Noong Setyembre 2015, ang pagpili ng Olympiad reserve ay naganap sa isang malawak na hanay ng mga lugar ng aktibidad na pang-agham ng Faculty of Economics at Finance.
Batay sa mga resulta ng pagsubok, 35 katao ang napili mula sa mga mag-aaral sa ika-3 at ika-4 na taon. Ang gawain ng siyentipikong bilog sa Department of Labor Economics ay naglalayong ihanda ang Olympiad reserve na ito.
Ang siyentipikong bilog na "Labor Economics" ay may mga sumusunod na gawain:
- pagbuo ng isang reserba ng master's at postgraduate na mga kurso at tulong sa pagbuo ng isang bagong henerasyon ng siyentipiko, pedagogical at siyentipikong tauhan;
- pag-akit ng atensyon ng mga nangungunang siyentipiko, industriyalista, negosyante at tagapamahala sa potensyal na siyentipiko ng mga mag-aaral;
- propaganda ng mga nakamit na pang-agham sa mga mag-aaral;
- isang mas malalim na pag-aaral ng mga problema na tumutukoy sa paksa ng specialty Labor Economics;
- pag-unlad ng malikhain at pang-agham na kakayahan ng mga mag-aaral;
- pagtuturo sa mga mag-aaral ng mga kasanayan upang malikhaing ipatupad ang kanilang mga disenyo.
pagkilala sa mga pinakamagaling at mahuhusay na mag-aaral, gamit ang kanilang potensyal na intelektwal upang malutas ang mga kasalukuyang problemang pang-agham;
Alinsunod sa mga itinalagang gawain, ang mga klase ng siyentipikong bilog na ito ay nakabalangkas.
Ang mga paparating na kaganapan ay inayos bilang bahagi ng gawain ng siyentipikong bilog na "Labor Economics":
Ang laro ng negosyo na "Assessment Center" ay magaganap sa tagsibol ng 2018. Pagpaparehistro sa pamamagitan ng link.
Ang mga nakaraang kaganapan na inayos bilang bahagi ng gawain ng siyentipikong bilog na "Labor Economics":
Ang diskusyon club, na gaganapin bilang bahagi ng gawain ng siyentipikong bilog na "Labor Economics", ay muling pinatunayan ang pagiging posible ng pagtatatag ng isang direktang pag-uusap sa pagitan ng mga mag-aaral, undergraduates, nagtapos na mga mag-aaral, guro at negosyo upang talakayin ang mga kasalukuyang isyu at malutas ang mga pangunahing problema. sa larangan ng Labor Economics, gayundin ang pagpapasikat sa larangang ito ng agham sa mga kabataan.
Ang Department of Labor Economics ay nagpapasalamat sa lahat ng kalahok at organizer ng Discussion Club para sa kanilang sigasig, propesyonalismo at mataas na kalidad na trabaho.
Ang mga kawani ng departamento ay nagpapahayag ng espesyal na pasasalamat sa kumpanyang United Energy Systems LLC, na nagpakita ng taos-pusong interes sa gawaing pang-agham ng departamento at suportado ang mga pang-agham na pagsisikap ng mga mag-aaral ng St. Petersburg State University of Economics.
Pagsasalita ng kandidato ng agham pang-ekonomiya, associate professor Z.I. Lavrova ay nakatuon sa huling yugto ng pagbuo ng sistema ng pagbabayad - ang pagbuo ng variable na bahagi nito. Ang kanyang ulat ay nagbigay ng mga halimbawa ng isang KPI system na binuo batay sa BSC para sa management team ng kumpanya.
Doktor ng Economics, Propesor Genkin B.M. inihayag ang kakanyahan at ipinakita ang mga pangunahing prinsipyo ng organisasyon ng sahod, nagbigay ng paglalarawan ng mga elemento ng intra-production na organisasyon ng sahod.
Ang pagtalakay sa mga kasalukuyang problema sa pagbuo ng isang sistema ng pagbabayad sa paggawa ay pumukaw ng matinding interes sa mga mag-aaral.
