मारी El . के GBOU गणराज्य
"कज़ान बोर्डिंग स्कूल"
"आत्मा के लिए दवा" -
स्कूल पुस्तकालय में पुस्तकालय चिकित्सा
शार्निना ओल्गा एवगेनिव्ना,
पुस्तकालय अध्यक्ष,
साथ। कज़ान
2015-2016 शैक्षणिक वर्ष
"आत्मा के लिए चिकित्सक"
स्कूल पुस्तकालय में पुस्तकालय चिकित्सा
शार्निना ओल्गा एवगेनिव्ना,
लाइब्रेरियन, मारी एल गणराज्य के राज्य बजटीय शैक्षिक संस्थान
"कज़ान बोर्डिंग स्कूल", पी। कज़ान।
प्रासंगिकता
एक आधुनिक व्यक्ति पर्यावरण के प्रतिकूल प्रभावों से जुड़े अत्यधिक उच्च मनोवैज्ञानिक और सूचनात्मक भार का अनुभव करता है, सूचना की लगातार बढ़ती मात्रा।
घरेलू मनोवैज्ञानिक (S.L. Kolosova, I.A. Furmanov, A.A. Aladyin और अन्य) ध्यान दें कि प्राथमिक ग्रेड में पहले से ही विभिन्न व्यवहार संबंधी विकारों वाले छात्रों की एक बड़ी संख्या है। यह समस्या विशेष रूप से बौद्धिक विकलांग बच्चों में प्रासंगिक है।
पढ़ना बेचैनी और तनाव को दूर करने में मदद करने के लिए जाना जाता है। इसलिए, जीवन ने ही एक नए कार्य की आवश्यकता को प्रेरित किया - ग्रंथ सूची चिकित्सा। यह पुस्तकालय है जो प्रत्येक पाठक को "आत्मा के लिए दवा" प्रदान करता है।
किसी व्यक्ति की आध्यात्मिक दुनिया और उसकी शारीरिक स्थिति पर साहित्यिक कार्यों का गहरा प्रभाव पड़ता है। पढ़ा गया शब्द कई तरह की भावनाओं को जन्म दे सकता है: दु: ख और उदासी, खुशी और खुशी। एक पढ़ने वाले व्यक्ति को उसके चेहरे के भावों से, चेहरे के भावों से, आप लगभग निश्चित रूप से यह निर्धारित कर सकते हैं कि वह वास्तव में क्या पढ़ रहा है: हर्षित, हंसमुख या उदास, उदास।
शाब्दिक अनुवाद में बिब्लियोथेरेपी का अर्थ है "एक किताब के साथ उपचार" (ग्रीक से। बिबिलियन- किताब और चिकित्सा- इलाज)। ग्रंथ सूची चिकित्सा, साथ ही साथ सामान्य रूप से पढ़ने का मार्गदर्शन, एक चिकित्सीय और शैक्षणिक प्रक्रिया है जिसका उद्देश्य पाठक के व्यक्तित्व को आकार देना है। किताबें शक्तिशाली उपकरण हैं जो लोगों की सोच, उनके चरित्र को प्रभावित कर सकती हैं, उनके व्यवहार को आकार दे सकती हैं और समस्याओं को हल करने में मदद कर सकती हैं।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि हमारे पाठकों द्वारा नई जानकारी को आत्मसात करने की प्रक्रिया कई कारकों के कारण अत्यंत कठिन है: एक अत्यंत कमजोर पढ़ने की तकनीक, संज्ञानात्मक रुचियों की लगभग पूर्ण कमी, साथ ही कल्पना की छवियों की गरीबी .
बिब्लियोथेरेपी का पुनर्वास प्रभाव कल्पना, स्मृति, कलात्मक स्वाद, संज्ञानात्मक क्षेत्र का विस्तार, क्षितिज, सूचना की जरूरतों की संतुष्टि, समान विचारधारा वाले लोगों के साथ संचार लिंक की स्थापना, किसी के व्यक्तित्व का रचनात्मक सहसंबंध का विकास है। कलात्मक छवि, जो आभासी चेतना के विकास में योगदान करती है, देश और दुनिया की संस्कृति से परिचित होती है, विकास अभिव्यक्ति और भाषण क्षमताओं (विशेषकर भाषण समस्याओं वाले लोगों में), रिटेलिंग करते समय तार्किक सोच का निर्माण।
वैज्ञानिक अनुसंधान के विश्लेषण से पता चला है कि ग्रंथ सूची के तत्वों के साथ पढ़ना बौद्धिक विकलांग पाठकों के सामाजिक पुनर्वास की समस्याओं के प्रभावी समाधान में योगदान देता है। बच्चों में व्यक्तित्व विकारों को ठीक करने पर ध्यान केंद्रित करने में बिब्लियोथेरेपी सामान्य पढ़ने से अलग है। विशेष रूप से, बिब्लियोथेरेपी पर भरोसा करते हुए, कोई भी बच्चे की मनोवैज्ञानिक स्थिति को स्थिर कर सकता है (अत्यधिक आक्रामकता की अभिव्यक्तियों को हटा सकता है, सकारात्मक मानसिक दृष्टिकोण बना सकता है), बच्चों को बुरी आदतों से छुटकारा पाने और उपयोगी सामाजिक कौशल हासिल करने में मदद कर सकता है, उन्हें अपने व्यवहार के बारे में सोचने के लिए सिखा सकता है। तनाव, अवसाद से निपटने के लिए कौशल विकसित करना, सहिष्णुता और सद्भावना सिखाना, आत्म-सम्मान बढ़ाना, जीवन के प्रति आशावादी दृष्टिकोण प्राप्त करना।
मनोविज्ञान में, सबसे कम उम्र की दिशाओं में से एक परी कथा चिकित्सा है, जो एक शब्द की मदद से किसी व्यक्ति का समर्थन करने के सबसे प्राचीन तरीकों में से एक पर आधारित है। उसका सिद्धांत रूसी मनोवैज्ञानिकों V.Ya.Propp, L.Vygotsky, M.Bakhtin द्वारा विकसित किया गया था। व्यावहारिक अनुप्रयोग की तकनीक की खोज डी। सोकोलोव, टी। ज़िन्केविच-इवेस्टिग्नेवा, ए। मिखाइलोवा, ड्रेस्चर और अन्य ने की थी। पुस्तकालय मनोवैज्ञानिक ओ। कबाचेक, ई। समोखिना और अन्य पुस्तकालय के काम में परी कथा चिकित्सा का उपयोग करते हैं।
उद्देश्य: उपन्यास पढ़ने के माध्यम से विकासात्मक समस्याओं वाले बच्चे के व्यक्तित्व का सुधार।
कार्य और उन्हें हल करने के तरीके:
सामाजिक अनुकूलन।
दूसरों के साथ भावनात्मक संबंध।
शिक्षा परिश्रम।
साथियों के साथ तालमेल बिठाने की क्षमता।
समाज में एकीकरण।
जैसा कि कार्य अनुभव से पता चलता है, विकलांग बच्चे परी-कथा शैली को सबसे अच्छा मानते हैं। हम इसे 2-4 और 5-9 ग्रेड में प्रश्नावली "मुझे क्या पढ़ना पसंद है" के परिणामों के आधार पर ग्राफ में देखते हैं - बच्चे परियों की कहानियों और रोमांच को वरीयता देते हैं। इसलिए, विशेष रूप से प्राथमिक विद्यालय के छात्रों के साथ, ग्रंथ सूची चिकित्सा के प्रमुख क्षेत्रों में से एक, फेयरीटेल थेरेपी कार्यक्रम बन गया है।
बच्चों के साथ काम करने में परी कथा चिकित्सा के प्रमुख कारण इस प्रकार हैं:
परियों की कहानी बच्चों की पसंदीदा विधा है।
परियों की कहानी बच्चों की चेतना को प्रभावित करती है, जिसमें पूरी दुनिया एनिमेटेड और अद्भुत है।
परियों की कहानी बच्चे को उदात्त और आधार, सुंदर और बदसूरत, नैतिक और अनैतिक के बारे में पहला विचार देती है।
कहानी, विभिन्न जीवन परिदृश्यों, व्यवहार के रूपों और पात्रों की बातचीत को प्रकट करती है, पाठक को स्वतंत्र निष्कर्ष निकालने के लिए प्रोत्साहित करती है।
परी कथा पाठक को एक सकारात्मक नायक के साथ अपनी तुलना करने, अपने भाग्य को साझा करने, उसमें बदलने और इस भूमिका में खुद को प्रशिक्षित करने के लिए प्रोत्साहित करती है।
परी कथा नायक को बदल देती है, कमजोर को मजबूत, छोटे को वयस्क, भोले को बुद्धिमान में बदल देती है, जिससे बच्चे के अपने विकास की संभावनाएं खुल जाती हैं।
ग्रंथ सूची चिकित्सा और परी कथा चिकित्सा के संचालन के लिए पुस्तकालयाध्यक्ष से सावधानीपूर्वक तैयार किए गए पाठों की आवश्यकता होती है, जिनमें से प्रत्येक पिछले और बाद के पाठों से निकटता से संबंधित है।
पुस्तकालय पाठ आवश्यकताएँ:
पाठक के जीवन के अनुभव और आसपास की दुनिया के जीवन के साथ कला के काम का सीधा संबंध;
पुस्तक की सामग्री के कारण पाठ की भावनात्मकता;
जो पढ़ा गया था उसकी समझ, सुसंगत, अभिव्यंजक, आलंकारिक भाषण के विकास के लिए रीटेलिंग;
वर्ड ड्रॉइंग, साहित्यिक कृति का नाटकीयकरण, रोल-प्लेइंग गेम।
उदाहरण के लिए, परी कथा "द फ्रॉग प्रिंसेस" पर आधारित कक्षाएं स्वार्थ, आलस्य, अधीरता जैसे व्यक्तिगत गुणों पर सुधारात्मक कार्य के लिए समर्पित हैं। यह कहानी बताती है कि कैसे नायक विभिन्न परीक्षणों से गुजरते हुए अच्छाई और न्याय की जीत हासिल करते हैं। जब वे स्वयं सुख के पात्र बन जाते हैं, तभी अच्छी विजय होती है।
परियों की कहानी पढ़ने के बाद, परियों की कहानी के नायकों को चित्रित करने, कार्टून देखने, अपनी परियों की कहानियों, कहानियों को लिखने, बच्चों की किताबें डिजाइन करने पर चर्चा होती है।
एक परी कथा बच्चों के जीवन में अद्भुत काम करती है। जैसा कि महान कथाकार कोर्नी इवानोविच चुकोवस्की ने कहा: "कहानीकार का लक्ष्य किसी भी कीमत पर एक बच्चे में मानवता लाना है - एक व्यक्ति की यह अद्भुत क्षमता है कि वह दूसरे लोगों के दुर्भाग्य के बारे में चिंता करे, दूसरे की खुशियों में आनन्दित हो, किसी और की खुशी का अनुभव करे। भाग्य अपने जैसा। ”
परिवार ग्रंथ सूची-चिकित्सा की प्रक्रिया में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है - पुनर्वास। यह बच्चे के लिए सबसे नरम प्रकार का सामाजिक वातावरण है। और जो, यदि माता-पिता नहीं हैं, तो बच्चों के साथ किताबें पढ़ने और चर्चा करने के लिए खाली समय बिता सकते हैं। पुस्तक के चित्र और संबंधित भावनाएँ, झुकाव, इच्छाएँ, पुस्तक की मदद से सीखे गए विचार उनकी स्वयं की छवियों और विचारों की कमी को पूरा करते हैं। उन्हें एक नए चैनल के साथ, नए लक्ष्यों के लिए निर्देशित करें। मनुष्य अपने भीतर सामंजस्य बनाता है।
बच्चे ज्यादातर समय बोर्डिंग स्कूल में होते हैं, स्कूल उनका घर होता है, जबकि परिवार को शिक्षित किया जा रहा है, स्कूल के शिक्षक उनकी जगह लेते हैं। घर और पाठ्येतर पढ़ने के लिए, कथा साहित्य की सूची संकलित की गई है: "परिवार में बच्चा", "स्कूल में बच्चा"
"बच्चे का दोस्तों से रिश्ता" "बच्चा अकेला"
