Fantazírovanie je nielen príjemné, ale aj užitočné, takže fantáziu možno a dokonca treba rozvíjať. Ale ako na to?

Ako teda rozvíjať svoju fantáziu? Užitočné rady:

1. Každý z nás sleduje televíziu, ale dá sa to urobiť s využitím fantázie. Takže zapnite film alebo karikatúru, ale vypnite zvuk. Sledujte, čo sa deje na obrazovke, a pokúste sa v duchu vyjadriť hlavným postavám, predstavte si, čo by mohli povedať. Vymyslite zápletku, zamyslite sa nad tým, aká by mohla byť intonácia postáv.
2. Ak ste nedávno videli film alebo predstavenie, môžete sa vžiť na miesto jednej z postáv, popremýšľať o tom, ako by ste sa zachovali v tej či onej situácii. Skúste tiež vymyslieť iný koniec alebo si dokonca vyfantazírovať inú postavu.
3. Ak máte ťažkosti, využite ich na maximum. Aj keď ste našli riešenie, predstavte si, ako sa situácia mohla vyvinúť inak. Vymyslite niekoľko ďalších spôsobov riešenia problému, ktoré nie sú nevyhnutne možné a skutočné. Môžete si napríklad predstaviť, že máte nejakú jedinečnú schopnosť, ktorá vám môže pomôcť.
4. Sen! Áno, každý by mal snívať, pomáha to nielen rozvíjať predstavivosť, ale aj usilovať sa o realizáciu plánu. Ak napríklad snívate o vlastnom dome, predstavte si miesto, kde sa bude nachádzať. Môže to byť dokonca aj pobrežie alebo ostrov. Premyslite si do najmenších detailov interiér domu, jeho fasádu. Mentálne usporiadajte nábytok, fantazírujte o tom, ako žijete v novom dome.
5. Ak máte dieťa, môžete ho pripojiť. Vymýšľajte spolu príbehy. Požiadajte dieťa, aby vymyslelo jednu postavu, a vy vymyslite ďalšiu. Zamyslite sa spolu nad tým, čo postavy robia, ako žijú. Potom si predstavte nejakú úžasnú udalosť, ktorá zmení životy postáv a priebeh rozprávky. Premýšľajte o tom, ako sa budú postavy správať, ako sa všetko nakoniec skončí.
6. Ak jazdíte MHD, tak zvážte ľudí. Robte to však nenápadne, inak vaše správanie vzbudí podozrenie. Stačí sa raz pozrieť na človeka, zafixovať si jeho obraz v pamäti a prísť s jeho životom, osudom. Predstavte si, kde by mohol pracovať, opísať všetkých členov svojej rodiny, svojich príbuzných, koníčky a podobne.
7. Jednoduchá technika s názvom „Päť bodov“ pomôže rozvíjať predstavivosť. Na list chaotickým spôsobom položte päť bodiek. Teraz ich spojte tak, aby ste získali nejaký vzor. Potom znova vložte päť bodiek a spojte ich iným spôsobom. Urobte niekoľko kresieb, dokončite každý z nich, aby ste vytvorili kompozície.
8. Kreslenie rôznych procesov a javov pomôže trénovať a rozvíjať fantáziu umelca. Skúste napríklad nakresliť svoje myšlienky, ráno vo vesmíre, noc na inej planéte, nejakého neexistujúceho mýtického tvora. Obrázky môžu byť abstraktné, to je len vítané. Nezabudnite pridať farby, a tie najrôznejšie, svetlé.
9. Môžete sa pokúsiť vymyslieť fanfikciu ako fanúšikovia známych filmov a televíznych relácií. Vo všeobecnosti je „fanfikcia“ prehistóriou, inou verziou alebo pokračovaním príbehu, ktorý predtým niekto vymyslel. Ak máte obľúbený film, tak sa zamyslite nad tým, ako to všetko mohlo začať, ako sa to mohlo skončiť inak, ako mohlo všetko pokračovať po finále.
10. Knihy vám pomôžu spestriť vašu osobnosť a precvičiť fantáziu, a to určite bez obrázkov. Prečítajte si, v duchu popíšte postavy, ich výrazy tváre, myšlienky, predmety, ktoré ich obklopujú.
11. Skúste občas vymeniť ruky. Za každú ruku je zodpovedná určitá hemisféra (pre pravú - ľavú a pre ľavú - pravú). A ak použijete obe, tak budú fungovať dve hemisféry naraz, čo vám, samozrejme, pomôže myslieť kreatívne.
12. Zahrajte si vzrušujúcu a zaujímavú hru „Čo keby“. Len si predstavte rôzne nezvyčajné javy. Zamyslite sa napríklad nad tým, čo sa stane, ak ľudia budú môcť lietať, ak ľudia nebudú spať, ak zvieratá začnú rozprávať, ak sa obloha zmení na ružovú, ak začnú predávať nové mozgy atď. A čím nečakanejšie a niekedy až bláznivejšie sú vaše myšlienky, tým aktívnejšia bude vaša predstavivosť pracovať.
13. Pomôže to rozvíjať fantáziu a kreativitu. Môžete kresliť, písať poéziu alebo piesne, navrhovať nové štýly oblečenia, vytvárať mydlo, šiť alebo vyšívať, pliesť a tak ďalej.
14. Skúste vymyslieť nezvyčajné názvy pre tie najobyčajnejšie predmety. Napríklad vidlička by sa mohla nazývať "edonatekalka" a lyžica "vrotozhelka". Vo všeobecnosti premýšľajte, spájajte veci s nejakými činmi a robte z týchto činov nezvyčajné slová. Je to nielen zábavné, ale aj užitočné.
15. Nedávajte svojim priateľom a blízkym banálne darčeky, vymyslite príjemné a nezvyčajné prekvapenia. Ak napríklad váš priateľ podniká, dajte mu Box nápadov. Nech je to obyčajná banka. Zapíšte si do nej poznámky s užitočnými tipmi, o ktorých si myslíte, že by mohli pomôcť zvýšiť príjem. Ak je mama predavačka, darujte jej mäkké sedadlo na stoličku s „predajným motorom“, ktorého úlohu môžu zohrávať pružiny. Vo všeobecnosti fantazírujte a premýšľajte kreatívne, aby ste nielen rozvíjali fantáziu, ale aj potešili svojich blízkych.
16. Pozrite sa na oblaky a zamyslite sa nad tým, ako každý z nich vyzerá. Pozerajte sa na obrysy, nemyslite na skutočné, myslite abstraktne a používajte svoju predstavivosť. Napríklad v okrúhlom oblaku môžete vidieť tvár alebo papuľu nejakého zvieraťa.
17. Môžete dať škvrny na kus papiera a premýšľať, ako vyzerajú.
18. Skúste hádať na vosk, je to veľmi vzrušujúce! Vezmite tanierik, naplňte ho vodou. Pripravte si sviečku, zapáľte ju a roztápajúci sa vosk nakvapkajte do vody. Vo výsledných stuhnutých obrazcoch sa snažte zvážiť predmety alebo dokonca udalosti.
19. Komunikujte viac so zaujímavými a kreatívnymi ľuďmi, je to zaujímavé a užitočné. Diskutujte o ich nápadoch, pýtajte sa na ich myšlienky, pýtajte sa na ich názor.
20. Hľadajte inšpiráciu. Jeho zdrojom môže byť cestovanie, nové zážitky, nejaký zaujímavý koníček a pod.
21. Hľadajte neobvyklé riešenia problémov. Napríklad, ak sa niečo pokazí, skúste urobiť mini-opravu pomocou improvizovaných materiálov alebo dokonca vymeňte vec za inú.
22. Precvičte si vizualizáciu. Napríklad, ak sa o niečo usilujete, potom si jasne predstavte, že sa to už stalo. Ak teda pripravujete projekt, zvážte, ako bude prezentovaný, ako budete hovoriť, ako budú vaše nápady schválené.

