04.05.2019

Nie je žiadnym tajomstvom, že človek je každý deň vystavený mnohým nebezpečenstvám. Aj keď ste doma, riskujete zranenie alebo smrť a nebezpečné situácie v meste na vás číhajú na každom rohu. "Aké strašidelné žiť, ukazuje sa!" - Hovoríte. Nie naozaj. Ak budete dodržiavať najjednoduchšie bezpečnostné pravidlá, takýmto situáciám je možné predchádzať a vyhnúť sa im. Navyše, vedieť, ako sa správať, môžete minimalizovať nepríjemné následky.

Čo je to nebezpečná situácia? Definícia

Najprv sa pozrime na to, akú situáciu možno nazvať skutočne nebezpečnou. Ak by sme sa opýtali päťročného dieťaťa, mohlo by subjektívne odpovedať, že nebezpečná je situácia, keď sa napríklad rozbije obľúbená hračka. No, dáme presnú definíciu.

Nebezpečná situácia je okolnosť, pri ktorej dochádza k vážnemu ohrozeniu ľudského zdravia alebo života, životného prostredia alebo majetku. Môžu sa vyskytnúť náhle a vyžadujú okamžitú reakciu.

Čo je to núdzový stav?

V tomto článku si povieme nielen o nebezpečných, ale aj núdzových situáciách. Posledné z nich sa vyskytujú v dôsledku nehody vo veľkom podniku. Môžu spôsobiť alebo spôsobili viacnásobné úmrtia ľudí, obrovské materiálne škody a prudké zhoršenie prírodných podmienok.

Typológia

Všetky nebezpečné situácie možno rozdeliť do troch skupín v závislosti od príčiny ich výskytu:

1. Prírodný charakter.

2. Technogénny charakter.

3. Verejná povaha.

Búrlivé prvky

Prírodné riziká možno rozdeliť do 8 skupín. Klasifikácia sa robí podľa ich pôvodu. Zvážte príklady nebezpečných situácií. Okrem toho ich delíme podľa druhov.

1. Kozmogénne katastrofy otvoria náš zoznam s názvom „Nebezpečné prírodné núdzové situácie“. Majú asi najväčší vplyv. Medzi kozmogénne nebezpečenstvá patria meteorické roje, ako aj kolízia našej planéty s kométami a meteoritmi. Dôsledky takýchto javov sú skutočne desivé, ale, našťastie, vedci dokážu sledovať trajektórie nebeských telies a budú môcť varovať ľudí pred nebezpečenstvom. Navyše, malé meteority môžu byť vyradené z obežnej dráhy a zmeniť svoj kurz, takže smrť z "kameňov z vesmíru" zatiaľ ľudstvu nehrozí.

2. Geofyzikálne. Mesto Pompeje bolo vymazané z povrchu zemského a Japonsko neustále trpí práve kvôli geofyzikálnym javom. Uhádli ste? Do tejto kategórie zaraďujeme sopečné erupcie, ale aj zemetrasenia. Obraz umelca Karla Bryullova, ktorý sa stal vrcholom jeho kariéry, pomôže precítiť plnú hrôzu geofyzikálnej katastrofy.

3. Meteorologické. Ide o silné búrky, hurikány, búrky a tornáda. Doteraz neexistuje žiadna jednoznačná teória o tom, prečo vznikajú hurikány a tornáda. Stalo sa to kvôli skutočnosti, že procesy, ktoré sa vyskytujú vo vnútri "lievika", je veľmi ťažké študovať. Vedci však naznačujú, že sa to deje na križovatke teplých a studených Tornáda majú vážnu ničivú silu a nie nadarmo ich starovekí ľudia považovali za Boží trest.

4. Geologické.Do tejto kategórie patria zosuvy pôdy, zosuvy pôdy, lavíny, poklesy zemského povrchu, kras, erózia.Hrozba „bielej smrti“, ako sa lavínam hovorí, bude vždy existovať pre tých, ktorí radi relaxujú v lyžiarskych strediskách.

Zo suchého snehu sa po snežení v mraze môže vytvoriť lavína, sneh sa v takom čase k sebe prakticky neprichytí a prachová hmota bude pripravená spadnúť veľkou rýchlosťou od malých vibrácií zeme, resp. hlasný zvuk. Vzduch sa naplní prachom zo snehu a lyžiar bolestivo zomrie a zadusí sa.

Lavína mokrého snehu sa spustí, ak teplomer ukazuje 0 stupňov Celzia. Ak milujete lyžovanie alebo snowboarding v horách, potom si zapamätajte zlaté pravidlo: kde sa raz spustila lavína, tam sa zrúti znova.

Nebezpečné situácie prírodného charakteru sú veľmi predvídateľné, určite použite vyššie uvedené informácie.

5. Hydrometeorologické. Sú to prehánky, snehové zrážky, veľké krúpy, veľké sucho, prudký pokles teplôt, neznesiteľné horúčavy, fujavica. Takéto situácie vážne ohrozujú úrodu a môžu tiež prispieť k rozvoju chorôb. Ak je vo vašom regióne oznámené abnormálne teplo, zima, zrážky, skúste nevychádzať z domu, inak riskujete, že strávite najbližší čas v nemocnici.

6. Hydrologické. Tieto situácie priamo súvisia s vodou, hádate správne. Sú to záplavy, záplavy, skorý výskyt ľadu na riekach, po ktorých premávajú lode, klesajúce a stúpajúce hladiny vody. Znie to, samozrejme, nie tak strašidelne ako erupcia sopky, ale v skutočnosti to nie je o nič menej nebezpečné. Hrozí stratou úrody, materiálnymi stratami a poškodením pôdy.

7. Morské hydrologické. Patria medzi ne tajfún, cunami, silná búrka, unášanie ľadu a námraza na lodiach.

Prečo môžu lode zamrznúť? Hlavným dôvodom je takzvané rozstrekovanie nádoby. Morská voda je nejaký čas vo vzduchu kvôli nárazom vetra alebo vĺn do strany, v chlade sa rýchlo ochladzuje, takže časom sa na pokožke objaví ľadová kôra, ktorá potom len rastie a rastie a potom pokrýva ďalšie a ďalšie oblasti.

To značne narúša pohyb: ovládateľnosť sa výrazne zhoršuje, dochádza k kotúľaniu a znižuje sa rýchlosť. Tento jav je plný mnohých nebezpečenstiev.

8. Prírodné požiare. Prečo vznikajú? Niekedy sa to stane kvôli veľkému suchu, stromy a pôda vyschnú natoľko, že sa vznietia. Ale často sa rozhoria rašeliniská. Rašelina má navyše tendenciu sa pod vodou samovoľne vznietiť a horieť! Nebezpečné situácie prírodného charakteru sa často vyvíjajú podľa nepredvídateľného scenára.

technogénny svet

Dozvedeli sme sa, aké nebezpečné sú prírodné, teraz zvážime núdzové situácie spôsobené človekom. Vždy sú spojené s ľudskou výrobnou činnosťou a ich dôsledkami sú najčastejšie škody na životnom prostredí a veľký počet úmrtí. Zvážte kategórie a príklady nebezpečných situácií.

1. Dopravné nehody. Počet usmrtených ľudí na cestách neustále rastie. Od roku 2013 sú pochmúrne čísla: jeden a pol milióna úmrtí ročne. Podľa predbežných odhadov odborníkov je, žiaľ, do roku 2030 šanca, že úmrtnosť bude takmer 3,5 milióna ľudí ročne! Vo vyspelých krajinách sú dopravné nehody z hľadiska počtu úmrtí na piatom mieste spolu s tuberkulózou, maláriou a HIV. Za zmienku stoja aj havárie lietadiel a vlakov, nehody na lodiach a ponorkách. V dôsledku toho je počet úmrtí v doprave otrasný.

2. Náhle zrútenie budov, konštrukcií. Stáva sa to vtedy, keď materiály stratia svoju bývalú pevnosť alebo je budova postavená nekvalitne na nesprávnom mieste.

Ak si všimnete praskliny na fasáde vlastného domu, odporúčame vám kontaktovať príslušné služby, napríklad bývanie a komunálne služby. Existujú špeciálne programy na presídlenie ľudí z núdzových budov.

Požiare a výbuchy

Všetci sme náchylní na chyby. Podobne ani elektronika nemôže vydržať večne bez akýchkoľvek odchýlok. V budove, v skladoch horľavín, v metre, pri nevybuchnutej munícii... Je veľa miest, kde sa môže niečo vznietiť, vybuchnúť a spôsobiť často nenapraviteľné škody. Toto je skutočne nebezpečná situácia. OBZH nás od základnej školy učí, čo robiť v prípade požiaru v budove, ako sa správať, kam ísť. Znova si pripomeňte tieto jednoduché pravidlá:

• Okamžite volajte hasičov na čísle 112 alebo 01.
• Nerobte paniku. V tomto stave môžete robiť hlúposti.
• K haseniu požiaru vodou pristupujte len vtedy, ak nehrozí nebezpečenstvo úrazu elektrickým prúdom.
• Ak je koncentrácia dymu vysoká, prikryte dýchacie orgány vlhkou handrou alebo vreckovkou, pohybujte sa štvornožky, pretože škodlivé látky v dyme sú ľahšie ako vzduch a stúpajú hore.
• Ak hrozí nebezpečenstvo úrazu elektrickým prúdom, vypnite napájanie a spotrebiče.
• Horľavé kvapaliny sa nesmú plniť vodou! Použite piesok, hasiaci prístroj, vlhkú handru alebo handričku.
• Nikdy neotvárajte okná. Oheň potrebuje kyslík, aby horel ešte viac.
• Ak nedokážete požiar uhasiť svojpomocne, urýchlene opustite areál, informujte ostatných, počkajte na hasičov.
• Ak je pre vás cesta von z budovy odrezaná, vyjdite na balkón, pevne zatvorte dvere, počkajte na pomoc, zavolajte okoloidúcich.
• Nevstupujte do priestorov, ak je koncentrácia dymu vysoká, t.j. viditeľnosť je menšia ako desať metrov.
• Keď opustíte budovu, už sa nevracajte. Počkajte na príchod záchranárov.

Nehoda v Černobyle

Teraz prejdime k tomu najničivejšiemu a najnebezpečnejšiemu. Havárie jadrových elektrární, vodných elektrární, elektrární a čistiarní odpadových vôd. Takýchto katastrof je veľmi málo, no každá z nich sa zaryje do pamäti. Dôsledky nehôd v jadrových elektrárňach sú uvoľňovanie škodlivých chemikálií, ktoré sú životu nebezpečné. Havarijné stavy na vodných elektrárňach hrozia povodňami, pretrhnutím hrádze. Nehoda v elektrárni hrozí odpojením elektriny v oblasti, ktorú obsluhuje. A mnohé z týchto katastrof si vyžiadali desiatky, stovky, tisíce životov.

Na také veci sa snáď nezabúda. Každý si pamätá nehodu v jadrovej elektrárni v Černobyle z 26. apríla 1986. Vo vzduchu bolo obrovské množstvo jedovatých a rádioaktívnych látok. Úroveň radiácie v niektorých oblastiach stále tisíckrát prekračuje prípustné hodnoty. Táto katastrofa sa stala najvážnejšou lekciou pre celé ľudstvo. Je uznávaný ako najväčší v histórii jadrovej energie.

Takto dnes vyzerá turbínová hala štvrtého energetického bloku. Tu je najvyššia úroveň žiarenia, dokonca aj v špeciálnych oblekoch, mimoriadne nebezpečná. Po poruche v reaktore a úniku najškodlivejších látok prešiel deň, kým začali z nebezpečnej zóny evakuovať ľudí. Všetko naokolo bolo pokryté bielym povlakom, no deti chodili ďalej po uliciach, akoby sa nič nestalo. Bolo neznesiteľné teplo, ľudia chodili na ryby, na pláž, až bolo všetko naokolo takmer osvetlené radiáciou. V dôsledku tejto nedbanlivosti zomreli tisíce ľudí na ťažkú ​​chorobu z ožiarenia.

Z Pripjati sa stalo mesto duchov. Už niekoľko desaťročí tu nikto nežije. Každý pozná smutné následky tejto nebezpečnej situácie. OBZh už na strednej škole uvažuje o dôsledkoch a príčinách takýchto globálnych katastrof, aby sme si od detstva uvedomovali hrôzu takýchto situácií a robili všetko, čo od nás závisí, aby sme im zabránili. Prekvapivo sa v Pripjati a blízkych oblastiach usadili vzácne druhy flóry a fauny. Mimochodom, dokonca tu žijú ľudia.

Patria sem mimoriadne nepriaznivé javy a procesy vyskytujúce sa v spoločnosti, ktoré priamo ohrozujú život človeka, jeho práva a slobody, ako aj majetok.

Príčina spoločenských nebezpečenstiev

Pozrime sa na zdroj týchto problémov. K takýmto situáciám dochádza preto, že ľudia nevedia riešiť žiadne dôležité problémy politiky, ekonomiky, kultúry, etiky a pod. Ľudstvo neospravedlnilo nádeje filozofov, humanistov napríklad na víťazstvo nad hladom a pomoc tým, ktorí to potrebujú. Tieto problémy sa časom vyostrujú a spôsobujú v spoločnosti rezonanciu. Východiskom nebezpečných situácií tohto typu môže byť nezamestnanosť, inflácia, nacionalizmus, krízy, nízka životná úroveň, korupcia a pod. Niektorí podnikaví ľudia prichádzajú s nasledujúcou myšlienkou: "Niečo treba zmeniť. Ale keďže ma vláda nepočúva, budeme musieť pristúpiť k radikálnym krokom." A potom organizujú revolúciu. No prinajhoršom nejaký fanatik s mentálnym postihnutím príde s nápadom zjednotiť celý svet pod jeho velením, vytvoriť ideálnu rasu, znížiť populáciu zeme atď. Nemenej deštruktívna je banálna túžba „vziať si tento kúsok zeme pre seba“ alebo túžba zabíjať ostatných.

Druhy nebezpečenstva

Nebezpečné sú teda rozdelené do dvoch typov:

1. Vlastne spoločenský. Môžu byť zamerané na zdravie konkrétneho človeka (samovražda, drogová závislosť, sociálne choroby, zombifikácia sektami, vydieranie, branie rukojemníkov, násilie, teror). Opäť sa tak potvrdzuje fakt, že nebezpečné situácie nás v meste čakajú na každom kroku.

2. Vojenské. Situácie, v ktorých sa používajú konvenčné, jadrové alebo najnovšie zbrane, ako sú biologické, genetické a radiačné.

Záver

Nebezpečné a núdzové situácie sa stávajú všade, no v drvivej väčšine prípadov k nim dochádza práve vinou samotného človeka. Musíte myslieť logicky, naučiť sa robiť rýchle a správne rozhodnutia, predvídať možné dôsledky svojich vlastných činov, inak celé ľudstvo zomrie na svoju krátkozrakosť. Buďte obozretní!

