Hallo meine lieben Leser.

Wenn Sie an Ihrem Wissen über eine so wichtige Zeitform wie Past Continuous zweifeln, dann ist die heutige Lektion genau das Richtige für Sie. Past Continuous: Regeln und Beispiele ist das Thema der heutigen Lektion.

Sie lernen, wie man ein Formular richtig bildet, alle notwendigen Regeln und sehen Beispiele für alle möglichen Möglichkeiten, Zeit zu nutzen. Außerdem werde ich Ihnen, nicht wegen größerer Schwierigkeiten, sondern wegen Ihres sorgfältigen Studiums, die Regel sowohl auf Russisch als auch auf Englisch geben.

In diesem Artikel verwendete Symbole:

V+ing (Ving)- Englisches Verb der ersten Form mit der Endung -ing.

Regel der Zeitbildung

Die bejahende Zeitform wird wie folgt gebildet:

Subjekt + war/waren + Ving

Sie machte gerade Pizza. Sie kochte damals Pizza.

Natürlich ist es oft notwendig, negative Sätze zu bilden. In diesem Fall zu Hilfsverben war/waren Ein Partikel wird hinzugefügt nicht.

Sie machte gerade keine Pizza. Sie kochte damals keine Pizza.

Sicherlich kennen Sie bereits die Präsens Kontinuierliche Zeit, die uns hilft, eine langfristige Handlung (Prozess) zu beschreiben, die gerade passiert. Aber was ist, wenn Sie über einen Prozess sprechen müssen, der in der Vergangenheit andauerte?

Im Russischen helfen uns verschiedene Präfixe, die helfen, zwischen Verben zu unterscheiden, die die Fragen „Was hast du gemacht?“ beantworten. und was hast du gemacht?". Auf Englisch kommt in solchen Fällen eine Zeit namens Past Continuous Tense zur Hilfe.

Was ist Past Continuous?

Plusquamperfekt(auch Past Progressive genannt) ist die vergangene lange Zeit. Mit anderen Worten, dies ist eine Zeit, die auf einen Prozess hinweist, der zu einem bestimmten Zeitpunkt oder Zeitraum in der Vergangenheit andauerte.

Für das Verständnis: Wenn Sie zum Beispiel gestern für fünf Minuten in den Laden gerannt sind, um das Nötigste zu kaufen, dann werden Sie einfach sagen: "Ich war im Laden." Wenn Sie sich auf einen langwierigen und mühsamen Einkaufsprozess eingelassen haben, um ein Geschenk für Ihre geliebte Oma zu finden, dann ist die Formulierung „Ich bin in dieser Zeit 4 Stunden im Einkaufszentrum herumgelaufen, in dieser Zeit hat es der Frühling geschafft, als nächstes in den Sommer überzugehen Jahr wurde ich alt , die Kinder wuchsen auf und die Menschheit eroberte den Mars, aber ich habe immer noch nichts gefunden, vielleicht mache ich eine Postkarte mit meinen eigenen Händen.

Dieses Beispiel zeigt deutlich den Unterschied zwischen Past Simple und Past Continuous.

Wie wird das Past Continuous gebildet?

Das Past Continuous-Bildungsschema ist einfach, logisch und ähnelt der Bildung von Present Continuous. Das Thema+ Hilfs- Verb war/war + semantisch Verb mit der Endung "- ing". Schauen wir uns zur Verdeutlichung genauer an, wie Aussagen, Verneinungen und Fragen in dieser Zeitform gebildet werden.

Spoiler: Die Bildung von Verneinungen und Fragen unterscheidet sich im Aufbau nicht von anderen englischen Zeitformen.

Denken Sie daran, dass Verneinungen in der Umgangssprache eher abgekürzt werden, also was not und were not die Formen is't bzw. weren annehmen.

Markierungswörter Past Continuous

Um festzustellen, dass das Past Continuous in diesem Satz verwendet werden sollte, helfen Ihnen die folgenden Markierungswörter:

• um 7 Uhr morgens.- um 7:00 Uhr (statt 7:00 Uhr können Sie jede andere Zeit ersetzen, es ist wichtig, einen bestimmten Zeitraum anzugeben);
• den ganzen Tag/Nacht(lang) - den ganzen Tag / die ganze Nacht (ganz durch);
• die ganze Zeit- die ganze Zeit;
• in diesem Moment- in dem Moment;
• während- während;
• Wenn- Wenn.

