Bisher ist die Hauptaufgabe für die Elftklässler die rechtzeitige Vorbereitung auf die Prüfung, damit das Zeugnis nicht durch eine schlechte Note verdorben wird. Darüber hinaus öffnet eine hohe Punktzahl für das Einheitliche Staatsexamen in russischer Sprache dem zukünftigen Bewerber die Tür zu den renommiertesten Universitäten des Landes.
Durchführung des Einheitlichen Staatsexamens 2017 in russischer Sprache
Um alle Aufgaben zu bewältigen, haben die Schüler eine Stunde Zeit. In der vorgegebenen Zeit gilt es, alle zwei Blöcke, die 24 Fragen umfassen, zu lösen. Der erste Block besteht aus Fragen, die numerisch oder mündlich beantwortet werden müssen. In der zweiten Klasse müssen die Studierenden einen Aufsatz zu einem vorgegebenen Thema schreiben.
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AUFMERKSAMKEIT! ANTWORTEN AUF ALLE FRAGEN AM ENDE DES ARTIKELS.
USE 2017 auf Russisch. Frage 1
Geben Sie zwei Sätze an, die richtig vermitteln HEIMAT im Text enthaltene Informationen.
1. In tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Breiten bringen die auftretenden Luftströmungen zu jeder Jahreszeit große Niederschlagsmengen in die Region, was mit einem heißen Klima einhergeht.
2. Tropenwald - ein Wald, der in den tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Zonen verteilt ist und sich durch große Niederschlagsmengen und ein heißes Klima auszeichnet, das Bedingungen für das Wachstum einer üppigen üppigen Vegetation schafft.
3. Tropenwald - ein Wald, der in den tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Zonen verbreitet ist und sich durch üppige Vegetation auszeichnet.
4. Der Regenwald wächst in tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Breiten, wo eine große Niederschlagsmenge in Kombination mit einem heißen Klima Bedingungen für das Wachstum einer üppigen üppigen Vegetation schafft.
5. Üppige üppige Vegetation ist charakteristisch für tropische Gebiete.
USE 2017 auf Russisch. Frage 2
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1-3.
(1) Tropischer Wald – ein Wald, der in den tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Gürteln verbreitet ist. (2) In diesen Breiten bringen die anzutreffenden Luftströmungen zu jeder Jahreszeit große Niederschlagsmengen in die Region, verbunden mit einem heißen Klima. (3) ... denn der tropische Bereich zeichnet sich durch eine üppige üppige Vegetation aus.
Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke im dritten (3) Satz stehen?
2. Deshalb
USE 2017 auf Russisch. Frage 3
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 1-3.
(1) Tropischer Wald – ein Wald, der in den tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Gürteln verbreitet ist. (2) In diesen Breiten bringen die anzutreffenden Luftströmungen zu jeder Jahreszeit große Niederschlagsmengen in die Region, verbunden mit einem heißen Klima. (3) ... denn der tropische Bereich zeichnet sich durch eine üppige üppige Vegetation aus.
Lesen Sie das Fragment des Wörterbucheintrags, das die Bedeutung des Wortes GÜRTEL angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort im ersten (1) Satz des Textes verwendet wird. Geben Sie die Nummer an, die diesem Wert im angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags entspricht.
GÜRTEL, -a, -ov.
1. Band, Kordel, Gürtel oder genähter Stoffstreifen zum Binden, Befestigen in der Taille. Leder p.
2. Transfer. Der Raum, der etwas umgibt oder umgibt. Waldpark (grün) Siedlung der Hauptstadt.
3. Der Raum, der innerhalb des Hoheitsgebiets des Landes auf der Grundlage einer beliebigen zugewiesen wird. eigene Zeichen. Tarif p.
4. Für einige zugeteilt. ein Teil der Erdoberfläche (zwischen einigen Parallelen oder zwischen zwei Meridianen) sowie ein Teil der Himmelskugel. .
USE 2017 auf Russisch. Frage 4
Eines der folgenden Wörter hat einen Akzentfehler: FALSCH der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist hervorgehoben. Geben Sie dieses Wort an.
2. verwöhnt
3. Auspuff
4. klicken
5. Nachrichten
USE 2017 auf Russisch. Frage 5
Einer der folgenden VorschlägeFALSCHHervorgehobenes Wort wird verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort auswählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.
Dem Initiator des russischen Nationaltheaters, A. N. Ostrovsky, gelang es, in seinen Stücken den Geist Moskaus über Moskau hinaus zu vermitteln.
Beim Russischunterricht schrieben die Sechstklässler Diktate.
Verlieren Sie nicht den Mut, wenn Sie mit alltäglichen Schwierigkeiten konfrontiert werden.
Beim Filmfestival erhielt der Film des russischen Regisseurs den AUDIENCE-Sympathiepreis.
Viele TEILNEHMER des Telefonnetzes waren wegen der auf der Leitung aufgetretenen Probleme unzufrieden.
USE 2017 auf Russisch. Frage 6
Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht.Korrigieren Sie den Fehlerund buchstabiere das Wort richtig.
mehr als fünfhundert Rubel
Paar Strümpfe
gewünschte ADRESSEN
VERTRÄGE unterzeichnen
Kilogramm Tomaten
USE 2017 auf Russisch. Frage 7
Stellen Sie eine Entsprechung zwischen grammatikalischen Fehlern (gekennzeichnet durch Buchstaben) und Sätzen her, in denen sie vorkommen (gekennzeichnet durch Zahlen).
Grammatische Fehler
A) ein Fehler bei der Konstruktion eines Satzes mit homogenen Gliedern
B) Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit partizipativem Umsatz
C) falscher Satzbau bei indirekter Rede
D) Verletzung der Arten der zeitlichen Korrelation von Verbformen
E) falsche Konstruktion eines Satzes mit partizipialem Umsatz
Bietet an
1) Emigrantenautoren veröffentlichten ihre Werke oft in der Zeitschrift Sovremennye Zapiski.
2) Rückblickend erscheinen Fehler oft unbedeutend.
3) Bunin hat oft gesagt, dass ich eine kompromisslose Haltung gegenüber avantgardistischen Strömungen in der Literatur habe.
4) Nach dem Lesen der pädagogischen Literatur habe ich die Prüfung mit Bravour bestanden.
5) Ein Boot, das an mir vorbeifährt, erregte meine Aufmerksamkeit.
6) Er liebte nicht nur Fußball, sondern auch Hockey.
7) Jeder, der gut auf die Prüfungen vorbereitet ist, kommt problemlos in die Universität.
8) Der Junge sieht mich überrascht an und macht einen Schritt auf mich zu.
9) Der berühmte Philologe V. V. Vinogradov sagte, er betrachte es als seine Pflicht, die Liebe zur russischen Sprache zu wecken.
USE 2017 auf Russisch. Frage 8
Bestimmen Sie das Wort, in dem der unbetonte Wechselvokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
sehr gut
hilfe..ste
st..pendia
prik..schlaf
p..reeferiya
USE 2017 auf Russisch. Frage 9
Suchen Sie eine Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus. Schreiben Sie die Antwort ohne Leerzeichen, Kommas und andere Satzzeichen auf.
ra..look, weiß..farbe
pr..vorsichtig, pr..niedlich
pr.. Großvater, abholen.. nehmen
pre..yulsky, vz..mutter
Zeit..sk, Zähler..gra
USE 2017 auf Russisch. Frage 10
E.
1. hing..my
2. Ansicht
3. Aluminium..aus
4. gutaussehend..tsa
5. eingeklebt..in
USE 2017 auf Russisch. Frage 11
Geben Sie anstelle der Lücke das Wort an, in dem der Buchstabe geschrieben ist ich.
1. (sie) kämpfen
2. la..shaya (Hund)
3. (sie) zählen..t
5. (sie) cle..t
USE 2017 auf Russisch. Frage 12
Identifizieren Sie den Satz, in dem NOT mit dem Wort geschrieben istEINES. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.
Es kam ihm vor, als hätte er seine Heimatstadt nie (NICHT) VERLASSEN, und alles kam ihm seltsam vertraut vor.
Ein (UN)VERtrauter Bürger mit einem freundlichen Gesicht ging direkt auf ihn zu und hielt einen Stuhl wie ein Cello in die Luft.
Er kam in einem neuen Gebiet an, sah sich erstaunt um und VERSTEHTE alles.
Die (UN) EXPLORED Umgebung lockte mich.
Das Mädchen hat (NICHT) BLAU aufgeblasen, sondern einen roten Ballon.
USE 2017 auf Russisch. Frage 13
Bestimmen Sie den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter stehenEINES. Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter ohne Leerzeichen, Kommas oder andere Satzzeichen aus.
(FOR) DANN stiegen die Krankenschwestern aus dem Auto, (B) MIG eilte den Opfern zu Hilfe.
(B) Zehn Minuten lang regnete es fürchterlich, (B) BALD aber hörte auf.
(NICHT) TROTZ des Scheiterns durchsuchten die Goldgräber NOCH weiter den Sand.
(SO) GLEICH wie mein Cousin, ich (LANG) schwimme an einem heißen Sommertag.
Petrus verstand (IN) LATEIN schlecht, (FÜR) DANN war ihm die altgriechische Sprache gut beigebracht.
USE 2017 auf Russisch. Frage 14
Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle es geschrieben istHH. Schreiben Sie die Zahlen hintereinander ohne Leerzeichen, Kommas und andere Satzzeichen in aufsteigender Reihenfolge.
Nikolay sprang auf, alles bis zum Hals(1) mit Schnee bedeckt und mit Schrecken den Schmutz weggeworfen(2) Blut Silber(3) oh Waffe.
USE 2017 auf Russisch. Frage 15
Setzen Sie Satzzeichen. Wählen Sie zwei Sätze aus, die Sie einfügen möchten EINES Komma.
Wählen Sie 2 Optionen aus der Liste aus.