Nechajte tipy, ktoré vám pomôžu naučiť sa používať svoju predstavivosť a myslieť kreatívne!

Tvorivá práca umelca je z veľkej časti založená na práci pamäti a predstavivosti. Vytváranie umeleckých diel je nemysliteľné bez tvorivej predstavivosti, bez účasti pamäti. V praxi výtvarnej výchovy sa vyvinula určitá terminológia, ktorá rozlišuje určité druhy prác na obraze, vykonávané bez priameho použitia prírody. Toto je kreslenie pamäť, predstavivosť a predstavivosť. Vychádzajú z práce pamäti, myslenia, ale aj predchádzajúcich pozorovaní a čerpania z prírody.

pod kresbou pamäťou implikuje vykonávanie kresieb a náčrtov na základe vizuálnej pamäte, t.j. stopy v pamäti ako výsledok nedávneho čerpania zo života. V tomto prípade sa zobrazený predmet prenáša na kresbe v rovnakej polohe, z rovnakého uhla pohľadu, ako tomu bolo pri kresbe z prírody. Umelec si zvyčajne zachováva pomerne jasné dojmy z procesu práce na kresbe zo života, čo vám umožňuje celkom presvedčivo vykonať kresbu podobného obsahu. pamäťou. V druhom prípade sa snažia v kresbe sprostredkovať najvýznamnejšie črty prírodného prostredia.

Kreslenie z pamäti

Pri kreslení prebieha zraková činnosť podľa trochu iného princípu. Obraz je tiež vytvorený na základe práce s pamäťou pomocou vizuálnych zobrazení získaných skôr ako výsledok pozorovaní a prirodzených náčrtov. Okrem toho predstavivosť zohráva určitú úlohu v procese kreslenia, schopnosť zobrazovať známe predmety v rôznych polohách a kombináciách. Kreslenie je zložitejší typ vizuálnej činnosti ako kreslenie pamäťou. Jedným z najčastejšie praktizovaných typov hodín kresby sú úlohy na zobrazenie zápletiek akademických inscenácií alebo jednotlivých predmetov, ktoré boli predtým študované pri kreslení zo života a následne prenesené na kresby podľa prezentácie v rôznych polohách, ako keby ste ich zvažovali z rôzne uhly pohľadu.

Maľovanie predstavivosťou, ako už názov napovedá, je založený na práci predstavivosti, fantázie, pamäti. Môžete zobraziť akékoľvek skutočné predmety, predmety v najneočakávanejších, niekedy neuveriteľných kombináciách. Kreslič často vytvára na základe svojej tvorivej fantázie zdanlivo úplne nové, nikdy nevidené udalosti alebo predmety. Toto nové medzitým vytvára umelec na základe pamäti, vizuálnych zobrazení získaných pozorovaním a náčrtmi okolitej reality a je odrazom, reprodukciou stôp predtým vnímaných dojmov. Takéto zobrazenia spojené so znalosťou zobrazovaného materiálu a s tvorivou fantáziou obohatenou a pretvorenou fantáziou sú predpokladom pre vznik umeleckých diel.

Kreslenie z pamäte a znázornenie

Práca predstavivosťou vyžaduje určitý stupeň rozvoja vizuálnej pamäte a predstavivosti maliarov, ich schopnosť pracovať bez priameho vizuálneho odkazu na prírodu. Takéto zručnosti a schopnosti sa získavajú ako výsledok dôkladnej a systematickej práce na kresbách a náčrtoch z prírody, z pamäte a z predstavivosti, na náčrtoch kompozícií.

Pri formovaní myšlienok, pri zapamätávaní štrukturálnych znakov, vonkajšieho vzhľadu objektu zohráva dôležitú úlohu vedomý, cieľavedomý proces čerpania z prírody. Pri vykonávaní každého výkresu sa študuje zobrazený objekt, prehlbujú sa poznatky o ňom a vykonáva sa proces zapamätania. Tréning zrakovej pamäte a jej rozvoj teda prebieha prakticky každý deň, v každej fáze práce na kresbe z prírody.

Pri cvičení pamäťou a pri skicovaní kompozícií pracuj pamäťou ide ešte intenzívnejšie a cieľavedomejšie. V týchto prípadoch sa aktivuje myslenie, pozornosť umelca. V tomto prípade sú najpodstatnejšie znaky zobrazených predmetov reprodukované v pamäti.

Kreslenie podľa znázornenia

Jednou z hlavných podmienok silného zapamätania je zmysluplné štúdium látky, jej opakovanie. Proces zapamätania, sila uchovania vnímaného materiálu v pamäti je spojená s procesom myslenia (výber hlavných, zásadných v zobrazených, analýza vizuálnych informácií). Túžba kresliť pamäťou alebo nejaký predmet, scéna, kresba musí vynaložiť určité vôľové úsilie, priame myslenie, pamäť správnym smerom, aby vyvolala potrebné vizuálne asociácie, jasné predstavy. Po sústredení a zapamätaní si obrysov požadovaného predmetu, jeho charakteristických čŕt (vzhľad, proporcie, hlavné definujúce črty) môže maliar pristúpiť ku grafickému stvárneniu obrazu, predmetu alebo udalosti, ktoré si znovu vytvoril v pamäti.

Systematické a dôsledné hodiny kreslenia pamäťou a dá sa dosiahnuť špeciálnymi cvičeniami v týchto typoch kresby, ako aj prepojením týchto cvičení s plnením siahodlhých úloh z prírody. Preto si po dokončení práce na najdôležitejších tréningových nastaveniach pre kreslenie dajte za úlohu nakresliť z pamäte nákres každého z týchto nastavení s uvedením jeho hlavných vlastností bez podrobného popisu detailov. Hlavnou úlohou pri vykonávaní takejto kresby je zafixovať si v pamäti vizuálne znázornenia získané pri práci na výrobe kresby z prírody.

Čo vytvoríte

Tak sa to všetko začína. Predstavte si mocného draka, jeho hrôzostrašnú hlavu, lesklé šupiny, jeho mimoriadne krídla, jeho dlhý ostnatý chvost... je taký skutočný, že sa ho môžete takmer dotknúť!