Nagpapasalamat kami sa lahat ng mga kalahok sa kaganapan
para sa isang mabungang talakayan
Ang Department of Labor Economics ay nagpapasalamat sa lahat ng mga kalahok at organizer ng Youth Forum "Labor Economics through the eyes of students" para sa kanilang aktibidad, propesyonalismo at mataas na kalidad na trabaho.
- 7991
Ministri ng Edukasyon ng rehiyon ng Penza
State Autonomous Professional Educational Institution ng Rehiyon ng Penza
"Penza COLLEGE OF ARCHITECTURE AND CONSTRUCTION"
CLUB PROGRAM
"MUNDO NG EKONOMIYA"
Guro Anikeeva O.N.
Penza, 2016
Komposisyon ng programang World of Economics
Paliwanag na tala.
Ang layunin ng bilog na "World of Economics".
Mga gawain ng bilog na "World of Economics".
Pagpaplanong pampakay "World of Economics".
Mga kinakailangan para sa mga kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral.
Bibliograpiya.
Paliwanag na tala
Ang bilog na "World of Economics" ay idinisenyo para sa 72 akademikong oras at dapat makatulong sa mga mag-aaral na palawakin ang kanilang pang-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa pang-ekonomiyang kaalaman na dati nilang nakuha sa kursong "Araling Panlipunan", seksyong "Ekonomya".
Ang pagdalo ng mga mag-aaral sa club ay nakakatulong sa kanilang propesyonal na pag-unlad.
Isinasagawa ang pagtuturo gamit ang textbook na "Fundamentals of Economics" (may-akda S.V. Sokolova), "Economics for Colleges" basic course (may-akda O.P. Ozerova). Upang maitanim ang interes sa paksang pinag-aaralan, pinlano na gamitin ang mga sumusunod na iba't ibang anyo at pamamaraan ng trabaho:
Mga aktibidad sa pananaliksik;
Nagtatanong,
Pagsasagawa ng mga pagpupulong sa mga kawili-wiling tao: mga kinatawan ng maliliit na negosyo sa aming rehiyon, mga espesyalista mula sa sektor ng pagbabangko, Employment Center, atbp.
Mga klase - mga workshop;
Role-playing at mga laro sa negosyo;
Mga seminar;
Proteksyon ng mga malikhaing gawa;
Paglutas ng mga problema at pagsubok sa ekonomiya.
Sa panahon ng mga praktikal na klase, ang iba't ibang sitwasyong pang-ekonomiya ay nilalaro, pati na rin ang mga talakayan sa kasalukuyang mga problema sa ekonomiya.
Habang pumapasok sa mga klase sa club, lahat ng mga mag-aaral, na kanilang pinili, ay nagsasagawa ng malikhaing gawain (halimbawa: pag-uulat sa mga natitirang ekonomista, pagbubuo ng isang plano sa negosyo, pagbuo ng kanilang sariling proyekto sa negosyo (indibidwal o sama-sama), nakikilahok sa laro ng negosyo na "Cash Flow" , atbp.)
Ang kaalamang natamo mula sa pag-aaral ng World of Economics circle program ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makilahok sa mga olympiad at kumpetisyon.
Ang layunin ng bilog na "World of Economics" ay:- mag-ambag sa pag-unlad ng pang-ekonomiyang pag-iisip ng mga mag-aaral.
