Eine Person nimmt mentale Bilder von Objekten nicht als Bilder, sondern als reale Objekte wahr, bringt die Bilder nach außen und objektiviert sie.

Bei einer unvollständigen Reflexion der individuellen Eigenschaften des wahrgenommenen Objekts erfolgt eine mentale Vervollständigung der erhaltenen Informationen zu einem ganzheitlichen Bild eines bestimmten Objekts

Integrität

Strukturalität

Eine Person erkennt verschiedene Objekte aufgrund der stabilen Struktur ihrer Merkmale.

Aussagekraft

Eine Person ist sich dessen bewusst, was sie wahrnimmt. Dadurch ist es möglich, Objekte gezielt einzusetzen.

Aus der unzähligen Menge an Gegenständen und Phänomenen, die einen Menschen umgeben, wählt er nur wenige aus, je nach seinen Bedürfnissen und Interessen.

Selektivität

Gleiche Objekte werden von einer Person unter wechselnden Bedingungen in unveränderter Form wahrgenommen.

Konstanz

Apperzeption

Die Wahrnehmung hängt vom allgemeinen Inhalt des Seelenlebens einer Person ab. Vorerfahrungen spielen eine große Rolle

Reis. 6. Eigenschaften, die das Wesen der Wahrnehmung charakterisieren

Objektivität der Wahrnehmung- die Fähigkeit, Objekte und Phänomene der realen Welt nicht in Form einer Reihe von Empfindungen zu reflektieren, die nicht miteinander in Beziehung stehen, sondern in Form einzelner Objekte. Objektivität ist keine angeborene Eigenschaft der Wahrnehmung, sondern entsteht und verbessert sich in der Ontogenese auf der Grundlage von Bewegungen, die den Kontakt des Kindes mit dem Objekt sicherstellen. Objektivität manifestiert sich in der Auswahl des wahrgenommenen Objekts aus dem Hintergrund.

Reis. 7. Eigenschaften, die die Produktivität der Wahrnehmung bestimmen

Integrität der Wahrnehmung- drückt sich darin aus, dass die Bilder von reflektierten Objekten im Kopf einer Person in der Summe vieler ihrer Eigenschaften und Eigenschaften erscheinen, auch wenn einige dieser Eigenschaften im Moment nicht wahrgenommen werden. Im Wahrnehmungsprozess ist das Bild des wahrgenommenen Objekts möglicherweise nicht vollständig in fertiger Form gegeben (z. B. die Rückseite des Objekts), sondern wird sozusagen mental zu einer integralen Form vervollständigt. Integrität ist keine anfänglich gegebene Eigenschaft, sie wird in objektiver Aktivität geformt.

Strukturelle Wahrnehmung- Zerstückelung und spezifische Verbindung der Teile des wahrgenommenen Objekts (seiner Struktur). Eine Person nimmt eine von Empfindungen abstrahierte verallgemeinerte Struktur wahr. So wird eine auf verschiedenen Instrumenten gespielte Melodie als ein und dieselbe wahrgenommen.

Sinnhaftigkeit der Wahrnehmung- zeigt, dass die von einem Menschen wahrgenommenen Gegenstände für ihn eine bestimmte Lebensbedeutung haben. Im Prozess des Verstehens werden die sinnlichen Wahrnehmungsinhalte einer Analyse und Synthese, einem Vergleich, einer Abstraktion und einer Verallgemeinerung unterzogen. Das Verständnis des Themas endet mit dem Namen seines Wortes - dem Konzept, d.h. Zuordnung zu einer bestimmten Gruppe, Klasse, Kategorie von Objekten. Dank des Verständnisses des Wesens und Zwecks von Objekten wird ihre zielgerichtete Verwendung möglich.

Selektivität der Wahrnehmung- die Fähigkeit einer Person, nur die Objekte wahrzunehmen, die sie am meisten interessieren. Dieses Merkmal der Wahrnehmung hängt einerseits von den Interessen ab, in hohem Maße von den Einstellungen des Individuums, den Bedürfnissen und dem Wissen, und andererseits von den Eigenschaften des Wahrnehmungsobjekts selbst, seiner „Auffälligkeit“, Kontrast usw.

Konstanz der Wahrnehmung- dies ist die Wahrnehmungskonstanz, die durch die Kenntnis der physikalischen Eigenschaften des Objekts sowie durch die Tatsache bestimmt wird, dass das Wahrnehmungsobjekt im Kreis anderer dem Menschen bekannter Objekte wahrgenommen wird. Es gewährleistet die Konstanz der wahrgenommenen Größe, Form und Farbe von Objekten bei Änderung von Entfernung, Winkel und Beleuchtung. Die Beständigkeit der Wahrnehmung ist größtenteils eine Manifestation vergangener Erfahrungen.

Apperzeption- die Abhängigkeit der Wahrnehmung von der bisherigen Erfahrung des Subjekts, von seinem allgemeinen Inhalt, der Orientierung der Persönlichkeit, von den vor ihm liegenden Aufgaben, den Motiven seiner Tätigkeit, Überzeugungen und Interessen, emotionalen Zuständen. Die Apperzeption verleiht der Wahrnehmung der Persönlichkeit einen aktiven Charakter. Durch die Wahrnehmung von Objekten drückt eine Person ihre Einstellung zu ihnen aus.

Die Wahrnehmung verändert sich unter dem Einfluss der Lebensumstände einer Person, d.h. entwickelt. EIN V. Zaporozhets beschrieb den Prozess der Wahrnehmungsentwicklung bei Kindern wie folgt. In den ersten Lebensmonaten eines Kindes überholt die Entwicklung seiner Sinnesfunktionen, seiner wahrnehmungsorientierten Wahrnehmungshandlungen die Entwicklung der Körperbewegungen und beeinflusst sie. Die Orientierungsreaktionen von Kindern erreichen schon früh eine hohe Komplexität und werden mit einer Vielzahl unterschiedlicher Analysegeräte durchgeführt. Beim Säugling spielen zum Beispiel orientierende Augenbewegungen nur eine regulierende Rolle, d.h. den Rezeptor anweisen, Signale wahrzunehmen. Dieselben Bewegungen untersuchen jedoch Objekte nicht in der Weise, wie es der Fall ist, wenn die Augen eines Erwachsenen über ein Objekt wandern.

Dank der präzisen Installation von Rezeptoren kann ein Kind in den ersten Lebensmonaten für ihn alte und neue Gegenstände visuell unterscheiden, die sich in Größe, Farbe und Form voneinander unterscheiden. Ab dem Alter von drei bis vier Monaten werden Sinnesfunktionen in praktische Handlungen einbezogen, auf ihrer Grundlage umstrukturiert und erhalten nach und nach eine vollkommenere Form von orientierend-explorierenden Wahrnehmungshandlungen.

Beim Übergang vom frühen zum Vorschulalter entwickeln Kinder unter dem Einfluss von Spielen und konstruktiven Aktivitäten komplexe Arten der visuellen Analyse und Synthese, einschließlich der Fähigkeit, das wahrgenommene Objekt im Gesichtsfeld mental in Teile zu unterteilen und jedes von ihnen separat zu untersuchen und sie dann zu einem Ganzen zusammenfügen. Neben der Kontur des Objekts werden hier dessen Struktur, räumliche Eigenschaften und das Verhältnis seiner Bestandteile unterschieden.

EIN V. Zaporozhets glaubte, dass die Bildung von Wahrnehmungshandlungen unter dem Einfluss des Lernens eine Reihe von Phasen durchläuft. Auf der ersten Stufe werden Wahrnehmungsprobleme, die mit der Bildung eines adäquaten Bildes verbunden sind, vom Kind praktisch durch Handlungen mit materiellen Objekten gelöst. Korrekturen an Wahrnehmungshandlungen, falls deren Korrektur notwendig ist, werden hier in die Manipulationen mit Objekten selbst im Verlauf der Handlung eingeführt. Der Durchgang dieser Phase wird beschleunigt und ihre Ergebnisse werden signifikanter, wenn dem Kind "Wahrnehmungsstandards" angeboten werden - Muster, mit denen es korrelieren kann, das entstehende Bild vergleichen.

Auf der nächsten Stufe werden die sensorischen Prozesse selbst zu einer Art Wahrnehmungshandlungen, die mit Hilfe der eigenen Bewegungen des Rezeptionsapparates ausgeführt werden. In diesem Stadium lernen Kinder die räumlichen Eigenschaften von Objekten mit Hilfe umfangreicher Orientierungs- und Erkundungsbewegungen der Hände und Augen kennen, und die manuelle und visuelle Untersuchung der Situation geht normalerweise den praktischen Handlungen darin voraus und bestimmt ihre Art und Richtung.

Auf der dritten Stufe beginnt der Prozess einer Art Kürzung der Wahrnehmungshandlungen, ihrer Reduktion auf das notwendige und hinreichende Minimum. Die efferenten Verknüpfungen der entsprechenden Handlungen werden gehemmt, und die Außenwahrnehmung der Situation beginnt den Eindruck eines passiven Rezeptionsprozesses zu erwecken.

Auf den nächsten, höheren Ebenen des sensorischen Lernens erwerben Kinder die Fähigkeit, schnell und ohne äußere Bewegungen bestimmte Eigenschaften wahrgenommener Objekte zu erkennen, sie anhand dieser Eigenschaften voneinander zu unterscheiden, Zusammenhänge und Zusammenhänge zu entdecken und zu nutzen die zwischen ihnen bestehen. Die Wahrnehmungshandlung wird zu einer idealen.

Wahrnehmung (Wahrnehmung) ist die Reflexion im menschlichen Geist von Objekten und Phänomenen in der Gesamtheit ihrer Eigenschaften und Teile mit ihrer direkten Wirkung auf die Sinne.