पुस्तकालय में पुस्तकों की विषयगत अलमारियों को आवंटित किया जाता है: "एडवेंचर्स एंड फिक्शन" पुस्तक प्रदर्शनियों को लगातार व्यवस्थित किया जाता है, प्रदर्शनियां - ढह जाती हैं: "क्या? कहाँ पे? कब?", "पुस्तक-वर्षगांठ", "एक पुस्तक का जन्मदिन", लेखकों और कवियों की वर्षगांठ पर विषयगत संग्रह, "एक पुस्तक प्रदर्शनी", "साहित्यिक नायकों के अधिकार", "आत्मा के लिए साहित्य"।
स्कूल की कार्य योजना के अनुसार, पुस्तकालय कक्षा के घंटों और पाठ्येतर गतिविधियों की तैयारी और संचालन में भाग लेता है, स्कूल के शिक्षकों के साथ सहयोग करता है, सार्वजनिक कार्यक्रम आयोजित करता है: विभिन्न विषयों पर पुस्तकों की प्रदर्शनी, बातचीत, साहित्यिक प्रतियोगिताएं, साहित्यिक खेल, समीक्षा , क्विज़, प्रस्तुतियाँ; आईसीटी उपकरण। हर साल, स्कूल एक बाल पुस्तक सप्ताह का आयोजन करता है, जिसमें बच्चों की कलात्मक रचनात्मकता (चित्र, शिल्प), और प्रस्तुतियाँ, परियों की कहानियों का मंचन, और सबसे महत्वपूर्ण बात, कथा साहित्य का सीधा पढ़ना शामिल है। सबसे चौकस, विचारशील पाठक के लिए प्रतिवर्ष प्रतियोगिताएं आयोजित की जाती हैं, वर्ष के अंत में डिप्लोमा प्रदान किए जाते हैं: "सबसे अधिक पढ़ने वाला वर्ग", "सबसे सक्रिय पाठक"। वरिष्ठ स्कूली बच्चे बच्चों - बच्चों के लिए इलेक्ट्रॉनिक किताबें तैयार करते हैं, जो बच्चों को पढ़ने के लिए भी आकर्षित करती हैं। काम का यह रूप आपको अपनी राय व्यक्त करने का अवसर देता है। रुक-रुक कर पढ़ने की प्रक्रिया में बच्चे की किताब के प्रति प्रतिक्रिया दिखाई देती है कि उसे क्या पसंद है, क्या नहीं। मैं कुछ पाठ्येतर गतिविधियों के उदाहरण दूंगा: परी कथा थिएटर प्रश्नोत्तरी "परियों की कहानियों का दौरा", खेल-यात्रा "एक यात्री मेंढक के साथ यात्रा", वीडियो प्रश्नोत्तरी "हंपबैक्ड हॉर्स", प्रश्नोत्तरी-खेल "साहित्य के अधिकार" हीरोज" "पैगंबर विल टीच अस माइंड" - साक्षरता के बारे में कहावतों और कहावतों की प्रतियोगिता युवा स्वामी "- पीपी के कार्यों के आधार पर अपशिष्ट सामग्री से हस्तशिल्प की प्रतियोगिता। बाज़ोवा नाट्य प्रश्नोत्तरी "आई। क्रायलोव की दंतकथाएँ" वीडियो - प्रश्नोत्तरी "परी कथा हिंडोला" चमत्कारों का क्षेत्र "पुस्तक बहुरूपदर्शक" (पुस्तकों के अनुसार - वर्षगाँठ साहित्यिक खेल "पुस्तकों की गोल्डन शेल्फ" साहित्यिक खेल "जी.के की परियों की कहानियों के अनुसार" एंडरसन" "एच एंडरसन के शहर की दुर्लभ परियों की कहानियां" साहित्यिक लाउंज "मेरा साहित्यिक नायक और उसके अधिकार" खेल - कला के कार्यों पर एक प्रश्नोत्तरी साहित्यिक अंगूठी "सात मुहरों के साथ" प्रश्नोत्तरी खेल "ब्रदर्स ग्रिम की जादू भूमि" ए एस पुश्किन की परियों की कहानियों की 185 वीं वर्षगांठ
स्कूली बच्चे मुख्य रूप से गद्य शैली पर केंद्रित हैं। हालांकि, वे काव्य शब्द को अस्वीकार नहीं करते हैं, क्योंकि यह कविता है जो सबसे बड़ी सीमा तक कल्पना के विकास को गति देती है, बच्चों को काव्य लय से परिचित कराती है, और युवा पाठकों को उनके मूल भाषण की संगीतमयता को महसूस करने की अनुमति देती है। केआई की कविता चुकोवस्की। "डॉक्टर आइबोलिट" कविता का उपयोग बच्चों को लक्ष्य प्राप्त करने में इच्छाशक्ति और दृढ़ता में शिक्षित करने के लिए किया जा सकता है। डॉ. आइबोलिट ने स्वयं बच्चों के लिए एक ऐसे व्यक्तित्व के उदाहरण के रूप में कार्य किया, जो बिना किसी हिचकिचाहट के, अफ्रीका में रहने वाले बीमार जानवरों की सहायता के लिए दौड़ते हैं और अपने रास्ते में कई बाधाओं को दूर करते हैं। डॉ। आइबोलिट के बारे में बातचीत धीरे-धीरे किसी व्यक्ति के चरित्र के ऐसे महत्वपूर्ण गुणों के बारे में बातचीत में बदल जाती है जैसे कि उद्देश्यपूर्णता, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता, जो अंत तक योजना बनाई गई थी उसे पूरा करने की इच्छा। बच्चे अपने स्वयं के अनुभव से उदाहरण देते हैं कि कैसे उन्होंने असफलता की स्थिति का सामना किया, वे किन कठिनाइयों को दूर करने में सफल रहे, डॉ. आइबोलिट की क्या विशेषताएं वे अपने आप में रखना चाहेंगे। जैसा कि हम इस उदाहरण में देख सकते हैं, कलात्मक छवियों का अनुवाद बच्चे की रोजमर्रा की भाषा में किया जाता है, जिसमें मानवीय चरित्र पर प्रक्षेपण होता है। इस प्रकार की गतिविधि पाठक को पुस्तक की दुनिया के लिए द्वार खोलती है और साथ ही अपने और अपने आसपास के लोगों के लिए भी द्वार खोलती है। कला के कार्यों की सामग्री पर, बच्चा जीना सीखता है, समाज में अनुकूलन करता है, मूल्यों की दुनिया में नेविगेट करता है।
यदि हम हँसी शिक्षा की भूमिका को नहीं छूते हैं तो बच्चे के व्यक्तित्व को सुधारने और उसकी जीवन शक्ति को बढ़ाने के साधन के रूप में ग्रंथ सूची चिकित्सा के बारे में बातचीत पूरी नहीं होगी। दोस्तोवस्की ने हँसी को आत्मा की सबसे सच्ची परीक्षा माना: "आप लंबे समय तक दूसरे चरित्र का पता नहीं लगा सकते हैं, लेकिन एक व्यक्ति किसी तरह ईमानदारी से हंसेगा, और अचानक उसका पूरा चरित्र पूरी तरह से दिखाई देगा।" व्यंग्यकार मिखाइल जादोर्नोव का मानना है कि हँसी एक व्यक्ति को समस्याओं को हल करने के लिए प्रेरित करती है। यही कारण है कि "आनंददायक पढ़ना" अधिक से अधिक बार बच्चों के साथ पुस्तकालय कार्य की प्रणाली में शामिल हो गया है, जो एक बच्चे में निराशा और ऊब के खिलाफ एक साधन के रूप में है, जो एक बच्चे में जीवन शक्ति को जगाता है। हँसी के बिना, जैसा कि बच्चे स्वयं कहते हैं, "एक व्यक्ति क्रोधित, उबाऊ और निर्लिप्त हो जाएगा।" इसलिए, सामूहिक कार्य के क्षेत्रों में से एक "आनंददायक पठन" है। साहित्यिक सामग्री का चयन इस तरह से किया जाता है कि जो अध्ययन किया जा रहा है उसकी सामग्री को छात्रों के जीवन के जितना संभव हो उतना करीब लाना संभव हो जाता है, क्योंकि काम स्कूल के बारे में, शिक्षकों के बारे में, स्कूली जीवन की विशेषताओं के बारे में बात करते हैं। छात्रों के लिए अच्छी तरह से जाना जाता है। बच्चों को ऐसे कार्यों की पेशकश की जाती है जिनमें स्कूल की समस्याओं के बारे में आसानी से और खुशी से बात की जाती है। किसी व्यक्ति के सेंस ऑफ ह्यूमर पर ध्यान दें, इस तथ्य पर कि ऐसे लोग हैं जो अप्रत्याशित रूप से कार्य करते हैं और ऐसी बातें कहते हैं जिनकी उनसे अपेक्षा नहीं की जाती है। इसे बुद्धि कहा जाता है, और ऐसा "तेज दिमाग" एक व्यक्ति को जीवन में, और गंभीर मामलों में, और गंभीर व्यवसाय में और संचार में बहुत मदद करता है। ऐसे लोगों के साथ यह आसान है, क्योंकि नेकदिल हास्य एक अच्छी आत्मा की संपत्ति है। बच्चे इसे तब देखेंगे जब वे वी। यू। ड्रैगुनस्की, ई। एन। उसपेन्स्की की कहानियों के नायकों से परिचित होंगे। "मज़ेदार लेखकों और कवियों" की कहानियाँ और कविताएँ हंसमुख और मज़ेदार हैं, लेकिन वे सभी मुख्य समस्या को जारी रखते हैं - बच्चों और वयस्कों के बीच संबंध, रिश्ते, सबसे पहले, सबसे करीबी, सबसे प्यारे लोगों के साथ। इसके अलावा, कार्यों में दर्शाई गई स्थितियां सभी से परिचित हैं, ये सामान्य पारिवारिक समस्याएं हैं। लेकिन लाइब्रेरियन का कार्य हल्के और हर्षित पठन के साथ ग्रंथों से गंभीर और महत्वपूर्ण नैतिक सबक निकालना है।
इस तरह के उल्लेखनीय लेखकों के काम के लिए समर्पित पाठ्येतर गतिविधियों के दौरान: एन। नोसोव; वी. ड्रैगुन्स्की; वी। गोल्यावकिन, जी। ओस्टर तीन मूल्यवान गुण हैं: हास्य, शिक्षा और दया। प्रतियोगिता-खेल "सपने देखने वाले" एन.एन. की सालगिरह के लिए। नोसोवा साहित्यिक खेल "विजिटिंग डन्नो" थियेट्रिकल क्विज़ "एन। नोसोव की मजेदार कहानियाँ" क्विज़ - प्रस्तुति "ट्रिक्स ऑफ़ द ओल्ड मैन हॉटबैच"
इन आयोजनों में बच्चे बेलगाम गतिविधि, कल्पना और अपनी रचनात्मक क्षमता दिखाते हैं, प्रत्येक बच्चा एक "कलाकार", "कलाकार" बन जाता है और सामूहिक और व्यक्तिगत गतिविधियों के माध्यम से अपनी रचनात्मकता का एहसास करता है।
इस प्रकार, ग्रंथ सूची चिकित्सा की मदद से, कोई भी बच्चे की आत्मा की कुंजी ढूंढ सकता है, उसके भावनात्मक क्षेत्र और आलंकारिक-तार्किक सोच को विकसित कर सकता है, मूल्य अभिविन्यास बना सकता है, और उसे संचार कौशल में महारत हासिल करने में मदद कर सकता है।
उन कक्षाओं में जहां ग्रंथ सूची की कक्षाएं नियमित रूप से आयोजित की जाती हैं, छात्रों में संघर्ष का स्तर कम होता है, समूह में काम करने की क्षमता, साथियों के लिए चिंता, शब्दावली में वृद्धि और उनके विचारों को तैयार करने की क्षमता होती है। इसके अलावा, कक्षाओं के दौरान, बच्चे दुनिया के बारे में नए विचार बनाते हैं, समाजीकरण के लिए आवश्यक अपने स्वयं के व्यवहारिक पदों को प्रदर्शित करते हैं, और निश्चित रूप से, उन्हें कल्पना से परिचित कराते हैं।
