Chyby v reči, gramatike,
etické, faktické...

Príprava na kontrolu esejí na skúšku

Musíme priznať:
slabé vzdelanie dnešnej mládeže.

(Z eseje na skúške)

Chyby reči

Chyby spojené s nesprávnym alebo nie najúspešnejším používaním slov alebo frazeologických jednotiek sa v školskej praxi kvalifikujú ako rečové chyby. Experti USE hodnotia súlad s rečovými (lexikálnymi) normami podľa kritéria 10: ak sa v práci vyskytnú viac ako tri chyby, skúšaný dostane nula bodov namiesto dvoch možných.

Absolventi porušujú komunikačnú správnosť vyhlásení, používanie slov a frazeologických jednotiek vo význame pre nich nezvyčajnom alebo bez náležitého zreteľa na štylistické alebo emocionálne expresívne odtiene výrazov: Toto slovo nemá v ruštine žiadny prototyp. Ľudia, ktorí uviazli v lenivosti, strácajú veľa. Naši úradníci sú na starostu. Tieto príklady odsudzujú básnika ako romantika. Slávka v tomto texte vystupuje ako workoholik patriot. Lenivosť je monštrum modernej mládeže.

Množstvo príkladov miešanie paroným, to znamená slová s rovnakým koreňom alebo podobne znejúce slová s rôznym významom: Kniha dáva človeku hormonálnu výchovu. Vždy bola uzavretým, skrytým človekom. Krištáľová poctivosť. Nechcel sa liečiť kvôli alkoholu. S knihou treba zaobchádzať veľmi opatrne, zaslúži si to. Autor zlomyseľne odsudzuje ľahostajných ľudí.

Pleonazmus je chyba spočívajúca v použití slova navyše, často sa vyskytuje aj v spisoch absolventov: nemeckého Nemecka. Pracovný proletariát. Vo vidieckej dedine. Každú knihu treba čítať s rozmyslom a pozorne. Ale títo hrdinovia iba rozprávajú a rozprávajú. Tu je odhalený a dotknutý zaujímavý problém. Matka stála ticho a ticho. Tieto módy zaujímajú iba šaty a oblečenie. Lichotivé komplimenty. Peňažná pokuta.

Často skúmané porušila obvyklú lexikálnu kompatibilitu slová- V dôsledku toho sa vyskytli chyby reči: Dnešná mládež málo číta, nezlepšuje si obzory. Jeho reč je nasýtená množstvom knižných slov. Nervy a vzrušenie ovládli autora. Dnes tu máme nebezpečnú a nevychovanú tínedžerskú generáciu.Matka stála žalostného vzhľadu, otrhaná, v zúboženom oblečení. Syn sa nehanebne správa k matke. Veterán chcel len viac porozumenia. Každé slovo má svoju neprekonateľnú históriu.

Veľmi málo času sa venuje štúdiu frazeologických jednotiek v školských osnovách - v dôsledku toho majú študenti veľmi nejasnú predstavu o normách používania stabilných kombinácií. Nepoznajú dobre význam frazeologických jednotiek, často skresľujú ich kompozíciu, čo vedie k deštrukcii dvojrozmernosti obrazu, ktorý je jej základom; existuje nekonzistentnosť obrázkov a kontextu, čo umožňuje porozumieť výrazu doslova:

S týmto postojom možno len s chrapľavým srdcom súhlasiť.

Tieto deti boli zbavené radosti.

Na hlavu našich ľudí padol ťažký osud.

Deti boli chudobné, jedli chlieb a soľ.

Nízka poklona tým, ktorí bojovali.

Robili si z neho srandu.

Tento čin bol poslednou kvapkou, ktorá pretiekla sud s pušným prachom.

Aby sme sa vyhli takémuto chuligánstvu, je potrebné posilniť a zväčšiť vnútorné orgány.

Štylistické chyby

Väčšina rečových chýb sú v skutočnosti chyby štylistické. Ide o anachronizmy, teda chyby v dôsledku miešania slovnej zásoby z rôznych historických a spoločenských období: Raz mal Marmeladov prácu, ale potom bol prepustený. Chyby v dôsledku miešania výrazov rôznych štýlov, nemotivovaného používania dialektu, ľudových výrazov sú vlastne aj štylistické, čo je v rozpore s normami spisovného jazyka: Trochu nesúhlasím s názorom autora. Gogoľ ukázal Pľuškina s podobným šibalstvom. Musíme si naplniť hlavu vedomosťami. Catherine II chcela, aby filozofi a spisovatelia oslavovali jej meno po celom svete. Postoj autora vyjadruje príslovie, ktoré hovorí:–podľa mysle sprevádzajú. Sharikov, ktorý dostal určitú moc, sa stal nezákonným človekom.