Im Zuge der Wahrnehmung kommt es zu einer Ordnung und Vereinigung einzelner Empfindungen zu ganzheitlichen Bildern von Dingen und Ereignissen. Im Gegensatz zu Empfindungen, die die individuellen Eigenschaften des Reizes widerspiegeln, spiegelt die Wahrnehmung das Objekt als Ganzes wider, in der Summe seiner Eigenschaften. Wahrnehmung ist verbunden mit Bewusstsein, Verständnis, Verständnis von Objekten, Phänomenen, mit ihrer Zuordnung zu einer bestimmten Kategorie gemäß den entsprechenden Zeichen, Gründen. Nur wenn wir ein Objekt oder Phänomen in ein bestimmtes System einbeziehen, es mit einem angemessenen Konzept umfassen, können wir es richtig interpretieren.

Somit fungiert die Wahrnehmung als eine sinnvolle (einschließlich Entscheidungsfindung), bezeichnete (mit Sprache verbundene) Synthese verschiedener Empfindungen, die von integralen Objekten oder komplexen Phänomenen empfangen werden, die als Ganzes wahrgenommen werden. Da die Wahrnehmung eine sensorische Erkenntnisstufe ist, ist sie mit dem Denken verbunden, hat eine motivationale Ausrichtung und wird von einer emotionalen Reaktion begleitet. Auf der Grundlage der Wahrnehmung ist die Aktivität des Gedächtnisses, des Denkens und der Vorstellung möglich.

Die Wahrnehmung eines Menschen ist eine notwendige Voraussetzung und Bedingung für sein Leben und praktisches Handeln. Die Kenntnis der Muster von Wahrnehmungsprozessen hilft dabei, den Mechanismus der Zeugenbildung besser zu verstehen, die psychologischen Ursachen der Fehler des Ermittlers, des Gerichts zu erkennen und auf dieser Grundlage Empfehlungen zur Verbesserung der Effektivität ihrer Strafverfolgung zu geben Aktivitäten.

Wahrnehmung als Handlung

Wahrnehmung ist eine Art von Handlung, die darauf abzielt, das wahrgenommene Objekt zu untersuchen und seine Kopie, sein Abbild, zu erstellen.

Wahrnehmung ist eine komplexe kognitive Aktivität, die ein ganzes System von Wahrnehmungsaktionen umfasst, die es Ihnen ermöglichen, das Objekt der Wahrnehmung zu erkennen, zu identifizieren, zu messen und zu bewerten (Abb. 1).

Wahrnehmungshandlungen

Messung

Angemessen

Konstruktion

Kontrolle

Korrektiv

Ermöglicht es Ihnen, die Größe des wahrgenommenen Objekts abzuschätzen

Ermöglicht Ihnen, die Größen mehrerer Objekte zu vergleichen

Verantwortlich für die Konstruktion eines Wahrnehmungsbildes

Ermöglicht Ihnen, das entstehende Bild mit den Merkmalen des Objekts zu vergleichen

Fehler im Bild beheben

Tonisch-regulierend

Behalten Sie den notwendigen Muskeltonus für die Umsetzung des Wahrnehmungsprozesses bei

Reis. 1. Wahrnehmungshandlungen

Ihre Zusammensetzung hängt vom Sinnhaftigkeitsgrad der Wahrnehmung ab, d.h. aus dem Verständnis dessen, was wahrgenommen wird, und aus der Art der Wahrnehmungsaufgabe, vor der die Person steht, d.h. warum und zu welchem ​​Zweck eine Person gerade schaut oder zuhört.

Arten der Wahrnehmung

Es gibt verschiedene Arten der Wahrnehmung (Abb. 2).

Nach der Form der geistigen Aktivität

Nach Form
Existenz
Angelegenheit

Laut dem führenden Analysator

Desorganisiert

Olfaktorisch

Nach Struktur

taktil

Auditiv

visuell

kinästhetisch

Organisiert

Nach Organisationsgrad

Geschmack

Absichtlich

Unbeabsichtigt

Bewegungswahrnehmung

Wahrnehmung der Zeit

Raumwahrnehmung

Abhängig von den Eigenschaften des wahrgenommenen Objekts

Gleichzeitig

nacheinander

Arten der Wahrnehmung

Reis. 2. Klassifikation der Wahrnehmung

Absichtliche Wahrnehmung xdadurch gekennzeichnet, dass ihr ein bewusst gesetztes Ziel zugrunde liegt. Es ist mit der Willenskraft einer Person verbunden.

Es ist bekannt, dass eine der Formen der absichtlichen Wahrnehmung die Beobachtung ist - eine bewusste, zielgerichtete, systematische, systematische und langfristige Wahrnehmung von Objekten und Phänomenen der Realität, von Menschen und von sich selbst.

Der beobachtende Facharzt muss die Besonderheiten der individuellen Wahrnehmungsart (analytisch, synthetisch, analytisch-synthetisch, emotional) berücksichtigen. Beobachter vom synthetischen Typ zeichnen sich also durch eine verallgemeinerte Reflexion und Definition der Hauptbedeutung dessen aus, was passiert. Sie sehen die Details nicht, weil sie ihnen keine Bedeutung beimessen.

Menschen des analytischen Typs neigen dazu, beim Beobachten zunächst Details, Besonderheiten hervorzuheben, aber das Verständnis der allgemeinen Bedeutung von Phänomenen bereitet ihnen große Schwierigkeiten. Sie ersetzen oft die allgemeine Idee eines Objekts, eines Ereignisses, durch eine gründliche Analyse einzelner Aktionen und Details, ohne die Hauptsache herauszugreifen.

Menschen mit emotionaler Wahrnehmung neigen dazu, ihre durch die beobachteten Phänomene verursachten Gefühle so schnell wie möglich auszudrücken, sind jedoch nicht in der Lage, ihre Essenz hervorzuheben. Eine Person dieser Art von Wahrnehmung, die ein Objekt beobachtet, bemerkt zunächst, was ihre emotionale Sphäre beeinflusst, und versucht nicht, die Eigenschaften des Objekts selbst zu verstehen.

Beobachtung ist die Hauptmethode, um die Situation und die Szene zu studieren. Die Beobachtung der Manifestationen des psychischen und physischen Zustands des Angeklagten oder Verdächtigen während des Ermittlungsverfahrens oder der Hauptverhandlung hat keinen Beweiswert, ist jedoch für eine unverzügliche psychologische Diagnose, die Herstellung von Kontakten und vertrauensvollen Beziehungen sowie eine legitime geistige Beeinflussung erforderlich.

Unbeabsichtigte Wahrnehmung- Dies ist eine solche Wahrnehmung, bei der Objekte der umgebenden Realität ohne eine speziell gestellte Aufgabe wahrgenommen werden, wenn der Wahrnehmungsprozess nicht mit den Willensanstrengungen einer Person verbunden ist.

Organisierte Wahrnehmung(Beobachtung) ist eine organisierte, zielgerichtete, systematische Wahrnehmung von Objekten oder Phänomenen der umgebenden Welt.

Desorganisierte Wahrnehmung- Dies ist eine unbeabsichtigte Wahrnehmung der umgebenden Realität.

Gleichzeitige Wahrnehmung- ein Akt.

Sukzessive WahrnehmungSchritt für Schritt, sequentiell.

Die Wahrnehmung des Menschen durch den Menschen(soziale Wahrnehmung) ist ein äußerst komplexes Phänomen. Es hat normalerweise zwei Aspekte: kognitiv (kognitiv) - die Fähigkeit, durch äußere Manifestation zu verstehen, was eine Person ist, in die Tiefe ihrer Persönlichkeit, Individualität und einzudringen emotional - die Fähigkeit, durch äußere Verhaltenszeichen den emotionalen Zustand zu bestimmen, in dem sich eine Person gerade befindet, die Fähigkeit zur Empathie oder Empathie.

Die Wahrnehmung einer Person durch eine Person ist bei Zeugnissen wesentlich. Je nachdem, welche Bedeutung Menschen verschiedenen Persönlichkeitsmerkmalen beimessen, gehen sie unterschiedlich miteinander um, erleben unterschiedliche Gefühle und bringen bei ihrer Aussage bestimmte individuelle Aspekte des anderen in den Vordergrund.

Raumwahrnehmungspielt eine wichtige Rolle in der Interaktion eines Menschen mit der Umwelt, ist eine notwendige Bedingung für die Orientierung eines Menschen darin. Es ist ein Abbild eines objektiv existierenden Raums und beinhaltet die Wahrnehmung von Form, Größe und relativer Lage von Objekten, ihrer Topographie, Entfernung und Richtung, in der sie sich befinden (Abb. 3). .

Raumwahrnehmung

Wahrnehmung von Form, Volumen u
Größe von Objekten

visuelle Illusionen

Tiefenwahrnehmung

und Entfernung von Objekten

Linear

und Luft
Perspektive

Reis. 9.3. Raumwahrnehmung

In manchen Kriminalfällen, wie beispielsweise bei Autounfällen, ist die Wahrnehmung und richtige Einschätzung der räumlichen Koordinaten von sich bewegenden Objekten sehr wichtig.

Die Wahrnehmung von Form, Volumen und Größe von Objekten erfolgt mit Hilfe von visuellen, taktilen und kinästhetischen Analysatoren. Die Formwahrnehmung erfordert die Auswahl eines Objekts aus dem Hintergrund und dies wiederum erfordert oft die Auswahl einer Kontur, d.h. die Grenzen der räumlichen Elemente der Figur, die sich in Helligkeit, Farbe und Textur unterscheiden.

Die wahrgenommene Größe von Objekten wird durch die Größe ihres Bildes auf der Netzhaut und den Abstand von den Augen des Betrachters bestimmt. Die Anpassung des Auges an ein klares Sehen von Objekten in unterschiedlichen Entfernungen erfolgt über zwei Mechanismen: Akkommodation (Änderung der Brechkraft der Linse durch Änderung ihrer Krümmung) und Konvergenz (Konvergenz der Sehachsen auf ein festes Objekt).

Die Wahrnehmung von Tiefe und Entfernung von Objekten erfolgt in Form von monokularem und binokularem Sehen. Das monokulare Sehen (mit Hilfe eines Auges aufgrund einer Änderung der Dicke seiner Linse) ermöglicht es Ihnen, Entfernungen korrekt einzuschätzen, jedoch in sehr begrenzten Grenzen. Die Wahrnehmung von Tiefe und Entfernung von Objekten erfolgt hauptsächlich durch binokulares Sehen (mit zwei Augen) und die damit einhergehende Konvergenz.

