Städtische Haushaltsbildungseinrichtung

zusätzliche Ausbildung

Kinder- und Jugendzentrum „Sputnik“ Penza

Unterrichtsnotizen

Verein „Junger Fußgänger“

zum Thema:

„Sicherer Weg zur Schule“

Lehrer für Zusatzausbildung

Agafonkina Julia Pawlowna

PENZA, 2015

Thema: „Sicherer Weg zur Schule“

Zweck der Lektion: Bringen Sie Kindern die Regeln für sicheres Verhalten auf dem Schulweg bei

Lernziele:

Lehrreich:

Wiederholung grundlegender Konzepte aus Verkehrsregeln: „Straße“, „Gehweg“, „Fahrbahn“, „Fußgängerüberweg“;

Entwicklung von Fähigkeiten für sicheres Verhalten auf der Straße auf dem Schulweg;

einen sicheren Weg von zu Hause zur Schule entwerfen.

Lehrreich:

Erziehung zu verantwortungsvollem Verhalten, Handlungsbewusstsein;

Förderung kognitiver Bedürfnisse und Interesse am Thema (Verkehrsregeln).

Lehrreich:

Entwicklung der Fähigkeit, die erhaltenen Informationen zu analysieren und in der Praxis anzuwenden;

Erweiterung des Horizonts der Studierenden durch Einführung neuer Begriffe;

Bildung der Grundlagen für kompetentes Verhalten auf der Straße und im Straßenverkehr;

Entwicklung des logischen Denkens, der Aufmerksamkeit und des Gedächtnisses.

ICH. Zeit organisieren

Hallo Leute. Ich freue mich sehr, Sie alle heute zu sehen.

Jetzt führen wir eine Lektion mit dem Titel „Mein sicherer Weg zur Schule“ durch. Und in dieser Lektion wird jeder von Ihnen versuchen, den sichersten Weg von zu Hause zur Schule zu ermitteln.

II. Hauptbühne

1. Grundkenntnisse aktualisieren

Aber zuerst möchte ich Sie Folgendes fragen:

„Glaubst du überhaupt, dass es auf dem Weg zur Schule gefährliche Stellen gibt?“

Wenn ja, was sind das für Orte? Wo könnten Sie in Gefahr sein?

Erwartete Antworten der Kinder:

-Essen .

Und was sind das für Orte?

-Auf einer Straße, wo es keinen Fußgängerüberweg gibt, wo es keine Ampel gibt, wo etwas die Straße blockiert, wo starker Verkehr herrscht.

Alles ist richtig. Auf jeder Straße gibt es gefährliche Stellen. Nur gibt es weniger gefährliche und es gibt gefährlichere. Und was ist die größte Gefahr im Straßenverkehr?

-Autos.

-Nein .

Warum denkst du das? Warum sind Sie sicher, dass es keine gefährlichen Orte gibt? Auf jeder Straße gibt es gefährliche Stellen. Nur gibt es weniger gefährliche und es gibt gefährlichere. Und was ist die größte Gefahr im Straßenverkehr?

-Autos.

Rechts. Die größte Gefahr im Straßenverkehr sind Autos. Und jetzt gibt es viele von ihnen, und sie gehen absolut überall hin, manchmal wohin und wie sie wollen.

Daher müssen Sie sehr vorsichtig und vorsichtig sein. Und befolgen Sie immer die Verkehrsregeln!

Spiel „Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde“

Lassen Sie uns nun gemeinsam mit Ihnen prüfen, ob Sie die gleichen Verkehrsregeln einhalten.

Ich werde Ihnen Fragen stellen, und Sie müssen mir gegebenenfalls, wenn Sie dies selbst tun, mit dem Satz antworten: „Das bin ich, das bin ich, das sind alle meine Freunde.“

Wenn Sie dies nicht tun, sich nicht so verhalten, dann brauchen Sie nichts zu sagen, Sie müssen nur schweigen.

Verstehen Sie, was wir tun?!

-Ja!

Dann fangen wir an:

Wer von euch geht voran?

Nur wo ist der Übergang?

(-Ich bin es, ich bin es,

Das sind alles meine Freunde!)

Wer fliegt so schnell vorwärts

Was sieht die Ampel nicht?

-…

Wer weiß, dass das Licht grün ist

Es bedeutet, dass der Weg offen ist.

(-Ich bin es, ich bin es,

Das sind alles meine Freunde!)

Warum ist das gelbe Licht immer für uns?

Meint er Aufmerksamkeit?

(-Ich bin es, ich bin es,

Das sind alles meine Freunde!)

Wer kennt das rote Licht -

Bedeutet das, dass es keinen Umzug gibt?

(-Ich bin es, ich bin es,

Das sind alles meine Freunde!)

Wer von euch, auf dem Heimweg,

Liegt es auf dem Bürgersteig?

-…

Wer von euch sitzt in einem engen Waggon?

Hast du deinen Platz der alten Dame überlassen?

(- Ich bin es, ich bin es,

Das sind alles meine Freunde!)

Okay, gut gemacht! Ich sehe, dass Sie zumindest diese grundlegenden Verkehrsregeln noch kennen und befolgen! Das ist richtig! Das müssen Sie tun. Aber kommen wir zurück zum Geschäft...

Hier reden wir mit Ihnen“ Straße... Straße», « sichere Straße...gefährlich„Und wie verstehst du überhaupt, Was ist eine „Straße“? ?

(Die Verkehrsregeln haben folgende Definition einer Straße:

Straße ist eine künstliche Struktur, die speziell für die Bewegung von Fahrzeugen und Fußgängern geeignet ist)

Bußgeld. Weiß einer von euch Bescheid Was beinhaltet die Straße? , was sind die Hauptelemente?

(Eine Straße in einer Stadt besteht meist aus zwei Elementen: einem Gehweg und einer Fahrbahn.)

Was ist eine Fahrbahn?

-…

(Fahrbahn - Dies ist ein für den Verkehr bestimmtes Straßenelement)

Haben Fußgänger das Recht, auf der Fahrbahn zu gehen?

-Fußgänger dürfen nicht darauf gehen

Was ist dann der Zweck des Bürgersteigs?

-…

(Aus dem Französischen übersetzt bedeutet „Pflaster“ „Straße für Fußgänger“.Bürgersteig - Dies ist ein für den Fußgängerverkehr bestimmtes Straßenelement.)

Wie unterscheiden wir einen Gehweg von einer Fahrbahn?

-…

(Der Gehweg ist über der Fahrbahn erhöht und durch einen Bordstein von dieser getrennt)

Wissen Sie, was ein Fußgängerüberweg ist?

-…

(Fußgängerübergang - ein für den Fußgängerverkehr vorgesehener Straßenabschnitt)

Was ist dann der Unterschied zwischen einem Fußgängerüberweg und einem Bürgersteig? Schließlich scheinen sowohl dieser als auch dieser für Fußgänger gedacht zu sein.

-…

(Ein Bürgersteig ist vollständig eine Straße für Fußgänger, und ein Fußgängerüberweg ist nur ein Abschnitt der Fahrbahn, der Straße für Autos.)

Angenommen, wir gehen mit Ihnen spazieren, wie können wir dann herausfinden, wo sich der Fußgängerüberweg befindet?

(Die Straße ist mit Zebrastreifen und einem Fußgängerüberwegschild versehen.)

Welche Farbe haben die Streifen auf dem Fußgängerüberweg?

-Weiß.

Warum genau haben sie diese Farbe und nicht beispielsweise Rot oder Grün, wie Sie denken?

-Auf diese Weise ist es klarer.

Ja, auf diese Weise können sowohl Autofahrer als auch Fußgänger besser sehen.

Warum bezeichnen alle Menschen einen Fußgängerüberweg als Zebrastreifen?

-Weil Zebras die gleichen Streifen haben.

Bußgeld. Welche Arten von Fußgängerüberwegen kennen Sie aufgrund ihrer Lage?

(Boden, unterirdisch, oberirdisch)

Schauen wir uns den Bildschirm an und sagen wir, welches Schild zu welcher Art von Fußgängerüberweg gehört?

Welcher dieser Fußgängerüberwege kommt am häufigsten vor? Welches kommt uns am häufigsten vor?

(Fussgängerbrücke)

Welche sind Ihrer Meinung nach die sichersten? Und warum?

(unterirdische und oberirdische Fußgängerüberwege)

Nun müssen Sie in den Zeichnungen festlegen, wo welches Schild angebracht werden soll.

Erinnern Sie sich an die Fußgängerüberwege, denen Sie auf dem Weg zur Schule begegnen?

-Boden.

Überqueren Sie die Straße immer nur entlang dieser? Oder kommt es immer noch vor, dass Sie irgendwohin stoßen, wo es keinen Fußgängerüberweg gibt?

Erwartete Antworten der Kinder:

-Nicht immer an einem Fußgängerüberweg.

Das ist schlecht. Sie sollten immer versuchen, die Straße nur an Fußgängerüberwegen zu überqueren, um sich erneut vor dem fließenden Verkehr zu schützen.

-Immer nur am Fußgängerüberweg.

Gut gemacht. Das müssen Sie tun. Um sich vor dem fließenden Verkehr zu schützen, dürfen Sie die Straße nur an Fußgängerüberwegen überqueren.

Das Kreuzworträtsel lösen

Und damit Sie sich die Grundkonzepte der Verkehrsregeln besser merken können, möchte ich Sie einladen, ein Kreuzworträtsel zu lösen.

Jetzt werde ich es an jeden von euch verteilen und ihr werdet beginnen, es zu lösen. Zeit zum Lösen: 5 Minuten.

1. Eine Person, die den Verkehr an einer Kreuzung oder einem Fußgängerüberweg kontrolliert (Verkehrsleiter).

2. Ein Teil der Straße, der für Fußgänger vorgesehen ist und über der Fahrbahn liegt (Gehweg).

3. Die Kreuzung von Straßen, die Sie überqueren müssen, wenn sich in der Nähe kein Fußgängerüberweg befindet (Kreuzung).

4. Es kann unterirdisch, oberirdisch und oberirdisch (Übergang) sein.

5. Ein Tier, dessen Name einem Fußgängerüberweg (Zebra) gegeben wurde.

6. Dreifarbiger Verkehrsleiter (Ampel).

7. Es befindet sich neben der Fahrbahn (Straßenseite).

Wenn sie es herausfinden:

Schauen Sie, so sollte es für Sie funktionieren. Vergleichen Sie Ihre Antworten mit den richtigen Antworten auf dem Bildschirm.

