Ahoj! Andrey Puchkov je s vami v kontakte.

Keď ste si prečítali názov tohto príspevku, pravdepodobne ste si pomysleli „No tak... To nemôže byť!“. Ale nie, možno!) Niekoľko mesiacov som pracoval na odpovediach na otvorenú banku úloh FIPI. FIPI je federálny inštitút pre pedagogické merania, ktorý pracuje na zostavovaní zadaní pre reálne POUŽITIE. Na webovej stránke inštitútu (fipi.ru) je banka úloh, ktoré sa odporúčajú pre samoštúdium.

A tu má každý učiteľ, učiteľ a ešte viac vychovávateľ svoj autoritatívny názor. Niektorí veria, že tieto úlohy sú veľmi jednoduché a v skutočnosti nie sú na skutočnej skúške. Iní sa domnievajú, že tieto úlohy môžu byť čiastočne použité pri skutočnej skúške. Poviem aj svoj názor: Úlohy FIPI sa podľa môjho názoru v rôznych obmenách nachádzajú v skutočných skúškach. Nechajte v mierne upravenom formáte, ale spĺňajú. Je ľahké to dokázať: každý rok sú moji chlapci z tréningových kurzov zmätení, pretože na skutočnej skúške sa stretli s množstvom úloh, ktoré sme na kurzoch vyriešili.

Prečo som sa rozhodol odpovedať na tieto úlohy z histórie a spoločenských vied? Faktom je, že mnohí pri príprave na skúšku stále riešia úlohy z Banky úloh. A bez odpovedí, kľúčov, sú chlapi nútení googliť – hľadať odpovede na internete. Je to vyčerpávajúce, mätúce a okrem toho je tu pokušenie ísť na sociálne siete ... a zostať tam. Ach, táto história so sociálnymi štúdiami! Ale potom sa aj tak vrátia... a znova googli.

Aby som všetkým uľahčil život, rozhodol som sa popracovať na kľúčoch. Za seba poviem, že z histórie aj zo spoločenských vied je veľa úloh (asi 10. časť), ktoré minulý rok rozhodne neexistovali. A tak je Job Bank živá a dokonca trochu aktualizovaná.

Kto potrebuje odpovede na Job Bank?

• Deti, ktoré sa pripravujú na skúšku z histórie a spoločenských vied. Je oveľa pohodlnejšie a pohodlnejšie mať súbor s odpoveďami, ako byť hlúpy a googliť na internete.
• Učitelia, ktorí dávajú lekcie na riešenie úloh z tejto banky. Je to jednoduché – zadal som úlohu, dá sa to ľahko skontrolovať – na základe odpovedí.
• Tútori – tu je to rovnaké.

Čo mám robiť s odpoveďami kategoricky neodporúčam? Neodporúčam učiť sa naspamäť úlohy a odpovede. Pretože po prvé sa môžete vyblázniť a po druhé je to zbytočné cvičenie, pretože odpovede na úlohy sa na skutočnej skúške s najväčšou pravdepodobnosťou premiešajú. Ale vedieť a pochopiť, alebo sa otestovať, je to pravé!

Mimochodom, tieto súbory odpovedí zahŕňajú všetky úlohy a druhú časť - s podrobnou odpoveďou! Teda pre spoločnosť – ide o plány (úloha 28), spoločenskovedné úlohy (úloha 27) a iné. V dejepise sú to úlohy s argumentáciou, všetky textové úlohy atď.!

Príklady úloh a odpovede na ne

Spoločenské vedy: Sociálne vzťahy

V krajine Z, kde majú všetci občania starší ako 63 rokov zaručené vyplácanie štátneho dôchodku, bola v kontexte hospodárskej krízy predložená legislatívna iniciatíva na zrušenie štátnych dôchodkov pre občanov starších ako 63 rokov, ktorí naďalej pracujú. . Táto legislatívna iniciatíva vyvolala verejnú diskusiu.

