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Liebe Lehrer! Das Lehren ist einer der wichtigsten und edelsten Berufe, und sein Zweck kann nicht auf die Vermittlung von Wissen reduziert werden. Die Aufgabe, vor der der Lehrer steht, ist viel umfassender und umfangreicher. In seinen Händen sind die Köpfe und Seelen von Kindern, in die es notwendig ist, Respekt vor den in der Gesellschaft akzeptierten Werten zu investieren, Liebe zum Mutterland, seiner Geschichte und Kultur zu vermitteln, kurz gesagt, alles dafür zu tun Die jüngere Generation wächst zu würdigen Bürgern ihres Landes heran.

Jugra, wo sich die Wirtschaft und der soziale Bereich heute intensiv entwickeln, braucht besonders gebildete Menschen, kompetente Spezialisten, ohne die ein Durchbruch in jedem Bereich und die erfolgreiche Umsetzung von Großprojekten schwer vorstellbar sind. In diesem Sinne hängt die Zukunft des Distrikts und ganz Russlands weitgehend von der Arbeit der Lehrer ab.

Möge die Arbeit sicherlich Freude und Inspiration bringen und die Schüler zu berechtigtem Stolz Anlass geben!

Wir laden Lehrer, Erzieher, Eltern, Schüler, Vorschulkinder ein, an unseren Wettbewerben, Quizzen und Online-Olympiaden teilzunehmen. Werke in den jeweiligen Kategorien können von Kindern, Erwachsenen oder gemeinsam – von Kindern und Erwachsenen (einzeln oder gemeinsam) aufgeführt werden.

Um teilzunehmen, müssen Sie eine Nominierung auswählen, sich registrieren oder in Ihr persönliches Konto einloggen, das Registrierungsformular ausfüllen, Ihre Arbeit hochladen und eine Kopie der Quittung. Jeder Teilnehmer kann an beliebig vielen Nominierungen teilnehmen und pro Nominierung beliebig viele Arbeiten einreichen.

Die Einreichungen werden während des Wettbewerbs von einer Jury bewertet 24 STUNDEN. Danach können die Ergebnisse auf der Seite "Ergebnisse" eingesehen werden. Diplome in elektronischer Form stehen Ihnen unmittelbar nach der Bewertung der Arbeit in Ihrem persönlichen Account zum Download zur Verfügung.

30.03.20

Ziele: Bildung von Wissen bei Kindern im Vorschulalter über ihre Heimatstadt Surgut und die Region - Autonomer Kreis der Chanten und Mansen - Jugra.

Aufgaben: 1. Kindern die Konzepte „unser Land“, „Stadt“, „Taiga“ und die Namen von Städten und Bezirken vorstellen. 2. Bei Kindern Grundkenntnisse über die natürlichen und kulturellen Besonderheiten des Lebens des Autonomen Kreises Chanty-Mansijsk - Jurga zu bilden. 3. Bei Kindern die moralischen Qualitäten des Individuums zu entwickeln, indem sie sich mit ihrem Heimatdorf, ihrer Region vertraut machen. 4. Wecken Sie das Interesse an der Natur und den Wunsch, sich um die Tiere und Pflanzen unserer Region zu kümmern. 5. Wecken Sie den Wunsch, Märchen und andere Folkloregenres zu hören. 6. Mit Hilfe anderer Aktivitäten, um logisches Denken, Aufmerksamkeit, Gedächtnis und körperliche Aktivität zu entwickeln.

Lesen 30.03.20

Ziele: Der Zweck des Unterrichts: die Implementierung neuer Formen der Interaktion im "Erwachsen-Kind" -System, die auf die vollständige Entwicklung und Anpassung kleiner Kinder an die Bedingungen von Kindererziehungseinrichtungen abzielen.

Aufgaben: 1 Kindern beibringen, zielgerichtet mit Gegenständen umzugehen und mit Erwachsenen zu interagieren, neue Handlungen nachzuahmen, Gehfähigkeiten zu verbessern. 2. Stimulieren Sie die Sprachentwicklung und die motorische Seite der Sprache durch die Entwicklung von Feinmotorik und taktilen Empfindungen. Aktive Sprache entwickeln; 3. Bilden Sie weiterhin Sprachübungen in Spielshows, ahmen Sie Geräusche und Silben nach und führen Sie Aktionen mit einem Spielzeug aus. Passivvokabular verstehen: Namen von Körperteilen (Pfoten, Kopf, Ohren, Schwanz) Die Bedeutung von Wörtern verstehen: zeigen, streicheln, laut, etc.). 4. Tragen Sie dazu bei, positive Emotionen zu erlangen, indem Sie die grundlegenden Modellierungstechniken beherrschen - Kneifen, Fingerzeichnen, Verbesserung der visuell-motorischen Koordination.

