„Napísali sme, že jazykolamy, v ktorých sa opakuje ten istý zvuk, môžu pomôcť vášmu bábätku naučiť sa výslovnosť tohto zvuku. Naučte sa správne vyslovovať slová a frázy. Vzor pre rozvoj reči môžete dieťatku ponúknuť, keď sa ešte len učí rozprávať. Aby ste však dieťa nevystrašili prílišnou zložitosťou, musíte jazykolamy vyberať podľa veku dieťaťa, jeho rečových schopností a zvukov, ktorých výslovnosť chcete zistiť. Pozrime sa, ako vybrať jazykolamy pre dieťa tak, aby bolo zaujímavé a užitočné.
Trochu histórie
Jazykolamy, ako aj príslovia a porekadlá, sú žánrom ústneho ľudového umenia. Vymysleli ich ľudia, aby naučili dieťa hovoriť, správne vyslovovať slová, takže ich príbehy často vyvolávajú úsmev, niekedy dokonca smiešne:
Kukučka kukučka si kúpila kapucňu
Kukučka si nasadila kapucňu,
Ako kukučka v kapucni je smiešne.
Jazykolamy sú špeciálne vymyslené frázy s ťažko vysloviteľnými alebo ťažko kombinovateľnými zvukmi a slovami, ktoré sa musia vysloviť rýchlo, zreteľne a bez váhania. V Rusku sa jazykolamy nazývali aj častými hovorcami, jazykolamy, pretože niekedy nebolo ľahké ich nielen rýchlo vysloviť, ale dokonca aj vysloviť:
Ukoval zvon
Áno, nie ako zvon.
Mali by sme znovu ukovať zvon
Áno, pretočiť.
Cvičenie s jazykolammi môžete začať robiť, keď sa bábätko len učí rozprávať (od 1 do 1,5 roka). V tomto veku môže byť pre bábätká ťažké vysloviť jednotlivé hlásky, preto sú pre ne vhodné jednoduché jazykolamy, pri ktorých sa zopakuje práve jedna pre bábätko náročná hláska, napríklad [s]:
Slony sú chytré, slony sú tiché,
Slony sú pokojné a inteligentné.
Bábätko bude rásť, jazykolamy budú „rásť“ s ním: jazykolamy sa postupne pridajú k novým zvukom. Keď dieťa zvládne výslovnosť väčšiny zvukov (zvyčajne sa to stane vo veku 5-6 rokov), bude možné pridať jazykolamy s ťažko vysloviteľnými kombináciami zvukov:
Carl ukradol koraly od Clary,
A Clara ukradla Karlovi klarinet.
Pripravili sme pre vás výber jazykolamov pre deti rôzneho veku, pričom zohľadňujeme ovládanie zvukov rodného jazyka priemerným dieťaťom. (Použili sme knihu Inny Svetlovej „Domáca logopédka“ a knihy venované ruskému ústnemu ľudovému umeniu.)
jazykolamy na 1 - 2 roky
Vo veku po roku už bábätko ovláda hlásky „g“, „d“, „s“, „h“. Niekedy bábätká nahrádzajú tieto tvrdé zvuky mäkkými. Aby vaše dieťa začalo rozlišovať medzi tvrdými a mäkkými zvukmi a správne ich vyslovovať, skúste použiť tieto jazykolamy na precvičenie týchto zvukov:
Jazykové skrúcače na precvičovanie zvukov [s] a [s ']:
Kosiť, pľuť, pri rosení.
Dolu s rosou a sme doma.Jedáva mačacie polievku z misky.
Plná mačička, prázdna miska.Senya a Sanya majú vo svojich sieťach sumca s fúzmi.
Osa nemá fúzy, nemajte fúzy, ale fúzy.
Lucky Senka Sanka
So Sonyou na saniach.
Sánka - loptička, Senka - z nôh,
Sanka v boku, Sonya v čele.
Skrúte jazyka na precvičovanie zvukov [h] a [h ']:
Zajačik Zoya sa volá Zoznaika.
Všetky jazerá sú zrkadlá zo zeleného skla.
Išiel skoro
Nazar na trh.
Kúpil si kozu
A košík Nazar.
Skrúte jazyka na precvičovanie zvukov [g] a [g ']:
Húsky štebotajú na hore
Oheň horí pod horou.ha-ha-ha -
Husacie chichotanie -
Som hrdý na svoju rodinu!
Pre husi a husi
Všetko, čo pozerám -
nepozerám.Kavka sedela na plote,
Rook s ňou začal rozhovor.
Skrúte jazyka na precvičovanie zvukov [d] a [d ']:
Ďateľ sedí na dube a vyhĺbi dutinu do duba.
Dom je pri dube, dub je pri dome.
Jazykolamy na 2 - 3 roky
Po 2 rokoch bábätko ovláda zvuky „p“ a „b“, „f“ a „c“, „t“, „k“, „x“, zvučné zvuky „m“ a „n“. Vhodné jazykolamy, ktoré pomôžu vám a vášmu dieťatku.
Skrúte jazyka na precvičovanie zvukov [n] a [n ']:
Pekár piekol koláče v rúre.
Povedzte mi o svojich nákupoch.
— Aké nákupy?
- O nakupovaní, o nakupovaní,
O mojich nákupoch.Prokop prišiel - kôpor vrie,
Prokop odišiel - kôpor vrie.
A pod Prokopom kôpor vrie,
A bez Prokopa kôpor vrie.Papagáj hovorí papagájovi:
"Vystraším ťa, papagáj, papagáj."
Papagáj mu odpovedá: Papagáj ma, papagáj!
Skrúte jazyka na precvičovanie zvukov [b] a [b ']:
Biele ovce bijú do bubnov.
Biely sneh. Biela krieda.
Biely cukor je tiež biely.
Ale veverička nie je biela.
Nebolo to ani biele.
Skrúte jazyka na precvičovanie zvukov [f] a [f ']:
Na poli Frosya lieta proso, Frosya vynáša burinu.
Fani má mikinu,
Fedya má topánky.
Jazykové torče na precvičovanie zvukov [v] a [v ']:
Vysoký Vavila veselo hádzal vidlami.
Nosič vody nosil vodu z kohútika.
Skrúte jazyka na precvičovanie zvukov [t] a [t ']:
Od klepotu kopýt lieta prach po poli.
Na strome sedel tetrov a na konári tetrov s tetrovom.
Tkáč tká látky na Tanyine šatky.
Skrúte jazyka na precvičovanie zvukov [k] a [k ']:
Guľôčka pre mačiatko
Zatočený do rohu.
Zatočený do rohu
Mačiatko z nití guľa.Malá mačka na okne
Jedol som kašu kúsok po kúsku.Klava položil mašľu na poličku,
Volala si Nikolka.
Jazykové torče na precvičovanie zvukov [x] a [x ']:
Chocholatý smiech sa smial smiechom:
– Ha! Ha! Ha! Ha! Ha!Prokhor a Pahom jazdili na koni.
Lahodná chalva - chváľte majstra.
Smejúce sa písmeno X sa zasmialo:
Ha ha ha!Na ucho sedela mucha goryukha.
V záhrade nastal rozruch -
Rozkvitol tam bodliak.
Aby vaša záhrada neschátrala,
Burinové bodliaky.Chcete sa hrať so svojím dieťaťom ľahko a s radosťou?
Jazykolamy na 3 - 4 roky
Vo veku 3-4 rokov si bábätko postupne osvojuje syčanie (š, š, h, u) a pískanie (z, c). Na precvičenie výslovnosti týchto hlások možno použiť aj jazykolamy.
Krútenie jazyka na precvičovanie zvuku [g]:
Zemný chrobák bzučí, bzučí, točí sa.
Ježek má ježka, had má ježka.
Hady nežijú tam, kde žijú ježkovia.
Vystrašená mezhvezhonka
Ježko s ježkom a ježkom,
Sikoža s kožou a s chizhonkom,
Swift s účesom a účesom.
Krútenie jazyka na precvičovanie zvuku [w]:
Masha dala Romashe srvátku z jogurtu.
Na okne mačka šikovne lapá labkou drobného pakomára.
V chatrči je šesť nezbedníkov.
Naša plachta je prišitá k svedomiu,
Búrka nás nevystraší.
Krútenie jazyka na precvičovanie zvuku [h]:
Oh, kolísanie, kolísanie, kolísanie.
Sme vežami, sme vežami.Študent učil hodiny
Na lícach má atrament.Anya si kúpila české topánky, rukavice, topánky a tričko.
Štvrtok štvrtého
O štvrtej a štvrť
Štyria malí čierni diabli
Kreslené čiernou kresbou.
Jazykové torče na precvičovanie zvuku [u]:
Vlci sa túlajú a hľadajú potravu.
Umývam si ruky čistejšie a častejšie.
Dve šteniatka, líca na líce
Stlačte kefu v rohu.Masha, nehľadaj nás:
Na kapustnicu štipneme šťavel.
Krútenie jazyka na precvičovanie zvuku [c]:
V kvetinovej záhrade kvitnú kvety.
Mláďa volavky sa húževnato drží reťaze.
Dve sliepky pobehujú rovno po ulici.
škorec muchy – zima skončila.
Jazykolamy na 4 - 5 rokov
Bližšie k piatemu roku postupne dozrieva rečový aparát bábätka na výslovnosť zvukových zvukov [r] a [l]. Pri cvičeniach s jazykolamy sa môžete zamerať aj na výslovnosť týchto hlások.
Skrúte jazyka na precvičovanie zvuku [p] a [p ']:
Na hore Ararat rastie veľké hrozno.
Vrana zakikiríkala.
Myš má kôru v syrovej diere.
Kvôli lesu, kvôli horám prichádza dedko Yegor.
V tme raky hlučné v boji.
Traja trubači trúbili.
Jazykové skrúcače na precvičovanie zvukov [l] a [l ']:
Kolja bodne,
Poľný poľný let.Náš Polkan padol do pasce.
Rybár chytí rybu
Celý úlovok splával do rieky.malý blábol
Mlieko rozprávalo, rozprávalo,
Nevyjadrilo sa.
Jazykové jazykolamy pre ťažko vysloviteľné kombinácie zvukov
Vo veku 5 - 6 rokov, keď dieťa ovláda výslovnosť všetkých zvukov, už mu môžu byť ponúknuté jazykolamy s ťažko vysloviteľnými kombináciami zvukov:
Tráva na dvore, palivové drevo na tráve.
Nerežte drevo na tráve na dvore!Varenke dali - plstené čižmy, Valenke - palčiaky.
Všetky bobry sú k svojim mláďatám láskavé.
Býk má hlúpe pery, býk je hlúpy.
Ako učiť
- Najprv sa musíte naučiť jazykolam. Hovorte to svojmu dieťatku najskôr veľmi pomaly, akoby po slabikách. Nech si to dieťa zopakuje. Ak je jazykolam dlhý, rozlomte ho na časti. Uistite sa, že dieťa neprehĺta spoluhlásky a správne vyslovuje samohlásky, ako je napísané (nie „na dva-re“, ale „na dva-re“). Môžete hovoriť spevavým hlasom a natiahnuť samohlásky.
- Keď si dieťatko dobre zapamätá jazykolam, požiadajte ho, aby ho vyslovovalo trochu rýchlejšie, potom ešte rýchlejšie.
- Jazykolamku môžete pre zmenu vysloviť hlasným a tichým hlasom alebo takmer šeptom. Môžete spievať alebo, naopak, hovoriť prudko, ako robot. Vyzvite dieťa, aby veselo alebo smutne hovorilo jazykolam, chvejúc sa od strachu alebo skákanie na mieste od radosti atď.
Ako zaujať
Aby boli jazykolamy skutočným prínosom, dbajte na správnu výslovnosť hlások bábätkom. Ak je pre dieťa ťažké vysloviť taký dlhý text, pozvite ho, aby ho zaspievalo. Pre deti je zvyčajne jednoduchšie spievať ako hovoriť.
Dieťa bude jazykolam opakovať s veľkým nadšením, ak sa vám ho podarí zaradiť do hry a zaujmete dieťa.
Jazykolamy doplňte farebnými obrázkami. Môžete si sami nakresliť obrázok, vystrihnúť vhodný z časopisu alebo použiť knihy. V súčasnosti vychádza veľa kníh s jazykolamy: od najjednoduchších niekoľkostránkových kníh až po také majstrovské diela, ako je kniha « Skúste to znova! Ruské jazykolamy“ s veľmi krásnymi ilustráciami.
S veľmi malými deťmi je lepšie učiť sa jazykolamy vo veršoch. Pri čítaní riekaniek pre dieťa a najmä abecedy vo veršoch dávajte pozor na opakovanie hlások so susednými slovami. Veľmi často existujú frázy, ktoré nie sú horšie ako jazykolamy:
[e]
Ďateľ žil v prázdnej dutine,
Dub dutý ako dláto. (S. Marshak)[s]
Starý slon pokojne spí
Vie spať v stoji. (S. Marshak)[h]
Môj, môj kominár čistý, čistý, čistý, čistý.
Bude, kominár bude čistý, čistý, čistý! (K. Čukovskij)
Jednou z hlavných úloh dieťaťa v prvých piatich rokoch života je rozvoj reči. To zahŕňa rozvoj dostatočnej slovnej zásoby a pravidiel ich budovania a správnej výslovnosti hlások rodného jazyka. Úspech tohto dôležitého podnikania pre dieťa závisí predovšetkým od rodiny. Ak si však rodičia všimnú chyby vo vytváraní fráz a snažia sa ich opraviť, ak chudobu slovnej zásoby svojho dieťaťa majú, potom chyby v dikcii u dieťaťa (okrem hlásky r) často nerozpoznajú včas. Tu prichádzajú na pomoc škôlkári.
