Najdôležitejšími bodmi, ktoré ovplyvňujú úspešnosť a trvanie práce klienta a jeho psychológa, sú nielen schopnosti špecialistu v prvých minútach komunikácie a zoznámenia sa určiť typ, charakterové vlastnosti návštevníka, ale aj schopnosť rýchlo a presne zostaviť psychologický portrét človeka. Pomôže to nadviazať kontakty s klientmi, vyhnúť sa neplánovaným provokačným momentom. Ale čo je najdôležitejšie, psychologický portrét človeka vám umožňuje presnejšie hovoriť o zvykoch a sklonoch človeka, jeho možných obavách a komplexoch. Pomáha tiež získať si dôveru návštevníka, prekonať klientove bariéry nerozhodnosti a strnulosti.
Ako urobiť rýchly a kvalitný psychologický portrét človeka?
Psychológ musí mať túto zručnosť. Medzi jeho povinnosti patrí zostaviť psychologický portrét osoby, ktorú vidí prvýkrát a nevie o nej absolútne nič. V každodennej praxi však táto zručnosť nebude pre žiadnu osobu zbytočná. Prirodzene, je mimoriadne ťažké „nakresliť“ pomerne presný portrét v priebehu niekoľkých minút, najmä na prvý pohľad. Preto sa odporúča človeka nejaký čas pozorovať, zistiť nejaké konkrétne potrebné prvotné údaje a detaily.
Psychologický portrét osobnosti a klasifikácia jej detailov
Pre pohodlie je možné všetky momenty pozorovania osoby zoradiť do skupín podľa princípov významu, jasu vnímania objektu pozorovania pozorovateľom. Táto klasifikácia je veľmi pohodlná. Prvá skupina zahŕňa vek, pohlavie, držanie tela a postavu. Druhá zahŕňa generála vzhľad(štýl oblečenia, doplnky, detaily obrazu a úhľadnosť). V treťom možno rozlíšiť mimiku, chôdzu, gestá a spôsob reči. A nakoniec, v štvrtej, najväčšej skupine sa rozlišujú tieto vlastnosti a vlastnosti:
Tvar a črty tváre, pier, pohľadu a očí;
Samostatné sexuálne charakteristiky a ich vlastnosti (napríklad absencia alebo prítomnosť vlasov v otvorených oblastiach tela);
Paže a ruky (kĺby, tvar, koža, pohyby).
Psychologický portrét osobnosti a jej vlastností
Po podrobnom zvážení vlastností vzhľadu môžu prvé tri body okamžite určiť typ postavy, ktorej sú vlastné. A môžete okamžite začať kresliť sociálno-psychologický portrét človeka a identifikovať typické momenty. Napríklad znížené ramená, tučná postava, opatrná chôdza, čierne a sivé farby oblečenia, nedostatok gest a zdržanlivosť, výrazné vrásky v kútikoch pier a na koreňi nosa - to všetko naznačuje, že táto osoba je melancholik. Štvrtá skupina už ale bude rozprávať o skrytejších charakterových črtách. Napríklad zovreté pery, zamračený pohľad, hlboko posadené oči naznačujú, že psychologický portrét osoby bude obsahovať informácie o prítomnosti fóbií a strachu u takejto osoby. Ako je zrejmé z jednoduchých príkladov, táto technika na určenie typu charakteru a temperamentu nie je taká zložitá, ale veľmi užitočná. Na jeho zvládnutie je potrebná iba pozornosť, záľuba v analýze a praxi.
Znalosť toho, aký psychologický portrét človeka, jeho osobnosť, zohráva dôležitú úlohu pri výbere povolania; obchodného partnera a čo je dôležité, v harmonickom, kompatibilnom manželskom živote a výchove detí.
Zdravím všetkých, ktorí čítajú psychologické články psychoanalytika Olega Matveeva, prajem vám duševné zdravie.
Profesia a psychologický portrét osobnosti človeka
Pri výbere povolania (test pre školákov) treba mať na pamäti, že ľudia sa rôznym spôsobom prispôsobujú životným podmienkam.V psychologických portrétoch osobností sa rozlišujú tri typy ľudí:
1. - so zameraním na prítomný okamih a ľahkým prispôsobením sa situácii. Títo ľudia sú lepší v rozhodovaní.
2. - so zameraním na minulosť, schopný konať v rámci povolení a zákazov, práv a povinností. Tento typ lepšie implementuje tieto riešenia.
3. - so zameraním na budúcnosť, s neadekvátnym situačným správaním, zle prispôsobený vertikále moci v tíme. Ľudia tohto typu sa lepšie realizujú ako generátor nápadov.
Skladanie psychologický portrét osobnosti človeka, musíte sa naučiť poznať seba a iných ľudí, identifikovať temperament, charakter, orientáciu osobnosti, postoj k činnosti a životu, k cieľom a životným situáciám, očakávané emocionálne správanie v stresových situáciách a medziľudských vzťahoch, obchodné vlastnosti.
(zmena postavy)
Individualita človeka v psychologickom portréte človeka:
Každý človek je individualita, v každej individualite sa rozlišujú základné a programátorské vlastnosti osobnosti.
Tie základné sú: temperament, charakter, schopnosti. Prostredníctvom nich sa odhaľuje emocionalita, tempo reakcií, dynamika, citlivosť, aktivita.
K programátorom- orientácia, inteligencia, sebauvedomenie.
Na základe vlastností individuality sa zostavuje psychologický portrét osobnosti človeka.
Aký je psychologický portrét osobnosti človeka?
1. TemperamentPri sledovaní iných ľudí, ako pracujú, študujú, komunikujú, prežívajú radosti i strasti, nepochybne venujeme pozornosť rozdielom v ich správaní.
