* Gumagamit ang mga kalkulasyon ng average na data para sa Russia

Unang bahagi: mga legal na kagandahan

Sa kasalukuyan, ang sikolohiya bilang isang agham at bilang isang espesyalisasyon ay naging hindi kapani-paniwalang laganap. Ang bilang ng mga praktikal na psychologist ngayon ay bahagyang mas mababa sa bilang ng mga tagapamahala, ekonomista at abogado. Kasabay nito, sa kasamaang-palad, ang kalidad ng modernong espesyal na edukasyon ay unti-unting bumababa, tulad ng sinasabi ng mga eksperto.

Napakahirap para sa isang bagong minted na psychologist na kakatapos lang sa isang unibersidad na makakuha ng trabaho: sa karamihan ng mga kumpanya ay walang ganoong mga bakante, at kadalasan ay may mataas na kumpetisyon para sa mga available (at hindi palaging dalubhasa) na mga bakante. Samakatuwid, karamihan sa mga nagtapos na gustong magtrabaho sa kanilang espesyalidad ay nag-iisip tungkol sa pagpapatakbo ng isang pribadong pagsasanay. Gayunpaman, kahit na ang kanilang mas may karanasan na mga kasamahan, na nagtrabaho nang maraming taon sa "psychological field", maaga o huli ay dumating sa ideya ng pagbubukas ng kanilang sariling pribadong opisina. Sa sapat na pondo at tiwala sa sarili (at, sa isip, maaasahang mga kasamahan na maaaring maging mga kasosyo sa negosyo), ang isang espesyalista na may sikolohikal na edukasyon ay maaaring subukang magbukas ng isang buong sikolohikal na sentro kung saan ang mga indibidwal na konsultasyon, mga klase ng grupo, pagsasanay at seminar ay gaganapin. Sa wakas, ang pinaka "aerobatics" sa sikolohikal na kasanayan ay ang sentro ng karagdagang edukasyon sa larangan ng sikolohiya. Ano ang pagkakaiba sa pagitan ng sentro ng karagdagang edukasyon at iba pang uri ng katulad na negosyo, at anong mga isyu sa organisasyon ang kailangang lutasin ng mga tagapagtatag nito?

Uri ng hinaharap na sentro: karagdagang o karagdagang bokasyonal na edukasyon?

Upang magsimula, subukan nating maunawaan ang mga tuntunin at mga detalye ng naturang mga institusyon. Mayroong ilang mga uri ng karagdagang edukasyon. Sa partikular, kabilang dito ang karagdagang edukasyon para sa mga bata at matatanda at karagdagang bokasyonal na edukasyon. Karagdagang edukasyon para sa mga bata at matatanda "naglalayon sa pagbuo at pag-unlad ng mga malikhaing kakayahan ng mga bata at matatanda, ang kasiyahan ng kanilang mga indibidwal na pangangailangan para sa intelektwal, moral at pisikal na pagpapabuti, ang pagbuo ng isang kultura ng isang malusog at ligtas na pamumuhay, promosyon sa kalusugan, pati na rin ang organisasyon. ng kanilang libreng oras"(Kabanata X, Artikulo 75, Clause 1 ng Batas No. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation"), at isinasagawa bilang bahagi ng karagdagang mga programa sa pangkalahatang edukasyon, na nahahati sa pangkalahatang pag-unlad at pre-propesyonal. Ang mga karagdagang pangkalahatang programa sa pag-unlad ay ipinapatupad para sa parehong mga bata at matatanda. Ang mga karagdagang programang pre-propesyonal sa larangan ng sining, pisikal na kultura at palakasan ay ipinapatupad para sa mga bata. Sinuman ay maaaring makilahok sa iba't ibang karagdagang pangkalahatang programa sa edukasyon, ngunit pormal na hindi ito sinasamahan ng pagtaas ng antas ng edukasyon sa pagpapalabas ng naaangkop na dokumento. Sa kasong ito, walang mga kinakailangan para sa antas ng edukasyon na magagamit na sa mga mag-aaral (bagaman mayroong isang sugnay sa batas: "maliban kung itinakda ng mga detalye ng programang pang-edukasyon na ipinapatupad" - Kabanata X, Artikulo 75, sugnay 3 ng Batas Blg. 273-FZ "Sa edukasyon sa Russian Federation).

At dito karagdagang propesyonal na edukasyon para sa mga taong mayroon nang pangunahing sekundarya o mas mataas na bokasyonal na edukasyon at/o nasa proseso ng pagkuha nito, at "naglalayong matugunan ang mga pang-edukasyon at propesyonal na mga pangangailangan, propesyonal na pag-unlad ng isang tao, tinitiyak na ang kanyang mga kwalipikasyon ay tumutugma sa pagbabago ng mga kondisyon ng propesyonal na aktibidad at panlipunang kapaligiran. Ang karagdagang propesyonal na edukasyon ay isinasagawa sa pamamagitan ng pagpapatupad ng mga karagdagang propesyonal na programa (mga programa sa pagsasanay at mga programa sa muling pagsasanay sa propesyonal)"(Kabanata X, Artikulo 76, mga talata 1-2 ng Batas Blg. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation"). Ang mga karagdagang programang propesyonal ay binuo na isinasaalang-alang ang mga propesyonal na pamantayan, mga kinakailangan sa kwalipikasyon na tinukoy sa mga libro ng sangguniang kwalipikasyon para sa mga nauugnay na posisyon, propesyon at espesyalidad, o mga kinakailangan sa kwalipikasyon para sa propesyonal na kaalaman at kasanayan na kinakailangan para sa pagganap ng mga tungkulin sa trabaho, na itinatag alinsunod sa mga pederal na batas at iba pang mga regulasyong ligal na aksyon. mga kilos ng Russian Federation sa pampublikong serbisyo. Ang mga propesyonal na programa sa muling pagsasanay ay batay sa itinatag na mga kinakailangan sa kwalipikasyon, mga propesyonal na pamantayan at mga kinakailangan ng mga kaugnay na pederal na estado na mga pamantayang pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal at (o) mas mataas na edukasyon para sa mga resulta ng pag-master ng mga programang pang-edukasyon (Kabanata X, Artikulo 76, mga sugnay 9-10 ng Batas Blg. 273-FZ "Sa Edukasyon sa Russian Federation").

Kumita ng hanggang sa
200 000 kuskusin. isang buwan, masaya!

2020 trend. Intelligent entertainment business. Minimum na pamumuhunan. Walang karagdagang pagbabawas o pagbabayad. Pagsasanay sa turnkey.

Ang sistema ng karagdagang bokasyonal na edukasyon ay kinabibilangan ng mga sumusunod na uri ng edukasyon: karagdagang sa mas mataas na edukasyon na may pagpapalabas ng isang diploma "Sa karagdagang (sa mas mataas) na edukasyon", propesyonal na muling pagsasanay sa pagpapalabas ng isang diploma ng estado "Sa propesyonal na muling pagsasanay", advanced na pagsasanay na may pagpapalabas ng isang sertipiko ng panandaliang advanced na pagsasanay sa mga programa mula 72 hanggang 100 na oras ng akademiko at mga sertipiko ng advanced na pagsasanay para sa mga programa mula 100 hanggang 500 na oras ng akademiko, mga internship na may pagpapalabas ng isang sertipiko ng panandaliang advanced na pagsasanay, mga kurso, mga pagsasanay, seminar at master class na may pagpapalabas ng sertipiko.

Kaya, sa pagbubuod ng lahat ng nasa itaas, maaari nating tapusin na ang karagdagang edukasyon sa aming kaso ay tumutukoy sa propesyonal na edukasyon. Gayunpaman, kung hindi ka magbubukas ng isang "tunay" na institusyong pang-edukasyon na makikibahagi sa ganap na propesyonal na muling pagsasanay at pagsasanay ng mga espesyalista (nangangailangan ito ng napakalaking pamumuhunan, at hindi na kailangang ipatupad ang mga gawain sa form na ito) , kung gayon ang unang opsyon ang magiging pinakamahusay na opsyon - sentro ng karagdagang edukasyon, pagkakaroon ng sariling espesyalisasyon. Ang karamihan sa naturang mga sentro ng pagsasanay ay nagpapahiwatig ng "pagpapatupad ng mga karagdagang programang pang-edukasyon (pangkalahatang pag-unlad)" bilang paksa ng kanilang aktibidad. Ito ay tila isang kabalintunaan: sila ay nakatuon sa mga taong may espesyal na sekondarya o mas mataas na edukasyon, ngunit sa parehong oras ay wala silang "propesyonal na oryentasyon" na inireseta sa pamagat. Bukod dito, dahil ang mga naturang organisasyong pang-edukasyon ay walang akreditasyon ng estado sa mga lugar na itinuro nila, hindi sila karapat-dapat na mag-isyu ng mga dokumento ng estado - isang sertipiko ng advanced na pagsasanay at (o) isang diploma ng propesyonal na muling pagsasanay. Ang akreditasyon ay isang proseso na opisyal na nagpapatunay na ang kalidad ng mga serbisyong ibinigay ay nakakatugon sa isang tiyak na pamantayan. Ang mga pamantayan ng estado sa larangan ng edukasyon ay itinatag ng Ministri ng Edukasyon.