Pomerne často sa vyskytujú poruchy reči v textoch skúšobných esejí, ale je veľmi ťažké ich klasifikovať; v tomto prípade by podľa nášho názoru malo byť skóre znížené podľa kritéria 6 a nie 10. To isté treba urobiť s ďalšou skupinou chýb vedúcich k porušeniu požiadavky na čistotu, bohatosť a výraznosť prejavu - tieto sú chyby reči, ktoré zhoršujú reč, ale ide o menej hrubé porušenia ako chyby. Nedostatky sa posudzujú z hľadiska „lepšie – horšie, dobre – nie celkom dobre povedané“; sú menej prísne hodnotené tak v škole, ako aj odborníkmi na USE. Ide o tautológiu – chybu spočívajúcu v použití slov opakovaných v malom kontexte, v použití burinových slov: Pozrel som sa do zrkadla a videl som sa. Na základe vyššie uvedeného Tendryakov uzatvára... ...myslím si, že by sme sa nemali hnevať na Ukrajincov a dokonca ani na Estóncov.

Gramatické chyby

Kritérium 9 hodnotí súlad s gramatickými normami v textoch skúšobných esejí. Gramatické chyby sú spôsobené porušením noriem tvorby slov (chyby pri tvorbe slov), tvarovania (morfologické chyby), noriem syntaktického spájania slov vo frázach a vetách, ako aj jednoduchých viet v zložitých (syntaktické chyby). ).

Chyby pri tvorbe slov- je to výsledok tvorby slov v rozpore s normami: slová sa tvoria podľa vzorov, ktoré v spisovnom jazyku neexistujú alebo sa neberie do úvahy, že súhrn skutočne existujúcich lexém sa úplne nezhoduje so systémom slová, ktoré by mohli byť v jazyku, ale nepoužívajú sa v reči:

Hanbivosť, hanba, hanba za biedny výzor matky. Úplatkárstvo je metlou našej doby. Náplasti na hrdinov. Hlavným problémom je nesmelosť mladej učiteľky. Je ťažké vyrovnať sa s aroganciou. Hovorené slová. Verejné usporiadanie. Na asfaltovom chodníku. Od detstva mala sklony k hudbe. Bojovníci ukázali vytrvalosť a odvahu. Musíme pochopiť, že to všetko nebolo zbytočné. Spôsobuje rešpekt k nezlomnosti charakteru postáv. L. Tolstoj nazval ľudí posúvačmi histórie. Je známe, že Gumilyov zosmiešňoval talent Achmatovovej.

Rôznorodé a početné sú aj nedostatky vo formovaní tvarov určitých častí reči.

Petrusha Grinev bola spočiatku tiež poddimenzovaná.

Horší príklad nemôžem uviesť.

V tých rokoch bolo Rusko hladné a chudobné.

Vysotského dielo nemožno zamieňať s nikým iným.

Môžete povedať o osude oboch sestier.

Veterán chcel slová bez klamstva.

Správy v televízii neustále vysielajú o násilí páchanom na ľuďoch.

Dozvedáme sa o ich plánoch.

Potrebovali sme niekoho, kto by s tým vedel pomôcť.

Gogoľ písal aj o veľkosti ruského ľudu.

Pripomeňme si Gorkého Larra - je tiež sebecký a sebecký.

Akú odvahu musí mať človek takto spievať pred smrťou!

Vadima prenasledovali výčitky svedomia, no nie dlho.

Mladosť je dobrý čas. Mladý, chodiaci.

Moje srdce chvejúce myšlienky prevzali moc.

Estónsky Seimas nedávno schválil rozhodnutie o zbúraní pamätníka vojaka osloboditeľa.

Ruský jazyk nie je komplexný.

Bolo to najkrajšie východisko zo situácie.

Medzi syntaktické chyby dochádza k porušovaniu noriem kontroly, noriem zhody medzi predikátom a podmetom, nesprávnemu slovosledu vo vete, miešaniu priamej a nepriamej reči, chybám pri zostavovaní zložitej vety:

Po príchode do Británie okamžite odchádza do Londýna.

Zo zaostalej krajiny sa Rusko zmenilo na veľmoc.

Ruská mládež je pripravená ľahnúť si na strieľňu, aby tomu zabránila.

