trojrozmerný rým - považuje sa za vrchol zručnosti a takmer každé slovo v básni sa rýmuje. Po preštudovaní hlavných typov rýmu môžete začať písať poetickú formu. Aby ste to dosiahli, musíte pochopiť niektoré pravidlá.

Pravidlá rýmovania

1. Najjednoduchší spôsob rýmovania sú slovesné tvary. Táto metóda je však vhodnejšia pre začiatočníkov, medzi profesionálnymi básnikmi je považovaná za banálnu a dosť neslušnú.

2. Na vytvorenie krásneho tvaru je najlepšie vybrať presný tvar. Neberte prvé slovo, ktoré vám napadne. Najprv by ste mali napísať všetky nájdené možnosti rýmov a potom z nich vybrať tú najvhodnejšiu. Netreba sa báť vyslovovať slová nahlas, keďže v živom prejave je ľahšie identifikovať nedostatky rýmovania.

3. Nepresné tvary sa oplatí používať len vtedy, ak to význam textu dovoľuje. To robí verš charizmatickejším a uberá mu na uhladenosti a melodickosti.

4. Nezneužívajte banálne rýmy, ktoré sa už dávno zmenili na klišé, pretože sa stráca jedinečnosť a originalita diela. Príkladom takýchto pečiatok môžu byť „ruže – mrazy“, „láska – mrkva“ atď. Zároveň je potrebné pripomenúť, že rým by mal byť vybraný v téme diela a mal by zodpovedať jeho celkovej nálade.

5. V prípade, že nemôžete nájsť rým, môžete použiť rýmovací slovník, ktorý nájdete na internete.

Aby sa teda ukázalo, že báseň je správne zrýmovaná, riadky sa musia rýmovať. Pre vnímanie diela hrá dôležitú úlohu nielen zvuk, ale aj význam. Existuje mnoho ďalších tajomstiev, ktoré zvládnete, pochopíte, čo je rým a naučíte sa vytvárať úžasné