Lesen 30.03.20

Ziele: Verbesserung der Bedingungen für Selbstdarstellung, Kreativität, berufliche Individualität junger Berufstätiger, Einführung und Erprobung innovativer Methoden und Technologien in der pädagogischen Praxis durch die Entwicklung eines professionellen Mentoring-Umfelds.

Aufgaben:  Beitrag zur erfolgreichen Anpassung junger Lehrer an die Unternehmenskultur, die Assimilation der besten Traditionen des Personals der Vorschuleinrichtung;  Verbesserung der beruflichen Individualität junger Fachkräfte durch Bildung des Bedarfs junger Lehrer an kontinuierlicher Bildung und Selbstbildung;  Aufbau eines individuellen Weges zur Entwicklung einer jungen Fachkraft zur Weiterbildung und Bestehen des Zertifizierungsverfahrens für 1 Qualifikationskategorie;  Bereitstellung von Informationsraum und Mitteln von TSO zur Selbstbeherrschung beruflicher Fähigkeiten und Fertigkeiten;  Verbesserung der Bedingungen für eine effektive Teilnahme an Wettbewerben für berufliche Fähigkeiten auf verschiedenen Ebenen und Verbreitung von Erfahrungen.  Beitrag zur Herausbildung eines individuellen Stils kreativer Aktivität unter jungen Lehrern;  Entwicklung der Humanressourcen, Gewinnung und Bindung junger Fachkräfte in einer Bildungsorganisation, Bereitstellung von Bedingungen zur Steigerung des Ansehens und der Bedeutung des Lehrerberufs (Entwicklungsprogramm des MADOU der Stadt Nischnewartowsk DS Nr. 15 „Sonne“ für 2015 - 2020).

Lesen 30.03.20

Lernziele: Singularität des Raums visueller Aktivität; Die Besonderheit sensorischer Empfindungen beim Zeichnen von Gleiten, Verwischen von flüssigen Farben, Transparenz usw. das Kind hat das Recht auf Fehler und Korrekturen, kann seine Individualität zeigen. Es ist möglich, eine Untergruppe zu ziehen. Verfügbarkeit von Geräten und Materialien (Wassermarker, Gouache, Plastilin) ​​Kopien können gespeichert werden (erhalten Sie einen Druck, indem Sie den Druck mit Wasser besprühen)

Aufgaben: Entwicklung und Korrektur von: Mentalfunktionen Aufmerksamkeit (Konzentration, Verteilung) Sinneserfahrung, Wahrnehmung (räumliche Darstellungen, visuelle Wahrnehmung) Imagination, Fantasien Kreatives Denken Sprache Feinmotorik der Hände, Auge-Hand-Koordination Interhemisphärische Interaktion

Lesen 29.03.20

Ziele: Vermittlung der Idee der Machbarkeit von Projektaktivitäten in vorschulischen Bildungseinrichtungen an das Zielpublikum.

Aufgaben: 1. Lenken Sie die Aufmerksamkeit junger Lehrer auf Projektaktivitäten zur Organisation des Bildungsprozesses in vorschulischen Bildungseinrichtungen. 2. Pädagogen mit pädagogischen Erfahrungen vertraut machen. 3. Erklären Sie die Vorteile dieser Methode im Vergleich zu herkömmlichen Methoden.

Lesen 29.03.20

Aufgaben: Entwicklung der Fähigkeit, die russische Sprache grammatikalisch und effektiv in mündlicher und schriftlicher Rede zu verwenden.

Lesen 29.03.20

Ziele: Bildung einer funktional gebildeten Persönlichkeit – einer Person, die durch die Welt navigiert und in Übereinstimmung mit sozialen Werten, Erwartungen und Interessen handelt.

Aufgaben: Den grammatikalisch korrekten und effektiven Gebrauch der russischen Sprache in mündlicher und schriftlicher Rede zu lehren.

Lesen 28.03.20

Ziele: Allen Schülern die Gelegenheit zu einem möglichst erfüllten sozialen Leben, der aktivsten Teilnahme am Team und der örtlichen Gemeinschaft zu geben und dadurch die umfassendste Interaktion und Fürsorge füreinander als Mitglieder der Gemeinschaft sicherzustellen.

Aufgaben: Schaffung eines gemütlichen, komfortablen Raums für alle; Schaffung einer Umgebung, die der harmonischen Entwicklung des Einzelnen förderlich ist; Bildung einer toleranten Gemeinschaft aus Kindern, Eltern, Personal und sozialem Umfeld.