1. Gegen Abend ließ der Lärm nach und eine glückselige Stille legte sich in die Stadt.
2. Wir passierten die Brücke und ein majestätisches Panorama der Hauptstadt entfaltete sich vor den Reisenden.
3. Pyramiden ziehen nicht nur mit ihrer majestätischen Aussicht, sondern auch mit ihrer mysteriösen Geschichte Hunderte von Touristen an.
4. Ippolit Matveyevich steckte seine schlanken Beine in Vorkriegshosen und tauchte in kurze weiche Stiefel mit schmalen und engen Zehen.
5. Das bezaubernde Aroma von Magnolien und Levkoy-Orchideen schwebte in der Luft.
USE 2017 auf Russisch. Frage 16
Satzzeichen setzen:Geben Sie alle Zahlen an, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen. Schreiben Sie die Zahlen hintereinander ohne Leerzeichen, Kommas und andere Satzzeichen in aufsteigender Reihenfolge.
Der Mann verließ bald das Haus(1) in der Hoffnung zu vergessen(2) darüber, was heute Morgen passiert ist(3) treffen.
USE 2017 auf Russisch. Frage 17
Setzen Sie Satzzeichen: Alle Zahlen auflisten, die in Sätzen durch Kommas ersetzt werden sollen. Schreiben Sie die Zahlen hintereinander ohne Leerzeichen, Kommas und andere Satzzeichen in aufsteigender Reihenfolge.
So (1) mein lieber Leser(2) wir (3) schließlich (4) das Ufer erreicht(5) aber (6) Wir haben dort keine Leute gefunden.(7) sehr zu unserem bedauern.
USE 2017 auf Russisch. Frage 18
Setzen Sie Satzzeichen
Kürzlich fanden festliche Veranstaltungen statt, die N. I. Pirogov gewidmet waren(1) Mit Namen (2) dem (3) verbunden mit vielen revolutionären Entdeckungen auf dem Gebiet der Medizin.
USE 2017 auf Russisch. Frage 19
Setzen Sie Satzzeichen: Geben Sie alle Zahlen ein, die im Satz durch Kommas ersetzt werden sollen. Schreiben Sie die Zahlen hintereinander ohne Leerzeichen, Kommas und andere Satzzeichen in aufsteigender Reihenfolge.
Wir aßen zu Abend (1) und (2) als sie zusammen waren(3) Ich erzählte ihm meine Abenteuer(4) und erzählte von seinem Leid(5) das hat mich die ganze zeit verfolgt.
USE 2017 auf Russisch. Frage 20
Schlucken...(Nach F. M. Dostojewski ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fjodor Michailowitsch Dostojewski
Welche der Aussagen entsprechen dem Inhalt des Textes?
Wählen Sie 2 Optionen aus der Liste aus.
1. Kinder nehmen von klein auf die komplexesten Konzepte auf und das Kind versteht die tiefen Dinge des Lebens gut.
3. Russen verhalten sich in der Gesellschaft oft unangemessen.
4. Menschen, die sich in der Gesellschaft unhöflich verhalten, verursachen keine negativen Emotionen bei Menschen.
5. Von den Kindern, die den Ball besuchten, mochte der Autor die Teenager am meisten.
USE 2017 auf Russisch. Frage 21
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 20–24.
(1) Natürlich werde ich den Weihnachtsbaum und die Tänze im Künstlerclub nicht im Detail beschreiben; all dies ist seit langem und auf einmal beschrieben, so dass ich es selbst in anderen Feuilletons mit großem Vergnügen lese. (2) Ich will nur sagen, dass ich vorher zu lange nirgendwo gewesen war, in keiner Versammlung, und lange Zeit in Einsamkeit gelebt hatte.(3) Zuerst tanzten die Kinder, alle in schönen Kostümen. (4) Es ist interessant zu verfolgen, wie einem Kind völlig unmerklich die komplexesten Konzepte eingeprägt werden und es, das noch nicht in der Lage ist, zwei Gedanken miteinander zu verbinden, manchmal die tiefsten Dinge des Lebens perfekt versteht. (5) Ein gelehrter Deutscher sagte, dass jedes Kind mit Erreichen der ersten drei Lebensjahre bereits ein ganzes Drittel der Ideen und Kenntnisse erwirbt, mit denen es sich als alter Mann ins Grab legen wird. (6) Es waren sogar sechsjährige Kinder hier, aber ich weiß wahrscheinlich, dass sie bereits genau verstanden haben: warum und warum sie hierher kamen, in so teure Kleider gekleidet, und zu Hause im Schmutz (mit dem Strom) herumlaufen Mittel der durchschnittlichen Gesellschaft - sicherlich schlampig). (7) Sie verstehen wahrscheinlich bereits, dass es genau so sein sollte, dass dies überhaupt keine Abweichung ist, sondern ein normales Naturgesetz. (8) Natürlich werden sie es nicht mit Worten ausdrücken, aber sie wissen es innerlich, und dies ist jedoch eine äußerst komplexe Idee.
(9) Von den Kindern mochte ich die Kleinsten mehr; Sie waren sehr süß und freundlich. (10) Die Älteren sind schon frech mit etwas Frechheit. (11) Natürlich waren die zukünftige Mitte und das Mittelmaß am frechsten und lustigsten von allen, das ist bereits ein allgemeines Gesetz: die Mitte ist immer frech, sowohl bei Kindern als auch bei Eltern. (12) Die begabteren und isolierteren Kinder sind immer zurückhaltender, oder wenn sie schon fröhlich sind, dann mit der unabdingbaren Gewohnheit, andere zu führen und zu befehlen. (13) Schade ist auch, dass Kindern jetzt alles leichter gemacht wird – nicht nur das Lernen, jeder Wissenserwerb, sondern sogar Spiel und Spielzeug. (14) Sobald das Kind anfängt, die ersten Worte zu plappern, beginnt es sofort, es zu erleichtern. (15) Alle Pädagogik ist jetzt in die Pflege der Erleichterung gegangen. (16) Manchmal ist Erleichterung gar keine Entwicklung, sondern im Gegenteil Verblüffung. (17) Zwei oder drei Gedanken, zwei oder drei Eindrücke, tief in der Kindheit durch eigene Anstrengung (und wenn Sie wollen, durch Leiden) überlebt haben, werden das Kind viel tiefer ins Leben führen als die einfachste Schule, von der sehr oft nichts kommt kommt heraus, weder gut noch böse, nicht einmal verderbt in der Verdorbenheit und nicht tugendhaft in der Tugend.
(18) Was sind Austern, komm? O Freude!
(19) Gefräßige Jugendfliegen
Schlucken...(20) Dies ist dieser „gefräßige Jüngling“ (der einzige Schundvers in Puschkin, weil er ganz ohne Ironie, aber fast mit Lob ausgedrückt wird) – ist dieser gefräßige Jüngling aus etwas gemacht? (21) Eine schlechte Jugend und unerwünscht, und ich bin sicher, dass eine zu leichte Erziehung äußerst förderlich ist, um sie zu verkleiden; und wir haben so viel gutes Zeug!
(22) Mir hat aber alles extrem gut gefallen, und wenn nur die Teenager nicht gepusht hätten, dann wäre alles zur vollen Freude gelaufen. (23) Tatsächlich sind Erwachsene alle festlich und elegant höflich, und Teenager (keine Kinder, sondern Teenager, zukünftige Jugendliche, in verschiedenen Uniformen und die im Dunkeln waren) - drängen unerträglich, ohne sich zu entschuldigen und mit vollem Recht vorbeizugehen. (24) Ich wurde fünfzig Mal gestoßen; vielleicht wird ihnen das beigebracht, um Prahlerei in ihnen zu entwickeln. (25) Trotzdem gefiel mir aus langer Gewohnheit alles, sogar trotz der schrecklichen Mief, der elektrischen Sonnen und der hektischen Befehlsschreie des Ballett-Tanzdirektors.
(26) Neulich nahm ich eine Ausgabe der Petersburger Zeitung und las darin eine Korrespondenz aus Moskau über Skandale an Feiertagen in einer Adelsversammlung, in einem Künstlerkreis, in einem Theater, in einer Maskerade und so weiter. (27) Wenn man nur dem Korrespondenten glaubt (denn der Korrespondent, der das Laster verkündet, könnte absichtlich über die Tugend schweigen), dann war unsere Gesellschaft einem Skandal noch nie näher als jetzt. (28) Und es ist seltsam: Warum kam es mir seit meiner Kindheit und während meines ganzen Lebens, sobald ich in ein großes festliches Treffen russischer Menschen kam, immer so vor, als wäre es einfach so, und plötzlich würden sie es nehmen, aufstehen und eine Schlägerei machen, genau wie zu Hause. (29) Der Gedanke ist absurd – und wie habe ich mir diesen Gedanken als Kind vorgeworfen! (30) Eine Idee, die nicht der geringsten Überprüfung standhält. (31) Oh, natürlich, die Kaufleute und Kapitäne, von denen der wahrheitsgemäße Korrespondent erzählt (ich glaube ihm vollkommen), waren immer und waren immer, das ist ein unsterblicher Typ; aber sie fürchteten sich trotzdem mehr und verbargen ihre Gefühle, aber jetzt, nein, nein, und plötzlich, mittendrin, bricht ein solcher Herr durch, der sich schon ganz im neuen Recht sieht. (32) Und es ist unbestreitbar, dass sich in den letzten zwanzig Jahren sogar sehr viele Russen aus irgendeinem Grund plötzlich eingebildet haben, dass sie das volle Recht auf Unehre erhalten haben und dass dies jetzt schon gut ist und dass sie es jetzt sein werden dafür gelobt und nicht herausgenommen . (33) Andererseits verstehe ich auch, dass es äußerst angenehm (oh, viele, viele!) ist, mitten in einer Sitzung zu stehen, wo alles rund ist, meine Damen, Herren, und sogar die Behörden sind so süß Reden, so höflich und gleichberechtigt mit allen, dass man wie in Europa - mitten unter diesen Europäern steht und plötzlich im reinsten Landesdialekt etwas bellt, - jemandem ins Gesicht schlägt, einem Mädchen einen schmutzigen Streich verpasst und im Allgemeinen genau dort in der Mitte des Saals zu verwöhnen: „Hier, sagt man, du zweihundertjähriger Europäer, und hier sind wir, alle wie wir waren, nirgendwo verschwunden!“ (34) Es ist schön. (35) Aber dennoch werden die Wilden einen Fehler machen: Sie werden ihn nicht erkennen und werden ihn hinausführen. (Nach F. M. Dostojewski ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fjodor Michailowitsch Dostojewski (1821-1881) - ein Klassiker der russischen Literatur.
