Schwierigkeiten bei der Beherrschung der Sonartöne "r" und "r'" treten häufig bei Vorschulkindern auf. Neben dem Lesen und Schreiben möchten viele Eltern, dass ihr Kind vor der Schule lernt, diesen Buchstaben richtig auszusprechen. Das Erlernen der Aussprache des Buchstabens P ohne einen Logopäden hilft speziellen Klassen zur korrekten Lautaussprache.

Ausspracheschwierigkeiten: Warum das Kind "R" nicht ausspricht

In der Sprachentwicklung gilt der Ton "p" als einer der am schwierigsten auszusprechenden, daher weisen Logopäden einen großen Zeitraum für sein Studium zu. Ein zweijähriges Kind kann also den Buchstaben P noch nicht klar und deutlich sprechen. Aber im Alter von 5-6 Jahren ist es an der Zeit, produktive Ergebnisse in Bezug auf eine solide Aussprache zu erzielen.

In welchem ​​Fall wird die Aussprache von R als falsch angesehen:

• Wenn Sie das Wort „r“ aussprechen, fällt es aus der Aussprache (Karawane - „ka_avan“);
• Bei Wörtern mit dem Buchstaben „r“ ändert / verschluckt das Kind die Endung;
• Das Kind ersetzt in seiner Rede „r“ in Wörtern durch einfachere Laute „s“, „l“ oder „th“ (Regenbogen - „laduga“, Baum - „deyevo“ usw.);
• Den Laut „p“ spricht das Kind auf französische Art vibrierend oder guttural aus.

Beachten Sie! Eine falsche Aussprache ist zulässig, da sich der Gelenkapparat des Kindes auf die Beherrschung der Sprachlaute vorbereitet. Aber wenn 1,5-2 Jahre Training nicht zu einer Verbesserung der Sprache führen, besteht Grund zur Vorsicht.

Videoassistent: Den Laut „R“ schön sprechen lernen:

Körperfaktoren, die die Schwierigkeiten bei der Aussprache von R beeinflussen

Die Schwierigkeit, den Laut „r“ auszusprechen, kann viele Gründe haben, einschließlich physiologischer, die nicht ignoriert werden können.

• Zungenbändchen

Ein unentwickeltes Frenulum kann die Sprachbildung behindern, einschließlich der Störung der korrekten Aussprache von Lauten. Das Kind kann mit seiner Zunge einfach nicht den oberen Gaumen erreichen und den Ton wiedergeben. Der Grad der Unterentwicklung des Frenulums wird vom Logopäden bestimmt, er entscheidet auch über die Notwendigkeit seiner Korrektur.

Auf eine Notiz! Das Frenulum kann mit Hilfe von Sprachgymnastikübungen entwickelt werden, im Extremfall wird ein chirurgischer Eingriff verwendet.

• Sitzender Sprachapparat

Eine schwache Beweglichkeit des Gesichts und der Sprechorgane kann die Ursache für eine schlechte Sprachqualität bei einem Kind sein. Sein Training ist notwendig, um die Gesichtsmuskeln zu stärken. Aktive Mundbewegungen (großes Lächeln, Lippen mit einem Schlauch usw.), Grimassen tragen zur Vorbereitung des Gelenkapparats für die korrekte Aussprache von Lauten bei. Je besser die Sprechorgane entwickelt sind, desto klarer wird die Sprache beim Baby.

• Falsche phonemische Wahrnehmung

Bei dieser Verletzung interpretiert das Kind das Wort, das es hört, falsch (Pfeife - „hier“, Pyjama - „bizyama“ usw.). Falsch ausgesprochene Laute mögen Erwachsenen komisch vorkommen, aber durch das wiederholte Wiederholen läuft das Kind Gefahr, sie mit zunehmender Regelmäßigkeit zu verzerren.

• Gestörte Atmung

Wenn beim Atmen in die falsche Richtung Luft entweicht, kann es sein, dass die Geräusche vom Kind nicht richtig ausgesprochen werden. Dies macht sich besonders bei Vorschulkindern bemerkbar, wenn R „auf der Nase“ ausgesprochen wird. Die Ursache (neben einer verstopften Nase durch eine laufende Nase) können vergrößerte Polypen, eine schlechte Lungenleistung, Probleme mit dem Herz-Kreislauf-System sein. In diesem Fall wird die Sprechatmung unter ärztlicher Aufsicht mit Hilfe von Übungen korrigiert, die körperliche und sprachliche Belastung abwechseln.

Brauchen Sie Hilfe von einem Logopäden?

Es ist durchaus möglich, Ihrem Kind beizubringen, den Laut R selbst richtig auszusprechen. Aber die Erstberatung durch einen Logopäden wird nicht überflüssig sein. Der Spezialist hilft, die Ursache von Ausspracheschwierigkeiten richtig zu bestimmen, und bietet die besten Optionen für die Bildung einer klaren und verständlichen Sprache.

Wie ein Logopäde einem Kind helfen kann:

• bestimmen Sie die spezifische Ursache der Sprachstörung des Kindes;
• studieren Sie die Symptome und die Struktur von Sprachstörungen;
• wird ein individuelles System der korrigierenden Beeinflussung des Sprachapparates vornehmen.

Der erste Besuch bei einem Logopäden erfolgt in der Regel im Alter von 2-3 Jahren, er ist in einer geplanten Untersuchung vor dem Kindergarteneintritt vorgesehen. Fast immer untersucht ein Neuropathologe das Kind in Verbindung mit einer Konsultation mit einem Logopäden, um Verletzungen in der Entwicklung des Gehirns (Dysarthrie, Dyslalie, Bradilalia usw.) auszuschließen.

„R“ sagen lernen: Sprachgymnastik

Viele Eltern fragen sich, wie man einem Kind schnell beibringen kann, den Buchstaben R zu sagen. Zu Hause kann der Sprachapparat mit einfachen Übungen entwickelt werden. In der Anfangsphase der Arbeit wird Sprechgymnastik eingesetzt. Sie ist es, die in Verbindung mit der schrittweisen Erzeugung von Geräuschen die Sprache des Babys klarer macht.

Die Sprechgymnastik wird in drei Gruppen eingeteilt, die jeweils für die Bildung der korrekten Lautaussprache wichtig sind. Hier sind ein paar Beispiele für jede Art von Gymnastik, die bei Schwierigkeiten bei der Aussprache des Buchstabens "P" verwendet werden können.

Atemübungen

"Geburtstag". Versuchen Sie sich vorzustellen, dass Sie eine Geburtstagstorte mit Kerzen vor sich haben. Zeig deinen Eltern, wie du die Kerzen ausblasen wirst. Holen Sie etwas Luft, um alles auf einmal auszublasen. Und dann versuchen, auf einen von ihnen zu blasen.

"Schneeflockenflug". Legen Sie ein Stück flauschige Watte auf Ihre Handfläche und stellen Sie sich vor, dass es eine Schneeflocke ist. Versuchen Sie, es von Ihrer Hand zu blasen. Es stellt sich heraus? Versuchen Sie, zwei Teile gleichzeitig abzublasen. Das Einatmen sollte durch die Nase erfolgen, und das Ausatmen sollte glatt und lang durch den Mund erfolgen.

Lippenübungen

"Zaun". Knirschen Sie Ihre Zähne hart. Öffne jetzt deine Lippen (nicht deinen Mund!) und zeige deinen weißen Lattenzaun. Versteck es wieder. Wiederholen Sie die Übung 5-7 mal.

"Rüssel". Versuchen Sie zu zeigen, was für ein Rüssel der Elefant hat. Strecken Sie dazu Ihre Lippen so weit wie möglich nach vorne. Was für ein Kofferraum!

"Frosch". Strecken Sie Ihre Lippen zu einem Lächeln, zeigen Sie, wie breit das Maul des Frosches ist.

Sprachübungen

"Nadel". Eine scharfe Nadel kann mit der Zunge gezeigt werden. Öffne deinen Mund und strecke deine schmale Zunge nach vorne.

"Pferd". Versuchen Sie zu zeigen, wie das Pferd klickt. Öffnen Sie Ihren Mund, heben und drücken Sie Ihre Zunge an den Gaumen, klicken Sie darauf.

"Marmelade". Stellen Sie sich vor, Sie haben süße Marmelade auf Ihren Lippen. Öffne deinen Mund, versuche mit deiner Zunge über deine Ober- und Unterlippe zu lecken.

"Schwingen". Öffne deinen Mund, mache eine scharfe Zunge. Strecken Sie die Zunge zuerst hoch zur Nase und senken Sie sie dann tief zum Kinn. Wiederholen Sie die Übung in der gleichen Reihenfolge: hoch / runter, bis die Zunge müde wird.

Wir machen „Schlagzeuger“ und andere nützliche Übungen, wie im Video gezeigt:

Übungen zum Dehnen des Zungenbändchens

Bei einem kurzen Zungenbändchen empfehlen Logopäden zunächst, es mit Massage- und Artikulationsübungen zu dehnen. Sie können spielerisch ausgeführt werden, und mit der richtigen Herangehensweise wird die Trense kein Hindernis mehr bei der Aussprache des Lautes „r“ sein. Es sollte beachtet werden, dass die konservative Methode zur Verlängerung des Frenulums bei Kindern unter 5 Jahren wirksam ist.

• Nach der Nase greifen

Die Nasenspitze zu erreichen ist nicht jedermanns Sache, aber Sie können einen Wettbewerb veranstalten, um zu sehen, wer am stärksten ist. Die Zungenspitze sollte so weit wie möglich nach oben gezogen werden. Wiederholen Sie die Übung 5-7 Mal am Tag.

• wie ein Kätzchen

Hat das Kind gesehen, wie Kätzchen Milch auflecken? Laden Sie Ihr Kind ein, etwas wie eine Hauskatze zu lecken. Zum Beispiel Kondensmilch auf einem Teller. Dies ist eine ausgezeichnete Aktion zum Dehnen des Frenulums.