Značný počet modernej populácie Zeme žije v mestách. Mnohí však zabúdajú, že napriek všetkým výhodám, ktoré poskytujú, ide o miesta zvýšeného nebezpečenstva. Za charakteristické črty moderných miest možno tradične považovať značný počet obyvateľov, priemyselných podnikov a vozidiel. Všetky tieto okolnosti nás nútia konať v súlade so stanovenými a zavedenými bezpečnostnými pravidlami. Takéto opatrenia zabezpečujú nielen osobnú bezpečnosť, ale aj ochranu všetkých naokolo. V každom okamihu života každého človeka sa môže vyvinúť nebezpečná situácia. Môže to byť napríklad dopravná nehoda, požiar alebo nejaká kriminálna situácia. V nižšie uvedenom materiáli sa bude brať do úvahy nielen klasifikácia nebezpečných situácií, ale aj spôsoby, ako sa im vyhnúť alebo ich odstrániť.

Terminológia

Pojem „nebezpečná situácia“ zahŕňa osobitný súbor okolností, ktoré môžu viesť k nehodám, katastrofám a iným katastrofám. V súčasnosti sú príčiny takýchto stavov väčšinou antropogénneho charakteru. Značný počet uvažovaných okolností totiž vzniká v dôsledku nedodržiavania stanovených pravidiel správania osobou. Na druhej strane pojem „nebezpečná situácia“ možno charakterizovať takto: ide o mimoriadne náročnú situáciu, v dôsledku ktorej môže dôjsť k negatívnemu vplyvu na život a zdravie ľudí. Do takejto interakcie sa však nezúčastňuje len obyvateľstvo planéty, ale aj životné prostredie.

Všetky vyššie uvedené podujatia sú tradične rozdelené do troch hlavných kategórií: prírodné, umelo vytvorené a spoločenské. Medzi prvé patria všetky druhy, ako aj epidémie, ktoré vedú k zmene biologického stavu životného prostredia. Do druhej kategórie patria nehody súvisiace s vozidlami. Napríklad nehody na železničných tratiach, diaľniciach a podobne. Spoločensky nebezpečné situácie charakterizujú politické rozdiely a najrôznejšie konflikty záujmov.

Dôvody a zdroje

Ako už bolo spomenuté, výskyt nebezpečných situácií je väčšinou spôsobený nedodržiavaním pravidiel a bezpečnostných opatrení osobou. Moderní vedci však identifikujú aj množstvo faktorov, ktoré nesúvisia s konaním jednotlivých ľudí. Pozrime sa na niektoré z nich podrobnejšie. V súčasnosti existuje určitá klasifikácia, ktorá vám umožňuje rozdeliť príčiny nebezpečných situácií do dvoch hlavných kategórií: prirodzené a umelé. Prvý tradične zahŕňa všetky druhy prejavov matky prírody. Napríklad zemetrasenia, záplavy, zosuvy pôdy a podobne, ako aj vesmírna aktivita v podobe slnečného žiarenia a rôznych nebeských telies, ako sú kométy, meteority atď. Do druhej kategórie patria zase príčiny nebezpečných situácií, ktoré vznikajú v dôsledku pôsobenia antropogénnych zdrojov. K tým druhým tradične patria katastrofy spôsobené človekom, vojenské hrozby atď.

Technogénne riziká

Na začiatok zvážte faktory, ktoré môžu viesť k takejto nebezpečnej situácii. V prvom rade sú to všetky druhy predmetov, ktoré človeka ovplyvňujú. Napríklad vozidlá, výbušné a horľavé látky a materiály. Koniec koncov, sú to oni, ktorí predstavujú hrozbu pod zvláštnym vplyvom určitých faktorov, medzi ktoré patria zvýšené teploty a tlaky, katalytické zlúčeniny, elektrický prúd, ako aj všetky druhy žiarenia (akustické, elektromagnetické, ionizujúce) atď. Vyššie uvedené charakteristiky dali názov celej skupine – nebezpečné situácie spôsobené človekom.

Prírodné katastrofy

Takéto situácie môžu nastať v dôsledku nepozorného a nesprávneho postoja k charakteristikám prostredia (napríklad k podmienkam regiónu bydliska). Na druhej strane k ohrozeniu ľudského života a zdravia, majetku a prírodných zdrojov dochádza z dôvodu nedodržiavania pravidiel správania sa v rôznych obdobiach roka.

Spoločensky nebezpečné situácie

Táto kategória zdrojov hrozieb sa objavuje v dôsledku porušenia pravidiel verejného poriadku alebo osobnej bezpečnosti. Ako už bolo spomenuté, príčinou takýchto nebezpečných situácií sú konflikty záujmov, politické rozdiely a iné aspekty spoločenského života.

Kombinované zdroje

Ľudský život je tradične považovaný za zložitý a mnohostranný proces, a preto sú jeho ohrozenia často rôznorodé. Dôvody môžu zase pozostávať z niekoľkých faktorov patriacich do rôznych skupín. Výsledkom týchto interakcií boli zmiešané alebo kombinované zdroje. Je to kvôli nim, že v modernom svete existuje ďalšia klasifikácia. Zahŕňa tri skupiny: prírodno-technogénne, prírodno-sociálne a socio-technogénne zdroje. Uvádzame zoznam funkcií každej kategórie.

Prírodné-technogénne

Uvažovaná nebezpečná situácia je výsledkom zmesi prírodných javov a faktorov spôsobených ľudskou činnosťou. V súčasnosti vzniká veľa problémov v dôsledku smogu, zníženej úrodnosti pôdy, prašných búrok a iných problémov.

prírodno-sociálne

Táto skupina spája prírodné javy a sociálne aspekty. Príkladom sú celosvetové epidémie najnebezpečnejších infekčných chorôb. Mnohí už určite počuli o vtáčej a prasacej chrípke či víruse Ebola. Do tejto kategórie patrí aj drogová závislosť a mnohé sexuálne prenosné choroby, ako aj rakovina a AIDS.

Socio-technogénne

Uvažovaná nebezpečná situácia je symbiózou sociálnych aspektov a čŕt ľudského života. Túto špecifickú kategóriu charakterizujú pracovné úrazy a choroby z povolania, ako aj psychické odchýlky, ktoré sa môžu vyskytnúť v dôsledku výrobných činností. Napodiv, do tejto skupiny patria aj hromadné duševné poruchy, ktoré sa vyskytujú v procese vystavovania podvedomia človeka médiám alebo špeciálnym technickým zariadeniam.

Osobné ochranné opatrenia

Po preskúmaní charakteristiky posudzovaných okolností je potrebné venovať pozornosť aj dôležitému aspektu s názvom „Správanie v nebezpečných situáciách“. Koniec koncov, často od toho závisí zachovanie vášho zdravia a dokonca aj prežitie. Zvážme túto otázku podrobnejšie.

Spravidla, aby ste minimalizovali negatívne dôsledky, ktoré môžu vyplynúť z nebezpečných situácií, musíte sa naučiť neustále venovať pozornosť svojim vlastným. Nejde len o opatrné správanie na verejných miestach, ale aj o schopnosť vyhnúť sa nebezpečenstvu a predvídať možné vyhrážky. Okrem toho, samozrejme, musíte poznať základné pravidlá správania sa v extrémnych situáciách.

Ako sa to naučiť?

Väčšina moderných ľudí nemá vrodené inštinkty, ktoré by im umožnili vyhnúť sa takýmto momentom alebo eliminovať všetky druhy rizík. Nebezpečné situácie v živote nás medzitým čakajú doslova na každom kroku. Napríklad nehody s rôznymi vozidlami, sociálne rozdiely a iné konflikty, ktoré môžu viesť k prostrediu, ktoré ohrozuje normálnu činnosť každého človeka. Ako sa teda takýmto chvíľam vyhnúť? Samozrejme, ako mnohé iné múdrosti, aj toto sa dá naučiť. Treba mať na pamäti, že na základnej škole sa stále učia tzv.

Štátne štruktúry

V súčasnosti existuje v každej krajine určitý zoznam služieb, ktoré je potrebné kontaktovať v dôsledku konkrétnej nebezpečnej situácie. Tradične sú to hasičský zbor, polícia, lekárska pomoc, ale aj záchranná plynárenská služba. Napriek tomu sa aj pri úspešnej liečbe v ktoromkoľvek z vyššie uvedených orgánov musíte čo najviac chrániť pred negatívnym vplyvom poškodzujúceho faktora. Pozrime sa, čo je na to potrebné.

Základné pravidlá

Aby ste sa ochránili pred nepredvídanými udalosťami, mali by ste sa naučiť bezpečnému správaniu. A na to je zase dôležité poznať niekoľko pravidiel. Najprv sa musíte psychicky pripraviť na správne konanie v núdzových a extrémnych situáciách. V žiadnom prípade neprepadajte panike. Naučte sa riešiť situačné problémy. Vyberte si napríklad z médií niekoľko ťažkých chvíľ, ktorých riešenie si môže vyžadovať, aby ste boli zozbieraní a podnikli správne kroky. 5 nebezpečných situácií bude stačiť. Potom identifikujte zdroj a povahu hrozby. Potom je potrebné určiť hlavné smery a spôsoby riešenia takýchto situácií. Porovnajte vami zvolené metódy s bežne používanými. Posúďte správnosť svojho myslenia. Okrem vyššie uvedených akcií je potrebné brať do úvahy aj nasledujúce pravidlá. Neustále zlepšovajte svoju fyzickú formu. Je nepravdepodobné, že budete môcť robiť nejaké rozhodnutia bez náležitých zručností. Preto bude aj športovanie obzvlášť prospešné. Neustále v sebe pestujte vlastnosti pevnej vôle. Schopnosť zostať pokojný, zdravý a vyrovnaný v akejkoľvek situácii však nebude zbytočná. Vyššie uvedené vlastnosti vám pomôžu nájsť najracionálnejšie spôsoby riešenia problému v najťažšom prostredí. Okrem toho je potrebné nielen poznať, ale aj mať dostatočný súbor rôznych zručností a schopností v oblasti bezpečnosti života. Takýto systém pravidiel pre správanie každého človeka v každodennom živote výrazne znižuje pravdepodobnosť nebezpečnej situácie a tiež znižuje úroveň poškodenia.

Záver

Mnohí z nás sú toho názoru, že sa im nikdy nič zlé nestane. To je, samozrejme, chvályhodné, pretože pozitívny prístup robí náš život celkom jednoduchým a zaujímavým. Problémy však môžu v určitom okamihu prepadnúť každého z nás. Závažnosť možných následkov, ktoré padli na hlavu nešťastníka, však bude závisieť len od pripravenosti na racionálne a kompetentné činy.

"Nebezpečné miesta" - Nebezpečné miesta. Nepozerajte sa do skrinky transformátora. Je bezpečné chodiť. Tu môžete číhať na zločincov. Nikdy nevstupujte do výťahu s cudzím človekom. Biele kruhy s červeným okrajom. Biely trojuholník s červeným okrajom. Všetky dopravné značky sú rozdelené do skupín: Servisné značky. Nejazdite na nohách z ľadovej šmykľavky!

„Riadiačne nebezpečné predmety“ – Úkony v prípade oznámenia radiačnej havárie. Obsah. Pohyb v oblastiach kontaminovaných rádioaktívnymi látkami. Pri jazde cez oblasti kontaminované rádioaktívnymi látkami je to nevyhnutné. Keď ste vonku, okamžite si chráňte dýchacie orgány a ponáhľajte sa zakryť. Ak je váš dom v zóne rádioaktívnej kontaminácie.

"Nebezpečné chemikálie" - Charakteristika nehôd v chemických zariadeniach. Chemikálie a nebezpečné predmety. - železničné stanice, prístavy, terminály a sklady na konečných (medziľahlých) miestach pohybu AHOV; Chemicky nebezpečné predmety zahŕňajú: - závody a kombináty chemického priemyslu, ako aj jednotlivé zariadenia (agregáty) a dielne, ktoré vyrábajú a spotrebúvajú nebezpečné chemikálie;

"Nebezpečné prírodné javy" - Pri práci na vyučovacej hodine bola použitá nasledujúca literatúra. Meteorologické pozorovanie na ľadovci. Suché lavíny sa skladajú z voľného snehu a rútia sa obzvlášť rýchlo. Geofyzikálne: zemetrasenia; sopečné erupcie. Absolútna ochrana neexistuje. Pod ťarchou snehu sa spodné vrstvy stále viac stláčajú. Počítajú sa minúty.

"Nebezpečné miesta" - Vytvorte vetu s jedným zo slov. Podčiarknite „nebezpečné miesta“. Ak chceš bežať ďaleko, Ak chceš skákať vysoko, pi častejšie... Raz, dva, tri, štyri. Domáca úloha Vykonávaná v zošite "Overovacia a kontrolná práca v ruskom jazyku", ročník 2, str.1. Ruský jazyk. Učebnicová práca. Pes. V mnohých slovách sú nebezpečné miesta.

"Nehody v chemicky nebezpečných zariadeniach" - Nehody v chemických zariadeniach môžu viesť k rozsiahlym škodám na ľuďoch, ako aj zvieratách a rastlinách a kontaminácii životného prostredia toxickými látkami. Plán. Chemická nehoda. Prvá pomoc pri otrave oxidom siričitým. Chemicky nebezpečný predmet. Kompletný oddychový teplý kyslíkový dych. Nehody v chemicky nebezpečných zariadeniach.

Neuveriteľné fakty

Predstavte si, že ste uprostred panikáriaceho davu, ste zajatí ako rukojemníci alebo sa k vám blíži tornádo.

zdanlivo beznádejná situácia, ale vždy existuje východisko, ak sa pokúsite zachovať pokoj a rýchlo reagovať.

Tieto a ďalšie život ohrozujúce situácie a tipy, ktoré vám pomôžu dostať sa von z nich s minimálnymi stratami.

Pravidlá správania sa v nebezpečných situáciách

1. Rozdrviť

Snažte sa zostať na nohách – to je kľúč k prežitiu. Akonáhle vás zrazí, vaše šance sa výrazne znížia.

V tomto prípade, ak nemôžete okamžite vstať, vezmite si obranný postoj zdvihol nohy a zakryl si hlavu rukami. Nasmerujte hlavu v smere davu, aby ste sa vyhli zásahu, a pokúste sa postaviť späť na nohy.

V prípade požiaru zostaňte dole, aby ste sa vyhli dymu, a dýchajte cez vlhkú handričku.

2. Útok psa

Zachovaj pokoj, skús nekričte, nepozerajte sa psovi do očí neprejavovať strach alebo úzkosť. Presvedčená o vašej bezpečnosti môže o vás stratiť záujem.

Nedovoľte, aby bol váš pes za vami. Ak okolo vás začne krúžiť, čo je znak hroziaceho útoku, otočte sa s ňou.