2. Erläuterung des neuen Materials

Ich möchte Sie daran erinnern, dass das Thema unserer Lektion „Mein sicherer Weg zur Schule“ ist. Sprechen wir also über den Mikrobezirk, in dem sich Ihre Schule befindet.

Zunächst möchte ich Sie nach dem Namen der Straße fragen, in der sich die Schule befindet.

-Minsk.

Kennen Sie die genaue Adresse?

-Minskaja 6A.

Ja, richtig, Ihre Schule befindet sich in Minskaya 6A.

Und wer wohnt in welcher Straße? Lassen Sie uns die Namen Ihrer Straßen einzeln auflisten, aber wir wiederholen uns nicht. Wenn Ihre Straße bereits benannt wurde, sagen Sie ihn nicht mehr (überspringen Sie Ihren Zug).

-Minskaya, Uljanowskaja, st. Bauherren, Ave. Sieg, Kronstadt, Odessa usw.

Sie sehen, wie viele verschiedene Straßen es gibt.

Wissen Sie zum Beispiel, wie die kürzesten Straßen der Stadt heißen? Auf solchen Straßen fahren in der Regel nur wenige Autos vorbei und es gibt dort keine besonderen Überquerungsstellen, aber auch hier ist Vorsicht geboten.

-…

Die kürzesten Straßen der Stadt heißen - Gassen.

Kennen Sie Gassen in Pensa?

(Pervomaisky - entlang des Zoos,

Lagerhaus - wo ist Penza 2,

Automatisch – wo ist die Effizienz,

Transportny – Zlobina Str., Sand,

Pferdesport – parallel zur Gagarinsky-Brücke)

Wenn die kürzesten Straßen Gassen sind, wie heißen dann die breitesten und längsten Straßen der Stadt?

-…

Es werden die breitesten und längsten Straßen der Stadt genannt Prospekte. Wir haben nur 2 davon in Penza. Welche?

-Pobeda Avenue und Stroiteley Avenue.

Absolut richtig. Hier, schauen Sie sich die Bilder an, werden Sie es erkennen?!

Wie heißt ein Ort, der von vielen Straßen gleichzeitig durchzogen wird?

An solchen Orten werden in der Regel Denkmäler errichtet und Massenfeiertage abgehalten (zum Beispiel der Stadttag).

-…

Das Bereich. Was ist der wichtigste Platz in unserem Land? Und wo ist es?

-Roter Platz in Moskau.

War jemand von euch dort?

- …

Wer kann uns die Namen unserer Pensa-Plätze nennen?

(Lenin-Platz,

Marschall-Schukow-Platz,

Bahnhofsplatz)

Wie wir sehen, gibt es in unserer Stadt viele verschiedene Straßen (lange und kurze) und verschiedene Plätze. Und jeder von euch geht auf dem Weg zur Schule seine eigene Straße, seinen eigenen Weg.

Sag mir, gehst du immer nur einen Weg von zu Hause zur Schule oder einen anderen?

-…

Präsentation „Katya und Seryozha gehen zur Schule“

Es ist klar. Mal sehen, wie unsere Freundinnen Katya und Seryozha zur Schule gehen. Sie lernen in derselben Klasse und wohnen im selben Haus, sodass sie immer zusammen zur Schule gehen müssen, um sich nicht zu langweilen.

(zeigt die Präsentation)

(1 Folie):

Hier ist das erste Bild und die erste Situation. Was siehst du auf dem Foto?

-Katya und Seryozha verließen das Haus/den Eingang.

Ja, sie haben das Haus/den Eingang verlassen und was machen sie?

-Sie blieben stehen, um auf der Straße nach Autos zu schauen..

Rechts. Sie rannten nicht aus dem Eingang und riefen „Hurra!“ Straße!“, ging aber ruhig hinaus und sah sich um.

Und hier bist du erste Regel. Lesen Sie es allen laut vor.

(Autos sind aufgrund von Büschen, Bäumen oder großen Lastwagen möglicherweise nicht sichtbar)

(2 Folie):

Nun das nächste Bild. Was machen die Jungs damit?

-Sie schauen hinter einem großen Auto hervor, um zu sehen, ob dort jemand fährt..

Genau. Da ihre Sicht durch ein Hindernis beeinträchtigt ist, sind sie besonders aufmerksam.

Was könnte außer großen Autos noch ein Hindernis sein, das die Straße blockiert? Bäume können?

-Ja!

Was ist mit den Büschen?

-Ja!

Und der Stand steht zum Beispiel an einer Bushaltestelle.

-Das kann es auch.

Alles ist richtig. Und ab hier folgt die nächste Regel. Regel zwei. Lesen Sie es uns vor:

(3 Folie):

Der Regenschirm schränkt auch Ihre Sicht ein. Seien Sie vorsichtig!

(4 Folie):

Was machen die Jungs auf diesem Bild?

-Sie überqueren die Straße durch einen unterirdischen Gang.

Warum sind sie über den unterirdischen Fußgängerüberweg gegangen und nicht über die Straße hinüber? Auf der Straße wäre es näher bei ihnen gewesen.

-Weil es sicherer ist.

Wie es ist. Am sichersten ist der unterirdische Fußgängerüberweg. Wenn Sie die Straße sowohl über einen oberirdischen als auch über einen unterirdischen Fußgängerüberweg überqueren können, wählen Sie immer den unterirdischen Fußgängerüberweg. Es ist viel sicherer als das Bodenmodell auf der Straße.

Und das nächste Regel:

(5 Folie):

Was ist auf diesem Foto los?

-Sie stehen an einer Ampel und überqueren die Ampel nicht, weil die Ampel rot ist..

Und was? Ist es nicht möglich, auf Rot umzusteigen?

-Nein.

Aber es gibt keine Autos!

-Es ist immer noch unmöglich!

Und welches ist dann möglich?

-Auf Grün.

Richtig, Sie können nur auf Grün umschalten. Wir können nicht auf Rot umsteigen. UND Regel wird so sein:

Minute des Sportunterrichts

Und jetzt schlage ich vor, mich Katya und Seryozha anzuschließen. Und überquere mit ihnen die Straße.

Stehen Sie alle von Ihren Stühlen auf.

Schau, ich habe zwei Tassen. Eines: Rot-Gelb, anderes: Grün-Gelb (wie Ampeln)

Deshalb zeige ich sie euch jetzt. Und wenn wir sehen grünes Signal , was machen wir dann?

-Lass uns die Straße überqueren!

Ja! Wir werden an Ort und Stelle gehen.

Was ist, wenn es plötzlich aufleuchtet? Rot , dann wir?

-Wir stehen.

Ja! Wir bleiben stehen und bewegen uns nicht!

Was ist, wenn es plötzlich aufleuchtet? gelbes Signal , was machen wir dann?

-Wir warten!

Und worauf warten wir?

-Bis ein weiteres Signal aufleuchtet.

Ja? Hat die Ampel ein gelbes Signal für Fußgänger? Erinnern?

-Nein.

Das ist es. Gelbes Signal nur an Ampeln. Aber der Fußgänger hat nur zwei davon: Rot und Grün. Da dies für uns kein Signal ist, schlage ich daher vor, dass wir sehr, sehr laut in die Hände klatschen, wenn wir es sehen.

Erinnern Sie sich, was zu tun ist?

-Ja!

Bußgeld! Lass es uns jetzt überprüfen!

(..Ich zeige die Kreise, die Jungs führen die entsprechenden Aktionen aus)

Gut gemacht, alle nehmen Platz! Wir beobachten weiterhin, wie Katya und Seryozha zur Schule gehen.

(6 Folie):

Schauen Sie, sie näherten sich dem Fußgängerüberweg und blieben aus irgendeinem Grund stehen. Warum gehen sie nicht weiter, da der Fußgängerüberweg es Fußgängern ermöglicht, ihn zu überqueren?

-Denn das Auto fährt.

Das heißt, es stellt sich heraus, dass jeder für seine eigene Sicherheit sorgen muss. Auch an einem Fußgängerüberweg, selbst wenn die Ampel grün ist, müssen Sie sich umschauen und sicherstellen, dass alle Autos angehalten haben und Sie passieren lassen, und erst danach losfahren.

Und während der Fahrt (beim Überqueren) weiterhin auf die Straße achten.

(7 Folie):

Und wenn Sie zu Fuß unterwegs sind und auf dem Gehweg Straßenreparaturen durchgeführt werden, müssen Sie auf die andere Seite gehen und dürfen nicht auf der Fahrbahn selbst entlanggehen.

Unsere Kinder liefen und liefen, liefen lange, und schließlich erreichten sie ihre Schule.

Erkennst du wieder?

-Ja! Das ist unsere Schule!

III. Konsolidierung

Tatsächlich ist dies Ihre Schule! Katya und Seryozha legten einen langen Weg zurück, um dorthin zu gelangen, und beachteten dabei verschiedene Verkehrsregeln.

Sagen wir noch einmal: Von welchen Sicherheitsregeln haben uns die Jungs erzählt? Wer hat sich an welche Regel erinnert? Wie viele waren es insgesamt?

-…

(Es gibt insgesamt 6 Regeln:

1. „Halten Sie beim Verlassen des Hauses und jedes Mal, bevor Sie die Straße betreten, an und schauen Sie genau nach, ob sich Autos in der Nähe befinden. Laufen Sie auf keinen Fall!“

2. „Seien Sie besonders vorsichtig, wenn ein Hindernis Ihre Sicht beeinträchtigt: ein stehendes oder fahrendes Auto, Büsche, Bäume, Verkaufsstände.“

3. „Überqueren Sie die Straße nur an Fußgängerüberwegen. Am sichersten ist es unter der Erde.“

4. „Gehen Sie niemals zu Rot. Warten Sie, bis die Ampel auf Grün schaltet, auch wenn keine Autos auf der Straße sind.

5. " Eine grüne Ampel erlaubt nur Bewegung, aber Sie müssen selbst für Ihre Sicherheit sorgen. Überprüfen Sie, ob alle Autos angehalten haben, und fahren Sie erst dann los. Achten Sie beim Überqueren weiterhin auf die Straße.“

6. " Wenn Reparaturarbeiten am Gehweg durchgeführt werden, darf die Fahrbahn nicht betreten werden. Seien Sie nicht faul, auf die andere Straßenseite zu gehen.

Deshalb haben wir alle Regeln für Sie benannt. Gut gemacht. Erinnere dich an sie.