Welche der folgenden Aussagen sind wahr?
Wählen Sie 2 Optionen aus der Liste aus.
1. Satz 23 enthält eine Erläuterung zu Satz 22.
2. Die Sätze 5-8 präsentieren die Erzählung.
3. Satz 32 enthält Beschreibungselemente.
4. In den Sätzen 20-21 wird eine Begründung präsentiert.
5. Satz 8 gibt den Grund für das in Satz 7 Gesagte an.
USE 2017 auf Russisch. Frage 22
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 20–24.
(1) Natürlich werde ich den Weihnachtsbaum und die Tänze im Künstlerclub nicht im Detail beschreiben; all dies ist seit langem und auf einmal beschrieben, so dass ich es selbst in anderen Feuilletons mit großem Vergnügen lese. (2) Ich will nur sagen, dass ich vorher zu lange nirgendwo gewesen war, in keiner Versammlung, und lange Zeit in Einsamkeit gelebt hatte.(3) Zuerst tanzten die Kinder, alle in schönen Kostümen. (4) Es ist interessant zu verfolgen, wie einem Kind völlig unmerklich die komplexesten Konzepte eingeprägt werden und es, das noch nicht in der Lage ist, zwei Gedanken miteinander zu verbinden, manchmal die tiefsten Dinge des Lebens perfekt versteht. (5) Ein gelehrter Deutscher sagte, dass jedes Kind mit Erreichen der ersten drei Lebensjahre bereits ein ganzes Drittel der Ideen und Kenntnisse erwirbt, mit denen es sich als alter Mann ins Grab legen wird. (6) Es waren sogar sechsjährige Kinder hier, aber ich weiß wahrscheinlich, dass sie bereits genau verstanden haben: warum und warum sie hierher kamen, in so teure Kleider gekleidet, und zu Hause im Schmutz (mit dem Strom) herumlaufen Mittel der durchschnittlichen Gesellschaft - sicherlich schlampig). (7) Sie verstehen wahrscheinlich bereits, dass es genau so sein sollte, dass dies überhaupt keine Abweichung ist, sondern ein normales Naturgesetz. (8) Natürlich werden sie es nicht mit Worten ausdrücken, aber sie wissen es innerlich, und dies ist jedoch eine äußerst komplexe Idee.
(9) Von den Kindern mochte ich die Kleinsten mehr; Sie waren sehr süß und freundlich. (10) Die Älteren sind schon frech mit etwas Frechheit. (11) Natürlich waren die zukünftige Mitte und das Mittelmaß am frechsten und lustigsten von allen, das ist bereits ein allgemeines Gesetz: die Mitte ist immer frech, sowohl bei Kindern als auch bei Eltern. (12) Die begabteren und isolierteren Kinder sind immer zurückhaltender, oder wenn sie schon fröhlich sind, dann mit der unabdingbaren Gewohnheit, andere zu führen und zu befehlen. (13) Schade ist auch, dass Kindern jetzt alles leichter gemacht wird – nicht nur das Lernen, jeder Wissenserwerb, sondern sogar Spiel und Spielzeug. (14) Sobald das Kind anfängt, die ersten Worte zu plappern, beginnt es sofort, es zu erleichtern. (15) Alle Pädagogik ist jetzt in die Pflege der Erleichterung gegangen. (16) Manchmal ist Erleichterung gar keine Entwicklung, sondern im Gegenteil Verblüffung. (17) Zwei oder drei Gedanken, zwei oder drei Eindrücke, tief in der Kindheit durch eigene Anstrengung (und wenn Sie wollen, durch Leiden) überlebt haben, werden das Kind viel tiefer ins Leben führen als die einfachste Schule, von der sehr oft nichts kommt kommt heraus, weder gut noch böse, nicht einmal verderbt in der Verdorbenheit und nicht tugendhaft in der Tugend.
(18) Was sind Austern, komm? O Freude!
(19) Gefräßige Jugendfliegen
Schlucken...(20) Dies ist dieser „gefräßige Jüngling“ (der einzige Schundvers in Puschkin, weil er ganz ohne Ironie, aber fast mit Lob ausgedrückt wird) – ist dieser gefräßige Jüngling aus etwas gemacht? (21) Eine schlechte Jugend und unerwünscht, und ich bin sicher, dass eine zu leichte Erziehung äußerst förderlich ist, um sie zu verkleiden; und wir haben so viel gutes Zeug!
(22) Mir hat aber alles extrem gut gefallen, und wenn nur die Teenager nicht gepusht hätten, dann wäre alles zur vollen Freude gelaufen. (23) Tatsächlich sind Erwachsene alle festlich und elegant höflich, und Teenager (keine Kinder, sondern Teenager, zukünftige Jugendliche, in verschiedenen Uniformen und die im Dunkeln waren) - drängen unerträglich, ohne sich zu entschuldigen und mit vollem Recht vorbeizugehen. (24) Ich wurde fünfzig Mal gestoßen; vielleicht wird ihnen das beigebracht, um Prahlerei in ihnen zu entwickeln. (25) Trotzdem gefiel mir aus langer Gewohnheit alles, sogar trotz der schrecklichen Mief, der elektrischen Sonnen und der hektischen Befehlsschreie des Ballett-Tanzdirektors.
(26) Neulich nahm ich eine Ausgabe der Petersburger Zeitung und las darin eine Korrespondenz aus Moskau über Skandale an Feiertagen in einer Adelsversammlung, in einem Künstlerkreis, in einem Theater, in einer Maskerade und so weiter. (27) Wenn man nur dem Korrespondenten glaubt (denn der Korrespondent, der das Laster verkündet, könnte absichtlich über die Tugend schweigen), dann war unsere Gesellschaft einem Skandal noch nie näher als jetzt. (28) Und es ist seltsam: Warum kam es mir seit meiner Kindheit und während meines ganzen Lebens, sobald ich in ein großes festliches Treffen russischer Menschen kam, immer so vor, als wäre es einfach so, und plötzlich würden sie es nehmen, aufstehen und eine Schlägerei machen, genau wie zu Hause. (29) Der Gedanke ist absurd – und wie habe ich mir diesen Gedanken als Kind vorgeworfen! (30) Eine Idee, die nicht der geringsten Überprüfung standhält. (31) Oh, natürlich, die Kaufleute und Kapitäne, von denen der wahrheitsgemäße Korrespondent erzählt (ich glaube ihm vollkommen), waren immer und waren immer, das ist ein unsterblicher Typ; aber sie fürchteten sich trotzdem mehr und verbargen ihre Gefühle, aber jetzt, nein, nein, und plötzlich, mittendrin, bricht ein solcher Herr durch, der sich schon ganz im neuen Recht sieht. (32) Und es ist unbestreitbar, dass sich in den letzten zwanzig Jahren sogar sehr viele Russen aus irgendeinem Grund plötzlich eingebildet haben, dass sie das volle Recht auf Unehre erhalten haben und dass dies jetzt schon gut ist und dass sie es jetzt sein werden dafür gelobt und nicht herausgenommen . (33) Andererseits verstehe ich auch, dass es äußerst angenehm (oh, viele, viele!) ist, mitten in einer Sitzung zu stehen, wo alles rund ist, meine Damen, Herren, und sogar die Behörden sind so süß Reden, so höflich und gleichberechtigt mit allen, dass man wie in Europa - mitten unter diesen Europäern steht und plötzlich im reinsten Landesdialekt etwas bellt, - jemandem ins Gesicht schlägt, einem Mädchen einen schmutzigen Streich verpasst und im Allgemeinen genau dort in der Mitte des Saals zu verwöhnen: „Hier, sagt man, du zweihundertjähriger Europäer, und hier sind wir, alle wie wir waren, nirgendwo verschwunden!“ (34) Es ist schön. (35) Aber dennoch werden die Wilden einen Fehler machen: Sie werden ihn nicht erkennen und werden ihn hinausführen. (Nach F. M. Dostojewski ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fjodor Michailowitsch Dostojewski (1821-1881) - ein Klassiker der russischen Literatur.
Schreiben Sie aus den Sätzen 7-17 eine oder mehrere stabile Kombination(en) auf. Schreiben Sie die Antwort ohne Leerzeichen, Kommas und andere Satzzeichen auf.
USE 2017 auf Russisch. Frage 23
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 20–24.
(1) Natürlich werde ich den Weihnachtsbaum und die Tänze im Künstlerclub nicht im Detail beschreiben; all dies ist seit langem und auf einmal beschrieben, so dass ich es selbst in anderen Feuilletons mit großem Vergnügen lese. (2) Ich will nur sagen, dass ich vorher zu lange nirgendwo gewesen war, in keiner Versammlung, und lange Zeit in Einsamkeit gelebt hatte.(3) Zuerst tanzten die Kinder, alle in schönen Kostümen. (4) Es ist interessant zu verfolgen, wie einem Kind völlig unmerklich die komplexesten Konzepte eingeprägt werden und es, das noch nicht in der Lage ist, zwei Gedanken miteinander zu verbinden, manchmal die tiefsten Dinge des Lebens perfekt versteht. (5) Ein gelehrter Deutscher sagte, dass jedes Kind mit Erreichen der ersten drei Lebensjahre bereits ein ganzes Drittel der Ideen und Kenntnisse erwirbt, mit denen es sich als alter Mann ins Grab legen wird. (6) Es waren sogar sechsjährige Kinder hier, aber ich weiß wahrscheinlich, dass sie bereits genau verstanden haben: warum und warum sie hierher kamen, in so teure Kleider gekleidet, und zu Hause im Schmutz (mit dem Strom) herumlaufen Mittel der durchschnittlichen Gesellschaft - sicherlich schlampig). (7) Sie verstehen wahrscheinlich bereits, dass es genau so sein sollte, dass dies überhaupt keine Abweichung ist, sondern ein normales Naturgesetz. (8) Natürlich werden sie es nicht mit Worten ausdrücken, aber sie wissen es innerlich, und dies ist jedoch eine äußerst komplexe Idee.
