Der Wert der Bibliothek für die moderne Gesellschaft

Die Bibliothek ist eine der ältesten Kultureinrichtungen. Im Laufe der Menschheitsgeschichte haben sich seine grundlegenden Funktionen enorm verändert. Der Hauptzweck der ersten Bibliotheken war die Aufbewahrung von Dokumenten. Von der Zeit ihrer Entstehung bis zur Gegenwart hat die Bibliothek ihre erste Entstehungsphase durchlaufen. Die moderne Bibliothek ist eine soziale Einrichtung, die informative und kulturelle Komponenten beinhaltet. Darüber hinaus engagiert sie sich für nachhaltige Bindungen und Beziehungen innerhalb der gesamten Gesellschaft.

Das Hauptziel von Bibliotheken entwickelt sich heute zunehmend in der Bereitstellung eines freien und dauerhaften Zugangs zu einer Vielzahl von Informationen und der Erhaltung ihrer Quellen. Ein Bibliothekar wird heute nicht nur als Buchhalter bezeichnet, sondern als Informationsspezialist auf dem Gebiet einer riesigen Menge unterschiedlichster Informationen.

Die moderne Bibliothek ist nicht nur ein Buchdepot, sondern auch eine Art elektronisches Archiv. Darüber hinaus ist die Bibliothek der einzige Ort auf der Welt, der Informationen sowohl in traditionellen Medien als auch in elektronischer Form zugänglich macht. Online-Dienste für entfernte Bibliotheksbenutzer sowie die Bereitstellung von Informationen aus entfernten Quellen sind heute in westlichen Bibliotheken die Norm.

Bibliothek als soziale Institution

Der Begriff einer sozialen Einrichtung hat heute zwei Bedeutungen:

• Im weiteren Sinne ist eine soziale Einrichtung eine historisch gewachsene sowie stabile Organisationsform des gemeinsamen Handelns von Menschen.
• Im engeren Sinne ist eine soziale Einrichtung ein organisiertes System sozialer Bindungen und Normen, das darauf abzielt, die wesentlichen Bedürfnisse der Gesellschaft, sozialer Gruppen und der Persönlichkeit jedes Menschen zu befriedigen.

Moderne gesellschaftliche Institutionen engagieren sich für eine solche Kultur- und Bildungsarbeit, deren Ergebnisse schließlich völlig neue Modelle gesellschaftlichen Handelns aufzeigen werden.

Da die Bibliothek eine sehr dauerhafte Form der Organisation des sozialen Lebens ist, geht es ihr darum, die Kontinuität der Verbindungen und Beziehungen innerhalb der Gesellschaft zu gewährleisten. Dementsprechend ist die Bibliothek natürlich eine soziale Einrichtung.

Heute ist keine Gesellschaftsstruktur vorstellbar, die ohne die Bibliothek funktionieren könnte. Dies kann die recht große Vielfalt an Bibliothekstypen erklären, die ausnahmslos alle sozialen und demografischen Schichten der Gesellschaft bedienen, vom Vorschulkind bis zum Rentner.

Wie die Praxis zeigt, ergibt sich die moderne Aufgabe der Bibliotheken aus der zunehmenden Rolle von Information und Wissen, die im Zentrum gesellschaftlicher Entwicklung stehen.

So beschäftigt sich die Bibliothek als soziale Einrichtung mit der Umsetzung von Aufgaben wie:

1. Erleichterung der Zirkulation und Bildung des von der Menschheit angesammelten Wissens durch Bereitstellung eines freien und dauerhaften Zugangs.
2. Bewahrung von dokumentiertem Wissen, das gemeinfrei ist.

Die Aufgaben der Bibliothek werden in bestimmten gesellschaftlichen Funktionen wahrgenommen. Die Aufgaben der Bibliothek sind eine verallgemeinerte Aufzählung der Verpflichtungen der Bibliothek gegenüber der Gesellschaft, die von ihr diktiert, für sie notwendig sind und auch eine gewisse Auswirkung auf sie haben.

Bemerkung 1

Die Funktionen der Bibliothek sind eine Art Antwort der Bibliothek auf die Bedürfnisse der Gesellschaft sowie eine bestimmte Art der Interaktion mit der äußeren Umgebung. Sie tragen zur Lösung von Widersprüchen mit der Umwelt bei und sind auch eine Methode der Anpassung an sie.

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Der Ursprung der Bibliothek

Der Mensch ist ein soziales Wesen. Er lebt in der Gesellschaft und setzt nicht nur das von seinen Eltern erhaltene genetische Programm um, sondern auch das soziale Programm, das die Gesellschaft geprägt hat. In der Struktur der Bedürfnisse eines Individuums sind natürliche und soziale Bedürfnisse untrennbar miteinander verbunden, denn eine Person ist nicht nur Vertreter einer der biologischen Arten, sondern auch Mitglied der Gesellschaft.

Jedes Individuum ist ein biologischer Organismus, und dies bestimmt seine anfänglichen Anforderungen an das Vorhandensein bestimmter Bedingungen der äußeren Umgebung, die ihn mit Wasser, Nahrung und Wärme versorgen.

Die Befriedigung biologischer Bedürfnisse schafft die Voraussetzungen für die Entwicklung komplexerer - sozialer. Sie hängen von der Wirtschaftslage und der Kultur der Gesellschaft sowie von den Besonderheiten der Aktivitäten des Einzelnen ab.

Die Geschichte der Menschheit ist die Geschichte der Entwicklung der Bedürfnisse des Einzelnen, der Schaffung materieller Mittel und Wege zu ihrer Befriedigung. Zunächst wurden nur biologische Bedürfnisse befriedigt. Außerdem entstehen qualitativ neue Bedürfnisse – soziale. Die Fähigkeit, das Spektrum der Bedürfnisse zu erweitern und neue zu generieren, dient als Grundlage für die Entwicklung der Zivilisation.

Mit der Entwicklung der Gesellschaft werden die Formen gemeinsamer Arbeit und gemeinsamer Interessenvertretung komplexer und reicher. Menschliche Bedürfnisse werden nicht nur in dem Sinne sozial, dass sie mit Hilfe von Mitteln befriedigt werden, die durch die Bemühungen vieler Menschen geschaffen wurden, sondern auch in dem Sinne, dass der eigentliche Prozess ihrer Befriedigung nur unter den Bedingungen menschlicher Gemeinschaft möglich ist. Auf dieser Grundlage entwickeln sich soziale Bedürfnisse in Kommunikation, Anerkennung, Selbstachtung, in der Organisation gemeinsamer Aktionen.

Die Art der Bedürfnisse und Wege zu ihrer Befriedigung sind historische Phänomene und hängen vom kulturellen Niveau der Gesellschaft ab. Die Quelle der Entwicklung der Bedürfnisse des Individuums ist die gegenseitige Abhängigkeit zwischen der Produktion und dem Konsum materieller und geistiger Güter. Zu den materiellen Bedürfnissen gehören solche, die mit den biologischen Funktionen des Körpers zusammenhängen. Spirituelle Bedürfnisse sind in erster Linie der Wunsch, sich mit Wissenschaft, Kunst und Philosophie vertraut zu machen.

Im Interessenkreis des Einzelnen gibt es zwangsläufig eine Informationskomponente, denn Alle Lebewesen brauchen Informationen. Ein erheblicher Teil der Wissenschaftler verbindet das Informationsbedürfnis in erster Linie mit dem Bedürfnis, wissenschaftliche oder andere spezielle Informationen zu erhalten.

Informationen sind notwendig, damit eine Person sie in weiteren Aktivitäten verwenden kann. Die Befriedigung selbst einfachster Bedürfnisse sowohl in den Anfängen der menschlichen Entwicklung als auch in der modernen Gesellschaft ist immer mit Information verbunden.

Die älteste und grundlegendste Art, Informationen zu erhalten, besteht darin, die umgebende Welt zu beobachten. Die so gewonnenen Informationen können ausreichen, um Aktivitäten zur Bedarfsdeckung durchzuführen. Wenn dies jedoch nicht ausreicht oder es aus irgendeinem Grund schwierig ist, Informationen zu erhalten, kann sich das Subjekt weigern, das Ziel zu erreichen, oder die Suche auf andere Weise fortsetzen, beispielsweise durch Kommunikation mit anderen Personen.

