Licenčná séria AA č. 002660, reg. č. 2650 zo dňa 22.01.2010
Osvedčenie o štátnej akreditácii série VV č. 000108, ev. číslo 0106 zo dňa 15.12.2009

Kamčatská štátna univerzita Víta Beringa Bol založený výnosom RSFSR v roku 1958 ako Kamčatský štátny pedagogický ústav na báze pedagogickej školy.

V roku 2000 bola v súlade s nariadením Ministerstva školstva Ruskej federácie premenovaná na KSPU (Kamčatská štátna pedagogická univerzita). V roku 2005 získala univerzita štatút klasickej univerzity. V roku 2006 bola premenovaná na Štátnu univerzitu Vitusa Beringa Kamčatka.

Fakulty a špecializácie:

• Fakulta fyziky a matematiky
  špecialita:
  • Matematika s nadstavbovou špecializáciou informatika
  • Fyzika s nadstavbovou špecializáciou informatika
  • Informatika s vedľajšou činnosťou v angličtine
  • Informatika s nadstavbovou špecializáciou fyzika
  • Aplikovaná matematika a informatika
  • Odborné vzdelávanie (informatika, počítačové inžinierstvo a výpočtová technika)
  • Geografia
  • Aplikovaná geológia (geologický prieskum, prieskum a prieskum ložísk nerastných surovín)
  • Geofyzika
  • Aplikovaná informatika (v sociálnych komunikáciách)
  • Aplikovaná informatika (v ekonómii)
  • Komplexná informačná bezpečnosť automatizovaných systémov
• Fakulta cudzích jazykov
  špecialita:
  • Prekladateľstvo a translatológia
  • Cudzí jazyk s ďalšou špecializáciou
• Fakulta psychológie a pedagogiky
  špecialita:
  • 020400 "Psychológia". Kvalifikácia "Psychológ. Učiteľ psychológie.
  • 031000.00 "Pedagogika a psychológia s doplnkovou špecializáciou v angličtine". Kvalifikácia "Učiteľ-psychológ. Učiteľ anglického jazyka".
  • 031000.00 "Pedagogika a psychológia s doplnkovou špecializáciou kultúrnych štúdií." Kvalifikácia „Učiteľ - psychológ. Učiteľ kultúry.
  • 011600 "Biológia". Kvalifikácia "biológ".
  • 031000 Pedagogika a psychológia. Kvalifikácia "Učiteľ-psychológ"
• sociálno-ekonomická fakulta
  špecialita:
  • "032600 - dejepis" (kvalifikácia - učiteľ dejepisu),
  • "032600 - História s nadstavbovým zameraním "sociálna pedagogika" (kvalifikácia učiteľ dejepisu a sociálny pedagóg),
  • "032600 - História s doplnkovou špecializáciou "Angličtina" (kvalifikácia - učiteľ histórie a angličtiny),
  • "060600 - Svetová ekonomika" (kvalifikácia - ekonóm).
  • "230500 - Sociálno-kultúrne služby a cestovný ruch", špecializácia "Informačná podpora cestovného ruchu a hotelierstva" (kvalifikácia - špecialista v službách a cestovnom ruchu).
• filologickej fakulte
  špeciality:
  • 032900 „Ruský jazyk a literatúra“ (absolventská kvalifikácia – učiteľ ruského jazyka a literatúry);
  • 021400 "Žurnalistika" (absolventská kvalifikácia - novinár);
  • 032800.00 "Kulturológia s doplnkovou špecializáciou angličtina" (absolventská kvalifikácia - učiteľ kultúrnych štúdií a angličtiny).
• Fakulta ďalšieho vzdelávania
  Fakulta ďalšieho vzdelávania realizuje nasledovné typy vzdelávacích programov:
  • príprava odborníkov s počiatočným odborným vzdelaním na základe 9 tried v licencovaných špecializáciách;
  • príprava odborníkov so stredným odborným vzdelaním na základe 11 tried v licencovaných odboroch;
  • získanie dodatočnej kvalifikácie pre vysokoškolské vzdelávanie;
  • odborná rekvalifikácia;
  • školenia;
  • stáž;
  • programy podpory a rozvoja študentov (zamerané na uspokojovanie potrieb študentov v rozvoji ich vlastnej osobnosti a odborne významných vlastností);
  • prípravné programy na úspešné zloženie jednotnej štátnej skúšky.
• Stredisko pre preduniverzitné vzdelávanie

