Možnosť číslo 1
Vietor sa točí v korunách stromov bičujúci lejak, snažíme sa schovať pod starú jelšu blýskajú sa na chvíľu všade naokolo odchádzame; prístrešok a.opúšťame les.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7
2. Ponuky sú (podľa účelu vyjadrenia):
1) jednoduché a zložité
2) naratívny, opytovací a podnetný
3) bežné a nezvyčajné
3. Označte slová, v ktorých je viac písmen ako zvukov:
1) kôň 4) zápisník 7) rozhovor
2) strom 5) jastrab 8) pieseň
3) žiadosť 6) rezervácia 9) kúpeľný dom
4. Označte súvisiace slová so slovom „voda“:
1) pod vodou 4) zhrnutie 7) rastlina
2) vodič 5) voda 8) preklad
3) poháňa 6) vzdutie 9) vodu
5. Označte správne tvrdenie:
1) Koncovka je časť slova, ktorá slúži na tvorenie nových slov.
2) Koncovka je časť slova, ktorá slúži na spojenie slov vo vete.
3) Koncovka je neoddeliteľnou súčasťou slova.
6. Nájdite slová k schéme: koreň, prípona, koncovka
1) beletria 4) blúzka 7) písací stôl
2) koberec 5) výlet 8) korčule
3) kniha 6) hodinky 9) hračka
7. Uveďte neživé podstatné mená v množnom čísle:
1) klasy 4) mier 7) vtáky
2) premýšľavý 5) učiteľ 8) mestá
3) rozprávanie 6) koberce 9) kalendáre
8. Zadajte súvislý pravopis:
1) (z) hovoril 4) (pod) oknom 7) (ne)vstup
2) (bez) radostný 5) (asi) šťastný 8) (pred) uhádol
3) (od) stola 6) (na) išiel 9) (od) brány
9. Označte slová, v ktorých chýba písmeno „e“:
1) zodpovedný ... 4) r ... sunok 7) p ... rove
2) roloval ... chal 5) l ... nivy 8) sedel ... nalial
3) vy...zaet 6) b...yo 9) sm...shnoy
10. Označte slová s b na konci:
1) trstina ... 4) narodenie ... 7) lúč ...
2) veža ... 5) mládež ... 8) noc ...
3) doktor ... 6) chata ... 9) ruff ...
Možnosť 2
1. Rozdeľte text do viet. Uveďte počet ponúk:
Šikmý dážď bol čoraz jemnejší, oblaky sa začali rozdeľovať na zvlnené oblaky o minútu neskôr zažiaril plachý slnečný lúč osikový háj kvapká dažďové kvapky z konárov s veselou piesňou larks curl
1) 4 2) 5 3) 6 4) 7
2. Ponuka slúži na...
1) Vyjadrite myšlienku, správu, požiadavku.
2) Spojte slová.
3) Komunikovať.
3. Označ slová, v ktorých je viac zvukov ako písmen:
1) vianočný stromček 4) luster 7) pádlo
3) jasle 6) sukňa 9) step
4. Uveďte súvisiace slová so slovom „kúpiť“:
1) vykúpiť 4) kupujúci 7) priehradku
2) nákup 5) nákup 8) nákup
3) plavky 6) kupola 9) zakúpené
5. Označte správne tvrdenie:
1) Prípona je časť slova, ktorá slúži na spojenie slov vo vete.
2) Prípona je časť slova, ktorá slúži na vytváranie nových slov.
3) Prípona je spoločnou súčasťou príbuzných slov.
6. Nájdite slová pre schému: predpona, koreň, nulová koncovka:
1) najazdené kilometre 4) novinky 7) priniesť
2) účes 5) prenos 8) skládka
3) vlásenka 6) vchod 9) kraj
7. Uveďte animované podstatné mená v jednotnom čísle:
1) pes 4) listy 7) vták
2) rebrík 5) sestra 8) krajina
3) babička 6) deka 9) balíček
8. Zadajte samostatný pravopis:
1) (c) lekcia 4) (za) hádanka 7) (u) úsmev
2) (ne)učil sa 5) (mimo) obce 8) (pri) bráne
3) (pod) osika 6) (v) izbe 9) (v) lietať
9. Označte slová, v ktorých chýba písmeno „a“:
1) s ... pogi 4) beat ... lil 7) červená ... šedá
2) ... nádej 5) zak ... tal 8) l ... patová situácia
3) t ... cievka 6) pozeral ... trela 9) b ... le
10. Označte slová bez b na konci:
1) boršč ... 4) brečtan ... 7) pražma ...
2) potlač ... 5) brošňa ... 8) účes ...
3) zápas... 6) začiarknite... 9) pustatina...
Predmet: Návrh. Hlavný a vedľajší člen vety.