Uveďte po dva návrhy týkajúce sa argumentov zástancov a odporcov tejto legislatívnej iniciatívy.

odpoveď:

Argumenty zástancov

1. Záchrana štátneho rozpočtu, ktorá zahladí „medzery“ v ňom
2. V mnohých krajinách nie sú dôchodky vôbec, takže toto opatrenie je celkom prijateľné.
3. Občania predsa pracujú, takže závislosť od štátu môže byť pre nich vo všeobecnosti urážlivá

Argumenty oponentov

1. Ľudia sa celý život zoraďovali v poradí ich peniaze štátu na dôchodky v starobe, a teraz s nimi nemôžu rátať.
2. Občania pracujú, pretože im nestačia dôchodky na slušnú starobu, no tieto peniaze hrajú v ich rozpočte podstatnú rolu – je nefér ich o ne pripraviť.

Spoločenské vedy: Ekonómia

Máte za úlohu pripraviť podrobnú odpoveď na tému „Vplyv medzinárodného obchodu na národnú ekonomiku“. Urobte si plán, podľa ktorého budete túto tému pokrývať. Plán musí obsahovať najmenej tri body, z ktorých dva alebo viac sú rozpísané v podbodoch.

odpoveď:

1. Miesto medzinárodného obchodu v oblasti ekonomických vzťahov rôznych štátov
2. Medzinárodné organizácie zapojené do svetového obchodu:
APEC
WTO
ASEAN
3. Hlavné viditeľné obchodné vzťahy
Importovať
Export
4.Základné princípy medzinárodného obchodu
Zákonnosť: dodržiavanie medzinárodných zákonov a právnych aktov.
Otvorenosť a rovnosť
5. Dôsledky medzinárodného obchodu pre národné hospodárstvo:
Globalizácia – stieranie ekonomických hraníc
Posilnenie vedeckej a technologickej revolúcie
Rozvoj konkurencie v oblasti špičkových technológií
Vznik a posilnenie sily nadnárodných korporácií
6. Medzinárodná deľba práce ako základný princíp medzinárodného obchodu.

Ilustrujte na troch príkladoch vplyv konkurencie na rozvoj výroby.

odpoveď:

• Spoločnosť Apple v januári 2019 oznámila, že zníži ceny telefónov iPhone a ďalších produktov, pričom zohľadní osobitosti národného trhu. Deje sa tak preto, lebo v oblasti telefónov a iných gadgetov existuje veľmi silná konkurencia: na trhu je aj tucet ďalších spoločností z Číny a Južnej Kórey. To sa dotkne aj výroby: firma zrejme ušetrí na komponentoch.
• V roku 2010 Apple predstavil prvý tabletový počítač Ipad ao dva roky neskôr trh s tabletovými počítačmi doplnili Samsung, Sony atď. Dnes je tabletový počítač dostupný pre každého: môžete si vybrať model z hľadiska cena a funkčnosť.
• V roku 2016 predstavila spoločnosť SHARP svoj bezrámikový smartfón, o rok neskôr všetky spoločnosti na trhu predstavili svoje bezrámikové smartfóny: ​​dokonca aj Apple vyrobil svoj iPhone v roku 2017 bezrámčekovým

História: Nový čas

Jedným z uhlov pohľadu na činnosť Kataríny II je, že mala jasný plán reformy Ruska, ktorý prísne dodržiavala.

Aký iný uhol pohľadu na činy Catherine poznáte? Ktorý uhol pohľadu je podľa vás presvedčivejší? Uveďte aspoň tri fakty, ustanovenia, ktoré môžu slúžiť ako argumenty potvrdzujúce váš zvolený názor.

odpoveď:

Druhý uhol pohľadu hovorí, že cisárovná bola vo svojich reformách nedôsledná a jej skutočné činy sa často rozchádzali s jej plánmi.

Uprednostňujem druhý uhol pohľadu.

Tri fakty, argumenty:

• Catherine rýchlo opustila svoje plány na reformu Ruska, ktoré zverejnila vo svojom Nakaze, po tom, čo videla nedostatok podpory v legislatívnej komisii, ktorú rozpustila.
• Po Pugačevovom povstaní sa Katarína zľakla a vykonala provinčnú reformu a ďalšie opatrenia na posilnenie miestnej moci.
• Napriek tomu, že cisárovná bola plná nádejí na slobodu pre ruských roľníkov, jej vláda sa stala „zlatým vekom ruskej šľachty“.

