Die Zertifizierung ist eine umfassende Bewertung der Professionalität und Qualifikation des Lehrpersonals von Bildungseinrichtungen. Dieses Verfahren schreibt gemäß der neuen Ausgabe des Gesetzes "Über Bildung" die Notwendigkeit vor, alle fünf Jahre eine Zertifizierung von Lehrern zu organisieren und zu bestehen. Fast jedes Jahr nehmen die Kontrollstrukturen Anpassungen am Zertifizierungsplan vor, manchmal sind die Änderungen episodisch, aber oft signifikant.

Die Leitung von Schulen, Lyzeen, Gymnasien und anderen Bildungseinrichtungen (HE) ist verpflichtet, sich mit dem geänderten Programm vertraut zu machen und ihre Untergebenen darüber zu informieren Zertifizierung von Lehrern im Jahr 2019.

Highlights der aktualisierten Gesetzgebung

Die Regierung der Russischen Föderation hat 2018-2019 als eine Periode der Reformen im Bildungssystem bezeichnet. Das Hauptziel der Änderungen in diesem Bereich besteht darin, den sozialen Status des Lehrers zu verbessern, das allgemeine Unterrichtsniveau zu optimieren und Aktivitäten durchzuführen, die zur Steigerung des Ansehens des Berufs beitragen. Diese Anträge sind nicht neu, aber ihre Schwere erlaubt es jetzt nicht, die Entscheidung aufzuschieben.

Das Ministerium für Bildung und Wissenschaft stellt fest, dass die Anforderungen an alle Aspekte des Bildungsprozesses gewachsen sind – sowohl für Schüler als auch für Lehrer. Experten betonen, dass ohne diese Kategorisierung kein Fortschritt möglich ist, neue Anforderungen von der Zeit und den geplanten Aufgaben für die kommenden Jahre diktiert werden.

Insbesondere wird eine Liste der häufigsten Probleme definiert, mit denen ein junger Spezialist heute konfrontiert ist:

Er hat Schwierigkeiten mit der Anstellung, da sie nur ungern Neuankömmlinge aufnehmen;

Niedrige Löhne - ein junger Spezialist hat noch nicht die Kategorien, Erfahrungen und Zulagen erworben, die ein erfahrener Lehrer verdient, und selbst die Bemühungen und Erfolge eines jungen Lehrers können nicht immer in greifbarer Höhe finanziell belohnt werden;

Schließlich hat ein junger Spezialist keine Möglichkeit, sein berufliches Niveau schnell zu verbessern, weil er dafür eine bestimmte Anzahl von Jahren in einer EI arbeiten muss usw.

Und obwohl viele dieser Schwierigkeiten logisch und nicht veränderbar erscheinen, führen sie doch dazu, dass junge Berufstätige die Schulen verlassen. Sie finden keine Selbstverwirklichung, können nicht mit einem guten Gehalt rechnen und suchen Arbeit in einem anderen Bereich. Daher ist der Bedarf an Reformen reif, und um die derzeitige Situation junger Lehrer zu ändern (einschließlich) Zertifizierung von Lehrkräften 2019.

Wozu dient die Zertifizierung?

Ganz kurz und prägnant gesprochen kann das Attestierungsverfahren zur Karriereleiter für einen modernen Lehrer werden. Nachdem der Spezialist eine höhere Kategorie als die bestehende erhalten hat, sieht er bestimmte Perspektiven.

Unter ihnen:

Gehaltserhöhung unter Berücksichtigung aller fälligen Zahlungen für eine bestimmte Tarifstufe;

Möglichkeit, eine Ladung in Form eines Klassenführers zu erhalten;

Möglichkeit, das Recht zu bekommen, ein Büro zu leiten usw.

Und das sind noch nicht alle Perspektiven, die eine erfolgreich bestandene Zertifizierung eröffnet. Der Lehrer könnte durch die Möglichkeit, Zirkel, Ateliers, Sektionen, Wahlfächer usw. zu leiten, sein Tätigkeitsspektrum erweitern. Er kann eine bestimmte Position nur bekommen, wenn er eine Kategorie hat, schließlich kann er an eine neue Bildungseinrichtung wechseln, er kann auch nur Methodiker oder Stellvertreter werden, wenn er eine bestimmte Kategorie hat. Auch wenn ein Spezialist jetzt objektiv bereit für eine Beförderung ist, verhindert das Fehlen einer Kategorie eine Beförderung.

Was waren die Mängel der vorherigen Zertifizierung

Das System vor den Änderungen war nicht perfekt. Eine junge Fachkraft stand oft entwaffnet vor der Kette geplanter Maßnahmen, die für einen kleinen Karriereaufstieg erledigt werden müssen. Die erste Zertifizierung schien erst nach fünf Jahren ununterbrochener Arbeit in der Bildungseinrichtung möglich: und dies ist, wie die Praxis gezeigt hat, eine kritische Zeit für einen jungen Lehrer, um zu entscheiden, ob er im Beruf bleibt oder nicht.

Eine außerordentliche Zertifizierung, selbst bei bedeutendem Erfolg eines Spezialisten, konnte nicht früher als zwei Jahre nach Bestehen der vorherigen erfolgen. Und hier geht es nicht um eine geplante Aufstockung, sondern um die Bescheinigung einer Eigeninitiative. Dies bedeutet, dass selbst ein Lehrer, der sich beachtliche Verdienste erworben hat und eine hohe Arbeitseffizienz gezeigt hat, nicht vorzeitig eine neue Kategorie erhalten kann.

Ein weiterer wichtiger Punkt ist, dass sich die frühere Zertifizierung auf die Arbeit des Lehrers selbst und seine Wirksamkeit konzentrierte und Tests zum Wissen über ein Fachgebiet praktisch umging.

Änderungen in der Zertifizierung von Lehrern im Jahr 2019 Viele der Schwächen der vorherigen Vorschriften berücksichtigt, zeichnet sich die neue Interpretation durch eine progressive Vision der Position des Lehrers und der Werkzeuge aus, mit denen er sich ohne unnötige Hindernisse beruflich weiterentwickeln kann.

Fortschreitende Änderungen in der neuen Zertifizierung

Neue Regeln für die Lehrerzertifizierung im Jahr 2019 im pädagogischen Kreis werden revolutionär genannt. Und wenn das eine Übertreibung ist, dann ist es eine ziemlich kleine. Es gibt viele Neuerungen, einige unterscheiden sich grundlegend von den Punkten bisheriger Verfahren.

Daher muss jeder Lehrer mit abgelaufenem Attest in diesem Jahr eine neue Prüfung bestehen, die seine Qualifikation bestätigen soll. Ihr Inhalt wird durch das Fach bestimmt, das die Lehrkraft unterrichtet: Etwa 70 % der Fragen stammen aus dem Bereich des Profilfachs, die restlichen 30 % decken allgemeine Themen der Pädagogik und Lernpsychologie ab.