Lesen 28.03.20

Ziele: Entwicklung der Freiwilligenbewegung, Bildung positiver Einstellungen von Studierenden gegenüber Freiwilligenarbeit

Ziele: Bildung unter jungen Menschen mit hoher bürgerlicher und sozialer Aktivität, Patriotismus

Lesen 28.03.20

Ziele: Organisation der Erholung und Verbesserung der Gesundheit von Kindern und Jugendlichen der Bildungseinrichtungen der Stadt während der Sommerzeit, Schaffung von Bedingungen für die Stärkung ihrer Gesundheit.

Aufgaben: 1. Schaffung eines Systems zur körperlichen Rehabilitation von Kindern in einem temporären Team. 2. Beteiligung am systematischen Sportunterricht aller Kinder, die sich im Lager ausruhen.

Lesen 27.03.20

Ziele: Bei Kindern im Vorschulalter die Vorstellung von Werten und deren Messung festigen.

Aufgaben: Pädagogisch: - die Bildung räumlicher Darstellungen festigen: breit - schmal, lang - kurz; - die Fähigkeiten in der Auswahl von Objekten gleicher Länge zu festigen, je nach Anwendung. - sich weiterhin in der Messung von Mengen mit Hilfe von TCO zu üben. Entwicklung: - die Fähigkeit zur Vernunft zu bilden; - Gedächtnis, logisches Denken, Handmotorik, Auge weiter entwickeln. Pädagogisch: - Förderung der aktiven Interaktion mit Gleichaltrigen und Erwachsenen; - den Wunsch zu helfen entwickeln.

Lesen 26.03.20

Ziele: Prävention von Verkehrsunfällen bei Kindern in vorschulischen Bildungseinrichtungen

Ziele: Um die Verkehrssicherheit zu fördern und Verkehrsunfällen von Kindern vorzubeugen, wird empfohlen, in jeder vorschulischen Bildungseinrichtung eine Informationsecke einzurichten. "Safety Corner" ist ein Ausstellungsstand (ein oder zwei, drei), der die notwendigen Informationen, Referenzen, statistischen, analytischen, pädagogischen und visuellen Materialien enthält, um die Verkehrssicherheit zu fördern.

Lesen 26.03.20

Ziele: Festigung von Ideen und Kenntnissen über die Ampel, ihre Signale, Verkehrszeichen und Vermittlung der Grundlagen für sicheres Verhalten im Straßenverkehr.

Aufgaben: 1. Kindern bewusst machen, wozu ein Verstoß gegen die Verkehrsregeln führen kann. 2. Spielerisch Wissen über Verkehrsregeln, Verkehrszeichen festigen.

Lesen 26.03.20

Ziele: Übungen zu strukturieren, die Plastizität, Flexibilität und Leichtigkeit des Körpers entwickeln, Muskelverspannungen lösen, dem Kind ein Gefühl von Freiheit und Freude vermitteln, die Spielinitiative fördern, den motorischen und emotionalen Selbstausdruck anregen.

Aufgaben: nein

Lesen 26.03.20

Ziele: Erziehung zu Liebe und Respekt für das Heimatland, die Natur, basierend auf der Poesie der KhMAO-Schriftsteller

Aufgaben: - Die Dichter von Jugra in das reiche literarische Erbe, in die mündliche Volkskunst der Völker der Chanten und Mansen einzuführen. - Bereichern Sie den Wortschatz der Kinder mit nationalen Namen der Region, Haushaltsgegenständen, Kleidung, Kunsthandwerk, Symbolen. - Kultivieren Sie emotionale Reaktionsfähigkeit, patriotische und moralische Gefühle

Lesen 25.03.20

Ziele: Die Entwicklung der kognitiven Aktivität bei Kindern, Neugier, der Wunsch nach selbstständiger Umsetzung der Anwendung.

Aufgaben: 1. Erweitern Sie das Wissen der Kinder über Eiscreme. 2. Fixieren Sie Farben (weiß, gelb, rot, geometrische Formen (Kreis, Quadrat, Dreieck). 3. Entwickeln Sie kognitives Interesse und Horizonte von Kindern. Handfläche, platzieren Sie Kreise oben auf der fertigen Eis am Stiel-Vorlage. 5. Kultivieren Sie die Fähigkeit zu genießen das Ergebnis.

Gaysina Elmira Minigulovna,
Erzieher MADOU DS Nr. 6 "Märchen", Raduzhny Khanty-Mansi Autonomous Okrug - Yugra

Szenario des Quiz "Mein Land - Jugra"

Ziel: um das Wissen der Kinder über ihr Heimatland - das Autonome Okrug-Jugra der Chanten und Mansen - zu festigen.

