"Primitive people" - Isang taong may kasanayan. 2.4-1.5 milyong taon na ang nakalilipas. Paano natin malalaman ang tungkol sa mga primitive na tao? Neanderthal. 300-40 thousand years ago. Cave bear. Nagtrabaho ang kuwarts / pebble. Ayon sa mga labi ng mga bungo, buto, kasangkapan, paghuhukay ng mga sinaunang tirahan. Ang isang bihasang tao ay isang kasangkapan ng paggawa. 2.4-1.5 milyong taon na ang nakalilipas. Mga tool sa Neanderthal. 300-40 thousand years ago.

"Kultura ng sinaunang panahon" - Mga pintuan ng lungsod. Mga dolphin. Ang Crete, ang dakilang isla ng Zeus, ay nasa gitna ng dagat. Canto 3. Panahon ng pag-unlad ng sinaunang sining: Virgil. "Aeneid". ANTIQUITY ay ang pinagmulan kung saan ang lahat ng mamaya art Drew inspirasyon. Suntukan. Mga laro ng toro. Ang pagmamason ay tinatawag na cyclopean. Antiquus - sinaunang.

"Mga Sinaunang Estado" - Hall ng mga tagumpay ng militar. Saan nagmula ang mga sinaunang estado? Kailan lilitaw ang estado? Pantay-pantay ba ang lahat ng klase sa mga estado ng Sinaunang Silangan? Hall ng Agham at Edukasyon. Hall ng mga diyos at mga sagradong hayop. Plano ng paglalakbay Foyer ng museo. Pagkontrol at paglalahat ng aralin sa paksang "Pamana ng kultura ng mga sinaunang sibilisasyon."

"Mga unang tao" - Isulat sa isang kuwaderno - paano naiiba ang mga sinaunang tao sa mga hayop? Bilang karagdagan sa karne, ang mga tao ay kumain ng mga butil ng ligaw na lumalagong barley at trigo. Inihanda ng guro ng kasaysayan ng MOU Shakhovskaya school na si Ignatieva I.O. Ang unang kasangkapan sa paggawa ay isang tinadtad na batong pinatalas mula sa isang gilid. Pagtitipon. Neanderthal. Mga sinaunang tao bago manghuli.

"Sinaunang Tao" - Demokrasya. Mga tampok ng sinaunang espasyo. Mga pangunahing prinsipyo ng pagtatayo at paggana ng espasyo. Ang imahe ng mundo. Ang imahe ng isang lalaki. Antique culture = isang produkto ng GRECO-ORIENTAL synthesis. Pagkakaisa ng utos. Ang abstraction ng katawan at kaluluwa ay bahagi ng kosmos. Ang personal na pakiramdam noong unang panahon ay LIMITADO. Pero. komunidad ng pulisya. Platonic na espasyo.

"Ang Sinaunang Daigdig" - Mga pangunahing tuntunin ng aralin: Babylon. Phoenicia. Panahon ng bakal. Assyria. Ang mga pangunahing yugto ng aralin: Checklist. Mga Termino: PRIMARY MAGIC Animism Totemism Fetishism Bawal. "Ang sinaunang kasaysayan ng mundo". Suriin ang iyong sarili. Mga panahon ng primitive na kasaysayan: Panahon ng Bato. Gou npo rme "professional lyceum №23". Persia. Panahon ng Tanso.

Mayroong 30 presentasyon sa kabuuan sa paksa

Mga sagot: 1. Bangka. 2. Pamalo. 3. Pangangaso. 4. Tanso. 5. Asarol. 6. Araro. 7. Aso. 8. Clay. 9. Tinadtad. 10. Tribo .

Tema ng aralin: Repetitive-generalizing lesson "Ang buhay ng mga primitive na tao."

Ang layunin ng aralin: sistematisasyon at kontrol sa kalidad ng kaalaman ng mga mag-aaral sa paksang "Ang buhay ng mga primitive na tao."

Mga kagamitang pang-edukasyon: mapa ng mundo, diagram ng "paglalakbay" sa pisara.

Sa panahon ng mga klase

I. Pansamahang sandali.

II. Pagpapahayag ng paksa at layunin ng aralin.

Kaya, para sa ilang magkakasunod na aralin, pinag-aralan namin ang buhay ng mga sinaunang tao: ang kanilang hitsura, trabaho, relasyon sa bawat isa. Tinawag ng mga siyentipiko ang panahong ito na primitive. At paano naiiba ang yugtong ito ng panahon, halimbawa, sa kasalukuyan? Ito ang malalaman natin ngayon, na inuulit ang pinag-aralan na materyal.