Katya und Seryozha erreichten unter Einhaltung all dieser Regeln die Schule sicher.

Deshalb sind wir es gewohnt, sie immer mit unseren eigenen Augen zu sehen.

Und schauen Sie, wie es vom Weltraum aus aussieht, von einem Satelliten aus:

Weiter entfernt:

Und am weitesten:

Arbeiten mit der Schaltung

Und jetzt kommen wir zum Wichtigsten. Ich werde jetzt jedem ein Diagramm des Mikrobezirks geben, in dem sich Ihre Schule befindet.

Und deins Aufgabe ermittelt und zeigt Ihren sichersten Weg von zu Hause zur Schule an.

1) - Und zuerst sehen wir uns alles zusammen im Diagramm an deine Schule und bezeichnen wir, dass sie es ist.

Sie können unterschreiben, ausmalen, einkreisen, was immer Sie wollen.

(Minskaja 6A)

2) -Dann wird jeder auf dem Diagramm fündig mein Haus und werde es auch benennen.

3) - Das nächste, was Sie tun müssen: Merken Sie sich und geben Sie an, wo in der Nähe ist Fußgängerüberwege und Ampeln .

4) -Es lohnt sich auch, die Orte zu markieren, die Sie noch kennen: Bushaltestellen, große Geschäfte, Kindergärten, benachbarte Schulen usw.

Nun zur wichtigsten Aufgabe: Sie müssen auf dem Diagramm den sichersten Weg (oder die sichersten Wege) von Ihrem Zuhause zur Schule darstellen. Der Weg vom Haus zur Schule muss mit Pfeilen gekennzeichnet sein.

Und denken Sie daran: Der kürzeste Weg ist nicht immer der sicherste!

Eine sichere Straße ist, wenn Sie die Straße an einem Fußgängerüberweg oder an einer Ampel überqueren, wenn die Straße nicht so stark befahren ist, nicht groß ist, wenn nichts auf der Straße Ihre Sicht beeinträchtigt (es gibt keine Hindernisse).

Es ist auch notwendig, eine Route zu wählen, auf der es weniger Straßenkreuzungen und keinen starken Verkehr gibt, dann ist die Straße sicherer.

Aber das ist nicht alles! Nachdem Sie Ihren sicheren Weg angegeben haben, müssen Sie darauf Stellen markieren, die erhöhte Aufmerksamkeit von Fußgängern erfordern.

Markieren Sie sie mit roten Kreuzen.

Hat jeder alles verstanden? Gibt es Fragen an mich? Wenn nicht, dann legen Sie los!

…(die Aufgabe ausführen)

Erledigt?

-Ja!

Gut gemacht! Behalten Sie diese Diagramme für sich. Ich empfehle dir, sie in dein Tagebuch einzufügen oder am Ende einzufügen, damit jeder immer ein solches Diagramm bei sich hat.

III. Zusammenfassend

Und damit endet unsere Lektion. Ich möchte mich ganz herzlich bei allen bedanken, die es versucht haben, Fragen beantwortet und Aufgaben erledigt haben! Vielen Dank, ihr seid alle großartig! Ich freue mich, Sie das nächste Mal zu sehen. Die Lektion ist beendet. Auf Wiedersehen!

„Mein sicherer Weg zur Schule.“

1. Allgemeiner Teil.

Schülerroute „Mein sicherer Weg zur Schule“ - Hierbei handelt es sich um ein Dokument, das ein Diagramm und eine Beschreibung der empfohlenen Route für den Weg eines Kindes von zu Hause zur Schule und zurück enthält.

Der Weg von zu Hause zur Schule wird gemeinsam entwickelt Eltern + Kind. Jede erarbeitete Route wird mit dem Kind besprochen, es muss sie erklären können.

Der Zweck der Route „Mein sicherer Weg zur Schule“:

Erhöhen Sie die Sicherheit beim Weg eines Kindes zur und von der Schule;

Bringen Sie Ihrem Kind bei, sich auf dem Weg zur und von der Schule in Verkehrssituationen zurechtzufinden;

Bringen Sie Eltern, die an der Erstellung der „Route“ beteiligt sind, bei, sich im Straßenumfeld zurechtzufinden und typische Gefahren zu vermeiden.

2. Das Vorgehen zur Entwicklung der Route „Mein sicherer Weg zur Schule“.

1). Zuerst gehen Eltern und ihre Kinder von zu Hause zur Schule und zurück, skizzieren die sicherste (empfohlene) Option und markieren gefährlichere (nicht empfohlene) Optionen.

Bei der Auswahl einer sicheren Option werden die Orte ausgewählt, an denen ein Kind die Straße am einfachsten und sichersten überqueren kann. Ein Fußgängerüberweg mit Ampel ist sicherer als ein Fußgängerüberweg ohne Ampel; eine Straße und Bereiche, in denen die Inspektion der Fahrbahn nicht schwierig ist (es gibt keine dichten Büsche, Bäume, geparkten Autos, insbesondere große), sind sicherer als a Straße mit geparkten Autos und anderen Objekten, die die Sicht blockieren usw.

2). Nachdem die Eltern die Bewegungsoption des Kindes ausgewählt haben, zeichnen sie diese auf dem Straßenverlauf von zu Hause zur Schule ein. Wenn die Route ein Kind umfasst, das mit dem Bus usw. reist, zeigt das Diagramm die Lage der Straßen in der Nähe des Hauses (der Ort, an dem Sie in den Bus einsteigen) und die Lage der Straßen in der Nähe der Schule (der Ort, an dem Sie aussteigen). Bus fahren und zur Schule gehen).

Verlassen Sie das Haus und überqueren Sie zunächst die Straße.

Überqueren von Straßen und Kreuzungen;

Die letzte Kreuzung auf der anderen Straßenseite und der Eingang zur Schule.

Auf der Route „Mein sicherer Weg nach Hause“ sind die Abschnitte gleich, jedoch sind der Schulausgang und die letzte Straßenkreuzung sowie der Eingang zum Haus markiert, außerdem werden Bereiche mit erhöhter Gefahr entlang nicht empfohlener Reisemöglichkeiten hervorgehoben Erklären Sie, was ihre Gefahr ist und warum sie nicht empfohlen werden.

4).Beim Verlassen des Hauses kann die Sicht auf die Straße oft durch Bäume und Sträucher versperrt sein; das Kind überquert die Straße an einer dafür vorgesehenen Stelle erst nach sorgfältiger Prüfung.

Sie müssen die Straße zu Fuß überqueren; es ist inakzeptabel, über die Straße zu rennen und zu versuchen, den Bus zu erreichen. Sie müssen das Haus im Voraus verlassen, um nicht in Eile zu geraten. Sollten auf der Straße geparkte Autos die Sicht behindern, sind in der Beschreibung zum Überqueren der Straße entsprechende Warnungen enthalten.

5). Wenn die Kreuzung nicht durch eine Ampel geregelt ist, sprechen Sie bei der Beschreibung der Kreuzung mit dem Kind: Wenn sich ein LKW oder Bus nähert, ist möglicherweise kein anderes Auto dahinter zu sehen! Es ist besser, das Auto durchzulassen und nach dem Durchlassen zu warten, bis es weiter wegfährt. Denn wenn sich ein Auto in der Nähe befindet, sind entgegenkommende Autos möglicherweise nicht sichtbar.

6). Wenn das Überqueren der Straße durch eine Ampel geregelt ist, müssen Sie skizzieren: Sie können nur fahren, wenn die Ampel grün ist. Wenn die Ampel rot oder gelb ist, können Sie nicht fahren, auch wenn kein Auto da ist. Wenn Sie an einer grünen Ampel abbiegen, müssen Sie auch die Situation beobachten und Autos bemerken, die sich gerade darauf vorbereiten, nach rechts oder links abzubiegen und dabei den Weg der Fußgänger kreuzen.

7). Geben Sie für jede Straße, die Sie überqueren müssen, eine Beschreibung an: die Verkehrsdichte, die Möglichkeit, dass Autos hinter der Kurve auftauchen; Gegenstände, die die Kontrolle der Straße behindern, Büsche, Bäume, geparkte Autos usw.

8). Bereiten Sie sich an Ausstiegspunkten aus öffentlichen Verkehrsmitteln (zeichnen Sie eine Skizze der Haltestelle) im Voraus auf den Ausstieg vor. Wenn Sie nach dem Aussteigen aus öffentlichen Verkehrsmitteln die Straße überqueren müssen, sprechen Sie mit Ihrem Kind: Warten Sie, bis der Bus abfährt! Es ist äußerst gefährlich, hinter dem Bus hervorzukommen. Nähern Sie sich der Kreuzung (Fußgängerüberweg) und prüfen Sie die Fahrbahn sorgfältig!

9). Bevor Sie die Straße überqueren, in der sich die Schule befindet, können Sie Freunde treffen und sich von der Aussicht auf die andere Straßenseite ablenken. Während des Gesprächs: Bevor Sie die Straße überqueren, prüfen Sie sorgfältig die Straße. Überqueren Sie die Straße nur im Schritt, hören Sie auf zu reden!

10). Am Schulausgang: Überquerung nur über Stufen! Die meisten Vorfälle ereignen sich, wenn Kinder die Schule verlassen. Seien Sie daher besonders vorsichtig!

11).Das Überqueren der Straße, auf der das Haus steht, erfordert besondere Aufmerksamkeit und eine schematische Beschreibung. Oft rennen Kinder auf das Haus zu, ohne sich auf der Straße gut umzusehen. Es besteht die Möglichkeit, Verwandte oder Freunde zu sehen, was dazu anregt, beim Laufen die Straße zu überqueren. Eile nicht zum Haus! Gehen Sie nur im Schritt. Schauen Sie sich aufmerksam auf der Straße um. Seien Sie besonders vorsichtig, wenn es Büsche, Bäume oder parkende Autos gibt!

12). Beim Zeichnen einer Route auf einem Blatt Papier zeigt eine durchgezogene Linie mit einem Pfeil und der Zahl „1“ über der Linie den Weg von zu Hause zur Schule an, der Weg von der Schule zu nach Hause wird auf die gleiche Weise angezeigt, nur mit der Zahl Über der Linie steht „2“. Eine nicht empfohlene (aber mögliche) Bewegungsroute wird durch eine gepunktete Linie (-----) angezeigt. Entlang jeder Straße, die ein Kind überqueren muss, sprechen die Eltern und gehen den gesamten Weg gemäß der Karte – dem Diagramm „Mein sicherer Weg zur Schule“.