Neue Regeln für die Zertifizierung von Lehrkräften im Jahr 2019 spiegelt sich im aktualisierten Zertifizierungsmodell wider.

	Das Ergebnis der pädagogischen Arbeit wird auf der Grundlage des in Form von KIM bereitgestellten vorläufig gesammelten Materials bewertet. Dazu gehört die Feststellung der fachwissenschaftlichen, pädagogischen sowie der geistigen Arbeitsbereitschaft.
Anwenden des aktualisierten Testmodells	Seine Aufgabe ist es, den modernen Lehrer anzuregen, die Qualität und Effizienz seiner Arbeit zu verbessern.
ändern	Ein junger Spezialist kann schnell eine Kategorie bekommen, von der die Höhe seines Gehalts abhängt. Dies wird dazu beitragen, die Häufung von Anträgen auf vorzeitige Zertifizierung zu vermeiden, dh es wird auch dazu beitragen, das Verfahren zu entbürokratisieren.

Die Unzulänglichkeiten des Vorgängermodells lagen beispielsweise in der Erstellung eines Portfolios. Natürlich demonstriert es bis zu einem gewissen Grad die Verdienste des Lehrers, offenbart seine professionelle Seite. Aber der Spezialist könnte die für seine Erstellung aufgewendete Zeit praktischen Aktionen widmen, die sich auf seine direkte Arbeit mit dem Studenten beziehen. Zudem gibt es keine strengen Kriterien für die Form des Portfolios. Dadurch wird das Bewertungssystem verschwommen, undurchsichtig.

Neuzertifizierung des Lehrpersonals 2019 weg von „schwebenden“ Anforderungen und dem Fehlen eines einheitlichen Ansatzes. Früher war dem Mitarbeiter nach der Zertifizierung klar, dass der nächste erst fünf Jahre später kommt. Er verlor den Wunsch, sich zu verbessern, zu lernen, zu wachsen, da selbst wirklich effektive Arbeit in dieser Hinsicht nicht vor einer streng festgelegten Frist bewertet werden konnte. Dadurch geht die Motivation des Spezialisten verloren.

Neues Modell: Eigenschaften

Der neue Ansatz verändert etwas das Verfahren zur Zertifizierung von Lehrkräften im Jahr 2019.

So sieht das aktualisierte Schema aus:

Der Arbeitgeber verpflichtet sich, den Lehrer mindestens 30 Tage (Kalender) vor dessen Beginn mit dem Zertifizierungsplan vertraut zu machen.

Der Lehrer kann der Kommission auf Wunsch zusätzliche Informationen zur Verfügung stellen, die seine Arbeit für die Zeit nach bestandener Zertifizierung (oder für die Zeit ab Beginn der beruflichen Tätigkeit - für junge Mitarbeiter) charakterisieren können.

Wenn der Mitarbeiter die geplante Zertifizierung ablehnt, wird ein Gesetz unter der Unterschrift des Lehrers erstellt. Bei der Erstellung müssen mindestens zwei Personen anwesend sein, die die Handlung protokollieren.

Grundlage des neuen Bescheinigungsmodells ist eine objektive, notwendigerweise unabhängige, transparente Beurteilung der Bestätigung der Qualifikation eines Mitarbeiters. Das eigentliche Prinzip der Verifizierung ändert sich. Nun werden die Kontrollmaterialien in drei Blöcke eingeteilt: Ein pädagogisches Fach wird studiert, die Unterrichtsebene ein Profilfach und Geselligkeit.

Bewertung der wichtigsten Innovationen

Die wichtigste Neuerung ist, wie bereits erwähnt, der NCT - der National Qualification Test. Es ist für jeden Mitarbeiter erforderlich. Nicht allen gefiel diese Neuerung, viele erfahrene Lehrer empfinden sie sogar als anstößig. Aber ihre Gegner sind sich sicher, dass es nichts zu beleidigen gibt, selbst der erfahrenste Lehrer muss wachsen, sich entwickeln und sein Wissen ständig aktualisieren, damit es keinen beruflichen Stillstand gibt.

Dazu gehören auch faire Aussagen, dass selbst wenn ein Grundschüler einen Computer besser kennt als ein Lehrer, wenn er oder sie schnell in der Suchinformationsumgebung navigiert, muss etwas dagegen getan werden.

5 weitere wichtige Änderungen, die mit sich bringen Lehrerausbildung 2019:

1. Der Lehrer bekommt die Möglichkeit, durch die Kategorie zu „springen“. Und dies ist ein eindeutiges Plus, dessen Fehlen zuvor die berufliche Entwicklung talentierter Lehrer behindert hat.

2. Die Möglichkeit des vorzeitigen Ausstiegs zur Zertifizierung, sofern hierfür Gründe vorliegen. Früher war es, wenn nicht unmöglich, dann sehr schwierig. Aus Angst vor bürokratischem Aufwand traute sich ein Mitarbeiter, der eine vorzeitige Zertifizierung verdient hätte, einfach nicht, sich zu bewerben.

3. Die Attestierung basiert nicht auf den Leistungen eines Spezialisten im „Hier und Jetzt“-Format, sondern auf seiner Arbeit in der Dynamik.

4. Das Vorhandensein einer speziellen Methodik, die die Bewertung (Leistung) des Lehrers kategorisch berechnet.

5. Die Lehrkraft hat konzeptionell neue methodische Ansätze zur Umsetzung der aktualisierten Standards und Normen des Landesbildungsstandards aufzuzeigen.

Neue Zertifizierung von Lehrern im Jahr 2019 soll laut seinen Entwicklern den Lehrer zu beruflicher Verbesserung anregen, Stagnation und Formalismus der Aktivitäten des Zertifizierungsprogramms verhindern.

Ändert sich das Gehalt?

Experten des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft versichern, dass das aktualisierte Bescheinigungsmodell auch finanzielle Anreize für Lehrer enthält. Es soll also den Abstand zwischen den Mindest- und Höchsttarifen vergrößern: Es werden auch konkrete Zahlen angegeben - von 16.000 Rubel soll es auf 50.000 Rubel anwachsen.

Neue Form der Lehrerzertifizierung 2019, so die Prognosen von Experten, wird eine Gelegenheit bieten, bei den angehenden Lehrern in der Schule Fuß zu fassen. Das Wachstum der Gehälter und die Möglichkeit der frühzeitigen Weiterbildung, wie sie das Ministerium anregt, verhindert das Abwandern von Lehrkräften in andere Branchen.

Risiken des reformierten Modells

Änderungen in der Lehrerzertifizierung im Jahr 2019 löste in manchen Kreisen heftige Kritik aus. Das aktualisierte Modell birgt Risiken. Zum Beispiel hat das Verfassen eines Aufsatzes durch einen Lehrer (der nach den neuen Vorschriften den Horizont des Lehrers beurteilen soll) keine klaren Anforderungen. Wer und wie wird es überprüfen, anhand welcher Kriterien – es ist nicht genau klar. Experten versichern jedoch, dass der Aufsatz durch überzeugendere Optionen ersetzt wird, wenn die Wirksamkeit dieser Überprüfungsmethode nicht nachgewiesen ist.

