Nakakuha ako ng dalawa para sa isang quarter sa wikang Ruso, hindi ko alam kung paano sasabihin sa aking mga magulang ang tungkol dito, ang mga pag-iisip lamang ng pagpapakamatay ang pumasok sa isip ko. takot na takot ako. Pakiusap, ang aking ama ay maaaring sumumpa nang napakalakas, hinihiling ko sa iyo na tumulong, hindi ko alam kung ano ang gagawin o kung saan pupunta, kahit na iniisip kong tumakas sa aking lola.

Suportahan ang site:

Artem, edad: 13/21.03.2013

Mga tugon:

Artem, una sa lahat, huminahon ka. At isipin mo, tatakas ka kay lola. Anong susunod? Kaya buong buhay mo kasama ang iyong lola hanggang sa iyong ika-18 na kaarawan. Bukod dito, agad kang ibabalik ng babae na may giblets)))
Naiintindihan na nakakatakot na pagalitan ka nila. Sa isang pagkakataon, hindi ko rin alam kung paano makaligtas sa kahihiyan, takot at kilabot na ito dahil sa deuce of the quarter (sa geometry). Ngunit, sa pagtitiis ng isang linggong iskandalo, nagsimula siyang mamuhay nang masaya - hindi na kailangang itago pa!!! Alam mo kung gaano kasarap mamuhay nang may malinis na budhi! Wala nang mas maganda.
Alam mo, may naisip ako para sa iyo, Artem. Subukang sabihin sa nanay at tatay ang tungkol sa "trahedya" na ito nang may katatawanan. Sa tingin ko, maa-appreciate nila ang joke mo.
Subukan ang isang bagay tulad nito. Sa tingin ko ito na ang daan palabas. At the same time mauunawaan din nila na hindi naman kailangang maging masigasig kapag nakikipagtalo sa iyo :))) Intindihin mo na hindi maiiwasan ang pagmumura, ngunit kahit papaano ay lambingin mo sila ng kaunti)))))
P.S. Nakakuha ako ng 2 para sa quarter sa geometry. Kaya alam ko ang sinasabi ko. makinig ka sa akin please. At siguraduhing matutunan ang lahat at itama ang iyong F!

Olya, edad: 26 / 03/22/2013

Kamusta! Una sa lahat, huwag matakot. Maniwala ka sa akin, masama at natatakot ka ngayon, ngunit ang sitwasyon ay hindi gaanong nakakatakot. Wala pa akong masyadong mahaba sa paaralan, at lubos kitang naiintindihan, nakakatakot ang pakiramdam kapag nakakuha ka ng masamang grado at natatakot ka sa iyong ama. Strict ang tatay ko at naalala ko nung nabalitaan niya na nakakakuha ako ng C, nagmura siya at nag-eskandalo. Kaya alam ko kung gaano ito kakila-kilabot at masakit at hindi kasiya-siya. Ngunit ang pagkabigo sa Russian ay hindi ang pinakamasamang bagay na maaaring mangyari sa buhay. Alam ko kapag nasa school ka parang ganyan, pero hindi disaster! Isipin kung gaano karaming mga tao ang nasa isang mahirap na sitwasyon - sila ay nagugutom, nag-aaway, at walang bubong sa kanilang mga ulo. isipin ang iyong sarili sa kanilang lugar. Ito ay talagang mas masahol pa kaysa sa iyong sitwasyon. Tingnan, oo, ipagpalagay natin na gagawin ng ama
swear, pero sa huli magsasawa siya, magpapalamig siya, at magsisisi siya na marami siyang nasabi na bastos sayo. At pagkatapos ay maaari kang lumapit sa kanya, kapag siya ay huminahon, at sabihin: mabuti, gayon at gayon, ako mismo ay ikinalulungkot na ito ay naging dalawa. Susubukan ko. Sabihin na ang Ruso ay napakahirap para sa iyo, na gusto mong makakuha ng isang mahusay na grado, ngunit hindi mo magagawa, dahil mahirap para sa iyo o ang guro ay isang hayop ... Sabihin na mas magsisikap ka sa susunod na quarter. At talagang subukan. Bakit dalawa ang nakuha mo? isipin mo, malamang sa susunod na quarter
ayusin lahat. Pumunta sa iyong lola, humingi ng payo sa kanya, karaniwang naiintindihan ng mga lola. Ang pangunahing bagay ay maging mapagpasensya, tiisin ang galit ng iyong mga magulang (ito ang pinakamahirap na bagay ngayon), at pagkatapos ay magiging mas madali at ang mga pag-iisip ng pagpapakamatay ay iiwan ka. Ang isang deuce sa Russian ay hindi ang katapusan ng mundo, ang mga marka ay hindi ang pinakamahalagang bagay sa buhay, ang buhay ay nagkakahalaga ng pamumuhay para sa kapakanan ng maraming magagandang bagay. Isipin mo ito, dahil sa ilang masamang marka at isang guro, kailangan mong magpaalam sa buhay. Kalimutan mo na ito, hindi ito katumbas ng halaga. subukan lang na dumalo sa mga klase sa hinaharap at pagbutihin ang iyong mga marka.