Mga Layunin ng bilog na "World of Economics":-
pagbuo sa mga mag-aaral ng isang pangkalahatang pag-unawa sa mga batas pang-ekonomiya ng buhay sa modernong lipunan, ang mga dahilan na nagdudulot ng iba't ibang mga uso sa pag-unlad ng isang ekonomiya sa merkado, pati na rin ang pinakamahalagang mekanismo para sa regulasyon nito;
paglilinaw ng nilalaman ng mga pangunahing sosyo-ekonomikong tungkulin ng isang ekonomiya ng merkado: empleyado, negosyante, opisyal ng gobyerno; mga paliwanag ng mga sanhi ng mga salungatan sa pagitan nila at mga legal na mekanismo para sa kanilang paglutas;
Pagsusuri ng aralin mula sa pananaw ng pag-aaral na nakasentro sa mag-aaral
Hinihiling sa mga mag-aaral na maghanap ng mga kasingkahulugan at mga salitang nagbibigay ng kahulugan para sa konsepto ng "pamilya" batay sa kanilang mga obserbasyon at damdamin. Pagkatapos ng ilang mga pahayag, ang sumusunod na pormulasyon ay binibigkas: "Ang pamilya ay isang grupo ng mga taong magkasamang naninirahan...
PAKSA: "Ang Pinagmulan ng Jazz" Mga Layunin: 1) upang ipakilala ang istilo ng "jazz"; ang kasaysayan ng paglitaw ng kilusang musikal na ito; na may mga tampok na katangian ng estilo; kasama ang mga sikat na jazz performers; maglaan ng pondo para sa musical...
Edukasyon ng mga mag-aaral sa pamamagitan ng klasikal na jazz
PAKSA: "Ang Pinagmulan ng Jazz" Mga Layunin: 1) upang ipakilala ang istilo ng "jazz"; ang kasaysayan ng paglitaw ng kilusang musikal na ito; na may mga tampok na katangian ng estilo; kasama ang mga sikat na jazz performers; maglaan ng pondo...
Aralin Blg. 1 Paksa ng aralin: “Global Internet” Oras: 45 minuto Layunin ng aralin: pang-edukasyon: upang paunlarin ang kaalaman ng mga mag-aaral tungkol sa Internet, ipakita sa kanila ang isang maikling kasaysayan ng pag-unlad ng industriyang ito, pag-usapan ang mga modernong pagkakataon sa Internet. ..
Pamamaraan para sa pagtuturo ng paksang "Global Internet" sa 11 klase ng ekonomiya
Aralin Blg. 2 Paksa ng aralin: "Paggawa sa Internet" Oras: 45 minuto Mga layunin ng aralin: pang-edukasyon: pagbibigay sa mga mag-aaral ng mga paraan upang maghanap, magproseso at mag-analisa ng impormasyon, upang mapaunlad ang kaalaman ng mga mag-aaral sa paggamit ng ilang uri ng mga mapagkukunan sa Internet...
Mga prinsipyo ng pedagogical ng pagproseso ng mga materyales sa mga aralin sa teknolohiya
Isang aralin sa anyo ng isang laro ng negosyo "Pagbuo ng isang pagguhit ng isang produkto ng balikat para sa isang indibidwal na pigura" Mga layunin at layunin ng aralin: 1. Upang pagsamahin ang kaalaman at kasanayan ng mga mag-aaral sa seksyong "Disenyo at pagproseso ng mga produkto ng balikat. ” 2...
Mga aralin sa pagsubok
Aralin: "Pagsasanay sa paggawa" Guro: Murashka N.A. Paksa ng seksyon: Pagproseso ng metal. Paksa ng aralin: Pagbabarena ng mga butas. Mga layunin ng aralin: Pang-edukasyon: Pagbuo ng mga kasanayan at kakayahan na gagamitin sa pagbubutas ng metal...
Pagsasagawa ng teoretikal na mga aralin sa pagsasanay
Paksa: "Psychology". Paksa ng aralin: "Teenage suicide." Mga Layunin: 1. Pagbuo ng isang adaptive na saloobin sa buhay, paglaban sa stress, kamalayan sa halaga ng buhay. 2. Sikolohikal na edukasyon tungkol sa pagpapakamatay at mga paraan upang maiwasan ito. 3...
Pagbuo ng isang aralin sa paksang "Mga paraan upang magsulat ng mga algorithm"
Klase: 9 Paksa ng aralin: Mga paraan ng pagsulat ng mga algorithm. Mga layunin ng aralin: Pang-edukasyon: * Upang makabuo ng ideya kung paano magsulat ng mga algorithm. Paglinang: * mga kasanayan sa pagsusuri, paghahambing, pag-systematize at pag-generalize; *interes sa pag-aaral...