Čo test kontroluje:
Zastúpenie spoločných a neobyčajných členov vety.
Predstavy o gramatickom základe vety.
Vyjadrenia o vedľajších členoch návrhu.
Schopnosť rozlišovať medzi hlavnými členmi vety a frázami.
Schopnosť analyzovať vety podľa vetných členov.
1. Prečítajte si. Určite zloženie týchto návrhov. Podčiarknite správnu odpoveď.
Prišlo leto. Bežný
B) menej časté
Slnko jasne svieti. Bežný
B) menej časté
2. Prečítajte si vety. Určte, aké sú podčiarknuté slová vo vete. Podčiarknite správnu odpoveď.
Včera v lese nájdené biely huba. A) hlavní členovia návrhu
B) fráza
Porcini ja nájdené v borovicovom lese. A) hlavní členovia návrhu
B) fráza
3. Prečítajte si. Pridajte vetu.
Gramatický základ vety je ______________________
4. Prečítajte si. Uveďte gramatický základ vety.
Slnko zakryl ťažký mrak.
5. Prečítajte si. Analyzujte ponuku podľa členov.
V skorých ranných hodinách sa po poli šíri hmla.
6. Prečítajte si. Spojte šípkami otázky a názvy vedľajších členov vety, ktoré na ne odpovedajú.
Kde? Kedy?
ako?
ako? Kde? definícia
ktoré? ktoré?
ktoré? Koho7
koho? koho? koho? okolnosť
koho? Čo?
komu? Čo?
koho? Čo? prídavok
Test z ruského jazyka. 4. trieda.
Kontrola vedomostí na začiatku roka.
1. Rozdeľte text do viet. Zadajte počet ponúk.
Vietor sa točí v korunách stromov, prší, leje sa, snažíme sa schovať pod starú jelšu, blesky na chvíľu osvetľujú všetko naokolo, opúšťame prístrešok a vychádzame z lesa.
2. Ponuky sú (podľa účelu vyjadrenia):
1) jednoduché a zložité
2) rozprávacie, opytovacie a zvolacie
3) bežné a nezvyčajné
3. Označ slová, v ktorých je viac písmen ako zvukov:
1) kôň 4) zápisník 7) rozhovor
2) strom 5) jastrab 8) pieseň
3) žiadosť 6) rezervácia 9) kúpeľný dom
4. Označte súvisiace slová so slovom „voda“:
1) pod vodou 4) zhrnutie 7) rastlina
2) voda-voda 8) preklad
3) poháňa 6) vzdutie 9) vodu
5. Nájdite slová pre schému:
1) beletria 4) blúzka 7) písací stôl
2) koberec 5) jazda 8) korčule
3) kniha 6) hodinky 9) hračka
6. Zadajte súvislý pravopis:
1) (z) hovoril 4) (pod) oknom 7) (ne) ísť von
2) (bez) radostný 5) (pro) lezie 8) (pred) hádal
3) (od) stola 6) (na) išiel 9) (od) brány
7. Označte slová, v ktorých chýba písmeno „e“:
1) odpoveď..chal 4) r..sunok 7) p..rove
2) roloval ..chal 5) l ..nive 8) poz .. nalial
3) vy..zaet 6) b..roky 9) pozri..shnoy
8. Označ slová, v ktorých chýba znená spoluhláska:
1) žiadne..tágo 4) mäkké..tágo 7) brať..ka
2) du..lo 5) ale..ka 8) prsteň..
3) variť..ka 6) kakať..ka 9) či..tágo
9. Označ slová s nevysloviteľnou spoluhláskou v koreni:
1) nebezpečný .. 4) radostný .. 7) čestnosť ..
2) nádherný..ny 5) hrozný..ny 8) dovolenka..nick
3) mesiac..ny 6) pastva..bishche 9) červený..ny
10. Označte slová oddeleným pevným znakom (b):
1) na..juh 4) sh..em 7) s..kapacitou
2) plat..e 5) s..jedlý 8) objem..eem
3) pod..em 6) rodina..ja 9) brat..ja
11. Uveďte neživé podstatné mená v množnom čísle:
1) klasy 4) mier 7) vtáky
2) premýšľavý 5) uchigorod
3) rozprávanie 6) koberce 9) kalendáre
12. Označ slová s b na konci:
1) trstina .. 4) narodenie .. 7) lúč ..
2) veža.. 5) mládež.. 8) noc..
3) doktor .. 6) chata .. 9) ruff ..
1) inteligentný 4) veľký 7) vážny
2) vzdialený 5) zábavný 8) radostný
3) severná 6) zelená 9) jeseň
Test z ruského jazyka.
4. trieda.
Téma: Homogénne členy vety.