Správne zvolené počítacie riekanky a jazykolamy pre deti vo veku 4-5 rokov v škôlke sa stávajú jedným z najobľúbenejších cvičení na rozvoj reči. Vtipné a užitočné slovné hračky však môžu využiť obaja rodičia, ako aj každý, kto má záujem rozvíjať u detí čistotu zvukov, formovať ich krásnu a správnu dikciu.
Riekanky, jazykolamy, jazykolamy, porekadlá – to všetko sú výborné výchovné, ktoré slúžia na rozvoj pamäti, reči a dikcie dieťaťa. Ľuďom sú známe pravdepodobne z čias, keď človek začal rozprávať. V niektorých ohľadoch sú podobné, ale mierne odlišné.
Rýmy sú rýmované štvorveršia, ktoré sa používajú v rôznych hrách na výber ovládača. Boli vytvorené nie preto, aby rozvíjali dikciu, ale aby zefektívnili hru. Nie sú v nich zámerne komplikované zvukové kombinácie. Naopak, sú ľahko zapamätateľné. Hoci pre dieťa vo veku 3-5 rokov je veľa zvukov ťažké vysloviť aj bez komplikácií.
No keďže počítacie riekanky sú dôležitou súčasťou hry, deti sa ich ochotne učia a potom samy opakujú, bez zámerného nabádania dospelých. Keďže v takom momente je dôležité, aby mu ostatní účastníci hry rozumeli, snaží sa slová vyslovovať jasne a čitateľne. Takže počítacie riekanky slúžia na rozvoj pamäti a reči detí. Leto, jeseň je najlepší čas na to, aby sa deti hrali vonku s počítacími riekankami.
Ruské jazykolamy a jazykolamy na rozdiel od počítacieho rýmu zámerne zahŕňajú slová a kombinácie zvukov, ktoré sa ťažko rýchlo vyslovujú.
Čisté jazyky, ako príslovia, sú ľudové umenie, slovný vtip, pasca na jazyk niekoho, kto sa snaží rýchlo vysloviť navonok jednoduché slová. Čo im robí ťažkosti, je poradie a výber vo vete.
Jazykolamy sú takmer rovnaké ako jazykolamy. Nie nadarmo sa tieto slová často nahrádzajú, no jazykolam môže mať slávneho autora. Ruské jazykolamy alebo jazykolamy sú často výroky a príslovia navrhnuté v hravej, hravej forme. Teda frázy, ktoré v sebe nesú životnú skúsenosť. "Nemôžeš zmeniť našu šestnástku, aby sa stala" (nemôžeš zmeniť človeka)
Dnes odborníci vymýšľajú a vyvíjajú také rozvíjajúce sa logopedické básničky, ktoré dieťaťu pomôžu vypracovať výslovnosť konkrétnej hlásky.
Jazykolamy. Karikatúry pre najmenších
Zvuk L
Už s deťmi od troch do štyroch rokov sa začínajú učiť počítať riekanky, jazykolamy. Sú to cvičenia na výslovnosť jednoduchých písmen - L, N, T. V tomto veku už nie je také jednoduché vysloviť zreteľne ani tieto hlásky.
Zvuk G
Pri ovládaní hlásky G deťom pomôže počítanie riekaniek, výrokov, hier. Napríklad taká hra ako "Husky, husi, ha-ha-ha ...".
Je tiež potrebné rozvíjať sluchovú pozornosť, naučiť sa rozlišovať medzi podobnými zvukmi - G. K, X. To pomôže deťom naučiť sa jazykolamy s podobnými zvukmi.
Zmiešané zvukové cvičenia
Až po vypracovaní jednoduchých zvukov, s predškolákmi vo veku 4-5 rokov, prechádzajú na zvládnutie zložitejších, zmiešaných zvukov. Patria sem syčivé zvuky, R, C.
Na ich vypracovanie sa deti učia nielen básničky, výroky a rýmy na počítanie, ale vykonávajú aj špeciálne cvičenia na rozvoj reči.
Pre dobrú dikciu u detí je potrebné rozvíjať sluchovú pozornosť, správne nastavenie dýchania, samotného artikulačného aparátu – svaly jazyka, pier.
Na rozvoj správneho nádychu a výdychu s dieťaťom môžete hrať takéto hry:
- „Najväčšou bublinou“ je fúkanie mydlových bublín.
- Ďalším cvičením, ktoré slúži na rovnaký účel, je papierový futbal. Z tenkého papiera sa kotúľa malá svetlá gulička. Úlohou bábätka je fúknuť do brány naznačenej nejakými predmetmi.
- "Búrka v šálke". Rúrka sa spustí do pohára s vodou a dieťa vyfúkne vzduch a snaží sa usporiadať čo najviac bublín.
Zvuk Zh
Jazykolamy so syčivými zvukmi sú dosť zákerné. Na rozdiel od hlásky R, ktorá je pre deti náročná a neschopnosť.
Na rozdiel od hlásky R, ktorá je pre deti ťažká a nemožnosť vysloviť ju okamžite počuť, syčivé sa vyslovujú, ale nie čisto, mätúce s inými podobnými. Pre dobrú dikciu je potrebné, aby sa sykavky vyslovovali správne.
Aby ste si upevnili výslovnosť syčania, môžete sa s deťmi zahrať hru „Depict Winter“, kde musia svojim hlasom vyjadriť zvuk snehovej búrky, píšťalku snehovej búrky atď. Alebo zobrazujúce leto, zobrazujú bzučanie hmyzu.
R zvuk
Pri zvládnutí hlásky R je dôležitý najmä rozvoj artikulačného aparátu. Preto je potrebné naučiť sa zložité príslovia, počítanie riekaniek alebo vtipné básne s týmto zvukom v kombinácii s gymnastikou pre pery a jazyk. Napríklad tieto cvičenia:
- "Kefa". Zobrazujúc bielenie, jazdite jazykom po oblohe dopredu a dozadu.
- "Moje steny." Pohybujte jazykom doprava - doľava pozdĺž vnútornej strany zubov, najskôr hore, potom dole
- "Hore dole". Vyčnievajúci jazyk sa kýva hore a dole.
Ako jazykolam vám poslúži známa detská riekanka „Kašičku varila straka...“
Komplexné jazykolamy
Ďalším krokom pri osvojovaní si zvukov sú zložité jazykolamy. Ťažké jazykolamy sú tie, ktoré trénujú nie jedno písmeno, ale výslovnosť troch hlások naraz. Ak sú v nich spracované iba dve písmená, potom je to potrebné vo veľmi ťažkej zvukovej kombinácii.
Ako sa s deťmi naučiť také ťažké porekadlá? Tu je niekoľko tipov.
- Dospelý najskôr spolu s dieťaťom pomaly vyslovuje rozvíjajúce sa jazykolamy, potom sa tempo postupne zvyšuje.
- Poetické jazykolamy je lepšie sa učiť tak, že dlaňami vybijete rytmus. To pomôže vášmu dieťaťu zapamätať si ich.
- Ak dieťa nerozumie významu jednotlivých slov alebo celého jazykolamu, vysvetlite mu ich. Porozumenie uľahčí zapamätanie a pomôže vyhnúť sa chybám vo výslovnosti.
- Deti nenúťte, hrajte sa s nimi, keď sa im zachce.
- Nenadávajte, ak niečo nefunguje.
zmluvy
30
Šťastné dieťa 16.06.2017
Vážení čitatelia, teraz navrhujem pripomenúť zábavné jazykolamy pre deti. Každý z nás si asi pamätá, aké sú veselé a vtipné, hoci niekedy nie je ľahké ich vysloviť. Vedeli ste však, že jazykolamy sú nielen dobré na zábavu, ale aj prospešné? Pomáhajú rozvíjať reč dieťaťa, učia vyslovovať predtým nedostupné zvuky, zlepšujú dikciu.
Prečo deťom neponúkame vtipné jazykolamy? Dnes vám na blogu predstavíme zaujímavé a nezabudnuteľné jazykolamy pre deti a dáme do pozornosti výber detských básničiek na hodiny s dieťaťom doma.
Dávam slovo Anne Kutyavinovej, vedúcej rubriky, a potom doplním tému článku.
Dobrý deň, milí čitatelia Irinho blogu! Milujú vaše deti jazykolamy? Som si istý, že ak sa im to nepáči, potom len z jedného dôvodu - jednoducho ich nepoznajú! Alebo sú ešte príliš malé na vyslovenie takýchto konštrukcií. Pre ostatné deti sú jazykolamy príjemnou a veľmi zábavnou zábavou, najmä v kombinácii s hrou vonku.
Sú jazykolamy zábavné? Nie len!
Čo je na jazykolamoch také výnimočné? Najprv sa podľa očakávania obrátime na slovník. Jazykolamy sú teda jednoduchý, rytmický, často komický text, čo je určitá kombinácia zvukov, ktoré sťažujú rýchle vyslovovanie slov.
Väčšina jazykolamov je produktom ľudového umenia a dedí sa z generácie na generáciu ako spôsob rozvoja detskej reči. A to je vlastne veľmi užitočná zábava, pretože pomocou jazykolamov dokážete efektívne korigovať dikciu dieťaťa, ako aj odstraňovať určité vady reči.
Najčastejšie deti potešia vtipné jazykolamy. Úlohou rodičov je niekoľko z nich zapamätať a čo najčastejšie aplikovať v hre s dieťaťom. Jazykomy možno hovoriť rôznymi rýchlosťami: pomaly, strednou rýchlosťou, rýchlo a veľmi rýchlo. Dbajte však na to, aby dieťa neprehĺtalo slabiky, vydávalo zvuky čisto a zreteľne. Iba v tomto prípade sa bude reč drobkov správne rozvíjať a samotné jazykolamy budú prospešné.
S deťmi si môžete zahrať aj nasledujúce hry:
- požiadajte dieťa, aby pri vyslovovaní riekanky rytmicky bili loptičku z podlahy alebo zo steny;
- pokúste sa hrať v tandeme s dieťaťom a striedajte sa pri vyslovovaní riadkov z jazykolamu;
- nastavte rytmus jazykolamy tlieskaním rúk;
- usporiadať súťaž, kto povie jazykolam rýchlejšie a nezablúdi.
A teraz vám predstavujeme výber jazykolamov pre deti rôzneho veku.
Jazykolamy pre deti vo veku 5-6 rokov
Ražný chlieb, bochníky, rožky
Na prechádzke to nedostanete.
Bavte sa, Savely, hýbte senom.
Biele ovce bijú do bubnov.
Babička kúpila korálky Marusya.
Valin cítil čižmy spadli na čistinu.
Štyri korytnačky majú štyri mláďatá korytnačiek.
Banány boli hodené vtipnej opici
Hádzali banány vtipnej opici.
Máme zadný dvor,
Počasie zvlhlo.
Baran Buyan vyliezol do buriny.
Havran zakikiríkal.
Na trhu si Kirill kúpil džbán a hrnček.
Polya išla na poli tráviť petržlen.
Ježek a vianočný stromček majú ihličie.
Nehľadajte hus fúzy - nenájdete ju.
Dedko Dodon zatrúbil melódiu,
Dedko udrel Dimka fajkou.
Osa naboso a bez opasku.
Ježkovia sa kamarátili s myšami v žite.
Odišiel do tŕstia - a žito nie je duša.
Senya a Sanya majú vo svojich sieťach sumca s fúzmi.
Dedko Danila zdieľal melón -
Plátok Dima, kúsok Diny.
My máme Vlasa, vy máte Afanas.
Nefúkaj perami na dub,
Nefúkajte perami na dub.
Koval Kondrat kovaná oceľ, kovaná a znovu kovaná.
Týždeň na to, aby Emela roztočila škatuľu ťahadiel,
A Emelina dcéra - jednu noc spinkať.
Jeden Klim klin búchal, búchal a vybíjal.
Vystrašené medvieďa
Ježko s ježkom a ježkom,
Swift s účesom a účesom.
Na voze je vinič, pri voze koza.
Tkáč tká látku na Tanyiných šatách.
Kondrat má krátke sako.
Pozrime sa, ako sa dá s dieťaťom pracovať pomocou jazykolamov – na čo si treba dať pozor, aké tempo zvoliť, koľko opakovaní urobiť. Veľmi užitočné video.
Jazykičky pre deti vo veku 7-8 rokov
Deti rastú a jazykolamy rastú s nimi. Ak sa pre predškolské deti používajú jednoduchšie a priamočiarejšie frázy, potom pre školákov už môžete vziať niečo zložitejšie. Takže existujú krátke jazykolamy pre deti vo veku 7-8 rokov a existujú aj autentickejšie, ako skutočné básne.
Topal dupal po ceste,
Topal dupol do Sevastopolu.
No, Seva dupala neďaleko,
Vpravo Topal, vľavo Seva.
Mila umyla medveďa mydlom,
Mila upustila mydlo
Mila upustila mydlo
Mila medvedicu neumyla.
Sasha kráčal po diaľnici,
Sušenie prenášané na tyči.
A vysal do sucha.
Gréci išli cez rieku.
Vidí grécku – v rieke je rakovina.
Vložil ruku Gréka do rieky.
Rakovina za ruku Gréka - tsap.
Orgálová lapačka s napoly zlomenými nohami.
