Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie. Vojenské výcvikové strediská námorníctva, pozemných síl a vzdušných síl

Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie

Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie je štátna vyššia vojenská vzdelávacia inštitúcia.

Až do Veľkej októbrovej revolúcie v roku 1917 sa nazývala Nikolajevskaja. V období od októbra 1925 do roku 1998 nesie akadémia meno M.V.Frunzeho. Potom sa reorganizuje na Akadémiu kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie. A už viac ako 175 rokov jej absolventi verne slúžia svojej vlasti.
V roku 1998 vyhláškou vlády Ruskej federácie č. 10009 akadémia zaradila kurzy vyšších dôstojníkov „Shot“ pomenované po maršálovi ZSSR B. M. Šapošnikovovi a Vojenskú akadémiu obrnených síl pomenovanú po maršálovi ZSSR R. Áno, Malinovskij. Tieto univerzity predstavovali sovietsku školu výcviku vojenského personálu a mali vysoký vedecký a pedagogický potenciál, ktorý nahromadili počas mnohých desaťročí.

Na zlepšenie systému prípravy špecialistov Ozbrojených síl Ruskej federácie na základe nariadenia vlády Ruskej federácie z decembra 2008 Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie“. federácia“ bola vytvorená na základe Akadémie kombinovaných zbraní Ruskej federácie.

Dnes sa tu pripravujú dôstojníci ženijných a veliteľských profilov pre kombinované ozbrojené formácie a jednotky, ako aj pre iné zložky armády.

Vzdelávanie
Akadémia kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie poskytuje výcvik na týchto fakultách:
· Príkaz;
· Druhy jednotiek a špeciálnych jednotiek;
· Inžinierstvo;
· Špeciálne;
· Vnútorné jednotky;
· Dištančné vzdelávanie;
· Velenie a inžinierstvo;
· Geodetické;
Velenie vnútorných jednotiek;
· Velenie pohraničných jednotiek;
· Rekvalifikácia a ďalšie vzdelávanie;
· Civilná obrana;
· Vojenský ústav (ženijné vojsko).

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie“
Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum je v súčasnosti vysokoškolskou inštitúciou Ozbrojených síl Ruskej federácie, ktorej hlavnými úlohami sú:
· zdokonaľovanie a preškoľovanie dôstojníkov inžinierskych a veliteľských profilov, ako aj pedagogických zamestnancov vojenských ústavov, univerzít a akadémií;
· preškolenie vojenských inžinierov a dôstojníkov-veliteľov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckých a pedagogických pracovníkov najvyššej kvalifikácie;
· vykonávanie a organizovanie aplikovaného a základného vedeckého výskumu zameraného na skvalitnenie odborného vzdelávania vojenského personálu, ako aj riešenie problémov posilňovania obranyschopnosti našej krajiny;
uspokojovanie potrieb študentov v kultúrnom a intelektuálnom rozvoji.

Vzdelávacie a vedecké centrum pripravuje študentov a kadetov vďaka modernej vzdelávacej a materiálnej základni, ktorá je neustále aktualizovaná, vybavená modernou výzbrojou a novým vybavením, v súlade s vypracovanými učebnými osnovami a programami.
Štruktúra vedeckého centra zahŕňa: velenie s administratívnym aparátom, fakulty študentov, vojenský ústav (ženijné vojsko), výskumné laboratóriá, doktorandské štúdium, akademické kurzy, postgraduálne štúdium, útvary a služby na zabezpečenie vzdelávacích procesov.

Kadeti a dôstojníci cudzích armád sa pripravujú na špeciálnych fakultách študentov. Školia sa v rovnakom období ako ruskí kadeti, no súbežne s tým študujú ruský jazyk. Vzdelávanie v ruštine prebieha podľa programov, ktoré sú vyvinuté pre ruský vojenský personál, avšak s menšími obmedzeniami.
Akademické kurzy každoročne uskutočňujú preškoľovanie a zdokonaľovanie dôstojníkov veliteľských a štábnych odborností, vojenských tankových inžinierov, dôstojníkov oddelení bojovej prípravy a operačných oddelení, vedúcich katedier a škôl, vojenských predstaviteľov v závodoch obranného priemyslu.

Doktorandské a postgraduálne kurzy pripravujú pedagogických a vedeckých pracovníkov. Počas troch rokov štúdia vypracúvajú vedecké dizertačné práce a realizujú výskum vo vybraných oblastiach. Po ukončení štúdia obhajujú dizertačné práce a získavajú tituly kandidátov (pre adjunktov) a doktorov (pre doktorandov) technických alebo vojenských vied.
Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie: služba ľuďom je veľkou cťou.

Typ Zahŕňa Funkcia

vojenská výchovná a vedecká činnosť

Dislokácia Známky výnimočnosti veliteľov Súčasný veliteľ

Generálporučík Makarevič O. L.

Významní velitelia

Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie- ruská štátna vojenská vzdelávacia inštitúcia najvyššej odbornej úrovne.

Od roku 2009 - Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl "Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie". Skr. - VUNTS SV "Ozbrojené sily OVA RF".

Príbeh

Predchodcami akadémie boli Vojenská akadémia M. V. Frunzeho, Vojenská akadémia obrnených síl pomenovaná po maršálovi Sovietskeho zväzu R. Ja. Malinovskom a Kurzy vyšších dôstojníkov „Shot“ pomenované po maršálovi Sovietskeho zväzu B. M. Šapošnikovovi. Na ich základe bola vytvorená Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie.

V súčasnosti má Akadémia kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie 1 pobočku a 1 štruktúrnu jednotku:

Aktivita

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum vykonáva:

  • výcvik a preškoľovanie pre ozbrojené sily dôstojníkov-veliteľov a vojenských inžinierov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckých, pedagogických a vedeckých pracovníkov najvyššej kvalifikácie;
  • odborné preškoľovanie a zdokonaľovanie dôstojníkov veliteľských a ženijných profilov vrátane vedeckých a pedagogických zamestnancov vojenských akadémií, univerzít a ústavov;
  • vykonávanie základného a aplikovaného vedeckého výskumu zameraného na riešenie problémov posilňovania obranyschopnosti krajiny a skvalitňovania odborného vzdelávania vojenského personálu.

Organizačne pozostáva VUNTS SV z veliteľstva s riadiacim aparátom, vojenského ústavu (ženijné vojsko), 9 pobočiek, študentských fakúlt, katedier, výskumných skupín a laboratórií, akademických kurzov, doktorandského štúdia, postgraduálneho štúdia, útvarov a služieb na podporu vzdelávací proces.

Na všetkých fakultách denného štúdia sa 2 roky pripravujú dôstojníci-manažéri na obsadzovanie pozícií na úrovni brigády.