Štátny pedagogický ústav Kamčatka bol organizovaný v roku 1958 vyhláškou MsZ RSFSR (č. 897) na základe pedagogickej školy a bol umiestnený v trojposchodovej budove na ulici. Nábrežie, postavené v tom istom roku. Prvé vyučovanie v ňom prebiehalo 17. októbra 1958, od tohto dňa sa začína história ústavu.

Dnes je univerzita modernou inštitúciou vyššieho vzdelávania s viac ako 3 000 vysokoškolskými a postgraduálnymi študentmi. Do štruktúry univerzity patrí Výskumný ústav geofyziky, geológie a ekológie Kamčatky, Regionálne humanitárne problémy a Regionálne výskumné centrum informatizácie Kamčatky. Nevyhnutnou podmienkou rozvoja univerzity je vybudovanie pevných väzieb s podnikmi a organizáciami, kde budú jej absolventi v budúcnosti pôsobiť. Na tento účel je povolané konzorcium „Corporate University“, vytvorené na našom základe.

Dnes má univerzita 150 učiteľov na plný úväzok a 64 učiteľov na čiastočný úväzok, z toho viac ako 50 % má akademické tituly a tituly. Počet študentov stále rastie. Celkovo sa realizuje 34 programov odborného vzdelávania. Dnes je univerzita v štádiu rýchleho rozvoja. Otvárajú sa nové špeciality. Posledným z nich je „Sociokultúrna služba a cestovný ruch“. Každým rokom sa zvyšuje počet učiteľov, ktorí obhájili kandidátske a doktorandské dizertačné práce.

O univerzite

Kamčatský štátny pedagogický ústav bol organizovaný v roku 1958 výnosom MsZ RSFSR (č. 897) na základe pedagogickej školy a sídlil v trojposchodovej budove na ulici. Nábrežie, postavené v tom istom roku. Prvé vyučovanie v ňom prebiehalo 17. októbra 1958, od tohto dňa sa začína história ústavu.

Vyučovanie sa začalo na troch fakultách: dejepisnej a filologickej, fyzikálnej a matematickej a na základnej škole.

Nariadením ústavu boli schválené 4 odbory: Marxizmus-leninizmus, Pedagogika a metódy primárneho vzdelávania, Matematika a fyzika, Ruský jazyk a literatúra.

Na troch fakultách začalo študovať 100 prvákov, medzi ktorými boli zástupcovia 15 národností.

V roku 1959 bolo zorganizované korešpondenčné oddelenie, ktoré zahŕňalo fakultu matematiky, histórie, ruského jazyka a literatúry a triedy prvého stupňa.

V roku založenia ústavu v ňom pôsobilo 14 pedagógov, z toho 3 odborní asistenti. Medzi prvých absolventov inštitútu patrili Laikov V.Ya., Finko ZM, Akhmetova G.Ya., ktorí v našom inštitúte pracujú viac ako 35 rokov.

V roku 1963 bola uvedená do prevádzky nová vzdelávacia budova (súčasná hlavná budova ústavu) s celkovou rozlohou 3514,2 m2. Jeden denný študent predstavoval 5 m2. úžitková plocha. Bolo tam 16 učební a laboratórií, knižný fond knižnice predstavoval 75125 výtlačkov náučnej a vedeckej literatúry.

V tom istom roku 1963 bola postavená budova študentského internátu, navrhnutá pre 440 miest, s celkovou rozlohou 3495 m2. (z toho 330 m2 zaberali učebne).

V roku 1963 bola z dôvodu úplného zabezpečenia regiónu Kamčatka odborníkmi zatvorená fakulta základnej školy a historické oddelenie. Namiesto toho sa zvýšil plán prijímania na fakulty ruského jazyka a literatúry, fyziky a matematiky.