Gayunpaman, ang mga mag-aaral ng karagdagang mga sentro ng edukasyon, siyempre, ay hindi maiiwan nang walang "papel". Ayon sa batas, kung ang isang institusyong pang-edukasyon ay walang akreditasyon ng estado para sa mga programang pang-edukasyon na ipinatutupad nito, kung gayon, alinsunod sa lisensya, nag-iisyu ito ng mga dokumento sa nauugnay na edukasyon at (o) mga kwalipikasyon ng itinatag na porma sa mga taong nakapasa sa huling sertipikasyon. Ang anyo ng naturang mga dokumento ay tinutukoy ng institusyong pang-edukasyon mismo. Bilang isang patakaran, ito ay mga sertipiko, sertipiko at sertipiko. Ang mga dokumentong ito ay pinatunayan ng selyo ng institusyong pang-edukasyon.

Pagpaparehistro ng isang institusyong pang-edukasyon

Anuman ang pagpipiliang pipiliin mo para sa karagdagang edukasyon, ang aktibidad na iyong gagawin ay may kaugnayan pa rin sa pag-aaral.

Ayon sa Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation", ang mga aktibidad sa edukasyon ay may karapatang magsagawa ng:

mga organisasyong pang-edukasyon, na kinabibilangan ng mga non-profit na organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon batay sa isang lisensya bilang pangunahing uri ng aktibidad alinsunod sa mga layunin para sa pagkamit kung saan nilikha ang mga naturang organisasyon;

• mga ligal na nilalang na nagsasagawa, batay sa isang lisensya, kasama ang pangunahing aktibidad, mga aktibidad na pang-edukasyon bilang isang karagdagang uri ng aktibidad;
  
• mga indibidwal na negosyante, parehong nagsasagawa ng mga indibidwal na aktibidad ng pedagogical at umaakit sa mga upahang manggagawang pedagogical.

Dapat itong banggitin dito na ang unang bersyon ng batas, na ipinatupad hanggang Setyembre 1, 2013, ay nagbukod ng mga komersyal na organisasyon mula sa proseso ng edukasyon, iyon ay, LLC, CJSC, OJSC at mga katulad na legal na entity, na ang layunin ay upang kumita, ay hindi karapat-dapat na magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon.

Handa nang mga ideya para sa iyong negosyo

Ayon sa bahagi 3 ng Art. 32 ng Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation", ay hindi maaaring tanggapin sa mga aktibidad sa pagtuturo at hindi karapat-dapat na magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon bilang isang indibidwal na negosyante, mga indibidwal na tinukoy sa Bahagi 2 ng Art. 331 ng Labor Code ng Russian Federation, lalo na:

walang kwalipikasyong pang-edukasyon, na tinutukoy sa paraang itinakda ng batas;

pinagkaitan ng karapatang makisali sa mga aktibidad ng pedagogical alinsunod sa isang hatol ng korte na pumasok sa legal na puwersa;

• na mayroon o nagkaroon ng kriminal na rekord, sumailalim o sumailalim sa kriminal na pag-uusig (maliban sa mga taong ang kriminal na pag-uusig ay winakasan sa rehabilitating grounds) para sa mga krimen laban sa buhay at kalusugan, kalayaan, karangalan at dignidad ng isang tao (maliban sa ng iligal na paglalagay sa isang psychiatric na ospital, paninirang-puri at pang-iinsulto ), sekswal na inviolability at kalayaang sekswal ng indibidwal, laban sa pamilya at mga menor de edad, kalusugan ng publiko at moralidad ng publiko, ang mga pundasyon ng kaayusan ng konstitusyon at seguridad ng estado, gayundin laban sa seguridad ng publiko ;
• pagkakaroon ng unexpunged o outstanding conviction para sa intentional grave at lalo na grave crimes;
• kinikilalang walang kakayahan alinsunod sa pamamaraang itinatag ng pederal na batas;
  
• pagkakaroon ng mga sakit na ibinigay ng listahan na inaprubahan ng pederal na ehekutibong katawan na responsable para sa pagbuo ng patakaran ng estado at legal na regulasyon sa larangan ng pangangalagang pangkalusugan.

Pagpaparehistro ng isang pribadong institusyong pang-edukasyon

Para sa isang maliit na sentro, ang isang indibidwal na negosyante ay maaaring maging pinakamainam na organisasyonal at legal na anyo para sa pagsasagawa ng mga aktibidad nito. Ang mga center na mag-aalok ng maraming iba't ibang mga programa at makaakit ng mga karagdagang espesyalista para sa trabaho ay inirerekomenda na magparehistro bilang isang pribadong institusyong pang-edukasyon (PEI), na dating tinatawag na non-state educational institutions (NEI).

Tandaan na ang isang POU ay maaari lamang gawin bilang isang non-profit na organisasyon, ibig sabihin, lahat ng aktibidad nito ay nagsisilbi upang matugunan ang mga layunin ayon sa batas, at hindi upang kumita, tulad ng mga aktibidad ng isang LLC o OJSC. Ang tubo ng POU ay maaaring gamitin para sa mga kasalukuyang aktibidad (halimbawa, pagbabayad ng sahod, atbp.) at para sa mga layuning itinakda ng charter ng POU. Ang isang pribadong institusyon ay nilikha ng may-ari para sa pagpapatupad ng mga layuning pang-edukasyon (sa aming kaso). Ang isang indibidwal (mamamayan), isang ligal na nilalang (organisasyon), ang Russian Federation (estado), isang paksa ng Russian Federation (rehiyon, teritoryo, republika), pagbuo ng munisipyo (uprava, prefecture, administrasyon) ay may karapatang kumilos bilang ang may-ari ng naturang institusyon.

Handa nang mga ideya para sa iyong negosyo

Ang isang pribadong institusyon ay maaaring itatag ng mga indibidwal at organisasyon. Karamihan sa mga organisasyong pang-edukasyon ay nilikha sa di-makatwirang pinangalanang mga anyo ng isang pribadong institusyon, lalo na: isang non-estado na institusyong pang-edukasyon ng mas mataas na propesyonal na edukasyon, isang non-profit na institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon (ang pinaka-angkop na opsyon para sa form na interesado kami), isang pribadong institusyong pang-edukasyon ng pangalawang bokasyonal na edukasyon at iba pang mga pagkakaiba-iba ng mga pangalan.

Ang pagpaparehistro ng mga pribadong institusyon ay isinasagawa ng Ministry of Justice ng Russian Federation at ng Federal Tax Service sa loob ng kanilang kakayahan. Ang Ministri ng Hustisya ay nagsasagawa ng pagsusuri sa mga nasasakupang dokumento ng isang pribadong institusyon, gumagawa ng desisyon na tanggihan ang pagpaparehistro o isang desisyon na magparehistro ng isang pribadong institusyon. Ang awtoridad sa buwis ay naglalagay ng impormasyon sa paglikha ng isang pribadong institusyon sa Unified State Register of Legal Entities. Ang agarang pagpaparehistro ng isang pribadong institusyon ay maaaring isagawa sa loob ng mas maikling panahon kung may mga makabuluhang pangyayari para dito. Ang panahon na itinakda ng batas para sa pagbubukas at pagpaparehistro ng estado ng isang pribadong institusyon ay isa at kalahating buwan, maliban kung, siyempre, ang lahat ng mga dokumentong isinumite ay maayos.

Ang nagtatag ng isang pribadong institusyon ay ang may-ari ng ari-arian ng institusyong ito. Gayunpaman, ang may-ari ng ari-arian ng isang pribadong institusyon ay hindi palaging nagtatag nito. Ang lokasyon ng isang pribadong institusyon ay tinutukoy ng lugar ng pagpaparehistro ng estado. Ang legal na address para sa isang pribadong institusyon ay ang lokasyon ng executive body ng non-profit na organisasyon. Ang aktwal na address ng isang pribadong institusyon ay hindi dapat magkaiba sa legal na address. Ang pinuno (direktor) ng institusyong ito ay dapat na matatagpuan sa address ng lokasyon ng pribadong institusyon, at lahat ng mga constituent na dokumento ng NPO ay dapat itago sa tinukoy na address. Sa kabutihang palad, kapag lumilikha ng isang pribadong institusyon, posible na magrehistro sa address ng tahanan ng tagapagtatag o pinuno ng NPO.