Už bodnutý hadom,
Neviem vyjsť s hadom,
Už som dostal strach,
Nejedzte hada hadieho manžela,
Bez manžela to bude horšie.
Tráva na dvore
Palivové drevo na tráve.
Nerežte drevo
Na tráve na dvore.
Dlhý čln dorazil do prístavu Madras.
Námorník priniesol na palubu matrac.
V prístave Madras, matrac námorníka
Albatrosi sa rozišli v boji.
Papagáj hovorí papagájovi:
-Budem ťa papagájovať, papagáj!
Papagáj mu odpovedá:
- Papagáj, papagáj, papagáj!
Jazykolamec rýchlo povedal: nemôžete prehovoriť všetky jazykolamy, nemôžete prehovoriť. Ale keď začal rýchlo hovoriť, predsa len prehovoril: prehovoríte všetky jazykolamy, prehovoríte.
tristotridsaťtri lodí
pripnutý, pripnutý,
pripnutý, pripnutý,
pripnutý, pripnutý,
Áno, a nezachytili to,
Áno, a nezachytili to,
Áno, nezachytili to.
Štyria čierni rytieri sa štvrtý novembrový štvrtok vôbec nehrajú.
Kedysi boli traja Číňania - Jak, Jak-Tsidrak, Jak-Tsidrak-Tsidron-Tsidroni,
A ešte tri Číňanky - Tsypa, Tsypa-Dripa, Tsypa-Dripa-Lampomponi.
Vydatá Yak za Tsypa, Yak-Tsidrak za Tsyp-Drip,
Yak-Cidrak-Cidron-Cidroni na Tsype-Dripe-Lampomponi.
Tu mali deti: Yak a Chick mali Shaha,
V Yak-Tsidrak s Tsypa-Drypa - Shah-Sharah,
Na Yak-Tsidrak-Tsidroni s Tsypo-Drypa-Lampoponi - Shah-Sharah-Sharoni.
Štyria černosi
špinavý malý imp
Kreslené čiernou farbou
Kresba tušom
Mimoriadne jasné.
Ak ste nežili blízko černice,
Ale ak ste bývali blízko jahody,
To znamená, že jahodový džem je vám známy
A už vôbec nie obyčajný černicový džem.
Ak ste bývali blízko černice,
To znamená, že černicový džem je vám známy,
A už vôbec nie obyčajný jahodový džem.
Ale ak ste bývali blízko černice,
A ak ste bývali blízko jahody,
A ak ste neľutovali čas pre les,
To znamená vynikajúci černicový džem,
Každý deň si jedol jahodový džem.
Kto sa chce porozprávať
Musí hovoriť
Všetko je správne a jasné
Aby bolo každému jasné.
Budeme rozprávať
A budeme hovoriť
Tak správne a jasné
Aby bolo každému jasné.
Carl ukradol koraly od Clary,
A Clara ukradla Karlovi klarinet.
Keby Carl neukradol koraly od Clary,
Potom by Clara Karlovi neukradla klarinet.
Bez marhule, kokosu, reďkovky,
Halibut, ocot, kvas a ryža,
Neexistuje žiadny kompas, dlhý čln a kábel,
Termoska, lis, indický námorník,
Neexistujú žiadne basy, chuť, váha a dopyt,
Žiadny záujem - žiadna otázka.
Gróf Toto hrá loto
A grófka Toto o tom vie svoje
Ten gróf Toto hrá loto,
Keby o tom gróf Toto vedel,
O čom vie grófka Toto
Ten gróf Toto hrá lotto,
To by nebol gróf Toto nikdy v živote
Loto by som nehral.
Kráľ ušetril cent za korunu,
Áno, kúpil som kravu namiesto koruny,
A tento kráľ si našetril na kravu.
Prešli sme Strumai, Stroktsig, Marnos,
Proktsogtsin a Prygnotskroz.
Vedľa nich boli synovia Strumajka Protsgoviča, Strantsigka Inkognitovič,
Proktsogtsin Prozsikovich a Karzatsig Prygnotskroz.
Myš šepká myši:
"Nespíš, šuštíš?"
Myš šepká myši:
"Budem šuchotať tichšie."
Mnohé z týchto jazykolamov používajú logopédi vo svojej praxi. Na nastavenie určitého zvuku existujú samostatné jazykolamy. Takže si môžete vyzdvihnúť verše pre prakticky akýkoľvek zvuk, ktorý musí dieťa ovládať. Pozrime sa na príklady.
Máša šila pre opicu
Kožuch, klobúk a nohavice.
Egor prechádzal dvorom,
Noste sekeru na opravu plotu.
priadka morušová, priadka morušová
Hodváb sa pradie po riadku.
Pevne zabalené v hodvábe
Priadka morušová zostala vnútri.
Tu syčí ten veľký:
- Veľmi dusno. Chcel by som sprchu.
Treba sa osprchovať
Aby nebolo také dusno.
Saša jedol kašu.
Saša jedol kašu.
Sasha, jedz pomaly
Naša kaša je dobrá.
Kukučka kukučka si kúpila kapucňu.
Nasaďte si kukučkovú kapucňu.
Aký smiešny je v kapucni!
Na okraji chaty
Staré klebetnice žijú.
Každá stará žena má košík,
V každom košíku je mačka,
Mačky v košíkoch šijú čižmy pre staré ženy.
Jazykičky s písmenom "c" pre deti
Sasha šikovne suší sušenie,
Sasha usušil šesť kusov,
A vtipné staré ženy sa ponáhľajú
Sushek Sasha jesť.
Senya niesla vozík na seno.
Obec Alesya, nohy visiace zo sporáka,
Nesmej sa, Alesya, ale zohrievaj sa na sporáku.
Stepan má kyslú smotanu
Jogurt a tvaroh
Sedem kopejok - tuesok.
Zjedz ma - pýta sa čerešňa, bojí sa, že ju vyhodia.
Slávo jedol bravčovú masť, ale bravčovej masti bolo málo.
Jazvečík sedel v taxíku a spýtal sa:
"Aké je cestovné?"
Taxikár odpovedal:
"Prevážame taxíky presne takto, pane."
Prísny Suvorovit Suvorov prísne prevŕtal vlhkú stenu Suvorovovej školy vŕtačkou.
Slnko svieti veľmi jasne
Hroch sa rozpálil.
Slony sú chytré, slony sú tiché,
Slony sú pokojné a silné.
Stonožky majú príliš veľa nôh.
Slnko zapadá, voda tečie,
Sýkorka sa pozerá do vody.
Sýkorka bude piť čistú vodu -
Slávne dnes zvoní-spieva!
Naučiť dieťa správne hovoriť je také jednoduché a zábavné. Nenúťte však svojho syna alebo dcéru do jazykolamov! Je nepravdepodobné, že pod paličkou získate požadovaný výsledok.
Ďalšia vec je, ak zmeníte učenie na zábavnú hru. Spolu s dieťaťom môžete skladať rozprávku o nejakom zvuku, hľadať ho v jazykolame, stavať mu domčeky z piesku, vymýšľať pesničky. A po ceste opakujte jazykolamy.
Nápadov môže byť veľa, hlavné je začať, zapnúť fantáziu a konať! Vyskúšajte a vaše dieťa bude veľmi milo prekvapené. A ty tiež, ver mi.
Vtipné jazykolamy pre deti
Jazykolamy vedia byť nielen náročné na výslovnosť a poučné, ale aj vtipné. Niekedy je text riekanky zábavný sám o sebe. A takéto riadky sú oveľa ľahšie zapamätateľné, však? Tu sú príklady takýchto fráz.
Gréci chceli opäť prejsť cez rieku,
Krab, stíšený ako ryba, sedel pod háčikom.
Hlúpy Grék bez rozmýšľania vložil ruku do rieky.
Chytil kraba za ruku Gréka a srdečne sa zasmial.
Kapor kedysi karas
Dal mi omaľovánku.
A Karas povedal:
"Farba, Karasenok, rozprávka!"
Na omaľovánke Karasenka -
Tri vtipné prasiatka:
Kapor prefarbil prasiatka na karasy!
Brat sestra opakuje tri dni:
Čoskoro moja dovolenka
tretie narodeniny,
Poďme jesť džem.
Červený krab kričí "Hurá!"
Je čas krájať koláč.
Hromy duneli - búrka v plnom prúde.
Tristotridsaťtri škatúľ
A v krabici sú tri zástrčky.
Štyri korytnačky sa naučili piť z pohára.
Uvarila sa šálka čaju, rozdelená do štyroch.
Keď sa ponáhľam, jem rezance.
Dokončím rezance a ponáhľam sa.
Ja som v zhone.
Rezance rezance.
No opäť všetkých rozosmejem.
Princ pozval princeznú na prechádzku po ulici.
Kurčatá, husi a morky klovaný petržlen,
Zahryzli sme sa do labute, utekali po vodu.
Pashka má vo vrecku hmyz a papiere.
Za dedinou pri poľnej ceste spievala na poli prepelica
Prepelica priletela, prepelica prepelica.
Yasha a Pasha jedli kašu,
Jogurt Sasha a Masha,
A Mišutka jedol sleďa pod kožuchom.
Myška zaliezla pod veko
Nahlodať omrvinku pod vekom,
Myš je pravdepodobne zakrytá -
Myška zabudla na mačku!
Vychudnutý slabý Koschei
Nesie krabicu zeleniny.
Prefíkaná straka na zachytenie problémov,
A štyridsať štyridsať - štyridsať problémov.
Loď viezla karamel,
Loď uviazla na plytčine
A námorníci tri týždne
Jedli karamel na plytčine.
Vtipné jazykolamy pre deti môžete použiť ako riekanky na počítanie, ale aj počas hry skladať nové.
Nebojte sa s deťmi tvoriť, fantazírovať, vymýšľať. A takéto aktivity sa bohato vyplatia a naplnia váš vzťah novými emóciami a dojmami.
Dúfam, že sa vám náš výber jazykolamov bude páčiť. Veselé hry pre vás, radostný vývoj vašich milovaných detí a šťastný život!
Anna Kutyavina,
psychológ, rozprávač,
hostiteľka stránky Rozprávkový svet
Ďakujem Anne za materiál. Od seba chcem pridať pár slov. Pri práci v Divadelnom ústave sa často stretávame s veľkými problémami v reči študentov. Učia sa aj jazykolamy. Pre nás aj pre žiakov je veľmi ťažké dobehnúť a napraviť to, čomu sa v detstve dalo venovať pozornosť. Ale správna, príjemná reč je to, na čo pri komunikácii s ľuďmi vždy dbáme.
Zapojte sa so svojimi deťmi zábavným, zaujímavým a užitočným spôsobom! Áno, naučte sa svoje vlastné jazykolamy. Som si istý, že nebudeme schopní rýchlo vysloviť všetko ...
Chren ako zdroj zdravia
Malanya pľuvať
mlieko štebotalo,
Pokecali, pokecali
Vyhrkla som, vyhŕkla som
Nevyjadruj sa.
Predal Pavla
Pol štvrtiny štvorky
Ovos a pšenica,
Áno, pol čiapky -
Hrach a šošovica.
kozí mlynár,
Pre koho si mlel múku?
A kto sa nemodlil?
- Od toho, ku ktorému sa modlil,
Prijaté koláče:
Od toho, kto sa nemodlil
Mám manžety!
Ipat išiel
Kúpte si lopaty.
Kúpil Ipat
Päť lopatiek.
Prešiel cez rybník
Chytený na udicu.
Spadol do rybníka Ipat,
Stratil päť lopatiek.
Tu je Ermak:
Zasial som mak.
Vlčí mak rozkvitol.
Tu je Ermak:
zatriasol makom,
Pomlela som mak
Predaný mak
To je tak Ermak!
Palivové drevo na dvore
Palivové drevo za dvorom
Palivové drevo cez dvor.
Na dvore sa nezmestí palivové drevo.
Poď von, drevorubač Drone.
Musím dostať drevo von
Dajte na dvor na spaľovanie dreva.
Boli traja Nazari,
Stál na trhu
Áno, hovorili:
O Prokopovi,
O Prokopikhovi
A o tých najmenších
Prokopin
Prokopenyat.
Dvaja štiepači dreva si nabrúsili sekery.
Osy sú zatiaľ ostré,
Osy sú zatiaľ ostré, až do času.
Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači,
Dvaja štiepači dreva rúbali les sekerou,
Les sa zmenil na palivové drevo.
Piotr Petrovič
menom Perepelovič
Šiel sa prejsť
Chytil prepelicu
Išiel predávať.
Nesené cez trh
Požiadal o polovicu
Dali cent,
Aj to predal!
Kosačka kosila
Mal na sebe kozu.
Kosiť, kosiť,
Kým rosa
Dole s rosou -
Kozí domov.
Kosa kosí hladko,
Kosák miluje špachtľu
Lopatový piesok,
Kosets je koláč.
Wez Anos
Zasiať ovos.
Zasiaty ovos.
Zrodil sa ovos
Anos prišiel
Kosili ovos
viazaný ovos,
vymlátený ovos,
navinutý ovos,
Up grain anos
Vybral som si ovos
Odniesol ovos.
Na hore Ararat dozrieva červené hrozno.
(z piesne skupiny "Dune")
Biele ovce bijú do bubnov.
Dom je pri dube, dub je pri dome.
Cesta do kopca do mesta
Z mesta - z hora.
Bagel, bagel, bochník a bochník
Pekár upiekol cesto skoro ráno.
Ťahám šťuku, ťahám,
Šťuka mi nebude chýbať.
Ďateľ dub vydlabal, ale nevyhĺbil.