• Leichte Massage

Die Massage des Zungenbändchens zur Dehnung wird von einem Erwachsenen durchgeführt. Dieses einfache Verfahren kann zu Hause durchgeführt werden, nachdem der Logopäde die Methode zum Dehnen des Frenulums mit einer Massage demonstriert hat. Das Kind öffnet den Mund und hebt die Zungenspitze an. Mit sauberen Fingern (Daumen und Zeigefinger) nimmt der Erwachsene den Zaum sanft unter die Zunge und macht Massagebewegungen. Es ist erlaubt, die Trense leicht nach oben zu ziehen. 2 mal täglich 3 Minuten lang einmassieren.

Konsolidierung des Lautes "P" in der Sprache des Kindes

Das Unterrichten der richtigen Aussprache zu Hause sollte täglich für 3-5 Wiederholungen erfolgen. Babys unter 4-5 Jahren müssen die Übungen anhand von Beispielen zeigen. Das Kind muss klar verstehen, was von ihm verlangt wird und wie das Ergebnis aussehen soll. Kinder ab 5 Jahren können einige Übungen vor einem Spiegel machen – so funktioniert laut Logopäden die Automatisierung des „r“-Lauts am besten.

• Sagen Sie die Silben

ra-ra-ra-ra	ra-ro-ro-ro
ro-ro-ro-ro	roo-ry-ra-ro
ry-ry-ry-ry	ry-ra-ro-ru
ru-ru-ru-ru	ro-ro-ra-ry

• Saubere Zungen

RA-RA-RA (2 Mal) - Ich war gestern bei den Jungs.

Ro-ro-ro (2 mal) - hat eine Hahnfeder verloren.

RU-RU-RU (2 mal) - der Hase versteckte sich in einem Loch.

RE-RE-RE (2 Mal) - wir spielen im Hof.

UR-UR-UR (2 Mal) - mit Katya haben wir Hühner gefangen.

• Sätze wiederholen

- Die Kuh hat Hörner.

- Vera und Roma spielen Verstecken.

Die Touristen zündeten ein Feuer an.

Fedor hackt Holz mit einer Axt.

Ira hat rote Fäustlinge.

Der Fahrer überprüft den Motor.

• Zungenbrecher wiederholen

– Auf dem Berg Ararat wachsen große Trauben.

- Eine Maus hat eine Kruste in ihrem Loch.

Drei Trompeter bliesen ihre Trompeten.

„Nach dem Tau wuchsen Rosen.

- In der Dunkelheit machen Krebse im Kampf Lärm.

• Kinderlieder wiederholen

Rowan wuchs am Fluss,

Und der Fluss floss - gekräuselt.

mittlere Tiefe,

Da lief ein Fisch herum.

Dieser Fisch ist der Fischkönig,

Es heißt "Elritze".

Es gibt einen Hügel im Hof

Unter dem Hügel ist ein Nerz.

In diesem Nerz steckt ein Maulwurf

Bewacht den Nerz.

Yegor ging durch den Hof,

Er trug eine Axt, um den Zaun zu flicken.

Die Aussprache von „r“ können Sie auch zu Hause mit Hilfe von Kinderliteratur lehren. Für die Übung benötigen Sie Bücher mit Illustrationen. Bitten Sie das Kind, das abgebildete Objekt zu benennen, dessen Name den Buchstaben P enthält. Dies können sein: Kamille, Krebs, Hemd, Rakete, Roboter, Trommel, Marke, Dampflok, Rohr, Karte, Pyramide usw.

Wir bringen einem Kind bei, zu Hause den Laut „R“ zu sagen – was dabei zu beachten ist

Übungen für den Unterricht mit einem Kind sind sehr einfach, können aber zunächst schwierig sein. Wenn Sie sich entscheiden, alleine zu lernen, seien Sie geduldig und beharren Sie darauf, die Aussprache des Buchstabens R zu beherrschen. Denken Sie daran - selbst ein kleines, aber regelmäßiges Sprachtraining kann Ergebnisse bringen.

Hier sind einige hilfreiche Tipps zum Erlernen der Aussprache von Lauten:

• um das interesse des kindes an den übungen nicht zu verlieren, üben sie mehrere laute nacheinander. Gehen Sie von einfachen Aufgaben nacheinander zu komplexeren über. Wenn eine der Aufgaben für ein Kind von Zeit zu Zeit schwierig ist, bieten Sie eine Alternative an;
• Verwenden Sie eine Vielzahl von Materialien, um den Ton in der Sprache zu automatisieren und zu verstärken. Wechseln Sie im Unterricht Zungenbrecher, Gedichte, Bilder mit Objekten, Wortgruppen ab, die den zu bearbeitenden Laut enthalten;
• Für ein progressives Ergebnis ist eine positive emotionale Verfassung des Kindes wichtig. Wenn das Baby aus irgendeinem Grund keine Lust dazu hat, machen Sie die Übungen etwas später;
• gelieferte Klänge erfordern eine ständige Konsolidierung in der Sprache. Daher ist es wichtig, bei der Durchführung des Unterrichts systematisch vorzugehen. Nehmen Sie sich täglich mindestens 20 Minuten Zeit für den „Problem“-Sound.

Klirren und Lispeln bei Kindern bereiten den Eltern oft schlaflose Nächte. Wie bringt man einem Kind bei, die Buchstaben r und l zu sagen? Ist es normal, dass er sie nicht ausspricht? Was ist, wenn es etwas Ernstes ist?

Klären Sie sich zunächst gleich selbst ab: Bis zum sechsten Lebensjahr sind Sprachstörungen normal. Ein Kind kann bestimmte Buchstaben des Alphabets nicht aussprechen (in der Regel sind dies die berüchtigten r und l), Wörter verzerren und sie falsch verwenden. Es ist okay, das Kind lernt.

Aber nach sechs ist das definitiv ein Problem. Wenn Ihr Kind schon Schule auf der Nase hat und die Sprachlaute immer noch nicht nachgeben, ist es Zeit, es zum Arzt zu bringen. Auf ärztlichen Rat kann man nicht verzichten, auch wenn man glaubt, Kinderprobleme alleine lösen zu können. Der Arzt wird zunächst feststellen, womit die Sprachstörungen zusammenhängen, und eine Behandlung verschreiben.

Probleme mit der korrekten Aussprache von Lauten bei Kindern sind psychologischer und biologischer Natur.

Das erste ist, wenn das Baby aufgrund seiner eigenen Psyche diesen oder jenen Laut nicht aussprechen kann. Zum Beispiel (und dies ist der häufigste Fall) lispelten und gurrten Eltern während ihrer ganzen Kindheit mit dem Kind, schluckten und verstümmelten Wörter. Infolgedessen glaubt das Baby, dass eine solche Aussprache korrekt ist, was sich folglich in der Sprache widerspiegelt. Das Problem kann auch damit zusammenhängen, dass das Kind entweder den Mechanismus, durch den der Laut erzeugt wird, nicht kennt oder ihn einfach nicht aussprechen möchte.

Das zweite sind die biologischen Merkmale der Mundhöhle des Babys. Damit ein Kind Buchstaben aussprechen kann, reicht es manchmal aus, das Zungenbändchen zu „schneiden“.

Wenn das Problem psychologisch ist, ist es besser, sich von einem Logopäden behandeln zu lassen. Er wird nicht nur mit dem Baby trainieren, sondern den Eltern auch sagen, wie sie dem Kind beibringen können, die Buchstaben r und l zu Hause zu sagen.

Meistens empfehlen Logopäden, die die Frage beantworten, wie man einem Kind beibringt, die Buchstaben r und l zu sprechen: „Sagen Sie Zungenbrecher, Reime und machen Sie Gymnastik für den Mund.“

Zungenbrecher

Eine Reihe von kleinen Gesängen, Reimen und Zungenbrechern ist eines der Hauptelemente der Methodik.
Als Zungenbrecher können Sie das bekannte "Griechisch ritt über den Fluss ..." verwenden. oder "Karl hat Clara Korallen geklaut." Oder lernen Sie gemeinsam mit dem Baby und sprechen Sie Gedichte laut auf, um den Buchstaben „p“ zu trainieren:

"Fisch, Safranmilchkappe, Luchs, Fischer,
Regenbogen, Rakete, Krebs.
Nein, kein Krebs.
Dann Kamille,
Fischer, Waffe, Hemd,
Vielleicht ein Rahmen oder ein Griff?
Nein. Aufgeben? Es ist ein Fehler!
Unter dem Tisch sitzt sie und knurrt"

oder "l":

„Die Milch ist weggelaufen, weggelaufen, weggelaufen.
Ich hatte eine harte Zeit, es zu fangen
Gastgeberin zu sein ist nicht einfach!

oder

„Großvater pflanzte Zwiebeln, pflanzte Zwiebelstirn,
Der Enkel sah die Schleife, schnitt die Stirnlocke ab.
Erstaunliche Sache:
Tränen tropfen vom Enkel!

lustige Übungen

Eines der Elemente des Lernens ist, dass Kinder einfache Übungen ausführen, um die Laute r und l zu trainieren.
"Löwe". Bitten Sie das Kind, herauszuhören, wie der Löwe brüllt. Lass es laut und lang sein.
"Singen". Lassen Sie das Baby sich vorstellen, dass es vor der Aufführung singt, und singen Sie laut „La-le-lo-li-le-la-lu“. Wiederholen Sie etwa 5-7 Mal.

Gymnastik

Manchmal wissen Kinder einfach nicht, wie die Position der Lippen und der Zunge sein sollte, damit die Laute r und l herauskommen. Gymnastik hilft, dies zu verstehen, und trainiert auch die Zungenmuskulatur.

Hier sind einige Übungen:

"Schlange". Legen Sie Ihre Zunge zwischen Ihre Zähne, öffnen Sie Ihren Mund und atmen Sie Luft durch ihn aus.