Pag-unlad ng isang pribadong pamamaraan para sa paglalahad ng paksang "Computer Network Internet"
1. Paksa: Paghahanap ng impormasyon sa Internet 2. Mga Layunin: Pang-edukasyon - upang mabuo ang mga ideya ng mga mag-aaral tungkol sa mga pangunahing search engine sa Internet. Ipakita ang pagkakaiba sa pagitan nila, matutong ilapat ang nakuhang kaalaman sa pagsasanay...
Pagbuo ng isang pribadong pamamaraan para sa paglalahad ng paksang "Microsoft Excel Table Editor" sa computer science
Paksa: Autocomplete, function wizard, diagramming, pagpasok ng dokumento sa Word. Mga Layunin: Upang bigyan ang mga mag-aaral ng pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga cell, gamit ang function wizard, pagbuo ng mga chart gamit ang data ng talahanayan...
Pagbuo ng isang pribadong pamamaraan para sa paglalahad ng paksang "Microsoft Word Text Editor" sa computer science
Paksa: Mga posibilidad para sa pagsasama-sama ng teksto at mga graphic. Mga Layunin: Upang bigyan ang mga mag-aaral ng pangunahing kaalaman sa pagtatrabaho sa mga graphics sa Word text editor. Bumuo ng isang pakiramdam ng pagkamakatuwiran at pagiging konkreto...
Pagbuo ng isang eksperimentong programa para sa pag-aaral ng tradisyonal na pagpipinta (gamit ang halimbawa ng Gzhel para sa mga mag-aaral sa ika-5 baitang)
Paksa ng aralin: Fairytale Gzhel. Mga layunin ng aralin: 1. Upang ipakilala ang mga bata sa sining ng mga masters ng Gzhel; mag-ambag sa pagbuo ng aesthetic na lasa at imahinasyon. Pasiglahin ang pagnanais na lumikha ng kagandahan gamit ang iyong sariling mga kamay. 2...
Pagbuo ng kaalamang etnokultural sa mga mag-aaral ng isang paaralan ng sining ng mga bata
Paksa ng aralin: “Mga sinaunang ugat ng katutubong sining. Chuvash embroidery" Mga Layunin: 1. Upang ipakilala sa mga mag-aaral ang sinaunang Chuvash na burda; 2. Upang linangin ang pagmamahal sa pambansang sining, sa iba't ibang uri ng katutubong sining; 3...
Ministri ng Edukasyon ng rehiyon ng Penza
State Autonomous Professional Educational Institution ng Rehiyon ng Penza
"Penza COLLEGE OF ARCHITECTURE AND CONSTRUCTION"
CLUB PROGRAM
"MUNDO NG EKONOMIYA"
Guro Anikeeva O.N.
Penza, 2016
Komposisyon ng programang World of Economics
Paliwanag na tala.
Ang layunin ng bilog na "World of Economics".
Mga gawain ng bilog na "World of Economics".
Pagpaplanong pampakay "World of Economics".
Mga kinakailangan para sa mga kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral.
Bibliograpiya.
Paliwanag na tala
Ang bilog na "World of Economics" ay idinisenyo para sa 72 akademikong oras at dapat makatulong sa mga mag-aaral na palawakin ang kanilang pang-unawa sa mga pangunahing kaalaman sa pang-ekonomiyang kaalaman na dati nilang nakuha sa kursong "Araling Panlipunan", seksyong "Ekonomya".
Ang pagdalo ng mga mag-aaral sa club ay nakakatulong sa kanilang propesyonal na pag-unlad.