Es stellten sich Fragen zu den Mitteln, die der Lehrer zwangsläufig ausgeben wird, um die Zertifizierung zu bestehen. Zum Beispiel muss er den Unterricht filmen: Nicht alle Lehrer können sich eine hochwertige Filmaufnahme, Bearbeitung und Videobearbeitung leisten. Um auf dieser Seite als gut bekannt zu sein, werden viele Mitarbeiter wahrscheinlich externe Spezialisten (Videofilmer) hinzuziehen. Diese Kosten werden natürlich nicht von der Schule erstattet.

Auch hier muss der Lehrer für routinemäßige Videoaufzeichnungen des Unterrichtsprozesses eine schriftliche Erlaubnis der Eltern der Schüler einholen. Ist es echt? Wenn es echt ist, dann sind die Kosten, auch vorübergehende, unnötig.

Was erwartet Lehrer, die die Zertifizierung nicht bestanden haben?

Die meiste Angst rührt von einer einfachen Frage her: „Was ist, wenn ich die Prüfung nicht bestehe?“ Vertreter des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft versicherten, dass einem solchen Mitarbeiter keine Kündigung droht. Aber für die Führung wird das Scheitern ein Signal sein: Der Lehrer selbst sollte auf sein Ergebnis achten.

Höchstwahrscheinlich kann er zu Fortbildungskursen geschickt werden. Und selbst wenn der Mitarbeiter die Kurse bereits abgeschlossen hat, kann eine von ihm bestandene unbefriedigende Bescheinigung dazu führen, dass diese Phase der Selbsterziehung wiederholt werden muss.

Bekommen Lehrer neue Stellen?

Lehrerqualifizierung 2019, letzte Änderungen die die pädagogische Gemeinschaft aufwühlte, beinhaltet auch die Einführung neuer Positionen. Eine solche Aussage machten zumindest die Macher des neuen Professional Standard 2019.

In einer russischen Schule könnte es also jetzt erscheinen:

Oberlehrer. Nur ein Mitarbeiter, der bereits die erste Kategorie erhalten hat, kann mit einem solchen Status rechnen.

Leitender Lehrer. Derselbe Titel kann nur von Spezialisten der höchsten Kategorie erlangt werden.

Die neuen Positionen sind auch mit Gehaltserhöhungen verbunden. Die Einführung eines „Senior Teacher“ und eines „Leading Teacher“ soll nicht nur auf die Ambitionen des Lehrers anspielen, sondern auch eine gewisse fachliche Abstufung aufbauen. Denn wenn der Durchschnittsmensch die Kategorien von Lehrern nicht gut genug versteht, dann sorgen die Definitionen von „Senior“ und „Leading“ für klarere Assoziationen.

Wer führt die Zertifizierung durch

Die Bescheinigungskommission wird wie bisher von der MA selbstständig gebildet. Ihm gehören ein Vorsitzender, ein Sekretär und Mitglieder der Kommission an. Dieses Organisationsprinzip erwartet zwar keine wesentlichen Änderungen, ist aber für die Zukunft nicht ausgeschlossen.

Wenn der Kommission in Zukunft nicht nur Mitarbeiter der Bildungsorganisation, sondern auch externe Spezialisten angehören, soll durch eine solche Neuerung die Objektivität der Zertifizierung erhöht werden.

Wer qualifiziert sich nicht

Die Zertifizierung von Lehrern ist in zwei Arten unterteilt: obligatorisch und freiwillig. Im ersten Fall muss der Lehrer die Einhaltung der aktuellen Position bestätigen. Daraus folgt, dass er die Kategorie nicht unbedingt aufhebt, sondern ihre Gültigkeit beweist. Die freiwillige Zertifizierung ist die Initiative des Lehrers selbst. Zertifizierung der Lehrkräfte im Jahr 2019: Die erste und die höchste Kategorie kann ein Lehrer erhalten, wenn er einen Antrag für das Verfahren geschrieben hat.

Die folgenden Kategorien von Mitarbeitern unterliegen keiner Zertifizierungspflicht:

Lehrer, die seit 2015 in EI arbeiten, später;

Schwanger;

in Elternzeit;

Mehr als vier aufeinanderfolgende Monate krankgeschrieben bleiben.

Diese Liste enthält auch Lehrer mit Kategorien, die in letzter Zeit bereits eingegangen sind.

So stellen Sie Bescheinigungsdokumente aus

Früher reichte es für eine Lehrkraft, einen Antrag zu schreiben, nun ist die Anmeldung eines Mitarbeiters der MA zur Zertifizierung ein längerer Prozess.

Welche Unterlagen werden benötigt:

Antrag mit eigenhändiger Unterschrift des Lehrers;

Eine Kopie der Ergebnisse zuvor bestandener Beglaubigungen (falls vorhanden);

Eine Kopie des Diploms (oder der Diplome) über Bildung sowie über Umschulung;

Eine Kopie des Dokuments bei Erhalt der Kategorie (falls der Mitarbeiter diese bereits hat), beglaubigt durch die Unterschrift des Leiters der MA;

ggf. Kopie der Urkunde über die Namensänderung;

Merkmale direkt aus dem Arbeitsort oder einem Anschreiben - sie sollen das Kompetenzniveau des Lehrers und seiner Arbeit beurteilen;

Informationskarte mit den Ergebnissen der Aktivitäten für die Interzertifizierungszeiträume.

Jene Lehrkräfte, die sich einer freiwilligen Zertifizierung unterziehen möchten, müssen der Zusammensetzung der Medienkommission unter anderem eine Videoaufzeichnung von zwei Klassen zur Verfügung stellen. Der Unterricht muss während des Zwischenzertifizierungszeitraums abgehalten werden.

In jeder Schule wird es zum vorgesehenen Zeitpunkt ausgehängt Zertifizierungsplan für Lehrkräfte im Jahr 2019. Jeder Spezialist wird über die Notwendigkeit (oder freiwillige Möglichkeit) einer Zertifizierung informiert.

Sind diese Neuerungen endgültig?

Nein, die finale Entwicklung der neuen Attestierungsstruktur soll 2020 abgeschlossen sein. Das bedeutet, dass die neuen Beglaubigungsaktivitäten im laufenden Jahr noch keine abgeschlossene Form erhalten, aber ausreichend reformiert werden. Die Ideen von Vertretern des Ministeriums für Bildung und Wissenschaft betreffen nicht nur amtierende Lehrer, sondern auch ältere Studenten der pädagogischen Hochschulen. Zukünftige Fachkräfte können Pläne schmieden, ihre Perspektiven einschätzen, selbstbewusster in die Zukunft blicken.