Wenn sich Objekte vom Betrachter entfernen, nimmt ihr Bild auf der Netzhaut ab. Ein Beispiel für lineare Perspektive ist die scheinbare Konvergenz im Abstand paralleler Eisenbahnschienen usw. Luftperspektive liegt darin, dass das von Objekten reflektierte Licht und die Farbe unter dem Einfluss von Luftschichten in gewissem Maße verzerrt werden.

Die Phänomene der fehlerhaften oder verzerrten Wahrnehmung werden Wahrnehmungstäuschungen genannt. Illusionen werden bei jeder Art von Wahrnehmung (visuell, auditiv usw.) beobachtet. Das Wesen von Illusionen wird nicht nur durch subjektive Gründe wie Orientierung, Einstellung, emotionale Einstellung usw. bestimmt, sondern auch durch physikalische Faktoren und Phänomene.

In der beruflichen Tätigkeit eines Anwalts ist es wichtig, objektive Tatsachen von subjektiven Schichten zu trennen. So ist beispielsweise bei einer Zeugenvernehmung zu klären, unter welchen Bedingungen der Vorfall wahrgenommen wurde (Beleuchtung, Dauer, Entfernung, meteorologische Bedingungen etc.). Gleichzeitig sollten Sie sich darüber im Klaren sein, dass Menschen oft nicht in der Lage sind, die Anzahl der wahrgenommenen Objekte, die Entfernung zwischen ihnen, ihre räumliche Beziehung und Größe genau einzuschätzen. So ist beispielsweise die räumliche Wahrnehmung durch eine Überschätzung kleiner Entfernungen und eine Unterschätzung großer Entfernungen gekennzeichnet. Hell gefärbte Objekte sowie gut beleuchtete Objekte erscheinen näher beieinander. Außerdem werden Lücken in der Sinneswahrnehmung oft mit Elementen aufgefüllt, die es eigentlich gar nicht gab. Urteilsfehler werden oft durch die Integrität der Wahrnehmung erklärt und dadurch verursacht, dass die Bewertung des Subjekts als Ganzes auf die Bewertung seiner Details übertragen wird.

Wahrnehmung der Zeites gibt eine Reflexion über die Dauer, die Abfolge der Realitätsphänomene sowie über das Tempo und den Rhythmus (Abb. 4).

Wahrnehmung der Zeit

Wahrnehmung einer Folge von Phänomenen

Wahrnehmung der Dauer von Phänomenen

Wahrnehmung von Tempo und Rhythmus

Reis. 4. Wahrnehmung der Zeit

Die Wahrnehmung der Zeit, die die objektive Realität widerspiegelt, gibt einer Person die Möglichkeit, sich in der Umgebung zurechtzufinden. Die Zeitwahrnehmung basiert auf dem rhythmischen Wechsel von Erregung und Hemmung. Seine Dynamik bildet die physiologische Grundlage der Zeitwahrnehmung. Die Wahrnehmung der Abfolge von Phänomenen beruht auf ihrer klaren Trennung und der objektiv vorhandenen Ersetzung einiger Phänomene durch andere und ist auch mit Vorstellungen über die Gegenwart verbunden. Einmal wahrgenommen, bleibt ein Phänomen als Repräsentation im Gedächtnis. Wenn es dann wieder wahrgenommen wird, dann ruft diese Wahrnehmung in unserer Erinnerung die Vorstellung des Früheren hervor, die als Vergangenheit erkannt wird.

Eine Reihe von Faktoren beeinflussen die Wahrnehmung des Ereignisablaufs:

1. Wahrnehmungseinstellung des Subjekts, ausgedrückt in seiner Bereitschaft, Ereignisse wahrzunehmen;
2. objektive Ordnung von Ereignissen, manifestiert in der natürlichen Organisation von Reizen;
3. das Ordnen von Ereignissen durch das Subjekt selbst anhand einer bestimmten Abfolge von Ereignissen, die einige für das Subjekt bedeutsame Zeichen haben.

Beispielsweise wurde experimentell festgestellt, dass, wenn wir gleichzeitig von zwei Reizen beeinflusst werden, derjenige, für den wir bereit sind, wahrzunehmen, als früherer, früherer Reiz wahrgenommen wird. Auf die gleiche Weise wird ein Reiz, an dem wir Interesse zeigen, als vor einem anderen, „uninteressanten“ Reiz wahrgenommen. Diese Wahrnehmungseigenschaft erklärt den Grund für das Auftreten einiger Fehler in der Aussage, insbesondere bei Tatsachen, die vom Moment der Vernehmung erheblich entfernt sind. Die Wahrnehmung der Dauer von Phänomenen wird weitgehend durch die Natur von Erfahrungen bestimmt. Normalerweise scheint die Zeit, die mit interessanten, tief motivierten Aktivitäten gefüllt war, kürzer zu sein als die Zeit, die man untätig verbringt und darauf wartet, dass unangenehme Dinge passieren.

Die Zeitwahrnehmung ändert sich je nach emotionalem Zustand. Positive Emotionen erwecken die Illusion eines schnellen Zeitablaufs, negative - dehnen subjektiv Zeitintervalle etwas aus.

Wie die Ermittlungspraxis zeigt, erfolgt die Zeitwahrnehmung eines Zeugen, Opfers, Angeklagten oft in einem Zustand emotionaler, mentaler Anspannung, die die Einschätzung der Dauer des Ereignisses verzerrt. Eine ähnliche Verzerrung wird während der Vernehmung des Angeklagten beobachtet, der ein Verbrechen in einem Zustand der Leidenschaft begangen hat. In solchen Fällen wird der Zeuge, das Opfer oder der Beschuldigte im Verlauf eines Ermittlungsexperiments aufgefordert, die Handlungen nachzuvollziehen, an denen er während des betreffenden Zeitraums beteiligt war. Gleichzeitig wird eine Zeitmessung durchgeführt. Die Wahrnehmung der Zeitdauer variiert mit dem Alter. Für ältere Menschen vergeht die Zeit viel schneller als für ein Kind. Dies sollte vom Ermittler berücksichtigt werden, wenn er Zeugen verhört, wenn er mit einer Diskrepanz in ihren Aussagen konfrontiert wird.

Die Tempowahrnehmung spiegelt die Geschwindigkeit wider, mit der einzelne Reize in einem zeitlich ablaufenden Prozess aufeinanderfolgen.

Die Wahrnehmung von Rhythmus ist ein Spiegelbild des gleichmäßigen Wechsels von Reizen, ihrer Regelmäßigkeit, wenn Objekte und Phänomene der objektiven Realität auf unsere Sinne einwirken. Die Rhythmuswahrnehmung wird normalerweise von einer motorischen Begleitung begleitet. Das Rhythmusgefühl ist grundsätzlich motorischer Natur.

Bewegungswahrnehmungist ein Spiegelbild der Veränderung der Position, die Objekte im Raum einnehmen (Abb. 5).

Bewegungswahrnehmung

Charakter

Die Form

Amplitude

Beschleunigung

Dauer

Geschwindigkeit

Richtung

Reis. 5. Bewegungswahrnehmung

Die Hauptrolle bei der Bewegungswahrnehmung spielen visuelle und kinästhetische Analysatoren. Objektbewegungsparameter sind Geschwindigkeit, Richtung und Beschleunigung . Wenn sie die Bewegung beobachten, nehmen sie zunächst ihre Natur wahr (Beugung, Streckung, Abstoßung usw.); Form (geradlinig, krummlinig, kreisförmig usw.); Amplitude (voll, unvollständig); Richtung (rechts, links, oben, unten); Geschwindigkeit (schnelle oder langsame Bewegung); Beschleunigung (gleichmäßige, beschleunigende, verlangsamende, intermittierende Bewegung).

Grundlegende Eigenschaften der Wahrnehmung

Wenn man über die Eigenschaften der Wahrnehmung spricht, muss man zwei Gruppen unterscheiden: Eigenschaften, die allen kognitiven Prozessen bis zu einem gewissen Grad innewohnen und das Wesen des Wahrnehmungsprozesses charakterisieren, und Eigenschaften, die die Produktivität der Wahrnehmung als a widerspiegeln mentaler kognitiver Prozess. Die erste Gruppe umfasst die wichtigsten "wesentlichen" Eigenschaften der Wahrnehmung (Abb. 6), die zweite Gruppe - Indikatoren für Leistung, Qualität und Zuverlässigkeit des Wahrnehmungssystems (Abb. 7).

Eigenschaften, die das Wesen der Wahrnehmung definieren

Objektivität

Integrität

Strukturalität

Aussagekraft

Selektivität

Eine Person nimmt mentale Bilder von Objekten nicht als Bilder, sondern als reale Objekte wahr, bringt die Bilder nach außen und objektiviert sie.

Bei einer unvollständigen Reflexion der individuellen Eigenschaften des wahrgenommenen Objekts erfolgt die gedankliche Vervollständigung der empfangenen Informationen zu einem ganzheitlichen Bild eines bestimmten Objekts.

Eine Person erkennt verschiedene Objekte aufgrund der stabilen Struktur ihrer Merkmale.

Eine Person ist sich dessen bewusst, was sie wahrnimmt. Dadurch ist es möglich, Objekte gezielt einzusetzen.

Aus der unzähligen Menge an Gegenständen und Phänomenen, die einen Menschen umgeben, wählt er nur wenige aus, je nach seinen Bedürfnissen und Interessen.

Konstanz

Gleiche Objekte werden von einer Person unter wechselnden Bedingungen in unveränderter Form wahrgenommen.

Apperzeption

Die Wahrnehmung hängt vom allgemeinen Inhalt des Seelenlebens einer Person ab. Vorerfahrungen spielen eine große Rolle

Reis. 6. Eigenschaften, die das Wesen der Wahrnehmung charakterisieren

Objektivität der Wahrnehmung- die Fähigkeit, Objekte und Phänomene der realen Welt nicht in Form einer Reihe von Empfindungen zu reflektieren, die nicht miteinander in Beziehung stehen, sondern in Form einzelner Objekte. Objektivität ist keine angeborene Eigenschaft der Wahrnehmung, sondern entsteht und verbessert sich in der Ontogenese auf der Grundlage von Bewegungen, die den Kontakt des Kindes mit dem Objekt sicherstellen. Objektivität manifestiert sich in der Auswahl des wahrgenommenen Objekts aus dem Hintergrund.