Markierungswörter Past Continuous

Marker	Beispiel	Übersetzung
um 5 Uhr	Gestern um 5 Uhr hatte ich ein Date mit der Frau meines Chefs.	Gestern um 5 Uhr hatte ich ein Date mit der Frau meines Chefs.
die ganze Nacht	Ich habe die ganze Nacht gefeiert, Leute. Es wurde gespart!	Ich habe die ganze Nacht gefeiert, Leute. Es war fantastisch!
die ganze Zeit	Rick stellte die ganze Zeit etwas in seinem Labor her, aber niemand wusste, was es war.	Rick stellte die ganze Zeit Dinge in seinem Labor her, aber niemand wusste genau, was.
in diesem Moment	Vorgestern habe ich in diesem Moment meiner Taube das Fliegen beigebracht.	Vorgestern habe ich meiner Taube beigebracht, zur gleichen Zeit zu fliegen.
während	Clyde trank Whiskey an der Bar, während Bonnie ein Auto stahl.	Clyde trank Whiskey in einer Bar, während Bonnie ein Auto stahl.
Wenn	Ich habe versucht, meinen kleinen Bruder im Internet zu verkaufen, als meine Eltern zurückkamen.	Ich habe versucht, meinen kleinen Bruder online zu verkaufen, als meine Eltern zurückkamen.

Fälle der Verwendung von Past Continuous

Also in der Tat, um dem willen, womit das alles begonnen hat: In welchen Fällen verwenden wir das Past Continuous?

• Die einfachste und häufigste Handlungen zu beschreiben, die für einen bestimmten Zeitraum oder einen bestimmten Zeitpunkt in der Vergangenheit gedauert haben.

Gestern Abend um 18 Uhr., ICH hat gegessen Abendessen. - Ich habe gestern um 18 Uhr zu Abend gegessen.
Um Mitternacht, wir war still Fahren durch die Wüste. Um Mitternacht fuhren wir noch durch die Wüste.
Gestern um diese Zeit, ICH saß an meinem Schreibtisch bei der Arbeit. - Gestern um die gleiche Zeit saß ich an meinem Schreibtisch.
Sie ging ihr Hund am Nachmittag. - Sie ging tagsüber mit dem Hund spazieren.

Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass, wenn ein Zeitraum angegeben ist, dieser ausgefüllt werden muss. Diese. Wenn wir sagen, dass sie den Hund tagsüber ausgeführt hat, bedeutet dies, dass der Tag bereits zu Ende ist.

• Einer der typischsten Anwendungsfälle ist unterbrochene Handlung in der Vergangenheit. Hier hilft die Gewerkschaft. Wenn».

ich habe gesehen Fernseher als sie anrief. Ich schaute Fernsehen als sie anrief.
Wenn das Telefon klingelt, sie schrieb ein Brief. Als das Telefon klingelte, schrieb sie einen Brief.
Während wir das Picknick machten, es hat angefangen zu regnen. Während wir beim Picknick waren, fing es an zu regnen.
Was hast du getan als das Erdbeben begann? Was haben Sie gemacht, als das Erdbeben begann?
Ich habe mir meinen iPod angehört, soI den Feueralarm nicht gehört. Ich hörte Musik von meinem iPod, also hörte ich den Feueralarm nicht.
Du hörten nicht zu zu mir, wenn ich gesagt Sie, den Ofen auszuschalten. - Du hast nicht auf mich gehört, als ich dich gebeten habe, den Ofen auszuschalten.
Sammy wartete für uns als wir aus dem Flugzeug stiegen. Sammy wartete auf uns, als wir aus dem Flugzeug stiegen.
Ein Was hast du getan als du kaputt gegangen bist dein Bein? Was hast du gemacht, als du dir das Bein gebrochen hast?
BI war Snowboarden. - Snowboarden.