1. Zistite, ktoré tvrdenie je pravdivé:
a) rovnorodé môžu byť iba hlavné členy vety (podmet a prísudok).
b) homogénne môžu byť len vedľajšie členy vety
c) hlavný aj vedľajší člen vety môžu byť rovnorodé.
2. Prečítajte si. Ktoré vety sú nesprávne interpunkčné?
1) Zelené, červené a žlté listy pomaly padajú na zem.
2) Dali mi veľkú červenú guľu.
3) V lese sme zbierali huby a lesné plody.
4) Otec našiel bielu hubu a potom hríb.
5) Dnes som veľa čítal, ale nehral som sa s hračkami.
6) Mama dala na stôl koláče, sladkosti, džem.
3. Aký návrh sa robí podľa tejto schémy?
1) Na breze, lipe, horskom popole sa objavili jemné listy.
2) V školskej záhrade rozkvitli jablone, čerešne a slivky.
4. Prečítajte si vety. Nastavte interpunkčné znamienka.
1) Misha Kolya a Seryozha šli na ryby skoro ráno.
2) Školáci majú v ruksakoch perá a ceruzky a zošity.
3) Vtáky lietajú na juh na jeseň a vracajú sa na jar.
4. trieda.
Téma: Hlavné typy skloňovania podstatných mien.
1. Vyberte správnu odpoveď.
Typ skloňovania podstatných mien je určený:
A) podľa rodu podstatného mena
B) na konci podstatného mena v začiatočnom tvare
C) podľa rodu podstatného mena a jeho zakončenia v začiatočnom tvare
2. Určte druh skloňovania podľa jeho znakov.
Zh. R., nulový koniec - _______ skloňovanie
Zh. R., m. R., koncovky -a, - i - ______ skloňovanie
M. rieka, nulový koniec; porov. p., koncovky -o, - e - _____ skloňovanie
3. Určte druh skloňovania podstatných mien. Šípky označujú správnu odpoveď.
Dub 1. deklinácia
Háj 2. deklinácia
Brokovnica 3. deklinácia
4. Prečítajte si. Určte druh skloňovania podstatných mien.
Na borovici (____) veselý ďateľ (_____) a veverička (____) utesnila dom (____).
Cez deň (_____) aj v noci (_____) vedie mačka (____) reťaz (_____) dookola.
5. Prečítajte si. Určte druh skloňovania podstatných mien a pádov.
Bez smútku (___, ___), bez úzkosti (___, ___) spal medveď (___, ___) vo svojom brlohu (___, ___). Spal celú zimu (___, ___) až do jari (___, ___) a pravdepodobne sníval.
Testovanie ruského jazyka.
4. trieda.
Téma: Pádové koncovky podstatných mien v jednotnom čísle.
1. Vyberte a podčiarknite správnu odpoveď.
V tom istom prípade sa pre podstatné mená rovnakého typu skloňovania s rovnakým kmeňom píšu prízvučné a neprízvučné koncovky:
A) rovnaký B) iný
2. Vyberte a podčiarknite správnu odpoveď.
Pravopis koncov pádov pre podstatné mená závisí od:
A) z prípadu
B) z druhu skloňovania podstatného mena
C) o druhu skloňovania podstatného mena a pádu
D) z rodu podstatného mena
3. Skloň podstatné mená RUŽA, LILY, LILA. Doplňte pádové otázky a koncovky týchto podstatných mien.
I. p. _________? Ruža__, konvalinka___, orgován___
R. p. _________? Ruža___, konvalinka___, siréna___
D. p. _________? Ruža___, konvalinka___, siréna___
V. p. _________? Ruža___, konvalinka___, siréna___
Atď. _________? Ruža___, konvalinka___, siréna___
P. p. _________? O ružiach ___, o konvalinke ___, o sirénach ___
4. Prečítajte si. Vyberte a podčiarknite správnu odpoveď.
Na vetve (s, - a) topoľa. Píšeme o lese (s, - a)
Opustil pavilón (s, - a). Pozdĺž uličky (s, - a) záhrady.
Čerešňový džem (s, - a). Teší ma, že vás (-a) spoznávam.
Spal v posteli(och, -i). Prechádzal sa po námestí (námestiach, - a).
Napísal strýko(y, -i). Na rieke Volg (s, - a).
Rastie v záhrade (s, - a).
