PROFESSOR Herkunft, Etymologie

Professor

Professor

bereits in Ust. Marine 1720; siehe Smirnov 247. Durch sie. Professor von lat. Professor "öffentlicher Lehrer": profiteor "offen erklären, erklären (über das Thema ihres Studiums, über ihre Spezialität)".

+ PROFESSOR- T.F. Efremova Neues Wörterbuch der russischen Sprache. Erklärende Ableitung

+ PROFESSOR- Kleines akademisches Wörterbuch der russischen Sprache

PROFESSOR ist

Professor

ABER, pl. Professoren m.

Ein akademischer Titel, der den qualifiziertesten Hochschullehrern und Forschern wissenschaftlicher Forschungseinrichtungen, die für Forschungsarbeiten zuständig sind, sowie der Person, die diesen Titel trägt, verliehen wird.

Lisa ging wieder zur Universität, traf sich freudig mit ihren Freunden, schrieb ihre Vorlesungsunterlagen neu, die die Professoren lesen konnten. Emelyanowa, Schwester.

Auch die Universität hat die Stellung einer Person mit diesem akademischen Titel.

Er war noch nicht achtundzwanzig Jahre alt, als er zum Professor am Polytechnischen Institut gewählt wurde. Kaverin, Vor dem Spiegel.

+ PROFESSOR- Zusammengestelltes Wörterbuch der Fremdwörter der russischen Sprache

PROFESSOR ist

Professor

PROFESSOR

(lat.). Lesen von Vorlesungen zu einem beliebigen Thema in einer höheren Bildungseinrichtung.

Viele Menschen sind verwirrt über die Positionen, Abschlüsse und Titel der an der Universität tätigen Lehrenden und Forschenden. Und es ist nicht verwunderlich...

Lassen Sie uns das untersuchen.

Fakt ist, dass sich Hochschulmitarbeiter sofort dadurch auszeichnen vier Richtungen :

1. Akademische Stellung.

2. Verwaltungsposition.

3. Akademischer Grad.

4. Akademischer Titel.

Tabelle 1

Liste der akademischen Positionen

Die Positionen sind in alphabetischer Reihenfolge aufgeführt. Sie verleihen unterschiedliche Rechte und Pflichten zur Teilnahme am Bildungsprozess. Zum Beispiel kann ein Schüler lernen, aber nicht lehren. Ein Assistent kann unterrichten, aber keinen eigenen Lehrplan entwickeln usw.

Tabelle 2

Liste der Verwaltungsstellen

Die Positionen sind in alphabetischer Reihenfolge aufgeführt. Entsprechend den Verwaltungspositionen erhalten Beschäftigte der Universität ein Gehalt bzw. ein Beamtengehalt. Je höher die Position, desto höher das Gehalt. Diese Positionen sind von besonderer Bedeutung für die Personal- und Buchhaltungsabteilungen. Sie ordnen alle Mitarbeiter in eine Hierarchie von Vorgesetzten und Untergebenen ein.

Liste der akademischen Grade

Russland führte zwei ein Grad:

1. Promotion - primär. Zum Beispiel Kandidat der medizinischen Wissenschaften - Kandidat der medizinischen Wissenschaften - Kandidat der medizinischen Wissenschaften.

2. Ph.D- höher . Zum Beispiel Doktor der Biowissenschaften - Doktor der Biowissenschaften - d.b.s.

Um einen solchen Grad zu erlangen, ist es erforderlich, eine spezielle wissenschaftliche Arbeit zu erstellen, die als "Dissertation für den Grad eines Kandidaten dieser und jener Wissenschaften" oder "Dissertation für den Grad eines Doktors dieser und jener Wissenschaften" bezeichnet wird. Außerdem muss diese Dissertation noch an einer eigens dafür vorgesehenen Stelle – dem Dissertationsrat – „verteidigt“ werden. Dort entscheiden Fachleute eines verwandten Wissenschaftsbereichs, ob die eingereichte Dissertation dem angestrebten Abschluss entspricht. So kann ein Abschluss verliehen werden oder nicht. Das Verfassen und Verteidigen einer Dissertation ist keine leichte und schwierige Aufgabe, daher ist der wissenschaftliche und organisatorische Wert von Kandidaten und Doktoren der Naturwissenschaften deutlich höher als bei ihnen, aber vor der Verteidigung ihres akademischen Grades.

Allerdings droht uns die Entstehung mehrerer weiterer Abschlüsse nach westlichem Vorbild, aber natürlich nach russischem Vorbild.

Bachelor- in der Tat ist dies unser gleicher Absolvent einer Fachschule oder ein Studienabbrecher einer Universität mit "nicht abgeschlossener Hochschulreife", der aber seine Abschlussarbeit verteidigt hat, für die er einen "Bachelor-Abschluss" erhält. Dies ist der niedrigstmögliche akademische Grad.