• Ein weiterer charakteristischer Fall ist langfristig Aktionen, das geschah in der Vergangenheit zur gleichen Zeit. In diesem Fall hilft uns die Gewerkschaft“ während' und manchmal nur ' und».

ich studierte dabei Er machte Abendessen. Ich lernte, während er das Abendessen kochte.
Während Ellen las, Tim habe gesehen Fernsehen. Während Helen las, sah Tim fern.
War Sie Hören während er hat geredet? Hast du zugehört, während er sprach?
ich habe nicht aufgepasst während Ich schrieb den Brief, also machte ich mehrere Fehler. - Ich habe den Brief unaufmerksam geschrieben, also habe ich ein paar Fehler gemacht.
Was war Sie tun während Sie Wir warten? Was hast du gemacht, während du gewartet hast?
Thomas funktionierte nicht, und ich funktionierte nicht entweder. Thomas hat nicht gearbeitet, und ich habe auch nicht gearbeitet.
Sie aßen Abendessen, diskutieren ihre Pläne und haben eine gute Zeit Sie aßen zu Abend, besprachen Pläne und hatten einfach eine gute Zeit.

• Ein etwas seltenerer und spezifischerer Fall ist die Verwendung des Past Continuous Atmosphäre zu beschreiben und Vertonung in Geschichten und Geschichten.

Als ich das Büro betrat, mehrere Leute waren fleißig am tippen, etwas telefonierten, der Chef gab Befehle, und Kunden Wir warten bedient werden. ein Kunde schrie bei einer Sekretärin u winken Seine Hände. Andere beschwerten sich miteinander über den schlechten Service. - Als ich das Büro betrat, tippten mehrere Leute fleißig, jemand telefonierte, der Chef gab Anweisungen und die Kunden warteten darauf, bedient zu werden. Ein Klient schrie die Sekretärin an und wedelte mit den Armen. Andere beschwerten sich gegenseitig über schlechten Service.

• Und schließlich - ein Fall für Fortgeschrittene: Wir verwenden das Past Continuous um sich wiederholende Handlungen oder Gewohnheiten zu beschreiben, das hat uns früher genervt. Es sieht aus wie mit Gebraucht zu“, aber mit negativer Konnotation. Hier stehen die Worte „ stets" und " ständig».

Sie war kommt immer zu spät zum Unterricht. Sie kam immer zu spät zum Unterricht.
Er redete ständig. Es hat alle angekündigt. - Er redete ständig. Es hat alle genervt.
Ich mochte sie nicht, weil sie haben sich immer beschwert. Ich mochte sie nicht, weil sie sich die ganze Zeit beschwerten.

Kein Bene: vergiss nicht, dass die sogenannten " Zustand Verben» (Zustandsverben) wir befinden uns im Kontinuum verwende nicht.

Bildung Vergangenheit Kontinuierliches Passiv

Wie die meisten anderen Zeiten kann auch das Past Continuous verwendet werden passiv Kaution .

Aussage: Thema + war/war + Sein + V3

Der Kunde wurde geholfen vom Verkäufer, als der Dieb in den Laden kam. - Der Verkäufer hat dem Käufer geholfen, als der Dieb den Laden betrat.

Negation: Thema + war/war + nicht + Sein + V3

Der Fernseher wurde nicht beobachtet als der Strom ausfiel. Niemand hat ferngesehen, als der Strom ausfiel.

Frage: war/war + Thema + Sein + V3?

Wurde ihm zugehört von jemandem, als Linda ankam? - Hat ihm jemand zugehört, als Linda kam?

Unterschiede zu Past Simple

Wir hoffen, dass Sie durch das Lesen bis zu diesem Punkt bereits verstanden haben, wie sich Past Continuous von Past Simple unterscheidet, aber lassen Sie es uns für alle Fälle klären.

einfache Vergangenheit ist eine kurze, abgeschlossene Handlung in der Vergangenheit, während Plusquamperfekt ist ein Prozess, eine langfristige Handlung, die über einen bestimmten Zeitraum in der Vergangenheit stattgefunden hat.

Das ist im Allgemeinen alles, was Sie wissen müssen, um zwischen diesen Zeiten zu unterscheiden. Kinderleicht.

Er kam um 19 Uhr nach Hause - Er ist zurückgekommen um 19 Uhr nach Hause.
Er kam um 19 Uhr nach Hause - Er ist zurückgekommen um 19 Uhr nach Hause.
Sie sagte sagte als ich sie sah.
Sie sagte etwas, als ich sie sah. - Sie ist etwas gesprochen als ich sie sah.