Tí, ktorí majú radi literatúru, toto meno poznajú.

Dobro víťazí nad zlom – presviedčajú o tom aj rozprávky.

D. Lichačev upozorňuje na problém nacionalizmu.

Nielen on, ale ani my všetci spolu sme nič nedokázali.

Na podporu tohto uvediem epizódu.

Ničia sa kultúrne pamiatky, na ktoré treba byť hrdý, nie ničiť. Cestovanie nie je len zdrojom informácií, ale aj súčasťou histórie.

Dobrým príkladom tohto problému je naša verejná doprava.

Za výkon vedca mu bol udelený Rád.

Úprimne sa čudujem a obdivujem talent spisovateľa.

Porušenia sú bežné najmä vo vetách s príslovkovými vetami:

Pri komentári k tomuto textu sa mi zdá, že autor veľmi rád cestuje.

Po návšteve múzeí sa cestovateľ nudil pri pohľade na všetky tieto fyzické hodnoty.

Bez toho, aby sa starali o pamiatky malých národov, môžu zmiznúť z povrchu zemského.

Sediac pri rieke rád sledujem život kačíc.

Bez rozvíjania talentu sa to dá pokaziť.

Od roku 2006 sú do systému hodnotenia úloh s dlhou odpoveďou zaradené ďalšie dve položky: K-11 - Dodržiavanie etických noriem a K-12 - Dodržiavanie vecnej správnosti podkladov.

Etické chyby

V prvom prípade to znamená zvláštny druh rečových chýb – etické. Zriedkavo, ale vyskytli sa práce, v ktorých bol zaznamenaný prejav verbálnej agresie, zlomyseľnosti, našli sa výroky ponižujúce ľudskú dôstojnosť, vyjadrujúce arogantný a cynický postoj k ľudskej osobe:

Tento text ma rozčuľuje.

Samotný Mikhalkov je pistael, a preto povzbudzuje každého, aby čítal knihy.

Práce absolventov Tveru tiež nie sú úplne bez nedostatkov tohto druhu:

Aby ste dnes čítali knihy, musíte byť úplne blázni.

Ale nemôžete byť príliš láskaví, pretože vy sami zostanete bez nohavíc.

Ageev je veľmi bystrý spisovateľ svojej doby, spisovateľov príbeh je príkladom ľudskej hlúposti.

Unavení z týchto dôchodcov: všetci plačú; ak sa ti to nepáči, nechaj ich ísť na druhý svet.

Prečo vás školské osnovy nútia čítať všetky tie haraburdy, ktorým sa hovorí klasika?

Počas štúdia v škole som sa, rovnako ako celá moderná mládež, zaoberal nezmyslami.

Je eticky nesprávne nazývať spisovateľa iba jeho krstným menom a priezviskom: Alexander Sergejevič zvažoval ...; blahosklonne hodnotiť činy slávnych spisovateľov: Dmitrij Lichačev vyjadril svoju myšlienku celkom jasne. Chcel by som poďakovať autorovi textu za schopnosť vyjadriť svoje myšlienky.

Prítomnosť hrubého žargónu sa tiež považuje za etickú chybu: Malé národy dali našej krajine veľa vecí, vedomostí a my sme sa im ako posledné svine otočili chrbtom. Ak by som tam bola, tak za takýto postoj k mame by som dala tento koláčik do hrýzť.

Faktické chyby

Podľa osobitného kritéria sa hodnotí aj súlad s vecnou správnosťou podkladového materiálu. Ide o chyby v prerozprávaní obsahu literárnych diel, zmätok v dátumoch historických udalostí, v názvoch diel, menách hrdinov, mená ich autorov, nepresnosti v citáciách atď.: Kniha pre mňa znamená veľa, pretože aj Lenin povedal: „Ži a uč sa!“ Bazarov bol nihilista, a preto starenku zabil sekerou. Vojaci, ktorí porazili fašizmus, sa vrátili do civilu a pokračovali v písaní: „Moskva, koľko toho pre ruské srdce splynulo v tomto zvuku!. Po zabití úžerníka pre peniaze Raskoľnikov zabije aj jej tehotnú sestru Lizavetu. Ako viete, šťastie pre Oblomova bola osamelosť a ľahostajnosť. V Turgenevovom príbehu „Zločin a trest“... Skúšaní skomolili meno spisovateľa V. Tendryakova takto: Tundrikov, Trendjakov, Trundikov, hoci to bolo v texte pred očami spisovateľov.