Na Fakulte ruského jazyka a literatúry sa otvára nový odbor - anglický jazyk a fakulta sa premenuje na filologickú.

V roku 1965, po vyčlenení Katedry telesnej výchovy z Katedry pedagogiky a metód primárneho vzdelávania, sa táto pretransformovala na Katedru pedagogiky a psychológie. Zároveň sa otvára večerné oddelenie, kde sa pripravujú špecialisti v dvoch oblastiach - angličtina a matematika; Oddelenie fungovalo do roku 1978.

V roku 1968 bola otvorená Fakulta verejných povolaní (FOP) so štyrmi katedrami: pedagogickou, propagandistickou, športovou, výtvarnou. Fakulta pracovala vo večerných hodinách, pripravovala študentov na výchovno-vzdelávaciu prácu v škole.

V tom istom roku 1968 bol STEM organizovaný na základe FOP, ktorý napísal veľa slávnych stránok v tvorivej histórii ústavu. Tvorcom divadla a jeho prvým umeleckým šéfom bol L. M. Pastušenko.

Zmeny v štruktúre ústavu pokračujú. Dňa 1. septembra 1972 bola otvorená nová katedra v odbore „História, náuka o spoločnosti a angličtina“, ktorej súčasťou bola katedra „Anglický jazyk“. V roku 1973 bola vytvorená Katedra anglickej filológie, v roku 1976 Katedra histórie. Objavujú sa katedry angličtiny, druhého cudzieho jazyka, informatiky, premenujú sa katedry marxizmu-leninizmu (na katedru spoločenských a politických vied a následne na katedru spoločenských a humanitných vied), ruská a zahraničná literatúra (do katedra literatúry), katedra histórie (do katedry histórie a sovietskeho práva a potom sa vracia k svojmu bývalému názvu).

V období od roku 1976 do roku 1981 ústav neustále získaval ceny v celoruskej súťaži medzi treťou skupinou pedagogických univerzít: v roku 1976 - 3. miesto, v roku 1977 - 2. miesto, v roku 1978 - 2. miesto, v roku 1979 - 1. .

V roku 1980 „za úspechy dosiahnuté v celozväzovej socialistickej súťaži organizácií a inštitúcií, úspešné plnenie úloh desiatej päťročnice“ bola Kamčatskému štátnemu pedagogickému ústavu udelená výzva Červený prapor ministerstva hl. Školstvo ZSSR a Ústredný výbor Odborového zväzu pracovníkov školstva vysokých škôl a vedeckých inštitúcií.

Plán zápisu v roku 1976 je 285 ľudí (185 na plný úväzok, 100 na čiastočný úväzok). Plán vydania - 120 ľudí.

Pre skvalitnenie zápisu na ústave bola v roku 1976 vytvorená „malá pedagogická fakulta“ – fakulta „budúceho učiteľa“, ktorá ročne vyškolila v priemere 60 – 80 školákov 9. – 10. ročníka od najvzdialenejších. kúty Kamčatky.

Od roku 1977 sa koná nepovinná „škola radcu“ na báze poučno-metodického tábora, na Fakulte verejných povolaní je otvorený odbor pionierskych poradcov.

Od roku 1976 sa organizujú systematické návštevy študentov vidieckych škôl s cieľom organizovať rôzne podujatia a mecenášsku pomoc pod heslom „Úspech vidieckej školy je vo vašich rukách“ a vzniká „graduálna škola“.

Prvýkrát v roku 1977 ústav dosiahol 100%-nú účasť absolventov na práci.

