In dieser Lektion lernen wir, zwischen stimmhaften und stimmlosen Konsonanten zu unterscheiden und sie schriftlich mit Konsonanten zu bezeichnen. Wir werden herausfinden, welche Konsonanten stimmmäßig gepaart und ungepaart genannt werden – Taubheit, Klang und Zischen.
Stimmhafte und stimmlose Konsonanten
Erinnern Sie sich daran, wie Sprachlaute entstehen. Wenn ein Mensch zu sprechen beginnt, atmet er Luft aus der Lunge aus. Es verläuft entlang der Luftröhre in einen schmalen Kehlkopf, wo sich spezielle Muskeln befinden – die Stimmbänder. Wenn eine Person Konsonantenlaute ausspricht, schließt sie (zumindest ein wenig) ihren Mund, wodurch Geräusche entstehen. Aber Konsonanten machen Geräusche auf unterschiedliche Weise.
Machen wir ein Experiment: Wir schließen unsere Ohren und sprechen den Laut [p] und dann den Laut [b] aus. Als wir den Laut [b] aussprachen, dehnten sich die Bänder und begannen zu zittern. Dieses Zittern verwandelte sich in eine Stimme. Es klingelte ein wenig in meinen Ohren.
Sie können ein ähnliches Experiment durchführen, indem Sie Ihre Hände rechts und links auf Ihren Hals legen und die Laute [d] und [t] aussprechen. Der Ton [d] wird viel lauter und klangvoller ausgesprochen. Wissenschaftler nennen diese Geräusche geäußert und Geräusche, die nur aus Lärm bestehen - taub.
Gepaarte Konsonanten bei Stimmtaubheit
Versuchen wir, die Laute entsprechend der Aussprachemethode in zwei Gruppen einzuteilen. Bevölkern wir phonetische Häuser in der Stadt der Klänge. Lassen Sie uns zustimmen: Im ersten Stock werden taube Töne leben, im zweiten werden sonore Töne leben. Bewohner des ersten Hauses:
| [B] | [e] | [H] | [G] | [V] | [Und] |
| [P] | [T] | [Mit] | [Zu] | [F] | [w] |
Diese Konsonanten heißen gepaart nach Klang - Taubheit.
Reis. 1. Gepaarte stimmhafte und stimmlose Konsonanten ()
Sie sind einander sehr ähnlich – echte „Zwillinge“, sie werden fast gleich ausgesprochen: Die Lippen falten sich gleich, die Zunge bewegt sich gleich. Aber sie haben Paare und Weichheit – Härte. Fügen wir sie dem Haus hinzu.
| [B] | [B '] | [e] | [D'] | [H] | [H '] | [G] | [G'] | [V] | [V'] | [Und] |
| [P] | [P'] | [T] | [T'] | [Mit] | [Mit'] | [Zu] | [Zu'] | [F] | [F'] | [w] |
Die Laute [w] und [w] haben keine gepaarten leisen Laute, sie immer schwer. Und sie werden auch genannt zischend Geräusche.
Alle diese Laute werden mit Buchstaben bezeichnet:
| [B] | [B '] | ||
| [P] | [P'] | ||
| [e] | [D'] | ||
| [T] | [T'] | ||
| [H] | [H '] | ||
| [Mit] | [Mit'] | ||
| [G] | [G'] | ||
| [Zu] | [Zu'] | ||
| [V] | [V'] | ||
| [F] | [F'] | ||
| [Und] | |||
| [w] |
Ungepaarte stimmhafte Konsonanten
Aber nicht alle Konsonanten und Buchstaben bilden Paare. Die Konsonanten, die keine Paare haben, werden genannt ungepaart. Lassen Sie uns ungepaarte Konsonantenlaute in unseren Häusern ansiedeln.
Im zweiten Haus - ungepaartstimmhafte Konsonanten Geräusche:
Denken Sie daran, dass der Ton [th '] immer weich. Daher wird er in unserem Haus allein leben. Diese Laute werden schriftlich durch Buchstaben gekennzeichnet:
| [l] | [l'] |
(el) |
|
| [M] | [M'] | ||
| [N] | [N'] | ||
| [R] | [R'] | ||
| [th'] |
(und kurz) |
Auch die Geräusche des zweiten Hauses werden genannt klangvoll Da sie mit Hilfe einer Stimme und nahezu ohne Lärm geformt werden, sind sie sehr klangvoll. Das Wort „sonor“ im Lateinischen „sonorus“ bedeutet klangvoll.
Ungepaarte stimmlose Konsonanten
Im dritten Haus werden wir uns niederlassen ungepaarte stimmlose Konsonanten Geräusche:
| [X] | [X'] | [C] | [H'] | [sch'] |
Denken Sie daran, dass der Ton [ts] immer ist solide, und [h'] und [u'] - immer weich. Ungepaarte stimmlose Konsonanten werden schriftlich durch Buchstaben gekennzeichnet:
| [X] | [X'] | ||
| [C] | |||
| [H'] | |||
| [sch'] |
Klingt [h‘], [u‘] – brutzelnd Geräusche.
Also bevölkerten wir unsere Stadt mit Konsonantenlauten und Buchstaben. Jetzt ist sofort klar, warum es 21 Konsonanten und 36 Laute gibt.