Die persönliche Kommunikation ist die älteste und gebräuchlichste Form der Informationsübermittlung. Wenn die erhaltenen Informationen ausreichend sind, beginnt das Subjekt mit Aktivitäten zur Befriedigung des Bedarfs. Mit seinem Mangel kann sich das Subjekt künstlich geschaffenen Informationssystemen zuwenden. Die Entstehung und Entwicklung von Informationssystemen steht in direktem Zusammenhang mit der Verbesserung bereits bestehender und der Entstehung neuer Aktivitäten. Der wachsende Informationsbedarf diente als Grundlage für die Entstehung einer neuen Art von Aktivität - Information, zu deren Bestandteilen die Bibliothek gehört. Die Menschheit hat lange öffentliche Institutionen geschaffen, die verschiedene Arten von Dokumenten sammeln, speichern und verteilen.

Bibliotheken sammeln, speichern und stellen Benutzern Dokumente zur Verfügung, die Informationen speichern. Diese Informationen sind die Grundlage für die Entwicklung von Bildung, Wissenschaft, Kultur und industrieller Produktion. Die Schaffung von Bibliotheken wird durch die ständige Zunahme der Informationsmenge in der Gesellschaft verursacht, die eine Person für verschiedene Aktivitäten benötigt.

Der Grund für die Gründung der Bibliothek als soziale Einrichtung war der Bedarf an Informationen für die Durchführung verschiedener Aktivitäten.

Das Wesen der Bibliothek

Trotz zahlreicher Studien sind Bibliothekswissenschaftler zu keinem allgemeingültigen Ergebnis über das Wesen der Bibliothek gekommen. Infolgedessen die Anzahl der Definitionen des Begriffs "Bibliothek" im späten XX - frühen XXI Jahrhundert. Sie hat nicht nur nicht abgenommen, sondern im Gegenteil zugenommen.

Bei der Definition einer Bibliothek lag der Schwerpunkt zunächst auf dem architektonischen Aspekt, auf der Idee der Aufbewahrung von Büchern, denn das Wort „Bibliothek“ bedeutet im Griechischen Buchdepot. Die Definition einer Bibliothek als Buchdepot blieb bis in die 1930er Jahre und in einigen Fällen bis in die 1950er Jahre bestehen.

Seit Ende des 18. Jahrhunderts versteht man unter einer Bibliothek auch eine Sammlung von Büchern. Erstmals in der russischen Bibliothekswissenschaft wurde dieses Verständnis der Bibliothek 1785 dokumentiert. Das Verständnis der Bibliothek als geordnete, systematisierte Sammlung von Büchern hat sich bis heute erhalten und spiegelt sich in zahlreichen internationalen und nationalen Dokumenten wider.

Ab Mitte des 20. Jahrhunderts wurde in der Fachwelt die Vorstellung von der Bibliothek als architektonische Struktur und Sammlung von Büchern durch die Vorstellung von der Bibliothek als Institution ersetzt. Dieses Verständnis der Bibliothek spiegelt sich in Fach-, Bildungs- und Nachschlagewerken wider. Die Art der Institution und die Richtung ihrer Aktivitäten wurden jedoch nicht eindeutig von Fachleuten bestimmt. Am häufigsten wurde die Bibliothek als Bildungs-, Kultur-, Bildungs- und ideologische Einrichtung bezeichnet. Die Verfasser des terminologischen Standards definierten die Bibliothek als ideologische, kulturelle, Bildungs- und Informationsinstitution. Diese Definition einer Bibliothek fand weite Verbreitung und wurde in der Verordnung „Über die Bibliothekswissenschaft in der UdSSR“ und dem terminologischen Wörterbuch, in dem die Bibliothek als „eine ideologische, kulturelle, erzieherische und wissenschaftliche Informationsinstitution“ definiert wurde, gesetzlich präzisiert. (Vorschriften zur Bibliothekswissenschaft in der UdSSR: Genehmigt durch den Erlass des Präsidiums des Obersten Rates der UdSSR vom 13. März 1984 // Leitfäden zur Bibliothekswissenschaft: Referenz - M., 1988. - S.9 - 20. ). In der ersten Hälfte der 80er Jahre wurde die Bibliothek als kulturelle Institution eingestuft, die ideologische, erzieherische, informative, erzieherische und andere Funktionen erfüllt. Bereits Mitte der 1990er Jahre wurde die Bibliothek als Informationsinstitution definiert. Dieses Verständnis von Bibliothek erhielt offiziellen Status und wurde in einer Reihe von Rechtsdokumenten festgehalten.

Die Definition einer Bibliothek nur als Institution deckt jedoch die Vielfalt dieses Phänomens nicht vollständig ab, da die Bibliothek auch die strukturellen Abteilungen von Institutionen, Unternehmen und Organisationen, persönliche Sammlungen von Bürgern genannt wird. Ende des 20. Jahrhunderts gab es Aussagen von Experten, dass die Bibliothek als Institution ein Sonderfall der Bibliothek sei und dieser Teil quantitativ am kleinsten sei. Schließlich ist eine Bibliothek nicht nur eine separate Institution, sondern auch ein Komplex solcher Institutionen und ein Teil davon sowie eine persönliche Sammlung von Dokumenten und eine strukturelle Unterteilung von Organisationen, Unternehmen und Institutionen.

Bibliothek - soziale Einrichtung

In den letzten Jahrzehnten des zwanzigsten Jahrhunderts begannen eine Reihe von Forschern (M. I. Akilina, N. V. Zhadko, S. V. Krasovsky, V. P. Leonov, R. S. Motulsky, E. T. Seliverstova, A. V. Sokolov, Yu. N. Stolyarov, V. R. Firsov und andere) darüber nachzudenken Bibliothek als soziale Einrichtung. Die Bibliothek, die eine relativ stabile Form der Organisation des sozialen Lebens ist und die Stabilität der Bindungen und Beziehungen innerhalb der Gesellschaft gewährleistet, kann zu Recht als soziale Einrichtung bezeichnet werden. Das Konzept „Bibliothek – eine soziale Einrichtung“ bedeutet keine separate Bibliothek, sondern eine Reihe von Einrichtungen, die in einer Vielzahl von Bibliotheken unterschiedlicher Art und Art umgesetzt werden, die in verschiedenen Ländern und zu unterschiedlichen Zeiten funktionieren, einschließlich sowohl als separate Institutionen als auch als strukturelle Abteilungen von Unternehmen, Organisationen und Institutionen oder Privatsammlungen.

Als soziale Einrichtung schafft die Bibliothek Möglichkeiten für die Mitglieder der Gesellschaft, ihren Informationsbedarf durch einen im Bestand angesammelten Bestand an Dokumenten zu decken und für diese Zwecke auch die Informationsressourcen anderer Bibliotheken und Institutionen zu nutzen. Dabei können die Informationsbedürfnisse der Nutzer unterschiedlichster Natur sein und sich sowohl auf unterschiedliche Bereiche der beruflichen Tätigkeit als auch des Alltags beziehen.

Die Bibliothek stellt ihren Benutzern die Informationen zur Verfügung, die für die Durchführung verschiedener Aktivitäten erforderlich sind, und trägt dadurch zur Entwicklung der industriellen Produktion und zum Wachstum des materiellen Wohlstands der Gesellschaft bei. Die Informationsressourcen von Bibliotheken tragen zur Entwicklung philosophischer, ideologischer, religiöser und politischer Strömungen bei, mit ihrer Hilfe werden verschiedene Strömungen in Kultur und Kunst geformt und entwickelt. Durch die Bereitstellung einer Vielzahl von Informationen für ihre Benutzer regelt die Bibliothek die Handlungen der Mitglieder der Gesellschaft im Rahmen etablierter sozialer Beziehungen.

Indem sie Informationen über alle Errungenschaften der Gesellschaft in ihren Beständen sammelt, gewährleistet die Bibliothek die fortschreitende Entwicklung der Gesellschaft, ist der Versicherungsgürtel, der es der Gesellschaft ermöglicht, bei von Menschen verursachten Unfällen und sozialen Umwälzungen den erforderlichen Sicherheitsspielraum aufrechtzuerhalten, und nach einer gewissen Zeit Zeit, stellen Sie die Produktion und die sozialen Beziehungen wieder her und erreichen Sie eine neue Stufe der sozialen Entwicklung. Damit sichert die Bibliothek die Nachhaltigkeit des gesellschaftlichen Lebens.