Od prvých dní existencie ústavu sa vytvára SSS, práca NIRS a UIRS v desiatom päťročnom pláne, ako vyplýva zo správy, „naberá zásadne nový charakter: na katedrách a fakultách sa v r. zavádza sa ucelený systém zapojenia každého študenta do vedeckej a technickej tvorivosti, ktorý pokrýva tieto typy a formy vedeckej a výskumnej práce študentov:

Práca v študentských vedeckých kruhoch na katedrách (32 - v r. 1976, 48 - 1980);
*

Účasť na vedeckom výskume učiteľov;
*

Príprava semestrálnych prác a prác (prvýkrát bolo pripravených 6 prác na obhajobu);
*

Publikovanie vedeckých študentských prác v spoluautorstve s pedagógmi;
*

Účasť na vedeckých a teoretických konferenciách, prehliadkach, olympiádach v ústave aj mimo neho;
*

Prednášková práca o šírení poznatkov z oblasti vedy, techniky, kultúry medzi obyvateľstvo a školskú mládež.

V rokoch 1976-80 Na postgraduálne štúdium nastúpilo 16 učiteľov, obhájilo sa 6 dizertačných prác, vyšlo 134 vedeckých prác - z toho 3 monografie, 7 učebníc, 1 slovník, 2 zbierky dokumentov.

V roku 1981 sa menila štruktúra výskumu, v správe pre XI. päťročnicu sa dočítame: „Pracovalo sa na posilnení a aktualizácii prebiehajúceho vedeckého bádania, eliminovali sa malicherné témy, rozvíjalo sa nepodstatné a neperspektívne témy. Tieto práce boli ukončené v roku 1982, čo sa v určitom zmysle stalo rozhodujúcim pre zvýšenie efektívnosti vedecko-výskumnej činnosti ústavu“.

V roku 1983 ústav prekročil prah 25. výročia založenia. Tak ako predtým Kamčatský štátny pedagogický ústav v rokoch 1981-85. bol v skupine lídrov celoruskej súťaže medzi treťou skupinou pedagogických univerzít.

V roku 1984 začala na základnej škole č. 1 pôsobiť prvá pedagogická trieda. V roku 1985 boli otvorené ďalšie 4 pedagogické triedy, z toho dve priamo na báze ústavu, pedagogické triedy pracujú ako oddelenie medziškolskej výchovy. a výrobný komplex.

Dňa 24. marca 1984 sa v ústave koná prvé trojdňové regionálne stretnutie poslucháčov pedagogických predmetov, organizované spoločne ústavom, oblonom a oblastným výborom Komsomolu, zúčastnilo sa ho 97 delegátov zo všetkých krajov kraja. stretnutie.

Do roku 1985 v ústave pracovalo 88 učiteľov, z toho 55,4 % s titulmi a titulmi. V týchto rokoch boli obhájené 2 doktorandské dizertačné práce a 7 kandidátskych dizertačných prác.

Naďalej pracujú vedecké študentské krúžky na katedrách (49 - v roku 1981, 55 - v roku 1985), na výročných vedeckých a teoretických konferenciách študentov bolo vypracovaných 669 správ, do republikového kola súťaže bolo zaslaných 53 študentských prác, 20 študentov išiel zúčastniť sa celozväzových, republikových, medziregionálnych súťaží.

Práca SML pokračuje, na deviatich katedrách sú vytvorené prednáškové skupiny, v ktorých pôsobí viac ako 300 študentov. Do piatich rokov žiaci prečítali okolo 12 000 prednášok, žiaci vedú 68 krúžkov na mestských školách.

V roku 1983 si pripomíname 15. výročie otvorenia FOP. V siedmich odboroch FOP pôsobilo 300 študentov, ktorí získali doplnkové pedagogické povolanie v 12 odboroch.

Tvorivé odbory FOP pripravujú amatérske umelecké posudky, ktoré sa od roku 1968 stali tradičnými. Na základe výsledkov mestských amatérskych previerok účinkovania ústav opakovane získaval ceny, diplomy I. stupňa, v roku 1982 bol vytvorený stály propagandistický tím, ktorý koncertoval v robotníckych a vojenských skupinách.

V roku 1982 mal ústav už 5 študentských stavebných tímov a novoorganizovaný pedagogický tím Fakel, ktorého členovia pôsobia v letných táboroch.