| पुस्तकालय कार्य इस प्रकार, रचनात्मक पढ़ने की प्रक्रिया में युवा पाठकों को शामिल करके, हम न केवल पढ़ने, स्वतंत्र रचनात्मकता में रुचि के गठन और विकास में योगदान करते हैं, बल्कि आध्यात्मिक और नैतिक व्यक्तित्व की शिक्षा में भी योगदान देते हैं। जब लोग पढ़ते हैं, किताबों पर चर्चा करते हैं, तो लोग रचनात्मक अनुभवों का अनुभव करते हैं, सुंदरता की धारणा से समृद्ध होते हैं, वे गरिमा, करुणा, विवेक और सम्मान की भावना दिखाते हैं। नतीजतन, न केवल एक किताब पढ़ते समय, बल्कि जीवन में भी, सहानुभूति और अन्य लोगों की मदद करने की इच्छा धीरे-धीरे बनती है, और यह आधुनिक संस्कृति, आधुनिक दुनिया का व्यक्ति बनने के लिए आवश्यक शर्तों में से एक है। एक पठन कार्यक्रम "मैन रीडिंग" का विकास घटनाओं के लिए मल्टीमीडिया संग्रह का निर्माण एक शिक्षक - मनोवैज्ञानिक और संगीत निर्देशक के साथ एक संयुक्त परियोजना "लाइब्रेरी थेरेपी" का विकास |
ग्रन्थसूची
1. बालाशोवा ई। कला जो रक्षा करती है: किशोर पढ़ने के प्रतिपूरक तंत्र // स्कूल में पुस्तकालय, 2001.- संख्या 7.- पृष्ठ 3-5।
2. बिब्लियोसाइकोलॉजी एंड बिब्लियोथेरेपी / एड। एन.एस. लेइट्स, एन.एल. कारपोवा, ओ.एल. तुरई।-
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3. बिब्लियोथेरेपी: कार्य, दृष्टिकोण, तरीके। बैठा। लेख / कॉम्प। ओ.एल.कबाचेक। - एम।, बीएमसी, 2001.- 128 पी।
4. पुस्तकालय मनोवैज्ञानिक: रचनात्मकता के पहलू / कॉम्प। ओ.कबाचेक। - एम।: स्कूल लाइब्रेरी, 2002. - 230 पी।
5. बर्नो एम। थेरेपी विद क्रिएटिव सेल्फ-एक्सप्रेशन।-एम .: मेडिसिन, 1989.-304 पी।
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7. ड्रेशर यू.एन. पुस्तक कौन और कैसे व्यवहार करता है // पुस्तकालय, 1999।- संख्या 3.- पृष्ठ 68-70
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2003.- 2008।
10. कारपोवा एन.एल. ग्रंथ सूची चिकित्सा। हीलिंग बुक // स्कूल में कला, 1997.- नंबर 1.-
11. करपोवा एन.एल. फैमिली रीडिंग - फैमिली बिब्लियोथेरेपी // स्कूल लाइब्रेरी।-2004.-एन 5. - पी.53-57।
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प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में ऐसी परिस्थितियाँ आती हैं जब एक बोला गया शब्द स्वर्ग तक ऊँचा उठ सकता है या दर्द से जमीन पर गिर सकता है। शब्द भावनाओं और भावनाओं के पूरे सरगम को व्यक्त कर सकते हैं जो हम विभिन्न स्थितियों में अनुभव करते हैं, और कागज पर लिखे गए वे एक महान चमत्कार - किताबों में बदल जाते हैं।
यूरोप में किए गए अध्ययनों के अनुसार, मनोवैज्ञानिक समस्याओं का सामना करने वाले लगभग 60% लोग उत्साह के साथ किताबें पढ़ना शुरू करते हैं, जिससे तनाव के स्तर में कमी आती है और एंटीडिप्रेसेंट लेने के बिना उनकी स्थिति में सुधार होता है। मनोवैज्ञानिकों ने लंबे समय से इस विशेषता पर ध्यान दिया है, इसलिए बिब्लियोथेरेपी, या रीडिंग थेरेपी, न्यूरोसिस और अवसाद के उपचार में एक आम बात होती जा रही है।
बिब्लियोथेरेपी एक बिब्लियोथेरेपिस्ट द्वारा विशेष रूप से चुने गए फिक्शन को पढ़कर रोगी की भावनात्मक स्थिति के मनोवैज्ञानिक सुधार की एक विधि है।एक किताब के साथ इलाज करने का विचार नया नहीं है; ग्रीस में भी, चिकित्सकों ने सिफारिश की थी कि ब्लूज़ वाले मरीज़ों के कारनामों के बारे में नाविकों या महाकाव्य गाथाओं के कारनामों के बारे में स्क्रॉल पढ़ते हैं।
पूर्व में, कुरान की पवित्र पुस्तक को पढ़ने के लिए एक विशेष भूमिका लंबे समय से दी गई है, जिसने न केवल चंगा किया, बल्कि एक धर्मी जीवन को भी प्रेरित किया। प्रबुद्ध फ्रांस में, पढ़ना बड़प्पन और साक्षर आम लोगों के मुख्य शौक में से एक था, यहां तक कि प्रसिद्ध दार्शनिक जीन-जैक्स रूसो ने ऊब वाले अभिजात वर्ग को मन और आत्माओं में ठहराव से बचने के लिए अपनी आँखें किताब की ओर मोड़ने की सलाह दी।
साहित्यिक आलोचना को मनोविज्ञान के साथ जोड़ने का विचार, एक पद्धतिगत ढांचा विकसित करने के लिए जो ग्रंथ सूची चिकित्सा के चिकित्सीय प्रभाव में सुधार करेगा, संयोग से उसके पास नहीं आया था। विदेशी सहयोगियों द्वारा शोध के परिणामों का अध्ययन करते हुए, अस्पतालों में स्वास्थ्य पढ़ने के उपयोग को देखते हुए, लेखक इस निष्कर्ष पर पहुंचे कि विधि जितनी अधिक कुशलता से काम करती है, उतनी ही सटीक रूप से पुस्तक की सामग्री रोगी की जरूरतों से मेल खाती है।
हीलिंग रीडिंग कैसे मदद कर सकती है
एंटीडिप्रेसेंट और सेडेटिव लेना अक्सर स्थायी प्रभाव नहीं देता है, इसलिए विशेषज्ञ पढ़ने पर अधिक से अधिक ध्यान दे रहे हैं। मनोचिकित्सकों के दृष्टिकोण से, आधुनिक ग्रंथ सूची चिकित्सा एक व्यावहारिक अनुशासन के रूप में रोगियों को समस्याओं को हल करने में मदद कर सकती है जैसे:
- बाहरी उत्तेजनाओं के लिए साइकोफिजियोलॉजिकल प्रतिक्रियाओं की विशेषताओं के बारे में जागरूकता।
- क्षितिज का विस्तार, वर्तमान स्थिति के दृष्टिकोण को बदलना जो रोगी को चिंतित करता है।
- मनोवैज्ञानिक तनाव को दूर करना, तनावपूर्ण स्थिति से बाहर निकलना, अपराधबोध, शर्म, परिसरों की भावनाओं से छुटकारा पाना।
- दूसरों के साथ संबंध स्थापित करना, उपचार करने वाले विशेषज्ञ के साथ एक उत्पादक बातचीत का निर्माण करना।
- रोग के प्रति तर्कसंगत दृष्टिकोण का निर्माण, अत्यधिक अलगाव को दूर करना, अत्यधिक भावुकता के बिना रोग पर चर्चा करने के लिए प्रोत्साहन।
- आलंकारिक सोच और कल्पना का विकास।
मनोवैज्ञानिकों का कहना है कि बच्चों के लिए ग्रंथ सूची चिकित्सा सोच को धीरे-धीरे प्रभावित करने का एक अनूठा और अनिवार्य तरीका है, खासकर जब बच्चा लंबे समय से तनावपूर्ण स्थिति में हो। अब यह दिशा अलग खड़ी हो गई है और नाम प्राप्त कर चुकी है।
शिक्षक के साथ खेलने की प्रक्रिया में, बच्चे को यह जानकारी प्राप्त होती है कि दूसरों को पहले से ही इसी तरह की समस्या का सामना करना पड़ा है और वे इसे दूर करने में सक्षम हैं। इस तकनीक की मदद से बच्चों की कल्पनाशक्ति को प्रेरित किया जाता है, उनके व्यक्तित्व और रचनात्मकता के विकास के लिए प्रोत्साहन दिया जाता है।
अनुशासन के व्यावहारिक अनुप्रयोग के क्षेत्र
बिब्लियोथेरेपी वैलेओलॉजी, साहित्यिक आलोचना, मनोचिकित्सा, शिक्षाशास्त्र और चिकित्सा जैसे विज्ञानों से निकटता से संबंधित है, और इसके द्वारा उपयोग किए जाने वाले उपचार के तरीके न केवल आत्मा, बल्कि शरीर को भी ठीक कर सकते हैं। बिब्लियोथेरेपी में शब्द के चिकित्सीय प्रभाव के तंत्र का अध्ययन मनोविश्लेषण के संस्थापक जेड फ्रायड द्वारा किया गया था, उन्होंने अवचेतन, भाषण और शरीर की स्थिति के बीच संबंधों के बारे में एक महत्वपूर्ण निष्कर्ष निकाला।
ग्रंथ सूची चिकित्सा का दायरा काफी विस्तृत है, इसकी तीन मुख्य दिशाएँ हैं: चिकित्सीय, मनो-स्वच्छता या पुनर्वास। एक पुनर्वास उपकरण के रूप में, उन लोगों के साथ काम करते समय बिब्लियोथेरेपी अपरिहार्य है, जिन्हें अलग-अलग गंभीरता की अक्षमताएं मिली हैं और जिन्हें सामान्य जीवन के अनुकूल होने में कठिनाई होती है।
चिकित्सीय दिशा के रूप में, यह लाइलाज बीमारियों से पीड़ित लोगों या तनावपूर्ण स्थिति, लंबे समय तक अवसाद में रहने वाले लोगों की मदद करने पर केंद्रित है। साइकोहाइजेनिक दिशा का उद्देश्य वंचित श्रेणियों के नागरिकों के साथ काम करना है, मुख्य रूप से एक निवारक कार्य करना, साथ ही उन लोगों के साथ जिन्हें संचार और आत्म-पुष्टि की समस्या है।
इस विज्ञान के सबसे महत्वपूर्ण कार्यों में से एक है रोगी को खुद को मुखर करने का तरीका खोजने में मदद करना, एक व्यक्ति के रूप में खुद का पर्याप्त मूल्यांकन करना, उसे अपने जीवन की योजना बनाना, विकास और आत्म-सुधार में मदद करना सिखाना। विधि युवा पीढ़ी पर विशेष ध्यान देती है: एक समग्र प्रणाली विकसित की गई है, जिसके अनुसार माता-पिता द्वारा बच्चों के साथ किए गए अभ्यास से रिश्तों को बहाल करने, परिवार में माइक्रॉक्लाइमेट में सुधार करने और साहित्यिक के उदाहरण का उपयोग करके सही तरीके से व्यवहार करने का तरीका समझाने में मदद मिलेगी। नायक।
तो आप एक किताब के साथ कैसा व्यवहार करते हैं
काम की कलात्मक सामग्री, मुख्य पात्रों की छवि और चरित्र, रोगी के साथ उनकी आध्यात्मिक निकटता, पात्रों द्वारा अनुभव किए गए अनुभवों और पीड़ाओं पर विशेष ध्यान दिया जाता है। "डरावनी कहानियां", दार्शनिक ग्रंथ, प्रेम और जासूसी उपन्यास, पढ़ने के लिए रोमांच के बारे में कुछ किताबें पेश करने की अनुशंसा नहीं की जाती है।
बिब्लियोथेरेपी विशेषज्ञों ने उन लेखकों की एक सूची विकसित की है जिनके कार्यों को पढ़ने के लिए अनुशंसित किया जाता है, जिसमें टॉल्स्टॉय, तुर्गनेव, पुश्किन जैसे रूसी साहित्य के प्रसिद्ध क्लासिक्स के साथ-साथ प्रसिद्ध पश्चिमी लेखक भी शामिल हैं। नैतिक मुद्दों पर साहित्य पढ़ने के साथ-साथ व्यक्तिगत प्रसिद्ध व्यक्तियों की आत्मकथाओं का एक विशेष, प्रेरक प्रभाव होता है, इसलिए यह पढ़ने के लिए पुस्तकों के चयन में एक विशेष भूमिका निभाता है।