"Zahn". Öffne deinen Mund und fahre mit der Zunge entlang der Rückwand der oberen Zahnreihe nach links und rechts.

"Teaser". Öffnen Sie Ihren Mund, strecken Sie Ihre Zunge heraus und bewegen Sie sie auf und ab und von einer Seite zur anderen.

Unterkiefer und Kopf sollten sich während der Übungen nicht bewegen.

Und das Wichtigste: Bei jeder Technik, die sich darauf bezieht, einem Kind beizubringen, die Buchstaben r und l zu sagen, sind systematische Übungen wichtig. Nur beständiges Bemühen kann von Erfolg gekrönt sein.

Ein geborenes Baby, das aufwächst, aufwächst und sich entwickelt, erfreut und berührt seine Eltern täglich mit seinen Erfolgen, Errungenschaften, neuen Klängen und dann mit Worten.

Anfangs gurrt und plappert das Baby, verwechselt lustig Buchstaben oder spricht Laute falsch aus. All dies kann ziemlich lustig sein, aber wenn die Zeit vergeht und das Kind die Sprachfähigkeiten immer noch nicht vollständig beherrscht, wird dies bereits zu einem Problem und kein Grund zum Spaß.

Eine der häufigsten Störungen ist ein Sprachfehler namens Grat, das heißt, wenn das Baby den Ton R überhaupt nicht ausspricht oder den Ton R schlecht ausspricht Warum dies passiert und was zu tun ist, um dieses Problem zu verhindern oder zu beseitigen - das sind die Fragen vieler Eltern.

Unwiderstehlicher Buchstabe P: die Hauptfälle des Auftretens eines Sprachfehlers, seine Ursachen und Folgen

Da das Kind sehr klein ist, beherrscht es zuerst Vokale - sie sind in seinem Schreien, Weinen, Summen zu hören. Dann kommt allmählich die Zeit, sich mit anderen Lauten vertraut zu machen, wodurch die Sprache des Babys nicht nur mit Vokalen, sondern auch mit Konsonanten aufgefüllt wird, was sie vielfältiger und reicher macht.

Eltern sollten verstehen, dass die Sprachbildung nicht spontan erfolgt - dieser Prozess unterliegt einem bestimmten Zeitplan, sodass Sie Ihrem Baby nicht beibringen können, komplexe Laute auszusprechen, wenn es einfache noch nicht beherrscht.

Laut Statistik ist R der am schwierigsten auszusprechende Laut, weshalb es an letzter Stelle in der Kette steht. Daraus können wir schließen, dass das Kind erst in einem mehr oder weniger bewussten Alter anfängt, selbstbewusst zu „knurren“.

Wann sollten Sie sich Sorgen machen?

Normalerweise kann das Geräusch im Alter von fünf oder sechs Jahren von selbst ausbrechen. Eine solche Altersgrenze ist für die Laute R und L festgelegt. Der Rest eines gesunden und sich normal entwickelnden Babys meistert um vier bis viereinhalb Jahre.

Vor diesem Alter ist es zu früh, in Panik zu geraten - es besteht keine Notwendigkeit, etwas vom Kind zu verlangen oder es zu Spezialisten zu bringen.

Vergessen Sie jedoch nicht, sich auf die Entwicklung der Krümel einzulassen, denn Artikulationsübungen und phonetische Komplexe, die helfen, die Aussprache schnell zu beherrschen, tragen zur korrekten Bildung und Verbesserung des Sprachapparats bei, verleihen der Zunge Flexibilität und Beweglichkeit, trainieren die Atmung und die Muskeln des Artikulationsblocks.

Wenn der Sprachfehler auch im Vorschulalter nicht verschwindet, lohnt es sich, dem Problem mehr Aufmerksamkeit zu schenken und zunächst herauszufinden, warum und wie genau das Kind den Ton R nicht ausspricht.

Wie äußert sich ein Defekt bei einem Kind und warum passiert das?

Die logopädische Praxis kennt viele Beispiele für die Verzerrung des Lautes R durch Kinder:

• das Baby spricht einen Ton aus, aber nur in einigen Wörtern - meistens ist dies mitten in Wörtern oder am Anfang möglich, aber an den Enden wird R verschluckt oder es klingt nur undeutlich;
• R kann auch mitten in einem Wort verschwinden, wenn es zwischen zwei Vokalen steht, zum Beispiel in den Wörtern „frost“ - es wird „ma_oz“ oder garage ausgesprochen – es klingt wie „ga_azh“;
• Beim Aussprechen tritt ein Ersatz für einen anderen Ton auf - in der Regel mit L - dem berühmten "Lyba" anstelle von "Fisch" oder "Reben" anstelle von "Rose", auch mit Y oder Y und manchmal mit einem Burry G - dieses Phänomen wird „Pararotazim“ genannt;
• Anstelle von R erhält das Kind einen Kehlkopf- oder Kehlkopflaut - die Aussprache mit Hilfe des Kehlkopfs kann laut Logopäden Anlass zur Sorge und zur weiteren Untersuchung des Kindes geben, da dies meistens auf gesundheitliche Probleme hinweist.
• Bei zweisprachigen Kindern kann sich der Laut P als untypisch für unser Gehör und unsere Sprache herausstellen, zum Beispiel wird das Kind auf französische Weise grasen oder es mit einer starken Vibration aussprechen, wie im Englischen.

Früher wurde angenommen, dass die Ursache für Schwierigkeiten mit dem Ton R in der Sprache von Kindern eine angeborene Verkürzung des Zungenbändchens oder ein zu kurzes Zungenbein ist, das die Zunge daran hindert, sich normal und vollständig zu bewegen, und dies auch verhindert vom Hochsteigen für die korrekte Aussprache des Tons.

In der Tat kann dieses Sprachtherapieproblem als das häufigste bezeichnet werden, aber es gibt andere Störungen, bei denen auch Sprachstörungen möglich sind.

Mögliche Probleme und Folgen

Erinnern wir uns, wie der Ton R nach allen Regeln ausgesprochen werden sollte: Erstens muss die Zunge zu den Alveolen angehoben werden, und zweitens muss sichergestellt werden, dass der vorbeiströmende Luftstrom seine Spitze zum Zittern bringt.

Wenn wir das Problem der Burriness oder, wie Ärzte es nennen, Rotazismus analysieren, dann können Sie feststellen, dass der Haupthaken genau in der Abwesenheit dieser Vibration liegt.

Oder besser gesagt, es gibt eine Vibration, aber es ist überhaupt nicht die Zungenspitze, die vibriert. Z.B:

• bei bukkalem Rotazismus sind die Wangen betroffen;
• mit seitlicher Aussprache - die Zungenränder, dh die Luft, die das Kind beim Aussprechen des Tons ausatmet, geht seitwärts und nicht nach vorne, wie es sollte;
• wenn ein Kutschergeräusch diagnostiziert wird, bedeutet dies, dass die Lippen an der Vibration beteiligt sind;
• bei einem nasalen Geräusch, wenn P ausgesprochen wird, als ob das Baby eine ständig laufende Nase hat, geht die Luft in die falsche Richtung, da der Durchgang in die Nasenhöhle nicht durch einen weichen Gaumen verschlossen ist;
• bei einer Halsaussprache gibt es eine Vibration des weichen Gaumens oder eine kleine Zunge darauf;
• spricht ein Kind R in englischer Manier, bedeutet dies, dass auch die Zungenspitze nicht vibriert, sondern nur einmal auf den harten Gaumen trifft, weshalb Logopäden diesen Laut auch One-Hit nennen.

Pathologien wie zu groß (Makroglossie) oder zu klein (Mikroglossie) sind ebenfalls möglich.

Wenn das Auftreten von Rotazim mit den physiologischen Merkmalen der Struktur des kindlichen Sprachapparates zusammenhängt, müssen diese mit Hilfe von Ärzten korrigiert werden, beispielsweise wird empfohlen, das Frenulum beim Zahnarzt zu schneiden.

Darüber hinaus treten Sprachstörungen aus folgenden Gründen auf:

• Schwäche der Zungenmuskulatur - dies passiert normalerweise, wenn das Kind zu lange an der Brustwarze saugt;
• Probleme mit dem phonemischen Hören;
• Unbeweglichkeit des Artikulationsapparates;
• Probleme mit der Sprechatmung.

Dem letzten Punkt sollte besondere Aufmerksamkeit geschenkt und seine Bedeutung vermerkt werden, da die Sprechatmung eine Art Grundlage für eine ordnungsgemäße Klangerzeugung darstellt. Und viele Gesundheitsprobleme, zum Beispiel chronischer Schnupfen oder Erkrankungen des Herz-Kreislauf-Systems oder vergrößerte Adenoide, sowie Immunerkrankungen, können sie verletzen und verschiedene „Fehlfunktionen“ verursachen.

Muss ich einen Logopäden aufsuchen?

Manchmal ziehen es Eltern vor, Schwierigkeiten alleine ohne die Hilfe von Spezialisten und Ärzten zu bewältigen. Dennoch lohnt es sich, gerade bei einem langwierigen und besorgniserregenden Problem einen Logopäden aufzusuchen.

Zuerst wird er feststellen können, warum das Baby Schwierigkeiten mit der Aussprache hat. Zweitens wählt der Logopäde geeignete Übungen aus, um das Sprachproblem Ihres Kindes zu lösen, zeigt Ihnen genau, wie Sie sie ausführen können, damit Sie später alleine mit dem Baby arbeiten können.

Vor allem aber können Sie durch einen Besuch bei einem Spezialisten und eine Untersuchung schwerwiegende Abweichungen im Anfangsstadium erkennen und das Risiko ihres weiteren Fortschreitens und ihrer Entwicklung vermeiden. Unter solchen gefährlichen Störungen unterscheiden Ärzte Dysarthrie - eine Pathologie, die das Gehirn, Dyslalie oder Zungenzunge betrifft.