Meister- in der jüngeren Vergangenheit - ist dies nur ein Hochschulabsolvent, der seine Abschlussarbeit verteidigt, und nicht nur das Staatsexamen bestanden hat. Doch mittlerweile ist die studentische Abschlussarbeit als WQR („finalqualifizierende Arbeit“) bekannt geworden und gibt nicht mehr das Master-Niveau an. Jetzt müssen Sie weitere 2 Jahre (gegen zusätzliches Geld) an der Universität verbringen und im Wesentlichen die zweite Abschlussarbeit schreiben, jetzt einen Master. Nur dann kann man sich „Meister“ nennen. Und diese Arbeit wird als „Masterarbeit“ bezeichnet, wie eine Studien- oder Doktorarbeit. Ein Masterabschluss ist ein akademischer Grad, der das entsprechende Bildungsniveau des Absolventen, die Bereitschaft zu Forschung und wissenschaftlicher und pädagogischer Tätigkeit widerspiegelt. Der Mastergrad wird auf der Grundlage der Verteidigung einer Masterarbeit verliehen.

"Doctor of Philosophy" oder "PhD" (PhD)- ein im Ausland beliebter Abschluss, was das wissenschaftliche Gewicht betrifft - dies ist ein Mittelding zwischen einer Abschlussarbeit und einer klassischen sowjetischen Kandidatenarbeit. Pessimisten befürchten zwar, dass sie mit der Zeit einen Hybriden auf höherem Niveau fordern werden - etwas zwischen Kandidaten- und Doktorarbeit. Das Leben wird zeigen, was tatsächlich aus diesem vergoldeten Ei schlüpft: ein Huhn oder ein Krokodil...

Ein ungefähres Analogon zum Doktor der Naturwissenschaften in Ländern mit einem „einstufigen“ System akademischer Grade ist der Doktor der Naturwissenschaften (D.Sc.) in Ländern mit einem „zweistufigen“ System (z , in Deutschland) - ein habilitierter (habilitierter) Arzt. Nach bestandenem Habilitationsverfahren, d.h. mit der Verteidigung der zweiten Dissertation (gewichtiger als die erste) wird dem Bewerber der Titel eines habilitierten Doktors (doctor habilitatus, Dr. habil.) verliehen.

Es gibt auch ein System akademischer Grade für "berufliche" und nicht für Forschungsarbeiten. Beispielsweise werden die Abschlüsse Doktor der Rechtswissenschaften (DL), Medizin (DM), Betriebswirtschaftslehre (DBA) usw. in vielen Ländern eher als Teil eines professionellen als eines akademischen/Forschungs-Promotionssystems angesehen, dh es wird davon ausgegangen dass der Inhaber eines solchen Abschlusses in einschlägigen praktischen Tätigkeiten tätig ist, nicht in der Wissenschaft. Da für den Erwerb solcher Abschlüsse keine eigenständige wissenschaftliche Forschung erforderlich ist, gilt eine berufsbezogene Promotion daher in der Regel nicht als weiterführender Abschluss. Die Zuordnung eines Abschlusses zu einer Berufs- oder Forschungspromotion hängt vom Land und sogar von der jeweiligen Universität ab. So ist zum Beispiel in den USA und Kanada der Doktor der Medizin professionell und in Großbritannien, Irland und vielen Ländern des britischen Commonwealth - Forschung.

Ehrentitel
Für die Erlangung eines Abschlusses ohne wissenschaftliche Arbeit gibt es einen weiteren Workaround. Dies ist der sogenannte „Ehrengrad“ des Doktors der Wissenschaften (Ehrendoktor bzw. Ehrendoktor oder Doctor honoris causa). Es wird von Universitäten, Akademien oder dem Bildungsministerium ohne Abschluss eines Studiums und ohne Berücksichtigung der zwingenden Voraussetzungen (für Veröffentlichungen, Verteidigung etc.) ausgestellt, die aber große wirtschaftliche Erfolge erzielt und sich auf irgendeinem Gebiet einen Namen gemacht haben des Wissens (Künstler, Jurisprudenz, religiöse Persönlichkeiten, Geschäftsleute, Schriftsteller und Dichter, Künstler usw.). Solche Leute sind an der Lehrtätigkeit beteiligt und halten Vorlesungen an den besten Universitäten in vielen Ländern der Welt. In der Medizin wird kein Ehrendoktortitel verliehen. Ein Ehrentitel kann verliehen oder aberkannt werden.

Ein akademischer Grad bestätigt also die wissenschaftliche Qualifikation seines Inhabers und seine Befähigung zu einer fruchtbaren wissenschaftlichen Tätigkeit.

Liste der akademischen Titel

In Russland sind gemäß dem 2002 genehmigten einheitlichen Register der akademischen Grade und Titel folgende Voraussetzungen gegeben:akademische Titel:

1. Dozent nach Fachgebiet gemäß der Nomenklatur der Fachgebiete von Wissenschaftlern oder nach Abteilung einer Bildungseinrichtung.Akademischer Titel außerordentlicher Professor wird Mitarbeitern wissenschaftlicher Organisationen für Forschungsaktivitäten und Mitarbeitern von Hochschuleinrichtungen - für wissenschaftliche und pädagogische Aktivitäten - zugewiesen.

2. Professor Spezialität oder Abteilung.Akademischer Titel Professor ist Mitarbeitern von Hochschulen und Wissenschaftsorganisationen für wissenschaftliche und pädagogische Tätigkeiten und die Ausbildung von Doktoranden zugeordnet.