Reis. 2. Stimmhafte und stimmlose Konsonanten ()
Festigung des Wissens in der Praxis
Lassen Sie uns die Aufgaben erledigen.
1. Betrachten Sie die Bilder und verwandeln Sie ein Wort in ein anderes, wobei Sie nur einen Ton ersetzen. Hinweis: Merken Sie sich Konsonantenpaare.
D Punkt - Punkt
B ochka - Niere
w ar – Hitze
Angelrute - Ente
|
|
|
2. Es gibt Rätsel, deren Bedeutung in der Kenntnis konsonanter Laute liegt, sie werden Scharaden genannt. Versuchen Sie, sie zu erraten:
1) Mit einem tauben Konsonanten gieße ich ins Feld,
Mit einer Stimme – ich selbst läute die Weite ein . (Spike – Stimme)
2) Mit den Tauben - sie schneidet das Gras,
Mit einer Stimme - frisst Blätter. (Spucke - Ziege)
3) Mit „em“ – angenehm, golden, sehr süß und duftend.
Mit dem Buchstaben „el“ kommt es im Winter vor und verschwindet im Frühling . (Honig-Eis)
|
|
|
Um die Fähigkeit zu entwickeln, einige Laute, insbesondere Zischlaute, auszusprechen, werden Zungenbrecher unterrichtet. Der Zungenbrecher wird zunächst langsam erzählt, dann wird das Tempo beschleunigt. Versuchen wir, Zungenbrecher zu lernen:
- Sechs Mäuse rascheln im Schilf.
- Der Igel hat einen Igel, die Schlange hat einen verengten.
- Zwei Welpen kauten Wange an Wange auf einer Bürste in der Ecke.
Heute haben wir also gelernt, dass Konsonanten sowohl stimmhaft als auch stimmhaft sein können und wie diese Laute schriftlich angezeigt werden.
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russische Sprache 1. M.: Astrel, 2011. ().
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Russische Sprache 1. M.: Ballas. ().
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Lehrbuch zum Unterrichten von Alphabetisierung und Lesen: ABC. Akademisches Buch / Lehrbuch.
- Fictionbook.ru ().
- Deafnet.ru ().
- Samouchka.com.ua ().
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russische Sprache 1. M.: Astrel, 2011. S. 38, ex. 2; Seite 39, ex. 6; Seite 43, ex. 4.
- Zählen Sie, wie viele stimmhafte und wie viele stimmlose Konsonanten ein Wort enthält ungenügend ? (Stimmhafte Konsonanten – 9 – N, D, V, L, V, R, L, N, Y, verschiedene –6, stimmhafte Konsonanten – 2 – T, T, verschiedene – 1.).
- Lesen Sie das Sprichwort: « Rechtzeitig sprechen und rechtzeitig schweigen können. Benennen Sie die Buchstaben, die stimmhafte Konsonanten darstellen. (Stimmhafte Konsonanten bezeichnen im Sprichwort die Buchstaben M, Y, V, R, Z, L.)
- 4* Schreiben Sie mit den im Unterricht gewonnenen Erkenntnissen ein Märchen oder zeichnen Sie einen Comic zum Thema „In der Stadt der Konsonanten“.
Regeln der russischen Rechtschreibung und Zeichensetzung. Vollständiges akademisches Nachschlagewerk Lopatin Wladimir Wladimirowitsch
Stimmlose und stimmhafte Konsonanten
Stimmlose und stimmhafte Konsonanten
§ 79. Allgemeine Regel. Gepaarte stimmlose Konsonanten p, f, t, s(und entsprechend weich), k, sh am Ende eines Wortes und bevor stimmlose Konsonanten jeweils durch Buchstaben übertragen werden können P oder B, F oder V, T oder D, Mit oder H, Zu oder G, w oder Und . Dieselben Buchstaben können paarweise stimmhafte Konsonanten vermitteln b, c, e, h(und entsprechend weich), g, w vor paarigen stimmhaften Konsonanten (außer V). Um in diesen Fällen einen Konsonantenbuchstaben korrekt zu schreiben, müssen Sie eine andere Form desselben Wortes oder eines anderen Wortes wählen, bei dem sich der zu prüfende Konsonant im gleichen signifikanten Teil des Wortes (derselben Wurzel, dem gleichen Präfix, dem gleichen Suffix) befindet vor dem Vokal oder vor den Konsonanten r, l, m, n, v(und entsprechender Soft), sowie vorher J(schriftlich - vor Trennzeichen B Und B , siehe § 27-28). Beispiele:
Konsonanten in Wurzeln und Suffixen:
1) am Ende eines Wortes: du B (vgl. Eiche, Eiche), tief P (dumm dumm), gra B (rauben), sy Pi (gießen), Aber Mit (Nasen), In H (Karren), Th D (des Jahres), cro T (Mol), Gattin T (verheiratet), Hand V (Ärmel), cro vy (Blut, Blut), shtra F (Bußgelder, Strafe, Strafe), vymo Zu (nass werden, nass werden, nass werden), Blau Zu (Prellungen), Mo G (kann könnte), klein w (Baby Baby), monta Und (Montage, Montage), ziehen zh (zittern, zittern); vgl. izmoro Gr (Frost, Frost, einfrieren) Und izmoro Camping (Nieselregen, Nieselregen);
2) vor Konsonanten:
a) vor Gehörlosen: du B ki(vgl. Eichen, Eiche), Trya P ka (Lappen, Lappen, Lappen, Lappen), ku P ca (Händler), Ö V ca (Schaf), siehe da V Stichwort (geschickt), Hand V Chik (Ärmel), Skala F Chik (Schränke), weder H Stichwort (niedrig), mi Mit ka (Schüsseln), Wa Camping ka (Wasja), Ku Gr ka (Kuzya, Kuzma), ka D ka (Wanne), Mich T Stichwort (Markierungen), Zu G ti (Klaue), siehe da Zu ti (Ellbogen), Sei G stvo (rennend, flüchtig), siehe da Und ka (Löffel, Löffel), Zimmer w ka (kleine Zimmer), Flügel w Zu (Flügel); vgl. zusammen Und ku (durchsetzen) Und zusammen w ku (mischen), su P Chik (Suppen) Und su B Chik (Thema);
b) vor gepaarter Stimmhaftigkeit (außer V): molo Sei ba (dreschen), swa D ba (Hochzeiten, Hochzeit; Überprüfen Sie nicht mit einem Wort umwerben), ho D ba (gehen), um Camping ba (fragen), Re Gr ba (schneiden), Ochse w ba (Magie), bo Und ba (schwören), vra Und Ja (feindselig), Und gu (brennen, brennen), Und geben (Warten).