Ak nejaké máte predmet, akým je napríklad dáždnik, umiestnite ho pred seba, aby vyzeral väčší a lepšie spravoval svoj priestor.

Vo všetkých prípadoch nezabudnite chrániť tvár, hrudník a hrdlo. Držte ruky v pästiach, aby ste si chránili prsty.

3. Havária lietadla

Najprv sa pred nástupom do lietadla vhodne oblečte pre prípad núdze. Džínsy a dlhé rukávy vás môže do určitej miery ochrániť pred popáleninami a ostrými predmetmi.

Cestujúci v zadnej časti lietadla majú väčšiu šancu prežiť ako tí vpredu. Najnebezpečnejšie sú časy prvé 3 minúty po štarte a 8 minút pred pristátím. V tomto čase je najlepšie nechať si topánky, zdvihnúť stôl a venovať pozornosť najbližším východom. Príručnú batožinu majte pod sedadlom vpredu, aby ste zabránili nárazu nôh do sedadla. Ak sa úderu nedá vyhnúť, zaujmite správnu polohu.

Prvých 90 sekúnd po nehode je dôležitých. V tejto dobe musíte zostať pokojní a dostať sa z lietadla čo najrýchlejšie.

Nebezpečné situácie prírodného charakteru

4. Snehová lavína

Nesnažte sa ju predbehnúť. Lavína bude rýchlejšia ako vy, aj keď lyžujete. Máte oveľa väčšiu šancu, ak áno nepohybujte sa priamo dole, ale vodorovne.

Ak to nie je možné, zatvorte ústa a položte si ruky pred tvár, aby ste vytvorili vzduchovú kapsu, ktorú budete potrebovať, keď napadne sneh.

Nesnaž sa kričať, pretože sa tým spotrebúva kyslík, ktorý potrebujete. Nakoniec sa môžete vymočiť (vážne!), aby vás pátracie psy ľahšie našli.

5. Správanie počas búrky

Skúste si nájsť nízko položené miesto a podrepovať sa. Musíte byť čo najnižšie, ale tak, aby sa vaše telo čo najmenej dotýkalo zeme.

Teraz zakryť si uši. Ak sa naozaj ocitnete uprostred búrky, hrom môže poškodiť vaše ušné bubienky.

6. Tornádo

Najdôležitejšie v tejto situácii je nájsť prístrešie. Ak ho nenájdete, skúste určiť smer tornáda.

Vystúpte z auta a bežte do protismeru. Tornádo sa môže pohybovať rýchlosťou až 100 km za hodinu, takže by ste sa mali poponáhľať. Ak všetko ostatné zlyhá, ľahnite si na zem, zakryte si hlavu a vydržte.

7. Veľká vlna

Najlepšie urobíte, ak sa pokúsite preplávať vlnu skôr, ako sa zlomí. Ak to nie je možné, potrebujete vytiahnite ruky a nohyšíriť šok a zabrániť tomu, aby ste sa ponorili hlboko do vody.

Do hlboký nádych a počkajte, kým vzrušenie opadne. Budete sa hádzať zo strany na stranu, no snažte sa udržať orientáciu a nepanikárte. Pokúste sa čo najrýchlejšie dostať späť na hladinu, nadýchnite sa a skúste prehodnotiť situáciu, keďže sa v nej môžete opäť ocitnúť.

8. Pád z úbočia hory

Nesnažte sa siahnuť po nejakej podpore, nepomôže vám to. Pritlačte bradu k hrudníku a snažte sa použiť nohy ako brzdy.

9 Žihadlo medúzou

Snažte sa čo najskôr dostať na breh a posypte pieskom zvyšky tykadiel medúzy.

Po zaschnutí použite položka, ako je kreditná karta aby ste ich vyčistili jedným ťahom. Toto miesto nešúchajte, pretože to môže ďalej uvoľňovať toxíny do pokožky.

Výskyt nebezpečných situácií

10. Prepadol si sa cez ľad

Vyjdite rovnakým smerom, odkiaľ ste prišli, pretože viete, že tam vás ľad dokázal podoprieť.

Ak v okolí nie je nikto, kto by vám pomohol, budete na to musieť použiť predlaktie vytlačiť sa von. Položte ruky široko od seba na okraj ľadovej kryhy a vytiahnite sa, pričom postupne ťahajte trup a nohy.

Nestavajte sa na nohy plaziť sa na breh.

11. Stratený v lese: čo robiť

Použite konáre a listy, aby ste sa mohli vrátiť po ceste, ktorú ste prešli. Vylezte na vrchol aby ste zistili, či sa viete zorientovať.

Teraz sa pohybujte dole svahom, kým nenájdete rieku alebo inú pohyblivú vodnú plochu. Nasledujte v smere toku, to zvyčajne vedie do mesta alebo dediny.

Ak ho nenájdete, choďte stále rovno a choďte za slnkom.

12. Auto spadlo do rieky

Ak ste náhodou vošli do vodnej plochy, máte približne 90 sekúnd, kým bude kabína úplne zaplavená vodou. Bohužiaľ, keď je spodný okraj dvierok ponorený, nie je možné ich otvoriť, takže musíte otvorte okno a rozopnite bezpečnostné pásy. Ak nemôžete otvárať okná, skúste ich vykopnúť nohami.

13. Zásahy v prípade požiaru

Ľudí spravidla nezabíja oheň, ale dym. Potreba byť čo najnižšie ako horúce plyny stúpajú.

Zostaňte pri stene a kráčajte pozdĺž nej, kým nenájdete cestu von. Čokoľvek robíte, snažte sa nevdychovať plyn. Ak máte pocit, že strácate vedomie, ľahnite si do vrstvy na zem oproti dverám. Hasiči vás tak ľahšie nájdu.

14. Kŕč nôh: čo robiť

Kŕč vo vode môže byť veľmi nebezpečný. Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je obrátiť a plávať na chrbte aby sa vám voda nedostala do pľúc. Potom natiahnite miesto, kde kŕč nastal, napr. ťahanie nohy alebo počkajte, kým neprejde.

15. Noha uviaznutá v morských riasach

Ak je to možné, plávajte na chrbte ako pri kŕči. Ak máte hlavu pod vodou, snažte sa neprepadať panike a šetriť kyslíkom. Pomocou ruky vytlačte riasy z nohy, kým sa neuvoľníte.

Nesnažte sa pohnúť, pretože to môže zhoršiť vašu situáciu.

16. Čo robiť, ak sa dusíte

Ak ste na verejnom mieste, je najlepšie tam zostať. V tomto prípade je väčšia pravdepodobnosť, že niekto príde na pomoc.

Ak nie je nikto okolo, budete musieť urobiť Heimlichov manéver sám. To znamená, že musíte urobiť ostrý úder do žalúdka (medzi pupkom a rebrovými oblúkmi) na tvrdom predmete, ako je napríklad stolička. Cieľom je stlačiť vzduch v bránici a vytlačiť predmet z hrdla.

17. Prípad útoku na výťah

Najhoršia vec, ktorú možno urobiť a čo obeť často inštinktívne robí, je presunúť sa späť k vzdialenejšej stene výťahu.

Najlepšia vec byť v rohu pri dverách vedľa ovládacieho panela výťahu. Aspoň tak máte nad situáciou lepšiu kontrolu.

18. Pád z výšky

Bez ohľadu na to, aká beznádejná bola táto situácia, boli prípady, keď ľudia prežili. Existuje niekoľko faktorov, ktoré zvyšujú vaše šance.

Najprv vezmite oblúková poloha(známy pojem v parašutizme.) V podstate sa musíte natiahnuť čo najďalej, aby ste vytvorili odpor.

po druhé, naplánovať pristátie pričom sa vyhýbate betónovému povrchu (ideálne je pristáť vo vode). Môžete sa pokúsiť posunúť doprava, napríklad znížiť pravé rameno a naopak.

Nakoniec sa uvoľnite, pokrčte kolená, chodidlá dopredu a skúste sa kotúľať. Tak aspoň zvýšite svoje šance na šťastný koniec.

Nebezpečné a núdzové situácie

19. Jadrový výbuch

V tejto situácii môžete prežiť, ak ste mimo polomeru rázovej vlny. Samozrejme, ak sú varovné signály, treba nájsť úkryt, najlepšie pod zemou. Ak sa nachádzate v postihnutej oblasti, padnúť na zem a zakryť si hlavu, akonáhle uvidíte výbuch, pretože môže trvať až 30 sekúnd, kým vás rázová vlna dosiahne.

Nepozerajte sa na blesk, okamžite vás oslepí. Ak máte dobrý úkryt, najlepšie je tam sedieť a čakať na záchranu.

20. Streľba v škole a iných priestoroch

Americké štúdie o streľbe na školách ukázali, že existujú 4 faktory, ktoré zvyšujú vaše šance na prežitie. Bez ohľadu na to, ako banálne to môže znieť, ale prvá vec, ktorú musíte urobiť, je utiecť (najlepšie cik-cak).

Nie vždy je to však možné. Druhá je zabarikádovať dvere. Ak vytvoríte prekážku, ozbrojený na nej s najväčšou pravdepodobnosťou nebude strácať čas. Ak sa však rozhodne infiltrovať, je to najlepšie hrať mŕtveho. Aby ste to dosiahli, musíte zostať pokojní a kontrolovať dýchanie. A po štvrté, ak všetko ostatné zlyhá, využite adrenalín vo svoj prospech a skúste sa brániť.

21. Bol si rukojemníkom

Ak plánujete utiecť, musíte to urobiť rýchlo. Dôležité sú prvé minúty. V okolí môžu byť ďalší ľudia, ale mali by ste byť opatrní. Ak je šanca nízka, môžete si skomplikovať situáciu, v takom prípade je lepšie hrať podľa pravidiel.

Sledujte všetko, čo sa deje a pokúste sa pochopiť, prečo ste boli unesení. Možno vám to pomôže zistiť, čo plánujú únoscovia urobiť.

Hoci mnohí rukojemníci prežijú, môže trvať niekoľko rokov, kým príde záchrana. Nech sa stane čokoľvek, nestrácajte nádej a zvážte riziká a výhody pokusu o útek.

22. Krížová paľba

Prvým a najzrejmejším je pokúsiť sa vykĺznuť. Ak to nie je možné a v blízkosti nie je úkryt, ľahnite si byt na zemi, daj si ruky za hlavu (aspoň je to lepšie ako stáť s rukami nad hlavou).

Skúste zhodnotiť situáciu a pomaly sa odplazte späť do bezpečia.

23. Zaživa pochovaný v truhle

Nech to znie akokoľvek neuveriteľne, takéto prípady už boli. V prvom rade prestaňte panikáriť zakryte si tvár oblečením pretože je potrebné urobiť veľa špinavej práce.

Natiahnite ruky a nohy nahor a pomocou nôh (ktoré sú silnejšie) zatlačte. Modlite sa, aby bola rakva drevená. V tomto prípade potrebujete urobiť dieru.

Akonáhle sa to stane, zem sa na vás začne mrviť (preto si musíte šaty pretiahnuť cez hlavu) a musíte to nohami pretlačiť na druhý koniec rakvy.

Za predpokladu, že nie ste príliš hlboko, je čas prekopať sa na povrch.

Ciele:

• oboznámiť žiakov s pojmami „bezpečnosť“, „nebezpečná situácia“, „mimoriadna situácia“ s klasifikáciou nebezpečných situácií;
• naučiť sa vidieť nebezpečenstvá a chrániť sa v akýchkoľvek životných situáciách;
• upevniť vedomosti o základných princípoch sebazáchrany;
• rozvíjať obzory detí, myslenie, pamäť, pozornosť;
• vychovávať mravné a vôľové vlastnosti jednotlivca, kolektivizmus, vzájomná pomoc.

Ciele lekcie:

• diskutovať s deťmi o nebezpečných a bezpečných situáciách doma, v škole, na ulici a pod.;
• učiť deti zručnostiam orientácie v nebezpečných situáciách a racionálneho rozhodovania;
• ukázať spojenie medzi činmi a rozhodnutiami.

Vybavenie: plagát "Kroky rozhodovania";
príslovia, básne, kresby žiakov; obrázky predmetov.
Učebnice, počítač, obrazovka atď.

Počas vyučovania

I. Organizačný moment
- Dnes chcem začať lekciu štvorverším, ktoré poznáte.

Na Zemi je život jasný a krásny,
Všetci sme deti prírody.
Ale veľa nebezpečných javov
Občas sa nám vyhrážajú.

Čo si myslíte, o čom sa dnes budeme baviť na lekcii? (o nebezpečenstvách, s ktorými sa človek stretáva každý deň);
- Správne. Dnes vám chcem povedať o tom, aké je nebezpečenstvo, kde, kedy a aké nebezpečenstvo hrozí.

II. Skúmanie novej témy:
Povedzme si úprimne, nebezpečenstva je okolo nás dosť a celý trik je v tom. Poznať ich a vedieť sa im v ťažkých časoch vyhnúť. Na celom svete aj u nás totiž každý deň zomierajú ľudia, ktorí sa ocitnú v rôznych nebezpečných situáciách. Počet obetí u nás prekročil gigantické číslo – 250 tisíc ľudí ročne, 10 % mŕtvych sú deti. Hlavnou príčinou nehôd je neznalosť alebo nedodržiavanie bezpečnostných pravidiel.
Ale skôr, ako začneme hovoriť o nebezpečných situáciách, musíme zistiť, čo je bezpečnosť?
Bezpečnosť
Preto vyvstáva otázka.
Čo je to nebezpečná situácia?
nebezpečné Situáciu, pri ktorej dochádza k priamemu ohrozeniu života a zdravia človeka, je tzv.
Teraz vás pozývam predstaviť si priestor, v ktorom žijeme a pomenovať všetky miesta, v ktorých nám hrozí nebezpečenstvo. Aby som vám to uľahčil, pripravil som krížovku. Po vyriešení nielen rozpoznáme nebezpečné miesta, ale určíme aj hlavné slovo našej hodiny.

III. Riešenie krížovky.

1. Športové zariadenie. (štadión)
2. Zelená oddychová zóna v meste. (park)
3. Miesto nákupu a nadobudnutia tovaru. (skóre)
4. Môže to byť zem, vzduch a more. (Doprava)
5. Miestnosť určená na varenie. (Kuchyňa)
6. Miesto príchodu a odchodu vlakov. (Železničná stanica)
7. Priestory na šport. (Telocvičňa)
8. Podzemná železnica. (Podzemie)
9. Miestnosť na sledovanie filmov. (kino)
Aké slovo ste dostali vertikálne? (nebezpečenstvo)
Ale toto sú naše známe miesta a je tu oveľa užitočnejšie a zaujímavejšie ako nebezpečné, hovoríte si. A úplne správne. Avšak aj na tých najobyčajnejších a najatraktívnejších miestach môžu nastať nebezpečné situácie v dôsledku rôznych nepriaznivých faktorov a podmienok.