Ksenia, edad: 22 / 03/22/2013

O ang paaralang ito! Maging matiyaga, Artem, ang pangangailangan na tiisin ang iyong sariling kahihiyan, ang galit ng iyong mga magulang, na aminin na, oo, narito pa rin ako sa ibaba ng average, ang pinakamahalagang aralin sa buhay, tiisin ito ngayon, gumawa ng mga konklusyon at magpatuloy. At ang katakutan ng mga pagsusuri mula sa mga guro, kasamahan, boss at, lalo na, mga mahal sa buhay, ay sasamahan ka sa buong buhay. Alam mo, noong ang aking lola ay 95 taong gulang (at nabuhay hanggang isang daan), kahit papaano ay sumigaw siya nang malakas sa kanyang pagtulog at nang gisingin ko siya, sinabi niya: "Oh, nakakatakot, kumuha ulit ako ng pisika at hindi Wala akong alam! Retiro na ako, pero pinapangarap ko ang lahat ng pagsusulit!" Kaya matuto at maging matiyaga. Ang paaralan ay hindi lamang tungkol sa mga aklat-aralin at mga takdang-aralin, ito ay tungkol sa mga relasyon sa mga tao at ang kakayahang tumama. Magpaka lalaki ka. Pumunta at kausapin ang iyong lola, o tawagan siya kung siya ay nakatira sa malayo, sabihin sa kanya ang sitwasyon, humingi ng payo. Ang aming mga lola ay matalino, mahal kami at, bilang isang patakaran, mas malumanay na gumanti sa aming mga pagkakamali kaysa sa aming mga magulang. Susuportahan ka niya. Bye!

Olga & Co. , edad: 37 / 03/22/2013

Artem, nalutas na ang problema. Pagtitipon ng iyong mga magulang
sa gabi sa hapag, sasabihin mo: “Mayroon akong malaki
problema sa school... ngayon ko lang narealize kung paano
seryoso. Hiyang-hiya ako, gusto kong ayusin lahat
pero hindi ko alam kung paano. Kailangan ko ng tulong mo. Mayroon akong 2
para sa isang quarter sa Russian. "
Magsalita nang malinaw, huwag bumulong, pagkatapos ng sinabi, tumahimik -
obserbahan ang reaksyon ng mga magulang. Sumama sa katotohanan na
sisigaw ang ama. Sagutin ang mga tanong na handa ka na
magtrabaho nang husto upang mapabuti ang sitwasyon.
Matuto ka at ito ay isang magandang aral. Ipasa ito sa
habang nakataas ang iyong ulo at mauunawaan mo na anuman
ang problema ay malulutas.
At siguraduhing matutunan ang paksa. Naniniwala ako sa iyo.

Si mama naman. , edad: 29 / 03/22/2013

Artyom, hindi ka papatayin ng mga magulang mo! Sila ay nagpapagalitan, nagbubulung-bulungan, at sumasabog sa kanilang isipan. Paano pa? Totoong tao sila, mahal ka nila. Kung wala silang pakialam sa iyo, susuko sila sa iyo. tama?

Kausapin mo muna ang mama mo. Kailangan mo ng isang mahusay na tagapagturo na makakaalam kung saang klase ka nagkakaproblema at kung saan mo kailangang punan ang mga kakulangan sa iyong kaalaman. Alam mo ito sa iyong sarili - ang Unified State Exam ay malapit na.

Kailangan mong abutin sa 4th quarter at sa tag-araw sa kung ano ang hindi mo natutunan.

Maaaring lumitaw ang mga isyu sa pera. Handa ka na bang magbigay ng mga regalo, o kung hindi man ay ibalik ang mga gastos para sa isang tutor? ;) Kung pumayag lang ang iyong mga magulang, tuparin mo ang iyong salita. Lalaki ka!