Das Arbeiten mit Past Continuous ist einfach und angenehm (im Vergleich zum Beispiel mit demselben Present Perfect), und um es richtig zu verstehen und alles bis ins kleinste Detail zu lernen, empfehlen wir Ihnen, auf unserem Online-Simulator zu üben.

Fazit

Deshalb haben wir heute die Past Continuous Tense sorgfältig und detailliert analysiert. Wir hoffen, dass dieser Artikel für Sie nützlich war und Sie diese Zeit so clever wie ein Einheimischer nutzen und allen lange Geschichten über Ihren aufregenden Zeitvertreib am vergangenen Wochenende erzählen können.

Wir bieten Ihnen an, sich mit anderen Zeitformen der englischen Sprache vertraut zu machen

Das Past Continuous/Extended ist die Vergangenheitsform, um eine andauernde Aktivität zu bezeichnen. Es wird durch die Form des Dienstverbs gebildet sein+ echte Kommunion. Vergangene kontinuierliche Negative war nicht / war nicht, waren nicht / waren nicht vor der Kommunion.

Die Vergangenheitsform sagt aus, dass jemand zu einem bestimmten Zeitpunkt gerade dabei war, etwas zu tun. Diese Handlung/Situation hat zu diesem Zeitpunkt bereits begonnen, ist aber noch nicht beendet.

Es hat die ganze Nacht geregnet - die ganze ZeitNachtlilo

war/waren + -ing

tat jd etw	jd tat etw	jd tat etw. nicht

Kontinuierliche Schreibweise der Vergangenheit

Um ein Ende hinzuzufügen –ing

• konsonante Verben + — e verwerfen Sie den letzten Vokal (außer Sein)

verhungern – verhungern

schnitzen-schnitzen

• Verben mit betontem Vokal + Konsonant verdoppeln den Endkonsonanten

reiben-Reiben

Pause-stoppen

• Verben hinein — dhändern Sie es zu – y-

Lüge-lügnerisch

sterben-Absterben

• Vokalverben + — l den Endkonsonanten verdoppeln (in britischem Englisch)

reisen-reisen

stornieren - stornieren

Vergangene kontinuierliche Werte

• vergangene Aktionen (mit temporärer Angabe)

Gestern Abend um 7 Uhr aßen sie zu Abend - Gesternin19 Uhrsiehatte Abendessen

Im Mai letzten Jahres lernte sie fleißig für ihre Abschlussprüfungvorbei anKannSie isthartnäckigbereitzuAbschlussPrüfungen

Heute morgen um 6 Uhr bin ich am Strand spazieren gegangen6 Uhr morgensichginganStrand

Was hast du gestern Abend um 10 Uhr gemacht? - WasDutatin22 Uhr?

• vorübergehende Situationen (um eine andere vergangene Unterbrechung herum)

Er ging die Straße entlang, als er einem alten Freund begegnete – ErginganStraße, Wennkam rüberauf derseinealtFreund

Sie sahen sich einen Film an, als wir ankamen - Wannwirkam, sieschauteFilm

Sie studierte Jura, als der Krieg begann - OnMomentAnfangKriegeSie iststudiertJurisprudenz

Ich winkte ihr zu, aber sie sah nicht hin – ichwinkteSie, aberSie istebennichtschaute

ichGedankeSiewarnoch niekommen - ich dachte schon, du würdest nie kommen

• nebenläufige Prozesse

SiewarsprechenanSieHandy, MobiltelefonTelefonwährendsiewarFahrenzuArbeit - Sie telefonierte mit einem Mobiltelefon, während sie zur Arbeit fuhr

Als ich heute morgen mit dem Auto gefahren bin, habe ich über das nachgedacht, was du gesagt hastichwaram MorgenproFahren, ICHGedankeObendeinWörter

Er kochte das Abendessen, während sie mit ihm sprach - ByeSie istMitSiesprechen, ergekochtAbendessen

• Bühnenplots (Einführungen/Vorgeschichte von Geschichten)

An einem schönen Herbstnachmittag schlenderte Ben einen ruhigen Feldweg entlang. Die Vögel sangen und die Blätter raschelten im Wind - EinswunderbarHerbstNachmittagBenging

entlang einer ruhigen Gasse. Die Vögel sangen und die Blätter raschelten im Wind

Der Wind wehte und der Regen prasselte. John Snell stand zitternd an der Bushaltestelle. Er versuchte sich vorzustellen, wie er zu Hause an einem warmen Feuer saß – DulWind, undschlugRegen. John Snell stand zitternd an der Bushaltestelle. Er versuchte sich vorzustellen, wie er zu Hause am warmen Feuer sitzt.