Die Konzentration von Informationsressourcen in verschiedenen Bereichen und Tätigkeitsbereichen in der Bibliothek ermöglicht es einer Person, auf ihre Dienste während des gesamten Lebens zuzugreifen - während des Studiums in Schulen und anderen Bildungseinrichtungen, im Prozess der beruflichen Tätigkeit, der Verbesserung der eigenen Qualifikation, der Erziehung und Erziehung von Kindern, Alltagsaktivitäten, bei der Entwicklung und Verbesserung ihrer Hobbys, Erholung und Freizeit. Durch die Förderung dieser Aktivitäten gewährleistet die Bibliothek die Integration der Bestrebungen, Handlungen und Interessen von Einzelpersonen.

Die Bibliothek verfügt über Informationsressourcen unterschiedlicher Ausrichtung und enthält Dokumente, die die Standards der Werte der Gesellschaft speichern, die in bestimmten Phasen ihrer Entwicklung entstanden sind. Auf der Grundlage der in solchen Dokumenten aufgezeichneten Informationen wird das Wertesystem der Gesellschaft als Ganzes und des Einzelnen im Besonderen gebildet und soziale Kontrolle ausgeübt.

Folglich hat die Bibliothek die Hauptfunktionen, die eine soziale Einrichtung wahrnimmt:

Schaffung von Möglichkeiten für Mitglieder der Gesellschaft, ihre Bedürfnisse und Interessen zu befriedigen;

Regulierung der Handlungen von Gesellschaftsmitgliedern im Rahmen sozialer Beziehungen;

Gewährleistung der Nachhaltigkeit des öffentlichen Lebens;

Förderung der Integration von Bestrebungen, Handlungen und Interessen von Einzelpersonen;

soziale Kontrolle ausüben.

Die Tätigkeit jeder sozialen Institution wird durch eine Reihe von rechtlichen und sozialen Normen bestimmt, die zu einem bestimmten System geformt sind. Die Bibliothek ist ein Element der Gesellschaft und organisch in ihre gesellschaftspolitischen, weltanschaulichen und wertorientierten Strukturen integriert. Als Ergebnis der jahrhundertealten Interaktion zwischen Gesellschaft und Bibliothek wurden die moralischen und rechtlichen Grundlagen ihrer Aktivitäten legitimiert und zu einem sanktionierten System geformt. In jedem Land wird ein solches System in Abhängigkeit von den Merkmalen des politischen Systems, den nationalen Traditionen und Normen und einer Reihe anderer Faktoren gebildet.

Die Grundlage des Systems rechtlicher und sozialer Normen, die die Aktivitäten von Bibliotheken in Belarus regeln, ist das Gesetz der Republik Belarus „Über das Bibliothekswesen“ sowie die Gesetze „Über Kultur“, „Über den Schutz des historischen und kulturellen Erbes“ , „Über die Informatisierung“ ua ein System von Satzungen, von denen die wichtigsten in Sondersammlungen gesammelt sind. Auch in der Republik begann sich das System nationaler Standards im Bereich des Bibliothekswesens herauszubilden.

Die Bibliothek hat rechtliche und soziale Normen, was die Behauptung begründet, dass die Bibliothek eine soziale Einrichtung ist. Wissenschaftler sind sich jedoch nicht darüber einig, um welche Art von sozialer Institution es sich handelt.

Gegenwärtig haben sich zwei Ansätze etabliert, um das Wesen der Bibliothek als soziale Institution zu betrachten: informativ und kulturell.

Die Bibliothek ist eines der Elemente des Systems zur Erstellung und Verbreitung von Informationen in der Gesellschaft, und als Verwahrer und Verteiler von Dokumenten ist sie ein Vermittler zwischen dem Dokument und dem Verbraucher, der direkt in den Prozess der Erfüllung von Informationsbedürfnissen und der Erstellung neuer Informationen involviert ist der Einzelne. Die Bibliothek fungiert auch als kollektiver Autor und erstellt bibliografische, analytische, abstrakte und andere Arten von Informationen, die anschließend in solchen Dokumententypen wie Katalogen, Aktenschränken, elektronischen Datenbanken, unabhängigen Veröffentlichungen - Zeitschriften, Sammlungen, Monographien, erstellt werden ermöglicht es mit gutem Grund, die Bibliothek als informationelle soziale Einrichtung einzuordnen.

Versteht man Kultur als Gesamtheit der Errungenschaften der Menschheit, d.h. Alles, was von der Menschheit geschaffen wurde, die in der Bibliothek gespeicherten Informationen und alle Aktivitäten der Menschheit widerspiegeln, ist ein Spiegelbild ihrer Kultur. Daher fungiert die Bibliothek als Ergebnis menschlicher Aktivität und als Bewahrerin von Informationen über die Ergebnisse seiner Aktivität als kulturelle soziale Einrichtung.

Bei diesem Ansatz scheinen die Begriffe „Kultur“ und „Information“ in Bezug auf die Bibliothek synonym zu sein: Kultur ist alles, was von Menschen geschaffen wurde, und Information ist ein Spiegelbild von allem, was von Menschen geschaffen wurde. In diesem Zusammenhang geht es um die Frage, was für eine soziale Institution die Bibliothek ist – kulturell oder informativ. Verliert seine Bedeutung. In Anbetracht dieser Tatsache sowie aufgrund der Tatsache, dass die Bibliothek in verschiedene Teilsysteme der Gesellschaft eingebunden ist, muss sie als integrative soziale Institution mit informations- und kulturbezogenen Komponenten betrachtet werden.

Informationsträger

Der Hauptzweck der Bibliothek besteht darin, den Informationsbedarf der Benutzer zu decken. Dieses Ziel der Aktivität wird durch das Sammeln und Verteilen von Dokumenten in Raum und Zeit erreicht. Die zu verbreitenden Informationsinhalte, die die Menschheit durch Dokumente benötigt, sind universeller Natur und beziehen sich auf unterschiedliche Tätigkeitsfelder. Materialträger, auf denen Informationen aufgezeichnet sind, haben unterschiedliche Formen, die sich ständig ändern und verbessern. Allerdings gelten weder die Art der Information noch die Form des Dokuments als Einschränkung für die Aufnahme in den Bibliotheksbestand. Dies ermöglicht es der Bibliothek als soziale Institution seit der Antike, Dokumente unterschiedlicher Form und Inhalts zu sammeln und auf ihrer Grundlage die Informationsbedürfnisse zu befriedigen, die mit der Entwicklung von Wissenschaft, Bildung, Industrie, Kultur, Bereicherung der spirituellen und ästhetischen Werte verbunden sind des Individuums und der Gesellschaft.

Da jedes der Dokumente möglicherweise heute oder in Zukunft von jemandem ihrer Benutzer beansprucht werden kann, muss die Bibliothek als globale soziale Institution mindestens ein Exemplar aller Dokumente aufbewahren, unabhängig von Ort und Zeit ihrer Erstellung. Daher sind seine Hauptaufgaben die möglichst vollständige Sammlung und längste Aufbewahrung von Dokumenten, unabhängig von ihrem Inhalt und ihrer Form, und die Bereitstellung eines freien Zugangs für Benutzer zu verfügbaren dokumentarischen Ressourcen, um ihren Informationsbedarf zu decken. Aufgrund der großen und wachsenden Anzahl von Dokumenten ist es noch immer nicht möglich, diese innerhalb einer Institution zu sammeln. Mit dem Aufkommen neuer technischer Mittel, die es ermöglichen, elektronische Dokumente zu erstellen und zuvor erstellte Dokumente auf anderen Medien in elektronische Form umzuwandeln und elektronische Netzwerke zu nutzen, um das elektronische Potenzial vieler Bibliotheken zu kombinieren und gleichzeitig einen ungehinderten Zugang zu ihnen für Benutzer von verschiedenen Orten im Raum zu schaffen, Das Problem einer globalen globalen Bibliothek hat aufgehört, so fantastisch erscheinen.