3. Das Verfahren zur Nutzung der Route „Mein sicherer Weg zur Schule“.

1). Nach der Erstellung der Route stellen die Eltern, die ihren Sohn oder ihre Tochter zur Schule und zurück begleiten, sicher, dass ihre Kinder die Methoden zur sicheren Fortbewegung entlang der Route praktisch beherrschen und alle Gefahren verstehen, auf die in der beschriebenen Route hingewiesen wird.

2). Während sie das Kind begleiten, praktizieren Eltern Folgendes:

Früh von zu Hause weggehen

Keine Eile

Überqueren Sie die Straße nur schrittweise, streng im rechten Winkel, nicht diagonal, und prüfen Sie die Straße vor dem Überqueren sorgfältig, auch wenn sie menschenleer ist.

Beim Überqueren der Straße zum Einsteigen in einen Bus ist Zurückhaltung und Vorsicht geboten – keine Eile!

Vorsicht ist geboten: beim Einsteigen und beim Aussteigen. Seien Sie bei der Rückkehr nach Hause besonders vorsichtig, wenn sich das Haus auf der gegenüberliegenden Straßenseite befindet.

3). Erst wenn die „Anforderungen an die Kenntnisse und Fähigkeiten des Kindes“ erfüllt sind, können Sie darauf vertrauen, dass Ihr Kind selbstständig zur Schule und zurück geht.

4). Insbesondere Kinder mit Sehbehinderungen, insbesondere Brillenträger, müssen sorgfältig auf die selbstständige Fortbewegung auf der Straße vorbereitet werden. Die Hauptschwierigkeit der Straße ist die Beobachtung: - ein Auto oder Motorrad zu bemerken. Die Geschwindigkeit und Richtung seiner Bewegung abzuschätzen ist nicht so einfach, wie es auf den ersten Blick scheint.

Weg von zu Hause zur Schule

Liebe Eltern!

Am ersten September geht Ihr Kind zur Schule.

Ihre Aufgabe ist es, gemeinsam mit Ihrem Kind den Weg von zu Hause zur Schule zu gehen und es aus sicherheitstechnischer Sicht zu betrachten.

Und nur Sie, Väter und Mütter, Großeltern, können dafür sorgen, dass es sicher ist. Du hast das Haus verlassen.

Befindet sich Ihr Eingang im Hof? Oder ist es zur Fahrbahn hin ausgerichtet? Ist der Hof voller Autos? Machen Sie Ihr Kind auf diesen Umstand aufmerksam.

Das bedeutet, dass schon ab der Schwelle erhöhte Vorsicht geboten ist.

Folgen Sie also Schritt für Schritt dem Weg und erklären Sie Ihrem Sohn oder Ihrer Tochter die Komplexität des Weges.

Und je jünger das Kind ist, desto konkreter sollten die Beispiele und Situationen sein, die Sie mit ihm besprechen.

Nur die aktive Beteiligung Ihrer Kinder an der Gestaltung der Route wird ihnen fundiertes Wissen vermitteln und den größtmöglichen Nutzen bringen.

Sie müssen die schmale Straße auf die gegenüberliegende Seite überqueren. Vor dem Haus standen Autos aufgereiht, die Nase an den Bordstein gedrückt. Hundert Meter später gibt es einen Zebrastreifen, und es gibt kein einziges Auto. Sie können sowohl vom Eingang als auch entlang des Zebrastreifens überqueren. Fragen Sie Ihr Kind, welcher Weg sicherer ist? Und wie soll man die Fahrbahn überqueren, wenn die Sicht versperrt ist? Die Schule ist weit von Ihrem Zuhause entfernt. Wie verhält man sich beispielsweise beim Einsteigen in einen Bus? Wie überquere ich die Straße, nachdem ich sie verlassen habe? Besprechen Sie diese Situation mit Ihrem Schüler.

Auch Unachtsamkeit im Garten ist gefährlich!

Besprechen Sie mit Ihren Kindern, dass jetzt auch viele Autos auf den Höfen stehen. Wegen des Stehenden kann ein anderer weggehen und an Geschwindigkeit gewinnen. Oder plötzlich fährt ein Auto von der Fahrbahn, vom Straßenrand, in den Hof. Wenn Sie zwischen fünfstöckigen Gebäuden hindurchgehen, kann es passieren, dass ein Auto dazwischen herausspringt. Lassen Sie sich diese Besonderheiten der Route Ihres Sohnes oder Ihrer Tochter nicht entgehen!

Die Straße steckt voller Überraschungen – sowohl die größte, breite Straße mit starkem Verkehr als auch die kleinste, schmale, an der täglich ein Dutzend Autos vorbeifahren.

Was ist uns wichtig? Damit das Kind die „Verkehrsregeln“ kennt und anhand dieser Regeln die Situation auf der Straße selbstständig einschätzen und die richtige Entscheidung treffen kann. Nur dann können wir sagen, dass das Kind die Regeln für sicheres Verhalten im Straßenverkehr befolgt. Ein ganz wichtiger Punkt: Wenn Sie mit Ihrem Kind eine Route von zu Hause zu Ihrem Ziel wählen, besprechen Sie unbedingt die Richtungen, in die es gehen soll auf keinen Fall. Analysieren Sie es im Detail und verstoßen Sie niemals gegen die von Ihnen getroffene Entscheidung, auch wenn Sie zu spät kommen und der „gefährliche“ Weg kürzer ist.

Das Kind muss sich daran gewöhnen: Das ist ein Tabu, ein Verbot.

Kinder nehmen die Realität etwas anders wahr als Erwachsene. Sie haben eine verminderte Reaktionsgeschwindigkeit, eine nicht voll ausgeprägte Aufmerksamkeit und neigen dazu, ungerechtfertigte Risiken einzugehen. Für Eltern ist es jeden Tag eine Herausforderung, ihr Kind alleine zur Schule zu schicken, insbesondere wenn das Kind den Weg gerade erst lernt. Lassen Sie uns darüber sprechen, wie ein sicherer Weg zur Schule und zurück aussehen sollte, wie man einem Kind beim Reisen Disziplin beibringt und auch den richtigen Weg zeichnen.

Der Spender erhält Zugriff auf ein E-Book-Konto mit aktualisierten Informationen und Fotos zur Entwicklung des Babys. Eine direkte Kommunikation mit dem Kind kann nur über den Verein erfolgen, bei Hausbesuchen ist eine Empfehlung der Kirchengemeinde oder Gemeinde, der das Kind angehört, wünschenswert. Der Spender kann Pakete und Sachgüter verschicken, ohne persönliche Daten anzugeben, um die Familie des Kindes nicht zu stören.

Als jährliches und besonderes Ritual für Eltern ist es an der Zeit, uns zu fragen: Wie können wir Kindern helfen, damit dieses neue Schuljahr von der Schule aus produktiver, sozial angenehmer und sicherer für unsere Kinder wird? Hier sind 11 wichtige Tipps für Eltern, deren Kinder zur Schule gehen. Selbstverständlich ist die Liste offen und Sie können sie jederzeit zu Ihrer Liste hinzufügen.

Wenn Sie Ihr Kind mit dem Auto mitnehmen

Ein eigenes Fahrzeug zu haben und Ihr Kind zum richtigen Zeitpunkt von der Schule bringen und wieder abholen zu können, ist ein klarer Vorteil. Allerdings gibt es auch unter dieser Voraussetzung mehrere riskante Punkte:

• Es ist notwendig, das Auto so zu parken, dass das Kind in einem sicheren Bereich in Richtung Gehweg aussteigen kann – lassen Sie es nicht auf die Fahrbahn springen. Wenn die Schule über einen Parkplatz verfügt, nehmen Sie sich die Zeit, Ihr Kind bis zum Tor zu fahren. Ein sicherer Schulweg besteht aus kleinen Dingen.
• Sichern Sie Ihr Kind immer im Auto. Diese Regel gilt nicht nur für den Weg von zu Hause zur Schule, sondern auch für alle Bewegungen auf der Fahrbahn und muss beachtet werden. Wählen Sie den sichersten Weg, die Flugbahn mit der geringsten Verkehrsaktivität.
• Gehen Sie unterwegs kein Risiko ein. Kinder ahmen oft die Handlungen ihrer Eltern nach – ein ungerechtfertigtes Risiko auf der Straße kann dazu führen, dass ein Kind denkt, dass es das Richtige sei, sich einer Gefahr zu stellen.
• Halten Sie die Türen verschlossen, bis Sie anhalten. Kinder können in Eile aus einem noch fahrenden Fahrzeug springen.

Ein Kind, das an regelmäßige „Lieferungen“ gewöhnt ist, erweist sich manchmal als ungeeignet, sich selbstständig zu Fuß auf einer bestimmten Strecke fortzubewegen, selbst wenn die Schule nur zwei Schritte entfernt liegt. Irgendwann ist das Auto möglicherweise nicht mehr verfügbar und Sie sind möglicherweise nicht bereit, Ihr Kind persönlich zur Schule zu bringen. Deshalb ist es notwendig, ihm schon in jungen Jahren Kenntnisse über die Verkehrsregeln zu vermitteln. Informieren Sie rechtzeitig darüber, was ein sicherer Weg bedeutet und was im Einzelfall unsicher ist und welche Maßnahmen ergriffen werden müssen, um Ärger zu vermeiden.

Kleben Sie einen Monats- oder Jahreskalender auf Ihren Kühlschrank, um bevorstehende Ereignisse, Termine usw. hervorzuheben. Überlegen Sie sich gemeinsam mit Ihren Kindern ein Morgenprogramm und stellen Sie es auf: Weckzeit, Baderegeln und -programme, Ankleiden, gesundes Frühstück usw. Ohne Launen und ohne Seetang.

Führen Sie mit jedem Ihrer Kinder, falls Sie mehr Kinder haben, eine „geplante Besprechung“, um die Schuljahresziele für das neue Jahr festzulegen. Gibt es etwas, vor dem sie Angst haben? Seien Sie vorsichtig bei der Kommunikation Ihrer Erwartungen an seine Leistung. Stellen Sie einfach sicher, dass Ihre Erwartungen angemessen und Ihren Talenten und Ihrem Potenzial angemessen sind. Wenn es ein sehr kluges Kind ist, kann man durchaus gute Noten erwarten. Wenn er/sie ein durchschnittlicher Schüler ist, heben Sie das Bündel nicht zu hoch an, um sicherzustellen, dass er/sie von Anfang an scheitert.