Temporäre Anzeige

während, wann, als

Ich ging nach Hause, als ich Dave traf - ichschongingHeimat, WenngetroffenDavid

Ann sah fern, als das Telefon klingelte – AnnschauteFernseher, WennklingelteTelefon

Tom hat sich beim Kochen die Hand verbrannt – TomverbranntHandKochenAbendessen

• Adverbiale Sätze

den ganzen Morgen/Abend/Tag/Gestern/Nacht/Woche

Ich habe den ganzen Abend ferngesehen - ichschauteFernseherdas GanzeAbend

Hast du das ganze Wochenende gearbeitet? - Duhat funktioniertalleWochenende?

Zur gleichen Zeit im letzten JahrIch lebte in Brasilien – RivneJahrzurückichlebteinBrasilien

Englischer Witz

Das kleine Mädchen im zoologischen Park warf dem Storch Brötchenstücke zu, der sie gierig verschlang, und winkte mit dem Kopf nach mehr.

"Was ist das für ein Vogel, Mama?" fragte das Kind.

Die Mutter las das Plakat und antwortete, dass es ein Storch sei.

"O-o-o-h!" rief das kleine Mädchen, als sich ihre Augen rundeten. Natürlich hat es mich erkannt!

Ich schlage vor, dass Sie sich mit einer anderen Zeitform aus der Continuous-Gruppe vertraut machen, nämlich Past Continuous Tense (Past Continuous Tense). Obwohl es weder mündlich noch schriftlich verwendet wird, müssen Sie es dennoch beherrschen, wenn Sie die englische Grammatik lernen.

Was ist Past Continuous Tense?

Das Past Continuous ist eine von mehreren englischen Zeitformen, die eine Handlung beschreiben, die bereits in der Vergangenheit stattgefunden hat. Die Besonderheit dieser Vergangenheitsform ist, dass sie lang war. Handlung in Past Continuous Tense wird als Fortdauer (Fließen) an einem bestimmten Punkt in der Vergangenheit ausgedrückt. Bildung Vergangenheitsform - Vergangenheitsform

Regeln für die Bildung von Past Continuous Tense

Past Continuous Tense ist eine zusammengesetzte Zeitform, die aus dem Hilfsverb to be in der Vergangenheitsform (was, were) und dem Partizip Präsens des Hauptverbs gebildet wird. Einfach ausgedrückt ist das Partizip Präsens (Present Participle) ein Verb mit der Endung -ing.

Die Regeln, die bei der Bildung des Partizip Präsens (Present Participle) beachtet werden müssen, findest du im Artikel Present Continuous

• bejahende Form Past Continuous Tense wird mit einem Verb gebildet sein(ich/ er/ sie/ es war, wir/ ihr/ sie waren), das nach dem Subjekt und vor dem Partizip Präsens des Hauptverbs steht.

• Bei Bildung Frageform Past Continuous Tense Hilfsverb sein(was, were) steht vor dem Subjekt und das Partizip Präsens des Hauptverbs steht hinter dem Subjekt.

• Negativform bildet ein Teilchen nicht, das in der Umgangssprache mit dem Hilfsverb eins verschmilzt sein:

Auf das Subjekt folgt das Verb sein(war, waren) kombiniert mit Negation nicht, gefolgt vom Partizip Präsens des Hauptverbs.