5. Zapíšte do tabuľky pádové koncovky podstatných mien.
|
Typy skloňovania |
||
|
1. deklinácia |
2. deklinácia |
|
|
Genitív | ||
|
datív | ||
|
Predložkový |
6. Prečítajte si. Doplňte koncovky podstatných mien.
7. Uveďte, v ktorom páde sú podstatné mená:
1) s kobercom 6) na stoličke 11) s láskavosťou
2) do krajiny 7) ku kamarátovi 12) do domu
3) z orgovánu 8) na výlete 13) s rozprávkou
4) v kufríku 9) pod zemou 14) v klobúku
5) bez kabáta 10) cez hmlu 15) z brehu
8. Uveďte podstatné mená s koncovkou „OB“ v genitíve množného čísla:
1) kilogram 4) pomaranč 7) paradajka
2) miesto 5) podnikanie 8) mandarínka
3) oblak 6) jablko 9) ponožka
9. Vložte koncovky podstatných mien:
1) žil na dedine ... 5) spomínal bez smútku ...
2) spadol zo striech ... 6) jazdil na koni ...
3) videl cez okno ... 7) pracoval v továrni ...
4) prechádzal sa pustatinou ... 8) leží na dlani ...
10. Označ nesklonné podstatné mená.
1) kabát 4) okuliare 7) biznis
2) okienko 5) šaty 8) kakao
3) metro 6) káva 9) zmrzlina
Záverečný test v ruštine. 4. trieda.
1. Vložte chýbajúce neprízvučné samohlásky.
Agr..nom, v..kzal, b..gazh, g..zeta, d..rektor, zh..lty, za..c, p..rron, k..rtina.
2. Spojte koncovku s prídavným menom, ku ktorému sa hodí.
Pole je široké.. ohm
V krajine ďaleko .. jesť
Stuha modrá .. tl
Ceruzka červená .. ich
O jarnom dni .. oh
Pre mamu láskyplnú .. ju
3. Z týchto slovies utvor jednokoreňové podstatné mená.
Spustiť _______________ strieľať _________________
Hovor ____________ zmodrie ___________________
Napíšte ______________ červenať sa _________________
Kresliť ____________ byť smutný _________________
Chôdza ______________ autom ___________________
4. Podstatné mená uveďte v jednotnom čísle.
pece ____________ husliari __________________
rukávy ___________ tehly ___________________
lekári ____________ veci __________________
zelenina _____________ garáže ___________________
meče ______________ kresby __________________
5. Vložte oddeľovač b alebo b.
Dar .. som spevák .. som pod .. tmou
s..jesť raz..išiel do..mladého
s..jedlým vlkom..a sh..yu
Natal..ja ob..jav p..yu
nezbedný..ja asi..objasnenie vrabec..iný
6. Vložte chýbajúce písmená.
Štrajk..la, vytiahnutý..l, ve..l, pohľad..l, rozbitý..l, urazený..l, počuť..l, pripravený..l.
7. Uveďte 3 deklinačné podstatné mená. Vložte koncovky.
Na plošine .. na obruse .. pri dedinách .. pozdĺž cesty ..
Spod postele .. do notebooku .. na koni .. pri sirénach ..
8. Uveďte slovesá 2 konjugácií. Na konci doplňte chýbajúce samohlásky.
Dýchaj..t red..t píš..t ryža..t stiahnuť..t
Pozri..neplačem..neskáčem..nepočúvam..pretekám...
Kontrolný test z ruštiny na konci akademického roka.
4. trieda.
1. Podčiarknite ďalšie slovo.
prídavné meno, sloveso, podstatné meno, predikát, predložka, spojka, zámeno.
2. Podčiarknite slová, v ktorých môžete skontrolovať neprízvučnú samohlásku.
Na veľkej čistinke v borovicovom lese chlapi vyrobili kŕmidlo pre vtáky.
3. Podčiarknite slová, ktoré majú viacero významov.
Blesk, trieda, breza, kľúč.
4. V každom riadku ponechajte len slová, ktoré sú si významovo blízke. Zvyšok prečiarknite.
Chlad, fujavica, sneh, fujavica, snehová búrka.
Teplo, peklo, teplo, teplo, slnko.
5. Označ vety s rovnorodými členmi.
Dedko a vnúčatá chodia na ryby.
Dedko a vnúčatá chodia na ryby.
6. Analyzujte vetu podľa slovných druhov a podľa vetných členov. Napíšte frázy.
Divoké kačice krúžili vo vzduchu a sedeli na čistej hladine vody.
________________________ _______________________
________________________ _______________________
8. Usporiadaj vety takto. Vytvoriť príbeh. Podčiarknite základné vety.
Zdvihla hlavu a zavrtela chvostom. Moje pohladenie jej dodalo silu. Lada je chorá. Lada začala lapať mlieko. Pohladkal som ju. Sadla som si vedľa psa.
____________________________________________________________________________________________________________________________________
Testovanie ruského jazyka. 4. trieda.
Opätovne na konci školského roka.
1. Medzi slovami v každom riadku podčiarknite iba slová s rovnakým koreňom.
Veverička, biela, biela, biela, proteín.
vzdialený, vzdialený, vzdialený, vzdialený, vzdialený.