Eigenschaften der Wahrnehmung, die ihre Produktivität bestimmen

Volumen

Geschwindigkeit

Genauigkeit

Verlässlichkeit

Die Anzahl der Objekte, die eine Person während einer Fixierung oder pro Zeiteinheit wahrnehmen kann

Die Zeit, die eine Person benötigt, um ein Objekt oder Phänomen angemessen wahrzunehmen

Übereinstimmung des entstehenden Bildes mit den Merkmalen des wahrgenommenen Objekts und der Aufgabe, vor der die Person steht

Wahrscheinlichkeit der adäquaten Wahrnehmung eines Objekts unter gegebenen Bedingungen und innerhalb einer gegebenen Zeit

Reis. 7. Eigenschaften, die die Produktivität der Wahrnehmung bestimmen

Integrität der Wahrnehmung- drückt sich darin aus, dass die Bilder von reflektierten Objekten im Kopf einer Person in der Summe vieler ihrer Eigenschaften und Eigenschaften erscheinen, auch wenn einige dieser Eigenschaften im Moment nicht wahrgenommen werden. Im Wahrnehmungsprozess ist das Bild des wahrgenommenen Objekts möglicherweise nicht vollständig in fertiger Form gegeben (z. B. die Rückseite des Objekts), sondern wird sozusagen mental zu einer integralen Form vervollständigt. Integrität ist keine anfänglich gegebene Eigenschaft, sie wird in objektiver Aktivität geformt.

Strukturelle Wahrnehmung- Zerstückelung und spezifische Verbindung der Teile des wahrgenommenen Objekts (seiner Struktur). Eine Person nimmt eine von Empfindungen abstrahierte verallgemeinerte Struktur wahr. So wird eine auf verschiedenen Instrumenten gespielte Melodie als ein und dieselbe wahrgenommen.

Sinnhaftigkeit der Wahrnehmung- zeigt, dass die von einem Menschen wahrgenommenen Gegenstände für ihn eine bestimmte Lebensbedeutung haben. Im Prozess des Verstehens werden die sinnlichen Wahrnehmungsinhalte einer Analyse und Synthese, einem Vergleich, einer Abstraktion und einer Verallgemeinerung unterzogen. Das Verständnis des Themas endet mit dem Namen seines Wortes - dem Konzept, d.h. Zuordnung zu einer bestimmten Gruppe, Klasse, Kategorie von Objekten. Dank des Verständnisses des Wesens und Zwecks von Objekten wird ihre zielgerichtete Verwendung möglich.

Selektivität der Wahrnehmung- die Fähigkeit einer Person, nur die Objekte wahrzunehmen, die sie am meisten interessieren. Dieses Merkmal der Wahrnehmung hängt einerseits von den Interessen ab, in hohem Maße von den Einstellungen des Individuums, den Bedürfnissen und dem Wissen, und andererseits von den Eigenschaften des Wahrnehmungsobjekts selbst, seiner „Auffälligkeit“, Kontrast usw.

Konstanz der Wahrnehmung- dies ist die Wahrnehmungskonstanz, die durch die Kenntnis der physikalischen Eigenschaften des Objekts sowie durch die Tatsache bestimmt wird, dass das Wahrnehmungsobjekt im Kreis anderer dem Menschen bekannter Objekte wahrgenommen wird. Es gewährleistet die Konstanz der wahrgenommenen Größe, Form und Farbe von Objekten bei Änderung von Entfernung, Winkel und Beleuchtung. Die Beständigkeit der Wahrnehmung ist größtenteils eine Manifestation vergangener Erfahrungen.

Apperzeption - die Abhängigkeit der Wahrnehmung von der bisherigen Erfahrung des Subjekts, von seinem allgemeinen Inhalt, der Orientierung der Persönlichkeit, von den vor ihm liegenden Aufgaben, den Motiven seiner Tätigkeit, Überzeugungen und Interessen, emotionalen Zuständen. Die Apperzeption verleiht der Wahrnehmung der Persönlichkeit einen aktiven Charakter. Durch die Wahrnehmung von Objekten drückt eine Person ihre Einstellung zu ihnen aus.

Wahrnehmungsstörung

In der Rechtspraxis hat man es oft mit einer solchen Wahrnehmungsverletzung als Halluzination zu tun.

Halluzinationen normalerweise als Wahrnehmung bezeichnet, die ohne die Anwesenheit eines realen Objekts auftritt (Visionen, Geister, imaginäre Geräusche, Stimmen, Gerüche usw.). Halluzinationen sind in der Regel eine Folge davon, dass die Wahrnehmung nicht von äußeren realen Eindrücken, sondern von inneren Bildern durchdrungen ist. Von einer Person, die von Halluzinationen erfasst wird, werden sie als wahrhaft wahrgenommen erlebt, d.h. Menschen während Halluzinationen tatsächlich hören, sehen, riechen und sich nichts vorstellen oder vorstellen. Für einen halluzinierenden Menschen sind subjektive Sinneseindrücke genauso gültig wie solche, die aus der objektiven Welt kommen.

Von größtem Interesse sind visuelle Halluzinationen, die sich durch eine ungewöhnliche Vielfalt auszeichnen. Der Einfluss visueller Halluzinationen hat eine sehr starke emotionale Wirkung auf eine Person: Sie kann Entsetzen oder Bewunderung, sogar Bewunderung hervorrufen. Die Gründe, die Halluzinationen verursacht haben, können sein: schwere Vergiftung, giftige und narkotische Substanzen, psychische Störungen.

sind von Halluzinationen zu unterscheiden Illusionen, diese. falsche Wahrnehmung realer Dinge oder Phänomene. Die obligatorische Anwesenheit eines echten Objekts, obwohl es fälschlicherweise wahrgenommen wird, ist das Hauptmerkmal von Illusionen.

Illusionen werden normalerweise in affektive und verbale (verbale) Illusionen unterteilt. Affektive Illusionen werden am häufigsten durch Angst oder ängstliche Stimmung verursacht. In diesem Zustand kann ein Passant als Mörder oder Vergewaltiger erscheinen. Verbale Illusionen bestehen in einer falschen Wahrnehmung der tatsächlichen Gespräche anderer; Eine Person hört in ihnen Hinweise auf ungebührliche Handlungen, versteckte Drohungen gegen ihn.

Wissenschaftliche Beobachtung ist eine gezielte und organisierte Wahrnehmung von Objekten und Phänomenen der umgebenden Welt. Die Verbindung der Beobachtung mit der sensorischen Wahrnehmung ist offensichtlich: Jeder Wahrnehmungsprozess ist mit der Verarbeitung und Synthese jener Eindrücke verbunden, die das erkennende Subjekt von der Außenwelt erhält. Diese Eindrücke werden in der Psychologie Empfindungen genannt. Sie sind eine Darstellung individueller Eigenschaften, Aspekte von Objekten oder Prozessen der Außenwelt. Manchmal kann sich Beobachtung auf die Wahrnehmung von Erfahrungen, Gefühlen und mentalen Zuständen des Subjekts selbst beziehen.

Die Aktivität des Bewusstseins im Beobachtungsprozess beschränkt sich nicht nur darauf, dass es die Ergebnisse verschiedener Empfindungen zu einem einzigen Sinnesbild zusammenfasst.

Seine aktive Rolle manifestiert sich zunächst darin, dass der Beobachter, insbesondere in der Wissenschaft, die Tatsachen nicht nur feststellt, sondern bewusst nach ihnen sucht, geleitet von einer Idee, Hypothese oder früheren Erfahrungen. Um die Reinheit und Verlässlichkeit von Erfahrungsdaten zu gewährleisten, verlangen Empiristen die Sammlung von Daten und Fakten ohne vorherige Hypothese oder Leitidee. Es ist jedoch nicht schwierig, den utopischen Charakter eines solchen Programms zu verstehen. Auch im Alltagswissen basiert die Beobachtung auf Vorerfahrungen und Kenntnissen von Menschen.

In der Wissenschaft haben Beobachtungen in der Regel die Verifizierung der einen oder anderen Hypothese oder Theorie zum Ziel und hängen daher wesentlich von diesem Ziel ab. Der Wissenschaftler registriert nicht einfach irgendwelche Fakten, sondern wählt bewusst diejenigen aus, die seine Ideen entweder bestätigen oder widerlegen können.

Beobachtungen in der Wissenschaft zeichnen sich auch dadurch aus, dass ihre Ergebnisse einer bestimmten Interpretation bedürfen, die mit Hilfe irgendeiner Theorie durchgeführt wird.

Dieser Umstand spielt eine äußerst wichtige Rolle in Fällen, in denen nicht das Objekt oder der Prozess selbst direkt beobachtet wird, sondern das Ergebnis seiner Wechselwirkung mit anderen Objekten und Phänomenen. So können wir beispielsweise das Verhalten von Mikropartikeln nur indirekt beurteilen, indem wir nicht die Mikrophänomene selbst beobachten, sondern die Ergebnisse ihrer Wechselwirkung mit bestimmten makroskopischen Geräten und Anlagen. Solche Schlussfolgerungen erfordern jedoch die Berufung auf eine bestimmte Theorie, mit deren Hilfe die Interpretation der erhaltenen Beobachtungsergebnisse durchgeführt wird. Die Interpretation von Beobachtungsdaten ermöglicht es einem Wissenschaftler nur, wesentliche Tatsachen von unwesentlichen zu trennen, zu bemerken, was ein Laie ignorieren und sogar überhaupt nicht erkennen kann. Deshalb kommt es in der Wissenschaft selten vor, dass Nichtspezialisten Entdeckungen machen, schon weil der Zufall, wie Louis Pasteur betonte, nur einem geschulten Verstand etwas beibringen kann.