Konjugationstabelle des Verbs to dream in Past Continuous Tense

Nummer	Gesicht	bejahende Form	Frageform	Negativform
Einheit h.	1 2 3	ich war Traum ing Du war Traum ing Er sie es war Traum ing	war ich träume ing? War du träumst ing? war er/sie/es träumt ing?	ich war nicht (war nicht) Traum ing Du waren nicht (waren "t") Traum ing Er sie es war nicht (war nicht) Traum ing
Mn. h.	1 2 3	Wir war Traum ing Du war Traum ing Sie war Traum ing	War wir träumen ing? War du träumst ing? War Sie träumen ing?	Wir waren nicht (waren "t") Traum ing Du waren nicht (waren "t") Traum ing Sie waren nicht (waren "t") Traum ing

Nicht vergessen!
Ziemlich viele Verben werden nicht in einer langen Form (Kontinuierlich) verwendet. Eine detaillierte Liste dieser Verben finden Sie im Artikel Present Simple

Past Continuous Tense wird verwendet

1. Beim Ausdruck einer Handlung oder eines Zustands, der in einem bestimmten Moment in der Vergangenheitsform stattfand. Der Zeitraum dieser Aktion kann durch Adverbialsätze angegeben werden wie:

• gestern um 4 Uhr - gestern um 4 Uhr
• zu diesem Zeitpunkt / Zeitpunkt letzten Sonntag - zu diesem Zeitpunkt / zu dieser Uhrzeit letzten Sonntag

oder es kann durch eine andere Handlung angezeigt werden, die durch ein Verb in der Vergangenheitsform ausgedrückt wird. Beispiele:

• Sie haben gestern um 9 Uhr die Nachrichten geschaut. Sie haben gestern um 9 Uhr die Nachrichten geschaut.
• Damals sprach er mit mir am Telefon. In diesem Moment sprach er mit mir am Telefon.
• Sie spielten, als der Lehrer hereinkam. Als der Lehrer hereinkam, spielten sie.
• Du hast geschlafen, als ich gegangen bin. Du hast geschlafen, als ich gegangen bin.

2. Das Past Continuous wird oft verwendet, um zu zeigen, dass eine Aktion zu lange gedauert hat. In solchen Sätzen gibt es oft Zeitumstände:

• den ganzen Tag - den ganzen Tag
• die ganze Zeit - die ganze Zeit
• den ganzen Tag - den ganzen Tag
• von 5 bis 8 Uhr - von 5 bis 8 Uhr

• Ich habe den ganzen Tag gearbeitet. — Ich habe den ganzen Tag gearbeitet.
• Er reparierte sein Auto von 16 bis 18 Uhr. letzten Samstag. Letzten Samstag reparierte er von 16 bis 18 Uhr sein Auto.

3. Wenn Sie Missbilligung oder Ungeduld für eine frühere Neigung oder Gewohnheit ausdrücken. Diese Sätze verwenden oft Adverbien:

• immer immer
• ständig - ständig
• immer fürimmer

• Mein Vater sagte immer, er solle nicht zu spät kommen. Mein Vater hat mich immer gebeten, nicht zu spät zu kommen.
• Ich habe ihn immer nach der Arbeit angerufen. Ich habe ihn immer nach der Arbeit angerufen.

4. Um eine Handlung anzuzeigen, die im Gange war, in einem Nebensatz der Zeit nach Präpositionen:

• während - während
• wann - wann

Im Hauptsatz wird das Verb im Past Simple Tense verwendet. Beispiele:

• Sie sah sich einen Film an, während die Kinder im Garten spielten. Sie sah sich einen Film an, während die Kinder im Garten spielten.
• Während Nansy Frühstück kochte, las ihr Mann die Zeitung. Während Nastya das Frühstück zubereitete, las ihr Mann eine Zeitung.

5. Um zu zeigen, dass sich die Handlung in der Vergangenheit allmählich entwickelt hat:

• Der Wind nahm zu. - Der Wind nahm zu.
• Es wurde dunkel. - Es wurde dunkel.

6. Wenn eine Handlung, die in der Vergangenheit für die nahe Zukunft geplant war, in Bezug auf die Vergangenheit ausgedrückt wird.

Das Wort Past wird mit „Vergangenheit“ übersetzt und zeigt uns, dass die Handlung irgendwann in der Vergangenheit stattgefunden hat. Wenn Sie den letzten Artikel gelesen haben, wissen Sie bereits, dass Continuous mit „lang / fortgesetzt“ übersetzt wird. In der Vergangenheitsform sagt uns dies, dass die Handlung irgendwann begann, einige Zeit dauerte und jetzt endete.

Wir verwenden das Past Continuous, um die Dauer einer Handlung hervorzuheben, die in der Vergangenheit stattgefunden hat. Im Gegensatz zur Vergangenheitsform, die wir verwenden, wenn wir einfach über etwas sprechen, als ob es in der Vergangenheit passiert wäre.