Cvičenie. Nájdite a opravte chyby reči.

Príklady viet na nájdenie a kvalifikáciu rečových chýb:

Bulgakov ľutoval, že sa Biela armáda zrútila.

Tento mladý muž odpudzuje každého svojím sebectvom a sebectvom.

Mladému učiteľovi nezostávalo nič iné, len ukázať svoje obrovské vedomosti.

Táto skutočnosť na mňa urobila veľký dojem.

Hlavnou črtou Ruska bola vždy servilita.

V dnešnej dobe nikto nič nerobí bez záujmu a zadarmo.

Tento muž bol šľachtic od mozgu po kosť.

Toto je hlavný problém v texte.

Po prečítaní textu jasne chápete a vidíte problém, ktorý nám autor prináša.

Šach rozvíja obratnosť a pamäť.

Odporúčame počúvať Mozartovu hudbu na zvýšenie duševnej výkonnosti.

Pisateľ tohto článku hovorí, že veľká Volga sa nachádza po celom Rusku.

Meno môjho obľúbeného spisovateľa Gogoľa horí ako žeravé uhlie v ohni svetovej literatúry.

Školák, zahanbený chudobou svojej matky, klame chlapom, že toto je jeho bývalá guvernantka

Vadichka pred svojimi kamarátmi od hanby vyhorel, ale napriek tomu išiel k svojej matke.

Tento problém je vyvolaný aktívnym rozvojom vedy.

Bol to osud.

Chcela pomôcť rodine a otcovi.

Školské roky neboli márne.

Človek v našej dobe číta knihu z núdze.

Negatívny materiál uvedený v článku je možné využiť pri príprave na skúšky budúcich maturantov.

N.M. SERGEEV,
Tver

Niekoho rozčuľuje vŕzganie peny na skle, niekoho škrípanie vidličky o tanier a niekoho negramotná reč. Žiaľ, naša niekedy do očí bijúca negramotnosť je viditeľná a počuteľná na každom kroku! Korešpondent stránky robil rozhovory s desiatkami ľudí a prezrel si rovnaký počet fór, aby zostavil akúsi hitparádu rečových chýb, ktoré sú otravné.

Chyby prízvuku

Toto je najbežnejší typ chyby. Bohužiaľ, pár takýchto výhrad a budete nazývaní negramotní. Zdalo by sa, že lysina je už zjedená s notoricky známym „nevolá, ale volá“, no neprejde deň, aby ste ju nepočuli v doprave, v obchode, v práci. Ak sú medzi vašimi známymi ešte také exempláre, predstavte im vetu „Od tých, čo volajú, to páchne“. Je to škoda, ale funguje to bezchybne – všetci hneď začnú „volať“.

Nie koláče, ale koláče;

Nie fenomén, ale fenomén;

Nie zaopatrenie, ale zaopatrenie;

Nie rolety, ale rolety;

Nie adresár, ale adresár;

Nie kilometer, ale kilometer;

Nie voda, ale voda;

Nie noha, ale noha;

Nie novorodenec, ale novorodenec;

Nie rodiaca žena, ale rodiaca žena;

Nie škrupina, ale škrupina;

Nie sorrel, ale sorrel;

Nie iskra, ale iskra;

Nie repa, ale repa;

Nie krajšie, ale krajšie. A v žiadnom prípade nie krajšie!

Nie topánka, ale topánka (a nie topánky, ale topánky).

Existujú aj spisovné slová, ktoré sú často nesprávne vyslovované. Sú to slová extrakcia, kontrakt, prostriedok, Alkohol, vzrušený. Tieto slová sú akýmsi žargónom odborníkov určitého zamerania. Z nejakého dôvodu je zvykom, že policajti hovoria „excited“ namiesto „excited“, ale omyl – aj v Afrike je to omyl.

Jednu kávu prosím!

Ale nesprávny prízvuk nie je až taký zlý. Ako ukázal prieskum, ľudí oveľa viac rozčuľuje nesprávne definovanie typu slov. Takže veta „umyla som si vlasy šampónom a uvarila som si lahodnú kávu“ dokáže pobúriť 9 z 10. Kľudne tam možno pripísať aj použitie slova „tyl“ v ženskom rode, „semiš“ namiesto „semiš“. .

Ďalšou vrstvou chýb je nesprávne zakončenie slov v množnom čísle. V hitparáde chýb vedú:

Redaktor, kontrolór, zmluva;

Z nejakého dôvodu ľudia nemajú radi písmeno „s“ na konci slova!