Ausnahmen: in Worten durchlöchert Und offen Dinkel Mit , obwohl es Verben gibt offen(Xia), offen(Xia) Und offen(Xia), aufmachen(Xia). In Worten Abstraktion, Reaktion, Korrektur Dinkel Zu (Obwohl abstrahieren, reagieren, korrigieren), in einem Wort Transkription Dinkel P (Obwohl transkribieren); In diesen Fällen spiegelt der Buchstabe den Konsonantenwechsel in der Ausgangssprache (Latein) wider. Über Typbeziehungen Prognose – Prognose, Diagnose – Diagnostik siehe § 81 Abs. 2 Anm. 1.
Notiz. Mit anderen Worten, der Brief G Ton wird übertragen X: Gott (Gott, Götter), leicht, leichter (einfach), weicher, weicher (weich, weich). Wörter weicher, weicher, weicher usw. sollten nicht mit Wörtern wie überprüft werden Fruchtfleisch, erweichen, erweichen.
Konsonanten in Präfixen (vor einem stimmlosen oder paarstimmigen Konsonanten, außer V): V gehen, V schlagen(vgl. eintreten, eintreten), An D stechen (schneiden, reißen), Ö B Thrash, oh B braten (abschneiden, abschneiden, herumgehen), Ö T sprich darüber T ruf an, oh T beraten (entwöhnen), Von D werfen, vorbei D werfen, vorbei D schicken (bringen, senden), Mit machen, Mit listig (können, können, scheitern), Vor D Karpaten (Cis-Ural).
Notiz. Zur Schreibweise von Präfixen mit der Endung H , siehe § 82.
§ 80. Die Schreibweise ungeprüfter Konsonanten in Wurzeln wird in der Wörterbuchreihenfolge bestimmt, zum Beispiel: A B Sept., a B salzig, ane Zu DotA P Teka, und P sitzend, und Mit am besten, und F Ghanaisch, V Freund, in Zu Saal, V Torii, G de, zi G Zacken, Kosmon V Das B schtsch, oh P um F Fertig, Ryu Zu Zach, Mit Hosen also G Ja, F Thor, fu T Bol, äh Zu Substitutionen.
Nicht markiert sind Konsonanten in den folgenden Präfixen, Suffixen und Endungen.
Präfixe. Buchstabe Zu in Anhängen niedergeschrieben die Ex- Und extra-: Ex-Champion, Ex-Präsident, exterritorialer, außergewöhnlicher, extraklasse. Buchstabe Mit im Anhang geschrieben dis-: Disqualifikation, Unbehagen, Missverhältnis, Disharmonie, Ungleichgewicht; vgl. jedoch, Dissoziation, Disjunktion, wo vor einem Vokal und vor J mündlich und schriftlich H .
Suffixe. Buchstabe V geschrieben in Suffixen von Partizipien und Partizipien ?vsh(Uy), ?Läuse,?in: wegnehmen, lesen, nehmen, nehmen, lesen; Buchstabe Und - im Suffix von Adverbien ?mal: zweimal, einmal, viermal; Buchstabe D Vor C - in Ziffern, die auf enden ?zwanzig, ?elf: zwanzig, dreißig, elf, sechzehn.
Enden. Buchstabe V am Ende der Formengattung geschrieben. n. pl. h. Substantivtyp Häuser, Städte, Stühle; Buchstabe T - am Ende der Formulare der 3. Person-Einheit. und viele andere. Stunden der Verben: weiß, schläft, schreibt, zeichnet, geht, murrt; Briefe Sch - am Ende des Formulars der 2. Person-Einheit. H. - Knospe. Zeit: Sie wissen schon, schreiben, gehen, geben.