Wenn ein Kind zu Fuß zur Schule geht

Bei Kindern ist der Selbsterhaltungstrieb eher primitiv. Beispielsweise wird die Reaktion auf den fließenden Verkehr verlangsamt – das Kind beginnt erst dann, auf die Situation auf der Straße zu achten, wenn es sich dieser nähert oder sogar beginnt, sie zu überqueren (Erwachsene schätzen die Gefahr im Voraus ein). Kleines Wachstum erlaubt es nicht, das Gesamtbild des Geschehens vollständig zu sehen: hohe Büsche, am Straßenrand geparkte Autos, Dampfwolken im Winter. Gleichzeitig kann ein sicherer Schritt auf der Straße für einen Teenager für ein kleines Kind absolut unsicher sein.

Lesen Sie: Mehrere Intelligenzen. Denken Sie daran: Eigentlich wird von ihnen erwartet, dass sie hart arbeiten und sich anstrengen, ganz gleich, wie der Gesamtdurchschnitt am Ende ausfällt. Besprechen Sie Ihre Erwartungen nach Themen. Machen Sie positive Prognosen für das nächste Jahr. Sagen Sie ihnen, dass sich viele Kinder vor dem ersten Schultag fürchten, aber Sie wissen, dass alles gut wird, wie immer. Erinnern Sie sich an die guten Dinge, die ihr letztes Jahr widerfahren sind.

Lesen Sie: Wohltätige Kinder in der Schule und im Leben. Was sind die Ziele der sozialen Sichtweise? Wird sie neue Freunde finden? Wie konnte er das tun? Welche sozialen Probleme könnte es in diesem Jahr geben? Fragen Sie ihn, was seiner Meinung nach für seinen sozialen Status an dieser Schule wichtig ist.

Moderne Gadgets und Mode gießen Öl ins Feuer. Wenn ein Kind Kopfhörer mit Musik in den Ohren hat und eine Kapuze auf dem Kopf trägt, sieht oder hört es möglicherweise keine Autos. Das Verhalten von Erwachsenen, insbesondere von Eltern, hat großen Einfluss. Wenn Sie selbst regelmäßig gegen die Verkehrsregeln verstoßen und den Weg kreuzen, wundern Sie sich nicht, dass Ihr Kind einem schlechten Beispiel folgt und den schnellsten, aber nicht den harmlosesten Weg nimmt. Berücksichtigt man jedoch die Spontaneität von Kindern, erhöht sich das Verletzungsrisiko erheblich – selbst ein scheinbar sicherer Fußgängerüberweg erfordert Wachsamkeit, deren sich das Kind möglicherweise einfach nicht bewusst ist.

Welche Kleidung, Schuhe, Rucksack, Frisuren? Es ist wichtig, einem Erwachsenen dieses Aussehen zu verleihen, aber seien Sie vorsichtig, der soziale Status ist für uns alle sehr wichtig und Kinder bilden da keine Ausnahme. Unterschätzen Sie daher nicht Ihre Gefühle und Ihren Wunsch nach sozialer Integration, sondern versuchen Sie, ihm bei der Integration im Rahmen des ästhetischen Geschmacks und der finanziellen Möglichkeiten Ihrer Familie zu helfen. Erlauben Sie ihm, Büromaterial und Kleidung auszuwählen, jedoch innerhalb eines vorgegebenen Budgets, und üben Sie in Extremsituationen ein Vetorecht aus.

Besprechen und planen Sie Sicherheitsmaßnahmen beim Schulbesuch

Erlauben Sie Ihrem Kind nach Möglichkeit den Schulbesuch. Der Weg zur Schule ist eine tolle Übung und nicht sehr anstrengend, eine tolle Zeit, um sich mit Freunden an der frischen Luft zu treffen. Finden Sie zwei weitere vertrauenswürdige Kollegen, die jeden Tag zur Schule gehen. Denken Sie an die Verkehrsregeln, die Fußgänger befolgen müssen. Gehen Sie ein- oder zweimal die Straße entlang und weisen Sie auf mögliche Gefahren entlang der von Ihnen gewählten Route hin. Finden Sie eine direkte und sichere Route mit minimalem Risiko von Kreuzungen.

Kinder, die Ampeltasten benutzen, haben es oft eilig und beginnen sofort nach dem Drücken mit dem Fahren. Der Fahrer fährt an seiner noch grünen Ampel und rechnet nicht damit, dass ihm ein Kind in den Weg springt. Es muss erklärt werden, wie wichtig es ist, auf alle Details zu achten, denn selbst an einem Fußgängerüberweg oder im Hof ​​besteht ein gewisses Risiko (es gibt auch viele Autofahrer, die gegen die Vorschriften verstoßen).

Stellen Sie sicher, dass Sie immer Ampeln überqueren. Achten Sie darauf, ihm klarzumachen, dass er warten muss, bis die Ampel grün wird. Sagen Sie ihm unbedingt, dass er vor dem Überqueren der Straße, wenn es keine Ampel gibt, anhalten, nach links, dann nach rechts schauen und dann wieder nach links abbiegen und auf die Geräusche achten soll, die beim Überqueren der Straße zu hören sind. Erinnern Sie sie außerdem daran, auf geparkte Autos oder andere Hindernisse zu achten, die ihre Sicht beeinträchtigen könnten.

Achten Sie darauf, wie sie auf Außerirdische reagieren sollen, die sich ihm nähern

Spielen Sie ein kleines Stück mit: Was wäre, wenn ein süßer Fremder zu Ihnen kommt und Sie bittet, ihm zu helfen, seinen süßen kleinen Welpen zu finden, den er verloren hat, und wer weiß, wo er ist? Wenn ihnen angeboten würde, an einem regnerischen Tag irgendwo abzuhängen? Aber was wäre, wenn sie dir einen Lutscher schenken würde, süßes Mädchen? Achten Sie darauf, den Menschen keine Angst vor einer möglichen Entführung einzuflößen, nur um ihnen beizubringen, im Umgang mit Fremden vorsichtig zu sein.

Um die Sicherheit auf dem Weg von zu Hause zur Schule zu erhöhen, erklären Sie Ihrem Kind einige Grundregeln:

• Je höher die Geschwindigkeit des Autos ist, desto größer ist die Gefahr, die von ihm ausgeht.
• Bevor Sie die Fahrbahn betreten, müssen Sie immer anhalten und sich umschauen. Schalten Sie alle Gedanken aus und konzentrieren Sie sich auf die Straße, ihre Geräusche und Bewegungen.
• Wenn die Sicht auf die Straße beeinträchtigt ist (Verwehungen, Büsche, geparkte Autos), müssen Sie einen sichereren Ort zum Überqueren finden.
• Laufen Sie nicht über die Straße, sondern überqueren Sie sie. Und tun Sie dies nur in einer geraden Linie.
• Geben Sie Fahrzeugen mit blinkenden Lichtern und Signalen (Polizei, Krankenwagen, Feuerwehr) Vorfahrt.
• Überholen Sie den Bus weder von vorne (ein Auto könnte unerwartet von hinten wegfahren) noch von hinten (Autos können auch auf der Gegenfahrbahn fahren). Sie müssen warten, bis der Bus abfährt.
• Wenn sich in der Nähe kein Fußgängerüberweg befindet, suchen Sie den sichersten Ort zum Überqueren der Straße und achten Sie darauf, dass kein fließender Verkehr herrscht.

All diese Regeln können einem Kind in Form eines Spiels oder eines Gesprächs von Herz zu Herz beigebracht werden. Machen Sie ihm klar, wie wichtig es ist, beim Berühren der Straße vorsichtig zu sein und wie gefährlich Autofahren sein kann. Zeigen Sie am Beispiel von Spielzeug, dass der Bremsweg eines Autos einen bestimmten Weg hat; es kann nicht sofort anhalten, insbesondere wenn es schnell fährt.

Wenn ein Kind mit öffentlichen Verkehrsmitteln zur Schule fährt, besteht die größte Gefahr im Auf- und Abstieg. Gehen Sie mindestens einmal zusammen und zeigen Sie ihnen, wie man am Bahnhof ein paar Schritte vom Rand des Gehwegs entfernt wartet, wie man sich so positioniert, dass man immer im Blickfeld des Fahrers ist, wie man sehr vorsichtig ist und nicht über den Gehsteig geht vor oder hinter dem Bus fahren und sich verletzen. Verletzungen durch überladene Fahrzeuge. Achten Sie darauf, eine sichere Station auszuwählen. Erklären Sie ihnen, wie sie sich sicherheitshalber am Reifen verhalten sollen.

Überladen Sie Ihre Schultasche nicht!

Ermutigen Sie ihn, mit Ihnen über alle schlimmen Dinge zu sprechen, die im Bus passieren. Ermutigen Sie ihn, einen Rucksack mit zwei Stangen auf dem Rücken zu tragen, um das Gewicht gleichmäßig zu verteilen, und über genügend Stangen zu verfügen, um das Gewicht auf den mittleren und unteren Rücken zu verteilen. Kaufen Sie einen leichten Rucksack mit einem Rucksack und einer Perle in der Mitte, sodass die Unterseite des Hemdes einige Zentimeter über der Mitte liegen sollte. Bringen Sie Ihrem Kind bei, die schwersten Gegenstände in der Mitte zu platzieren.

Eine Route zeichnen

Um Ihrem Kind zu helfen, den Weg von zu Hause zur Schule sicher zu bewältigen, bieten Sie an, gemeinsam ein Diagramm davon zu zeichnen und einen detaillierten Schrittplan zu überdenken (Beispiel auf dem Foto). Das Zeichnungsdiagramm ist eine Art Nachschlagewerk für den Schüler, in dem Abbiegungen, Ampeln, Treppen, Hauptobjekte auf dem Weg und die Schule selbst notiert werden. Zur Orientierung können Sie sich Karten aus Suchmaschinen ausdrucken und daraus Häuser und öffentliche Gebäude einzeichnen.

Besprechen Sie mögliche unangenehme Erfahrungen, die andere wütende Kinder machen könnten

Helfen Sie ihm, seinen Rucksack tagsüber zu entlasten, indem Sie Gegenstände, die er nicht hat, in seinem Schulspind lassen. Rollrucksäcke können bei Bedarf eine Lösung für die Gesundheit Ihres Kindes sein. Denken Sie daran, dass dies passieren kann, aber es ist eine schlechte und inakzeptable Sache, die nicht gefördert werden sollte. Sagen Sie ihm, dass er reden, gehen und nicht den Mund halten sollte, wenn ihm so etwas passiert. Sprechen bedeutet, der Person, die ihn herausgefordert hat, zu sagen, dass ihm das, was er tut, nicht gefällt und dass er kein Dummkopf oder Unrecht ist, und seine Reise fortzusetzen.