A čo tieto faktory:

IV. Čítanie článku z učebnice (s. 5 - 8).
- Nájdite a prečítajte si v článku, aké situácie sa nazývajú núdzové?
Núdzové situácie- Ide o rozsiahle nebezpečné a extrémne situácie zahŕňajúce veľký počet ľudí a hroziace vážne následky.
Aké sú extrémne situácie?
extrémne situácie Toto sú najťažšie situácie. Ktoré vyžadujú na ochranu života a zdravia človeka napätie všetkých jeho fyzických a duchovných síl.
- Do koľkých skupín možno podmienečne rozdeliť nebezpečné situácie?

Všetky pojmy a schému si deti zapisujú do zošita.

V. Oprava novej témy.
A) Riešenie situačného problému.
Existencia množstva nebezpečných situácií okolo nás neznamená, že sa nevyhnutne stane nešťastie. To si vyžaduje určité podmienky, okolnosti. Poznanie nebezpečenstiev a ich príčin vám umožňuje vyhnúť sa im.
Teraz vás pozývam, aby ste si vypočuli príbeh „Smäd“. Musíte odpovedať na otázky:
- Aké bolo nebezpečenstvo pre chlapca?
- Čo sa môže stať chlapcovi?
Potom musíte pomôcť hrdinovi vyhnúť sa nebezpečenstvu a dokončiť vetu spôsobom, ktorý pomôže chlapcovi vyhnúť sa nebezpečenstvu.
Príbeh "Smäd"
Bol horúci, letný deň. Zhenya hrala futbal s chlapcami na dvore. Keď sa hra skončí. Bol veľmi smädný. Utekal domov a otvoril chladničku. Bolo tam veľa rôznych fliaš sódy, džúsu a piva. Chytil najbližšiu fľašu, na ktorej bolo napísané „Pivo“…….
Príbeh môžete ukončiť takto: „Zhenya sa pozrela na štítok, prečítala si „Pivo“ a fľašu vložila späť do chladničky.
Zamyslime sa nad tým, ako sa vyhnúť nebezpečnej situácii a urobme plagát „Rozhodovacie kroky“

Kroky rozhodovania:
1 krok. Ak chcete niečo urobiť, najprv sa zastavte;
2 krok. Predstavte si, ako váš čin ovplyvní vás, vašich rodičov, vašich priateľov;
3 krok. Vyberte si činnosť, ktorej následky sú bezpečné. A nerobte veci, ktoré môžu mať zlé následky;
4 krok. Pochváľte sa za to, že ste sa dokázali zodpovedne rozhodnúť a vyhnúť sa nebezpečenstvu.

B) Pracujte vo dvojiciach podľa nákresu.
Zvážte kresbu. Označte na ňom červenou farbou krúžky na miestach, ktoré považujete za nebezpečné.

C) Práca v notebooku (nebezpečné a núdzové situácie)
- Použite slová na strane 8 na zostavenie definície bezpečnosti.
- Čo si dostal?
Bezpečnosť- to je stav ochrany osoby, jej majetku a životného prostredia pred vplyvom nepriaznivých faktorov.

VI. Zhrnutie lekcie.
- Čo je to nebezpečná situácia?
Čo sa nazýva núdzové situácie?
Koľko skupín môže podmienečne rozdeliť všetky nebezpečné situácie?
VII. Domáca úloha.
Zapíšte si do zošita miesta zvýšeného nebezpečenstva nášho mesta. Nakreslite obrázok k téme.

Ďakujem za lekciu. Zbohom!

Neuveriteľné fakty

Predstavte si, že ste uprostred panikáriaceho davu, ste zajatí ako rukojemníci alebo sa k vám blíži tornádo.

zdanlivo beznádejná situácia, ale vždy existuje východisko, ak sa pokúsite zachovať pokoj a rýchlo reagovať.

Tieto a ďalšie život ohrozujúce situácie a tipy, ktoré vám pomôžu dostať sa von z nich s minimálnymi stratami.

Pravidlá správania sa v nebezpečných situáciách

1. Rozdrviť

Snažte sa zostať na nohách – to je kľúč k prežitiu. Akonáhle vás zrazí, vaše šance sa výrazne znížia.

V tomto prípade, ak nemôžete okamžite vstať, vezmite si obranný postoj zdvihol nohy a zakryl si hlavu rukami. Nasmerujte hlavu v smere davu, aby ste sa vyhli zásahu, a pokúste sa postaviť späť na nohy.

V prípade požiaru zostaňte dole, aby ste sa vyhli dymu, a dýchajte cez vlhkú handričku.

2. Útok psa

Zachovaj pokoj, skús nekričte, nepozerajte sa psovi do očí neprejavovať strach alebo úzkosť. Presvedčená o vašej bezpečnosti môže o vás stratiť záujem.

Nedovoľte, aby bol váš pes za vami. Ak okolo vás začne krúžiť, čo je znak hroziaceho útoku, otočte sa s ňou.

Ak nejaké máte predmet, akým je napríklad dáždnik, umiestnite ho pred seba, aby vyzeral väčší a lepšie spravoval svoj priestor.

Vo všetkých prípadoch nezabudnite chrániť tvár, hrudník a hrdlo. Držte ruky v pästiach, aby ste si chránili prsty.

3. Havária lietadla

Najprv sa pred nástupom do lietadla vhodne oblečte pre prípad núdze. Džínsy a dlhé rukávy vás môže do určitej miery ochrániť pred popáleninami a ostrými predmetmi.

Cestujúci v zadnej časti lietadla majú väčšiu šancu prežiť ako tí vpredu. Najnebezpečnejšie sú časy prvé 3 minúty po štarte a 8 minút pred pristátím. V tomto čase je najlepšie nechať si topánky, zdvihnúť stôl a venovať pozornosť najbližším východom. Príručnú batožinu majte pod sedadlom vpredu, aby ste zabránili nárazu nôh do sedadla. Ak sa úderu nedá vyhnúť, zaujmite správnu polohu.

Prvých 90 sekúnd po nehode je dôležitých. V tejto dobe musíte zostať pokojní a dostať sa z lietadla čo najrýchlejšie.

Nebezpečné situácie prírodného charakteru

4. Snehová lavína

Nesnažte sa ju predbehnúť. Lavína bude rýchlejšia ako vy, aj keď lyžujete. Máte oveľa väčšiu šancu, ak áno nepohybujte sa priamo dole, ale vodorovne.

Ak to nie je možné, zatvorte ústa a položte si ruky pred tvár, aby ste vytvorili vzduchovú kapsu, ktorú budete potrebovať, keď napadne sneh.

Nesnaž sa kričať, pretože sa tým spotrebúva kyslík, ktorý potrebujete. Nakoniec sa môžete vymočiť (vážne!), aby vás pátracie psy ľahšie našli.

5. Správanie počas búrky

Skúste si nájsť nízko položené miesto a podrepovať sa. Musíte byť čo najnižšie, ale tak, aby sa vaše telo čo najmenej dotýkalo zeme.

Teraz zakryť si uši. Ak sa naozaj ocitnete uprostred búrky, hrom môže poškodiť vaše ušné bubienky.

6. Tornádo

Najdôležitejšie v tejto situácii je nájsť prístrešie. Ak ho nenájdete, skúste určiť smer tornáda.

Vystúpte z auta a bežte do protismeru. Tornádo sa môže pohybovať rýchlosťou až 100 km za hodinu, takže by ste sa mali poponáhľať. Ak všetko ostatné zlyhá, ľahnite si na zem, zakryte si hlavu a vydržte.

7. Veľká vlna

Najlepšie urobíte, ak sa pokúsite preplávať vlnu skôr, ako sa zlomí. Ak to nie je možné, potrebujete vytiahnite ruky a nohyšíriť šok a zabrániť tomu, aby ste sa ponorili hlboko do vody.

Do hlboký nádych a počkajte, kým vzrušenie opadne. Budete sa hádzať zo strany na stranu, no snažte sa udržať orientáciu a nepanikárte. Pokúste sa čo najrýchlejšie dostať späť na hladinu, nadýchnite sa a skúste prehodnotiť situáciu, keďže sa v nej môžete opäť ocitnúť.

8. Pád z úbočia hory

Nesnažte sa siahnuť po nejakej podpore, nepomôže vám to. Pritlačte bradu k hrudníku a snažte sa použiť nohy ako brzdy.

9 Žihadlo medúzou

Snažte sa čo najskôr dostať na breh a posypte pieskom zvyšky tykadiel medúzy.

Po zaschnutí použite položka, ako je kreditná karta aby ste ich vyčistili jedným ťahom. Toto miesto nešúchajte, pretože to môže ďalej uvoľňovať toxíny do pokožky.

Výskyt nebezpečných situácií

10. Prepadol si sa cez ľad

Vyjdite rovnakým smerom, odkiaľ ste prišli, pretože viete, že tam vás ľad dokázal podoprieť.

Ak v okolí nie je nikto, kto by vám pomohol, budete na to musieť použiť predlaktie vytlačiť sa von. Položte ruky široko od seba na okraj ľadovej kryhy a vytiahnite sa, pričom postupne ťahajte trup a nohy.

Nestavajte sa na nohy plaziť sa na breh.

11. Stratený v lese: čo robiť

Použite konáre a listy, aby ste sa mohli vrátiť po ceste, ktorú ste prešli. Vylezte na vrchol aby ste zistili, či sa viete zorientovať.

Teraz sa pohybujte dole svahom, kým nenájdete rieku alebo inú pohyblivú vodnú plochu. Nasledujte v smere toku, to zvyčajne vedie do mesta alebo dediny.

Ak ho nenájdete, choďte stále rovno a choďte za slnkom.

12. Auto spadlo do rieky

Ak ste náhodou vošli do vodnej plochy, máte približne 90 sekúnd, kým bude kabína úplne zaplavená vodou. Bohužiaľ, keď je spodný okraj dvierok ponorený, nie je možné ich otvoriť, takže musíte otvorte okno a rozopnite bezpečnostné pásy. Ak nemôžete otvárať okná, skúste ich vykopnúť nohami.

13. Zásahy v prípade požiaru

Ľudí spravidla nezabíja oheň, ale dym. Potreba byť čo najnižšie ako horúce plyny stúpajú.

Zostaňte pri stene a kráčajte pozdĺž nej, kým nenájdete cestu von. Čokoľvek robíte, snažte sa nevdychovať plyn. Ak máte pocit, že strácate vedomie, ľahnite si do vrstvy na zem oproti dverám. Hasiči vás tak ľahšie nájdu.

14. Kŕč nôh: čo robiť

Kŕč vo vode môže byť veľmi nebezpečný. Prvá vec, ktorú musíte urobiť, je obrátiť a plávať na chrbte aby sa vám voda nedostala do pľúc. Potom natiahnite miesto, kde kŕč nastal, napr. ťahanie nohy alebo počkajte, kým neprejde.

15. Noha uviaznutá v morských riasach

Ak je to možné, plávajte na chrbte ako pri kŕči. Ak máte hlavu pod vodou, snažte sa neprepadať panike a šetriť kyslíkom. Pomocou ruky vytlačte riasy z nohy, kým sa neuvoľníte.

Nesnažte sa pohnúť, pretože to môže zhoršiť vašu situáciu.

16. Čo robiť, ak sa dusíte

Ak ste na verejnom mieste, je najlepšie tam zostať. V tomto prípade je väčšia pravdepodobnosť, že niekto príde na pomoc.

Ak nie je nikto okolo, budete musieť urobiť Heimlichov manéver sám. To znamená, že musíte urobiť ostrý úder do žalúdka (medzi pupkom a rebrovými oblúkmi) na tvrdom predmete, ako je napríklad stolička. Cieľom je stlačiť vzduch v bránici a vytlačiť predmet z hrdla.

17. Prípad útoku na výťah

Najhoršia vec, ktorú možno urobiť a čo obeť často inštinktívne robí, je presunúť sa späť k vzdialenejšej stene výťahu.

Najlepšia vec byť v rohu pri dverách vedľa ovládacieho panela výťahu. Aspoň tak máte nad situáciou lepšiu kontrolu.

18. Pád z výšky

Bez ohľadu na to, aká beznádejná bola táto situácia, boli prípady, keď ľudia prežili. Existuje niekoľko faktorov, ktoré zvyšujú vaše šance.

Najprv vezmite oblúková poloha(známy pojem v parašutizme.) V podstate sa musíte natiahnuť čo najďalej, aby ste vytvorili odpor.

po druhé, naplánovať pristátie pričom sa vyhýbate betónovému povrchu (ideálne je pristáť vo vode). Môžete sa pokúsiť posunúť doprava, napríklad znížiť pravé rameno a naopak.

Nakoniec sa uvoľnite, pokrčte kolená, chodidlá dopredu a skúste sa kotúľať. Tak aspoň zvýšite svoje šance na šťastný koniec.

Nebezpečné a núdzové situácie

19. Jadrový výbuch

V tejto situácii môžete prežiť, ak ste mimo polomeru rázovej vlny. Samozrejme, ak sú varovné signály, treba nájsť úkryt, najlepšie pod zemou. Ak sa nachádzate v postihnutej oblasti, padnúť na zem a zakryť si hlavu, akonáhle uvidíte výbuch, pretože môže trvať až 30 sekúnd, kým vás rázová vlna dosiahne.

Nepozerajte sa na blesk, okamžite vás oslepí. Ak máte dobrý úkryt, najlepšie je tam sedieť a čakať na záchranu.

20. Streľba v škole a iných priestoroch

Americké štúdie o streľbe na školách ukázali, že existujú 4 faktory, ktoré zvyšujú vaše šance na prežitie. Bez ohľadu na to, ako banálne to môže znieť, ale prvá vec, ktorú musíte urobiť, je utiecť (najlepšie cik-cak).

Nie vždy je to však možné. Druhá je zabarikádovať dvere. Ak vytvoríte prekážku, ozbrojený na nej s najväčšou pravdepodobnosťou nebude strácať čas. Ak sa však rozhodne infiltrovať, je to najlepšie hrať mŕtveho. Aby ste to dosiahli, musíte zostať pokojní a kontrolovať dýchanie. A po štvrté, ak všetko ostatné zlyhá, využite adrenalín vo svoj prospech a skúste sa brániť.

21. Bol si rukojemníkom

Ak plánujete utiecť, musíte to urobiť rýchlo. Dôležité sú prvé minúty. V okolí môžu byť ďalší ľudia, ale mali by ste byť opatrní. Ak je šanca nízka, môžete si skomplikovať situáciu, v takom prípade je lepšie hrať podľa pravidiel.

Sledujte všetko, čo sa deje a pokúste sa pochopiť, prečo ste boli unesení. Možno vám to pomôže zistiť, čo plánujú únoscovia urobiť.