3. Korrespondierendes Mitglied(korrespondierendes Mitglied) der Akademie der Wissenschaften.

4. Aktives Mitglied (Akademiker) der Akademie der Wissenschaften.

System akademische Titel verwirrender als das System Grad . Unterscheiden Sie also zwischen den Titeln von Beruf und Nach Abteilung. Außerdem sind Abschlüsse sozusagen nur wissenschaftlich (Wissenschaftler) und Titel sowohl wissenschaftlich als auch pädagogisch (Lehre). Akademische Grade werden offiziell nur von der Higher Attestation Commission (Higher Attestation Commission) registriert, und alle Arten von akademischen Titeln werden von der Higher Attestation Commission, dem Bildungsministerium und der Russischen Akademie der Wissenschaften registriert.

Wie können wir zwischen den Begriffen „akademischer Grad“ und „akademischer Titel“ unterscheiden, um die oft beobachtete Verwirrung in dieser Hinsicht zu verringern?

Apropos akademische Titel, man sollte unterscheiden Rang oder nur die Position, die von gehalten wird akademischer Titel, die Sie haben können, ohne eine ähnliche Position einzunehmen. Ja, Sie können ausleihen Berufsbezeichnung Professor oder außerordentlicher Professor, aber nicht dasselbe Reihen, bestätigt durch das Vorhandensein eines Zertifikats. Oder im Gegenteil, Sie können haben Titel Professor oder außerordentlicher Professor, haben ein entsprechendes offizielles Zeugnis, arbeiten aber nicht als Professor, sondern beispielsweise als Hausverwalter oder gar nicht. Professoren mit dem Titel Professor können also leider gar nicht als Professoren arbeiten.

Erschwerend kommt hinzu, dass Personen, die als Professoren arbeiten, aber nicht den gleichen akademischen Titel haben, sich eher Professoren nennen, obwohl sie in Wirklichkeit nur besetzen Professur. Es ist merkwürdig, dass das Militär in dieser Hinsicht bescheidener ist: zum Beispiel ein Oberst, der das Haus eines Generals besetzt Berufsbezeichnung Er nennt sich erst General, wenn er einen General erhält Rang.

So, Reihen "Dozent" oder "Professor"belegt durch offizielle Zertifikate. Rein Berufsbezeichnungen "Dozent" oder "Professor", sind nicht mit der offiziellen Verleihung des gleichen akademischen Titels verbunden.

Gleichzeitig ist es wünschenswert (und manchmal zwingend erforderlich), eine anständige Position an einer Universität oder Forschungseinrichtung zu besetzen Grad. Das Vorhandensein eines akademischen Grades, einer Position und der erforderlichen Tätigkeiten in dieser Position berechtigen zum Empfang akademischer Titel.

Grad sind belohnt B. bei der Verteidigung von Dissertationen und akademischen Titeln zugewiesen nach den Ergebnissen wissenschaftlicher und pädagogischer Tätigkeit.

Über die Verfügbarkeit Grad bezeugt Diplom Kandidat oder Doktor der Wissenschaften und über die Verfügbarkeit akademischer Titel - Zertifikat außerordentlicher Professor, Professor. Also die offiziellen Belege für Grad und Reihen heißen anders.

Nichtstaatliche Abschlüsse und Titel

Und noch ein kurioses Detail, das Sie unbedingt kennen sollten. In Russland gibt es viele nichtstaatlich Bildungseinrichtungen: Akademien, Universitäten, Institute, die teilweise eigene nichtstaatliche Promotionsräte haben. Einige von ihnen wagen es, sich in der Person der Höheren Beglaubigungskommission vollständig vom Staat zu lösen und beginnen, akademische Grade nicht nur eines Kandidaten, sondern sogar eines Doktors der Wissenschaften zu verleihen. ohne Beteiligung des HAC , so wie es im Ausland üblich ist, jedoch unter völlig anderen Bedingungen. Nach Schutz wie diesem "nicht staatlich" Wissenschaftler erhalten sofort versiegelte Diplome, die im Volksmund als "Krusten" bezeichnet werden und deren Formen nicht schwer herzustellen oder zu kaufen sind. Die Frage ihrer Rechtskraft wirft begründete Zweifel auf ...

Gemäß Dekret der Regierung der Russischen Föderation vom 30. Januar 2002 Nr. 74 gelten nur Diplome, die vom Bildungsministerium der Russischen Föderation oder anderen autorisierten staatlichen Stellen ausgestellt wurden, als Dokumente für die Verleihung akademischer Grade, die von der vorgesehen sind Staatliches Zertifizierungssystem.

Akademiker und korrespondierende Mitglieder

Jetzt in Russland Wissenschaftliche Akademien mit ihren Akademikern und korrespondierenden Mitgliedern bilden eine ganze Pyramide.

Auf der erste Ebene, an der Spitze dieser akademischen Pyramide steht die von Peter dem Großen 1724 geschaffene. Russische Akademie der Wissenschaften (RAS) , dem etwa tausend korrespondierende Mitglieder und ordentliche Mitglieder (Akademiker) angehören. Dies ist das Allerheiligste der Hauswirtschaft.