Wenn das Routendiagramm fertig ist, sprechen Sie laut mit Ihrem Kind darüber, was Sie gezeichnet haben, damit es bekannte Orte wiedererkennt. Assoziationen sind eine hervorragende Lernmethode, insbesondere beim Zeichnen von Hand. Wenn Sie beispielsweise ein Haus zeigen, denken Sie an etwas: „Dies ist das Haus, das Sie und ich besucht haben“, „Dies ist der Laden, in dem wir Ihnen ein Fahrrad gekauft haben“ usw. Erzählen Sie uns von den Ampeln, die Sie unterwegs sehen, und von den Fußgängerüberwegen, die Sie passieren müssen.

Besprechen Sie subtile Dinge: Schultoiletten

Anbieter lieben Opfer, die passiv sind und auf der Bühne bleiben; Nicht zu schweigen darüber, was mit ihnen passiert, sondern es den Lehrern und Eltern zu sagen. Bitten Sie als Eltern die Schule um Hilfe, um solche Situationen zu verhindern. Für überraschend viele Kinder ist dies der Grund für die größte Angst, wenn ein Kind in der Schule ist. Vielen von ihnen ist es sehr unangenehm, nicht auf die Toilette gehen zu können, weil sie Angst davor haben, dort auf das zu stoßen, was sie erwarten. Denken Sie daran, dass Ihr Kind jedes Mal, wenn es das Bedürfnis verspürt, auf die Toilette gehen sollte und dass es bei Problemen sofort die Lehrer oder Sie benachrichtigen sollte.

Sie können sogar die ungefähre Entfernung in Schritten berechnen, in der sich die Schule von Ihrem Zuhause befindet – dies verbessert auch einige mathematische Fähigkeiten. Zählen Sie Schritte nur auf Wegen und Straßen, auf denen keine Autos fahren. Natürlich ist die Straße dafür nicht der richtige Ort. Zählen Sie die Schritte von zu Hause bis zur Ampel, an der Sie anhalten müssen – eine solche Zählung ermöglicht es Ihnen, sich auf einen wichtigen Punkt auf dem Weg zu konzentrieren. Sie können mit Ihrem Baby sogar eine Art Warnschild auf den Asphalt in der Nähe der Ampel malen und mit einer solchen Zeichnung auch andere Kinder informieren.

Viel Spaß bei deinem Schulabenteuer!

Sie können Rollen spielen, um ihm beizubringen, was zu tun ist, wenn jemand darüber Witze macht und ihr im Badezimmer eine Zigarette gibt. Eines Tages werden Sie sich fragen, wie schnell die Schulzeit vergangen ist, und Sie wünschen sich, Sie hätten mehr als alles, was passiert ist, genossen.

Chatten Sie mit anderen Schuleltern – in einem speziellen Community-Forum

• Die Bedeutung der Familie im Lernprozess.
• Methoden der Kinderintelligenz und ihr spezielles Trainingsprogramm.

Es gibt keinen besseren Ort, um Erfahrungen auszutauschen, um Rat zu fragen und die Ausbildung Ihres Kindes zu besprechen als! Wir erwarten von Ihnen, dass Sie uns Ihre Erfahrungen als Eltern und die Erfolge Ihres Kindes mitteilen.

Als nächstes zeichnet das Kind eine Linie, entlang der der geplante gesamte Weg verlaufen soll. Sie bewerten seine Wahl und korrigieren ggf. unter Angabe von Gründen für die Änderung (Beispiel: „Hier ist viel Verkehr, lass uns hier besser die Straße überqueren“). Vergessen Sie nicht, die genehmigte Route mehrmals gemeinsam zu gehen – das wird Ihnen helfen, die Lektion zu lernen und sich an das Muster der Flugbahn zu erinnern. Bei Bedarf lohnt es sich, ein Diagramm aus dem Haus der Großmutter/Tante/Karateklasse etc. zu zeichnen, sofern auch diese am gemeinsamen Weg teilnehmen.

Schulanfang: Die geheime Liste jeder Mutter mit den Dingen, die Sie brauchen

Irgendwann im Leben eines jeden Vaters kommt der Zeitpunkt, an dem sein Kind endlich zur Schule muss, um alleine zu reisen. Was muss getan werden, um die Sicherheit des Kindes und das Herz des Vaters zu gewährleisten? Oft ist das Kind erwachsen, weiß aber nichts über Verkehrssicherheit. Wählen Sie den für ihn sichersten Weg mit möglichst wenigen Straßen. Zunächst sollte ein spielbarer Schulweg auf Normalpapier gezeichnet werden. Es sollte für das Kind einfach und verständlich sein. Das Diagramm sollte die Hauptobjekte angeben, an denen sich das Kind orientieren kann.

Die Sicherheit eines Kindes auf dem Weg zur Schule und nach Hause hängt maßgeblich von uns Eltern ab. Wir sind Mentoren, Vorbilder, Meisterlehrer. Wenn Sie Ihr Baby besser kennen als jeder andere, können Sie die richtige Herangehensweise an es finden und die richtigen Worte wählen, um viele wichtige Regeln zu erklären. Lassen Sie jedes Kind wissen, was es bedeutet, in Sicherheit zu sein und welcher Weg der richtige ist, um nach Hause zurückzukehren.

Es könnte ein Zuhause, eine Schule, ein Geschäft sein. Es ist auch wichtig, die gefährlichsten Wege hervorzuheben, auf denen das Kind besonders vorsichtig sein sollte, beispielsweise auf der Straße. Unterwegs sollten Eltern das Kind mehrmals begleiten, bevor sie es alleine zur Schule lassen. Es ist wichtig, die Zeit einzuschätzen, die ein Kind für den Schulweg benötigt. Natürlich ist die Zeit zum Messen der Schritt des Babys, der sich intensiviert. Mit dieser Zeit sollten Eltern gut rechnen, damit das Kind morgens nicht zu spät zum Unterricht kommt und dies nicht ausreicht, damit Fremde die Straße überqueren.

ERINNERUNG

Eltern bei der Planung einer sicheren Route für einen Schüler

Liebe Eltern! Sorgen Sie dafür, dass Ihr Kind unterwegs lebendig und gesund bleibt.

Diese schwierige Aufgabe wird durch die Erstellung von Familienstudienführern erleichtert.

Erstellen Sie gemeinsam mit Ihren Kindern einen Streckenplan „Heim – Schule – Heim“ mit einer detaillierten Beschreibung der Besonderheiten jeder Straßenkreuzung und der Orte, die erhöhte Aufmerksamkeit erfordern. Diagramme anderer dauerhafter Wege Ihrer Familie („Heim – Musikschule“, „Heim – Omas Haus“ usw.) sowie Pläne der umliegenden Bereiche des Hauses und der Schule mit ihren Beschreibungen können hilfreich sein.

Wenn ein Kind auf dem Schulweg die Straße entlang laufen muss, was ist ihm dann am wichtigsten beizubringen? Es ist wichtig, Ihrem Kind beizubringen, sich nicht ablenken zu lassen und nicht zu hetzen, sondern sich zu konzentrieren und darüber nachzudenken, wie es sicher die Straße entlang geht. Es empfiehlt sich, mit Ihrem Kind mehrmals die Straße zu überqueren, um ihm die Gefahr zu verdeutlichen. Wenn Sie eine Straße ohne Ampeln überqueren müssen, müssen Sie Ihrem Kind außerdem beibringen, nicht schräg, sondern im rechten Winkel zu fahren. Und wenn sich auf der Straße ein Fußgängerüberweg befindet, müssen Sie das Kind natürlich zwingen, nur darüber zu gehen.

Den Kindern muss beigebracht werden, dass sie nicht nur grünes Licht brauchen, sondern auch auf die Fahrspuren achten müssen, die über die signalisierte Kreuzung führen. Autofahrer, vor allem beim Rechtsabbiegen, möchten Fußgänger oft nicht passieren lassen, deshalb müssen Sie warten, bis sie anhalten.

über Entwicklung und Nutzung der Schülerroute

„HAUSSCHULE“

1. Allgemeiner Teil.

1. Die Schülerroute „Haus-Schule“ ist ein Dokument, das ein Diagramm und eine Beschreibung der empfohlenen Route für den Schüler von zu Hause zur Schule und zurück enthält.

2. Der Heimschulweg wird vom Schüler mit Hilfe seiner Eltern oder selbstständig (in der Oberstufe) entwickelt. Jede entwickelte Route wird im Unterricht besprochen, wobei der Schüler, für den die Route entworfen wurde, in der Lage sein muss, sie zu erklären.

Ein kleines Kind muss lernen, den Zebrastreifen nur dann zu betreten, wenn das Auto anhält, da das Kind selbst den Abstand vom werfenden Auto zum Durchgang nicht richtig messen kann. Dem Kind sollte auch eine Situation gezeigt werden, in der mehrere Fahrspuren vorhanden sind und die Durchfahrt nicht geregelt ist. Das ist das Richtige: In der ersten Zone hielt das Auto an, das Kind ging vorwärts, schaute über die Kante, wartete, bis das neben dem Auto laufende Auto anhielt, und fuhr erst dann weiter.

Das Wichtigste ist, dass das Kind nicht alle Wege mitgeht und nur vor dem ersten Auto anhält. Was ist über Kinder in Landkreisen und Dörfern zu wissen? Am Landesrand muss das Kind vor der Fahrt auf der linken Straßenseite gehen. Und wenn Sie beispielsweise den Bus verlassen, vergessen Sie nicht zu warten, bis er fertig ist. Unter keinen Umständen darf der Bus vorne abfahren.

3. Zweck der Home-School-Route:

a/ die Sicherheit des Kindes auf dem Weg zur und von der Schule erhöhen;

b/ Bringen Sie dem Kind bei, sich auf dem Weg zur und von der Schule in Verkehrssituationen zurechtzufinden.

c/ Eltern, die an der Erstellung der „Route“ mitwirken, darin zu schulen, wie sie sich auf der Straße zurechtfinden und typische Gefahren vermeiden.

2. Das Verfahren zur Entwicklung der Heimschulroute.

1. Zu Beginn gehen Eltern und Schüler von zu Hause zur Schule und zurück und skizzieren die sicherste (empfohlene) Option und markieren gefährlichere (nicht empfohlene) Optionen.