Ulitin natin ang isa pang napakahalagang tampok ng POU para sa mga negosyante: hindi commercial ang naturang institusyon. Bagama't ang mga pribadong institusyon ay may karapatan na makisali sa mga aktibidad na nagbibigay ng kita (mga aktibidad na pangnegosyo), ngunit kung ito ay ipinagkakaloob ng mga nasasakupang dokumento ng isang pribadong institusyon, samakatuwid napakahalaga na wastong gumuhit ng charter ng iyong organisasyon. Ang isang pribadong institusyon, alinsunod sa kasalukuyang batas, ay hindi maaaring magkaroon ng awtorisado o share na pondo, gayundin ng awtorisado o share capital. Ang pagbabago sa komposisyon ng mga tagapagtatag sa isang pribadong institusyon ay kasalukuyang hindi nakarehistro.

Handa nang mga ideya para sa iyong negosyo

Ang termino para sa pagpaparehistro ng isang POU ay hanggang sa isang buwan, at ang gastos ng pagrehistro sa tulong ng isang intermediary firm ay mula sa 12 libong rubles kasama ang isang bayad na 4 na libong rubles. Matapos ang paunang pagpaparehistro ng isang pribadong institusyon, ang awtoridad sa pagrehistro ay naglalabas ng isang sertipiko ng pagpaparehistro ng estado ng isang ligal na nilalang at isang sertipiko ng pagpaparehistro ng isang non-profit na organisasyon na naglalaman ng impormasyon sa pagtatalaga ng PSRN at ang account number ng NCO. Ang pagpaparehistro ng buwis ng isang pribadong institusyon na may pagtatalaga ng isang TIN ay isinasagawa sa isang one-stop shop.

Para sa mga naturang aktibidad, ang OKVED code 80.42 Pang-adultong edukasyon at iba pang uri ng edukasyon, na hindi kasama sa ibang mga grupo, ay angkop. Kasama sa pagpapangkat na ito ang: edukasyon para sa mga nasa hustong gulang na hindi nag-aaral sa sistema ng regular na pangkalahatang edukasyon o mas mataas na propesyonal na edukasyon. Maaaring ibigay ang edukasyon sa mga klase sa araw o gabi sa mga paaralan o mga espesyal na institusyon para sa mga nasa hustong gulang. Maaaring kabilang sa kurikulum ang parehong pangkalahatang edukasyon at mga espesyal na paksa, tulad ng edukasyon sa kompyuter para sa mga nasa hustong gulang; karagdagang edukasyon upang ganap na matugunan ang mga pangangailangan sa edukasyon ng mga mamamayan, lipunan, estado, na isinasagawa sa mga institusyong pang-edukasyon ng karagdagang edukasyon, pati na rin sa pamamagitan ng indibidwal na aktibidad ng pedagogical; lahat ng uri ng edukasyon sa radyo, telebisyon, computer network, atbp.

Kailangan ding irehistro ang isang pribadong institusyon sa Pension Fund ng Russia (PFR), Social Insurance Fund (FSS), Compulsory Medical Insurance Fund (FOMS), pati na rin sa mga awtoridad sa istatistika. Ang nasabing institusyon ay dapat magkaroon ng selyo na sumusunod sa mga pamantayan ng batas ng Russia, na isinasaalang-alang ang mga kinakailangan para sa paggamit ng pangalan ng institusyon, mga simbolo nito at iba pang paraan ng visual na pagkakakilanlan ng NPO (emblem, coat of arms, flag. , awit, atbp.).

Charter ng organisasyong pang-edukasyon

Ang mga pangunahing kinakailangan para sa mga charter ng isang organisasyong pang-edukasyon ay nakasaad sa Art. 25 ng Federal Law No. 273 "Sa Edukasyon sa Russian Federation". Kabilang dito ang isang indikasyon sa charter ng uri ng organisasyong pang-edukasyon; sa tagapagtatag o tagapagtatag ng organisasyong pang-edukasyon; paglilista ng mga uri ng mga programang pang-edukasyon na ipinapatupad, na nagpapahiwatig ng antas ng edukasyon at (o) pokus; pagtatatag ng istraktura, pamamaraan para sa pagbuo, termino ng panunungkulan at kakayahan ng mga namamahala na katawan ng organisasyong pang-edukasyon, ang pamamaraan para sa paggawa ng mga desisyon sa kanila at pagsasalita sa ngalan ng organisasyong pang-edukasyon. Ang huling probisyon ay tinukoy din sa Bahagi 5 ng Art. 26.

Gayunpaman, hindi nililimitahan ng artikulong ito ang lahat ng mga patakaran na namamahala sa nilalaman ng mga charter ng mga organisasyong pang-edukasyon. Mayroon ding mga karagdagang panuntunan na maaaring hatiin sa tatlong grupo:

• mga pamantayan na nagtatatag ng mga kinakailangang kinakailangan na pandagdag sa mga kinakailangan ng Art. 25 at mag-aplay sa lahat ng organisasyong pang-edukasyon;
• mga pamantayan na nagtatatag ng mga kinakailangang kinakailangan na naaangkop sa ilang mga uri o uri ng mga organisasyong pang-edukasyon;
• mga tuntunin na tumutukoy sa mga lugar na maaaring kontrolin ng charter.

Kasama sa unang grupo ang mga sumusunod na kinakailangan: pag-aayos ng mga patakaran sa mga sangay (kung mayroon man) (bahagi 4 ng artikulo 27); ang pamamaraan para sa pagpapatibay ng mga lokal na batas (bahagi 1 ng artikulo 28 at bahagi 1 ng artikulo 30); pagtatatag ng mga karapatan, tungkulin at pananagutan ng mga empleyado ng mga organisasyong pang-edukasyon na may hawak na mga posisyon ng engineering, teknikal, administratibo, produksyon, pang-edukasyon at auxiliary, medikal at iba pang mga empleyado na gumaganap ng mga pantulong na tungkulin (bahagi 3 ng artikulo 52); pagpapasiya ng mga layunin ayon sa batas ng aktibidad (bahagi 1 ng artikulo 101); ang pamamaraan para sa direksyon sa panahon ng pagpuksa ng isang organisasyong pang-edukasyon ng pag-aari nito pagkatapos matugunan ang mga kinakailangan ng mga nagpapautang para sa pagpapaunlad ng edukasyon (bahagi 3 ng artikulo 102).

Hiwalay, sa pangkat na ito, kinakailangan na iisa ang mga pamantayan na nagbibigay para sa pagtutukoy ng charter ng istraktura, ang pamamaraan para sa pagbuo, termino ng opisina at kakayahan ng mga namamahala na katawan ng organisasyong pang-edukasyon, ang pamamaraan para sa paggawa mga desisyon at pagsasalita sa ngalan ng organisasyong pang-edukasyon, pati na rin ang pakikilahok ng ilang mga grupo ng mga kalahok sa mga relasyon sa edukasyon sa pamamahala ng organisasyong pang-edukasyon.

Mayroong maraming mga nuances sa pagtatatag ng isang pribadong institusyong pang-edukasyon at pagsasagawa ng mga aktibidad nito, kaya maging handa para sa mga karagdagang gastos para sa isang abogado at accountant. At ang huli ay kailangang kunin.

Paglilisensya ng mga aktibidad na pang-edukasyon

At mayroong isa pang mahalagang nuance na dapat isaalang-alang kapag nagrerehistro ng isang sentro ng pagsasanay (o sa halip, isa sa mga pangunahing kondisyon para sa pagpapatakbo ng naturang negosyo). Mga aktibidad na pang-edukasyon na isinasagawa ng mga ligal na nilalang, pati na rin ang mga indibidwal na negosyante, na kinasasangkutan ng mga kawani ng pagtuturo, napapailalim sa sapilitang paglilisensya. Ang kundisyong ito ay nangangahulugan na kung ikaw ay magtuturo sa iyong sentro bilang isang indibidwal na negosyante at sa iyong sarili, nang hindi kinasasangkutan ng ibang mga guro, kung gayon ay magagawa mo nang walang lisensya. Gayunpaman, ang ganitong pagpipilian ay malamang na hindi posible para sa isang ganap na sentro ng karagdagang edukasyon sa larangan ng sikolohiya. Ang pagpipiliang ito ay mas angkop para sa mga tutor, tutor, guro na nagsasagawa ng mga pribadong klase, atbp.