2. Označ slovesá, v ktorých sa píše E na konci.
otočiť..sh svetlo..sh tanec..sh práca..sh
pohodlie .. ponáhľaš sa .. darček .. ukazuješ .. ty
pomôž .. rozumieš .. odpočívaš .. stávaš sa .. tebou
3. Nájdite prídavné mená, ktoré končia na O, podčiarknite ich.
Biela ..e prikrývka do tichého ..lesa apríla ..ráno
Z sypaného ..snehu je veselo ..som melódia v hlbokej ..m rokline
Šťastný .. je čas ísť do hustého lesa .. volám .. som pieseň
Na hore .. na vrchole lesa .. jazero pod tienistým .. dubom
4. Vložte chýbajúce neprízvučné samohlásky. Podčiarknite rovnorodé časti vety.
Obdivujeme cr..stovku lesa, hladame l..snuyu z..ml..nick, zbierame gr..by, tsv..ty, orechy. Milujeme ležať na čistom piesku pri rieke, piť riečnu vodu vo voľnej prírode.
5. Zapamätaj si a zapíš si 10 slov s obojakou spoluhláskou.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Napíšte 10 slov s nevysloviteľnou spoluhláskou v koreni.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Rozložte slová skladaním.
Mladý list zapískal
Locker vypustil falošné tienidlá
8. Podčiarkni slovesá, ktoré sa používajú v prenesenom zmysle.
Brooks bežal, volaný na breh rieky
Opaľovanie, kúpanie, člnkovanie.
A potom sa za kopcom rozhnevalo hromy!
Prudký dážď sa zosypal a zahnal všetkých chlapov domov.
Súťažná práca v ruskom jazyku.
4. trieda.
Maximálny počet bodov je 24
1. Napíšte sloveso, v ktorom je negácia nie počul stokrát (1 bod).
________________________________
2. Podčiarkni dvojice slov s rovnakým koreňom (1 bod).
predal — zradil
učiteľ - brať do úvahy
trhať — strhnúť
kamenár
vľavo - lev
3. Vyberte koreň týchto slov (3 body).
variť - otvoriť
ponáhľaj sa - spi
opláchnuť - opláchnuť
4. V každom riadku podčiarkni slová s rovnakou koncovkou (2 body).
Domy, stoly, kravy, koberce
Nože, batérie, krky, uši
5. V každej vete podčiarkni podstatné meno, na ktoré sa prídavné meno vzťahuje. svieža (2 body).
Milujem nádhernú povahu vädnutia.
Milujem bujnú povahu vädnutia.
6. Uhádni hádanku - napíš odpoveď (1 bod).
Je tu dom, kto doň vstúpi, získa myseľ.
__________________
7. Z každej dvojice slov vytvorte a napíšte jedno zložené slovo (3 body).
vtáky - chytiť ______________________
mäso - kotleta _____________________________
uhasiť - požiar _______________________
8. Napíšte, kto sa premenil na leva, ako sa rozprávka volá a kto ju napísal
(2 body).
... sa v okamihu zmenil na obrovského leva. Mačka sa tak zľakla, keď pred sebou uvidela leva, že sa okamžite vyrútila na strechu. ____________________
__________________________________________________________________
1.Čo je text?
1) akékoľvek zaznamenané informácie
2) skupina viet spojených do celku témou a hlavnou myšlienkou
4) Sada návrhov
2. Ktoré z týchto vlastností sú vlastné textu?
A. Pozostáva z viet.
B. Na poradí viet nezáleží.
B. Môže mať titul.
D. Má tému a hlavnú myšlienku.
3. Môže naratívny text obsahovať popisné prvky?
A. Nie, pretože opis zasahuje do deja udalosti.
B. Áno, aby si čitateľ vedel udalosti lepšie a živšie predstaviť.
4. Text diskusie musí obsahovať:
B. Dôkazy.
B. Opis vlastností predmetu.
D. Závery.5. Rozdeľte text na vety. Zadajte počet ponúk.
Vietor sa točí v korunách stromov, prší, leje sa, snažíme sa schovať pod starú jelšu, blesky na chvíľu osvetľujú všetko naokolo, opúšťame prístrešok a vychádzame z lesa.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7
6. Vyberte skupiny viet, ktoré možno nazvať textom:
A) Leto je prekvapivo bohaté na vône. Listy pokrývajú zem svetlým kobercom.
Jarné slnko jasne svieti.
B) Sťahovavé vtáky sú na jeseň hladné. Dobré sú len drozdy. Hrnú sa
Siahli po bobuliach zrelého horského popola.
C) Na čistinke bola štíhla breza. Pri potoku rastú modré nezábudky. Čoskoro
Príde studená zima.