Hauptkriterium für die Auswahl von Dokumenten für den Bibliotheksfonds ist ihre gesellschaftliche Bedeutung, die sowohl vom Inhalt als auch von der Form des Dokuments bestimmt wird. Die Bedeutung gleicher Informationen kann von Autor und Nutzer unterschiedlich eingeschätzt werden, da die im Dokument festgehaltenen Informationen die Sichtweise des Autors als Individuum mit bestimmten weltanschaulichen, moralischen und sonstigen Lebensauffassungen widerspiegeln. Bereits während der Erstellung eines Dokuments können die darin erfassten Informationen für die Mehrheit der beabsichtigten Nutzer des Autors nicht mehr von Interesse sein oder umgekehrt den Bedürfnissen eines erheblichen Teils der Gesellschaft entsprechen. Im Laufe der Zeit kann seine Bedeutung abnehmen oder zunehmen. Da eine Person in der Lage ist, die Bedeutung von Informationen aus der Sicht eines Individuums, einer Gruppe oder einer Gesellschaft als Ganzes einzuschätzen, kann sie für andere Benutzer nützlich sein, die sich in anderen Bedingungen, einer anderen Gesellschaft oder einer anderen Zeitdimension befinden.

Die Bibliothek geht sehr pragmatisch mit der Form von Dokumenten um. Bei einzelnen Dokumenten, insbesondere bei Druckwerken, seltenen und frühen Drucken und Handschriften, kann die Form jedoch prägend sein und wichtigere Informationen enthalten als der Inhalt. Signifikanzkriterium ist dabei der materielle Träger, aus dem das Dokument besteht, seine Auflage, sein Format, seine drucktechnische Gestaltung (Schriftart, chemische Zusammensetzung von Farben etc.).

Somit ermöglicht die Bibliothek die Konzentration von Informationen an einem Punkt im Raum, die auf verschiedenen Arten von diachronen Dokumenten aufgezeichnet sind, die an verschiedenen Orten, zu verschiedenen Zeiten und von verschiedenen Autoren erstellt wurden, was das Potenzial der Menschheit, Informationen nicht nur an Zeitgenossen, sondern auch an sie weiterzugeben, erheblich vergrößert hat Nachkommenschaft.

Neue Titel

Im 20. Jahrhundert tauchten Vorschläge auf, anstelle des Begriffs „Bibliothek“ oder parallel dazu Begriffe wie „Dokumentenbibliothek“, „Mediathek“, „Informationsbibliothek“, „virtuelle Bibliothek“ in den Fachwortschatz einzuführen. Die Begriffe „Record Library“, „Video Library“, „Art Library“, „Graph Library“ sind weit verbreitet. Ihr Erscheinen ist mit der Aktivierung der Nutzung bestimmter Arten von Dokumenten, technischen Mitteln oder der Klärung der Aufgaben von Bibliotheken verbunden.

In der ausländischen Theorie und Praxis der letzten Jahrzehnte hat sich der Begriff „Mediathek“ stark verbreitet. Eine Analyse der Veröffentlichungen der Ersteller von Mediatheken, Spezialisten, die ihre Aktivitäten studiert haben, und eine Untersuchung der Funktionsweise einiger Mediatheken lassen den Schluss zu, dass sie keine für Bibliotheken untypische Tätigkeit ausüben. Und sie haben keine grundlegenden Unterschiede zu ihnen. Aufgrund der Zusammensetzung ihrer Mittel und Tätigkeitsbereiche können wir behaupten, dass die besten modernen Bibliotheken, die Dokumente verschiedener Form sammeln und sie den Benutzern auf einem höheren Serviceniveau präsentieren, aus Werbe- oder anderen Marketinggründen Mediathek genannt werden.

Musikbibliothek, Videothek, Kunstbibliothek - Einrichtungen, die sich auf die Sammlung, Aufbewahrung bzw. Nutzung von Audio- und Videodokumenten, Werken der bildenden Kunst spezialisiert haben. Sie sind in der Regel bauliche Untergliederungen von Bibliotheken oder anderen Einrichtungen und gehören zu den Bibliothekstypen.

In der Fachliteratur der letzten Jahre werden die Begriffe „Digitale Bibliothek“, „Elektronische Bibliothek“, „Computerbibliothek“, „Hybridbibliothek“ diskutiert. Die größte Verbreitung hat der Begriff „virtuelle Bibliothek“ erfahren. Eine Analyse von Veröffentlichungen zu virtuellen Bibliotheken zeigt, dass die meisten Autoren, wenn sie über ein virtuelles Dokument oder virtuelle Ressourcen sprechen, diese Konzepte am häufigsten mit der Nutzung geografisch verteilter Informationsressourcen im Fernzugriffsmodus über Computernetzwerke assoziieren. Dokumente in der elektronischen Bibliothek sowie herkömmliche Dokumente haben ihren eigenen spezifischen Standort (Server, die materiell sind und sich an einer bestimmten Adresse befinden).

Trotz der unterschiedlichen Herangehensweisen trennen Befürworter digitaler Bibliotheken diese nicht von traditionellen. Die meisten Spezialisten neigen dazu, digitale Bibliotheken als Teil der bestehenden Bibliotheken zu betrachten und ihnen die Lösung der Aufgaben zu übertragen, Volltexte von Büchern aus dem Internet auszuwählen, sie auf ihren Servern neu zu schreiben, die ewige Speicherung zu organisieren und den Lesern den Zugang zu ermöglichen, und bestehen darauf, dass die Situation sollte nicht zugelassen werden, wenn eine Organisation außerhalb der Bibliothekswelt dies tut.

Eine Hybridbibliothek ist eine Bibliothek, die in ihrem Bestand Dokumente auf verschiedenen Medien hat, die sich an verschiedenen Orten befinden.

Aber unabhängig davon, wie die Bibliothek genannt wird und auf welchen Dokumenten die Informationen gespeichert werden, wird die Bibliothek existieren, bis die Menschheit keine Informationen mehr speichern und übertragen muss.

In der modernen Gesellschaftsstruktur wächst das Bedürfnis nach der Institutionalisierung kommunikativer Tätigkeit, die einerseits zur persönlichen Selbstbestimmung (individuelle Einstellung zu staatlichen und humanistischen Bildungsproblemen), andererseits zur Selbstbestimmung führen kann öffentliche Meinungsbildung, Kulturpolitik, die darauf abzielt, wahre Interessen und menschliche Bedürfnisse zu erkennen. Die moderne Gesellschaft muss Wege der nicht-technischen Verwirklichung der schöpferischen Fähigkeiten der Menschen, ihres spirituellen Potenzials, der Umsetzung „kollektiver Interessen“ und „kollektiver Vorstellungen“ über dauerhafte menschliche Werte entwickeln und nutzen: Freiheit, Demokratie, bürgerliche und politische Rechte, Gesellschaftsvertrag, Gerechtigkeit der sozialen Ordnung usw. .d.

Soziale Institutionen müssen die Entwicklung einer solchen Kultur- und Bildungsarbeit sicherstellen, deren Ergebnisse letztlich neue Modelle sozialen Handelns bestimmen werden.

Die Bibliothek, die eine relativ stabile Form der Organisation des sozialen Lebens ist und die Stabilität der Bindungen und Beziehungen innerhalb der Gesellschaft gewährleistet, kann zu Recht als soziale Einrichtung bezeichnet werden.

Es ist schwierig, sich eine Gesellschaftsstruktur vorzustellen, die ohne die Bibliothek funktionieren könnte. Dies erklärt die außergewöhnlich große Vielfalt an Bibliothekstypen, die ausnahmslos alle soziodemografischen Schichten der Gesellschaft bedienen – vom Vorschulkind bis zum Rentner, Vertreter aller Berufe und Berufe.

Der Begriff „Bibliothek“ kommt vom griechischen Wort „biblioth3kz“, wobei „biblion“ „Buch“ und „th3kz“ bedeutet ? "Lagerung". Ihr Inhalt wurde von Vertretern verschiedener Schulen und Epochen alles andere als eindeutig interpretiert und veränderte sich mit dem Wandel der Vorstellungen über den Stellenwert und die Rolle der Bibliothek im gesellschaftlichen Leben. In verschiedenen Sprachen bedeutet dieses Wort dasselbe: ein Buchhaus, ein Buchlager, ein Buchdepot, ein Haus für Bücher usw. und spiegelt die älteste Vorstellung vom Wesen und gesellschaftlichen Zweck einer Bibliothek wider: die Aufbewahrung von Büchern.