बिब्लियोथेरेपी पद्धति के अनुसार, प्रत्येक रोगी के लिए एक अलग चार-भाग पढ़ने की योजना विकसित की जाती है, जिसमें चार सप्ताह के लिए कम से कम सात पुस्तकें शामिल हैं। किसी व्यक्ति की रुचि और उसे काम के लिए तैयार करने के लिए, उसे साहित्य पढ़ने की पेशकश की जाती है जो संघर्ष की स्थिति से संबंधित नहीं है।
फिर तीन पुस्तकों का चयन किया जाता है, जिनमें से विषय पूरी तरह से रोगी की समस्या से मेल खाते हैं, मुख्य लक्ष्य पाठक को बाहर से स्थिति का एहसास दिलाना है, ताकि यह महसूस किया जा सके कि किसी भी कठिनाई को दूर किया जा सकता है। तीसरा भाग परिणामी चिकित्सीय प्रभाव को मजबूत करने के लिए डिज़ाइन किया गया है, और चौथा ग्राहक का समर्थन और प्रेरित करने के लिए है।
पढ़ने की प्रक्रिया में, रोगी पात्रों के कार्यों के बारे में नोट्स बनाता है, समझ से बाहर या विवादास्पद नोट करता है, अपने दृष्टिकोण से, क्षणों को उन पृष्ठों पर प्रकाश डालता है जो अस्वीकृति या आंतरिक विरोध का कारण बने। प्रत्येक पुस्तक को पढ़ने के बाद, रोगी के साथ एक विशेष साक्षात्कार आयोजित किया जाता है, जिसका उद्देश्य यह पता लगाना है कि व्यक्ति काम की भावना से कितना प्रभावित था, क्या उसने कहानी के सार को सही ढंग से समझा, और क्या वह सक्षम था अपने लिए सबसे महत्वपूर्ण बात को उजागर करने के लिए।
बिब्लियोथेरेपी उपचार के अपने समर्थक और विरोधी हैं, बड़ी संख्या में दोनों संतुष्ट और निराश रोगी हैं। बिब्लियोथेरेपी के खिलाफ मुख्य तर्कों में से एक इसकी व्यक्तिपरकता है: वास्तव में उस पुस्तक को चुनना मुश्किल है जो सर्वोत्तम चिकित्सीय प्रभाव देगी।
फिलहाल, कोई आधिकारिक आंकड़े भी नहीं हैं जो ग्रंथ सूची चिकित्सा की प्रभावशीलता की पुष्टि करते हैं या इसके उपयोग के लाभों के बारे में संदेह पैदा करते हैं। वैसे भी, विशेषज्ञ एकमत हैं कि पढ़ने से निस्संदेह समग्र विकास पर सकारात्मक प्रभाव पड़ता है, और इसे लोकप्रिय बनाने के प्रयास किए जाने चाहिए। लेखक: नतालिया इवानोवा
बिब्लियोथेरेपी (अक्षांश से। ग्रंथ सूची- किताब और ग्रीक चिकित्सा- उपचार) पाठक मनोचिकित्सा का एक खंड है जो एक शब्द के साथ उपचार के रूपों में से एक के रूप में कल्पना का उपयोग करता है। बिब्लियोथेरेपी में तंत्रिका तंत्र और मानव मानस के उत्थान के लिए किताबें और पत्रिकाएँ पढ़ना शामिल है। वह पुस्तक के साथ निवारक कार्य की संभावनाओं की भी पड़ताल करती है। ग्रंथ सूची चिकित्सा ठीक से चयनित पठन सामग्री के माध्यम से पुस्तक के प्रभाव के क्षेत्र में व्यावहारिक गतिविधियों के साथ-साथ पाठकों के साथ काम करने के तरीकों और रूपों पर आधारित है जिन्हें विशेष देखभाल की आवश्यकता होती है। बच्चों के साथ काम करते समय बिब्लियोथेरेपी बहुत प्रभावी होती है, जिनकी कल्पना सक्रिय रूप से इसके चिकित्सीय प्रभाव में योगदान करती है।
तो, ग्रंथ सूची चिकित्सीय सामग्री के रूप में क्या प्रयोग किया जाता है?
- कल्पित कहानीउपदेशात्मक साहित्य के मुख्य प्रकारों में से एक है, पद्य या गद्य में लिखी गई एक छोटी कथा, जिसके नायक जानवर, लोग, कम अक्सर पौधे या वस्तुएं हो सकते हैं, कल्पित एक नैतिक संदेश, चेतावनी, निर्देश, सीधे या स्पष्ट रूप से कहा जाता है निहित।
- कहानीलोक साहित्य की मुख्य महाकाव्य शैलियों में से एक है, काल्पनिक (शानदार) सामग्री के साथ एक छोटे आकार का काम, जादुई विश्वासों से जुड़े चमत्कारों और जादू से भरा हुआ है, जिसे अक्सर नायकों, नायकों, दिग्गजों को हस्तांतरित किया जाता है - एक विशेष उपहार के साथ संपन्न लोग , दुनिया के बीच की सीमाओं को पार करना, जिसमें यथार्थवादी उद्देश्य शासन करते हैं, और अलौकिक शक्तियों के प्रभाव का क्षेत्र।
- कहानी- यह एक सरल, एक नियम के रूप में, एक कहानी के साथ एक छोटा गद्य कार्य है, जो स्पष्ट रूप से उच्चारण किए गए तार्किक निष्कर्ष की ओर जाता है।
अच्छे बाल साहित्य की विशेषताएं
बच्चे का ध्यान आकर्षित करने के लिए, कहानी को उसका मनोरंजन करना चाहिए और गहरी दिलचस्पी और वास्तविक जिज्ञासा पैदा करनी चाहिए। जीवन को समृद्ध बनाने के लिए, उसे बच्चे की कल्पना को प्रोत्साहित करना चाहिए, उसकी बुद्धि और इंद्रियों को विकसित करने में मदद करनी चाहिए, उसके डर और आकांक्षाओं / लक्ष्यों के लिए प्रासंगिक होना चाहिए, साथ ही उसे अपनी समस्याओं की पूरी समझ प्रदान करनी चाहिए और उसे हल करने के तरीके दिखाना चाहिए। उन्हें। कथा को एक ही समय में बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं को प्रभावित करना चाहिए और एक ही समय में कुछ भी कम नहीं करना चाहिए। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि एक परी कथा और एक कहानी का बच्चे के व्यक्तित्व के सभी पहलुओं के विकास पर सीधा प्रभाव पड़ सकता है।
अपने बच्चे को परियों की कहानियों और कहानियों को पढ़ने से निम्नलिखित लाभ मिलते हैं:
- बौद्धिक क्षेत्र में:वे दुनिया के बारे में ज्ञान को सुव्यवस्थित करते हैं, घटनाओं के बीच कारण और प्रभाव संबंधों की व्याख्या करते हैं, शब्दावली को समृद्ध करते हैं, समस्याओं को हल करने के तरीके प्रकट करते हैं, कठिन परिस्थितियों को सरल और समझने योग्य तरीके से पेश करते हैं, सहज सोच विकसित करते हैं, और तनावपूर्ण स्थिति में अभिनय करने के लिए रणनीतियां सिखाते हैं।
- सामाजिक क्षेत्र में:समूहों और सामाजिक संबंधों की भूमिका के बारे में ज्ञान प्रदान करना, सामाजिक व्यवहार के नियमों को समझना सिखाना, पारिवारिक संबंधों को विकसित और मजबूत करना, और एक समूह से संबंधित होने की भावना पैदा करना और इसके मूल्य और अर्थ की समझ देना।
- भावनात्मक क्षेत्र में:भावनाओं के पैमाने और समृद्धि का परिचय दें, वास्तविक दुनिया में जीवन के अनुभव की कमी और कमी की भरपाई करें, सुरक्षा की भावना दें, आपको यह समझने की अनुमति दें कि अन्य लोग भी ऐसा ही सोचते और महसूस करते हैं, तनाव और आंतरिक तनाव को दूर करते हैं।
- व्यवहार क्षेत्र में:वे नैतिक संबंधों का मूल्यांकन करना सिखाते हैं, कुछ कार्यों और कार्यों के हानिकारक परिणामों की व्याख्या करते हैं, उन्हें अवांछनीय व्यवहार और प्रतिक्रियाओं से दूर करते हैं, उन्हें खतरों को पहचानना और सक्षम रूप से उनसे बचाव करना सिखाते हैं।
बच्चे के मानस पर बाल साहित्य के प्रभाव का आधार एक सकारात्मक नायक के साथ उसकी पहचान की प्रक्रिया है। इस तरह की पहचान नैतिक विकास को प्रोत्साहित करती है और व्यवहार के वांछनीय सामाजिक पैटर्न को अपनाने की अनुमति देती है। बच्चा पात्रों के कार्यों के उद्देश्यों को समझने की कोशिश कर रहा है। इससे उसे अपने व्यवहार का मूल्यांकन करने और उसे प्रबंधित करने में मदद मिलती है।
परियों की कहानियां, अपनी विशेष दुनिया और मूल्यों के माध्यम से, आशावाद सिखाती हैं, उन्हें कठिनाइयों से संघर्ष करने के लिए प्रोत्साहित करती हैं, सकारात्मक व्यवहार पैटर्न देती हैं, प्रतिबिंब, प्रतिबिंब और वास्तविक दुनिया से संबंधित कई सवालों के जवाब खोजने की इच्छा रखती हैं। उनके लिए धन्यवाद, युवा श्रोता प्रकृति के प्रति प्रेम विकसित करता है। दुनिया के अन्य देशों की परियों की कहानियों का अध्ययन आपको विभिन्न संस्कृतियों के लोगों के लिए समझ और सम्मान बनाने की अनुमति देता है।
परियों की कहानियां बच्चे के नैतिक विकास को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित करती हैं। वे बच्चों को जीवन के बारे में सबसे महत्वपूर्ण सच्चाई दिखाते हैं, अर्थात् वे अच्छे और बुरे के अस्तित्व का वर्णन करते हैं। इस तरह के मूल्यों को पात्रों के व्यवहार के माध्यम से उनमें नेत्रहीन रूप से दर्शाया जाता है और इस प्रकार उनके व्यावहारिक अनुप्रयोग को प्रदर्शित करता है। नायक के कार्यों के परिणामस्वरूप, बच्चा सीखता है कि कुछ व्यवहार के परिणाम क्या हैं और एक अच्छा (या बुरा) व्यक्ति कौन है।
परियों की कहानियां बच्चे को दिखाती हैं कि अच्छे और बुरे की उत्पत्ति मानव स्वभाव में हुई है। आक्रामकता, स्वार्थ, ईर्ष्या व्यक्ति द्वारा स्वयं प्रकट की जाती है, और वह उनके परिणामों के लिए पूरी जिम्मेदारी लेता है। परियों की कहानियां बच्चों को विभिन्न भावनाओं का अनुभव करने, मुक्त करने और अपनी सहानुभूति दिखाने की अनुमति देती हैं और सबसे बढ़कर, उत्तेजना और भय को कम करती हैं। परियों की कहानियां कठिन परिस्थितियों से निपटती हैं, उनसे निपटने का एक तरीका बताती हैं, समर्थन और आंतरिक शक्ति की भावना देती हैं।
परियों की कहानियों का वातावरण कल्पना को उत्तेजित करता है और नई, अज्ञात दुनिया की छवियों को उद्घाटित करता है। इसकी बारी में,
