"Es war Zeit" Alexander Puschkin

Es war soweit: unser Urlaub ist jung
Er leuchtete, machte Lärm und heiratete mit Rosen,
Und mit den Liedern der Gläser mischte sich das Klingeln ein,
Und wir saßen in einer engen Menge.
Dann, die Seele des sorglosen Unwissenden,
Wir lebten alles und leichter und mutiger,
Wir tranken alles für die Gesundheit der Hoffnung
Und die Jugend und all ihre Erfindungen.

Jetzt ist es nicht dasselbe: unser wilder Urlaub
Mit dem Aufkommen der Jahre wurde ich wie wir verrückt,
Er beruhigte sich, beruhigte sich, beruhigte sich,
Das Klingen seiner gesunden Schalen wurde gedämpft;
Zwischen uns fließt die Rede nicht so spielerisch.
Geräumig, trauriger sitzen wir,
Und seltener ist Gelächter zwischen den Liedern zu hören,
Und öfter seufzen wir und schweigen.

Es ist Zeit für alles: zum fünfundzwanzigsten Mal
Wir feiern den geschätzten Tag des Lyzeums.

Und wie sie uns verändert haben!
Wenig überraschend – nein! Ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen!
Klagen Sie nicht: das ist das Gesetz des Schicksals;
Die ganze Welt dreht sich um einen Menschen, -

Erinnert euch, o Freunde, an diese Zeit
Als unser Schicksalskreis verbunden war
Was, was waren wir Zeugen!
Die Spiele des mysteriösen Spiels,
Verwirrte Völker eilten umher;
Und Könige stiegen auf und fielen;
Und das Blut der Menschen entweder der Herrlichkeit oder der Freiheit,
Dieser Stolz färbte die Altäre karmesinrot.

Erinnerst du dich: Als das Lyzeum entstand,
Als der Zar uns den Palast des Zarizyn öffnete.
Und wir kamen. Und Kunitsyn traf uns
Grüße zwischen königlichen Gästen, -
Dann das Gewitter des zwölften Jahres
Schlafe noch. Noch ein Napoleon
Habe die tollen Leute nicht getestet -
Er drohte immer noch und zögerte.

Erinnerst du dich: Die Armee floss hinter der Armee her,
Wir verabschiedeten uns von älteren Brüdern
Und im Schatten der Wissenschaften kehrten sie verärgert zurück,
Den Sterbenden beneiden
Er ging an uns vorbei ... und die Stämme kämpften,
Russland umarmte den arroganten Feind,
Und der Schein von Moskau leuchtete auf
Seine Regale sind bereit zu schneien.

Erinnerst du dich, wie unser Agamemnon
Aus dem gefangenen Paris eilte er zu uns.
Welch ein Entzücken ertönte dann vor ihm!
Wie groß er war, wie schön er war,
Volksfreund, Retter ihrer Freiheit!
Erinnerst du dich, wie du plötzlich wieder auferstanden bist
Diese Gärten, diese lebendigen Wasser,
Wo er seine herrliche Freizeit verbrachte.

Und er ist es nicht - und er hat Russland verlassen,
Von ihnen über die staunende Welt gehoben,
Und auf dem Felsen ein ahnungsloses Exil,
Allen fremd, starb Napoleon aus.
Und ein neuer König, streng und mächtig,
An der Wende Europas wurde er fröhlich,
Und neue Wolken zogen sich über der Erde zusammen,
Und Hurrikan sie. . . . . . . . . .

Analyse von Puschkins Gedicht "Es war Zeit"

Das 1836 geschriebene Gedicht "Es war eine Zeit: Unser Urlaub ist jung ..." ist eines der letzten Werke Puschkins. Es ist dem fünfundzwanzigsten Jahrestag der Eröffnung des Zarskoje-Selo-Lyzeums gewidmet und im Genre einer freundlichen Botschaft gestaltet. In der ersten Strophe erinnert sich der lyrische Held an die glücklichen Tage seiner Jugend, als sich Kameraden in einer engen Menge versammelten und "das Klingeln die Lieder der Gläser störte". Diese unbeschwerte Zeit im guten Sinne des Wortes ist die Zeit der Hoffnungen und Träume. Das Leben schien einfach, und alle Wege waren offen. Die zweite Strophe spiegelt die erste wider. Der Held stellt traurig fest: "Das ist es jetzt nicht ...". Die Jugend ist weg, die Feiertage sind weniger lustig, die Lieder haben praktisch aufgehört zu klingen, sie wurden durch nachdenkliches Schweigen ersetzt. Der Leser hat das Gefühl, dass jede Zeile der ersten Strophe in der zweiten mit einem Minuszeichen versehen ist. Eine solche Antithese – der Gegensatz von Jugend und Reife – ist ziemlich traditionell. Auch bei anderen Autoren findet man sie oft wieder.

Der Beginn der dritten Strophe ist eine logische Fortsetzung der vorherigen Argumentation. Der Held sagt traurig:
Jahre sind vergangen in einer Reihe von unmerklichen,
Und wie sie uns verändert haben!

Es scheint, dass die Atmosphäre der Traurigkeit weiterhin in dem Gedicht herrschen wird, aber eine unerwartete Wendung findet statt: „Kein Wunder - nein! Ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen! Dann folgt die Definition des Schicksalsgesetzes:
Die ganze Welt dreht sich um den Menschen,
Wird er allein unbeweglich sein?

Bei einem Trinkspruch, der bei einem freundschaftlichen Festmahl ausgesprochen wird, tauchen philosophische Probleme auf. Puschkin vergleicht das menschliche Leben mit dem Leben des Universums. Er scheint die innere Welt eines Menschen auf die Welt des Universums zu projizieren. Zu Beginn der vierten Strophe wendet sich der lyrische Held erneut an seine Kameraden und bittet sie, sich daran zu erinnern, was sie gemeinsam überlebt haben. Und hier erscheinen die "Spiele des geheimnisvollen Spiels". Durch dieses Bild wird das Gedicht auf eine ganz andere Ebene gehoben. Ein freundliches Festmahl tritt in den Hintergrund. An ihre Stelle tritt etwas Globaleres – die Weltgeschichte, in die sich die Gymnasiasten eingeschrieben wiederfinden. Anschließend wird die Skala wieder variieren. Zum Beispiel spricht der Held in der fünften Strophe direkt ehemalige Klassenkameraden an. Gleichzeitig sprechen wir über Erinnerungen, die einem engen Kreis von Menschen zugänglich sind - über den Tag, als das Tsarskoye Selo Lyceum zum ersten Mal seine Türen für Studenten öffnete.

Zeitgenossen zufolge rezitierte Puschkin das Gedicht beim letzten Treffen der Lyzeumsschüler in seinem Leben. Gleichzeitig war der Dichter so aufgeregt und emotional, dass er die Lesung nicht einmal zu Ende bringen konnte.

Leseansicht

Eines der letzten Werke von Puschkin. Dem fünfundzwanzigsten Jahrestag der Eröffnung des Zarskoje-Selo-Lyzeums gewidmet und im Genre einer freundlichen Botschaft gestaltet.

Es war soweit: unser Urlaub ist jung

Er leuchtete, machte Lärm und heiratete mit Rosen,

Und mit den Liedern der Gläser mischte sich das Klingeln ein,

Und wir saßen in einer engen Menge.