Solche schwerwiegenden Ursachen erfordern eine zusätzliche Untersuchung, Beratung und Behandlung durch andere Ärzte. Wenn jedoch keine Krankheiten oder Pathologien die Sprachentwicklung beeinträchtigen, sondern das Kind lediglich einen schwachen Artikulationsapparat oder eine schwache Zungenmuskulatur hat, rät Ihnen der Logopäde, mit dem Baby allgemeine Gymnastik durchzuführen und Übungen auszuwählen zum Einstellen des Tons P und helfen, ihn zur Automatisierung zu bringen.

Eine Reihe richtiger Übungen zum Selbststudium

Wenn der Artikulationsapparat des Kindes durch Inaktivität gekennzeichnet ist, benötigen Sie im Klassenzimmer Sprachgymnastik in Form eines Spiels. Es ist auch für kleine Kinder für die allgemeine Entwicklung und Prävention von Sprachstörungen relevant.

Mit Kindern bis zu vier Jahren können Sie zum Beispiel mit dem R-Laut lustige Reime und Zungenbrecher üben:

• der berühmte Grieche, der über den Fluss ritt;
• über Gras im Hof ​​und Brennholz darauf;
• über Clara und Karl;
• über Ferkel und Karausche;
• ein fröhliches Lied von Freunden - „tra-ta-ta, wir nehmen eine Katze mit ...“ und viele andere.

Sprechen Sie mit Ihrem Kind einfache Wörter, die es jeden Tag kennt und verwendet: Hand, Fluss, Motor, Hof, Wild, Tasche, Krebs, Rose, Fisch, Scheune, Garage usw.

Auch Sauberkeit hilft, also Reime, zum Beispiel „RO-RO-RO – die Krähe hat eine schwarze Feder“ oder „RA-RA-RA ist ein interessantes Spiel“. Der Ton kann in verschiedenen Kombinationen gesungen werden: zuerst in der üblichen Position - "RI-RE-RA-RO-RU" und dann in der intervokalischen Position - "IRI-ERE-ARA-ORO-URU".

Kinder mögen Spiele mit dem R-Sound sehr: Sie können wie große Tiger oder Löwen knurren, mit einer Pistole auf Ziele schießen („tra-ta-ta“), auf einem Traktorstuhl fahren („hole-drr“). Ihre Hauptaufgabe besteht darin, vom Einfachen zum Komplexen zu gelangen.

• Sie bringen Ihrem Kind bei, den Laut selbstbewusst, also isoliert, auszusprechen.
• Sie helfen dem Baby, es in Silben und dann in kurzen Worten zu meistern.
• Sie versuchen, ihm das Sprechen beizubringen, indem Sie Sätze, Gedichte, Zungenbrecher und Lieder verwenden.

Andernfalls kann das Kind einen schwierigen Zungenbrecher oder Reim nicht nach Ihnen wiederholen, es wird verängstigt oder noch mehr verschlossen, weil es ihm nicht gelingt. Infolgedessen werden Ihnen weitere Kurse verweigert. Daher sollten Sie geduldig sein und es mit Ihrem Baby versuchen.

Das Video zeigt ein Beispiel dafür, wie Sie mit einem Kind Unterricht zum Festlegen der Aussprache des Buchstabens R durchführen können.

Übungen zur Entwicklung und zum Training des Artikulationsapparates, die helfen, den Buchstaben R zu lehren

Alle Übungen werden am besten im Sitzen vor einem Spiegel ausgeführt, wobei das Baby auch einen kleinen Spiegel in den Händen halten kann. Weisen Sie dem Unterricht eine bestimmte Zeit zu – am besten üben Sie morgens oder morgens, wenn das Kind noch nicht müde ist.

Anfangs kann jede Übung fünfmal wiederholt werden, dann sollte die Anzahl der Wiederholungen schrittweise auf acht oder zehn erhöht werden. Insgesamt sollte die Sitzung nicht länger als zwanzig Minuten dauern.

Machen Sie die Übungen mit Ihrem Kind – so lernt es schnell, was genau es von ihm will, und gibt Vertrauen in die richtige Ausführung.

Zuerst müssen Sie den Artikulationsapparat kneten und aufwärmen. Waschen Sie sich vor dem Training gründlich die Hände.

• "Rohr oder Rüssel."

Wir strecken unsere Lippen zu einer Röhre und halten sie etwa zehn Sekunden lang so. Dann stellen wir uns vor, dass wir Elefanten sind und versuchen, durch diese Röhre Luft einzusaugen.

• "Von einem Lächeln."

Wir spreizen unsere Lippen zu einem breiten Lächeln und halten sie zehn bis fünfzehn Sekunden lang angespannt.

• "Wir öffnen das Fenster."

Wir öffnen unseren Mund weit und halten ihn so, zählen zuerst von eins bis zehn und erhöhen dann die Zählung.

• "Maler mit Pinsel."

Du lächelst und öffnest deinen Mund, aber nicht weit. Mit der Zunge müssen Sie wie mit einem Pinsel am oberen Gaumen entlang von den oberen Zähnen in Richtung Rachen gehen.

• "Uhr mit Pendel".

Wir lächeln wieder und öffnen unsere Münder. Wir strecken die Zunge nach vorne und schwingen sie dann vom rechten Mundwinkel nach links, dh von einer Seite zur anderen.

• "Lasst uns das Segel hissen."

Die Zungenspitze muss von den oberen Schneidezähnen am Gaumen angehoben werden. Sein Rücken sollte leicht nach vorne gebogen sein und die Ränder sollten gegen die oberen Backenzähne gedrückt werden.

• "Zähne putzen".

Die Ausgangsposition ist dieselbe wie in den vorherigen Übungen. Mit der Zungenspitze müssen Sie entlang der gesamten Innenfläche des oberen Gebisses gehen, als ob Sie es reinigen oder fegen würden, und dann Ihre Zunge nacheinander gegen jeden oberen Zahn legen. Der Kiefer sollte sich bei dieser Übung nicht bewegen.

• "Eine Mücke ist angekommen."

Wir öffnen unseren Mund und legen die Zungenspitze hinter die Vorderzähne. Wir versuchen, den Laut „Z-z“ auf diese Weise auszusprechen, führen dann die Zunge zurück, legen uns gegen den oberen Gaumen direkt an der Basis der Zähne und sagen erneut „Z-z“.

• "Nadel".

Wir strecken eine schmale Zunge nach vorne. Halten Sie es mindestens zehn Sekunden lang so.

• "Kleine Tasse"

Wenn Sie Ihren Mund öffnen, müssen Sie die oberen Zähne mit Ihrer Zunge erreichen, aber berühren Sie sie nicht. Gleichzeitig biegt sich die Zunge und hat die Form einer Tasse.

• "Wir starten den Motor."

Der Daumen sollte unter der Zunge platziert und nach rechts und links bewegt werden, als ob Sie einen Automotor starten würden, und den Ton „d-d-d“ aussprechen, der sich schließlich in „drrr“ verwandeln sollte.

• "Die Katze trinkt Milch."

Wir versuchen, imaginäre Milch zu trinken, wie ein Kätzchen, das unsere Zunge beugt.

• "Wer ist der nächste?"

• "Ein Moment des Rowdytums."

Wir strecken unsere Zunge heraus und sprechen mit ihnen, als würden wir sie necken.

• "Schlange beißen".

Wir strecken die Zunge nach vorne und beißen leicht auf ihre Spitze.

• "Das Pferd läuft, läuft."

Wir machen unseren Mund weit auf. Zuerst muss die Zunge an den Himmel geklebt und dann stark geklickt werden. Achte darauf, dass sich der Kiefer nicht bewegt, aber die ganze Zunge sich bewegt. Tsokaya, wie ein galoppierendes Pferd, dehnt das Kind das Zungenbeinband und trainiert es. Wir stoppen das Pferd mit dem Ton „tprr“, aber stellen Sie sicher, dass dieser Ton beim Kind taub ist und die Lippen nicht vibrieren, sondern einfach zittern.

• "Schläge auf der Trommel oder das Geräusch eines Spechts."

Wir schlagen mit der Zungenspitze kräftig auf den oberen Gaumen, direkt auf die Tuberkel der Vorderzähne, während wir schnell den Ton „D-d“ aussprechen.

• "Spiel, Mundharmonika."

Hebe die Zunge und "sauge" sie in den Himmel. Wir versuchen, den Mund zu öffnen und zu schließen, ohne die Zunge abzureißen.

• "Es ist kalt - ich friere!"

Wir sprechen „brrr“ aus, überanstrengen aber unsere Lippen nicht.

• "Lass uns mit dir springen."

Abwechselnd berühren wir mit unserer Zunge die Tuberkel, die sich über den oberen Zähnen befinden, als ob wir Sprünge machen würden. Überlegen Sie sich mit Ihrem Kind ein Märchen darüber, wie eine fröhliche Zunge hoch springen kann, damit es für ihn interessanter wäre, die Übung durchzuführen.

• "Wichtiger Truthahn".

Wir öffnen unseren Mund und legen die Zunge mit einer breiten Vorderkante auf die Oberlippe. Fahren Sie sie langsam auf und ab, ohne sie von der Lippe zu nehmen. Achten Sie darauf, dass keine Bewegung nach links und rechts erfolgt. Versuchen Sie allmählich, die Bewegungsgeschwindigkeit zu erhöhen und fügen Sie einen Truthahnklang „bl-bl“ hinzu. Dann ist es möglich, die Übung zu erschweren, indem Sie die Zunge scharf zwischen die Lippen werfen und zurückstecken.

• "Der Wind weht".

Wir blasen kräftig auf eine Feder, ein Blatt, ein Vlies, lächeln breit und drücken die Zungenspitze an die Knollen hinter den vorderen oberen Zähnen. Die Zunge sollte zittern, sodass ein dumpfes „trrr“ ertönt. Denken Sie sich ein Spiel für das Kind bei Luftrennen aus, wer bläst stärker, wer fliegt weiter mit dem Blatt usw.