Niektorí sú rýchli, zbrklí, pohybliví, náchylní k prudkým emocionálnym reakciám, iní sú pomalí, pokojní, nerušení, s nevnímateľne vyjadrenými citmi atď. Dôvod týchto rozdielov spočíva v temperamente človeka, ktorý je mu vlastný od narodenia.
PSYCHOLOGICKÁ POMOC
Prajem vám všetkým psychickú pohodu!
Pomocou rôznych techník môžete urobiť psychologický portrét osobnosti človeka aj bez toho, aby ste ho poznali. Takéto portréty osobnosti sa často používajú pri uchádzaní sa o prácu, dokonca aj v manželských agentúrach na zosúladenie páru. Môžete použiť rôzne metódy, ja som vybral najobľúbenejšie testy, ktoré zaručujú vysokú validitu: Cattellov 16-faktorový dotazník, Mehrabianov motivačný dotazník, Eysenckov dotazník osobných kvalít atď.
Väčšinou sa skúma: osobná sféra – charakterové vlastnosti, komunikatívna sféra, intelektuálna. Rozoberajú sa sklony k tej či onej činnosti, druhy motivácie a pod. Na základe získaných údajov je možné vyvodiť všeobecný záver o osobe a dať určité odporúčania. Spravodlivo treba povedať, že testovať možno viacero oblastí a psychológ si zvyčajne vyberá tie oblasti, ktoré sú pre daný predmet relevantné. Na určenie určitých charakterových vlastností existujú určité testy, metódy, ktoré pozostávajú z veľkého počtu otázok a / alebo úloh, napríklad môžete testovať na stupniciach kreativity, sebaúcty, neurotizmu atď.
Na vytvorenie psychologického portrétu osoby môžete použiť aj jednoduchšie metódy, napríklad test typológie osobnosti DISC alebo socionika. Tieto testy je možné vyplniť online a získať okamžitú odpoveď – s akým typom osobnosti zodpovedáte. Je to rýchle, jednoduché, no nie vždy presné a hodnotiacich kritérií nie je veľa.
Výhodou vysoko validných metód je samozrejme spoľahlivosť údajov. Hlavným negatívnym bodom je zložitosť spracovania odpovedí. ( Pozrite si príklad päťfaktorového osobnostného dotazníka na konci tohto článku.)
Preto sa takéto hodnotiace techniky používajú na klinické účely, či už na zdôvodnenie vedeckej práce, alebo na získanie vysoko presných výsledkov pri prijímaní do zamestnania na niektoré oddelenia. Výsledky spracováva odborník, väčšinou hodinár alebo psychológ.
Ak chcete otestovať seba alebo svojich priateľov na vlastnej koži, potom je lepšie použiť jednoduchšie metódy, ktoré som už spomenul (DISC, socionika).
Príklad hodnotenia osobnosti
Tento portrét osobnosti skutočnej osoby, použité metódy sú Cattell 16f, Cattellov dotazník inteligencie, Mehrabiánsky dotazník, Eysenckov dotazník, Päťfaktorový dotazník.
Psychologický portrét osobnosti: Albina Sergienko
Krátke informácie o téme: pohlavie, vek, vzdelanie - študent
Vlastnosti: Podľa výsledkov dotazníka povahových vlastností dospelého človeka sa u subjektu objavili také vlastnosti ako: spoločenskosť a orientácia jedinca navonok, široký okruh známych, potreba kontaktov. Koná pod vplyvom okamihu, impulzívne, rýchlo temperované. Je bezstarostný, optimistický, dobromyseľný, veselý. Preferuje pohyb a akciu, býva agresívny. Pocity a emócie nemajú prísnu kontrolu, sú náchylné k riskantným činom.
Podľa Eysenckovho dotazníka patrí k typu - sangvinik sa rýchlo prispôsobuje novým podmienkam, rýchlo sa zbližuje s ľuďmi, je spoločenský. Pocity ľahko vznikajú a menia sa, emocionálne zážitky sú spravidla plytké. Výrazy tváre sú bohaté, pohyblivé, výrazné. Trochu nepokojný, potrebuje nové dojmy, nedostatočne reguluje svoje impulzy, nevie striktne dodržiavať zabehnutý život, systém v práci. V tomto ohľade nemôže úspešne vykonávať úlohu, ktorá si vyžaduje rovnaké vynaloženie úsilia, dlhodobého a metodického úsilia, vytrvalosti a stability pozornosti.
intelektuálna sféra: Podľa výsledkov Ketel Intelligence Questionnaire sú intelektuálne schopnosti výrazne nadpriemerné. Zhromaždený, bystrý; existuje abstraktné myslenie. Vysoké všeobecné duševné schopnosti; bystré, rýchle uchopenie; prispôsobuje sa intelektuálne; existuje určitá súvislosť s úrovňou verbálnej kultúry a erudície
Podľa Mehrabianovho dotazníka je vyjadrená motivácia dosiahnuť úspech.
Otvorenosť voči skúsenostiam je zároveň podpriemerná: skôr prízemný, nevnímavý typ.
Ctihodný, má ustálené názory, myšlienky; tolerantný voči tradičným ťažkostiam; akceptuje iba časom overené; podozrievavý voči novým ľuďom. Pochybuje o nových myšlienkach, má sklony k moralizovaniu a moralizovaniu.
Emocionálno-vôľová sféra:
Priemerný stupeň emocionálnej stability: nie vždy pokojný a vyrovnaný, môže byť trochu úzkostný, ľahko vzrušivý a prehnane emocionálny. skôr podráždený, bezohľadný, podozrievavý, nespolupracujúci, nekompromisný. Dosť nezodpovedné, neorganizované a nedisciplinované. Podľa dotazníka Cattell existuje aj podozrievavosť, žiarlivosť, „ochrana“ a vnútorné napätie. Žiarlivý, závistlivý; veľká domýšľavosť; dogmatizmus, podozrievavosť; zameriava sa na zlyhania. Vyžaduje, aby ostatní prevzali zodpovednosť za chyby; podráždený. Jeho záujmy smerujú k nemu samému, je opatrný vo svojom konaní, sebestredný.