शाब्दिक अनुवाद में बिब्लियोथेरेपी का अर्थ है "एक पुस्तक के साथ उपचार" (ग्रीक बाइबिलियन से - पुस्तक और थेरेरिया - उपचार)। विदेश में, बिब्लियोथेरेपी ने सार्वजनिक जीवन के विभिन्न क्षेत्रों में, स्वास्थ्य देखभाल में काफी हद तक, उपचार प्रक्रिया का एक समान हिस्सा होने के कारण आवेदन पाया है। यूएस हॉस्पिटल लाइब्रेरी एसोसिएशन द्वारा अपनाई गई परिभाषा के अनुसार, बिब्लियोथेरेपी का अर्थ है "निर्देशित पठन के माध्यम से व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने के लिए सामान्य चिकित्सा और मनोचिकित्सा में चिकित्सीय उपकरण के रूप में विशेष रूप से चयनित पठन सामग्री का उपयोग।"
बिब्लियोथेरेपी रोगी की मनोवैज्ञानिक स्थिति में सुधार के लिए व्यवस्थित पठन के उपयोग पर आधारित है। मनोचिकित्सक (मनोवैज्ञानिक, विशेष रूप से प्रशिक्षित लाइब्रेरियन) रोगी के लिए साहित्य का चयन करता है, जो उसकी जीवन की समस्याओं की सीमा पर केंद्रित होता है। पढ़ने के बाद, सामग्री का संयुक्त विश्लेषण होता है। पुस्तकों ("लाइब्रेरी रेसिपी") का चयन करते समय, रोगी की व्यक्तिगत विशेषताओं, उसके सामाजिक अनुभव, शैक्षिक और सांस्कृतिक स्तर पर सावधानीपूर्वक विचार करना आवश्यक है। इस पद्धति का मुख्य लक्ष्य रोगी की समस्याओं की बेहतर समझ प्राप्त करना, इन समस्याओं को मौखिक रूप से व्यक्त करने की संभावनाओं का विस्तार करना और उन्हें सामाजिक रूप से विकसित अनुभव के संदर्भ में शामिल करना है।
एक ग्रंथ सूची चिकित्सक का हस्तक्षेप कई कारणों से हो सकता है। पुस्तकालयाध्यक्ष का उपयोग किया जाता है:
1) व्यक्तिगत आत्म-चेतना प्रकट करने के लिए;
2) अपने व्यवहार या प्रेरणा के बारे में व्यक्ति की समझ में सुधार करने के लिए;
3) पर्याप्त आत्म-सम्मान के गठन को बढ़ावा देना;
4) किसी व्यक्ति को उसकी रुचियों और झुकावों को निर्धारित करने में मदद करने के लिए;
5) तनाव के प्रभाव को कम करने के लिए;
6) व्यक्ति को यह दिखाने के लिए कि वह ऐसी समस्या का सामना करने वाला पहला व्यक्ति नहीं है;
7) व्यक्ति को यह दिखाने के लिए कि किसी समस्या का एक से अधिक समाधान है;
8) व्यक्ति को समस्या पर अधिक स्वतंत्र रूप से चर्चा करने में मदद करना;
9) किसी समस्या को हल करने में किसी व्यक्ति को कार्रवाई के सही तरीके की योजना बनाने में मदद करना;
10) मनोवैज्ञानिक परिपक्वता प्राप्त करने के लिए आत्म-ज्ञान, आत्म-साक्षात्कार और अंततः, आत्म-प्राप्ति (ए। मास्लो) के मार्ग में प्रवेश करना।
इस प्रकार, विकलांग बच्चों और किशोरों के पुनर्वास में ग्रंथ सूची चिकित्सा को न केवल उपचार के रूप में, बल्कि पुस्तकों के माध्यम से शिक्षा के रूप में भी समझा जा सकता है। इस प्रकार, यह चिकित्सा और शिक्षाशास्त्र दोनों से संबंधित है। कुछ मामलों में, यह केवल पढ़ने के लिए पुस्तकों के चयन को संदर्भित करता है, दूसरों में - और उन लोगों के साथ चर्चा करना जिन्हें समर्थन की आवश्यकता है। बिब्लियोथेरेपी के अलग-अलग लक्ष्य हो सकते हैं: उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति की भावनात्मक स्थिति को बदलना या व्यक्तित्व लक्षणों को प्रभावित करना; यह बाहर से एक मार्गदर्शक के रूप में या शायद आत्मनिरीक्षण और आत्म-सुधार के साधन के रूप में कार्य कर सकता है; व्यक्तिगत और समूह रूपों में इस्तेमाल किया जा सकता है।
ग्रंथ सूची चिकित्सा का उपयोग करने से पहले, यह याद रखना चाहिए कि यह किसी व्यक्ति को एक निश्चित पुस्तक की केवल एक यादृच्छिक सिफारिश नहीं है, बल्कि कार्रवाई का एक जानबूझकर पाठ्यक्रम है जिसके लिए सावधानीपूर्वक योजना की आवश्यकता होती है। ग्रंथ सूची चिकित्सा तकनीक के उपयोग में उत्तेजक शुरुआत (प्रभाव के साधन) बेशक, पुस्तक है, लेकिन ग्रंथ सूची चिकित्सा के विकास में अलग-अलग समय पर, विभिन्न पुस्तकों का उपयोग किया गया था।
उदाहरण के लिए, तथाकथित "नुस्खे" दिशा के अनुरूप, विशेष चिकित्सा पुस्तकों और संदर्भ पुस्तकों का मुख्य रूप से उपयोग किया गया था। "नुस्खे" दिशा, जो चिकित्सा पुस्तकालयों (अस्पतालों और सेनेटोरियम में) में उत्पन्न हुई, ने "एक पुस्तक के साथ उपचार" के अपने कार्य को विशेष रूप से समझा: विशेष रूप से चयनित विशुद्ध चिकित्सा साहित्य (पेशेवर और) की मदद से एक निश्चित निदान के सुधार के रूप में। लोकप्रिय)। इस प्रवृत्ति के अनुरूप पुस्तक द्वारा उत्पन्न प्रभाव को "नैदानिक" कहा जा सकता है।
"प्रेरक" दिशा के अनुरूप, कल्पना का प्रयोग किया जाता है। बीसवीं सदी के 40 के दशक में यह दिशा विशेष रूप से तेजी से विकसित होने लगी। इस समय, शास्त्रीय और आधुनिक कथा साहित्य के सर्वोत्तम उदाहरणों को सक्रिय रूप से प्रचारित किया जाने लगा और ग्रंथ सूची चिकित्सा पद्धति में पेश किया जाने लगा। दिशा को लेखक के वास्तविकता के मॉडल के रूप में कल्पना के मनोचिकित्सात्मक मूल्य की समझ की विशेषता है जो व्यक्तित्व को बदल देती है। इस प्रवृत्ति के अनुरूप पुस्तक द्वारा उत्पन्न प्रभाव को "साइको-हाइजीनिक" कहा जा सकता है। सिद्धांत रूप में, कोई भी पुस्तक ग्रंथ सूची चिकित्सा के लिए उपयुक्त है, जिसकी सामग्री ग्रंथ सूची चिकित्सक द्वारा निर्धारित विशिष्ट कार्य और रोगी की विशिष्ट समस्या से मेल खाती है।
एक पुस्तक का चिकित्सीय प्रभाव आधारित हो सकता है, उदाहरण के लिए, किसी व्यक्ति की अपनी समस्या की पहचान, कला के काम में एक दर्दनाक स्थिति, और ऐसी स्थितियों से बाहर निकलने के काम में निर्धारित पैटर्न का पालन करना, उनके मनोवैज्ञानिक पर काबू पाना। इसके अलावा, पुस्तक में वर्णित स्थिति और रोगी की परिस्थितियों और चरित्र के नायक के समान, इस दृष्टिकोण के समर्थकों के अनुसार मजबूत, प्रभाव व्यक्त किया जाता है।
इसके अलावा, चिकित्सीय प्रभाव न केवल पाठ में किसी की विशिष्ट दर्दनाक स्थिति और भावनात्मक प्रतिक्रिया के प्रकार को पहचानने से प्राप्त होता है, बल्कि रोगी-पाठक में एक सक्रिय स्वतंत्र जीवन स्थिति बनाकर भी होता है, जो भविष्य में समस्याओं से निपटने में मदद करता है। . दूसरे शब्दों में, अपने लिए मनोचिकित्सक बनने के अवसर की कीमत पर।
इंटरनेट ने विकलांगों की रचनात्मक संभावनाओं का भी विस्तार किया है। आज, रनेट में पहले से ही कई दर्जन साइटें और विकलांग लोगों के व्यक्तिगत पृष्ठ हैं, जिनमें उनके गद्य, कविता, संगीत, ललित कला, पत्रकारिता लेख और विवाद हैं। विकलांग लोगों के पास सबसे समृद्ध उपसंस्कृति है - शायद इसलिए कि वे देखते, सुनते और महसूस करते हैं कि लोग स्वस्थ हैं - ठीक से काम करने वाले हाथ, पैर, आंखें, कान - जो लोग दौड़ते हैं, कूदते हैं, उपद्रव करते हैं, कभी-कभी धीमा किए बिना - कभी-कभी वे नहीं करते ' टी नोटिस भी, द्वारा उड़ान। आप ऐसी तुलना कर सकते हैं: दौड़ना और चलना कदम। एक ही समय में अंतरिक्ष के एक ही टुकड़े पर बेहतर विचार और विश्लेषण कौन करेगा? बेशक, कदम से कदम मिलाकर चल रहा है। इसलिए, विकलांग लोगों के कार्य गहरे, पतले, अधिक दार्शनिक हैं।
सामान्य तौर पर, विकलांग लोगों के साहित्य को सशर्त रूप से तीन वर्गों में विभाजित किया जा सकता है: कथा - गद्य और कविता; पत्रकारिता और संस्मरण; आत्मकथा। विकलांग लोग अपने बारे में और अपने जीवन-अस्तित्व के बारे में जो लिखते हैं, वह उनके साथी पीड़ितों, अन्य श्रेणियों के विकलांग लोगों और स्वस्थ लोगों के पढ़ने के लिए उपयोगी होता है। हमें विकलांग लोगों के बारे में अधिक जानने और पहले सीखने की आवश्यकता है (अधिमानतः बचपन में) - यदि केवल उन्हें पर्याप्त रूप से प्रतिक्रिया देने के लिए, उनके साथ सामान्य संपर्क करें, फलदायी सहयोग करें, दयापूर्ण नज़रों और अनावश्यक संरक्षकता से छुटकारा पाएं, और उसी समय समय पर आवश्यक सहायता प्रदान करें।
इसलिए, हमारे लिए, एक बच्चे पर ग्रंथ सूची-चिकित्सीय प्रभाव के उद्देश्य से पढ़ने के चक्र को निर्धारित करने का मुद्दा, एक विकलांग किशोर एक तत्काल समस्या बन जाता है। युवा पाठकों के लिए एक विभेदित दृष्टिकोण ग्रंथ सूची चिकित्सा के लिए स्वाभाविक और आवश्यक है, क्योंकि यह पाठक के व्यक्तित्व को प्रभावित करने का एक तरीका मात्र है।
कुछ किताबें बन सकती हैं, जैसा कि एक तरह की "सार्वभौमिक चिकित्सा" थी, अन्य दोस्ती, प्यार, समझ, आत्म-सम्मान के अभाव में थकान, अकेलेपन, मनोवैज्ञानिक परेशानी की स्थिति में मदद करेंगे। किसी के लिए बेकार"; अन्य उदासीनता, समर्थन की कमी की स्थिति में उपयोगी होते हैं; चौथा खुद को समझने में मदद करेगा, एक किशोरी को एक महत्वपूर्ण उम्र से बचने के लिए, आदि। कुछ किताबें आत्म-संदेह, चिंता, कम आत्म-सम्मान के लिए उपचार कर रही हैं। इसलिए, आराम की जरूरत वाला पाठक जे। वर्ने की किताबों को खुशी-खुशी पढ़ेगा, जो खुद को समझना चाहते हैं, वे ए। चेखव की कहानियों को पढ़ेंगे, जो सक्रिय कार्रवाई के लिए प्रयास कर रहे हैं - ए। डुमास द्वारा "द थ्री मस्किटर्स"। किताबों के लेखकों में जो बच्चों को समस्याओं से निपटने में मदद करते हैं, मन की शांति बहाल करते हैं, लाइब्रेरियन का नाम वी। शेक्सपियर, ई। वोयनिच, ए। सेंट-एक्सुपरी, वी। कावेरिन, ए। एलेक्सिन, आई। बुनिन, के। पास्टोव्स्की, आर। .ब्रैडबरी, यू.कोवल्या, एन.नोसोवा और अन्य। दूसरी ओर, ग्रंथ सूची चिकित्सा में कई पुस्तकों को एक स्वतंत्र तनाव कारक के रूप में माना जा सकता है और, यदि संभव हो तो, मंडलियों को पढ़ने से बाहर रखा जा सकता है।