Dann, die Seele des sorglosen Unwissenden,

Wir lebten alles und leichter und mutiger,

Wir tranken alles für die Gesundheit der Hoffnung

Und die Jugend und all ihre Erfindungen.

Jetzt ist es nicht dasselbe: unser wilder Urlaub

Mit dem Aufkommen der Jahre wurde ich wie wir verrückt,

Er beruhigte sich, beruhigte sich, beruhigte sich,

Das Klingen seiner gesunden Schalen wurde gedämpft;

Zwischen uns fließt die Rede nicht so spielerisch.

Geräumig, trauriger sitzen wir,

Und seltener ist Gelächter zwischen den Liedern zu hören,

Und öfter seufzen wir und schweigen.

Es ist Zeit für alles: zum fünfundzwanzigsten Mal

Wir feiern den geschätzten Tag des Lyzeums.

Jahre sind vergangen in einer Reihe von unmerklichen,

Und wie sie uns verändert haben!

Wenig überraschend – nein! Ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen!

Klagen Sie nicht: das ist das Gesetz des Schicksals;

Die ganze Welt dreht sich um einen Menschen, -

Wird er allein unbeweglich sein?

Erinnert euch, o Freunde, an diese Zeit

Als unser Schicksalskreis verbunden war

Was, was waren wir Zeugen!

Die Spiele des mysteriösen Spiels,

Verwirrte Völker eilten umher;

Und Könige stiegen auf und fielen;

Und das Blut von Menschen entweder der Herrlichkeit oder der Freiheit,

Dieser Stolz färbte die Altäre karmesinrot.

Erinnerst du dich: Als das Lyzeum entstand,

Als der Zar uns den Palast des Zarizyn öffnete.

Und wir kamen. Und Kunitsyn traf uns

Grüße zwischen königlichen Gästen, -

Dann der Sturm des zwölften Jahres

Schlafe noch. Noch ein Napoleon

Habe die tollen Menschen nicht erlebt -

Er drohte immer noch und zögerte.

Erinnerst du dich: Die Armee floss hinter der Armee her,

Wir verabschiedeten uns von älteren Brüdern

Und im Schatten der Wissenschaften kehrten sie verärgert zurück,

Den Sterbenden beneiden

Ging an uns vorbei... und die Stämme kämpften,

Russland umarmte den arroganten Feind,

Und der Schein von Moskau leuchtete auf

Seine Regale sind bereit zu schneien.

Erinnerst du dich, wie unser Agamemnon

Aus dem gefangenen Paris eilte er zu uns.

Welch ein Entzücken ertönte dann vor ihm!

Wie groß er war, wie schön er war,

Volksfreund, Retter ihrer Freiheit!

Erinnerst du dich, wie du plötzlich munter geworden bist

Diese Gärten, diese lebendigen Wasser,

Wo er seine herrliche Freizeit verbrachte.

Und er ist es nicht - und er hat Russland verlassen,

Von ihnen über die staunende Welt gehoben,

Und auf dem Felsen ein ahnungsloses Exil,

Allen fremd, starb Napoleon aus.

Und ein neuer König, streng und mächtig,

An der Wende Europas wurde er fröhlich,

Und neue Wolken zogen sich über der Erde zusammen,

Und Hurrikan sie. . . . . . . . . .

Analyse des Gedichts "Es war Zeit: Unser Urlaub ist jung"

In der ersten Strophe erinnert sich der lyrische Held an die glücklichen Tage seiner Jugend, als sich Kameraden in einer engen Menge versammelten und "das Klingeln die Lieder der Gläser störte". Eine unbeschwerte Zeit ist eine Zeit der Hoffnungen und Träume. Das Leben scheint einfach, und alle Wege sind offen. Die zweite Strophe spiegelt die erste wider. Der Held stellt traurig fest: "Das ist es jetzt nicht ...". Die Jugend ist weg, an den Feiertagen ist weniger Spaß, die Lieder haben praktisch aufgehört zu klingen, sie wurden durch nachdenkliches Schweigen ersetzt. Antithese - Gegensatz von Jugend und Reife. Der Leser hat das Gefühl, dass jede Zeile der ersten Strophe in der zweiten mit einem Minuszeichen versehen ist.

Der Beginn der dritten Strophe setzt die vorherige Argumentation fort. Es scheint, dass die Atmosphäre der Traurigkeit weiterhin im Gedicht herrschen wird, aber es gibt eine Wendung: „Kein Wunder - nein! Ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen! Dann folgt die Definition des Schicksalsgesetzes: Die ganze Welt dreht sich um einen Menschen, - Wird er wirklich allein unverrückbar sein?

Puschkin vergleicht das menschliche Leben mit dem Leben des Universums. Er projiziert die innere Welt eines Menschen auf die Welt des Universums. Zu Beginn der vierten Strophe wendet sich der lyrische Held erneut an seine Kameraden und bittet sie, sich daran zu erinnern, was sie gemeinsam ertragen konnten. Hier erscheinen die "Spiele des geheimnisvollen Spiels". Das Gedicht wird auf eine andere Ebene gehoben. Das Fest tritt in den Hintergrund. Es wird durch die Weltgeschichte ersetzt, in die Lyzeumsschüler einbezogen werden. Anschließend ändert sich die Skala wieder. In der fünften Strophe wendet sich der Held direkt an seine Klassenkameraden. Gleichzeitig sprechen wir über die Erinnerungen eines engen Kreises von Menschen - über den Tag, als das Tsarskoye Selo Lyceum zum ersten Mal seine Türen für Studenten öffnete.

Das Gedicht "Es gab eine Zeit: Unser Urlaub ist jung ..." rezitierte Puschkin beim letzten Treffen der Lyzeumsschüler in seinem Leben. Gleichzeitig war der Dichter so aufgeregt und emotional, dass er die Lesung nicht beenden konnte.

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Es war soweit: unser Urlaub ist jung
Er leuchtete, machte Lärm und heiratete mit Ruten,
Und mit den Liedern der Gläser mischte sich das Klingeln ein,
Und wir saßen in einer engen Menge.
Dann, die Seele des sorglosen Unwissenden,
Wir lebten alles und leichter und mutiger,
Wir tranken alles für die Gesundheit der Hoffnung
Und die Jugend und all ihre Erfindungen.

Jetzt ist es nicht dasselbe: unser wilder Urlaub
Mit dem Aufkommen der Jahre wurde ich wie wir verrückt,
Er beruhigte sich, beruhigte sich, beruhigte sich,
Das Klingen seiner gesunden Schalen wurde gedämpft;
Zwischen uns fließt die Rede nicht so spielerisch,
Geräumig, trauriger sitzen wir,
Und seltener ist Gelächter zwischen den Liedern zu hören,
Und öfter seufzen wir und schweigen.

Es ist Zeit für alles: der fünfundzwanzigste Ral
Wir feiern den geschätzten Tag des Lyzeums.
Jahre sind vergangen in einer Reihe von unmerklichen,
Und wie sie uns verändert haben!
Kein Wunder – nein – ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen
Klagen Sie nicht: das ist das Gesetz des Schicksals;
Die ganze Welt dreht sich um einen Menschen, -
Wird er allein unbeweglich sein?