7. Naučte sa identifikovať typ textu.
Text 1
ÚŽASNÝ ZÁZRAK Aký je najúžasnejší zázrak? Toto je najbežnejšia kniha. A z knihy vychádzajú hrdinovia rozprávok, príbehov. Kniha ukrýva moria a lode a vietor. 1.popis 2.rozprávanie 3. zdôvodnenie
Mali sme pred sebou biele stránky. Zrazu sa objavilo rozbúrené more. Letiaci vietor poháňa lode, bije vlny o skaly. Kúzelné znamenia nám pomohli vidieť zázrak. Samozrejme, uhádli ste - sú to písmená. Silu abecedy dobre poznáme. Aké knihy rád čítaš? Kto je tvoj obľúbený hrdina?
.Text 2
Na úsvite neďaleko odo mňa ktosi zašušťal lístím. Dva kroky odo mňa prebehli okolo, našuchorený ježko. Predieral sa pod hustým kríkom a dlho tam tápanie, hosťovanie. trochu neskôr , vyšiel spod kríka a pustil sa do svojej práce.Čoskoro sa ježko opäť vrátil s korisťou.
1.popis
2.rozprávanie
3. zdôvodnenie
Text 3
Kohút bol pekný a smelý. Na krkuohnivý náhrdelník. Zadná strana je sivá v malej bielej strakatý a s nádherným dlhým chvostom, kosákovitého tvaru modro-čierne perie. Vykročil vpred so širokou, bronzovou hruďou, vysoko, ako na parádu, zdvihol labu so zahnutými ostrými ostrohami.
1.popis
2.rozprávanie
3. zdôvodnenie
Text 4
Prečo ďateľ beží tak obratne po kmeni: potom dole, akoby po rovine? Ale pretože nohy a zobák ďatľa sú úžasné. Na každej nohe ďatľa sú štyri prsty - dva idú dopredu a dva dozadu. Všetky prsty sú vyzbrojené ostrými, húževnatý pazúry. A ďateľ tiež pomáha vyliezť na silný chvost, spustený nadol. Preto sa tento vták pohybuje tak ľahko a rýchlo.
1.popis
2.rozprávanie
3. zdôvodnenie
8. Definujte časti textu Vypíšte začiatok a záver.
NAŠLI PRIATEĽOV
Išli sme k jazeru Glukhoe, ale Murzikovo šteniatko sme nezobrali. Na tretí deň v noci som pri svetle ohňa uvidel Murzikovu chlpatú papuľu. Skákal a jačal od radosti. Na krku mu visel kus lana. Šteniatko sa triaslo, do vlny boli napchané trosky. Oči mal červené od únavy a sĺz.
Kŕmili sme mäsom Murzika. Najedol sa a šiel spať blízko ohňa. Vo sne pes ťažko vzdychol a zakňučal. Pre malé šteniatko bolo strašidelné behať v noci lesom.
Možnosť číslo 1 1. Rozdeľte text do viet. Uveďte počet ponúk: Vietor sa točí v korunách stromov, prší, leje sa, snažíme sa schovať pod starú jelšu, blesky na chvíľu osvetľujú všetko naokolo, opúšťame prístrešok a vychádzame z lesa. 1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7 2. Ponuky sú (podľa účelu vyjadrenia): 1) jednoduché a zložité 2) rozprávacie, opytovacie a podnetné 3) bežné a nezvyčajné 3. Označte slová, v ktorých je viac písmen ako zvukov: 1) kôň 4) zápisník 7) rozhovor 2) strom 5) jastrab 8) pieseň 3) žiadosť 6) kniha 9) kúpeľný dom 4. Označte súvisiace slová so slovom „voda“: 1) pod vodou 4) zhrnutie 7) rastlina 2) vodič 5) voda 8) preklad 3) pohony 6) potok 9) voda 5. Označte správne tvrdenie: 1) Koncovka je časť slova, ktorá slúži na tvorenie nových slov. 2) Koncovka je časť slova, ktorá slúži na spojenie slov vo vete. 3) Koniec je nemenná časť slova. 6. Nájdite slová k schéme: koreň, prípona, koncovka 1) beletria 4) blúzka 7) školská lavica 2) koberec 5) výlet 8) korčule 3) kniha 6) hodinky 9) hračka 7. Uveďte neživé podstatné mená v množnom čísle: 1) klasy 4) svet 7) vtáky 2) premýšľavý 5) učiteľ 8) mestá 3) rozprávanie 6) koberce 9) kalendáre 8. Zadajte súvislý pravopis: 1) (od) povedal 4) (pod) oknom 7) (nie) vstúpiť 2) (bez) radostný 5) (pre) šťastný 8) (predtým) uhádol 3) (z) stola 6) (na) jazdil 9) (od) brán 9. Označte slová, v ktorých chýba písmeno „e“: 1) resp.chal 4) r.sunok 7) p.rovat 2) prokr.chal 5) l.nive 8) usadil sa 3) vystúpil 6) b.roky 9) pozri shnoy 10. Označte slová s b na konci: 1) trstina. 4) narodenie. 7) trám ... 2) veža. 5) mládež. 8) noc ... 3) lekár. 6) chata. 9) golier...