Auf der zweites Level akademische Pyramide sind staatlichen Zweigakademien wie die Akademie der Medizinischen Wissenschaften (RAMS), die Akademie der Pädagogischen Wissenschaften, die Akademie für Architektur und Bauwesen, die Akademie der Agrarwissenschaften, die Akademie der Künste und teilweise die Akademie der Naturwissenschaften (RANS). Sie umfassen auch Vollmitglieder (Akademiker) und korrespondierende Mitglieder, aber ihre staatlichen akademischen "Stipendien" sind anderthalb oder sogar zweimal niedriger als in der Russischen Akademie der Wissenschaften, und im Allgemeinen hat nur die Akademie selbst das Recht auf Zahlung Geld an die Russische Akademie der Naturwissenschaften, ohne staatliche Unterstützung.

Auf der drittes Level es waren schon so viele nichtstaatlich , öffentliche Akademien , und in ihnen"Öffentlichkeit" Akademiker und korrespondierende Mitglieder, dass es nicht einfach ist, sie zu zählen. Aber in diesen"Akademien" staatliche Studienstipendien werden überhaupt nicht gezahlt, im Gegenteil, um Mitglied zu werden, muss man eine Aufnahmegebühr zahlen - als eine Art Zahlung für das Recht, den Titel eines korrespondierenden Mitglieds oder ordentlichen Mitglieds zu führen einer solchen nichtstaatlichen Öffentlichkeit Akademie.

Ähnlich " öffentliche Akademien» recht zeitnah wurden ebenfalls organisiert im Ausland unsere ehemaligen Landsleute. Sie verkaufen fleißig Titel, Diplome und Zertifikate und verdienen ihr Geld damit und nicht mit der Wissenschaft. Und in Russland wächst die Zahl„Ausländische Akademiker “, schön haben"Wrapper “, mit Einträgen in einer Fremdsprache, als ob sie ihren mythischen internationalen wissenschaftlichen Status bestätigen würden ...

Professoren oder Professoren? Sie wissen die Antwort auf die gestellte Frage nicht? Sie finden es im folgenden Artikel.

allgemeine Informationen

Die russische Sprache hat eine große Anzahl von Substantiven, die ziemlich problematisch in den Plural zu setzen sind. Zum Beispiel weiß nicht jeder, was richtig sein wird: Professoren oder Professoren. Jemand behauptet, dass die erste Option richtig ist, während jemand nur die zweite in schriftlicher und mündlicher Rede verwendet.

Hintergrund

Die Wörter "Professor" und andere Substantive mit betonter Endung -я, -ы oder -а stellen einen Rest dar. Viele Menschen wissen wahrscheinlich, dass es früher in der russischen Sprache drei Formen von Zahlen gab, nämlich:

• Plural;
• Das einzige;
• Dual.

Letzteres wurde nur auf gepaarte Elemente angewendet. Lassen Sie uns ein gutes Beispiel geben: "Augen" - zwei, "Augen" - eins und "schleppt" - viele. Zur Form der dualen Zahl gehören nun folgende lexikalische Einheiten: „Augen“, „Seiten“, „Hörner“.

Es ist unmöglich, die Tatsache zu ignorieren, dass in den Tagen von M.V. Lomonosov, diese Wörter wurden als die einzigen Substantive im Plural bezeichnet, bei denen die letzte Silbe in der betonten Position stand. Außerdem sagten sie „Augenlider“ über „Jahrhunderte“, über „Abende“ - „Abende“ usw. In Zukunft verbreitete sich ein solches Modell mit einem betonten Ende schnell. Infolgedessen gab es Mitte des 19. Jahrhunderts bereits mehrere Dutzend solcher Wörter. Mittlerweile sind es mehr als 600.

Wie bestimmt man die richtige Schreibweise eines Wortes?

Bevor Sie verstehen, wie man richtig ausspricht und schreibt - Professoren oder Professoren, sollte beachtet werden, dass es diesbezüglich auf Russisch keine spezifische Regel gibt. Wenn Sie dieses Wort im Text verwenden müssen, wird empfohlen, in diesem Zusammenhang auf ein Rechtschreibwörterbuch oder ein Nachschlagewerk zu verweisen. Denn nur so lässt sich schnell und einfach feststellen, was richtig ist: Professoren oder Professoren. Wenn das Nachschlagewerk nicht zur Hand ist, empfehlen wir Ihnen, den unten stehenden Hinweis zu beachten.

Was ist der Plural von „Professor“?

Der Plural eines solchen Substantivs lautet wie folgt: "professorA". Was das lexikalische Element betrifft, das auf -s endet, ist dies bereits ein veraltetes Wort. Es wurde in dieser Form vor etwa einem Jahrhundert verwendet. Obwohl viele moderne Menschen es oft beim Schreiben und Sprechen verwenden. Es sei darauf hingewiesen, dass daran nichts Kriminelles liegt. Wenn Sie den Text jedoch so kompetent wie möglich und in modernem Russisch schreiben müssen, sollten Sie das Wort "ProfessorA" verwenden. Andernfalls wird es als Rechtschreibfehler gewertet.

Hinweis

Wie man richtig spricht - Professoren oder Professoren, haben wir etwas höher herausgefunden. Wie Sie bemerkt haben, gibt es diesbezüglich im Russischen keine spezielle Regel. Es sollte nur daran erinnert werden, dass schriftlich und mündlich empfohlen wird, nur die erste Option zu verwenden. Wenn Sie bei solchen lexikalischen Einheiten jedoch ständig verwirrt sind, empfehlen wir Ihnen, den folgenden Hinweis zu verwenden.