Komunikačná sféra:
Celkom spoločenský, spoločenský, zhovorčivý, asertívny a aktívny. Niekedy neústupný a podozrievavý. Nedá sa naňho vždy spoľahnúť. Inklinuje k vodcovstvu. Skupinová nezávislosť, autonómia, vynaliezavosť, samostatne sa rozhoduje; vie dominovať, nepotrebuje podporu iných ľudí, je samostatný. Vycibrený, vie sa správať v spoločnosti. Má presnú myseľ.
Ako výsledok, môžeme povedať, že subjekt ako celok má všetky ukazovatele v prijateľných medziach. Pozor si treba dať len na rozpory, subjekt má na jednej strane vysoké komunikačné schopnosti, na druhej strane sa nemusia prejaviť naplno pre podozrievavosť a neústupčivosť.
Príklad päťfaktorového osobnostného dotazníka:
Pokyn: Pred začatím si pozorne prečítajte pokyny. Tento dotazník obsahuje 60 výrokov. Pozorne si prečítajte každú z nich a zakrúžkujte odpoveď, ktorá najlepšie vystihuje váš názor. Uistite sa, že ste odpoveď vložili do správneho políčka.
Kruh "PNS"- Ak ty nesúhlas alebo zvážte vyhlásenie určite falošný (nesprávny).
Kruh "NS"- Ak ty nesúhlas alebo zvážte vyhlásenie rýchlejšie falošný (nesprávny).
Kruh "B"- Ak ty ľahostajný k výroku, alebo sa neviete rozhodnúť, či je výrok pravdivý alebo nie.
Kruh "S"- Ak ty súhlasiť alebo zvážte vyhlásenie pravda(pravda).
Kruh "PS"- Ak ty úplne súhlasím alebo považovať tvrdenie za určite pravdivé (správne).
| 1 | Nie som úzkostlivý človek. | PNS | NS | B | S | PS |
| 2 | Páči sa mi mať okolo seba veľa ľudí. | PNS | NS | B | S | PS |
| 3 | Nerád trávim čas snívaním o niečom. | PNS | NS | B | S | PS |
| 4 | Snažím sa byť priateľský s každým, koho stretnem. | PNS | NS | B | S | PS |
| 5 | Udržujem svoje veci čisté a upratané. | PNS | NS | B | S | PS |
| 6 | Často mám pocit, že som menejcenný ako ostatní. | PNS | NS | B | S | PS |
| 7 | Je pre mňa ľahké sa smiať. | PNS | NS | B | S | PS |
| 8 | Snažím sa vždy držať toho istého spôsobu robenia vecí. | PNS | NS | B | S | PS |
| 9 | Často sa hádam so svojimi rodinnými príslušníkmi a známymi. | PNS | NS | B | S | PS |
| 10 | Vo svojej práci si vždy viem nastaviť dobré tempo. | PNS | NS | B | S | PS |
| 11 | Pri veľkom strese mám niekedy pocit, že sa „rozpadám“. | PNS | NS | B | S | PS |
| 12 | Nepovažujem sa za veľmi šťastného človeka. | PNS | NS | B | S | PS |
| 13 | Fascinujú ma obrazy, ktoré nachádzam v umení alebo v prírode. | PNS | NS | B | S | PS |
| 14 | Niektorí ľudia ma považujú za sebeckého a sebeckého. | PNS | NS | B | S | PS |
| 15 | Nie som disciplinovaný človek. | PNS | NS | B | S | PS |
| 16 | Málokedy sa cítim nešťastná. | PNS | NS | B | S | PS |
| 17 | Veľmi rád sa rozprávam s ľuďmi. | PNS | NS | B | S | PS |
| 18 | Myslím si, že kontroverzné vyjadrenia lektorov môžu študentov len zmiasť a zavádzať. | PNS | NS | B | S | PS |
| 19 | Radšej budem spolupracovať s inými ľuďmi, ako s nimi súťažiť. | PNS | NS | B | S | PS |
| 20 | Snažím sa splniť všetky úlohy, ktoré sú mi dané. | PNS | NS | B | S | PS |
| 21 | Často sa cítim napätý a veľmi nervózny. | PNS | NS | B | S | PS |
| 22 | Som rád tam, kde sa niečo deje. | PNS | NS | B | S | PS |
| 23 | Poézia na mňa robí malý alebo žiadny dojem. | PNS | NS | B | S | PS |
| 24 | Pokiaľ ide o zámery iných ľudí, bývam cynický a skeptický. | PNS | NS | B | S | PS |
| 25 | Mám jasné ciele a systematicky k nim pracujem. | PNS | NS | B | S | PS |
| 26 | Niekedy sa cítim ako úplne bezcenný človek. | PNS | NS | B | S | PS |
| 27 | Väčšinou radšej pracujem sám. | PNS | NS | B | S | PS |
| 28 | Rád skúšam nezvyčajné jedlá. | PNS | NS | B | S | PS |
| 29 | Myslím, že väčšina ľudí využije človeka, ak im to vyhovuje. | PNS | NS | B | S | PS |
| 30 | Pred treťou strácam veľa času, ako sa dostať do práce. | PNS | NS | B | S | PS |
| 31 | Málokedy pociťujem strach alebo úzkosť. | PNS | NS | B | S | PS |
| 32 | Často mám pocit, že som presýtený energiou. | PNS | NS | B | S | PS |
| 33 | Málokedy si všímam nálady či pocity, ktoré vyvoláva moje okolie. | PNS | NS | B | S | PS |
| 34 | Väčšina mojich priateľov ma miluje. | PNS | NS | B | S | PS |
| 35 | Tvrdo pracujem na dosiahnutí svojich cieľov. | PNS | NS | B | S | PS |
| 36 | Často sa hnevám na to, ako sa ku mne ľudia správajú. | PNS | NS | B | S | PS |