किसी भी व्यक्ति के लिए साहित्य की शुरुआत बचपन से आने वाली परियों की कहानी से होती है। आप किसी एक पुस्तक का नहीं, बल्कि एक साहित्यिक विधा का चयन और अनुशंसा भी कर सकते हैं। बच्चों के लिए, यह अक्सर एक परी कथा है। इसलिए, हाल के वर्षों में, परी कथा चिकित्सा जैसी दिशा विकसित होने लगी है।
एक परी कथा की मुख्य दवाएं दया, आनंद, न्याय, बुराई की ताकतों पर कमजोर की जीत, मानव आत्मा की शक्ति का दावा, दुनिया की सुंदरता पर असीम हर्षित आश्चर्य, एक दृढ़ विश्वास है। एक व्यक्ति की बुद्धिमानी से जीने की क्षमता, गरिमा के साथ, खूबसूरती से, मानवीय रूप से कार्य करने की। परियों की कहानियां भावनात्मक संकटों के माध्यम से जीने के गहरे अनुभव को दर्शाती हैं जो एक विकासशील व्यक्तित्व की विशेषता है, और उन्हें हल करने के तरीके प्रस्तावित हैं। परियों की कहानियों का मनोचिकित्सात्मक महत्व इस तथ्य में निहित है कि वे हमेशा कुछ असामान्य साधनों को प्रकट करते हैं जो नायक को बाधाओं और कठिनाइयों से निपटने और उन्हें दूर करने में मदद करते हैं।
कभी-कभी एक परी कथा में जाना कुछ दर्दनाक परिस्थितियों (वास्तविकता से बचने) के लिए एक बच्चे की प्रतिक्रिया है, और यह इस पहलू में है कि एक परी कथा को एक मनोचिकित्सक उपकरण के रूप में उपयोग करना संभव हो जाता है।
गुड, लव, फेथ, बच्चों के अनुभव की श्रेणियां, उच्च भावनाओं के अनुरूप शब्दों का चयन करना, प्यार करने वाले व्यक्ति की भावनाओं की खोज करना, दूसरों के बारे में चिंता करना - वी। ड्रैगुन्स्की की किताबों में "डेनिस्का की कहानियां", वी। गोल्यावकिन " माई गुड डैड", बिब्लियोथेरेपिस्ट के साथ मिलकर पढ़ें।
एक कुशल शिक्षक के हाथों में, किताबें भी बच्चों में आवश्यक स्वच्छता कौशल पैदा करना आसान बनाती हैं; इन उद्देश्यों के लिए, ए। बार्टो की कविताएं "द डर्टी गर्ल", के। चुकोवस्की की परियों की कहानियां "मोयडोडिर" और "फेडोरिनो का दुःख" और बाल साहित्य के अन्य कार्य विशेष रूप से सफलतापूर्वक और व्यापक रूप से उपयोग किए जाते हैं।
कुछ मामलों में, किसी बच्चे को समय पर कुशलता से चुनी गई पुस्तक को पढ़ना या किसी बुरी आदत की जड़ को रोकने के लिए अवसर के लिए उपयुक्त कहानी बताना पर्याप्त होता है। यह अद्भुत रूसी लेखक और डॉक्टर ए.पी. चेखव द्वारा अपनी कहानी "एट होम" में स्पष्ट और लाक्षणिक रूप से दिखाया गया है। कहानी के नायक को अप्रत्याशित रूप से पता चलता है कि उसके सात साल के बेटे शेरोज़ा ने धूम्रपान करना शुरू कर दिया है। कठोर सुझाव मदद नहीं करते। और फिर वह अपने बेटे को एक सुंदर और दयालु राजकुमार के बारे में एक परी कथा बताता है जिसने धूम्रपान करके अपना स्वास्थ्य खराब कर दिया और कम उम्र में अपने रिश्तेदारों को गहरे दुख में छोड़कर मर गया। और एक साधारण कहानी, लेकिन बात करने के लिए कहा, गंभीर बातचीत की तुलना में कहीं अधिक प्रभावी साबित होती है। सेरेज़ा हमेशा के लिए धूम्रपान करने से मना कर देती है। कला के कार्यों का प्रभाव विशेष रूप से मजबूत होता है क्योंकि यह बच्चे में निर्णय लेने की स्वतंत्रता की सुखद भावना रखता है, न कि बड़ों की इच्छा को प्रस्तुत करने की।
पल्लास के पुनर्वास विभाग के बच्चों के साथ काम करने की प्रक्रिया में "जनसंख्या के लिए सामाजिक सेवाओं के लिए एकीकृत केंद्र", लेखक ने खुखलेवा ओ.वी. और खुखलेवा ओ.ई. उनमें से कुछ, विशेष रूप से बच्चों द्वारा स्पष्ट रूप से माना जाता है, परिशिष्ट 5 में कार्य के लिए प्रस्तुत किया गया है। इन कहानियों ने हमें ग्रंथ सूची चिकित्सा में बातचीत के तरीके को विकसित करने में मदद की। "बाल पाठकों के साहित्यिक हितों का निर्धारण करते समय, किसी विशेष लेखक द्वारा पुस्तकों के अध्ययन की सामग्री का विश्लेषण करते समय, किसी को अतिरिक्त कठिनाइयों को ध्यान में रखना चाहिए जो बच्चे के पढ़ने के मनोविज्ञान के शोधकर्ता का सामना करते हैं। तथ्य यह है कि यह मुश्किल है बच्चों के लिए अपने लिए कहना, और इस या उस पुस्तक को पढ़ते समय वे क्या महसूस करते हैं और क्या सोचते हैं, इसके बारे में लिखना और भी मुश्किल है। इस उद्देश्य के लिए, ध्यान से सोचे-समझे प्रश्नों के साथ बातचीत का तरीका सबसे उपयोगी है।
बच्चों के साथ पुस्तकों के बारे में बातचीत स्पष्टीकरण के साथ पढ़ रही है, जहां मुख्य लक्ष्य सामग्री को समझने में मदद करना है, लेखक के मुख्य विचार को समझना है, इस बात पर ध्यान देना कि यह किस शाब्दिक अर्थ में व्यक्त किया गया है। बातचीत के दौरान, ऐसे प्रश्न पूछे जाते हैं जो बच्चों को उनके द्वारा पढ़ी गई बातों के प्रति अपना दृष्टिकोण व्यक्त करने के लिए प्रोत्साहित करते हैं: पुस्तक किस बारे में है? क्या आप उसे पसंद करते हैं? क्यों? और वहां सबसे अच्छा कौन है? और बुरा? इस लड़के ने ऐसा क्यों किया? क्या आप भी ऐसा करेंगे? पुस्तक को ऐसा क्यों कहा जाता है? आदि।
पढ़ने के तुरंत बाद बातचीत करना बेहतर है, लेकिन जब पहली छाप कम हो जाती है, जब तक कि बच्चा तुरंत पढ़ने के बाद अपनी भावनाओं को साझा नहीं करना चाहता।
जिन कारणों से साहित्य का उपयोग "आत्मा चिकित्सा" के लिए किया जा सकता है, उनमें निम्नलिखित हैं: उदास विचारों, अवांछित आत्मा-खोज और भय से व्याकुलता; अनावश्यक उदासीनता या अधीरता को दूर करना, प्रबंधन क्षमता में वृद्धि, बाहर से अपनी समस्याओं पर विचार करने के लिए प्रोत्साहन; समय बिताने में सहायता (अस्पताल में)।
बच्चों को शांत करने के लिए पुस्तकालयाध्यक्ष हास्य साहित्य का प्रयोग करते हैं। यह माना जा सकता है कि कोई भी बच्चा (स्वस्थ या बीमार, समृद्ध या नहीं, शांत या घबराया हुआ) एक हास्य पुस्तक को पढ़ते और समझते समय इसके ग्रंथ सूची संबंधी प्रभाव का अनुभव करता है। इस तरह के प्रभाव का कारण हास्य और हास्य की प्रकृति में है, इसके विशेष प्रकार के रूप में। बाल मनोविज्ञान के विशेषज्ञ के.आई. चुकोवस्की ने लिखा, "हास्य में एक बच्चे को शिक्षित करना, एक अनमोल गुण" कोई छोटा काम नहीं है, "जो, जब बच्चा बड़ा होता है, तो प्रतिकूल वातावरण के प्रति उसके प्रतिरोध को बढ़ाएगा और उसे ऊपर रखेगा। हर तरह की छोटी-छोटी बातों और झगड़ों से।” हास्य, घटना के सार पर जोर देते हुए, इसे सुधारने, इसे कमियों से शुद्ध करने का प्रयास करता है। वह सौंदर्य की दृष्टि से सामाजिक रूप से मूल्यवान घटनाओं में महारत हासिल करता है। हास्य - दोस्ताना हँसी, हालाँकि बिना दाँत वाली नहीं। हास्य अनाकर्षक, वर्णनातीत के पीछे सुंदर, मानव को प्रकट करने में मदद करता है। डब्ल्यू शेक्सपियर, सी डिकेंस, ए चेखव और विश्व कला के अन्य क्लासिक्स ने एक सकारात्मक नायक के वास्तविक सार को चित्रित करने और प्रकट करने के लिए हास्य का इस्तेमाल किया। निजी कमियों के पीछे सकारात्मक नायक के असली सार को प्रकट करते हुए, हास्य इस तथ्य पर आधारित है कि हमारे गुण हमारी कमियों में बने रहते हैं।
कॉमिक के मान्यता प्राप्त मास्टर एन। गोगोल ने लिखा: "नहीं, हंसी लोगों के विचार से अधिक महत्वपूर्ण और गहरी है। अस्थायी चिड़चिड़ापन, चरित्र के पित्ती रुग्ण स्वभाव से उत्पन्न हँसी नहीं, न कि हल्की हँसी जो बेकार मनोरंजन के लिए काम करती है और लोगों के बीच मज़ा, लेकिन वह हँसी जो पूरी तरह से मनुष्य के उज्ज्वल स्वभाव से निकलती है, उससे निकलती है क्योंकि इसमें उसका शाश्वत धड़कता वसंत है ... अपनी नग्नता में प्रस्तुत, लेकिन हँसी की शक्ति से प्रकाशित, यह पहले से ही आत्मा को सुलह लाता है ... "।
"हँसी मेरे विचार से बहुत अधिक मूल्य की है, इसके लिए एक पूरा राज्य देना कोई दया नहीं है।" तो जेम्स क्रू की बच्चों की कहानी "टिम थेलर, या सोल्ड लाफ्टर" में आधुनिक शैतान कहता है, जिसे लड़के टिम ने अपनी हंसी बेच दी थी। टिम अपने दोस्तों की मदद से हंसी वापस ले लेता है। वह ले लेता है जो सभी धन से अधिक मूल्यवान है।
कल्पना की दुनिया में, हास्य की प्रकृति, हँसी की समस्या के लिए समर्पित कई काम हैं। आइए कम से कम उन लोगों को नाम दें जिनमें यह विषय शीर्षक में शामिल है: डी। क्रूस द्वारा "सोल्ड लाफ्टर", वी। ह्यूगो द्वारा "द मैन हू लाफ्स", एल एंड्रीव द्वारा "रेड लाफ्टर" और निश्चित रूप से, द्वारा पुस्तकें हँसी के ऐसे विश्वकोश जैसे एफ। रबेलैस, जे। गाशेक, एन। गोगोल, ए। चेखव, एम। जोशचेंको और अन्य।
एक मुस्कान, एक हर्षित मनोदशा बीमारियों का विरोध करने में मदद करती है। कोई आश्चर्य नहीं कि प्रसिद्ध फ्रांसीसी मानवतावादी, चिकित्सक और लेखक फ्रेंकोइस रबेलैस (XVI सदी) ने अपने व्यंग्य उपन्यास "गारगंटुआ और पेंटाग्रुएल" की प्रस्तावना में, पाठकों का जिक्र करते हुए लिखा: "तो, मज़े करो दोस्तों, और इस पढ़ने के साथ खुद का मनोरंजन करो, आनंद के लिए शरीर, लाभ के लिए गुर्दे!"