Der Zweck der ersten Bibliotheken und ihre erste Mission war es, dokumentiertes Wissen zu speichern. Die ersten Bibliotheken waren meist geschlossene Schatzkammern, da die darin vorhandenen Büchersammlungen einen materiellen und wertvollen Wert hatten. Seit dem 19. Jahrhundert wurde seine Mission mit einem neuen Zweck ergänzt - der Aufklärung des Volkes. Mit der Entwicklung der menschlichen Gesellschaft vollzog sich der Prozess der Institutionalisierung der Bibliothek: Bis Mitte des 20. Jahrhunderts wurde sie zu einer integrativen Gesellschaftsinstitution mit Informations- und Kulturkomponenten. Wissenschaftliche, technische, ökologische, kulturelle Veränderungen, globale Krisenphänomene des 20. Jahrhunderts führten zur weiteren Entwicklung der Bibliothek.

Die Anwendung des phänomenologischen Ansatzes ermöglicht es, die mit der Bibliothek stattfindenden soziokulturellen Veränderungen im Kontext des Aufbaus einer Wissensgesellschaft zu identifizieren. Im allgemeinsten Sinne ist dieser Ansatz eine methodologische Position, eine beschreibende Methode, die es Ihnen ermöglicht, ein Objekt durch direktes Wissen zu zeichnen, „direkte Wahrnehmung der Wahrheit in den Werten eines „konkreten Lebens“.

Eine Analyse der Praxis führt zu dem Schluss, dass der moderne Auftrag von Bibliotheken von der zunehmenden Bedeutung von Information und Wissen als Katalysator für gesellschaftliche Entwicklung bestimmt wird.1 Er hat mehrere Aspekte:

Förderung der Verbreitung und Entwicklung des von der Menschheit angesammelten Wissens durch freien Zugang dazu;

Bewahrung von dokumentiertem Wissen als Gemeingut.

Die Mission der Bibliothek wird in spezifische soziale Funktionen umgesetzt, sodass ihre Transformation zu einer Veränderung der sozialen Funktionen der Bibliothek geführt hat. Die sozialen Funktionen der Bibliothek sind eine verallgemeinerte Aufzählung der Verpflichtungen der Bibliothek gegenüber der Gesellschaft, die von ihr vorgegeben, für sie notwendig sind, sie direkt oder indirekt betreffen und dem Wesen der Bibliothek als soziale Institution entsprechen.2

Soziale (externe) Funktionen, die die Antwort der Bibliothek auf die Bedürfnisse der Gesellschaft sind, eine Art der Interaktion mit der externen Umgebung, werden als Mittel zur Anpassung eines Elements an ein System höherer Ordnung betrachtet. „Sie tragen zur Auflösung von Widersprüchen mit der Umwelt bei, dienen als Mittel zur Anpassung an sie. Im Zuge dieses Beschlusses reproduziert sich jedes soziale System nicht nur als Ganzes, sondern entwickelt sich auch ständig weiter, und genau das ist das Wesen der Funktion der Bibliothek als soziale Institution.“3

Die gesellschaftlichen Funktionen einer modernen Bibliothek werden durch ihre wesentlichen Merkmale als kulturelle Institution bestimmt, die sich in der Bewahrung und Weitergabe von dokumentiertem Wissen manifestieren, das eine nachhaltige gesellschaftliche Entwicklung sicherstellt, einschließlich sozialer Normen und kultureller Werte, die die Gesellschaft stabilisieren. Sie sind jedoch dynamischer Natur: Der Grad ihrer Entwicklung und Füllung mit bestimmten Inhalten, die Priorität einzelner von ihnen in bestimmten historischen Zeitabschnitten sind unterschiedlich. Ohne den Namen zu ändern, ändern die Funktionen ihren Inhalt, je nachdem, welche soziale Rolle ihnen die Gesellschaft zuweist. Diese Funktionen sind Erinnerung, Kommunikation, Information, Bildung, Geselligkeit und Kultur.

Die Gedächtnisfunktion ist eine generische Bibliotheksfunktion. Die Sammlung und Aufbewahrung von Dokumenten, die das von der Menschheit angesammelte Wissen, Muster und Werte der Welt-, National- und Lokalkultur aufzeichnen, war und ist der soziale Zweck der Bibliothek. Die Bibliothek speichert öffentliches Wissen, objektiviert in spezifischen Dokumenten als primäre Elemente von Informations- und Wissensressourcen, die wiederum Elemente des modernen Informationsraums sind.

In den Beständen vieler moderner Bibliotheken werden neben Büchern auch Kunstwerke aufbewahrt: Gemälde und Stiche, Plakate und Postkarten, Schallplatten, Kassetten und Platten mit Aufnahmen von Werken der Literatur, Musik und des Kinos. Seltene und wertvolle handgeschriebene und gedruckte Bücher, die der Stolz der Bibliothekssammlungen sind - Buchdenkmäler sind Objekte des kulturellen Erbes. Zu den Objekten des kulturellen Erbes zählen auch die einzigartigen Sammlungen regionaler und nationaler Bibliotheken auf der ganzen Welt.

Die Sammlung und Bewahrung dokumentarischer Quellen, die die spirituellen Errungenschaften der menschlichen Zivilisation und Beispiele sozialer Praktiken dokumentierten, ist die Bibliothek die Verkörperung des "Gedächtnisses der Menschheit". Durch die kontinuierliche quantitative Akkumulation von Informationen dient die Bibliothek als Garant für die Entstehung neuer Qualitäten des sozialen Gedächtnisses.

Die Bibliothek ermöglicht es der Gesellschaft, bei von Menschen verursachten Unfällen und sozialen Umwälzungen den notwendigen Sicherheitsspielraum aufrechtzuerhalten, um die Produktion und die sozialen Beziehungen wiederherzustellen und nach einer bestimmten Zeit eine neue Stufe der sozialen Entwicklung zu erreichen. Damit sichert die Bibliothek die Nachhaltigkeit des öffentlichen Lebens.

Gleichzeitig verwandelt sich die Bibliothek nicht in ein Archiv oder Lager für disparate Informationen. Durch die Systematisierung, Speicherung und Verbreitung des kulturellen Erbes organisiert es die Navigation in der Welt der Kultur, in der Welt der Informationen und des Wissens.4

Die Besonderheit der Umsetzung der Gedenkfunktion liegt darin, dass die Bibliothek Wissen und Kultur in der bequemsten Form für Wahrnehmung, Verbreitung und Nutzung bewahrt. Jede Bibliothek kümmert sich nicht nur um die Sicherheit von Dokumenten, sondern ermöglicht auch den Zugang zu ihnen. Die moderne Bibliothek löst diese widersprüchliche Aufgabe, indem sie Metadaten erstellt, ihre Bestände offenlegt und das gespeicherte dokumentierte Wissen in andere Formate und Medien überführt.

Im Rahmen der Gedenkfunktion sammelt und speichert die moderne Bibliothek elektronische Dokumente. In einer Situation des unkontrollierten und unkontrollierten Flusses nicht systematisierter Informationen, insbesondere elektronischer Informationen, fungiert es als eine Institution, die die Bewahrung und Verbreitung von Wissen sicherstellt, die Einhaltung langfristiger Standards elektronischer Veröffentlichungen garantiert und die Stabilität des elektronischen Umfelds aufrechterhält. Die Bibliothek wird zum grundlegenden strukturellen Bestandteil der virtuellen Umgebung, die Stabilität, eindeutige Identifizierung und gesetzliche Regelungen für den Zugang zu Informationsressourcen bietet.

Die Umsetzung der Gedenkfunktion ist der Umsetzung der kommunikativen Funktion durch die Bibliothek untergeordnet. Als Teil der Kommunikationsfunktion organisiert die Bibliothek die Interaktion einer Person mit dem sozialen Gedächtnis der gesamten Menschheit und überträgt ihr das gesamte von der Zivilisation angesammelte öffentliche Kulturerbe zur Nutzung. Die Bibliothek ist in ein komplexes System sozialer Kommunikation eingebunden, „das die Erstellung, Verarbeitung, Speicherung und Verbreitung dokumentierter Texte für den öffentlichen Gebrauch sicherstellt“.