Zoberiete do rúk ceruzku alebo grafické pero na tablet, cítite, že vás tvorivá energia napĺňa až po končeky vašich prstov a ... všetko vyzerá zle. Jednoducho to nevychádza. A pochopili by ste, keby ste boli len zlým umelcom, ale nie, ste skvelý v kreslení realistických vecí, ak máte referenciu, však? Vaše línie sú úhľadné, môžete ovládať ceruzku, proporcie tiež vychádzajú správne - ale len vtedy, keď sa máte na čo pozerať v skutočnosti.

Kreslenie z predstavivosti sa zdá byť zložitejšou schopnosťou ako jednoducho pretvárať realitu. Nakoniec vy naozaj vytvorte niečo - oživíte to, čo ešte nikto nevidel! Všetky tieto úžasné stvorenia a fantastické príbehy vo vašej hlave čakajú len na to, kedy ich vypustíte. Chcete sledovať, ako sa rodia na papieri, aby ste videli, ako sa stávajú skutočnými, aby ich každý obdivoval, ako obdivujete seba. Prečo je to také ťažké? Ako získať správne spojenie medzi obrázkom v hlave a čiarami vytvorenými vašou rukou?

ako kreslíš?

Toto je otázka, na ktorú musíte najprv odpovedať. Kreslenie nie je také jednoduché, ako si myslíte – skladá sa z mnohých rôznych aspektov (vznikajú tak rôzne štýly, napriek tomu, že realita je len jedna). Z toho vyplýva, že spôsob, ktorým kreslíte z obrázka, môže byť (a dokonca pravdepodobne aj je) úplne odlišný od spôsobu, akým kreslíte z fantázie. Ak áno, potom nie je prekvapujúce, že jeden z nich je pre vás ľahký a druhý sa zdá byť nemožný, aj keď obaja „kreslia“.

Podobný efekt možno dosiahnuť rôznymi spôsobmi. Napríklad realistický obraz koňa môžete získať nasledujúcimi spôsobmi:

• odfotiť skutočného koňa
• urobte realistickú sochu koňa a odfotografujte ho pri vhodnom osvetlení
• použite kvapky pigmentov na vytvorenie kresby koňa
• použite svetelné body na vytvorenie elektronickej kresby koňa

Všetky tieto metódy vám pri správnom použití poskytnú identický realistický obraz koňa. To isté platí pre vaše kresby - aj keď kresba z obrázka a kresba z fantázie sú nakreslené rovnakými čiarami, rovnakou rukou a rovnakými myšlienkami - sú vytvorené rôznymi spôsobmi. Inými slovami, vo vašej mysli pri vytváraní a pretváraní prebiehajú dva rôzne procesy.

Kreslenie z obrázku: Kopírovanie

Vezmite zdroj, skúste kresliť a uvidíte, ako to robíte. Ako sa to stane? Čo robíš v skutočnosti, okrem "kreslenia"? Sledujte proces vo svojej hlave, analyzujte ho. Aké otázky si kladiete o zdrojovom obrázku a ako na ne odpovedáte?

Najpopulárnejším spôsobom použitia zdrojového obrázka je kopírovanie riadkov. Aby to bolo správne, umelec potrebuje zvládnuť kopírovanie proporcií - musíte vidieť vzdialenosti a skopírovať ich do inej mierky. Je to pomerne jednoduché nacvičiť a poskytuje rýchle výsledky spolu s dojmom, že ste dobrí v kreslení.

To z vás však robí iba majstra v kopírovaní línií a proporcií. Ak máte dobrú pamäť, môžete si zapamätať čiary a neskôr nakresliť ten istý predmet bez zdroja, ale stále to nemá nič spoločné so zručnosťami potrebnými na kreslenie z fantázie. O tom, koľko je tam riadkov a ako ľahko sa na ne zabúda, ani nehovorím!

Zdroj (1) sa vizuálne prevedie na riadky (2) a potom sa riadky skopírujú (3)

Takáto presná zostava riadkov sa dá veľmi ľahko skresliť – po čase sa vám doslova rozpadne v pamäti a medzery musíte doplniť dohadmi.

Kreslenie z predstavivosti: Vízia

Teraz skúste nakresliť niečo zo svojej fantázie. Aké otázky prichádzajú? Ako im odpoviete?

Typický proces kreslenia z predstavivosti je nasledovný: vidíte obraz niečoho vo svojej hlave, cítite to a začnete to kresliť. Myšlienka vo vašej hlave je trochu rozmazaná - nevidíte ju tak jasne ako skutočný obraz, ale máte silný pocit, že ak by ste len zobrali do ruky ceruzku, automaticky by zaplnila všetky medzery vo vašej vízii. To sa však nestane a vy sa cítite beznádejne.

Myšlienka vo vašej hlave sa nedá previesť na čiary ako typický zdrojový obrázok

Kreslenie z fantázie preto nemôže byť to isté ako kreslenie z obrázka. Nemôžete kopírovať čiary a proporcie niečoho, čo ešte nevidíte – až po nakreslení budete vedieť, či je to to, čo ste chceli alebo nie. Ale prečo? Prečo máte taký silný pocit, že to vidíte vo svojej hlave, keď to tak v skutočnosti nie je?

Obrazy predstavivosti

Predstavivosť je vlastnosť vášho vedomia, ktorá vám umožňuje miešať prvky reality, aby ste vytvorili jej novú verziu.

Kreativita v tomto prípade predstavuje vaše schopnosti. Čím ste kreatívnejší, tým originálnejšie veci môžete vytvárať zo starých a rovnakých vecí.

Predstavivosť umožňuje vytvárať novú realitu z kúskov skutočnej reality.

Všetci sme do určitej miery kreatívni ľudia, no niektorí z nás sú v tomto zmysle lepší ako ostatní. Zaujímavé je, že väčšina detí je veľmi kreatívna, pretože nedokážu pochopiť pojem absurdity. Len vytvárajú nápady bez toho, aby sa ich snažili posudzovať a vylučovať tie najbláznivejšie. Ako starneme, učíme sa viac a často tým trpí naša kreativita, pretože sa príliš bojíme zlyhania a zosmiešňovania.

Pomôcka: Ak chcete uplatniť svoju kreativitu, nájdite si partnera a pýtajte sa jeden druhého na otázky, na ktoré sa nedá odpovedať „neviem“. Čím šialenejšie otázky a odpovede, tým lepšie!

Byť kreatívny stačí na vytvorenie niečoho vo vašej fantázii, ale nestačí na to, aby ste to oživili. Potrebuješ vedieť prvky reality, ktoré ste použili na vytvorenie tejto novej vízie reprezentujúcej niečo.

Nezáleží na tom, či chcete nakresliť draka a draci neexistujú, pretože existuje koncept draka (napríklad v západnej kultúre: veľký šupinatý plaz s krídlami), živé bytosti, pazúry, čeľuste u dravých zvierat existuje štruktúra nôh potrebná na efektívny pohyb, štruktúra krídel potrebná na let atď. Toto je obrovské množstvo informácií, o ktorých si myslíte, že ich máte – ale naozaj ich máte?