(9) Von den Kindern mochte ich die Kleinsten mehr; Sie waren sehr süß und freundlich. (10) Die Älteren sind schon frech mit etwas Frechheit. (11) Natürlich waren die zukünftige Mitte und das Mittelmaß am frechsten und lustigsten von allen, das ist bereits ein allgemeines Gesetz: die Mitte ist immer frech, sowohl bei Kindern als auch bei Eltern. (12) Die begabteren und isolierteren Kinder sind immer zurückhaltender, oder wenn sie schon fröhlich sind, dann mit der unabdingbaren Gewohnheit, andere zu führen und zu befehlen. (13) Schade ist auch, dass Kindern jetzt alles leichter gemacht wird – nicht nur das Lernen, jeder Wissenserwerb, sondern sogar Spiel und Spielzeug. (14) Sobald das Kind anfängt, die ersten Worte zu plappern, beginnt es sofort, es zu erleichtern. (15) Alle Pädagogik ist jetzt in die Pflege der Erleichterung gegangen. (16) Manchmal ist Erleichterung gar keine Entwicklung, sondern im Gegenteil Verblüffung. (17) Zwei oder drei Gedanken, zwei oder drei Eindrücke, tief in der Kindheit durch eigene Anstrengung (und wenn Sie wollen, durch Leiden) überlebt haben, werden das Kind viel tiefer ins Leben führen als die einfachste Schule, von der sehr oft nichts kommt kommt heraus, weder gut noch böse, nicht einmal verderbt in der Verdorbenheit und nicht tugendhaft in der Tugend.
(18) Was sind Austern, komm? O Freude!
(19) Gefräßige Jugendfliegen
Schlucken...(20) Dies ist dieser „gefräßige Jüngling“ (der einzige Schundvers in Puschkin, weil er ganz ohne Ironie, aber fast mit Lob ausgedrückt wird) – ist dieser gefräßige Jüngling aus etwas gemacht? (21) Eine schlechte Jugend und unerwünscht, und ich bin sicher, dass eine zu leichte Erziehung äußerst förderlich ist, um sie zu verkleiden; und wir haben so viel gutes Zeug!
(22) Mir hat aber alles extrem gut gefallen, und wenn nur die Teenager nicht gepusht hätten, dann wäre alles zur vollen Freude gelaufen. (23) Tatsächlich sind Erwachsene alle festlich und elegant höflich, und Teenager (keine Kinder, sondern Teenager, zukünftige Jugendliche, in verschiedenen Uniformen und die im Dunkeln waren) - drängen unerträglich, ohne sich zu entschuldigen und mit vollem Recht vorbeizugehen. (24) Ich wurde fünfzig Mal gestoßen; vielleicht wird ihnen das beigebracht, um Prahlerei in ihnen zu entwickeln. (25) Trotzdem gefiel mir aus langer Gewohnheit alles, sogar trotz der schrecklichen Mief, der elektrischen Sonnen und der hektischen Befehlsschreie des Ballett-Tanzdirektors.
(26) Neulich nahm ich eine Ausgabe der Petersburger Zeitung und las darin eine Korrespondenz aus Moskau über Skandale an Feiertagen in einer Adelsversammlung, in einem Künstlerkreis, in einem Theater, in einer Maskerade und so weiter. (27) Wenn man nur dem Korrespondenten glaubt (denn der Korrespondent, der das Laster verkündet, könnte absichtlich über die Tugend schweigen), dann war unsere Gesellschaft einem Skandal noch nie näher als jetzt. (28) Und es ist seltsam: Warum kam es mir seit meiner Kindheit und während meines ganzen Lebens, sobald ich in ein großes festliches Treffen russischer Menschen kam, immer so vor, als wäre es einfach so, und plötzlich würden sie es nehmen, aufstehen und eine Schlägerei machen, genau wie zu Hause. (29) Der Gedanke ist absurd – und wie habe ich mir diesen Gedanken als Kind vorgeworfen! (30) Eine Idee, die nicht der geringsten Überprüfung standhält. (31) Oh, natürlich, die Kaufleute und Kapitäne, von denen der wahrheitsgemäße Korrespondent erzählt (ich glaube ihm vollkommen), waren immer und waren immer, das ist ein unsterblicher Typ; aber sie fürchteten sich trotzdem mehr und verbargen ihre Gefühle, aber jetzt, nein, nein, und plötzlich, mittendrin, bricht ein solcher Herr durch, der sich schon ganz im neuen Recht sieht. (32) Und es ist unbestreitbar, dass sich in den letzten zwanzig Jahren sogar sehr viele Russen aus irgendeinem Grund plötzlich eingebildet haben, dass sie das volle Recht auf Unehre erhalten haben und dass dies jetzt schon gut ist und dass sie es jetzt sein werden dafür gelobt und nicht herausgenommen . (33) Andererseits verstehe ich auch, dass es äußerst angenehm (oh, viele, viele!) ist, mitten in einer Sitzung zu stehen, wo alles rund ist, meine Damen, Herren, und sogar die Behörden sind so süß Reden, so höflich und gleichberechtigt mit allen, dass man wie in Europa - mitten unter diesen Europäern steht und plötzlich im reinsten Landesdialekt etwas bellt, - jemandem ins Gesicht schlägt, einem Mädchen einen schmutzigen Streich verpasst und im Allgemeinen genau dort in der Mitte des Saals zu verwöhnen: „Hier, sagt man, du zweihundertjähriger Europäer, und hier sind wir, alle wie wir waren, nirgendwo verschwunden!“ (34) Es ist schön. (35) Aber dennoch werden die Wilden einen Fehler machen: Sie werden ihn nicht erkennen und werden ihn hinausführen. (Nach F. M. Dostojewski ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fjodor Michailowitsch Dostojewski (1821-1881) - ein Klassiker der russischen Literatur.
Finden Sie unter den Sätzen 14-34 einen (s), der (s) mit dem vorherigen verbunden ist, indem Sie eine unterordnende Konjunktion und ein Teilchen verwenden. Notieren Sie die Nummer(n) dieses Satzes/dieser Sätze hintereinander ohne Leerzeichen, Kommas oder andere Satzzeichen in aufsteigender Reihenfolge.
USE 2017 auf Russisch. Frage 24
Lesen Sie den Text und lösen Sie die Aufgaben 20–24.
(1) Natürlich werde ich den Weihnachtsbaum und die Tänze im Künstlerclub nicht im Detail beschreiben; all dies ist seit langem und auf einmal beschrieben, so dass ich es selbst in anderen Feuilletons mit großem Vergnügen lese. (2) Ich will nur sagen, dass ich vorher zu lange nirgendwo gewesen war, in keiner Versammlung, und lange Zeit in Einsamkeit gelebt hatte.(3) Zuerst tanzten die Kinder, alle in schönen Kostümen. (4) Es ist interessant zu verfolgen, wie einem Kind völlig unmerklich die komplexesten Konzepte eingeprägt werden und es, das noch nicht in der Lage ist, zwei Gedanken miteinander zu verbinden, manchmal die tiefsten Dinge des Lebens perfekt versteht. (5) Ein gelehrter Deutscher sagte, dass jedes Kind mit Erreichen der ersten drei Lebensjahre bereits ein ganzes Drittel der Ideen und Kenntnisse erwirbt, mit denen es sich als alter Mann ins Grab legen wird. (6) Es waren sogar sechsjährige Kinder hier, aber ich weiß wahrscheinlich, dass sie bereits genau verstanden haben: warum und warum sie hierher kamen, in so teure Kleider gekleidet, und zu Hause im Schmutz (mit dem Strom) herumlaufen Mittel der durchschnittlichen Gesellschaft - sicherlich schlampig). (7) Sie verstehen wahrscheinlich bereits, dass es genau so sein sollte, dass dies überhaupt keine Abweichung ist, sondern ein normales Naturgesetz. (8) Natürlich werden sie es nicht mit Worten ausdrücken, aber sie wissen es innerlich, und dies ist jedoch eine äußerst komplexe Idee.
(9) Von den Kindern mochte ich die Kleinsten mehr; Sie waren sehr süß und freundlich. (10) Die Älteren sind schon frech mit etwas Frechheit. (11) Natürlich waren die zukünftige Mitte und das Mittelmaß am frechsten und lustigsten von allen, das ist bereits ein allgemeines Gesetz: die Mitte ist immer frech, sowohl bei Kindern als auch bei Eltern. (12) Die begabteren und isolierteren Kinder sind immer zurückhaltender, oder wenn sie schon fröhlich sind, dann mit der unabdingbaren Gewohnheit, andere zu führen und zu befehlen. (13) Schade ist auch, dass Kindern jetzt alles leichter gemacht wird – nicht nur das Lernen, jeder Wissenserwerb, sondern sogar Spiel und Spielzeug. (14) Sobald das Kind anfängt, die ersten Worte zu plappern, beginnt es sofort, es zu erleichtern. (15) Alle Pädagogik ist jetzt in die Pflege der Erleichterung gegangen. (16) Manchmal ist Erleichterung gar keine Entwicklung, sondern im Gegenteil Verblüffung. (17) Zwei oder drei Gedanken, zwei oder drei Eindrücke, tief in der Kindheit durch eigene Anstrengung (und wenn Sie wollen, durch Leiden) überlebt haben, werden das Kind viel tiefer ins Leben führen als die einfachste Schule, von der sehr oft nichts kommt kommt heraus, weder gut noch böse, nicht einmal verderbt in der Verdorbenheit und nicht tugendhaft in der Tugend.