Ak zvolíte prvý uhol pohľadu:

Argumenty:

1. Katarína odovzdala šľachte Sťažnosť, v ktorej vlastne obmedzila svoju absolútnu moc v záujme tohto panstva (bez súdu môže šľachtická česť, panstvo atď.)
2. Katarína dala mestám Chartu, v ktorej sa snažila rozšíriť podporu režimu na úkor tretieho, mestského panstva, aby mali sociálny základ pre progresívne reformy, najmä zaviedla samosprávu do tzv. mestá a pod.
3. Catherine napísala „Inštrukciu“ legislatívnej komisie, v ktorej vyjadrila svoje názory na progresívnu štruktúru Ruska a zvolala legislatívnu komisiu na jej implementáciu.

Začiatkom januára 1905 sa „Zhromaždenie ruských továrenských robotníkov mesta Petrohrad“ na čele s kňazom Gaponom rozhodlo predložiť cárovi petíciu, v ktorej by boli stanovené požiadavky robotníkov. Túžba robotníkov predložiť petíciu bola známa úradom, vrátane cára.

Uveďte aspoň tri dôvody, prečo sú pracovníci nespokojní so svojou pozíciou.

Uveďte, ako sa petícia skončila.

Vymenujte jeden hlavný dôsledok udalostí okolo petície.

odpoveď:

Príčiny nespokojnosti pracovníkov

1. Pracovný deň nebol pre robotníkov štandardizovaný, mnohí pracovali 16 hodín podľa uváženia správy závodu.
2. Práca žien nebola obmedzená a práca detí nebola zakázaná.
3. Neexistovalo žiadne sociálne poistenie pre prípad úrazu alebo choroby: pracovníka jednoducho prepustili a nechali ho zomrieť na ulici.

Petícia končí streľbou na pokojnú demonštráciu

Dôsledok: poprava pokojnej demonštrácie, ktorá chcela požiadať cára, viedla k prvej ruskej revolúcii v rokoch 1905-1907.

Zopakujte si historickú situáciu a odpovedzte na otázky.

V roku 1914 začalo Rakúsko-Uhorsko podporované Nemeckom vojnu so Srbskom. Ruský cisár Mikuláš II. stál pred ťažkou voľbou: podporiť Srbsko a vyvolať vojnu s Rakúsko-Uhorskom aj jeho spojencom Nemeckom, alebo odmietnuť podporu Srbov. Mnohí blízki spolupracovníci naliehali na kráľa, aby sa nezapojil do vojny. Mikuláš II. sa však rozhodol podporiť Srbsko a Nemecko a potom Rakúsko-Uhorsko vyhlásili vojnu Rusku.

Uveďte aspoň tri dôvody, prečo sa tak rozhodol Mikuláš II. Uveďte aspoň dva hlavné dôsledky vypuknutia vojny pre Rusko.

odpoveď:

Príčiny:

1. Pre Rusko sa základom zahraničnej politiky stala podpora kresťanských národov Európy, ktoré boli považované za mladších bratov. Nedostatok podpory by znamenal zradu záujmov slovanského a pravoslávneho sveta.
2. Rusko nemohlo dopustiť posilnenie Rakúsko-Uhorska na Balkáne, ktoré tieto územia dlho považovalo za svoje.
3. Rusko bolo členom Entente – aliancie štátov spolu s Francúzskom a Anglickom, ktoré sa postavili proti Trojspolku, ústupok Rakúsko-Uhorsku by znamenal porážku Entente v zahraničnej politike.

Účinky:

1. Vojna zhoršila všetky problémy, ktorým krajina čelí v domácej politike: roľnícku, robotnícku a pridala aj nové problémy: hospodársku, obilnú, železničnú krízu.
2. Prvá svetová vojna viedla Rusko k februárovej revolúcii a zvrhnutiu autokracie, nastoleniu republikánskej formy vlády a potom (v októbri) sovietskej republiky. Autokracia nikdy nedokázala vyriešiť najdôležitejšie problémy krajiny.

A tak ďalej pre všetky úlohy druhej časti skúšky, nehovoriac o prvej!

Ako získať odpovede

Uverejnili sme:

• Všetky sekcie v disciplíne dejepis! (Starovek a stredovek, Novovek, Novovek) odpovedá na 4270 úloh!
• 3 sekcie o disciplíne spoločenských vied (Človek a spoločnosť, Sociálne vzťahy a právo) odpovedajú na 2052 úloh!

Ihneď po zaplatení dostanete na svoj e-mail odkaz na priečinok na disku Yandex, v ktorom sa už nachádzajú všetky súbory s odpoveďami:

Celý balík odpovedí z histórie alebo spoločenských vied si tak môžete jednoducho zakúpiť s výraznou zľavou.