Eine moderne Bibliothek schafft Möglichkeiten für die Mitglieder der Gesellschaft, ihre Informations- und Wissensbedürfnisse durch eine Reihe von Dokumenten zu befriedigen, die in den Beständen angesammelt sind, sowie die Informationsressourcen anderer Bibliotheken und Institutionen für diese Zwecke zu nutzen. Dabei ist zu beachten, dass die Informationsbedürfnisse der Nutzer unterschiedlichster Art sein können und sich sowohl auf unterschiedliche Bereiche der beruflichen Tätigkeit als auch auf den Alltag beziehen.

Durch die Organisation des Zugangs zu dem für verschiedene Aktivitäten erforderlichen Wissen trägt die Bibliothek somit zum Wachstum des materiellen Wohlstands der Gesellschaft bei. Die Informations- und Wissensressourcen von Bibliotheken sind die Grundlage für die Entwicklung philosophischer, ideologischer, religiöser und politischer Strömungen, mit deren Hilfe verschiedene Strömungen in Kultur und Kunst geformt und entwickelt werden. Durch die Bereitstellung einer Vielzahl von Informationen für ihre Benutzer trägt die Bibliothek dazu bei, die Handlungen der Mitglieder der Gesellschaft im Rahmen etablierter sozialer Beziehungen zu regulieren. Durch die Förderung einer Vielzahl menschlicher Aktivitäten gewährleistet die Bibliothek die Integration menschlicher Bestrebungen, Handlungen und Interessen.

Durch die Organisation des Zugangs zu Dokumenten, die die Standards menschlicher Werte speichern, die die nachhaltige Entwicklung der Gesellschaft und ihren humanistischen Charakter gewährleisten, trägt die Bibliothek zur Bildung des Wertesystems der Gesellschaft als Ganzes und des Einzelnen im Besonderen bei.

Der Wunsch der modernen Bibliothek, gleichberechtigten und freien Zugang zu gesellschaftlich bedeutsamen Informationen und Wissen zu bieten, trägt zur Schaffung sozialer Gerechtigkeit bei und reduziert soziale Spannungen in der Gesellschaft.

Die moderne Bibliothek zielt darauf ab, die realen Probleme und Wünsche ihrer Benutzer zu befriedigen. Moderne Bibliotheksdienste konzentrieren sich auf den Einzelnen, seine sich dynamisch ändernden Bedürfnisse, basierend auf einer gleichberechtigten Zusammenarbeit zwischen einem Bibliotheksspezialisten und einem Benutzer.

Die moderne Bibliothekspraxis hat ein reiches Arsenal an Formen und Methoden der individuellen Arbeit mit den Benutzern und der Befriedigung ihrer Bedürfnisse angesammelt. Als spezifische soziale Institution konzentriert sich die Bibliothek auf die Werte jedes ihrer tatsächlichen und potenziellen Benutzer und wird zum Übersetzer dieser Werte für andere Einzelpersonen, soziale Gruppen und die Menschheit als Ganzes.

Die moderne Bibliothek betont das Prinzip der Gleichberechtigung aller Benutzer. Besonders wichtig ist in diesem Zusammenhang die Tätigkeit öffentlicher Bibliotheken, die kulturelles Erbe bewahren und an alle weitergeben, unabhängig von Alter, sozialem Status, Rasse, Nationalität, Religion, Wohnort, Geschlecht, Sprache und anderen Unterscheidungsmerkmalen. Sie trägt nicht zur Spaltung, sondern zur Konsolidierung der Gesellschaft bei, stellt den Nutzern ein Startminimum an Informationen zur Verfügung, damit sie sich in der Gesellschaft zurechtfinden und sich ihr anpassen können. So mildert es soziale Konflikte und trägt zur umfassenden Entwicklung der Benutzer bei.

Die Bibliothek spielt als öffentlicher „Ort“ eine wichtige Rolle. Es ermöglicht nicht nur informelle Kontakte zu knüpfen, bietet eine Möglichkeit zur bequemen Kommunikation mit anderen Menschen, sondern wird auch zu einer „Erholungsecke“, in der Sie sich vor dem Druck der technologischen Welt verstecken können. Die Bibliothek erfüllt in diesem Fall die soziale Funktion des „dritten Ortes“, d.h. ein Ort, an dem sich eine Person geschützt fühlt (es wird angenommen, dass die ersten beiden dieser Orte das Zuhause und der Arbeitsplatz sind).

Die moderne Bibliothek ist eine Institution zur Konsolidierung der Gesellschaft. Indem sie Möglichkeiten für öffentliche Begegnungen bietet, den Zugang zu bestehenden Informationsnetzen organisiert, jedem Bürger die Interaktion mit Medien, Kommunen und Bundesbehörden, sozialen Diensten, staatlichen und privaten Unternehmen ermöglicht, schafft die Bibliothek Bedingungen für virtuelle und reale kollektive Kommunikation. Die Bibliothek werde zum Zentrum des gesellschaftlichen Lebens, „zu einem sinnvollen Element der soziokulturellen Infrastruktur“.

Die Kommunikationsfunktion ist eng mit der Informationsfunktion verflochten, die den eigentlichen Prozess der Informationsübermittlung, also den Prozess der Kommunikation, beinhaltet. Gleichzeitig dient der Begriff der "Kommunikation" im Kontext der Betrachtung der institutionellen Qualitäten der Bibliothek eher dazu, die Prinzipien sozialer Interaktion zu bestimmen, als die Art und Weise ihrer Organisation. Gleichzeitig begleitet die Informationsfunktion alle Prozesse im Zusammenhang mit dem Zugriff auf den Inhalt eines Dokuments, durchdringt alle Elemente der Bibliotheksarbeit, da jede Aktion, die die Arbeit mit Dokumenten auf der Ebene ihres Inhalts, ihrer Semantik, beinhaltet, ihre Bedeutung hervorhebt und sie erstellt transformierte Informationen, Metawissen.

Die technische und technologische Modernisierung sicherte die Stärkung der Informationsfunktion der modernen Bibliothek. Die Bibliothek wird zum vollwertigen Subjekt des Informationsraums. Es sammelt und speichert dokumentierte Informationen und Wissen, beteiligt sich an der Bildung des Dokumentenflusses und führt seine analytische und synthetische Verarbeitung durch, systematisiert und bewertet Informations- und Wissensressourcen. Mit der Systematisierung und Katalogisierung von Dokumenten, Referenz- und bibliografischen Diensten schafft die Bibliothek die Grundlage für viele moderne Informations- und Erkenntnisprozesse.

Die Besonderheit der Informationsfunktion einer modernen Bibliothek besteht darin, dass sie in enger Zusammenarbeit mit anderen Subjekten des Informationsprozesses unter Nutzung verschiedener Kanäle der Informationsverbreitung realisiert wird. Die Bibliothek ist aktiv an der Bewertung, Interpretation und Filterung von Informationen beteiligt, indem sie bestimmte Verknüpfungen zwischen Informationsfeldern herstellt, um Benutzern Zugang zu einer breiten Palette von Wissensquellen und gesellschaftlich bedeutsamen Informationen zu verschaffen.

Bis vor kurzem wurde die Bibliothek bestimmt durch die physische Raumnutzung, die ihr zur Verfügung stehenden dokumentarischen Bestände und den Kreis der daran beteiligten Personen. Die Dokumentensammlungen waren im Bibliotheksraum so organisiert, dass der Benutzer eine bestimmte Aufbewahrungseinheit leicht finden konnte, obwohl dies zu gewissen Unannehmlichkeiten führte, die mit thematischen oder anderen Prinzipien der Aufbewahrungsorganisation verbunden waren. Der Forscher musste die Bibliothek gut kennen, sich „an sie gewöhnen“, um ihre komplexe hierarchische Struktur optimal nutzen zu können.

Das moderne Paradigma der Bibliotheksdienste basiert nicht nur auf der Nutzung der Dokumentensammlung einer bestimmten Bibliothek, sondern auf der Nutzung grundlegend neuer Möglichkeiten des Zugriffs auf Informationen, unabhängig von Zeit und Ort sowohl des Dokuments als auch des Benutzers. Um die Informations-, Bildungs- und Kulturbedürfnisse ihrer Benutzer zu erfüllen, stellt die Bibliothek dokumentiertes Wissen und Informationen zur Verfügung, die nicht nur in ihrer Sammlung oder auf den Festplatten ihrer Server gespeichert sind.