Kriptan, edad: 42 / 03/23/2013

Si Einstein ay may C sa physics. Nakakamangha na ang mga marka sa paaralan ay nagsimulang magkaroon ng ganoong epekto sa mga bata. Sa ating panahon, maaari silang tumawa, dumura sa gilid at magmakaawa sa guro na itama ito sa susunod na quarter. Ang pagtutumbas ng buhay ng isang tao sa isang grado sa paaralan ay isang napakapangit na kuwento. Ako mismo ay nagtatrabaho bilang isang guro, ngunit hindi ako nagbibigay ng dalawang grado para sa kaalaman; Lagi akong nagbibigay ng tatlong grado kung may sinabi ang isang mag-aaral.

matandang kaibigan, edad: 53 / 08/26/2013

Nakaraang kahilingan Susunod na kahilingan
Bumalik sa simula ng seksyon

Mga pinakabagong kahilingan para sa tulong

27.07.2019 Wala akong nakikitang dahilan para mabuhay. May laman lang sa loob at yun lang. At magiging mas madali para sa isang ina na magkaroon ng 2 anak sa halip na 3, parehong materyal at moral.

27.07.2019 Paminsan-minsan ay nahuhulog ako sa masasakit na alaala... kahit na mabangis. Walang makakapagpapatay ng sakit sa isip. Ayokong mabuhay.

27.07.2019 Hindi ko alam kung paano ko malalampasan ang lahat ng ito at bumitaw. Tulungan mo akong makahanap ng lakas na hindi magpakamatay.

Basahin ang iba pang mga kahilingan

Wala nang mga deuces sa Russian

May dumating na psychologist sa klase mo. Dapat kang maging masaya - bibigyan ka niya ng magandang payo, at ang mga serbisyong sikolohikal sa panig ay masyadong mahal ngayon. Pero hindi ka masaya. "Dysgraphia" ang hatol. Buweno, nagawa namin ito, ngayon ay hindi lamang sisiraan ng guro ang iyong unang baitang dahil sa katamaran at kawalan ng pagsisikap, ngunit uuriin din siya bilang hindi tulad ng iba. Ano ang kahila-hilakbot na dysgraphia na ito at bakit nila ito kinakain?

Ang dysgraphia ay mga kahirapan sa pagsulat ng mga salita, pagtanggal at muling pagsasaayos ng mga titik, nakalawit na mga dulo, at "kakaibang" spelling. Maaaring magkaroon ng maraming dahilan ang dysgraphia. Ang pinakakaraniwan ay ang mababang antas ng pag-unlad ng phonemic na pandinig. Ang bata ay hindi nakikilala ang ilang mga tunog, hindi lamang mga patinig, kundi pati na rin ang mga katinig. At dahil ang mga bata sa una at ikalawang baitang ay nagsusulat ayon sa kanilang naririnig, nauuwi sila sa mga kakila-kilabot na pagkakamali na napagkakamalang typo, iyon ay, kawalan ng pansin. Kadalasan ang mga bata na may hindi nabuong phonemic na pandinig ay mali ang kanilang pagbigkas ng maraming tunog. Makakatulong ang isang speech therapist na maalis ang mga problemang ito. Tatlo hanggang apat na buwan ng pagsasanay - at ang bilang ng mga typo ay mababawasan ng limang beses.

Kung ang isang bata ay may malinaw na pananalita, ngunit gumagawa pa rin siya ng mga typo at nakaligtaan ang mga titik, pansin ang dapat sisihin. Ang kanyang kakulangan sa katatagan at konsentrasyon ang dahilan ng kanyang mahinang pagganap sa wikang Ruso. Kadalasan, ang kawalan ng pansin ay nagpapakita ng sarili kapag nagkokopya mula sa board o mula sa isang aklat-aralin, habang ang pagdidikta ay medyo madali para sa bata.

