Jevgenij Jamburg označil televízneho moderátora za „užitočného PR človeka“.
Riaditeľ hlavnej školy č. 109, doktor pedagogických vied, vážený učiteľ Ruskej federácie a člen verejnej rady ministerstva školstva a vedy Evgeny Yamburg nazval slávneho ruského televízneho moderátora Vladimíra Solovjova „užitočným PR človekom“. Takúto charakteristiku si vyslúžil po svojich výrokoch o učiteľoch.
Učiteľ tak zareagoval na slová Solovyova, ktoré vyslovil počas priameho prenosu na rozhlasovej stanici VestiFM, keď komentoval výrok premiéra Dmitrija Medvedeva o nízkych platoch učiteľov.
„Často intkbbee pedagogické miestnosti sú plné všelijakých chátra, ktoré sa nikam nedostanú. A tak idú von a idú pracovať ako učitelia. […] S akou opitou radosťou by mali učitelia dostávať nie menej ako ja? Zarábam, ale nedostávam,“ povedal najmä Solovjov.
V dôsledku toho Yamburg v blogu Echo Moskvy napísal, že svojim vyhlásením "kolega Solovjov" spôsobil "nenapraviteľné škody na línii strany a vlády v predvolebnom období".
"Prečo len s ťažkosťami prekonávam znechutenie nazývam televíznu moderátorku kolegom? Na základe životopisnej informácie nájdenej na internete. Hrdina televíznej obrazovky študoval na elitnej špeciálnej škole č. 27 s množstvom predmetov v angličtine, kde diplomati , študovali deti a vnuci členov ÚV KSSZ.Dnes - ide o školu č.1232 s prehĺbeným štúdiom angličtiny.Škola dala svojmu absolventovi zrejme dobrú znalosť cudzieho jazyka, čo mu umožnilo žiť v Amerike niekoľko rokov v budúcnosti. Prečo škola? Ale nie inštitút ocele a zliatin, ktorý na jeho vyznamenanie ukončil s červeným diplomom. V dôsledku toho mala škola popri humanitných vedách dobré postavenie pri výučbe matematiky a technické predmety. Je to úžasné, ale televízna hviezda do roku 1999 učila fyziku, matematiku a astronómiu na rodnej škole č. …] Bravo, televízna moderátorka! doslovná a urážlivá pasáž adresovaná miliónu plus ľuďom, konečne si dosiahol cieľ. Presviedčali ma o existencii piatej kolóny v krajine, ktorá podkopáva základy štátu. Jedna z dvoch vecí: buď ste odhalili svoju vlastnú nízkosť, alebo ste objavili strašné štátne tajomstvo. Po vašom prejave všetky reči o zvyšovaní prestíže práce učiteľov vyzerajú ako hoax. Budeme premýšľať ďalej. Nízka volebná poklona vám za to,“ píše poctený učiteľ.
Ako 4. augusta 2016 ruský premiér Dmitrij Medvedev vo svojom prejave na fóre Územie významov na Klyazme navrhol, aby učitelia, ktorí sú nespokojní s nízkymi platmi, začali podnikať. Slová šéfa vlády vyvolali silnú reakciu verejnosti.
Vzdelávací systém v Rusku: kľúčové problémy. Kvalita pedagogického zboru. .
Aj vo vzduchu:
Pozastavenie činnosti ruského paralympijského tímu. V priamom kontakte Mária Zacharová, oficiálny zástupca ministerstva zahraničných vecí.
Populárne
25.02.2019, 10:07
19.02.2019, 13:32
"Moje deti nie sú skúmavky": Permské školáčky boli vylúčené zo školy kvôli testu Mantoux
V Perme vypukol konflikt v jednej z telocviční kvôli testom na tuberkulózu. Rodičia dvoch študentov nechceli vyrábať Mantoux pre svoje deti. A obrátili sa na platené kliniky na vyšetrenie, keď urobili progresívnejší test - bod T. Výsledky ukázali, že školáčky sú úplne zdravé. Riaditeľ vzdelávacej inštitúcie však odmietol, aby dievčatá navštevovali vyučovanie. V dôsledku toho sa šesť mesiacov neučili.