Sa paggawa sa aralin, ang mga mag-aaral ay dapat bumalangkas sa kanilang sariling mga salita ng mga natatanging katangian ng primitive na lipunan.

III. Paglalakbay sa istasyon.

1. Sa unang istasyon, dalawang mag-aaral ang pipili na maghahanda ng mga detalyadong sagot sa mga kard. Binibigyan sila ng oras para maghanda.

Sa board ay isang mapa ng paglalakbay sa mga istasyon.

CARD #7

Maghanda ng isang detalyadong sagot sa tanong na "Paano naiiba ang primitive na tao sa mga hayop at modernong tao?". Upang gawin ito, tandaan:

kanino nanggaling ang tao?

Ano ang natatakpan ng kanyang katawan?

Ano ang hitsura ng modernong tao?

Ihambing ang mga trabaho, mga kasangkapan

Gumawa ng konklusyon.

CARD #8

Maghanda ng isang detalyadong sagot sa tanong na "Bakit lumitaw ang hindi pagkakapantay-pantay?". Upang gawin ito, tandaan:

Ano ang mahalaga?

Gumawa ng konklusyon.

2. Habang naghahanda ang dalawang estudyante, "lumipat" ang klase sa istasyon ng "kartovo", kung saan sinusubok ang kaalaman sa mapa.

Ipakita ang mainland kung saan sila natagpuan:

a) mga buto at kagamitan sa paggawa ng mga pinaka sinaunang tao. (Africa)

b) ipakita ang dapat na lugar ng ancestral home ng sangkatauhan. (Silangang Aprika)

c) ipakita ang pinaka sinaunang lugar ng agrikultura. (Kanlurang Asya)

3. Ang mga malikhaing gawain ay nalutas sa istasyon ng Zadachkino.

Gawain 1

(Maaari mo. Ang mga salita mismo ay nagsasabi tungkol sa mga hanapbuhay ng mga sinaunang tao.)

Gawain 2

(Ang pagkakaroon ng pinamamahalaang ikonekta ang palakol sa hawakan, sinubukan din ng lalaki na ikonekta ang mga troso ... Kaya lumitaw ang isang balsa.)

Gawain 3

(Mga bakas ng apuyan, mga kasangkapan, mga guhit sa mga dingding ng kuweba.)

Gawain 4

Hanggang kamakailan lamang, ang mga katutubo ng Australia ay mga atrasadong tao sa ekonomiya at kultura. Hindi sila marunong bumasa, sumulat, hindi marunong ng mga metal. Kasabay nito, ang mga Australyano ay bihasa sa kalikasan: nakilala nila ang higit sa dalawang daang species ng mga ligaw na halaman na angkop para sa pigu, halos isang daang species ng nakakain na mga snail at higit sa dalawampung species ng nakakain na isda. Paano ipaliwanag na ang karamihan ng mga modernong taong-bayan at maging ang mga residente sa kanayunan ay mas masahol pa kaysa sa mga Australyano sa pag-unawa sa nakapaligid na kalikasan? (Sa loob ng mahigit dalawang milyong taon, ang pagtitipon at pangangaso ang pangunahing hanapbuhay ng mga tao.)

4. Detalyadong sagot ng mga mag-aaral sa card No. 7 at No. 8.

5. Sa istasyong ito, nag-solve ng crossword puzzle ang mga bata.

Pahalang: 1. Unang alagang hayop. 2. Makapal na layer ng yelo. 4. Isang pangkat ng mga kamag-anak na tumira at nagtutulungan. 6. Isang regalo mula sa mga tao sa isang idolo. 7. Isang sinaunang kasangkapan sa pagluwag ng lupa. 8. Isang sinaunang hayop na nagtitiis sa malamig na klima. 9. Isang nababaluktot na pamalo na nakatali ng bowstring. 10. Ang unang metal na natuklasan ng tao. 11. Mga trosong pinagtali-sama (para sa paggalaw sa tubig). 12. Isang marangal na tao na namuno sa hukbo. 13. Ilang mga kapanganakan.