Labute lietali s labuťami.
Babička kúpila korálky Marusya.
Na vŕbe je kavka, na brehu je kamienok.
Strom má ihličie.
Senya niesla vozík na seno.
Dobrý koláč vo vnútri tvarohu.
Na hore Ararat Varvara zbierala hrozno.
V siedmich saniach
Sedem Semjonovov
Posaďte sa s fúzmi
V záprahu sami.
Senka a Sanka nesú Sonyu na saniach.
Homomorfný obraz skupiny, buď na slávu komunizmu,
Je izomorfný ku kvocientovej skupine vzhľadom na jadro homomorfizmu.
Na trh išla opica s martýnom.
Celé dopoludnie sa po trhu potulovali opice.
Opica s martýnskym synčekom martynky
Kúpil štyri obrázky na trhu.
Na prvom obrázku - štyri starenky
Vyvesených bolo štyridsať periniek, aby sa vysušili.
Veď niet dôležitejšej starostlivosti o staré ženy,
Ako sušiť periny, prikrývky a vankúše.
Druhý obrázok. Na tomto obrázku
Štyri malé myši v obrovskej topánke
Kúsok rafinovaného cukru sa obhrýza mazane,
Veď cukor je stokrát chutnejší ako krekry.
Na treťom obrázku - na starej vani
Štyri žaby si sadli.
Žaby-wah z vane-pódia
Štvorica kričí, prináša rolády.
Ale na štvrtom obrázku so sedmokrásky,
Štyri slimáky lezú dolu hlavou.
Slimáky môžu liezť hore nohami
Pretože sú prekvapivo lepkavé.
Poď, môj priateľ, opakuj bez váhania,
Kto bol nakreslený na každom obrázku,
Kto kúpil ráno na trhu
Martin a opica synčekovi martynkovi.
Mama umyla Milu mydlom,
Mila nemala rada mydlo.
Jazykolamy a jazykolamy pre deti aj dospelých
Podolskaja Irina Aleksandrovna, učiteľka ruského jazyka a literatúry, KSU stredná škola č. 4, Semey, región Východný Kazachstan
Stručný opis.
Jazykolamy, jazykolamy sa veľmi často využívajú na mimoškolských aktivitách, na hodinách ruského jazyka. Jedným z hlavných cieľov učiteľa, rodiča, vychovávateľa je dopracovať sa k čistote zvuku. Dnes sa tento materiál dá ľahko nájsť v knihách pre batoľatá aj na internete. Ale chcel som materiál zhromaždiť do jedného priečinka, aby bol vždy po ruke.Materiál sa ľahko používa, keďže je usporiadaný v abecednom poradí. Obrázky som odstránila zámerne, aby ste si mohli písmo jednoducho zväčšiť, vytlačiť, orezať. Účel aplikácie bude diktovať, ako s ňou pracovať.
Gymnastiku pre ruky je možné úspešne použiť na hodinách matematiky, ruského jazyka, čítania, pracovného výcviku. Do zápisnice z telesnej výchovy v triede, kde žiaci veľa nepíšu, možno zaradiť aj jedno alebo dve cvičenia. Účinok takýchto cvičení je skvelý.
Vybraný materiál bude zaujímať nielen učiteľov, ale aj starostlivých rodičov, ktorých deti majú problém vysloviť konkrétnu hlásku.
ROZHOVOR SA A VYHĽADAJ NECHÝBAJTE SA
Kto sa chce porozprávať
Musí hovoriť
Všetko je správne a jasné
Aby bolo každému jasné.
Budeme rozprávať
A budeme hovoriť
Tak správne a jasné
Aby bolo každému jasné.
VŠETKY PATTERY
NEHOVORIŤ
NEHOVORIŤ
2. Andrey a Irina pestujú georgíny.
3. Alyosha dáva signál Aline.
Alina bude počuť - nájde Alyosha.
4. My máme Vlasa, ty máš Afanas.
5. Arkhip kričal, Arkhip chrapľavý. Nie je potrebné, aby Arkhip kričal až do zachrípnutia.
BE. Izmailov
1. Biele ovce bijú do bubnov.
2. Pekár upiekol skoro ráno rožok, rožok, bochník a bochník cesta.
3. Dobré bobry chodia do lesov; bobry pre bobry sú láskavé.
4. Bobry chodia na syry bora. Bobry sú odvážne, láskavé k bobrom.
5. Otrepy sa potulujú po polene.
6. Bojar-bobor nemá bohatstvo, žiadne dobro.
Bobrove dva bobry sú lepšie ako čokoľvek dobré.
7. Hríb rastie v lese, beriem hríb v lese.
8. Biely sneh, biela krieda, biely je aj zajac.
Ale veverička nie je biela, dokonca ani nebola biela.
9. Býčí pysk je tupý, býk, býk je hlúpy.
10. Bol tam baran s bielou tvárou, obrátil všetky barany.
11. V plechovke nie je betón, v plechovke nie je bochník, v plechovke nie je púčik.
12. Borka nemala pohár, ale Rubikovu kocku.
13. V banke je bankár, u bankára.
14. Pinocchio má v základke nohavice, drdol a čižmu.
15. Malanya mliečko brblala, klebetila, vystrájala, mlčala, ale nemlčala.
16. Baran Buyan vyliezol do buriny.
17. Pekár skoro ráno upiekol bochník, bochník, rožok.
18. Bob má fazuľu.
Ba-bo-by - na dvore sú stĺpy.
Boo-by-ba - z okna trčí fajka.
AT 1. Fanya na návšteve u Vany, Vanya na návšteve u Fany.
2. Rozliala vrana vrana.
3. Hlupák Ivan zatriasol mliekom, ale nerozmazával ho.
4. Zaviedol som vola do dvora, viedol som vola za rohy a vôl ma zaviedol do záhrady.
5. Boas pri vode.
6. Váňa nezlyhá, ale Váňa áno.
7. Váňa plával vo vani ako na sedačke.
8. Vanya sedí na pohovke, pod pohovkou je vaňa, v tejto vani sa Vanya často umývala namiesto vane.
9. Privážame guvernéra na vozík a guvernéra na vozíku! Na vozíku - guvernér a na vozíku - guvernér. Dvaja bojovníci.
10. Valya, Varya a Valerka majú halušky v tanieri.
11. Valinské plstené čižmy spadli na čistinku.
12. Kúpili sme palčiaky Valerik a Varenka a plstené čižmy.
13. Valerik jedol knedľu a Valyushka zjedol tvarohový koláč.
14. Ozvite sa, Veronika Igorevna: "Grytina je vyrytá a prerytá."
15. Orientálna kačica vychovala orientálne mláďa.
16. A zohnem sa, vyrovnám bránu, kopnem a vyberiem ju von oknom.
17. Varvara strážila sliepky a vrana kradla.
18. Vysoký Vavila si veselo pohadzoval vidlami.
19. Pri kolíku sa liana a chmeľ krútia na plote z prútia: krútia, splietajú, splietajú, odvíjajú.
20. Bav sa, Savely, hýb seno.
21. Nosič vody nosil vodu spod vodovodu.
22. Kuchár uvaril kašu, ale nedovaril.
23. Ovsené vločky leteli do ovsa a Ivan odniesol ovos.
G 1. Gander kráčal v jednom súbore s ganderom. Gander hľadí dolu na gazda.
Ach, ten gander vytrhne strany gandera.
2. Grisha jedol krehké pečivo. Zhorzhik hrýzol orechy a Garik bol suchár. Eremka hral nahlas na ústnej harmonike.
3. Vystrašený hromom Rómov zareval viac ako hromy. Z takého hukotu hrom číhal za kopcom.
4. V záhrade rástol hrach a za riekou rástla pohánka. Naša stará koza Timokha v záhrade trhala hrášok, pohánku
pretrhol cez rieku.
5. Húsenica nemá rada hrušku, húsenica hrušku ničí.
6. Veže hľadia na kavky, kavky hľadia na kavky.
7. Na vŕbe je kavka, na brehu - kamienky.
8. V novinách kúzelníka Navagu.
9. Yogi Yaga nepomáha.
10. Gnóma bolí hrdlo.
11. Nebrúsiť Negra.
12. Greka išiel cez rieku. Vidí Gréka - v rieke je rakovina.. Vložil grécku ruku do rieky, rakovina pri Grékovej ruke je lyžička.
13. Hus Goga a hus Gaga ani na krok bez seba!
14. Na hore húsky štebotajú, pod horou horí oheň.
15. Hrča na slnku hreje bok. Choď do krabice, huba!
16. Veža hovorí veži: "Leť s vežami k lekárovi, je čas ich zaočkovať, aby sa posilnila ohrada!"
17. Kúpili sme Yegorke šmykľavku na šmykľavku. Celú zimu Yegorka jazdila na kopci.
18. Egor zbieral huby v poraste pri kopci.
19. Kavka si sadla na palicu, palica zasiahla kavku.
20. Našiel som kút v kuchyni, vliezol som hlavou do uhlia.
21. Ponad stodolu preletel lump a v maštali sedel ďalší lump.
22. Krab urobil krabovi hrable, dal hrable krabovi: „Vykradni štrk hrablemi, krab.“
23. Hruška je malá, potriasla hruškou. Hrušky, hrušky, krúpy hrušky. Hruška je spokojná s hruškami (gr).
Ha-ha-ha - bolí ma noha.
Ge-ge-ge - boľavý palec na nohe.
Gi-gi-gi - pomôž si vyzuť topánku.
Husi, husi! - Ha-ha-ha!
- Chceš jesť? - Áno áno áno!
DI. Demjanov
1. Ďateľ lieči starodávny dub, dobrý ďateľ miluje dub.
2. Ďateľ tlčie strom, tluče kôru dňom i nocou.
3. Ďateľ dub vydlabal, ale nedokončil.
4. Ďateľ vylomil strom, zobudil dedka klopaním.
5. Dyoma jazdil na saniach do domu. Dyoma sa stretol s Dyoma, Dyoma porazil Dyoma, Dyoma drieme pri dome.
6. Dedko Dodon fúkal fajkou, dedko sa fajkou dotýkal Dimka.
7. Daria dáva Dina melóny.
8. Nebuďte medveďa - urazí.
9. V tíme Dynamo - Diana má Diana domino.
10. Vadik, nesklam ma - priveď dedka do vozíka.
11. Ak uvidíme Vadima, prekvapíme ho, ale ak ho neuvidíme, neprekvapíme ho.
12. Dima je sama doma, ale Dima nie je sama doma. Doma jeden Dima a dvaja Vadimovia.
13. Nepracuj, Lyuda, týždeň.
14. Je cesta drahá?
15. Dalí má medaily, Dina má rozkazy.
16. Strýko Fjodor má dom na dedine a Goodwin má dom v meste.
17. Lada má vodu vo vedre a Dima má vo svojom denníku dvojku.
18. Palivové drevo na dvore, palivové drevo mimo dvora, palivové drevo cez dvor. Na dvore sa nezmestí palivové drevo. Poď von, drevorubač Drone. Je potrebné vyhodiť palivové drevo, položiť ho na drevo.
19. Na dvore je tráva, na tráve drevo na kúrenie; nerúbať drevo na tráve na dvore.
20. Uprostred dvora je hora, na dvore tráva, na tráve drevo na kúrenie.
21. Na dvore je tráva, na tráve drevo na kúrenie: jedno drevo, dva drevo, tri dvory. Otvor, Varvara, brána, pri dvore na tráve, rúbaj drevo.
22. Máme na dvore usadlosť.
23. Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači, dvaja drevorubači brúsili sekery. Osy sú zatiaľ ostré. Osy sú zatiaľ ostré, až do času. Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači, dvaja drevorubači rúbali les sekerou, premenili les na palivové drevo.
24. Dvaja drevorubači, dvaja drevorubači, dvaja drevorubači hovorili o Laryi, o Larke, o Larinej žene (“dr-r”).
21. Deka v obliečke na perinu a rádio na parapete.
25. Jedlo pre dudka od dedka a dedkov duda od strýka.
26. Nefúkaj pery na dub, nefúkaj pery na dub.
27. Dedko Danilo sa podelil o melón - plátok pre Dima, plátok pre Dinu.
Doo-do-yes - drôty bzučia.
Áno, áno, áno - teplá voda.
Doo-doo-doo - nepôjdem spať.
De de de de - neviem kde.
Dee-dee-dee - pokojne seďte.
E 1. Lena ledva jedla, nechcela jesť od lenivosti.
2. Na úsvite chytil Jevsey ovsenú kašu do ovsa. Yevsey v ovse po kolená v rose.
3. Bez ohľadu na to, koľko sito zjedlo, nikdy nebolo plné.
4. Na hore, na kopci, stálo dvadsaťdva Jegoriek. Jeden - Egorka, dva - Egorka, tri Egorka ...
5. Tridsaťtri Yegoriek stojí na kopci pri lese. Kvôli lesu, kvôli horám k nim stále prichádza Yegor.
6. V zime je pole biele - zamrznuté - ľadové.
7. Fedka jedá huspeninu s reďkovkou, jedáva reďkovku s huspeninou Fedka.
8. Ako na kopci, na kopci, je tridsaťtri Yegoriek: jedna Yegorka, dve Yegorky, tri Yegorky (a tak ďalej až tridsaťtri Yegorok).
9. A ja nie som na tú malátnosť.
10. Nesmej sa mi, nesmej sa mi, ja sám sa ti budem smiať a zosmiešňovať.
S. Pogorelovský.
11. Pri smreku sme jedli, jedli, jedli šušky ... Ledva sme ich zjedli.
12. Na smreku ledva zapískali tri voskovky.
F 1. Žeriav by bol priateľom s ropuchou, ak by túžil po priateľstve tejto ropuchy.