História: všetky sekcie (odpovede na 4270 úloh)

5900 rubľov

2900 rubľov

Spoločenské vedy: 5 sekcií (odpovede na 2641 úloh)

Odpovede na možné otázky:

otázka:čo eseje o histórii a spoločnosti?

odpoveď: spolu s posledným súborom budú pripojené podrobné plány esejí o histórii a spoločnosti na všetky témy v FIPI Task Bank. Písať hotové eseje nemá zmysel, pretože budú rovnaké. A na skutočnej skúške takéto hotové texty nepomôžu. Ale písanie esejí podľa vopred známeho plánu je oveľa jednoduchšie.

otázka:Čo robiť, ak nedostanete list s materiálmi?

odpoveď: skontrolujte priečinok SPAM vo vašej poštovej schránke. Ak tam nie je, napíšte nám.

A list s objednanými materiálmi vám obratom duplikujeme na váš e-mail!

otázka: Ak sa mi materiály nepáčia a chcem vrátiť peniaze. Môžem to urobiť?

odpoveď:Žiaden problém! O vrátenie peňazí môžete požiadať do 14 dní od nákupu. Vrátenie peňazí sa uskutočňuje v súlade s

Otázka: ako zaplatiť?

Odpoveď: Najjednoduchší spôsob je:

Jednotná štátna skúška je vážnou skúškou snáď pre všetkých maturantov. A nielen to, aký bude certifikát, ale aj to, či mladý človek bude môcť vstúpiť do požadovanej vzdelávacej inštitúcie pre požadovanú špecializáciu, či ho prijmú na „rozpočet“, alebo bude musieť študovať na zmluvnom základe. na jej výsledkoch.

Pre školákov je preto posledný rok-dva štúdia pred promočným plesom (a pre tých najzodpovednejších aj viac) venovaný príprave na záverečnú atestačnú prácu na celý vzdelávací kurz.

Skratku FIPI môžete často počuť od školákov, uchádzačov, učiteľov a rodičov. Tí, ktorí sa s tým už stretli, hovoria: toto je možno jeden z najlepších pomocníkov pri príprave na skúšku.

Čo je FIPI a prečo je také dôležité trénovať si ruky v tréningu pred skúškami na brehu úloh tejto organizácie? Odpovedáme na tri jednoduché otázky k téme.

čo je FIPI?

Doslova sa skratka FIPI dešifruje takto: Federálny inštitút pedagogických meraní. Ide o vládnu agentúru, ktorú organizuje Rosobrnadzor. Odborníci inštitútu neustále skúmajú kvalitu vzdelávania poskytovaného deťom v školách v krajine.

Zhromažďuje a realizuje cenné nápady, ktoré môžu zlepšiť kvalitu, objektivitu a efektívnosť hodnotenia vedomostí detí, ktoré končia alebo ukončili štúdium na škole.

FIPI a jednotná štátna skúška - kde je súvislosť?

Všetko je tu jednoduché: špecialisti ústavu sú poslednými autormi KIM (kontrolné a meracie materiály, ktoré tvoria jednotnú štátnu skúšku). To znamená, že práve títo odborníci tvoria úlohy, ktoré musia riešiť všetci, ktorí prejdú atestačnou prácou.

Autormi kontroly a ich súčastí však môžu byť všetci zainteresovaní učitelia a dokonca aj pedagogickí zamestnanci. Na identifikáciu najlepších úloh a najtalentovanejších autorov, ktorí by v budúcnosti mohli prísť s novými testami, sa koná špeciálna súťaž. Do federálnej záverečnej kontroly si nárokujú aj zadania autorov – víťazov súťaže.

Po vytvorení úvodnej banky otázok a úloh sa s nimi začína práca. Komponenty budúcich záverečných kontrolných testov kontrolujú redaktori, odborníci a potom zisťujú, či úlohy zodpovedajú federálnym štátnym vzdelávacím štandardom. Po odoslaní testov na testovanie. Úlohy, ktoré úspešne prešli fázami výberu, sa posielajú špecialistom FIPI.

Federálny inštitút pedagogických meraní je v skutočnosti poslednou autoritou, ktorá zhromažďuje budovy, ktoré prešli potrebnými fázami, úpravami, overovaním a testovaním, a potom ich distribuuje podľa možností a zostavuje KIM na zloženie skúšok.