Možnosť 2 1. Rozdeľte text do viet. Uveďte počet ponúk:Šikmý dážď bol čoraz jemnejší a oblaky sa začali rozdeľovať na zvlnené oblaky za minútu nesmelý slnečný lúč zažiaril osikový háj kvapky dažďa z konárov s veselou piesňou škovránok vietor 1) 4 2) 5 3) 6 4) 7
2. Ponuka slúži na. 1) Vyjadrite myšlienku, správu, požiadavku. 2) Spojte slová. 3) Komunikovať.
3. Označ slová, v ktorých je viac zvukov ako písmen: 1) stromček 4) luster 7) pádlo 2) tričko 5) drobné 8) bobule 3) jasle 6) sukňa 9) step
4. Uveďte súvisiace slová so slovom „kúpiť“: 1) kúpať sa 4) kupujúci 7) priehradka 2) nákup 5) nákup 8) nákup 3) plavky 6) kupola 9) kúpené
5. Označte správne tvrdenie: 1) Prípona je časť slova, ktorá slúži na prepojenie slov vo vete. 2) Prípona je časť slova, ktorá slúži na vytváranie nových slov. 3) Prípona je spoločnou súčasťou príbuzných slov.
6. Nájdite slová pre schému: predpona, koreň, nulová koncovka: 1) beh 4) správy 7) priniesť 2) účes 5) prevoz 8) skládka 3) vlásenka 6) vchod 9) kraj
7. Uveďte animované podstatné mená v jednotnom čísle: 1) pes 4) listy 7) vták 2) schody 5) sestra 8) vidiek 3) babička 6) deka 9) balíček
8. Zadajte samostatný pravopis: 1) (c) lekcia 4) (za) hádanku 7) (y) úsmev 2) (ne)naučený 5) (za) dedinou 8) (y) brána 3) (pod) osika 6) (v) izbe 9 ) c) lietať
9. Označte slová, v ktorých chýba písmeno „a“: 1) s.pogi 4) beat.lil 7) červený.sivý 2).oblečenie 5) zak.tal 8) l.pata 3) t.relka 6) pozrel na 9) b.l.l 10. Označte slová bez b na konci: 1) boršč. 4) brečtan ... 7) pleskáč. 2) vytlačiť… 5) brožúru. 8) rýchly. 3) zápas. 6) kliešť. 9) pustatina.
Testy z ruského jazyka
FI____________________________________________________
Téma: Opakovanie
1. Rozdeľte text do viet. Uveďte počet ponúk.
Vietor sa točí v korunách stromov, prší, leje sa, snažíme sa schovať pod starú jelšu, blesky na chvíľu osvetľujú všetko naokolo, opúšťame prístrešok a vychádzame z lesa.
1) 3 2) 4 3) 5 4) 6 5) 7
2. Ponuky sú (podľa účelu vyjadrenia):
1) jednoduché a zložité
2) rozprávacie, opytovacie a zvolacie
3) bežné a nezvyčajné
3. Označte slová, v ktorých je viac písmen ako zvukov:
1) kôň 4) zápisník 7) rozhovor
2) strom 5) jastrab 8) pieseň
3) žiadosť 6) rezervácia 9) kúpeľný dom
4. Označte súvisiace slová so slovom „voda“:
1) pod vodou 4) zhrnutie 7) rastlina
2) vodič 5) voda 8) preklad
3) poháňa 6) vzdutie 9) vodu
5. Zadajte súvislý pravopis:
1) (z) hovoril 4) (pod) oknom 7) (ne) ísť von
2) (bez) radostný 5) (pro) lezie 8) (pred) hádal
3) (od) stola 6) (na) išiel 9) (od) brány
6. Označte slová, v ktorých chýba písmeno „e“:
1) odpoveď..chal 4) r..sunok 7) p..rove
2) roloval ..chal 5) l ..nive 8) poz .. nalial
3) vy..zaet 6) b..roky 9) pozri..shnoy
7. Označ slová, v ktorých chýba znená spoluhláska:
1) žiadne..tágo 4) mäkké..tágo 7) brať..ka
2) du..lo 5) ale..ka 8) prsteň..
3) variť..ka 6) kakať..ka 9) či..tágo
8. Označ slová s nevysloviteľnou spoluhláskou v koreni:
1) nebezpečný .. 4) radostný .. 7) čestnosť ..