Pamäť

Vieme, že existujú dva druhy pamäte – aktívna a pasívna. Pasívna pamäť je „iba na čítanie“ – používate ju na to, aby ste sa niečo naučili. Napríklad, objekt 1 uložené v pasívnej pamäti s vlastnosťami A, B a C, takže keď uvidíte objekt s vlastnosťami A, B a C, spoznáte ho ako objekt 1. Uloženie niečoho do pasívnej pamäte nie je ťažké a zadané informácie tam zostávajú dlho, ale zároveň k nim nemáte priamy prístup - musíte vidieť objekt, s ktorým je spojená, aby ste ju mohli použiť. to. Bez objektu pre vás informácie jednoducho neexistujú.

Pasívna pamäť zhromažďuje všetky informácie okolo vás a nemusíte ju o to žiadať. Je veľmi podrobný, ale nie je priamo prístupný. Informácie môžete získať iba zvonku a potom je to už na jednoduchej otázke – obsahuje niektorý z týchto predmetov v pamäti znaky A, B a C?

Aktívna pamäť je niečo viac. Obsahuje kópiu informácií, ktoré ste kedysi dostali a vedome ste sa rozhodli odísť. Keď sa pokúšate na niečo zapamätať, skutočne vytesať kópiu toho niečoho. Táto socha sa však časom roztopí a musíte sa k nej vrátiť, aby ste ju opravili, čím je to zakaždým ťažšie. Toto je mechanizmus zapamätania a opakovania.

Pasívna pamäť

Pozrime sa bližšie na proces zapamätania. Pasívna pamäť je úplne podvedomá – pozriete sa na predmet (1) a potom sa jeho vlastnosti uložia do vašej pamäte (2). Ani si to nevšimneš! Účesy a tváre svojich priateľov si tak „zapamätáte“ bez toho, aby ste sa nad tým zamysleli.

Pasívne zapamätanie

Vďaka pasívnej pamäti sa cítite trochu povedome, keď vidíte objekt, ktorý už bol uložený - je to preto, že podvedomie kontroluje, či sa nachádza v databáze pre prípad, že by bolo potrebné ho uložiť. Preto dieťa zachytí všetko, čo vidí (jeho pasívna pamäť je takmer prázdna) a dospelý si tieto veci ani nevšimne. Keď vidíme niečo, čo sme ešte nikdy nevideli, upúta našu pozornosť tak, že predmet je verne uložený v pasívnej pamäti. A potom už tento objekt nie je zaujímavý.

Pasívne rozpoznávanie

Pasívna pamäť, hoci je „lenivá“, je v skutočnosti veľmi užitočná a rýchla. Vďaka tomu si zapamätáte všetky veci okolo vás bez použitia vedomia. Len sa na niečo pozeráte, vaše oči napájajú informácie do mozgu a zrazu viete, na čo sa pozeráte – chvíľu ani neviete, že to tak nebolo. Ani ste nevedeli, že máte otázku – už bola zodpovedaná!

Môžete získať informácie uložené v pasívnej pamäti pomocou porovnávacieho mechanizmu? Áno, ale len podvedome. Premýšľajte o svojich snoch - v niektorých z nich, najmä v tých živých, môžete vidieť neuveriteľné množstvo detailov a sú z veľkej časti pravdivé. Celý svet snov je založený na vašich pasívnych spomienkach, hoci môžu byť zmiešané. Takže, mimochodom, môžete si niečo zapamätať, ak sa tomu budete venovať dlho. nie myšlienka - vaše podvedomie sa snaží odpovedať na otázku, aj keď ste sa vedome už rozhodli vzdať sa.

Aktívna pamäť

Aktívna pamäť je zložitejšia. Vyžaduje si to vedomé úsilie, aby ste si niečo zapamätali. Spustí sa zakaždým, keď sa pokúsite zapamätať si meno alebo číslo – keď vy rozhodnúť zapamätaj si niečo.

Aktívne zapamätanie

Stojí to za námahu – aktívna pamäť vám umožňuje znovu vytvoriť niečo z vašej mysle pomocou rovnakého „receptu“, ktorý ste si vytvorili zapamätaním.

Aktívne rozpoznávanie

Aktívna pamäť, ako už názov napovedá, vyžaduje, aby ste si boli vedomí, a preto je pomalšia. Ste si vedomí prítomnosti otázky aj odpovede (alebo ich nedostatku). Musíte vynaložiť úsilie, aby ste dostali informácie z vašej mysle.

Predstierajte, že váš priateľ má nový účes. Vaša pasívna pamäť hovorí, že niečo nie je v poriadku (niečo nezapadá do vzorca). Teraz si musíte zapamätať, ako vyzeral váš priateľ pred použitím vašej aktívnej pamäte. Ak ste si túto otázku nikdy predtým nepoložili, je pravdepodobné, že nemáte v hlave kópiu týchto informácií – iba šablónu vytvorenú vašim podvedomím, neprístupnú vášmu vedomiu. takze pasívna pamäť vám hovorí, že to viete, ale zároveň to nemôžete povedať čo presne vieš.

Neviem, čo viem

V skutočnosti sú oba typy pamäte – aktívna aj pasívna – jedno a to isté. Vyznačujú sa procesom zapamätania a rozpoznávania.

Predstavme si, že spomienky sa dajú uložiť do živej membránovej nádoby. Nemá žiadne dierky a ak potrebujete do vnútra vložiť spomienky, budete ho musieť prepichnúť. Ak to robíte nevedome - všetko sa ukáže celkom ľahko. Nemôžete si však vedome vybaviť spomienky z „nevedomej“ diery. Jediná vec, ktorá môže využiť tento kanál, je malá informácia - "áno" alebo "nie", ako odpoveď na otázku "je vo vnútri uložená informácia X?" Toto je naša pasívna pamäť.

Nevedomé zaznamenávanie spomienok je veľmi jednoduché – nemusíte na to ani myslieť!

"Čo je X?" pýtate sa. „Vieš, čo to je,“ odpovedá pasívna pamäť. A vám nezostáva nič iné, len tomu veriť!

Ak si chcete vedome uložiť nejaké informácie, bude to vyžadovať viac času a úsilia. Každý jeho kúsok si musí v membráne urobiť vlastný otvor, no ak to dokážete, môžete túto informáciu aj nazvať. Toto je naša aktívna pamäť.

Musíte si byť vedomí procesu zapamätania, aby ste si informácie zapamätali zámerne. Ak je to ľahké, veci sa pokazia!

Teraz môžete získať svoje informácie späť v rovnakej forme, v akej ste si ich zapísali.

Problémom je, že každá diera sa časom zväčšuje, a preto je ťažšie získať informácie späť. Pretože áno alebo nie je také malé, môžu si prejsť cez dieru dlho potom, čo si na niečo spomeniete. Vedomé diery sa zatvárajú rovnakou rýchlosťou, ale veľmi rýchlo sa stanú príliš malými pre spomienky, ktoré sú uložené vo vnútri, takže je takmer nemožné sa k nim dostať. Jediný spôsob, ako udržať diery otvorené, je dostať spomienky von skôr, než sa diera príliš zmenší. Čím častejšie to robíte, tým pomalšie sa diera hojí!