(18) Was sind Austern, komm? O Freude!
(19) Gefräßige Jugendfliegen
Schlucken...(20) Dies ist dieser „gefräßige Jüngling“ (der einzige Schundvers in Puschkin, weil er ganz ohne Ironie, aber fast mit Lob ausgedrückt wird) – ist dieser gefräßige Jüngling aus etwas gemacht? (21) Eine schlechte Jugend und unerwünscht, und ich bin sicher, dass eine zu leichte Erziehung äußerst förderlich ist, um sie zu verkleiden; und wir haben so viel gutes Zeug!
(22) Mir hat aber alles extrem gut gefallen, und wenn nur die Teenager nicht gepusht hätten, dann wäre alles zur vollen Freude gelaufen. (23) Tatsächlich sind Erwachsene alle festlich und elegant höflich, und Teenager (keine Kinder, sondern Teenager, zukünftige Jugendliche, in verschiedenen Uniformen und die im Dunkeln waren) - drängen unerträglich, ohne sich zu entschuldigen und mit vollem Recht vorbeizugehen. (24) Ich wurde fünfzig Mal gestoßen; vielleicht wird ihnen das beigebracht, um Prahlerei in ihnen zu entwickeln. (25) Trotzdem gefiel mir aus langer Gewohnheit alles, sogar trotz der schrecklichen Mief, der elektrischen Sonnen und der hektischen Befehlsschreie des Ballett-Tanzdirektors.
(26) Neulich nahm ich eine Ausgabe der Petersburger Zeitung und las darin eine Korrespondenz aus Moskau über Skandale an Feiertagen in einer Adelsversammlung, in einem Künstlerkreis, in einem Theater, in einer Maskerade und so weiter. (27) Wenn man nur dem Korrespondenten glaubt (denn der Korrespondent, der das Laster verkündet, könnte absichtlich über die Tugend schweigen), dann war unsere Gesellschaft einem Skandal noch nie näher als jetzt. (28) Und es ist seltsam: Warum kam es mir seit meiner Kindheit und während meines ganzen Lebens, sobald ich in ein großes festliches Treffen russischer Menschen kam, immer so vor, als wäre es einfach so, und plötzlich würden sie es nehmen, aufstehen und eine Schlägerei machen, genau wie zu Hause. (29) Der Gedanke ist absurd – und wie habe ich mir diesen Gedanken als Kind vorgeworfen! (30) Eine Idee, die nicht der geringsten Überprüfung standhält. (31) Oh, natürlich, die Kaufleute und Kapitäne, von denen der wahrheitsgemäße Korrespondent erzählt (ich glaube ihm vollkommen), waren immer und waren immer, das ist ein unsterblicher Typ; aber sie fürchteten sich trotzdem mehr und verbargen ihre Gefühle, aber jetzt, nein, nein, und plötzlich, mittendrin, bricht ein solcher Herr durch, der sich schon ganz im neuen Recht sieht. (32) Und es ist unbestreitbar, dass sich in den letzten zwanzig Jahren sogar sehr viele Russen aus irgendeinem Grund plötzlich eingebildet haben, dass sie das volle Recht auf Unehre erhalten haben und dass dies jetzt schon gut ist und dass sie es jetzt sein werden dafür gelobt und nicht herausgenommen . (33) Andererseits verstehe ich auch, dass es äußerst angenehm (oh, viele, viele!) ist, mitten in einer Sitzung zu stehen, wo alles rund ist, meine Damen, Herren, und sogar die Behörden sind so süß Reden, so höflich und gleichberechtigt mit allen, dass man wie in Europa - mitten unter diesen Europäern steht und plötzlich im reinsten Landesdialekt etwas bellt, - jemandem ins Gesicht schlägt, einem Mädchen einen schmutzigen Streich verpasst und im Allgemeinen genau dort in der Mitte des Saals zu verwöhnen: „Hier, sagt man, du zweihundertjähriger Europäer, und hier sind wir, alle wie wir waren, nirgendwo verschwunden!“ (34) Es ist schön. (35) Aber dennoch werden die Wilden einen Fehler machen: Sie werden ihn nicht erkennen und werden ihn hinausführen. (Nach F. M. Dostojewski ^{*} ∗ )
^{*} ∗ Fjodor Michailowitsch Dostojewski (1821-1881) - ein Klassiker der russischen Literatur.
Lesen Sie ein Fragment einer Rezension basierend auf dem Text, den Sie in den Aufgaben 20-23 analysiert haben.
Dieses Fragment untersucht die Sprachmerkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Füllen Sie die Lücken (gekennzeichnet durch Buchstaben) mit den erforderlichen Begriffen aus der Liste (gekennzeichnet durch Zahlen) aus.
„In seinen Diskussionen über die zeitgenössische Gesellschaft verwendet F. M. Dostojewski solche syntaktischen Mittel wie (A) ___ (Satz 29) und (B) ___ (Sätze 11, 13). Darüber hinaus verwendet der Autor einen Tropus wie (C) ___ (Deep Life Things in Satz 4, Bad Youth in Satz 21) und ein lexikalisches Mittel (D) ___ (Satz 17).
Liste der Begriffe
1) Parzellierung
2) rhetorischer Ausruf
3) Metapher
4) homogene Mitglieder
5) Dialektismus
6) Epiphora
7) Beiname
8) Vergleichsumsatz
9) Ausdruckseinheit
USE beantwortet 2017 auf Russisch
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 1
Tropenwald - ein Wald, der in den tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Zonen verteilt ist und durch eine große Niederschlagsmenge und ein heißes Klima gekennzeichnet ist, das Bedingungen für das Wachstum einer üppigen üppigen Vegetation schafft.
Der Regenwald wächst in tropischen, äquatorialen und subäquatorialen Breiten, wo eine große Niederschlagsmenge in Kombination mit einem heißen Klima Bedingungen für das Wachstum einer üppigen üppigen Vegetation schafft.
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 2
Deshalb
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 3
Zugeteilt nach einigen ein Teil der Erdoberfläche (zwischen einigen Parallelen oder zwischen zwei Meridianen) sowie ein Teil der Himmelskugel.Physisch-geographisches Element Wachelement des Tierkreises.
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 4
verwöhnt
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 5
Initiator
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 6
fünfhundert
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 7
A - 6
B-5
UM 3
G-8
D 2
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 8
berühren
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 9
betrachten farblos
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 10
ALUMINIUM
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 11
KLEBER
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 12
ungewohnt
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 13
dann sofort
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 14
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 15
Wir passierten die Brücke und ein majestätisches Panorama der Hauptstadt entfaltete sich vor den Reisenden.
Die Pyramiden ziehen nicht nur mit ihrer majestätischen Aussicht, sondern auch mit ihrer mysteriösen Geschichte Hunderte von Touristen an.
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 16
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 17
1257
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 18
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 19
1235
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 20
Kinder nehmen von klein auf die komplexesten Konzepte auf und das Kind versteht die tiefen Dinge des Lebens gut.
Russen verhalten sich in der Gesellschaft oft unangemessen.
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 21
Satz 23 enthält eine Erläuterung zu Satz 22.
Sätze 20-21 präsentieren Argumentation.
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 22
überall auf den Housenitonis
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 23
OGE 2017 auf Russisch. Antwort auf Frage 24
Das Einheitliche Staatsexamen in Russisch ist eine von zwei Pflichtprüfungen, um ein Zertifikat zu erhalten, ist eine lange Vorbereitung auf die Prüfung erforderlich.
Änderungen in KIM USE 2019 auf Russisch:
- Die Anzahl der Aufgaben in der Prüfungsarbeit wurde von 26 auf 27 erhöht, da eine neue Aufgabe (21) eingeführt wurde, die die Fähigkeit zur Durchführung einer Interpunktionsanalyse des Textes testet.
- Das Format der Aufgaben 2, 9–12 wurde geändert.
- Das Angebot an geprüften Rechtschreib- und Zeichensetzungsfähigkeiten wurde erweitert.
- Der Schwierigkeitsgrad einzelner Aufgaben wurde präzisiert.
- Der Wortlaut der Aufgabe 27 mit ausführlicher Beantwortung wurde präzisiert. Die Kriterien für die Bewertung der Aufgabe 27 wurden präzisiert.
Vorbereitung auf die Einheitliche Staatsprüfung in russischer Sprache
- Ausbildungsaufgaben zum Üben benötigt. Lösen Sie tägliche Aufgaben mit Antworten online. Dafür wurden mehr als 10 Übungen zu jedem Thema gesammelt. hilft beim Lernen, was für eine Lösung ausreicht. Der Algorithmus zum Erfüllen der Aufgabe ist angegeben - was Sie wissen müssen. Ein Video-Tutorial mit einer detaillierten Analyse wird vorgestellt.
- Funktioniert. Bis April müssen Sie einen Aufsatz zu jedem möglichen Thema schreiben (Liebe, Krieg, Gleichgültigkeit, Loyalität, Reaktionsfähigkeit, moralische und philosophische Konzepte usw.). Sammeln Sie mindestens einmal pro Woche Argumente und bauen Sie Ihre eigene Argumentationsbank auf.
Durch die Ausbildung werden Sie in der Lage sein:
- Wiederherstellen in Erinnerung an den im Rahmen des Schullehrplans studierten Stoff;
- Aufdecken und Wissenslücken schließen;
- Definieren welche Aufgabe für Sie einfach und welche schwierig ist, und schenken Sie ihr maximale Aufmerksamkeit;
- Zum Automatismus bringen Lösen einiger Teile der Aufgabe oder der gesamten Aufgabe;
Worauf Sie achten müssen:
- Alle Aufgaben haben 3,5 Stunden (210 Minuten).
- Für die Prüfung ist nur ein Stift erlaubt.