All dies zeigt, dass der Beobachtungsprozess in der Wissenschaft eine Reihe von Besonderheiten aufweist, die gewöhnlichen, alltäglichen Beobachtungen fehlen. Obwohl im Prinzip sowohl die alltägliche als auch die wissenschaftliche Beobachtung die Wahrnehmung von Objekten und Phänomenen darstellen, ist diese Wahrnehmung in der Wissenschaft viel besser und angemessener organisiert und vor allem wird sie von einer bestimmten Idee geleitet und gesteuert, während alltägliche Beobachtungen zugrunde liegen hauptsächlich auf praktische Erfahrungen und das dadurch erworbene Wissen.

Dieser Unterschied zwischen wissenschaftlichen und alltäglichen Beobachtungen manifestiert sich in ihrer Struktur. Jede Beobachtung setzt die Anwesenheit eines beobachtbaren Objekts und eines Subjekts voraus, das es wahrnimmt, das Beobachtungen unter bestimmten räumlichen und zeitlichen Bedingungen durchführt. In der wissenschaftlichen Beobachtung werden diese drei Elemente durch spezielle Beobachtungsinstrumente (Mikroskope, Teleskope, Foto- und Fernsehkameras usw.) ergänzt, deren Zweck es ist, die natürlichen Einschränkungen der menschlichen Sinne auszugleichen, die Genauigkeit und Objektivität zu erhöhen Beobachtungsergebnisse. Schließlich spielen hier konzeptionelle Mittel eine wichtige Rolle, d.h. die Konzepte und Theorien, nach denen wissenschaftliche Beobachtungen organisiert und insbesondere interpretiert werden.

Der Einsatz besonderer materieller und konzeptioneller Mittel verleiht den Ergebnissen wissenschaftlicher Beobachtungen, wie auch dem gesamten Beobachtungsprozess insgesamt, solche Neuerungen und Merkmale, die bei gewöhnlichen, alltäglichen Beobachtungen nur in unausgereifter Form vorhanden sind.

Das offensichtlichste Merkmal, das wissenschaftliche Beobachtungen den alltäglichen näher bringt, ist ihre Objektivität, obwohl der Grad dieser Objektivität bei weitem nicht derselbe ist.

Um die Besonderheiten der wissenschaftlichen Beobachtung besser zu verstehen, betrachten wir der Reihe nach die Merkmale, in denen sie sich von der gewöhnlichen Beobachtung unterscheidet, und beginnen die Diskussion mit einem solchen Zeichen wie der Objektivität der Beobachtungsergebnisse.

3.1.1. Intersubjektivität und Objektivität

Im Alltag und in der Wissenschaft sollen Beobachtungen zu Ergebnissen führen, die nicht vom Willen, den Gefühlen und Wünschen des Probanden abhängen. Um Grundlage für späteres theoretisches und praktisches Handeln zu werden, sollen uns diese Beobachtungen Aufschluss über die objektiven Eigenschaften und Zusammenhänge real existierender Objekte und Phänomene geben. Das Erreichen solcher Ergebnisse ist jedoch oft mit erheblichen Schwierigkeiten verbunden.

Zunächst einmal ist die Wahrnehmungsbeobachtung keine rein passive Reflexion der Welt. Das Bewusstsein spiegelt die Welt nicht nur wider, sondern erschafft sie auch. Im Prozess einer solchen aktiven Entwicklung der Welt sind Fehler, Täuschungen und sogar einfache Sinnestäuschungen möglich, die ebenfalls nicht ignoriert werden können. Es ist allgemein bekannt, dass ein in Wasser getauchter Stock zerbrochen zu sein scheint; Parallele Schienen scheinen in der Ferne zusammenzulaufen.

Der Trugschluss dieser Art von Sinnestäuschungen wird durch einfache Erfahrung offenbart. Viel schwieriger ist die Situation bei jenen Beobachtungsfehlern, die durch voreingenommene Neigungen oder Vorstellungen, fehlerhafte Anfangseinstellungen und andere subjektive Faktoren entstehen. Diese Schwierigkeiten nehmen noch mehr zu, wenn man auf indirekte Beobachtung zurückgreifen muss, d.h. Rückschlüsse auf Eigenschaften oder Merkmale von direkt nicht wahrnehmbaren Objekten ziehen. Daher erfordert das Erreichen von Objektivität in den Beobachtungsergebnissen die Korrektur und Beseitigung einer Reihe von Mängeln und Fehlern, die sowohl mit den natürlichen Einschränkungen der menschlichen Sinne als auch mit der Aktivität des Bewusstseins im Allgemeinen verbunden sind.

Die erste notwendige, wenn auch nicht hinreichende Bedingung für die Gewinnung objektiver Beobachtungsdaten ist die Anforderung, dass diese Daten nicht persönlicher, rein subjektiver Natur sein dürfen, sondern auch von anderen Beobachtern gewonnen und aufgezeichnet werden können. Mit anderen Worten, die Beobachtung sollte Ergebnisse liefern, die nicht von den individuellen Merkmalen eines bestimmten Subjekts abhängen - sie müssen intersubjektiv sein. Wenn viele Beobachter die gleichen Daten erhalten, erhöht sich deren Zuverlässigkeit und Korrektheit.

Aus dieser Sicht ist klar, dass die direkten Daten des Sinneserlebnisses eines einzelnen Subjekts, die sogenannten Sinnesdaten, gerade deshalb in der Wissenschaft wenig Wert haben, weil individuelle Empfindungen und Wahrnehmungen einer Person nicht kontrolliert und verifiziert werden können, und kann daher nicht zu einer wahren Grundlage für den Aufbau objektiver wissenschaftlicher Erkenntnisse werden. Selbst die gleichen Ergebnisse, die von vielen Beobachtern erzielt werden, garantieren nicht ihre Objektivität, da Fehler, Wahnvorstellungen und Illusionen für verschiedene Menschen charakteristisch sein können. Deshalb ist Intersubjektivität nicht identisch mit Objektivität. Objektiv wahres Wissen hängt bekanntlich nicht vom Bewusstsein und Willen eines Einzelnen oder der gesamten Menschheit ab. Das letzte Kriterium einer solchen Objektivität ist Erfahrung und Praxis, verstanden in einem weiten Sinne, nämlich als die materielle, sozialgeschichtliche Aktivität von Menschen.

Im wissenschaftlichen Forschungsansatz dient Intersubjektivität als wichtige Etappe auf dem Weg zu objektiv wahrer Erkenntnis. Aber in diesem Fall werden die Beobachtungen selbst sorgfältig analysiert und im Lichte bestehender theoretischer Konzepte korrigiert.

Sehr oft werden in der Wissenschaft zur Erhöhung der Objektivität von Beobachtungsergebnissen (ganz zu schweigen von deren Genauigkeit) Instrumente und Aufzeichnungsgeräte eingesetzt.

Auf den ersten Blick mag es scheinen, als würde die Ersetzung des Beobachters durch Instrumente, wenn schon nicht Fehler, so doch zumindest den Subjektivismus im Beobachtungsprozess eliminieren. Die mit Hilfe von Instrumenten aufgezeichneten Daten an sich sagen jedoch nichts aus. Sie erfordern eine bestimmte Bewertung und Interpretation, die wiederum von einer Person durchgeführt wird.

Daher besteht der einzige Weg, um Objektivität und Genauigkeit von Beobachtungen zu erreichen, darin, die Kontrolle über ihre Ergebnisse zu stärken, was sowohl mit Hilfe materieller als auch konzeptioneller Beobachtungsmittel erreicht wird.

3.1.2. Direkte und indirekte Beobachtungen

Die größten Schwierigkeiten, objektive Beobachtungsergebnisse zu erzielen, treten auf, wenn nicht das Objekt oder der Prozess selbst direkt beobachtet wird, sondern die Wirkung seiner Wechselwirkung mit anderen Objekten und Phänomenen. Solche indirekten oder vermittelten Beobachtungen spielen in der modernen Wissenschaft eine immer wichtigere Rolle. Tatsächlich sind die von der modernen Atom- und Kernphysik, Quantenchemie und Molekularbiologie erforschten Objekte und Prozesse weder mit den Sinnen noch mit Hilfe von Instrumenten direkt beobachtbar. Aber sie können beobachtbar werden, wenn wir die Ergebnisse ihrer Interaktion mit anderen Objekten und Prozessen untersuchen.

Allerdings beobachten wir in diesem Fall tatsächlich nicht direkt die Mikroobjekte und -prozesse selbst, sondern nur die Ergebnisse ihres Einflusses auf andere Objekte und Phänomene, insbesondere solche, auf denen der Betrieb eines bestimmten Instruments oder Messgeräts basiert. In einer Nebelkammer, die dazu bestimmt ist, die Eigenschaften geladener Teilchen zu untersuchen, beurteilen wir die Eigenschaften dieser Teilchen indirekt durch solche sichtbaren Manifestationen wie die Bildung von Spuren oder Spuren, die aus vielen Flüssigkeitströpfchen bestehen. Sie entstehen durch Kondensation des in der Kammer enthaltenen übersättigten Dampfes genau in den Zentren, die als Ionen entlang der Flugbahn geladener Teilchen entstehen. In ihrer Form ähneln solche Spuren sehr stark der Nebelspur, die ein hochfliegendes Flugzeug hinterlässt. Sie können fotografiert und vermessen werden, und aus diesen Daten lassen sich entsprechende Rückschlüsse auf die Eigenschaften der untersuchten Partikel ziehen. Auf ähnliche Weise können die Flüsse von kosmischer Strahlung, α-Teilchen und anderen Strahlungen anhand der Veränderung von Körnern auf fotografischen Platten untersucht werden.

Wir haben es also in all diesen Beispielen nicht mit direkter, unmittelbarer Beobachtung zu tun, sondern mit indirekter.