1. Sumulat sa isang papel ng sampung salitang walang kahulugan na binubuo lamang ng mga katinig (ktmts, mvrglgk, atbp.). Dapat isulat muli ng bata ang mga salita sa isang minuto. Ang mas kaunting pagkakamali, mas maraming premyo. Palubhain ang gawain sa pamamagitan ng pagkonekta ng visual memory: ipakita ang sheet at alisin ito. Isusulat ng bata ang mga salita mula sa memorya. Isang mahusay na ehersisyo para sa pagbuo ng atensyon kapag kinokopya ang teksto.
2. Magbasa ng maikling pangungusap nang malakas. Samahan ang iyong pagbabasa sa pamamagitan ng tahimik na pagtapik sa iyong lapis sa mesa. Dapat tandaan ng bata ang nilalaman ng teksto at bilangin ang bilang ng mga beats. Maaari mong anyayahan ang iyong anak na gumuhit ng mga bilog at bilangin ang mga stroke o palakpak nang sabay. Ang mga pagsasanay na ito ay kapaki-pakinabang para sa pagpapabuti ng pamamahagi ng pansin - ang bata ay makakasulat ng tama at makinig sa sinasabi ng guro.
3. Para sa konsentrasyon at katatagan ng atensyon, pinakamahusay na gumamit ng lahat ng uri ng "labyrinths" at "confusions" ("tulungan ang baboy na mahanap ang kanyang bahay", atbp.). Kung ang isang bata ay "mag-unravel" ng gayong mga palaisipan araw-araw, ang kanyang atensyon ay lalakas at matututo siyang magsagawa ng trabaho na nangangailangan ng konsentrasyon sa loob ng mahabang panahon.

Kadalasan, ang mga problema sa pagsusulat ay lumitaw sa mga batang kaliwang kamay. Nagrereklamo ang mga guro tungkol sa mabagal na takbo ng trabaho at kawalang-tatag ng atensyon. Ito ay kilala na ang pag-unlad ng kanang kamay ay direktang nauugnay sa pagbuo ng pagsasalita sa mga bata. Kapag ang isang kaliwang kamay ay nagsimulang magsulat, ang kanang kamay ay ganap na inabandona. Sa kasong ito, ang bibig na pagsasalita ay naghihirap, at maaaring mangyari ang pagkatali ng dila sa panahon ng muling pagsasalaysay. Samakatuwid, inirerekumenda na bigyan ang bata ng pagkarga sa parehong mga kamay at, nang naaayon, sa dalawang hemispheres ng utak nang sabay-sabay. Bigyan ang iyong anak ng isang piraso ng papel at hilingin sa iyong anak na gumuhit ng mga tatsulok gamit ang kanyang kaliwang kamay (ang nangingibabaw na kamay) at mga bilog gamit ang kanyang kanang kamay. Sa pamamagitan ng pagsasanay, tiyaking may parehong bilang ng mga tatsulok at bilog. Kung patuloy kang magsasanay, makakakuha ka ng magandang sulat-kamay, isang mataas na bilis ng trabaho at karampatang pananalita.

Yulia GUREVICH

Ipakita sa iyong pansin nakakatawang memory card para sa wikang Ruso sa 15 mga tuntunin ng spelling, spelling at grammar.

Ang karampatang pananalita, kapwa pasalita at pasulat, ay agad na nagpapakita ng isang taong may pinag-aralan at mahusay na nagbabasa. Ang bawat tao'y nangangarap na magsalita at magsulat nang walang pagkakamali! Siyempre, ang isang tao lamang na may bihirang kaalaman sa ensiklopediko ang makakamit ng 100% na resulta. Gayunpaman, ang paggawa ng iyong pananalita na mas malinaw at hindi malupit sa iyong mga tainga ay isang madaling makamit na gawain: at dapat kang magsimula sa pamamagitan ng pag-iwas sa hindi bababa sa mga pinakakaraniwang pagkakamali.

Sa artikulong ito, partikular na inihanda para sa Araw ng Wikang Ruso, sinubukan naming pagsama-samahin ang ilang "sikat" na mahirap na mga kaso na hindi lamang mga bata, kundi pati na rin ang mga seryosong matatanda ay madalas na natitisod - sa mga palabas sa telebisyon, pelikula, at media. At upang kahit na ang isang bata ay matandaan ang mga patakaran, napagpasyahan naming ilagay ang mga ito sa anyong patula.