- In diesem Jahr gibt es mehr Aufgaben: Statt 26 sind es 27.
- Und die Aufgabenstruktur wurde in 2 Teile geteilt:
Teil 1 enthält 26 Aufgaben mit einer kurzen Antwort in Form einer Zahl oder eines Wortes (mehrere Wörter), geschrieben ohne Leerzeichen, Kommas und andere zusätzliche Zeichen.
Die Hauptthemen der Aufgaben für die Ausbildung:
- Rede. Text
- Wortschatz und Phraseologie
- Rede. Rechtschreibnormen
- Rede. Interpunktionsnormen
- Rede. Sprachnormen
- Rede. Die Ausdruckskraft der russischen Sprache
- Sprachentwicklung. Das Schreiben
Teil 2 enthält eine Aufgabe - einen Aufsatz (Volumen von 200 Wörtern) mit einer detaillierten Antwort, die die Fähigkeit testet, auf der Grundlage des gelesenen Textes eine eigene Aussage zu erstellen.
Punkte für USE-Aufgaben in russischer Sprache
- 1 Punkt - für 1-7, 9-15, 17-25 Aufgaben
- 2 Punkte - 16.
- 4 Punkte - 26.
- 5 Punkte - 8.
Als Ergebnis können Sie bekommen maximal 58 Primärpunkte. Um ein Zertifikat zu erhalten, müssen Sie 24 Punkte erzielen und eine Universität betreten - 36.
Handbuch zur Prüfungsvorbereitung
Referenzinformationen für alle Aufgaben: 1 - 26. Wenn Sie etwas nicht wissen, sich nicht erinnern, nicht verstehen, sind Sie hier. Einfach, zugänglich, viele Beispiele.
Sammlung von Übungstests: 1 - 24
Übungstests mit Antworten auf alle Aufgaben
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Interaktiv Vorbereitungskurs für die Einheitliche Staatsprüfung in russischer Sprache. 26 Abschnitte. Individuelle Leistungsstatistik. Optionen werden bei neuen Besuchen für jede Person persönlich gebildet. Entspricht vollständig dem neuen Prüfungsformat.
- Einheitlicher Staatsexamensnavigator im Abonnement
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Wen interessieren Trainingsmöglichkeiten für die Prüfung in russischer Sprache mit Antworten und Kommentaren? Unsere neue Reihe „Einheitliches Staatsexamen“ ist für Sie.
Sammlung von Aufsätzen zur russischen Sprache (Aufgabe 26)
Das Verfassen von Aufsätzen aus dem Ausgangstext lernt sich leichter, wenn man die Prüfungsanforderungen für die Aufgabe 26 in russischer Sprache genau kennt. Die Analyse der Arbeit der Absolventen zeigt typische Fehler und Mängel auf.
Abschließender Winteraufsatz
Alles über die Abschlussarbeit. Konzept. Kriterien für die Prüfung in der Schule. Bewertungskriterien an Universitäten. Arbeitsbeispiele.
Workshop zur Orthopädie
Substantive aus der FIPI-Liste. Wie kann man sich an sie erinnern? Dabei hilft ein intensives Training in interaktiver Form
Eine nützliche Information
Das Wort NUTZEN hat eine faszinierende Wirkung auf den Menschen. Die Mehrheit beginnt lange vor der Prüfung, sie als fatalen Meilenstein zu behandeln: schrecklich und unvermeidlich. Man hat den Eindruck, dass der Wille und der Verstand der Menschen gleichzeitig gelähmt sind ... Deutliche Bilder eines Fließbandes, eines Fleischwolfs oder einer Strömung, die den Unglücklichen zu keinem weiß wohin trägt, entstehen ... Was ist die Folge einer solchen Einstellung gegenüber der bevorstehenden Prüfung? Passivität, Gleichgültigkeit oder im Gegenteil fiebrige Aktivität, sinnlose Aufregung, übermäßige nervöse Anspannung. Erhalten Sie verlässliche Informationen zur anstehenden Prüfung.
nutzlose Informationen
Auch bei schwieriger oder ernsthafter Arbeit kann man einen Grund zum Scherzen finden. Abschnitt für diejenigen, die sich etwas entspannen möchten
Selbstverteidigung. Wenn ein Einspruch erforderlich ist
Es ist besser, sich nicht im Voraus auf den Appell einzustellen. Es gibt so ein Lebensmuster: Oft ziehen Menschen Situationen an, über die sie zu viel nachdenken. Die Beschwerdesituation ist nicht die angenehmste. Ich wünschte, du könntest es vermeiden. Aber wenn ein Einspruch unvermeidlich ist, ist es am besten zu wissen, wie man ihn einreicht.
Daher halte ich es für wichtig, über dieses Thema zu sprechen.
Antworten: Angst verstreuen | |
Antwort: ___ 123______ |
|
Aufgabe 25 von Teil 2 ist ein Aufsatz basierend auf dem gelesenen Text. Diese Aufgabe wird auf dem Antwortbogen Nr. 2 ausgeführt.
Alle USE-Formulare sind mit hellschwarzer Tinte ausgefüllt. Es ist erlaubt, ein Gel, eine Kapillare oder einen Füllfederhalter zu verwenden.
Beim Abschließen von Aufgaben können Sie einen Entwurf verwenden. Entwürfe zählen nicht zur Bewertung der Arbeit.
Die Punkte, die Sie für abgeschlossene Aufgaben erhalten, werden summiert. Versuchen Sie, so viele Aufgaben wie möglich zu erledigen und am meisten zu punkten
Anzahl der Punkte.
Wir wünschen Ihnen viel Erfolg!
Teil 1
1 Geben Sie zwei Sätze an, die die im Text enthaltenen HAUPTinformationen richtig wiedergeben. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.
1) Wirkliche Entdeckungen in der historischen Sprachwissenschaft über die vergangene Sprache sind möglich, wenn es gelingt, die akribische Suche nach Fakten und den Mut zum Denken zu verbinden.
2) Urteile über die Vergangenheit einer Sprache ermöglichen es uns oft, eine ganze Welt wiederherzustellen, die in der Vergangenheit verloren gegangen ist.
3) Nur eine akribische Faktensuche und der Mut zum Denken der Linguisten erlauben es uns, echte Entdeckungen auf dem Gebiet der alten Sprache zu machen.
4) Nur der Mut zum Denken erlaubt es Linguisten, das Wissen über die Vergangenheit der Sprache Stück für Stück wiederherzustellen, echte Entdeckungen in der historischen Linguistik zu machen.
5) Urteile über die Vergangenheit der Sprache, die mutmaßlicher Natur sind, können bestätigt werden, wenn Sie sorgfältig und gezielt historische Fakten sammeln.
2 Welche der folgenden Wörter (Wortkombinationen) sollen anstelle der Lücke in stehen?dritter (3) SatzText? Schreiben Sie dieses Wort (Wortkombination) auf.
Aber
Zum Beispiel,
Dennoch
Exakt
Als
Antworten : _________________________
3 Lesen Sie das Fragment des Wörterbucheintrags, das die Bedeutung des Wortes SPRACHE angibt. Bestimmen Sie die Bedeutung, in der dieses Wort verwendet wirdim ersten (1) Satz tText. Notieren Sie die Zahl, die diesem Wert entspricht, in dem angegebenen Fragment des Wörterbucheintrags. SPRACHE, -a, pl. -i, -ov, m.
1 Einheit Eine Reihe von Ausdrucksmitteln für verbale Kreativität, die auf einem landesweiten Laut-, Wortschatz- und Grammatiksystem basieren.I. Puschkin. I. Schriftsteller. I. Fiktion.
2) Das historisch etablierte System des gesunden Wortschatzes und der grammatikalischen Mittel, das ein Werkzeug für die Kommunikation, den Gedankenaustausch und das gegenseitige Verständnis der Menschen in der Gesellschaft ist.Tolles russisches Ich. Slawische Sprachen. Literarisches Ich.
3 Einheiten Sprache, die Fähigkeit zu sprechen.Sprache verlieren. Der Patient liegt ohne Zunge und ohne Bewegung.
4) übers. Ein Gefangener, der gefangen genommen wird, um die notwendigen Informationen zu erhalten (umgangssprachlich).Nimm, bring Sprache.
5) Ein System von Zeichen (Töne, Signale), die Informationen vermitteln.I. Tiere. I. Gesten.
Antworten : _________________________
4 Bei einem der folgenden Wörter wurde ein Fehler in der Betonung gemacht: Der Buchstabe, der den betonten Vokal bezeichnet, ist FALSCH hervorgehoben. Schreibe dieses Wort auf.
Blutung
gegeben haben
Handläufe
verstopft
vollkommen
Antworten : _________________________
5 In einem der folgenden Sätze wird das unterstrichene Wort FALSCH verwendet. Korrigieren Sie den lexikalischen Fehler, indem Sie ein Paronym für das hervorgehobene Wort auswählen. Schreiben Sie das gewählte Wort auf.
Einer der Redner war Alexander Andreevich Kolli, Professor für ORGANISCHE Chemie.
Die Leute fragten die Controller, wie man das Formular richtig ausfüllt.
Zu ihrem Urgroßvater entwickelte Styopka ein besonders VERTRAUENSVOLLES Verhältnis.
Nach Zögern sagte der Kommandant nichts über die WIRKLICHEN Motive seiner Sturheit.
Natürlich ist es für Boris Sergeevich wichtig zu wissen, dass hier ein ERFAHRENER Eigentümer des Anwesens aufgetreten ist.
Antworten : _________________________
6 Bei einem der unten hervorgehobenen Wörter wurde ein Fehler bei der Bildung der Wortform gemacht. Korrigiere den Fehler und schreibe das Wort richtig.