हँसी और खुशी, जो अच्छी और खुशमिजाज किताबें अपने साथ लाती हैं, बीमार बच्चों के लिए विशेष रूप से आवश्यक हैं। के। चुकोवस्की ने इस बारे में एक से अधिक बार बात की, उदाहरण के लिए, बैरन मुनचौसेन के कारनामों के बारे में आर। ई। रास्पे द्वारा एक हंसमुख पुस्तक को पढ़ने से हड्डी-तपेदिक सेनेटोरियम में इलाज किए गए बच्चों पर लाभकारी प्रभाव पड़ा।
अब हमारे बाल साहित्य के कारण कम से कम दो दर्जन लेखक हैं - हास्यकार: ए। बार्टो, एस। मार्शक, बी। ज़खोडर, डी। खार्म्स, एस। मिखाल्कोव और अन्य - कविता के क्षेत्र में, ई। श्वार्ट्ज, एन नोसोव, यू। सोतनिक, एल। डेविडेचेव, वी। ड्रैगुनस्की, वी। गोल्यावकिन, ई। उसपेन्स्की - गद्य के क्षेत्र में।
एक हास्य पुस्तक, जो पाठक को हँसी और दया से प्रभावित करती है, उसे कई समस्याओं से निपटने में मदद करेगी। नायकों का मजेदार रोमांच, जिस पर आप हंस सकते हैं, एक ही समय में खुद पर हंस सकते हैं, हास्य की भावना विकसित कर सकते हैं, और साथ ही बच्चे की बुद्धि भी विकसित कर सकते हैं। शैली के संदर्भ में, साहित्यिक परियों की कहानियों, कविताओं, कविताओं, उपन्यासों, कहानियों द्वारा बच्चों के पढ़ने में हास्य साहित्य का प्रतिनिधित्व किया जाता है। जाहिर है, हमारे पास मौजूद विनोदी साहित्य की इतनी समृद्ध श्रृंखला विकलांग बच्चों और किशोरों के लिए ग्रंथ सूची चिकित्सा में अधिक सक्रिय रूप से उपयोग की जा सकती है।
इस प्रकार, पाठकों-बच्चों और विकलांग किशोरों के लिए साहित्य का चुनाव विशिष्ट लक्ष्यों पर निर्भर करता है। उसे साहित्य की सिफारिश करते समय बच्चे की शारीरिक और मानसिक स्थिति को ध्यान में रखना आवश्यक है। सबसे अधिक बार, काम की ग्रंथ सूची संबंधी दिशा में उन पुस्तकों में रुचि शामिल होती है जो आशावादी, मजाकिया, एक तीखे कथानक के साथ और, कम महत्वपूर्ण नहीं, एक आकर्षक रूप हैं; इसके विपरीत, ग्रंथ सूची चिकित्सा पद्धति में उदास, अवसादग्रस्त, दुखद ग्रंथों का उपयोग करना अवांछनीय है। आज, बच्चों के लिए पुस्तकों के चयन की एक निश्चित प्रथा है, लेकिन इस तरह के चयन के सिद्धांत पर्याप्त रूप से तैयार नहीं हैं। हमारी राय में, चयन के मुख्य सिद्धांतों में से एक यह है कि पुस्तक का नायक बाहरी मदद के बिना अपने दुर्भाग्य या बीमारी को दूर करने, कठिनाइयों का सामना करने के लिए बाध्य है। इसके अलावा, पुस्तक को पढ़ना आसान होना चाहिए, पढ़ने की प्रक्रिया में सहानुभूति की भावना होनी चाहिए, पुस्तक को आपके जीवन के बारे में सोचने, इसे एक नए, असामान्य प्रकाश में देखने का अवसर प्रदान करना चाहिए।
ग्रंथ सूची चिकित्सा की तकनीकों और विधियों की समझ हमें इस विश्वास की ओर ले जाती है कि यह एक जटिल प्रक्रिया है जिसके लिए विशेष कौशल और अनुभव की आवश्यकता होती है, जो पर्याप्त रूप से पुस्तकालयाध्यक्षों के स्वामित्व में होते हैं। इस संबंध में, पलास बाल पुस्तकालय के सहयोग से किए गए सामाजिक-सांस्कृतिक गतिविधियों के लक्षित कार्यक्रम का विकास विशेष रूप से पलास केंद्र के विभाग के पुनर्वास कार्य के लिए प्रासंगिक है।
"पढ़ना सबसे अच्छा उपचार है:
पुस्तकालय में पुस्तकालय चिकित्सा का अनुप्रयोग।
(व्यालकोवो पुस्तकालय का अनुभव। नेता ल्यूडमिला प्लेशित्सेवा)
"मैं एक अकेला वॉल्यूम खोलता हूं -
वॉल्यूम शेड बाध्य है।
आदमी ने ये पंक्तियाँ लिखीं।
मुझे नहीं पता कि उसने किसके लिए लिखा था।
उसे सोचने दो और अन्यथा प्यार करो
और हम सदियों से नहीं मिले...
अगर मैं इन पंक्तियों से रोता हूँ,
तो वे मेरे लिए थे।"
बिब्लियोथेरेपी - एक शब्द के साथ उपचार।अलेक्जेंडर सर्गेइविच पुश्किन की पंक्तियाँ याद रखें: “आपके पास कितने काले विचार आएंगे! शैंपेन की एक बोतल खोलना, या द मैरिज ऑफ फिगारो को फिर से पढ़ना। कोई शैंपेन के लाभों के बारे में पुश्किन के साथ बहस कर सकता है, लेकिन अन्यथा वह निश्चित रूप से सही था: हर समय लोगों ने किसी व्यक्ति के स्वास्थ्य और मनोदशा पर एक पुस्तक के सकारात्मक प्रभाव को देखा है, विशेष रूप से किसी गंभीर, कभी-कभी लाइलाज बीमारी से प्रभावित लोगों को। . हमारे दिमाग में सबसे पहले, ज्ञान का रक्षक, आध्यात्मिक परंपराओं, संस्कृति और कला को पीढ़ी से पीढ़ी तक पारित करना, अलग-अलग समय के लोगों और लोगों को शब्द के माध्यम से जोड़ना है। पुस्तक में एक और अनूठी क्षमता है - मानव आत्माओं और शरीर को ठीक करने की। किसी व्यक्ति पर कलात्मक शब्द का प्रभाव लोगों पर संगीत के प्रभाव के साथ बहुत समान है। और यह कोई संयोग नहीं है। संगीतकार स्क्रिपियन ने दावा किया कि संगीत विचार के साथ जीवित है। साहित्य के बारे में भी यही कहा जा सकता है: इसका आधार विचार है, सबसे अधिक अभिव्यंजक और प्रभावी मौखिक रूप में पहना जाता है। . एक आधुनिक व्यक्ति पर्यावरण के प्रतिकूल प्रभावों से जुड़े अत्यधिक उच्च मनोवैज्ञानिक और सूचनात्मक भार का अनुभव करता है, लगातार उत्पादन दर में वृद्धि करता है, और सूचना की मात्रा में हिमस्खलन जैसी वृद्धि होती है। जीवन ने ही एक नए कार्य की आवश्यकता को प्रेरित किया - ग्रंथ सूची चिकित्सा, और यह पुस्तकालय है जो सभी को "आत्मा के लिए दवा" प्रदान करना चाहिए।
मनोचिकित्सा, मनोविज्ञान और पुस्तकालय विज्ञान के चौराहे पर काम के एक स्वतंत्र क्षेत्र के रूप में बिब्लियोथेरेपी उत्पन्न हुई।
जूलिया ड्रेशर (शैक्षणिक संस्कृतियों के डॉक्टर, ग्रंथ सूची चिकित्सा का अध्ययन) द्वारा प्रस्तावित ग्रंथ सूची की परिभाषा सबसे इष्टतम है। उनकी राय में, बिब्लियोथेरेपी एक ऐसा विज्ञान है जिसका उद्देश्य असाधारण परिस्थितियों (बीमारियों, तनाव, अवसाद, आदि) का सामना करने के लिए किसी व्यक्ति के कौशल और क्षमताओं को विकसित करना, इच्छाशक्ति को मजबूत करना, बौद्धिक और शैक्षिक स्तर को बढ़ाना है। इसके अलावा, बिब्लियोथेरेपी की विभिन्न परिभाषाओं का विश्लेषण करते हुए, जे। ड्रेशर ने निष्कर्ष निकाला: "साहित्य में ग्रंथ सूची की कई परिभाषाएँ हैं, जो विशेष रूप से भिन्न हैं, लेकिन इसमें सामान्य है कि यह दवा और लाइब्रेरियनशिप के चौराहे पर गतिविधि का एक क्षेत्र है। ध्यान से चयनित साहित्य को पढ़ने में किसी व्यक्ति की सक्रिय भागीदारी के साथ उसे ठीक करने या व्यक्तिगत समस्याओं को हल करने के उद्देश्य से।
बिब्लियोथेरेपी - इतिहास में एक संक्षिप्त विषयांतर।मनोचिकित्सा प्रयोजनों के लिए पुस्तकों के उपयोग और पढ़ने का एक लंबा इतिहास रहा है। पहले से ही ग्रंथ सूची चिकित्सा का पहला उल्लेख 1300 ईसा पूर्व का है। रामेसेस II के बुक डिपॉजिटरी के प्रवेश द्वार के ऊपर, थेब्स के पास, "फार्मेसी फॉर द सोल" खुदी हुई थी। ग्रीक किंवदंतियों, नाटकों और कविताओं ने खुशी, दया, भय आदि की भावनाओं को जन्म दिया, इस प्रकार एक व्यक्ति पर उपचार प्रभाव डाला। प्राचीन यूनानियों ने "पुस्तक" की अवधारणा को "मानसिक स्वास्थ्य" की अवधारणा के साथ जोड़ा और पुस्तकालयों को "आत्मा के लिए दवा" माना। एविसेना - एक वैज्ञानिक, दार्शनिक, डॉक्टर - ने "बुक ऑफ हीलिंग" में "एक डॉक्टर के हाथों में लगभग तीन साधन" लिखे, और उनमें से पहला शब्द था। 1927 में, काहिरा के अल-मंसूर अस्पताल में, कुरान पढ़ना उपचार प्रक्रिया का हिस्सा था। 18वीं शताब्दी में अभ्यास करने वाले अंग्रेज डॉक्टर टी. सीडेनगेन ने अपने मरीजों के लिए सर्वेंट्स की किताब डॉन क्विक्सोट निर्धारित की, जो उस समय लोकप्रिय थी।
XIX सदी की शुरुआत के बाद से। अमेरिका में मेडिकल रीडिंग व्यापक हो गई है। 