Na akademických kurzoch dôstojníci veliteľsko-štábneho odboru, dôstojníci operačných oddelení a oddelení bojovej prípravy útvarov, vojenskí tankoví inžinieri, vedúci škôl a katedier, učitelia vojenských ústavov a škôl a vojenských katedier civilných univerzít, vojenskí predstavitelia na obrane. závodný priemysel a vedúci vedeckých oddelení inštitúcií Ministerstva obrany a ďalší odborníci.

Dôstojníci a kadeti cudzích armád sa pripravujú na špeciálnych fakultách. Termín ich vzdelávania je rovnaký ako u ruských študentov a kadetov, no niektorí z nich študujú ruský jazyk počas prípravného kurzu počas roka. Výcvik zahraničného vojenského personálu prebieha v ruštine prakticky podľa rovnakých plánov a programov ako pre ruský vojenský personál s obmedzeniami v súlade s uzatvorenými dohodami.

V doktorandskom a postgraduálnom štúdiu sa pripravuje vedecký, pedagogický a vedecký personál. Spolupracovníci a doktorandi počas 3 rokov vykonávajú výskum vo vybranom odbore, vypracúvajú a obhajujú dizertačné práce na získanie titulu.

Náčelníci

  • 1998-2002 - Leonid Sergejevič Zolotov
  • 2002-2009 - Popov Vladimir Ivanovič
  • 2010-2014 - Polyakov Viktor Timofeevič
  • od júla 2014 - Makarevič Oleg Leontievič

Slávni absolventi

pozri tiež

Napíšte recenziu na článok „Akadémia kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie“

Poznámky

Odkazy

Úryvok charakterizujúci Akadémiu kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie

"Nie, vstúpil som do armády," odpovedal Anatole, ktorý sa sotva dokázal ubrániť smiechu.
- ALE! dobrý obchod. Nuž, chceš, moja drahá, slúžiť kráľovi a vlasti? Vojenský čas. Taký mladý človek musí slúžiť, musí slúžiť. No vpredu?
- Nie, princ. Náš pluk vyrazil. A počítam. Čo som, ocko? Anatole sa so smiechom otočil k otcovi.
- Milá obsluha, milá. Čo počítam! Ha ha ha! Princ Nikolaj Andrejevič sa zasmial.
A Anatole sa zasmial ešte hlasnejšie. Princ Nikolaj Andrejevič sa zrazu zamračil.
"No, pokračuj," povedal Anatole.
Anatole opäť pristúpil k dámam s úsmevom.
- Koniec koncov, vy ste ich vychovali v zahraničí, princ Vasilij? ALE? - obrátil sa starý princ na princa Vasilija.
- Robil som, čo som mohol; a poviem ti, ze vychova je tam ovela lepsia ako u nas.
– Áno, teraz je všetko iné, všetko je nové. Výborne maličký! dobre urobené! No poď ku mne.
Vzal princa Vasilija za ruku a viedol ho do kancelárie.
Princ Vasilij, ktorý zostal sám s princom, mu okamžite oznámil svoju túžbu a nádeje.
„Čo si myslíš,“ povedal starý princ nahnevane, „že ju držím, že sa s ňou nemôžem rozlúčiť? Predstavte si! povedal nahnevane. - Mne aspoň zajtra! Len ti poviem, že chcem lepšie poznať svojho zaťa. Poznáte moje pravidlá: všetko je otvorené! Zajtra sa ťa opýtam pred tebou: ak chce, tak ho nechaj žiť. Nechaj ho žiť, uvidím. Princ si odfrkol.
„Nechajte ho ísť, je mi to jedno,“ zakričal tým prenikavým hlasom, ktorým kričal na rozlúčku so svojím synom.
"Poviem ti to rovno," povedal princ Vasilij tónom prefíkaného muža, ktorý bol presvedčený o potrebe prefíkanosti pred pohľadom svojho partnera. Môžete vidieť priamo cez ľudí. Anatole nie je génius, ale čestný, láskavý človek, úžasný syn a drahý.
- No dobre, no, uvidíme.
Ako sa to vždy stáva slobodným ženám, ktoré žili dlhú dobu bez mužskej spoločnosti, keď sa objavil Anatole, všetky tri ženy v dome princa Nikolaja Andrejeviča rovnako cítili, že ich život predtým nebol životom. Sila myslieť, cítiť, pozorovať sa u všetkých okamžite znásobila desaťnásobne a akoby sa to doteraz odohrávalo v tme, ich život sa zrazu rozžiaril novým svetlom plným zmyslu.
Princezná Mary vôbec nepremýšľala a nepamätala si svoju tvár a účes. Pekná, otvorená tvár muža, ktorý by mohol byť jej manželom, pohltila všetku jej pozornosť. Zdal sa jej milý, statočný, rozhodný, odvážny a veľkorysý. Bola o tom presvedčená. V jej predstavách neustále vznikali tisíce snov o budúcom rodinnom živote. Odišla a snažila sa ich skryť.
„Ale je mi k nemu príliš chladno? pomyslela si princezná Mary. - Snažím sa krotiť, pretože hlboko vo vnútri sa k nemu cítim príliš blízko; ale nevie všetko, čo si o ňom myslím, a vie si predstaviť, že je mi nepríjemný.
A princezná Mary sa snažila a nevedela, ako byť k novému hosťovi milá. „La pauvre fille! Elle est diablement laye,“ [Úbohé dievča, je diabolsky škaredá,] pomyslel si na ňu Anatole.
M lle Bourienne, tiež natiahnutý Anatolovým príchodom k vysokému stupňu vzrušenia, rozmýšľal iným spôsobom. Samozrejme, krásna mladá dievčina bez určitého postavenia vo svete, bez príbuzných a priateľov a dokonca aj bez vlasti, nenapadlo venovať svoj život službám princa Nikolaja Andreeviča, čítať mu knihy a priateľstvo s princeznou Máriou. M lle Bourienne dlho čakala na toho ruského princa, ktorý okamžite bude vedieť oceniť jej prevahu nad ruskými, zlými, zle oblečenými, nepohodlnými princeznami, zaľúbi sa do nej a odvedie ju preč; a tento ruský princ konečne dorazil. M lle Bourienne mala príbeh, ktorý počula od svojej tety a ktorý sama dokončila a ktorý si rada opakovala vo svojich predstavách. Bol to príbeh o tom, ako si zvedené dievča predstavovalo svoju nebohú matku, sa pauvre mere, a vyčítalo jej, že sa oddala mužovi bez manželstva. M lle Bourienne často dojímala k slzám, keď vo svojej fantázii rozprávala jemu, zvodcovi, tento príbeh. Teraz sa objavil on, skutočný ruský princ. Vezme ju preč, potom sa objaví ma pauvre mere a ožení sa s ňou. Takto sa v jej hlave formovala celá budúca história m lle Bourienne práve v čase, keď sa s ním rozprávala o Paríži. M lle Bourienne neviedli výpočty (ani na minútu nepremýšľala o tom, čo by mala robiť), ale toto všetko mala v sebe už dávno pripravené a teraz sa to len zoskupovalo okolo zjaveného Anatola, ktorého si priala a vyskúšala. čo najviac potešiť.
Malá princezná, ako starý plukovný kôň, keď počula zvuk trúbky, nevedomky a zabudla na svoju polohu, pripravila sa na obvyklý cval koketovania, bez postranných úmyslov alebo boja, ale s naivnou, ľahkomyseľnou zábavou.
Napriek tomu, že sa Anatole v ženskej spoločnosti zvyčajne staval do pozície muža, ktorý bol unavený z toho, že za ním ženy behajú, cítil namyslenú rozkoš, keď videl svoj vplyv na tieto tri ženy. Okrem toho začal ku krásnej a vzdornej Bourienne cítiť ten vášnivý, beštiálny cit, ktorý sa ho zmocnil extrémnej rýchlosti a podnietil ho k tým najhrubším a najodvážnejším činom.
Po čaji sa spoločnosť presunula do rozkladacej miestnosti a princezná bola požiadaná, aby zahrala na klavichord. Anatole sa pred ňou oprel lakťami vedľa m lle Bourienne a jeho oči, smiech a radosť, hľadeli na princeznú Maryu. Princezná Mary s bolestným a radostným vzrušením cítila na sebe jeho pohľad. Jej obľúbená sonáta ju preniesla do najúprimnejšieho poetického sveta a pohľad, ktorý na sebe cítila, dal tomuto svetu ešte väčšiu poéziu. Ale Anatolov pohľad, hoci bol upretý na ňu, sa nevzťahoval na ňu, ale na pohyby nohy m lle Bourienna, ktorej sa v tom čase dotýkal nohou pod klavírom. M lle Bourienne sa tiež pozrela na princeznú a v jej krásnych očiach bol tiež výraz vystrašenej radosti a nádeje, novej princeznej Mary.
„Ako ma miluje! pomyslela si princezná Mary. Aká som teraz šťastná a ako šťastná môžem byť s takým priateľom a takým manželom! Naozaj manžel? pomyslela si, neodvážila sa mu pozrieť do tváre, cítila rovnaký pohľad upretý na seba.
Večer, keď sa po večeri začali rozchádzať, Anatole pobozkal ruku princeznej. Sama nevedela, ako nabrala odvahu, no hľadela priamo na krásnu tvár, ktorá sa blížila k jej krátkozrakým očiam. Po princeznej podišiel k ruke m lle Bourienne (bolo to neslušné, ale všetko robil tak sebaisto a jednoducho) a m lle Bourienne sa začervenala a vystrašene pozrela na princeznú.
"Quelle lahôdka" [Aká lahôdka,] - pomyslela si princezná. - Naozaj si Ame (tak sa volala m lle Bourienne) myslí, že na ňu môžem žiarliť a neoceniť jej čistú nehu a oddanosť ku mne? Podišla k m lle Bourienne a silno ju pobozkala. Anatole podišiel k ruke malej princeznej.
– Nie, nie, nie! Quand votre pere m "ecrira, que vous vous conduisez bien, je vous donnerai ma main a baiser. Pas avant. [Nie, nie, nie! Keď mi tvoj otec napíše, že sa správaš dobre, potom ti dovolím pobozkať ma ruka. Nie predtým.] - A so zdvihnutím prsta as úsmevom odišla z miestnosti.

