विश्वविद्यालय के बारे में

टूमेन इन्फैंट्री स्कूल के आधार पर टूमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल का गठन किया गया था।

विश्वविद्यालय का पुनर्गठन, नामकरण, स्थानांतरण:

यूएसएसआर रक्षा मंत्रालय के 31 जनवरी, 1968 के आदेश के आधार पर, टूमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल को टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल में बदल दिया गया था।

यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद, 16 अप्रैल, 1974 के डिक्री नंबर 269 द्वारा (30 अप्रैल, 1974 के यूएसएसआर रक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा घोषित), मार्शल ऑफ इंजीनियरिंग ट्रूप्स ए.आई. Proshlyakov Tyumen हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल और अब से इसे "Tyumen हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल" कहा जाता है, जिसका नाम मार्शल ऑफ़ इंजीनियरिंग ट्रूप्स A.I. प्रोशलाकोव।

29 अगस्त 1998 नंबर 1009 के रूसी संघ की सरकार के फरमान और 16 सितंबर, 1998 के रूसी संघ के रक्षा मंत्री के आदेश के अनुसार। टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल को एक शाखा के रूप में सैन्य इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय में शामिल करके पुनर्गठित किया गया था (एनआईवी एमओ आरएफ दिनांक 25 सितंबर, 1998 का ​​आदेश)। टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल का नाम मार्शल ऑफ इंजीनियरिंग ट्रूप्स ए.आई. Proshlyakov सितंबर 26 के रूसी संघ के सशस्त्र बलों के जनरल स्टाफ के निर्देश के अनुसरण में। 1998 का ​​नाम बदलकर मिलिट्री इंजीनियरिंग यूनिवर्सिटी (ट्युमेन) की शाखा कर दिया गया।

9 जुलाई, 2004 को, रूसी संघ की सरकार ने सैन्य इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय की टूमेन शाखा के आधार पर टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल (मिलिट्री इंस्टीट्यूट) की स्थापना करने का निर्णय लिया (9 अगस्त को आरएफ रक्षा मंत्रालय का आदेश, 2004)।

स्कूल के अस्तित्व के वर्षों में, इसका स्थान - टूमेन शहर, 10 वां सैन्य शिविर - नहीं बदला है।

21 सितंबर, 1957 से 1 अगस्त 1992 तक, स्कूल साइबेरियाई सैन्य जिले के सैनिकों का हिस्सा था। 1 सितंबर 1992 से 1 सितंबर 2001 तक, यह यूराल सैन्य जिले का हिस्सा था। 1 सितंबर, 2001 से - वोल्गा-उराल सैन्य जिले का हिस्सा।

विश्वविद्यालय का वार्षिक अवकाश 22 जून, 22 जून, 1957 को जीकेएसवी के निर्देश पर हस्ताक्षर करने के दिन, टूमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल के गठन पर निर्धारित किया गया था।

हाई स्कूल की परंपराओं के बारे में संक्षिप्त जानकारी।

स्कूल में आयोजित होने वाले गंभीर कार्यक्रम: युवा अधिकारियों का स्नातक, नए लोगों द्वारा सैन्य शपथ को अपनाना, इंजीनियर सैनिकों के दिन का उत्सव, स्कूल के गठन का दिन, के रक्षकों का दिन पितृभूमि, आदि;

वर्षों से स्थापित परंपरा के अनुसार, स्कूल के कर्मचारी शहर के सभी गंभीर कार्यक्रमों और टूमेन शहर में आयोजित क्षेत्रीय स्तर पर भाग लेते हैं;

महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के दिग्गजों, सशस्त्र बलों के दिग्गजों, स्कूल के कर्मियों के साथ स्कूल के दिग्गजों की बैठक पारंपरिक है। स्कूल के दिग्गजों को वर्षगांठ के साथ सम्मानित किया।

एक महत्वपूर्ण घटना और स्कूल के इतिहास में एक महत्वपूर्ण दिन 25 मार्च, 1959 था। इस दिन, यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम की ओर से, स्कूल को "ट्युमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल" शिलालेख के साथ लाल बैनर से सम्मानित किया गया था।

द्वितीय. कार्मिक पुरस्कार

रूसी संघ के नायकों।

टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल के चार स्नातकों को रूसी संघ के हीरो की उपाधि से सम्मानित किया गया:

रूसी संघ के नायक, मेजर जनरल क्रासनिकोव अलेक्जेंडर अलेक्सेविच।

1950 में सेंट पीटर्सबर्ग में पैदा हुए। येगोर्लीक, रोस्तोव क्षेत्र। 1972 में उन्होंने टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल से स्नातक किया। उन्होंने पहली बटालियन में स्कूल में पढ़ाई की, कैडेटों की पहली कंपनी (बटालियन कमांडर, अब सेवानिवृत्त कर्नल निकोलेंको एल.डी.), कंपनी कमांडर, अब सेवानिवृत्त कर्नल कोवल आई.ए.)

उन्होंने इंजीनियरिंग पलटन के कमांडर से लेकर उत्तरी कोकेशियान सैन्य जिले के इंजीनियरिंग सैनिकों के प्रमुख तक विभिन्न पदों पर कार्य किया। चेचन गणराज्य के क्षेत्र में अवैध सशस्त्र समूहों को निरस्त्र करने के लिए अफगानिस्तान और शत्रुता में शत्रुता के प्रतिभागी। राज्य पुरस्कार हैं।

आपातकालीन परिस्थितियों में दिखाए गए साहस और वीरता के लिए, जीवन के लिए जोखिम भरे साहसी और दृढ़ कार्यों के लिए, उत्तरी काकेशस में आतंकवाद विरोधी अभियान के दौरान जिले के इंजीनियरिंग सैनिकों के कुशल नेतृत्व के लिए, राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा। रूसी संघ, मेजर जनरल अलेक्जेंडर अलेक्सेविच क्रास्निकोव को रूसी संघ के हीरो के उच्च खिताब से सम्मानित किया गया।

रूसी संघ के नायक लेफ्टिनेंट कर्नल ज़ुयकोव सर्गेई वासिलीविच।

26 जनवरी, 1954 को सेवरडलोव्स्क क्षेत्र के बुलानाश गांव में पैदा हुए। 1975 में उन्होंने टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल से स्नातक किया। उन्होंने निम्नलिखित पदों पर कार्य किया: एक पलटन के कमांडर, कंपनी, इंजीनियरिंग गोला बारूद डिपो के भंडारण विभाग के प्रमुख, एसएमई की इंजीनियरिंग सेवा के प्रमुख, इंजीनियरिंग गोला-बारूद के जिला डिपो के प्रमुख।

17 जून, 1998 को सेवरडलोव्स्क क्षेत्र के लॉसिनॉय गांव में उर्वो इंजीनियरिंग गोला बारूद डिपो में, बॉल लाइटिंग के विद्युत निर्वहन के परिणामस्वरूप, गोदाम के तकनीकी क्षेत्र में कई स्थानों पर एक साथ आग लग गई। जिससे खुले क्षेत्र में रखे इंजीनियरिंग गोला बारूद के ढेर में आग लग गई। विस्फोट की आशंका थी।

तकनीकी क्षेत्र में आग के संकेतों के बारे में संतरी से जानकारी प्राप्त करने के बाद, यूनिट के कमांडर लेफ्टिनेंट कर्नल ज़ुइकोव एस.वी. आग लगने की जगह पर एक आपातकालीन फायर ब्रिगेड को बुलाया गया, और वह खुद आग बुझाने वाले उपकरणों के साथ सैनिकों के एक समूह के साथ आग की जगह पर चला गया। जब तक वे पहुंचे, तब तक घटनास्थल पर गोला-बारूद के ढेर में आग लग चुकी थी और विस्फोट का खतरा वास्तविक था। लेफ्टिनेंट कर्नल ज़ुइकोव एस.वी. सैनिकों को गोला-बारूद के ढेर के पास जाने से मना किया, उन्हें आग बुझाने के उपकरणों के साथ बाड़े के चारों ओर तितर-बितर कर दिया, ताकि आग को पड़ोसी स्थलों तक फैलने से रोका जा सके, और वह खुद आग की लपटों को बुझाने के लिए अपनी जान जोखिम में डालकर ढेर पर पहुंचे। इस समय, एक विस्फोट सुना गया, जिसके परिणामस्वरूप लेफ्टिनेंट कर्नल ज़ुइकोव एस.वी. मृत।

दिखाए गए साहस और वीरता के लिए, लेफ्टिनेंट कर्नल ज़ुइकोव एस.वी. रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान से, उन्हें रूस के हीरो (मरणोपरांत) की उपाधि से सम्मानित किया गया।

रूसी संघ के नायक, मिलिशिया मेजर वासियानिन मिखाइल इवानोविच।

वासियानिन मिखाइल इवानोविच का जन्म 12 नवंबर, 1952 को कज़ाख एसएसआर के कुस्तानाई शहर में हुआ था। 1974 में उन्होंने मार्शल ऑफ इंजीनियरिंग ट्रूप्स ए.आई. के नाम पर टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल से स्नातक किया। प्रोशलाकोव। वह सैन्य कौशल के सभी चरणों से गुजरे: उन्होंने लेफ्टिनेंट - प्लाटून कमांडर से लेकर इंजीनियरिंग सेवा के प्रमुख - प्रमुख तक कर्तव्यनिष्ठा से सेवा की।

1975-1976 में। कुर्स्क और ओर्योल क्षेत्रों में विस्फोटक वस्तुओं के विनाश में भाग लिया, जो महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध के बाद बना रहा। उन्होंने विशेष कार्य किए, दो बार अफगानिस्तान के क्षेत्र में गए। अक्टूबर 1991 में, उन्होंने सुदूर पूर्व सैन्य जिले के कोम्सोमोल्स्क-ऑन-अमूर शहर में अपना सैन्य करियर समाप्त किया।

अप्रैल 1995 से, वासियानिन एम.आई. - कोम्सोमोल्स्क-ऑन-अमूर के आंतरिक मामलों के निदेशालय में विशेष पुलिस टुकड़ी के वरिष्ठ इंजीनियर-सैपर।

22 सितंबर से 28 दिसंबर, 1995 तक, OMON के हिस्से के रूप में, वह इस गणतंत्र में कानून और व्यवस्था को बहाल करने के कार्यों को करने के लिए चेचन गणराज्य के क्षेत्र में एक व्यापारिक यात्रा पर गए। पुलिस मेजर वासनिन एम.आई. 261 विस्फोटक उपकरणों की व्यक्तिगत रूप से खोज की गई और उन्हें निष्क्रिय कर दिया गया। कर्तव्य के कर्तव्यनिष्ठ प्रदर्शन के लिए, उन्हें चेचन गणराज्य के क्षेत्र में रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय की कमान द्वारा बार-बार प्रोत्साहित किया गया, उन्हें "साहस के लिए" पदक से सम्मानित किया गया।

26 जून, 1996 से वासियानिन एम.आई. फिर से चेचन गणराज्य के क्षेत्र में एक व्यापारिक यात्रा पर रवाना हुए।

9 जुलाई, 1996 को कोम्सोमोल्स्क-ऑन-अमूर के आंतरिक मामलों के निदेशालय के तहत एक विशेष पुलिस टुकड़ी, अन्य इकाइयों के साथ, रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के TG-1 SKO VV के कमांडर के आदेश से, चेचन गणराज्य के उरुस-मार्टन जिले के गेखी गांव में पासपोर्ट व्यवस्था की जांच के लिए एक विशेष अभियान में भाग लिया। पुलिस मेजर वासनिन एम.आई. 10 लोगों के OMON सेनानियों के एक समूह का नेतृत्व किया। गाँव के एक घर के पास पहुँचते ही, समूह पर अचानक एक बड़े डाकुओं द्वारा हमला किया गया, जिसका आयुध और संख्या में स्पष्ट लाभ है, और स्वचालित हथियारों और ग्रेनेड लांचर से निकाल दिया गया था। एक असमान लड़ाई छिड़ गई। मिलिशिया प्रमुख वास्यानिन एम.आई., वर्तमान स्थिति में खुद को सही ढंग से उन्मुख करते हुए, कुशलता से हमले को पीछे हटाने के लिए सेनानियों द्वारा पदों पर कब्जा करने का आयोजन किया। एक ग्रेनेड लांचर, एक स्नाइपर और गठन के गिरोहों के दो सबमशीन गनर नष्ट हो गए। उन्होंने व्यक्तिगत रूप से दुश्मन के मशीन-गन क्रू को नष्ट कर दिया। लगभग 3 घंटे तक युद्ध का नेतृत्व करते हुए उन्होंने साहस, निस्वार्थता और वीरता का परिचय देते हुए साहसपूर्वक और निर्णायक रूप से कार्य किया। दुश्मन को आग से नष्ट करना, पेशेवर और सक्षम रूप से कार्य करना, वह एक सफलता को व्यवस्थित करने में कामयाब रहा और उसे सौंपे गए सेनानियों को एक सुरक्षित रेखा पर लाया, जिससे उनकी जान बच गई। उसी समय, वह छाती में गंभीर रूप से घायल हो गया था, लेकिन अंतिम क्षण तक लड़ाई का नेतृत्व करना जारी रखा। लड़ाकों को घेरे से बाहर निकालने के बाद, वह अपने घाव से मर गया।

रूसी संघ की सुरक्षा और क्षेत्रीय अखंडता सुनिश्चित करने के लिए अपने आधिकारिक कर्तव्य के त्रुटिहीन प्रदर्शन के लिए, एक ही समय में दिखाए गए साहस, समर्पण और उच्च पेशेवर कौशल के लिए, मिलिशिया मेजर वासनिन मिखाइल इवानोविच को मरणोपरांत रूसी संघ के हीरो की उपाधि से सम्मानित किया गया था। 18 नवंबर, 1996 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा।

रूसी संघ के नायक, कर्नल रोस्तोवशिकोव वालेरी अलेक्जेंड्रोविच (अब एक रिजर्व कर्नल)।

1 दिसंबर, 1956 को टूमेन क्षेत्र के यारकोवस्की जिले में पैदा हुए। 1979 में टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल से स्नातक होने के बाद, उन्होंने जीएसवीजी और नॉर्थ कोकेशियान मिलिट्री डिस्ट्रिक्ट में प्लाटून कमांडर से लेकर एक अलग इंजीनियरिंग और सैपर यूनिट के कमांडर तक के पदों पर काम किया। 1995 में उन्होंने मिलिट्री इंजीनियरिंग अकादमी से स्नातक किया।

8 अक्टूबर 1999 को, इंजीनियरिंग और सैपर यूनिट को पानी की बाधा के माध्यम से संघीय बलों की इकाइयों की उन्नति और क्रॉसिंग सुनिश्चित करने का काम सौंपा गया था। लेफ्टिनेंट कर्नल वी.ए. रोस्तोवशिकोव के नेतृत्व में इंजीनियरिंग और टोही समूह, पुल पर जाने के बाद, पता चला कि आतंकवादी, पुल के पास गार्ड छोड़कर, क्षेत्र के किलेबंदी उपकरण में लगे हुए थे। गुप्त रूप से पुल के पास पहुंचे, समूह ने चौकियों को नष्ट कर दिया। लेफ्टिनेंट कर्नल रोस्तोवशिकोव ने व्यक्तिगत रूप से विस्फोटक वस्तुओं की उपस्थिति के लिए पुल की जाँच शुरू की। दुश्मन की गोलाबारी के तहत, किसी भी क्षण उड़ाए जाने के जोखिम पर, उसने एक बारूदी सुरंग को निष्क्रिय कर दिया, जिसका नियंत्रण उग्रवादियों के हाथों में था। वह विपरीत तट को पार करने वाले पहले व्यक्ति थे, जहां रक्षा करने के बाद, उन्हें अपनी इकाई से काट दिया गया था। 2 घंटे के लिए उसने कब्जा कर लिया, बेहतर दुश्मन ताकतों से लड़ते हुए, उसे पुल को नष्ट करने से रोक दिया और इस तरह हमारे सैनिकों के आक्रमण को बाधित कर दिया।

आपातकालीन परिस्थितियों में दिखाए गए साहस और वीरता के लिए, जीवन के लिए जोखिम वाली परिस्थितियों में साहसी और निर्णायक कार्यों के लिए, 30 दिसंबर, 1999 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा, लेफ्टिनेंट कर्नल वालेरी अलेक्जेंड्रोविच रोस्तोवशिकोव को हीरो के उच्च पद से सम्मानित किया गया था। रूसी संघ।

टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल
(सैन्य संस्थान) का नाम मार्शल ऑफ इंजीनियरिंग ट्रूप्स के नाम पर रखा गया है
ए.आई. प्रोशलाकोवा
टूमेन हायर में प्रवेश के लिए शर्तें
सैन्य इंजीनियरिंग कमांड स्कूल
2015 में
1