Aufgaben:

• das Wissen der Kinder über die Natur ihres Heimatlandes, die Kultur und das Leben der indigenen Völker des Nordens erweitern und festigen;
• kohärente Sprache, Gedächtnis, Denken, die Fähigkeit zu argumentieren und Schlussfolgerungen zu ziehen; Liebe und Respekt für die Natur des Heimatlandes zu pflegen;
• Respekt und Interesse am Leben und den Traditionen der Khanty und Mansi zu pflegen, den Wunsch, mehr über ihr Leben zu erfahren;
• Pflegen Sie die Liebe zum Heimatland.

Vorarbeit:

Beobachtungen auf einem Spaziergang, Betrachten von Illustrationen zum Thema: „Nordgebiet“, Lesen von Chanty- und Mansi-Märchen, Geschichten, Kennenlernen von Rätseln, Sprichwörtern der Völker des Nordens, Zusammenstellen von Geschichten zu den Themen: „Wo leben wir ?“, „Unsere Stadt“, Lernspiele: „Was wächst im Wald?“, „Von welchem ​​Baum ist der Ast?“, „Was ist überflüssig?“, Outdoor-Spiele „Heiro“ (Sonne) usw., an Exkursion zum ökologischen und ethnographischen Museum des Kindergartens.

Integration von Bildungsbereichen: kognitive Entwicklung, soziale und kommunikative Entwicklung, Sprachentwicklung, körperliche Entwicklung.

Gesundheitssparende Technologien: Handyspiel "Heiro"

Materialien:

Layout Pest, Illustrationen, die die Völker der Chanten und Mansen darstellen, Tiere und Pflanzen des Nordens, Abbildungen des Handwerks der Chanten und Mansen: Fischerei, Rentierzucht, Volkskunst und Kunsthandwerk der Chanten und Mansen, Themenbilder von Nadel- und Laubbäume, Spaltbilder "Tiere des Nordens", Laptop, Musikanlage, Multimediagerät, Bildschirm.

Quiz-Fortschritt.

Erzieher:

Eröffnungsrede. Russland ist unser Mutterland, bestehend aus verschiedenen Subjekten, Territorien. Jeder Einwohner Russlands hat seine eigene Region, die Ecke, in der er geboren wurde. Mit anderen Worten, diese Region wird als kleine Heimat bezeichnet. Für uns ist eine solche mütterliche Ecke unsere kleine Heimat - der autonome Kreis Chanty-Mansijsk - Jugra. Der 10. Dezember ist ein Feiertag in unserer Region - der Tag seiner Geburt, der Tag seiner Ausbildung.

Wir, die Einwohner von Jugra, lieben unser Land, wir sind stolz darauf und wir wissen viel darüber. Zu Ehren dieses Feiertags, Jungs, lade ich Sie ein, an unserem Quiz "Mein Land - Yugra" teilzunehmen, das dem Tag der Bildung des Bezirks - Yugra - gewidmet ist.

In unserem Quiz gibt es zwei Teams. Team "Hasen" Team "Füchse"

Erster Wettkampf. Befehlspräsentation. Die Teams geben ihren Namen und ihr Motto bekannt.

"Hasen" - das Motto: "Wir sind ein Team der Spitzenklasse, gewinnen Sie uns"

"Füchse" - das Motto "Wir haben vor nichts Angst, wir werden sehen, wer gewinnt"

Zweiter Wettbewerb. "Mein Land ist Jugra". Sie müssen die Fragen richtig beantworten.

1. Nennen Sie die Hauptstadt unseres Bezirks (Khanty-Mansiysk)
2. Nennen Sie die bekannten Städte unseres Bezirks (Raduschny, Megion, Langepas, Nischnewartowsk, Surgut, Neftejugansk)
3. Wie reich ist unsere Region? Nennen Sie die Reichtümer von Jugra? (Öl, Fisch, Beeren, Nüsse)
4. Nennen Sie die Ureinwohner des Nordens (Khanty und Mansi)
5. Was machen Khanty und Mansi? (Rentierzucht, Angeln, Beeren und Pilze sammeln)
6. Nennen Sie das Fahrzeug Khanty (Hirsch)
7. Wie heißt der Ort, an dem Hirsche unter den Khanty-Leuten grasen (Weide)
8. In welchen Gebäuden wohnen die Khanty und Mansi? (bei Plagen)
9. Woraus bestehen Plagen? (Stangen, Rentierfelle)
10. Wie heißt der Ort, an dem die Ureinwohner leben? (Lager)
11. Aus welchem ​​Material nähen chantische Frauen Kleider? (Hirschhaut)
12. Wie schmücken sie ihre Kleidung? (Perlen)
13. Wie heißt der Chanty-Schlitten? (Schlitten)
14. Nennen Sie die Vögel unseres Bezirks (Hühner, Rebhühner, Bachstelzen, Gimpel, Meise)
15. Nennen Sie die Wildtiere unseres Landkreises (Bär, Fuchs, Hase, Hirsch, Elch, Vielfraß, Marder, Biber)
16. Nennen Sie die längste Zeit des Jahres in unserer Region (Winter)
17. Nennen Sie die Bäume, die in unserem Bezirk wachsen (Kiefer, Fichte, Zeder, Tanne, Birke, Espe, Eberesche)
18. Welche Beere wächst in einem Sumpf? (Cranberry).