Čím viac času uplynie od momentu zapamätania, tým menšie množstvo zaznamenaných informácií môže prechádzať kanálom, až kým na oplátku nedostanete nič, okrem pocitu, že tam tieto informácie sú.

Samozrejme, je to len jedna z mnohých možností na zjednodušenie procesu, ktorý sa v skutočnosti deje v našej hlave. Ľudská pamäť nie je nikdy úplne pochopená a samozrejme je v skutočnosti zložitejšia ako spôsob, akým som to vysvetlil. Na pochopenie a riešenie problémov s imaginatívnou kresbou nám však stačí iba metafora pasívnej a aktívnej pamäte.

Predstavivosť = Zmes spomienok

Teraz už vieme, prečo sme si niekedy takí istí, že vieme, ako niečo vyzerá, no nevieme to vôbec nakresliť. Ale je toho viac.

Je nepravdepodobné, že tvor, ktorý si predstavujete, má vizuálny vzhľad. Naše spomienky sú veľmi zložité – napríklad keď poviem „kľúče“, automaticky si predstavíte tvar kľúča, ale aj vôňu/chuť železa, počujete zvuk štrngania kľúčov, cítite studený kov v dlani, či váhu. z niekoľkých kľúčov, podľa toho, ktorý z vašich zmyslov je najrozvinutejší.

Ešte raz si poriadne prezri výtvor v hlave. Naozaj ho vidíš? Alebo možno cítite váhu jeho tela, teplo jeho dychu, zvuk jeho chvosta kĺzajúceho po skalách?

Cítite niečo zvláštne, čo zvyčajne nenazývame pocit, pocit pohybu, keď sú pazúry roztiahnuté a pripravené na uchopenie a roztrhnutie, alebo dokonca vibrácie v hrdle stvorenia, keď vrčí?

Všetky tieto informácie vás nútia myslieť si, že máte vo svojej hlave úplný obraz stvorenia, aj keď v skutočnosti existuje len veľmi málo vizuálnych informácií – jedinej informácie potrebnej na nakreslenie čohokoľvek. Ako sa to stane? Keď nahmatáte pazúry, nemusíte ich vidieť, keďže sú aj tak súčasťou obrazu. Avšak, nemôžete maľovať pocit!

Ako viete, že obraz, ktorý vidíte, je úplný a pripravený na preloženie do reality?

Otestujte si svoju predstavivosť

Existuje jeden jednoduchý spôsob. Zvážte, že všetky časti obrazu sú súčasťou aktívnej pamäte a potom pochopíte, či je to pravda alebo nie. ako? Pýtajte sa na ne a odpovedajte slovami, nie náčrtmi. Čím sú informácie podrobnejšie, tým je pravdepodobnejšie, že pri kreslení dáte všetko do poriadku.

Má to však jeden háčik. S najväčšou pravdepodobnosťou môžete ľahko odpovedať na nasledujúce otázky:

• Koľko nôh má?
• Aké veľké má oči?
• Aký dlhý má chvost?
• Aké má dlhé labky?
• Aká je to farba?
• Akú má textúru?
• Je to veľké alebo malé?
• Je to muž alebo žena?
• Je svalnatý alebo chudý?
• Aké má labky - pazúry, kopytá, labky?

Problém je, že všetky tieto odpovede sú stále otázkami! Čo znamená „svalnatý“? Čo znamená „veľký“ alebo „malý“? Aký je rozdiel medzi „pazúrmi“ a „labkami“, medzi „samcom“ a „samicou“? Navyše, čo sú „nohy“, „chvost“, „oči“...? Všetky tieto definície sú uložené vo vašej pasívnej pamäti, takže máte klamný pocit, že ich poznáte, ale to neznamená, že k nim môžete počas kreslenia aktívne pristupovať!

Ktorá je tá "labka" o ktorej hovoríš? Tip: nie sú rovnaké!

Preto ste v silnom pokušení nakresliť tvora namiesto toho, aby ste odpovedali na otázky slovami. Pomyslíte si: „Neviem to opísať, ale ak to načrtnem...“ Vaša pasívna pamäť potrebuje niečo na porovnanie, preto vás požiada, aby ste niečo poskytli, a potom môže odpovedať na vašu otázku: „Viete, čo je X? Ukáž mi niečo a ja ti poviem, či je to X alebo nie." Radostne začnete kresliť pazúry a dostanete odpoveď: "Nie, to nie sú pazúry." Niet divu, že vám to tak kazí náladu!

Na otestovanie svojich vedomostí môžete použiť ešte jeden trik. Ak si myslíte, že viete, ako vyzerá správne krídlo, môžete ho opísať nie vyzerá správne. S najväčšou pravdepodobnosťou o krídlach skutočne nič neviete a jediné, čo máte, je nepolapiteľný duch tejto štruktúry vo vašej hlave.

Vytvaruj si pamäť

Teraz vieme, aký proces je koreňom našich problémov. Ako ich môžeme prekonať? Čo môžeme urobiť, aby bolo ľahké kresliť z fantázie? V skutočnosti je odpoveď jednoduchá: musíme nahradiť pasívnu pamäť aktívnou pamäťou. Dám vám malú radu, ktorá vám pomôže dosiahnuť tento cieľ.

Zamerajte sa na jeden materiál

Pre začiatok si proces učenia príliš nekomplikujte. Zamerajte sa na jeden materiál, jednu techniku. Ak máte problémy s kreslením podľa fantázie, nemiešajte to s inými problémami, ako je tieňovanie alebo miešanie. Je lepšie bojovať s jedným nepriateľom ako s celou armádou!

Používajte obyčajnú ceruzku, dokonca ani grafický tablet – pretože aj ten môže byť zdrojom iných problémov. Tiež, ak ste naozaj dobrí v tieňovaní, farbení a iných podobných veciach, môžete byť v pokušení použiť ich na skrytie tej, ktorá nie je vyvinutá. To vám však nepomôže v jeho rozvoji!

Je ťažké povedať, čo je zlé, pretože existuje toľko vecí, ktoré môžu byť zlé!

To súvisí s ďalším tipom:

Nájdite svoje slabé stránky

„Neviem kresliť“ je najnebezpečnejšia vec, ktorú môže povedať každý rozvíjajúci sa umelec. Kreslenie má mnoho aspektov a som si istý, že sa vám podarilo zvládnuť aspoň niekoľko z nich, ako napríklad držať ceruzku a tlačiť ju na papier. Ak ste dobrí v kopírovaní (nemyslím pauzovací papier), mali by ste byť optimistickejší, pokiaľ ide o vaše umelecké schopnosti!

Problémy s kreslením z predstavivosti v tejto situácii sú absolútne prirodzené!

Možno vás to desí, pretože tieto dva typy kresby považujete za jeden a ten istý a nedokážete pochopiť, prečo vám jeden príde tak ľahko a druhý hrozne. V momente, keď oddelíte tieto dve schopnosti – kreslenie ako mechanickú schopnosť a chápanie predmetu ako mentálnu schopnosť – môžete sa uvoľniť a sústrediť sa na druhú bez obáv, že s vami niečo nie je v poriadku.