Ang pamamaraan para sa paglilisensya ng mga aktibidad na pang-edukasyon na isinasagawa ng mga organisasyong pang-edukasyon, mga organisasyong nagbibigay ng pagsasanay, pati na rin ang mga indibidwal na negosyante (maliban sa mga indibidwal na negosyante na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon sa kanilang sarili nang hindi kumukuha ng ibang mga guro), ay itinatag ng may-katuturang mga Dekreto ng Pamahalaan ng Russian Federation. Ayon sa Decree ng Oktubre 28, 2013 N 966, ang mga serbisyong pang-edukasyon para sa pagpapatupad ng mga sumusunod na programang pang-edukasyon ay napapailalim sa sapilitang paglilisensya: karagdagang pangkalahatang programa sa edukasyon (karagdagang pangkalahatang mga programa sa pag-unlad), karagdagang mga pangkalahatang programa sa edukasyon (karagdagang pre-propesyonal na programa), karagdagang propesyonal na advanced na mga programa sa pagsasanay, karagdagang propesyonal na propesyonal na muling pagsasanay na programa (ang huling dalawang uri ng mga programa ay may kaugnayan para sa mga sentro ng karagdagang propesyonal na edukasyon).

Ang pagpapatupad ng mga karagdagang pangkalahatang programa sa pag-unlad ay mahigpit na kinokontrol ng Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Agosto 29, 2013 No. 1008 "Sa Pag-apruba ng Pamamaraan para sa Pag-aayos at Pagpapatupad ng Mga Aktibidad na Pang-edukasyon para sa Karagdagang Mga Programang Pangkalahatang Edukasyon ”.

Sa isyu ng mga aktibidad sa paglilisensya sa larangan ng karagdagang edukasyon, mayroong ilang mga nuances sa interpretasyon ng batas. Ang katotohanan ay, ayon sa mga nakaraang utos ng Pamahalaan ng Russian Federation, ang mga aktibidad sa edukasyon ay malinaw na hindi kasama ang pagdaraos ng mga seminar, pagsasanay, lektura, eksibisyon, pagbibigay ng mga konsultasyon, atbp., kung sa pagtatapos ng naturang mga kaganapan, ang mga mag-aaral ay hindi nagbigay ng mga dokumento (diploma, sertipiko, sertipiko , sertipiko, atbp.) tungkol sa natanggap na edukasyon o mga kwalipikasyong iginawad. Hindi kasama sa bagong batas ang probisyong ito. At dito nagbubukas ang kalayaan ng interpretasyon ng kawalan ng hayagang iniresetang mga permit o pagbabawal sa batas. Sa isang banda, ang konklusyon tungkol sa kung ito o ang aktibidad na iyon ay pang-edukasyon, kung kukuha man o hindi ng lisensya para sa pagpapatupad nito, ay dapat gawin batay sa listahan sa itaas, na medyo malawak (Artikulo 91, talata 1 ng Batas "Sa Edukasyon sa Russian Federation") at kasama ang mga pangunahing programang pang-edukasyon at karagdagang mga programang pang-edukasyon, kabilang ang mga karagdagang propesyonal na advanced na programa sa pagsasanay. Ngunit, sa kabilang banda, ang mga programa sa pag-unlad ng propesyonal ay hindi kasama ang mga serbisyo para sa pagsasagawa ng mga bayad na lektura, seminar at pagsasanay kung ang tagal ng kaganapan ay mas mababa sa 16 na oras, ang mga kondisyon ng kaganapan ay hindi nagbibigay para sa panghuling sertipikasyon ng mga mag-aaral, bilang pati na rin ang pagpapalabas ng isang dokumento sa mga kwalipikasyon (p. sugnay 12 at 19 ng "Pamamaraan para sa organisasyon at pagpapatupad ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa karagdagang mga propesyonal na programa", na inaprubahan ng Order ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russia na may petsang Hulyo 01, 2013 N 499).

Kaya, kung nagsasagawa ka ng mga seminar, pagsasanay, lektura, konsultasyon na may tagal ng bawat "session" na mas mababa sa 16 na oras, kung gayon sa teorya ay hindi ka maaaring mag-isyu ng lisensya at mag-isyu pa rin ng mga sertipiko sa iyong mga tagapakinig. Ngunit ang "mga dokumento" na ito ay magpapatunay lamang sa pagkakaroon ng isang partikular na tao sa isang pagsasanay o panayam (iyon ay, sa katunayan, ito ay isang regular na sertipiko ng presensya, at hindi tungkol sa pagtanggap ng anumang karagdagang edukasyon o advanced na pagsasanay) at hindi magkakaroon ng anumang legal na puwersa.

Kung plano mo pa ring kumuha ng lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon, pagkatapos ay ihanda ang sumusunod na listahan ng mga dokumento:

Dokumento ng pagkakakilanlan ng aplikante (pasaporte o iba pang dokumento ng pagkakakilanlan) - orihinal;

• Isang kopya ng charter - isang notarized na kopya ng charter;
• Isang kopya ng sertipiko ng paggawa ng isang entry tungkol sa isang legal na entity sa Unified State Register of Legal Entities - isang notarized na kopya o isang orihinal para sa paghahambing;
  
• Mga kopya ng impormasyon sa pagpaparehistro ng sangay sa aktwal na address, mga kopya ng desisyon sa pagtatatag ng sangay at ang mga Regulasyon sa sangay na naaprubahan sa inireseta na paraan - isang notarized na kopya o isang orihinal para sa paghahambing;
  
• Isang kopya ng Mga Regulasyon sa yunit ng istruktura na naaprubahan alinsunod sa itinatag na pamamaraan (para sa mga organisasyon na mayroong yunit ng edukasyon na nagsasagawa ng propesyonal na pagsasanay) - isang notarized na kopya o isang orihinal para sa paghahambing;
  
• Isang kopya ng sertipiko ng pagpaparehistro sa awtoridad sa buwis - isang notarized na kopya o isang orihinal para sa paghahambing;
  
• Mga dokumentong nagpapatunay na ang aplikante ng lisensya ay nagmamay-ari o kung hindi man ay legal na nilagyan ng mga gusali, istruktura, istruktura, lugar at teritoryo - isang notarized na kopya o isang orihinal para sa paghahambing;
  
• Sertipiko sa materyal at teknikal na suporta ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga programang pang-edukasyon na idineklara para sa paglilisensya - sa form na inaprubahan ng utos ng Ministri ng Edukasyon at Agham ng Russian Federation na may petsang Disyembre 11, 2012 No. 1032 "Sa pag-apruba ng mga form ng mga aplikasyon para sa pagbibigay ng lisensya upang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon, sa muling pag-isyu ng lisensya upang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon at mga sertipiko sa materyal at teknikal na suporta ng mga aktibidad na pang-edukasyon para sa mga programang pang-edukasyon na idineklara para sa paglilisensya";
  
• Isang kopya ng pagtatapos ng Federal Service for Supervision of Consumer Rights Protection and Human Welfare sa pagsunod (non-compliance) sa sanitary rules ng mga gusali at lugar na ginagamit ng mga institusyong pang-edukasyon (mga organisasyon) para sa proseso ng edukasyon - isang notarized na kopya o orihinal para sa paghahambing;
  
• Isang kopya ng konklusyon ng State Fire Service sa pagiging angkop ng mga gusali at lugar na ginagamit para sa proseso ng edukasyon - isang notarized na kopya o isang orihinal para sa paghahambing;
  
• Isang dokumento na nagpapatunay sa pagbabayad ng bayad ng estado para sa pagsasaalang-alang ng isang aplikasyon para sa isang lisensya - isang order sa pagbabayad na may isang bank note sa pagpapatupad nito;
  
• Paglalarawan ng mga dokumentong isinumite para sa pagkuha ng lisensya.

Nagiging malinaw na na ang proseso ng pagkuha ng lisensyang pang-edukasyon ay mahaba at matrabaho. Bukod dito, ang mga paghihirap ay lumitaw kahit na sa yugto ng pagpili ng isang silid at nilagyan ito ng mga kinakailangang kagamitan. Kung mayroon kang isang gusali, istraktura o lugar kung saan mo bubuksan ang iyong sentro, dapat mayroon ka ng lahat ng mga dokumento ng pamagat para sa mga bagay na ito. Pakitandaan na imposibleng makakuha ng mga lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon na may hindi natapos at hindi naayos na mga pasilidad, dahil kailangan mo munang kumuha ng sertipiko ng sanitary-epidemiological at kaligtasan ng sunog para sa mga aktibidad na pang-edukasyon. Bilang karagdagan, ang iyong lugar ay dapat na nilagyan ng mga kinakailangang kasangkapan, kagamitan, imbentaryo sa mahigpit na alinsunod sa mga kinakailangan ng batas (mga pamantayan ng edad sa aming kaso ay hindi napakahalaga, dahil plano mong magturo sa mga matatanda). Ngunit kailangan mong magbigay ng mga espesyal na kondisyon para sa pagsasanay ng mga taong may mga kapansanan, kung hindi, maaari kang tanggihan ng lisensya.