Erinnert euch, o Freunde, an diese Zeit
Als unser Schicksalskreis verbunden war
Was, was waren wir Zeugen!
Die Spiele des mysteriösen Spiels,
Verwirrte Völker eilten umher;
Und Könige stiegen auf und fielen;
Und das Blut der Menschen entweder Ruhm oder Freiheit,
Dieser Stolz färbte die Altäre rot.

Erinnerst du dich: Als das Lyzeum entstand,
Als der König den Palast der Königinnen für uns öffnete,
Und wir kamen. Und Kunitsyn traf uns
Grüße zwischen königlichen Gästen.
Dann das Gewitter des zwölften Jahres
Schlafe noch. Noch ein Napoleon
Habe die tollen Menschen nicht erlebt -
Er drohte immer noch und zögerte.

Erinnerst du dich: Die Armee floss für die Armee,
Wir verabschiedeten uns von älteren Brüdern
Und im Schatten der Wissenschaften kehrten sie verärgert zurück,
Den Sterbenden beneiden
Er ging an uns vorbei ... und die Stämme kämpften,
Russland umarmte den arroganten Feind,
Und der Schein von Moskau leuchtete auf
Seine Regale sind bereit zu schneien.

Erinnerst du dich, wie unser Agamemnon
Aus dem gefangenen Paris eilte er zu uns.
Welch ein Entzücken ertönte dann vor ihm!
Wie groß er war, wie schön er war,
Volksfreund, Retter ihrer Freiheit!
Erinnerst du dich, wie du plötzlich munter geworden bist
Diese Gärten, diese lebendigen Wasser,
Wo er seine herrliche Freizeit verbrachte.

Und er ist es nicht - und er hat Russland verlassen,
Von ihnen über die staunende Welt gehoben,
Und auf dem Felsen ein ahnungsloses Exil,
Allen fremd, starb Napoleon aus.
Und ein neuer König, streng und mächtig,
An der Wende Europas wurde er fröhlich,
Und neue Wolken zogen sich über der Erde zusammen,
Und Hurrikan sie. . . . . . . . . . .

1836

Analyse von Puschkins Gedicht "Es war Zeit"

Das 1836 geschriebene Gedicht "Es war eine Zeit: Unser Urlaub ist jung ..." ist eines der letzten Werke Puschkins. Es ist dem fünfundzwanzigsten Jahrestag der Eröffnung des Zarskoje-Selo-Lyzeums gewidmet und im Genre einer freundlichen Botschaft gestaltet. In der ersten Strophe erinnert sich der lyrische Held an die glücklichen Tage seiner Jugend, als sich Kameraden in einer engen Menge versammelten und "das Klingeln die Lieder der Gläser störte". Diese unbeschwerte Zeit im guten Sinne des Wortes ist die Zeit der Hoffnungen und Träume. Das Leben schien einfach, und alle Wege waren offen. Die zweite Strophe ist ein Spiegelbild der ersten. Der Held stellt traurig fest: "Das ist es jetzt nicht ...". Die Jugend ist weg, an den Feiertagen ist weniger Spaß, die Lieder haben praktisch aufgehört zu klingen, sie wurden durch nachdenkliches Schweigen ersetzt. Der Leser hat das Gefühl, dass jede Zeile der ersten Strophe in der zweiten mit einem Minuszeichen versehen ist. Eine solche Antithese – der Gegensatz von Jugend und Reife – ist ziemlich traditionell. Auch bei anderen Autoren findet man sie oft wieder.

Der Beginn der dritten Strophe ist eine logische Fortsetzung der vorherigen Argumentation. Der Held sagt traurig:

Jahre sind vergangen in einer Reihe von unmerklichen,
Und wie sie uns verändert haben!

Es scheint, dass die Atmosphäre der Traurigkeit weiterhin im Gedicht herrschen wird, aber eine unerwartete Wendung tritt ein: „Kein Wunder - nein! Ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen! Dann folgt die Definition des Schicksalsgesetzes:

Die ganze Welt dreht sich um einen Menschen, -
Wird er allein unbeweglich sein?

Bei einem Trinkspruch, der bei einem freundschaftlichen Festmahl ausgesprochen wird, tauchen philosophische Probleme auf. Puschkin vergleicht das menschliche Leben mit dem Leben des Universums. Er scheint die innere Welt eines Menschen auf die Welt des Universums zu projizieren. Zu Beginn der vierten Strophe wendet sich der lyrische Held erneut an seine Kameraden und bittet sie, sich daran zu erinnern, was sie gemeinsam überlebt haben. Und hier erscheinen die "Spiele des geheimnisvollen Spiels". Durch dieses Bild wird das Gedicht auf eine ganz andere Ebene gehoben. Ein freundliches Festmahl tritt in den Hintergrund. Sie wird durch etwas Globaleres ersetzt – die Weltgeschichte, in die sich die Lyzeumsschüler eingeschrieben wiederfinden. Anschließend wird die Skala wieder variieren. Zum Beispiel spricht der Held in der fünften Strophe direkt ehemalige Klassenkameraden an. Gleichzeitig sprechen wir über Erinnerungen, die einem engen Kreis von Menschen zugänglich sind - über den Tag, als das Tsarskoye Selo Lyceum zum ersten Mal seine Türen für Studenten öffnete.

Zeitgenossen zufolge rezitierte Puschkin das Gedicht beim letzten Treffen der Lyzeumsschüler in seinem Leben. Gleichzeitig war der Dichter so aufgeregt und emotional, dass er die Lesung nicht einmal zu Ende bringen konnte.