V akademickom roku 1985-86 zostáva plán prijatia a promócie na úrovni akademického roka 1984/85, ale konkurencia sa zvyšuje, na 1 miesto na ústave je 1,8 osoby oproti 1,3 v roku 1981. a 1,6 - v roku 1984. Prvýkrát v roku 1986 sa uskutočnila promócia pedagogickej triedy školy č.1, sedem absolventov tejto triedy nastúpilo na Kamčatský pedagogický inštitút.

V školskom roku 1985/86 sa začalo so zavádzaním počítačov do vzdelávacieho procesu: bolo zorganizované laboratórium výpočtovej techniky, ústav získal prvý mikropočítač Iskra-226, boli pripravené balíčky aplikovaných programov „Session“, „Entrant“ uviesť do prevádzky.

Na Fyzikálnej a matematickej fakulte bol zavedený predmet „Základy informatiky a počítačového inžinierstva“. V správe za rok sa dočítame: "Ústav má 35 mikrokalkulačiek rôzneho typu, ktoré sa ústavom podarilo s ťažkosťami získať na rôznych miestach. Sústredené sú na katedrách matematiky a fyziky." "Takmer v každom kurze študenti študujú predmety súvisiace s výpočtovou technikou a výpočtovou technikou, ktoré sú navzájom prepojené a predstavujú jeden celok. Napriek ťažkostiam spôsobeným nedostatkom potrebnej výpočtovej techniky na ústave, Katedra matematiky s využitím Výpočtového strediska z Glavkamchatstroy a Výpočtového strediska iných podnikov mesta, sa snažil vybaviť študentov nielen teoretickými vedomosťami, ale aj praktickými zručnosťami, technologickým postupom spracovania úloh na počítači v laboratórnych triedach.

Od roku 1987 ústav začal s prípravou učiteľov v odbore „Anglický jazyk a pedagogika“, v tomto odbore je zapísaných 30 ľudí. V tom istom roku 1987 začalo korešpondenčné oddelenie školenie v špecializácii "Pedagogika a metódy primárneho vzdelávania".

V akademickom roku 1987-88 Fyzikálna a matematická fakulta prechádza na vyučovanie v samostatných odboroch: matematika a fyzika.

1988 Tridsiate výročie inštitútu. Tím pracuje na implementácii „Základných smerníc pre reštrukturalizáciu vysokého a stredného odborného školstva“. Opäť došlo k zmene učebných osnov, čo spôsobilo určité ťažkosti v práci fakúlt a katedier. Filologická fakulta prechádza na päťročné učebné osnovy a na tej istej fakulte prebieha experiment na zmenu štruktúry SPE. Fakulta spolu s Katedrou pedagogiky zavádza v 3. ročníku trojtýždňovú prax o výchovno-vzdelávacej práci. Postupne prax v juniorských kurzoch vystriedala odborná pedagogická prax a v školskom roku 1991/92 pevne zaujala svoje miesto v študijných plánoch všetkých fakúlt.

Škála odborov sa neustále rozširuje, zavádzajú sa oblasti doplnkového vzdelávania: geografia, ekonómia, orientálne jazyky.

V roku 1993 bola na korešpondenčnom oddelení otvorená špecializácia „psychológia“ pre osoby s vyšším vzdelaním.

Počet študentov sa zvyšuje. Za rok 1994 je to 1844 osôb v dennom a čiastočnom úväzku. V roku 1991 sa prvýkrát prijímali študenti nad rámec kontrolných údajov na základe zmlúv, do prvého ročníka bolo prijatých 9 ľudí, v roku 1994 študovalo na ústave na základe zmluvy 116 ľudí. V roku 1992 si ústav prenajal budovu na Leninskej ulici 69 a 3. júna 1996 bola budova prevedená na ústav na základe prevádzkových riadiacich práv. Začína sa rekonštrukcia internátu: postupne sa prevybavuje 2., 3., 4. poschodie na výchovno-vzdelávací proces.