2. Ježkovia a hady žili v živom kúte.
3. Ježko má ježka, had ho má zúženého.
4. Zhora má chrobáka, Rosa má chrobáka.
5. Stretli ježka v húštine:
-Aké je počasie, ježko?
- Čerstvé.
A išli domov, chvejúc sa, zhrbení, prikrčení dvaja ježkovia.
6. Dobrý koláč, vo vnútri - tvaroh.
7. - Zhora, je železný zámok zhrdzavený?
- Zámok z hrdzavého železa.
8. Stonožky majú príliš veľa nôh.
9. Zajačiky sa triasli, keď uvideli na trávniku vlka.
10. Vlk na trávniku - zajačiky sa triasli.
11. Ježkovia sa kamarátili s myšami v žite. Odišiel do tŕstia - a do žita - ani duša.
12. Vystrašil sa ježko s ježkom a s ježkom, šibačka so šiškou a kozliatko, rojko s nožnicou a s mláďaťom.
13. Ležiaci bok, červená mačka, položte brucho.
14. Žeriav Zhura žil na streche Shury.
15. Zemný chrobák bzučí, bzučí, ale netočí sa.
16. Nad medovníkom bzučí chrobák, Zelený obal na chrobáka.
17. Chrobák bzučal chrobákovi: „Bzučím - bzučím. S ježkom sa kamarátim už dlho...“
16. Pre chrobáka je strašné žiť na sučke.
17. Mucha bzučala, pavúk bzučel.
18. Stonožka má na každej nohe sandál.
19. Sasha - v sadze.
20. Arkashke vždy vypadávajú papiere z vreciek.
21. Zhora čaká na manažéra s pagerom.
22. Timoshkova lyžica má rohy, nie rohy.
23. A žena svojho muža žehlí a žehlí.
24. Manželka vyzerá ako jej manžel – manžel jej chýba, jeho žena tiež.
24. Manželka vyzerá ako jej muž – aj žena lakomého muža je lakomá.
25. Olezhkin žltý vozík je ťažký.
26. Obyvateľ vo veste klame a olizuje želé.
27. Boli razy lieň a ide - žili v blate, nelenivec.
28. Pozriem sa do banky - je tam koláč?
29.– Pobežíme v daždi?
- Počkajme.
- Môžeme počkať na dážď?
- Počkáme.
Zha - zha - zha - prileteli dve sisky.
Zha - zha - zha - videli sme ježka.
Zha - zha - zha - ježko má ihly.
Zha - zha - zha - chytili sme ježka.
Zha - zha - zha - priniesli domov ježka.
Žijú tu Zhi - Zhi - Zhi - ježkovia.
Zhu - zhu - zhu - dali mlieko ježkovi.
No, dobre, dobre - dážď už prešiel.
Jo - jo - jo - lúka, sneh, koláč, tvaroh.
Zhu - zhu - zhu - ležím na tráve.
Zhi - Zhi - Zhi - ukázať zameranie.
Zhok - zhok - dali mi vlajku.
Jock - jock - v ruke držím zástavu.
Shkom - shkom - mávam vlajkou.
Shkami - shkami - ideme s vlajkami.
Lavička - lavička - lavička - dodržiavame režim
W 1. Zina má veľa starostí, zajačikovi ochorel žalúdok.
2. Zimné ráno brezy zvonia od mrazu na úsvite.
3. Zazvoní zvonček, zazvoní a Zoya ide do svojej triedy.
4. Zoyin zajačik sa volá Kinky.
5. V lese stojí breza zelená a pod brezou som chytil vážku.
6. Sonya priniesla Zine staršinu v košíku.
7. Salaš za kolibou, hviezda za hviezdou. Za viničom je popol.
8. Zinu bolí zub, nemôže jesť polievku.
9. Diváci v hľadisku a Zoya a Zina na stanici.
10. Zinaida má smolu: Zina nemá šťastie vo vlaku.
11. Had syčí a chrobák bzučí.
12. Zajačika Buba bolí zub.
13. Skoro ráno išiel Nazar na trh.
Kúpil som si tam kozu a košík Nazar.
14. Rose má mimózu, Zakhar má triesku.
15. Márne Zakhar dráždil kozu - koza nezabudla na tyrana.
16. Chodí koza s kozou, chodí koza s bosou kozou.
Je tam koza so šikmou kozou, je tam koza s kozou bosou.
17. Na voze je vinič, pri voze koza.
18. Po úzkej cestičke vedie chatrč na kuracích stehnách.
19. V "obzore" nie je dáždnik, ale DÁŽDNIK.
20. Za lesom je plot, za búdkou nezábudka.
21. Hríb pod brezou, žalár pod zemou.
22. Zať nemôže vziať ideu z Yauzy.
22. Rozmarný kozák má rozmarnú kozu, plachý kozák má plachú kozu.
23. Hrable - riadok, metla - pomsta, veslá - niesť, šmyky - plaziť sa.
24. Povozník viezol slamu.
For-for-for - búrka sa blíži.
For-for-for - choď domov, koza.
Zu-zu-zu - moja Káťa, sme v kotline.
Za-sa-za je vážka.
For-sa-for - vážka letí.
Zy-sy-zy - vážka má krídla.
Zoy-zoy-zoy - Bežím za vážkou.
Zu-zu-zu - chytili sme vážku
1. Irishka upiekla bábiky pre bábiky.
2. Grishka a Marishka majú radi perník.
3. Na vetvách smreka ležala námraza, ihličie cez noc zbelelo.
4. Oslík vozil drevo do dediny, somár vysypal drevo do trávy.
5. Ivaška má košeľu, košeľa má vrecká.
6. Ježek a vianočný stromček majú štiepacie ihličie.
Y 1. Z hodiny sa vracia utrápená straka. Celú hodinu som sa so sojkou bavil a vrátil som sa domov s dvojkou.
2. Avdey vliekol vrece klincov, Gordey vliekol vrece mliečnych húb. Avdey Gordey dal klince, Gordey dal Avdey huby.
Komu 1. Kolja napichuje kolíky.
2. Lopta spadla na podlahu, mačka gúľala loptu.
3. Mačka nitkovej guľôčky sa skotúľala do kúta, mačka skotúľala guľôčku nite do kúta.
4. Mačka Kroshka na okne jedla omrvinky kaše.
5. Mačka sa dlho pozerala von oknom, na mačku v okne kina.
6. Kondrat má krátke sako.
7. Rak urobil hrable na kraba. Hrable sa podávali krabovi:
"Seno hrabľami, rak, lúp!"
8. Krab vyliezol na rebrík a krab tvrdo zaspal, ale chobotnica nezadriemala, chytila kraba do labiek.
9. Clara položila mašľu na poličku, zavolala k sebe Nikolku.
10. Karl ukradol koraly od Clary a Clara ukradla Karlovi klarinet.
11. Karl priložil mašľu na hruď. Clara kradla cibuľu z truhlice.
12. Klára - Kralya sa prikradol s krokodílom k Lare.
13. Karl ukradol koraly od Clary a Clara ukradla Karlovi klarinet. Nepravda! Neverte! Nebral Caral koraly! A Clara Karlovi nezobrala klarinet! Karl dal Clare koraly a Clara jej na oplátku dala klarinet.
14. Kurča-ryaba - pestrá, vostra z nosa. Kačica bieloprsá s plochou špičkou.
15. Kúp si kopu vrchov, kopu vrchov, kúp si kopu vrchov.
16. Kosťa išiel do Kostromy na návštevu.
17. Počítačový pirát nie je na internete vítaný.
18. Kotka má mačku, Yakov má jaka.
19. Ako má Cook Cook kakao a jak?
20. Čiapka je ušitá, čiapka je pletená, ale nie v čiapočkovom štýle.
Zvon sa leje, zvon sa kuje, ale nie zvonovito.
Je potrebné recapovať uzáver, ale recap to.
Je potrebné znova zvoniť a znova zvoniť.
21. Čiapka je šitá, čiapka je pletená, ale nie v čiapkovom štýle -
nikto nebude re-cap, nie re-cap.
22. Ráno, sediac na zelenom pahorku, sa straky učia jazykolamy:
Kar-r-r! Kar-toshka, kar-tonka, kar-reta, kar-ace,
Karrrr! Kar-dno, car-ramel, car-rapuz.
23. Na gombíku pahýľ, na gombíku Peťka.
24. K dispozícii je mop s malým strukom (malý mop).
25. Tri ihly sa obtočia okolo kolíka.
26. V blízkosti kolíka - zvončeky a na kolíkoch - zvončeky.
27. Bola tam babka z debny a rozsypávala zrná.
28. Koval Kondrat kovaná oceľ, kovaná a opätovne kovaná.
- Peck, spúšť, krupica! Peck, kohút, krupica! Peck, spúšť, krupica.
22. Kukučka si kúpila kapucňu. Nasadil si kapucňu s kukučkou.Aký je smiešny v tej kapucni!
(I. Demjanov)
25. Do jedného, Klim, podpichni klin (V. Dahl).
26. Bodaj, Klim, v jednom kline! (I. Snegirev).
27. Jeden Klim klin búšil, búchal a vyrážal (G. Naumenko).
28. Vysekaný vysekaný klin s podčepeľom.
29. Krajčírsky klin s lemom (kúsky látky v tvare trojuholníka alebo zrezaného trojuholníka) strih a prestrih, prestrih a strih.
30. Podkováč koval koňa, koňa s podkovárskym kopytom, podkúvač s konským bičom.
L 1. Našli sme burbota na plytčine.
2. Lenya vyliezla po rebríku, natrhala Lenye broskyne.
S pesničkami, s broskyňami sa Lenya kotúľala dolu schodmi.
3. Ľudia si na poliach vážia chlieb, chlebom sily nešetria.
4. Lara hrá na klavíri u Lyalyi.
5. Lara hrá na klavíri u Vali.
6. Vera povedala Lere, aby neplakala.
7. Clara a Valerka majú Vareniki na tanieri.
8. Pre Lyuba a Lyudochka - palacinky na striebornom podnose.
9. Kolja koly, polia, pole, let.
10. Marina Galina volala na maliny, Galina volala Marínu na kalinu (S. Pogorelovskiy).
11. Kolja láme ľad páčidlom, Klim dáva ľad do vozíka.
12. Pre malú Alyonku Olya vyžehlila plienky.
13. K dispozícii je mop s podprikopenochkom.
14. Náš Polkan padol do pasce.
10. Lena hľadala špendlík a špendlík spadol pod lavicu.
Lezenie pod lavičku bolo lenivé, celý deň som hľadal špendlík. Celý deň som hľadal špendlík.
11. Klim pricestoval z Klina na Krym.
12. Rybár chytí rybu, celý úlovok vyplával do rieky.
13. Strýko Kolja daroval svojej dcére Field šteniatko kólie,
ale šteniatko kólie utieklo Pauliemu v poli.
14. Loď prevážala karamel, loď nabehla na plytčinu.
A námorníci jedli karamel na plytčine tri týždne.
15. Je tam čiapka, Čiapka je pletená, ale nie v čiapkovom štýle.
16. Je kňaz na šoku, čiapka na kňazovi, šok pod kňazom, kňaz pod čiapkou.
17. Labute lietali s labuťami.
18. Králik šikovne skáče po záhonoch - králik kradne v záhrade mrkvu.
19. Korili Kirill: "Nedráždi gorilu!" Gorile vyčítal: "Nedráždi Cyrila!"
20. Buď Borya kúpil rolu strešnej krytiny pre Tolyu, alebo Tolya kúpil rolu strešnej krytiny pre Boryu.
21. Lara vzala eclairs pre Leru. So smotanovými zákutiami u Lary a Lery.
22. Lyalya má bábiku Lelya. Lelya je vyrobená z ľanu - Lyalya ju má rada.
23. Olga a Galya Oleg neležali na lúke.
24. Líška beží po šiestej: lízať, líška, piesok.
25. Klamár to vložil do truhly a klamár to z truhly zobral.
26. Na ulici Lavrenty s lykovými topánkami, s deviatkou - na verejnosti Lavrenty nie je do lykových topánok, nie do deviatok (váha, miera, počet, spojenie deviatich jednotiek).
27. Karas, nelez do diery, karas zapichnutý do diery.
28. Polia išli buriť petržlen na poli.
29. Pole nie je odburinené, pole nie je polievané, pýta si pól na pitie, treba poliať pól.
30. V poli Field-Polyushka je let poľnou-polyushkou. Burina nebude na poli, ak pole bude lietať pole.
(S. Pogorelovskiy)
"PÍLA"
La-la-la - tu je drink.
Loy-loy-loy - videli sme pílou.
Ly-ly-ly - žiadna píla.
Lu-lu-lu - zlomili sme pílu.
Lu-lu-lu - kúpil si novú pílu.
Lo-lo-lo - vonku je teplo.
Lu-lu-lu - stôl je v rohu.
Ul-ul-ul- rozbila sa nám stolička
Ol-ol-ol - kúpili sme soľ.
Lu-ru-lu - školník vzal metlu.
La-ra-la - tu je auto.
La-la-la - tu je vrchol.
Lu-lu-lu - dali mi top
La-la-la - kolovrátok sa točí.
Loy-loy-loy - Milujem hrať s Yulou
M 1. Marina nakladané huby, Marina triedené maliny.