| 37 | Som veselý, živý človek. | PNS | NS | B | S | PS |
| 38 | Myslím si, že pri riešení osobných problémov by sa mal človek niekedy obrátiť na úrady. | PNS | NS | B | S | PS |
| 39 | Niektorí ľudia ma považujú za chladného a vypočítavého. | PNS | NS | B | S | PS |
| 40 | Keď si dám predsavzatie, určite sa na mňa dá spoľahnúť. | PNS | NS | B | S | PS |
| 41 | Keď sa veci pokazia, príliš často strácam odvahu a vzdávam sa toho, čo som začal. | PNS | NS | B | S | PS |
| 42 | Nie som veselý optimista. | PNS | NS | B | S | PS |
| 43 | Keď čítam poéziu alebo pozerám na umelecké dielo, niekedy cítim chvenie alebo intenzívne vzrušenie. | PNS | NS | B | S | PS |
| 44 | V mojich názoroch som praktický a chladný. | PNS | NS | B | S | PS |
| 45 | Niekedy nie som taký efektívny a spoľahlivý, ako by som mal byť. | PNS | NS | B | S | PS |
| 46 | Málokedy cítim smútok a depresiu. | PNS | NS | B | S | PS |
| 47 | Môj život plynie rýchlo. | PNS | NS | B | S | PS |
| 48 | Málo ma zaujímajú úvahy o povahe sveta alebo stave ľudstva. | PNS | NS | B | S | PS |
| 49 | Zvyčajne sa snažím byť starostlivý a ohľaduplný. | PNS | NS | B | S | PS |
| 50 | Som pracovitý človek, ktorý vždy odvedie prácu. | PNS | NS | B | S | PS |
| 51 | Často sa cítim bezmocný a chcem, aby moje problémy vyriešil niekto iný. | PNS | NS | B | S | PS |
| 52 | Som veľmi aktívny človek. | PNS | NS | B | S | PS |
| 53 | Väčšina mojich známych ma považuje za veľmi zvedavého človeka. | PNS | NS | B | S | PS |
| 54 | Ak nemám rád ľudí, dám im to najavo. | PNS | NS | B | S | PS |
| 55 | Zdá sa mi, že sa nikdy nebudem môcť stať organizovaným človekom. | PNS | NS | B | S | PS |
| 56 | Často som sa hanbil. | PNS | NS | B | S | PS |
| 57 | Radšej pôjdem vlastnou cestou, ako by som viedol iných ľudí. | PNS | NS | B | S | PS |
| 58 | Často ma baví hrať sa s teóriami a abstraktnými myšlienkami. | PNS | NS | B | S | PS |
| 59 | V prípade potreby som pripravený manipulovať s ľuďmi, aby som dostal to, čo chcem. | PNS | NS | B | S | PS |
| 60 | Snažím sa o dokonalosť vo všetkom, čo robím. | PNS | NS | B | S | PS |
Interpretácia škál päťfaktorového osobnostného dotazníka.
(tri stupne od nízkej závažnosti vlastností po vysokú)
neuróza
- Emocionálna stabilita - nadpriemerná: celkom pokojná, sústredená, vyrovnaná a neochvejná.
- Priemerný stupeň emocionálnej stability: nie vždy pokojný a vyrovnaný, môže byť trochu úzkostný, ľahko vzrušivý a prehnane emocionálny.
- Emocionálna nestabilita: veľmi úzkostný, depresívny, podráždený, slabá kontrola emocionálnych reakcií, nepokojný a ľahko vzrušiteľný.
extraverzia
- Skôr introvert ako extrovert: celkom uzavretý, náchylný k samote, najčastejšie rozvážny a opatrný.
- Tendencie k extraverzii a introverzii sú vyvážené: mierna spoločenskosť, niekedy inklinujúca k samote, môže byť do istej miery uzavretá, aktivita a zhovorčivosť sa spájajú s rozvážnosťou a opatrnosťou.
- Viac extrovert ako introvert: celkom spoločenský, spoločenský, zhovorčivý, asertívny a aktívny.
otvorenosť
- Otvorenosť voči skúsenostiam je podpriemerná: skôr pri zemi, nevnímavá, obmedzená a nezrelá.
- Mierna otvorenosť voči skúsenostiam: Spolu s tendenciami byť vysoko vnímavý a intelektuálny, môže vykazovať určitú zemitosť, úzkoprsosť a nezrelosť.
- Otvorenosť voči skúsenosti - nadpriemerná: pomerne dobrá predstavivosť, pomerne vysoká náchylnosť, intelektuál.
Priateľskosť
- Závažnosť prívetivosti je podpriemerná: skôr podráždený, bezohľadný, podozrievavý, nespolupracujúci, neústupčivý.
- Stredná priateľskosť: niekedy dobromyseľný, jemný, spolupracujúci, k ľuďom blahosklonný, optimistický, ale môže byť podráždený, trochu bezohľadný, podozrievavý a nekompromisný.
- Závažnosť priateľskosti je nadpriemerná: skôr dobromyseľný, jemný, spolupracujúci, blahosklonný k ľuďom, optimistický.
dobrá viera
- Viac bezohľadný ako svedomitý: skôr nezodpovedný, neorganizovaný a nedisciplinovaný.
- Priemerná tvrdosť svedomitosti: nie vždy dostatočne usilovný, dôkladný a organizovaný, môže byť nedisciplinovaný a trochu neopatrný.
- Svedomitosť sa prejavuje: skôr usilovný, dôkladný, zodpovedný, organizovaný, disciplinovaný, dôkladný.