Hoci mnohí rukojemníci prežijú, môže trvať niekoľko rokov, kým príde záchrana. Nech sa stane čokoľvek, nestrácajte nádej a zvážte riziká a výhody pokusu o útek.

22. Krížová paľba

Prvým a najzrejmejším je pokúsiť sa vykĺznuť. Ak to nie je možné a v blízkosti nie je úkryt, ľahnite si byt na zemi, daj si ruky za hlavu (aspoň je to lepšie ako stáť s rukami nad hlavou).

Skúste zhodnotiť situáciu a pomaly sa odplazte späť do bezpečia.

23. Zaživa pochovaný v truhle

Nech to znie akokoľvek neuveriteľne, takéto prípady už boli. V prvom rade prestaňte panikáriť zakryte si tvár oblečením pretože je potrebné urobiť veľa špinavej práce.

Natiahnite ruky a nohy nahor a pomocou nôh (ktoré sú silnejšie) zatlačte. Modlite sa, aby bola rakva drevená. V tomto prípade potrebujete urobiť dieru.

Akonáhle sa to stane, zem sa na vás začne mrviť (preto si musíte šaty pretiahnuť cez hlavu) a musíte to nohami pretlačiť na druhý koniec rakvy.

Za predpokladu, že nie ste príliš hlboko, je čas prekopať sa na povrch.

Lekcia 1. Mesto ako zdroj nebezpečenstva

Výchovné otázky.

1. Charakteristiky mesta ako biotopu.

2. Mestské bezpečnostné systémy.

Cieľ.

a) vedieť:

zdroje a nebezpečné zóny v modernom meste;

služby zaradené do bezpečnostného systému mesta, telefónne čísla a informačný obsah pri volaní;

b) vedieť správne telefonicky informovať mestskú bezpečnostnú službu (hasiči, polícia, záchranka, plynárenská služba) o nebezpečnej situácii.

Hlavný obsah lekcie.

Rozdiely v životných podmienkach mestského a vidieckeho obyvateľa. Zdroje nebezpečenstva v modernom meste.

Pre lepšiu asimiláciu prezentovaného materiálu študentmi je vhodné ho sprevádzať relevantnými ukážkami z beletrie, dobovej tlače, ako aj tými, ktoré sa v regióne skutočne odohrali.

Po preskúmaní zdrojov nebezpečenstva v modernom meste vyzvite študentov, aby vymenovali služby, ktoré ľuďom pomáhajú riešiť núdzové situácie. Keď už hovoríme o bezpečnostnom systéme mesta, treba zdôrazniť, že existujú mestské a regionálne služby.

Potrebujete vedieť naspamäť telefónne čísla mestských bezpečnostných služieb:

Zbor požiarnej ochrany (Hasičský zbor) 01

Poriadková služba (polícia) 02

Zdravotná služba (ambulancia) 03

Servis plynu 04

Medzi inžinierske siete patrí: vodovod, elektrina, plynofikácia, cestná doprava. Okrem toho je každá štvrť rozdelená na mikroštvrte, kde sa pod prevádzkovými úsekmi nachádzajú výťahové služby, služby elektrických sietí, vykurovacích sietí a kanalizačných sietí.

Je veľmi dôležité, aby si žiaci správne zapamätali postup, ako privolať príslušnú službu v prípade nehody alebo nebezpečnej situácie (schéma 1).

Záver.

Testovacie otázky.

Aké nebezpečné situácie sa vyskytujú v mestskom prostredí? Prečo je život v meste nebezpečnejší ako na vidieku? V čom sa líši život mestského obyvateľa od života na vidieku? Čo myslíte, aké bezpečnostné služby sa v mestách objavili ako prvé? Uveďte mestské a okresné služby, na ktoré sa potrebujete obrátiť v nebezpečnej situácii. Ako sa telefonicky informovať o potrebnej pomoci?

Praktické úlohy.

Spolupracujte s dospelými a zmapujte nebezpečenstvá oblasti, kde žijete, označte rušné ulice, stanice metra, veľké podniky, svoj dom a školu, elektrické vedenie, inžinierske siete atď. Na tejto mape si vyznačte cestu z domu do školy a späť, budovy, kde bývajú priatelia, miesta na prechod cez ulice.

Zostavte si telefónny zoznam s núdzovými telefónnymi číslami pre mesto, okolie a ďalšími potrebnými informáciami.

1. Vzhľadom na zdroje nebezpečenstva v modernom meste je vhodné mať ako vizuálnu pomôcku mapu (schéma) mesta (sídla) s vyznačením potenciálne nebezpečných objektov a lokalít bezpečnostných služieb.

2. Na rozvíjanie schopností školákov volať bezpečnostné služby je žiaduce mať niekoľko modelov telefónnych prístrojov, aby si školáci mohli prakticky zacvičiť.

Lekcia 2. Dom, v ktorom bývame

Výchovné otázky.

1. Príčiny nebezpečných situácií v domácnosti.

2. Možné havarijné a nebezpečné situácie v domácnosti a zdroje ich vzniku.

Cieľ. Na konci hodiny by študenti mali vedieť:

o hlavných príčinách nebezpečných situácií v byte;

o tom, aké nebezpečné situácie sú v byte možné a aké sú ich zdroje.

Hlavný obsah lekcie.

Hlavné príčiny nebezpečných situácií v byte:

nedbanlivosť (otvorený kohútik, nevytočená žehlička, varná kanvica, ktorá zaplavila plynový sporák);

nesprávne zaobchádzanie so zariadeniami a domácimi spotrebičmi;

neopatrné zaobchádzanie s ohňom a chemikáliami;

kriminálne situácie (lámanie, lúpež). Dôvody vzniku nebezpečných situácií treba uviesť na príkladoch zo života.

Aké nebezpečné situácie sa stávajú doma (v byte)? Najčastejšie je to:

požiar (chybná elektroinštalácia a elektrotechnika, neopatrné zaobchádzanie s ohňom);

výbuch plynu (únik plynu, odpojený sporák);

zaplavenie (chybné vodovodné potrubie alebo práčka zapojená do siete a ponechaná bez dozoru);

otrava (plyn alebo chemikálie);

úraz elektrickým prúdom (porušenie bezpečnostných pravidiel pri používaní elektrických spotrebičov a elektrických zariadení);

zničenie stavebných konštrukcií (v dôsledku zemetrasenia alebo výbuchu).

Po rozhovore o nebezpečných situáciách, ktoré sa môžu vyskytnúť v domácnosti, požiadajte študentov, aby uviedli príklady.

Záver. Zopakujte si hlavné body lekcie a skontrolujte, ako je téma pochopená.

Testovacie otázky.

Aké sú dôvody nebezpečných situácií v byte? Aké bezpečnostné pravidlá budete dodržiavať pri odchode z domu?

Praktická úloha.

Spolu s dospelými zostavte plán svojho bytu a vyznačte na ňom umiestnenie spotrebičov a zariadení, ktoré sa môžu stať zdrojmi nebezpečenstva (plynový alebo elektrický sporák, televízia, rádio a video zariadenia, vypínače a zásuvky, práčka, stolové lampy, podlahové svietidlá atď.).

Lekcia 3. Pravidlá požiarnej bezpečnosti a správanie v prípade požiaru

Výchovné otázky.

1. Ovplyvňujúce faktory, príčiny a následky požiarov.

2. Pravidlá bezpečného správania sa pri požiari v dome, spôsoby evakuácie z horiaceho objektu.

3. Primárne protipožiarne vybavenie.

Cieľ. Po preštudovaní témy by študenti mali:

a) vedieť:

o hlavných príčinách a následkoch požiaru;

o základných protipožiarnych opatreniach v každodennom živote;

o pravidlách správania sa pri požiaroch v dome a spôsoboch evakuácie z horiacej miestnosti;

b) byť schopný:

konať správne v prípade požiaru v dome;

evakuovať z horiacej budovy;

používať primárne hasiace prostriedky (penové a oxid uhličité hasiace prístroje);

c) mať nápad:

o hlavných škodlivých faktoroch požiaru postihujúcich ľudí;

o požiarnej odolnosti stavebných konštrukcií.

Hlavný obsah lekcie:

Je vhodné zvážiť prvú výchovnú otázku.

Päť hlavných škodlivých faktorov požiaru, ktoré nepriaznivo ovplyvňujú ľudí, možno znázorniť vo forme diagramu (schéma 2).

Hlavné príčiny požiaru v dome:

neopatrné zaobchádzanie s ohňom;

porušenie bezpečnostných pravidiel pri používaní elektrických domácich a elektrických vykurovacích spotrebičov;

porušenie pravidiel skladovania a používania horľavých a horľavých kvapalín;

únik plynu v domácnosti;

neopatrnosť, nedbanlivosť a nedisciplinovanosť pri používaní ohňa;

neopatrné zaobchádzanie s pyrotechnickými výrobkami.

Venujte zvláštnu pozornosť nebezpečenstvu, ktoré predstavujú petardy, petardy, prskavky a zábavná pyrotechnika.

Po vysvetlení hlavných príčin požiarov v obytných budovách požiadajte študentov, aby hovorili o protipožiarnych opatreniach v domácnosti. Čím viac návrhov bude študentov podávať, tým úplnejší bude spolu s nimi zostaviť zoznam základných pravidiel požiarnej bezpečnosti:

nehrajte sa s otvoreným ohňom (zápalky, zapaľovače, nespaľujte papier, nezapaľujte sviečky a pod.);

používať iba prevádzkyschopné elektrické spotrebiče a elektrické zariadenia;

nenechávajte bez dozoru zapnuté elektrické ohrievače (žehlička, rýchlovarná kanvica, elektrický sporák, ohrievače atď.);

bez povolenia dospelých nepoužívajte horľavé a horľavé kvapaliny (benzín, petrolej, riedidlo, acetón, aerosóly pre domácnosť atď.);

nezapínajte zbytočne plynové sporáky a nenechávajte zapálené plynové horáky bez dozoru;

dodržiavať bezpečnostné opatrenia pri manipulácii s pyrotechnickými výrobkami ( petardy, prskavky, krekry, zábavná pyrotechnika a pod.);

pri inštalácii novoročného stromčeka ho nezdobte hračkami z horľavých materiálov (papier, vata, gáza), nevešajte naň domáce elektrické girlandy a prskavky. Nezabudnite vypnúť elektrické girlandy pri odchode z miestnosti, kde je nainštalovaný vianočný stromček.

Testovacie otázky.

Aké sú hlavné škodlivé faktory, ktoré postihujú ľudí pri požiari? Uveďte príčiny požiarov v obytných a verejných budovách? Aké pravidlá požiarnej bezpečnosti sa musia dodržiavať v dome?

Potom je vhodné zvážiť druhú tréningovú otázku tejto témy.

Pomocou schémy 3 sa pokúste spolu so žiakmi odpovedať, ako by sa mal človek správať, ak v jeho dome (byte) začne horieť.

Základné pravidlo pre hasenie požiaru je nasledovné: horiaci predmet prikryte hrubou látkou alebo prikrývkou a ihneď opustite miestnosť, pričom za sebou pevne zatvorte dvere.

Osobitná pozornosť študentov by sa mala venovať tomu, čo nemožno urobiť v prípade požiaru:

uhaste požiar pred privolaním hasičov (počas tejto doby môže vzplanúť veľký požiar);

pokúste sa vyjsť cez zadymené schodisko (horúci vzduch páli pľúca a dym je veľmi toxický);

zostupujte z horných poschodí cez odkvapové rúry a stúpačky pomocou dosiek a lán, ak to nie je naliehavé, pretože pri absencii zručností je pád takmer vždy nevyhnutný;

vyskočiť z okien (podľa štatistík je zo 4. poschodia každý druhý skok smrteľný).

Zvážte situáciu opustenia horiacej alebo zadymenej miestnosti so študentmi pomocou diagramu 4.

Diskutujte o pravidlách bezpečného správania v prípade, že nemôžete opustiť byt (evakuovať sa) počas požiaru v dome, diskutujte so študentmi pomocou schémy 5.

Čo robiť, ak televízor začal horieť (vybuchol)? Na túto otázku možno odpovedať pomocou obrázku 6.

Zároveň zdôraznite, že voda je dobrý vodič elektrického prúdu, preto nie je možné naplniť vodou ani televízor odpojený od elektrickej siete, pretože veľké zvyškové kapacitné napätie môže spôsobiť úraz elektrickým prúdom.

Pri prezentovaní materiálu o požiarnej odolnosti budov a konštrukcií nezabudnite uviesť, že šírenie ohňa v nich do značnej miery závisí od toho, z akého stavebného materiálu sú vyrobené. Pomocou nákresov v učebnici vysvetlite, ako sa môže oheň šíriť cez stavebné konštrukcie.

Testovacie otázky.

Čo robiť, ak vo vašom byte začne horieť? Môžem sa pokúsiť uhasiť oheň sám? Pozrite sa na obrázok a vyberte položky, ktoré možno použiť na ochranu pri odchode zo zadymenej miestnosti. Čo robiť, ak nie je možné opustiť budovu? Aké je zdravotné riziko ponechania zapnutého televízora bez dozoru?

Praktické úlohy.

Nakreslite pôdorys školy, kde sa nachádza vaša trieda a únikovú cestu v prípade požiaru.

Predstavte si, že sa musíte dostať zo svojho bytu v podmienkach silného dymu alebo v tme. Zostavte si únikovú cestu „naslepo“, podrobne opíšte všetky priechody, odbočky, dvere atď., naučte sa to naspamäť.

Potom študujte so študentmi hlavné prostriedky hasenia.

Vo viacpodlažných obytných, administratívnych a priemyselných budovách, v školách sa na hasenie požiarov používajú vnútorné požiarne hydranty, ktoré pozostávajú z:

skrinka;

kohútik s ventilom, ku ktorému je pripojená požiarna hadica;

požiarna hadica s pripojenou požiarnou dýzou;

požiarna hlaveň.

Keď sa zistí požiar, mali by ste otvoriť skriňu, vziať sud, ktorý je už pripevnený k rukávu, a bežať s ním k zdroju požiaru; potom, položte ho, rýchlo sa vráťte ku kohútiku, otvorte ventil, potom sa vráťte k sudu, vezmite ho a nasmerujte prúd na oheň. Je potrebné konať smerom k ohňu a nie ho nasledovať.

Malé požiare (popáleniny) je možné uhasiť hasiacimi prístrojmi. Poďme sa s niektorými zoznámiť.

Chemické, penové hasiace prístroje OHP-10 sú určené na hasenie požiarov rôznych látok a materiálov, s výnimkou elektrických inštalácií pod napätím.