Ang isa pang kinakailangan ay ang pagkakaroon ng mga programang pang-edukasyon na dapat na binuo nang direkta sa institusyon o partikular para dito, sumunod sa kasalukuyang mga pamantayan sa edukasyon, at maaprubahan ng pinuno ng institusyon. Kung ang mga programang pang-edukasyon ay nagsasangkot ng ilang mga bagay, nangangailangan ito ng pag-apruba. Halimbawa, ang mga programang may medikal o sikolohikal na bias ay kailangang makipag-ugnayan sa nauugnay na departamento. Ang pag-apruba ay iginuhit sa anyo ng isang konklusyon at naka-attach sa pakete ng mga dokumento para sa pagkuha ng lisensya.

Kailangan mo ring mag-ingat nang maaga at maghanap ng mga guro na magtuturo sa iyo. Dapat silang magkaroon ng espesyal na edukasyon, karanasan, kaugnay na mga kwalipikasyon, at dapat silang walang kontraindikasyon para sa trabaho. Ang lahat ng ito ay dapat kumpirmahin ng mga dokumento (diploma, sertipiko, libro ng trabaho, atbp.).

Ang lahat ng mga dokumento sa itaas, kasama ang aplikasyon at imbentaryo, ay isinumite sa mga ehekutibong awtoridad ng mga nasasakupang entity ng Russian Federation na gumagamit ng mga itinalagang kapangyarihan sa larangan ng edukasyon. Bukod dito, kasama ang mga kopya, dapat mong ibigay ang mga orihinal na dokumento para sa paghahambing o notarized na mga kopya ng mga dokumento (ang huling opsyon kung ang mga dokumento ay isinumite, halimbawa, sa pamamagitan ng koreo).

Ang tungkulin ng estado para sa pagkuha ng lisensya, alinsunod sa talata 92 ng Art. 333.33 ng "Tax Code of the Russian Federation" ay 7500 rubles. Ang halaga ng lisensya mismo, na inisyu ng Regional Service for Supervision and Control in the Sphere of Education, ay nagsisimula sa 20,000 rubles. Ang Komisyon ay gumagawa ng desisyon na mag-isyu o tumanggi na mag-isyu ng lisensya nang hindi lalampas sa animnapung araw mula sa petsa ng pagpaparehistro ng isinumiteng aplikasyon. Ang lisensyang matatanggap mo (kung, siyempre, natanggap mo) ay magsasaad ng listahan ng mga programa kung saan may karapatan kang magsagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon. Ang lisensya ay may bisa nang walang katapusan.

9630 tao ang nag-aaral sa negosyong ito ngayon.

Sa loob ng 30 araw, naging interesado ang negosyong ito sa 370361 beses.

Calculator ng kakayahang kumita para sa negosyong ito

Upang magbukas ng mga kurso nang walang lisensya, kailangan mong dumaan sa ilang hakbang.

Narito ang plano:

1. Magpasya kung paano makipag-ugnayan sa ibang mga eksperto.
2. Magrehistro sa tanggapan ng buwis- piliin kung paano ka magtatrabaho, bilang nag-iisang negosyante o bilang isang LLC.
3. Pumili ng scheme ng buwis- may ilan sa mga ito, kung agad kang pumili ng mali, pagkatapos ay magkakaroon ng maraming buwis.

Ang pinakamahalaga ay ang unang punto. Siya ang nagmumungkahi kung paano magbukas ng mga kurso, ngunit hindi upang makakuha ng lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon.

Pakikipag-ugnayan sa mga eksperto

Ang pangunahing batas sa regulasyon na kumokontrol sa pagtanggap ng isang lisensyang pang-edukasyon ay FZ-273 "Sa Edukasyon sa Russian Federation". Ang talata 2 ng Artikulo 91 ng batas ay nagsasabing:

• Kung mayroon kang organisasyon na nagsasagawa ng mga aktibidad na pang-edukasyon - kailangan ng lisensya;
• Kung ikaw ay isang indibidwal na negosyante na personal na nakikibahagi sa mga aktibidad na pang-edukasyon, kung gayon ang naturang lisensya ay hindi kinakailangan.

Sa katunayan, ang pagsasagawa ng mga webinar kahit para sa isang malaking madla, hindi ka naiiba sa isang ordinaryong tagapagturo sa paaralan na nagsasagawa ng mga pribadong aktibidad. Ang pangunahing bagay ay hindi umarkila ng ibang mga guro at hindi mangako ng mga diploma sa mga mag-aaral ng estado o iba pang sample. Maaaring maglabas ng commemorative letter of completion.

Paano kung gusto mong makaakit ng ibang mga guro sa paaralan? Legal na life hack - huwag iguhit ang mga ito sa ilalim ng isang kontrata sa pagtatrabaho. Ang pinakamadaling paraan ay ang pagsulat ng isang kasunduan sa pagitan ng dalawang indibidwal na negosyante, ang isa ay nagbibigay ng ilang impormasyon at mga serbisyo sa pagkonsulta para sa isa pa sa anyo ng isang pagsasanay, webinar o master class.

Ngunit hindi ito gumagana sa lahat ng mga niches. Halimbawa, kung nagpapatakbo ka ng isang wool felting school, malamang na wala kang anumang problema. Kung magpasya kang magbukas ng mga kurso para sa mga mag-aaral at ihanda sila para sa pagsusulit, may posibilidad na magreklamo sa komite ng buwis o edukasyon.

Kumunsulta sa isang abogado sa pamamagitan ng pagsasanay bago makipag-ugnayan sa ibang mga tagapagturo. Pag-aralan ang balangkas ng regulasyon - marahil ay may iba pang mga tuntunin ng batas sa iyong lugar.

hack sa buhay- maaari kang makipag-ugnayan sa mga awtoridad sa edukasyon ng iyong rehiyon na may tanong tungkol sa kung paano magbukas ng mga kursong pang-edukasyon sa iyong angkop na lugar at kung kailangan ng lisensya para dito. Dapat itong gawin sa pamamagitan ng pagsulat - kung ang isang tseke ay dumating pagkatapos ng paglulunsad, ang tugon ng departamento ng Rosobrnadzor ay magiging isang argumento para sa iyong integridad.

IP o LLC

Malaki ang pagkakaiba ng dalawang status na ito. Kung magpasya kang magbukas kaagad ng isang malaking online na unibersidad na may maraming kurso, direksyon, guro at kawani, maaaring gusto mong isaalang-alang ang isang LLC. Kailangan mong mamuhunan ng pera, kumuha ng lisensya para sa edukasyon sa mahabang panahon, humirang ng isang pangkalahatang direktor at isang accountant at bayaran sila ng suweldo. Ang paggastos ng pera mula sa isang negosyo ay hindi gagana - maaari kang magbayad ng mga dibidendo sa iyong personal na account, halimbawa, isang beses sa isang quarter - pagkatapos lamang ang pera ay magiging iyo. Ang LLC ay hindi masyadong kumikita kung nagpaplano kang magbukas ng mga kurso sa pagsasanay sa unang pagkakataon.

Mas madali ang lahat sa katayuan ng isang indibidwal na negosyante. Ang mga dokumento para sa pagpaparehistro ay halos hindi kailangan - sapat na ang isang pasaporte at TIN. Kung magparehistro ka online sa pamamagitan ng website ng buwis, hindi mo na kailangang magbayad ng bayad.

Ang isang indibidwal na negosyante ay maaaring gumastos ng pera mula sa isang kasalukuyang account para sa anumang mga pangangailangan. Mag-isyu lang ng expense card - ang ganitong serbisyo ay available sa halos anumang bangko na gumagana sa isang negosyo - at bilhin ang lahat ng kailangan mo mula rito. Para sa isang bagong online na paaralan, inirerekomenda namin ang format ng IP.

Sa mga ipinag-uutos na pagbabayad, ang mga kontribusyon sa seguro at pensiyon lamang isang beses sa isang taon - depende sa rehiyon, ito ay halos 35 libong rubles sa isang buwan. Kailangan mo pa ring gumastos ng pera sa accounting - gumamit ng mga serbisyong online. Ang minimum na mga taripa ay nagsisimula mula sa 4 na libo bawat taon. Tumingin sa Elba, Tochka at analogues - ang mga kondisyon ay halos pareho, piliin ang mga kung kanino ka mas komportable. Para tumanggap ng pera, kailangan mo ng online cash register. Mayroong maraming mga solusyon sa merkado. Magsimula sa isang tool mula sa Yandex - may mga transparent na kondisyon na may komisyon para sa bawat pagbabayad.

Paano magbukas ng IP

Maaari kang magparehistro bilang isang indibidwal na negosyante nang personal sa tanggapan ng buwis at online.

Sa pamamagitan ng website ng buwis

Kailangan mo ng personal na account ng nagbabayad ng buwis. Maaari kang makakuha ng access dito sa pamamagitan ng iyong Gosuslug account o sa pamamagitan ng pakikipag-ugnayan sa tanggapan ng buwis sa lugar ng paninirahan o pagpaparehistro - ang login at password ay karaniwang ibinibigay sa loob ng 10-15 minuto.