Zur Frage Sag mir die Analyse des Verses. Puschkin "Es war Zeit: unser Urlaub ist jung" vom Autor gegeben Anatoly Kurbaschnov Die beste Antwort ist Das Gedicht von A. S. Puschkin „Es war Zeit: Unser Urlaub ist jung ...“ wurde 1836 zum 25. Jahrestag der Eröffnung des Zarskoje-Selo-Lyzeums geschrieben. Es wurde am 19. Oktober 1811 gemäß dem Erlass von Kaiser Alexander I. eröffnet, der von ihm unter Beteiligung seines Mitarbeiters M. M. Speransky entwickelt wurde. Jungen im Alter von 11 bis 12 Jahren aus Adelsfamilien wurden zum Studium verschiedener Wissenschaften in das Lyzeum aufgenommen. Auch der junge Puschkin wurde dorthin geschickt. Dort fand der Dichter viele Kameraden, mit denen er sein ganzes Leben lang Freundschaft pflegte: Delvig, Pushchin, Kuchelbecker, Volkhovsky, Matyushkin und viele andere. Seitdem versammeln sie sich jedes Jahr, um den „geschätzten Tag des Lyzeums“ zu feiern und sich daran zu erinnern, „was, wovon wir Zeugen waren“. Aber da war etwas...
Einen Monat später überquerte die multinationale Armee des französischen Kaisers den Neman. „Gewitter des zwölften Jahres“ erwachte. "Sie erinnern sich: Die Armee folgte der Armee" - Kolonnen der russischen Wachen gingen am Lyzeum vorbei, um am Krieg teilzunehmen. Wie wollten die Gymnasiasten mit ihnen auf den Schlachtfeldern sein! Viele versuchten sogar zu fliehen; Puschkin wollte gehen, und sie ließen ihn nicht herein.
Napoleon verlor. Er konnte das „große Volk“ nie verstehen, verstand nicht, warum diese Barbaren sich nicht ergaben, warum sie sein Versprechen, die Leibeigenschaft abzuschaffen, nicht annahmen (wie er es getan hätte) und wie diese fast unbewaffneten Bauern solchen Schaden anrichten konnten auf seiner Armee. Er schickte Botschafter nach Kutuzov, schrieb Briefe an Alexander I.; forderte er, forderte Frieden. Anstelle der schändlichen Kapitulation Russlands (in Puschkin heißt es: Russland) erhielt Napoleon den Glanz von Moskau, die eisige Katastrophe - die Beresina, Leipzig, die Einnahme von Paris, die Thronabdankung, die Hundert Tage, die Auflösung Waterloo und schließlich der zweite Pariser Frieden.
„Erinnerst du dich, wie unser Agamemnon // aus der Gefangenschaft Paris zu uns geeilt ist.“ So schreibt Puschkin über Kaiser Alexander I. den Seligen. Dies ist eine der mysteriösesten Figuren der russischen Geschichte, „Agamemnon von Europa“ (Agamemnon ist der König von Mykene, der Anführer der Griechen im Trojanischen Krieg), „Nördliche Sphinx“, „Gekrönter Hamlet“. Ich muss sagen, der Dichter hat diesen Kaiser ironisch behandelt („Der Herrscher ist schwach und schlau, // ein kahlköpfiger Dandy, ein Feind der Arbeit“, „Ich werde alle mit meinem Volk nehmen“, // Unser Zar sprach im Kongress“) . Elf Jahre nach seinem Tod würdigt der Dichter hier Alexander I. als einen zweifellos begabten Mann, der Russland Glück wünscht: „Wie groß, wie schön war er, / Volksfreund, Retter ihrer Freiheit! “, „Und er ist nicht da - und er hat Russland verlassen, / Er wird von ihm über die erstaunte Welt erhoben.“
Auf der Insel St. Helena starb Napoleon, ein Genie, das aus Stolz und Patriotismus so viele Leben ruinierte. Alexander starb in Taganrog. „Und ein neuer Zar, streng und mächtig“, in der Person von Nikolaus I., bestieg den Thron. Dekabristen, unter denen viele Gymnasiasten waren, in Sibirien; Die Zensur wird verschärft, eine Geheimpolizei wird geschaffen - ein gequetschter Mann aus der Nikolaev-Ära erscheint. Romantik und Ritterlichkeit sind vorbei. Ewiges Schauspiel. Ewiges Pathos der Geschichte. Eine Geschichte, die Puschkin sehr wohl fühlt. Das Gedicht blieb unvollendet - in drei Monaten würde der Dichter getötet werden.
siehe vollständigen Link

Bildungsabteilung für Jugendpolitik und Sport

Stadtbezirk Pilninsky

Städtische Bildungseinrichtung

Stolbischtschenskaja Mittelschule

Regional studentische Konferenz

"Im Zeichen von Puschkin".

Zusammenfassung zum Thema: "Literarische Analyse des Gedichts von A. S. Puschkin "Es war eine Zeit ...".

Abgeschlossen: Lukaschev

Iwan Alexandrowitsch

Schüler der 10. Klasse

MOU Stolbischenskaya Sekundarschule

Supervisor: Lukaschev

Olga Alexandrowna.

607461

Region Nischni Nowgorod

Bezirk Pilninsky

Pos. Budenowka

st. Zarechnaja, 41

Tel. (Fax) 8(831 92) 38-235

Email mail:stolbschule@ Yandex. en

2016

Inhalt

Einführung…………………………………………………. ………………Mit. 3

1. Der letzte Lyzeumsjubiläum von A. S. Puschkin ……………………..p. vier

2. Der Arbeitstag des Dichters am 19. Oktober 1836 und der „Boldino-Herbst“ 1830 ....... p. 5-6

3. Historischer und kultureller Kommentar zum Gedicht „Es war Zeit“…….S. 7-8

4. Der ideologische Inhalt des Gedichts „Es war Zeit“ …………………………S. 9-10

5. Freundschaft in einem Gedicht ……………………………………………………………..p.11-12

III . Fazit …………………………………………………………………………..p. 12

IV .Liste der verwendeten Literatur ………………………………………………S. 13

Notiz : Seiten werden mit Titelblatt, Inhaltsverzeichnis und Literaturverzeichnis aufgelistet.

„Ich möchte immer zu viel über Puschkin sagen,

rede immer zu viel

und du wirst nie alles sagen, was folgt.

V. O. Klyuchevsky

Einführung.

Puschkin... Alexander Sergejewitsch... Herbst 1836, 19. Oktober... Petersburg, eine Wohnung an der Moika, ein Büro und die Zeilen "Es war eine Zeit: unser junger Urlaub glänzte, raschelte und heiratete mit Rosen... Dieses Gedicht wurde vom Dichter nicht vollendet. Dieser gewöhnliche Herbsttag war unglaublich fruchtbar und vielleicht nur mit dem Boldiner Herbst 1830 vergleichbar.

Was auch immer Puschkins Stift berührte, wurde zu einem Kunstwerk. „Er hat sein Leben lyrisch neu erschaffen, seine Erfahrungen bestanden zu einem großen Teil darin, dass sich sein unendlich reicher und facettenreicher Charakter künstlerisch in verschiedenen Bildern lyrischer Erfahrung widerspiegelte. Das Verständnis der Beziehung des lyrischen Bildes mit der Figur des Dichters selbst hilft, dem Verständnis von Puschkins Werk näher zu kommen. Es reicht nicht aus, das Bild einer Erfahrung zu verstehen, wenn wir im Wesentlichen von einer zeitlich entfalteten Kette von Erfahrungen sprechen, von Veränderungen im Entwicklungszustand der Seele ... " 1

Als Thema der Studie wählte ich „Literarische Analyse des Gedichts von A. S. Puschkin „Es war Zeit ...“. Der Zweck meiner Arbeit war das Studium der späten Petersburger Lyrik, zu der dieses Gedicht gehört, geschrieben 1836, drei Monate vor dem Tod des Dichters. Aber als ich in diese Richtung arbeitete, wurde mir klar, dass ich das gesamte Leben und den kreativen Weg des Dichters von 1836 überdenken muss. Dieses Jahr hat mich vor sechs Jahren zurückgebracht – in den berühmten fruchtbaren „Boldino-Herbst“ von 1830. Dieses Gedicht kann auch als rituell bedeutsam bezeichnet werden und wurde zum nächsten Jahrestag der Eröffnung des Zarskoje-Selo-Lyzeums geschrieben. Für Puschkin bedeutete dieser Tag viel.

Für ihn war dies der Beginn des Kennenlernens der Gesellschaft, der „Kameradschaft“, mit interessanten und sehr unterschiedlichen Menschen. Dieses durch das ganze Leben getragene Freundschaftsgefühl ist in unserer Literatur überhaupt einzigartig. Noch heute ist es ein moralisches Beispiel für unerschütterliche Treue. Ich werde versuchen, dies zu verstehen und das Gedicht unter verschiedenen Aspekten zu analysieren.