Früher dachten dieselben Studenten, im Wissen, dass bis zur ersten signifikanten Gehaltserhöhung ab Beginn ihrer beruflichen Tätigkeit mindestens fünf Jahre vergehen sollten, über einen anderen Weg nach. Viele Alumni haben ihre Lehrkarriere vor allem wegen finanzieller Unsicherheit aufgegeben. Nun, so die Prognosen, wird es gelingen, diese Instabilität des Personalzuwachses zu überwinden und junge Fachkräfte zu motivieren.

Infolgedessen können wir in naher Zukunft mit einer neuen Ausbildung von Lehrern rechnen. Sie sind in ihrem beruflichen Wachstum nicht so eingeschränkt, ihre Motivation ist klarer und solider, sie sind bereit für eine transparente und ernsthafte Phase der Prüfung ihrer Qualifikationen und ihrer beruflichen Konformität.

Nach der Verabschiedung der Änderungen des Bildungsgesetzes in der Russischen Föderation machten Branchenexperten auf einige Änderungen im Verfahren zur Bescheinigung der Kategorie der russischen Lehrer aufmerksam. Die Anhebung der pädagogischen Qualifikationsstandards und eine gründliche Überprüfung des Ausbildungsniveaus des Personals - solche Trends können in naher Zukunft zu echten objektiven Anforderungen für Lehrer werden. Lassen Sie uns genauer betrachten, was sich bei der Zertifizierung von Lehrern ändern wird. Wer kann zur Umschulung gehen? Obligatorische und freiwillige Zertifizierung: Merkmale des Verfahrens.

Welche Änderungen wurden am Lehrerzertifizierungsverfahren vorgenommen?

Gemäß den Änderungen des Bildungsgesetzes (FZ Nr. 273-FZ vom 29. Dezember 2012) wurde 2018 ein neues Modell für die Zertifizierung von Lehrkräften eingeführt. Laut den Autoren und Entwicklern des Konzepts soll das gesamte Lehrpersonal verbessert werden, sodass nach der Zertifizierung nur qualifiziertes und erfahrenes Personal übrig bleibt.

Ab 2018 werden die Lehrer nacheinander in zwei Stufen zertifiziert:

Bühne 1. Bestätigung der berufspädagogischen Fähigkeiten und Einhaltung ihrer Position in der Schule.

Stufe 2. Schutz der pädagogischen Qualifikation: Eine spezielle Kommission prüft, ob die Qualifikationsstufe der Lehrkraft richtig zugeordnet wurde. Wenn die Kategorie bestätigt wird, erhält der Lehrer eine Fortbildung.

Ich muss sagen, dass sich beim Bestehen der Zertifizierung eine speziell eingerichtete Kommission auf die Qualität der Ausbildung des Kandidaten in den folgenden Blöcken konzentriert:

Kenntnis der Disziplin;

Lehrfähigkeiten;

Kommunikation und Interaktion mit Studenten;

Überprüfung der psychologischen Vorbereitung: Analyse der Reaktionen des Lehrers auf verschiedene Situationen, einschließlich Stressmomente.

Wer ist 2019 von der Wissensprüfung der Lehrkräfte betroffen?

Gemäß den Vorschriften über die Durchführung der planmäßigen Zertifizierung von Lehrern wird sie alle 5 Jahre durchgeführt. Dementsprechend wird 2019 die Prüfung von Wissen, Fähigkeiten und psychologischer Vorbereitung für alle Lehrer, die sie bereits 2013 bestanden haben, obligatorisch sein.

Zunächst einmal sind dies Lehrerinnen, die bald in den Mutterschaftsurlaub gehen (ihre Zertifizierung wird nach dem Verlassen geplant);

zweitens sind sie Lehrer mit bestehenden Qualifikationen;

drittens sind Junglehrer, deren Berufserfahrung in der Schule zwei Jahre nicht überschreitet, von der Bescheinigung ausgenommen;

Diejenigen Lehrer, die in einem langen Urlaub waren (4 Monate oder länger), können die Zertifizierung möglicherweise nicht bestehen. Das Gesetz schreibt ihnen vor, dass sie 12 Monate nach ihrer vollständigen Rückkehr in den Staat eine geplante Ausbildung absolvieren.

Lesen Sie auch: Wird es 2019 eine Gehaltserhöhung für Russischlehrer geben?

Freiwillige Zertifizierung zur Weiterbildung von Erzieherinnen und Erziehern

2019 haben alle Beschäftigten des Bildungsbereichs die Möglichkeit, sich auf eigenen Wunsch außerplanmäßig weiter zu qualifizieren. Gleichzeitig ist es wichtig zu sagen, dass sich nicht nur Fachkräfte ohne Kategorie, sondern auch Personal mit entsprechender Qualifikation auf freiwilliger Basis zertifizieren lassen können. Um sich für eine außerplanmäßige Rezertifizierung zu qualifizieren, muss ein Lehrer bereits seit 24 Monaten eine Kategorie haben, dh es müssen 2 Jahre ab dem Zeitpunkt vergangen sein, an dem die Kommission das letzte Mal bestanden wurde.

Um eine freiwillige Rezertifizierung zu beantragen, muss sich die Lehrkraft zunächst an die Schulleitung wenden. Außerdem wird ein entsprechender Antrag beim Bildungsministerium am Schulstandort gestellt. Wenn ein Kandidat die Grundvoraussetzungen für eine außerplanmäßige Rezertifizierung erfüllt, hat er kein Recht, die Prüfung zu verweigern.

Abschließend möchten wir eine wichtige Anmerkung hinzufügen: Diejenigen Lehrer, die aus welchen Gründen auch immer die Zertifizierung (obligatorisch oder freiwillig) nicht bestehen, werden zur Weiterbildung geschickt. Das Bildungsministerium betont, dass es hier nicht um die Entlassung aus dem Lehramt geht, sondern um die umfassende und qualitativ hochwertige Umschulung einer Fachkraft.

Ein gewisser Teil der Gesetzesinnovationen stößt auf den Widerstand der einfachen Bürger. Ein solches Beispiel ist die Zertifizierung von Lehrern im Jahr 2018, deren jüngste Änderungen von Vertretern dieser Fachrichtung im Internet kommentiert wurden. Welche Änderungen werden die Behörden vornehmen und warum ist die aktuelle Kategorie der Staatsbediensteten mit dem, was passiert, unzufrieden?

Was genau wollen Bildungspolitiker umsetzen?

Kürzlich schwappten Informationen des zuständigen Bundesdienstes durch die Medien über die Einführung eines neuen Verfahrens zur Bescheinigung von Erziehern im Jahr 2018. Der stellvertretende Leiter von Rosobrnadzor sagte, dass sich solche Anordnungen der Behörden zur Aufgabe machen, die Zahl der nicht sehr kompetenten Mitarbeiter in dem betreffenden Bereich zu reduzieren und ihre Qualifikation zu erhöhen. Wie die Praxis zeigt, überschätzen eine Reihe von Lehrern die Noten der Schüler, insbesondere in Regionen, die von der Hauptstadt entfernt sind. Der Politiker ist überzeugt, dass dies aufgrund der geringen Kenntnisse der Staatsbediensteten in dieser Angelegenheit geschieht.