Schauen wir uns zwei Beispiele an:

1. Vergangenheit einfach:

Ich habe mit ihr geredet.
Ich habe mit ihr geredet.

2. Präteritum:

Ich habe 2 Stunden mit ihr geredet.
Ich habe zwei Stunden mit ihr gesprochen.

Das erste Beispiel sagt nur Tatsache. Wir können es zum Beispiel verwenden, wenn wir eine Reihe von Handlungen beschreiben: aufgewacht, geduscht, gegessen, angerufen, mit ihr gesprochen.

Das zweite Beispiel sagt, dass es so war Prozess und es dauerte einige Zeit (2 Stunden). Das heißt, wir konzentrieren uns auf die Dauer dieser Aktion. Auch Emotionen sind in den Satz investiert, und nicht nur eine Ansammlung von Fakten: Ich habe 2 Stunden mit ihr gesprochen und es nicht geschafft, etwas zu tun.

Schauen wir uns nun die Verwendung der Vergangenheitsform an.

Verwendung der Vergangenheitsform

Diese Zeit wird in folgenden Fällen verwendet:

1. Wenn wir über eine Handlung in der Vergangenheit sprechen, die über einen bestimmten Zeitraum stattgefunden hat.
Beispiel: Ich habe gestern den ganzen Tag meine Wohnung geputzt.

2.Wenn wir die Dauer des Prozesses betonen und eine emotionale Färbung geben wollen.
Beispiel: ich Ich habe diesen Kuchen zwei Stunden lang gebacken.

Bejahende Sätze Kontinuierliche Vergangenheitsform

Ein positiver Satz wird gebildet, indem das Hilfsverb to be (was, were) der Vergangenheitsform und die Endung „-ing“ an das Aktionsverb angehängt wird. Das Bildungsschema wird wie folgt aussehen:

die betreffende Person + was/were + Verb + -ing

ich	war
Du
Wir	war	spielen
Sie		Baden
Sie		Kochen
Er	war
Es

Zum Beispiel:

Sie war Uhr ing 2 Stunden fernsehen.
Sie sahen zwei Stunden fern.

ich war schlafen ing ganzer Tag.
Ich schlief den ganzen Tag.

Er war Fahrt ing einen Wagen.
Er fuhr.

Regeln für das Hinzufügen eines Endes -ing haben wir in diesem Artikel berücksichtigt. Darin haben wir auch über Verben gesprochen, die niemals in fortlaufenden Zeitformen verwendet werden, da sie nicht wissen, wie sie dauern sollen. Unbedingt anschauen.

Worte sind Zeitindikatoren

Sehr oft werden die folgenden Wörter mit dem Past Continuous verwendet:

• den ganzen Tag - den ganzen Tag
• die ganze Zeit - die ganze Zeit
• gestern den ganzen Tag - gestern den ganzen Tag
• den ganzen Morgen - den ganzen Morgen
• von 17 bis 19 Uhr - von 5 bis 7

Sie werden Ihnen helfen zu verstehen, dass dies die kontinuierliche Vergangenheitsform ist. Schauen wir uns Beispiele an:

Er hat gearbeitet Den ganzen Morgen.
Er arbeitete den ganzen Vormittag.

Sie haben gelesen aus 6 bis 8 p. m.
Sie lesen von sechs bis acht Uhr abends.

Ich habe den ganzen Tag gemalt gestern.
Gestern habe ich den ganzen Tag gemalt.

Negative Vergangenheitsform

Der negative Satz in dieser Zeitform wird genauso gebildet wie der positive Satz, aber das negative Teilchen not wird an unser Verb to be angehängt.

der fragliche + war/were+ nicht + Verb + -ing

ich	war
Du
Wir	war		spielen
Sie		nicht	Kochen
Sie			Baden
Er	war
Es

Sie waren nicht abspielen ing den ganzen Tag.
Sie haben den ganzen Tag nicht gespielt.

ich war nicht lernen ing.
Ich habe nicht studiert.

Sie war nicht klar ing ihr Zimmer.
Sie hat das Zimmer nicht aufgeräumt.