Prečo by sa mala venovať osobitná pozornosť banke úloh USE FIPI?

Ústav meraní na svojej oficiálnej stránke zverejňuje demo verzie jednotnej štátnej skúšky. Tieto práce je možné vyriešiť, aby ste pochopili vedomosti, alebo sa na ne môžete pripraviť - trénovať v reakcii na úlohy.

Prečo sa banka úloh FIPI považuje za najlepšiu na prípravu na jednotnú štátnu skúšku? Pretože ústav je oficiálnym zdrojom úloh jednotnej štátnej skúšky minulých rokov. Zvyšné zdroje buď duplikujú to, čo FIPI zverejnila, alebo stanovujú úlohy, ktoré nemajú nič spoločné s finálnou štátnou certifikáciou. Preto, ak chcete prejsť skutočným nácvikom budúceho maturitného testu, je lepšie vyriešiť možnosti USE, ktoré prezentuje Federálny inštitút pedagogických meraní.

Je to len „dovolenka“ pre uchádzačov aj školiteľov Jednotnej štátnej skúšky z biológie

Od roku 2016 zverejňuje oficiálna stránka Federálneho inštitútu pre pedagogické merania (FIPI) Otvorená banka úloh USE. Je zoskupený do 7 blokov kodifikátora úlohy všetky kontrolné skúšky z biológie za všetky minulé roky absolvovania skúšky u nás, a je ich už 5185.

Pribudlo 189 otázok ročníka, 301 otázok ročníka a ročníka.

Aj keď samotná podoba testovacích úloh v roku 2017, ale naozaj sa nic nezmenilo :

je prakticky nemožné vymyslieť úplne nové úlohy (školská disciplína biológia nie je gumená) a takmer všetky otázky nových kontrolných úloh sú prepracované staré úlohy.

Teraz sa nemusíte "hrabať" na internete pri hľadaní všetkých druhov "náhradných" testov, pretože sa môžete stretnúť.

Otvorená banka úloh FIPI je najvýkonnejšou základňou pre testovanie vašich vedomostí. Je pravda, že odpovede na testové úlohy nie sú uvedené, ale určite vás to prinúti študovať príslušné témy v biologických príručkách. A aby som si otestoval svoje znalosti, viem poradiť na všetky otázky OBZ (5185 odpovedí).

Ak budete sami odpovedať na otázky OBZ zverejnené na stránke FIPI alebo si ich prečítate na mojom blogu v kategórii „“, potom si svoje odpovede overíte s mojimi odpoveďami.

Ak sa rozhodnete pre kúpuotázky s odpoveďamivo formáte .pdf na akýkoľvek zo 7 blokov OBZ FIPI alebo kúpiť všetky sekcie naraz, napíš mi list [e-mail chránený] o túžbe uskutočniť nákup.

Po mojej odpovedi na váš mail budete vedieť, že už mámVaša emailová adresa, pre ktorú som v ten istý deň (niekedy hneď) po vašej platbeZakúpený materiál pošlem.

1. Biológia ako veda. Metódy vedeckého poznania. Celkom 76 úlohy - 50 rubľov.
2. Bunka ako biologický systém. Celkom 755 úlohy - 400 rubľov.
3. Telo ako biologický systém. Celkom 991 úloha - 500 rubľov.
4. Systém a rozmanitosť organického sveta. Celkom 717 úlohy - 350 rubľov.
5 . Ľudské telo a jeho zdravie. Celkom 711 úlohy - 400 rubľov.
6. Evolúcia živej prírody. Celkom 728 úlohy - 400 rubľov.
7 . Ekosystémy a ich prirodzené vzorce. Celkom 530 úlohy - 350 rubľov.
8 . Odpovede na otázky KIM USE, pridaný do FIPI OBZ pre všetky Bloky po skúškach konaných v roku 2017.Celkom 189 úlohy - 250 rubľov.
9 . Odpovede na otázky KIM USE, pridaný do FIPI OBZ do všetkých blokov po absolvovaných skúškach v roku 2018.Celkom 301 úlohy - 350 rubľov.
10 . Odpovede na otázky KIM USE, pridaný do FIPI OBZ pre všetky Bloky po skúškach konaných v roku 2019. Celkom 170 úlohy - 250 rubľov.