Tyumen मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल की स्थापना 1957 में Tyumen (Tallinn) मिलिट्री इन्फैंट्री स्कूल के आधार पर की गई थी।

1 सितंबर, 2007
टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग
कमांड स्कूल को एक पेनेंट से सम्मानित किया गया था
रूसी संघ के रक्षा मंत्री
"साहस, सैन्य कौशल और उच्च के लिए"
मुकाबला कौशल।"
22

प्रशिक्षण विशेषता:

190110 - "विशेष प्रयोजन वाहन",



सैन्य विशेषज्ञता: हवाई बलों की इंजीनियरिंग इकाइयों का उपयोग और

सैन्य विशेषज्ञता: सामरिक मिसाइल बलों की इंजीनियरिंग इकाइयों का उपयोग और
इंजीनियरिंग उपकरण का संचालन
सैन्य विशेषज्ञता: पोंटून-पुल, नौका लैंडिंग इकाइयों और इंजीनियरिंग उपकरणों के संचालन का उपयोग
33

प्रशिक्षण विशेषता:
उच्च व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत
140107 - "गर्मी और बिजली की आपूर्ति
विशेष तकनीकी प्रणालियों और वस्तुओं",

सैन्य विशेषता: इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग का संचालन
विद्युत उपकरण
210602 - "विशेष रेडियो इंजीनियरिंग सिस्टम",
योग्यता - विशेषज्ञ; अध्ययन अवधि 5 वर्ष
सैन्य विशेषता: नियंत्रित खनन इकाइयों का उपयोग
और इंजीनियरिंग हथियारों के रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक साधनों का संचालन
271101 - "अद्वितीय भवनों और संरचनाओं का निर्माण",
योग्यता - विशेषज्ञ; अध्ययन अवधि 5.5 वर्ष
सैन्य विशेषता: इंजीनियरिंग स्थितीय इकाइयों का उपयोग,
किलेबंदी और छलावरण का निर्माण और संचालन
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के कार्यक्रमों के तहत
151030 - "विशेष मशीनें और उपकरण",
योग्यता - तकनीशियन; अध्ययन की अवधि - 2 वर्ष 10 महीने।
सैन्य विशेषता: इंजीनियरिंग इकाइयों का अनुप्रयोग और संचालन
इंजीनियरिंग उपकरण
44

स्कूल में प्रवेश के लिए आवेदकों के लिए आवश्यकताएँ
55
नागरिकों को स्कूल में नामांकन के लिए उम्मीदवार माना जाता है
रूसी संघ, औसतन एक राज्य दस्तावेज होने
(पूर्ण) सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या डिप्लोमा
प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा, यदि उसके पास प्राप्त करने का रिकॉर्ड है
माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा का नागरिक इनमें से:
- नागरिक जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी नहीं की है - 16 से 22 वर्ष की आयु (उम्र .)
प्रवेश के वर्ष के 1 अगस्त के अनुसार निर्धारित);
- नागरिक जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी कर ली है, सैन्य कर्मी जो सेना से गुजर रहे हैं
भर्ती सेवा - जब तक वे 24 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाते;
- एक अनुबंध (अधिकारियों को छोड़कर) के तहत सैन्य सेवा से गुजरने वाले सैनिक, जब तक वे 25 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाते।

कॉलेज प्रवेश के लिए नमूना आवेदन पत्र
सैन्य कमिसार लेनिन्स्की
JSC Tyumen S. Karpov
से
सिडोरोवा
माइकल
इलारियोनोविच, 16 . को जन्म
नवंबर 1996,
जीविका
पर
पता:
टूमेन, मार्ग 9 मई, 6, उपयुक्त। 95
कथन।
मैं आपसे प्रवेश के लिए मेरी उम्मीदवारी पर विचार करने के लिए कहता हूं
टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल
विशेषता: "इंजीनियरिंग इकाइयों का आवेदन और
इंजीनियरिंग उपकरण का संचालन ”।
विदेशी भाषा का अध्ययन: अंग्रेजी।
आवेदन के साथ संलग्न:
1. आत्मकथा।
2. विशेषता।
3. वर्तमान प्रगति का प्रमाण पत्र।
4. जन्म प्रमाण पत्र की प्रति।
5. पासपोर्ट की प्रति।
6. मेडिकल कार्ड।
7. तीन तस्वीरें 4.5x6 सेमी।
15 मार्च 2015
हस्ताक्षर
एम. सिदोरोव
66

77
स्कूल प्रवेश परीक्षा:
(पेशेवर चयन 1 से 25 जुलाई तक आयोजित किया जाता है)
के अनुसार सामान्य शिक्षा के स्तर का आकलन
तीन विषयों में USE परिणाम:
गणित
भौतिक विज्ञान
रूसी भाषा
न्यूनतम स्कोर सीमा
शारीरिक फिटनेस के स्तर का आकलन
बार पर पुल-अप
100 मीटर दौड़
3 किमी दौड़
पेशेवर मनोवैज्ञानिक चयन
मैं श्रेणी
द्वितीय श्रेणी
तृतीय श्रेणी
चिकित्सा परीक्षण
चतुर्थ श्रेणी

अभ्यास का नाम
ऊपर खींचो
क्रॉसबार
100 मीटर दौड़
3 किमी दौड़।
अधिकतम सीमा - बार की संख्या,
एस।, मिनट।, (100 अंक)
30 बार
12.3 एस
10.30 मिनट
अंक
26
1p=4b
4
0.1 एस = 1 से 3 बी
15,4
3एस=1बी
14,50
अभ्यास पूरा करने के लिए अंकों का योग
शारीरिक प्रशिक्षण
100 अंकों के लिए बनाए गए अंकों का स्थानांतरण
पैमाना
88
तीन अभ्यासों में
120-149
150-169
170 और अधिक
25-54
55-74
75-100
तीन अभ्यासों के लिए शारीरिक फिटनेस का आकलन
"उत्कृष्ट" - 170 अंक;
"अच्छा" - 150 अंक;
"संतोषजनक" - 120 अंक।
2.4 फिर प्राप्त अंकों को 100-बिंदु पैमाने (USE) में परिवर्तित किया जाना चाहिए।
100 पॉइंट स्केल (USE) में अंकों का अनुवाद
2.5 उम्मीदवार की शारीरिक फिटनेस के अंतिम मूल्यांकन को निर्धारित करने का एक उदाहरण:
उम्मीदवार ने खुद को 9 बार - 46 अंक ऊपर खींच लिया, 14.4 सेकंड में 100 मीटर दौड़ा - 40 अंक और
11.30 मिनट में 3000 मीटर दौड़ी - 66 अंक। कुल अंक
उम्मीदवार 150 - "अच्छी" रेटिंग। इसके अलावा, अभ्यास करने के लिए बिंदुओं का अनुवाद 100 . में किया जाता है
पॉइंट स्केल (USE) - 57 अंक। परिणाम प्रतियोगी सूची में दर्ज किया गया है - 57 अंक।

प्रतियोगिता से बाहर स्वीकृत, सफल होने के अधीन
प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करना:
- अनाथ और बच्चों को माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़ दिया गया, साथ ही साथ से कम उम्र के व्यक्ति
अनाथों और बच्चों में से 23 वर्ष माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए;
- 20 वर्ष से कम आयु के नागरिक जिनके केवल एक माता-पिता हैं - एक विकलांग व्यक्ति
समूह I, यदि परिवार की औसत प्रति व्यक्ति आय निर्वाह स्तर से कम है,
रूसी संघ के प्रासंगिक विषय में स्थापित;
- नागरिक जिन्हें सैन्य सेवा से छुट्टी दे दी जाती है और शैक्षिक में प्रवेश करते हैं
सैन्य इकाइयों के कमांडरों के साथ-साथ प्रतिभागियों की सिफारिशों के आधार पर संस्थान
सैन्य अभियानों।
प्रवेश के लिए प्राथमिकता का अधिकार किसके द्वारा प्राप्त किया जाता है:
- नागरिकों को सैन्य सेवा से छुट्टी दे दी गई;
- सैन्य सेवा के अपने कर्तव्यों के प्रदर्शन में मारे गए सैन्य कर्मियों के बच्चे
या सैन्य चोट या बीमारी के परिणामस्वरूप मृत्यु हो गई;
- सैन्य चोट या बीमारी के परिणामस्वरूप मरने वाले या मरने वाले व्यक्तियों के बच्चे,
आतंकवाद विरोधी अभियानों में भाग लेने के दौरान उनके द्वारा प्राप्त किया गया और (या) अन्य
आतंकवाद से निपटने के उपाय। भाग लेने वाले व्यक्तियों को निर्धारित करने की प्रक्रिया
आतंकवाद-रोधी अभियानों का संचालन करना और (या) मुकाबला करने के लिए अन्य उपाय करना
आतंकवाद, संघीय कानूनों के अनुसार स्थापित किया गया है;
- नागरिक जिन्हें स्थापित प्रक्रिया के अनुसार एक खेल श्रेणी सौंपी गई है
खेल के मास्टर के लिए एक उम्मीदवार, एक सैन्य अनुप्रयुक्त खेल में पहली खेल श्रेणी या खेल का खिताब, साथ ही साथ नागरिक जिन्हें सैन्य देशभक्ति युवाओं और बच्चों के संघों में प्रशिक्षित किया गया है।

फेडरल स्टेट मिलिट्री एजुकेशनल इंस्टीट्यूशन ऑफ हायर एजुकेशन "ट्युमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल का नाम मार्शल ऑफ इंजीनियरिंग ट्रूप्स एआई वर्ष संख्या 646 के नाम पर रखा गया है।

स्कूल 22 जून, 1957 से रूसी संघ के सशस्त्र बलों के इंजीनियरिंग सैनिकों के लिए अधिकारी संवर्ग के एक फोर्ज के रूप में अपना इतिहास लेता है।

1957 से 2019 तक, स्कूल में अध्ययन की शर्तों और स्कूल के नाम में परिवर्तन से संबंधित परिवर्तनों की एक श्रृंखला हुई।

स्कूल से पहला स्नातक सितंबर 1958 में हुआ था।

स्कूल के अस्तित्व के वर्षों में, इसका स्थान नहीं बदला है।

25 मार्च, 1959 को, यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम के निर्णय से, स्कूल को "ट्यूमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल" शिलालेख के साथ लाल बैनर से सम्मानित किया गया था।

21 जून, 2007 को, रूसी संघ के राष्ट्रपति के डिक्री द्वारा, स्कूल को रूसी प्रतीकों के साथ एक नया युद्ध बैनर प्रदान किया गया था।

अपने अस्तित्व की अवधि में, स्कूल ने इंजीनियरिंग सैनिकों के लिए सोलह हजार से अधिक अधिकारियों को प्रशिक्षित किया है, उनमें से चालीस से अधिक जनरल बन गए हैं।

चार स्नातकों को रूसी संघ के हीरो के उच्च खिताब से सम्मानित किया गया: मेजर जनरल अलेक्जेंडर अलेक्सेविच क्रास्निकोव, कर्नल वालेरी अलेक्जेंड्रोविच रोस्तोवशिकोव, लेफ्टिनेंट कर्नल सर्गेई वासिलीविच ज़ुइकोव (मरणोपरांत), मिलिशिया मेजर वासियानिन मिखाइल इवानोविच (मरणोपरांत)।

स्नातक स्तर की पढ़ाई के बाद हमारे स्नातक रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय की इकाइयों में, रूस के नेशनल गार्ड की टुकड़ियों के साथ-साथ रूसी संघ की संघीय सुरक्षा सेवा की संरचनाओं में भी काम करते हैं।

टूमेन के स्नातक इंजीनियरिंग सैनिकों के सैनिकों की गौरवशाली परंपराओं को जारी रखते हैं।

द्वितीय. प्रशिक्षण की विशेषज्ञता और विशेषज्ञता

स्कूल 19 जनवरी, 2016 नंबर 1882 की शैक्षिक गतिविधियों के लिए लाइसेंस और 7 अप्रैल, 2016 नंबर 1834 के राज्य मान्यता के प्रमाण पत्र के अनुसार चार सैन्य विशिष्टताओं और चार सैन्य विशेषज्ञता में पूर्ण सैन्य विशेष प्रशिक्षण के साथ उच्च शिक्षा के स्नातकों को प्रशिक्षित करता है। .

संघीय शैक्षिक मानकों के अनुसार उच्च शिक्षा की विशेषताएं:

"05.23.02 - विशेष प्रयोजन वाहन"।

सैन्य विशेषज्ञता:

"एयरबोर्न फोर्सेज की इंजीनियरिंग इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग हथियारों का संचालन";

"पोंटून-पुल, क्रॉसिंग और लैंडिंग इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग हथियारों का संचालन";

"रणनीतिक मिसाइल बलों की इंजीनियरिंग इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग हथियारों का संचालन";

"हमले और बैराज के लिए इंजीनियरिंग इकाइयों का उपयोग, इंजीनियरिंग हथियारों का संचालन।"

अध्ययन की अवधि 5 वर्ष है।

योग्यता - इंजीनियर।

"13.05.01 विशेष तकनीकी प्रणालियों और वस्तुओं की गर्मी और बिजली की आपूर्ति"।

सैन्य विशेषता - "इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग विद्युत उपकरणों का संचालन।"

अध्ययन की अवधि 5 वर्ष है।

योग्यता - इंजीनियर।

"11.05.02 - विशेष रेडियो इंजीनियरिंग सिस्टम"।

सैन्य विशेषता - "नियंत्रित खनन इकाइयों का उपयोग, और इंजीनियरिंग हथियारों के रेडियो-इलेक्ट्रॉनिक साधनों का संचालन।"

अध्ययन की अवधि 5 वर्ष है;

योग्यता - विशेष रेडियो इंजीनियरिंग सिस्टम के इंजीनियर।

"08.05.01 - अद्वितीय भवनों और संरचनाओं का निर्माण।"

सैन्य विशेषता - "इंजीनियरिंग स्थिति इकाइयों का उपयोग, किलेबंदी का निर्माण और संचालन, और छलावरण।"

अध्ययन की अवधि 5.5 वर्ष है।

योग्यता - सिविल इंजीनियर।

कॉलेज से स्नातक करने वालों को लेफ्टिनेंट के सैन्य रैंक से सम्मानित किया जाता है और एक राज्य डिप्लोमा जारी किया जाता है।

संघीय शैक्षिक मानकों के अनुसार माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशेषताएं:

"15.02.04 - विशेष मशीनें और उपकरण"।

सैन्य विशेषता - "इंजीनियरिंग इकाइयों का उपयोग और इंजीनियरिंग हथियारों का संचालन।"

सैन्य विशेषज्ञता - "इंजीनियरिंग गोला बारूद की मरम्मत और भंडारण।"

"13.02.07 - बिजली की आपूर्ति"।

सैन्य विशेषता "इंजीनियरिंग इकाइयों का अनुप्रयोग और विद्युत उपकरणों का संचालन।"

अध्ययन की अवधि 2 वर्ष 10 महीने है।

कॉलेज से स्नातक करने वालों को लिखित अधिकारी के सैन्य रैंक से सम्मानित किया जाता है और योग्यता के साथ एक राज्य डिप्लोमा जारी किया जाता है - तकनीशियन।

III. स्कूल में प्रवेश के नियम और आदेश

उम्मीदवारों का पूर्व चयन

रूसी संघ के नागरिक जिनके पास माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा पर एक राज्य दस्तावेज पर राज्य के दस्तावेज हैं, उन्हें पूर्ण और माध्यमिक सैन्य विशेष प्रशिक्षण वाले कार्यक्रमों में कैडेटों द्वारा प्रशिक्षण के लिए स्कूल में प्रवेश के लिए उम्मीदवार माना जाता है। यदि इसमें माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा प्राप्त करने का रिकॉर्ड है, तो इनमें से:

• 16 से 22 वर्ष की आयु के नागरिक जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी नहीं की है;
• नागरिक जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी कर ली है और 24 वर्ष की आयु तक पहुंचने तक सैन्य कर्मियों को नियुक्त किया है;
• 27 वर्ष की आयु तक एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजरने वाले सैनिक, और माध्यमिक सैन्य विशेष प्रशिक्षण वाले कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए स्कूल में प्रवेश करने वाले - जब तक वे 30 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाते।

जो नागरिक सैन्य सेवा में नहीं हैं, उनमें से उम्मीदवारों के प्रारंभिक चयन में स्कूल में प्रशिक्षण के लिए उनकी उपयुक्तता का निर्धारण शामिल है:

• रूसी संघ की नागरिकता की उपस्थिति से;
• शिक्षा के स्तर से;
• उम्र के अनुसार;
• स्वास्थ्य के लिए;
• शारीरिक फिटनेस के स्तर से;
• पेशेवर उपयुक्तता की श्रेणी के अनुसार।

उम्मीदवार के निवास स्थान पर सैन्य कमिश्नरियों में प्रारंभिक चयन किया जाता है।

जिन नागरिकों ने सैन्य सेवा पूरी नहीं की है और पूरा नहीं किया है, वे निवास स्थान पर सैन्य कमिश्रिएट विभाग को एक आवेदन जमा करते हैं (सुवोरोव सैन्य स्कूलों के स्नातक सुवोरोव सैन्य स्कूल के प्रमुख के लिए आवेदन करते हैं जहां वे पढ़ते हैं) 20 अप्रैल तकप्रवेश का वर्ष।

आवेदन इंगित करेगा: उपनाम, नाम, संरक्षक, जन्म तिथि, नागरिकता के बारे में जानकारी, एक पहचान दस्तावेज का विवरण, शिक्षा के पिछले स्तर के बारे में जानकारी और शिक्षा पर एक दस्तावेज और (या) इसकी पुष्टि करने वाली योग्यता, स्थान का डाक पता स्थायी निवास, इलेक्ट्रॉनिक पता और संपर्क फोन नंबर (उम्मीदवार के अनुरोध पर), उच्च सैन्य शिक्षण संस्थान का नाम और प्रशिक्षण की विशेषता जिसमें उम्मीदवार अध्ययन करना चाहता है।

आवेदन के साथ संलग्न:

• जन्म प्रमाण पत्र की एक प्रति;
• पहचान और नागरिकता साबित करने वाले दस्तावेज़ की एक प्रति;
• आत्मकथा;
• काम या अध्ययन के स्थान से विशेषताएं;
• माध्यमिक व्यावसायिक और उच्च शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों में छात्रों के लिए शिक्षा और (या) योग्यता पर दस्तावेज़ की एक प्रति - प्रशिक्षण का प्रमाण पत्र या अध्ययन की अवधि,
• तीन प्रमाणित तस्वीरें, बिना टोपी के, 4.5 x 6 सेमी।

उन नागरिकों में से उम्मीदवारों के दस्तावेज जिन्होंने सैन्य सेवा, चिकित्सा परीक्षा कार्ड और पेशेवर मनोवैज्ञानिक चयन कार्ड पूरा नहीं किया है और प्रवेश के वर्ष के 20 मई तक रूसी संघ के घटक संस्थाओं के सैन्य आयुक्तों द्वारा स्कूल में भेजे जाते हैं।

ऐसे नागरिकों में से जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी नहीं की है और सैन्य सेवा पूरी नहीं की है, सैन्य कर्मियों के परिवार के सदस्य या सशस्त्र बलों के नागरिक कर्मचारी जो रूसी संघ के बाहर स्थित सैन्य इकाइयों में सेवारत (काम कर रहे हैं) अपनी सेना के मुख्यालय या कार्मिक निकाय में आवेदन कर सकते हैं। यूनिट, दस्तावेजों की कुर्की के साथ, साथ ही प्रवेश के वर्ष के 20 मई तक स्कूल के प्रमुख को संबोधित एक मेडिकल परीक्षा कार्ड।

रूसी संघ के बाहर रहने वाले रूसी संघ के नागरिकों में से, जहां रूसी संघ की कोई सैन्य इकाइयाँ नहीं हैं, प्रवेश के वर्ष के 28 जून के बाद नहीं, शिक्षा पर एक दस्तावेज के साथ स्कूल में आना चाहिए और (या) योग्यता, और उम्मीदवार का एक पहचान दस्तावेज, एक व्यक्तिगत फाइल के निष्पादन और प्रवेश परीक्षाओं में प्रवेश के साथ विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए एक उम्मीदवार के रूप में नामांकन पर स्कूल की प्रवेश समिति द्वारा विचार के लिए।

निवास स्थान से यात्रा के लिए खर्च की प्रतिपूर्ति, और गैर-रसीद के मामले में - और वापस सैन्य शैक्षणिक संस्थान द्वारा किया जाता है।

प्रवेश के वर्ष के 1 अप्रैल से पहले स्कूल में दाखिला लेने के इच्छुक सैन्य कर्मियों, सैन्य इकाई के कमांडर को संबोधित एक रिपोर्ट प्रस्तुत करते हैं, जो इंगित करता है: अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक, सैन्य रैंक और सैन्य स्थिति आयोजित, की तारीख जन्म, नागरिकता के बारे में जानकारी, उसकी पहचान को प्रमाणित करने वाले दस्तावेज़ का विवरण, शिक्षा के पिछले स्तर की जानकारी और शिक्षा पर एक दस्तावेज़ और (या) इसकी पुष्टि करने वाली योग्यता, स्थायी निवास स्थान का डाक पता, सैन्य इकाई का कोड नाम, ईमेल पता और संपर्क फोन नंबर (उम्मीदवार के अनुरोध पर), उच्च सैन्य शिक्षण संस्थान का नाम और प्रशिक्षण की विशेषता जिसके लिए उम्मीदवार अध्ययन करना चाहता है।

रिपोर्ट के साथ संलग्न हैं:

• जन्म प्रमाण पत्र की एक फोटोकॉपी;
• पहचान और नागरिकता साबित करने वाले दस्तावेज़ की एक फोटोकॉपी;
• आत्मकथा;
• सेवा के स्थान से विशेषताएं;
• शिक्षा पर दस्तावेज़ की एक प्रति और (या) इसकी पुष्टि करने वाली योग्यता;
• एक सैनिक का सेवा कार्ड;
• तीन प्रमाणित तस्वीरें (बिना टोपी के, आकार 4.5 गुणा 6 सेमी);
• चिकित्सा परीक्षा कार्ड;
• पेशेवर मनोवैज्ञानिक चयन का नक्शा।

रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित अधिमान्य शर्तों पर स्कूल में प्रवेश करने का अधिकार देने वाले मूल दस्तावेज, शिक्षा पर एक मूल दस्तावेज, और राज्य मान्यता के साथ उच्च व्यावसायिक शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के पहले और बाद के पाठ्यक्रम पूरा करने वाले व्यक्तियों के लिए भी एक अकादमिक प्रमाण पत्र, स्कूल पहुंचने पर स्वागत आयोग को प्रस्तुत किया जाता है।

विश्वविद्यालय में प्रवेश के लिए पूर्व-चयनित सैन्य कर्मियों को यूनिट कमांडर द्वारा पेशेवर चयन के लिए स्कूल भेजा जाता है: पूर्ण सैन्य विशेष प्रशिक्षण वाले कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए आवेदक - 1 जून तक (प्रवेश की तैयारी के लिए उनके साथ 25 दिवसीय प्रशिक्षण शिविर आयोजित किए जाते हैं) परीक्षण), और माध्यमिक सैन्य विशेष प्रशिक्षण वाले कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए आवेदक - पेशेवर चयन की तैयारी के लिए 10 जून तक 15-दिवसीय प्रशिक्षण शिविर के लिए।

स्कूल की प्रवेश समिति उम्मीदवारों के लिए प्राप्त दस्तावेजों पर विचार करती है और यदि उम्मीदवार प्रवेश नियमों की आवश्यकताओं को पूरा करते हैं, तो पेशेवर चयन के लिए उनके प्रवेश पर निर्णय लेते हैं।

व्यावसायिक चयन के लिए उम्मीदवारों के आगमन के समय और स्थान पर या कारण के संकेत के साथ इनकार और विश्वविद्यालय में प्रवेश के वर्ष के 20 जून से पहले दस्तावेजों की एक साथ वापसी, स्कूल की प्रवेश समिति सैन्य कमिश्नरियों के माध्यम से रिपोर्ट करती है या संबंधित मुख्यालय और कार्मिक निकाय।

स्कूल में प्रवेश के लिए चयनित उम्मीदवारों को रेल या सड़क मार्ग से मुफ्त यात्रा के लिए नुस्खे, सैन्य परिवहन दस्तावेज दिए जाते हैं। उन्हें चयन समिति के आह्वान में निर्दिष्ट समय के बाद पेशेवर चयन के स्थान पर नहीं पहुंचना चाहिए।

स्कूल पहुंचने पर, उम्मीदवारों को उनके साथ होना चाहिए:

• सैन्य सेवा के लिए भर्ती के अधीन नागरिक का पासपोर्ट, सैन्य आईडी या प्रमाण पत्र;
• शिक्षा और (या) योग्यता पर मूल दस्तावेज;
• विषयों में एकीकृत राज्य परीक्षा (यूएसई) के परिणामों का प्रमाण पत्र: गणित (प्रोफाइल स्तर), भौतिकी, रूसी भाषा (पूर्ण सैन्य विशेष प्रशिक्षण वाले कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए);
• अधिमान्य शर्तों पर स्कूल में प्रवेश का अधिकार देने वाले दस्तावेजों के मूल;
• व्यक्तिगत उपलब्धियों के सहायक दस्तावेज;
• नुस्खा;
• भोजन (प्रतिनियुक्त सैन्य कर्मियों के लिए - कपड़े और नकद प्रमाण पत्र)।

अपने नुकसान को छोड़कर तीसरे पक्ष के माध्यम से दस्तावेजों को स्थानांतरित करने की अनुशंसा नहीं की जाती है!

पेशेवर चयन के दौरान, चयन समिति स्वास्थ्य कारणों से स्कूल में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की उपयुक्तता की डिग्री निर्धारित करती है, पेशेवर उपयुक्तता की श्रेणी निर्धारित करती है और प्रवेश परीक्षा आयोजित करती है।

उम्मीदवारों का व्यावसायिक चयन

उपयुक्त स्तर के शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के लिए उम्मीदवारों की क्षमता निर्धारित करने के लिए स्कूल की प्रवेश समिति द्वारा उम्मीदवारों का पेशेवर चयन किया जाता है।

उम्मीदवारों के व्यावसायिक चयन में शामिल हैं:

क) स्वास्थ्य कारणों से स्कूल में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की उपयुक्तता का निर्धारण;

ग) प्रवेश परीक्षा।

उम्मीदवारों की शारीरिक फिटनेस के स्तर का मूल्यांकन।

स्कूल में अध्ययन के लिए प्रवेश के लिए उम्मीदवारों का व्यावसायिक चयन 1 जुलाई से 30 जुलाई तक किया जाता है।

उम्मीदवारों की सामान्य शिक्षा के स्तर का आकलन:

21 मार्च, 2014 के संघीय संवैधानिक कानून के अनुच्छेद 4 के भाग 1 के अनुसार रूसी संघ के नागरिकों के रूप में मान्यता प्राप्त नागरिक संख्या 6-FKZ "क्रीमिया गणराज्य के रूसी संघ में प्रवेश पर और के गठन पर रूसी संघ के भीतर नए विषय - क्रीमिया गणराज्य और संघीय शहर सेवस्तोपोल »;

नागरिक जो रूसी संघ के नागरिक हैं, क्रीमिया गणराज्य के रूसी संघ में प्रवेश के दिन क्रीमिया गणराज्य के क्षेत्र में या संघीय शहर सेवस्तोपोल के क्षेत्र में स्थायी रूप से निवास करते हैं, और राज्य के अनुसार अध्ययन करते हैं मानक और (या) उच्च शिक्षा कार्यक्रमों में प्रवेश करने वाले यूक्रेन के मंत्रियों के मंत्रिमंडल द्वारा अनुमोदित सामान्य माध्यमिक शिक्षा का पाठ्यक्रम, एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों और (या) प्रवेश के परिणामों के आधार पर उम्मीदवारों की पसंद पर किया जाता है। TVVIKU में स्वतंत्र रूप से आयोजित परीक्षाएं।

परीक्षा उत्तीर्ण करने के बारे में विस्तृत जानकारी वेबसाइट: http://www.ege.edu.ru/ पर देखी जा सकती है।

माध्यमिक सैन्य विशेष प्रशिक्षण वाले कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के लिए आवेदन करते समय, उम्मीदवारों द्वारा माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में महारत हासिल करने के परिणामों को उनके द्वारा प्रस्तुत शिक्षा पर दस्तावेजों (प्रमाण पत्र का औसत स्कोर) में ध्यान में रखा जाता है।

प्रवेश के लिए लाभ

संघीय कानून संख्या 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 71 के आधार पर नागरिकों को स्कूल में पढ़ने के लिए स्वीकार करते समय
29 दिसंबर 2012 को, निम्नलिखित लाभ प्रदान किए गए हैं:

1) प्रवेश परीक्षा के बिना प्रवेश;

2) प्रवेश परीक्षा के सफल समापन और अन्य चीजों के समान होने पर नामांकन करने का पूर्व-खाली अधिकार;

3) संघीय कानून संख्या 273-FZ द्वारा स्थापित अन्य विशेष अधिकार।

स्कूली बच्चों के लिए अखिल रूसी ओलंपियाड के अंतिम चरण के विजेता और पुरस्कार विजेता, अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में भाग लेने वाले रूसी संघ की राष्ट्रीय टीमों के सदस्य, गणित में रूसी संघ के नागरिकों के रूप में मान्यता प्राप्त व्यक्तियों में से अंतरराष्ट्रीय ओलंपियाड में भाग लेते हैं। और भौतिकी को बिना प्रवेश परीक्षा के प्रवेश का अधिकार है, बिना प्रवेश परीक्षा के प्रवेश का अधिकार है।

28 सितंबर, 2018 के रूसी संघ के विज्ञान और उच्च शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित 2018/2019 शैक्षणिक वर्ष के लिए स्कूली बच्चों के लिए ओलंपियाड की सूची के अनुसार आयोजित सभी स्तरों के स्कूली बच्चों के लिए ओलंपियाड के विजेता। 32n, स्कूल में प्रवेश के लिए एक लाभ प्रदान किया जाता है - ओलंपियाड के प्रोफाइल के अनुरूप सामान्य शिक्षा विषय में एकीकृत राज्य परीक्षा में 100 अंक हासिल करने वाले व्यक्तियों के बराबर होने के लिए। इन ओलंपियाड के प्रतिभागी इन अधिकारों का प्रयोग कर सकते हैं यदि उनके पास इस विषय में यूएसई में कम से कम 65 अंक हैं।

प्रवेश परीक्षाओं के सफल समापन और अन्य चीजों के समान होने पर, स्कूल में नामांकन का अधिमान्य अधिकार है:

1. अनाथ और बच्चों को माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़ दिया गया, साथ ही अनाथों में से व्यक्ति और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे;
2. बीस वर्ष से कम आयु के नागरिक जिनके केवल एक माता-पिता हैं - समूह I का एक विकलांग व्यक्ति, यदि परिवार की औसत प्रति व्यक्ति आय इन नागरिकों के निवास स्थान पर रूसी संघ के घटक इकाई में स्थापित निर्वाह स्तर से कम है। ;
3. नागरिक जो चेरनोबिल परमाणु ऊर्जा संयंत्र में आपदा के परिणामस्वरूप विकिरण के संपर्क में थे और जो 15 मई, 1991 नंबर 1244-1 के रूसी संघ के कानून के अधीन हैं "विकिरण के संपर्क में आने वाले नागरिकों की सामाजिक सुरक्षा पर चेरनोबिल परमाणु ऊर्जा संयंत्र में आपदा का परिणाम";
4. सैन्य कर्मियों के बच्चे जो सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन में मारे गए या चोट (घाव, चोट, चोट) या सैन्य सेवा कर्तव्यों के प्रदर्शन में उनके द्वारा प्राप्त बीमारियों के परिणामस्वरूप मृत्यु हो गई, जिसमें आतंकवाद विरोधी अभियानों में भाग लेना शामिल है और ( या) आतंकवाद का मुकाबला करने के लिए अन्य उपाय;
5. मृतक (मृतक) के बच्चे सोवियत संघ के नायक, रूसी संघ के नायक और ऑर्डर ऑफ ग्लोरी के पूर्ण घुड़सवार;
6. आंतरिक मामलों के निकायों, संस्थानों और प्रायश्चित प्रणाली के निकायों के कर्मचारियों के बच्चे, राज्य अग्निशमन सेवा की संघीय अग्निशमन सेवा, मादक दवाओं और मनोदैहिक पदार्थों के संचलन को नियंत्रित करने के लिए निकाय, सीमा शुल्क अधिकारी, जिनकी मृत्यु (मृतक) के परिणामस्वरूप हुई अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन के संबंध में या इन संस्थानों और निकायों में अपनी सेवा के दौरान प्राप्त बीमारी के परिणामस्वरूप, और उन पर निर्भर बच्चों के स्वास्थ्य के लिए चोट या अन्य क्षति;
7. अभियोजकों के बच्चे जो अभियोजक के कार्यालय में सेवा के दौरान या उनकी आधिकारिक गतिविधियों के संबंध में स्वास्थ्य को नुकसान पहुंचाने के परिणामस्वरूप बर्खास्तगी के बाद उनके द्वारा प्राप्त चोट या स्वास्थ्य को अन्य क्षति के परिणामस्वरूप मर गए (मर गए);
8. सैनिक जो एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा करते हैं, और जिनकी अनुबंध के तहत सैन्य सेवा की निरंतर अवधि कम से कम तीन वर्ष है, साथ ही साथ नागरिक जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी कर ली है और जो नागरिकों को जारी किए गए कमांडरों की सिफारिशों पर प्रशिक्षण में प्रवेश करते हैं। संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा स्थापित तरीके जिसमें संघीय कानून सैन्य सेवा प्रदान करता है;
9. नागरिक जिन्होंने रूसी संघ के सशस्त्र बलों, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और सैन्य पदों पर निकायों में अनुबंध के तहत कम से कम तीन साल तक सेवा की है और उप-अनुच्छेद "बी" - "डी" में प्रदान किए गए आधार पर सैन्य सेवा से बर्खास्त कर दिया गया है। 28 मार्च, 1998 के संघीय कानून संख्या 53-एफजेड "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर" के अनुच्छेद 51 के अनुच्छेद 3 के अनुच्छेद 2 के अनुच्छेद 1, उप-अनुच्छेद "ए" और उप-अनुच्छेद "ए" - "सी";
10. 12 जनवरी, 1995 के संघीय कानून नंबर 5-FZ "ऑन वेटरन्स" के अनुच्छेद 3 के पैराग्राफ 1 के उप-अनुच्छेद 1 - 4 में निर्दिष्ट व्यक्तियों में से शत्रुता में भाग लेने वाले, साथ ही शत्रुता के दिग्गज;
11. नागरिक जो सीधे परमाणु हथियारों, वायुमंडल में सैन्य रेडियोधर्मी पदार्थों, भूमिगत परमाणु हथियारों के परीक्षण में भाग लेते हैं, ऐसे हथियारों और सैन्य रेडियोधर्मी पदार्थों के उपयोग के साथ अभ्यास में इन परीक्षणों और अभ्यासों की वास्तविक समाप्ति की तारीख तक, प्रत्यक्ष प्रतिभागी सतह और परमाणु प्रतिष्ठानों पर विकिरण दुर्घटनाओं के परिसमापन में पनडुब्बियों और अन्य सैन्य प्रतिष्ठानों, रेडियोधर्मी पदार्थों के संग्रह और निपटान पर काम के संचालन और समर्थन में प्रत्यक्ष प्रतिभागियों के साथ-साथ इन दुर्घटनाओं के परिणामों के उन्मूलन में प्रत्यक्ष प्रतिभागी ( रूसी संघ के सशस्त्र बलों के सैनिक और नागरिक, रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के आंतरिक सैनिकों के सैनिक, रेलवे सैनिकों और अन्य सैन्य संरचनाओं में सेवा करने वाले व्यक्ति, रूसी संघ के आंतरिक मामलों के निकायों के कर्मचारी और राज्य अग्निशमन सेवा की संघीय अग्निशमन सेवा);
12. रूसी संघ के आंतरिक मामलों के मंत्रालय के आंतरिक सैनिकों के सैनिकों सहित, रूसी संघ के आंतरिक मामलों के निकायों के कर्मचारी, प्रायश्चित प्रणाली, राज्य अग्निशमन सेवा की संघीय अग्निशमन सेवा, जिन्होंने परिस्थितियों में कार्य किया चेचन गणराज्य और उससे सटे क्षेत्रों में सशस्त्र संघर्ष, सशस्त्र संघर्ष के क्षेत्र में वर्गीकृत, और ये सैन्यकर्मी उत्तरी काकेशस क्षेत्र के क्षेत्र में आतंकवाद विरोधी अभियानों के दौरान कार्य करते हैं।
13. एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजर रहे नागरिकों के बच्चे और बीस साल या उससे अधिक की सैन्य सेवा की कुल अवधि;
14. स्वास्थ्य कारणों से या संगठनात्मक और कर्मचारियों के उपायों के संबंध में सैन्य सेवा के लिए आयु सीमा तक पहुंचने पर सैन्य सेवा से छुट्टी देने वाले नागरिकों के बच्चे और जिनकी सैन्य सेवा की कुल अवधि बीस वर्ष या उससे अधिक है।

नामांकन का अधिमान्य अधिकार सामान्य शिक्षा संगठनों, पेशेवर शैक्षिक संगठनों के स्नातकों को भी दिया जाता है जो संघीय राज्य निकायों के अधिकार क्षेत्र में हैं और सैन्य या अन्य सार्वजनिक सेवा के लिए कम उम्र के छात्रों को तैयार करने के उद्देश्य से अतिरिक्त सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों को लागू करते हैं।

भौतिकी और गणित में स्कूली बच्चों के लिए ओलंपियाड के विजेता और पुरस्कार विजेता, शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन के विकास के लिए संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, प्रवेश पर निम्नलिखित विशेष अधिकार प्रदान किए जाते हैं। स्कूल:

1) प्रशिक्षण के लिए प्रवेश परीक्षा के बिना प्रवेश;

2) उन व्यक्तियों के बराबर होना चाहिए जिन्होंने भौतिकी और गणित में सामान्य शिक्षा विषयों में एकीकृत राज्य परीक्षा में अधिकतम अंक प्राप्त किए हैं।

व्यक्तिगत उपलब्धियों के लिए लेखांकन

आवेदकों को अपनी व्यक्तिगत उपलब्धियों के बारे में जानकारी प्रस्तुत करने का अधिकार है। व्यक्तिगत उपलब्धियों के परिणामों के लिए लेखांकन व्यक्तिगत उपलब्धियों के लिए अंक अर्जित करके और (या) एक लाभ के रूप में किया जाता है यदि आवेदकों की सूचियों की रैंकिंग के मानदंड समान हैं।

व्यक्तिगत उपलब्धियों के लिए दिए गए अंक प्रतिस्पर्धी अंकों की मात्रा में शामिल होते हैं।

पूर्ण सैन्य विशेष प्रशिक्षण के साथ उच्च शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों में नामांकन करते समय, विश्वविद्यालय निम्नलिखित व्यक्तिगत उपलब्धियों के लिए पुरस्कार प्रदान करता है:

नहीं। पी/एन	व्यक्तिगत उपलब्धि का पूरा नाम, उसके मालिक की स्थिति या पुरस्कार	व्यक्तिगत उपलब्धि के लिए अंक
	ओलंपिक खेलों के कार्यक्रमों में शामिल खेलों में चैंपियन और ओलंपिक खेलों के पदक विजेता, विश्व चैंपियन, यूरोपीय चैंपियन की स्थिति की उपस्थिति।
	सम्मान के साथ माध्यमिक सामान्य शिक्षा का प्रमाण पत्र, या स्वर्ण पदक से सम्मानित लोगों के लिए माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा का प्रमाण पत्र, या रजत पदक से सम्मानित लोगों के लिए माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य शिक्षा का प्रमाण पत्र की उपस्थिति।
	सम्मान के साथ माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का डिप्लोमा।
	29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून संख्या 273-F3 "रूसी संघ में शिक्षा पर" के अनुच्छेद 86 में सूचीबद्ध विशेष नामों के साथ सामान्य शैक्षिक संगठनों द्वारा जारी माध्यमिक सामान्य शिक्षा (माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा का डिप्लोमा) के प्रमाण पत्र की उपस्थिति। मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम के सभी विषयों से कम से कम 50% अंतिम अंक "उत्कृष्ट" (बाकी - "अच्छा") के साथ-साथ इसके साथ एकीकृत अतिरिक्त सामान्य विकास कार्यक्रम, जिसका उद्देश्य नाबालिगों को प्रशिक्षण देना है। सैन्य या अन्य सार्वजनिक सेवा के लिए छात्र।
	ओलंपियाड में प्रशिक्षण के लिए उम्मीदवारों की भागीदारी के परिणाम (विशेष अधिकार प्राप्त करने के लिए उपयोग नहीं किया जाता है और (या) विशिष्ट प्रवेश शर्तों और प्रवेश के लिए विशिष्ट आधार पर प्रशिक्षण में प्रवेश के लिए लाभ) और अन्य बौद्धिक और (या) रचनात्मक प्रतियोगिताओं, भौतिक संस्कृति की घटनाओं और रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के सैन्य प्रशासन के केंद्रीय निकायों द्वारा आयोजित खेल आयोजन, संबंधित दस्तावेज (विजेता / पुरस्कार विजेता) की उपस्थिति से पुष्टि की जाती है।	7/5 अंक
	स्कूली बच्चों के लिए ओलंपियाड में प्रशिक्षण के लिए उम्मीदवारों की भागीदारी के परिणाम (विशेष अधिकार प्राप्त करने के लिए उपयोग नहीं किए जाते हैं और (या) प्रशिक्षण में प्रवेश के लिए लाभ) मुख्य अनुशासन में, के विकास के लिए जिम्मेदार संघीय कार्यकारी निकाय द्वारा स्थापित तरीके से आयोजित किया जाता है शिक्षा के क्षेत्र में राज्य की नीति और कानूनी विनियमन, संबंधित ओलंपियाड के वर्ष के बाद के चार वर्षों के भीतर, यदि उनके पास प्रोफ़ाइल अनुशासन में कम से कम 60 अंक के यूएसई परिणाम हैं (विजेता / पुरस्कार विजेता)	7/5 अंक
	29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून संख्या 273-FZ "रूसी संघ में शिक्षा पर" (स्नातक का डिप्लोमा) के अनुच्छेद 86 में सूचीबद्ध विशेष नामों वाले सामान्य शैक्षिक संगठनों में से एक के स्नातक के प्रमाण पत्र की उपस्थिति पेशेवर संगठनों के) रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय द्वारा प्रशासित।
	प्रारंभिक उड़ान प्रशिक्षण कार्यक्रम (उड़ान घंटे के साथ एक उड़ान पुस्तक) के पूरा होने की पुष्टि करने वाले दस्तावेज़ की उपलब्धता, प्रशिक्षण में प्रवेश पर एक उड़ान विश्वविद्यालय में आगे की शिक्षा की सलाह पर स्कूल निदेशक (प्रशिक्षक पायलट) के प्रशंसापत्र की उपलब्धता के अधीन। विशेषता "उड़ान संचालन और विमानन परिसरों का अनुप्रयोग"
	विशिष्टताओं में प्रशिक्षण में प्रवेश पर एक खेल श्रेणी या खेल शीर्षक की उपस्थिति जो विशेषता सेवा लागू शारीरिक प्रशिक्षण से संबंधित नहीं हैं: ओलंपिक खेलों के कार्यक्रमों में शामिल खेलों के लिए या सैन्य अनुप्रयुक्त खेलों के लिए: खेल के मास्टर खेल में महारत हासिल करने के लिए उम्मीदवार पहला खेल वर्ग अन्य खेलों के लिए: खेल के मास्टर, खेल के उम्मीदवार मास्टर।	10 अंक 7 अंक 5 अंक
	संबंधित दस्तावेज़ (उनके लिए प्रमाण पत्र) द्वारा पुष्टि किए गए पुरस्कारों की उपस्थिति: रूसी संघ का राज्य पुरस्कार रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय का विभागीय प्रतीक चिन्ह (रूसी संघ के रक्षा मंत्री का आदेश दिनांक 14 दिसंबर, 2017 नंबर 777)।	10 अंक 5 अंक
	एक लड़ाकू वयोवृद्ध के प्रमाण पत्र की उपस्थिति: कार्रवाई।
	पैराशूट की उपस्थिति उन विशिष्टताओं में प्रशिक्षण में प्रवेश पर कूदती है जो हवाई प्रशिक्षण प्रदान करती हैं।
	अखिल रूसी युवा सैन्य-देशभक्ति जन आंदोलन "UNARMIA" (बाद में "आंदोलन" के रूप में संदर्भित) के एक युवा सदस्य की एक व्यक्तिगत पुस्तक की उपलब्धता, बशर्ते कि उम्मीदवार कम से कम एक वर्ष के लिए आंदोलन का सदस्य रहा हो .
	अखिल रूसी भौतिक संस्कृति और खेल परिसर "श्रम और रक्षा के लिए तैयार" (टीआरपी) के भेद के एक स्वर्ण बैज की उपस्थिति और इसके लिए स्थापित फॉर्म का प्रमाण पत्र, बशर्ते कि उम्मीदवार शारीरिक फिटनेस में प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करे "उत्कृष्ट" चिह्न

उपरोक्त व्यक्तिगत उपलब्धियों के लिए अंक संक्षेप में दिए गए हैं, एक आवेदक को 10 से अधिक अंक नहीं दिए जा सकते हैं। यदि व्यक्तिगत उपलब्धियां हैं जो कुल मिलाकर 10 अंक से अधिक हैं, तो आवेदक को अधिकतम 10 अंक प्रदान किए जाते हैं।

उम्मीदवारों के नामांकन की प्रक्रिया

पेशेवर चयन में उत्तीर्ण होने वाले उम्मीदवारों को प्रतिस्पर्धी सूचियों में दर्ज किया जाता है और प्रतियोगिता के परिणामों के अनुसार, स्कूल में नामांकित किया जाता है।

प्रतिस्पर्धी सूचियों को संकलित करते समय, निम्नलिखित को ध्यान में रखा जाता है:

• पेशेवर उपयुक्तता की श्रेणी (प्रतिस्पर्धी सूची में रखे जाने पर निम्न श्रेणी वाले उम्मीदवार को प्राथमिकता दी जाती है);
• सामान्य शैक्षिक तत्परता के स्तर को निर्धारित करने वाले अंकों का योग (प्रवेश परीक्षा (गणित (प्रोफ़ाइल स्तर), भौतिकी, रूसी भाषा), शारीरिक फिटनेस के स्तर के प्रत्येक विषय के लिए अंकों का योग किया जाता है) और उम्मीदवार को व्यक्तिगत रूप से दिए गए अंक उपलब्धियां।

प्रवेश परीक्षाओं के परिणामों का मूल्यांकन 100 अंकों के पैमाने पर किया जाता है।

जो उम्मीदवार व्यावसायिक चयन में उत्तीर्ण नहीं हुए, जो बिना किसी अच्छे कारण के पेशेवर चयन के लिए उपस्थित नहीं हुए, जिन्होंने व्यावसायिक चयन की शुरुआत के बाद स्कूल में प्रवेश करने से इनकार कर दिया, साथ ही अनुशासनहीनता के कारण आगे पेशेवर चयन से वंचित उम्मीदवारों को छोड़ दिया गया। प्रतियोगिता से बाहर और स्कूल में नामांकित नहीं हैं।

यदि स्कूल के दूसरे वर्ष में रिक्त प्रशिक्षण स्थान हैं, तो जिन नागरिकों ने उच्च शिक्षा के शैक्षणिक संस्थानों के पहले पाठ्यक्रम को पूरा कर लिया है और प्रशिक्षण (विशेषता) की दिशा में प्रशिक्षण के लिए कैडेट के रूप में नामांकित हैं, जिसमें उन्होंने अध्ययन किया है, का अधिकार है शैक्षणिक विषयों के हस्तांतरण को ध्यान में रखते हुए, संयुक्त हथियार प्रशिक्षण पास करने और उन्हें सैन्य शपथ स्वीकार करने के बाद, दूसरे वर्ष में स्थानांतरित किया जाए।

जो उम्मीदवार किसी अच्छे कारण के लिए निर्धारित समय पर स्कूल में व्यावसायिक चयन के स्थान पर नहीं पहुंचते हैं, उन्हें पेशेवर चयन में भाग लेने की अनुमति तभी दी जाती है, जब वे पेशेवर चयन को इसके कार्यक्रम के अनुसार पास कर सकें।

उम्मीदवार के साथ बार-बार पेशेवर चयन की घटनाओं की अनुमति नहीं है।

चतुर्थ। व्यावसायिक चयन के लिए उम्मीदवारों के लिए आवश्यकताएँ

स्वास्थ्य कारणों से स्कूल में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों की उपयुक्तता का निर्धारण

नागरिक जो सैन्य सेवा से नहीं गुजरते हैं और स्कूल में प्रवेश करते हैं, प्रारंभिक और अंतिम परीक्षा से गुजरते हैं। परीक्षा सैन्य आयुक्त की दिशा में की जाती है। स्कूल में प्रवेश करने वाले नागरिक के लिए, सैन्य कमिश्रिएट में, परीक्षा से पहले, स्कूल में प्रवेश करने वाले नागरिक का मेडिकल परीक्षा कार्ड जारी किया जाता है और निम्नलिखित किया जाता है:

• दो अनुमानों में छाती की फ्लोरोग्राफिक (एक्स-रे) परीक्षा (यदि यह नहीं किया गया था या पिछले 6 महीनों के दौरान चिकित्सा दस्तावेजों में इस अध्ययन के बारे में कोई जानकारी नहीं है);
• परानासल साइनस की रेडियोग्राफी;
• आराम से और व्यायाम के बाद ईसीजी अध्ययन;
• सामान्य रक्त विश्लेषण;
• एचआईवी संक्रमण की उपस्थिति के लिए परीक्षण, मादक पदार्थों के लिए और उपदंश के लिए सीरोलॉजिकल प्रतिक्रियाएं;
• सामान्य मूत्र विश्लेषण।

स्कूल में प्रवेश करने वाले नागरिकों को परीक्षा के लिए नहीं भेजा जाता है, यदि राज्य और नगरपालिका स्वास्थ्य देखभाल संस्थानों के अनुसार, उन्हें पुरानी बीमारियां या स्पष्ट शारीरिक अक्षमताएं हैं जो स्कूल में प्रवेश के लिए मतभेद हैं।

सैन्य इकाई में परीक्षा शुरू होने से पहले एक सैन्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश करने वाले एक सैनिक को स्कूल में प्रवेश करने वाले नागरिक का मेडिकल परीक्षा कार्ड जारी किया जाता है, और अध्ययन किया जाता है। सैन्य कर्मियों को एक चिकित्सा पुस्तक के साथ परीक्षा के लिए भेजा जाता है, जिसमें वार्षिक गहन और नियंत्रण चिकित्सा परीक्षाओं के परिणाम, चिकित्सा सहायता के लिए अनुरोध, स्कूल में प्रवेश करने वाले नागरिक का एक चिकित्सा परीक्षा कार्ड और शोध परिणाम शामिल होना चाहिए। यदि सैन्य शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश करने वाले सैनिक के पास मेडिकल बुक नहीं है, तो परीक्षा नहीं की जाती है। वीवीके के निष्कर्ष के अनुसार, रोग के निदान को स्पष्ट करने के लिए, एक सैनिक को सैन्य चिकित्सा संस्थान में जांच के लिए भेजा जा सकता है। एक बीमारी की उपस्थिति में सैनिक, जिसके अनुसार सैन्य सेवा के लिए फिटनेस की श्रेणी के व्यक्तिगत मूल्यांकन या सैन्य सेवा के लिए अस्थायी अयोग्यता के लिए बीमारियों की अनुसूची प्रदान करती है, को स्कूल में प्रवेश के लिए अयोग्य माना जाता है।

एक स्कूल में प्रवेश करने वाले नागरिक की परीक्षा के परिणामों के आधार पर, एक विशेषज्ञ डॉक्टर केवल एक स्कूल में प्रवेश के लिए एक नागरिक की उपयुक्तता या अनुपयुक्तता पर एक निष्कर्ष जारी करता है। यदि एक बीमारी का पता चला है जिसमें बीमारियों की अनुसूची (रूसी संघ की सरकार की डिक्री दिनांक 04.07.2013 नंबर 565 "सैन्य चिकित्सा विशेषज्ञता पर विनियमों के अनुमोदन पर") सैन्य सेवा के लिए सीमित फिटनेस या सेना के लिए अयोग्यता प्रदान करती है। सैन्य शिक्षा संस्थान में प्रवेश के लिए अयोग्यता और सैन्य सेवा के लिए फिटनेस की श्रेणी निर्धारित करने के लिए सैन्य सेवा (सैन्य पंजीकरण की जगह) के स्थान पर परीक्षा और परीक्षा की आवश्यकता पर एक निष्कर्ष निकाला जाता है।

स्कूल में प्रशिक्षण के लिए उम्मीदवारों की व्यावसायिक उपयुक्तता का निर्धारण 2 चरणों में किया जाता है: सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अध्ययन; मनोवैज्ञानिक और साइकोफिजियोलॉजिकल परीक्षा।

सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अध्ययन निम्नलिखित मुख्य विधियों का उपयोग करके किया जाता है: दस्तावेजों का अध्ययन (व्यक्तिगत फ़ाइल सामग्री का विश्लेषण), अवलोकन, पूछताछ (बातचीत) और मूल्यांकन के लिए प्रदान करता है:

• व्यक्तित्व के पालन-पोषण और विकास के लिए शर्तें;
• सैन्य-पेशेवर अभिविन्यास;
• सामान्य शैक्षिक तत्परता;
• एक अधिकारी के पेशे को चुनने के उद्देश्यों का विश्लेषण;
• टीम में संचार और व्यवहार की विशेषताएं।

मौखिक साक्षात्कार के रूप में सामाजिक-मनोवैज्ञानिक अध्ययन किया जाता है। साक्षात्कार की अवधि 2 शैक्षणिक घंटे तक है।

मनोवैज्ञानिक और साइकोफिजियोलॉजिकल परीक्षा की मुख्य विधि पेशेवर चयन के तकनीकी साधनों का उपयोग करके एक पेशेवर मनोवैज्ञानिक परीक्षण (परीक्षण) है।

परीक्षण लिखित रूप में किया जाता है। परीक्षा की अवधि 4 शैक्षणिक घंटे है।

मनोवैज्ञानिक और साइकोफिजियोलॉजिकल परीक्षा आपको मूल्यांकन करने की अनुमति देती है:

सामान्य बौद्धिक विकास का स्तर (संज्ञानात्मक मानसिक प्रक्रियाओं की विशेषताओं के अध्ययन के आधार पर: संवेदनाएं, धारणाएं, स्मृति, सोच, ध्यान)।

एक विशिष्ट व्यावसायिक गतिविधि के व्यावहारिक कार्यान्वयन के लिए आवश्यक व्यावसायिक रूप से महत्वपूर्ण गुण और विशेष योग्यताएं।

संचार कौशल, नैतिक मानदंड, व्यवहार विनियमन के स्तर सहित व्यक्तिगत अनुकूली क्षमता।

प्रवेश परीक्षा

निम्नलिखित प्रवेश परीक्षाओं के परिणाम के रूप में स्वीकार किए जाते हैं:

• उच्च शिक्षा की विशिष्टताओं (विशेषज्ञताओं) के विकास में प्रवेश पर - 2016 की अवधि में प्राप्त एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम;
• माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की विशिष्टताओं (विशेषज्ञता) के विकास में प्रवेश पर - प्रमाण पत्र का औसत स्कोर।

उच्च शिक्षा में प्रवेश के लिए प्रवेश परीक्षा।

उम्मीदवारों की सामान्य शिक्षा के स्तर का आकलन करने के लिए, सामान्य शिक्षा विषयों पर रूसी संघ के रक्षा मंत्री के वार्षिक आदेश द्वारा अनुमोदित एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए अंकों की न्यूनतम संख्या का उपयोग अंकों की न्यूनतम संख्या के रूप में किया जाता है। सामान्य शिक्षा विषयों की सूची को रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश द्वारा 4 सितंबर, 2014 नंबर तालिका 1 के लिए अनुमोदित किया गया था।

तालिका 1 - प्रवेश के लिए न्यूनतम आवश्यक यूएसई स्कोर

	उच्च शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार प्रशिक्षण की विशेषता		सामान्य शिक्षा विषय का नाम और USE अंकों की न्यूनतम संख्या का स्थापित मूल्य
		नाम	रूसी भाषा	उन्नत गणित
		अद्वितीय इमारतों और संरचनाओं का निर्माण
		विशेष रेडियो सिस्टम
		विशेष तकनीकी प्रणालियों और सुविधाओं की गर्मी और बिजली की आपूर्ति
		विशेष प्रयोजन वाहन

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा में प्रवेश के लिए प्रवेश परीक्षा

स्कूल में प्रवेश परीक्षा पास:

• जिन उम्मीदवारों ने माध्यमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के लिए राज्य के अंतिम प्रमाणीकरण को एकीकृत राज्य परीक्षा (विदेशी शैक्षिक संगठनों सहित) के रूप में दस्तावेजों की स्वीकृति और प्रवेश परीक्षाओं के पूरा होने की तारीख से 1 वर्ष के भीतर उत्तीर्ण नहीं किया है;
• व्यावसायिक शिक्षा ("तकनीशियन" के स्तर से नीचे शिक्षा के स्तर के साथ) के आधार पर उम्मीदवार।

ये उम्मीदवार, अपने विवेक से, स्कूल द्वारा आयोजित सभी सामान्य शिक्षा प्रवेश परीक्षाओं को स्वतंत्र रूप से उत्तीर्ण करते हैं, या अन्य सामान्य शिक्षा प्रवेश के परिणाम के रूप में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों की प्रस्तुति के साथ उपरोक्त एक या अधिक प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करते हैं। परीक्षाएं।

स्कूल द्वारा स्वतंत्र रूप से आयोजित सामान्य शिक्षा प्रवेश परीक्षाओं के कार्यक्रम, माध्यमिक सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य मानक और बुनियादी सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के आधार पर बनते हैं, जटिलता के स्तर के अनुपालन को ध्यान में रखते हुए प्रासंगिक शैक्षिक विषयों में एकीकृत राज्य परीक्षा की जटिलता के स्तर के साथ ऐसी प्रवेश परीक्षाएं।

प्रत्येक प्रवेश परीक्षा के लिए, एक मूल्यांकन पैमाना और न्यूनतम अंक निर्धारित किए जाते हैं, जो प्रवेश परीक्षा के सफल समापन की पुष्टि करते हैं (इसके बाद अंकों की न्यूनतम संख्या के रूप में संदर्भित)। स्कूल द्वारा स्वतंत्र रूप से आयोजित प्रत्येक प्रवेश परीक्षा के परिणामों का मूल्यांकन भी 100-बिंदु पैमाने पर किया जाता है।

स्कूल द्वारा स्वतंत्र रूप से आयोजित की जाने वाली सामान्य शिक्षा प्रवेश परीक्षा के लिए न्यूनतम अंक तालिका 1 में दिए गए एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए न्यूनतम अंकों के बराबर है। प्रवेश के दौरान न्यूनतम अंकों को नहीं बदला जा सकता है।

स्कूल द्वारा स्वतंत्र रूप से आयोजित प्रवेश परीक्षा लिखित रूप में रूसी में आयोजित की जाती है। प्रवेश परीक्षाओं के दौरान, उनके प्रतिभागियों और उनके आचरण में शामिल व्यक्तियों को संचार उपकरण ले जाने और उपयोग करने से प्रतिबंधित किया जाता है। प्रवेश परीक्षा के प्रतिभागी केवल एक कलम और दस्तावेज, पहचान दस्तावेज ले सकते हैं , उपयोग की जाने वाली संदर्भ सामग्री और प्रवेश परीक्षाओं के दौरान उपयोग के लिए प्रवेश नियमों द्वारा अनुमत इलेक्ट्रॉनिक कंप्यूटर (कैलकुलेटर) और TVVIKU आयोग द्वारा प्रदान किए जाते हैं।

यदि कोई आवेदक प्रवेश परीक्षा आयोजित करने की प्रक्रिया का उल्लंघन करता है, तो स्कूल के अधिकृत अधिकारियों को निष्कासन के एक अधिनियम के साथ उसे प्रवेश परीक्षा के स्थान से हटाने का अधिकार है।

लिखित प्रवेश परीक्षा के परिणामों की घोषणा के बाद, आवेदक को लिखित प्रवेश परीक्षा के परिणाम की घोषणा के दिन या अगले कार्य दिवस के भीतर अपने काम से परिचित होने का अधिकार है, साथ ही एक फाइल करने का अधिकार है। प्रवेश परीक्षा आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया के आवेदक की राय में उल्लंघन के बारे में अपील आयोग के साथ अपील और (या) प्रवेश परीक्षा के परिणामों के प्राप्त मूल्यांकन के साथ असहमति के बारे में (बाद में अपील के रूप में संदर्भित) .

अपील पर विचार करना प्रवेश परीक्षा का रीटेक नहीं है। अपील पर विचार के दौरान, केवल प्रवेश परीक्षा आयोजित करने के लिए स्थापित प्रक्रिया का अनुपालन और (या) प्रवेश परीक्षा के परिणामों के मूल्यांकन की शुद्धता की जाँच की जाती है।

अपील प्रवेश परीक्षा के परिणाम की घोषणा के दिन या अगले कारोबारी दिन के भीतर दायर की जाती है। अपील पर विचार प्रस्तुत करने के दिन के बाद अगले कार्य दिवस की तुलना में बाद में नहीं किया जाता है।

स्कूल द्वारा आयोजित प्रवेश परीक्षाओं में शामिल सामान्य शिक्षा विषयों के अनुभागों की सूची

भौतिक विज्ञान

टिकट में पाठ्यक्रमों के निम्नलिखित वर्गों के कार्य शामिल हैं:

यांत्रिकी:

• यांत्रिक गति और इसकी सापेक्षता,
• एकसमान और समान रूप से त्वरित सीधी गति,
• निर्बाध गिरावट,
• एक स्थिर मोडुलो गति के साथ एक सर्कल में आंदोलन,
• केन्द्राभिमुख त्वरण,
• पदार्थ घनत्व,
• न्यूटन के नियम
• गुरूत्वाकर्षन का नियम,
• गुरुत्वाकर्षण,
• हुक का नियम,
• घर्षण बल,
• वजन और भारहीनता
• दबाव,
• पास्कल का नियम,
• आर्किमिडीज का कानून,
• शरीर की गति,
• संवेग के संरक्षण का नियम,
• गतिज ऊर्जा,
• संभावित ऊर्जा,
• बल कार्य,
• शक्ति,
• यांत्रिक ऊर्जा के संरक्षण का नियम,
• यांत्रिक कंपन और तरंगें।

आण्विक भौतिकी और ऊष्मप्रवैगिकी:

• गैसों, तरल पदार्थों और ठोस पदार्थों की संरचना के मॉडल,
• ब्राउनियन गति,
• प्रसार,
• आदर्श गैस मॉडल,
• एमकेटी का मूल समीकरण,
• मेंडेलीव-क्लैपेरॉन समीकरण,
• आइसोप्रोसेस,
• गर्मी हस्तांतरण, गर्मी हस्तांतरण के प्रकार,
• किसी पदार्थ की विशिष्ट ऊष्मा क्षमता,
• आंतरिक ऊर्जा,
• ऊष्मप्रवैगिकी में काम,
• ऊष्मप्रवैगिकी का पहला नियम,
• ऊष्मा इंजनों की दक्षता।

बिजली और चुंबकत्व:

• विद्युत आवेश के संरक्षण का नियम,
• कूलम्ब का नियम,
• इलेक्ट्रोस्टैटिक क्षेत्र की ताकत और क्षमता; विद्युत समाई,
• कैपेसिटर की श्रृंखला और समानांतर कनेक्शन,
• संधारित्र विद्युत क्षेत्र ऊर्जा,
• कंडक्टरों की श्रृंखला और समानांतर कनेक्शन,
• सर्किट सेक्शन के लिए ओम का नियम,
• संपूर्ण विद्युत परिपथ के लिए ओम का नियम,
• विद्युत प्रवाह का कार्य,
• जूल-लेन्ज़ कानून,
• विद्युत शक्ति,
• एम्पीयर पावर,
• लोरेंत्ज़ बल,
• फैराडे का विद्युत चुम्बकीय प्रेरण का नियम,
• चुंबकीय प्रवाह,
• आत्म-प्रेरण,
• चुंबकीय क्षेत्र ऊर्जा,
• विद्युत चुम्बकीय दोलन और तरंगें।

• प्रकाश के परावर्तन का नियम
• प्रकाश के अपवर्तन का नियम, लेंस,
• लेंस की फोकल लंबाई और ऑप्टिकल शक्ति,
• पतला लेंस सूत्र,
• हल्का हस्तक्षेप,
• प्रकाश विवर्तन,
• डिफ़्रैक्शन ग्रेटिंग,
• फैलाव।

परमाणु और परमाणु नाभिक का भौतिकी:

• ग्रह परमाणु मॉडल,
• रेडियोधर्मिता,
• अल्फा क्षय, बीटा क्षय,
• गामा विकिरण; रेडियोधर्मी क्षय का नियम,
• परमाणु प्रतिक्रियाओं में आवेश और द्रव्यमान संख्या के संरक्षण का नियम।

परीक्षा टिकट में तीन भाग होते हैं, जिसमें 16 कार्य शामिल हैं।

भाग 1 में 10 कार्य हैं (A1-A10)। प्रत्येक प्रश्न के 4 संभावित उत्तर हैं, जिनमें से केवल एक ही सही है। भाग 1 में प्रश्नों का उत्तर देते समय, उम्मीदवार को समस्या का समाधान करना चाहिए और सही उत्तर चुनना चाहिए।