Kilogramm TANGARINEN
DREI Hunderte von Einwohnern
Durchnässt
ausländische PÄSSE
AUF DER SEITE LIEGEN
Antworten : _________________________
7 Stellen Sie eine Entsprechung zwischen Grammatikfehlern und Sätzen her, in denen sie vorkommen: Wählen Sie für jede Position der ersten Spalte die entsprechende Position aus der zweiten Spalte aus
GRAMMATISCHE FEHLER A. Verletzung der Verbindung zwischen Subjekt und Prädikat B. Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit einer widersprüchlichen Anwendung B. Fehler beim Aufbau eines Satzes mit homogenen Gliedern D. falscher Satzbau bei indirekter Rede D. Verletzung bei der Konstruktion eines Satzes mit Beteiligungsumsatz | ANREGUNGEN
|
Tragen Sie die ausgewählten Zahlen unter die entsprechenden Buchstaben in die Tabelle ein.
Antworten : | |||||
8 Identifizieren Sie das Wort, in dem der unbetonte Wechselvokal der Wurzel fehlt. Schreiben Sie dieses Wort aus, indem Sie den fehlenden Buchstaben einfügen.
Abdeckung..Entfernung
t..theoretisch
popl..wok
erweitert
l..gendarny
Antworten : _________________________
9 Identifizieren Sie die Zeile, in der in beiden Wörtern derselbe Buchstabe fehlt. Schreiben Sie diese Wörter mit dem fehlenden Buchstaben aus.
Bsp. Erhöhung, Bsp. Seefahrt
schreiben, o..gerüttelt (kämpfen)
in..geben, noch..ablehnen
unter..dunkel, in..südlich
time..play, inter..university
Antworten : _________________________
10 Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe E anstelle der Lücke steht.
Dummkopf ... vy
akkumulieren ... akkumulieren
gelitten ... in
protal...nk
Zuzahlung ... wai
Antworten : _________________________
11 Schreiben Sie das Wort auf, in dem der Buchstabe I anstelle der Lücke steht.
geleitet ... meine
Schuß ... sh
verrostet ... siehe da
versiegelt
gesät
Antworten : _________________________
12 Definiere einen Satz dafür NICHT mit dem Wort geschrieben EINES . Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie dieses Wort aus.
Eine (NICHT) LEIDENDE Seele wird Glück niemals begreifen können.
Sofya Pavlovna ist (NICHT) so schuld an dem, was uns passiert ist, wie es scheint.
Wählen Sie einen Freund (NICHT) Eile, noch weniger Eile, ihn zu ändern.
Der Pilz ist (NICHT) HOCH, aber stark.
Es ist bereits Ende September und die Felder sind noch (NICHT) gemäht, das Korn beginnt von den Ähren zu fallen.
Antworten : _________________________
13 Bestimmen Sie den Satz, in dem beide unterstrichenen Wörter stehen EINES . Öffnen Sie die Klammern und schreiben Sie diese beiden Wörter aus.
Ivan erschien selten im Bezirkszentrum, (FÜR) DASS er bei jeder Gelegenheit in die Stadt fuhr und (B) FÜR mehrere Stunden dort verschwand und den Gottesdienst vergaß.
(WARUM) Ich erkannte sie: am Aussehen, an den Umrissen ihrer Hände – ich weiß es nicht, aber ich erkannte sie, und (DAFÜR) begann mein Herz wie wild zu schlagen.
Schüchtern und in der Hoffnung, dass JEMAND (DAS) ungebetene Gäste empfangen möchte, klopften wir an die Tür, aber die Besitzer nahmen uns (IN) EIGENEN auf.
Und (SO), der jüngste Sohn SO (SAME) liebte Bücher, wie jeder in unserer Familie.
Das Experiment wurde erfolgreich durchgeführt, UND (WAS) zum ersten Mal, (DAFÜR) WAREN alle sehr zufrieden.
Antworten : _________________________
14 Geben Sie alle Zahlen an, an deren Stelle es geschrieben ist NN .
Die gepflegte (1) Wohnung, eingerichtet mit (2) alten (3) Möbeln, glich einem Herrenhaus, aus einst für immer etablierten (4) Ordnungen und Bräuchen, in denen alles seinen Platz hat und Zeit eine Frage ist.
Antworten : _________________________
15 Setzen Sie Satzzeichen. Geben Sie die Anzahl der Angebote an, die Sie einstellen möchten EINES Komma. Schreiben Sie die Nummern dieser Sätze auf.
1) Der Wald raschelte bald einschläfernd und melodisch, dann ungestüm und ängstlich.
2) Im 12. Jahrhundert malten Maler Bilder mit Farben oder Tinte auf Seiden- oder Papierrollen.
3) Plötzlich quietschte die Tür des Blocks und der Boden zitterte von jemandes Schritten.
4) Weder auf dem Wasser noch auf dem Boden noch in der Luft fühlt sich ein echter Tourist verwirrt.
5) Wildbeeren werden am besten morgens oder abends gepflückt, und das sollte jeder gute Beerenzüchter wissen.
Antworten : _________________________
16 Setzen Sie alle Satzzeichen:
Er kletterte (1) auf das breite Bett des Vaters (2) und (3) vergrub (4) sein Kinn auf der Schulter seines Vaters (5) Wanjatka (6) war aufgeregt (7) von den Ereignissen des Abends (8) und konnte nicht schlafen eine lange Zeit.
Antworten : _________________________
17 Setzen Sie Satzzeichen:Geben Sie die Zahlen an, an deren Stelle Kommas im Satz stehen sollen.
Mein ganzes Leben lang habe und liebe ich geistige und körperliche Arbeit und (1) vielleicht (2) sogar mehr als die zweite. Und (3) besonders (4) fühlte sich zufrieden, als er in letzteres eine gute Vermutung einführte, das heißt, er verband seinen Kopf mit seinen Händen.
Antworten : _________________________
18 Setzen Sie Satzzeichen:Geben Sie die Zahlen an, an deren Stelle Kommas im Satz stehen sollen.
Und alles (1) was man sieht (2) und hört (3) was lebt (4) und was blüht ruft dich zu sich.
Antworten : _________________________
19 Setzen Sie Satzzeichen:Geben Sie die Zahlen an, an deren Stelle Kommas im Satz stehen sollen.
Es stellte sich heraus, dass (1) das Manuskript noch nicht endgültig redigiert war (2) und dass (3) bis zur weiteren Bearbeitung (4) keine Übergabe an die Druckerei möglich war.
Antworten : _________________________
(1) Als ich die neue leere Wohnung betrat, begegnete mir nur eine alte schneebedeckte Pappel vor dem Fenster, er war von dem Dorfgut, das an dieser Stelle stand, übrig geblieben, und blickte jetzt in den zweiten Stock, er schien zu mir zu sagen: „Hallo “, - und aus seinen weißen schönen Zweigen strömte Licht in den Raum, rein, makellos, unbestechlich. (2) Dann kam der Frühling, und eines Morgens, nach einem warmen Nachtregen, sah etwas Grünes, Rauchiges, Unbestimmtes ins Fenster.
(3) Jedes Frühjahr wiederholt sich das Gleiche, und jedes Mal ist es wie ein Wunder, ein Wunder der Erneuerung, und man kann sich nicht daran gewöhnen. (4) Ich habe lange gestanden und geschaut und konnte nicht genug davon bekommen. (5) Nun war es, als hätte sich ein Lebender draußen vor dem Fenster niedergelassen, Geräusche machend und plötzlich verstummt, und während der Wind leise und demütig an das Fenster klopfte.
(6) Er lebte mit all seinen Blättern, Tausenden und Abertausenden von Blättern, und setzte sie der Sonne, dem Mond, dem Wind und dem Regen aus. (7) Er genoss das Leben mit Macht und Kraft, jede Minute, jede Sekunde seines Lebens. (8) Und ich möchte, wenn ich an mein Leben denke, von ihm diese beständige Freude in der Wildnis unter dem Himmel lernen.
(9) Vögel flogen auf seinen Zweigen, sie pfiffen, sangen ihre kleinen Stadtlieder, vielleicht erzählte ihnen die Pappel von mir, und sie schauten aus dem Fenster und grinsten.
(10) Was war das für ein langer wunderbarer Sommer in diesem ersten Lebensjahr in einem neuen Zimmer, mit einer lebenden Pappel am Fenster, was für endlose Sonnenuntergänge und helle Nächte und leichte Träume! (11) Nur manchmal träumte ich plötzlich, dass ich aus irgendeinem Grund ein neues Zimmer verloren hatte und wieder in einem alten, dunklen und rauchenden Zimmer lebe, mit einer nackten Glühbirne an einem langen Kabel. (12) Aber ich wachte auf, und die Pappel blickte in das Zimmer mit sauberen, frischen Wänden, und das grüne Rauschen der Morgendämmerung verschmolz mit dem Gefühl eines glücklichen Erwachens. (13) Dann kam der Herbst, die Blätter wurden gelb, und das Zimmer wurde still, traurig.
(14) Herbstschauer und Stürme setzten ein, nachts knarrte, stöhnte die Pappel, schlug mit ihren Ästen gegen die Wand, als bat sie um Schutz vor dem Wetter. (15) Allmählich flogen die Blätter von seinen oberen Zweigen und dann von den unteren. (16) Die Blätter flossen in Strömen und bedeckten den Balkon, und einige klebten am Glas und schauten entsetzt in den Raum und warteten auf etwas.
(17) Und nun war kein einziges Blatt mehr an der Pappel, sie stand nackt, schwarz, wie verbrannt, und vor dem Hintergrund des blauen Himmels war jeder schwarze Zweig, jede Ader sichtbar, es war feierlich still und traurig darin Natur, im Sommer schien die ungeheizte Sonne. (18) Und wie immer wurde an die Kindheit erinnert und gedacht: Wer bist du? (19) Was ist der Sinn des Lebens? (20) Dann war es wieder Frühling, und alles war wieder vorbei, und das Leben schien endlos.
(21) Aber eines Morgens hörte ich unter dem Fenster ein Geräusch, als würde meine Pappel quietschen. (22) Ich eilte zum Fenster. (23) Unten waren Schaber und Straßenwalzen, die eine neue Straße durchbrachen, und ein Arbeiter schnitt mit einer elektrischen Säge eine Pappel, die mitten auf der Straße stand.