Všetci sa rozišli a okrem Anatola, ktorý zaspal, len čo si ľahol do postele, nikto v tú noc dlho nespal.
„Je to naozaj môj manžel, tento zvláštny cudzinec, pekný, láskavý muž; hlavná vec je láskavosť, “pomyslela si princezná Marya a prepadol ju strach, ktorý k nej takmer nikdy neprišiel. Bála sa obzrieť späť; zdalo sa jej, že niekto stojí za obrazovkami, v tmavom kúte. A tento niekto bol on - diabol, a on - tento muž s bielym čelom, čiernym obočím a červenými ústami.
Zavolala slúžku a požiadala ju, aby si ľahla do svojej izby.
M lle Bourienne sa v ten večer dlho prechádzala v zimnej záhrade, márne na niekoho čakala a potom sa na niekoho usmievala, potom sa rozplakala s vymyslenými slovami pauvre mere, vyčítajúc jej pád.
Malá princezná reptala na slúžku, pretože posteľ nebola dobrá. Nemohla ležať na boku ani na hrudi. Všetko bolo ťažké a nepríjemné. Trápil ju žalúdok. Prekážal jej viac ako inokedy, práve dnes, pretože prítomnosť Anatola ju živšie preniesla do inej doby, keď tomu tak nebolo a všetko bolo pre ňu ľahké a zábavné. Sedela v blúzke a čiapke na kresle. Káťa, rozospatá a so zamotanou kosou, prerušila a tretíkrát prevrátila ťažkú ​​perovú posteľ, niečo povedala.
"Povedala som ti, že všetko sú hrbole a jamy," zopakovala malá princezná, "ja sama by som bola rada, keby som zaspala, nie je to moja chyba," a hlas sa jej triasol, ako keď sa chystá plakať.
Ani starý princ nespal. Tikhon cez spánok počul, ako nahnevane kráča a smrká si nosom. Starému princovi sa zdalo, že sa pre svoju dcéru urazil. Urážka je najbolestivejšia, pretože sa netýkala jeho, ale iného, ​​jeho dcéry, ktorú miluje viac ako seba. Povedal si, že si to celé premyslí a nájde, čo je správne a správne, no namiesto toho sa len viac naštval.

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie“

Akadémia vedie svoju históriu od 8. decembra 1832. Do roku 1917 sa volala Nikolajevská akadémia generálneho štábu a bola vedúcou vojenskou akadémiou cisárskeho Ruska.

Rozkazom RVSR zo 7. októbra 1918 č.47 bola v Moskve otvorená Akadémia generálneho štábu. Rozkazom RVSR z 5. augusta 1921 č. 1675 bola Akadémia generálneho štábu transformovaná na kombinovanú a premenovaná na Vojenskú akadémiu Červenej armády. Rozkazom Revolučnej vojenskej rady ZSSR z 5. novembra 1925 číslo 1086 bola pomenovaná po M.V. Frunze. Viac ako 70 rokov, od 31. októbra 1925 do roku 1998, bola akadémia pomenovaná po M.V. Frunze.