§ 81. Wörter mit Konsonantenkombinationen sk, st, zg, zd. In diesen Kombinationen ist der erste Konsonant normalerweise nicht nachweisbar. Beim Schreiben von Wörtern, die diese sehr häufigen Konsonantengruppen enthalten, sollte man sich an den folgenden Buchstabenkombinationsmustern orientieren.
1. Im Russischen gibt es keine Stämme, die auf Buchstabenkombinationen enden sg, sd , aber es gibt nur die Grundlagen zg, zd (B ); sind geschrieben: Gehirn (Gehirn), Klirren, Quietschen, kleiner Braten; Soor, viel, Nagel, Nest, Stern, Zug, Durchgang usw. Am Anfang stehen die Wurzeln zg, zd: keine Ahnung (kann nicht sehen), hier Gesundheit, Gebäude; Ausnahme: Süße, süß.
2. Am Ende der Stämme überwiegen Buchstabenkombinationen sk, st (B ); sind geschrieben: Start (Start), Suche, Risiko, Melancholie, Glanz, Arabeske, Brjansk, Kursk, Adjektive mit Suffix ?sk- (königlich, am Meer, Fabrik); Schwanz, Blatt, Kreuz, Busch, Ort, fürs Erste, einfach, sauber, Rache, Neid, Hass, Wörter mit Suffixen ?ist (Gitarrist, Fußballspieler), Granne (Mut, Gier), ?ist(Th) (hügelig, zeitweise), ?schnell(Th) (geäugt, zahnig). Gleiche Kombination st - in Suffixen ?stv(Ö) (Reichtum, Hexerei, Kosaken), ?stvenn(Th) (feminin), ?Koffer(Sei) (wütend sein, wach sein), im Präfix schnell- (Postmodernismus, postsowjetisch), Am Ende ?st (gib, langweile dich).
Zu Beginn die Grundlagen und Wurzeln der Buchstabenkombinationen zk, zt fehlt, ist aber geschrieben sk, st , Zum Beispiel: kratzen, knarren, Wangenknochen, Wand, Stöhnen, Schritt, Land.
Hinweis 1. Buchstabenkombination st als Teil der Stämme von Substantiven und Adjektiven wird es auch in den Wörtern geschrieben, in denen es vorhanden ist st mit anderen verwandten Worten: Es gibt eine Kombination gp , Zum Beispiel: sarkastisch(vgl. Sarkasmus), spastisch, spastisch (Krampf), atavistisch (Atavismus), aphoristisch, aphoristisch (Aphorismus), snobistisch (Snobismus), Bolschewik (Bolschewismus), Enthusiast (Begeisterung); in wenigen Worten (ausländische Anleihen) Kombination st entspricht in einwurzeligen Wörtern einem Konsonanten H: prognostisch, prädiktiv (Vorhersage), Diagnostik, Diagnose, Diagnostiker (Diagnose), paraphrastisch (Paraphrase), periphrastisch (Paraphrase).
Hinweis 2. Buchstabenkombination zt kommt nur an der Verbindung der Wurzel mit dem Suffix der unbestimmten Form (Infinitiv) des Verbs vor: klettern, nagen, kriechen, tragen; Buchstabenkombination zk - nur an der Verbindung von Wurzel und Suffix ?Zu-, Zum Beispiel: nah, gemein, fett, Wagen, Libelle. In all diesen Fällen der Konsonant H geprüft nach der allgemeinen Regel § 79.
§ 82. Präfixe, die auf enden s/s. Präfixe ohne-, vz-, Luft-, von-, Boden-, Zeiten- (Rosen-), durch- (durch-) werden nach einer besonderen Regel geschrieben: vor Buchstaben, die taube Konsonanten übertragen ( k, p, s, t, f, x, c, h, w, u), sie enthalten den Brief Mit , und in anderen Fällen - der Brief H , Zum Beispiel: nutzlos, pflügen, benutzen, beißen, austrocknen, berechnen, stürzen, zertrampeln, verpacken, gemein, preisen, aufrühren, spalten, streichen, gestreift; aber: mittelmäßig, willensschwach, geschmacklos, störungsfrei, ein Nickerchen machen, erregen, schlagen, verschleißen, stürzen, schneiden, gewollt, durch den Strich gehen, übertrieben.
Notiz. In einer zusammengesetzten Anlage unter- ein Brief wird geschrieben Mit: heimlich, heimlich, darunter.