Bei 99 % von 100 Substantiven im Singular, die auf -or enden und irgendwelche unbelebten Objekte bezeichnen, bilden Sie die Pluralform auf -ë. Hier sind einige anschauliche Beispiele: ein Vertrag – Verträge, ein Detektor – Detektoren, ein Kühlschrank – Kühlschränke, ein Induktor – Induktoren und so weiter.

Substantive in -or, die belebte Objekte bezeichnen, haben in manchen Fällen die Endung -a und in anderen -ы. Lassen Sie uns ein klares Beispiel geben: Direktor - Direktor A, Professor - Professor A, aber Designer - Designer. Wenn Sie es also mit animierten Objekten zu tun haben, wird empfohlen, in einem Rechtschreibwörterbuch oder Nachschlagewerk nachzuschlagen, um deren Schreibweise zu bestimmen.

Prognose für die Zukunft

Das Modell für -а/-ы sowie für -я/-а verbreitet sich im Russischen ziemlich schnell. Viele Linguisten sind entsetzt über das Kommen von "erfahrenen Buchhaltern", "frischen Kuchen" und so weiter. Allerdings gilt es zu beachten, dass es noch einige Faktoren gibt, die die normative Ausformung eigenständig regulieren und aus „Chauffeuren“ nicht „Chauffeure“ werden lassen.

Wie bei anderen ähnlichen Wörtern im Plural werden ihre Betonung und die korrekte Endung am besten in einem Wörterbuch überprüft. Wenn dies für Sie problematisch ist, wird empfohlen, sich diese beispielsweise mit einfachen Reimtipps wie Verträge - Diebe, Direktoren - Meister usw. zu merken.

Schreibweise anderer Wörter

Wie oben erwähnt, gibt es in der russischen Sprache einige Wörter, die aufgrund ihrer Dualität problematisch in den Plural gesetzt werden können. Aus diesem Grund haben wir uns entschlossen, Sie nur auf die richtigen und am meisten bevorzugten Optionen aufmerksam zu machen: Redakteure, Verträge, Kinderlager, Ausweise (Zertifikat), Dirigent, Sektoren, Traktoren, Boote usw.

Vivat-Akademie!
Lebendige Professoren!
Gaudeamus

„Gaudeamus“ (lat. Gaudeamus freut sich) ist ein lateinisches Studentenlied (Hymne), der eigentliche Name ist „De brevitate vitae“ (Von der Vergänglichkeit des Lebens). Erschienen im 13. oder 14. Jahrhundert, entweder an der Universität Heidelberg oder an der Universität Paris, gedruckt 1776, erwähnt die Hymne den akademischen Titel „PROFESSORES“. Im modernen Sinne ist „Professor“ (Lehrer) ein Experte in einem bestimmten Wissenschafts- und Kunstzweig, in verschiedenen Ländern hat das Verständnis des Begriffs eigene Ausprägungen, in manchen Ländern wird ein Schullehrer auch als Professor bezeichnet, in anderen nur ein Universitäts- und Akademielehrer (Professor in einem Fachbereich oder Fachgebiet).

In der Forschung kritisieren wir jedes Wort, weil. Die "offizielle" Etymologie ist hilflos, sie erklärt nichts. Die überwiegende Mehrheit der Namen und Begriffe, die in der europäischen jüdisch-christlichen Gesellschaft gebildet werden, und laut Linguisten sind sie nicht mit IDEOLOGIE (Religion) verbunden. Wie kommt es, dass Gott existiert, aber die Sprache Gottes nicht existiert, ist ein solches soziales und kulturelles Phänomen wirklich möglich? Entspricht der Inhalt von Begriffen und Namen in der Interpretation der Philologen der Neuen Zeit nicht dem Grundmodell der europäischen Gesellschaft?

Streit wird mit Worten geführt,
Aus den Worten des Systems entstehen,
Wir müssen Worten vertrauen
An Worten kann man kein Jota ändern...
Goethe, Faust.

Geleitet vom Gedanken des Dichters – wir suchen ein „Wortsystem“, haben wir es gefunden, beginnen wir „den Worten zu vertrauen“ – kommen wir der WAHRHEIT näher. Im Judentum Wahrheit; Treue zu den Geboten, die Moses dem Menschen von Gott gegeben hat; Wahrheit im Christentum; es ist Freiheit in Christus (für das Gesetz; es gibt nur das Erbe von Sklaven (eine sehr umstrittene Idee)), Befreiung von Unwissenheit durch das Wissen, das die Frohe Botschaft bringt. Die Philosophie sagt: "Analytische Wahrheit findet statt, wenn die einem Objekt zugeschriebene Eigenschaft notwendigerweise in seinem eigentlichen Konzept enthalten ist." Wer hat recht, ist es möglich, die ihm zugeschriebenen EIGENSCHAFTEN im Wortbegriff PROFESSOR zu finden, welcher der Spezialisten dazu in der Lage ist: ein Linguist, Philosoph, Historiker, Theologe, oder vielleicht sollte all dies bei der Analyse des Wortes kombiniert werden? ?