Erzieher: In unseren Wäldern gibt es viele Tiere. Versuchen wir, sie aus geteilten Bildern zu sammeln.

Dritter Wettbewerb „Sammle und errate das Tier“ (Kinder aus geschnittenen Bildern sammeln ein Bild eines Tieres und benennen es)

Vierter Wettbewerb. "Rate ein Rätsel"

Erzieher: Gut erledigt! Die Aufgabe wurde erledigt! Und jetzt lade ich Sie ein, Rätsel zu lösen. Diashow mit Tieren.

1. Der Waldbesitzer wacht im Frühling auf und schläft im Winter unter dem Schneegeheul in einer Schneehütte (Bär)

Er hat riesige Hörner an sich, die Natur liegt ihm am Herzen.

Im Wald wurde kein größeres Tier gefunden, da es sich um einen Elch handelt, bedeutet dies ... (Elch)

3. Welche Art von Tier läuft im kalten Winter wütend, hungrig? (Wolf)

Er schlägt "tsok-tsok" mit seinen Hufen, Schneefliegen, Grütze, Sand. Jeder weiß und ist nicht zu faul, das ist ein nördlicher ... (Hirsch)

4. Ein flinkes kleines Tier sprang von einem Ast, sprang auf einen Ast (Eichhörnchen)

5. Er sieht aus wie ein Schwein
Aber in den Borsten in der Wolle sicher.
Zwei Reißzähne ragen aus dem Mund,
Und außerdem ist er Allesfresser. (Eber)

6. Von kleinen gefleckten Katzen.
Und stellen Sie sich an den Ohren Bürsten vor.
Kurzer Schwanz, sag nicht "Schieß!"
Sie ist ein beeindruckendes Raubtier. (Lynx)

7. Raubtier, etwas mehr Frettchen,
Das hellbraune Fell des Tieres,
Tagsüber ist sie eine schelmische Frau, sie ist nicht faul in der Taiga,
Von Ast zu Ast springen ....... (Marder)

8. Arbeitstiere bauen mitten im Fluss ein Haus.
Wenn jemand zu Besuch kommt, wissen Sie, dass der Eingang vom Fluss ist (Biber)

9. Langer Schwanz, und sie selbst ist schlau (Fuchs)

10. Feiger schöner Waldmann. Habe es erraten .... (Hase)

Führend:

Unsere Region - Jugra - ist uralt und rau, überraschend schön und großzügig, seit langem bekannt für viele nordische Kuriositäten: Beeren, Pilze, Pflanzen, Tiere. Dank des Distrikts ist Russland das erste der Welt in der Gasförderung, das zweite in der Ölförderung. Der Khanty-Mansiysk Okrug verdankt seinen Namen den Ureinwohnern - Chanty und Mansi, diese Menschen leben seit der Antike auf dem Land, das sie Jugra oder Yugoria nannten. Daher beziehen sich unsere nächsten Aufgaben auf Ihr Wissen über die Ureinwohner Jugra. Was machen Khanty und Mansi? (Angeln, Rentierzucht, Beeren, Pilze und Nüsse pflücken).

Erzieher:

Leute, wir werden jetzt versuchen, uns vorzustellen, wie die Khanty und Mansi Zapfen sammeln.

Das Spiel "Sammle die Zapfen"

Fünfter Wettbewerb „Finde das Extra“

1 Team - Finden Sie das Extra

Bär, Reh, Schwan, Eichhörnchen

Team 2 - Finden Sie das Extra

Taube, Elch, Elster, Eule

Der sechste Wettbewerb "Zug- und Überwinterungsvögel benennen"

1 Team - Taube, Dompfaff, Meise, Ente

2 Teams - Krähe, Gans, Spatz, Schwan

Betreuer. Leute, unsere Region ist sehr rau, aber schön und reich. Deshalb haben die Menschen viele schöne Gedichte über ihn geschrieben. Die Melodie des Chanty-Mansiysk-Liedes erklingt.

Der Lehrer liest das Gedicht vor:

Tannen knarren in der Taiga, Harz fließt wie Honig.
Plötzlich flattert ein vom Wind abgerissener Kegel wie ein Küken in Ihre Handfläche.
Regen wird von den fernen Hügeln kommen, und Johanniskraut wird gelb werden.
Und wie viele Tierspuren gibt es hier - wir wandern mit Ihnen durch die Taiga!
Und mal sehen, wer in den Mulden ist, gräbt, wer Nester auf den Spitzen baut,
Der sich in blauen Seen versteckt und in langsamen Flüssen lebt.