Rosobrnadzor berichtet, dass sich auch Lehrer an der Entwicklung der Lehrerbeurteilung im Jahr 2018 beteiligen. Diese Tatsache wird es ermöglichen, Mängel bei der Vorbereitung von Aufgaben zu vermeiden, deren Lösung darauf abzielt, das Kompetenzniveau von Bildungspersonal zu ermitteln. Das neu genehmigte Zertifizierungsverfahren umfasst daher folgende Schritte:

• Kontrolle über den Wissensschatz in Bezug auf die gelehrten Disziplinen;
• Verfolgung psychologischer Charaktereigenschaften;
• Identifizierung des Niveaus der beruflichen Fähigkeiten.

Dieses Prinzip der Prüfung von Lehrern ermöglicht nicht nur die Bewertung des Wissens in dem Fach, sondern auch die Fähigkeit, der jüngeren Generation Unterrichtsmaterial korrekt zu präsentieren. Nun liegen noch keine Informationen über die endgültige Festlegung der Zertifizierungsordnungen im pädagogischen und psychologischen Bereich vor. Schließlich befindet sich das Verifizierungsverfahren im Entwicklungsstadium, während Vorentscheidungen bei den Lehrkräften auf wenig Zustimmung stoßen.

Wie sich die Lehrerzertifizierung im Jahr 2018 ändern wird – Mängel des eingeführten Verfahrens

Im Moment ist das periodische Verfahren zur Durchführung der betreffenden Veranstaltung klar - einmal alle 4 Jahre. Obwohl nach früheren Informationen des Föderalen Dienstes für Bildung die Zertifizierung alle paar Jahre erfolgen sollte, bleibt diese Initiative von Rosobrnadzor im theoretischen Bereich.

Doch schon vor der Verabschiedung der neuen Regelungen zur Qualifikationskontrolle wird in den Weiten des World Wide Web und in den Bildungseinrichtungen des Landes öffentlicher Protest gesät. Insbesondere sind die Hauptforderungen der Staatsbediensteten der aktuellen Kategorie die folgenden:

• das Schicksal der Überprüfung von Aufsätzen, die von Lehrkräften geschrieben werden sollten, ist unklar. Menschen, die in diesem Bereich des Staates arbeiten, geben die Möglichkeit zu, ein Zeichen zu setzen, das nicht der Realität entspricht. Es ist davon auszugehen, dass vielbeschäftigte Bürger anstelle eines Essays einen KIM schreiben, der sowohl allgemeine als auch spezielle Aspekte einer bestimmten Disziplin behandelt;
• In Bezug auf die Zertifizierung von Lehrern im Jahr 2018 ist anzumerken, dass geplant ist, praktische Fähigkeiten im Bereich Psychologie mit Hilfe von Videoaufnahmen einer Schulstunde zu kontrollieren. Dies muss jedoch von einem professionellen Bediener und geeigneter Technik durchgeführt werden. Allerdings ist diese Art der Erfassung des Bildungsverlaufs mit einem erheblichen finanziellen Aufwand und zusätzlich der Zustimmung der Eltern zur Videoaufzeichnung des Trainings verbunden;
• es besteht die Möglichkeit, durch ein Gerichtsverfahren ihre Position zur beruflichen Eignung eines Lehrers zu vertreten. Schließlich soll ein Diplom eines Erziehers a priori zeigen, dass er über die nötigen Fähigkeiten verfügt.

Autofahrer hatten nach dem Vorfall eine ähnliche Ausrichtung, als die Behörden die Notwendigkeit einführten, Testaufgaben und praktische Fähigkeiten während des Umtauschs von Führerscheinen zu wiederholen. Dann gewannen die Fahrer die Gerichtsverhandlung und machten deutlich, dass sie von der Transportleitung Kenntnis hatten, bevor sie das entsprechende Dokument erhielten. Es besteht die Möglichkeit, dass Lehrer ihren Fall auch vor Gericht beweisen können.

Wenn die Zertifizierung von Lehrern im Jahr 2018 für die höchste Kategorie fehlgeschlagen ist ...

Aufgrund der gestiegenen Anforderungen an die Eignungsprüfung im neuen Jahr kann es zu einem geringeren Bestehensanteil kommen. Wie der stellvertretende Leiter von Rosobrnadzor berichtet, werden Lehrer, die auf diese Weise „schuldig“ sind, jedoch nicht mit Arbeitsplatzentzug oder anderen Strafen rechnen müssen.

Nur diejenigen Lehrer, die die Zertifizierung nicht erfolgreich bestehen konnten, werden weiterhin Weiterbildungskurse besuchen. Solche Initiativen der Machtstrukturen werden es ermöglichen, die Unprofessionalität der Arbeiter zu beseitigen, indem sie sie ausbilden und nicht, indem sie ihnen ihren Arbeitsplatz entziehen.

Die neue Lehrerzertifizierung 2018, die im Herbst in mehreren Regionen Russlands getestet wurde, wurde im vergangenen Frühjahr entwickelt und soll Lücken bei den Lehrern in Kernfächern schließen. Ungefähr 30% der Lehrer sind nicht in der Lage, Probleme selbstständig zu lösen und ein Diktat genau zu schreiben. Von was für einem qualitativen Bildungssprung kann man sprechen, wenn die Grundausbildung eines Lehrers lahm ist? Die Attestierung, die jetzt von Lehrern alle 4 Jahre durchgeführt wird, zielt darauf ab, Lücken in bestimmten Disziplinen zu schließen und das Niveau des Allgemeinwissens, einschließlich der Psychologie, zu erhöhen. Dies soll nach den Vorstellungen der Entwickler der Annäherung an die Studenten dienen, einer Steigerung des Ansehens des Berufsstandes. Ist die neue Form der Lehrerzertifizierung wirklich dazu in der Lage?

Hinter dem Schreibtisch mit den Studenten

Der Bewertungsblock hat die Form eines Prüfungsbogens, sodass Mitarbeiter der Grund- und Sekundarstufe mit den Schülern an einem Tisch sitzen müssen. Im Wesentlichen unterscheidet sich das neue Modell jedoch deutlich. Mentoren werden ermutigt, die Antworten anzukreuzen, die sie für richtig halten, und kreativ zu sein, indem sie einen Aufsatz oder einen Aufsatz schreiben, der ihre eigene Herangehensweise an den Unterricht vorschlägt.

Die Absichten zur Anhebung des allgemeinen Niveaus der beruflichen Kompetenz von Lehrern sind verständlich, aber nicht vollständig ausgearbeitet. Die meisten Experten neigen zu der Annahme, dass die neue Form der Zertifizierung von Lehrern im Jahr 2018 drei Hauptabschnitte umfassen sollte.