Isinasagawa ang pagtuturo gamit ang textbook na "Fundamentals of Economics" (may-akda S.V. Sokolova), "Economics for Colleges" basic course (may-akda O.P. Ozerova). Upang maitanim ang interes sa paksang pinag-aaralan, pinlano na gamitin ang mga sumusunod na iba't ibang anyo at pamamaraan ng trabaho:
Mga aktibidad sa pananaliksik;
Nagtatanong,
Pagsasagawa ng mga pagpupulong sa mga kawili-wiling tao: mga kinatawan ng maliliit na negosyo sa aming rehiyon, mga espesyalista mula sa sektor ng pagbabangko, Employment Center, atbp.
Mga klase - mga workshop;
Role-playing at mga laro sa negosyo;
Mga seminar;
Proteksyon ng mga malikhaing gawa;
Paglutas ng mga problema at pagsubok sa ekonomiya.
Sa panahon ng mga praktikal na klase, ang iba't ibang sitwasyong pang-ekonomiya ay nilalaro, pati na rin ang mga talakayan sa kasalukuyang mga problema sa ekonomiya.
Habang pumapasok sa mga klase sa club, lahat ng mga mag-aaral, na kanilang pinili, ay nagsasagawa ng malikhaing gawain (halimbawa: pag-uulat sa mga natitirang ekonomista, pagbubuo ng isang plano sa negosyo, pagbuo ng kanilang sariling proyekto sa negosyo (indibidwal o sama-sama), nakikilahok sa laro ng negosyo na "Cash Flow" , atbp.)
Ang kaalamang natamo mula sa pag-aaral ng World of Economics circle program ay nagpapahintulot sa mga mag-aaral na makilahok sa mga olympiad at kumpetisyon.
Ang layunin ng bilog na "World of Economics" ay: - mag-ambag sa pag-unlad ng pang-ekonomiyang pag-iisip ng mga mag-aaral.
Mga Layunin ng bilog na "World of Economics":-
pagbuo sa mga mag-aaral ng isang pangkalahatang pag-unawa sa mga batas pang-ekonomiya ng buhay sa modernong lipunan, ang mga dahilan na nagdudulot ng iba't ibang mga uso sa pag-unlad ng isang ekonomiya sa merkado, pati na rin ang pinakamahalagang mekanismo para sa regulasyon nito;
paglilinaw ng nilalaman ng mga pangunahing sosyo-ekonomikong tungkulin ng isang ekonomiya ng merkado: empleyado, negosyante, opisyal ng gobyerno; mga paliwanag ng mga sanhi ng mga salungatan sa pagitan nila at mga legal na mekanismo para sa kanilang paglutas;
pagbuo ng isang aktibong posisyon sa buhay sa mga mag-aaral na may kaugnayan sa mga prosesong pang-ekonomiya na nagaganap sa lipunan;
paghahanda sa mga mag-aaral na magsagawa ng mga simpleng aktibidad sa negosyo.
Seksyon 1. Mga pundasyong panlipunan at sikolohikal ng ekonomiya (8 oras).
Mga Paksa: Panimula. Ano ang economics? Mga pangunahing pangangailangan sa materyal. Ang mga pangunahing katanungan ng ekonomiya? Mga uri ng sistemang pang-ekonomiya.
Seksyon 2. Tao sa salamin ng ekonomiya (10 oras)
Mga Paksa: Mga uri ng mga pamilihan, pag-uuri ng mga pamilihan, mga batayan ng mekanismo ng pamilihan. Supply at demand. Isang tao sa merkado ng paggawa. Produksyon at pagkonsumo ng mga kalakal at serbisyo.
Seksyon 3. Ekonomiya ng pamilya (6 na oras)
Mga Paksa: Pamilya sa mundo ng ekonomiya.
Seksyon 4. Ano ang kumpanya? Anong mga mekanismo ang tumutukoy sa pag-uugali nito. Kumpetisyon at ang papel ng estado sa regulasyon nito (14 na oras).
Mga Paksa: Mga dahilan para sa paglikha ng mga kumpanya. Mga uri ng kumpanya. Mga gastos sa kompanya. Kita ng mga kumpanya. Mga kumpanya at kumpetisyon. Konsentrasyon sa merkado, Mga hadlang sa pagpasok sa merkado. Pagkuha at pagsasanib ng mga kumpanya. Proteksyon ng kumpetisyon at batas laban sa monopolyo.