1. Ang particle na HINDI na may mga pandiwa ay isinulat nang hiwalay. HINDI - ang pandiwa ay hindi kaibigan, Lagi silang magkahiwalay. At isulat ang mga ito nang magkasama - Hinding hindi ka nila maiintindihan! (E. Intyakova)
2. Particle HINDI at NOR Oh, magkatulad ang HINDI at HINDI! Pero magkaiba pa rin sila. Kahit gaano katuso, gaano man katalino, Huwag malito ang HINDI at O!
3. -TSYA/-TSYA sa pandiwa Sa isang mabituin, tahimik na gabi ng taglamig Ano ang ginagawa ng niyebe? Umiikot. At oras na para makita bukas Ano ang dapat gawin ng lahat? Matulog ka na. (E. Intyakova)
4. Ang diin sa mga personal na anyo ng pandiwang "tawag" ay nahuhulog sa tunog I. Ang aking walang alam na kapitbahay ay umuungol, Hindi nagri-ring ang phone niya. Ang tusong kagamitan ay tahimik, Naghihintay na may tumawag. (I. Ageeva)
5. Magsuot ng (ano?) damit; damit (sino?) pag-asa Nadya girl NASUOT Huwag mag-atubiling magsuot ng tatlong damit, Nagsuot ako ng raincoat at coat - Walang magyeyelo ng ganyan! Sinimulan kong bihisan ang manika, Mag-empake para mamasyal. "Nag-iinit na - mommies! Dapat ko bang tanggalin ang aking guwantes?" (E. Intyakova)
6. Halika – sasama ako - Hindi ako makakapunta sa iyo At hindi ako papasok sa school. - Ngunit anong nangyari? Sabihin mo! - Makakarating ako. Pupunta ako. (E. Intyakova)
7. Ang pandiwa na "pumunta" ay nasa kondisyong pautos Sa berdeng ilaw oso, huwag kang pumunta At huwag kang pumunta At huwag kailanman pumunta - GO! Tandaan? - Oo!
8. Ang pandiwang "put" ay ginagamit nang walang prefix, at "(to) lay down" ay ginagamit lamang na may mga prefix. Hindi ako hihiga o hihiga, Oo, at hindi mo ito maisuot. At maaari mong ilagay ito at ilagay ito - Tandaan, mga kaibigan! (E. Intyakova)
9. Mananalo ba ako o tatakbo? Ang pandiwa na "manalo" sa hinaharap na panahunan ay mayroon lamang isang kumplikadong anyo (upang manalo, upang maging isang nagwagi). “Paano ako pupunta sa isang kompetisyon, paano ko tatalunin ang lahat ng naroon! Mananalo ako nang walang pagsisikap, kung sapat ang pasensya ko!" "Huwag magmayabang, maging marunong bumasa't sumulat, ngunit mabilis na matuto ng wika. Dapat alam mo ang rules para manalo!" (E. Intyakova)
10. Hiwalay at tuloy-tuloy na pagbabaybay na gagawin/ganun, pareho/din, pareho/din Pareho ang pinakamagandang bagay na maisusulat ko sa aking kuwaderno ay si Masha, Pareho Bukas, tulad ni Masha, makakakuha ako ng A! Gayundin Pupunta ako sa palengke Kumusta ka noong nakaraang taon? Bibili ako ng baka doon, At kabayo at kambing. (E. Intyakova)
11. Words-halves (kalahating silid, kalahating mundo, kalahating pakwan, kalahating lemon, kalahating Moscow) Ngayon ay naging malinaw na sa amin Huwag nating kalimutan: Ang salitang GENDER na may anumang katinig Palaging maayos ang pagkakasulat nito. Bago ang "L" at bago ang isang patinig, I-capitalize bago ang titik Ang salitang GENDER ay malinaw sa sinuman - Pinaghiwalay ng isang linya. (I. Aseeva)
12. Genitive plural ng mga pangngalan na "medyas", "medyas", "boots", "sapatos" Ang "mga medyas" at "medyas" ay sumusunod sa isang simpleng panuntunan: mas maikli, mas mahaba. Maikling medyas – mahabang salita: medyas (6 na letra) Mahabang medyas – maikling salita: medyas (5 letra) At tungkol sa "sapatos" at "boots" iminumungkahi naming tandaan mo ang nakakatawang quatrain: Isang pares ng mga naka-istilong sapatos Ito ay nagkakahalaga ng isang malaking truffle. Kundi leather boots Bumili ako hangga't kaya ko! (E. Intyakova) Kasabay nito, maaari mong matutunan ang pagbabaybay ng iisang letrang N sa salitang "katad" (ito ay totoo para sa iba pang mga adjectives na may panlaping AN/YAN). Ang mga pagbubukod ay madaling matandaan sa pamamagitan ng pagtingin sa karaniwan bintana: kahoy, salamin, pyuter.
13. O o Yo? Sa may diin na panlapi ng mga pangngalan -ONK-, -ONOK- (babae, palda, galchonok, bear cub) ang titik O ay nakasulat. Isang batang oso ang naglalakad sa kagubatan, Sinalubong siya ng isang lobo: - Mayroong isang pulutong ng mga batang babae sa kagubatan Ang buong bariles ay nakakalat, Puno ng mga berry, malasa, hinog. Huwag mag-atubiling kunin ang mga raspberry! (E. Intyakova)
14. Cake - Shorts: ang diin sa lahat ng anyo ng parehong salita ay nahuhulog sa unang pantig. Matagal kaming kumain ng cake - Hindi kasya ang shorts. Mas masarap mabuhay ng walang cake, Bakit mamasyal ng walang shorts!
15. Pagbaybay ng mga hindi mabigkas na katinig Parehong kakila-kilabot at mapanganib Sayang ang pagsulat ng letrang "T"! Alam ng lahat kung gaano ito kaganda Angkop na isulat ang titik "T"!