Skúste nakresliť niečo zo svojej fantázie. Objavilo sa niečo na papieri? Skvelé, nakreslili ste to! Teraz sa pozrite na toto. Čo je zle? Mám na mysli, čo presne: "Vyzerá to hrozne" nie je odpoveď. "Končatiny nevyzerajú správne" je oveľa lepšie. Nemôžete sa naučiť, ako "urobiť nie hrozné" kresbu vo všeobecnosti, ale môžete zistiť, ako vyzerajú "správne" končatiny. Je oveľa jednoduchšie vyriešiť problém „neviem kresliť končatiny z predstavivosti“ ako „neviem kresliť z predstavivosti vôbec“.

Je jednoduchšie naučiť sa krok za krokom, ako sa snažiť pochopiť celý koncept naraz. A aj malé úspechy vás posunú ďalej!

Pravdepodobne je veľa „zlyhaní“, na ktorých musíte popracovať, no nenechajte sa tým demotivovať. Urobte si zoznam a osvojte si ich krok za krokom, pričom pracujte na každom jednotlivo.

Pozorovať, pýtať sa, odpovedať

Zopakujem to ešte raz, aby bolo úplne jasné: ak viete kresliť z obrázka, ale nie z fantázie, nemáte s kreslením problém. Keď si chcete zapísať svoje telefónne číslo, ale zabudnete ho, problém nie je v tom, že si ho „nemôžete zapísať“, pretože môžete – len ste si ho zle zapísali do aktívnej pamäte.

Takže toto nie je pravda: "Neviem nakresliť koňa z fantázie", toto je pravda: " Nepamätám si, ako vyzerá kôň". Ak chcete nakresliť niečo z fantázie, stačí si to zapamätať ako niečo, čo by ste si chceli uchovať vo svojej pamäti.

Živé bytosti sú však oveľa zložitejšie ako slovo alebo číslo. Aby ste ich nakreslili správne, nemôžete si zapamätať obrázok - vyzerajú inak z rôznych uhlov a nielen ako vyzerajú, ale majú aj špeciálny spôsob pohybu a správania, ktorý ovplyvňuje výsledný obrázok.

Toto všetko sa treba naučiť a evidentne tu nemôžete použiť svoju technológiu na kopírovanie riadkov. Teoreticky by sa zviera, ktoré si chcete zapamätať, dalo premeniť na čiary a tak uložiť do pamäte, ale to by bolo neskutočne náročné. A tu je ďalšia metóda:

Krok 1

Naučte sa kresliť jednoduché bloky, ako sú gule, kocky, valce atď. To si bude vyžadovať pochopenie základných pravidiel perspektívy a túto časť jednoducho nesmiete vynechať. Nebojte sa, nemusíte vedieť všetko o zbiehajúcich sa líniách a ich úbežcoch – stačí pochopiť, odkiaľ perspektíva pochádza a ako ovplyvňuje svet, ktorý vidíme.

Na tejto úrovni by ste mali byť schopní nakresliť ľubovoľné bloky, ktoré chcete. predstavivosťou yu, dávajúc im koncipovaný vzhľad. Môže sa to zdať nudné, ale pamätajte – nemôžete byť skvelí v kreslení fantastických tvorov, ak neviete nakresliť jednoduchý cylindr. Nechajte to trvať tak dlho, ako to bude potrebné - inak to bude podobné, ako keby ste sa pokúšali nakresliť obrázok s tisíckami čiar a nevedeli by ste nakresliť ani jednu! Napokon, neklam samú seba. Ani tie najlepšie lekcie vám nepomôžu, ak klamete sami seba.

Najprv sa pokúste pochopiť pravidlá vytvárania formulárov...

…a potom ich použite/upravte na rýchle a jednoduché kreslenie blokov a starostlivo odsadzujte každú čiaru

Krok 2

Naučte sa stavať zložitejšie tvary pomocou jednoduchých blokov, ktoré ste predtým ovládali. Tieto štruktúry nemusia vyzerať ako nič skutočné, takže sa s nimi pohrajte. Teraz sa musíte uistiť, že ste s týmito blokmi spokojní a že môžete postaviť akúkoľvek štruktúru, ktorú chcete.

Opäť, ak si neviete predstaviť a nakresliť tvary založené na blokoch, ako si môžete predstaviť a nakresliť neuveriteľne zložité živé tvory? Neklamte sa, nikam sa nedostanete! Viem, že chcete rýchlo prejsť na ďalšie kroky, ale verte mi, to je čočo ťa tak dlho brzdí. Zostaňte v tejto fáze, uvoľnite sa a nezľaknite sa, ak to bude trvať dlhšie, ako ste očakávali – veď to je 80 % toho, čo potrebujete nakresliť z fantázie. Ak toto prekonáte, už si nepoviete „neviem kresliť“!

Ak to od vás vyžaduje veľa úsilia, vráťte sa k predchádzajúcemu kroku. Pokračujte, keď budete pripravení jednoducho zostaviť akékoľvek tvary, ktoré si dokážete predstaviť, z blokov

Krok 3

Teraz je čas sa pozerať. Zamerajte sa na jednu tému naraz. Ak chcete nakresliť kone podľa fantázie, pozrite sa na skutočného koňa, nájdite jeho realistický model alebo len veľkú sadu obrázkov toho istého koňa z rôznych uhlov. Pozorne si ich prezrite a predstavte si, že vypĺňate celé jej telo jednoduchými tvarmi, na ktorých ste predtým pracovali. Odpovedzte na všetky otázky, ktoré o nej môžete položiť. učiť sa koňa, venujte pozornosť každému detailu, pochopte, čo z neho robí koňa. Merajte očami, pochopte proporcie a predstavte si, ako by kôň vyzeral, keby sa proporcie zmenili.

Krok 4

Vytvorte list zdrojových obrázkov, kde je každá strana tela znázornená pomocou zjednodušených tvarov. Zaznamenajte si každé pozorovanie a meranie, každý detail, ktorý považujete za dôležitý. Čo je dôležité, nekresli koňa pomocou toho, na ktorého sa pozeráte ako na zdroj. Vašou úlohou je podrobne ho opísať vrátane všetkých informácií, ktoré potrebujete na opätovné vytvorenie akejkoľvek perspektívy, ktorú chcete, nie zapamätať si jednu jedinú pózu, na ktorú sa pozeráte.

Popíšte vzhľad, pohyb, správanie a načrtnite niektoré charakteristické polohy. Ak si niekedy pomyslíte: „Je to zrejmé, zapamätám si to“ – aj tak si to označte – teraz to môže byť zrejmé, ale neskôr už možno nebudete mať problém si to zapamätať. Tento zoznam zdrojov je listom budúcemu ja, ktorý sedí pri stole a snaží sa nakresliť koňa bez toho, aby sa naňho pozrel. Urobte si láskavosť a odpovedzte na všetky otázky, ktoré v budúcnosti môžete mať.