Bei der Arbeit an dem Aufsatz stützte ich mich auf die Bücher: Skvoznikova V. Pushkins Lyric, Fomicheva S.A. Pushkins Poetry. Kreative Entwicklung.

Svoznikov V. Texte von Puschkin - Moskau, "Fiction", 1975, p. 16

Der letzte Lyceum-Jubiläum von A. S. Puschkin.

Das Mitte Oktober 1836 entstandene Gedicht „Es war Zeit ...“ ist eines der letzten Werke Puschkins. Es ist dem Jahrestag der Eröffnung des Zarskoje-Selo-Lyzeums gewidmet und im Genre einer freundlichen Botschaft gestaltet. Dies ist ein unvollendetes Gedicht, Puschkin hatte keine Zeit, es für die Feiertage zu beenden, und las es abends in unvollendeter Form bei einem sehr ausgedünnten Treffen von Kameraden beim Abschluss und brach, wie sie sich erinnern, in Tränen aus und konnte nicht weitermachen.

Hier die dokumentarischen Zeilen aus dem Protokoll der Feier zum 25. Jahrestag der Gründung des Lyzeums, 19. Oktober 1836.

„Der fünfundzwanzigste Jahrestag des Lyzeums wurde von Yudin, Myasoedov, Grevenits, Yakovlev, Martynov, Modest, Korf, A. Pushkin, Alexei Illichevsky, S. Komovsky, F. Steven, K. Danzas gefeiert.

Die vorgenannten Herren versammelten sich in Jakowlews Haus und feierten wie folgt: 1) Sie hatten ein köstliches und lautes Abendessen, 2) sie tranken drei Gesundheitsgetränke: a) zum fünfundzwanzigsten Jahrestag des Lyzeums, c) zum Wohl von das Lyzeum, c) für die Gesundheit der Abwesenden, 3) las Briefe, die einst abwesender Bruder Kuchelbeker an einen seiner Kameraden geschrieben wurden, 4) las alte Protokolle und Lieder und andere Papiere, die im Archiv des Lyzeums beim älteren Jakowlew aufbewahrt wurden, 5) gedachte das Lyzeum der Antike, 6) sangen Volkslieder,7) Puschkin begann am 25. Jahrestag des Lyzeums Gedichte zu lesen, aber er erinnerte sich nicht an alle Gedichte, und außerdem antwortete er, dass er sie nicht beendet habe, sondern versprochen habe, sie zu beenden, abzuschreiben und das Original dem heutigen beizufügen Protokoll.

Notiz. Sie versammelten sich alle um halb fünf und gingen um halb neun auseinander.

Laut dem Schulleiter der Lyzeumjubiläen M. L. Jakowlew begann Puschkin nur die erste Strophe mit allgemeiner Stille:

„Es wurde Zeit, unser Urlaub ist jung

Er glänzte, machte Lärm und heiratete mit Rosen ... "-

Wie Tränen aus seinen Augen liefen und er nicht weiterlesen konnte. 1

Wenn wir in den Oktober 1825 zurückgehen, wo der Dichter auch ein Gedicht liest, fühlen wir eine andere Stimmung, Puschkin erwartet, dass er mit Freunden zusammen sein wird, und hier, im Oktober 1836, erwartet er den Tod.

Informieren Sie sich über ein Buch in der Bibliothek.

Der Arbeitstag des Dichters ist der 19. Oktober 1836 und der „Boldino-Herbst“ 1830.

So schwierig die Umstände auch waren, August und September 1836 verliefen mit Puschkin im Zeichen eines hohen schöpferischen Aufschwungs. Im September arbeitete er an der weißen Version von The Captain's Daughter. Ende des Monats schickte der Dichter den ersten Teil des Romans, den er eigenhändig abgeschrieben hatte, an den Zensor P. A. Korsakov. Korsakow, der als einer der gebildetsten und wohlwollendsten Zensoren galt, schickte am nächsten Tag eine Antwort an Puschkin. Es war ein sehr freundlicher Brief. P. A. Korsakov berichtete, dass er gerade ein neues Werk von Puschkin gelesen habe und schon jetzt bereit sei, es zur Veröffentlichung zu signieren. Der erste Leser von Puschkins Roman sprach mit echter Bewunderung von ihm: "Mit welcher Freude habe ich es gelesen! Oder nicht; ich habe es nicht nur gelesen - ich habe es geschluckt! Ich warte ungeduldig auf die nächsten Kapitel." 1 Dieser Brief war für den Dichter eine unerwartete Freude nach all den Missgeschicken mit der Zensur, die er in diesem Jahr ertragen musste. Drei Wochen später beendete Puschkin die Arbeit am weißen Text des Romans. Auf der letzten Seite des Manuskripts notierte er das Datum: „19. Okt. 1836“. So feierte der Dichter das 25-jährige Jubiläum des Lyzeums.
Puschkins Manuskripte, die mit diesem Datum gekennzeichnet sind, geben uns eine einzigartige Gelegenheit, zu sehen, wie der Dichter in jenem Herbst gearbeitet hat.
Am 19. Oktober vollendete Puschkin die letzten Seiten von The Captain's Daughter. Am selben Tag arbeitete er an dem Gedicht „Es war soweit: unser Urlaub ist jung …“.Da es mit dem Jubiläum des Lyzeums zusammenfiel, blieb es, wie Sie wissen, unvollendet. Tagsüber schrieb Puschkin die Strophen, die er fertigstellte, um, damit er sie abends bei einem Treffen mit M. L. Jakowlew lesen konnte.
Das gleiche Datum markiert den bekannten Brief von Puschkin an Chaadaev, dessen Bedeutung weit über die private Korrespondenz hinausgeht. Es war eine Reaktion auf die Veröffentlichung von Tschadajews „Philosophischem Brief“ in „Teleskop“, die gerade damals einen breiten öffentlichen Aufschrei auslöste. Puschkin setzte seinen langjährigen Streit mit Tschadajew fort und schrieb ihm am 19. Oktober: „Was unsere historische Bedeutungslosigkeit betrifft, kann ich Ihnen absolut nicht zustimmen<...>Ich bin bei weitem nicht erfreut über alles, was ich um mich herum sehe: Als Schriftsteller – ich bin genervt, als Mensch mit Vorurteilen – bin ich beleidigt – aber ich schwöre bei meiner Ehre, dass ich um nichts in der Welt meine ändern möchte Vaterland oder haben eine andere Geschichte als die Geschichte unserer Vorfahren, so wie Gott sie uns gegeben hat."
Aber er sprach mit tiefer Bitterkeit über die aktuelle Situation in Russland: „... dieser Mangel an öffentlicher Meinung, diese Gleichgültigkeit gegenüber aller Pflicht, Gerechtigkeit und Wahrheit, diese zynische Verachtung des menschlichen Denkens und der Würde“, schrieb Puschkin, „kann wirklich zur Verzweiflung führen. Du hast gut daran getan, es laut auszusprechen, aber ich fürchte, deine [religiösen] historischen Ansichten werden dir nicht schaden." 2

Als sich wenige Tage später Gerüchte über staatliche Repressionen gegen Chaadaev und den Herausgeber von Teleskop verbreiteten, beschloss Puschkin, seinen Brief nicht abzuschicken. Darunter notierte er: "Ein Rabe pickt einem Raben nicht die Augen aus." Aber der Dichter las diesen Brief seinen Freunden und Bekannten vor, und er wurde in den Listen weit verbreitet.