Kľúče kNEO— FFI(60 otázok)
- Neurotizmus 1(-) 6 11 16(-) 21 26 31(-) 36 41 46(-) 51 56
- Extraverzia 2 7 12(-) 17 22 27(-) 32 37 42(-) 47 52 57(-)
- Otvorenosť 3(-) 8(-) 13 18(-) 23(-) 28 33(-) 38(-) 43 48(-) 53 58
- Príjemnosť 4 9(-) 14(-) 19 24(-) 29(-) 34 39(-) 44(-) 49(-) 54(-) 59(-)
- Svedomitosť 5 10 15(-) 20 25 30(-) 35 40 45(-) 50 55(-) 60
Otázky označené (-) sú obrátené otázky. Výpočet sa vykonáva podľa navrhovanej tabuľky:
| PNS | NS | B | S | PS | |
| + | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| — | 4 | 3 | 2 | 1 | 0 |
PODMIENENÉ A NORMATÍVNE UKAZOVATELE:
NEUROTIZMUS 19+\-7
EXTRAVERZIA 32+\-7
OTVORENÉ ZAŽIŤ 30+\-6
TENDENCIA K SÚHLASU 30+\-6
INTEGRITA 32+\-8
Ako vidíte, manuálne spracovať výsledky tohto testu nie je jednoduché (a toto je jeden z najjednoduchších testov). Preto, aby urobili vysoko spoľahlivý portrét človeka, sa obracajú na profesionála. A na samodiagnostiku sa zvyčajne používajú jednoduchšie a cenovo dostupnejšie metódy.
Priložené materiály
Ako napísať psychologický portrét človeka? Príklady na túto tému sú dosť rôznorodé, ale pred ich poskytnutím by sa malo pamätať na to, že každý človek má určitého cholerika, sangvinika, melancholika a flegmatika. Bolo dokázané, že vo svojej čistej forme patrí k jednému alebo druhému typu nervovej aktivity zriedkavo. Najčastejšie jeden jednotlivec kombinuje súbor osobných vlastností, ktoré je možné upraviť.
Základ temperamentu však zostáva konštantný. Ako sa to dá v praxi sledovať? Pred posúdením psychologického portrétu človeka by mal byť príklad písania zameraný na to, ako sa človek orientuje v spoločnosti. Jeden prechádza životom bez odchýlenia sa od jasných pravidiel, druhý, naopak, je kreatívny a uchyľuje sa k inovatívnym metódam.
Psychológovia sú jednotní v názore, že by sa malo začať s popisom temperamentu. Bez toho nie je možné urobiť psychologický portrét človeka. Vzorka akejkoľvek charakteristiky odráža predovšetkým typ nervového systému.
Sangvinik a cholerik
Každý typ temperamentu sa vyznačuje svojou osobitosťou, preto je pre každú osobnosť potrebný individuálny prístup. Sangvinici sú vlastníkmi silného nervového systému a ľahko zažívajú zmenu duševných procesov: ich excitácia je rýchlo nahradená inhibíciou a naopak. Z tohto dôvodu majú tendenciu nie vždy splniť sľuby a je potrebné ich kontrolovať.
Ale ich pozitívne vlastnosti zvyčajne prevažujú nad negatívnymi. Takíto jedinci sú obdarení sociabilitou, sociabilitou a optimizmom. Vo väčšine prípadov sú sangvinici vodcami a často zastávajú vedúce pozície v spoločenskom živote.
Cholerici sú známi svojim nevyváženým nervovým systémom. Proces excitácie u nich prevláda nad inhibíciou. Cholerici cítia potrebu byť neustále zaneprázdnení. Rovnako ako sangvinici sa usilujú o vedenie, ale často sú príliš asertívni a temperamentní.
Preto ľudia v okolí často považujú cholerikov za agresívnych a konfliktných. Ich ráznosť a cieľavedomosť im však možno len závidieť. Odporúča sa im realizovať sa v spoločnosti ako vojaci, záchranári, lekári.
Flegmatik a melancholik
Vedci v priebehu výskumu dospeli k záveru, že flegmatici sú obdarení silným typom nervového systému. Ale na rozdiel od sangvinických ľudí sú títo jedinci inertní. Dlho im trvá, kým sa rozhodnú a pomaly zhodnotia svoju silu.
Dôležité je na flegmatika netlačiť, inak bude veľmi mrzutý a môže skončiť v začatej práci. Mnohí veria, že títo jedinci majú často tendenciu podľahnúť pochmúrnym myšlienkam. Ale v skutočnosti sa zriedka dostanú do depresie. Ich pozitívnymi vlastnosťami sú stálosť, spoľahlivosť a dôkladnosť.
Melancholici sú vlastníkmi slabého, nevyváženého typu nervového systému.
Sú veľmi citliví a majú tendenciu sa rozčúliť, keď sú pod tlakom a dostanú tvrdé pokyny. Melancholici pre svoju mäkkosť často nedokážu vzdorovať diktátorovi a stiahnu sa do seba.
To výrečne odráža ich psychologický portrét osobnosti. Príklad z psychológie ukazuje, že pre takýchto jedincov je dôležité ovládať profesie súvisiace s komunikáciou a starostlivosťou o druhých. Koniec koncov, charakteristickým znakom melancholických ľudí je schopnosť empatie a milosrdenstva.
Psychologický portrét človeka. Príklad písania
Možno si nejedného čitateľa napadne: "Je dnes taká dôležitá osobnostná charakteristika?" V skutočnosti spoločenský život vyžaduje realizáciu od jednotlivca. Okrem toho je dôležité, aby činnosť bola nielen užitočná a dobre platená, ale prinášala človeku aj morálne uspokojenie.
Platonovova metóda je schopná pomôcť modernému zamestnávateľovi kompetentne zapojiť každého člena tímu do procesu činnosti. Vedec napríklad zdôrazňuje, že flegmatikovi sa najlepšie pracuje s melancholikom, cholerikovi so sangvinikom. Okrem toho Platonov vyzdvihol dôležité body zo štruktúry charakteru človeka:
- V tomto prípade sa hodnotí pracovitosť, zodpovednosť, iniciatíva človeka. Hlavnou otázkou je, či si uvedomuje svoj potenciál, ktorý mu dáva príroda, alebo nie.