भाग 2 में 3 कार्य (В1-ВЗ) शामिल हैं, जिन्हें हल किया जाना चाहिए और समाधान के साथ संख्याओं के एक सेट के रूप में उत्तर दिया जाना चाहिए।

विभिन्न जटिलता के कार्यों को पूरा करने के लिए तालिका 4 में दिए गए अंक दिए गए हैं।

तालिका 4 - भौतिकी में कार्यों को हल करते समय स्कोरिंग का क्रम

प्राप्त हुआ

गणित

टिकट में गणित पाठ्यक्रम के निम्नलिखित खंड शामिल हैं:

• भिन्नों की तुलना
• भिन्नों का जोड़ और घटाव
• अंशों का गुणा और भाग
• अंश की डिग्री

अनुपात:

• अनुपात गुण
• रुचि
• एक तर्कसंगत घातांक के साथ डिग्री
• पूर्णांक घातांक के साथ डिग्री
• प्राकृतिक जड़
• शक्ति और भिन्नात्मक-तर्कहीन अभिव्यक्तियों को परिवर्तित करना

बहुपद:

• संक्षिप्त गुणन सूत्र
• बहुपद का गुणनखंडन
• एक बहुपद को एकपदी से गुणा करना
• बहुपदों का गुणन और विभाजन

समीकरण:

• रैखिक और द्विघात समीकरण
• विएटा का प्रमेय

समीकरणों की प्रणाली:

• दो अज्ञात के साथ रैखिक प्रणाली
• समीकरणों की अरेखीय प्रणाली

असमानताएं:

• असमानताओं के मूल गुण
• असमानताओं से निपटना
• रैखिक और द्विघात असमानताओं का समाधान; अभिव्यक्ति रेंज

प्रगति:

• अंकगणितीय प्रगति
• ज्यामितीय अनुक्रम
• अपरिमित रूप से घटती ज्यामितीय प्रगति
• ब्याज के लिए कार्य, भागों के लिए, काम के लिए, "भूमिगत" आंदोलन के लिए और नदी के किनारे आंदोलन, एक दूसरे की ओर आंदोलन।

गणित में परीक्षा के पेपर में 3 भाग होते हैं, जिसमें 15 कार्य शामिल हैं।

भाग 1 में 6 कार्य हैं (A1-A6)। प्रत्येक प्रश्न के 4 संभावित उत्तर हैं, जिनमें से केवल एक ही सही है। भाग 1 में प्रश्नों का उत्तर देते समय, उम्मीदवार को समस्या का समाधान करना चाहिए और सही उत्तर चुनना चाहिए।

भाग 2 में 6 कार्य (बी 1-बी 6) शामिल हैं, जिन्हें हल किया जाना चाहिए और समाधान के साथ संख्याओं के एक सेट के रूप में उत्तर दिया जाना चाहिए।

भाग 3 में 3 कार्य (С1-СЗ) शामिल हैं, जिसके लिए आपको एक विस्तृत समाधान देने की आवश्यकता है।

गणना करते समय, इसे गैर-प्रोग्राम योग्य कैलकुलेटर का उपयोग करने की अनुमति है।

गणित में विभिन्न जटिलता के कार्यों को पूरा करने के लिए अंक दिए जाते हैं। स्कोरिंग का क्रम तालिका 5 में दिया गया है।

तालिका 5 - गणित में अंक प्राप्त करने का क्रम

अंकों को सारांशित किया जाता है और परीक्षा पत्रक में दर्ज किया जाता है।

रूसी भाषा

परीक्षण कार्यों में पाठ्यक्रम के निम्नलिखित खंड शामिल हैं:

पाठ की मुख्य जानकारी की परिभाषा; पाठ में वाक्यों के संचार के साधन; शब्द के शाब्दिक अर्थ की परिभाषा; तनाव सेटिंग; समानार्थक शब्द का प्रयोग; रूपात्मक मानदंड (शब्द रूपों का निर्माण); वाक्यात्मक मानदंड, समझौते के मानदंड, नियंत्रण के मानदंड; जड़ों की वर्तनी; उपसर्गों की वर्तनी; प्रत्ययों की वर्तनी (-Н-/-НН- को छोड़कर); क्रियाओं और कृदंत प्रत्ययों के व्यक्तिगत अंत की वर्तनी; वर्तनी नहीं और एनआई; शब्दों की निरंतर, हाइफ़नेटेड, अलग वर्तनी; वर्तनी -Н- और -НН- प्रत्यय में; एक मिश्रित वाक्य में और सजातीय सदस्यों के साथ एक वाक्य में विराम चिह्न; अलग-अलग सदस्यों के साथ वाक्यों में विराम चिह्न; वाक्य के सदस्यों से संबंधित नहीं शब्दों और निर्माणों के लिए विराम चिह्न; एक जटिल वाक्य में विराम चिह्न; विभिन्न प्रकार के कनेक्शन के साथ जटिल वाक्यों में विराम चिह्न; शाब्दिक मानदंड; पाठ की शब्दार्थ और संरचनागत अखंडता; कार्यात्मक शब्दार्थ प्रकार के भाषण; शब्द का शाब्दिक अर्थ; पाठ में वाक्यों के संचार के साधन; अभिव्यक्ति के भाषाई साधन।

लेख।

कार्यों के रूप और रूसी भाषा में संभावित अंकों की संख्या

प्रवेश परीक्षा में 2 भाग होते हैं, जिसमें 26 कार्य शामिल हैं।

भाग 1 में 25 कार्य शामिल हैं (С1-С25), प्रस्तावित लोगों में से एक सही उत्तर की पसंद, और समाधान के साथ संख्याओं के एक सेट के रूप में एक मैच खोजने के लिए कार्य, एक लिखने के अनुरोध के साथ कार्य विस्तृत उत्तर।

भाग 2 में 1 कार्य (C26) शामिल है - पठन परीक्षा पर एक निबंध।

स्कोरिंग का क्रम तालिका 6 में दिखाया गया है।

तालिका 6

नौकरी का नंबर	बिंदुओं की संख्या
	कार्यों की संख्या	प्राथमिक स्कोर	काम के प्रतिशत के रूप में
भाग 1: C1-C25
भाग 2: सी26

अंकों को सारांशित किया जाता है और परीक्षा पत्रक में दर्ज किया जाता है।

उम्मीदवारों की शारीरिक फिटनेस के स्तर का आकलन

तीन अभ्यासों में उम्मीदवारों की शारीरिक फिटनेस के स्तर की जाँच की जाती है:

• क्रॉसबार पर पुल-अप;
• 100 मीटर चल रहा है;
• 3 किमी दौड़।

सभी मानक एक ही दिन प्रस्तुत किए जाते हैं। कपड़ों का रूप खेल है। कार्यक्रम में निर्दिष्ट मानकों को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए उम्मीदवारों को सिफारिशें। 100 मीटर दौड़ने के मानदंडों को पारित करने की तैयारी में, नियमित प्रशिक्षण की सिफारिश की जाती है:

औसत गति से 30-34 मीटर के खंडों का बार-बार दौड़ना;

• 60 मीटर की दूरी पर त्वरण के साथ दौड़ना;
• आदेशों पर सही स्थिति लेना "शुरू करने के लिए!" और "ध्यान";
• एक टीम के बिना 20 मीटर तक शुरू होता है;
• समूह 20-30 मीटर से शुरू होता है;
• 100 मीटर का प्रशिक्षण।

निम्नलिखित पद्धति के अनुसार 3 किलोमीटर चलने के मानदंडों को पारित करने के लिए तैयार करने की सिफारिश की गई है:

• रोजाना 20-30 मिनट तक दौड़ें। एक त्वरित कदम के साथ वैकल्पिक रूप से चलने की अनुमति है। भार की तीव्रता को हृदय गति द्वारा नियंत्रित किया जा सकता है। अभ्यास के बाद, प्रति मिनट 140-160 बीट होना चाहिए;
• तथाकथित अंतराल प्रशिक्षण पद्धति को लागू करने का प्रयास करें। इसमें 400-800 मीटर के बार-बार चलने वाले खंड होते हैं और उन्हें जॉगिंग के साथ बारी-बारी से किया जाता है, जबकि व्यायाम के बाद हृदय गति 160-180 बीट प्रति मिनट होनी चाहिए;
• समय के लिए सप्ताह में एक बार 3 मील दौड़ें।

क्रॉसबार पर खींचने के लिए मानकों को पारित करने की तैयारी में, प्रशिक्षण में शामिल करना आवश्यक है:

• एक संकीर्ण और चौड़ी पकड़ के साथ क्रॉसबार पर पुल-अप;
• सीधे पैरों को क्रॉसबार तक उठाना;
• एक बेंच पर बैठने की स्थिति से शरीर को पीछे झुकाना;
• डम्बल और बारबेल के साथ व्यायाम।

मूल्यांकन पैमाना

प्रत्येक अभ्यास का मूल्यांकन 100-बिंदु पैमाने पर किया जाता है, उम्मीदवार की शारीरिक फिटनेस का अंतिम मूल्यांकन तीन अभ्यासों के प्रदर्शन के लिए प्राप्त अंकों का योग है।

एक अभ्यास में न्यूनतम दहलीज स्तर 26 अंक है।

एक उम्मीदवार जो तीन परीक्षण अभ्यासों में से एक में 26 अंक प्राप्त नहीं करता है, उसे प्रतियोगिता में भाग लेने की अनुमति नहीं है और उसे निवास स्थान पर सैन्य कमिश्रिएट में भेजा जाता है।

अभ्यासों को पास करने के परिणामों को बिंदुओं में बदलने की प्रक्रिया तालिका 7 में दी गई है।

तालिका 7 - परिणाम को अंकों में बदलने की प्रक्रिया

अंक	व्यायाम का नाम
	बार पर पुल-अप (कई बार)	100 मीटर दौड़ (सेकंड।)	3 किमी दौड़ (मिनट)
	अधिकतम सीमा 30 गुना	अधिकतम दहलीज 11.8 एस।	अधिकतम सीमा 10.30 मि.
	1 बार overMAX थ्रेशोल्ड 3 अंक के बराबर है	0.1 सेकंड ओवरमैक्स थ्रेशोल्ड 2 अंक के बराबर है	3 सेकंड का ओवरमैक्स थ्रेशोल्ड 1 पॉइंट के बराबर होता है

तीन अभ्यासों के लिए शारीरिक फिटनेस का आकलन:

"उत्कृष्ट" - 170 अंक;

"अच्छा" - 150 अंक;

"संतोषजनक" - 120 अंक।

फिर प्राप्त अंक तालिका 8 के अनुसार 100-बिंदु पैमाने (USE) में परिवर्तित हो जाते हैं:

तालिका 8 - 100-बिंदु USE पैमाने पर अंक स्थानांतरित करने की प्रक्रिया

एक उम्मीदवार की शारीरिक फिटनेस के स्तर का अंतिम मूल्यांकन निर्धारित करने का एक उदाहरण:

उम्मीदवार ने खुद को 9 बार - 46 अंक ऊपर खींच लिया, 14.4 सेकंड में 100 मीटर दौड़ा - 40 अंक और 12.24 मिनट - 64 अंक में 3 किलोमीटर दौड़ा। उम्मीदवार द्वारा बनाए गए अंकों की कुल संख्या 150 है - अंक "अच्छा" है। इसके अलावा, अभ्यास करने के लिए बिंदुओं का अनुवाद 100-बिंदु पैमाने (USE) - 55 अंकों में किया जाता है। परिणाम प्रतिस्पर्धी सूची में दर्ज किया गया है - 55 अंक।

V. निवास और अध्ययन की शर्तें

स्कूल में कैडेटों का प्रशिक्षण नौ विभागों में किया जाता है। 5 वर्षों के लिए, कैडेटों को शैक्षणिक विषयों के चार चक्रों में प्रशिक्षित किया जाता है: मानवीय, सामाजिक और आर्थिक; गणितीय और प्राकृतिक विज्ञान; पेशेवर; सैन्य पेशेवर।

शैक्षिक प्रक्रिया अनुभवी शिक्षण और कमांड स्टाफ द्वारा आयोजित और संचालित की जाती है, जिनमें से कई को अफगानिस्तान, ट्रांसनिस्ट्रिया, उत्तरी काकेशस, सीरिया और अन्य "हॉट" स्पॉट में युद्ध का अनुभव है।

प्रशिक्षण की विशिष्टताओं में प्रशिक्षण प्रदान करने वाले 50% से अधिक शिक्षण कर्मचारियों के पास एक अकादमिक डिग्री (अकादमिक शीर्षक) है;

शैक्षिक प्रक्रिया शहर के केंद्र में स्थित स्कूल के मुख्य क्षेत्र के साथ-साथ शहर से 10 किलोमीटर की दूरी पर स्थित प्रशिक्षण केंद्र में भी की जाती है। मुख्य क्षेत्र और प्रशिक्षण केंद्र में स्थिर बैरक, कैंटीन, शैक्षिक भवन, एक शैक्षिक और प्रयोगशाला आधार, शैक्षिक और कला पुस्तकालय, एक इंटरनेट वर्ग, विशेष प्रशिक्षण सिमुलेटर, एक स्वचालित ऑटोड्रोम, एक संग्रहालय के साथ एक अवकाश केंद्र, ए डाइविंग स्टेशन, क्रॉसिंग को निर्देशित करने और पुलों, खेल परिसरों के निर्माण के लिए एक आधार।

अध्ययन के प्रथम वर्ष के कैडेट बैरक-प्रकार के परिसर में रहते हैं। हॉस्टल में सीनियर कैडेट रहते हैं। उन्हें भत्तों के अनुसार वर्दी और कपड़ों के सामान के सभी प्रकार के नए मॉडल प्रदान किए जाते हैं।

कैडेट कैंटीन में "बुफे" के रूप में कैडेटों के लिए मुफ्त भोजन उपलब्ध कराया जाता है।

पाठ्यक्रम की सभी आवश्यकताओं को सफलतापूर्वक और समय पर पूरा करने वाले प्रशिक्षुओं को आरएफ सशस्त्र बलों की आंतरिक सेवा के चार्टर की आवश्यकताओं के अनुसार दैनिक दिनचर्या द्वारा स्थापित समय पर स्वतंत्र रूप से छोड़ने का अधिकार दिया जाता है।

स्कूल के कैडेटों को सालाना अतिरिक्त और बुनियादी अवकाश अवकाश प्रदान किया जाता है: सर्दियों में 15 दिन और गर्मियों में 30 दिन।

टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल का नाम मार्शल ए.आई. प्रोशलाकोवा

22 जून, 1957 के जीके एसवी नंबर ओएसएच / 5 / 244406 के निर्देश और 5 अगस्त, 1957 के साइबेरियन मिलिट्री डिस्ट्रिक्ट नंबर ओएमयू / 1/0713 के कमांडर के निर्देश के आधार पर, टूमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल था टूमेन इन्फैंट्री स्कूल के आधार पर गठित।

31 जनवरी, 1968 को, टूमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल को टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल में बदल दिया गया।

यूएसएसआर के मंत्रिपरिषद, 16 अप्रैल, 1974 नंबर 269 के डिक्री द्वारा (30 अप्रैल, 1974 के यूएसएसआर रक्षा मंत्रालय संख्या 107 के आदेश द्वारा घोषित), इंजीनियरिंग ट्रूप्स के मार्शल के नाम पर ए.आई. Proshlyakov Tyumen हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल - "Tyumen हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल का नाम मार्शल ऑफ़ इंजीनियरिंग ट्रूप्स A.I. के नाम पर रखा गया है। प्रोशलाकोव।

16 सितंबर, 1998 को, सैन्य इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय में एक शाखा के रूप में शामिल होकर टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल को पुनर्गठित किया गया था (25 सितंबर, 1998 के NIV MO RF नंबर 292 का आदेश)। टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल का नाम मार्शल ऑफ इंजीनियरिंग ट्रूप्स ए.आई.