Aus dem Buch Spelling and Style Guide Autor Rosenthal Ditmar Eljaschewitsch§ 8. Stimmhafte und stimmhafte Konsonanten 1. Um die Schreibweise eines zweifelhaften Konsonanten zu überprüfen, müssen Sie die Form des Wortes ändern oder ein verwandtes Wort wählen, damit auf den überprüften Konsonanten ein Vokal oder einer der Konsonanten l folgt, m, n, p. Zum Beispiel: Schmierung – schmieren, Dreschen –
Aus dem Buch A Guide to Spelling, Pronunciation, Literary Editing Autor Rosenthal Ditmar Eljaschewitsch§ 8. Stimmhafte und stimmhafte Konsonanten 1. Um die Schreibweise eines zweifelhaften Konsonanten zu überprüfen, müssen Sie die Form des Wortes ändern oder ein verwandtes Wort wählen, damit auf den überprüften Konsonanten ein Vokal oder einer der Konsonanten l folgt, m, n, p. Zum Beispiel: Schmierung – schmieren, Dreschen –
Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (GL) des Autors TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (DR) des Autors TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (NA) des Autors TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (CO) des Autors TSB TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (LA) des Autors TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (LA) des Autors TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (IM) des Autors TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (ZV) des Autors TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (EG) des Autors TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (FR) des Autors TSB TSB Aus dem Buch Große Sowjetische Enzyklopädie (FA) des Autors TSB Aus dem Buch Modern Russian. Praktischer Leitfaden Autor Guseva Tamara Iwanowna2.15. Stimmhafte und taube Konsonanten Konsonanten unterscheiden sich nicht nur in der Härte/Weichheit, sondern auch in der Stimmhaftigkeit/Taubheit. Beim Aussprechen werden die endgültigen stimmhaften Konsonanten betäubt: Eiche – du [n], Bucht – Bucht [f], Heuhaufen – Hundert [k]. Allerdings ist der Ersatz beim Aussprechen des stimmhaften Konsonanten [g]
In dieser Lektion lernen wir, zwischen stimmhaften und stimmlosen Konsonanten zu unterscheiden und sie schriftlich mit Konsonanten zu bezeichnen. Wir werden herausfinden, welche Konsonanten stimmmäßig gepaart und ungepaart genannt werden – Taubheit, Klang und Zischen.
Stimmhafte und stimmlose Konsonanten
Erinnern Sie sich daran, wie Sprachlaute entstehen. Wenn ein Mensch zu sprechen beginnt, atmet er Luft aus der Lunge aus. Es verläuft entlang der Luftröhre in einen schmalen Kehlkopf, wo sich spezielle Muskeln befinden – die Stimmbänder. Wenn eine Person Konsonantenlaute ausspricht, schließt sie (zumindest ein wenig) ihren Mund, wodurch Geräusche entstehen. Aber Konsonanten machen Geräusche auf unterschiedliche Weise.
Machen wir ein Experiment: Wir schließen unsere Ohren und sprechen den Laut [p] und dann den Laut [b] aus. Als wir den Laut [b] aussprachen, dehnten sich die Bänder und begannen zu zittern. Dieses Zittern verwandelte sich in eine Stimme. Es klingelte ein wenig in meinen Ohren.
Sie können ein ähnliches Experiment durchführen, indem Sie Ihre Hände rechts und links auf Ihren Hals legen und die Laute [d] und [t] aussprechen. Der Ton [d] wird viel lauter und klangvoller ausgesprochen. Wissenschaftler nennen diese Geräusche geäußert und Geräusche, die nur aus Lärm bestehen - taub.
Gepaarte Konsonanten bei Stimmtaubheit
Versuchen wir, die Laute entsprechend der Aussprachemethode in zwei Gruppen einzuteilen. Bevölkern wir phonetische Häuser in der Stadt der Klänge. Lassen Sie uns zustimmen: Im ersten Stock werden taube Töne leben, im zweiten werden sonore Töne leben. Bewohner des ersten Hauses:
| [B] | [e] | [H] | [G] | [V] | [Und] |
| [P] | [T] | [Mit] | [Zu] | [F] | [w] |
Diese Konsonanten heißen gepaart nach Klang - Taubheit.
Reis. 1. Gepaarte stimmhafte und stimmlose Konsonanten ()
Sie sind einander sehr ähnlich – echte „Zwillinge“, sie werden fast gleich ausgesprochen: Die Lippen falten sich gleich, die Zunge bewegt sich gleich. Aber sie haben Paare und Weichheit – Härte. Fügen wir sie dem Haus hinzu.
| [B] | [B '] | [e] | [D'] | [H] | [H '] | [G] | [G'] | [V] | [V'] | [Und] |
| [P] | [P'] | [T] | [T'] | [Mit] | [Mit'] | [Zu] | [Zu'] | [F] | [F'] | [w] |
Die Laute [w] und [w] haben keine gepaarten leisen Laute, sie immer schwer. Und sie werden auch genannt zischend Geräusche.
Alle diese Laute werden mit Buchstaben bezeichnet:
| [B] | [B '] | ||
| [P] | [P'] | ||
| [e] | [D'] | ||
| [T] | [T'] | ||
| [H] | [H '] | ||
| [Mit] | [Mit'] | ||
| [G] | [G'] | ||
| [Zu] | [Zu'] | ||
| [V] | [V'] | ||
| [F] | [F'] | ||
| [Und] | |||
| [w] |
Ungepaarte stimmhafte Konsonanten
Aber nicht alle Konsonanten und Buchstaben bilden Paare. Die Konsonanten, die keine Paare haben, werden genannt ungepaart. Lassen Sie uns ungepaarte Konsonantenlaute in unseren Häusern ansiedeln.