Zásluhy Vojenskej akadémie pomenovanej po M.V. Frunzeho pri výcviku vysokokvalifikovaného vojenského personálu štát vysoko ocenil. Rozkazom RVSR z 9. januára 1922 č.4 bola akadémii vyznamenaná Radom červenej zástavy; M.V. Frunze.

Pri príležitosti jej 15. narodenín 18. decembra 1934 jej bol dekrétom Všeruského ústredného výkonného výboru z 15. januára 1934 udelený Leninov rád. 21. februára 1945 bola akadémii vyznamenaná Radom Suvorova I. stupňa. Za veľké zásluhy o výchovu vysokokvalifikovaných dôstojníkov a o rozvoj vojenskej vedy bola akadémii 8. decembra 1978 vyznamenaná Radom októbrovej revolúcie.

Zbrojné rozkazy Lenina a Októbrovej revolúcie, Červený prapor, Rozkaz Suvorovovej akadémie ozbrojených síl Ruskej federácie vznikol 1. novembra 1998 na základe nariadenia vlády Ruskej federácie z 29. augusta. , 1998 č.1009 na základe Vojenskej akadémie. M.V. Frunze, Vojenská akadémia obrnených síl. R.Ya. Malinovského a 1. vyšších dôstojníckych kurzov „Zastrelili“. B.M. Šapošnikov.

Od roku 2006 je Vojenský ústav (ženijné vojsko), predtým Vojenská inžinierska akadémia pomenovaná po V.V. Kujbyšev.

V súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 24.12.2008 č.1951-r bolo zriadené Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“, ktorá zahŕňala Akadémiu kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie a 11 pobočiek.

Počas série reorganizačných opatrení od roku 2010 do roku 2013. zloženie Vojenského vzdelávacieho a vedeckého centra pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa opakovane menilo. Od 1. septembra 2013 je do VUNTS SV „Ozbrojené sily OVA RF“ začlenená Vševojsková akadémia OS RF a 3 pobočky v mestách Blagoveščensk, Novosibirsk a Kazaň. Okrem toho Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie ako štruktúrne jednotky zahŕňa Vojenský inštitút (kombinované zbrane) a Vojenský inštitút (ženijné vojská).

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ je multidisciplinárna a intergenerická federálna štátna vojenská vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania, ktorá pripravuje špecialistov pre ozbrojené sily Ruskej federácie, resp. ostatné ministerstvá a rezorty, ako aj vojenský personál cudzích štátov.

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ je poverené týmito úlohami:

Príprava dôstojníkov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckého, pedagogického a vedeckého personálu najvyššej kvalifikácie pre Ministerstvo obrany Ruskej federácie a iné federálne orgány;
- odborné preškoľovanie a zdokonaľovanie vojenského personálu vrátane riadiacich a vedecko-pedagogických zamestnancov vzdelávacích organizácií a civilného personálu;
- vojenská (špeciálna) príprava funkcionárov federálnych zákonodarných a výkonných orgánov, zákonodarných a výkonných orgánov ustanovujúcich subjektov Ruskej federácie a samospráv, ktorých činnosť súvisí s riešením mobilizačných a obranných otázok, ako aj úloh na zaistenie bezpečnosti Ruská federácia;
- organizovanie a vykonávanie základného a (alebo) aplikovaného vedeckého výskumu zameraného na riešenie problémov posilňovania obranyschopnosti a bezpečnosti krajiny a zlepšovanie odborného vzdelávania vojenského personálu;
- uspokojovanie potrieb študentov v oblasti intelektuálneho, kultúrneho a mravného rozvoja prostredníctvom vyššieho a (alebo) ďalšieho odborného vzdelávania;
- organizovanie a vykonávanie prác na vojenskej profesionálnej orientácii mladých ľudí a ich príprava na prijatie do vyšších vojenských vzdelávacích inštitúcií.

Okrem toho Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie“ vykonáva:

Vedecké zdôvodnenie koncepcií, programov a plánov výstavby pozemných síl, rozvoj operačného umenia a taktiky, vývoj hlavných smerov na zlepšenie bojovej a mobilizačnej pripravenosti, zdôvodnenie perspektív vývoja a zdokonaľovania zbraní a vojenskej techniky, štúdium problematiky brannej výchovy a výcviku;
- funkcie vzdelávacieho a metodického a vedeckého centra Ministerstva obrany Ruskej federácie v takých oblastiach činnosti, ako je vývoj vzdelávacej a vzdelávacej literatúry pre vojenské vzdelávacie inštitúcie a jednotky, organizácia a vedenie výchovného, ​​metodického a veliteľského stretnutia, vedecké, metodologické a vedecké konferencie;
- tvorba a vydávanie vedeckých prác vrátane učebníc a učebných pomôcok;
- vykonávanie a poskytovanie odborno-analytických, vedecko-metodických a iných prác a služieb;
- pomoc vojsku pri organizovaní a vykonávaní výchovnej, metodickej a vojenskej vedeckej práce;
- rozvoj vied vedeckovýskumnou a tvorivou činnosťou vedeckých a pedagogických pracovníkov a študentov, využívanie získaných výsledkov vo výchovno-vzdelávacom procese;
- rozvoj výchovno-vzdelávacej a vedeckej činnosti, ako aj materiálno-technickej a metodickej základne, systému sociálneho zabezpečenia na realizáciu zákonných činností inštitúcie.

V rámci vysokoškolského vzdelávania vo Vojenskom vzdelávacom a vedeckom centre pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa v magisterských programoch pripravujú dôstojníci (študenti) s vyššou vojenskou operačnou a taktickou prípravou v magisterských programoch s dobou výcviku. 2 roky a kadeti s úplným vojenským špeciálnym výcvikom v špecializačných programoch (v odboroch VUNTS SV a Vojenský ústav (kombinované zbrane)) s dobou prípravy 5 rokov.

Okrem toho akadémia školí doktorandov a asistentov v rámci vzdelávacích programov pre vysokokvalifikovaný personál.

V doktorandskom a postgraduálnom štúdiu sa príprava vedeckých, pedagogických a vedeckých pracovníkov realizuje v 3 vedných odboroch (vojenskom, technickom a historickom).

Doktorandi a doktorandi počas 3 rokov vykonávajú výskum vo svojom zvolenom odbore a pripravujú dizertačné práce na získanie diplomu. Po ukončení štúdia spravidla obhajuje dizertačnú prácu na špecializovanej komisii a udeľuje sa im titul doktor (pre doktorandov) a kandidát (pre asistentov) vojenských, technických alebo historických vied. Doktorandským štúdiom a postgraduálnym štúdiom sa pripravuje vedecko-pedagogický personál tak pre akadémiu, ako aj pre iné vzdelávacie organizácie v tuzemsku a zahraničí. Vo VUNTS SV "Ozbrojené sily OVA RF" prebieha príprava vedcov najvyššej kvalifikácie v 8 dizertačných radách.