Bei der Auswahl einer sicheren Option werden die Orte ausgewählt, an denen ein Kind die Straße am einfachsten und sichersten überqueren kann. Ein Fußgängerüberweg mit Ampel ist sicherer als ein Fußgängerüberweg ohne Ampel; eine Straße und Bereiche, in denen die Inspektion der Fahrbahn nicht schwierig ist (es gibt keine dichten Büsche, Bäume, geparkten Autos, insbesondere große), sind sicherer als a Straße mit geparkten Autos und anderen Objekten, die die Sicht blockieren usw.

2. Nachdem die Eltern die Option für die Bewegung des Kindes ausgewählt haben, tragen sie diese auf der Straßenkarte von zu Hause zur Schule ein. Wenn die Route ein Kind umfasst, das mit dem Bus usw. reist, zeigt das Diagramm die Lage der Straßen in der Nähe des Hauses (der Ort, an dem Sie in den Bus einsteigen) und die Lage der Straßen in der Nähe der Schule (der Ort, an dem Sie aussteigen). Bus fahren und zur Schule gehen).

Dies geschieht normalerweise auf dem Home-School-Weg:

Das Haus verlassen und zum ersten Mal die Straße überqueren;

Überqueren von Straßen und Kreuzungen;

Die letzte Kreuzung auf der anderen Straßenseite und der Eingang zur Schule.

Auf der Route „Schule-Heim“ sind die Abschnitte gleich, jedoch sind der Ausgang aus der Schule und die letzte Straßenkreuzung sowie die Einfahrt zum Haus markiert, außerdem werden Bereiche mit erhöhter Gefahr auf nicht empfohlenen Verkehrsmöglichkeiten hervorgehoben Erklären Sie, was ihre Gefahr ist und warum sie nicht empfohlen werden.

4. Beim Verlassen des Hauses kann die Sicht auf die Straße oft durch Bäume und Sträucher versperrt sein. Das Schulkind überquert die Straße an einer dafür vorgesehenen Stelle, erst nach sorgfältiger Prüfung. Sie müssen Schritt für Schritt vorgehen. Es ist inakzeptabel, über die Straße zu rennen und zu versuchen, den Bus zu erwischen. Sie müssen das Haus im Voraus verlassen, um nicht in Eile zu geraten. Sollten auf der Straße geparkte Autos die Sicht behindern, sind in der Beschreibung zum Überqueren der Straße entsprechende Warnungen enthalten.

5. Wenn die Kreuzung nicht durch eine Ampel geregelt ist, werden der Beschreibung der Kreuzung die Worte hinzugefügt: Wenn sich ein LKW oder Bus nähert, darf dahinter kein anderes Auto zu sehen sein! Es ist besser, das Auto passieren zu lassen und nach dem Passieren zu warten, bis es weiter wegfährt. Denn wenn sich ein Auto in der Nähe befindet, sind entgegenkommende Autos möglicherweise nicht sichtbar.

6. Wenn das Überqueren der Straße durch eine Ampel geregelt ist, müssen Sie aufschreiben: Sie dürfen nur fahren, wenn die Ampel grün ist. Wenn die Ampel rot oder gelb ist, können Sie nicht fahren, auch wenn kein Auto da ist. Wir müssen die Regeln genauso respektieren, wie die Fahrer sie respektieren. Wenn Sie an einer grünen Ampel abbiegen, müssen Sie auch die Situation beobachten und Autos bemerken, die sich gerade darauf vorbereiten, nach rechts oder links abzubiegen und dabei den Weg der Fußgänger kreuzen.

7. Für jede Straße, die Sie überqueren müssen, werden ihre Eigenschaften angegeben: die Verkehrsdichte, die Möglichkeit, dass Autos hinter der Kurve auftauchen; Gegenstände, die die Straßenkontrolle beeinträchtigen; Büsche, Bäume, geparkte Autos usw.

8. An den Haltestellen öffentlicher Verkehrsmittel gilt: Wenn sich ein Bus nähert, halten Sie sich vom Gehwegrand fern, da der Bus insbesondere bei Regen, Schnee oder Eis ins Schleudern geraten kann. Gehen Sie nicht in die Nähe der Tür, bis der Bus hält! Steigen Sie im letzten Moment, wenn der Bus abfährt, nicht in den Bus ein – Sie könnten von den Türen eingeklemmt werden. Besonders gefährlich ist die Vordertür – wenn sie von den Türen eingeklemmt wird, besteht die Gefahr, dass Sie von den Rädern überfahren werden!

9. An Ausstiegsstellen aus öffentlichen Verkehrsmitteln beachten: Bereiten Sie sich rechtzeitig auf den Ausstieg vor. Kommen Sie beim Verlassen nicht zu spät – Sie könnten von den Türen eingeklemmt werden. Steigen Sie vorsichtig aus, um ein Ausrutschen und Herunterfallen zu vermeiden. Wenn Sie nach dem Aussteigen aus öffentlichen Verkehrsmitteln die Straße überqueren müssen, wird darauf hingewiesen: Warten Sie, bis der Bus abfährt! Es ist äußerst gefährlich, hinter dem Bus hervorzukommen. Nähern Sie sich der Kreuzung (Fußgängerüberweg) und prüfen Sie die Fahrbahn sorgfältig!

10. Bevor Sie die Straße überqueren, an der sich die Schule befindet, können Sie Freunde treffen und sich von der Aussicht auf die andere Straßenseite ablenken. Bitte beachten Sie: Vor dem Überqueren die Straße sorgfältig inspizieren. Gehen Sie nur, hören Sie auf zu reden!

11. Am Ausgang der Schule. Bitte beachten Sie: Der Übergang erfolgt nur in Schritten! Die meisten Vorfälle ereignen sich, wenn Kinder die Schule verlassen. Seien Sie daher besonders vorsichtig!

12. Die Kreuzung der Straße, an der das Haus liegt, bedarf einer gesonderten Beschreibung. Oft rennen Kinder auf das Haus zu, ohne sich auf der Straße gut umzusehen. Es besteht die Möglichkeit, Verwandte oder Freunde zu sehen, was dazu anregt, beim Laufen die Straße zu überqueren. Eile nicht zum Haus! Gehen Sie nur im Schritt. Schauen Sie sich aufmerksam auf der Straße um. Seien Sie besonders vorsichtig, wenn es Büsche, Bäume oder parkende Autos gibt!

13. Bei der Erstellung einer Route auf dem Formular gibt eine durchgezogene Linie mit einem Pfeil und der Zahl „1“ über der Linie den Weg von zu Hause zur Schule an, der Weg von der Schule zu nach Hause wird auf die gleiche Weise angezeigt, nur mit der Nummer Über der Linie steht „2“.

Für jede Straße, die ein Schüler überqueren muss, werden zwei Einträge gemacht: „Eigenschaften der Straße“ (hinsichtlich ihrer Gefährlichkeit) und „Tipps zum Überqueren der Straße“.

3. Das Verfahren zur Nutzung der Home-School-Route.

1. Nach der Erstellung der Route begleiten die Eltern ihren Sohn oder ihre Tochter zur Schule und zurück (in den ersten Monaten des Schulbesuchs für einen Erstklässler und mehrmals für Oberstufenschüler, die zuvor alleine zur Schule gegangen sind), Stellen Sie sicher, dass die Schüler die Methoden zur sicheren Fortbewegung entlang der Route praktisch beherrschen und alle Gefahren verstehen, auf die auf der beschriebenen Route hingewiesen wird.

2. Bei der Begleitung eines Schulkindes gewöhnen sich Eltern daran, das Haus vorher zu verlassen, nicht zu hetzen, die Straße nur im Schritt zu überqueren, streng im rechten Winkel, nicht schräg, und die Straße vor dem Überqueren sorgfältig zu inspizieren, auch wenn sie menschenleer ist .

Beim Überqueren der Straße zum Einsteigen in einen Bus ist Zurückhaltung und Vorsicht geboten – keine Eile!

Vorsicht ist geboten: Beim Ein- und Aussteigen aus dem Bus ist bei der Heimkehr besondere Vorsicht geboten, wenn das Haus auf der gegenüberliegenden Straßenseite liegt.

Es ist äußerst wichtig sicherzustellen, dass jeder Gegenstand, der die Untersuchung der Straße behindert, von Schulkindern selbst als Gefahrensignal wahrgenommen wird.

Der Schulverkehr wird als Trainingsprogramm zur Entwicklung von Beobachtungs- und Beurteilungsfähigkeiten genutzt.

3. Erst wenn die „Anforderungen an die Kenntnisse und Fähigkeiten eines Schülers“ erfüllt sind, kann einem Schüler der selbstständige Schulweg und zurück zugetraut werden.

4. Es ist insbesondere notwendig, Kinder mit Sehbehinderungen, insbesondere Brillenträger, auf die selbstständige Fortbewegung auf der Straße vorzubereiten. Die Hauptschwierigkeit der Straße ist die Beobachtung: ein Auto oder Motorrad zu bemerken. Die Geschwindigkeit und Richtung seiner Bewegung abzuschätzen ist nicht so einfach, wie es auf den ersten Blick scheint.

Städtische Haushaltsbildungseinrichtung

„Rebrikha-Sekundarschule“

Bezirk Rebrikhinsky

Altai-Territorium

Projektthema:

„Mein sicherer Weg“

9 Jahre alt, 2 „B“-Klassen

MBOU „Rebrikha Secondary School“

Aufsicht:

Geeb Marina Andreevna,

- Grundschullehrer

Dorf Rebrikha

2016

I. Einleitung – S.1

II. Hauptteil – S.2

2.1. O Verkehrszeichen für Fußgänger.

2.2. Verhaltensregeln für Fußgänger im Straßenverkehr.

2.3. Umfrage unter Mitschülern.

2.4. Routenforschung.

2.5. Treffen mit dem Verkehrspolizeiinspektor.

III. Fazit – S.

ICHV. Quellen- und Literaturverzeichnis – S.6

Einführung

Als ich in den Kindergarten ging, führte mich meine Mutter an der Hand, weil ich noch sehr klein war. Jetzt bringt mich meine Mutter zur Schule, in die Bibliothek, auch in die Volleyballabteilung der Jugendsportschule. Auf den Straßen ist es für Fußgänger nicht sicher: Es gibt keinen Ampelassistenten, keine Verkehrskontrolle und keine unterirdischen Gänge. Ich beschloss, meine Mutter und meine Lehrerin Marina Andreevna um Hilfe bei der Recherche meiner Routen und der Auswahl des sichersten Weges für den Schüler zu bitten.