Die moderne Bibliothek zerstört ihre physischen Grenzen, bewegt sich vom realen Raum in den virtuellen. Einerseits bietet es Zugang zu Informationsressourcen anderer Themen des Informationsraums, darunter auch solche, die im Internet präsentiert werden. Andererseits schafft es elektronische Informationsressourcen (Datenbanken, Sammlungen digitalisierter Dokumente, Websites und Webportale), die außerhalb seiner physischen Mauern verfügbar sind. Schließlich stellt die Bibliothek virtuelle Dienste zur Verfügung, um Informationen und notwendiges Wissen zu finden.

Die Bibliotheksvirtualisierung erfolgt mit der aktiven Entwicklung der Netzwerkinteraktion zwischen Bibliotheken. Die Entstehungsgeschichte von Bibliotheksnetzwerken erstreckt sich über Jahrzehnte. In Russland entstanden Anfang des 20. Jahrhunderts die ersten Bibliotheksnetzwerke. Die auffälligsten Beispiele für Bibliotheksnetzwerke sind zentralisierte Bibliotheksnetzwerke, die Ende der 70er Jahre des 20. Jahrhunderts nach den Prinzipien der administrativen Befehlsverwaltung und des Fernleihsystems gebildet wurden. Das System der methodischen Anleitung und des systeminternen Buchaustauschs basierte auf den Prinzipien der Netzwerkinteraktion, es wurden die Aktivitäten der territorialen Bibliotheksverbände und der abteilungsübergreifenden Bibliothekskommissionen durchgeführt.

Einer der Klassiker der Theorie der Interaktion von Bibliotheksnetzwerken, J. Becker, hat die folgende Definition eines Bibliotheksnetzwerks gegeben. Es handelt sich um einen formellen Zusammenschluss „...zweier oder mehrerer Bibliotheken zum Austausch von Informationen auf der Grundlage gemeinsamer Standards und unter Verwendung von Kommunikationsmitteln, wobei funktional zusammenhängende Ziele verfolgt werden.“7

Heute, unter den veränderten sozioökonomischen Bedingungen, wird eine große Anzahl von Bibliotheksnetzwerken gegründet und betrieben, die auf den Prinzipien der freiwilligen und aktiven Teilnahme, der Herstellung von gegenseitig vorteilhaften und partnerschaftlichen Beziehungen aufbauen. Die Ziele der Bibliotheksinteraktion sind die Schaffung, Akkumulation und Nutzung von dokumentiertem Wissen und gesellschaftlich bedeutsamen Informationen.

Im Kontext der wachsenden Intensität des Informations- und Wissensflusses ist die Ausweitung der Verfügbarkeit seiner konstituierenden Ressourcen, die Umsetzung von Kommunikations- und Informationsfunktionen ohne die Entwicklung der kognitiven Aktivität einer modernen Bibliothek, die zuvor ein Hilfsmittel hatte, nicht möglich Charakter. Die Bibliothek ist kein passiver Informationsvermittler mehr, sie entwickelt sich zu einem der produktivsten und umfangreichsten Wissensmanagementsysteme.

Sie hat Attribute der Wissenssphäre wie ständige Strukturierung, wechselnde Kontexte, Filterung und gezielte Thematisierung, Übersetzung und Verarbeitung. Die Bibliothek bietet zahlreiche Möglichkeiten für den Zugriff auf das kollektive Gedächtnis und beseitigt den Gegensatz von externem und internem Wissen. Die Bibliothek erstellt spezielle „Meta-Werkzeuge“, mit deren Hilfe sie Wissensarrays verwaltet. Dazu gehören Katalogisierungs- und Klassifikationssysteme, Bibliographie, Methoden zur Überwachung des Wissensbedarfs einzelner Benutzer, sozialer Gruppen und der Gesellschaft als Ganzes. Durch die Systematisierung von Wissen und die Hervorhebung seiner fragmentarischen und globalen Ebenen bietet die Bibliothek Objektivität und Tiefe des Wissens über die umgebende Welt. Die Entwicklung der kognitiven Funktion der Bibliothek ist der Schlüssel zur Forderung nach der sozialen Institution Bibliothek in der Wissensgesellschaft.

Die moderne Bibliothek überwindet die Grenzen von Informations- und Kommunikationsfunktionen und übernimmt die Rolle einer anderen Kommunikationsinstitution – der Bildungsinstitution. Die Bildungsfunktion der Bibliothek umfasst eine Reihe von Aktivitäten, die darauf abzielen, die geistige Reproduktion der Gesellschaft zu gewährleisten. Die moderne Bibliothek nimmt am Bildungsprozess sowohl im weitesten Sinne (Übertragung kultureller Normen und Werte an heutige und zukünftige Generationen) als auch im engeren Sinne (Bereitstellung von Informationsunterstützung für die individuelle Bildung) teil. Durch die Einheit von allgemeiner (allgemein kultureller) und besonderer (beruflicher) Bildung trägt die Bibliothek zur Herausbildung einer gesellschaftsfähigen Person bei. „Eine solche Person nimmt den beabsichtigten Zweck sozialer Institutionen und Trends in ihrer Entwicklung angemessen wahr. Es ist in der Lage, sich entwickelnde Technologien im Organisations- und Managementsystem zu beherrschen, d.h. in der Lage sein, ein bewusstes Subjekt sozialer Prozesse zu sein“8.

Die Bibliothek, die eine Bildungsfunktion wahrnimmt, war schon immer eine der universellen Formen des Lernens. Universalität drückt sich in der Schichtung sozialer Bedürfnisse und Ebenen kognitiver Aufgaben aus, die von der Bibliothek gelöst werden, zum Beispiel: die anfängliche Beseitigung des Analphabetismus im Allgemeinen oder in einem bestimmten Wissensgebiet, Selbstbildung oder Forschungsarbeit usw.

Ohne Bezugnahme auf bereits bekannte Texte ist Wissen im Allgemeinen in irgendeiner Wissenschaft, Kunst, Religion praktisch unmöglich. Denn nur durch die Identifizierung der entsprechenden Unterschiede ist es möglich, die Elemente des neuen Wissens vom alten, bekannten zu trennen. Die Bibliothek vermittelt die Anziehungskraft des erkennenden Lesers auf die Texte einer anderen Kultur, Sprache, Geschichte, Gesellschaft.

Darüber hinaus ist die Bibliothek mit dem Wissen um die Produktion eines neuen Textes, Diskurses, verbunden. Aus dieser Sicht wird es zu einem Instrument der „kulturellen Kreativität“: Es lehrt die Suche und Schaffung neuer Bedeutungen. In dieser Situation ist der Text „ein methodologisches Feld … in der Bewegung des Diskurses vorhanden“, das sich mit anderen Werken kreuzt, ein Feld, das von Zitaten, Referenzen, Echos, der Sprache der Kultur durchdrungen ist.“

Die Bibliothek kompensiert die Wissenslücke der Menschen, indem sie sie ständig mit Informationen über die neuesten Errungenschaften aus Wissenschaft, Technik und Kultur versorgt. Aus diesem Grund ist es üblich, Bibliotheken als Hauptbasis für kontinuierliche Bildung und Selbstbildung zu betrachten.

Die moderne Bibliothek leistet einen wichtigen Beitrag zur Verbreitung und Förderung der Informationskultur, die neben der Computerkompetenz zu einer der wichtigsten Voraussetzungen für die menschliche Tätigkeit als vollwertiges Mitglied der modernen und zukünftigen Gesellschaft wird. Die Produktivität der Kognition hängt weitgehend von der Fähigkeit zur fachlichen Differenzierung und Konkretisierung von Wissen mit bibliothekarischen Mitteln, einschließlich Systematisierung, ab. Mit der Einführung moderner Informationstechnologien wird die Aufgabe, Benutzern beizubringen, Methoden des Wissensmanagements zu verstehen und anzuwenden, Informationen zu „filtern“ und ihre eigenen individuellen kritischen Entscheidungen zu treffen, noch relevanter, da die meisten von ihnen nicht bereit sind, unabhängig in einer Elektronik zu arbeiten Informationsumfeld.

Aktivitäten, die auf die freie spirituelle Entwicklung der Leser abzielen, sich mit den Werten der nationalen und Weltkultur vertraut machen und Bedingungen für kulturelle (reproduktive und produktive) Aktivitäten schaffen, bilden die kulturelle Funktion der Bibliothek.