Ak chcete uviesť hasiaci prístroj značky OHP-10 do činnosti, musíte:

prineste hasiaci prístroj k ohňu;

vyčistite sprej sponkou alebo ihlou;

zdvihnite rukoväť a vyhoďte ju do zlyhania o 180 °;

otočte hasiaci prístroj hore dnom a pretrepte;

nasmerujte prúd na zdroj požiaru.

Hasiace prístroje s oxidom uhličitým OU-2 sa používajú na hasenie požiaru rôznych látok, ktorých spaľovanie je nemožné bez prístupu vzduchu, a elektrických inštalácií pod napätím.

Ak chcete aktivovať hasiaci prístroj značky OU-2, mali by ste:

zlomte pečať, vytiahnite šek;

nasmerujte zvon na plameň;

Stlačte páku.

Pri hasení požiaru hasiacim prístrojom tejto značky nie je možné:

držte hasiaci prístroj vo vodorovnej polohe alebo ho otočte hore dnom;

dotýkajte sa zvona holými časťami tela, pretože teplota na jeho povrchu môže klesnúť na -60 - -70 ° C;

pri hasení elektroinštalácie pod napätím priblížte zásuvku bližšie ako 1 m k elektroinštalácii a plameňu.

Testovacie otázky.

Aké hasiace prístroje poznáte? Ako ich správne používať? Uveďte opatrenia na používanie hasiaceho prístroja s oxidom uhličitým. Uveďte, čo možno použiť ako improvizované hasiace prostriedky?

Praktické úlohy.

Vykonajte malé cvičenia doma s dospelými na uhasenie ohňa (podmienečne) na televízore, novoročnom strome. Nechajte ich, aby vám najprv ukázali, čo máte robiť, a potom to urobte sami.

Máte doma hasiace prístroje? ktoré? Spolu s dospelými otvorte vnútorný požiarny ventil. Pozrite sa, ako je to vybavené.

V triede na štúdium pravidiel požiarnej bezpečnosti by sa mala venovať väčšia pozornosť:

Správne praktické vykonávanie opatrení študentmi na zabezpečenie bezpečného odchodu z horiacej alebo zadymenej miestnosti:

chrániť oči a dýchacie orgány;

pohybovať sa ohýbaním alebo plazením, prikryté hustou, prípadne vlhkou handričkou;

pri pohybe po schodisku sa držte zábradlia alebo steny a dýchajte cez vlhkú vreckovku.

Naučiť študentov, ako správne utesniť dvere, aby sa zabránilo dymu.

Štúdium zariadenia a pravidiel používania hasiacich prístrojov značiek OHP-10, OU-2 a vnútorného požiarneho hydrantu.

Lekcia 4. Zaplavenie bytu

Výchovné otázky.

1. Príčiny zaplavenia obydlia a následky takejto situácie.

2. Pravidlá správania sa v prípade zaplavenia obydlia.

Cieľ. Na konci hodiny by študenti mali:

a) vedieť:

hlavné príčiny zaplavenia obydlia a opatrenia na zabránenie tomu;

pravidlá správania v prípade zaplavenia obydlia;

b) vedieť správne konať v prípade zaplavenia obydlia.

Hlavný obsah lekcie

Postup pri dodávke vody do bytu. Zariadenia, cez ktoré vstupuje na uspokojenie domácich potrieb (kohútiky, kohútik, vypúšťacia nádrž). Príčiny záplav.

Načrtnutie pravidiel správania v prípade záplav môžete použiť schému 7.

Aby ste predišli záplavám, nevykonávajte:

hádzať cudzie predmety do kanalizácie;

upchať umývadlo domácim odpadom;

nechajte potrubia a kohútiky pretekať.

Záver. Zopakujte si hlavné body lekcie a skontrolujte, ako je téma pochopená.

Testovacie otázky.

Prečo dochádza k záplavám v byte? Ako sa pred tým chrániť? Čo robiť v prípade záplav?

Praktické úlohy.

Požiadajte dospelého, aby vám ukázal, kde sa v dome nachádzajú uzatváracie ventily studenej a teplej vody (kohútiky), ako ich používať? Nakreslite schému zásobovania vodou vášho bytu, na ktorej uveďte umiestnenie potrubí s teplou a studenou vodou, uzatváracie kohútiky, kohútiky a iné zariadenia. Označte miesta, kde môže dôjsť k úniku vody.

Zistite si telefónne čísla služieb, na ktoré sa treba obrátiť v prípade záplav. Zapíšte si ich do núdzového telefónneho zoznamu.

Pri diskusii so študentmi o možných zdrojoch zaplavenia bytu je vhodné mať ako názornú pomôcku schému (plán) bytu, na ktorej sú zobrazené zariadenia vodovodného, ​​kanalizačného, ​​vykurovacieho systému (kohútiky, ventily, potrubia, radiátory atď.). .) a miesta, kde často dochádza k úniku vody.

Upozornite študentov na skutočnosť, že je veľmi dôležité vedieť, kde sa v byte nachádzajú kohútiky (ventily) na uzatváranie vody.

Lekcia 5. Elektrina.

Výchovné otázky.

1. Nebezpečenstvá vyplývajúce z porušenia pravidiel pre zaobchádzanie s elektrickými spotrebičmi a zariadeniami.

2. Bezpečnostné pravidlá pri používaní elektrických spotrebičov.

Cieľ.

a) vedieť:

prečo je elektrina nebezpečná a čo to je;

ako sa chrániť pred úrazom elektrickým prúdom;

b) mať predstavu o úrazoch elektrickým prúdom.

Hlavný obsah lekcie

Elektrická energia má široké využitie v hospodárstve a každodennom živote. S jeho pomocou sa vyrába osvetlenie, vykurovanie, zásobovanie vodou a vetranie obytných, priemyselných a administratívnych priestorov. Bez nej zastavia trolejbusy, električky, metro, autá, zastaví sa železnica, nefungujú počítače ani televízory.

Ale spolu s tým môže elektrická energia v niektorých prípadoch predstavovať nebezpečenstvo pre ľudský život a zdravie. Dotyk vodičov elektrického prúdu často vedie k úrazu elektrickým prúdom alebo k úrazu elektrickým prúdom. Pri úrazoch elektrickým prúdom prúd zvyčajne prechádza ľudským telom, čo spravidla vedie k elektrickému popáleniu a silnému sťahovaniu svalov, v dôsledku čoho dochádza k prasknutiu krvných ciev, kože, väzov a dokonca k dislokáciám kĺbov a kostí. môžu nastať zlomeniny.

Ťažšie až tragické následky má zásah elektrickým prúdom. Napríklad pri hraní v pivnici alebo na povale domu, pri elektrických rozvodných paneloch alebo v blízkosti elektrických rozvodní sa môžete náhodne, bez toho, aby ste si to všimli, len na chvíľu dotknúť drôtov, holých kovových častí armatúr pod napätím. To bude stačiť na to, aby telom prešiel elektrický prúd, ktorý spôsobí kŕčovité stiahnutie svalov (elektrický šok). A najnebezpečnejšia môže byť strata vedomia, porušenie srdcovej činnosti alebo dýchania a najtragickejšie je nedostatok dýchania a krvného obehu, ktorý sa nazýva klinická smrť.

Aby ste sa ochránili pred úrazom elektrickým prúdom, nezabudnite:

nedotýkajte sa holého alebo zle izolovaného drôtu;

nepoužívajte chybné elektrické spotrebiče;

nedotýkajte sa zapnutého elektrického spotrebiča mokrými rukami;

nehrajte sa v blízkosti elektrických rozvodní, na povalách a pivniciach, v blízkosti elektrických panelov.

Záver. Zopakujte si hlavné body lekcie a skontrolujte, ako je téma pochopená.

Testovacie otázky.

Ako môže elektrický prúd zasiahnuť človeka? Ako sa chrániť pred úrazom elektrickým prúdom? Aké domáce elektrospotrebiče máte doma a viete, ako ich používať?

Praktická úloha.

Pomôžte dospelým vymeniť vyhorenú žiarovku v dome. Požiadajte ich, aby vám najprv ukázali, ako to urobiť bezpečne, a potom operáciu vykonali sami.

Pri zadávaní domácich úloh ich upozornite na to, že musia vedieť, kde sa nachádza obecný elektrický vypínač alebo elektrický vypínač, ktorý odpája elektrickú sieť v celom byte.

Ukážte žiakom napríklad na elektrickom vedení od elektrického spotrebiča, ktorý je odpojený od siete, čoho a kde sa nemožno dotýkať, aby nedošlo k úrazu elektrickým prúdom.

Lekcia 6. Nebezpečné látky

Výchovné otázky.

1. Nebezpečné látky a miera ich nepriaznivého pôsobenia na človeka.

2. Vplyv nebezpečných látok na ľudský organizmus a pravidlá zaobchádzania s nimi.

Cieľ. Na konci hodiny by študenti mali:

a) vedieť:

aké je nebezpečenstvo domácich chemikálií, plynu, liekov a ako ovplyvňujú ľudské telo;

aký negatívny vplyv má nekvalitné jedlo na telo a ako sa vyhnúť otrave jedlom;

b) byť schopný:

správne zaobchádzať s nebezpečnými látkami;

konať múdro v prípade zápachu plynu.

Hlavný obsah lekcie

Nebezpečné látky v dome: chemikálie pre domácnosť, horľavý (domáci) plyn, lieky. Otrava jedlom.

Bežne možno chemikálie pre domácnosť rozdeliť do štyroch skupín:

bezpečné (nemajú varovné štítky);

relatívne bezpečné (škodlivé iba vtedy, keď zasiahne určité oblasti, napríklad oči);

horľavé (majú výstražné štítky alebo symboly zakazujúce ich použitie v blízkosti otvoreného ohňa);

jedovaté (s nápismi "jed" alebo špeciálnymi značkami).

Opýtajte sa školákov, aké chemikálie v domácnosti používajú, ako sa skladujú?

Vysvetlite študentom, že najdôležitejšou vecou pre bezpečnosť pri toxických chemikáliách je nebrať ich ani ich nepoužívať bez súhlasu dospelej osoby.

Bezpečnostné opatrenia pri manipulácii s chemikáliami pre domácnosť.

Horľavý (domáci) plyn. Nebezpečenstvo otravy plynom.

Aby ste predišli škodlivým účinkom domáceho plynu, dodržujte nasledujúce pravidlá:

nerobte domáce úlohy v kuchyni so zapnutým plynom;

neotvárajte plynové ventily na maximum;

nenechávajte zapnutý sporák bez dozoru. Čo robiť, ak je v byte cítiť zápach plynu?

Na načrtnutie pravidiel správania v tomto prípade môžete použiť diagram 8.

Venujte pozornosť žiakom, že ak cítite plyn, v žiadnom prípade nezapínajte svetlo, nezapaľujte zápalky a sviečky, ani nepoužívajte zapaľovač.

Ďalej hovorte o tom, že existujú látky, ktoré sa zvyčajne považujú nielen za užitočné, ale dokonca šetriace - to sú lieky. Ale mnohé z nich, ak sa konzumujú vo veľkých množstvách a nie sú predpísané lekárom, môžu spôsobiť ťažkú ​​otravu a dokonca smrť, najmä u dieťaťa.

Bežný teplomer používaný na meranie telesnej teploty môže viesť k rovnakým výsledkom. Spravidla obsahuje toxickú látku - ortuť. Ak je teplomer rozbitý a potrebné opatrenia sa neprijmú včas, ortuťové výpary môžu spôsobiť otravu ľudí. Ortuť môže preniknúť do podláh, nábytku, domácich potrieb a dokáže ju odhaliť iba sanitárny a epidemiologický dohľad alebo špecialisti civilnej obrany.

Jedlo. Otráviť sa môžete nielen škodlivými a toxickými látkami, ale veľmi často aj nekvalitnými potravinami. Najväčšie nebezpečenstvo predstavujú varené klobásy, klobásy, klobásy a iné klobásy. V teplom období sa otravy vyskytujú častejšie, a to zvyčajne v dôsledku nevhodných podmienok skladovania alebo nedostatku potrebného varenia.

Aby ste sa vyhli otrave, musíte dodržiavať nasledujúce pravidlá:

nezbierajte ani nejedzte rastliny, huby a bobule, ktoré vám nie sú známe;

nejedzte výrobky (najmä mäso a mliečne výrobky), ak uplynula doba použiteľnosti alebo majú nepríjemný zápach a myslíte si, že sú podozrivé;

nepoužívajte špinavý riad;

Umyte si ruky pred jedlom, nech ste kdekoľvek.

Záver. Zopakujte si hlavné body lekcie a skontrolujte, ako je téma pochopená.

testovacie otazky..

Aké sú vám známe pravidlá pre zaobchádzanie s nebezpečnými chemikáliami? Aké sú pravidlá používania plynového sporáka, plynového stĺpca? Čo treba urobiť, aby ste sa vyhli otrave jedlom? Povedz nám, čo budeš robiť, ak sa tvoja kamarátka (priateľka) cíti zle v neprítomnosti dospelých? Existuje predpoklad, že sa niečím otrávil.

Praktické úlohy.

Urobte si doma s dospelými audit nebezpečných látok, pripravte si ich zoznam a všimnite si, aké je nebezpečenstvo každej látky.

Urobte si domáce štítky pre toxické látky s nápismi: „Lak“, „Farba“, „Jedovatý“, „Horľavý“. Zvážte ich pripevnenie k liekovkám, pohárom a fľašiam.

Urobte si nákupný zoznam s dospelým

V teplom období sa otravy vyskytujú častejšie, a to zvyčajne v dôsledku nevhodných podmienok skladovania alebo nedostatku potrebného varenia.

Lekcia 7. Výbuchy a ich príčiny

Výchovné otázky.

1. Hlavné príčiny výbuchov v obytných budovách.

2. Pravidlá bezpečného správania sa pri výbuchoch a pádoch konštrukcií.

Cieľ. Na konci hodiny by študenti mali:

a) vedieť, prečo dochádza k výbuchom v obytných budovách a pravidlá bezpečného správania v týchto prípadoch;

b) vedieť konať v prípade výbuchu v byte (dome).

Hlavný obsah lekcie.

Príčiny a následky výbuchov. Nebezpečenstvo použitia výbušnín a zariadení.

Ako sa zachovať, ak vo vašom alebo susednom byte došlo k výbuchu a ste pri vedomí?

Vypnite elektrinu, plyn, vypnite vodu. Pozrite sa, či niekto vo vašom okolí nebol zranený; kto z ľudí, ktorí boli s vami v byte, potrebuje pomoc. Ak je telefón funkčný, nahláste incident na čísle 01, 02 alebo 03. Nepokúšajte sa ísť von po schodoch a ešte viac výťahom, pretože by sa schody aj výťah mohli vážne poškodiť. pre vás to môže byť veľmi nebezpečné.

Priestor opustite len v prípade, že došlo k požiaru alebo hrozí zrútenie stavebných konštrukcií.