1. Belinsky V. G. KhVI, Mit. 162

2. Belinsky V. G. KhVI, Mit. 172. 173, 393

Der Arbeitstag des Dichters endete am 19. Oktober früh. Gegen vier Uhr nachmittags verließ Puschkin das Haus und ging nach M. L. Jakowlew zum traditionellen Treffen der Lyzeumsschüler des ersten Abschlusses. Aber dieser kurze Herbsttag erinnert in Umfang und Bedeutung dessen, was dem Dichter gelungen ist, an die gesegneten Tage seines fruchtbarsten Boldino-Herbstes.

Es war im September - November 1830 - in diesem berühmten "Boldino-Herbst", der in seiner "Fruchtbarkeit" erstaunlich war, wie der Dichter selbst sagte - Puschkin beging gleichzeitig eine schwierige Tat: Er verbrannte das zehnte Kapitel von Onegin und vielleicht noch etwas anderes, wir wissen es nicht. Und es ist kein Zufall, dass dies am 19. Oktober geschah. Am selben Tag schrieb er seinen letzten Brief an Chaadaev, in dem er ihre lange und schwierige Beziehung zusammenfasste (darüber sprach ich oben). Der „Boldino-Herbst“ von 1830 hatte keine Hektik vor der Straße: Es gab andere äußerst unangenehme Aufgaben. Aber es war auch Zeit, sich in der Einsamkeit zu konzentrieren und die Ergebnisse des nächsten Lebens zusammenzufassen. 1 Die Fokussierung auf die eigentlichen Lyzeumserinnerungen fand dann aber nicht statt. Und bald stirbt plötzlich Delvig - der engste der Lyzeumsfreunde. Vielleicht nahm Puschkin deshalb nicht an der Feier von 1831 teil. Aber dieser Tag wird nicht schweigend übergangen, der Dichter wird schreiben: "Je öfter das Lyzeum feiert." Und jetzt kehrt Alexander Sergejewitsch wieder zu dem zurück, was er noch nicht gesagt hat, und jede Rückkehr ist eine neue Etappe in der moralischen und kreativen Bewegung.

1. Svoznikov V. Lyrik von Puschkin - Moskau, "Fiction", 1975, S. 70

Geschichts- und kulturwissenschaftlicher Kommentar zum Gedicht "Es war Zeit .."

Alexander Sergejewitsch ehrte den Tag des Lyzeums abergläubisch und feierte ihn in verschiedenen Jahren je nach den Bedingungen und dem Gemütszustand auf unterschiedliche Weise. Fünf poetische Antworten auf Lyzeumsjubiläen sind die wertvollsten Meilensteine ​​in der Entwicklung des Lyrikers Puschkin. Diese Verse sind Spuren, die uns die Weite der Lebensannahme des Dichters veranschaulichen. Jedes Gedicht ist eine Rückkehr in die Vergangenheit. Jede Rückkehr ist eine neue Stufe in der moralischen und kreativen Bewegung. Ich möchte sie alle aufzählen: 1) 19.10.1825 („Der Wald fällt ins Purpurrot“, 2) 19.10.1827 („Gott helfe euch, meine Freunde“, 3) 19.10.1828 Quartär („ Inständig Gott gebetet“), 4) 19. Oktober 1831 („Je öfter das Lyzeum feiert“) und 5) die letzte Rückkehr am 19. Oktober 1836 – in der letzten Jubiläumsbotschaft „Es war Zeit ...“

Ein Gedicht von A.S. Puschkin "Es war Zeit: Unser Urlaub ist jung ..." wurde 1836 zum 25. Jahrestag der Eröffnung des Zarskoje-Selo-Lyzeums geschrieben. Es wurde am 19. Oktober 1811 gemäß dem Erlass von Kaiser Alexander I. eröffnet, der von ihm unter Beteiligung seines Mitarbeiters M.M. Speransky. Jungen im Alter von 11 bis 12 Jahren aus Adelsfamilien wurden zum Studium verschiedener Wissenschaften in das Lyzeum aufgenommen. Auch der junge Puschkin wurde dorthin geschickt. Dort fand der Dichter viele Kameraden, mit denen er sein ganzes Leben lang Freundschaft pflegte: Delvig, Pushchin, Kuchelbecker, Volkhovsky, Matyushkin und viele andere. Seitdem versammeln sie sich jedes Jahr, um den „geschätzten Tag des Lyzeums“ zu feiern und sich daran zu erinnern, „was, wovon wir Zeugen waren“. Aber da war etwas...In Russland begann das historische 19. Jahrhundert in der Nacht zum 12. März 1801 mit der Ermordung Kaiser Pauls I. Unter ihm waren die russisch-französischen Beziehungen widersprüchlich – vom völligen Bruch bis zur Freundschaft. Der neue Kaiser Alexander I. behandelte Napoleon zunächst friedlich, aber die Ermordung des unschuldigen Herzogs von Enghien und die Annahme des Kaisertitels durch den ersten Konsul im Jahr 1804 veranlassten Russland, sich der antifranzösischen Koalition anzuschließen, der auch England und Österreich angehörten („Verlegene Leute eilten umher“). Das Ergebnis war die vollständige Niederlage der Alliierten durch Napoleon 1805 bei Austerlitz. Die Dummheit des Kommandos der antifranzösischen Koalition, die ständige Einmischung Alexanders in militärische Angelegenheiten und die Überlegenheit der französischen Streitkräfte führten zu einer Reihe erfolgloser Schlachten und dem verlorenen russisch-preußisch-französischen Krieg. Im Juni 1807 fanden Verhandlungen zwischen Napoleon und Alexander auf einem Floß in der Mitte des Neman-Flusses in der Nähe der Stadt Tilsit statt. Als Ergebnis dieses Treffens wurde der Frieden unterzeichnet, die Karte Europas neu gezeichnet („und Könige stiegen und fielen“), Russland schloss sich der Kontinentalblockade Englands an.Trotz der scheinbaren Ruhe begann ein höchst kompliziertes diplomatisches Spiel, das nicht nur Verhandlungen zwischen Diplomaten, sondern sogar Berufsspionage und Geheimagenten beinhaltete. Es gab eine laufende Vorbereitung auf den Krieg, sowohl von russischer als auch von französischer Seite. Währenddessen traf der Lehrer für russische Sprache und Literatur, Kunitsyn, in Anwesenheit des Kaisers die ersten Lyzeumsschüler mit einer Begrüßungsrede ... Am 16. Mai 1812 unterzeichnete Kutuzov in Bukarest den Frieden mit der Türkei und verursachte eine schwere diplomatische Niederlage auf Napoleon, der die letzten Truppen an die Grenze zog.Einen Monat später überquerte die multinationale Armee des französischen Kaisers den Neman. „Gewitter des zwölften Jahres“ erwachte. "Sie erinnern sich: Die Armee folgte der Armee" - Kolonnen der russischen Wachen gingen am Lyzeum vorbei, um am Krieg teilzunehmen. Wie wollten die Gymnasiasten mit ihnen auf den Schlachtfeldern sein! Viele versuchten sogar zu fliehen; Puschkin wollte gehen, und sie ließen ihn nicht herein.Napoleon verlor. Er konnte das „große Volk“ nie verstehen, verstand nicht, warum diese Barbaren sich nicht ergaben, warum sie sein Versprechen, die Leibeigenschaft abzuschaffen, nicht annahmen (wie er es getan hätte) und wie diese fast unbewaffneten Bauern solchen Schaden anrichten konnten auf seiner Armee. Er schickte Botschafter nach Kutuzov, schrieb Briefe an Alexander I.; forderte er, forderte Frieden. Anstelle der schändlichen Kapitulation Russlands (in Puschkin heißt es: Russland) erhielt Napoleon den Glanz von Moskau, die eisige Katastrophe - die Beresina, Leipzig, die Einnahme von Paris, die Thronabdankung, die Hundert Tage, die Auflösung Waterloo und schließlich der zweite Pariser Frieden.