- Postoj k druhým. Je známe, že výrobný proces je zapojený do vzťahov a to, aké harmonické sú, závisí od súdržnosti práce a konečného výsledku. Preto sa odhaduje, aký vnímavý, rešpektujúci a flexibilný je jednotlivec v spoločnosti.
- Postoj k sebe. Motto „miluj sa“ dnes nestráca na aktuálnosti. Koniec koncov, človek, ktorý sa stará o svoj vzhľad, zdravý životný štýl, nielen vyvoláva príjemné emócie, ale dokáže k sebe pritiahnuť aj pozitívne udalosti. Preto sa začiatočníkovi odporúča, aby venoval pozornosť svojmu vzhľadu, keď ide na pohovor.
Charakteristický príklad
Na základe vyššie uvedeného môžeme konštatovať: každý je schopný vytvoriť psychologický portrét človeka. Príklad písania o sebe môže vyzerať takto: „Základom môjho temperamentu je melancholik. Som stredne pracovitý a zodpovedný. Mínus - podozrievavosť, ktorá mi bráni dosiahnuť úspech. Konám podľa svojho prirodzeného potenciálu a dokážem rozvíjať sebavedomie prostredníctvom psychologického tréningu. Nie vždy vzťahy v tíme fungujú dobre. Som priateľský, ale hanblivý, len ťažko obhajujem svoj názor. Som na seba dosť háklivý, v mnohom pochybujem, mám viacero zlozvykov, ale snažím sa ich zbaviť.
Táto metóda pomáha jedincovi prekonávať psychické bariéry, korigovať svoje správanie a meniť mnohé veci v jeho živote k lepšiemu. Líder sa zase často zameriava na psychologický portrét jednotlivca. Vzor písania je zvyčajne voľný, ale existujú veľké spoločnosti, ktoré poskytujú vzor služby.
Ako funguje Platonovova metóda v psychológii?
V skutočnosti sa opísaná metóda úspešne aplikuje v oblasti psychiatrie a psychológie. Koniec koncov, skôr ako pomôže človeku pri riešení jeho problému, špecialista charakterizuje jeho osobné vlastnosti.
Ako teda napísať psychologický portrét človeka? Príklady tohto sú veľmi rôznorodé. Jeden z nich zahŕňa okrem popisu typu temperamentu aj vymedzenie emocionálnej stránky ľudského charakteru. Napríklad odborníci považujú 4 typy emócií: demonštratívne, pedantské, uviaznuté, vzrušujúce.
Demonštratívny typ sa vyznačuje emocionalitou. Takíto ľudia násilne prejavujú svoje emócie a často „hrajú pre publikum“. Ale vďaka svojmu umeniu sú schopní dobre porozumieť partnerovi. Preto, ak sa zástupca demonštratívneho typu obrátil na špecialistu so žiadosťou o pomoc pri rozhodovaní o povolaní, potom je pre neho najúspešnejším odporúčaním vybrať si verejnú činnosť. Alebo sa môžete naučiť špecialitu
Pedantský typ osobnosti má sklony k nerozhodnosti a neustálemu pocitu strachu. Charakterizujú ho váhavosti a pochybnosti. Avšak - dochvíľnosť, obozretnosť a presnosť - sú odborníkom brané ako základ a pomáhajú tomuto typu ponúknuť určitý spôsob riešenia situácie.
Dva ťažké typy
Existujú nejaké ťažkosti pri zostavovaní psychologického portrétu osoby? Príklad písania podľa Platonova ukazuje: áno, to sa stáva. Napríklad existujú 2 typy osobnosti: uviaznutá a vzrušujúca. Na prvý pohľad sú si podobné.
A niektorí jedinci sa dokážu povahovo prepletať. Ale profesionál vo svojom odbore je stále schopný prísť na to. Napríklad osobnosti uviaznutého typu sa vyznačujú tým, že sú schopné dlho neprejavovať svoje negatívne emócie. „Pomsta je jedlo podávané za studena“ je výraz, ktorý dokonale zodpovedá popisu ich stavu. Takíto jedinci sú citliví, pomstychtiví. V prvom rade sa im ponúkajú programy na zbavenie sa starých krívd.
Vzrušivý typ osobnosti sa prejavuje neustálou nespokojnosťou a podráždenosťou. Tieto negatívne javy vedú k tomu, že jedinec je v konflikte s vonkajším svetom a sám so sebou. Čo vedie k takémuto stavu? Psychológ starostlivo pracuje so žiadateľom a snaží sa kúsok po kúsku zhromaždiť všetky podrobnosti o životných udalostiach, berúc do úvahy jeho temperament, genetické vlastnosti, sociálne podmienky a okruh známych.
Platonovova metóda v spoločnosti
Palatonovova metóda sa používa v rôznych tvorivých predstaveniach, politike a vede. Pri tejto činnosti je skutočne dôležitý predovšetkým psychologický portrét. Slávny človek, rovnako ako bežný človek, sa takejto charakteristike nevyhne. V tomto prípade vedec Platonov navrhuje zvážiť intelektuálnosť a orientáciu človeka.
To znamená, že má určitý talent a bude ho môcť realizovať na základe sily vôle? Okrem toho odborníci berú do úvahy schopnosť človeka riadiť svoje emócie a kontrolovať nálady a pocity.
Sebaúcta - základ charakteristiky
Odborníci venujú osobitnú pozornosť sebaúcte jednotlivca. Mnohé druhy spoločenských aktivít na to kladú osobitný dôraz, keď tvoria psychologický portrét človeka. Príklad písania: „Korolev Ivan Stepanovič má vysoké matematické schopnosti, ale nízku sebaúctu. Dokáže riadiť tím? V súčasnosti nie."