1. Der Wissensblock des Fachs, auf das sich der Lehrer spezialisiert hat. Der Lehrer ist verpflichtet, Fragen zu beantworten, Vorstellungskraft zu zeigen und selbstständige Aufgaben zu lösen.
2. Ein Block in Psychologie, der die Kommunikationsfähigkeiten eines Mentors beurteilen soll. Die Ergebnisse des Abschnitts zeigen, wie sehr es dem Lehrer gelingt, mit den Schülern eine gemeinsame Sprache zu finden.
3. Ein Block, der die pädagogische Ausbildung der Lehrkraft evaluiert. Seine Ergebnisse werden zu einem Kriterium für die Fähigkeit, aus schwierigen Situationen herauszukommen und Konflikte zu schlichten.

Was Pädagogen ärgert

Vertreter des Bildungsministeriums versichern, dass die neuen Regeln für die Zertifizierung von Lehrern im Jahr 2018 keine Strafmaßnahme sind, die darauf abzielt, die Zahl der ohnehin knappen Lehrer zu verringern. Mentoren, die die Prüfung nicht bestehen, werden zu Fortbildungskursen geschickt, wo sie sich nicht nur auf die zweite Prüfung vorbereiten, sondern auch ihren Rang erhöhen können, was sich positiv auf das Einkommen auswirkt. Gute Absichten klingen jedoch auf dem Papier großartig, aber es ist nicht klar, wie dies in der Praxis organisiert werden soll, was bei den Lehrern zu berechtigter Empörung führt. Die Schwachpunkte der neuen Attestierungsregeln sind laut Mitarbeitern schulischer Einrichtungen die folgenden Faktoren.

1. Der Mechanismus zur Überprüfung kreativer Arbeiten ist nicht definiert. Es ist nicht ganz klar, wer und nach welchen Kriterien Aufsätze und Aufsätze prüft, die während der Begutachtung geschrieben werden.
2. Das Niveau der psychologischen Fähigkeiten des Lehrers soll anhand einer Videoaufzeichnung des Unterrichts beurteilt werden. Dies erfordert jedoch eine Ausrüstung und die Zustimmung der Eltern.
3. Lehrkräfte können die fachliche Eignung aufgrund vorhandener Diplome gerichtlich anfechten. Die Feststellung der fachlichen Eignung oder Inkompetenz ist problematisch.

Muss ich Angst vor der anstehenden Zertifizierung haben?

Trotz der offensichtlichen Mängel wurde ein Programm zur Verbesserung des Ausbildungsniveaus von Fachkräften gestartet. Es sollte kaum als Allheilmittel angesehen werden, das das bestehende Bildungskonzept dramatisch und schnell verändern könnte. Aber selbst wenn zehn, zwanzig, hundert Fälle von Ungeeignetheit eines Lehrers festgestellt werden, ist das nicht schlimm, weil es die Schule vor Leuten bewahrt, die ihre Arbeit nicht machen. Dabei sprechen wir nicht von fristloser Kündigung: Auf Wunsch erhält jeder Mentor die Möglichkeit, den Wissensstand in den entsprechenden Kursen zu erhöhen und über Zukunftsperspektiven im gewählten Bereich nachzudenken.

Vergessen Sie nicht, dass ein erheblicher Teil der Lehrer im Jahr 2018 von der neuen Lehrerzertifizierung ausgenommen wurde. Darunter sind Schwangere, Beschäftigte mit einer Qualifikationskategorie, Beschäftigte, die nach Krankheit oder Mutterschutz ausgeschieden sind.

Angst vor einer Zertifizierung braucht man nicht zu haben – wenn es darum geht, das Bildungsniveau der jungen Generation zu heben, sind alle Mittel gut. Die Methodik ist noch nicht ausgearbeitet, aber das Leben selbst wird die besten Zertifizierungsmöglichkeiten bieten. Es bleibt zu hoffen, dass positive Innovationen einen echten Einfluss auf die berufliche Entwicklung von Lehrern haben und nicht zu einer formalen Leerstelle und einem Nährboden für Skandale werden.

Regierung und Fachkreise diskutieren über die Aufnahme des nationalen Projekts „Bildung“. Es umfasst 9 große Bundesprojekte, darunter die Grundlagen für einen neuen Ansatz zur Überprüfung der Professionalität von Lehrern. Insbesondere schlägt die Allrussische Volksfront vor, das derzeitige Zertifizierungssystem aufzugeben und stattdessen eine einheitliche Berufsprüfung einzuführen. Und obwohl sich die Ziele der Prüfung des Ausbildungsniveaus von Lehrern nicht ändern werden, wird die neue Prüfung es Pädagogen und Lehrern ermöglichen, Pläne für ihre berufliche Entwicklung zu erstellen, sagen unabhängige Experten.

Das ONF betont, dass die Prüfung den Anforderungen des Berufsstandards des Lehrers und der allgemeinen Bildungsstandards des Bundes entsprechen muss.

Es ist nicht bekannt, ob die Beamten einem solchen Vorschlag zustimmen werden, aber jetzt wird in der Russischen Föderation ein weiteres Experiment durchgeführt - ein neues Modell der Lehrerzertifizierung wird im Rahmen desselben nationalen Bildungsprojekts getestet. Der Hauptunterschied besteht darin, dass sich die Lehrer einer unabhängigen Qualifikationsbewertung unterziehen müssen, die auf der Verwendung einheitlicher Bewertungsmaterialien des Bundes basiert. Es werden keine Portfolios, Zertifikate und andere Materialien benötigt, die beweisen, dass ein Spezialist Kinder gut unterrichtet. Es ist geplant, dass die Zertifizierung nach dem neuen Modell im Jahr 2020 beginnt. Gleichzeitig bleibt die Einteilung in obligatorisch und freiwillig bestehen, und auch die Häufigkeit der Inspektionen ändert sich nicht.

Welche Fristen gelten für die Zertifizierung?

Die Bescheinigung über die Einhaltung der Position in der vorschulischen Bildungseinrichtung (2019) wird je nach Art in folgenden Fristen durchgeführt:

1. Zertifizierung des Lehrpersonals zur Bestätigung der Erfüllung der ausgeübten Funktion. Sie ist obligatorisch und findet innerhalb der von der Gesetzgebung der Russischen Föderation festgelegten Fristen statt. Sie sollte mindestens alle 5 Jahre stattfinden. Dieser Typ ist ein Test für die professionelle Einhaltung der Position.
2. Die Zertifizierung von Lehrkräften zur Festlegung einer Qualifikationskategorie ist freiwillig und erfolgt auf Antrag der Beschäftigten. Dieser Typ ist ein professioneller Eignungstest für ein Upgrade.

Wenn die Kategorie 5 Jahre gültig ist, können Sie nach 2 Jahren ab Erhalt der vorherigen Kategorie erneut getestet werden. Erhält der Bewerber eine Wiederholungsverweigerung, kann er sich 1 Jahr nach der Ablehnung erneut bewerben.