V rámci doplnkového odborného vzdelávania Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ organizuje a vykonáva výcvik vojenského personálu v 100 výcvikových skupinách pre pozemné sily a iné vojenské velenie a kontrolné orgány, ministerstvá a rezorty.

Vojenské výcvikové a výskumné centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ venuje značnú pozornosť skvalitňovaniu informačnej základne výcviku, pričom zohľadňuje tak prebiehajúce zmeny vo vojenskej oblasti, ako aj zdokonaľovanie výcviku a vzdelávania. technológie. Do prevádzky bolo uvedené výpočtové stredisko operačno-taktického výcviku, triedy na modelovanie taktických akcií, simulátor automatizovaného systému riadenia, počítačové a odborné triedy, moderné učebne, veliteľské stanovištia armády a brigád; neustále sa pracuje na zlepšovaní vybavenia učební elektronickými a technickými učebnými pomôckami. Aktívne sa pracuje na skvalitnení vzdelávacieho procesu a jeho organizácii, na hľadaní perspektívnych foriem a metód vedenia tried. Vo vzdelávacom procese sa inovatívny vývoj využíva na vedenie tried so študentmi na základe moderných informačných technológií. Systematicky sa pracuje na skvalitňovaní obsahu prípravy žiakov a kadetov v súlade so zmenami v oblasti vojenskej vedy a praxe vojsk, ako aj požiadavkami na prípravu dôstojníkov v novom vzhľade OS SR. Ruská federácia.

Organizácia a smerovanie vzdelávacieho procesu VUNTS SV „Ozbrojené sily OVA RF“ zabezpečujú postupné formovanie vedomostí, zručností a schopností medzi žiakmi pre ich služobný účel, rozvoj ich samostatnosti a schopnosti rýchlej adaptácie v rôznych podmienkach bojovej situácii a každodennej činnosti, ako aj pri zohľadnení prebiehajúcich opatrení na reformu ozbrojených síl a systému brannej výchovy.

Akadémia vedie svoju históriu od 8. decembra 1832. Do roku 1917 sa volala Nikolajevská akadémia generálneho štábu a bola vedúcou vojenskou akadémiou cisárskeho Ruska.

Rozkazom RVSR zo 7. októbra 1918 č.47 bola v Moskve otvorená Akadémia generálneho štábu. Rozkazom RVSR z 5. augusta 1921 č. 1675 bola Akadémia generálneho štábu transformovaná na kombinovanú a premenovaná na Vojenskú akadémiu Červenej armády. Rozkazom Revolučnej vojenskej rady ZSSR z 5. novembra 1925 číslo 1086 bola pomenovaná po M.V. Frunze. Viac ako 70 rokov, od 31. októbra 1925 do roku 1998, bola akadémia pomenovaná po M.V. Frunze.

Zásluhy Vojenskej akadémie pomenovanej po M.V. Frunzeho pri výcviku vysokokvalifikovaného vojenského personálu štát vysoko ocenil. Rozkazom RVSR z 9. januára 1922 č.4 bola akadémii vyznamenaná Radom červenej zástavy; M.V. Frunze.

Pri príležitosti jej 15. narodenín 18. decembra 1934 jej bol dekrétom Všeruského ústredného výkonného výboru z 15. januára 1934 udelený Leninov rád. 21. februára 1945 bola akadémii vyznamenaná Radom Suvorova I. stupňa. Za veľké zásluhy o výchovu vysokokvalifikovaných dôstojníkov a o rozvoj vojenskej vedy bola akadémii 8. decembra 1978 vyznamenaná Radom októbrovej revolúcie.

Zbrojné rozkazy Lenina a Októbrovej revolúcie, Červený prapor, Rozkaz Suvorovovej akadémie ozbrojených síl Ruskej federácie vznikol 1. novembra 1998 na základe nariadenia vlády Ruskej federácie z 29. augusta. , 1998 č.1009 na základe Vojenskej akadémie. M.V. Frunze, Vojenská akadémia obrnených síl. R.Ya. Malinovského a 1. vyšších dôstojníckych kurzov „Zastrelili“. B.M. Šapošnikov.

Od roku 2006 je Vojenský ústav (ženijné vojsko), predtým Vojenská inžinierska akadémia pomenovaná po V.V. Kujbyšev.

V súlade s nariadením vlády Ruskej federácie zo dňa 24.12.2008 č.1951-r bolo zriadené Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“, ktorá zahŕňala Akadémiu kombinovaných zbraní Ozbrojených síl Ruskej federácie a 11 pobočiek.

Počas série reorganizačných opatrení od roku 2010 do roku 2013. zloženie Vojenského vzdelávacieho a vedeckého centra pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa opakovane menilo. Od 1. septembra 2013 je do VUNTS SV „Ozbrojené sily OVA RF“ začlenená Vševojsková akadémia OS RF a 3 pobočky v mestách Blagoveščensk, Novosibirsk a Kazaň. Okrem toho Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie ako štruktúrne jednotky zahŕňa Vojenský inštitút (kombinované zbrane) a Vojenský inštitút (ženijné vojská).

V roku 2015 boli z akadémie vyradené pobočky v Blagoveščensku a Novosibirsku av roku 2017 pobočka v Kazani a Vojenský inštitút (kombinované zbrane).

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ je multidisciplinárna a intergenerická federálna štátna vojenská vzdelávacia inštitúcia vyššieho odborného vzdelávania, ktorá pripravuje špecialistov pre ozbrojené sily Ruskej federácie, resp. ostatné ministerstvá a rezorty, ako aj vojenský personál cudzích štátov.

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ je poverené týmito úlohami:

  • príprava dôstojníkov s vyšším odborným vzdelaním, vedeckého, pedagogického a vedeckého personálu najvyššej kvalifikácie pre Ministerstvo obrany Ruskej federácie a iné federálne orgány;
  • odborné preškoľovanie a zdokonaľovanie vojenského personálu vrátane riadiacich a vedecko-pedagogických zamestnancov vzdelávacích organizácií a civilného personálu;
  • vojenská (špeciálna) príprava funkcionárov federálnych zákonodarných a výkonných orgánov, zákonodarných a výkonných orgánov ustanovujúcich subjektov Ruskej federácie a samospráv, ktorých činnosť súvisí s riešením mobilizačných a obranných otázok, ako aj úloh na zaistenie bezpečnosti Ruskej federácie. Ruská federácia;
  • organizovanie a vykonávanie základného a (alebo) aplikovaného vedeckého výskumu zameraného na riešenie problémov posilňovania obranyschopnosti a bezpečnosti krajiny a zlepšovanie odborného vzdelávania vojenského personálu;
  • uspokojovanie potrieb študentov v oblasti intelektuálneho, kultúrneho a morálneho rozvoja prostredníctvom vyššieho a (alebo) ďalšieho odborného vzdelávania;
  • organizovanie a vykonávanie prác na vojenskej profesijnej orientácii mladých ľudí a ich príprava na prijatie do vyšších vojenských vzdelávacích inštitúcií.