Predstavte si, že sa pokúšate opísať predmet niekomu, kto ho nikdy nevidel ani o ňom nepočul.

Čo je dôležité: Náš mozog nemá rád jednoduché odpovede ako „červené“, „dlhé“, „ostré“. Oveľa lepšie, keď sú zložené, súvisiace s niečím, čo už poznáme. Namiesto otázky (a odpovede) „aké zuby má kôň?“ sa opýtajte „čo má kôň?“. Skúste svoje odpovede napísať v nasledujúcom tvare: „majú [vlastnosť X], pretože [vlastnosť Y]“. Naša pamäť je sieťou súvisiacich informácií a tak to funguje najlepšie!

Krok 5

Deň po vytvorení zdrojového listu ho prekreslite, aby bol čistejší. Uistite sa, že je všetko jasné, dokonca aj niekomu, kto nemá vašu čerstvú pamäť zo sledovania koňa. Nakreslite koňa pomocou zdrojového listu a uistite sa, že je tam všetko, čo potrebujete. Ak nie, nájdite informácie niekde inde a aktualizujte hárok.

Zaobstarajte si portfólio alebo priečinok, do ktorého chcete papiere uložiť, a vložte tam papier. Gratulujeme, dokončili ste prvú fázu!

Krok 6

Dajte si dva-tri dni voľna, ale nie viac. Skúste nakresliť koňa pomocou informácií zo zdrojového listu, ale v skutočnosti bez otvárania jeho. Môže to byť veľmi ťažké, ale uvidíte, že niečo z toho ste si už zapamätali. Keď skončíte, vyberte zdrojový hárok a opravte svoje chyby, pričom im venujte veľkú pozornosť a v duchu si poznačte, prečo ste ich urobili. Znova skontrolujte všetky nezodpovedané otázky a v prípade potreby aktualizujte zdrojový hárok.

Krok 7

Z času na čas opakujte predchádzajúci krok. Začnite s krátkymi intervalmi a potom si robte dlhšie prestávky. Zakaždým urobíte menej chýb a jedného dňa už nebudete potrebovať zdrojový list, pretože vaša aktívna pamäť koňa bude úplne vymodelovaná! Urobte to isté s každým objektom/predmetom, ktorý chcete zvládnuť. Ako sa zaplní vaše portfólio, zaplní sa aj vaša aktívna pamäť!

Všimnite si, že by bolo veľmi ťažké a časovo náročné vytvoriť kompletný zdrojový list – napríklad by ste si museli zapamätať kosti, šľachy, svaly a žily koňa, aby ste ho mohli nakresliť realisticky podľa predstáv. Našťastie, ak nechcete kresliť hyperrealistickým štýlom (od ktorého nikto neočakáva, že budete kresliť z fantázie), nemusíte. Na druhej strane, zjednodušenia, ktoré urobíte pri analýze predmetu, vytvoria váš vlastný štýl!

Cvičte (alebo vám to bude chýbať)

Práve teraz váš mozog nenávidí plytvanie priestorom a energiou na informácie, ktoré nepotrebujete a zjavne nepotrebujete niečo, čo nepoužívate. Teraz môžete byť skvelý v kreslení koňa z fantázie, ale prestaňte na chvíľu používať aktívnu pamäť, napríklad na mesiac alebo rok, a spomienky zmiznú. Našťastie, ak ste postupovali podľa procesu učenia, mali by ste byť schopní ľahko si osviežiť pamäť pomocou zdrojového listu. Pamätajte však, že „kresliť z predstavivosti“ sa nemôžete naučiť raz a navždy – neustála prax je nevyhnutným prvkom!

Záver

Z tohto článku vyplýva nečakaný záver – vždy čerpáte zo zdroja, nech je to zdroj v podobe fotografie alebo spomienky.

Teraz už chápete, že romantický obraz talentovaného umelca, ktorý kreslí úžasné stvorenia z predstavivosti, vôbec nie je pravdivý – tento umelec musel stráviť veľa času kreslením zo zdroja, kým sa dostal na úroveň, na ktorej ste ho našli.

Teraz nejde o to, že by ste nevedeli kresliť z fantázie – len nemáte zdroj uložený v pamäti. A v skutočnosti je to pre vás dobrá správa - bez ohľadu na to, aký talent (alebo nie), môžete sa naučiť svoj spôsob slobodného a kreatívneho kreslenia. Chce to čas, úsilie, ale výsledok stojí za to!

Nevyhnutnou podmienkou kvalitatívnej obnovy spoločnosti je znásobenie jej intelektuálneho potenciálu. Riešenie tohto problému do značnej miery závisí od konštrukcie vzdelávacieho procesu. Väčšina existujúcich vzdelávacích programov je zameraná na odovzdávanie spoločensky potrebného množstva vedomostí žiakom, na ich kvantitatívny rast, na precvičovanie toho, čo už dieťa vie robiť.

Schopnosť využívať informácie je však determinovaná rozvojom logických metód myslenia.

Potrebu cieľavedomého formovania logického myslenia v procese štúdia konkrétnych vzdelávacích odborov uznávajú už psychológovia a pedagógovia.

Problém je v tom, že pre úplnú asimiláciu materiálu študenti potrebujú schopnosť logickej analýzy. Učitelia základných škôl často využívajú predovšetkým cvičenia typu tréning, založené na napodobňovaní, ktoré nevyžaduje myslenie.

Jedným z typov takýchto aktivít, kde sa rozvíjajú prvky logického a tvorivého myslenia, je Maľovanie.

V procese kreslenia človek rozvíja svoje kognitívne procesy, v procese kreslenia z prírody dochádza k vlastnému vnímaniu a odhaľovaniu takých pojmov, ako je farba, objem, priestor atď.

Na hodinách kresby zo života by študent nemal byť prefíkaný, vymýšľať, skladať, mal by svojimi skúsenosťami reagovať na to, čo ho v tejto povahe vzrušuje, ale mal by to kompetentne prejaviť kresbou.

rozvíjanie priestorové a obrazné myslenie pri práci z prírody núti človeka vidieť a vnímať svet okolo seba novým spôsobom, novým spôsobom ho zobraziť vo svojich kresbách.

Metóda výučby kreslenia vo všeobecných vzdelávacích inštitúciách sa v súčasnosti veľmi intenzívne rozvíja. Existuje veľa zaujímavých objavov od autorov ako E.I. Kubyshkina, N.M. Sokolníková, E.V. Shorokhov, A.S. Khvorostov, T.Ya. Shpikalovej a iných.Vytvorili vzdelávacie a metodické a názorné pomôcky pre kresbu, kompozíciu a pod. Prvýkrát po mnohých rokoch vyšli učebnice výtvarného umenia pre základné a stredné školy.

Lekcie kreslenia sú ďalším účinným prostriedkom rozvoja logického myslenia u detí vo veku základnej školy. Hodiny výtvarného umenia nielen rozvíjajú úroveň vedomostí, ale aj formujú duševný svet jednotlivca, pomáhajú začleniť subjektívne estetické hodnoty do vznikajúcich spoločensky významných hodnôt, a to je hlavnou úlohou učenia zameraného na študenta.