Ang mga employer ay nangangailangan ng mga empleyado na kayang lapitan ang mga problema sa orihinal na paraan, gayundin ang makakita ng paraan sa mga sitwasyon kung saan ang iba ay umaatras. Mataas na demand sa merkado serbisyong pang-edukasyon magsaya refresher courses at kumikita sila ng maayos. Ang artikulong ito ay nakatuon sa Paano nagbubukas ang sentro ng pagsasanay?.

Tungkol sa pagbubukas ng sentro ng pagsasanay

Sa lahat ng oras, kinikilala ang kaalaman bilang pinakamataas na halaga. Ngayon, sa mga kondisyon ng pag-unlad at pagpapabuti ng mga bagong teknolohiya, higit na hinihiling ang mga ito kaysa dati. Ito ay ang karampatang at mataas na kwalipikado mga empleyado ay mahalaga sa katatagan ng anumang organisasyon.

Mga usaping pang-organisasyon

Kaya paano magbukas ng training center? Una, kailangan mong maging isang legal na entity, pati na rin piliin ang uri ng aktibidad na iyong sasalihan Ang sentrong pang-edukasyon. Kapag umaakit ng mga nagtapos (mas partikular, mga guro) sa patuloy na batayan, kinakailangan ito sertipiko para sa gawain ng sentro ng pagsasanay. Ang pagkuha nito ay hindi napakadali: ang pamamaraang ito ay aabutin ng maraming oras at mangangailangan ng pamumuhunan.

Ngunit mayroong isang napakahusay na paraan mula sa sitwasyong ito. Para hindi kailanganin sertipiko, sapat na para sa pagpaparehistro ng sentro ng pagsasanay ipahiwatig ang uri ng pang-ekonomiyang aktibidad na "mga serbisyo sa pagkonsulta", o piliin ang nauugnay, katulad sa mga uri ng halaga ng aktibidad. At pagkatapos nito, maaari kang makipag-ugnayan sa mga guro at lecturer batay sa isang kasunduan sa trabaho.

Upang magbukas ng training center, kinakailangang malinaw na maunawaan kung aling mga serbisyong pang-edukasyon ang pinaka-in demand, kung anong demand at supply ang kasalukuyang mayroon sila sa merkado. Ano ang ibig sabihin nito? Kailangan mong malaman: sa anong anyo gaganapin ang mga klase, kung ano ang gagawin ng mga guro, para sa kung anong contingent ng mga tauhan sila.

Para doon, papunta sa training center nagsimulang magbayad ng mabuti, ang pinakamagandang opsyon ay kung ang kanyang ulo ay pinagsasama ang posisyon na ito sa isang katulad, ngunit sa anumang kumpanya o malaking organisasyon. Ang mga tagapakinig na mauunang kukuha ng mga kurso ay ang kanyang mga empleyado sa kompanyang ito. Ginagarantiyahan ka nito ng isang minimum na madla sa mga unang yugto at magiging isang uri ng "engine of trade".

Pagkakakitaan mula sa pagbubukas ng training center halos imposibleng mahulaan. Ang katotohanan ay ang tubo ay direktang nakasalalay sa bilang ng mga kursong itinuro, ang kanilang gastos, ang bilang ng mga tagapakinig, pati na rin ang mga kaugnay na gastos. Narito ang mga pangunahing:

• ang halaga ng pagkuha ng mga lugar o pag-upa sa kanila kasama ang mga gastos sa pagpapanatiling malinis;
• mga bayarin sa utility, pati na rin ang pagbabayad para sa komunikasyon, telebisyon, mga serbisyo sa Internet;
• ang halaga ng mga kasangkapan sa opisina, kagamitan sa opisina at mga accessories;
• pagbabayad ng suweldo at materyal na kabayaran sa mga empleyado at kawani ng pagtuturo;
• gastos ng kampanya sa advertising.

Mga kinakailangan para sa lugar

Ang pangunahing tanong na nag-aalala sa magiging pinuno sentro ng pagsasanay, ito ay, siyempre, presyo ng upa. Maaari itong maging parehong maliit at medyo makabuluhan. Ang lahat ay nakasalalay sa lokasyon ng heograpiya at sa loob ng silid.

Gayundin ng malaking kahalagahan ay lugar ng hinaharap na sentro ng pagsasanay. Ang pagkalkula ng kinakailangang espasyo ay batay sa bilang at dalas ng mga klase, pati na rin ang nilalayong madla. Kinakailangan din na magbigay ng isang silid para sa administrator na magtrabaho at mga daanan sa mga silid-aralan.

loob ng auditorium dapat itong pag-isipan upang madali itong gawing silid para sa iba't ibang pagpupulong o iba pang layunin. Ang mga modernong madla ay karaniwang nilagyan ng mga video projector o isang interactive na whiteboard. Kung plano mong magsagawa ng mga klase gamit ang mga computer, kailangan mong pangalagaan ang pagbili ng naaangkop na kagamitan nang maaga.

Upang matiyak ang mataas at matatag na pagdalo sa mga kursong inaalok, ang gusali kung saan gaganapin ang mga ito ay dapat na matatagpuan malapit mga hub ng transportasyon(metro, mga hintuan ng pampublikong sasakyan, mga istasyon ng tren). Hindi ka dapat magrenta ng isang silid sa isang gusali ng apartment, dahil ang mga residente nito ay malinaw na hindi matutuwa. Ang mga klase, bilang panuntunan, ay nagaganap sa libreng oras, at ang kanilang pag-uugali ay palaging sinasamahan ng mainit na mga talakayan at madalas na nag-drag hanggang huli. Ngunit kung mayroon kang sariling lugar, medyo angkop para sa pagsasagawa ng mga klase, kung gayon ang item na ito ng paggasta ay ganap na nahuhulog.

Kailangan mo ring isipin nang maaga kung saan sila kakain. mga kalahok sa kurso. Mabuti kung may malapit na tindahan, canteen o buffet. Kung walang katulad sa malapit, kailangan mong bumili ng coffee machine, o magbigay ng silid para sa mga coffee break.

Komposisyon ng tauhan

Para sa normal na operasyon sentro ng pagsasanay Bukod sa kawani ng pagtuturo(mga tauhan at freelancer) kinakailangan manager, accountant, tagalinis ng silid at iba pang manggagawa. Kung ang silid ay hindi masyadong malaki, maaari mong pagsamahin ang mga posisyon na ito. At ang mga propesyon sa pagtatrabaho, tulad ng mga electrician, mekaniko, tagapaglinis, ay maaaring mapunan sa pamamagitan ng pana-panahong pakikipag-ugnayan sa mga nauugnay na serbisyo.

Ang mukha ng training center sa pamamagitan ng karapatan ay ang manager nito, na palaging nasa lugar ng trabaho, sumasagot sa mga tawag, kumunsulta at kinokontrol ang lahat ng mga aktibidad ng training center. Kasama rin sa mga responsibilidad ng tagapamahala ang pag-aayos ng isang kampanya sa advertising at pagsasaliksik sa merkado ng mga serbisyong pang-edukasyon. Samakatuwid, napakataas na mga kinakailangan ay ipinapataw sa isang kandidato para sa ganoong posisyon: ito ay dapat na isang taong may kakayahang magtrabaho sa isang multitasking, na may out-of-the-box na pag-iisip, responsable at bukas sa komunikasyon. Ito ay kanais-nais na ang kandidato ay may karanasan sa katulad na trabaho.

Ang sistema ng suweldo ng mga empleyado ay dapat na may kakayahang umangkop. Samakatuwid, ito ay nagkakahalaga ng paghahati nito sa isang nakapirming suweldo at isang bonus, na depende sa bilang ng mga mag-aaral. Ang pinakamahusay na pagpipilian kung sila ay interesado sa pag-akit ng mga bagong customer, at samakatuwid ay gagawin ang kanilang trabaho nang may pinakamataas na kahusayan.

Promosyon

tanong" paano magbukas ng training center umaasa din sa diskarte sa marketing. Direkta itong nakasalalay sa uri ng aktibidad na napili. Maaaring may ilan. Ang mga pangunahing ay:

• pagsasanay para sa isang bagong propesyon, mga refresher na kurso at muling pagsasanay;
• karagdagang o opsyonal na mga kurso para sa mga mag-aaral;
• organisasyon ng mga klase sa personal na paglago(halimbawa, pamamahala ng oras);
• pag-upa ng mga lugar o auditorium para sa iba't ibang mga seminar, lektura at iba pang mga kaganapan.