2) nádherný..ny 5) hrozný..ny 8) dovolenka..nick
3) mesiac..ny 6) pastva..bishche 9) červený..ny
9. Špecifikujte slová oddeleným znakom (b):
1) na..juh 4) sh..em 7) s..kapacitou
2) plat..e 5) s..jedlý 8) objem..eem
3) pod..em 6) rodina..ja 9) brat..ja
10. Označte neživé podstatné mená v množnom čísle:
1) klasy 4) mier 7) vtáky
2) premýšľavý 5) učiteľ 8) mestá
3) rozprávanie 6) koberce 9) kalendáre
11. Označte slová s b na konci:
1) trstina .. 4) narodenie .. 7) lúč ..
2) veža.. 5) mládež.. 8) noc..
3) doktor .. 6) chata .. 9) ruff ..
12. Uveďte prídavné mená mužského rodu v jednotnom čísle:
1) inteligentný 4) veľký 7) vážny
2) vzdialený 5) zábavný 8) radostný
3) severná 6) zelená 9) jeseň
Téma: Opakovanie
1. Označ slovo, v ktorom sú všetky spoluhlásky mäkké.
1) tichý 2) nerozvážny 3) šťavel 4) začal
2. Význam "horiacej hromady palivového dreva, kríkov, vetvičiek" je slovo
1) oheň 2) vatra 3) polená 4) oheň
3. Označte slovo, ktoré má príponu - očko –.
1) delo 2) chatrč 3) ucho 4) sušenie
4. V ktorom riadku všetkých slov v koreni slova treba napísať písmeno b?
1) poslať ... ka, golu ... ka, sy ... 3) teplý ..., ohnúť ..., Gréci
2) lepidlo ..., chlieb ..., sneh ... 4) ro ... kaya, sha ... ka, zu ... ki
5. Pri slove je správne zadefinované skloňovanie podstatného mena
myš-2 deklinácia 3) Valera- 1 deklinácia
boršč-3 deklinácia 4) kufrík-3 deklinácia
6. Vyberte sériu slov, ktorých všetky slová sú na konci napísané mäkké znamienko
1) posádka ..., vec ... 3) sova ..., tornádo ...
2) brošňa ..., mládež ... 4) hluchý ..., vzbura ...
7. Prídavné meno vo vete
AT transparentný Mráz sa krásne trblietal vo vzduchu na konárikoch briez a jedlí.
použité vo forme
1) mužského rodu 3) stredného rodu
2) ženského rodu 4) množného čísla
8. Uveďte motivačnú vetu (interpunkčné znamienka nie sú umiestnené)
Machové močiare obsypané červenými brusnicami
Pozrite sa do lesa
Aké bude zajtra počasie
Ako dobre je v parku
9. Vyberte vetu s chybami v interpunkcii.
1) Šťastie sa nevinie vo vzduchu, ale získava ho vašimi rukami.
2) Žeriav letí vysoko, ale neopustí rieku.
3) Na vrchol smreka si sadla straka, otočila sa, zavrtela chvostom.
4) V lese chlapci zbierali huby, lesné plody, orechy.
10. Vyberte v každom riadku slovo, ktoré je významovo vhodné so syčaním na konci a
vložte tieto slová
Obyvateľ Moskvy - ________________.
Babička bude _____________ koláče.
11. Rozdeľte slová do skupín v závislosti od zloženia slova.
Ohýbať sa, čistiť, hrať, veselo, západ slnka, bylinkové, odvarové, rezané, ťahané, smelé.
1) predpona, koreň
2) predpona, koreň, prípona, prípona, koncovka
3) koreň, koniec
Ktoré slovo nebolo zaradené do žiadnej zo skupín? Napíšte ___________________________
12. So slovami štekanie, Roy urobte dve vety. Uveďte, ktoré časti reči
sú uvedené slová v týchto vetách.
___________________________________________________________________________
13. Jeden žiak napísal vety s chybami. Prepíšte text, opravte chyby.
Moja molyutka sladko drieme v kolíske. Na fazuli a kapuste sa objavili škodcovia.
V noci prestalo pršať.
____________________________________________________________
Predmet: Návrh. Hlavný a vedľajší člen vety.
1. Prečítajte si. Určte, aké je zloženie týchto návrhov. Podčiarknite správnu odpoveď.
Prišlo leto. Bežný
B) menej časté
Slnko jasne svieti. Bežný
B) menej časté
2. Prečítajte si vety. Rozhodnite, aké sú podčiarknuté slová vo vete. Podčiarknite správnu odpoveď.
Včera som v lese našiel hríb. A) hlavní členovia návrhu
B) fráza