Gemäß der Verordnung über die geplante Zertifizierung von Lehrern beträgt die Frist für die Bestätigung der Einhaltung der Position 5 Jahre. Daher werden 2019 die 2014 zertifizierten Lehrkräfte dorthin entsandt.

Um den Test auf Einhaltung der Position zu bestehen, wird der Mitarbeiter vom Leiter der Bildungseinrichtung entsandt.

Bei verspäteter Bestätigung der Kategorie wird diese storniert.

• ein Arbeitnehmer der ersten Kategorie muss eine Bescheinigung beantragen, um die erste Kategorie zu erhalten und das allgemeine Verfahren zu durchlaufen;
• Wenn der Lehrer die höchste Kategorie hatte, wird er auf die erste reduziert, während es nicht erforderlich ist, zwei Jahre zu warten, um sich für die höchste Kategorie zu bewerben (d. h. wenn eine Person diese Position seit zwei Jahren innehat).

Gleichzeitig behalten Qualifikationskategorien, die vor dem 01.01.2011 vergeben wurden, ihre Gültigkeit für den Zeitraum, für den sie vergeben wurden. Allerdings entfällt die Regelung, wonach einem Lehrer, der 20 Jahre im Beruf tätig war, die zweite Kategorie „auf Lebenszeit“ zugeteilt wurde. Auch diese Erzieherinnen und Erzieher müssen alle fünf Jahre beurteilt werden.

Liste der erforderlichen Dokumente

Die Liste der erforderlichen Dokumente für die Zertifizierung:

1. Antrag auf Zertifizierung eines Lehrers für die höchste Kategorie (2019).
2. Eine Kopie des Ergebnisses der vorherigen Zertifizierung, falls vorhanden.
3. Kopien der Diplome in der Fachausbildung (Sekundar- und höhere pädagogische Ausbildung).
4. Im Falle einer Namensänderung wird eine Kopie des Dokuments beigefügt.
5. Ein Anschreiben oder Arbeitszeugnis, das als Bestätigung der fachlichen Eignung des Erziehers dienen kann.

Antrag auf Erteilung der Lehrerlaubnis

Eine Bewerbung für die höchste Kategorie Erzieher/in (2019 nach Landesbildungsstandard) muss auf einem besonderen Formblatt formfrei erfolgen. Informationen über den Adressaten werden in der oberen rechten Ecke ausgefüllt. Als nächstes müssen Sie grundlegende Informationen über den Bewerber eingeben. Diese Informationen umfassen den vollständigen Namen. ein Mitarbeiter der vorschulischen Bildungseinrichtung, seine Adresse und Telefonnummer, der vollständige Name der Bildungseinrichtung, in der der Antragsteller arbeitet. Darüber hinaus werden im Antrag Schritt für Schritt folgende Informationen angegeben:

• Beglaubigungsantrag für die gewählte Kategorie;
• Informationen über die aktuelle Kategorie und ihre Gültigkeitsdauer;
• die Gründe für die Zuordnung der Kategorie sind angegeben. An dieser Stelle ist es wichtig, sich auf die Anforderungen für die gewählte Qualifikation zu konzentrieren;
• eine Liste der Bildungsveranstaltungen, an denen der Mitarbeiter der vorschulischen Bildungseinrichtung teilgenommen hat;
• Angaben zum Bewerber. Daten zur Ausbildung, allgemeine Unterrichtserfahrung, Berufserfahrung an letzter Stelle. Wenn der Lehrer über Zertifikate, Dokumente über den Abschluss von Fortbildungskursen verfügt, müssen diese Informationen im Bewerbungstext angegeben werden.

Am Ende des Dokuments befinden sich das Datum und die Unterschrift des Antragstellers.

Beispielanwendung

Beim Ausfüllen des Antrags werden die Leistungen des Erziehers hervorgehoben. Wenn Sie an der Methodenentwicklung, der Erstellung interaktiver Unterrichtseinheiten oder anderen Innovationen beteiligt waren, müssen Sie dies im Bewerbungstext erwähnen. Außerdem können dem Antrag Bewerbungsunterlagen beigefügt werden, die Entwicklungen etc. demonstrieren.

In einigen Regionen werden mehrstufige Bescheinigungsverfahren durchgeführt. Beispielsweise hat das Bildungsministerium der Republik Tatarstan zusätzliche Tests in die Überprüfung von Erziehern aufgenommen: Die Liste der variablen Formulare im Zusammenhang mit der Prüfung der beruflichen Kompetenz des zertifizierten Mitarbeiters enthält einen Computertest. Basierend auf den Testergebnissen erhält der Mitarbeiter ein Zertifikat mit der Anzahl der erzielten Punkte. Um die Prüfung erfolgreich zu bestehen, muss der Bewerber für die höchste Qualifikationskategorie 90 Punkte erreichen.

Wir veröffentlichen Testbeispiele des Bildungsministeriums der Republik Tatarstan für die Zertifizierung von Pädagogen.

Testaufgaben für Pädagogen

Vorschulpädagogik-Tests

Analytische Referenz für die Zertifizierung für die höchste Kategorie des Erziehers ist ein Dokument, das das Qualifikationsniveau des Lehrers auf der Grundlage der Schlussfolgerungen über seine berufliche Tätigkeit zeigt. Es zeigt alle beruflichen Leistungen für den Zwischenzertifizierungszeitraum an.

Der Analysebericht des Erziehers nach dem Landesbildungsstandard zur Zertifizierung 2019 besteht aus:

• Anmerkungen;
• analytischer Teil;
• Designteil;
• Schlussfolgerungen;
• Anwendungen.

Der Analysebericht des Erziehers für die erste Kategorie (Stichprobe nach Landesbildungsstandard) enthält folgende personenbezogene Daten:

1. Nachname, Vorname, Patronym des Antragstellers.
2. Informationen zur Bildung.
3. Allgemeine Berufserfahrung.
4. Betriebszugehörigkeit in einer zertifizierten Position.
5. Berufserfahrung in einer Bildungseinrichtung, die zur Zertifizierung geschickt wurde.
6. Qualifikationsniveau für diese Stelle.