Ako chcem, tak hovorím!

Ale to nie sú najnepríjemnejšie chyby. Prejdime k lídrom našej „hitparády“ – omylom, z ktorých niektorí ľudia podľa svojho priznania jednoducho krčia. Ak sú niektoré z nižšie uvedených fráz vo vašom slovníku, okamžite sa ich zbavte!

- Zastavte sa pri hlavnej pošte!

Kde sa v slove "hlavná pošta" objavilo písmeno "P" - nikto nevie. Niektorí to ešte mierne „zušľachťujú“ a hovoria „blízko hlavnej pošty“, ale stále s „P“. Pamätajte na seba a prejdite pozdĺž reťaze: je to tak - "blízko hlavnej pošty"!

- To bolo veľmi dávno - v roku 2000...

Číslice sú vo všeobecnosti zložitou témou. Žiaľ, takéto „perly“ často počuť aj z úst televíznych hlásateľov. Pamätáme a opravujeme iných: hovoríme nie „dva“, ale „dva“, teda bude správne: v roku dvetisíc jeden.

- Prídeš na moju narodeninovú oslavu?

Bez komentára. Z nejakého dôvodu naši ľudia zmenili „narodeniny“ na jedno slovo a priradili tomuto „neologizmu“ stredné pohlavie.

- „Chýbaš mi“ alebo „Chýbaš mi“.

Môžete minúť iba osobu alebo fenomén, ale nie o alebo PRE!

- Zaplatiť za cestovné.

Buď „zaplatiť cestovné“ alebo „zaplatiť cestovné“. Tretia neexistuje.

- S búšiacim srdcom som súhlasil...

Nemôžeš biť svoje srdce! Môžete škrípať zubami a môžete držať svoje srdce pohromade, keď je roztrhané. Preto „zaškrípeme zubami“ alebo „neochotne“.

- Vybral som si lepšiu možnosť.

To najlepšie je už superlatívny stupeň a toto slovo nepotrebuje vôbec žiadne dodatky.

Opraviť alebo nie?

Zoznam takýchto chýb je nekonečný. Určite to bude „lay-lay“, „podčiarkni“, „do postele“, „požičaj si“, „zaplať“, „rezetka“, „tuberette“, „komáre“ a pod. Otázkou je, či upozorniť partnera na chybu alebo „nehrať sa na najmúdrejšieho zo seba“? Filológovia a redaktori sú jednotní: musíte upozorniť na chybu! Iba tu to môžete urobiť zdvorilo, bez toho, aby ste urazili partnera. Príklad:

Veľmi si mi chýbal!

Áno, aj ty si mi chýbal!

Jemný a neškodný náznak.

Kompetentní partneri pre vás!

Dobré popoludnie milí priatelia!

Veľmi často v reči ľudí okolo mňa počujem hrozné chyby. Neviem ako iných, ale mňa to štve negramotná reč rovnakým spôsobom ako napríklad vŕzganie peny.

A prečo ľudia robia tieto nepríjemné chyby?! Pýtate sa, oni odpovedajú, že to hovorí každý a že je ľahšie takto žiť: „Ako chcem, hovorím!

Dnes v nadpise " Prečo to hovoríme?» ponúkajú výber najbežnejších chyby, ktoré sa často nachádzajú v bežnej reči našich krajanov. (Prečítajte si ďalšie články v tejto sekcii a)

10 bežných chýb v rozprávaní a ako ich opraviť

1. Obliecť si šaty alebo obliecť?

"Obliekam Nadezhdu, obliekam!"

SPRÁVNY: obliecť si šaty!

2. ZMLUVY ALEBO DOHODY?

"Nie sme podvodníci, nie sme zlodeji, podpísali sme zmluvy!"

SPRÁVNY: zmluvy!

3. Podľa čoho alebo podľa čoho?

"Podľa kráľovského výnosu boli bojari vyrazení do oka!"

SPRÁVNY: podľa vyhlášky, objednávky, zmluvy!

4. Žiadne ponožky alebo ponožky, pančuchy alebo podkolienky?

"Nechal som jej pár modrých pančúch ako zástavu a hneď som odišiel do Pskova s ​​krabicou farebných ponožiek!"

SPRÁVNY: ponožky! skladovanie!

5. STREDA ALEBO STREDA?

"Neradím ti, aby si sa v stredu opíjal!"

SPRÁVNY: STREDY (ak je deň v týždni)!