Toto nie je celý zoznam problémov, ktorých sa Konstantin Platonov vo svojich spisoch dotýka. Opis osobných vlastností človeka závisí od okolností a oblasti činnosti, ktorá si ich vyžaduje. Psychologický portrét je spravidla individuálny a môže byť dôverný.
Na internete sú niekedy „testy“, ktoré dávajú mylnú predstavu o osobnosti človeka („kliknite na 5 obrázkov a získate výsledok“). Samozrejme, ide o pseudovýsledok, ktorý vám nič nepovie, pretože nakresliť psychologický portrét je práca a tá práca je dlhá, naozaj zaujímavá a plodná. Psychologický portrét v človeku hneď mnohé objasní (aj keď si to o sebe robíte).
Preto, ak chcete nakresliť svoj psychologický portrét, ponúkam vám takýto návod zo série otázok nižšie. Môžete si vytvoriť svoj vlastný psychologický portrét a psychologický portrét inej osoby, ktorá vás zaujíma. Všetko, čo na to potrebujete, je hodina alebo pol času, niekoľko listov papiera a pero. Ak chcete, aby váš psychologický portrét následne analyzoval psychológ, potom vám odporúčam, aby ste si odpovede ihneď zapísali do textového súboru v počítači, potom mi ich môžete poslať (nezabudnite, že analýza psychologického portrétu už vás to stálo peniaze).
Kladiem vám otázky neosobnou formou a v tretej osobe („čomu ten človek verí?“). Ak píšete o sebe, jednoducho si položte tieto otázky, napríklad: „V čo verím? Na otázky odpovedajte len úprimne a premyslene.
Tak poďme na to!
Psychologický obraz:
1) Temperament v pomere (sangvinik, flegmatik, melancholik, cholerik)
2) Obraz sveta. Ako človek vidí svet, vidí ľudí, vidí seba a svoju rolu vo svete. Čomu človek verí? Aké sú presvedčenia a princípy? Aké sú predsudky a pochybnosti?
3) Archetyp osobnosti. Identifikácia. S kým sa človek spája, za koho sa považuje, kým by chcel byť (alebo sa objavovať)? (Nápoveda. Kľúčové mužské archetypy: obeť, vyvrheľ, dobrodruh (vojak šťastia), hrdina, víťaz. Kľúčové ženské archetypy: dievča, milenka, milenka (zvodkyňa), kráľovná, matka, Amazonka.)
4) Aké psychologické úlohy hrá človek? (rolí môžu byť desiatky. Nápoveda: obeť, hrdina, prosťáček, zabávač, plačúca vesta, dievča, učiteľ, guru atď.)
5) Čas. Vzťahy s minulosťou, prítomnosťou a budúcnosťou – aké sú? (Pozitívne, Negatívne, Neutrálne, Nádherné, Rozmaznané).
6) Pozitívne návyky. Negatívne návyky (najlepšie v ich chronologickom vývoji)
7) Charakter. Čo je v jadre osobnosti, čo na periférii? Pyramída (hierarchia) ľudských hodnôt, čo bolo kedysi na prvých miestach, čo je teraz na prvých miestach z hľadiska významu? Rozdeľte hierarchiu hodnôt zhora nadol (vo forme trojuholníka, t. j. „pyramídy hodnôt“) na 5-10 úrovní dôležitosti, čo bude teraz pre túto osobu na najvyšších pozíciách? Zároveň si môžete vytvoriť zoznam 10 najvýznamnejších ľudí vo vašom živote, ale toto je paralelná úloha.
8) Aký je v skutočnosti človek a ako sa chce prejavovať v spoločnosti? Aký veľký je rozdiel?
9) Hlavné intrapersonálne konflikty človeka. Komplexy. Body psychickej bolesti. Kde, ako, za akých okolností sa tieto intrapersonálne konflikty prejavujú? prečo?
10) Na čom závisí alebo môže závisieť človek? Čo sa nedá poprieť? konflikty závislosti. Asertivita – od 0 do 10 bodov (t. j. schopnosť nezávisieť od vonkajších hodnotení a vplyvov, samostatnosť). Čo môže byť neisté?
11) Konflikt kvôli sebaúcte. Do akej miery je prítomný a ako sa prejavuje? Ako to človek kompenzuje?
12) Aké ciele sú relevantné? Čo sú sekundárne? Líšia sa skutočné ciele od deklarovaných? Aké sú obvyklé spôsoby dosiahnutia cieľov? novosť a konzervativizmus. Ako človek vníma nové informácie, ako rýchlo ich implementuje do svojich aktivít, nakoľko je pripravený a otvorený akýmkoľvek zmenám?
13) Rýchlosť (rýchlosť) psychologického metabolizmu. Ako človek prežíva emócie (intenzívne, pomaly, rýchlo, slabo atď.) Dominantný kanál na vnímanie informácií o psychickom metabolizme: kinestetický, sluchový, vizuálny, digitálny? Na stupnici od 1 do 10.
14) Citlivosť (na stupnici od 1 do 10). Objavuje sa často nevôľa? Ako rýchlo sa človek dostane zo stavu odporu? Ako sa to zvyčajne deje? Ako sa človek zvyčajne cíti zranený? Kritika. Ako sa kritizuje? Kritika činu alebo kritika osoby?
15) Zaužívané spôsoby rozhodovania. Ako sa to stane?
16) Motivácia a sebamotivácia. čo motivuje? Kde sa človek vidí o 1, 3, 5, 10 rokov?
17) Konfliktné situácie. Ako sa človek správa v konfliktných situáciách? Ako časté sú?