01.02.2019, 14:58
Ani rok bez problémov: prečo je stále také ťažké zapísať dieťa do školy
Zápis detí do školy otvorený 1. februára opäť vyvolal rozruch. Tak ako po minulé roky začali neúspechy – drvivá väčšina rodičov prihlasuje svoje deti cez internet. Zvyšok ide priamo do MFC, aby tam požiadal. A aj tu sa stáli rady, škandály a sťažnosti.
Estery na tému: Vzdelávanie
Vo výchove treba veľakrát premýšľať, kým niečo zmeníte.
YURI ZINCHENKO: "Vo vzdelávaní sa dnes nestáva, že by sa niečo zmenilo, a zajtra sa zrazu objavia výsledky. Ak sa to stane, potom väčšinou výsledky nie sú najpozitívnejšie. Veda, ktorá nám umožňuje predvídať nejaké negatívne scenáre alebo niektoré riziká, ktoré je potrebné minimalizovať.“
Žiadne T-body, iba Mantoux!
Dve permské školáčky už takmer pol roka nemôžu študovať kvôli chýbajúcemu testu z Mantoux. Ich rodičia sa rozhodli dať svojim deťom pokročilejší test na infekciu bodu T tuberkulóznym bacilom. Vedenie školy to však nepresvedčilo.
*
*
http://storm100.livejournal.com/2598391.html "S akou pijanskou radosťou by mal učiteľ veľa dostať?!"
...
Závažnosť problému a skutočná vášeň, ktorú televízna moderátorka vložila do hodnotenia predstaviteľov pedagogickej dielne, boli zjavne spôsobené túžbou podporiť premiéra, ktorý mladému učiteľovi z Dagestanu, nespokojnému s platom, poradil, aby odišiel do podnikania. Vyhlásenie sa dostalo na internet a vyvolalo búrku rozhorčenia. Požičať rameno premiérovi a lídrovi vládnej strany v predvolebnom období je vecou svedomia, cti a hrdinstva televíznej moderátorky. Nič osobné – je tu dôsledné a stabilné presadzovanie štátnych záujmov. Čo, ako viete, V. Solovyov histórie a cenné. Ale zdá sa mi, že tým urobil premiérovi medvediu službu...
...
A.P. Čechov začiatkom minulého storočia napísal, že chudobný učiteľ je hanbou krajiny. A Leninove výzvy na pozdvihnutie učiteľa do nedosiahnuteľnej výšky zostali prianím šťastia počas celého sovietskeho a postsovietskeho obdobia. V roku 2012 došlo v súlade s májovými dekrétmi prezidenta k zvýšeniu platov štátnych zamestnancov. Inflácia však už pohltila všetko a úroveň reálnych príjmov učiteľov sa vrátila do roku 2013. Na tučné nie je čas - žil by som ...
...
Prečo s ťažkosťami prekonávaním znechutenia nazývam televízneho moderátora kolegom? Na základe životopisnej poznámky nájdenej na internete.
Hrdina televíznej obrazovky študoval na elitnej špeciálnej škole č. 27 so štúdiom viacerých predmetov v angličtine, kde študovali diplomati, deti a vnuci členov Ústredného výboru KSSZ. Dnes - táto škola číslo 1232 s hĺbkovým štúdiom anglického jazyka. Škola zrejme dala svojmu absolventovi dobrú znalosť cudzieho jazyka, čo mu umožnilo v budúcnosti niekoľko rokov žiť v Amerike. Prečo škola? Nie však Inštitút ocele a zliatin, ktorý on, na jeho česť, absolvoval s červeným diplomom. Spolu s humanitnými vedami sa tak na škole etablovalo aj vyučovanie matematiky a technických predmetov.
Je úžasné, že až do roku 1990 televízna hviezda vyučovala fyziku, matematiku a astronómiu na svojej rodnej škole č. 27.
Ale konečne nastal čas, keď V. Solovjov v plnej miere poďakoval svojim bývalým učiteľom a kolegom. Mimochodom, v predvečer nového školského roka hviezda vyzýva „zastaviť večnú inhaláciu lásky k učiteľom“, čím túto výzvu odôvodňuje, prerušuje pravdu o maternici: „Spomínam si na všetkých učiteľov milým slovom? “? Ako povedal Stanislavskij, verím, že nie všetci. Čo robiť - masová profesia, na rozdiel od náboru televíznych moderátorov, sa casting pri najímaní učiteľov nevykonáva.