Im zweiten Haus - ungepaartstimmhafte Konsonanten Geräusche:
Denken Sie daran, dass der Ton [th '] immer weich. Daher wird er in unserem Haus allein leben. Diese Laute werden schriftlich durch Buchstaben gekennzeichnet:
| [l] | [l'] |
(el) |
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| [M] | [M'] | ||
| [N] | [N'] | ||
| [R] | [R'] | ||
| [th'] |
(und kurz) |
Auch die Geräusche des zweiten Hauses werden genannt klangvoll Da sie mit Hilfe einer Stimme und nahezu ohne Lärm geformt werden, sind sie sehr klangvoll. Das Wort „sonor“ im Lateinischen „sonorus“ bedeutet klangvoll.
Ungepaarte stimmlose Konsonanten
Im dritten Haus werden wir uns niederlassen ungepaarte stimmlose Konsonanten Geräusche:
| [X] | [X'] | [C] | [H'] | [sch'] |
Denken Sie daran, dass der Ton [ts] immer ist solide, und [h'] und [u'] - immer weich. Ungepaarte stimmlose Konsonanten werden schriftlich durch Buchstaben gekennzeichnet:
| [X] | [X'] | ||
| [C] | |||
| [H'] | |||
| [sch'] |
Klingt [h‘], [u‘] – brutzelnd Geräusche.
Also bevölkerten wir unsere Stadt mit Konsonantenlauten und Buchstaben. Jetzt ist sofort klar, warum es 21 Konsonanten und 36 Laute gibt.
Reis. 2. Stimmhafte und stimmlose Konsonanten ()
Festigung des Wissens in der Praxis
Lassen Sie uns die Aufgaben erledigen.
1. Betrachten Sie die Bilder und verwandeln Sie ein Wort in ein anderes, wobei Sie nur einen Ton ersetzen. Hinweis: Merken Sie sich Konsonantenpaare.
D Punkt - Punkt
B ochka - Niere
w ar – Hitze
Angelrute - Ente
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2. Es gibt Rätsel, deren Bedeutung in der Kenntnis konsonanter Laute liegt, sie werden Scharaden genannt. Versuchen Sie, sie zu erraten:
1) Mit einem tauben Konsonanten gieße ich ins Feld,
Mit einer Stimme – ich selbst läute die Weite ein . (Spike – Stimme)
2) Mit den Tauben - sie schneidet das Gras,
Mit einer Stimme - frisst Blätter. (Spucke - Ziege)
3) Mit „em“ – angenehm, golden, sehr süß und duftend.
Mit dem Buchstaben „el“ kommt es im Winter vor und verschwindet im Frühling . (Honig-Eis)
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Um die Fähigkeit zu entwickeln, einige Laute, insbesondere Zischlaute, auszusprechen, werden Zungenbrecher unterrichtet. Der Zungenbrecher wird zunächst langsam erzählt, dann wird das Tempo beschleunigt. Versuchen wir, Zungenbrecher zu lernen:
- Sechs Mäuse rascheln im Schilf.
- Der Igel hat einen Igel, die Schlange hat einen verengten.
- Zwei Welpen kauten Wange an Wange auf einer Bürste in der Ecke.
Heute haben wir also gelernt, dass Konsonanten sowohl stimmhaft als auch stimmhaft sein können und wie diese Laute schriftlich angezeigt werden.
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russische Sprache 1. M.: Astrel, 2011. ().
- Buneev R.N., Buneeva E.V., Pronina O.V. Russische Sprache 1. M.: Ballas. ().
- Agarkova N.G., Agarkov Yu.A. Lehrbuch zum Unterrichten von Alphabetisierung und Lesen: ABC. Akademisches Buch / Lehrbuch.
- Fictionbook.ru ().
- Deafnet.ru ().
- Samouchka.com.ua ().
- Andrianova T.M., Ilyukhina V.A. Russische Sprache 1. M.: Astrel, 2011. S. 38, ex. 2; Seite 39, ex. 6; Seite 43, ex. 4.
- Zählen Sie, wie viele stimmhafte und wie viele stimmlose Konsonanten ein Wort enthält ungenügend ? (Stimmhafte Konsonanten – 9 – N, D, V, L, V, R, L, N, Y, verschiedene –6, stimmhafte Konsonanten – 2 – T, T, verschiedene – 1.).
- Lesen Sie das Sprichwort: « Rechtzeitig sprechen und rechtzeitig schweigen können. Benennen Sie die Buchstaben, die stimmhafte Konsonanten darstellen. (Stimmhafte Konsonanten bezeichnen im Sprichwort die Buchstaben M, Y, V, R, Z, L.)
- 4* Schreiben Sie mit den im Unterricht gewonnenen Erkenntnissen ein Märchen oder zeichnen Sie einen Comic zum Thema „In der Stadt der Konsonanten“.
Beim Aussprechen geäußert konsonanter Luftstrom entsteht Schwingungen der Stimmbänder. Wenn die Stimmbänder nicht betroffen sind, wird der Klang berücksichtigt taub.
Aber im Russischen bedeutet ein stimmhafter Buchstabe nicht immer einen stimmhaften Laut (und umgekehrt: ein stimmloser Konsonant bedeutet nicht immer einen stimmhaften Laut). Es kommt auf die Position des Buchstabens im Wort an.
Stimmhafter Konsonant oft am Ende eines Wortes fassungslos. Zum Beispiel lesen wir im Wort „Colander“ am Ende „k“, weil der Laut eine schwache Position hat. Kann auch betäubt werden vor einem stimmlosen Konsonanten. Zum Beispiel sprechen wir das Wort „Gang“ als „Pflügen“ aus.