Seksyon 5. Paglago ng ekonomiya, kawalan ng trabaho, implasyon (8 oras).
Mga Paksa: Mga pattern ng paglago ng ekonomiya. Produktibidad ng paggawa. Kawalan ng trabaho. Inflation.
Seksyon 6. Patakaran sa pananalapi at pananalapi ng estado (12 oras).
Mga Paksa: Ang tungkulin ng estado. Mga sistema ng buwis. Ang badyet ng estado at ang paglitaw ng depisit nito. Utang ng estado. Patakaran sa pananalapi. Pera. Mga bangko.
Seksyon 7. Pandaigdigang ekonomiya. (6 na oras).
Mga Paksa: Internasyonal na kalakalan at comparative advantage. World currency market, sanhi ng pagkaatrasado ng ekonomiya.
Seksyon 8. Pag-uulit (4 na oras) (maaaring hatiin sa kalahating taon).
Praktikal na bahagi (4 na oras) (natutukoy sa antas ng kahirapan sa mastering ang materyal at ang pangangailangan).
Plano ng bilog na "World of Economics"
Paksamga klase
Dami
oras
Mga uri ng klase at paraan ng pagtuturo na ginamit
Basic
mga konsepto
Ang konsepto ng ekonomiya
Lecture na may mga elemento ng praktikal na gawain sa pagtukoy ng AS.
Economics, pagpili, katwiran, alternatibo
presyo
Mga pangunahing isyu sa ekonomiya
Lecture
Paraan at mga kadahilanan ng produksyon, fixed at variable na mga gastos
Mga sistemang pang-ekonomiya
Workshop
"Kahulugan ng mga uri ng sistemang pang-ekonomiya"
Tradisyonal, pamilihan, halo-halong, command-administrative.
Ang konsepto ng microeconomic at macroeconomic na proseso
Lecture
Pagtukoy sa mga paksa ng pananaliksik.
Microeconomics
Macroeconomics
Pandaigdigang krisis sa ekonomiya.
Mga batayan ng mekanismo ng merkado
Role-playing game
Merkado
Supply at demand
Lecture
Nagtatanong.
Pagtugon sa suliranin.
Demand, supply, presyo ng ekwilibriyo, dami ng demand, dami ng supply.
Espesyalisasyon
Role-playing game
Dibisyon ng paggawa, kahusayan.
Soberanya ng mamimili
(imbitasyon ng mga espesyalista mula sa Consumer Rights Committee)
Kalayaan sa pang-ekonomiyang pag-uugali, batas sa proteksyon ng mamimili.
Soberanya ng producer
Praktikal na aralin
Aktibidad ng entrepreneurial, maliit na negosyo.
Pamamahagi ng personal na kita
Workshop
Pagbuo ng isang malikhaing maikling
Badyet, personal na kita.
Pangkabuhayan ng pamilya.
Lecture
Badyet ng pamilya
12.-14
Ano ang isang kumpanya? Anong mga mekanismo ang tumutukoy sa pag-uugali nito?
Lektura, pakikipagpulong sa mga kinatawan ng mundo ng pribadong entrepreneurship
Firm, tubo, gastos, kompetisyon, JSC, CJSC, kooperatiba.
Pag-uulit
Seminar "Mga problema at prospect para sa pagpapaunlad ng maliliit na negosyo sa ating rehiyon."
Larong "Cash Flow"
Praktikal na aralin
Matatag
17-18
Kumpetisyon at ang papel ng estado sa ekonomiya.
Teorya at kasanayan
(Paglutas ng mga problema at pagsubok sa ekonomiya)
Pagpepresyo, konsentrasyon sa merkado.
Ang paglago ng ekonomiya
Lecture
Produktibidad ng paggawa, ikot ng ekonomiya, malawak, masinsinang paglago.
Kawalan ng trabaho
Pagsasagawa ng isang pulong sa isang espesyalista mula sa Employment Center.