Siebter Wettbewerb „Leserwettbewerb“

Kind:

Jetzt ist es keine Schneewüste -

Lieben Sie unsere Region auf jeden Fall.

Wir warten, Freunde! Und es ist überhaupt kein Problem

Wenn dich ein unfreundlicher Schneesturm trifft,

Sie werden zu jedem Kumpel gehen - sie warten immer auf Sie

Gastfreundschaft und fürsorglicher Freund.

Mein Norden ist nur auf den ersten Blick hart:

Lass die Winde hinter der Mauer heulen

Hier freut sich jeder, Sie zu sehen

Und wärmt mit Wärme!

Kind:

Chanty-Mansijsk-Land!

Du bist das Land der Seen, Sümpfe und Flüsse,

Erkunden Sie Ihre Räume

Ein Mann ist angekommen!

Alle Gedichte sind über dich geschrieben,

Sie fliegen überall herum.

Du bist jetzt im ganzen Land bekannt,

Chanty-Mansijsk-Land!

Hier entdeckten die Menschen Öl und Gas,

Straßen werden gebaut, Städte!

Wir lieben dich, Region Jugra,

Du bist für immer in unserem Herzen!

Erzieher: Gut gemacht, Jungs! Und Sie haben diese Aufgabe erfüllt. . Und unser Quiz geht weiter.

Achter Wettbewerb "Fischen".

Die Spieler nähern sich abwechselnd dem Reifen und fangen mit einer magnetischen Angelrute Fische.

Neunter Wettbewerb. « Woraus besteht Saft und Marmelade?

In den Wäldern unseres Landkreises wachsen nicht nur viele verschiedene Tiere und Vögel, sondern auch viele Beeren und unsere nächste Aufgabe heißt „Woraus bestehen Saft und Marmelade?“. Ich werde Ihnen Bilder von Beeren geben, und Sie müssen sagen, welche Art von Saft und welche Art von Marmelade aus dieser Beere gewonnen wird. Zum Beispiel: Obst - Apfel, Saft - Apfel, Marmelade - Apfel.

• Preiselbeere - Preiselbeere
• Preiselbeere - Preiselbeere
• Heidelbeere - Heidelbeere
• Heidelbeere - Heidelbeere
• Moltebeere - Moltebeere
• Himbeere - Himbeere

Erzieher: Damit ist unser Quiz beendet. Alle Teams beantworteten Fragen richtig und kompetent, nahmen an Wettbewerben teil, lasen Gedichte vor und lösten alle Aufgaben korrekt. Hat es Ihnen gefallen? Und jetzt wird unserer hochgeschätzten Jury das Wort erteilt.

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1. Organisatoren des Wettbewerbs

Organisatoren des ersten regionalen Wettbewerbs für Kinder und Lehrer "Mein Yugra", sind:

-LLC "Pädagogik. 21. Jahrhundert" PSRN 1168617059170

Dieses Reglement des Ersten Regionalwettbewerbs für Kinder und Lehrer "Mein Yugra", seine organisatorische Betreuung, das Teilnahmeverfahren und die Ermittlung der Gewinner.

2. Zweck des Gewinnspiels

Die Hauptziele des Ersten regionalen Wettbewerbs für Kinder und Lehrer "Mein Yugra" sind die Identifizierung und Entwicklung der kreativen Fähigkeiten und des Interesses von Kindern an Forschungsaktivitäten, die Förderung von Wissen, die Einbeziehung von Kindern und ihren Eltern in den Prozess der Wissens- und Horizonterweiterung. Für Lehrer und ihre Schüler ermöglicht es Ihnen, die Ergebnisse ihrer Aktivitäten mit den Ergebnissen von Kollegen aus anderen Bildungseinrichtungen zu vergleichen. Für Bildungseinrichtungen ermöglicht Ihnen die Teilnahme an den Veranstaltungen der Website, die Qualität des Bildungsprozesses und die Bewertung der Bildungseinrichtung zu verbessern.

3.Konkurrenten

Im Ersten regionalen Wettbewerb für Kinder und Lehrer "Mein Yugra" teilnehmen dürfen:

Lehrer, Erzieher, Schüler von Schulen, Lyzeen, Gymnasien, Hochschulen, Kindergärten und anderen Bildungseinrichtungen der Russischen Föderation und anderer Staaten, unabhängig von Studienort, Wohnort und Staatsbürgerschaft. Vorschulkinder können von Eltern oder Betreuern bei der Vorbereitung von Wettbewerbsmaterialien unterstützt werden.