“Erinnerst du dich, wie unser Agamemnon / Aus dem gefangenen Paris zu uns eilte. So schreibt Puschkin über Kaiser Alexander I. den Seligen. Dies ist eine der mysteriösesten Figuren der russischen Geschichte, „Agamemnon von Europa“ (Agamemnon ist der König von Mykene, der Anführer der Griechen im Trojanischen Krieg), „Nördliche Sphinx“, „Gekrönter Hamlet“. Ich muss sagen, der Dichter hat diesen Kaiser ironisch behandelt („Der Herrscher ist schwach und schlau, // ein kahlköpfiger Dandy, ein Feind der Arbeit“, „Ich werde alle mit meinem Volk nehmen“, // Unser Zar sprach im Kongress“) . Elf Jahre nach seinem Tod würdigt der Dichter hier Alexander I. als zweifellos begabten Mann, der Russland Glück wünscht: „Wie groß, wie schön war er, / Volksfreund, Retter ihrer Freiheit!“ ihm – und ihm verließ Rußland, // Aufgestiegen von ihm über die erstaunte Welt.

Auf der Insel St. Helena starb Napoleon, ein Genie, das aus Stolz und Patriotismus so viele Leben ruinierte. Alexander starb in Taganrog. „Und ein neuer Zar, streng und mächtig“, in der Person von Nikolaus I., bestieg den Thron. Dekabristen, unter denen viele Gymnasiasten waren, in Sibirien; Die Zensur wird verschärft, eine Geheimpolizei wird geschaffen - ein gequetschter Mann aus der Nikolaev-Ära erscheint. Romantik und Ritterlichkeit sind vorbei. Ewiges Schauspiel. Ewiges Pathos der Geschichte. Eine Geschichte, die Puschkin sehr wohl fühlt. Das Gedicht blieb unvollendet - in drei Monaten würde der Dichter getötet werden.

Der ideologische Inhalt von A. S. Puschkins Gedicht "Es gab eine Zeit ..." .

In diesem Gedicht, einem der letzten Werke von Puschkin überhaupt, entstanden zu einer Zeit, als sich schwarze Wolken immer hoffnungsloser über ihm zusammenzogen, blickt der Dichter mit einem traurigen, fast abschiednehmenden Blick auf sein persönliches Leben, und zwar stürmisch Ära der Kriege und Revolutionen, an denen er Zeuge und Teilnehmer seiner Generation war.

Für dieses Gedicht verwendete Puschkin die Größe und Strophe seines Gedichts für den 19. Oktober 1825. Es wird im Genre einer freundlichen Botschaft gehalten.

Traurigkeit und Niedergeschlagenheit sind von diesem Gedicht durchdrungen. Es beginnt mit einem auffälligen Kontrast zwischen zwei Perioden im Leben Russlands - einer Zeit der Hoffnungen und Enttäuschungen. Der Autor vergleicht Lebensanfang und Lebensende, jugendlichen Enthusiasmus und Traurigkeit von Menschen, die im Leben viel gesehen haben. Die Zeit verändert nicht nur das Aussehen, sondern auch die Gedanken und Gefühle eines Menschen.

Jahre sind vergangen in einer Reihe von unmerklichen,

Und wie sie uns verändert haben!

Kein Wunder – nein – ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen!

In ständiger Wiederholung der Worte „Erinnerst du dich …“ zeichnet der Dichter sozusagen das historische Bild dessen nach, was Freunde in diesen 25 Jahren erlebt haben.

Erinnert euch, o Freunde, an diese Zeit.

Als unser Schicksalskreis verbunden war

Was waren wir für Zeugen!

In diesem Gedicht gibt es keine von Puschkin so geliebten und in diesem Fall so passenden Herbstbilder (zum Beispiel im Vergleich zu den ersten vier Gedichten, die ich oben erwähnt habe). Die Nachricht wurde in der Stadt von einem Mann geschrieben, der im täglichen Trubel der Stadt gefangen war. Der lyrische Gedanke dieses letzten Geschenks an die Erinnerungen der Lyzeumsjugend breitet sich nicht in die Breite aus, sondern richtet sich in die Tiefe des gekommenen Gefühls. Sie schwebt nicht in der herbstlichen Weite - sie wurde in den Mauern eines Büros geboren, das gerade an der Moika angesiedelt und in der Wohnung eines alten Kameraden angekündigt wurde. Dieser letzte Brief ist nicht nur wegen seiner extremen Reife der poetischen Kultur besonders bemerkenswert. Das Denken gelangt hier zu einer sehr tiefen und inhärent einheitlichen Wurzel. Die Motive der „unerschütterlichen“ Vereinigung, der Kameradschaft und der Eindrücke von Zarskoje Selo selbst kommen zusammen, verflechten sich, und schließlich sind die Hauptsache die Themen des Mutterlandes, die militärische Leistung des „Gewitters des zwölften Jahres“, der Volkspatriotismus. Mit der Reifung des Puschkin-Volkes, mit einer immer konkreteren Vorstellung vom Volk und seiner Geschichte, gibt es sozusagen eine „Schärfung“ des lyrischsten figurativen Gedächtnisses.

Die Linie ist sehr neugierig. Der Junge sah mit Neid, wie das russische Volk an seinem "Baldachin der Wissenschaften" vorbei in einen schrecklichen Kampf zog. Zwei Jahre später erinnerte er in einer feierlichen Examensode dieser Menschen in Gestalt eines majestätischen und abstrakten „Ross“, der sich gegen den hochmütigen „Gallus“ aufgelehnt hatte. Und nach fünfzehn Jahren im Gedächtnis, so scheint es, war der Eindruck dazu bestimmt, sich zu glätten, seine zitternde Lebendigkeit zu verlieren.

Nach so vielen Jahren sieht der Dichter plötzlich eine Masse von Militärrati, die von einem "Gewitter" mitgerissen wird, spürt die Arbeit des Soldaten. Und er sucht beharrlich nach vollständigeren Definitionen. 1

Die Gedanken scheinen um etwas zu kreisen, das einzig Mögliche, das Wahrste, selbst Puschkin selbst nicht ganz gegeben, um das Wesen des divergierenden Volksmeeres, das historische Wesen der Stabilität des russischen Volkes auszudrücken. Dieses Gedicht fängt die neue Herangehensweise eines reifen Dichters an die Phänomene des Lebens ein, seinen Historismus.