1) Die mittelalterliche Universität und ihre Persönlichkeiten

Es wird angenommen, dass der Begriff Professor (lateinischer Professor - ein Kenner, der von einem Lehrer öffentlich angekündigt wurde) aus dem alten Rom stammte (die sogenannten Lehrer der rhetorischen Schulen), an mittelalterlichen europäischen Universitäten wurden Professoren Lehrer-Meister (magistri) genannt und Ärzte (Ärzte). Der Titel „Professor“ findet sich in den Texten des 13. Jahrhunderts, häufiger jedoch wurden in der mittelalterlichen Universität die Begriffe: Bachelor, Master oder Doctor (akademische Grade) verwendet, 1240 der Titel RECTOR (lat. Herrscher, Oberhaupt) wurde für den Leiter der Universität eingeführt. Der moderne Titel "Professor" impliziert - den akademischen Titel und die Position eines Hochschullehrers (eigentlich eines Lehrers) oder eines Forschers an einer Forschungseinrichtung. Forscher glauben, dass dieser Titel als wissenschaftliche Position erstmals im 16. Jahrhundert an der Universität Oxford eingeführt wurde. Der Begriff ist offensichtlich mit der Zuordnung bestimmter ABTEILUNGEN an der Fakultät verbunden und hatte die Bedeutung einer Spezialisierung in einer Disziplin (wissenschaftliche Richtung), nicht jeder MASTER-Lehrer war ein PROFESSOR, ein enger Spezialist.

Die ersten Universitäten wurden auf der Grundlage kirchlicher Schulen gegründet und waren Teil des Systems der geistlichen Bildung; sie bildeten Spezialisten in Philosophie, Theologie, Recht und Medizin aus. Die Lehrer wurden durch Fakultäten (lat. Befähigung) vereint, dh durch Gruppen von Personen, die in der Lage waren, diese oder jene Disziplin zu unterrichten, den Begriff „Facultas“ verwendete Papst Honorius III. 1219 in seiner Botschaft an die Universität von Paris; Beim Unterrichten ging es hauptsächlich um das Lesen von Texten und Lehrerkommentaren.

Der Prozess zur Erlangung einer Lehrbewilligung war schwierig, der Kandidat musste fundierte Kenntnisse und Engagement für den Universitätsgeist nachweisen, woraufhin ihm offiziell eine Lizenz erteilt wurde. Auf dem Hügel von St. Genevieve kniete die Lizentiatin vor dem Vizekanzler der Universität, der feierlich verkündete: „Ich gewähre Ihnen kraft der mir von den Aposteln Petrus und Paulus erteilten Vollmacht das Recht zu lehren, Vorträge zu halten, teilzunehmen bei Streitigkeiten, lösen Sie Fragen und beteiligen Sie sich an anderen wissenschaftlichen und Master-Aktivitäten an der Universität Paris und anderswo, im Namen des Vaters und des Sohnes und des Heiligen Geistes, amen.“

1213 erließ der Kanzler (als Vertreter der Autorität des Bischofs von Paris an der Universität) eine Anordnung, dass nur diejenigen, die die Zustimmung des gesamten Lehrerkollegiums (im Dekret als PROFESSOREN bezeichnet) erhielten, Vorlesungen über Theologie und Kirchenrecht halten sollten an der Uni. 1219 bestätigte Papst Honorius III. diese Maßnahme und ordnete an, dass Kandidaten für das Lehreramt unter der Leitung des Dekans der Domkirche strengen Prüfungen unterzogen werden sollten. Zu viele Pariser Lehrer, unter denen es galt, würdige auszuwählen, waren wahrscheinlich der Grund für diesen Erlass.

Quellen weisen darauf hin, dass im entwickelten Mittelalter eine ziemlich große Schicht gebildeter Menschen (Universitätsabsolventen) auftauchte, die an den Höfen kleiner und großer Monarchen ihren Lebensunterhalt fanden als: Lehrer, Dichter, Alchemisten, Forscher, Ärzte, Theologen. Von einer der Universitäten ausgestellte Master- oder Doktorgrade wurden anerkannt, und ihr Inhaber erhielt das Recht, auf allen Wissenschaftsgebieten zu lehren und zu forschen, aber dieses Recht war schwierig zu verwirklichen, da es ein Problem der finanziellen Unterstützung gab.
Unter den Bedingungen mittelalterlicher Städte für Lehrer war es Lehrern unmöglich, unabhängig von Studenten zu existieren, daher erlaubten die Päpste den Universitätsmitgliedern - Geistlichen -, Pfründen zu verwenden, dh weiterhin einen Teil des Einkommens von der Kirche zu erhalten sie wurden zugeteilt. Zu Gunsten der Universität wurden "Sinekuren" übertragen - Stellen in Kirchen, die auf privaten Spenden errichtet wurden, deren Dienst nicht mit den Pflichten eines Pfarrers verbunden war; in Klöstern waren die an die Universität übertragenen Plätze im Voraus vorgesehen, der Mönch des Klosters (Universitätsprofessor) genoss das Privileg einer „Stammstelle“.