Korekcia negatívnych emocionálnych komplexov prostredníctvom kresby u detí

V prospech terapie kresbou sú ešte dva argumenty:

detská kresba je hlavným komunikačným prostriedkom dieťaťa, prostriedkom na vyjadrenie pocitov, ako aj spontánnou psychotechnikou tradičnou pre detskú subkultúru;

kresba sa ľahko kombinuje s inými technikami používanými v detskej psychoterapii.

Tieto úvahy sú základom pre metodiku vyvinutú a testovanú 7 rokov na korekciu emočných porúch u detí vo veku 5-9 rokov.

Metodika je založená na nasledujúcich princípoch

kresba sa považuje za oblasť kombinovania diagnostiky a korekcie;

kresba je vnímaná ako fenomén, t.j. komplexným spôsobom, keď žiadny individuálny ukazovateľ obrazu nemožno jednoznačne spájať so žiadnou individuálnou psychologickou charakteristikou dieťaťa;

akákoľvek charakteristika kresby môže časom zmeniť svoj význam pre to isté dieťa;

kreslenie musí sprevádzať rozhovor medzi terapeutom a dieťaťom o jeho kresbe;

hlavná postava obrázku je metaforou osobnosti dieťaťa a udalosti odohrávajúce sa na obrázku sú metaforami subjektívneho vnímania udalostí, do ktorých je dieťa emocionálne zapojené;

zásada bezpečnosti: použitie metaforického priestoru zabraňuje priamemu, hrubému vplyvu na psychiku dieťaťa;

Terapeutická práca s dieťaťom prostredníctvom kreslenia sa vykonáva len so súhlasom rodičov alebo opatrovníkov; prítomnosť rodičov na sedení je veľmi žiaduca nielen preto, aby nedochádzalo k nedorozumeniam, ale aj ako akási pozitívna „kotva“ potrebná pri práci s negatívnymi skúsenosťami;

každé sedenie by malo skončiť pozitívnou skúsenosťou pre dieťa.

Skúsenosti ukázali, že použitie tejto techniky je účinné, ak:

mentálny vek dieťaťa nie je nižší ako 5 rokov;

dieťa rado kreslí, t.j. aktívne využíva vizuálne obrazy.

V opačnom prípade môže byť kresba použitá na diagnostické účely, ako aj ako prostriedok prechodu na iné techniky.

Dievča Rada sa ma pýta, ako zistím, či máš fantáziu, či sa dá nejako rozvinúť a ak áno, ako.

Ahoj Natalie!
... Učím sa kresliť, chcem sa stať umelcom a v súvislosti s tým som mala otázku, o ktorej neviem, ako ju vyriešiť.

Ako môžete pochopiť, ak máte fantáziu, predstavivosť? Dá sa rozvíjať, a ak áno, ako?
Som celkom dobrý v kreslení z prírody (na moju úroveň), v rôznych veciach, ale myslím si, že je to čisto technické. Je pre mňa ťažké zadávať viac fantasy úloh, ktoré sa týkajú hlavne umenia a remesiel.

Mali ste niekedy podobné problémy, alebo niekto z vašich známych?
Vopred ďakujem. som rád.

Jedna z mojich obľúbených otázok :-) Zdá sa mi, že problémy s fantáziou žijú len v našich hlavách. Milujem to, fantáziu, v porovnaní so svalmi. Všetci vieme, že ich máme, no „pociťovať“ ich začneme až vtedy, keď sa dostaneme k vážnej alebo pre nás nezvyčajnej fyzickej aktivite. A stanú sa viditeľnými (vizuálne) len vtedy, keď sa každodenný tréning stane normou. Inými slovami, úplne každý má fantáziu, ako svaly.





Fantázia nie je niečo abstraktné a nehmotné. Proti. Potrebuje určiť smer, nechať to prúdiť po nejakej jednej ceste. Tie. potrebujete len komplexné cvičenia zamerané na rozvoj špecifických "svalov".

1. Tváre okolo nás.
Toto je najzábavnejšie a najjednoduchšie cvičenie. Hľadajte tváre okolo seba! Návyk asociatívneho myslenia sa dá rozvinúť, dostať na úroveň reflexu. Potom bude fantázia v plnom prúde! Napadlo vám niekedy, že každá fasáda domu má svoju tvár? Pozreli ste sa už na svoj USB kábel, akú má nešťastnú tvár? Všimli ste si tvár zošívačky?



2. Odfoťte kopu oblakov a zakrúžkujte vo Photoshope alebo na skutočnej vytlačenej fotke všetky tvary, ktoré poznáte. Nasledujte volanie Leonarda da Vinciho, aby ste videli obrázky aj v škárach na stene. Urobte to isté ako s oblakmi s fotografiami:
- tiene
- praskliny
- pokožka rúk
- stromové štruktúry
- konštrukcie z mramoru alebo kameňa





3. Vytvorte monotypy a nakreslite ich do hotových tvarov!

http://www.monotypy.ru/

4. Vytvorte balík plátkov s škvrnami: nakreslite ich do nejakých tvarov alebo zakrúžkujte tie, ktoré môžete oddeliť od celkovej hmoty.



Diela portugalského umelca L Filipe dos Santos:http://www.corcoise.blogspot.com/

5. Zbierajte rôzne predmety: podľa farby alebo tvaru a rozdeľte ich do skupín, kompozícií, inštalácií:http://art-expiration.livejournal.com/1 11953.html



Autorské práva Camilla Engmanová



Autorské práva Pam Garrisonová

6. Vezmite akýkoľvek predmet z domácich potrieb a vymyslite s ním niečo nové: animované alebo mechanické. Napísal som celý návod na túto tému:http://art-expiration.livejournal.com/1 24853.html






7. Zoberte akýkoľvek jednoduchý predmet a zamyslite sa nad tým, ako by sa dal prispôsobiť na nejaký iný účel. (Vygooglite si slovo bionik - hodí sa aj pozrieť, čo všetko už človek stihol odkuknúť z prírody.)

Fotografia odtiaľto http://www.technik-welten.de

8. Predstavte si, ako bude známa scéna (ulica, metro, byt) vyzerať z iného uhla: očami zvieraťa, hmyzu, vtáka na oblohe, suseda, vidličku na stole - vložte do seba Andersena !

Fotografia odtiaľtohttp://www.dobersberger.com/fotos-bixip ic/2010/fotomarathon-wien/

9. Vezmite do rúk akýkoľvek predmet a pokúste sa ho opísať aspoň 5 spôsobmi: geometrickým, v spojení s divokou prírodou alebo akýmkoľvek iným javom. Návod na túto tému som napísal tu:http://conjure.livejournal.com/274401.html


10. Nakreslite z prírody a nakreslite časti tela zvierat k ľuďom alebo predmetom: labky chrobákov, krídla vážok alebo motýľov, telo včiel, chápadlá chobotnice.

Boris Vallejo

11. Urobte koláže alebo len zakryte priestor papiera výstrižkami podľa farby alebo obsahu.






12. Kreslite do umeleckých kníh