V roku 1992, keď bol región Kamčatka otvorený pre cudzincov, dostal inštitút príležitosť rozvíjať medzinárodné vzťahy. Celkovo od roku 1991 na ústave pôsobilo 20 zahraničných pedagógov, mnohí študenti PF absolvovali stáže v rôznych formách na školách, vysokých školách a univerzitách v USA, Anglicku, Japonsku, Číne, učitelia špeciálnych katedry vycestovali do Anglicka a USA prednášať, viesť praktické hodiny za účelom stáže.

31. januára 1992 získal Kamčatský štátny pedagogický ústav licenciu na publikačnú činnosť (redaktor vydavateľstva Ryazantsev A.E., kurátor - Goryushkin A.P.).

V októbri 1994 pracovala na ústave atestačná komisia ministerstva školstva. Záver komisie na základe výsledkov auditu je kladný, ústav je certifikovaný v 5 odbornostiach na dobu 5 rokov.

V roku 1995 fakulty a katedry začínajú realizovať SES: vytvárajú sa nové učebné osnovy, vzdelávacie a metodické komplexy, určujú sa regionálne zložky.

V roku 1997 boli licencované odbory „informatika“ a „psychológia“.

Koncom toho istého roku sa otvorilo postgraduálne štúdium v ​​Štátnom pedagogickom ústave Kamčatka v dvoch odboroch (v súčasnosti sa ich počet zvýšil na 16).

V marci 1999 bola na základe rozhodnutia Akademickej rady KSPI Katedra orientálnych jazykov odčlenená od Katedry druhého cudzieho jazyka. V septembri bolo na KSPI vytvorené laboratórium pre psychologický výskum problémov rozvoja osobnosti. Odvtedy funguje laboratórium multimediálnych technológií, ktoré sa neskôr pretransformovalo na oddelenie nových informačných technológií ako súčasť výskumného centra informačných technológií av máji 1999 bolo vytvorené výskumné oddelenie ústavu (VaVpI).

O rok neskôr sa koná jedna z najvýznamnejších udalostí v histórii ústavu. V súlade s príkazom Ministerstva školstva Ruskej federácie č. 3149 z 31. októbra 2000 bola nariadením rektora KSPI premenovaná na KSPU.

Zmena stavu viedla k vzniku nových oddelení, laboratórií, oddelení. Od 1. septembra sa oddeľuje psychologicko-pedagogická fakulta od filologickej. Približne v rovnakom čase vzniklo oddelenie pedagogickej praxe. V októbri 2000 začalo fungovať Laboratórium pre problémy etnoekológie človeka severu, v novembri - Laboratórium geologických problémov manažmentu prírody a výchovy (ktoré sa čoskoro premenovali na Laboratóriá etnoekológie človeka severu). a Laboratórium pre problematiku geologickej výchovy). V tom istom roku bolo vytvorené laboratórium vulkanizmu a geodynamiky.

Oddelenie výskumu sa Príkazom č. 75 zo dňa 16.09.2000 reorganizuje na Oddelenie výskumu a medzinárodných vzťahov. Zároveň sa vytvára vedecko-technická rada univerzity (VŠV) a rada vedeckých školiteľov doktorandov a uchádzačov (SNRAS).

1. decembra 2000 sa v KSPU objavila redakcia novín s veľkým nákladom „Alma Mater“. Noviny sú doteraz pre študentov jedným z najlepších prostriedkov na získavanie informácií o všetkom, čo sa deje za múrmi ich rodnej univerzity. Okrem toho mali všetci prichádzajúci možnosť vyskúšať si prácu korešpondentov a novinárov: redakčnú radu novín tvorí množstvo študentov z rôznych kurzov a fakúlt.

rok 2001. Katedra geografie vyčnieva z Katedry fyziky a geografie. Na Fakulte psychológie a pedagogiky sa vytvára Katedra biológie a chémie, problémové laboratórium aplikovanej ekológie.