• "Wir backen Pfannkuchen."

Legen Sie eine entspannte breite Zunge auf Ihre Unterlippe. Flattere mit deinen Lippen, um deine Zunge zu glätten und mache sie mit einem „Hi-Hee“-Geräusch flach.

• "Wir spielen Verstecken oder eine neugierige Zunge."

Wir lächeln und machen zunächst die Zunge breit. Dann verstecken wir es langsam im Haus (Mund) und drücken es gegen die Tuberkel hinter den vorderen oberen Zähnen. Sie können die Zunge mit den Worten „ku-ku, zeig uns“ oder etwas Kurioses rufen, damit sie wieder glatt herausschaut und die Oberlippe berührt. Wir wiederholen die Bewegungen spielerisch hin und her.

• "Wir knacken wie Elstern."

Wir legen eine breite Zunge auf die Tuberkel und blasen die Luft aus und sprechen "trrr" aus. Wir beginnen mit einem Flüstern und bewegen uns allmählich zu einem lauten Ton.

• "Meine Lieblingstrommel"

Die Lippen sind zu einem Lächeln geöffnet, der Unterkiefer bewegt sich nicht. Wir trommeln mit der Zungenspitze auf die Tuberkel hinter den oberen Zähnen und sprechen den Ton "ddd" aus.

Wenn das Kind den harten Klang R souverän beherrscht, wird es möglich sein, mit dem Training des weichen R fortzufahren. Nachdem Sie dem Baby beigebracht haben, diese Laute separat auf Automatismus auszusprechen, fahren Sie mit der Aussprache in Wörtern in verschiedenen Positionen fort und trainieren Sie auch Kombinationen mit anderen Lauten, fixieren Sie die Aussprache in Silben.

Der Autor des Videos gibt Tipps, wie man einem Kind beibringt, den Buchstaben P auszusprechen und Aussprachefehler zu korrigieren.

Fazit

Eine falsche Aussprache ist natürlich keine Tragödie, aber warum sollten Sie den Dingen ihren Lauf lassen, wenn Sie Ihrem Kind helfen können, dieses Problem zu bewältigen? Vielleicht möchte er in Zukunft Fernsehmoderator oder Schauspieler werden, obwohl eine kompetente und schöne Rede eine Person jeden Berufs schmücken wird.

Interessante Aktivitäten und Übungen in Form eines Spiels, Ihr Fleiß, Ihre positive Stimmung und Ihre guten Emotionen werden sicherlich zu einem hervorragenden Ergebnis führen, sodass Sie und Ihr Baby sich eines Tages über sein ausgeprägtes Knurren und seinen Sieg über diesen skurrilen Klang R freuen werden.

R und L sind die schwierigsten Laute, daher lernen Kinder normalerweise, sie zuletzt auszusprechen. Experten glauben, dass ein Kind normalerweise im Alter von 5 bis 6 Jahren mit ihnen fertig wird. Mit 4 Jahren sollte das Baby alle anderen Laute aussprechen können. Wie man einem Kind beibringt, den Buchstaben P zu sagen: den Ton P inszenieren, wie man lernt, den Buchstaben P auszusprechen, Artikulationsgymnastik - schauen wir uns das alles genauer an.

Warum sollte Kindern beigebracht werden, wie man Laute richtig ausspricht?

Viele Erwachsene sprechen R weiterhin falsch aus, Grat. Ist es wirklich wichtig, dass ein Kind alle Laute richtig aussprechen kann? Eine falsche Aussprache kann zu Komplexen, Selbstzweifeln, Problemen in der Schule führen - sowohl beim Lesen und Schreiben als auch bei den Beziehungen zu Klassenkameraden und in der Zukunft - zur Unmöglichkeit, jene Berufe zu beherrschen, in denen schöne Sprache und klare Ausdrucksweise erforderlich sind.

Wenn das Kind P schon falsch sagt, wird das nicht von alleine weggehen, denn die richtige Art, diesen Laut zu bilden, ist für den Artikulationsapparat ziemlich kompliziert. Dies ist der einzige Laut in der russischen Sprache, bei dessen Aussprache die Zungenspitze vibriert. Wenn ein Kind eine „sparsamere“ Aussprache gefunden hat, wird es es wahrscheinlich nicht selbst ablehnen.

Varianten der falschen Aussprache

Sie können R nicht auf unterschiedliche Weise aussprechen:

• Eine gängige Option ist, wenn der Ton einfach rausgeworfen wird, zum Beispiel sagt das Baby „yba“ statt „Fisch“.
• R kann durch leichter auszusprechende Laute ersetzt werden: L, Y, V, S, G.
• Das Kind kann R auf eine Weise aussprechen, die für die russische Sprache nicht typisch ist, zum Beispiel grasend (kehlig) oder wie im Englischen. Dies kommt besonders häufig bei Zweisprachigen vor, die seit ihrer Kindheit zwei Sprachen sprechen, in einer davon wird der R-Laut „nicht auf Russisch“ ausgesprochen.
• Manchmal sprechen Kinder diesen Laut normalerweise separat aus, aber bei der Aussprache von Wörtern oder Silben gibt es Schwierigkeiten.

Mögliche Ursachen des Problems

1. Der Hauptgrund ist die Schwäche des Artikulationsapparates. Dieses Problem wird durch verschiedene Artikulationsübungen, Bewegungen der Lippen, der Zunge und nicht nur durch spezielle Übungen zum Aussprechen eines bestimmten Tons, sondern auch durch einfaches Grimassieren „geheilt“. Wenn das Kind aktiv Grimassen zieht und Gesichter baut, werden bei einem solchen Spiel Zunge, Lippen und Gesichtsmuskeln trainiert.
2. Auch die individuelle Beschaffenheit des Zungenbändchens (Ligamentum hyoideus) kann die korrekte Tonbildung stören, beispielsweise wenn es zu kurz ist. Nur ein Arzt kann feststellen, wie sehr die Länge des Frenulums der Norm entspricht. Wenn es kurz ist, kann es in den meisten Fällen mit speziellen Übungen gedehnt werden. Jetzt neigen Logopäden zu dieser Option und lehnen das Schneiden des Frenulums schrittweise ab, mit Ausnahme von Einzelfällen.
3. Ein weiterer Grund ist ein unentwickeltes phonemisches Gehör: die Fähigkeit, Laute (Phoneme) jeder Sprache zu unterscheiden. Das hat nichts mit dem physiologischen Hören zu tun, also mit der Fähigkeit, Laute zu hören: Das Kind kann nicht richtig einschätzen, welche Laute eine andere Person von sich gibt, und macht dann Fehler bei der Aussprache von Wörtern.
4. Das phonemische Hören entwickelt sich allmählich, die Kommunikation mit den Eltern, das Vorlesen vor dem Kind und das Auswendiglernen von Gedichten sind besonders hilfreich. Aber manchmal ist das phonemische Hören gestört, so dass das Kind die Laute der Sprache, die es hört, nicht unterscheidet. Insbesondere das Lispeln, wenn Eltern die Sprache der Kinder imitieren, ist schädlich für die korrekte Entwicklung des phonemischen Hörens. Kinder können stimmhafte und taube Laute verwechseln, hart und weich, R und L können auch mit einigen anderen verwechselt werden. Auch hier helfen die Übungen, auf die wir weiter unten eingehen werden.
5. Eine falsche Sprachatmung kann auch dazu führen, dass das Kind R nicht ausspricht. Dies kann sowohl auf Gewohnheit als auch auf verschiedene Pathologien zurückzuführen sein, z. B. chronische Rhinitis, vergrößerte Adenoide, Herz-Kreislauf-Erkrankungen, Störungen des Immunsystems. Wenn es solche Gesundheitsprobleme gibt, müssen sie dementsprechend angegangen werden.

Muss ich einen Logopäden aufsuchen?

Sie müssen sich an einen Spezialisten wenden, wenn das Kind im Alter von 5 Jahren noch keine Laute aussprechen kann, einschließlich R. Der Logopäde bestimmt die Ursache für eine falsche Aussprache und schließt schwerwiegende Pathologien aus.

Im Alter von 5 Jahren ist es im Allgemeinen besser, das Kind zu einem Logopäden zu bringen, auch wenn Sie denken, dass alles in Ordnung ist - Sie müssen die Sprachentwicklung des Babys beurteilen. Bevor das Kind in die Schule kommt, muss es auch von einem Spezialisten gesehen werden.

Eine Konsultation mit einem Logopäden ist auch erforderlich, wenn andere Probleme mit dem Sprechen bestehen:

• im Alter von 2 Jahren kommuniziert das Baby nur mit Gesten;
• mit 3 Jahren spricht er so undeutlich, dass andere ihn nicht verstehen können;
• spricht mit 5 Jahren undeutlich, zu schnell oder zu langsam;
• ordnet Silben neu, wirft sie weg oder fügt zusätzliche hinzu;
• spricht nasal (in die Nase);
• wenn er im Alter von 4-5 Jahren alle Laute in der Sprache leise ausspricht.

Grat kann das Ergebnis irgendeiner Art von Gehirnstörungen oder Erkrankungen des Nervensystems sein, obwohl solche Fälle natürlich seltener sind als eine einfache Unreife des Artikulationsapparates. Um die Symptome schwerwiegender Verstöße rechtzeitig zu erkennen und Maßnahmen zu ergreifen, müssen Sie einen Logopäden konsultieren.

Auch wenn Sie alleine mit einer falschen Aussprache umgehen wollen und bereits mit einer Liste von Empfehlungen und Artikulationsübungen gewappnet sind, ist es besser, zumindest einmal zu einem guten Logopäden zu gehen. Er wird feststellen, wie ernst das Problem ist, ob es Pathologien in der Mundhöhle gibt, die das Baby daran hindern, Laute richtig auszusprechen, und wird je nach den individuellen Merkmalen Ihres Kindes qualifizierte Ratschläge geben.