Svoznikov V. Songtexte von Puschkin - Moskau, "Fiction", 1975,

Freundschaft in einem gedicht

Es ist unmöglich, in diesem Gedicht nicht über Freundschaft zu sprechen.Puschkins Bedürfnis nach Gesellschaft, nach Verständnis und Unterstützung seiner Freunde war so unveränderlich wie das Bedürfnis zu lieben und geliebt zu werden. Aber Puschkin verstand Freundschaft nicht nur als eine Beziehung, die zwischen zwei Menschen entsteht. „Freundschaft“ ist für ihn ein ganzer Kreis von Menschen, die dem Schicksal nahe stehen, das ist „Bruderschaft“, „unsere Vereinigung“, die sich im Lyzeum von Zarskoje Selo entwickelt hatIm Wesentlichen ist der Anfang dieses Gedichts ein verallgemeinertes Bild des Gedichts „Feasting Students“ (der Dichter schrieb es im Alter von 15 Jahren), aber es wurde bereits von der freien Hand des Meisters geschrieben. Das Gedicht vergleicht Anfang und Ende des Lebens, Lebendigkeit und Stille. Die Zeit verändert sowohl die Gefühle als auch das Aussehen der Menschen. Aber der Dichter behauptet, dass "nicht ohne Grund ... ein Vierteljahrhundert vergangen ist". Das Gedicht, durchsetzt mit dem Refrain "Erinnerst du dich ...", stellt für Freunde das historische Panorama des Jahrhunderts wieder her.

„Denkt daran, o andere. Seit dieser Zeit
Als unser Schicksalskreis verbunden war
Was, was waren wir Zeugen!
Die Spiele des mysteriösen Spiels,
Verwirrte Völker eilten umher;
Und Könige stiegen auf und fielen;
Und das Blut der Menschen entweder der Herrlichkeit oder der Freiheit,
Dieser Stolz färbte die Altäre karmesinrot.

Freundschaft ist in diesem Gedicht die Einheit einer Generation angesichts der Geschichte, eines gemeinsam gelebten Jahrhunderts mit seinen Ängsten, Siegen, Illusionen, Stürzen und Höhen.In der ersten Strophe erinnert sich der lyrische Held an die glücklichen Tage seiner Jugend, als sich Kameraden in einer engen Menge versammelten und "das Klingeln die Lieder der Gläser störte". Diese unbeschwerte Zeit im guten Sinne des Wortes ist die Zeit der Hoffnungen und Träume. Das Leben schien einfach, und alle Wege waren offen. Die zweite Strophe spiegelt die erste wider. Der Held stellt traurig fest: "Das ist es jetzt nicht ...". Die Jugend ist weg, die Feiertage sind weniger lustig, die Lieder haben praktisch aufgehört zu klingen, sie wurden durch nachdenkliches Schweigen ersetzt. Der Leser hat das Gefühl, dass jede Zeile der ersten Strophe in der zweiten mit einem Minuszeichen versehen ist. Eine solche Antithese – der Gegensatz von Jugend und Reife – ist ziemlich traditionell. Auch bei anderen Autoren findet man sie oft wieder.Der Beginn der dritten Strophe ist eine logische Fortsetzung der vorherigen Argumentation. Der Held sagt traurig:

Jahre sind vergangen in einer Reihe von unmerklichen,
Und wie sie uns verändert haben!

Die ganze Welt dreht sich um einen Menschen, -
Wird er allein unbeweglich sein?

Bei einem Trinkspruch, der bei einem freundschaftlichen Festmahl ausgesprochen wird, tauchen philosophische Probleme auf. Puschkin vergleicht das menschliche Leben mit dem Leben des Universums. Er scheint die innere Welt eines Menschen auf die Welt des Universums zu projizieren. Zu Beginn der vierten Strophe wendet sich der lyrische Held erneut an seine Kameraden und bittet sie, sich daran zu erinnern, was sie gemeinsam überlebt haben. Und hier erscheinen die "Spiele des geheimnisvollen Spiels". Durch dieses Bild wird das Gedicht auf eine ganz andere Ebene gehoben. Ein freundliches Festmahl tritt in den Hintergrund. Sie wird durch etwas Globaleres ersetzt – die Weltgeschichte, in die sich die Lyzeumsschüler eingeschrieben wiederfinden. Anschließend wird die Skala wieder variieren. Zum Beispiel spricht der Held in der fünften Strophe direkt ehemalige Klassenkameraden an. Gleichzeitig sprechen wir über Erinnerungen, die einem engen Kreis von Menschen zugänglich sind - über den Tag, als das Tsarskoye Selo Lyceum zum ersten Mal seine Türen für Studenten öffnete. Puschkin reflektiert erhaben und tragisch über die Möglichkeit, den Tod in Freundschaft zu überwinden. Und indem er sich in seiner letzten Botschaft an seine Freunde wendet, sagt er ihnen mit weiser Einsicht:

Wenig überraschend – nein! Ein Vierteljahrhundert ist wie im Flug vergangen!

Klagen Sie nicht: das ist das Gesetz des Schicksals;

Die ganze Welt dreht sich um einen Menschen, -

Er allein wird unbeweglich sein.

Fazit

In dem Gedicht „Es war Zeit ...“ gibt der Dichter einen historischen Überblick über die Ereignisse, die seine Generation miterlebte: die Eröffnung des Lyzeums, der Abschied von den Brüdern, die durch das Dorf in den Krieg mit Napoleon zogen, die Rückkehr der siegreicher Zar, sein Tod. Der Dichter vergleicht den Anfang des Lebens und das Ende. Die Zeit ist gnadenlos, sie verändert alles: Gefühle, Aussehen, Geschichte, aber die Treue zur Lyceum-Bruderschaft, die von Jahr zu Jahr dünner wird, ist unzerstörbar. Seine hellen Träume und Hoffnungen. Lyceum-Bruderschaft ist ein ganzes Leben, das von Menschen derselben Generation zusammen gelebt wird, während dessen Freunde alle Freuden und Leiden, Höhen und Tiefen, Siege und Misserfolge, Hoffnungen und Enttäuschungen teilten. Das ist geistige Offenheit und Freude an der Einheit, das ist ein gemeinsamer Kampf und eine Gemeinsamkeit der Ansichten. Das ist Treue in schwierigen Lebensprüfungen, das ist das Gefühl einer Generation. Dies ist ein Gefühl der Einheit des Schicksals und der Überwindung der Todesangst. Es war die Bruderschaft des Lyzeums, die es schaffte, angesichts der Geschichte die Einheit zu wahren. Leider hat Alexander Sergejewitsch dieses Gedicht nicht vollendet. Die Unvollständigkeit dieses Gedichts hat fast symbolischen Charakter. Ebenso brach auf dem Höhepunkt seiner Entwicklung plötzlich alle Schaffenskraft Puschkins ab. An diesem herbstlichen Kurzarbeitstag, dem 19. Oktober 1836, schaffte der Dichter so viel wie in den gesegneten Tagen seines fruchtbarsten kühnen Herbstes.

Literaturverzeichnis

Skvoznikov V. Songtexte von Puschkin, Moskau "Fiction", 1975

Poesie von Fomichev S. A. Puschkin. Kreative Evolution, Leningrad, "Wissenschaft",

1986

Belinsky VG Artikel über Puschkin. Internet-Ressourcen.