Die Besonderheit einer solchen Beobachtung besteht darin, dass die untersuchten Phänomene hier durch die Wahrnehmung der Ergebnisse der Wechselwirkung von unbeobachteten Objekten mit den beobachteten abgeschlossen werden. Und eine solche Schlussfolgerung basiert notwendigerweise auf einer Hypothese oder Theorie, die eine bestimmte Beziehung zwischen beobachtbaren und nicht beobachtbaren Objekten herstellt. Um die Eigenschaften geladener Elementarteilchen anhand ihrer Spuren in einer Nebelkammer oder auf einer fotografischen Platte beurteilen zu können, ist es notwendig, die Existenz eines regelmäßigen Zusammenhangs zwischen direkt nicht beobachtbaren Teilchen und den von ihnen verursachten Wirkungen in beobachteten Objekten und Prozessen zuzugeben . Eine solche Annahme muss, wie jede Hypothese, mit Hilfe von genau aufgezeichneten Beweisen überprüft und bestätigt werden. Als solche Beweise dienen direkt beobachtbare Objekte, Phänomene, aber auch Tatsachen.

Sie informieren darüber, dass Effekte und Änderungen in beobachtbaren Objekten und Prozessen durch einige nicht beobachtbare Objekte verursacht werden. Wir können die Eigenschaften und das Verhalten solcher nicht beobachtbarer Objekte nur erforschen, indem wir Hypothesen aufstellen und diese dann kritisch prüfen. In manchen Fällen muss man ganze Hypothesensysteme aufbauen, d.h. im Wesentlichen vollständige Theorien.

Besonders hervorzuheben ist, dass die Beziehung zwischen beobachteten und unbeobachteten Objekten keineswegs durch Willkür oder Vereinbarung zwischen Forschern hergestellt wird.

Der Wissenschaftler formuliert sie zwar zunächst in Form einer Vermutung oder Hypothese, aber letztere gewinnt erst dann wissenschaftliche Bedeutung, wenn sie durch die relevanten Fakten bestätigt wird, d.h. Ergebnisse von direkt beobachteten Objekten, die auf eine bestimmte Weise interpretiert werden.

Die Wissenschaft stellt in der Regel nicht nur einen Zusammenhang zwischen beobachtbaren und nicht beobachtbaren Objekten und ihren Eigenschaften her, sondern einen bestimmten funktionalen Zusammenhang zwischen den Größen, die diese Eigenschaften charakterisieren. Es ist zum Beispiel bekannt, dass wir die Höhe des atmosphärischen Drucks an einem bestimmten Punkt der Erde anhand der Höhe einer Quecksilbersäule in einem Barometer beurteilen. Diese Art der Messung von nicht beobachtbaren Größen mit Hilfe von Observablen basiert natürlich auf einer Hypothese, die einen bestimmten funktionalen Zusammenhang zwischen ihnen herstellt.

Beim Atmosphärendruck wird also ein direkter proportionaler Zusammenhang zwischen dem Druckwert und der Höhe der Quecksilbersäule im Barometer angenommen. Die Beziehung zwischen beobachtbaren und nicht beobachtbaren Prozessen ist meistens komplexer, muss aber sicherlich mit der einen oder anderen mathematischen Funktion genau charakterisiert werden.

Indirekte Beobachtungen spielen in der modernen Wissenschaft eine immer größere Rolle, insbesondere in jenen Wissenschaftszweigen, die Phänomene untersuchen, die in entfernten Winkeln des Universums auftreten (Astronomie), sowie Prozesse, die auf subatomarer und submolekularer Ebene ablaufen (Atom- und Kernphysik, Quantenphysik). Chemie, Molekularbiologie usw.) einige andere). Im letzteren Fall sind Beobachtungen in der Regel eng mit Experimenten verflochten und bedürfen zwangsläufig der Interpretation mit Hilfe der Theorie.

3.1.3. Interpretation von Beobachtungsdaten

Geht man von der wörtlichen Bedeutung des Wortes „Daten“ aus, so kann der falsche Eindruck entstehen, dass diese dem Betrachter in fertiger Form übergeben werden. Eine solche Darstellung entspricht in gewisser Weise dem gewöhnlichen Verständnis von Beobachtungsergebnissen, ist aber eindeutig nicht für die Wissenschaft geeignet. In der Wissenschaft sind Daten in der Regel das Ergebnis eines langen, mühsamen und schwierigen Studiums.

Erstens, da die Daten von getrennten Probanden erhoben werden, müssen sie von allen möglichen Schichten und subjektiven Eindrücken befreit werden. Wie bereits erwähnt, interessiert sich die Wissenschaft in erster Linie für objektive Fakten, die eine Kontrolle und Überprüfung ermöglichen, während direkte Sinneswahrnehmungen nur Eigentum eines einzelnen Subjekts sind.

Zweitens, umfasst die Wissenschaft nicht Empfindungen und Wahrnehmungen als Daten, sondern nur die Ergebnisse ihrer rationalen Verarbeitung, die eine Synthese von Sinneswahrnehmungen mit theoretischen Konzepten sind.

Drittens, werden die Daten selbst, bevor sie in die Wissenschaft eingehen, einer erheblichen Verarbeitung und Standardisierung unterzogen. Ihre Bearbeitung erfolgt aus Sicht theoretischer Konzepte, sowohl der entsprechenden Wissenschaftszweige als auch der statistischen Beobachtungsfehlertheorie. Die Standardisierung besteht darin, die Daten auf einige Standard-Beobachtungsbedingungen (z. B. Temperatur und Druck) zu bringen. Schließlich werden die Daten bereits in dieser Phase der Studie in gewisser Weise systematisiert: Tabellen, Grafiken, Diagramme usw. werden zusammengestellt. Natürlich ist eine solche Systematisierung noch weit von einer Theorie entfernt, aber sie enthält alles, was für vorläufige Verallgemeinerungen und die Konstruktion empirischer Hypothesen notwendig ist.

Die Theorieabhängigkeit und Interpretationsbedürftigkeit von Beobachtungsdaten ist am ausgeprägtesten, wenn sie als Beweis für oder gegen eine bestimmte Hypothese dienen, wobei in der Regel nur solche Beobachtungsdaten als Beweis gelten, die in direktem Zusammenhang mit der Hypothese stehen und auf Evidenz beruhen. die entsprechende Theorie. Warum betrachten wir die Wolkenspur in der Nebelkammer als Beweis dafür, dass sie von einem geladenen Teilchen hinterlassen wurde?

Offensichtlich, weil dieses Beobachtungsergebnis von der Ionisationstheorie vorhergesagt wird. In ähnlicher Weise zeigt die Auslenkung einer Magnetnadel, über die ein stromdurchflossener Leiter gelegt wird, an, dass ein elektrischer Strom durch den Leiter fließt. Dieses Ergebnis wird durch die Theorie des Elektromagnetismus vorhergesagt. Es lassen sich beliebig viele solcher Beispiele anführen. Sie alle zeigen, dass Daten allein nicht als Beweis für oder gegen eine Hypothese dienen können. Um Beweise zu werden, müssen die Daten im Sinne einer Theorie interpretiert werden. Solange es keine Theorie oder zumindest ein gewisses Wissen halbtheoretischer Natur gibt, gibt es keine Beweise.

Es gibt viele Beispiele in der Wissenschaftsgeschichte, wo einige Fakten oder Daten lange Zeit zufällige Entdeckungen blieben, bis eine Theorie geschaffen wurde, die es schaffte, sie zu erklären und damit zu ihrer Einführung in den Wissenschaftsalltag beitrug. Es genügt zum Beispiel die Entdeckung der alten Griechen, dass Bernstein, getragen auf Kleidung, die leichtesten Körper anzieht (Elektrifizierung durch Reibung) oder magnetisches Eisenerz, um Metallgegenstände anzuziehen (natürlicher Magnetismus). Alle diese Tatsachen blieben bis zur Entstehung der Theorie der elektromagnetischen Phänomene, zunächst in Form eines mechanischen Modells mit Kraftlinien und dann der mathematischen Theorie von Maxwell, merkwürdige Kuriositäten der Natur. Auf der Grundlage der Theorie verstanden, wurden sie zur ursprünglichen Basis, die als Grundlage der modernen Technologie diente.

Wenn wir also in der allgemeinsten Form den Unterschied zwischen wissenschaftlicher Beobachtung und gewöhnlicher Wahrnehmung von Objekten und Phänomenen formulieren, die eine Person direkt umgeben, dann besteht dies in einer signifikanten Stärkung der Rolle der Theorie, Genauigkeit und Objektivität von Beobachtungsergebnissen in der Wissenschaft werden mit Hilfe speziell dafür entwickelter materieller Mittel erreicht, der Beobachtung sowie eines konzeptionellen Apparats, der der Interpretation von Beobachtungsdaten dient.

3.1.4. Funktionen der Beobachtung in der wissenschaftlichen Forschung

Beobachtung und Experiment sind die beiden Hauptformen empirischer Erkenntnis, ohne die es unmöglich wäre, erste Informationen für weitere theoretische Konstruktionen und deren Überprüfung durch Erfahrung zu gewinnen.

Der wesentliche Unterschied zwischen Beobachtung und Experiment besteht darin, dass es ohne jegliche Veränderung der untersuchten Objekte und Phänomene und ohne Eingriff des Beobachters in den normalen Prozess ihres Ablaufs durchgeführt wird.

Dieses Merkmal der Beobachtung wurde vom berühmten französischen Wissenschaftler Claude Bernard sehr deutlich festgestellt. „Beobachtung“, schrieb er, „findet unter natürlichen Bedingungen statt, über die wir nicht verfügen können.“ Dies bedeutet natürlich nicht, dass die Beobachtung eine passive Reflexion von allem ist, was in den Bereich der sinnlichen Wahrnehmung fällt. Wissenschaftliche Beobachtung ist, wie gesagt, ein zweckmäßig organisierter und selektiver Prozess, der von der Theorie geleitet und kontrolliert wird.

Daher sprechen wir hier nicht von der Aktivität des Subjekts als Ganzes, sondern von der praktischen Aktivität, die darauf abzielt, das untersuchte Objekt zu beeinflussen und zu verändern. Meistens sind wir gezwungen, uns auf Beobachtungen zu beschränken und Phänomene unter den natürlichen Bedingungen ihres Verlaufs zu studieren, weil sie sich als praktisch unzugänglich erweisen. Dies ist beispielsweise bei den meisten astronomischen Phänomenen der Fall, obwohl im letzten Jahrzehnt im Zusammenhang mit der breiten Entwicklung der Weltraumforschung begonnen wurde, hier immer mehr wissenschaftliche Experimente einzusetzen.