Drž sa ďalej od skriniek a sklenených priečok. Ak je to možné - choďte dolu schodmi, inak - usaďte sa na bezpečnom mieste a počkajte na záchranárov. Neprepadajte panike: záchranári vám určite prídu na pomoc, len treba byť trpezlivý. Ušetrite si sily. Ak vás zavalí spadnutá priečka alebo nábytok, skúste si pomôcť sami. Vydávajte signály (klopanie na kovové predmety, stropy), aby ste ich počuli a rozpoznali. Pokúste sa to urobiť, keď je zariadenie na záchranu života zastavené („minúty ticha“). Ak ste zranený, snažte sa poskytnúť si všetku možnú prvú pomoc: zastavte krvácanie, ukľudnite sa, odstráňte zo seba ostré, tvrdé predmety, ukryte sa.

Záver. Zopakujte si hlavné body lekcie a skontrolujte, ako je téma pochopená.

Testovacie otázky.

Vymenujte príčiny výbuchov v obytných budovách. Uveďte príklady Vám známych prípadov výbuchov v obytných budovách, ich príčiny a následky.

Lekcia 8. Nebezpečné situácie na ulici

Výchovné otázky.

1. Bezpečnostné pravidlá počas ľadu.

2. Bezpečnostné pravidlá pri stretnutí so psom.

3. Bezpečnostné pravidlá v dave.

Cieľ. Na konci štúdia témy by žiaci mali poznať pravidlá bezpečného správania sa na ľade, pri stretnutí so psom a v dave.

Hlavný obsah lekcie.

Skúste prezentovať materiál o nebezpečenstvách ľadu a zapojte celú triedu do diskusie. Požiadajte študentov, aby odpovedali na otázku:

Čo robiť na ľade, aby ste sa vyhli pádom a zraneniam?

Zdôraznite študentom, že pád na ľad môže spôsobiť zranenie. Preto si treba dávať nielen pozor, ale aj sa naučiť padať. Zjemniť pád môžete len jeho aktívnym riadením. V tejto chvíli sa musíte zmenšiť, napnúť svaly a po dotyku so zemou sa musíte zrolovať.

Pokiaľ ide o zváženie bezpečnostných pravidiel pri stretnutí so psami, upozornite na to, že v posledných rokoch sa stalo populárnym mať psov ako strážcov ľudí a domovov. Dovážajú a chovajú psov bojových, strážnych plemien, ktoré majú zvýšenú zhubnosť. Môžu sa stať nebezpečnými pre ľudí. Takže v Anglicku, po nehode s pitbulteriérom (pes napadol dieťa a pohrýzol ho), bolo toto plemeno oficiálne zakázané. Vážnym nebezpečenstvom je výskyt psa v sprievode dieťaťa na verejných miestach. Preto boli v niektorých lokalitách (najmä v Moskve) prijaté pravidlá zakazujúce deťom mladším ako 14 rokov sprevádzať psov. Čo robiť, ak vás pes napadne?

Zadajte žiakom nasledujúci situačný problém:

Idete v zime popri parku, zrazu na vás vybehne veľký pes so štekotom. V rukách máš palicu, tašku s korčuľami.

1. Rozhojdajte palicu a odožeňte psa.

2. Utekaj od nej.

3. Krič, odháňaj ju palicou, hoď po nej tašku.

4. Spadnúť na zem.

5. Zastavte, otočte sa tvárou k psovi v polovici otáčky.

6. Dráždiť psa.

7. Hlasno zavolajte majiteľa.

8. Keď pripravujete psa na skok, oprite sa o neho, zakryte si hrdlo a tvár rukou ohnutou v lakti.

9. Zostaňte pokojní.

10. Ak vás pes pohrýzol, treba ranu umyť a ísť na pohotovosť v mieste bydliska.

11. Pri uhryznutí zistite, kde býva majiteľka psa, či je očkovaná proti besnote.

(5,9,7,8,11,10)

Pri zvažovaní nebezpečenstiev, ktoré môžu vzniknúť pri účasti na hromadných podujatiach s veľkým počtom ľudí, pozvite študentov, aby vyriešili nasledujúci situačný problém:

Išli ste s rodičmi na futbalový zápas. Na konci bola tlačenica a zmätok pri východe, okrem toho sa vyplo osvetlenie. Začala panika. Boli ste odstrčení od svojich rodičov a stratili ste ich z dohľadu. Tvoja taška spadla na zem.

Vyberte si ďalšie kroky z navrhovaných možností a určite ich poradie:

1. Krič, zavolaj rodičom.

2. Zostaňte uprostred davu a po prejdení úzkych miest sa snažte z neho dostať.

3. Skús na ľudí zatlačiť a nájsť rodičov.

4. Prehnite sa a vyberte tašku.

5. Po skončení zhonu hľadajte svojich rodičov.

6. Zabudnite na tašku, pripravte sa, zapnite si oblečenie.

7. Usilujte sa opustiť dav pomocou tyče, podstavca, pomníka.

8. Zavolajte domov, nahláste, že je všetko v poriadku.

9. Kontaktujte políciu a nahláste, že ste sa stratili.

(6, 2, 5, 8, 9)

Ako prežiť v dave?

Ak spadnete, mali by ste si okamžite chrániť hlavu rukami a vstať! Je to veľmi ťažké, ale môže to vyjsť: musíte pritiahnuť nohy k sebe, zoskupiť sa a pokúsiť sa trhnutím vstať. Je nepravdepodobné, že budete môcť vstať z kolien v hustom dave - budete neustále zrazení. Preto musí jedna noha spočívať (s celou podrážkou) na zemi a prudko sa narovnať, využívajúc pohyb davu.

Ak nie je možné vstať, zoskupte sa tak, že si kolená pritlačíte k hrudníku a hlavu si budete chrániť rukami.

V dave sa snažte dodržiavať nasledujúce pravidlá:

vyhýbajte sa okrajom davu, vyhýbajte sa múrom, mrežiam, plotom, výkladom (najmä skleneným!), nábrežiu;

vyhýbajte sa všetkému nehybnému na ceste - stĺpom, podstavcom, stromom, stenám - inak môžete byť jednoducho rozdrvení;

nedržte sa ničoho rukami - ohnite ruky v lakťoch a pritlačte ich k telu a zapnite ruky do zámku;

vopred si premyslite na koncerte, štadióne, ako pôjdete von - snažte sa nebyť na pódiu alebo v šatni; ak začne panika, zhodnoťte situáciu a pokúste sa urobiť správne rozhodnutie.

Ak je dav hustý, ale nehybný, potom, aby ste sa dostali von, začnite improvizovať, zachovávajte pokoj: predstierajte napríklad, že ste chorý, blázon, predstierajte, že ste chorý atď.

Záver. Zopakujte si hlavné body lekcie a skontrolujte, ako je téma pochopená.

Testovacie otázky.

Prečo je ľad nebezpečný? Aký je najlepší spôsob, ako zvýšiť priľnavosť topánok na ľade? Ako môžete zmierniť svoj pád pošmyknutím na ľade? Kedy pes napadne človeka? Čo robiť, ak vo vchode uvidíte psa bez dozoru alebo túlavého psa? Prečo sú davy a panika nebezpečné? Čo treba zvážiť pri návšteve štadióna, koncertnej sály alebo iných preplnených miest? Ako sa má človek správať v dave, ak nastane panika?

Praktické úlohy.

Pred zimnou prechádzkou si na podrážky topánok nalepte kúsok brúsneho papiera, sadry alebo lepiacej pásky. Vymyslite si vlastnú možnosť pre najlepší úchop topánok.

Nacvičte si správny pád. Najprv pod vedením a za prítomnosti dospelých, potom samostatne.

Predpokladajme, že idete s rodičmi na slávnostnú masovú akciu. Myslite na možnosť paniky. Premýšľajte o tom, ako sa budete správať v dave. Pripravte si a oblečte si veci, ktoré vás nebudú obmedzovať v pohybe. Skúste si predstaviť, že ste spadli, a niekoľkokrát urobte triky, ktoré vám pomôžu postaviť sa v dave.

Lekcia 9. Moderná doprava - zóna zvýšeného nebezpečenstva

Výchovné otázky.

1. Hlavné príčiny dopravných nehôd.

2. Pravidlá bezpečného správania sa pri preprave akéhokoľvek druhu.

Cieľ. Na konci hodiny by študenti mali:

a) poznať hlavné príčiny dopravných nehôd a pravidlá bezpečného správania sa pri používaní dopravy;

b) byť schopný správne konať v prípade zmocnenia sa vozidla teroristami.

Hlavný obsah lekcie

Hodinu je vhodné začať zopakovaním učiva preberaného na základnej škole o bezpečnosti na cestách. Požiadajte študentov, aby si pamätali a hovorili o dopravných nehodách.

Hlavné príčiny dopravných nehôd:

nepozornosť účastníkov cestnej premávky;

nedodržiavanie bezpečnostných pravidiel zo strany vodičov vozidiel a cestujúcich;

porušovanie pravidiel cestnej premávky chodcami;

porucha dopravy;

nevyhovujúci stav vozovky ulíc a ciest;

zlé poveternostné podmienky.

Vlastnosti modernej dopravy: vysoká rýchlosť, obrovská deštruktívna sila v dôsledku náhleho zastavenia a kolízie, vysoké nebezpečenstvo požiaru.

Vozidlo je obzvlášť nebezpečné v nasledujúcich prípadoch:

počas nalodenia a vylodenia;

pri núdzovom brzdení, najmä v mokrom počasí a pri námraze;

pri vedení vozidla, ktoré má poruchy, ktoré znemožňujú prevádzku.

Formulujte základné pravidlá bezpečného správania sa v akomkoľvek vozidle.

Čo robiť, ak ste rukojemníkom teroristov? Odporúčané činnosti v takejto situácii môžete vysvetliť na obrázku 9.

Záver. Zopakujte si hlavné body lekcie a skontrolujte, ako je téma pochopená.

Testovacie otázky.

Povedzte nám o pravidlách bezpečného správania sa vo vozidle. Aké nebezpečenstvá môžu vzniknúť pri nastupovaní a vystupovaní z vozidla? Pri brzdení? Čo môže cestujúci urobiť v prípade núdze? Ako sa zachovať, ak ste rukojemníkom teroristov?

V minulej lekcii sme hovorili o špeciálnych službách, ktoré chránia obyvateľstvo a núdzové signály, ako aj o tom, ako reagovať na signály nebezpečenstva. Dnes si povieme o nebezpečenstvách, ktoré na nás číhajú blízko našich domovov.

V dvadsiatom storočí mestá rástli neskutočným tempom a mestské obyvateľstvo pribúdalo, dokonca sa tomu niekedy hovorí aj storočie urbanizácie (obr. 1).

Ryža. 1. Buenos Aires ()

Mesto má veľa zábavy, veľa zaujímavých vecí. Je tu divadlo, kino, zoologická záhrada, ihriská a mnoho iného. Ale zároveň je mesto plné mnohých nebezpečenstiev. Zamyslime sa nad ktorými. Môže sa zdať, že mesto je oveľa bezpečnejšie ako napríklad na púšti, kde človeku hrozí smrť od smädu, hladu, či jedovatých hadov.

Mesto je však plné mnohých nebezpečenstiev. V porovnaní s vidiekom poskytuje určité výhody, ale aj nevýhody.

Ak porovnáte život na vidieku a v meste, môžete si všimnúť veľa rozdielov. Napríklad vďaka fyzickej práci sú obyvatelia vidieka silnejší, menší vplyv znečisťujúcich faktorov im zabezpečuje dobré zdravie. Obyčajne si dedinčania môžu zabezpečiť svoje vlastné jedlo jednoduchšie, pretože si pestujú vlastnú zeleninu; môžu sa zahriať zberom kríkov v najbližšom lese; v prípade potreby postaviť dočasný prístrešok. V prípade odňatia niektorých civilizačných výhod, ako sú: plyn, elektrina, vodovod, sa obyvatelia vidieka vyrovnávajú ľahšie ako ľudia v meste (obr. 2).

Ryža. 2. Dedinčania sú menej viazaní na komunikáciu ()

V zdravom tele zdravý duch

Obyvatelia vidieka sú zvyčajne v lepšej fyzickej kondícii ako obyvatelia miest. Dá sa to vysvetliť tým, že väčšina ľudí v meste sa venuje duševnej práci a školáci nechcú navštevovať hodiny telesnej výchovy.

Musíte však pochopiť, že šport je nielen dobrý pre vaše zdravie, ale jedného dňa vám môže zachrániť život.

Napríklad Denis z Archangeľska si nikdy nemyslel, že jeho atletický tréning bude užitočný v jeho každodennom živote (obr. 3).

Ryža. 3. Šport nikdy nebude zbytočný ()

Keď sa chlap vrátil domov neskoro, prešiel okolo prepitnej spoločnosti. Mladí ľudia sa začali k Denisovi správať agresívne a už chceli školáka okradnúť, no ten sa im vďaka svojej šikovnosti vymkol z rúk a podarilo sa mu ujsť. Jeho prenasledovatelia boli menej fyzicky pripravení, takže chlapík zostal nezranený.

Chlapci si často myslia, že útek je hanba, no nezabúdajte, že najlepší boj je ten, ktorý sa neuskutoční. Najmä ak je útočníkov oveľa viac.

Obyvatelia mesta nemajú veľa užitočných zručností, ktoré majú dedinčania, pretože ich v meste jednoducho netreba. Obyvatelia mesta majú všetko po ruke: plyn je dodávaný priamo do kachlí, na čerpanie vody stačí otvoriť kohútik; akékoľvek jedlo sa dá kúpiť v najbližšom supermarkete.

V meste je veľa ľudí, ale medzi nimi nie je toľko známych, často sa ani susedia nepoznajú. Na dedine sa všetci poznajú, vedia, kto je asociálny živel. Ak sa objaví nejaké nebezpečenstvo, každý si to okamžite uvedomí, to isté platí pre nových ľudí.

Život v meste je oveľa dynamickejší. Mnoho ľudí sa musí dostať do práce hodinu alebo dve, na to musíte použiť verejnú dopravu alebo osobné vozidlo. Často to v ľuďoch vyvoláva napätie a únavu a rovnako sa musia vracať z práce, čo len zvyšuje stres a negatívne ovplyvňuje správanie človeka (obr. 4).

Ryža. 4. Potýčky medzi vodičmi vedú k stresu ()

Cesta a nebezpečenstvo

Všetci viete, že najväčším nebezpečenstvom na cestách je chybná doprava a nedbalí vodiči. Už od útleho veku vám hovoria, že je nebezpečné hrať sa v blízkosti vozovky, že sa musíte pred prekročením cesty pozrieť doľava a doprava.

Okrem nebezpečných áut hrozia na ceste aj ďalšie nebezpečenstvá. Cesta je v zime veľmi nebezpečná: v dôsledku snehových zrážok sa môže viditeľnosť zhoršiť. Poľadovica je nebezpečná pre úrazy, čo je na našich cestách častý jav (obr. 5). V zime preto musia byť chodci aj vodiči na cestách mimoriadne opatrní.