Außerdem kann jeder, unabhängig vom Alter, der es für akzeptabel hält, in der für eine bestimmte Veranstaltung angegebenen Alterskategorie teilzunehmen, am Wettbewerb teilnehmen. Die Teilnahme am Gewinnspiel ist individuell.

4. Teilnahmeverfahren

Um am Wettbewerb teilzunehmen, müssen Sie diese Bestimmungen vollständig lesen, eine Nominierung auswählen, die Anmeldegebühr bezahlen, einen Antrag ausfüllen, ein Werk und eine Kopie der Quittung hochladen oder Zahlungsinformationen (Datum, Uhrzeit der Zahlung, Betrag , Zahlungsmethode). Anträge werden innerhalb eines Werktages nach Eingang des Antrags bearbeitet. Der Status der Bewerbung kann in Ihrem persönlichen Konto nachverfolgt werden.

Jeder Teilnehmer kann an beliebig vielen Nominierungen teilnehmen und pro Nominierung beliebig viele Arbeiten einreichen. Aufträge werden immer angenommen.

Diplome in elektronischer Form werden an die E-Mail-Adresse des Teilnehmers gesendet und sind auch im persönlichen Konto verfügbar. Für die Teilnahme am Wettbewerb werden Diplome nur in elektronischer Form ausgestellt. Die Teilnehmer laden sich nach der Bearbeitung der Anträge selbstständig die Prämiendokumente in ihrem persönlichen Account herunter. Eine bebilderte Schritt-für-Schritt-Anleitung „So nehmen Sie am Gewinnspiel teil“ finden Sie auf der Seite „Reglement“.

Die Arbeiten des Autors, die gemäß dem Thema der Nominierung erstellt wurden, das im entsprechenden Abschnitt der Website angegeben ist, werden für den Wettbewerb akzeptiert. Beiträge dürfen keine Obszönitäten enthalten, dürfen nicht gegen allgemein anerkannte moralische Werte verstoßen, dürfen nicht die Rechte und die Würde der Bürger verletzen und dürfen nicht im Widerspruch zu den Gesetzen der Russischen Föderation und den Bestimmungen dieser Verordnung stehen.

Die Wettbewerbe finden innerhalb der auf der Website im entsprechenden Themenbereich angegebenen Fristen statt.

5. Anforderungen an Wettbewerbsmaterialien der Teilnehmer

Für den Wettbewerb werden elektronische Dateien (Text, Präsentationen, Fotos, Videos, Audio etc.) in jedem Format (maximale Dateigröße 5 MB) akzeptiert. Wenn die Wettbewerbsarbeit die maximale Größe überschreitet, müssen Sie sie in ein beliebiges Repositorium im Internet stellen und der Bewerbung einen Link zum Herunterladen des Materials beifügen. Textarbeiten können von Foto- und Videomaterial, Präsentationen, Zeichnungen usw. begleitet werden. Kunsthandwerk, Proben der bildenden Kunst müssen fotografiert werden.

6. Bewertungskriterien und Auszeichnungen.

Die Expertenbewertung erfolgt auf einer Skala von 0 bis 3 Punkten. Für jeden der folgenden Parameter werden Punkte vergeben. Die Gewinner werden anhand der höchsten Gesamtpunktzahl der Wettbewerbsarbeiten ermittelt.

Kriterien zur Bewertung von Zeichnungen:

Übereinstimmung des Inhalts der Arbeit mit dem erklärten Thema;

Künstlerisches Können (Technik und Qualität der Arbeitsausführung);

Übereinstimmung des kreativen Niveaus mit dem Alter des Autors;

Originalität der Idee;

Kriterien zur Bewertung von Bildungs- und Forschungsarbeit:

Das Vorhandensein einer kurzen Einführung in das Forschungsproblem, eine klare Darstellung des Forschungsthemas;

Formulierung von Relevanz, Zielen, Zielsetzungen, Neuartigkeit, praktischer Bedeutung;

Theoretische Ausarbeitung des Themas, Verwendung von Literatur;

Beschreibung spezifischer Forschungsmethoden, erstellt nach den für wissenschaftliche Texte geltenden Regeln;

Gesonderte Darstellung eigener Beobachtungs- und Versuchsergebnisse, deren Diskussion und Auswertung;

Verfügbarkeit von Anschauungsmaterial, das die wichtigsten Phasen und Komponenten der Studie aufzeigt;

Verallgemeinerung der Ergebnisse und Formulierung von Schlussfolgerungen.

Kriterien zur Bewertung methodischer Entwicklungen:

Eignung des Materials;

Originalität des Materials;

Vollständigkeit und Informationsgehalt des Materials;

Wissenschaftliche und sachliche Zuverlässigkeit des Materials;

Stil und Verständlichkeit der Darstellung, logischer Aufbau des Materials;

Die Qualität des Designs und die Sichtbarkeit des Materials;

Möglichkeit der breiten praktischen Nutzung des Materials.