Die Relevanz meiner Arbeit liegt darin, dass viele Schulkinder auf dem Weg von zu Hause zur Bibliothek oder zur Jugendsportschule ein Gefühl der Gefahr verspüren.

Hypothese: Ich gehe davon aus, dass man die sicherste Verkehrszone ermitteln kann, wenn man mehrere Optionen für den Weg vom Zuhause zur Schule, zur Bibliothek, zur Jugendsportschule auslotet.

Ziel : Wählen Sie den sichersten Weg von zu Hause aus

Für die Schule ,
- von der Schule bis zur Bibliothek Und
- von der Schule bis zur Jugendsportschule
Aufgaben :
1. Zeichen wiederholen Verkehr für Fußgänger, Verhaltensregeln für Fußgänger auf der Straße .
2. Führen Sie eine Umfrage unter Klassenkameraden durch.
3. Erkunden Sie gemeinsam mit Ihrer Mutter und Ihrem Lehrer Ihren Weg von zu Hause zur Schule und zurück, zur Bibliothek, zur Sportschule(Jugendsportschule) , auf gefährliche Orte achten.
4. Treffen Sie sich mit dem Inspektor Verkehrspolizei zur Aufklärung „gefährlicher“ Bewegungsorte für Schüler.
5 . Erstellen Sie einen Plan für einen sicheren Weg von zu Hause zur Schule, Bibliothek oder Jugendsportschule.
6 . Broschüren „Sicherer Weg für Schüler“ veröffentlichen.

Studienobjekt: 1.Weg von zu Hause zur Schule

2. Wege von zu Hause zur Bibliothek

3. Wege von zu Hause zur Jugendsportschule

Forschungsmethoden: Studieren von Literatur, Internetseiten

Überwachung

Klassenkameradenbefragung

Treffen mit dem Verkehrspolizeiinspektor

II . Hauptteil

1. Wiederholen M Zeichen Straße Bewegung Für Fußgänger , wenden wir uns der Literatur zu:
   Was sind Verkehrszeichen? Schauen wir uns das Wörterbuch an: Ein Verkehrsschild ist ein grafisches Design, das in der Nähe der Straße angebracht wird, um den Verkehrsteilnehmern Informationen zu übermitteln.

Ein „Fußgängerübergang“-Schild mit einem Zebra darauf weist auf die Stelle hin, an der die Fahrbahn überquert wird.

Fußgängerweg-Schild. Zeigt eine Straße an, die nur für Fußgänger bestimmt ist. Es gelten die allgemeinen Verhaltensregeln für Fußgänger.

Schild „Fußgängerverkehr verboten.“ Der Name des Zeichens spricht für sich. Wird an Orten installiert, an denen der Verkehr unsicher sein könnte.

Schild „Vorsicht, Kinder!“ Es gehört zur Warngruppe und sollte nicht nur von Autofahrern, sondern auch von Kindern selbst beachtet werden, indem es ihnen mitteilt, dass das Überqueren der Straße an einem bestimmten Ort verboten ist.
Schild „Unterirdischer Fußgängerüberweg“ und „Oberirdischer Fußgängerüberweg“. Es wird am Eingang in der Nähe der Kreuzung angebracht und zeigt den Ort an, an dem die Straße unter oder über der Erde sicher überquert werden kann. Aber hier ist ein Gerät, das die Bewegung reguliert – eine Ampel, Die erste Ampel unseres Landes erschien 1929 in Moskau. Es sah aus wie eine runde Uhr mit drei Sektoren – Rot, Gelb und Grün. Und der Verkehrsleiter drehte den Pfeil manuell und stellte ihn auf die gewünschte Farbe ein.

2.2. Wiederholen wir die Verhaltensregeln für Fußgänger im Straßenverkehr:

1. Fußgänger müssen sich auf Gehwegen oder Fußgängerwegen bewegen, und wenn keine vorhanden sind, entlang der Straßenränder.

2. Das Überqueren der Straße ist nur an dafür vorgesehenen Stellen – Fußgängerüberwegen – möglich. Wenn sich in der Nähe kein Fußgängerüberweg befindet, können Sie vorsichtig überqueren und dabei auf die Straße schauen – zuerst nach links, dann nach rechts.

3. Ein geparktes Auto, Büsche oder Bäume in der Nähe der Straße können eine Gefahr darstellen. Begeben Sie sich niemals auf die Straße, weil stehende Fahrzeuge oder andere Sichtbehinderungen Ihre Sicht behindern.

4. Spielen Sie niemals in der Nähe der Fahrbahn!

5. Sie sollten nur auf dem Geh-, Fuß- oder Fahrradweg gehen, und wenn nicht, am Straßenrand (am Fahrbahnrand) achten Sie darauf, den Verkehr von Fahrzeugen zu beachten.

2.3. Umfrage unter Mitschülern:

Alle meine Klassenkameraden haben einen Routenplan von zu Hause zur Schule. Aber befolgen sie die Verkehrsregeln und fühlen sie sich sicher? Ich habe meinen Klassenkameraden Fragen gestellt:

Du gehst alleine von zu Hause zur Schule ? (Von 23 Schülern gehen 17 alleine)

2. Du gehst alleine zu Institutionen zusätzlich Bildung (Jugendzentrum, Jugendsportschule), zur Bibliothek ? (16 von 23 Schülern gehen alleine)

3. Überqueren Sie die Straße vorschriftsmäßig ? (18 Schüler befolgen Verkehrsregeln)

4. Fühlen Sie sich im Straßenverkehr immer sicher? ? (13 Schüler fühlen sich sicher)

Ich kam zu dem Schluss: Meine Forschung wird auch meinen Klassenkameraden nützlich sein.

2.4. Routenrecherche:

1. Mein Weg von zu Hause zur Schule.

Ich wohne im Dorf Rebrikha in der Puschkinskaja-Straße. Mein Haus liegt neben der Schule, aber der Weg zu meiner Zweigschule ist nicht weit. Ich verlasse die Schule in der Leninstraße, überquere den Fußgängerüberweg und gehe auf dem Bürgersteig auf die Schule zu. Als ich mich der Shkolny Lane nähere, biege ich rechts ab und hier muss ich vorsichtig sein, denn... kein Bürgersteig. Ich gehe dem Verkehr entgegen und nähere mich der Zweigschule.

2. Wege von der Schule zur Bibliothek.
Es gibt zwei Routenoptionen von der Schule zur Bibliothek. Meine Mutter und meine Lehrerin Marina Andreevna gehen in die Bibliothek, überqueren den Fußgängerüberweg zur Pobeda Avenue und gehen den Bürgersteig entlang. Vor dem Maria-Ra-Laden parken viele Autos und es ist für ein Schulkind unsicher, weil die Autos die Sicht auf die Straße versperren. Von der Bibliothek aus nahmen wir einen anderen Weg zurück. Wir gingen auf die andere Seite des Bürgersteigs, wo wir uns entspannter fühlten. Wir sind auf keine Hindernisse gestoßen.

Fazit: Von der Schule zur Bibliothek ist es sicherer, sich auf dem Bürgersteig links der Victory Avenue zu bewegen.

3. Wege von zu Hause zur Jugendsportschule.
Wir gehen zur Sportschule: Wir gehen von zu Hause zur Jugendsportschule, überqueren den Fußgängerüberweg entlang der Pobeda Avenue und zur Jugendsportschule haben wir drei Straßen zur Auswahl. In der Partisanskaja-Straße gibt es einen sehr schmalen Bürgersteig, der im Winter mit Schnee bedeckt ist. Für Fußgänger ist das Gehen gefährlich, da die Straße sehr eng ist. Auf der 2. Altaiskaya-Straße gibt es keinen Gehweg, aber die Straße ist breit und Fußgänger können sich dem Verkehr entgegenstellen. In der Leninstraße gibt es einen Gehweg für Fußgänger, die Fahrbahn ist durch eine Gasse getrennt, man kann dort sicher gehen.

Wir kommen zu dem Schluss: Von zu Hause bis zur Jugendsportschule ist es sicherer, die Leninstraße entlang zu gehen.

2.5. Treffen mit dem Verkehrspolizeiinspektor:

Ich besuchte den Inspektor der Verkehrspolizei Nikolai Iwanowitsch Nowikow. Nikolai Iwanowitsch zeigte Geräte, die den Inspektoren der Verkehrspolizei helfen, die Ordnung auf den Straßen aufrechtzuerhalten und das Leben und die Sicherheit von Menschen zu schützen. Er sagte auch, dass die gefährlichste Stelle auf der Straße für einen Fußgänger eine Kreuzung sei.

III . Abschluss:

Um zu verstehen, ob es den sichersten Weg von zu Hause zur Schule, zur Bibliothek, zur Jugendsportschule gibt, habe ich versucht, mir alle Verkehrsregeln für Fußgänger zu merken, mehrere Routenoptionen in Betracht gezogen und folgende Schlussfolgerungen gezogen:

Um sich im Straßenverkehr sicher zu fühlen, müssen Sie die Verkehrsregeln befolgen.

Meine Klassenkameraden sollten keine Verkehrsregeln brechen und die sichersten Routen wählen

Von der Schule zur Bibliothek folgen Sie der Pobeda Avenue auf dem Bürgersteig auf der linken Seite

Von der Schule zur Jugendsportschule folgen Sie der Leninstraße

Das Ergebnis der Forschungsarbeit betrachte ich als:

Ich habe gelernt, nicht nur mit Büchern, sondern auch mit Internetressourcen zu arbeiten und Informationen zu erhalten, die mich interessierten;

Wählen Sie einen sicheren Weg für sich;

Treffen mit dem Inspektor der Verkehrspolizei;

Ich habe meinen Klassenkameraden von meiner Forschung erzählt;

S ist gegangen Planen Sie einen sicheren Weg von zu Hause zur Schule, Bibliothek oder Jugendsportschule;

Hat an der Gestaltung mitgewirkt Broschüre „Sicherer Weg für Schüler“.

IV . Quellen- und Literaturverzeichnis:

1. Verkehrsregeln. - M, 2004.

2. Repin Y.S. Straßen-ABC. - M: DOSAAF, 1987

3. Filenko M.N. Schulkinder über Verkehrsregeln. - M: Aufklärung, 1985.

4. Geschichte des Transports. – St. Petersburg, 2002
5.