Allgemeine Grundsätze

R und L sind komplexe Laute, daher können Sie sie einem Kind erst beibringen, nachdem es gelernt hat, alle anderen auszusprechen (Zischen, Pfeifen, V, F und andere). Bis zu diesem Zeitpunkt sind komplexe Übungen nutzlos: Das Kind lernt allmählich, sei geduldig. Besondere Schwierigkeiten treten gerade beim Laut R auf - im Russischen ist es schwierig zu formen, fast der gesamte Artikulationsapparat ist an diesem Prozess beteiligt, und für seine Bildung sind präzise Bewegungen der Zunge erforderlich.

Bitte beachten Sie, dass es falsch ist, „den Buchstaben R auszusprechen“. Was wir aussprechen, sind Laute, Buchstaben sind Zeichen beim Schreiben. Auch wenn Sie nur aus Gewohnheit so sprechen, muss dem Kind erklärt werden, wie sich der Buchstabe vom Laut unterscheidet, das wird sich in der Schule als nützlich erweisen.

1. Der Unterricht mit einem Vorschulkind muss interessant und spielerisch sein, auch wenn er nur 10-15 Minuten dauert. Wenn das Kind gerne lernt, fällt es ihm leichter, sich die richtige Aussprache zu merken und schneller zu lernen.
2. Zuerst müssen Sie dem Kind beibringen, den Ton R separat auszusprechen. Und erst wenn er schon gut „brüllt“, können Sie mit Übungen zu Silben und Wörtern mit schwierigem Klang fortfahren. Wenn das Kind in Worten und Silben reines P spricht, können Sie P im Sprechen trainieren, Zungenbrecher lernen.
3. Der Unterricht dauert ungefähr eine halbe Stunde pro Tag, aber das Training selbst kann ziemlich lang sein, von mehreren Monaten bis zu einem Jahr. Loben Sie Ihr Kind unbedingt für seine Fortschritte! Und das übliche "Gut gemacht!" nicht genug - sagen Sie konkret, was das Baby heute gelernt hat: "Heute haben Sie gelernt, wie ein Pferd zu klicken" oder "Es ist bereits möglich, eine breite Zunge zu machen."

Bevor Sie einem Kind eine Übung anbieten, lernen Sie, wie man es richtig macht, indem Sie sich mit einem Spiegel kontrollieren. Indem Sie nach Ihnen wiederholen, wird sich das Baby schnell an die erforderlichen Aktionen erinnern.

Sich warm laufen

Jedes Training sollte mit einem Warm-up beginnen. Es beinhaltet einfache Übungen für Lippen und Zunge.

• "Bürste". Die Übung beginnt damit, dass Sie lächeln und den Mund öffnen müssen. Dann sollte das Kind mit der Zunge von den oberen Zähnen nach hinten (so weit wie möglich zum Rachen) und zurück wie mit einer Bürste über den Gaumen streichen. Wiederholen Sie die Übung 10-12 Mal.
• "Pendel". Wieder musst du lächeln und deinen Mund öffnen. Dann strecken Sie Ihre Zunge leicht heraus und schütteln Sie sie wie ein Pendel von einer Seite zur anderen. Auch 10-12 mal wiederholen.
• "Harmonisch". Das Kind sollte die Zunge an den Gaumen drücken, als ob es den Ton "НЬ" aussprechen möchte. Öffne und schließe deinen Mund, ohne deine Zunge loszulassen.
• "Zähneputzen mit der Zunge" Wieder musst du lächeln und deinen Mund öffnen. Lassen Sie das Kind die Innenseite der oberen Zähne von einer Seite zur anderen streichen, als würde es sie fegen. Lassen Sie ihn dann jeden Zahn einzeln mit seiner Zunge „reinigen“. Es ist wichtig, dass gleichzeitig der Unterkiefer bewegungslos ist.
• "Komarik". Dies ist eine lustige Übung, die Kinder lieben. Sie müssen „z-z-z“ sagen und Ihre Zunge leicht herausstrecken. Sagen Sie dann wieder „z-z-z“ und legen Sie die Zunge direkt hinter die oberen Zähne. 10-12 mal wiederholen.

Artikulationsübungen

Dazu gehören Übungen zur Entwicklung der Zungen-, Mimik-, Hals- und Lippenmuskulatur. Die Übungen sind nach steigendem Schwierigkeitsgrad geordnet.

1. Waschen Sie sich vor dieser Übung die Hände. Die Art und Weise, wie das Kind seinen Daumen unter die Zunge legt und sie nach rechts und links bewegt. Diese Übung hilft, das Zaumzeug zu dehnen.
2. "Pferd". Bitten Sie das Baby, wie ein Pferd zu klicken. Dazu die Zunge an den harten Gaumen kleben und abreißen. Messen Sie sich, wer schneller und lauter klickt - das Wettbewerbselement macht den Unterricht für das Kind interessanter.
3. "Von innen nach außen". Bitten Sie Ihr Kind, die Zunge herauszustrecken und zu versuchen, etwas zu sagen.
4. "Truthahn". Was sagt ein Truthahn? Zeigen Sie dies dem Kind - werfen Sie schnell die Zunge zwischen die Lippen, um den Ton "bl-bl-bl" zu erhalten. Lassen Sie das Kind mehrmals wiederholen. Wenn es auf Anhieb nicht schnell klappt, lass es ihn in einem langsamen Tempo versuchen.
5. Alle Grimassen mit aktiven Mundbewegungen sind nützlich: Lassen Sie das Kind seine Zunge in eine Röhre rollen, ragen Sie heraus, versuchen Sie, seine Nase oder sein Kinn zu erreichen, entblößen Sie die Zähne und so weiter. Kinder mögen diese Spiele sehr.
6. "Kutscher". Wie stoppe ich ein Pferd? Du musst ihr "Prrr" sagen. Gleichzeitig vibrieren die Lippen, was zu einem labialen, tauben Ton R führt.
7. "Pfannkuchen". Für die richtige Form der Zungenspitze beim Aussprechen des Tons P ist Übung erforderlich - sie sollte breit und nicht scharf sein. Daher müssen Sie lernen, die Sprache breit zu machen. Lassen Sie das Kind eine breite, flache Zunge wie auf einer Untertasse auf die Unterlippe legen.
8. "Neugierige Zunge". Es ist besser, die Übung unmittelbar nach der vorherigen zu machen, damit das Kind nicht vergisst, wie man eine breite Zunge macht. Sie müssen lächeln und eine breite Zunge auf Ihre Unterlippe legen - lassen Sie die neugierige Zunge sehen, was um Sie herum passiert. Entfernen Sie dann die breite Zunge in den Mund - ins Haus - und legen Sie sie auf die Tuberkel (Alveolen) hinter den oberen Zähnen. Nachdem sich die Zunge im Haus ausgeruht hat, können Sie sie zum „Gehen“ wieder herausnehmen. Sie müssen die Zunge sanft verlängern und entfernen.
9. "Schlagzeuger". Lassen Sie das Kind mit der Zunge auf die Tuberkel klopfen - der Ton „d-d-d“ sollte erhalten werden. Gleichzeitig ist die Zunge breit, die Lippen lächeln, der Unterkiefer bewegt sich nicht.
10. "Elster". Bei dieser Übung kann das Kind schon einen Ton nahe an das richtige R heranbringen. Wie knackt die Elster? Versuchen wir es zu zeigen! Die Zunge sollte breit sein, es ist notwendig, sie zu den Alveolen zu heben und den Luftstrom beim Ausatmen auf die Zungenspitze zu lenken. Zuerst sollte das Kind versuchen, den Ton flüsternd auszusprechen, dann lauter.
11. "Motor". Die Übung nähert sich bereits direkt dem richtigen Laut R. Das Kind soll den Laut „d-d-d“ sagen, wie in der Übung „Schlagzeuger“. Jetzt nehmen wir den Zeigefinger des Kindes (rechts - für Rechtshänder, links - für Linkshänder, Hände sollten sauber sein) und setzen ihn unter die Zungenspitze, wobei wir häufig vibrierende Bewegungen ausführen. Sie sollten den Ton "drrr" erhalten. Der Motor ist angelaufen, bald wird das Baby lernen, die Zungenspitze ohne Zuhilfenahme eines Fingers vibrieren zu lassen!
12. Bitten Sie Ihr Kind, wie ein Tiger zu brüllen: „Rrr!“ Zunächst können Sie die Sprache mit dem Finger „aufziehen“ und nach und nach zur eigenständigen Aussprache des Lautes übergehen.

Natürlich werden nicht alle diese Übungen in einer Sitzung durchgeführt. Zuerst müssen Sie die ersten fünf meistern, dann den Rest. Achten Sie darauf, das Kind für seinen Erfolg zu loben, lassen Sie es ihn der ganzen Familie zeigen!

Phonemische Hörübungen

Phonemische Hörstörungen werden von einem Logopäden festgestellt. Die Fähigkeit, Laute in Sprache richtig zu identifizieren, entwickelt sich mit etwa 5 Jahren, Fehler vor diesem Alter sind normal. Natürlich hängen diese Begriffe vom Entwicklungsgrad eines bestimmten Kindes ab.

Phonemische Hörstörungen erfordern die ständige Aufmerksamkeit der Eltern und eines Logopäden, sie müssen korrigiert werden, sonst wird das Kind in Zukunft Schwierigkeiten beim Lesen und Schreiben haben und in der Schule zurückbleiben. Es dauert oft lange, solche Fehler zu korrigieren. Die folgenden Übungen helfen, mit solchen Verstößen umzugehen.