सैन्य इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय की शाखा के आधार पर 09 जुलाई, 2004 नंबर 937-आर के रूसी संघ की सरकार के आदेश और 09 अगस्त, 2004 नंबर 235 के रक्षा मंत्री के आदेश के अनुसार (ट्युमेन), उच्च व्यावसायिक शिक्षा का राज्य शैक्षिक संस्थान "रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय का टूमेन हायर मिलिट्री-इंजीनियरिंग कमांड स्कूल (सैन्य संस्थान)।

11 नवंबर, 2009 को, उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षिक संस्थान "रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल (मिलिट्री इंस्टीट्यूट)" नंबर 1695-आर को टूमेन मिलिट्री इंस्टीट्यूट ऑफ इंजीनियरिंग ट्रूप्स में पुनर्गठित किया गया था। (शाखा) उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य सैन्य शैक्षिक संस्थान " रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के सोवियत संघ के मार्शल एसके टिमोशेंको के नाम पर विकिरण, रासायनिक और जैविक संरक्षण और इंजीनियरिंग सैनिकों की सैन्य अकादमी"।

23 मार्च, 2012 नंबर 610 के रक्षा मंत्री के आदेश के अनुसार, विश्वविद्यालय को उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य राज्य सैन्य शैक्षिक संस्थान "जमीन बलों के सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र" के संयुक्त शस्त्र अकादमी में पुनर्गठित किया गया था। रूसी संघ के सशस्त्र बल "(शाखा, टूमेन) गतिविधि और अधिकतम स्टाफिंग के अपने मुख्य उद्देश्यों को बनाए रखते हुए।

2013 में, "जमीन के सैन्य शैक्षिक और वैज्ञानिक केंद्र" रूसी संघ के सशस्त्र बलों की संयुक्त शस्त्र अकादमी "को उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य राज्य सैन्य शैक्षणिक संस्थान से अलग होने के रूप में पुनर्गठित किया गया था" टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल (सैन्य संस्थान) का नाम रूसी संघ के रक्षा मंत्रालय के मार्शल ऑफ इंजीनियरिंग ट्रूप्स ए.आई. प्रोशलाकोव के नाम पर रखा गया है, जो रूसी संघ के सशस्त्र बलों के इंजीनियरिंग सैनिकों के अपने प्रमुख के अधीन है।

25 मार्च, 1959 स्कूल के इतिहास में एक महत्वपूर्ण दिन है। इस दिन, यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम की ओर से, स्कूल को "ट्युमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल" शिलालेख के साथ लाल बैनर से सम्मानित किया गया था।

18 दिसंबर, 2006 नंबर 1422 के रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान के अनुसार, "एक सैन्य इकाई के लड़ाकू बैनर पर", 22 जून, 2007 को टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल (सैन्य संस्थान) को सम्मानित किया गया। रूसी संघ के राष्ट्रपति का डिप्लोमा, और रूसी संघ के सशस्त्र बलों की सैन्य इकाई का लड़ाकू बैनर।

21 जून, 2007 नंबर 225 के रूसी संघ के रक्षा मंत्री के आदेश से, टूमेन हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल (सैन्य संस्थान) को साहस, सैन्य कौशल और के लिए रूसी संघ के रक्षा मंत्री के पेनेंट से सम्मानित किया गया। रूसी संघ के सशस्त्र बलों के लिए उच्च योग्य कर्मियों को प्रशिक्षित करने और इसके गठन की 50 वीं वर्षगांठ के संबंध में रूसी संघ के रक्षा मंत्री के कार्यों के प्रदर्शन में दिखाए गए उच्च युद्ध कौशल।

स्कूल निम्नलिखित शैक्षिक कार्यक्रमों पर गतिविधियों का संचालन करता है:

उच्च व्यावसायिक शिक्षा:

पूर्ण सैन्य विशेष प्रशिक्षण वाले विशेषज्ञों का प्रशिक्षण निम्नलिखित विशिष्टताओं में किया जाता है:
140107 - "विशेष तकनीकी प्रणालियों और वस्तुओं की गर्मी और बिजली की आपूर्ति", उच्च व्यावसायिक शिक्षा, योग्यता - विशेषज्ञ; अध्ययन की मानक अवधि 5 वर्ष है।
190110 - "विशेष उद्देश्यों के लिए वाहन", उच्च व्यावसायिक शिक्षा, योग्यता - विशेषज्ञ; अध्ययन की मानक अवधि 5.5 वर्ष है।
210602 - "विशेष रेडियो इंजीनियरिंग सिस्टम", उच्च व्यावसायिक शिक्षा, योग्यता - विशेषज्ञ; अध्ययन की मानक अवधि 5 वर्ष है।
271101 - "अद्वितीय भवनों और संरचनाओं का निर्माण", उच्च व्यावसायिक शिक्षा, योग्यता - विशेषज्ञ; अध्ययन की मानक अवधि 5.5 वर्ष है।

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा:

151030 - "विशेष मशीनें और उपकरण", योग्यता - तकनीशियन; अध्ययन की मानक अवधि 2 वर्ष 10 महीने है।

अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा:

इंजीनियरिंग सैनिकों के अधिकारियों के लिए प्रशिक्षण कार्यक्रमों में उन्नत प्रशिक्षण।

पेशेवर पुनर्प्रशिक्षण:
- हैंडलिंग, निर्माण, सड़क मशीनरी और उपकरण, प्रशिक्षण अवधि - 4 महीने;
- पर्यावरण प्रबंधन और पर्यावरण संरक्षण के लिए मशीनरी और उपकरण, प्रशिक्षण अवधि - 4 महीने।

शैक्षिक पेशेवर प्रशिक्षण कार्यक्रम:

11442 - कार चालक;
18466 - मैकेनिकल असेंबली फिटर।

रूसी संघ के नागरिक जिनके पास माध्यमिक (पूर्ण) सामान्य, माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा या प्राथमिक व्यावसायिक शिक्षा के डिप्लोमा पर एक राज्य दस्तावेज है, उन्हें स्कूल में प्रवेश के लिए उम्मीदवार माना जाता है, अगर इसमें माध्यमिक (पूर्ण) प्राप्त करने वाले नागरिक का रिकॉर्ड होता है। इनमें से सामान्य शिक्षा:

नागरिक जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी नहीं की है - 16 से 22 वर्ष की आयु (आयु प्रवेश के वर्ष के 1 अगस्त के अनुसार निर्धारित की जाती है);
- सैन्य सेवा पूरी करने वाले नागरिक, सैन्य सेवा से गुजरने वाले सैन्य कर्मी - जब तक वे 24 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाते;
- एक अनुबंध के तहत सैन्य सेवा से गुजरने वाले सैनिक (अधिकारियों को छोड़कर) - जब तक वे 25 वर्ष की आयु तक नहीं पहुंच जाते।

नागरिकों में से, जिन्होंने सैन्य सेवा पूरी की है और पूरी नहीं की है, वे 20 अप्रैल से पहले निवास स्थान पर सैन्य कमिश्रिएट के विभाग में एक आवेदन जमा करते हैं, सैन्य कर्मी 1 अप्रैल तक कमांड पर एक रिपोर्ट प्रस्तुत करते हैं। स्कूल में प्रवेश के इच्छुक नागरिक निर्धारित प्रपत्र में एक आवेदन (रिपोर्ट) जमा करें:

आवेदन (रिपोर्ट) इंगित करेगा: उपनाम, नाम, संरक्षक, जन्म तिथि, शिक्षा, निवास स्थान का पता (सैन्य रैंक, स्थिति), सैन्य शैक्षणिक संस्थान का नाम, विशेषता जिसमें वह अध्ययन करना चाहता है;
- आवेदन (रिपोर्ट) के साथ है: जन्म प्रमाण पत्र की फोटोकॉपी और पहचान और नागरिकता साबित करने वाला एक दस्तावेज, आत्मकथा, कार्य, अध्ययन या सेवा के स्थान से संदर्भ (सैन्य कर्मचारी सेवा कार्ड की एक प्रति प्रदान करते हैं), एक चिकित्सा परीक्षा कार्ड, पेशेवर मनोवैज्ञानिक चयन का एक कार्ड, राज्य के दस्तावेज़ की एक फोटोकॉपी शिक्षा के उपयुक्त स्तर का एक नमूना (छात्र वर्तमान शैक्षणिक प्रदर्शन का प्रमाण पत्र प्रदान करते हैं), 4.5 x 6 सेमी की तीन प्रमाणित तस्वीरें।

पासपोर्ट, सैन्य आईडी या एक नागरिक का पहचान पत्र जो सैन्य सेवा के लिए भर्ती के अधीन है, शिक्षा के उचित स्तर पर मूल राज्य दस्तावेज, एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों की जानकारी, साथ ही साथ विश्वविद्यालयों में प्रवेश का अधिकार देने वाले मूल दस्तावेज। कानून द्वारा स्थापित अधिमान्य आधार, उम्मीदवार द्वारा स्कूल की प्रवेश समिति के आगमन पर प्रस्तुत किए जाते हैं।

प्रवेश परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए उम्मीदवारों की सेकेंडरी स्कूल के प्रमुख के आह्वान पर सैन्य इकाइयों के कमांडरों (सैन्य कमिश्नरों के विभागों) द्वारा की जाती है।

अध्ययन में प्रवेश के लिए उम्मीदवारों का व्यावसायिक चयन 1 जुलाई से 30 जुलाई तक स्कूल में किया जाता है।

उम्मीदवारों की सामान्य शैक्षिक तत्परता के स्तर का मूल्यांकन एकीकृत राज्य परीक्षा (USE) के परिणामों के अनुसार किया जाता है।

सभी उम्मीदवारों का मूल्यांकन शारीरिक फिटनेस (बार पर पुल-अप, 100 मीटर की दौड़, 3 किलोमीटर की दौड़) पर किया जाता है, परिणामों का मूल्यांकन 100-बिंदु पैमाने पर किया जाता है।

पेशेवर उपयुक्तता की श्रेणी का आकलन करने के लिए उम्मीदवार एक पेशेवर मनोवैज्ञानिक चयन से गुजरते हैं।

सभी उम्मीदवारों को उनके स्वास्थ्य की स्थिति की चिकित्सा जांच से गुजरना पड़ता है।

प्रतियोगिता से बाहर, स्कूल में प्रवेश परीक्षाओं के सफल समापन के अधीन, निम्नलिखित स्वीकार किए जाते हैं:

अनाथ और बच्चों को माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़ दिया गया, साथ ही अनाथों में से 23 वर्ष से कम आयु के व्यक्ति और माता-पिता की देखभाल के बिना छोड़े गए बच्चे;
- 20 वर्ष से कम आयु के नागरिक जिनके केवल एक माता-पिता हैं - समूह I का एक विकलांग व्यक्ति, यदि परिवार की औसत प्रति व्यक्ति आय रूसी संघ के संबंधित विषय में स्थापित निर्वाह स्तर से कम है;
- नागरिक जो सैन्य सेवा से बर्खास्त कर दिए जाते हैं और सैन्य इकाइयों के कमांडरों की सिफारिशों के साथ-साथ शत्रुता में भाग लेने वालों की सिफारिशों के आधार पर शैक्षणिक संस्थानों में प्रवेश करते हैं;
- नागरिक जिन्होंने रूसी संघ के सशस्त्र बलों में अनुबंध के तहत कम से कम तीन साल तक सेवा की है, अन्य सैनिकों, सैन्य संरचनाओं और सैन्य पदों पर निकायों को सैनिकों, नाविकों, हवलदार, फोरमैन द्वारा प्रतिस्थापित किया जाना है, और सैन्य सेवा से बर्खास्त कर दिया गया है 28 मार्च 1998 के संघीय कानून एन 53-एफ3 "सैन्य कर्तव्य और सैन्य सेवा पर" के अनुच्छेद 1 के उप-अनुच्छेद "बी" के लिए प्रदान किए गए आधार, अनुच्छेद 2 के उप-अनुच्छेद "ए" और अनुच्छेद 51 के अनुच्छेद 3;
- अन्य नागरिक जिन्हें, रूसी संघ के कानून के अनुसार, उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संस्थानों में गैर-प्रतिस्पर्धी प्रवेश का अधिकार दिया गया है।

स्कूल में प्रवेश का प्राथमिकता अधिकार किसके द्वारा प्राप्त किया जाता है:

सैन्य सेवा से छुट्टी दे दी गई नागरिक;
- सैन्य कर्मियों के बच्चे जो सैन्य सेवा के अपने कर्तव्यों के प्रदर्शन में मारे गए या सैन्य चोटों या बीमारियों के परिणामस्वरूप मर गए;
- आतंकवाद विरोधी अभियानों में भाग लेने और (या) आतंकवाद से निपटने के अन्य उपायों में भाग लेने के दौरान प्राप्त सैन्य चोटों या बीमारियों के परिणामस्वरूप मारे गए या मारे गए व्यक्तियों के बच्चे। आतंकवाद-रोधी अभियानों और (या) आतंकवाद से निपटने के अन्य उपायों में भाग लेने वाले व्यक्तियों के निर्धारण की प्रक्रिया संघीय कानूनों के अनुसार स्थापित की जाती है;
- नागरिक जिन्हें, स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, खेल के मास्टर के लिए एक उम्मीदवार की खेल श्रेणी, एक सैन्य-अनुप्रयुक्त खेल में पहली खेल श्रेणी या खेल का खिताब, साथ ही साथ नागरिक जिन्हें सेना में प्रशिक्षित किया गया है- देशभक्त युवा और बच्चों के संघ;
- अन्य नागरिक जिन्हें, रूसी संघ के कानून के अनुसार, विश्वविद्यालयों में प्रवेश करते समय एक पूर्व-खाली अधिकार दिया गया है।

कैडेटों को राज्य द्वारा पूरी तरह से समर्थन दिया जाता है, उन्हें सेवा की लंबाई, अध्ययन की गुणवत्ता, (मासिक) को ध्यान में रखते हुए एक मौद्रिक भत्ता का भुगतान किया जाता है।

इसके अलावा, कैडेटों को आधिकारिक कर्तव्यों के कर्तव्यनिष्ठ और कुशल प्रदर्शन के लिए मासिक बोनस का भुगतान किया जाता है: केवल उत्कृष्ट ग्रेड वाले - प्रति माह वेतन का 25%, केवल अच्छे और उत्कृष्ट ग्रेड वाले - 15%, संतोषजनक ग्रेड वाले - 5% .

पहले पाठ्यक्रम के कैडेटों का मौद्रिक भत्ता 1200 रूबल है। अनुबंध के समापन के बाद, बोनस को ध्यान में रखते हुए, कैडेट प्राप्त करते हैं - 14,000 रूबल से। 21000 रगड़ तक।

24 मार्च, 1975 को, कामेनेट्ज़-पोडॉल्स्क हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल का नाम मार्शल ऑफ़ इंजीनियरिंग ट्रूप्स खारचेंको विक्टर कोंड्रातिविच के नाम पर रखा गया था, जो पूर्व यूएसएसआर के सर्वश्रेष्ठ सैन्य स्कूलों में से एक के गठन के मूल में थे।

दुर्भाग्य से, दो साल पहले (1 सितंबर, 2012) इस शानदार शैक्षणिक संस्थान को भंग कर दिया गया था, और इसकी अनूठी सामग्री और शैक्षिक आधार को नष्ट कर दिया गया था। कुछ, निश्चित रूप से, आरक्षित अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए बना रहा और जारी है। एक सैन्य इंजीनियर की भावना से, वैज्ञानिक और तकनीकी विकास गुमनामी में चला गया है।

स्कूल एक अलग किताब के योग्य है। लेख में मैं इसे संक्षेप में कवर करूंगा।

द्वितीय विश्व युद्ध के बाद, इंजीनियरिंग सैनिकों के विकास ने मांग की कि सशस्त्र बलों की शाखाओं में इंजीनियरिंग संरचनाएं हैं जो बढ़ते तकनीकी उपकरणों, सेना को ध्यान में रखते हुए, युद्ध और संचालन के लिए इंजीनियरिंग समर्थन के सबसे महत्वपूर्ण और सबसे जटिल कार्यों को कर सकती हैं। गतिशीलता, और सामूहिक विनाश का संभावित उपयोग। बदले में, इंजीनियरिंग सैनिकों के तकनीकी पुन: उपकरण के लिए बड़ी संख्या में योग्य कर्मियों की आवश्यकता होती है, जिनका प्रशिक्षण कई विशेष सैन्य शैक्षणिक संस्थानों (वीएनजेड) में हुआ था। इन VNZ में शामिल हैं: लेनिनग्राद मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1937-1960), मॉस्को मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1937-1960), चेर्निगोव मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1940-1943), बोरिसोव मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1940-1943), ज़्लाटौस्ट मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1941) -1942), मिचुरिंस्क मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1941-1942), टूमेन मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1956-1968), कैलिनिनग्राद मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1960-1973), कामेनेट्ज़-पोडॉल्स्क मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल (1967-1969)। इंजीनियरिंग सैनिकों के प्रशिक्षित अधिकारियों की सबसे बड़ी संख्या XX सदी के 40-70 की अवधि में आती है। सुधार के बाद, जो बड़ी संख्या में सैन्य इंजीनियरिंग कर्मियों को प्रशिक्षित करने की आवश्यकता के अभाव से जुड़ा था, 1960 के दशक के अंत में इस प्रशिक्षण प्रोफ़ाइल के शैक्षणिक संस्थानों की संख्या में काफी कमी आई। तीन सैन्य इंजीनियरिंग स्कूल बचे थे, जिन्हें बाद में उच्च सैन्य शिक्षण संस्थानों में बदल दिया गया: कैलिनिनग्राद, टूमेन और कामेनेट्ज़-पोडॉल्स्क।