2. Mačka pila mlieko a Borya hľadala špendlíka.
3. Umyli ste maliny? - Umyté, ale neumyté.
4. Medveď našiel v lese med, včiel je málo.
5. Máša dala Romashe srvátku zo zrazeného mlieka.
6. Malý rozprávač mliečko štebotal, štebotal, ale nerozmazával to.
7. Ruky sme mali v mydle, riad sme si umývali sami, pomáhali mame.
8. Makar namočil cestoviny do mlieka a makak namočil Makar do rieky.
9. Milá Mila sa umývala mydlom. Namydlila sa, zmyla – takto sa umyla Mila.
10.- Kozí mlynár, komu si mlel múku? A kto sa nemodlil?
- Od toho, komu mlel, dostal pirohy; od toho, komu nebrúsil, dostal manžety.
Ma-ma-ma - som doma sama.
Mu-mu-mu - mlieko komu?
Mo-mo-mo - jesť nanuk.
My-my-my - čítame.
Mi-mi-mi-spieva nôtu mi.
H 1. Našu šestonedelku nikto neurazí, ale našu šestku pohoršia všetci.
2. Orona zbrázdila nezúžené pole.
O 1. V zime je každý mladý.
2. Osip osip, Arkhip chrapľavý.
3. Čím menej slov, tým viac dreva na kúrenie.
4. Od klepotu kopýt lieta prach po poli.
5. Dub dub, široký zelený list.
6. Na poli Frosya lieta proso, Frosya odstraňuje burinu.
7. Vezmite od bielobradého muža pol pohára kyslého mlieka.
8. Prefíkaná straka na zachytenie problémov a štyridsať štyridsať - štyridsať problémov.
P 1. Petr Petru piekol koláče.
2. Pekár upiekol kalachi v rúre.
3. Boli traja pekári, traja pekári Prokopiovi,
Traja Prokopjevič; rozprávanie o pekárovi
O pekárovi Prokopovi, o Prokopjevičovi.
4. Peťo pílil peň pílou.
5. Pekov pekár upiekol koláč: upečený, upečený – nedopečený, upečený, upečený – upečený.
6. Potap nemá päť až päť - päť až päť; a pytón nemá plásty ani päty.
7. Prístup nie je výkop, prístup nie je úlovok.
8. Vtáčie mláďa je chytré.
9. Kapitán má v pasci kohúta.
10. Labky naberačky sú opäť na medových hubách.
11. Pradedo má pravnuka, pravnuk má pradeda.
12. Dvojica vtákov sa trepotala, trepotala – a trepala von.
13. Ocko má pod nočným stolíkom okuliare a na nočnom stolíku papuče.
14. Opakujte bez váhania: kvapôčky rosy sa ráno trblietali perleť na osinách.
15. Pníky majú opäť päť hríbov.
16. Opäť piati chlapi našli pri pni päť húb.
17. Cat Potap tlieskal po labke a od Potap sa mačka utopila.
18. Kohút spieva o farebných vtákoch, o bujnom perí, o páperí.
19. Vrabčiak chytil prepelicu, prepelicu, prepelicu a vrabčiaka.
20. Spod pilníka sa sypú piliny.
21. Náš Polkan padol do pasce.
22. Papagáj povedal papagájovi: "Budem ťa papagájovať, papagáj!"
Papagáj ako odpoveď papagájovi: "Papagáj, papagáj, papagáj!"
(V. Bahrevsky)
23. Ryba v diere desaťcent.
24. Povedz mi o nakupovaní.
- Aké nákupy?
- O nákupoch, o nákupoch, o mojich nákupoch.
25. Bol tam muž z trhu. Hovorí sa, že na trhu nie je kryt,
nie o leme, hovoria o kúpe.
26. Prišiel Prokop, kôpor vrie a kôpor pod Prokopom vrie.
A Prokop odišiel
kôpor vrie,
a bez Prokopa kôpor vrie.
27. Bez Prokopa kôpor vrie, s Prokopským kôprom vrie,
Prokop prišiel - kôpor sa varí.
25. Je kňaz na šoku, čiapka na kňazovi, šok pod kňazom, kňaz pod čiapkou.
26. Peter stojí na mope, v deke a čiapke. A v Petrovej deke je pol čiapky hrachu.
27. Peter Petrovič, prezývaný Petrov, išiel na prechádzku, chytil prepelicu (pigalitsu); išiel predávať, nosil to po trhu, vypýtal si päťdesiatku, dali nikel a on to takto predal.
28. Filip pílil poleno líp, Filip otupoval pílu.
29. Polikarp Karpych sledoval kapry v rybníku pre Karpa Polikarpoviča. A v jazierku u Polycarpa - tri karasy a kapor.
30. Ipat išiel kúpiť lopaty. Ipat kúpil päť lopatiek. Prešiel cez rybník, chytil sa na udicu. Spadol do rybníka Ipat, chýbalo päť lopatiek.
31. Filip by lipy nevyrúbal, v lete by lipy kvitli, včely by med nanášali, chrípku by sme liečili medom.
Alebo-alebo - tu je sekera.
Alebo-alebo - priniesol som sekeru.
R 1. Zhluky horského popola horia na slnku.
Horiace z horského popola v očiach chlapov.
2. Srvátka zo zrazeného mlieka.
3. Matka Romasha dala srvátku z jogurtu.
4. Minula vrana vrana.
5. Larisa pripravila Borisovi balíček ryže.
6. Khariton má v akváriu dvoch mlokov.
7. Na hore Ararat rastie veľké hrozno.
8. Pri rieke rástol horský popol a rieka tiekla, vlnila sa.
9. Orol na hore, pierko na orla.
10. Brat a brat sa túlali po Arbate.
11. Polycartpov úlovok sú tri karasy, tri kapry.
12. Marina triedila maliny, Arina nakladala huby.
13. Na našom dvore sa počasie premočilo.
14. Tridsaťtri lodí obrátilo, obrátilo, ale nechytilo
(plachtiť tak, aby bol protivietor buď na pravú alebo na ľavú stranu).
15. Od úsvitu do úsvitu, námorníci na stráži úsvitu.
16. Výborne zjedol tridsaťtri koláčov s koláčom a to všetko s kyslou smotanou a tvarohom.
17. Kirill Kira dala rybu, Kira venovala Kirillovi úsmev.
18. Mark nalepil na Tamarkin obálku nesprávnu značku. Mark túto značku nemá rád
a Markovi sa páči Tamarka.
19. Varvara zbierala trávu v rokline, ale klamala, že ju netrhala.
20. Clara a Valerka majú v tanieri halušky.
21. Borja márne trhala trávu pod vŕbou - žihľava pod vŕbou veľmi štípe.
22. Hlásil som, ale nehlásil, hlásil som, ale začal som hlásiť a hlásiť.
23. Protokol o protokole bol zaznamenaný protokolom.
24. Pri dedine na strome - tetrov Terenty.
25. Zavčas rána bubnujú na bubny tri barany. Traja barani bubnujú v bubnoch skoro ráno.
26. Tupý rypák prasaťa okopal celý dvor, okopal pol rypáka, nedokopal do diery.
27. Boli tam traja kňazi, traja Prokopjovci, traja Prokopjevič, hovorila o kňazovi, o kňazovi Prokopjovi, o Prokopjevičovi.
28. Na remienku, na poleno, nakreslím klisničku bokom.
29. Brat Arkady zabil kravu na horách Ararat.
30. Lera, opravte karburátor a nastavte ventily.
31. Pásy prepásané opaskom, vatry vypálené ohňom.
32. Kirill kúpil na trhu hrniec a hrnček.
33. Prepelica Prepelica a prepelica v lese sa ukryli pred chlapmi.
34. Spod Kostromy, spod Kostromského kraja, štyria chlapi, štyria chlapi kráčali s krabicami; hovorili o dražbách, o nákupoch, o krúpach a o krúpach.
35. Karasa Praskovya som vymenil za tri páry pruhovaných prasiatok. Prasiatka prebehli rosou, prasiatka prechladli, no nie všetky.
36. Drevorubači sekajú syrové dubáky na zruby.
37. Egor prechádzal dvorom, niesol sekeru na opravu plota.
38. Sedmokráska zbierala na hore sedmokrásky. Margarita stratila na dvore sedmokrásky.
39. Tri straky štebotali na kopci (tr-).
40. Požiadali deti o lekciu v škole: skočia do poľa štyridsať štyridsať. Desiatka vzlietla, sadla si na smrek. Koľko ich zostalo v poli štyridsiatky?
41. Štyridsať štyridsať hrach ukradlo, štyridsať vrán odohnalo štyridsať. Štyridsať orlov vystrašilo vrany, štyridsať kráv odohnalo orly.
42. Prefíkaná straka na zachytenie problémov a štyridsať štyridsať - štyridsať problémov.
43. Za horou, za kopcom rástla borovica s prísavkou.
44. Na rieke chytili rakovinu. Nastal boj o rakovinu. Tento tyran Lesha opäť hodil rakovinu do vody.
45. Kuriér predbehne kuriéra v kameňolome.
46. Raz dal karas omaľovánku. A karas povedal: "Farba, kapor, rozprávka." Na omaľovánke karasa sú tri vtipné prasiatka: karas premaľoval prasiatka na karasy.
47. Makar dal rímsky karamel a Roman Makar dal ceruzku (L. Ulyanitskaya).
48. Arkhip kričal, Arkhip chrapľavý. Netreba, aby Arkhip kričal až do chrapotu (N. Melchakova).
Sukhikh G.I., Sukhina L.A.
49. Raj a Rómovia sa tešia z krupobitia a hromu. Plot nie je prekážkou mesta.
50. George Margarita dáva georgíny a Margarita dáva Georgovi sedmokrásky.
51. Varya verí, že Vera varí.
52. Traja piráti sú hrbatí, traja piráti fúzatí, traja piráti nie sú so sebou spokojní.
53. Dáma nie je otrok, otrok nie je dáma.
54. Niektorí bobri sú veselí a milí.
55. Územie terária.
56. Priateľ proti priateľovi - priateľ a priateľka.
57. Tridsaťtri pruhovaných prasiatok visí tridsaťtri chvostov.
Ra-ra-ra - hra začína.
Ry-ry-ry - chlapci majú gule.
Ry-ry-ry - chlapci majú gule
Ru-ru-ru - budeme pokračovať v hre.
Re-re-re - na hore je dom.
Ri-ri ri - hýli na konároch.
Ro-ro-ro - máme nové vedro.
Ro-lo-ro - na podlahe je vedro.
Ra-la-ra - umývali sme podlahu z vedra.
Ra-ra-ra - myš má dieru.
Re-re-re - nosíme vodu vo vedre.
Ra-ra-ra - - ráno odstránime všetky odpadky.
Ro-ro-ro - všetky odpadky vyzbierame do vedra.
Re-re-re - usilovne zametáme na dvore.
Ri-ri-ri - hýli na konároch.
Ri-ri-ri - poupratujeme dvor - raz-dva-tri.
Ry-ry-ry - nevnímal teplo.
Ar-ar-ar - náš samovar sa varí.
Alebo-alebo-alebo - červená paradajka je zrelá.
Or-alebo-alebo - jedovatá muchovník.
Or-alebo-alebo - muchovník rástol v lese.
Alebo-alebo-alebo- nemôžete jesť muchovník.
Ar-ar-ar - na stene visí lampáš.
ROBOT
Tento robot nie je jednoduchý,
Tento robot je úžasný.
Robot otáča hlavu
Robot dupne nohou
Vtedy je taký smiešny.
S 1. Ach, ty baldachýn, baldachýn, ospalá Senya vyšla do baldachýnu a Senya sa potkla v baldachýne,
a salto cez zverák.
2. Na kopci Sanya, Sonya a Yegorka bola zábava, ale Marusya nejazdila - bála sa spadnúť do snehu.
3. Stepan má kyslú smotanu, jogurt a tvaroh, sedem kopejok - tuesok (brezová kôra s pevným vekom a konzolou alebo mašľou).
4. Sanya nesie sane do kopca.
5. Do siedmich saní, siedmi do saní, sami si sadli. Jazdil som na Sanyi z kopca a na Sanyi na saniach.
6. Existujú sušičky Prosha, Vasyusha a Antosha. Ďalšie dve sušenia Nyusha a Petrusha.
7. Marusya kúpila babičkine korálky, na trhu babička zakopla o hus. Všetky guľôčky boli napichnuté na guľôčku od husi.
8. Sasha miluje sušenie, Sonya tvarohové koláče.
9. Saša kráčala po diaľnici a cucala do sucha.
10. Saša chodil po diaľnici, nosil sušenie na tyči a cucal sušenie.
11. Senya niesla voz na seno.
12. Na Senyi a Sanyi v sieťach sumcov s fúzmi.
13. Senka nesie Sanka a Sonya na saniach;
Sánka lope - Senka z nôh, Sanka do strany, Sonya do čela.