Vertical: 1. Hanapbuhay ng mga sinaunang tao. 3. Ang agham na nag-aaral ng buhay mula sa mga materyal na mapagkukunan. 5. Isang kapirasong lupa sa kalapit na komunidad.

Pahalang na mga sagot: 1. Aso. 2. Glacier. 3. Arkeolohiya. 4. Pamalo. 5. Isuot mo. 6. Biktima. 7. Harrow. 8. Mammoth. 9. Yumuko. 10. Tanso. 11. Balsa. 12. Pinuno. 13. Tribo.

Patayo: 1. Pagtitipon. 3. Arkeolohiya. 5. Isuot mo.

6. Sa terminovo station, ang kaalaman sa mga termino ay sinusuri.

Ano ang ibig sabihin ng mga salita at ekspresyon: kasaysayan, pinagmulan ng kasaysayan, pangkalahatang kasaysayan, mga kasangkapan, relihiyon, sining, pamayanan ng tribo, kalapit na komunidad, tribo, pinuno, idolo, hindi pagkakapantay-pantay!

7. Sa istasyon ng paghula, babalik ang guro sa gawain ng aralin.

Ano ang mga katangian ng primitiveness? (Ang pagiging primitibo ay isang kaayusan ng buhay ng mga tao kung saan: a) ang mga tao ay nanirahan sa maliliit na grupo, at lahat ay pantay; b) nagkaroon ng karaniwang pag-aari; c) magtulungan.

Ang konklusyon ay nakasulat sa isang kuwaderno.

IV. Pagbubuod ng aralin.

Grading.

Takdang-Aralin: Maghanda para sa malayang gawain.

CARD #7

kanino nanggaling ang tao?

Ano ang hitsura ng kanyang paglalakad, kamay, mata, noo?

Ano ang natatakpan ng kanyang katawan?

Paghambingin ang kalagayan ng pamumuhay ng sinaunang at modernong tao.

Ihambing ang mga trabaho, mga kasangkapan

Gumawa ng konklusyon.

Aplikasyon 1.

CARD #8

Anong metal ang unang ginamit ng tao?

Ano ang mahalaga?

Bakit ang pamayanan ng tribo ay pinalitan ng kalapit?

Gumawa ng konklusyon.

CARD #7

Maghanda ng isang detalyadong sagot sa tanong na "Paano naiiba ang primitive na tao sa mga hayop at modernong tao?". Upang gawin ito, tandaan:

kanino nanggaling ang tao?

Ano ang hitsura ng kanyang paglalakad, kamay, mata, noo?

Ano ang natatakpan ng kanyang katawan?

Ano ang hitsura ng modernong tao?

Paghambingin ang kalagayan ng pamumuhay ng sinaunang at modernong tao.

Ihambing ang mga trabaho, mga kasangkapan

Gumawa ng konklusyon.

CARD #8

Maghanda ng isang detalyadong sagot sa tanong na "Bakit lumitaw ang hindi pagkakapantay-pantay?". Upang gawin ito, tandaan:

Anong metal ang unang ginamit ng tao?

Ano ang mahalaga?

Bakit ang pamayanan ng tribo ay pinalitan ng kalapit?

Gumawa ng konklusyon.

istasyon"problemscinema » - Lutasin ang mga malikhaing problema.

Gawain 1

Ang isa sa mga primitive na tribo ay hindi nag-iwan ng archaeological remains. Ngunit alam na sa wika ng tribo ay may mga salitang nagsasaad ng "flint", "sibat", "basket", "bangka", "sagwan", "apoy", "kubo". Posible ba sa batayan na ito na gumawa ng mga konklusyon tungkol sa buhay at kasanayan ng tribo? Patunayan ang iyong punto.

Gawain 2

Ito ay kilala na ang mga sinaunang tao sa simula ay gumamit ng isang kamay na palakol na walang hawakan, at pagkatapos ay natutunan na ilakip ang palakol sa isang kahoy na hawakan. Kasunod nito, naimbento ng mga tao ang balsa. Paano inihanda ng pagdating ng palakol na may hawakan ang pag-imbento ng balsa?

Gawain 3

Ano ang nahanap na kailangang hanapin ng isang arkeologo upang masabi nang may katiyakan na ang pinaka sinaunang tao ay nanirahan dito.

Gawain 4

___________________________________________________________________________

istasyon"problemscinema » - Lutasin ang mga malikhaing problema.