• "Fang den Ton auf." Sie bitten Ihr Baby, in die Hände zu klatschen, wenn es ein bestimmtes Geräusch hört, wie z. B. R, und sagen dann eine Reihe von Geräuschen, wie z. B.: A R T L B C D R Z und so weiter mit anderen Geräuschen. Wenn das Kind einzelne Laute erfolgreich „eingefangen“ hat, versuchen Sie eine kompliziertere Version derselben Übung, aber sagen Sie die Wörter, zum Beispiel: MUND PFERD SCHULE MARK KUH LÖFFEL. Bitte beachten Sie, dass der Ton und der Buchstabe verschiedene Dinge sind, im Wort "KNIFE" gibt es zum Beispiel einen Ton Ш, nicht Zh.
• "Korrigieren Sie das Wort." Sie nennen die Wörter richtig und falsch, und das Kind sollte in die Hände klatschen, wenn das Wort richtig ausgesprochen wird. Zum Beispiel: FISCH LYBA GIBA FISCH.
• "Nennen Sie die Wörter." In dieser Übung bitten Sie das Kind, Wörter mit einem bestimmten Laut am Anfang, in der Mitte und am Ende zu benennen: R am Anfang - Mund, Hand, Fisch; P in der Mitte - eine Kuh, ein Schiff, ein Karussell, P am Ende - ein Hof, eine Axt.

R Soundautomatisierung

Übungen für die richtige Atmung

Die richtige Sprechatmung ist ein wichtiger Bestandteil der korrekten Lautbildung. Atemübungen zielen darauf ab, das Atemvolumen zu erhöhen und den richtigen Rhythmus einzustellen.

1. Das Spiel ist nützlich für die Entwicklung der Atmung, wenn Luft durch ein Rohr in ein Glas Wasser geblasen wird, um Blasen zu erzeugen.
2. Sturmübung. Sie benötigen ein kleines Stück Watte, das auf den Tisch gelegt werden muss. Das Kind sollte die Zungenspitze auf die Alveolen (Tuberkel) legen und wie der Wind kräftig auf die Watte blasen. Je stärker es bläst, desto weiter fliegt das Vlies. Ziel ist es, die Zunge an den Alveolen zum Vibrieren zu bringen.
3. Konzentrationsübung. Entwickelt nicht nur die Atmung, sondern auch die Sprache. Für ihn müssen Sie eine Watte auf die Nasenspitze des Kindes legen. Lassen Sie ihn abblasen, indem Sie seine Zunge herausstrecken und ihre Spitze nach oben biegen.

Muss ich den Zaum kürzen?

Ein Zungenband kann tatsächlich ein Problem sein:

• bei Neugeborenen verursacht es Probleme beim Saugen;
• zweitens stört es während der Sprachentwicklung die korrekte Artikulation;
• Ein kurzes Frenulum kann die richtige Entwicklung des Unterkiefers beeinträchtigen und die Zungenmitte verschieben.

In den meisten Fällen wird ein verkürzter Zaumzeug schon im Entbindungsheim bemerkt und sofort abgeschnitten, damit es keine Probleme beim Füttern des Babys gibt. Wenn die Länge des Zungenbändchens nicht stark reduziert ist, können Sie es mit Hilfe von Übungen vergrößern. Auf diese Option stützen sich jetzt die meisten Logopäden.
Ob ein Kind wirklich ein kurzes Frenulum hat, wie stark es die Aussprache von Lauten beeinflusst und ob eine Operation nötig ist, entscheidet ein Logopäde. Das Frenulum wird unter örtlicher Betäubung mit einer speziellen Schere oder einem Laser geschnitten. Sie sollten wissen, dass die Sprachstörungen nach der Operation nicht von selbst verschwinden, weshalb Ärzte es oft ablehnen, das Frenulum für Kinder über 4 Jahre zu kürzen.

Es ist wichtig, die in diesem Artikel vorgestellten Übungen regelmäßig mit dem Kind zu üben, damit das Kind so schnell wie möglich lernen kann, den Buchstaben P ohne einen Logopäden auszusprechen!

Video:

Spiele für die Sprachentwicklung bei Kindern von 1 bis 2 Jahren

Logopäde für Fidgets: 5 Spiele, um mit dem Sprechen zu beginnen

Muss ich mir Sorgen machen, wenn ein Kind im Alter von 2,5 bis 3 Jahren nicht spricht? Was zu tun ist?

Wie man einem Kind beibringt, Buchstaben zu sprechen

Wie kann man einem Kind beibringen, Buchstaben zu sagen, ohne zu "schlucken", und die Buchstaben R und L richtig auszusprechen? Wenn es Ihrem Kind schwer fällt, R oder L auszusprechen, dann ein Special eine Reihe von Übungen zur Stärkung der Zungenmuskulatur, Übungen zur korrekten Aussprache von Buchstaben in Silben und Silben , sowie - nützliche Kinder Zungenbrecher zur Verbesserung der Aussprache helfen, dieses Problem zu lösen.

Eines der häufigsten Probleme, mit denen Eltern eines Vorschulkindes konfrontiert sind, ist, wie man einem Kind beibringt, Buchstaben richtig auszusprechen. . Kinder scheitern meist sehr lange. die "kniffligen" Buchstaben R und L richtig aussprechen. Und in diesem Artikel werden wir Sie Schritt für Schritt unterrichten Führen Sie Unterricht mit dem Baby durch, um die Diktion zu verbessern und richtige Aussprache von Buchstaben. Nachdem Sie die Methoden, mit denen Sie Ihrem Kind beibringen können, die Buchstaben r und l auszusprechen, sorgfältig studiert haben, Unterstützung durch einen Kinderlogopäden Das Kind braucht es vielleicht überhaupt nicht.

Der „schwierige“ Buchstabe P bleibt für die meisten Kinder unnachgiebig länger in der Entwicklung als alle anderen Buchstaben . Probleme mit der korrekten Aussprache des Buchstabens P treten in der Regel zu einem Zeitpunkt auf, an dem Die Sprache des Babys beginnt sich gerade zu entwickeln , in der Phase der Grundausbildung. Verpassen Sie diese Zeit nicht und verschieben Sie sie die richtige Aussprache von Buchstaben zu lehren auf Sparflamme, damit das Kind die Fähigkeit entwickelt, seine Gedanken auszudrücken gut gehaltene Rede und damit Burriness sich nicht durchsetzt.

Das Kind unterrichten die Buchstaben R und L richtig aussprechen, ist es wichtig, den Unterricht richtig zu organisieren: Sie können das Kind nicht überanstrengen, arbeiten Sie nicht länger als 15 Minuten täglich mit ihm;
Die Vermittlung der richtigen Aussprache von Buchstaben sollte spielerisch gestaltet werden. ;
Der Ton bei der Erziehung eines Babys sollte nicht aufdringlich und freundlich sein.

Mit Hilfe der folgenden 6 Schritte können Sie Ihrem Kind also beibringen, den Buchstaben r richtig auszusprechen:

SCHRITT EINS

Vorbereitung auf den Unterricht: Gesichtsmassage

Bevor Sie einem Kind beibringen, Buchstaben richtig zu sprechen Geben wir ihm eine Massage, die die Gesichtsmuskeln aufwärmt. Das Baby steht Ihnen gegenüber, seine Augen sind Ihnen direkt gegenüber.
Tun Massage und wir sprechen alle Aktionen aus: Streicheln Sie langsam und sanft mit warmen Fingerspitzen über die Augenbrauenregion der Stirn des Babys und sagen Sie gleichzeitig: „So sehr lieben wir uns selbst, so haben wir uns zitternd getaucht ...“ Dann Wir fangen an, die Nasenflügel sanft zu massieren und bewegen unsere Finger in Richtung der Kieferhöhlen, während wir sagen: "Oh, was für eine herrliche Nase wir haben, das ist, was für eine süße kleine Brüskierung wir haben ..." Glätten Sie danach mit massierenden Bewegungen die Haut des Babys um die Wangenknochen, Lippen, Wangen und bis zu den Ohren und dann in die entgegengesetzte Richtung. Sprechen Sie dabei: „Schwämme, unsere Lippen, breiten sich in einem Lächeln aus! Unser Mund ist ein Mund, er schweigt überhaupt nicht! Ohren sind unsere Ohren, du bist immer obenauf!

SCHRITT ZWEI

Aufwärmübungen

Wir haben für das Baby schon eine wärmende Massage für die Gesichtsmuskeln gemacht. Beginnen wir mit den ersten Übungen.

Das Kind ist Ihnen weiterhin zugewandt, die Körperhaltung ist gerade und seine Augen befinden sich auf Höhe Ihrer.

Diese Übungen helfen, die Muskeln gut zu stärken. die Zunge des Babys und trägt zur Entwicklung einer erzwungenen Vibration der Zungenspitze bei.

Bitten Sie das Baby, abwechselnd mit der Zungenspitze die unteren Zähne zu erreichen. , dann die oberen (30-40 mal).

Dann schlägt das Baby mit der Zunge scharf auf den Bereich des Gaumens, wo sich die obere Zahnreihe befindet. während Sie den Buchstaben D aussprechen. Stellen Sie sicher, dass Sie alle Aktionen demonstrieren, damit das Baby machte die Übungen genau.

Des Weiteren. Bitten Sie das Baby, seine Zunge ein wenig herauszustrecken, während seine Lippen geschlossen sind. Das Kind drückt kräftig Luft aus dem Mund, während die Zungenspitze durch Trägheit vibrieren sollte. In weiteren Übungen lernt das Baby selbstständig, diesen Ton wiederzugeben, ohne Luft aus dem Mund zu drücken.

SCHRITT DREI

Grundübungen zur Verbesserung der Beweglichkeit der Zunge und zur Festigung der Fähigkeit, den Buchstaben r richtig auszusprechen

* Und jetzt werden wir weitere Elemente des Spiels in das Training einbringen . Bitten Sie das Kind, seine Zunge zu zeigen - lassen Sie es ein wenig entspannen und mit ihm sprechen, wobei ein Geräusch zwischen seinen Zähnen herauskommt, als würde es necken. Dann veranstalten Sie einen Wettbewerb mit dem Baby - wer von Ihnen wird die Zunge weiter herausstrecken?