बेंजामिन रश ( तस्वीर पर) बीमार (1802) और मानसिक रूप से बीमार (1810) के इलाज के लिए पढ़ने की सिफारिश करने वाले पहले अमेरिकी बने। 19वीं शताब्दी में ग्रंथ सूची चिकित्सा के क्षेत्र में व्यवस्थित अनुसंधान शुरू हुआ। संयुक्त राज्य अमेरिका (1916) को ग्रंथ सूची संबंधी अनुसंधान के क्षेत्र में अग्रणी माना जाता है। एक विज्ञान के रूप में ग्रंथ सूची के संस्थापक स्वीडिश न्यूरोपैथोलॉजिस्ट जारोब बिलस्ट्रॉम थे। यूएसएसआर में ग्रंथ सूची चिकित्सा के व्यावहारिक अनुप्रयोग की दिशा में पहला कदम 1927 में एम.जेड द्वारा बनाया गया था। वेलकोवस्की, खार्कोव में साइकोन्यूरोलॉजिकल इंस्टीट्यूट के एक डॉक्टर, जिन्होंने बेरेज़ोव्स्की वोडी सेनेटोरियम में पहला ग्रंथ सूची कक्ष खोला। बिब्लियोथेरेपी की समस्या आज भी प्रासंगिक है, जब दुनिया में सामाजिक-सांस्कृतिक स्थिति आर्थिक, पर्यावरणीय और अन्य संकटों की संख्या में वृद्धि की विशेषता है। एक अच्छी तरह से चुनी गई किताब जो सकारात्मक भावनाओं को उद्घाटित करती है, वह किसी कुशलता से चुनी गई दवा से कम महत्वपूर्ण नहीं है।
पुस्तकालय में पुस्तकालयाध्यक्ष बनने की प्रक्रिया।ग्रंथ सूची चिकित्सा सिद्धांत के आलोक में पुस्तकालय सेवाओं को ग्रंथ सूची चिकित्सा पद्धति के भाग के रूप में देखा जाता है। पुस्तकालय की स्थितियों में, ग्रंथ सूची उपचारात्मक प्रक्रिया के दो रूप हैं: व्यक्तिगत और समूह। व्यक्तिगत ग्रंथ सूचीव्यक्तित्व के विकास और सुधार के उद्देश्य से है, जो पढ़ने की प्रक्रिया में होता है। एक विशेष रूप से चुनी गई पुस्तक किसी व्यक्ति के विकास को प्रोत्साहित कर सकती है, कड़वे अनुभवों से ध्यान हटा सकती है और किसी समस्या से निपटने में मदद कर सकती है। ग्रंथ सूची चिकित्सा के अलग-अलग रूपों में एक पठन योजना तैयार करना, साहित्य का चयन, पाठक की समस्या की प्रकृति को ध्यान में रखते हुए व्यक्तिगत बातचीत, विद्वता का स्तर शामिल है। समूह ग्रंथ सूचीइसका उद्देश्य पठन पुस्तक के प्रति पाठक की प्रतिक्रिया को प्रोत्साहित करना है। सुधार और व्यक्तिगत विकास न केवल अनुशंसित साहित्य को पढ़ने की प्रक्रिया में होता है, बल्कि एक समूह में आयोजित एक तैयार संवाद, पढ़ने के काम की चर्चा के दौरान भी काफी हद तक होता है। समूह ग्रंथ सूची चिकित्सा के रूप:
1. खेल चिकित्सा के तत्वों के साथ साहित्यिक बैठकें।
2. पुस्तकालय पाठ।
3. साहित्यिक प्रश्नोत्तरी।
4. नाट्य पुस्तकालय की छुट्टियां।
5. जोर से पढ़ने की मंडलियां।
6. साहित्यिक शाम।
7. पुस्तक का रंगमंच।
परी कथा चिकित्सा ग्रंथ सूची चिकित्सा की दिशाओं में से एक के रूप में।किसी भी व्यक्ति के लिए साहित्य की शुरुआत बचपन से आने वाली परियों की कहानी से होती है। आप किसी एक पुस्तक का नहीं, बल्कि एक साहित्यिक विधा का चयन और अनुशंसा भी कर सकते हैं। बच्चों के लिए, यह अक्सर एक परी कथा है। इसलिए, परी कथा चिकित्सा हाल ही में विकसित होना शुरू हुई है। परियों की कहानी के लिए धन्यवाद, बच्चों को मानव अस्तित्व की सबसे महत्वपूर्ण सच्चाइयों का एहसास होने लगता है। "आपके जीवन पर जो भी छाया आ सकती है, चाहे रूस के भाग्य के बारे में चिंता आपके पास आई हो, क्या आपके व्यक्तिगत भाग्य के बारे में आपके काले विचार आएंगे, या जीवन बस एक "असहनीय घाव" की तरह लगेगा, रूसी परी कथा को याद करें और सुनें अपनी शांत, प्राचीन, एक बुद्धिमान आवाज के लिए ... वह अगोचर और अज्ञात जंगली फूलों के रंग की तरह है, और उसका आध्यात्मिक अर्थ ठीक और सुगंधित शहद की तरह है, जन्मभूमि की गंध, देशी सूर्य की गर्मी, देशी फूलों की सांस, और कुछ सूक्ष्म और समृद्ध, शाश्वत रूप से युवा और शाश्वत रूप से प्राचीन ... ”- इस तरह दार्शनिक आई.ए. इलिन ने रूसी परी कथा के अटूट अर्थ और उपचार शक्ति को परिभाषित किया।
पुस्तकालय में ग्रंथ सूची-चिकित्सीय प्रभाव के प्रयोजन के लिए पठन चक्र का निर्धारण करने का मुद्दा एक तत्काल समस्या है। आखिरकार, ग्रंथ सूची संबंधी उद्देश्यों के लिए प्रत्येक पुस्तक की सिफारिश नहीं की जा सकती है। अपनी आत्मा के लिए कल्पना खोजने की तुलना में व्यावसायिक पढ़ने के लिए एक पुस्तक खोजना आसान है। तनावग्रस्त व्यक्ति के लिए, कभी-कभी उपन्यास पढ़ना ही एकमात्र जीवन रेखा होती है। वाई. ड्रेशर ग्रंथ सूची चिकित्सा में कल्पना के उपयोग की ओर इशारा करते हैं। परिवहन में बड़े पैमाने पर पढ़ना इस बात का एक स्पष्ट उदाहरण है कि कैसे थके हुए लोग सहज रूप से ग्रंथ सूची का सहारा लेते हैं। दुर्भाग्य से, वे अक्सर घटिया साहित्य पढ़ते हैं। लेकिन अगर कोई व्यक्ति बेतरतीब किताब पढ़कर आराम कर रहा है - ठीक है, यह बुरा नहीं है। हालाँकि ऐसी गतिविधि की तुलना आध्यात्मिक रूप से नज़दीकी किताब पढ़ने से कैसे की जा सकती है? प्रश्न यह है कि पाठक की पसंदीदा पुस्तक - उसकी पुस्तक और विभिन्न तनावपूर्ण स्थितियों में पाठकों को कौन सी पुस्तकें "निर्धारित" की जाए? कुछ किताबें एक तरह की सार्वभौमिक दवा बन सकती हैं, अन्य दोस्ती, प्यार, समझ, आत्म-सम्मान के अभाव में थकान, अकेलेपन, मनोवैज्ञानिक परेशानी की स्थिति में मदद करेंगी; अन्य उदासीनता, समर्थन की कमी की स्थिति में उपयोगी होते हैं; चौथा खुद को समझने में मदद करेगा, एक किशोरी को एक महत्वपूर्ण उम्र से बचने के लिए, आदि। मौलिक ग्रंथ सूची चिकित्सकों में से एक के रूप में इस सिद्धांत को चुना: "एक विशिष्ट पुस्तक - एक विशिष्ट समय पर एक विशिष्ट रोगी।" कथा साहित्य का प्रभाव विशेष रूप से प्रबल होता है क्योंकि यह पाठक को निर्णय लेने की स्वतंत्रता के सुखद भाव में रखता है, न कि किसी अन्य व्यक्ति की इच्छा के अधीन।
यह दिलचस्प है: 2013 में, ब्रिटिश स्वास्थ्य मंत्रालय ने एक कार्यक्रम को मंजूरी दी जिसके तहत उपस्थित चिकित्सक रोगी को ... एक किताब लिख सकते हैं। अनुशंसित सूची में मनोवैज्ञानिक साहित्य के 30 जीवन-पुष्टि नमूने शामिल हैं। अब चिकित्सक उन्हें अपने रोगियों को "निर्धारित" करते हैं। प्रत्येक विशिष्ट मानसिक समस्या के लिए - इसकी अपनी पुस्तक, जो ब्रिटिश पुस्तकालयों में आसानी से मिल सकती है।
ल्यूडमिला प्लेशिवत्सेवा द्वारा विकसित परी कथा चिकित्सा में निम्नलिखित पुस्तकें शामिल हैं:
बर्नर एस कार्लहर्न जिद्दी हो जाता है
बिना छत के ग्रिगोरिएवा ई। घर
लीना भाड़ में जाओ। फर्डिनेंड और पुशो
सुस्त, लालची और अन्य शिक्षाप्रद किस्से
नोसोवा एल। जागो, धूप
चाँदी का बर्फ़ीला तूफ़ान। क्रिसमस एडवेंचर्स की बड़ी किताब
सनक से किस्से
नींद की दास्तां
विलियम्स एम. प्लश बनी, या कैसे खिलौने असली हो जाते हैं
फरबरज़ेविच इगोर। स्ट्रॉबेरी बारिश
हमारी लाइब्रेरी व्यालकोव लाइब्रेरी प्रोजेक्ट में शामिल हो गई और हमारे पाठकों के व्यापक दर्शकों के लिए पुस्तकों की एक सूची तैयार की, जिसे हमने अपने स्वयं के ग्रंथ सूची पाठ्यक्रम में शामिल किया।
बच्चों और किशोरों के लिए:
बखरेवस्की वी। दहलीज के पीछे चमत्कार (6+)
बॉन्ड एम. पैडिंगटन भालू (0+)
बुल्चेव के। पृथ्वी से लड़की (12+)
गैबोवा ई। "दो" व्यवहार में "(12+)
केस्टनर ई. माचिस बॉय (12+)
क्रोटोव वी. चेर्व्यचोक इग्नाटियस और उनकी चाय पार्टियां (6+)
क्रायुकोवा टी। "कोस्त्या + नीका" (12+)
क्रुकोवा टी। परियों की कहानियां क्यों (6+)
कुलोट डी। तीन हंसमुख दोस्त (0+)
लेवानोवा टी.एस. एक्वामरीन स्टार (6+)
Naumova I. श्री Kutsehvost और एक विदेशी जासूस (6+)
निल्सन एम। तज़त्ज़िकी स्कूल जाता है (6+)
उसाचेव ए।, वी। चिज़िकोव। बिल्ली ग्रह (6+)
उसाचेव ए।, डी। ट्रुबिन। माइंडलैंड की यात्रा (6+)
वयस्कों के लिए:
Pisa . से वेलर एम. मैसेंजर
विलमोंट ई। लानत-क्या और किनारे पर एक धनुष
किम एल। अन्या करेनिना
कोलोचकोवा वी. सेंट पैट्रिक का आशीर्वाद
कुज़नेत्सोवा वाई। पिताजी कहाँ हैं?
मेटलिट्स्काया एम। वफादार पति
नेस्टरोवा एन। एक बिल्ली की तलाश करें
पॉलाकोव वाई। प्लास्टर ट्रम्पेटर, या फिल्म का अंत
रोमानोवा एम। आस्तीन में सूरज
रुबीना डी. वेनेशियन का उच्च जल
ट्रब एम। सोन्या और एलेक्जेंड्रा
चेम्बरलेन डी। सेविंग लाइट
हनीका टी. लिटिल रेड राइडिंग हूड कहो!
लेख और सहयोग के लिए सामग्री प्रदान करने के लिए हम ल्यूडमिला प्लेशित्सेवा को धन्यवाद देते हैं!