Okrem toho Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl „Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie“ vykonáva:

  • vedecké zdôvodnenie koncepcií, programov a plánov výstavby pozemných síl, rozvoj operačného umenia a taktiky, vypracovanie hlavných smerov na zlepšenie bojovej a mobilizačnej pripravenosti, zdôvodnenie perspektív vývoja a zdokonalenia zbraní a vojenskej techniky, štúdium problematiky vojenskej výchovy a výcviku;
  • funkcie vzdelávacieho a metodického a vedeckého centra Ministerstva obrany Ruskej federácie v takých oblastiach činnosti, ako je vývoj vzdelávacej a vzdelávacej literatúry pre vojenské vzdelávacie inštitúcie a jednotky, organizácia a vedenie vzdelávacích a metodických a veliteľských stretnutí , vedecké, metodologické a vedecké konferencie;
  • vývoj a vydávanie vedeckých prác, vrátane učebníc a manuálov;
  • vykonávanie a poskytovanie odborno-analytických, vedecko-metodických a iných prác a služieb;
  • poskytovanie pomoci jednotkám pri organizovaní a vykonávaní výchovnej, metodickej a vojenskej vedeckej práce;
  • rozvoj vied vedeckovýskumnou a tvorivou činnosťou vedeckých a pedagogických pracovníkov a študentov, využívanie získaných výsledkov vo výchovno-vzdelávacom procese;
  • rozvoj výchovno-vzdelávacej a vedeckej činnosti, ako aj materiálno-technickej a metodickej základne, systému sociálneho zabezpečenia za účelom realizácie zákonných činností inštitúcie.

Ako súčasť vyššie vzdelanie vo Vojenskom vzdelávacom a vedeckom centre pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa uskutočňuje výcvik dôstojníkov (študentov) s vyšším vojenským operačným a taktickým výcvikom. Magisterské študijné programy s dĺžkou štúdia 2 roky.

Okrem toho akadémia príprava doktorandov a doplnkových študentov o vzdelávacích programoch pre vysokokvalifikovaný personál.

V doktorandskom a postgraduálnom štúdiu sa príprava vedeckých, pedagogických a vedeckých pracovníkov realizuje v 3 vedných odboroch (vojenskom, technickom a historickom).

Doktorandi a doktorandi počas 3 rokov vykonávajú výskum vo svojom zvolenom odbore a pripravujú dizertačné práce na získanie diplomu. Po ukončení štúdia spravidla obhajuje dizertačnú prácu na špecializovanej komisii a udeľuje sa im titul doktor (pre doktorandov) a kandidát (pre asistentov) vojenských, technických alebo historických vied. Doktorandským štúdiom a postgraduálnym štúdiom sa pripravuje vedecko-pedagogický personál tak pre akadémiu, ako aj pre iné vzdelávacie organizácie v tuzemsku a zahraničí. Vo VUNTS SV "Ozbrojené sily OVA RF" prebieha príprava vedcov najvyššej kvalifikácie v 8 dizertačných radách.

Ako súčasť dodatočné odborné vzdelanie vo Vojenskom vzdelávacom a vedeckom centre pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ sa organizuje a vykonáva výcvik vojenského personálu v 100 výcvikových skupinách pre pozemné sily a iné vojenské orgány, ministerstvá a rezorty. .

Vojenské výcvikové a výskumné centrum pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ venuje značnú pozornosť skvalitňovaniu informačnej základne výcviku, pričom zohľadňuje tak prebiehajúce zmeny vo vojenskej oblasti, ako aj zdokonaľovanie výcviku a vzdelávania. technológie. Do prevádzky bolo uvedené výpočtové stredisko operačno-taktického výcviku, triedy na modelovanie taktických akcií, simulátor automatizovaného systému riadenia, počítačové a odborné triedy, moderné učebne, veliteľské stanovištia armády a brigád; neustále sa pracuje na zlepšovaní vybavenia učební elektronickými a technickými učebnými pomôckami. Aktívne sa pracuje na skvalitnení vzdelávacieho procesu a jeho organizácii, na hľadaní perspektívnych foriem a metód vedenia tried. Vo vzdelávacom procese sa inovatívny vývoj využíva na vedenie tried so študentmi na základe moderných informačných technológií. Systematicky sa pracuje na skvalitňovaní obsahu prípravy žiakov a kadetov v súlade so zmenami v oblasti vojenskej vedy a praxe vojsk, ako aj požiadavkami na prípravu dôstojníkov v novom vzhľade OS SR. Ruská federácia.

Organizácia a smerovanie vzdelávacieho procesu VUNTS SV „Ozbrojené sily OVA RF“ zabezpečujú postupné formovanie vedomostí, zručností a schopností medzi žiakmi pre ich služobný účel, rozvoj ich samostatnosti a schopnosti rýchlej adaptácie v rôznych podmienkach bojovej situácii a každodennej činnosti, ako aj pri zohľadnení prebiehajúcich opatrení na reformu ozbrojených síl a systému brannej výchovy.

Vo Vojenskom výcvikovom a výskumnom centre pozemných síl „Akadémia ozbrojených síl Ruskej federácie“ v súčasnosti pôsobí 586 vedcov, z toho: 64 doktorov vied, 454 kandidátov vied, akademický titul má 427 osôb. , z toho 104 profesorov, 329 docentov a vedúcich vedeckých zamestnancov.

Na vysokých školách vznikajú vojenské výcvikové strediská, ktoré pripravujú dôstojníkov. Ich absolventi musia na základe zmluvy slúžiť v radoch ozbrojených síl RF. Vojenské výcvikové strediská sa na univerzite označujú skratkou UVC. Uchádzači, ktorí úspešne absolvovali prijímacie skúšky, sú povinní uzavrieť dohodu o absolvovaní školenia. Potom absolvent podpíše zmluvu s Ministerstvom obrany Ruskej federácie, podľa ktorej bude musieť tri roky slúžiť ako dôstojník v radoch ruských ozbrojených síl. Vojenské výcvikové strediská uvádzajú vhodné miesta, kde budú absolventi slúžiť.

Rozdiely

Na príkaz ruskej vlády upozornili vysoké školy v marci 2008 „O vojenských výcvikových strediskách“. Hovorí aj o fakultách a katedrách vojenskej prípravy federálnych štátnych vysokých škôl.Centrá sú špeciálnou formou prípravy na zmluvnú vojenskú službu. Vojenské pozície musia zodpovedať funkciám dôstojníkov.