6. V rovnakom čase alebo v rovnakom čase?

Dvaja ľudia naraz povedali:
"Zlato, vyzerá to, že som tehotná."

SPRÁVNY: súčasne!

7. Hasič alebo hasič?

"Zahasil som nákladné auto, pretože som hasič!"

SPRÁVNY: hasič!

8. "Prídeš na moju narodeninovú oslavu?"

A prečo naši ľudia zmenili Deň (och, môj deň!!!) narodenia na „narodeniny“?!

SPRÁVNY: moje narodeniny!

9. "Bolo to veľmi dávno, v roku 2004!"

Ach, ako to je?!

SPRÁVNY: za dvetisíc tri!

49. Typy rečových chýb: metodika ich prevencie a nápravy.

Typy a príklady rečových chýb

Chyby reči – Ide o chyby spojené s porušením požiadaviek na správnu reč.

Používanie slov v ich významoch. Príklad: Boli sme šokovaní výborným výkonom hráčov.

Opakovanie jednokoreňových slov v jednej vete (tautológia): Spisovateľ živo opisuje udalosti toho dňa.

Nedostatok reči (vyskytuje sa, keď chýba správne slovo). Auto spadlo oboch.

Zmes slovnej zásoby z rôznych historických období. Anna Sergejevna a princ išli do matriky, aby sa vzali.

Pleonazmus (skrytá tautológia). Príklad: kolegov.

Použitie ďalších slov. Mladé dievča, veľmi pekné.

Zlé používanie zámen. Tento text napísal K. Ivanov. Patrí do umeleckého štýlu.

Neodôvodnené opakovanie slov. Mária miluje kvety. Mária o nich vie všetko.

Príčiny rečových chýb

„Zložitosť mechanizmu na generovanie reči pôsobí ako faktor, ktorý prispieva k výskytu rečových chýb“ Nikolaj Ivanovič Žinkin.

Hlavné príčiny chýb reči sú:

Nepochopenie významu slova (keď sa slovo používa v nezvyčajnom zmysle). Oheň bol stále horúci a horúci.

Používanie synoným (každé takéto slovo môže mať svoje vlastné funkčné a štylistické zafarbenie, čo vedie k chybám v reči). Napríklad: "blooper"- odborný žargón, ale "diera"- bežné slovo.

Používanie nejednoznačných slov (pri ich používaní sa uistite, že sú pre partnera zrozumiteľné).

Lexikálna neúplnosť výpovede (chýba dôležité slovo).

Používanie zastaraných slov. (Príklad: Všetko v predajni je teraz zľavnené.

Slová cudzieho pôvodu (s vášňou pre prevzaté slová, nezabudnite zistiť ich presný význam).

Chyby pri tvorbe slov (napríklad: oni chcú; psie búdy; na čele atď.)

Nesprávne používanie paroným (slová, ktoré majú podobný zvuk, spravidla jednej časti reči, ale líšia sa významom a štruktúrou). Napríklad: adresát - adresát.

Nedostatok lexikálnej kompatibility vo vete. Dobrý vodca musí ísť svojim podriadeným príkladom vo všetkom.(Slovo „vzorka“ je použité nevhodne, treba ho nahradiť slovom „ukážka“).

Nevhodné používanie dialektizmov (výrazov alebo spôsobov reči používaných ľuďmi určitej lokality). Napríklad: Prišla ku mne škrabka a sedela až do rána. ( Shaberka je sused).

Pri výbere slov je potrebné dbať na ich význam, použitie, štylistické zafarbenie, kompatibilitu s inými slovami. Pretože porušenie aspoň jedného z týchto kritérií môže viesť k chybe reči.

Spôsoby, ako opraviť chyby reči a predchádzať im

Často sa v reči ľudí (najmä veľmi mladých) vyskytujú lexikálne a štylistické chyby, t.j. používanie slov v nepresnom alebo nezvyčajnom význame (a dôvodom je neznalosť významu slova). AT knihu „Tajomstvá reči“, ktorú pripravila T. A. Ladyzhenskaya sú uvedené možnosti práce na prevencii a odstraňovaní týchto chýb.

Medzitým vám ponúkame náš výber, ktorý je navrhnutý tak, aby zabránil chybám reči:

Spojte sa s informovanými a vzdelanými ľuďmi.

Navštívte divadlá, múzeá, školenia.

Neustále sledujte svoju reč (správne vyslovujte slová).

Uznávajú sa dobré rečové cvičenia – eseje a prezentácie.