Der nächste obligatorische Schritt beim Ausfüllen des Dokuments besteht darin, die erforderlichen Informationen anzugeben:

1. Ziele und Zielsetzungen, deren Umsetzung durch den Antragsteller erfolgt.
2. Erreichte Ziele.
3. Anwendung von Neuerungen in der pädagogischen Tätigkeit.
4. Daten zur beruflichen Tätigkeit eines Mitarbeiters einer vorschulischen Bildungseinrichtung: die Zusammensetzung der Schülergruppe, positive Dynamik in ihrer Entwicklung, die Bildung ihrer persönlichen Qualitäten, die Ergebnisse verschiedener Ereignisse und andere Indikatoren.
5. Anwendung psychologischer Erkenntnisse im Prozess der beruflichen Tätigkeit: Techniken und Methoden.
6. Positives Feedback über die pädagogische Tätigkeit des Bewerbers von den Eltern der Schüler der Vorschuleinrichtung. Diese Daten können von der Kommission überprüft werden.
7. Informationen zur Umsetzung von Maßnahmen zur Erhaltung der Gesundheit der Studierenden und zur Prävention einer gesunden Lebensweise.
8. Informationen zu Lehrerfortbildungen, Fortbildungen, Teilnahmen an Wettbewerben etc.
9. Mitteilungen des Erziehers, seine Veröffentlichungen zur Erziehung und Erziehung von Kindern und andere Materialien im Zusammenhang mit seiner beruflichen Tätigkeit.
10. Dokumentationsfähigkeiten und andere Fähigkeiten, die für die Position erforderlich sind.
11. Perspektiven für die persönliche und fachliche Entwicklung des Bewerbers: Ausbildungspläne etc.
12. Datum und eigenhändige Unterschrift des Antragstellers.

Das ausgefüllte Dokument wird von der Bildungseinrichtung, in der der Antragsteller derzeit arbeitet, und der Unterschrift des Leiters gestempelt.

Dieses Zertifikat ist eine Art Selbstanalyse des Erziehers der Kategorie 1 für die Zertifizierung 2019 nach dem Landesbildungsstandard und zeigt die Leistungen des Mitarbeiters und seine Pläne für die berufliche Entwicklung.

Musteranalytisches Zertifikat des Erziehers zur Zertifizierung

Beglaubigungsverfahren

Obligatorisch

Die Prüfung der beruflichen Eignung von Erzieherinnen und Erziehern wird alle fünf Jahre durchgeführt. Ausgenommen sind Personen, denen aus triftigen Gründen das Bestehen der Prüfung verweigert wird. Diese beinhalten:

• schwanger. Für sie wird der Test frühestens zwei Jahre nach Verlassen des Mutterschaftsurlaubs der Erzieherin zur Arbeit durchgeführt;
• Mitarbeiter mit weniger als 2 Jahren Berufserfahrung;
• Arbeitnehmer, die mehr als 4 Monate ununterbrochen krankgeschrieben waren. Der Test wird ihnen 12 Monate nach ihrer Rückkehr zur Arbeit empfohlen.

Das Wissenstestverfahren besteht aus mehreren Stufen:

1. Bildung einer Beglaubigungskommission.
2. Erstellen einer Liste der Zertifizierten und Erstellen eines Zeitplans für das Audit.
3. Bildung der Vertretung für jedes Fach.
4. Das Verfahren selbst.
5. Auswertung und Präsentation der Ergebnisse.

War in früheren Jahren eine Unterrichtserfahrung von 20 Jahren oder mehr ein Garant für den lebenslangen Erhalt der zweiten Kategorie, so gibt es heute keine solche Erleichterung mehr. Zur Bestätigung der Qualifikationen ist auch eine Zertifizierung der Pädagogen erforderlich.

Derzeit entwickelt das Bildungsministerium der Russischen Föderation neue Kriterien zur Bewertung der beruflichen Compliance von Lehrkräften:

1. Nach erfolgreichem Abschluss des Testats stellt die Kommission eine Feststellung über die Eignung der ausgeübten Tätigkeit aus.
2. War die Prüfung erfolglos, entscheidet die Kommission über die Nichteinhaltung der Stellung.

Gemäß dieser Entscheidung kann ein Arbeitsvertrag mit einem Lehrer auf der Grundlage von Absatz 3 von Teil 1 der Kunst beendet werden. 81 des Arbeitsgesetzbuches der Russischen Föderation. Das Urteil über die Nichteinhaltung des Amtes erfordert jedoch nicht die zwangsweise Entlassung des Lehrers. Ein Arbeitgeber kann einen Arbeitnehmer, der die Zertifizierung nicht bestanden hat, zu Weiterbildungskursen schicken, damit er sie nach Abschluss wiederholen kann.

Ein Lehrer kann jedoch nicht entlassen werden, wenn es möglich ist, ihn mit seiner schriftlichen Zustimmung auf eine andere, niedrigere Position oder einen niedriger bezahlten Arbeitsplatz zu versetzen. Es ist auch nicht möglich, einem Lehrer zu kündigen, wenn er in den Personenkreis nach Art. 261 des Arbeitsgesetzbuches der Russischen Föderation.

Freiwillig

Jeder Pädagoge kann einen Test machen, um sein Niveau zu verbessern, und selbst eine Bewerbung einreichen.

Zu den freiwilligen Überprüfungsschritten gehören:

1. Überprüfung des eingereichten Antrags.
2. Termin für den Testzeitraum. Der Überprüfungszeitraum darf 60 Tage ab Beginn der Handlung bis zum Datum der Entscheidung nicht überschreiten.
3. Schriftliche Benachrichtigung des Antragstellers über Zeit und Ort der Einsichtnahme. Die Benachrichtigung wird innerhalb von 30 Tagen gesendet.
4. Bewertung des Themas.
5. Formulierung von Testergebnissen.

Die Kategorie ist 5 Jahre gültig. Einen Antrag auf Prüfung der Fachkenntnisse können Sie nach 2 Jahren nach Erreichen des vorherigen Niveaus stellen. Wurde dem Kandidaten die Zertifizierung verweigert, kann frühestens ein Jahr nach der Ablehnung ein zweiter Antrag gestellt werden.

Wenn der Lehrer die Zertifizierung erfolgreich bestanden hat, entscheidet die Kommission über die Erfüllung der Anforderungen für die erste (höchste) Kategorie durch den Lehrer. Die Qualifikationszuweisung erfolgt noch am selben Tag und der Lohn nach dem neuen Tarif wird ab dem Tag der Qualifikation gezahlt. Es erfolgt ein Eintrag in das Arbeitsbuch über die entsprechende Kategorie ohne Nennung des Unterrichtsfachs.

Wenn der Lehrer die Zertifizierung nicht bestehen konnte, entscheidet die Kommission über die Nichterfüllung der Anforderungen. Diejenigen, die die erste Kategorie bestanden haben, bleiben ohne Kategorie und müssen auf die Einhaltung ihrer Position getestet werden.

Wechselt der Lehrer in die höchste Kategorie, so bleibt er bei Nichtbestehen bis zum Ende der Gültigkeitsdauer bei der ersten. Nach Ablauf der Frist muss entweder die erste Kategorie bestätigt oder die höchste zertifiziert werden.

Gegen die Entscheidung der Bescheinigungskommission kann nach dem „Verfahren zur Bescheinigung von pädagogischen Fachkräften“ Berufung eingelegt werden. Ein Rechtsmittelantrag kann bei der Arbeitskampfkommission beim Landesschulamt oder beim Gericht gestellt werden. Ein Antrag beim Gericht muss vor Ablauf von 3 Monaten ab dem Datum gestellt werden, an dem der Arbeitnehmer von der Verletzung seines Rechts erfahren hat.