Um festzustellen, welcher Buchstabe richtig geschrieben wird, muss der Buchstabe an einer starken Position in einem Wort mit einer Wurzel stehen (d. h. vor einem Vokal oder den Konsonanten M, L, N, R).
Zum Beispiel: „Boot“ – „Boot“, „Pilz“ – „Pilz“.
Tisch
|
Gepaart |
geäußert |
Taub |
| B | ||
| F | ||
| G | ||
| T | ||
| UND | ||
| MIT | ||
|
Ungepaart |
L, M, N, R, Y (klangvoll) |
Bei Taubheit/Stimmhaftigkeit werden auch Paare weicher Konsonanten gepaart, die in der Tabelle aufgeführt sind. Zum Beispiel: „b‘ – p‘“, „v‘ – f‘“.
Hart und weich
In Worten kann derselbe Buchstabe sowohl harte als auch weiche Laute bezeichnen. Dies ist auf den Einfluss nachfolgender Konsonanten auf die Weichheit/Härte zurückzuführen. Vor A, O, U, S, E klingen harte Konsonanten, vor I, E, E, Yu, I - weich.
Tisch
|
Gepaart Vor A, O, U, S, E - fest. Vor I, E, Yo, Yu, ich bin weich. |
Solide | Weich | ||
| B | B‘ | Weiß | ||
| Vase | V | V‘ | ||
|
G‘ |
||||
| D | D‘ | Onkel | ||
| Asche | H | H‘ | ||
| Zu | Zu‘ | Ziegel | ||
| Lack | l | l‘ | ||
| M | M‘ | Welt | ||
| unser | N | N‘ | ||
| P | P‘ | Lied | ||
| Rose | R | R‘ | ||
| Mit | Mit‘ | Blau | ||
| Wolke | T | T‘ | ||
| F | F‘ | Film | ||
| Widerrist | X | X‘ |
Helsinki |
|
|
Ungepaart |
w, w, c |
h, w, y |
||
- A a a
- B b ba
- in in ve
- G G G G
- D d de
- E e e
- Yo Yo yo
- Also
- Z z ze
- Und und und
- th und kurz
- K bis ka
- L l el
- Mm ähm
- N n en
- GMBH
- P p p p
- R r äh
- S s es
- T t te
- Du bist du
- f f ef
- x x ha
- C c c tse
- h h th
- Sh sh sha
- Psst Schtscha
- ъ solides Zeichen
- sss
- b weiches Zeichen
- Äh äh
- Yu, Yu, Yu
- Ich bin ich
| 42 Töne | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 6 Vokale | 36 Konsonanten | ||||
| [a] [und] [o] [y] [s] [e] | Gepaart | Ungepaart | |||
| Schlagzeug | Unbelastet | geäußert | Taub | geäußert | Taub |
| [b] [b "] [in] [in"] [g] [g"] [d] [d "] [Und] [h] [h "] | [n] [n"] [f] [f"] [zu] [zu „] [t] [t"] [w] [s] [s"] | [th"] [ll"] [mm"] [n] [n"] [r] [r "] | [x] [x"] [C] [H"] [sch"] |
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| Gepaart | Ungepaart | ||||
| Solide | Weich | Solide | Weich | ||
| [B] [V] [G] [e] [H] [Zu] [l] [M] [N] [P] [R] [Mit] [T] [F] [X] | [B"] [V"] [G"] [D"] [H "] [Zu"] [l"] [M"] [N"] [P"] [R"] [Mit"] [T"] [F"] [X"] | [Und] [C] [w] | [th"] [H"] [sch"] |
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Wie unterscheiden sich Buchstaben von Lauten?
Schall sind elastische Schwingungen in einem Medium. Wir hören Geräusche und können diese unter anderem mit Hilfe des Sprachapparates (Lippen, Zunge etc.) erzeugen.
Ein Buchstabe ist ein Symbol des Alphabets. Es gibt eine Großbuchstabe (außer, ü und ъ) und eine Kleinbuchstabe. Oft ist ein Buchstabe eine grafische Darstellung des entsprechenden Sprachlauts. Wir sehen und schreiben Briefe. Damit sich die Aussprachemerkmale nicht auf den Buchstaben auswirken, wurden Rechtschreibregeln entwickelt, die festlegen, welche Buchstaben im jeweiligen Wort verwendet werden sollen. Die genaue Aussprache eines Wortes kann der phonetischen Transkription des Wortes entnommen werden, die in Wörterbüchern in eckigen Klammern angegeben ist.
Vokale und Laute
Vokale („Stimme“ ist das altslawische „Stimme“) sind die Laute [a], [i], [o], [u], [s], [e], bei deren Entstehung die Stimmbänder beteiligt sind beteiligt, und auf dem Weg wird die ausgeatmete Luft nicht blockiert. Diese Klänge werden gesungen: [aaaaaaa], [iiiiii] ...