"Všetci ľudia majú nočné mory o škole." Ale to je na každom. (V zátvorke podotýkam, že po nočných talkshow V. Solovjova by divákov nemali čakať sladké sny.)
A nakoniec, prepálený dôvtip dáva priechod emóciám, ktoré prepukli: „Pedagogické univerzity sú plné všelijakých chátra, ktoré sa nikam nedostane. A tak by mali dostávať ako bankári nie menej ako Solovjov?
Tu je to - moment pravdy! Bravo televízny moderátor! Keď ste s modrým okom povedali túto nechutnú a urážlivú pasáž adresovanú viac ako miliónu ľudí, konečne ste dosiahli svoj cieľ. - Presviedčali ma o existencii piatej kolóny v krajine, ktorá podkopáva základy štátu. Jedna z dvoch vecí: buď ste odhalili svoju vlastnú nízkosť, alebo ste objavili strašné štátne tajomstvo. Po vašom prejave všetky reči o zvyšovaní prestíže práce učiteľov vyzerajú ako hoax. Budeme premýšľať ďalej. Nízke volebné klaňanie sa vám za to.
Evgeny Yamburg
Ctihodný učiteľ Ruska
Včera som sledoval pasáž Vladimíra Solovyova o ruských učiteľoch.
A stalo sa to akosi nepríjemné. Ale rozhodol som sa nepísať hneď, aby som si to nejako premyslel.
Reakcia ostatných bola často veľmi ostrá.
Počúval som a pozeral som sa na to a bolo mi nejako ľúto V. Solovjova. V živote nestretol dobrých učiteľov.
Alebo si ich jednoducho nevšimol vo svojej pýche?
Možno má niečo amputované v duši?
Zostalo niečo nedokončené?
Veď šikovný, vzdelaný a skutočne inteligentný človek by určite vedel zhodnotiť túto tému zo všetkých strán, vrátane „myšlienky“, že všetci učitelia sú smeti, opilci, slzy a svinstvá, ale aj v kontexte role že učitelia hrajú v živote spoločnosti a ovplyvňujú budúcnosť Ruska prostredníctvom výchovy a vzdelávania každého študenta ako občana a osobnosti.
Mohol, aj keby naozaj narazil nie na učiteľov, ale na smeti, opilcov a odpadky.
Mohol som sa povzniesť nad svoje detské výčitky a myslieť ako štát.
Nie.
Neťahal.
Je úžasné príslovie o evolúcii ľudského tvorcu z hľadiska jeho vzťahu ku kultúre a predchodcom, ktorí sa preňho nemôžu stať učiteľmi, ak sa čo i len trochu rozvinie. Učiteľ predsa prichádza, keď je žiak pripravený. A budete mať učiteľov, ktorých si zaslúžite.
Táto výzva vyzerá takto:
"Ja. - Ja a Mozart. - Mozart a ja. - Mozart."
Evidentne sa V. Solovjov niekde v prvej etape zasekol. A je nepravdepodobné, že sa pohne.
žiaľ.
Čo sa týka učiteľov. Keď som sám bol študentom, tiež som sa nestretol s takými učiteľmi, s ktorými by som bol spokojný.
V tomto zmysle má Solovjov pravdu. Ale veriť, že tí najhlúpejší a najbiednejší sa stanú učiteľmi, je veľmi jednostranná predstava. A mimoriadne zle.
Svojho času som vyštudoval Historickú fakultu ako jeden z najlepších. S červeným diplomom, mať „4“ len z archeologickej praxe a cudzích jazykov. Ale bol v škole. A tam pôsobil 17 rokov. A až potom odišiel pracovať na univerzitu a poslal do života tisíce študentov.
Keď som vstúpil do učiteľského povolania, dal som si za úlohu stať sa takým učiteľom, od ktorého by som sa chcel učiť. A už na škole som spoznal veľa výborných učiteľov. Väčšina z nich samozrejme nebola. Učiteľ-tvorca je kus tovaru. Ale jeho práca bola platená rovnako ako najhorší učitelia.
A myslím si, že je to nespravodlivé. Takáto neúcta k učiteľovi v krajine je však nespravodlivá.