Ako sa bude bežný študent líšiť od kadeta UVC a študenta vojenskej katedry? Kadet chodí na hodiny vo vojenskom výcvikovom stredisku jeden deň v týždni a nosí prísne vojenskú uniformu. To isté robí študent z vojenskej katedry. A bežný študent si užije deň voľna navyše. Ale to nie sú všetky rozdiely. Ľahko sa učí - ťažko bojovať, aby som parafrázoval slávny výrok, ktorý nám dal slávny Suvorov.

Peniaze

Kadet UVC mal najväčšie šťastie na peniaze. K štipendiu dostáva pomerne veľký príplatok: stopäťdesiat percent základnej sumy v prvom roku a okolo štyristo percent v druhom a ďalších rokoch k základnému štipendiu. Napriek tomu, že štipendiá sú väčšinou malé, suma je už existenčná.

Menej šťastia mal študent z vojenskej katedry, ale vojenské výcvikové stredisko mu dopláca aj z prostriedkov ministerstva obrany: pätnásť percent pre tých, ktorí neskončili vojenčinu, dvadsaťpäť percent pre tých, ktorí vojenskú službu absolvovali. . Tieto peniaze sa pripočítavajú k základnému štipendiu. Ale ak ho študent podľa výsledkov študijného výkonu stratí, nedostane nič. Bežný študent, ak sa dobre učí, dostáva bežné základné štipendium. A to je všetko.

Titul a povinnosti

Vojenské výcvikové strediská na univerzitách sú rovnako nerovnomerní a absolventi, ako tomu bolo v procese učenia. Kadet absolvent UVC získa súčasnú hodnosť poručíka a odchádza do dôchodku na trojročnú zmluvnú službu. Drsná voľba - skutočný muž. Napriek tomu, že všetci traja absolvujú lekárske prehliadky rovnako, nemá právo dostať náhradu za vojenskú službu náhradnou civilnou. Rovnako ako jeho kolega z vojenskej katedry.

Jej absolvent ide najskôr do výcvikového tábora, ktorý trvá mesiac alebo dva, a potom dostane titul úplne iného plánu, hoci sa zdá, že sa volá rovnako – bude z neho poručík v zálohe. Nebude slúžiť v armáde. Bežný študent, samozrejme, nedostane ani titul, ale s najväčšou pravdepodobnosťou si odslúži vojenskú službu, ak ju nevie nahradiť alternatívou – civilnou službou. Slúžiť budú musieť súkromníci, nie dôstojník. Ale na univerzite som mal deň v týždni navyše na oddych, čo tiež nebolo zlé. Jedinou útechou je, že bežnému študentovi stačí dať armáde len jeden rok. Študent vojenského odboru nie je povinný slúžiť podľa zmluvy, ale ak chce, môže. poručík. A kadet UVTS musí absolvovať aspoň tri roky vojenskej služby.

Kto je prijatý na vojenské oddelenie

Študent denného štúdia na federálnej štátnej vysokej škole, ktorý je spôsobilý na vojenskú službu, môže uzavrieť, ako už bolo uvedené, dohodu s ministerstvom obrany. V tomto prípade sa študent vyučuje podľa programu, ktorý školí dôstojníkov v zálohe v tejto vzdelávacej inštitúcii na vojenskom oddelení. Študent musí mať menej ako tridsať rokov, spĺňať odborné a psychologické predpoklady, ktoré sa na tieto vojenské odbory vzťahujú, a úspešne prejsť konkurzom alebo výberom – najskôr predbežným a potom hlavným.

Predbežný výber vykonáva vojenský komisariát v mieste vojenskej registrácie, kde dáva pokyny vedúci oddelenia. Študent tam absolvuje vojenskú lekársku komisiu, ako aj psychologický odborný výber. Hlavný výber je súťaž, ktorú komisia organizuje medzi tými, ktorí prešli predbežným výberom. Prednosť pri prijímaní majú rodinní príslušníci vojenského personálu, siroty a tí, ktorí ukončili vojenskú službu. Až potom je možné uzavrieť dohodu, ku ktorej však nemôže dôjsť, ak je študent nevykonaný alebo nezahladený odsúdený, ak je v súčasnosti trestne stíhaný.

Triedy na vojenskom oddelení

Zvyčajne je to raz týždenne takzvaný „vojenský deň“, ktorý pozostáva z deviatich, z toho šesť tréningov, dve hodiny sú venované samostatnej práci a hodina tréningových, organizačných a vzdelávacích chvíľ.

Výcvikový tábor trvá tridsať dní, pričom výcvik absolvuje v poslednom semestri vojenskej katedry. Zvyčajne v lete. Po skončení výcvikového tábora sa vykonáva atestácia na vojenský výcvik, ktorý vykonáva vojenský útvar, vo výnimočných prípadoch - na univerzite trvá približne štyri až päť dní, z ktorých prvý sa dáva na výcvik, a posledný na zloženie skúšok. Ak program poskytuje, študent sa po atestácii cvičí aj vo vojenských jednotkách.

Kto je prijatý na UVC

UVC je organizované na základe niekoľkých vojenských katedier a študenti, ktorí študovali na UVC, musia hneď ráno po získaní diplomu uzavrieť zmluvu na tri alebo päť rokov, aby mohli okamžite začať vojenskú službu ako poručík ozbrojených síl RF. Ak absolvent zmluvu odmietne a tiež ak bol vylúčený z UHC alebo univerzity všeobecne, bude musieť byť odvedený do armády ako vojak, teda bežným spôsobom. Ale aj predbežne preplatiť všetky prostriedky, ktoré boli vynaložené na jeho vzdelávanie v ÚHČ.

UHC prijíma študentov do 24 rokov vrátane, len študentov denného štúdia, ktorí sú spôsobilí na výkon služby zo zdravotných dôvodov a spĺňajú predpoklady zodpovedajúce zmluvným vojakom. Študenti z UHC dostávajú nielen hodiny, ale aj stáže a poplatky. UVC pri lekárskej fakulte posiela študentov na tridsaťdňové školenie, zvyšok trvá štrnásť dní. Na konci UHC a univerzity sa vykonáva atestácia.

VUNTS VVS "VVA"

Vojenským vzdelávacím a vedeckým centrom vzdušných síl je Akadémia letectva vo Voroneži, ktorá hrdo nesie mená Ju. A. Gagarina a N. E. Žukovského. Táto vzdelávacia inštitúcia absorbovala tradície a skúsenosti vojenských univerzít, ktoré dokonale vycvičili dôstojníkov, ide o spojenie dvoch slávnych akadémií.