Kung Ang sentrong pang-edukasyon nagbibigay para sa pagsasagawa ng pagsasanay at mga advanced na klase sa pagsasanay, pagkatapos ay makatuwirang pumirma ng isang kasunduan sa pakikipag-ugnayan sa mga negosyo at mga sentro ng trabaho na nangangailangan ng gayong kurso. Kapag nagta-target ng training center para sa mga bata at kabataan, kailangang mag-advertise sa media. Magiging epektibo rin ang pamamahagi ng mga pampakay na buklet sa mga paaralan at mga sentro ng pagkamalikhain ng mga bata at kabataan.

Para sa promosyon ng sentro ng pagsasanay Ang mga pulong na nagbibigay-kaalaman ay napaka-epektibo, kung saan ang mga taong sinanay sa institusyong ito ay magsasalita tungkol sa kung anong mga positibong pagbabago ang naganap sa kanilang mga propesyonal na aktibidad pagkatapos ng kurso o seminar.

Impormasyon tungkol sa paghahatid ng upa ng mga lugar na pang-edukasyon ito ay nararapat na ilagay sa mga website sa Internet, mga peryodiko na may naaangkop na target na madla. Upang magsimulang kumita ang sentro ng pagsasanay sa lalong madaling panahon, ang pinakamagandang opsyon ay pagsamahin ang iba't ibang larangan ng trabaho.

Huwag agad umasa madali at mabilis na kita mula sa pagbubukas ng isang sentro ng pagsasanay. Ito ay tumatagal ng isang tiyak na tagal ng oras para ito ay maging merkado ng mga serbisyong pang-edukasyon. Ngunit kung tama ang pagkalkula ng lahat, ang lahat ng posibleng mga senaryo para sa pagbuo ng mga kaganapan ay kinakalkula, kung gayon ang sentro ng pagsasanay, bilang karagdagan sa disenteng kita, ay magdadala ng mga bagong matingkad na impression sa pinuno nito at palawakin ang bilog ng mga kakilala sa negosyo.

At sa wakas, dumating na ang pinakahihintay na sandali nang nagpasya kang magbukas ng sarili mong training center. Well, sa tingin ko ay tama ang desisyon, ngunit gusto kong bigyan ka kaagad ng babala. Basahin kung anong mga pagkakamali ang nangyayari sa pinakadulo simula ng paglalakbay para sa mga nagbubukas ng sarili nilang training center.

Una, hindi isinasaalang-alang sa simula pa lang kung gaano karaming mga sentro ng pagsasanay ang mayroon na sa isang partikular na merkado at sa isang partikular na angkop na lugar.

Gaya ng kadalasang nangyayari. Ang isang tao ay pumupunta sa anumang sentro ng pagsasanay, tinitingnan kung gaano karaming mga mag-aaral ang naroroon, pinarami ang bilang ng mga tao sa average na presyo ng pagsasanay at iniisip na "Wow, gaano karaming pera ang maaari mong kumita!".

Pagkatapos nito, binuksan niya ang kanyang sentro ng pagsasanay at ligtas na nagsara pagkatapos ng 3-6 na buwan. Bakit?

Dahil mas maraming mga kakumpitensya sa angkop na lugar na ito, at mas kaunting mga tao ang pumupunta sa pag-aaral kaysa sa inaakala niya. Sa prinsipyo, ito ay normal mula sa isang tao o emosyonal na pananaw. Ngunit hindi ito makatuwiran mula sa pananaw ng negosyo.

Pangalawa, ang mga malalaking kumpanya na nagbubukas ng mga sentro ng pagsasanay bilang isang uri ng kurso ay pinagsama ay hindi isinasaalang-alang. Doon, ang occupancy ng mga grupo ay halos dahil sa mga empleyado na pumapasok sa trabaho sa kumpanyang ito.

Alinsunod dito, ang pagsasanay ng mga tao ay maaaring maganap sa isang pinababang presyo o ibawas sa sahod. At ang mga tao mula sa labas ay maaaring bigyan ng ganap na naiibang tag ng presyo.

Bilang resulta, iniisip ng mga kakumpitensya na ito ang presyo sa merkado, nagsisimula silang mag-recruit sa presyong ito at nauunawaan na hindi sila maaaring mag-recruit ng mga tao.

Pangatlo, hindi alam ng isang tao kung talagang kailangan ang mga serbisyong pang-edukasyon na ito. Ibig sabihin, iniisip niya na kailangan sila, ngunit sa katunayan ay hindi. Kaya, ang isang sentro ng pagsasanay ay binuksan, ang isang lisensya ay nakuha, kung kinakailangan, at biglang lumalabas na ang inaalok ay ganap na hindi kailangan sa sinuman.

Ngayon ay hawakan ko ang lokasyon ng sentro ng pagsasanay, upa, gastos bawat metro kuwadrado at mga kinakailangan sa paglilisensya.

Siyempre, mas malapit ang sentro ng pagsasanay sa sentro ng lungsod, mas madali para sa mga mag-aaral na maglakbay at, nang naaayon, mas madali sa pagpapatala.

Gayunpaman, mas malapit sa sentro, mas mataas ang halaga ng upa. At kung mayroon kang isang lisensyadong uri ng aktibidad, dapat tandaan na ang maximum na contingent na maaari mong alisin nang direkta ay nakasalalay sa square meters, na dapat ay mula 2 hanggang 3 square meters. m. bawat mag-aaral, depende sa uri ng institusyong pang-edukasyon.

Samakatuwid, ang ika-apat na pagkakamali kapag nagbukas ng isang sentro ng pagsasanay ay maaaring ang maling pagpili ng lokasyon ng sentro ng pagsasanay. Dahil ang pagsisikap na maging mas malapit sa sentro ay maaaring tumaas ang halaga ng iyong pag-aaral.

Ang ikalimang pagkakamali ay ang maling pagpili ng sistema ng pagbubuwis. Sa tradisyunal na sistema ng pagbubuwis, tumataas ang bilang ng mga buwis, ngunit nagiging posible na magbukas ng mga sangay. Sa isang pinasimpleng sistema, ang kalamangan ay nagiging mas madali ang accounting - mas kaunting pag-uulat, mas madali para sa iyo - magbayad ng mas kaunting buwis, ngunit magkakaroon ka ng mga problema sa pagbubukas ng mga sangay at tanggapan ng kinatawan.

Ang ikaanim na pagkakamali ay maaaring isang pagtatangka na gawing ganap ang mga dokumento ng bumubuo gamit ang iyong sariling mga kamay. Ito, sa prinsipyo, ay hindi isang pagkakamali kung mayroon kang maraming oras at medyo may kakayahan ka dito. Ngunit kung nais mong makatipid ng oras at tumuon sa iyong mga customer sa hinaharap, kung gayon ang paggawa ng ganitong uri ng aktibidad ay magdadala sa iyo sa "swamp", bagaman makakatipid ka ng pera.

Susunod, ang pagpili ng organisasyonal at legal na anyo. Ang LLC ay isang komersyal na negosyo na nilikha para sa kita. Ang kalamangan dito ay sa pagtatapos ng quarter maaari kang magbayad ng 9% ng mga bayarin ng mga tagapagtatag at legal na kunin ang pera para sa iyong sarili. Bilang karagdagan, pinapayagan ang LLC na magsagawa ng mga lektura at seminar nang hindi kumukuha ng mga lisensya.

Ngunit kung plano mong magbukas ng isang sentro ng pagsasanay kung saan ang lisensyadong uri ng aktibidad ay pagsasanay at advanced na pagsasanay para sa mga security guard, pagsasanay sa pagmamaneho, atbp., hindi ka bibigyan ng lisensya ng lokal na Kagawaran ng Edukasyon hangga't ang organisasyong iyong inirehistro ay hindi para kumita.

Samakatuwid, ang isang pagkakamali sa pagpili ng legal na anyo ay maaaring humantong sa mga problema sa bahagi ng mga awtoridad sa paglilisensya.

Ang susunod na pagkakamali ay ang maling pagpili ng uri ng institusyong pang-edukasyon. Ito ay maaaring karagdagang edukasyon, bokasyonal na edukasyon, karagdagang bokasyonal na edukasyon, atbp.

Kung hindi mo isusulat ang mga katangiang ito sa Charter, at sa ilang mga kaso sa pangalan, maaari ka ring magkaroon ng mga problema sa pagkuha ng lisensya para sa isang partikular na uri ng aktibidad, pag-coordinate ng mga programa sa pagsasanay, hindi banggitin ang akreditasyon ng isang institusyong pang-edukasyon.

Dagdag pa, ang isang napakaseryosong pagkakamali ay sinusubukang gawin ang lahat nang mag-isa. Siyempre, marami kang kailangang gawin sa iyong sarili, lalo na sa paunang yugto. Ngunit kung gagawin mo ito sa lahat ng oras, magkakaroon ka ng malubhang problema sa pananalapi, sa iyong oras at sa iyong kalusugan.