A teraz skúsme rozvinúť to, čo povedal V. Solovjov o učiteľskej „smeti“. Dokonca aj v jeho úplne bezškrupulóznej premise je už problém: z jeho slov vyplýva, že tí najhorší sa stávajú učiteľmi, pretože povolanie učiteľa nie je prestížne a odsudzuje učiteľa do chudoby. Ale stali by sa učiteľmi tí najhorší, keby štát zmenil postoj k učiteľovi? Takže, možno vymeniť balík? A potom bude zrejmé, že tí najhorší sa nestanú učiteľmi, ak budú učitelia povzbudzovaní ako tí najlepší.
Škoda, že V. Solovjov si túto otázku nekladie. A mimochodom, zaujímalo by ma prečo?
Škoda, že nemyslí aj na svojich osem detí a vnúčatá, ktoré majú svojich učiteľov – „smeje a ožranov“.
Škoda, že som tomu všetkému nerozumel, keď som 4 roky pracoval ako učiteľ astronómie na škole.
Škoda, že som si nespomenul, keď povedal, že jeho otec Rudolf Meninkovský pracoval ako učiteľ dejepisu. A hoci jeho matka Inna Solomonovna Shapiro po ukončení štúdia pracovala ako umelecká kritička v panoráme „Bitka pri Borodine“, so svojím otcom absolvovala Pedagogický inštitút. Ten, ktorého študentov očarujúci Vladimír Rudolfovič nazval chrapúnstvom, spodinou a opilstvom.
Ako vidíte, ukazuje sa, že V. Solovjov nielen ponížil a urazil učiteľov. Nielen žiaci týchto učiteľov.
Rodičov ponižoval a urážal.
Alebo možno jeho názor vyrástol z jeho osobnej skúsenosti? Zo skúsenosti s rodičmi?
nepravdepodobné.
V dôsledku toho konštatujeme najvyšší stupeň pohŕdania a nevďačnosti V. Solovjova voči jeho rodičom, ktorí v sovietskych časoch napínali všetky väzby, aby ich milovanú Vovočku dali do špecializovanej školy č. 27 s hĺbkovým štúdiom angličtiny. V tom čase to bola elitná vzdelávacia inštitúcia na Kutuzovskom prospekte v centre Moskvy, kde študovali deti sovietskych diplomatov a straníckych funkcionárov (dnes je to škola č. 1232).
Výborne, Vovochka, poďakoval sa rodičom do tváre a do zadku.
Ďakujem verejne.
Pre celú krajinu.
P.S. Na záver.
Keďže som tu vytiahol niečo z osobného života V. Solovjova, pripomeniem ešte niečo.
V roku 1990 učiteľ astronómie V. Solovjov ZRAZU odišiel do Spojených štátov amerických, kde vyučoval ekonómiu na University of Huntsville v Alabame a popri tom úspešne podnikal. A hoci sa po dvoch rokoch vrátil, jeho podnikanie v rôznych častiach sveta vrátane Filipínskych ostrovov funguje. Ale vzťahy so Západom stále zostali.
Pravdepodobne preto je členom Businessmen's Committee of America a tiež vedie Asociáciu mladých ekonómov.
Mimochodom, potom sa v jeho proteste proti zvýšenej motivácii ruských učiteľov začína vynárať iná strana.
Ak sa totiž opierame o štúdie iniciované B. Gatesom, aj relatívne malá skupina talentovaných učiteľov dokáže v priebehu niekoľkých rokov vytrhnúť školstvo akejkoľvek krajiny zo stagnácie a zaostalosti. Rusko vrátane.
Potrebuje to Rusko? určite. A Západ? Co viac? Západ, podobne ako V. Solovjov, potrebuje učiteľov v Ruskej federácii, aby boli chátra, pijani a odpadky. A vyššie sa nedostali. Potom Rusko nevstane.
Samozrejme, V. Solovjov povie, že si to nemyslí. Že je všetkými údmi za Rusko a jeho slávnu budúcnosť.
Potom však nemá na výber: buď je to hlúpy a úzkoprsý človek, ktorý nemá strategické myslenie, ale je schopný myslieť len situačne a na emócie, alebo je to veľký darebák a klamár, ktorý skrýva svoje skutočné úmysly. proti Rusku.