(Mga kasalukuyang isyu)
Mga uri ng kawalan ng trabaho: frictional, structural, cyclical.
Buong trabaho.
Inflation
Lektura at solusyon sa mga suliraning pang-ekonomiya.
Demand Inflation, Supply Inflation,
hyperinflation.
22-27
Patakaran sa pananalapi at pananalapi ng estado
Lektura,
laro ng negosyo,
pagawaan
Pagsasagawa ng isang pulong sa isang kinatawan ng industriya ng pagbabangko
(“Lahat ng tungkol sa mga bangko”)
(Head ng retail sales department ng Penza regional branch ng Rosselkhozbank JSC Valukhova P.A.)
Buwis, pera, bangko, kredito, GDP, GNP.
28-29
ekonomiya ng mundo
Lecture
Internasyonal na kalakalan, pandaigdigang pamilihan ng pera.
30-31
Praktikal na aralin "Business plan"
Pagkumpleto ng mga gawain
Plano ng negosyo
32-33
Seminar "Kasalukuyang problema sa ekonomiya ng ating lungsod"
Round table
Maliit na Inang Bayan.
Pagsusuri at buod ng pagsasanay
Palatanungan
Mga kinakailangan para sa mga kasanayan at kakayahan ng mga mag-aaral.
Bilang resulta ng pagdalo sa mga klase ng World of Economics club, dapat malaman ng mga mag-aaral:
ano ang mga pattern ng ekonomiya, mga pangunahing tampok, pagkakatulad at pagkakaiba sa pagitan ng mga ekonomiyang pang-market at hindi pang-market;
pangunahing konsepto at termino: kabuuang pambansang produkto, sahod, tubo, entrepreneurship, pamumuhunan, antas at kalidad ng buhay, supply at demand, merkado, kawalan ng trabaho, inflation, pandaigdigang foreign exchange market, marketing, pamamahala;
ang kalikasan at kakanyahan ng mga prosesong pang-ekonomiya ng produksyon, pamamahagi, pagpapalitan, sirkulasyon, pagkonsumo at akumulasyon at mga uri ng koneksyon, pakikipag-ugnayan at relasyon. na nagmumula sa mga prosesong ito.
Bilang resulta ng pagdalo sa mga klase ng World of Economics club, ang mga mag-aaral ay dapat na:
ilapat ang mga pangunahing kategorya, konsepto, pormula sa mga praktikal na aktibidad upang pag-aralan ang isang partikular na sitwasyong pang-ekonomiya;
malasahan ang nilalaman ng impormasyong pang-ekonomiya na ipinakita sa tanyag na literatura sa ekonomiya, na ibinigay sa mga istatistikal na ulat at mga sangguniang libro, na ginagamit sa media;
bumuo ng iyong sariling posisyon tungkol sa patakarang pang-ekonomiya na hinahabol ng estado;
bumuo ng iyong pananaw hinggil sa mga pang-ekonomiyang penomena at proseso.
Bibliograpiya
Sokolova S.V. "Mga Pundamental ng Economics", - M.: Publishing Center "Academy", 2012.
Ozerova O.P. "Ekonomya para sa mga Kolehiyo." Pangunahing kurso – Rostov n/a: “Phoenix”, 2005
Lyubimov L.L., Lipsits I.V. "Mga Pundamental ng Economics" Moscow "Enlightenment". 2004
Lipsits I.V. Ekonomiks sa 2 aklat. Teksbuk para sa ika-9 na baitang. institusyong pang-edukasyon
Linkov A..Y. Economics Textbook para sa humanitarian schools Moscow "Vita-center" 2005
T.N. Starichenko Economics, workshop. Moscow "Publishing House NC ENAS" 2004
Travin E.N. Mga aralin sa ekonomiya sa paaralan. Yaroslavl
"Academy of Development". 2003
(Manwal para sa mga guro ng ekonomiks at araling panlipunan).
ekonomiya. Ginalugad ko ang mundo. Encyclopedia Moscow "Olympus" 1998