* Eine ausgezeichnete Aktivität, die Ihrem Baby hilft, den Buchstaben P schneller auszusprechen, ist das Klappern von Pferdehufen zu imitieren, das charakteristisch mit der Zunge klappert. Bringen Sie Ihrem Kind bei, mit der Zunge zu schnalzen, und bitten Sie es, diese Laute fünfzehn Mal zu wiederholen.

* Wie lernt man mit einer erprobten Methode spielerisch die Aussprache des Buchstabens p? Tolle Übung - das Baby bewegt seinen Daumen in verschiedene Richtungen indem man es unter die Zunge legt. Gleichzeitig versucht das Kind, den Buchstaben P auszusprechen (Knurren, wie ein laufender Automotor).

* Eine weitere gute Übung, mit der auf spielerische Weise Sie können die richtige Aussprache des Buchstabens P lernen und die Zungenmuskulatur stärken. Bitten Sie das Baby, ein Lächeln zu zeigen, indem Sie die Lippen und die Zungenspitze breiter strecken"putzen" Sie die Zähne zuerst von außen und dann von innen . Es ist ratsam, die Übung 20-25 Mal zu wiederholen. Der Unterkiefer sollte sich nicht bewegen.

SCHRITT VIER

Wie bringt man einem Kind bei, alle Buchstaben auszusprechen, einschließlich R? Wir stärken weiterhin die Zungenmuskulatur und entwickeln ihre Beweglichkeit.

- Bitten Sie das Kind, seinen Mund weiter zu öffnen und seine Zähne zu zeigen . An den Backenzähnen befinden sich die Seiten der Zunge und die Spitze befindet sich auf der Oberfläche der Vorderzähne. Bitten Sie das Kind, die Zunge zehn Sekunden lang „stark“ zu machen, und entspannen Sie sich dann kurz. Wiederholen Sie die Übung mit dem Baby (6-7 Mal).

Diese Übung zur Kräftigung der Zungenmuskulatur wird für das Baby etwas schwieriger. Aber wenn das Kind es beherrscht, lernt es schnell, die Buchstaben r und l richtig auszusprechen.
Die Übung ist wie folgt - Das Baby „klebt“ sozusagen mit der Zungenoberfläche am Gaumen und „reißt“ es dann mit einem charakteristischen Klicken vom Gaumen. Zehn Mal machen wir diese Übung in einem langsamen Tempo, dann beschleunigen wir und verlangsamen wieder (nur 30-35 Wiederholungen in einem anderen Tempo).

Bitten Sie das Kind nun, die Lippen leicht zu öffnen und leicht auf die Zungenspitze zu beißen (15-20 Wiederholungen)

Die letzte Übung zur Kräftigung der Zungenmuskulatur - das Baby bläst kräftig die Luft aus, während sich die Zunge zwischen den Lippen befindet. Es ist wünschenswert sicherzustellen, dass die Zunge vibriert.

SCHRITT FÜNF

Und jetzt bewegen wir uns von "Sportunterricht" -Übungen für die Sprache zur Beherrschung der Fähigkeiten der korrekten Aussprache des Buchstabens P in verschiedenen Silben und kurzen Kombinationen.

Üben Sie zunächst mit Ihrem Kind die Fähigkeit, R in einer offenen Silbe richtig auszusprechen – ro, ra.
Versuchen Sie dann, R mit harten Konsonanten auszusprechen - usw., tr.
Wenn das Baby diese Fähigkeiten gefestigt hat, gehen Sie zum Erlernen der korrekten Aussprache von Wörtern (kurz, dem Kind bekannt) mit diesen Silben. Diese Übungen sind gut. Perfektionieren Sie die Technik der korrekten Rede und helfen, dem Kind beizubringen, den Buchstaben r auszusprechen.

SCHRITT SECHS

Kinderzungenbrecher für die Entwicklung von Sprache und Ausdrucksweise bei einem Kind.

Wenn das Baby bereits weiß, wie man den Buchstaben P gut ausspricht, aber manchmal (während eines Gesprächs) „kaut“ oder ihn falsch ausspricht, ist es an der Zeit, das Kind mit Zungenbrechern vertraut zu machen.

Beliebte Zungenbrecher beseitigen auf bemerkenswerte Weise Sprachfehler , retten das Kind vor der Zunge, tragen zur Entwicklung der Fähigkeiten zur korrekten Aussprache von Buchstaben und Wörtern bei und gelten als die effektivste Methode, um die Artikulation verschiedener Laute zu "schärfen".

Wenn das Baby schon kurze Kinderreime auswendig lernen kann , dann können Sie fortfahren Redewendungen kennen lernen . Aber Sie müssen Zungenbrecher schrittweise auswendig lernen - zuerst, Baby wiederholt einen Zungenbrecher (folgt dir) sehr langsam. Gleichzeitig muss das Kind die Bedeutung des auswendig gelernten Textes verstehen. Wir erhöhen schrittweise das Tempo der Aussprache des Zungenbrechers, aber Sie müssen die Artikulation und Diktion korrigieren. Unten finden Sie die passendsten Sätze , mit dem Sie einem Kind beibringen können, Buchstaben auszusprechen, einschließlich des "komplexen" Buchstabens P:

Zungenbrecher für Kinder zur Verbesserung der Aussprache, der korrekten Aussprache des Buchstabens P und der Sprachentwicklung

5 ÜBUNGEN, MIT DENEN DU DEINEN BUCHSTABEN L LERNEN KANNST

Bevor Sie Ihrem Kind beibringen, Buchstaben zu sprechen, vergessen Sie das nicht ein Vorschulkind lernt den Stoff durch spielerisches Lernen leichter. Manchmal spricht das Baby den Buchstaben L lange Zeit nicht richtig aus effektive Übungen um dieses Problem zu lösen. Die Methode ähnelt in vielerlei Hinsicht dem Üben der Fähigkeiten der korrekten Aussprache des Buchstabens R.

Es ist wünschenswert, jede Übung 5-7 Mal für zehn Sekunden durchzuführen. Der ganze Komplex - 3 mal von Anfang bis Ende Schritt für Schritt. (täglich 2 mal)

Übung 1

Wir üben die Fähigkeit, die Zunge anzuheben und die Zungenmuskulatur zu stärken.
Bitten Sie Ihr Kind, Ihnen mit einem breiten Lächeln seine Zähne zu zeigen. Die Zunge des Kindes berührt den Gaumen und klappert wie die Hufe eines Pferdes auf dem Pflaster.

Übung 2

Wir „verfeinern“ die Fähigkeit des Babys, die Zunge weit zu machen, und entwickeln die Fähigkeit, die Zungenmuskeln schnell zu belasten und zu entspannen.
Bitten Sie das Kind, den Mund ein wenig zu öffnen und die Zunge weit herauszustrecken, und legen Sie sie dann mit einem breiten Rand auf die Unterlippe. Bitten Sie das Baby, die Zunge 5 Sekunden lang in dieser Position zu halten.

Übung 3

Jetzt bringen wir dem Kind bei, Luft in dünnen Strömen entlang der Zungenränder auszuatmen.
Nachdem das Kind den Mund leicht geöffnet hat, beißt es leicht mit den Vorderzähnen auf die Zungenspitze und beginnt zu blasen, wodurch das Tempo und die Kraft erhöht werden. Steuern Sie die Stärke und Richtung des Luftstrahls mit einer leichten Feder (vergessen Sie nicht das Spielelement beim Unterrichten eines kleinen Kindes)

Übung 4

Wir entwickeln die Fähigkeit, die Position der Zunge beim Baby schnell zu ändern. Diese Übung ist notwendig, um die Zungenmuskulatur zu stärken, damit das Baby den Buchstaben L einfach und schnell mit verschiedenen Vokalen kombinieren kann - U, A, O, S

Das Kind öffnet den Mund, legt sich mit der Zungenspitze von innen fest gegen die Basis der oberen Zähne und ändert dann schnell die Position der Zunge, indem es seine Spitze gegen die Basis der unteren Zähne legt. Zuerst wird die Übung langsam durchgeführt, dann beschleunigen wir das Tempo.

Übung 5

Jetzt wenden wir uns dem Erlernen der korrekten Aussprache des Buchstabens L in Wörtern und Silben zu. Wörter und Silben ( lu-lu-lu-lu, la-la-la-la, lo-lo-lo-lo, la-lo-lu-la-lo-lu) ist es sogar besser zu singen als auszusprechen.
Öffnen Sie danach ein Bilderbuch für Kinder, dessen Gegenstände den Buchstaben in ihrem Namen enthalten L in verschiedenen Kombinationen mit anderen Buchstaben. Lassen Sie das Kind versuchen, etwas über jedes Objekt zu erzählen, sodass sein Name in jedem Satz vorkommt.

Jetzt wissen Sie, wie Sie einem Kind richtig und schnell beibringen, "komplexe" Buchstaben auszusprechen. , einschließlich der Buchstaben R und L. Lassen Sie uns 3 Schlüsselpunkte herausgreifen, die die Grundlage für die Entwicklung der Aussprachefähigkeiten des Kindes für verschiedene Buchstaben bilden: Übungen zur Stärkung der Zungenmuskulatur und ihrer Beweglichkeit, das Unterrichten des Kindes richtige aussprache eines buchstabens in verschiedenen Silben, Auswendiglernen von Zungenbrechern und deren häufige Wiederholung (langsam-schnell). Wenn das Kind keinen Erfolg hat, fahren Sie nicht mit der nächsten Trainingsstufe fort, sondern entwickeln Sie die Fähigkeiten in den Übungen weiter, wo Sie aufgehört haben.