Frageform Verlaufsform der Vergangenheit

Wenn Sie fragen möchten, ob jemand in der Vergangenheit eine lange Handlung ausgeführt hat, verschieben wir das Verb to be an die erste Stelle im Satz. Die Fragenstruktur sieht folgendermaßen aus:

was/were + der betreffende + Verb + -ing

war	ich
	Sie
War	wir	spielen?
	sie	Kochen?
	sie	Baden?
war	er
	es

Aussage:

ich war mache meine Hausaufgaben.
Ich habe meine Hausaufgaben gemacht.

Sie war Schwimmen in einem Meer.
Sie schwammen im Meer.

Sie war Klavier spielen.
Sie spielte Klavier.

Eine Frage und eine positive Antwort (unser „Ja“) sähen so aus:

Frage	Kurze Antwort (enthält das Verb sein)	Vollständige Antwort (als zustimmender Satz aufgebaut)
war Ich tue ing meine Hausaufgaben? Habe ich meine Hausaufgaben gemacht?	Ja ich war. Ja, habe ich.	Ja ich war tun ing meine Hausaufgaben. Ja ich Hausaufgaben gemacht.
War Sie schwimmen ing in einem meer? Sind sie im Meer geschwommen?	Ja sie war. Ja, sie schwammen.	Ja sie war schwimmen ing in einem meer. Ja, sie schwammen im Meer.
war Sie spielt ing ein Klavier? Hat sie Klavier gespielt?	Ja sie war. Ja, sie hat gespielt.	Ja sie war abspielen ing ein Klavier. ja sie spielte das Klavier.

Negative Antworten (unser "Nein") würden so aussehen:

Frage	Kurze Antwort (enthält das Verb sein + nicht)	Vollständige Antwort (als negativer Satz gebildet)
war Ich tue ing meine Hausaufgaben? Habe ich meine Hausaufgaben gemacht?	Nein ich warnicht. Nein, habe ich nicht.	Nein ich war nicht tun ing meine Hausaufgaben. Nein, ich habe meine Hausaufgaben nicht gemacht
War Sie schwimmen ing in einem meer? Sind sie im Meer geschwommen?	Nein du warnicht. Nein, sie sind nicht geschwommen.	Nein, sie war nicht schwimmen ing in einem meer. Nein, sie schwammen nicht im Meer.
war Sie spielt ing ein Klavier? Hat sie Klavier gespielt?	Nein Sie warnicht. Nein, sie hat nicht gespielt.	Nein Sie war nicht abspielen ing ein Klavier. Nein, sie spielte nicht Klavier

War sie reden mit ihr?
Haben sie mit ihr gesprochen?

Ja sie war.
Ja, sie haben geredet.

War sie reden mit ihr?
Haben sie mit ihr gesprochen?

Nein, sie waren nicht.
Nein, sie haben nicht geredet.

war Wäscht er sein Auto?
Hat er sein Auto gewaschen?

Ja, er hat sein Auto gewaschen.
Ja, er hat sein Auto gewaschen

war Wäscht er sein Auto?
Hat er sein Auto gewaschen?

Nein er war nicht sein Auto waschen.
Nein, er hat sein Auto nicht gewaschen.

Spezielle Fragen

Wann stellen wir eine Frage mit folgenden Fragewörtern:

• Was was
• Wo wo
• Die die
• Welche - welche
• Warum Warum

Fragewort + was/were + fragliche Person + Verb + -ing

Was lasen sie?
Was haben sie gelesen?

Heute haben Sie sich mit einer anderen erweiterten Zeitform getroffen. Im nächsten Artikel werden wir über das kontinuierliche Futur sprechen. Fragen Sie sie unbedingt in den Kommentaren.

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Verstärkungsaufgabe

Kommen wir nun zum Üben, übersetzen Sie die folgenden Sätze ins Englische. Seien Sie vorsichtig!

1. Gestern hat es den ganzen Tag geregnet.
2. Ich habe den ganzen Abend Karten gespielt.
3. Er arbeitete an seinem Diplom.
4. Er ist gestern zur Schule gegangen.
5. Seine Schwester schwamm drei Stunden lang.
6. Mein Freund ist früh aufgewacht.
7. Von zwei bis sechs sang sie auf der Bühne.
8. Als Kind weinte er die ganze Zeit.
9. Ich habe eine Stunde lang an die Tür geklopft.

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