Und doch wird die Beobachtung mit immer ausgefeilteren Instrumenten auch in Zukunft die wichtigste Methode zur Erforschung von Sternen, Nebeln und anderen astronomischen Objekten in unserem Universum bleiben.

Beobachtung in der wissenschaftlichen Forschung hat drei Hauptfunktionen zu erfüllen.

Die erste und wichtigste davon besteht darin, die empirischen Informationen bereitzustellen, die sowohl für die Formulierung neuer Probleme und Hypothesen als auch für ihre anschließende Überprüfung erforderlich sind. Dies bedeutet natürlich nicht, dass sich der Wissenschaftler vor der Beobachtung oder dem Experiment nicht von einer Idee, Hypothese oder Theorie leiten lässt. Im Gegenteil, der Forscher geht beim Beobachten und Suchen nach neuen Tatsachen notwendigerweise von bestimmten theoretischen Konzepten aus.

Aber gerade die neuen Tatsachen, insbesondere solche, die nicht in die bisherigen theoretischen Konzepte passen oder ihnen sogar widersprechen, bedürfen ihrer Erklärung. Um das aufgetretene Problem zu lösen, erstellt der Wissenschaftler Hypothesen oder eine ganze Theorie, mit deren Hilfe er die neu entdeckten Fakten erklärt.

Die zweite Funktion von Beobachtungen besteht darin, solche Hypothesen und Theorien zu testen, was durch Experimente nicht möglich ist. Natürlich ist die experimentelle Bestätigung oder Widerlegung von Hypothesen der nicht-experimentellen vorzuziehen. Wo es jedoch unmöglich ist, ein Experiment durchzuführen, können nur Beobachtungsdaten als einziger Beweis dienen. Wenn Beobachtungen von genauen Messungen begleitet werden, können die Ergebnisse einer solchen Überprüfung nicht schlechter sein als experimentelle, was durch die gesamte Entwicklungsgeschichte der Astronomie bestätigt wird.

Die dritte Funktion der Beobachtung besteht darin, dass in ihren Begriffen der Vergleich der im Laufe der theoretischen Forschung gewonnenen Ergebnisse durchgeführt wird, ihre Angemessenheit und Richtigkeit überprüft werden. In der empirischen Forschung wendet sich der Wissenschaftler der Theorie zu, um gezielt Beobachtungen durchzuführen und Experimente durchzuführen. Um die Theorie weiterzuentwickeln, ist er jedoch von Zeit zu Zeit gezwungen, seine Konzepte, Prinzipien und Urteile mit Erfahrungsdaten zu „überprüfen“. Da es unmöglich ist, die abstrakten Aussagen der Theorie direkt mit der Erfahrung zu vergleichen, muss man auf verschiedene Hilfsmethoden zurückgreifen, unter denen die Formulierung empirischer Ergebnisse in Form von Beobachtung und „beobachtender“ Sprache eine bedeutende Rolle spielt.

Wissenschaftliche Beobachtung ist eine gezielte Wahrnehmung von Objekten, Phänomenen und Prozessen in der Regel der umgebenden Welt. Eine Besonderheit der Beobachtung ist, dass sie eine Methode ist passiv Registrierung bestimmter Tatsachen der Realität. Unter den Arten wissenschaftlicher Beobachtungen lassen sich unterscheiden:

Je nach Zweck der Beobachtung kann es unterteilt werden in Überprüfung und Suche ;

Entsprechend der Art der Existenz dessen, was untersucht wird, können Beobachtungen in Beobachtungen von existierenden Objekten, Phänomenen und Prozessen unterteilt werden objektiv , d.h. außerhalb des Bewusstseins des Beobachters und Introspektion, d.h. Selbstbeobachtung ;

Die Beobachtung objektiv vorhandener Objekte wird normalerweise unterteilt in sofort und indirekt Beobachtungen.

Im Rahmen verschiedener Wissenschaften ist die Rolle und der Ort der Beobachtungsmethode unterschiedlich. In manchen Wissenschaften ist Beobachtung praktisch die einzige Möglichkeit, erste verlässliche Daten zu erhalten. Vor allem in der Astronomie. Obwohl diese Wissenschaft im Wesentlichen ein angewandter Zweig der Physik ist und daher auf den theoretischen Konzepten dieser grundlegenden Naturwissenschaft basiert, können viele speziell für die Astronomie relevante Daten jedoch nur durch Beobachtung gewonnen werden. Zum Beispiel Wissen über Objekte, die sich in einer Entfernung von mehreren Lichtjahren befinden. Beobachtung ist auch für die Soziologie eine der Hauptmethoden empirischer wissenschaftlicher Erkenntnis.

Die wissenschaftliche Beobachtung für ihre erfolgreiche Umsetzung erfordert das Vorliegen einer Problemsituation sowie die entsprechende konzeptionelle und theoretische Unterstützung. Die Grundlage der wissenschaftlichen Beobachtung ist in der Regel jede Hypothese oder Theorie, zu deren Bestätigung oder Widerlegung die entsprechende Beobachtung durchgeführt wird. . Die Rolle und Stellung konzeptueller Faktoren in der wissenschaftlichen Beobachtung sowie die Besonderheiten ihrer spezifischen Typen können anhand der folgenden Beispiele gezeigt werden.

Wie Sie wissen, beobachten die Menschen seit Urzeiten die Bewegung von Objekten am Himmel und kamen daraus im Rahmen des gesunden Menschenverstandes ganz selbstverständlich zu dem Schluss, dass die Erde mit darauf befindlichen Beobachtern bewegungslos dasteht, und Planeten bewegen sich gleichmäßig in regelmäßigen Kreisbahnen um ihn herum. Um zu erklären, warum diese Planeten nicht auf die Erde fallen, sondern im Weltraum aufsteigen, wurde vorgeschlagen, dass sich die Erde in mehreren durchsichtigen glasartigen Kugeln befindet, in denen Planeten und Sterne sozusagen durchsetzt sind. Die Drehung dieser Kugeln um ihre Achse, die mit dem Mittelpunkt unseres Planeten zusammenfällt, führt dazu, dass sich die Oberfläche der Kugeln zu bewegen beginnt und die fest darauf fixierten Planeten mitgerissen werden.

Obwohl diese Vorstellung völlig falsch ist, passt sie doch zu der entsprechenden gesunden Menschenverstandslogik, dass ein Körper sich an etwas festhalten muss (in diesem Fall an transparenten Kugeln befestigt), damit er sich weiterbewegt und niemals fällt. Die Vorstellung, dass sich ein Körper kontinuierlich auf einer geschlossenen Bahn bewegen kann, ohne dass ihn jemand unterstützt, erscheint dem Denken im Rahmen des gesunden Menschenverstandes der entsprechenden Zeit unglaubwürdig. Es sei darauf hingewiesen, dass der gesunde Menschenverstand auf seine Weise „richtig“ ist: Tatsache ist, dass wir im Rahmen der natürlichen, gewöhnlichen und vortheoretischen Wahrnehmung der Bewegung von Körpern auf der Erde tatsächlich nicht sehen alles, was sich die ganze Zeit auf einer geschlossenen Bahn bewegen kann, schwebend und ohne etwas zu berühren und gleichzeitig nicht zu fallen. Newton, der das Gesetz der universellen Gravitation entdeckte, beobachtete natürlich auch die Bewegung verschiedener terrestrischer und kosmischer Körper, einschließlich des Mondes. Er betrachtete sie jedoch nicht nur, sondern nutzte Beobachtungen, um aus ihnen zu verstehen, was nicht zu sehen ist. Nämlich: Durch den Vergleich der Daten über die Geschwindigkeit der Bewegung des Mondes um die Erde und ihre Abstände untereinander mit den Eigenschaften der Bewegung von Körpern, die auf die Erde fallen, kam er zu dem Schluss, dass hinter all dem ein einziges und steht allgemeines Muster, das als „Gesetz der Schwerkraft“ bezeichnet wurde.

Dieses Beispiel kann als Fall angesehen werden Suche Beobachtung, deren Ergebnis die Formulierung des entsprechenden Gesetzes war. Der Zweck der explorativen Beobachtung besteht darin, Fakten als primäres empirisches Material zu sammeln, auf dessen Grundlage das Allgemeine und Wesentliche identifiziert werden kann. Überprüfung Die Beobachtung unterscheidet sich von der explorativen dadurch, dass es hier letztlich nicht darum geht, nach neuem theoretischen Wissen zu suchen, sondern das vorhandene zu überprüfen. Verifikationsbeobachtung ist ein Versuch, eine Hypothese zu verifizieren oder zu widerlegen. Ein Beispiel für eine solche Beobachtung ist beispielsweise der Versuch sicherzustellen, dass das Gesetz der Schwerkraft wirklich universeller Natur ist, d.h. dass sich seine Wirkung auf die Wechselwirkung beliebiger massiver Körper erstreckt. Aus diesem Gesetz folgt insbesondere, dass je kleiner die Masse der wechselwirkenden Körper ist, desto kleiner ist die Anziehungskraft zwischen ihnen. Wenn wir also beobachten können, dass die Anziehungskraft in der Nähe der Mondoberfläche geringer ist als die gleiche Kraft auf der Erdoberfläche, die schwerer als der Mond ist, dann folgt daraus, dass diese Beobachtung das Gravitationsgesetz bestätigt. Während des Fluges von Astronauten kann man das Phänomen der Schwerelosigkeit beobachten, wenn Menschen frei im Schiff schweben, tatsächlich ohne von einer seiner Wände angezogen zu werden. Da man weiß, dass die Masse eines Raumfahrzeugs im Vergleich zur Masse der Planeten praktisch vernachlässigbar ist, kann diese Beobachtung als ein weiterer Test des Gravitationsgesetzes betrachtet werden.