Vokale werden mit den Buchstaben a, e, e und o, u, s, e, u, i bezeichnet. Die Buchstaben e, e, u, i heißen iotisiert. Sie bezeichnen zwei Laute, von denen der erste [th "] ist, wenn
- stehen an erster Stelle im phonetischen Wort e le [y „e ́ l“ e] (3 Buchstaben, 4 Laute) e sche [y“ und sch „oʹ] (3 Buchstaben, 4 Laute), 3 Laute) Yula [y „ u l" a] (3 Buchstaben, 4 Laute) i block [y" a blaka] (6 Buchstaben, 7 Laute) i ichko [y" und ich "ka] (5 Buchstaben, 6 Laute)
- Folgen Sie nach den Vokalen Bird d [pt „itsy“ e ́ t] (7 Buchstaben, 8 Laute) her [yy“ o ́] (2 Buchstaben, 4 Laute) kayu ta [kai“ u ta] (5 Buchstaben, 6 Laute ) blau [mit „in“ y „a] (5 Buchstaben, 6 Laute)
- folge nach b und ъ Eintrag zd [vy „e st] (5 Buchstaben, 5 Laute) rise m [fall“ o m] (6 Buchstaben, 6 Laute) lew [l“ y ́] (3 Buchstaben, 3 Laute ) Flügel [ Flügel „th“ a] (6 Buchstaben, 6 Laute)
Der Buchstabe und bezeichnet auch zwei Laute, von denen der erste [th "] ist, wenn
- folgt nach Nachtigallen [salav „th“ und ́] (7 Buchstaben, 7 Laute)
Mit einem Wort, Vokale, die während der Aussprache hervorgehoben werden, werden als betont bezeichnet, und nicht hervorgehobene Vokale werden als unbetont bezeichnet. Betonte Geräusche werden meist sowohl gehört als auch geschrieben. Um zu überprüfen, welche Art von Buchstaben Sie in ein Wort einfügen müssen, sollten Sie ein Wort mit einer Wurzel wählen, in dem der gewünschte unbetonte Laut betont wird.
Laufen [b „igush“ y“] – laufen g [b“ e k] Berg ra [gara] – Berge [Berge]
Zwei Wörter, die durch eine einzige Betonung verbunden sind, ergeben ein phonetisches Wort.
Zum Garten [fsat]
Ein Wort hat so viele Silben wie Vokale. Die Aufteilung eines Wortes in Silben entspricht möglicherweise nicht der Aufteilung bei der Übertragung.
e -e (2 Silben) dann -chka (2 Silben) o -de -va -tsya (4 Silben)Konsonanten und Laute
Konsonantenlaute sind Geräusche, bei deren Entstehung eine Barriere im Weg der ausgeatmeten Luft errichtet wird.
Stimmhafte Konsonanten werden unter Beteiligung der Stimme ausgesprochen, taube Konsonanten ohne. Der Unterschied ist bei gepaarten Konsonanten, zum Beispiel [n] – [b], bei der Aussprache leicht zu hören, wenn sich Lippen und Zunge in derselben Position befinden.
Weiche Konsonanten werden unter Beteiligung des mittleren Teils der Zunge ausgesprochen und in der Transkription durch einen Apostroph gekennzeichnet " Was passiert, wenn Konsonanten
- sind immer weich [th "] , [h"] , [u"] ah [ah"] (2 Buchstaben, 2 Laute) Strahl [Beam"] (3 Buchstaben, 3 Laute) Brasse [l" esch "] (3 Buchstaben, 3 Laute)
- folgen vor den Buchstaben e, e und, u, i, b (exkl., immer fest [g], [c], [w] und in geliehenen Wörtern) gestrandet [m „el“] (4 Buchstaben, 3 Laute ) Tante [t „ot“ a] (4 Buchstaben, 4 Laute) Menschen [l „oud“ und] (4 Buchstaben, 4 Laute) Leben [zh yz „n“] (5 Buchstaben, 4 Laute) Zirkus [ts yrk ] (4 Buchstaben, 4 Laute) Hals [sh eya] (3 Buchstaben, 4 Laute) tempo [t emp] (4 Buchstaben, 4 Laute)
- gefolgt von weichen Konsonanten (in einigen Fällen) Pfannkuchen [bl „in“ h „ik]
Der Rest der Konsonanten wird größtenteils fest sein.
Zu den zischenden Konsonanten gehören die Laute [g], [w], [h „], [u“]. Sprachtherapeuten bestimmen vorletztes über ihre Aussprache: Die Zunge muss stark und flexibel sein, um der ausgeatmeten Luft standzuhalten, und kelchförmig am Gaumen anliegen. Vibrierende [p] und [p“] stehen immer an letzter Stelle.
Brauchen Studierende Phonetik?
Ohne Unterteilung in Vokale, Konsonanten, betont, unbetont geht es natürlich nicht. Aber die Transkription ist eindeutig ein Overkill.
Logopäden müssen die phonetische Analyse von Wörtern beherrschen, und wahrscheinlich kann dies für Ausländer nützlich sein.
Für Schüler (ab Klasse 1!), die die Regeln der Rechtschreibung noch nicht beherrschen, behindert, verwirrt und trägt ein eher vertieftes Studium der Phonetik nur dazu bei, sich die Schreibweise von Wörtern falsch einzuprägen. Es ist „zurück“, das das Kind mit dem ausgesprochenen „laufen“ assoziiert.