18) Emocionálny profil. Typ otvorenej emocionality alebo typ uzavretej emocionality? Aké udalosti (slová, emócie) človeka emocionálne zrania, priľnú, ktoré nie? Aký je „priemerný“ emocionálny stav? Aké emocionálne zážitky sú zvyčajne charakteristické? Okrem toho opíšte osobu 10-20 prídavnými menami, ktoré vám ako prvé napadnú, napríklad: „veselý, pokojný, podozrievavý, úzkostlivý, napätý, urazený, uzavretý, apatický, starostlivý, nedbalý, nahnevaný, mäkký, mrzutý, usmievavý emocionálne nestabilný, obmedzený, premýšľavý, citlivý, akceptujúci atď. (toto sú len príklady).
19) Ľudské hodnoty. Základné osobné vlastnosti a hodnoty človeka.
20) Individuálne znaky správania a myslenia. Aká môže byť predpoveď pre správanie v špeciálnych, významných situáciách?
21) Pravda a lož. Obvyklé stratégie klamstva a skrývania informácií. Ako môže človek oklamať ostatných alebo vás?
22) Stratégie udržiavania osobných a profesionálnych vzťahov
23) Strach. Čoho sa ten človek bojí? Povrchne (deklarovane) a na hlbokej úrovni?
24) Psychologické „gombíky“ rozkoše. Čo robí človeka potešením, ako presne? Stratégie potešenia, ako vznikajú požiadavky? Na čo je človek hrdý (povrchovo aj hlboko)? Typy komplimentov, ktoré sú pre človeka prijateľné a zmysluplné?
25) Vzťahy v tíme (akékoľvek). Lojalita človeka k systému. Ako môžu rizikové faktory ovplyvniť človeka a rozhodovanie?
26) Taktika vyhýbania sa a opúšťania akéhokoľvek systému (pracovný tím, rodina, priateľstvá). Čo môže človeka prinútiť dostať sa z nejakého systému? Ako sa tomu vyhnúť?
27) Obvyklé spôsoby riešenia problémov.
28) Vyhliadky osoby (vrátane jej profesionálnej činnosti). Existujú v živote človeka napísané momenty, teda opakujúce sa, reprodukovateľné (rovnaké konflikty v práci alebo rovnaké problémy v rôznych vzťahoch)?
29) Zdravie. Silné, slabé stránky.
30) Financie, kariéra, vzdelanie. Vzťahy s tímom (rola v tíme, skupine).
31) Empatia (schopnosť empatie), humor. Stupeň ľudskej citlivosti. Ako človek prejavuje emócie? Smiech, slzy - čo môže spôsobiť?
32) Agresivita. Ako to dá človek najavo? Ako si človek vytvára nároky, prečo? Ako ich zvyčajne vyjadrujete? Pasívna agresia alebo aktívna agresia? Ako dlho môže zostať v zóne konfliktu? Aké psychologické výhody môže mať z konfliktu?
33) Sex a eros. Čo má ten človek rád? Aký typ erosu je človeku bližší, aké sexuálne rituály existujú, t.j. rituály dvorenia, zvádzanie. Čo priťahuje človeka? typ sexuality. Skupiny sexuálnych fetišov (telesných (príjemná vôňa atď.) a netelesných (spodná bielizeň atď.) Sexuálny apetít (hyper-, vysoký, normálny, nízky, chýbajúci, žiadne údaje).
34) Diskurz. Popis reči. Tón hlasu. Písomný prejav. Komunikačný konflikt – ako ho možno vyjadriť? Dokáže človek počúvať a ako to robí? Psycholingvistická norma (koľko človek v priemere denne rozpráva) a rečové charakteristiky.
35) Zmeny v správaní za posledných 5-10 rokov. Aký má človek vzťah k svojmu veku a času, telu, osobným perspektívam? Čo môže spôsobiť tieto zmeny?
36) Paradigma výberu. Ako si človek vyberá? Rýchlosť, kvalita podľa výberu. (Vybral som si to, pretože je to krajšie, prestížnejšie, lacnejšie, spoľahlivejšie atď.)
37) Vzťahy s ostatnými. Aký dôležitý je názor ostatných na človeka? Stav – čo to pre človeka znamená?
38) Jadro sebaúcty, ako sa prejavuje? Základné hodnoty v sebacharakteristike človeka.
39) Typické spôsoby komunikácie s okolím. Ako človek buduje kontakty, ako rýchlo, intenzívne? Môže sa človek spriateliť? Dokážete milovať a prejavovať svoje pocity? Aké silné alebo slabé sú tieto schopnosti?
40) Vzhľad. Silné, slabé stránky. Vnímanie tela. Čo sa danej osobe páči alebo nepáči na telesnosti alebo vzhľade?
Poznámka. Ak napíšete svoj psychologický portrét, potom, ako dúfam, budete objektívny. Pri písaní psychologického portrétu inej osoby sa tiež snažte byť objektívni, pretože mnohé hodnotenia sa môžu ukázať ako subjektívne. Napríklad pod položkou 18, keď opisujete osobnosť osoby prostredníctvom synonymický riadok, môže dôjsť k situačnému zmätku: človeka môžete definovať ako ľahostajného (hoci je vám teraz ľahostajný) a on sám je veľmi vášnivým človekom (alebo je zapálený pre niekoho alebo niečo iné), ak ste v hádke , tomuto človeku môžete subjektívne nesprávne pripisovať hnev, citovú otupenosť alebo nejaké negatívne vlastnosti, ktoré sú pre neho nezvyčajné. Nebuďte subjektívni, buďte vo svojich hodnoteniach čo najobjektívnejší a najúprimnejší.
Zostavením psychologického portrétu (svojho alebo iného človeka) môžete objaviť veľa zaujímavých vecí a nájsť odpovede na mnohé otázky, ktoré vás trápia. Ak si chcete objednať podrobný rozbor psychologického portrétu u mňa osobne, tak vás táto služba bude stáť 50 eur, vami zostavený psychologický portrét rozoberiem na jednom psychologickom sedení. Pre objednanie napíšte buď na stránku alebo na môj mail, [e-mail chránený]
Iľja Vasiliev