14. Seno Kosťa kosí seno, Senya nosí seno v korune.
15. Senya nosí seno v baldachýne, Senya bude spať na sene.
16. Slony sú bystré, slony tiché, slony pokojné a silné.
17. Sýkorka, sýkorka - sestra vrabčiaka.
18. Chrbát nosa z nosa do nosa sa neprenáša.
19. Sýkorka je na ihlici, sýkorka nemôže spať.
20. Senya, Seryozha a Sasha majú sadze na nose, krku, ušiach a lícach (š, s, š, š)
21. Grishka sa pýta Sashy: "Má rýchlovlasá žena účes?" (w, s, w).
22. Na nose nosorožca štyridsať štyridsať.
23. Raisa má sestru Larisu, Larisa má sestru Raisu.
24. Tosya, nenoste sódu v sitku.
25. Jazvec nosil suchý konár.
26. Raduj sa, Savely, pohni seno.
27. Osa nemá fúzy, nemajte fúzy, ale fúzy.
28. Osa naboso a bez opasku.
29. Slávo jedol bravčovú masť, ale bravčovej masti bolo málo.
30. Stĺpik na chodníku je prázdny – strážca Senya štrajkuje.
31. Styopa priniesol sestrám na križovatke farebné flitre.
32. Alesya si sadla, nohy visiace zo sporáka, nesmej sa, Alesya, ale zohrievaj sa na sporáku.
33. Nosil Anos siať ovos. Zasiaty ovos. Zrodil sa ovos. Anos prišiel, pokosil ovos, zviazal ovos, vymlátil ovos, Anos pozbieral ovos až na zrno, ovos odviezol vozom.
34. Podsaditá breza, pri koreni - krivá, v strede - uzlovitá, na vrchole - vysoká kučeravá.
35. Je koza s kozou, je koza s kozou bosou (k, s).
36. Bola tam kosa koza s kosou; prišla šikmá koza s kosou (k, s).
37. Kosou sa mu nechce kosiť; hovorí: „Kosa pľuvať“ (k, s).
38. Kosačka Kasyan šikmá kosí šikmo. Kasyan-kosenie kosačky nebude kosiť.
39. Sedí zajac kosák za trávou, hľadí kosou, ako dievča s kosou kosí trávu.
40. Kosač kosil, kosu nosil. Kosiť, kosiť, až rosa, rosa dole - kosiť domov. Kosa hladko kosí, kosa miluje lopatku, lopatka miluje piesok, kosačka miluje koláč.
41. Vasja kosil zrelý ovos kosačkou.
42. Polia prosa lietajúce na poli, Frosya odstraňuje burinu (I. Demyanov).
43. Sliepka je šikovná, kačica je od palca plochá.
44. Ruff, minnow, jeseter, stellate jeseter sú radi, že sa stretávajú.
Sukhina E.I.
45. Sysoya má fúzy od nosa po pás.
46. Svokor má v teste nos a fúzy.
47. Nervózny sused má nemotorného suseda, nemotorný sused má domáceho suseda.
48. Svokra šantí zo snopu do snopu.
49. Nie všetky Leny vo vesmíre sú veselé.
50. Nesadajte si na mopslíka - pohryzie.
Sa-sa-sa - rosa na dvore.
Sa-sa-sa - v lese je líška.
Sa-sa-sa - mám líšku.
Su-su-su - darujem Sashe líšku.
Sa-sa-sa - kto má líšku?
Os-os-os - na čistinke je veľa ôs.
Su-su-su - videli sme osu.
Sa-sa-sa - osa letí.
Sa-sa-sa - priletela osa.
Su-su-su - osu odoženieme.
Sa-sa-sa - osa odletela.
Sy-sy-sy - osy sa nebojíme.
Tak-tak-tak Svetlana má koleso.
Co-co-co-vymenili sme koleso.
Su-su-su- v lese bola zima.
Nás-nás - na lúke sa pasie hus.
Si-si-si - zahryzneš do syra.
Xia-Xia-Xia - chytili sme karasa.
Sya-sya-sya - Kosťa chytí karasa.
Sy-sy-sy - Semyon nemá cop.
Sa-sa-sa - tu je kosa.
Sa-sa-sa — ostrá kosa.
Soi-soi - kosili sme trávu kosou.
Si-chi-sy - tu sú hodiny.
Si-chi-sy - hodiny tikajú.
Sovy-sovy-sovy - na hodinách sú ručičky.
Sy-chi-sy - ručičky vyzerajú ako hodiny.
Slnko – Slnko je zlaté dno.
Slnko - slnko - svieti.
Slnko - slnko - horí.
T 1. Dupli, dupali do topoľa, dupali do topoľa, no nohy dupali.
2. Len Táňa ráno vstáva, Táňu ťahá tancovať.
Aký dlhý čas na vysvetľovanie! Tanya miluje tanec.
4. Pod stromom sa tetrov stretol s tetrovom: „Tetrov, tetrov! Ako sa majú vaše jalovice?" Tetrov odpovedal tetrovi: "Moje mláďatá sú zdraví chlapi."
5. Tetrov sedel v Terentyho klietke a tetrov s tetrovom v lese na konári.
6. Prach lieta po poli spod klepotu kopýt.
7. Tkáč tká pre Táňu látky na šatky (na šaty).
8. Neunáhlite sa, ale buďte trpezliví.
9. Kde je bungler a tetrov - tam nie je zisk, ale strata.
10. Z pavučiny prikázal utkať plátno pre pavúka.
11. V peci - tri kliny, tri husi, tri kačky.
12. Náš hosť si odniesol palicu.
13. Tri havrany na bráne, tri straky na plote.
14. Tanya má tajomstvo, toto je Tanyino tajomstvo, A Tanya toto tajomstvo skrýva.
15. Peťa a Anton narazili na planétu Pluto.
16. Dlho sa mývali pozerali na poznámky, poznámky sú nezrozumiteľné, poznámky sú pre mývalov nezrozumiteľné.
17. Tanya a Nata sú mladé prírodovedky.
18. Tony má veľa poznámok.
19. Hobit nemá chobot.
20. Tom má hlasitosť a Tom má hlasitosť; Tomov zväzok je o nesprávnom Tomovi, Tomov zväzok je o nesprávnom Tomovi; Tomov zväzok nie je o tom a Tomov zväzok nie je o tom.
21. Obraz je zapletený do siete, na obrázku sú liliputáni do siete.
22. Na fotke je pytón, tapír, sasanka, mlok, kohút, termit, panter, mačka, orangutan, akt, voška, mýval, tarantula, tetrov, kojot.
23. Toto je Fedya, toto je Peťa, toto je Nadya, toto je Káťa, toto je Viťa, toto je Miťa. Deti, to sú deti.
24. Tá sýkorka je tu a teta Tita je tu, je tu Taya a je tu Tut.
25. Tieň-tieň-pot, celý deň, kde je peň - opletem prútený plot a rozmotám ho.
26. Turek fajčí fajku. Kohút kluje do krupice. Nefajči, Turek, fajka! Nepichajte, nespúšťajte, krúpy!
Ta-ta-ta - doma máme čistotu.
Ty-ty-ty - všetky mačky jedli kyslú smotanu.
Tu-tu-tu - nalejte mačke mlieko.
Ti-ti-ti - skoro všetku kašu zjedli.
Čo-čo-čo - šitie odložíme.
To je všetko - začali sme hrať loto.
At-at-at - ideme na prechádzku.
At-at-at - berieme so sebou skúter.
o 1. Bol tam býk, tesný moták, tesný moták.
2. Býk mal tesný pysk.
3. Olegov vozík zapadol do blata: Oleg tu bude sedieť až do samého snehu.
Wa-wa - deti plačú v kočíku.
Ay-ay - kto sa stratil, nerozumiem.
Ooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooooo"vlka v lese.
Uh-uh-uh - naša žehlička sa zahriala.
Uch-uch-uch - cez okno slnka presvitá lúč.
Ur-ur-ur - mačka nám povedala: "Moore."
F 1. Náš Filat za to nikdy nemôže.
2. Filip sa prilepil na sporák.
3. Fani má mikinu, Fedya topánky.
4. Michail hral futbal, dal gól.
5. Flotila sa plaví do svojej rodnej krajiny, vlajka na každej lodi.
6. Fadey má dafnie.
7. Filya vo filme je nadrotmajster.
8. Feofan Mitrofanich má troch synov Feofanicha.
9. Na fotke Fedor - Fedor, na fotke Fedor - Fedor.
10. V záhrade Fekla zalapal po dychu a zastonal: repa sa narodila nie v záhrade, o.
Škoda repného Fyokla. Theokla sa sťažovala: "Cvikla sa stratila!"
X 1. Lahodná chalva chváli majstra.
2. Jazdili Prokhor a Pahom.
3. Muška-škoda si sadla na ucho.
4. Ucho bude dobré.
5. Tikhon nosí tuniku.
6. Fretka je strapatá a Micah je strapatý.
7. Smiati chocholatí sa smiali od smiechu: "ha-ha-ha-ha-ha!"
8. V záhrade bol rozruch – kvitli tam bodliaky.
Aby vám záhrada nechátrala, odburiňte bodliaky.
9. Chceme jazdiť na jeleňoch, argali, byvoloch, tuleňoch, tapíroch,
Leopardy, levy, ťavy, mulice a vlny.
10. Busy-busy a busy-busy ruch a smiech.
C 1. Priamo po ulici pobehujú dve sliepky.
2. V kvetinovej záhrade kvitnú kvety.
3. V pestovateľskom skleníku kvitli hyacinty,
plavky, cyklomeny, cenararia a cinie.
4. V pestovateľskej kvetinovej záhrade kvitnú hyacinty a cínie.
5. Letí škorec: koniec zimy.
6. Škodoradostný žiak dostal jedničku.
7. Mláďa volavky sa húževnato drží pňa.
8. Volavka uschla, volavka uschla, volavka zomrela.
9. V cirkuse nie sú obežníky a kompasy, v cirkuse sú tigrice, levice a medvede.
10. Prednášky docenta o lokalite.
11. Zeleno-biele uhorky.
12. Macedónsky vojak má na okne kopiju.
13. Otec starého otca je starý otec otca, starý otec otca je otcom starého otca.
14. Oteckov skrutka - nie od sov (s, s, c).
15. Shiltse, mydlo, krivé vreteno, hodvábny uterák - na uterák pod dverami.
16. Ty, dobre, povedz dobrému: nech dobrý hovorí dobrému, nech dobrý zaviaže teľa.
Tsa-tsa-tsa - počúvajte nudu až do konca.
Tsu-tsu-tsu - prípad sa blíži ku koncu.
Tsy-tsy-tsy - odrežeme všetky konce.
Tse-tse-tse - čo sa naučíme na konci?
Ets-ets-ets - koniec zimy.
Ets-ets - škorec letí.
Tsa-tsa-tsa - videli sme škorec.
Tsy-tsy-tsy - škorce spievajú na dvore.
Tsa-tsa-tsa - dva krúžky.
Tso-tso-tso - umyte si tvár.
Tso-tso-tso - kura znieslo vajce.
Tsy-tsy-tsy - jedol uhorky.
H 1. V našom lese sú húštiny častejšie, v našom lese je to často hustejšie.
2. Šťuku pustia do rieky, koláč vložia do pece.
3. Na vrchole veže kričia veže vo dne v noci.
4. V noci tehly na sporáku neburácajú. Na sporáku sa štebotajú v kalachi ceste.
5. V háji čvirikajú rojovníky a sisky.
6. Paleček a dcérka majú menšiu bodku.
7. Vytiahnite remienok spod kochedychky (nástroj používaný na tkanie lykových topánok).
8. Hodinár s prižmúrením očí nám opravuje hodinky.
9. Korytnačka, ktorá sa nenudí, sedí hodinu pri šálke čaju.
Korytnačka rozosmeje každého, pretože sa nikam neponáhľa.
A kam sa ponáhľať k niekomu, kto je vždy v jeho dome.
10. Štyri korytnačky majú štyri korytnačky.
11. Brooks mrmlal a čmeliaky mrnčali a bzučali nad potokmi.
12. Šálky v smútku, lomoz a brnkanie, kričal.
13. Pod matkou pod stropom visí pol čiapky hrachu bez červíka, bez červotoča.
14. Pastier v ovčinci reptal na pastiera, pastier v ovčinci vrčal na bača.
15. Ocko má ocka, ocko ocko má ocka a ocko ocko ocko má ocka a ocko ocko ocko nemá ocka.
16. Lenochka a Olechka - dcéry matky Tanechky a otca Igorečka a vnučky babičiek Vera a Lyudmilochka a dedka Yurochka a Volodechka.
17. Štyria čierni, špinaví skřeti nakreslili kresbu čiernym atramentom.
18. Náš chebotár (obuvník) je chebotár pre všetkých chebotárov, náš chebotár nie je na to, aby sme ho znova oklamali a ani ho neprepočítali - náš chebotár je pre všetkých znova a znova preverovať.
19. Rieka tečie, sporák pečie, rieka tečie, sporák pečie.
20. Rieka tečie, sporák pečie.
21. Pol štvrť štvrtiny hrášku bez červotoča.
22. Ak ste nebývali blízko černice, ale ak ste bývali blízko jahody, tak jahodový džem je vám povedomý a už vôbec nie známy černicový.
Cha-cha-cha - Táňa bola u lekára.
Cha-cha-cha - v izbe horí sviečka.
Choo-choo-choo- klopem kladivom.
Chi-chi-chi - kalachi obláčiky v rúre.
Hodina-hodina-hodina - deti začali tancovať.
Oh, oh, oh, prišla noc.
SPIDER
Chok-chok je pavúk.
Chok-chok - pavúk za sporákom.
Chok-chok - pavúk tká sieť.
Chok-chok - pavúk čaká na korisť.
W 1. V tichu noci pri tŕstí sotva počuť šušťanie hada.
2. Máša má v kaši srvátku.
3. Mama dala Romashe srvátku z jogurtu.
4. Dali Glashe zrazené mlieko a Glasha mala kašu.
5. Klasha dostal jogurt. Nespokojný Clasha:
"Nechcem zrazené mlieko, daj mi kašu."