Gawain 1

Ang isa sa mga primitive na tribo ay hindi nag-iwan ng archaeological remains. Ngunit alam na sa wika ng tribo ay may mga salitang nagsasaad ng "flint", "sibat", "basket", "bangka", "sagwan", "apoy", "kubo". Posible ba sa batayan na ito na gumawa ng mga konklusyon tungkol sa buhay at kasanayan ng tribo? Patunayan ang iyong punto.

Gawain 2

Ito ay kilala na ang mga sinaunang tao sa simula ay gumamit ng isang kamay na palakol na walang hawakan, at pagkatapos ay natutunan na ilakip ang palakol sa isang kahoy na hawakan. Kasunod nito, naimbento ng mga tao ang balsa. Paano inihanda ng pagdating ng palakol na may hawakan ang pag-imbento ng balsa?

Gawain 3

Ano ang nahanap na kailangang hanapin ng isang arkeologo upang masabi nang may katiyakan na ang pinaka sinaunang tao ay nanirahan dito.

Gawain 4

Hanggang kamakailan lamang, ang mga katutubo ng Australia ay mga atrasadong tao sa ekonomiya at kultura. Hindi sila marunong magbasa, magsulat, hindi marunong mag metal. Kasabay nito, ang mga Australyano ay bihasa sa kalikasan: nakilala nila ang higit sa dalawang daang species ng mga ligaw na halaman na angkop para sa pagkain, mga isang daang species ng nakakain na mga snail at higit sa dalawampung species ng nakakain na isda. Paano ipaliwanag na ang karamihan ng mga modernong taong-bayan at maging ang mga residente sa kanayunan ay mas masahol pa kaysa sa mga Australyano sa pag-unawa sa nakapaligid na kalikasan?

______________________

1. Isang paraan ng transportasyon ng tao sa tubig mula noong unang panahon hanggang sa kasalukuyan. 2. Isang grupo ng mga kamag-anak na nagtutulungan at may karaniwang pag-aari. 3. Isa sa mga unang hanapbuhay ng tao. 4. Ang unang metal na pinagkadalubhasaan ng tao. 5. Ang unang kasangkapan sa pagsasaka ng lupa. 6. Tool of labor ng isang magsasaka 5-6 thousand years ago. 7. Alagang Hayop. 8. Materyal para sa paglilinang ng mga pinggan sa gulong ng magpapalayok. 9. Ang unang kasangkapan at sandata ng pinaka sinaunang tao. 10. Ang unyon ng mga angkan na naninirahan sa iisang lugar. Aral

Ang mga sinaunang tao ng mga tao, katangian primitive mga bagong anyo... kasaysayan. Primitive na panahon. Paulit-ulit-paglalahat aralin. 1 Kwaderno ng Tagasuri, p. ... lipunan. Itugma ang larawan buhay tao sa sinaunang at ... at ang pag-unlad ng panlipunan nyh mga salungatan sa mga Romano...

Programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon para sa panahon 2011-2015

Programang pang-edukasyon

... (pangwakas) - paulit-ulit-paglalahat yugto. Dito... nagtatampok ng mga oras nyh sa itsura... buhay. Pagkilala sa mga manunulat ng kanta na gumagawa ng mga musikal na imahe. Aral 33. Paglalahat aralin. (Aral... na gumaganap primitive nye Mga tao sa larawan...

Ang pangunahing programang pang-edukasyon ng pangunahing pangkalahatang edukasyon ng Bolshoi Mikushkinskaya pangalawang pangkalahatang edukasyon na paaralan

Pangunahing programa sa edukasyon

May diin nyh at mga di-mahahalagang palatandaan; ... Post-letter (final) - paulit-ulit-paglalahat yugto. Dito... sa buhay ng mga tao. Pagkilala sa Bato - Unawain ang gawain sa pag-aaral aralin... na gumaganap primitive nye Mga tao sa larawan...

B. P. Kirdan Russian folklore

Teksbuk

Sa puso ng mga alamat primitive bagong ideya tungkol sa ... feats hiwalay nyh ng mga tao, hindi isinumite ..., makalupa buhay- kabilang buhay buhay, impyerno ... , maaaring ipahayag paglalahat paghatol (hal.... unang buhay aralin at ... pag-ibig", "Pagtataksil", "" Paulit-ulit"Pag-ibig", "Walang...