(24) Und von oben sah ich, wie ein Schauer durch seinen ganzen grünen Körper fuhr, er taumelte, dachte einen Moment nach und stürzte auf eine neue Straße, die er in seiner ganzen Breite mit lärmendem grünen Erdrutschlaub blockierte.
(25) Und die rote, langweilige, kahle Wand des Hauses auf der anderen Straßenseite öffnete sich mir, und seitdem sehe ich sie nur noch und ein Stück Himmel.
(26) Ich erinnere mich oft an meine Pappel. (27) Und es scheint alles, als wäre er nicht von der Erde verschwunden, sondern wächst irgendwo im Wald, auf der Lichtung, und lärmt mit all den Blättern.
(Nach B. Yampolsky *)
* Boris Samoilovich Yampolsky (1912-1972), russischer Schriftsteller.
20 Welche der Aussagennicht übereinstimmender Inhalt des Textes? Antwortnummern angeben.
1) Als er in eine neue leere Wohnung fuhr, sah der Erzähler eine alte Pappel im Fenster.
2) Mit Blick auf die Pappel erinnerte sich der Held an seine Kindheit und suchte nach Antworten auf die Fragen: Wer bist du? Was ist der Sinn des Lebens?
3) Die Pappel wächst immer noch in der Nähe des Hauses des Erzählers.
4) Jedes Frühjahr blühten Blätter auf der Pappel. Und der Erzähler nennt diesen Vorgang das Wunder der Erneuerung.
5) Der Held bedauert überhaupt nicht, dass die alte Pappel gefällt wurde, weil sie herunterfallen und das Haus beschädigen oder eine Person verletzen könnte.
21 Welche der folgenden Aussagen ist falsch? Antwortnummern angeben.
1) Die Sätze 1-2 enthalten ein narratives Element.
2) Satz 17 enthält eine Beschreibung.
3) Sätze 21-22 enthalten Erzählung.
4) Proposition 12 präsentiert ein Argument.
5) Satz 2 enthält ein Argument.
Antworten: ___________________________
22 Ab Satz 15 ausschreiben Antonyme.
Antworten: ___________________________
23 Finden Sie unter den Sätzen 14-17 einen, der mit dem vorherigen verbunden ist, indem Sie verwendenPossessivpronomen und Wortformen. Schreiben Sie die Nummer dieses Angebots.
Antworten: ___________________________
Lesen Sie ein Fragment einer Rezension basierend auf dem Text, den Sie während der Aufgaben 20-23 analysiert haben. Dieses Fragment untersucht die Sprachmerkmale des Textes. Einige in der Rezension verwendete Begriffe fehlen. Füllen Sie die Lücken (A, B, C, D) mit den Zahlen aus, die der Nummer des Begriffs aus der Liste entsprechen. Tragen Sie in die Tabelle unter jedem Buchstaben die entsprechende Zahl ein. Schreiben Sie die Zahlenfolge im ANTWORTFORMULAR Nr. 1 rechts neben die Aufgabennummer 24, beginnend mit der ersten Zelle, ohne Leerzeichen, Kommas und andere zusätzliche Zeichen. Schreiben Sie jede Zahl in Übereinstimmung mit den im Formular angegebenen Mustern. |
24 „In Erinnerung an die Pappel, die einst unter dem Fenster wuchs, verwendet B. Yampolsky solche Wege wie(ABER) ___________ („von Tausenden von Tausenden Blättern gelebt“ in Satz 6),(B) ______________ ("die Pappel hat ihnen von mir erzählt" in Satz 9). Ein solcher Ansatz wie(BEI) _________________ (in Satz 27), vermittelt die Gefühle des Autors. Und ein Trope wie(G) _____________________(zum Beispiel, " schön Äste" in Satz 1), verstärkt die Bildhaftigkeit des Textes".
Liste der Begriffe
1) Reihen homogener Mitglieder
2) Identitätswechsel
3) Vergleichsumsatz
4) Übertreibung
5) Parzellierung
6) Widerstand
7) Dialektismus
8) rhetorische Frage
Nennen Sie eines der Probleme vom Autor des Textes zur Verfügung gestellt.
Kommentieren Sie das formulierte Problem. Fügen Sie in den Kommentar zwei Illustrationsbeispiele aus dem gelesenen Text ein, die Ihrer Meinung nach wichtig sind, um das Problem im Ausgangstext zu verstehen (übermäßiges Zitieren vermeiden).
Formulieren Sie die Position des Autors (Erzählers). Schreiben Sie, ob Sie dem Standpunkt des Autors des gelesenen Textes zustimmen oder nicht zustimmen. Erkläre warum. Begründen Sie Ihre Meinung, indem Sie sich hauptsächlich auf die Erfahrung des Lesers sowie auf Wissen und Lebensbeobachtungen stützen (die ersten beiden Argumente werden berücksichtigt).
Der Umfang des Essays beträgt mindestens 150 Wörter.
Eine Arbeit, die ohne Rückgriff auf den gelesenen Text (nicht auf diesen Text) geschrieben wurde, wird nicht bewertet. Handelt es sich bei dem Essay um eine Paraphrase oder um eine kommentarlose Neufassung des Ausgangstextes, so wird diese Arbeit mit 0 Punkten bewertet.
PROMOK
A B C D E
4 2 3 8 7
SCHWEBEN
seriös
ausgehalten
SCHUSS WERDEN
NIEDRIG
WARUM
1234
OBERE UNTERE
oder OBEN UNTEN
oder OBEN UNTEN
4269
Textinformationen
Hauptprobleme | |
Einsamkeitsproblem. (Was hilft einer Person, mit Gefühlen der Einsamkeit fertig zu werden?) | Die Natur hilft einem Menschen, das Gefühl der Einsamkeit loszuwerden, die Lebensfreude zu spüren. |
2. Das Problem des Verhältnisses des Menschen zur Natur. (Wie wird die Pappel vor dem Fenster vom Helden der Geschichte wahrgenommen? Warum wurde die Pappel vor dem Fenster „seine Pappel“ für den Helden?) | 2. In einer Stadt, in der ein Mensch seine Isolation von der Natur stärker spüren kann, werden die Bäume in der Nähe des Hauses oft als Teil der lebendigen Welt der Natur wahrgenommen, die einen Menschen versteht und mit ihm sympathisiert und ihm Lebensfreude einflößt. |
3. Das Problem der Beziehung zwischen Mensch und Natur c. (Wie hängt das Leben eines Stadtmenschen mit dem Leben der Natur zusammen?) | 3. Ein Mensch, der in einer Stadt lebt, fühlt sich besonders stark mit der Natur verbunden, deren Schönheit hilft, die Welt um ihn herum lebendiger wahrzunehmen. |
4. Das Problem des Naturschutzes. (Warum löst der Tod eines Baumes tiefe Gefühle in der menschlichen Seele aus?) | 4. Es ist sehr wichtig, die natürliche Stadtlandschaft zu bewahren, denn in der Seele eines Menschen lebt immer ein Gefühl einer tiefen Beziehung zur umgebenden Natur, deren Schönheit einen Lebensdurst, einen Sinn für Schönheit hervorruft , ein Wunsch, Schönheit zu bewahren. |
Auf dem Bildungsportal „Study Here“ können Sie verschiedene Versionen des USE-Tests in russischer Sprache ablegen. Basierend auf den Ergebnissen des Bestehens des Online-Tests werden fehlerhafte Antworten auf die Testfragen angezeigt. Mit diesem Format sind Sie bereit für die Prüfung. Jetzt wissen Sie, wie die Testaufgaben in der Russisch-Sprachprüfung aussehen. Leider werden Sie genau solche Aufgaben nicht in der realen Prüfung sehen.
Und wissen Sie, dass Sie sich bei der Beantwortung der Fragen eines Online-Tests auf dem Portal „Study Here“ nicht beeilen müssen, da es hier keine zeitlichen Begrenzungen gibt, wodurch Sie Ihre Wissenslücken besser erkennen und aufholen können vor der eigentlichen Prüfung. Außerdem ist das USE-Format nicht jedem bekannt, und Sie müssen sich auf das Testformat der Prüfung vorbereiten. Obwohl die Schule Schulkinder aktiv ausbildet, um die Prüfung in russischer Sprache zu bestehen, wird zusätzliches Training nicht schaden.
Bestehen des Online-USE-Tests auf Russisch
Je mehr Zeit Sie der Vorbereitung widmen, desto besser werden Ihre Ergebnisse bei der Prüfung in russischer Sprache sein. Und die Zulassung zur Universität hängt von den Ergebnissen dieser Prüfung ab. . Daher lohnt es sich, so viel Zeit und Mühe wie möglich in die Vorbereitung zu investieren. Übungstests im Internet erfordern keinen großen Zeit- oder Materialaufwand. Sie können sie zu jeder beliebigen Zeit passieren und bei Bedarf anhalten. Nadia schwierige Frage, Sie können die Antwort im Lehrbuch finden und den Test bestehen, indem Sie die Regel ausfüllen, die Ihnen Schwierigkeiten bereitet hat. Darüber hinaus zeigen Online-USE-Tests auf der Website des Bildungsportals Ergebnisse ohne Registrierung oder SMS-Versand.
Der Benutzer muss keine persönlichen Daten oder Telefonnummer eingeben. Das unterscheidet unser Portal von anderen. Wir hoffen, dass unsere Online-Russisch-Sprachtests Ihnen helfen, sich auf eine schwierige Prüfung vorzubereiten, Wissenslücken zu finden, die Sie beheben, und die Einheitliche staatliche Russisch-Sprachprüfung erfolgreich abzuschließen. Und geben Sie ein gutes Institut ein, das Sie in unserer Bewertung auswählen können. Die Liste wird ständig aktualisiert und enthält die aktuellsten Informationen über Hochschulen.