Als integraler und organischer Teil der Kultur, der als größter Wert der menschlichen Kultur fungiert, ist die Bibliothek gleichzeitig einer der wichtigsten Faktoren in der kulturellen Entwicklung, Verbreitung, Erneuerung und Steigerung des kulturellen Erbes von Ländern und Völkern. Die Rolle der Bibliothek ist besonders groß in der kulturellen und reproduktiven Aktivität einer Person, indem sie die Kontinuität des Weltkulturerbes sicherstellt.

Als mächtiges und gleichzeitig sensibles Instrument der kulturellen und reproduktiven Aktivitäten der Menschen trägt die Bibliothek zur Entwicklung einer gemeinsamen Kultur der Benutzer bei, führt sie in die wichtigsten Errungenschaften der nationalen und Weltkultur ein, führt Normen, Traditionen, Kultur ein Errungenschaften in ihr Bewusstsein, ihr Leben, ihre Lebensweise.

Die kulturelle Funktion, die Bibliotheken in der modernen Gesellschaft traditionell innewohnt, wird durch den (im Zusammenhang mit der Globalisierung) größeren Wunsch jeder Person und jeder Gemeinschaft verstärkt, sich selbst zu identifizieren und ihre eigene Kultur zu fördern.

Die Bibliothek trägt durch das Lesen zur Bildung einer Person als kulturelle, gebildete Persönlichkeit bei, da sie die einzigartigen Eigenschaften hat, unter dem Einfluss des Lesens eine Atmosphäre intellektueller, moralischer, ästhetischer Suche und Erfahrungen zu schaffen.

Die Bibliothek trägt zur „Eingliederung einer bestimmten Person in die Kultur bei, indem sie als ihr Wiederholer fungiert (durch spirituelle Werte, die in Informationsquellen aufgezeichnet sind).“9 Dies drückt ihre sozialisierende Funktion aus.

Es sei darauf hingewiesen, dass die Bibliothek gegenüber einigen anderen am Sozialisationsprozess beteiligten sozialen Einrichtungen eine Reihe handfester Vorteile hat: Ihre Teilnahme an diesem Prozess ist zeitlich und barrierefrei. Das Individuum, ob es sich dessen bewußt oder nicht bewußt ist, bleibt während des gesamten Zeitraums seines Bibliotheksbesuchs Objekt der Sozialisation.

Der Begriff „Bibliothek“ kommt aus dem Gr., wobei „biblion“ Buch und „thēkē“ Aufbewahrungsort bedeutet. Es ist bekannt, dass Lätzchen in der Antike entstanden sind. Ursprünglich wurde Bib-Koy nur als Raum zur Aufbewahrung von Büchern verstanden. Die Definition von bib-ki als Buchdepot überlebte bis in die 30er Jahre und in einigen Fällen bis in die 50er Jahre des letzten Jahrhunderts. Alexandrievskaya bib-ka war bekannt. Der Wandel der Rolle der Bibliothek von einem Aufbewahrungsort zu einer Bildungseinrichtung hat sich durch die Jahrhunderte alte Menschheitsgeschichte vollzogen. Die erzieherische oder aufklärerische Rolle des Bib-Ka war darauf zurückzuführen, dass das Bib-Ka über viele Jahrhunderte in organischer Einheit mit der Bildungseinrichtung existierte. Im frühen Mittelalter war die Lätzchentechnik vor allem in den Institutionen der Kirche angesiedelt. Vom 12. bis zum 16. Jahrhundert nahm der Umfang weltlicher Bücher in europäischen Lätzchen zu. Mit dem Wandel der spirituellen Interessen der Gesellschaft erweitert sich der Kreis der Leser der Bibliothek. Das sind bereits Lehrer und Schüler, Schüler. Während der Renaissance im 15.-17. Jahrhundert. Mit der Entwicklung der bürgerlichen Ideologie verstärkt sich die erzieherische Rolle des bib-ki. seit Mitte des zwanzigsten Jahrhunderts. In der Fachwelt wurde der Begriff der Bibliothek als architektonische Struktur und Sammlung von Büchern durch die Idee der Bibliothek als Institution ersetzt. Dieses Verständnis der Bibliothek spiegelt sich in Referenz-, Bildungs- und offiziellen Veröffentlichungen wider. Ende der 1960er Jahre kam Yu.N. Stolyarov zu dem Schluss, dass eine Bibliothek ein System ist, das aus vier miteinander verbundenen Elementen besteht: einem Bibliotheksfonds, einem Kontingent von Abonnenten, Bibliothekspersonal und einer materiellen und technischen Basis Dokumente - seine Hauptaufgabe besteht darin, dem Leser zu helfen, mit Hilfe von Literatur die Antwort auf alle interessierenden Fragen zu finden. So entstand bib-ka aufgrund des Erscheinens des Dokuments und war lange Zeit dessen Sammler und Verwalter. Mit der Entwicklung der menschlichen Gesellschaft sind zu dieser Funktion weitere hinzugekommen, die Bibliothek wandelt sich zu einer gesellschaftlichen Einrichtung zur Organisation der öffentlichen Nutzung des Buchreichtums. Als soziale Einrichtung schafft die Bibliothek Möglichkeiten für die Mitglieder der Gesellschaft, ihren Informationsbedarf durch einen im Bestand angesammelten Bestand an Dokumenten zu decken und für diese Zwecke auch die Informationsressourcen anderer Bibliotheken und Institutionen zu nutzen. Folglich ist das bib-ke den Hauptfunktionen einer sozialen Einrichtung innewohnend: − Schaffung von Gelegenheiten zur Befriedigung der eigenen Bedürfnisse und Interessen − Regulierung von Handlungen im Rahmen sozialer Beziehungen; − Sicherstellung der Nachhaltigkeit des öffentlichen Lebens; - Förderung der Integration der Bestrebungen, Handlungen und Interessen des Einzelnen, - Ausübung sozialer Kontrolle. Die Tätigkeit jeder sozialen Einrichtung wird durch eine Reihe von rechtlichen und sozialen Normen bestimmt. Die Bibliothek hat alle Attribute einer sozialen Einrichtung. Die Besonderheit der Bibliothek im Vergleich zu anderen Kulturinstitutionen liegt darin, dass das Kennenlernen der Kultur durch Dokumente erfolgt, die die Elemente der kulturellen Realität widerspiegeln und festigen. Bib-tes Kulturmodell - Dock-tes Modell. Es ist logisch, die folgenden vier wesentlichen Funktionen einer Bibliothek als soziale Einrichtung hervorzuheben: 1. Kumulierung – Sammeln und Speichern von Dokumenten und Informationen darüber; 2. Klassifikation - "Falten" der Dokumente in einen Fundus, der als Kulturmodell fungiert; 3. Broadcast – Bereitstellung von klassifizierten (d. h. als bestimmte Teile des Kulturmodells fungierenden) Dokumenten und Informationen über Dokumente für Abonnenten; 4. Wertorientierung - Hierarchisierung von Modellelementen, Hervorhebung von Werten und Empfehlung an Abonnenten Somit war es der Informationsbedarf für die Umsetzung verschiedener Arten von Aktivitäten, der als Hauptursache für die Schaffung der Bibliothek als soziales Element diente Institution, und die Befriedigung ständig wachsender und sich ändernder Informationsbedürfnisse wurde zum Hauptziel ihres Funktionierens.

Das moderne Konzept der Bibliotheksentwicklung reduziert sich auf folgende Funktionen: Information ist eine Gesamtheit ihrer Aktivitäten zur Informationsunterstützung materieller und geistiger Produktion. Die Umsetzung der Funktion drückt sich durch die Befriedigung der Informationsbedürfnisse der Leser aus, indem die darin angesammelte Informationsmenge ausgeglichen wird. Zu den nicht-historischen abgeleiteten Funktionen der Bibliothek gehören Gedenk-, Sammel-, Nützlichkeits- und Kommunikationsfunktionen. Die kumulative Funktion manifestiert sich darin, dass seit dem Erscheinen der Bibliothek dokumentarische Informationsquellen gesammelt und in jeder Bibliothek Kumulationsarbeiten durchgeführt wurden, d.h. Sammlung von Informationen. Memorial manifestiert sich darin, dass Bibliotheken das Gedächtnis der Menschheit bewahren.