Die betrachteten Beispiele können als Fälle betrachtet werden Direkte Beobachtungen objektiv existierender Objekte. Direkte Beobachtungen sind solche Beobachtungen, bei denen die relevanten Objekte direkt wahrgenommen werden können, indem man sie selbst sieht, und nicht nur die Auswirkungen, die sie auf andere Objekte haben. Im Gegensatz zu direkten Beobachtungen indirekt Beobachtungen sind solche, bei denen das Untersuchungsobjekt selbst überhaupt nicht beobachtet wird. Trotzdem sieht man bei indirekter Beobachtung die Auswirkungen, die ein unbeobachtetes Objekt auf andere, beobachtete Objekte hat. Ein ungewöhnliches Verhalten oder Zustand von beobachtbaren Körpern, das nicht durch die Annahme erklärt werden kann, dass es in Wirklichkeit nur direkt beobachtbare Körper gibt und die Voraussetzung für indirekte Beobachtung ist. Analysiert man die Merkmale des ungewöhnlichen Verhaltens sichtbarer Objekte und vergleicht sie mit Fällen des üblichen Verhaltens dieser Objekte, kann man bestimmte Schlussfolgerungen über die Eigenschaften nicht beobachtbarer Objekte ziehen. Die ungewöhnliche Komponente im Verhalten sichtbarer Körper ist die indirekte Beobachtung dessen, was nicht direkt beobachtbar ist. Ein Beispiel für indirekte Beobachtungen wäre etwa die Situation im Zusammenhang mit der „Brownschen Bewegung“ sowie die empirische Komponente des Wissens über „Schwarze Löcher“.

Die Brownsche Bewegung ist die ständige Bewegung kleinster, aber noch mit Hilfe eines ausreichend starken Mikroskops visuell beobachtbarer Teilchen eines beliebigen Stoffes in einer Flüssigkeit. Im Fall der Brownschen Bewegung ist die Frage ganz natürlich: Was ist der Grund für die beobachtete Bewegung dieser Teilchen? Um diese Frage zu beantworten, können wir davon ausgehen, dass es andere, unsichtbare Teilchen gibt, die mit sichtbaren kollidieren und sie dadurch schieben. Wie Sie wissen, liegt der Grund für die Brownsche Bewegung darin, dass Objekte, die nicht visuell mit einem optischen Mikroskop beobachtet werden – Atome und Moleküle – ständig mit den beobachteten Teilchen kollidieren, wodurch sie sich bewegen. So sind zwar die Atome und Moleküle selbst im optischen Bereich (sichtbares Licht) im Allgemeinen nicht beobachtbar, aber schon vor der Erfindung des Elektronenmikroskops konnten ihre individuellen Eigenschaften beobachtet werden. Natürlich nur indirekt.

Was "Schwarze Löcher" betrifft, so ist es im Prinzip unmöglich, sie direkt zu beobachten. Tatsache ist, dass die in ihnen wirkende Gravitationskraft so groß ist, dass kein Objekt - einschließlich sichtbarem Licht - die Anziehungskraft dieser Objekte überwinden kann. Schwarze Löcher können jedoch indirekt beobachtet werden. Insbesondere im Zusammenhang mit einer charakteristischen Veränderung des Bildes des Sternenhimmels in ihrer Nähe (aufgrund der Raumkrümmung durch Gravitationskräfte) oder in dem Fall, wenn ein Schwarzes Loch und ein selbstleuchtendes Objekt (Stern) ein einziges System bilden , die nach den Gesetzen der Mechanik um einen gemeinsamen Schwerpunkt rotiert. Im letzteren Fall wird die ungewöhnliche Bewegung eines Sterns entlang einer geschlossenen Bahn (schließlich ist nur sie direkt beobachtbar) ein Fall der indirekten Beobachtung eines Schwarzen Lochs sein.

Selbstbeobachtung Es ist die Beobachtung einer Person über den Inhalt ihres eigenen Bewusstseins. Ende der 40er Jahre des 20. Jahrhunderts. Die folgende Studie wurde in den USA durchgeführt. Um herauszufinden, ob das Funktionieren des Bewusstseins bei einer Lähmung des Körpers möglich ist, wurde dem Probanden ein Curare-Derivat injiziert, eine Substanz, die die gesamte menschliche Muskulatur lähmt. Es stellte sich heraus, dass trotz der Lähmung der Muskulatur (der Proband war an ein Beatmungsgerät angeschlossen, da er nicht selbst atmen konnte) die Fähigkeit zur bewussten Aktivität erhalten blieb. Der Proband konnte beobachten, was um ihn herum geschah, Sprache verstehen, sich an Ereignisse erinnern und darüber nachdenken. Daraus wurde geschlossen, dass geistige Aktivität auch ohne jegliche Muskelaktivität ausgeführt werden kann.

Durch Beobachtung gewonnene Daten können nur dann wissenschaftlichen Stellenwert beanspruchen, wenn ihre Objektivität anerkannt wird. Ein wesentlicher Faktor dabei ist die Reproduzierbarkeit dessen, was einmal von anderen gesehen wurde. Wenn zum Beispiel jemand erklärt, er beobachte etwas, was andere unter ähnlichen Bedingungen nicht beobachten, so ist dies ein hinreichender Grund, den wissenschaftlichen Stellenwert dieser Beobachtung nicht anzuerkennen. Wenn aber irgendeine „Beobachtung“ auch altbekannten und etablierten Mustern auf dem Gebiet irgendeines Wissensgebiets widerspricht, dann kann in diesem Fall mit ziemlicher Sicherheit gesagt werden, dass die „beobachtete“ Tatsache tatsächlich nie existiert hat überhaupt. Anscheinend kann einer der bekanntesten Fälle einer solchen Pseudobeobachtung als die Geschichte des Ungeheuers von Loch Ness angesehen werden.

Um einer Beobachtung den Status einer wissenschaftlich bedeutsamen Erkenntnis zu verleihen, ist ein wichtiger Punkt, die Tatsache zu belegen, dass das beobachtete Objekt die eine oder andere seiner Eigenschaften besitzt. objektiv , und sind nicht nur das Ergebnis der Wirkung des Werkzeugkastens, den der Beobachter verwendet. Ein Beispiel für einen groben Fehler kann der Fall sein, wenn die Kamera beispielsweise ein Objekt fotografiert, das tatsächlich kein entferntes Motiv des belichteten Panoramas ist, sondern ein Artefakt, das versehentlich an den Elementen des optischen Systems der Kamera haftet (z , ein Staubpartikel auf der Linse).

Das Problem, den Einfluss des Fachforschers auf den Untersuchungsgegenstand zu berücksichtigen und zu minimieren, ist nicht nur für die Naturwissenschaften, sondern auch für die Sozialwissenschaften typisch. Insbesondere im Rahmen der Soziologie gibt es den Begriff „ inklusive Beobachtung “, d.h. B. wenn ein Forscher Daten über eine bestimmte soziale Gruppe sammelt, während er in der Nähe oder sogar als Teil dieser Gruppe für längere Zeit lebt. Letzteres geschieht, damit sich die Beobachteten an die Anwesenheit eines außenstehenden Beobachters gewöhnen, ihm keine besondere Aufmerksamkeit schenken und sich in seiner Gegenwart wie gewohnt verhalten.

Beobachtung ist eine gezielte systematische Wahrnehmung von Objekten in der Wahrnehmung

die das Individuum interessiert, ist die am weitesten entwickelte Form

beabsichtigte Wahrnehmung. Überwachung ist sehr aktiv

Persönlichkeit.

Ein Mensch nimmt nicht alles wahr, was ihm aufgefallen ist, sondern hebt hervor

das wichtigste und interessanteste für ihn. Objekte unterscheiden, der Beobachter

organisiert die Wahrnehmung so, dass diese Objekte nicht aus dem Feld rutschen

Aktivitäten.

Die Systematik der zielgerichteten Wahrnehmung ermöglicht es uns, nachzuvollziehen

Phänomen in der Entwicklung, beachten Sie seine qualitative, quantitative, periodische

Änderungen. Aktives Denken, das in die Beobachtung einbezogen wird, hilft, das Wesentliche zu trennen

vom Moll, das Wichtige vom Akzidens, hilft klarer zu unterscheiden

Artikel. Wahrnehmung, Aufmerksamkeit, Denken und Sprechen werden beim Beobachten kombiniert

Einzelprozess geistiger Aktivität.

Der Akt des Beobachtens offenbart die extreme Stabilität der Willkür

Aufmerksamkeit. Es lässt den Betrachter lange produzieren

beobachten und gegebenenfalls wiederholen.

Beobachtung offenbart die innere Aktivität des Individuums. Es ist eng verwandt mit

Merkmale des Geistes, der Gefühle und des Willens des Menschen. Allerdings ist ihr Verhältnis in der Beobachtung

je nach Ziel der Beobachtung, je nach Qualität des Beobachters selbst unterschiedlich sein.

Daher wird die Beobachtung in manchen Fällen überwiegend intellektuell sein

Ausdruckskraft und in anderen - emotionales oder willentliches Streben.

Wenn eine Person die Entwicklung eines Phänomens untersucht oder Veränderungen an Objekten feststellt

Wahrnehmung, dann bedarf es der Beobachtung. Die Beobachtung beginnt mit

Aufgabeneinstellung. Anhand der entstandenen Beobachtungsaufgaben wird eine detaillierte

planen Sie dafür. Dies ermöglicht es, verschiedene Aspekte des Beobachteten vorauszusehen

Phänomene, Zufall vermeiden, Spontaneität der Wahrnehmung.

Beobachtung setzt die vorbereitende Vorbereitung des Beobachters voraus, die Anwesenheit von

bestimmte Kenntnisse, Fähigkeiten, Beherrschung der Arbeitsweise.

Beobachtung ist die Fähigkeit, charakteristische, aber kaum wahrnehmbare Merkmale wahrzunehmen.

Objekte und Phänomene. Es wird im Laufe systematischer Studien von jedem erworben

Geschäft und ist daher mit der Entwicklung der beruflichen Interessen des Einzelnen verbunden.

Die Beziehung von Beobachtung und Beobachtung spiegelt die Beziehung zwischen mentalem wider

Prozesse und Persönlichkeitsmerkmale. Beobachtung als Selbst kultivieren

geistige Aktivität und als Methode der Wirklichkeitserkenntnis die Grundlage

Entwicklung der Beobachtung als Persönlichkeitsmerkmal.