Binibigyan ka namin ng mga alaala
Talagang LIBRE !

Maligayang Araw ng Wikang Ruso!

Minamahal na mga mambabasa, marahil alam mo ang iba pang magagandang memo? Binubuo mo ba ang mga ito sa iyong sarili o naalala mo ba sila mula pagkabata? Lubos kaming magpapasalamat kung ibabahagi mo ang iyong kaalaman sa amin at magdagdag ng bagong kawili-wiling materyal sa artikulong ito. Maaari kang magpadala ng mga liham sa aming tanggapan ng editoryal.

Ang pag-aaral sa paaralan ay hindi napakadali para sa lahat ng bata. Bilang karagdagan, ang ilang mga mag-aaral ay nakakarelaks sa panahon ng taon ng pag-aaral, at mas malapit sa katapusan ay natauhan sila at nagsisikap nang buong lakas upang iligtas ang sitwasyon. Iyon ang dahilan kung bakit madalas na nahaharap ang mga lalaki sa tanong kung paano ayusin ito sa isang linggo o ilang araw.

Paano mabilis na itama ang mga marka sa paaralan?

Ang tanong kung paano iwasto ang mga marka sa paaralan, at kung ito ay magagawa sa maikling panahon, ay nahaharap sa isang malaking bilang ng mga modernong mag-aaral. Sa katunayan, walang mahirap dito kung ang bata ay nagtakda ng isang layunin at nais na mag-aral ng mabuti sa hinaharap. Upang matulungan ang iyong mga supling na itama ang sitwasyon sa maikling panahon, gamitin ang mga sumusunod na rekomendasyon:

1. Ang pinakamahalagang bagay ay ang agarang matutunan ang materyal na kung saan ang bata ay hindi nasisiyahan sa kanyang mga marka. Sa partikular, dapat na alam ng mag-aaral sa puso ang lahat ng mga pormula at tuntunin sa problemadong paksa, kung mayroon man. Ang praktikal na bahagi ay dapat ding bigyang pansin, ngunit ang teorya ay dapat pa ring mauna.
2. Kung may pagkakataon ka, maaari kang kumuha ng tutor na tutulong sa iyong anak na makabisado ang mga kinakailangang materyal sa maikling panahon. Sa kasong ito, pinakamahusay na humingi ng tulong nang direkta sa guro na nagtuturo ng problemadong paksa sa paaralan kung saan nag-aaral ang iyong tagapagmana.
3. Matapos ang iyong anak ay lubos na makabisado ang materyal na dati ay napakahirap para sa kanya, lumapit sa guro kasama niya at humingi ng pagkakataon na iwasto ang marka. Dapat gawin ito ng mga mag-aaral sa mataas na paaralan sa kanilang sarili, na kumbinsihin ang guro na taos-puso nilang pinagsisihan ang kanilang iresponsableng saloobin sa paksa.
4. Bilang karagdagan, maaari mong hilingin sa guro na bigyan ang iyong anak ng isang malikhaing gawain, halimbawa, upang maghanda ng isang ulat o sanaysay sa isa sa pinakamahirap na paksa.

Kadalasan, ang mga mag-aaral ay may isang sitwasyon kung saan kailangan nilang iwasto ang mga marka hindi sa isa, ngunit sa ilang mga paksa nang sabay-sabay. Sa kasong ito, dapat ka munang gumuhit ng iskedyul ng trabaho para sa mga guro at tukuyin kung anong pagkakasunud-sunod ang pinakamahusay na punan ang mga puwang.

Naturally, ang isang bata ay magagawang iwasto ang mga mahihirap na marka, lalo na sa ilang mga paksa, kung siya ay ganap na nakalimutan ang tungkol sa libangan sa ilang sandali at ganap na nakatuon sa kanyang pag-aaral. Upang makapag-aral ng mabuti ang iyong mga supling, maipapangako mo sa kanya ang katuparan ng isang hiling pagkatapos maitama ang sitwasyon.