So war die Lehre an der Universität eng verbunden mit der Erlangung bestimmter "Vorlesungen" in Kloster- oder Stadtkirchen; Schon der Begriff „Fachbereich“ (griechisch Ort, Sitz) hat sich als „Fördereinheit“ – die Vollzeitstelle eines Professors – in die universitäre Terminologie eingebürgert. Die Bulle von 1231 an die Universität von Paris legte fest, dass für die frei gewordenen Kirchenstellen (der Universität zugewiesen) das Professorenkollegium selbst potenzielle Lehrer auswählte.

2) Bestehende Etymologie

A) Wiktionary

Wurzel: -Professor-. Bedeutung: der höchste akademische Titel eines Hochschullehrers oder eines Forschers in einer Forschungsorganisation; Stellung des Fachbereichsleiters an einer Hochschule; eine Person, die den Titel eines Professors trägt; ein Experte auf seinem Gebiet.

Etymologie nach Max Vasmer
Kommt von lat. Professor "öffentlicher Lehrer", von profiteri "offen erklären, direkt sprechen, ankündigen", weiter von pro "vorwärts, für, für, statt" + fateeri "anerkennen, zeigen", weiter von proindoev. bha- „sprechen“. Auf Russisch - bereits in Ust. Marine 1720; Darlehen. durch lat. Professor von lat.
Der Begriff "Professor" wird in fast allen europäischen Sprachen verwendet, mit Ausnahme des Griechischen - kathigitis.

B) Onlain Etymology Dictionary (englische Übersetzung von Google)

Professor, Ende des 14. Jahrhunderts, „jemand, der einen Wissenszweig lehrt“, von L. Professor „Eine Person, die vorgibt, ein Experte in irgendeiner Kunst oder Wissenschaft zu sein, ein Lehrer von höchstem Rang“, Agent Substantiv von profitieri „, um zu behaupten , offen erklären" ( siehe gestehen). Im Namen bezieht sich das Präfix des Namens auf 1706. Die Kurzform "prof" wird seit 1838 aufgezeichnet.

C) Etymologisches Schulwörterbuch der russischen Sprache. Herkunft der Wörter. - M.: Trappe N. M. Shansky, T. A. Bobrova. 2004.
Professor geliehen. in der petrinischen Ära davon. lang., in der Professor< лат. professor «учитель» - суф. производного от profiteor < profateor «преподаю». Исходное слово - fari «говорить, сообщать».

3) Verallgemeinerung und Schlussfolgerung

A) Es ist offensichtlich, dass die Etymologie des Begriffs "Professor" nicht genau definiert ist (es gibt Interpretationen).

B) Das Wort ist im 13. Jahrhundert in mittelalterlicher Schrift aufgezeichnet; Wenn dieses Wort lateinischen Ursprungs ist, sollte es in den lateinischen Quellen des antiken Roms (vor dem 5. Jahrhundert) erwähnt werden, aber niemand gibt Beispiele für seine Verwendung in Dokumenten an.

C) In der Literatur des antiken Roms wird der Begriff nur einmal erwähnt, er wird vom Historiker Gaius Suetonius Tranquil (II. Jh., Sekretär des kaiserlichen Amtes) im Werk „DE GRAMMATICIS“ verwendet.
"9. Librum etiam, cui est titulus Perialogos, edidit continentem querelas de iniuriis, quas PROFESSORES neglegentia aut ambitione parentum acciperent“ (Professor im Sinne eines Lehrers).

Beachten Sie, dass Suetonius während dieser Zeit, als sich das Judenchristentum ausbreitete, einen der frühesten Hinweise auf Jesus Christus und Christen in der weltlichen Literatur hinterließ: „Die Juden, die ständig durch das Kreuz aufgewühlt wurden, vertrieb er aus Rom.“

Der Begriff „Professoren“ könnte von späteren Schreibern in das Werk des Suetonius eingefügt werden: „Aus dem umfangreichen Werk des Suetonius „De viris illustribus“, das über Wissenschaftler und Künstler handelt, die Bücher „De illustribus grammaticis“ und „De claris rhetoribus“ in unvollständiger Form erhalten sind; stark verfälschte und verfälschte Biographien von Terentius, Horaz, Lucan, Juvenal und Persien sind aus dem Werk „De vitis poetarum“ („Über das Leben der Dichter“) (Wikipedia) erhalten.

Die Tätigkeit der ersten „Professoren“ war mit der Theologie verbunden (Theologie, ab dem 13. Jahrhundert, Universität Paris, Fachbereich Theologie); Systematische Darstellung und Interpretation der Religion. Universitäten waren Teil des Systems der geistlichen Bildung und wurden von der Kirche kontrolliert.
Es ist ratsam, den Begriff im Zusammenhang mit dem heiligen hebräischen Vokabular und biblischen Bildern zu betrachten.

4) Hebräische Terminologie und biblische Bildsprache

Lassen Sie uns den Begriff in eine Form bringen, die der hebräischen Grammatik nahe kommt, ihn rückwärts lesen (wie im Hebräischen) und die Wurzeln hervorheben.

PROFESSOR = umgekehrt ROS + SEFOR + P. Wir identifizieren sofort hebräische Konzepte in Bezug auf die Pflichten eines Professors.