Samozrejme, moderné dejiny sa tvoria až pri plnom zachovaní historickej pamäte, a preto reorganizácia (rozpustenie a spojenie) oboch akadémií optimalizuje systémy leteckého vojenského vzdelávania na pevnom základe doterajších úspechov.

Absolventi

Absolventi Žukovského akadémie vytvorili svetovú slávu domácemu letectvu. Ide o generálnych konštruktérov: Iľjušin, Mikojan, Jakovlev, Bolchovitinov, Kuznecov, Tumanskij a leteckí maršali Žigarev, Veršinin a ďalších osem maršalov, tridsať kozmonautov, viac ako päťdesiat skúšobných pilotov, štyridsať akademikov, dvesto víťazov štátnej ceny, stodeväť Hrdinovia ZSSR a dvadsaťdeväť – socialistická práca... nemôžem ich všetkých vymenovať.

A medzi absolventmi Gagarinovej akadémie je sedemsto hrdinov Sovietskeho zväzu! Medzi nimi sú trikrát Hero Kozhedub a tridsaťdeväťkrát Hrdinovia ZSSR. Študovali tu všetci zahraniční kozmonauti a desať sovietskych.

zlúčenie

Výskumné centrum vojenského výcviku vzdušných síl teraz zahŕňa aj: vojenskú školu letectva Yeysk pomenovanú po pilotovi-kozmonautovi Komarovovi, leteckú školu v Krasnodare pomenovanú po Serovovi, vojenskú školu pilotov Syzran, vojenskú školu rádioelektroniky v Petrohrade, Čeljabinská letecká škola navigátorov, Jaroslavľská vojenská škola protivzdušnej obrany. Všetky tieto vzdelávacie inštitúcie boli vyššie - vojenské inštitúcie.

Nariadením ministra obrany v roku 2011 začali obe akadémie a všetky uvedené školy patriť pod Vysokú školu vojenského letectva. Predtým, v roku 2008, boli k nemu pripojené Irkutská letecká škola (Vojenský inžiniersky inštitút), Tambovská vojenská letecká škola rádioelektroniky a Vojenská letecká škola Stavropol. V roku 2010 bola univerzita doplnená o výskumné a testovacie centrum pre elektronický boj (FGNIITS EW a OEZ). Teraz univerzita školí tisíce špecialistov, dôstojníkov leteckej logistiky, inžinierstva, leteckých služieb, meteorologických služieb, ako aj majstrov elektronického boja.

Akadémia kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum pozemných síl vzniklo v decembri 2008 a dostalo názov Akadémia kombinovaných zbraní OS RF. Má jedenásť pobočiek. Ide o poprednú a najstaršiu vojenskú vzdelávaciu inštitúciu v krajine, založenú v roku 1832 a až po roku 1917 sa prestala nazývať Nikolaevskaja, no stále sa volala Akadémia.Navyše až do roku 1998 hrdo niesla meno červeného veliteľa M. V. Frunzeho. Vojenské výcvikové stredisko pozemných síl vzniklo reorganizáciou, rozpustením a zlúčením už existujúcich vojenských vzdelávacích inštitúcií. Čas teda prikázal.

Preto sa k akadémii pripojili prvé vyššie dôstojnícke kurzy pomenované po Shaposhnikovovi a Vojenská akadémia obrnených síl pomenovaná po Malinovskom. V roku 2006 rozširovanie pokračovalo zlúčením s Vojenskou inžinierskou akadémiou Kuibyshev. A v roku 2013 bola vzdelávacia inštitúcia ešte výraznejšie doplnená a každá pobočka vojenského vzdelávacieho a vedeckého centra pozemných síl prispela k rastúcej interakcii rôznych vojenských jednotiek, čo je možno hlavnou požiadavkou pravidiel moderného vedenia vojny.

vojenské školy

Jedenásť vysokých vojenských vzdelávacích inštitúcií sa reorganizáciou zlúčilo do Akadémie kombinovaných zbraní ozbrojených síl Ruskej federácie. To všetko sa stalo v tom istom decembri 2008 po vládnom nariadení č. 1951. Všetky vojenské školy mali štatút vojenského ústavu, keďže v názve bolo slovo „vyššie“.

Akadémia kombinovaných zbraní teda zahŕňala: Vojenskú veliteľskú školu na Ďalekom východe pomenovanú po Rokossovskom (mesto Blagoveshchensk), Kazaň, Moskva, vojenské veliteľské školy Novosibirsk, delostreleckú vojenskú školu Jekaterinburg, slávnu školu vzdušných síl Ryazan, tankové inžinierstvo Omsk, Penza a Tula. inžinierske delostrelecké ústavy, Čeľabinská automobilová inžinierska škola a Vojenský inštitút pre pokročilé štúdiá.

VUNTS námorníctvo

Vojenské vzdelávacie a vedecké centrum námorníctva - Námorná akadémia so sídlom v Petrohrade. Tu sa zaoberajú prevádzkou atómovej energie v lodných inštaláciách, študujú sa aj lodné dieselové motory a elektrické, plynové turbíny a parné elektrárne. Absolventi akadémie zabezpečujú pátracie a záchranné operácie pre námorníctvo, venujú sa výzbroji na lodiach aj prostriedkom ochrany NBC, učia sa tu stavať a opravovať lode, dodávajú im elektronické ochranné prostriedky, učia sa používať bojové informačné riadiace systémy lodí, rádiotechniku .

Technológie vo svojej modernej podobe vyžadujú najužšiu interakciu špecialistov z rôznych oblastí vedomostí. Preto každé vojenské vzdelávacie vedecké centrum vzniklo ako výzva doby. Mnohé vzdelávacie inštitúcie, nielen vojenské, boli rozšírené. Napríklad, čo je elektronický boj? Toto je tiež vojna, ale s použitím rádiových emisií, ktoré môžu úplne prerušiť všetky riadiace, spravodajské a komunikačné systémy. Naši špecialisti potrebujú nielen zmeniť kvalitu nepriateľských informačných systémov, ale aj chrániť pred tým svoje vlastné. Ako sa teraz námorníci zaobídu bez rádiových fyzikov?

Pobočky

Petrohradské školiace stredisko má pobočku v Kaliningrade, kde študujú budúci signalisti, strelci a raketári a špecialisti na elektronické spravodajstvo. Druhá pobočka sa nachádza vo Vladivostoku. Tu sa učia riadiť lode pomocou navigácie, študujú a používajú mínové torpédové zbrane a trénujú tu signalistov a rádiových technikov. Budúci námorníci ovládajú pobrežné raketové systémy aj delostrelectvo, chápu všetky zložitosti plnenia riadených striel - ich elektronické vybavenie, ako aj protiponorkové zbrane námorného letectva. Naučte sa používať sonarové systémy.

SÚVISIACE ČLÁNKY