6. V chatrči je šesť nezbedníkov.
7. Saša vyklepávala hrbolčeky klobúkom.
8. Na okne malého pakomára šikovne zachytí mačka labkou.
9. Šišky klzké šumeli, hlučné
spadol z borovice. Ako vrstva snehu
šál, skryť hrbole až do jari.
10. Sasha ušila klobúk pre Sashe.
11. Klobúk a kožuch – to je celá Mišutka.
12. Klobúk Mishka zrazil hrbole.
13. Šišky a shanezhki - pre Pashku a Sanechku.
14. Šesť myší šuští v rákosí.
15. Kráčalo štyridsať myší, nesúc štyridsať grošov; dve horšie myši niesli každá po dva groše.
16. Šestnásť myší chodilo a šesť našlo groše.
17. Myška šepká myške: „Všetci šuštíte,
nespi." Myška šepká myške: "Budem šuchotať tichšie."
13. Špión a špión - proso.
14. Po ulici išlo auto, auto išlo bez
benzín, bolo auto bez motora, bolo auto
bez šoféra išla, nepoznajúc sa, išlo auto ... hodiny.
15. Gleb chodil s chlebom, Olya chodila so soľou.
16. Proška s miskou sa pomýlila - Proška otočila misku.
17. Plachta nášho svedomia je šitá a búrka sa nás nezľakne.
18. Frol kráčal po diaľnici hrať dámu so Sašou.
19. Šišky, dáma na stole.
20. Možno babka štrikuje, ale pýtaj sa - nepovie (w, s, w).
21. Vanechka - Vanyushka, Tanechka - Tanyushka, Katechka - Kaťushka, Nadechka - Nadyushka, Vitechka - Vityushka (v, w).
22. Paša schoval všetky hračky pod vankúš. Upchaté pod vankúšom ukryté hračky.
23. Krajčírka šije nohavičky pre Mášu, Pašu, Dášu a Natašu.
24. Mačky dýchajú, myši dýchajú, medvede a deti dýchajú.
25. Babička Luša išla k Hruškovi. Lusha má v košíku veľké hrušky.
26. Grisha pokrýva strechu Gosha, Alyosha a Misha.
27. Rezance na pražcoch.
28. Váš špión neprekoná nášho špióna, ale náš špión prekoná vášho špióna.
29. Antoshka má trochu kaše v lyžičke a Timoshka má malý zemiak v lyžičke.
30. Timoshka Troshka drobí omrvinky na okroshku.
31. Timoshkina mutt štekal na Pašku. Pashka bije Timoshkovho kríženca klobúkom.
32. Hoci je šťuka ostrá, nech nezožerie chlpy z chvosta. Na golieri je top dobrý. (rybársky projektil vyrobený z prútov vo forme fľaše, lievika).
33. Na kraji chatrče žijú staré chatrče. Každá stará žena má košík. V každom košíku je mačka. Mačky v košíkoch šijú čižmy pre staré ženy.
34. Starká počúvala, ako kukučka kuká na kraji.
35. Máša prekáža kaši a Miša zasa Máši.
36. Máša má pakomár v kaši. Čo má robiť naša Máša? Kašu som dala do misky a nakŕmila mačku
(S. Pogorelovskiy).
H I T O G O V O R K A
Myš zaškrípala do rákosia:
Tvoj šelest prerušil ticho!
Trstina hlučne šepká:
- Ticho, myš, nešušťať!
Mačka bude počuť tvoj šelest,
Išli by ste k babke, baby
Neposlúchni nás, myš, -
Mačka - chytí ťa, hlúpa!
Vo všeobecnosti myš netraste,
Radšej sa ponáhľaj do norky.
Ich myš nepočúvala,
Dieťa znova zakričalo:
- Pre mňa nebojácny,
mačka -
Čo je pre tú istú mačku
pakomár…
Odvtedy to nikto nepočul
myš,
Hravý chvastúň
Vladimír Kremnev.
Sha-sha-sha - milujeme dieťa.
Sha-sha-sha - matka umýva dieťa.
Ša-ša-ša - Sedím pri chatrči.
Šu-šu-šu - píšem list.
Jaseň - jaseň-jaseň - Marina má ceruzku.
Šu-šu-šu- myš žartuje s mačkou.
Ysh-ysh-ysh - mačka sa bojí myši.
Ysh-ysh-ysh - pod lavicou šuští myš.
Shay-shey-shey - Bojím sa myší.
Oshka-oshka-oshka - chytiť myš mačku.
Jedz-jedz-jedz - naplníš sa hrudkou.
Ucho-ucho - tu je môj vankúš
Ucho-ucho je mäkký vankúš.
Ucho-ucho - na posteľ som položil vankúš.
Ucho-ucho - budem spať na vankúši.
SCH 1. Vlci sa túlia a hľadajú potravu.
2. V háji čvirikajú rojovníky, stepníky, stehlíky a siinky.
3. Dve šteniatka, líca na líce, stláčajú štetec v rohu.
4. Máša, nehľadaj nás: na kapustnicu štipneme šťaveľ.
5. Umývajte si ruky čistejšie, častejšie.
6. Husacie fúzy nehľadajte – nenájdete.
7. Žalostne šteňa škrípe, vlečie ťažký štít.
8. Šteniatko zje kapustovú polievku zo šťaveľu na obe líčka.
9. Kliešte a kliešte - to sú naše veci.
10. Čistím si zuby touto kefkou, touto kefkou -
topánky, čistím si nohavice touto kefou, potrebujem všetky tri kefy.
11. Vychudnutý slabý Koschey vlečie krabicu zeleniny.
12. Vo vriacej kapustnici, kričí Koschey.
13. Elegantná kúpeľníčka mala na sebe pršiplášť.
14. Nehľadajte klince pred predátorom!
15. Jašterica má mrazivý pohľad.
16. Štetina u prasaťa, šupiny u šťuky, štrbiny-štrbiny a líca.
17. Ťahám šťuku, ťahám, šťuka mi neujde.
Scha-scha-scha - Vova chytil pražmu.
Shchi-shchi-shchi - pražmy žijú v rieke.
Viac-viac-viac - pražma je ryba, nie vec.
Scha-scha-scha - nesieme si domov pražmu.
Scha-scha-scha - šťuka chodí okolo pleskáča.
Scha-scha-scha - dravec pleskáča neuloví.
Scha-scha-scha - Saša chodí bez pršiplášťa.
Jaseň-popol-jaseň - dáme si pršiplášť.
Šu-šu-šu - šťuku budem hľadať častejšie.
Shchi-shchi-shchi - ty, malá myš, nie si jedlo.
S 1. Milina mama umývala mydlo mydlom, Mila mydlo nemala rada.
2. Mila mydlila medveďa mydlom, Mila mydlo pustila.
Mila pustila mydlo, medvedicu mydlom neumyla.
3. Sviňa kopala, tuponosá, bielolíca, rypákom pol dvora prekopala, hrabala, hrabala, do diery nedokopala. Na tú sviňu a ňufák, tak že kopala.
YU 1. Yula sa točí okolo Julie, spieva, nedá spať Julii a Jurovi.
2. Yulia-Yulenka - Yula, Yulia bola šikovná. Julia nemohla ani minútu pokojne sedieť.
3. Julka, ty si naša úhľadná maličkosť.
Yulka miluje yumbriki a hrá sa s kockami.
ja 1. Moja jachta je ľahká a poslušná, budem na nej orať moria.
2. Jašterica na skife, nosiaca jablká na jarmok v krabici.
3. Boli raz traja Japonci: Jak, Jak-zedrak, Jak-zedrak-zedrak-zedroni.
Boli raz tri Japonky: Tsypa, Tsypa-dripa, Tsypa-dripa-drimpoponi. Všetci perzhinalis: Yak na Tsyp, Yak-tsedrak na Tsype-drip, Yak-tsedrak-tsedrak-tsedroni na Tsyp-drip-drimpomponi. A majú deti: Yak a Chick majú Shaha, Yak-zedrak a Chick-dripa majú šachové gule, Yak-zedrak-zedrak-zedroni a Chick-drip-drimpompony majú šachové gule-šaroni.
Byaka-byaka-byaka - to je taký tyran.
Yal-yal-yal - užitočné želé, obsahuje škrob.
Jar-yar-yar - stolár vyrobil stôl a stoličku.
FYZICKÉ MINÚTY
1. I.p. - ruky ohnuté v lakťoch v hmotnosti. Silou zatnite prsty v päsť a uvoľnite.
2. I.p. - tiež. Rotácia každým prstom. Prsty ľavej ruky sa otáčajú doľava, prsty pravej ruky sa otáčajú doprava.
3. I.p. - tiež. Rotácia rúk doprava a doľava. Pravá ruka sa otáča doľava, ľavá doprava a naopak.
4. I.p. - tiež. Otočte sa rukami, ako pri cvičení 3, zdvihnite a spustite ruky do východiskovej polohy.
5. I.p. - tiež. Kruhová rotácia paží v lakťových kĺboch pred vami, smerom k vám a od vás.
6. I.p. - ruky so zatvorenými prstami, dlane dopredu. Vezmite palce na stranu a striedavo k nim, počnúc ukazovákom, pripevnite všetky ostatné. Potom vezmite malé prsty nabok a postupne k nim pripojte všetky ostatné prsty.
7. I.p. - prsty v "zámku". Ruky pritlačte k hrudníku, dlane otočte dopredu, ruky natiahnite dopredu.
8. I. p. - ruky natiahnuté dopredu, dlane do strany. Spojte prsty do „zámku“, otočte ruky smerom k sebe a vráťte sa do východiskovej polohy.
9. I.p. prsty sú zopnuté do "zámku". Voľný pohyb prstov v "zámku".
10. Uvoľnite ruky, potraste nimi v rytme hudby alebo ľubovoľne.
Prsty sa hrali na schovávačku
A hlavy boli odstránené
Takto, takto
A hlavy boli odstránené.
Dážď, dážď, liať
Bude bochník chleba
Budú rolky, bude sušenie,
Nebudú chýbať chutné tvarohové koláče.
Starý muž kráčal po ceste,
Našli kozu bez rohu.
Poď, koza, skočíme.
Kopeme nohami.
A tie kozie zadky
A starec sa háda.
Oblečené nohy
V nových čižmách.
Chodíš, nohy,
Kráčate – dupať
Nestriekajte v kalužiach.
Nechoďte do bahna.
Neroztrhaj si čižmy.
DÝCHACIE CVIČENIA
1. Odfúknite vatu z dlane.
2. Fúkame na ľahký predmet uviazaný na niti (vata, list, vata, chrobáčik, motýľ).
3. Fúkať do bubliny.
4. Nafúknite balón.
5. Fúkame na tenký papier nalepený na kartóne.
6. Sfúknite konfety alebo malý papier zo stola.
7. Fúkať do slamky.
8. Sfúknite papierovú snehovú vločku z dlane.
PRSTOVÁ GYMNASTIKA
"Pohladkajme mačiatko"
mačička, mačička, počkaj,
Pohladím ťa po ruke.
CIEĽ:
dajte prstom relaxačné cvičenie.
"Naše dieťa"
Tento prst je starý otec
Tento prst je babička,
Tento prstový ocko
Tento prst je mama
Tento prst je naše dieťa.
CIEĽ:
uvoľnite prsty striedavo z päste.
"Strapec"
Maľujte jemným štetcom
Stolička, stôl a mačka Máša.
CIEĽ:
spojte všetky končeky prstov a urobte pohyb „farby“.
"Pracovať"
Jeden palec hore
Index - za ním,
Stredný bude bez mena,
Zdvihol malíček.
Všetci bratia vstali. - Hurá!
Je čas, aby išli do práce.
CIEĽ:
uvoľnite prsty z päste.
"pazúry"
U mačacej dcéry
Pazúry na labkách.
Neponáhľajte sa ich skrývať
Nechajte deti pozerať.
CIEĽ:
pritlačte vankúšiky pravej a ľavej ruky k dlani.
"osa"
Osa sedela na kvete
Pije voňavý džús.
CIEĽ:
natiahnite ukazovák a otočte ho.
"Králiček"
Bunny išiel na prechádzku
A vyberte si mrkvu.
CIEĽ:
roztiahnite ukazovák a stredné prsty ruky - "uši".
"Kura pije vodu"
Naše kura chodilo
Hrýzol som čerstvú trávu,
A napil sa vody
Priamo z koryta.
CIEĽ:
Urobte ruku ako zobák; nakloniť sa, zdvihnúť.
LITERATÚRA
1. Bulatov M. Tridsaťtri koláčov. Hry, počítanie riekaniek, dohováranie, jazykolamy, dlhé prekrúcačky, nudné rozprávky, hádanky národov Sovietskeho zväzu. Zozbieral a spracoval M. Bulgakov. M., Det. lit.", 1973, - 239s.
2. Zhirenka O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Učenie ruštiny s vášňou: Formovanie pravopisnej gramotnosti: ročníky 1-4. - M.: 5 pre vedomosti, 2005. - 240s. (Metodická knižnica).
3. Zhirenko O.E., Gaidina L.I., Kochergina A.V. Učenie ruštiny s vášňou - 2: Slovné druhy. Ponuka. Text. Vývoj reči: ročníky 1-4. - M.: 5 pre vedomosti, 2005. - 204 s. – (Metodická knižnica).
4. Naumenko G. Tridsaťtri Jegorki: Ruské ľudové jazykolamy / Komp. G. Naumenko; M.: Det. lit., 1989.– 32s.(Kniha po knihe).