Aralin sa kasaysayan sa ika-5 baitang

Target: sistematisasyon at kontrol sa kalidad ng kaalaman ng mga mag-aaral sa paksang "Buhay ng mga primitive na tao".

Impormasyon para sa guro

Isinasaalang-alang ang edad ng mga mag-aaral at pagmamasid sa mga tradisyon ng pagpapatuloy ng gitnang antas at elementarya, ipinapayong kumpletuhin ang pag-aaral ng seksyong ito sa isang laro - isang paglalakbay sa malayong nakaraan ng ating mga ninuno. Ang laro ay maaaring ayusin bilang isang paglalakbay sa mga istasyon.

At din ang isa pang pagpipilian para sa pagsasagawa ng isang aralin ay posible - ang pagganap ng isang espesyal na pagsubok ng mga mag-aaral. Maaaring piliin ng guro ang pinakaangkop na opsyon para sa kanyang mga mag-aaral.

Kagamitan: mapa ng mundo, scheme ng paglalakbay sa isang pisara.

Sa panahon ng mga klase

I. Pansamahang sandali

II. Pagpapahayag ng paksa at layunin ng aralin

Kaya, para sa ilang magkakasunod na aralin, pinag-aralan namin ang buhay ng mga sinaunang tao: ang kanilang hitsura, trabaho, relasyon sa bawat isa. Tinawag ng mga siyentipiko ang panahong ito na primitive. At paano naiiba ang yugtong ito ng panahon, halimbawa, sa kasalukuyan? Ito ang malalaman natin ngayon, na inuulit ang pinag-aralan na materyal.

- Ano ang mga katangian ng primitiveness o primitive na lipunan?

(Sa paggawa sa aralin, ang mga mag-aaral ay dapat bumalangkas sa kanilang sariling mga salita ng mga natatanging katangian ng primitive na lipunan.)

III. Paglalakbay sa istasyon

Sa board ay isang mapa ng paglalakbay sa mga istasyon.

PRIMITY?

1. Rasskazkino
2. Kartovo
3. Zadachkino
4. Krosword
5. Terminovo
6. Hula pelikula

1. Sa unang istasyon, dalawang mag-aaral ang pipili na maghahanda ng mga detalyadong sagot sa mga kard. Binibigyan sila ng oras para maghanda.

CARD #7

Maghanda ng isang detalyadong sagot sa tanong na: "Paano naiiba ang primitive na tao sa mga hayop at modernong tao?" Upang gawin ito, tandaan:

- Kanino nanggaling ang tao?

Ano ang hitsura ng kanyang paglalakad, kamay, mata, noo?

Ano ang natatakpan ng kanyang katawan?

Ano ang hitsura ng modernong tao?

Paghambingin ang kalagayan ng buhay ng sinaunang at modernong tao.

- Paghambingin ang mga trabaho, mga kasangkapan.

Gumawa ng konklusyon.

CARD #8

Maghanda ng isang detalyadong sagot sa tanong na: "Bakit lumitaw ang hindi pagkakapantay-pantay?"

Upang gawin ito, tandaan:

Anong metal ang unang ginamit ng tao?

Ano ang mahalaga?

Bakit ang pamayanan ng tribo ay pinalitan ng kalapit?

Gumawa ng konklusyon.

2. Habang naghahanda ang dalawang estudyante, "lumipat" ang klase sa istasyon ng Kartovo, kung saan sinusubok ang kaalaman sa mapa.

- Ipakita ang mainland kung saan natagpuan ang mga buto at kasangkapan ng mga pinaka sinaunang tao. (Africa.)

- Ipakita ang dapat na lugar ng ancestral home ng sangkatauhan. (Silangang Aprika.)

- Ipakita ang pinaka sinaunang rehiyon ng agrikultura. (Kanlurang Asya.)

3. Ang mga malikhaing gawain ay nalutas sa istasyon ng Zadachkino.

Gawain 1. Ang isa sa mga primitive na tribo ay hindi nag-iwan ng archaeological remains. Ngunit ito ay kilala na sa wika ng tribo ay may mga salitang nagsasaad ng "flint", "sibat", "basket", "bangka", "sagwan", "apoy", "kubo". Posible ba sa batayan na ito na gumawa ng mga konklusyon tungkol sa buhay at kasanayan ng tribo? Patunayan ang iyong punto. (Maaari mo. Ang mga salita mismo ay nagsasabi tungkol sa mga hanapbuhay ng mga sinaunang tao.)