At ang huling bagay na nais kong bigyan ng babala. Kaagad sa baybayin, pumili ng mga kasama kung kanino ka pagkatapos ay pagbabahaginan ng isang piraso ng tinapay. Ang katotohanan ay kapag ang isang organisasyon ay tumaas, bilang isang patakaran, walang mga problema, lalo na kapag ang pera ay maliit. Pero kapag may pera ka na, dito na magsisimula ang saya. Samakatuwid, kung magagawa mo pa, pagkatapos ay buksan kaagad ang sentro ng pagsasanay para lamang sa iyong sarili.

Narito ang isang maliit na listahan ng mga error, ang kaalaman kung saan ay magliligtas sa iyo mula sa mas malubhang problema sa ibang pagkakataon.

Ang mga pamumuhunan sa pagbubukas ng isang sentro ng pagsasanay na may isang lugar na 200 m2, na idinisenyo upang sanayin ang 100-150 katao bawat buwan, ay humigit-kumulang $13-15 libo, ang panahon ng pagbabayad ay 6-10 buwan. Ang average na return on investment ay 30%. Ang buwanang turnover ng training center ay nasa antas na $10-15 thousand.

Mayroong humigit-kumulang 200 organisasyon sa St. Petersburg na nagbibigay ng mga panandaliang kurso. Nakikipagkumpitensya sila sa mga unibersidad, teknikal na paaralan, kolehiyo, na madalas ding nag-aayos ng mga karagdagang kursong pang-edukasyon.

Ang merkado ay kasalukuyang pinangungunahan ng demand para sa mga maikling kurso - mula 20 hanggang 60 oras ng pagtuturo. Ang average na gastos ng isang 40-oras na kurso ay 2.5-3 libong rubles.

Mga chip na pang-edukasyon

Ayon kay Gennady Smirnov, direktor ng NOU "Center for Professional Training "Impulse", ang mga mag-aaral ay maaaring maakit ng mga bagong orihinal na programang pang-edukasyon, halimbawa, mga eksklusibong kurso para sa mga advertiser, manager, marketer, na binuo ng mga guro ng center - pagsasanay. Ang mga tagapag-empleyo ay nagpapaalam sa mga sentro ng pagsasanay tungkol sa mga pinaka-kaugnay na lugar ng edukasyon .

Ang pangunahing kadahilanan sa tagumpay ng sentro ng pagsasanay ay itinuturing na isang maayos na napiling kawani ng pagtuturo.

Maaari kang magbukas ng training center sa isang partikular na kumpanya bilang karagdagang dibisyon. Bilang karagdagan, kapag nagbubukas ng paaralan, maaari kang makatipid ng pera sa pamamagitan ng pag-upa ng computer lab at iba pang lugar sa isang unibersidad o kolehiyo para sa ilang oras ng mga klase, at hindi para sa isang buong araw. Kaya, ayon sa mga kalkulasyon ni Gennady Smirnov, kapag nagbukas ng isang bagong sentro, ang mga pangunahing gastos na nauugnay sa pag-upa at pag-equip ng isang nakatigil na pasilidad ay maaaring iwasan. Ang pamumuhunan ay magiging halos $1,000.

Salamat sa iyong tulong sa paghahanda ng materyal: NOU "Center for Professional Training "Impulse", School of Professional Business Consultants, NOU "Evrika Training Center", NOU "Training Center "Kvarta", atbp.

Hakbang 1 Konsepto

Ang organisasyon at kita ng sentro ng pagsasanay ay pangunahing nakasalalay sa konsepto, na dapat na makilala ito mula sa mga kakumpitensya.

Mayroong iba't ibang mga pagpipilian:

Center na may isang hanay ng mga karaniwang propesyonal na kurso sa pagsasanay: accounting at pagbubuwis; secretary-referent; disenyo at layout sa PC, atbp.;

Mga sentro ng pagsasanay sa pagsasanay;

Pagtuturo ng isang orihinal na kurso, tulad ng pagsasanay sa mga babaeng guwardiya, feng shui, atbp., pati na rin ang indibidwal na pagsasanay para sa isang partikular na kurso.

Ang isang legal na entity ay nakarehistro para sa training center bilang isang non-state educational institution (NOU), habang ipinapahiwatig ang pangunahing profile ng aktibidad nito. Ayon sa Civil Code ng Russian Federation, ang layunin ng NOU ay hindi upang kunin ang netong kita, ang mga nalikom ay maaari lamang idirekta sa pagbuo ng isang institusyong pang-edukasyon. Ang mga serbisyo ng isang abogado para sa pagpaparehistro ay nagkakahalaga ng humigit-kumulang $200. Ang pinaka-maginhawang sistema ng pagbubuwis ay pinasimple sa pagbabayad ng 6% ng kita.

Hakbang 2. Tauhan

Mga tauhan ng sentrong pang-edukasyon:

Tatlo hanggang anim na guro (isa para sa bawat kurso) - mula 200 rubles bawat oras,

Dalawa o tatlong consultant (tukuyin ang mga propesyonal na hilig ng mga estudyante ng center) - $300,

Kalihim - $200,

Accountant - mula $300.

Hakbang 3. Kwarto

Upang ayusin ang isang sentro ng pagsasanay na idinisenyo upang sanayin ang 100-150 katao bawat buwan sa apat na shift (umaga, dalawang hapon, gabi), kakailanganin mo ng isang silid na may kabuuang lawak na humigit-kumulang 200 m2:

Dalawang silid-aralan na may lawak na 50 m2 (alinsunod sa mga kinakailangan ng mga awtoridad sa regulasyon, ang mga grupo ng hindi hihigit sa 10 tao ay maaaring mag-aral sa kanila),

Isang klase ng computer - 60 m2 (10 lugar na nilagyan para sa trabaho),

Ang natitirang bahagi ng lugar (mga 40 m2) ay nakalaan para sa reception at opisina ng direktor.

Kabuuan: upa ng 200 m2 (mula sa $30 bawat 1 m2) - $6 na libo bawat buwan, sa ilang mga kaso, ang mga organisasyong pang-edukasyon ay maaaring magrenta ng mga lugar mula sa KUGI sa mga preperensiyang rate (coefficient 0.1) - mga $15 bawat 1 m2.

Hakbang 4 Kagamitan

Projector - $1 libo

10 computer - mga $3-3.5 thousand.

30 talahanayan - $1 libo

20 upuan - $500

Wardrobe - $100

Fax - $100

Xerox - $200

Pang-edukasyon na panitikan - $500

Kabuuan: humigit-kumulang $6.5 libo.

Hakbang 5 Paglilisensya

Mga dokumento na dapat isumite sa Education Committee ng St. Petersburg Administration upang makakuha ng lisensya para sa mga aktibidad na pang-edukasyon:

Application, na nagpapahiwatig ng binuo na mga programang pang-edukasyon,

Impormasyon sa staffing at ang tinantyang bilang ng mga mag-aaral,

Impormasyon tungkol sa lugar

Impormasyon sa pagkakaloob ng proseso ng edukasyon na may literatura na pang-edukasyon (para sa bawat programang pang-edukasyon) at materyal at teknikal na kagamitan (sa anyo ng isang katas mula sa balanse),

Impormasyon tungkol sa mga kawani ng pagtuturo (para sa bawat programang pang-edukasyon),

Karagdagang impormasyon (sertipiko ng pagpaparehistro, impormasyon tungkol sa mga tagapagtatag, atbp.).

Ang termino para sa pagsasaalang-alang ng mga dokumento at paggawa ng desisyon ay 1 buwan.

Hakbang 6: Mga Mag-aaral

Ang kumikitang grupo ay binubuo ng 10 tao.

Hindi bababa sa 10 mga grupo ang dapat mabuo sa gitna kada buwan.

Ang pangunahing paraan upang maakit ang mga mag-aaral ay ang pag-advertise sa mga nakalimbag na publikasyon. Ang badyet sa advertising ay nabuo na isinasaalang-alang ang 10% ng turnover, iyon ay, mga $1,000 bawat buwan.

talambuhay

GENNADY SMIRNOV

Noong 1990 nagtapos siya sa Leningrad Agricultural Institute na may degree sa mechanical engineering.

Mula 1990 hanggang 2000 nagtrabaho siya bilang isang representante na pinuno ng produksyon sa Central Institute of Fuel Equipment.

Mula 1994 hanggang 1997 nagtrabaho siya bilang direktor ng insurance sa isang kompanya ng seguro.

Noong 1997, inorganisa niya ang NOU "Center for Vocational Training "Impulse", na tumatakbo pa rin. Sa loob ng 8 taon, ang average na taunang bilang ng mga mag-aaral (at ang turnover ng kumpanya) ay tumaas ng 3 beses.

Piliin ang fragment na may teksto ng error at pindutin ang Ctrl+Enter