* ROS = hebr. ROSH-Kopf (Primärperson), Kopf, Anführer, Chef.
Quelle. Siehe hebräisches und chaldäisches etymologisches Wörterbuch für die Bücher des Alten Testaments, Wilna, 1878; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_435.htm

* SEFOR = hebr. SOFER Schriftsteller, Schreiber, Sekretär, Lehrer des Pentateuch, Kopist der Torarollen; SEFER Buch, Alphabetisierung, Schreiben (Schreiber).
Quelle. Siehe hebräisches und chaldäisches etymologisches Wörterbuch für die Bücher des Alten Testaments, Wilna, 1878; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_333.htm

* P = hebr. PE-Mund; bildet Konzepte mit anderen Wörtern: mündlich, auswendig, sprechen, Mundpropaganda, intelligent sprechen und viele andere.
Quelle. Siehe hebräisches und chaldäisches etymologisches Wörterbuch für die Bücher des Alten Testaments, Wilna, 1878; http://www.greeklatin.narod.ru/hebdict/img/_376.htm

Somit enthält der Begriff P + ROFES + SOR die Konzepte von Hebräisch - Führer, Chef (Lehrer) + Schriftsteller (mit veröffentlichten Werken) + auswendig (mündlich - mündlich). Buchmanager, Lehrer; was der Realität entspricht, den funktionalen Aufgaben des Professors.

5) Gibt es eine Bestätigung in der jüdischen Tradition?

Soferim, SOFER (Singularzahl), Interpreten der Tora, im Judentum spielten SOFERim eine wichtige Rolle als Forscher und Interpreten der Tora, sie wurden die Nachfolger der Propheten. Die Überlieferung betrachtet den letzten Propheten Maleachi (Malachi – „mein Gesandter“, ca. 400 v. Chr.) als einen Zeitgenossen von Esra und Nehemia, und sie beginnen eine Reihe von SKRIPTEN, die im Gesetz von Menschen bewandert sind, die den Platz der Propheten einnahmen.

In der Ära der Propheten war das Judentum noch nicht fest in der jüdischen Gesellschaft verankert, in der Ära der SOFERIM wurde die Anerkennung der Verpflichtung der Tora etabliert. Religiöses Leben wurde nicht durch prophetische Offenbarung gestützt, sondern durch die Auslegung der Heiligen Schrift, WISSEN und FORSCHUNGSAKTIVITÄTEN zur Kommentierung gefordert. Unter den Soferim war die Thora nicht mehr im ausschließlichen Besitz des priesterlichen Standes, nach Esra (er wird der „erfahrene Sofer“ genannt) begann die Tätigkeit der SOFERIM, die nicht unbedingt zum priesterlichen Stand gehörten, das Studium der Tora wurde ihr Beruf.

Einige Forscher glauben, dass "Sofer" in der biblischen Sprache sowohl eine Person ist, die Bücher schreibt (Jerem., 8, 8), als auch ein Beamter - ein Archivar (der babylonische Talmud hält an dieser Bedeutung fest). Es wird angenommen, dass es in der Zeit der babylonischen Gefangenschaft Menschen in der Diaspora gab, die damit beschäftigt waren, heilige Bücher zum Zweck der Verbreitung umzuschreiben; Familien von Schriftgelehrten, Sofer, werden in I Chron erwähnt. 2:55. Andere leiten das Wort sofer von sefer (Buch) ab, und „sofer“ bedeutet ihrer Meinung nach eine gelehrte, sachkundige Person, Erforscher und Interpret der Heiligen Schrift (im Jerusalemer Talmud wird Ezra nicht nur in der Thora als sachkundig bezeichnet, sondern auch in den Lehren der Weisen ( Jer. Shekalim, 48c)).

Christliche Quellen erkennen die herausragende Rolle von SOFERIM bis Anfang des 2 , 8:31; 10:33; 11:18 und 27; 14:1,53; 15:1 und 31) und mit den Pharisäern (Mt. 5:20; 12:38; 15:1; 23:2 , 13; Markus 2:16; 7:1 und 5; Apostelgeschichte 23:9). Den Evangelien nach zu urteilen, nahmen die Soferim in der Ära des frühen Christentums eine herausragende Stellung ein, genossen großen Einfluss im Sanhedrin und waren die engsten Mitarbeiter des Hohepriesters.

SOFERIM war also eine Gruppe jüdischer Intellektueller, die das Studium der Heiligen Schrift zu ihrem Beruf machten: Sie korrigierten die Artikel (nahmen 18 Änderungen vor, besetzten die Positionen der obersten Richter), interpretierten ihre Bestimmungen und führten allgemeine Bildungsaktivitäten durch. Ihre Aktivitäten sind den Aktivitäten mittelalterlicher Professoren ähnlich (gleich), und daher können wir Konzepte als identisch (gleich) betrachten; sie haben den gleichen Inhalt, Bedeutung.

Den häufigen Hinweisen auf Schriftgelehrte in den Evangelien nach zu urteilen, verbreitete sich der Begriff im 1.-2. Jahrhundert im jüdisch-christlichen Umfeld, gleichzeitig tauchte in Gaius Suetonius Tranquil der Begriff P + ROFES + SOR + ES auf.

Somit setzt sich der Begriff Professor aus mehreren hebräischen Wörtern und Konzepten zusammen und gehört zur hebräischen Sprache.