Všetky 5185 otázky s odpoveďami všetkých 7 blokov naraz Otvorenú banku úloh FIPI (vrátane úloh z rokov 2017, 2018 a 2019) nie je možné kúpiť za 3300 rubľov a so zľavou 25%, to znamená za 2400 rubľov.

Hodnotenie

dve časti, počítajúc do toho 19 úloh. Časť 1 Časť 2

3 hodiny 55 minút(235 minút).

Odpovede

Ale ty možeš urobiť kompas Kalkulačky na skúške nepoužité.

pas), prejsť a kapilárne alebo! Povolené brať so mnou voda(v priehľadnej fľaši) a jedlo

Skúšobný list pozostáva z dve časti, počítajúc do toho 19 úloh. Časť 1 obsahuje 8 úloh základnej úrovne zložitosti s krátkou odpoveďou. Časť 2 obsahuje 4 úlohy zvýšenej náročnosti s krátkou odpoveďou a 7 úloh vysokej náročnosti s podrobnou odpoveďou.

Na ukončenie skúšok je uvedená práca z matematiky 3 hodiny 55 minút(235 minút).

Odpovede do úloh 1–12 sa zaznamenávajú ako celé číslo alebo koncové desatinné číslo. Čísla napíšte do kolónok na odpoveď v texte práce a následne ich preneste do odpoveďového hárku č.1 vydaného pri skúške!

Pri vykonávaní práce môžete použiť tie, ktoré boli vydané s prácou. Môžete použiť iba pravítko, ale ty možeš urobiť kompas vlastnými rukami. Je zakázané používať nástroje, na ktorých sú vytlačené referenčné materiály. Kalkulačky na skúške nepoužité.

Na skúšku musíte mať so sebou doklad totožnosti. pas), prejsť a kapilárne resp gélové pero s čiernym atramentom! Povolené brať so mnou voda(v priehľadnej fľaši) a jedlo(ovocie, čokoláda, buchty, sendviče), ale môže byť požiadaný, aby odišiel na chodbe.

Účastníkov USE 2018 zaujímajú informácie z oficiálnej stránky FIPI o tom, aké zmeny nastanú v KIM v povinných predmetoch.

Zmeny v Jednotnej štátnej skúške 2018 - certifikát od FIPI

Zmeny v KIM USE 2018 v ruskom jazyku.

1) Skúšobná práca obsahuje úlohu základnej úrovne (č. 20), ktorá preveruje znalosti lexikálnych noriem súčasného ruského spisovného jazyka. Toto zadanie identifikuje medzery vo vedomostiach medzi absolventmi.

2) Počet úloh sa zvýšil z 25 na 26.

3) Maximálne primárne skóre za dokončenie celej práce v dôsledku objavenia sa novej úlohy sa zvýšilo z 57 na 58.

Vhodnosť zaradenia novej úlohy do skúšobnej práce je daná výsledkami jednotnej štátnej skúšky: výsledky osvojovania lexikálnych noriem sú vo všeobecnosti uspokojivé, nie však vysoké. Učitelia dobre vedia, že pre žiakov je často ťažké interpretovať lexikálny význam slova, absolventi škôl si pletú cudzie mená a neschopnosť žiakov presne vyjadriť svoje myšlienky spôsobuje, že formulácia je nepresná a nejasná.

Úloha 20 v skúšobných materiáloch 2018 preveruje formovanie zručností v štylistickej úprave (nevhodné používanie slov, tvarov alebo štruktúr) v súvislých textoch (vetách). Treba poznamenať, že veľa materiálu na vytvorenie úlohy je obsiahnutých v esejach účastníkov skúšky.

Ako podklad pre jazykový materiál úlohy 20 sa vezmú hlavné typy rečových chýb (tabuľka 4), uvedené v Edukačných a metodických materiáloch pre predsedov a členov krajských predmetových komisií na kontrolu zadaní s podrobnou odpoveďou na skúšku. dokumenty Jednotnej štátnej skúšky v roku 2017.

Všetky zmeny v KIM USE 2018 nie sú zásadného charakteru. Pre väčšinu predmetov sa spresňuje znenie zadaní a vylepšuje sa systém hodnotenia zadaní, aby sa zvýšila rozlišovacia schopnosť skúšobnej práce.