Gawain 2. Ito ay kilala na ang mga sinaunang tao sa simula ay gumamit ng isang kamay na palakol na walang hawakan, at pagkatapos ay natutunan na ilakip ang palakol sa isang kahoy na hawakan. Kasunod nito, naimbento ng mga tao ang balsa. Paano inihanda ng pagdating ng palakol na may hawakan ang pag-imbento ng balsa? (Ang pagkakaroon ng pinamamahalaang ikonekta ang palakol sa hawakan, sinubukan din ng lalaki na ikonekta ang mga troso ... Kaya lumitaw ang isang balsa.)

Gawain 3. Ano ang nahanap na kailangang hanapin ng isang arkeologo upang masabi nang may katiyakan na ang pinaka sinaunang tao ay nanirahan dito. (Mga bakas ng apuyan, mga kasangkapan, mga guhit sa mga dingding ng kuweba.)

Gawain 4. Hanggang kamakailan lamang, ang mga katutubo ng Australia ay mga atrasadong tao sa ekonomiya at kultura. Hindi sila marunong magbasa, magsulat, hindi marunong mag metal. Kasabay nito, ang mga Australyano ay bihasa sa kalikasan: nakilala nila ang higit sa dalawang daang species ng mga ligaw na halaman na angkop para sa pagkain, mga isang daang species ng nakakain na mga snail at higit sa dalawampung species ng nakakain na isda. Paano ipaliwanag na ang karamihan ng mga modernong taong-bayan at maging ang mga residente sa kanayunan ay mas masahol pa kaysa sa mga Australyano sa pag-unawa sa nakapaligid na kalikasan. (Sa loob ng 2 milyong taon, ang pagtitipon at pangangaso ang pangunahing hanapbuhay ng mga tao.)

4. Detalyadong sagot ng mga mag-aaral sa mga kard No. 7 at 8.

5. Sa istasyong ito, nag-solve ng crossword puzzle ang mga bata.

Pahalang: 1. Unang alaga. 2. Makapal na layer ng yelo. 4. Isang pangkat ng mga kamag-anak na tumira at nagtutulungan. 6. Isang regalo mula sa mga tao sa isang idolo. 7. Isang sinaunang kasangkapan sa pagluwag ng lupa. 8. Isang sinaunang hayop na nagtitiis sa malamig na klima. 9. Isang nababaluktot na pamalo na nakatali ng bowstring. 10. Ang unang metal na natuklasan ng tao. 11. Mga trosong pinagtali-sama (para sa paggalaw sa tubig). 12. Isang marangal na tao na namuno sa hukbo. 13. Ilang mga kapanganakan.

Patayo: 1. Hanapbuhay ng mga sinaunang tao. 3. Ang agham na nag-aaral ng buhay mula sa mga materyal na mapagkukunan. 5. Isang kapirasong lupa sa kalapit na komunidad.

Mga sagot: 1. Aso. 2. Glacier. 3. Arkeolohiya. 4. Pamalo. 5. Isuot mo. 6. Biktima. 7. Harrow. 8. Mammoth. 9. Yumuko. 10. Tanso. 11. Balsa. 12. Pinuno. 13. Tribo.

6. Sa istasyon ng "Terminovo" ang kaalaman sa mga tuntunin ay nasuri.

- Ano ang ibig sabihin ng mga salita at ekspresyon: kasaysayan, pinagmulan ng kasaysayan, Pangkalahatang kasaysayan, mga kasangkapan, relihiyon, sining, pamayanan ng tribo, kalapit na komunidad, tribo, pinuno, idolo, hindi pagkakapantay-pantay.

7. Sa istasyon ng Otgadaikino, bumalik ang guro sa gawain ng aralin.

- Ano ang mga katangian ng primitiveness? (Ang pagiging primitibo ay isang kaayusan ng buhay ng mga tao kung saan: a) ang mga tao ay namuhay sa maliliit na grupo at lahat ay pantay; b) nagkaroon ng karaniwang pag-aari; c) magtulungan.

Ang konklusyon ay nakasulat sa isang kuwaderno.

IV. Pagbubuod ng aralin

Grading.

Takdang aralin: basahin ang teksto ng talata na "Pagbibilang ng mga taon sa kasaysayan" sa iyong sarili.