Kriterien für die Bewertung kreativer Arbeiten:

Übereinstimmung des Inhalts der kreativen Arbeit mit dem erklärten Thema;

Die Relevanz der Wettbewerbsarbeit;

Vollständigkeit und Bildhaftigkeit der Offenlegung des Themas;

Kreative Individualität;

Originalität der Idee, Innovation, Kreativität;

Perspektiven für die Einführung in die Praxis;

Ausdruck der staatsbürgerlichen Position;

Die Aussagekraft der angewandten Methoden;

gesellschaftliche Bedeutung.

Kriterien für die Bewertung pädagogischer Projekte:

Bedeutung und Notwendigkeit der Umsetzung eines pädagogischen Projekts für eine Bildungseinrichtung im Allgemeinen und den Bildungsprozess im Besonderen;

Klarheit, Klarheit, Erreichbarkeit von Zielen und Zielen, die Logik des Aufgabenflusses von Problemen; im Projekt zugeordnet;

Die Richtigkeit der Auswahl der Projektaktivitäten, die Einhaltung der Aktionsreihenfolge, die Angemessenheit der Begrenzung der Aktivitäten;

Angemessenheit der Indikatoren zur Bewertung der Wirksamkeit des Projekts;

Einhaltung des logischen Konzepts des Projekts, Vorhandensein einer logischen Kette: Problem - Ziel - Aufgaben - Methode - Ergebnis;

Die Bedeutung des Projekts für andere Bildungseinrichtungen, die Möglichkeit, die Ergebnisse des Projekts in die Aktivitäten von Kollegen umzusetzen.

Für die Teilnahme am Ersten regionalen Wettbewerb für Kinder und Lehrer "Mein Yugra" Diplome ausgestellt werden Sieger (I, II, III Platz) oder Mitglied.

Nachname, Name des Teilnehmers (der Teilnehmer);

Teamname (falls vorhanden);

Bildungseinrichtung des Teilnehmers (falls im Antrag angegeben): Art, Nummer, Name der Bildungseinrichtung;

Ort der Bildungseinrichtung bzw. Wohnort: Region, Region, Siedlung;

Nachname, Vorname, Patronym des Kopfes (falls vorhanden);

Ergebnis der Teilnahme am Wettbewerb: Gewinner (1., 2., 3. Platz), Teilnehmer;

Der Name des Wettbewerbs;

Wettbewerbsnominierung;

Berufsbezeichnung;

Das Datum des Wettbewerbs;

Unterschrift des Vorsitzenden der Wettkampfkommission;

Siegel (Stempel) des Wettbewerbs.

Die Teilnehmer laden die Prämierungsunterlagen selbstständig in ihrem persönlichen Account auf der Website herunter. Prämiendokumente werden ausschließlich in elektronischer Form ausgestellt. Die Ergebnisse der Veranstaltungen werden öffentlich auf der Seite „Ergebnisse“ veröffentlicht. Die Anzahl der Gewinner und Preisträger auf den Plätzen I, II, III ist nicht begrenzt, sofern sie die gleiche Punktzahl erreicht haben. Die Lehrer, die die Gewinner und Teilnehmer vorbereitet haben, werden in den Diplomen als Leiter angegeben. Diplome für Manager frei.

Prämierungsdokumente werden in den persönlichen Konten der Teilnehmer gespeichert 30 Tage, danach werden sie ins Archiv entfernt. Die Wiederherstellung der Preisdokumente ist auf Wunsch des Teilnehmers kostenlos.

7. Vermittlungsgebühr

Teilnahme am Ersten Regionalwettbewerb für Kinder und Lehrer "Mein Yugra" bezahlt. Die Höhe der Registrierungsgebühr für 1 Antrag beträgt 100 Rubel. Werke von Teilnehmern, die für die Teilnahme nicht bezahlt haben, werden nicht berücksichtigt. Die Tatsache der Zahlung für die Teilnahme an den Veranstaltungen der Website ist eine Zustimmung zu den Bedingungen dieser Verordnung und Zustimmung zur Verarbeitung der personenbezogenen Daten des Teilnehmers, die in den Vergabeunterlagen angegeben werden. Die Teilnahmegebühren dienen zur Deckung der Kosten des Veranstalters für die Durchführung von Fernveranstaltungen und sind nicht erstattungsfähig, außer im Falle einer Absage der Veranstaltung durch den Veranstalter. Die Zahlung für die Teilnahme an Remote-Veranstaltungen ist eine Annahme des Angebotsvertrags für jeden Teilnehmer. Bitte lesen Sie den Text des Angebotsvertrags.