Ryža. 5. Ľad je nebezpečný pre zranenia ()

Nebezpečenstvo na ceste zahŕňa otvorené prielezy, výmole na ceste (môžete to prehliadnuť kvôli nepriaznivému počasiu a zraniť si nohu, alebo vaši rodičia môžu vraziť do výmolu a zničiť auto alebo sa dokonca zraniť). Nebezpečenstvo predstavujú električkové koľaje prechádzajúce po cestách, pretože na nich môžete zakopnúť a zraniť sa.

Vidiecky obyvateľ pracuje väčšinu času v blízkosti svojho domova, takže nepociťuje nepríjemnosti, ktoré sú v meste. Aj život na vidieku je predvídateľnejší, a teda pokojnejší.

Zábava, ktorou to mesto oplýva, sa koná vo večerných hodinách, ľudia sa tak musia vrátiť domov v neskoršom čase, čím sa zvyšuje riziko stretnutia s kriminálnymi živlami.

Zdravie občanov ohrozujú mnohé závody a továrne nachádzajúce sa v mestách. Prírodné katastrofy môžu ľahko pripraviť občanov o komunikáciu, ktorej absencia značne komplikuje život. Áno, aj havárie na rôznych inžinierskych sieťach ohrozujú život a zdravie obyvateľov mesta (obr. 6). Krupobitie, dážď, poľadovica, snehová búrka zvyšujú počet dopravných nehôd.

Ryža. 6. Emisie z tovární sú zdraviu škodlivé ()

Mnohé z opísaných problémov sú pre dedinčanov menej relevantné, pretože sú menej viazaní na komunikáciu. Dediny však majú svoje problémy. Oveľa častejšie trpia obce prírodnými javmi. Napríklad povodne, búrky, silné krupobitie môžu pripraviť o úrodu celú dedinu (obr. 7). V núdzových situáciách je pre záchranárov ťažšie pomôcť obetiam.

Ryža. 7. Dôsledky nepriaznivého počasia pre obilniny ()

Silné kataklizmy môžu vymazať celú osadu z povrchu Zeme. Hoci obzvlášť nebezpečné kataklizmy, ako napríklad zemetrasenie alebo záplavy, môžu spôsobiť veľké škody mestu, ktoré je obzvlášť zraniteľné kvôli hustote obyvateľstva a hustom zástavbe.

Porovnaním čŕt života v meste a na vidieku môžeme identifikovať hlavné nebezpečenstvá mesta a ich príčiny:

Prítomnosť mnohých komunikácií a možnosť nehôd na nich;

Ľudia so zlými úmyslami a asociálnymi prvkami;

Množstvo dopravy a jej zraniteľnosť v zlom počasí;

Znečistenie z rastlín, tovární a dopravy;

Potreba byť často na preplnených miestach.

Ak zhrnieme lekciu, môžeme konštatovať, že mestskí aj vidiecki obyvatelia sú ovplyvnení všetkými druhmi nepriaznivých faktorov: človekom, prírodnými a sociálnymi faktormi. Ale obyvatelia vidieka sú menej zraniteľní voči technogénnym a sociálnym rizikám.

Naučte sa užitočné zručnosti

Povedali sme si, že dedinčania sú viac prispôsobení životu v prírode a majú veľa užitočných zručností. Môžete ich získať aj vy.

Získať zručnosti pri zapálení ohňa v prírode, naučiť sa vybaviť prenocovanie v lese, rozoznať jedlé a nejedlé huby a rastliny vás budú učiť v krúžku Mladý turista. Navyše je to veľmi zaujímavé, pretože aj cestovaním po rodnej krajine objavíte veľa nového a zaujímavého.

Užitočné budú aj poznatky získané na hodinách bezpečnosti života a biológie, prírodných vied.

Ryža. 8. Obrazová adaptácia knihy "Tajemný ostrov" ()

Spomeňte si na hrdinov dobrodružných románov Julesa Verna (obr. 8), prežili vďaka vedomostiam a zručnostiam. Hrdinovia románu „Tajomný ostrov“ boli veľmi užitoční pre rozsiahle znalosti jedného z hrdinov prírodných vied. Vďaka mladému prírodovedcovi hrdinovia vedeli, ktoré rastliny sú užitočné a ktoré jedovaté a vedeli, ktoré zvieratá je najlepšie loviť.

Ako sa hovorí, vedomosti nemôžete nosiť za plecami, preto sa snažte naučiť čo najviac, vedomosti a zručnosti sa vám môžu hodiť v každodennom živote aj v extrémnych situáciách.

Bibliografia

1. Základy bezpečnosti života: 5. ročník: učebnica pre vzdelávacie inštitúcie / M. P. Frolov [et al.] vyd. Yu.L. Vorobjov. - Moskva: Astrel, 2013, 174 s.: chorý. Polyakov V.V., Kuznecov M.I. a ďalší, vyd. Latchuka V.N. Základy bezpečnosti života. 5. ročník - 2012, 160 s.
2. Smirnov A.T., Khrennikov B.O. Základy bezpečnosti života. 5. ročník - 2012, 191 s.

1. Vigivanie.com().
2. Video.yandex.ua ().
3. Vetkaivi.ru ().

Domáca úloha

1. Odpovedzte na otázky na strane 25. Základy bezpečnosti života: 5. ročník: učebnica pre vzdelávacie inštitúcie / M.P. Yu.L. Vorobjov. - Moskva: Astrel, 2013, 174 s.: chorý.
2. Urobte si porovnávaciu tabuľku života na dedine a v meste so všetkými pre a proti
3. * Opíšte svoje ideálne mesto na bývanie.

V dvadsiatom storočí mestá rástli neskutočným tempom a mestské obyvateľstvo pribúdalo, dokonca sa tomu niekedy hovorí aj storočie urbanizácie (obr. 1).

Mesto má veľa zábavy, veľa zaujímavých vecí. Je tu divadlo, kino, zoologická záhrada, ihriská a mnoho iného. Ale zároveň je mesto plné mnohých nebezpečenstiev. Zamyslime sa nad ktorými. Môže sa zdať, že mesto je oveľa bezpečnejšie ako napríklad na púšti, kde človeku hrozí smrť od smädu, hladu, či jedovatých hadov.

Mesto je však plné mnohých nebezpečenstiev. V porovnaní s vidiekom poskytuje určité výhody, ale aj nevýhody.

Ak porovnáte život na vidieku a v meste, môžete si všimnúť veľa rozdielov. Napríklad vďaka fyzickej práci sú obyvatelia vidieka silnejší, menší vplyv znečisťujúcich faktorov im zabezpečuje dobré zdravie. Obyčajne si dedinčania môžu zabezpečiť svoje vlastné jedlo jednoduchšie, pretože si pestujú vlastnú zeleninu; môžu sa zahriať zberom kríkov v najbližšom lese; v prípade potreby postaviť dočasný prístrešok. V prípade odňatia niektorých civilizačných výhod, ako sú: plyn, elektrina, vodovod, sa obyvatelia vidieka vyrovnávajú ľahšie ako ľudia v meste (obr. 2).

Ryža. 2. Dedinčania sú menej viazaní na komunikáciu ()

V zdravom tele zdravý duch

Obyvatelia vidieka sú zvyčajne v lepšej fyzickej kondícii ako obyvatelia miest. Dá sa to vysvetliť tým, že väčšina ľudí v meste sa venuje duševnej práci a školáci nechcú navštevovať hodiny telesnej výchovy.

Musíte však pochopiť, že šport je nielen dobrý pre vaše zdravie, ale jedného dňa vám môže zachrániť život.

Napríklad Denis z Archangeľska si nikdy nemyslel, že jeho atletický tréning bude užitočný v jeho každodennom živote (obr. 3).

Ryža. 3. Šport nikdy nebude zbytočný ()

Keď sa chlap vrátil domov neskoro, prešiel okolo prepitnej spoločnosti. Mladí ľudia sa začali k Denisovi správať agresívne a už chceli školáka okradnúť, no ten sa im vďaka svojej šikovnosti vymkol z rúk a podarilo sa mu ujsť. Jeho prenasledovatelia boli menej fyzicky pripravení, takže chlapík zostal nezranený.

Chlapci si často myslia, že útek je hanba, no nezabúdajte, že najlepší boj je ten, ktorý sa neuskutoční. Najmä ak je útočníkov oveľa viac.

Obyvatelia mesta nemajú veľa užitočných zručností, ktoré majú dedinčania, pretože ich v meste jednoducho netreba. Obyvatelia mesta majú všetko po ruke: plyn je dodávaný priamo do kachlí, na čerpanie vody stačí otvoriť kohútik; akékoľvek jedlo sa dá kúpiť v najbližšom supermarkete.

V meste je veľa ľudí, ale medzi nimi nie je toľko známych, často sa ani susedia nepoznajú. Na dedine sa všetci poznajú, vedia, kto je asociálny živel. Ak sa objaví nejaké nebezpečenstvo, každý si to okamžite uvedomí, to isté platí pre nových ľudí.

Život v meste je oveľa dynamickejší. Mnoho ľudí sa musí dostať do práce hodinu alebo dve, na to musíte použiť verejnú dopravu alebo osobné vozidlo. Často to v ľuďoch vyvoláva napätie a únavu a rovnako sa musia vracať z práce, čo len zvyšuje stres a negatívne ovplyvňuje správanie človeka (obr. 4).

Ryža. 4. Potýčky medzi vodičmi vedú k stresu ()

Cesta a nebezpečenstvo

Všetci viete, že najväčším nebezpečenstvom na cestách je chybná doprava a nedbalí vodiči. Už od útleho veku vám hovoria, že je nebezpečné hrať sa v blízkosti vozovky, že sa musíte pred prekročením cesty pozrieť doľava a doprava.

Okrem nebezpečných áut hrozia na ceste aj ďalšie nebezpečenstvá. Cesta je v zime veľmi nebezpečná: v dôsledku snehových zrážok sa môže viditeľnosť zhoršiť. Poľadovica je nebezpečná pre úrazy, čo je na našich cestách častý jav (obr. 5). V zime preto musia byť chodci aj vodiči na cestách mimoriadne opatrní.

Ryža. 5. Ľad je nebezpečný pre zranenia ()

Nebezpečenstvo na ceste zahŕňa otvorené prielezy, výmole na ceste (môžete to prehliadnuť kvôli nepriaznivému počasiu a zraniť si nohu, alebo vaši rodičia môžu vraziť do výmolu a zničiť auto alebo sa dokonca zraniť). Nebezpečenstvo predstavujú električkové koľaje prechádzajúce po cestách, pretože na nich môžete zakopnúť a zraniť sa.

Vidiecky obyvateľ pracuje väčšinu času v blízkosti svojho domova, takže nepociťuje nepríjemnosti, ktoré sú v meste. Aj život na vidieku je predvídateľnejší, a teda pokojnejší.

Zábava, ktorou to mesto oplýva, sa koná vo večerných hodinách, ľudia sa tak musia vrátiť domov v neskoršom čase, čím sa zvyšuje riziko stretnutia s kriminálnymi živlami.

Zdravie občanov ohrozujú mnohé závody a továrne nachádzajúce sa v mestách. Prírodné katastrofy môžu ľahko pripraviť občanov o komunikáciu, ktorej absencia značne komplikuje život. Áno, aj havárie na rôznych inžinierskych sieťach ohrozujú život a zdravie obyvateľov mesta (obr. 6). Krupobitie, dážď, poľadovica, snehová búrka zvyšujú počet dopravných nehôd.

Ryža. 6. Emisie z tovární sú zdraviu škodlivé ()

Mnohé z opísaných problémov sú pre dedinčanov menej relevantné, pretože sú menej viazaní na komunikáciu. Dediny však majú svoje problémy. Oveľa častejšie trpia obce prírodnými javmi. Napríklad povodne, búrky, silné krupobitie môžu pripraviť o úrodu celú dedinu (obr. 7). V núdzových situáciách je pre záchranárov ťažšie pomôcť obetiam.

Ryža. 7. Dôsledky nepriaznivého počasia pre obilniny ()

Silné kataklizmy môžu vymazať celú osadu z povrchu Zeme. Hoci obzvlášť nebezpečné kataklizmy, ako napríklad zemetrasenie alebo záplavy, môžu spôsobiť veľké škody mestu, ktoré je obzvlášť zraniteľné kvôli hustote obyvateľstva a hustom zástavbe.

Porovnaním čŕt života v meste a na vidieku môžeme identifikovať hlavné nebezpečenstvá mesta a ich príčiny:

Prítomnosť mnohých komunikácií a možnosť nehôd na nich;

Ľudia so zlými úmyslami a asociálnymi prvkami;

Množstvo dopravy a jej zraniteľnosť v zlom počasí;

Znečistenie z rastlín, tovární a dopravy;

Potreba byť často na preplnených miestach.

Ak zhrnieme lekciu, môžeme konštatovať, že mestskí aj vidiecki obyvatelia sú ovplyvnení všetkými druhmi nepriaznivých faktorov: človekom, prírodnými a sociálnymi faktormi. Ale obyvatelia vidieka sú menej zraniteľní voči technogénnym a sociálnym rizikám.

Naučte sa užitočné zručnosti

Povedali sme si, že dedinčania sú viac prispôsobení životu v prírode a majú veľa užitočných zručností. Môžete ich získať aj vy.

Získať zručnosti pri zapálení ohňa v prírode, naučiť sa vybaviť prenocovanie v lese, rozoznať jedlé a nejedlé huby a rastliny vás budú učiť v krúžku Mladý turista. Navyše je to veľmi zaujímavé, pretože aj cestovaním po rodnej krajine objavíte veľa nového a zaujímavého.

Užitočné budú aj poznatky získané na hodinách bezpečnosti života a biológie, prírodných vied.

Ryža. 8. Obrazová adaptácia knihy "Tajemný ostrov" ()

Spomeňte si na hrdinov dobrodružných románov Julesa Verna (obr. 8), prežili vďaka vedomostiam a zručnostiam. Hrdinovia románu „Tajomný ostrov“ boli veľmi užitoční pre rozsiahle znalosti jedného z hrdinov prírodných vied. Vďaka mladému prírodovedcovi hrdinovia vedeli, ktoré rastliny sú užitočné a ktoré jedovaté a vedeli, ktoré zvieratá je najlepšie loviť.

Ako sa hovorí, vedomosti nemôžete nosiť za plecami, preto sa snažte naučiť čo najviac, vedomosti a zručnosti sa vám môžu hodiť v každodennom živote aj v extrémnych situáciách.

zhrnutie http://interneturok.ru/ru/school/obzh/5-klass

Súbory

Pre túto lekciu nie sú žiadne ďalšie materiály.