S cieľom zlepšiť štruktúru riadenia výskumnej činnosti, sústrediť úsilie a finančné prostriedky do najperspektívnejších vedných oblastí, ako aj zabezpečiť podmienky pre základný vedecký výskum sú na KSPU od roku 2001 vytvorené tieto štruktúrne jednotky výskumu: Výskum Ústav geofyziky, geológie a ekológie Kamčatka, Výskumný ústav regionálnych humanitárnych problémov, Výskumné centrum informatizácie školstva (v rámci ktorého bude čoskoro aj oddelenie telekomunikácií). V roku 2002 sa objavila Katedra psychológie odborného vzdelávania.

V roku 2002 sa katedra geografie transformovala na katedru geografie, geológie a geofyziky, pretože na univerzite sa otvárajú nové univerzitné odbory - aplikovaní geológovia a geofyzika. Vznikajú nové štruktúry: centrum zamestnanosti a adaptácie študentov a absolventov KSPU na trh práce, oddelenie výchovnej práce. Organizuje sa prvá medzinárodná poľná expedícia "Dedičstvo".

V roku 2003 sa Katedra histórie delí na dve: Katedru národných dejín a Katedru svetových dejín. Vznikajú nové štruktúrne útvary: Fakulta doškoľovania, Centrum monitorovacieho výskumu. Katedra psychológie je rozdelená na dve časti: Katedru teoretickej a praktickej psychológie a Katedru špeciálnej a klinickej psychológie. V obci Sosnovka, Elizovský okres, sa buduje základňa pre prax Katedry geografie, geológie a geofyziky. Na Katedre ruského jazyka sa začína štátna skúška z ruštiny ako cudzieho jazyka na prijatie občianstva Ruskej federácie. Organizuje sa prvý letný medzinárodný mládežnícky terénny školský seminár „Naturalista“, venovaný problematike vulkanizmu, geológie a mineralógie regiónu. Na Fakulte cudzích jazykov sa vytvára systém stáží v krajinách študovaného jazyka.

V roku 2004 bola na univerzite vytvorená autonómna nezisková organizácia Inovačné a technologické centrum „Kamčatský technopark“.

V roku 2005, v súlade s príkazom Federálnej agentúry pre vzdelávanie č. 686 zo dňa 15. júla 2005, nariadením rektora Kamčatskej štátnej pedagogickej univerzity bola Štátna vzdelávacia inštitúcia vysokého školstva premenovaná na Kamčatskú štátnu univerzitu. Katedra ekonomiky vyčnieva z katedry SSS.

V roku 2006 bol na univerzite vytvorený pedagogicko-metodický odbor. Federálna agentúra pre vzdelávanie na základe rozhodnutia Akademickej rady Kamčatky a rozhodnutia správy regiónu Kamčatka vydáva príkaz č. 120 „o premenovaní Štátnej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania na „Kamčatská štátna univerzita“ do Štátnej vzdelávacej inštitúcie vyššieho odborného vzdelávania „Kamčatská štátna univerzita pomenovaná po Vitusovi Beringovi“.

2007 Katedra prekladateľstva a translatológie sa vymyká katedre angličtiny, ktorá poskytuje príslušnú špecializáciu.

Dnes má univerzita 150 učiteľov na plný úväzok a 64 učiteľov na čiastočný úväzok, z toho viac ako 50 % má akademické tituly a tituly.

Počet študentov stále rastie. Celkovo sa realizuje 34 programov odborného vzdelávania. Dnes je univerzita v štádiu rýchleho rozvoja. Otvárajú sa nové špeciality. Posledným je „Sociokultúrna služba a cestovný ruch“. Každým rokom sa zvyšuje počet učiteľov, ktorí obhájili kandidátske a doktorandské dizertačné práce.

Mnoho pedagógov a zamestnancov KSPU pôsobí v stenách univerzity už dlhé roky. Sú to Finko Z. M., Tsuryupa V. P., Suščeva M. V., Pastušenko L. M., Ustinov A. A., Mankova G. D., Denisova T. N., Ševčenko O. G., Fedorčenko V. P., Goncharova A. A. a ďalší, všetci tí, ktorí si svojou oddanosťou k svojej práci, talentom vybrali napísal anály Kamčatskej štátnej univerzity pomenovanej po Vitusovi Beringovi - najstaršej univerzite na Kamčatke.