कैलिनिनग्राद मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल की स्थापना 1960 में लेनिनग्राद और मॉस्को मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूलों के आधार पर एक सैन्य इंजीनियरिंग स्कूल के रूप में की गई थी। 1965 में, इसने एक उच्च सैन्य इंजीनियरिंग स्कूल का दर्जा हासिल किया; 1973 में, प्रशिक्षण की अवधि पांच साल निर्धारित की गई थी। इस सैन्य शिक्षण संस्थान ने केवल इंजीनियरिंग विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया। प्रशिक्षण की यह दिशा इंजीनियरिंग हथियारों और उपकरणों के नए मॉडल के उच्च गुणवत्ता वाले उपयोग और रखरखाव के लिए इंजीनियरिंग सैनिकों के लिए संकीर्ण-प्रोफ़ाइल विशेषज्ञों की आवश्यकता के कारण थी। 1990 में, कैलिनिनग्राद मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल में पांच विशिष्टताओं को पढ़ाया जाता था: एक मैकेनिकल इंजीनियर की योग्यता के साथ इंजीनियरिंग आयुध; इलेक्ट्रिकल इंजीनियर की योग्यता के साथ इंजीनियरिंग इलेक्ट्रिकल उपकरण; एक रेडियो इंजीनियर की योग्यता के साथ इंजीनियरिंग सैनिकों के परमाणु हथियारों का संचालन; सिविल इंजीनियर की योग्यता के साथ किलेबंदी; रेडियो इंजीनियर की योग्यता के साथ रेडियो टेलीमैकेनिक्स के इंजीनियरिंग सिस्टम का संचालन और मरम्मत। यूएसएसआर के पतन के बाद, यह विश्वविद्यालय रूस का हिस्सा बना रहा और इसे निज़नी नोवगोरोड में स्थानांतरित कर दिया गया और इसे "निज़नी नोवगोरोड हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल" नाम मिला। 1998 से, विश्वविद्यालय मास्को में सैन्य इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय की एक शाखा बन गया है।

Tyumen सैन्य इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय की स्थापना 1956 में हुई थी, और 1968 में इसे एक उच्च कमान सैन्य इंजीनियरिंग स्कूल में बदल दिया गया था। इस संस्था में, प्रशिक्षण के कमांड प्रोफाइल के इंजीनियरिंग विशेषज्ञ, चार विशिष्टताओं में इंजीनियरिंग इकाइयों के कमांडरों को इंजीनियरिंग हथियार वाहनों के संचालन के लिए एक इंजीनियर की योग्यता के साथ प्रशिक्षित किया गया था। विशिष्टताओं की सूची में निम्नलिखित पेशे शामिल थे: नियंत्रित खनन में विशेषज्ञता वाले कमांड-टैक्टिकल इंजीनियर-सैपर; कमांड-टैक्टिकल इंजीनियरिंग और तकनीकी; कमांड सामरिक उभयचर हमला; कमांड-टैक्टिकल पोंटून-ब्रिज। यूएसएसआर के पतन के साथ, स्कूल रूस का हिस्सा बना रहा और 1998 में मास्को सैन्य इंजीनियरिंग विश्वविद्यालय की एक शाखा में तब्दील हो गया।

कामेनेत्ज़-पोडॉल्स्की में सेना

1967 में, यूक्रेन में कामेनेट्स-पोडॉल्स्की शहर में इंजीनियरिंग सैनिकों के लिए अधिकारियों का प्रशिक्षण शुरू हुआ। यह यूएसएसआर नंबर 011 (जनवरी 1967) के रक्षा मंत्री के आदेश से शुरू हुआ, जिसमें स्टाफ नंबर 17/711 के साथ एक सैन्य इंजीनियरिंग स्कूल का गठन किया गया था। 20 फरवरी, 1967 को कर्नल वासिली एर्मकोव को स्कूल का प्रमुख नियुक्त किया गया। गर्मियों में, अधिकारी आने लगे - पी / पी-के के तकनीकी भाग के लिए स्कूल के उप प्रमुख निकोलाई क्लिमेंको, डिप्टी। शैक्षिक भाग के लिए, कर्नल याकोव क्रिक्सुनोव, डिप्टी। पीछे की तरफ, पी / पी-के इवान शचरबिना, मुख्य वित्तीय अधिकारी वसीली स्लोबॉडीन्युक और अन्य। कुल 15 लोग।

स्कूल के प्रबंधन ने आर्टिलरी डिवीजन के प्रमुख से संपत्ति और मामलों को संभाला, जो पहले यहां स्थित था। जैसा कि पावेल मकार्स्की (कैडेट कंपनी के पहले कमांडर) याद करते हैं, कैडेटों के आने से पहले ही, कामेनेट्स और क्षेत्र से 25 रंगरूटों से शैक्षिक प्रक्रिया सुनिश्चित करने के लिए एक बटालियन का गठन शुरू हुआ। उस समय, क्षेत्र में केवल दो पूर्व-युद्ध बैरक थे, एक छोटा भोजन कक्ष और एक चिकित्सा इकाई, आज के परेड ग्राउंड की साइट पर घास और बकरियां चरती थीं। धीरे-धीरे, वे बसने लगे, शैक्षिक भवनों, कैफे, प्रशिक्षण मैदान के लिए उपकरण और परेड ग्राउंड का निर्माण शुरू हुआ।

2 अक्टूबर, 1967 को, यूएसएसआर के सर्वोच्च सोवियत के प्रेसिडियम की ओर से, सैन्य परिषद के सदस्य - जल्दी। PrikVO के राजनीतिक निदेशालय के कर्नल-जनरल माल्टसेव ने कामेनेट्ज़-पोडॉल्स्की मिलिट्री इंजीनियरिंग स्कूल को एक लड़ाकू ध्वज भेंट किया। 1967 के वसंत में वापस, स्कूल के राजनीतिक विभाग के उप प्रमुख आंद्रेई इशचेंको, लवॉव के संरक्षण में स्कूल में बैनर लाए। स्कूल कैडेटों के अंतिम स्नातक (16 जून, 1995) के बाद, बैनर को संग्रह में स्थानांतरित कर दिया गया था। इसे यूक्रेनी शैली के बैनर से बदल दिया गया था।

व्यावहारिक प्रशिक्षण के लिए प्रशिक्षण मैदान आबादी के वनस्पति उद्यान और पूर्व टैंक और तोपखाने शूटिंग रेंज की साइट पर सुसज्जित था। साइट पर कृत्रिम जलाशय भी बनाए गए थे।

कार पार्क भी एक दलदली जगह पर बनाया गया था, जहाँ कीड़े सिर के ऊपर उगते थे। सबसे पहले, पूर्व अस्तबल को कैडेटों को कक्षाओं के लिए सौंपा गया था (बाद में वहां चिकित्सा गोदाम सुसज्जित थे)। अस्तबल को प्लाईवुड की दीवारों से बंद कर दिया गया था। क्लासेज जैसा कुछ निकला।

आपातकालीन मोड में, उपकरणों के लिए बक्से का निर्माण भी शुरू हुआ। सर्दियों में, व्यावहारिक अभ्यास के लिए, इसे जमी हुई जमीन से क्राउबार्स से पीटना पड़ता था। यह कहा जाना चाहिए कि प्रशिक्षण मैदान, अन्य सभी वस्तुओं की तरह, कैडेटों द्वारा स्वयं, कक्षाओं के बीच में बनाया गया था। और परीक्षण कभी-कभी केवल खुले में लिए जाते थे।

सितंबर 1967 तक, स्कूल की संरचना में दो इंजीनियर-सैपर और एक रोड कैडेट बटालियन बनाए गए थे। उसी समय, नौ चक्रों (विभागों) का गठन किया गया, विशेष रूप से: सामाजिक-आर्थिक विषयों, इंजीनियरिंग और सामरिक प्रशिक्षण, संयुक्त हथियार अनुशासन, इंजीनियरिंग हथियार वाहन, इंजीनियरिंग बाधाएं और विध्वंस, क्रॉसिंग और पुल, किलेबंदी और छलावरण, सड़क, सामान्य शिक्षा विषयों, साथ ही शैक्षिक प्रक्रिया के प्रावधान के लिए एक बटालियन। इस अवधि के दौरान, दो पाठ्यक्रमों की भर्ती की गई: पहला पाठ्यक्रम स्थापित सैन्य शैक्षणिक संस्थान में भर्ती किया गया था, और दूसरा पाठ्यक्रम तीन कंपनियों में से था जो कि टूमेन सैन्य इंजीनियरिंग स्कूल से आए थे। जनवरी 1968 में, यूएसएसआर नंबर 019 के रक्षा मंत्री के आदेश और 14.01.1969 के जनरल स्टाफ नंबर ओआरजी 6/86628 के निर्देश से, स्कूल का नाम बदलकर चार साल के साथ हायर मिलिट्री इंजीनियरिंग कमांड स्कूल कर दिया गया। प्रशिक्षण अवधि। उसी वर्ष, अधिकारियों का पहला अंक बनाया गया था। 04/30/1969 को चीफ ऑफ जनरल स्टाफ द्वारा अनुमोदित नए स्टाफ नंबर 17/908 के बाद, कैडेट बटालियनों की संख्या बढ़ाकर चार कर दी गई, और प्रत्येक बटालियन को सड़क विशेषता कंपनियों के साथ पूरक किया गया। आरक्षित अधिकारियों का पुनर्प्रशिक्षण प्रारंभ हुआ, जिसके लिए तदनुसार पुनर्प्रशिक्षण पाठ्यक्रम सृजित किए गए। 1975 में, 17.07.1975 के जनरल स्टाफ नंबर 314/10/0914 के निर्देश से, 8.8.1975 के ग्राउंड फोर्स नंबर 453/1/0881 का मुख्य मुख्यालय, कार्पेथियन मिलिट्री के मुख्यालय का निर्देश 19.8.1975 के जिला क्रमांक 15/1/01415 में शारीरिक प्रशिक्षण एवं खेल विभाग की स्थापना की गई।

स्कूल को लंबे समय तक प्राप्त होने वाली शैक्षिक प्रक्रिया के बारे में उच्च अंक ने इसे इंजीनियरिंग ट्रूप्स खारचेंको वी.के. के मार्शल का नाम देना संभव बना दिया। (7 मार्च, 1975 के यूएसएसआर नंबर 184 के मंत्रिपरिषद का फरमान और 24 मार्च, 1975 को यूएसएसआर नंबर 75 के रक्षा मंत्री का आदेश)।

अधिकारी कर्मियों का प्रशिक्षण कमांड प्रोफाइल और निम्नलिखित विशिष्टताओं के अनुसार किया गया था: कमांड टैक्टिकल इंजीनियर-सैपर, कमांड टैक्टिकल इंजीनियर-टेक्निकल और इंजीनियर-सैपर स्पेशलाइजेशन ऑफ एयरबोर्न ट्रूप्स (प्रत्येक कंपनी में एक एयरबोर्न प्लाटून था)।

युद्ध की आग में

अफगान युद्ध (1979-1989) के प्रकोप के साथ, सबसे कठिन कार्यों में से एक इंजीनियर सैनिकों के लिए गिर गया: स्तंभों की तारों को सुनिश्चित करना, गढ़ों की रक्षा करना, इकाइयों को पानी प्रदान करना, और सबसे महत्वपूर्ण बात, खदान के खतरे का मुकाबला करना। स्कूल के कई स्नातक इस युद्ध के क्रूसिबल से गुज़रे, और उनमें से 37 की मृत्यु हो गई। उनके नाम स्कूल के क्षेत्र में स्मारक परिसर में अमर हैं। अधिकारियों में से एक गंभीर रूप से घायल हो गया था, और दो - हिलाना। सौभाग्य से, कर्नल सर्गेई ज़ुबरेव्स्की, व्लादिमीर पेरिज़्न्याक, मिखाइल नेरोबा, ओलेक्सी और सर्गेई टवेर्डोखलेबी (बाद वाले कामेनेट्ज़-पोडॉल्स्की सैन्य लिसेयुम में एक शिक्षक के रूप में काम करते हैं), और लेफ्टिनेंट कर्नल यूरी गैलियन, व्याचेस्लाव ज़ुरबा (केंद्र में काम करते हैं) , मेजर गेन्नेडी स्टावनिचुक, कला। गैलिना पेटलेवनिया (चिकित्सा इकाई के कर्मचारी) को एनसाइन करें।

स्वतंत्रता के वर्षों के दौरान

यूएसएसआर के पतन के बाद, यूक्रेन की स्वतंत्रता की घोषणा का अधिनियम इंजीनियरिंग सैनिकों सहित यूक्रेन के सशस्त्र बलों के निर्माण के लिए प्रारंभिक दस्तावेज बन गया। 31 अगस्त, 1993 को कामेनेट्ज़-पोडॉल्स्क कृषि संस्थान में सैन्य इंजीनियरिंग संकाय (VIF) का गठन किया गया था। एक नागरिक विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की भागीदारी ने, निश्चित रूप से, उच्च गुणवत्ता वाले नागरिक शैक्षिक स्तर पर मान्यता प्राप्त करने और प्रशिक्षण देने का अवसर दिया, अर्थात्: स्नातक, विशेषज्ञ, सैन्य सामरिक और परिचालन-सामरिक शैक्षिक स्तर, जो पूर्व उच्च सैन्य कमांड स्कूल में नहीं था। लेकिन, संक्षेप में, यह ठीक इसी से था कि एक शक्तिशाली सैन्य शैक्षणिक संस्थान के पतन की क्रमिक प्रक्रिया शुरू हुई, जो दिसंबर 2012 में समाप्त हुई। 1996 में, कामेनेट्ज़-पोडॉल्स्की हायर मिलिट्री कमांड स्कूल में अधिकारियों का प्रशिक्षण पूरा हुआ। इसके परिसमापन के साथ संबंध।

21 जनवरी, 1998 के यूक्रेन नंबर 64 के मंत्रियों के मंत्रिमंडल के डिक्री के आधार पर "कीव राष्ट्रीय विश्वविद्यालय के सैन्य प्रशिक्षण विभाग के पुनर्गठन पर। पोडॉल्स्क स्टेट एग्रेरियन एंड टेक्निकल एकेडमी में तारास शेवचेंको और वीआईएफ (जैसा कि पूर्व कृषि संस्थान कहा जाने लगा), यूक्रेन के मंत्री के आपातकालीन स्थिति के लिए और चेरनोबिल आपदा के परिणामों से जनसंख्या के संरक्षण के लिए मई का आदेश 12, 1998 नंबर 197/139 1 अगस्त से, संकाय को पोडॉल्स्क राज्य कृषि और तकनीकी अकादमी में सैन्य इंजीनियरिंग संस्थान में पुनर्गठित किया गया था।

पोडॉल्स्क राज्य कृषि और तकनीकी अकादमी के सैन्य इंजीनियरिंग संस्थान का उद्देश्य "सैनिकों (बलों) के युद्ध और परिचालन समर्थन के संगठन" की विशेषता में प्रशिक्षण के संचालन-सामरिक दिशा के अधिकारियों के लिए प्रशिक्षण, शिक्षा और पेशेवर प्रशिक्षण प्रदान करना था - के लिए यूक्रेन के आपातकालीन स्थिति मंत्रालय; विशिष्टताओं में सामरिक प्रशिक्षण अधिकारी "इंजीनियरिंग सैनिकों के आयुध और उपकरण" और "जमीन बलों की इकाइयों (इकाइयों, संरचनाओं) के कार्यों का मुकाबला उपयोग और नियंत्रण" - यूक्रेन के रक्षा मंत्रालय, आपातकालीन स्थिति मंत्रालय के लिए यूक्रेन, यूक्रेन के आंतरिक मामलों के मंत्रालय, यूक्रेन की राज्य सीमा के संरक्षण के लिए समिति और राज्य की अन्य शक्ति संरचनाएं; विशिष्टताओं में सहायक अधिकारी: "सैन्य कला", "सैन्य अभियानों के थिएटरों के इंजीनियरिंग उपकरण", "शस्त्र और सैन्य उपकरण"; रिजर्व अधिकारी - पोडॉल्स्क स्टेट एग्रोटेक्निकल एकेडमी, पोडॉल्स्क स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के छात्रों में से दस विशिष्टताओं में इंजीनियरिंग सैनिकों के विशेषज्ञ; पताका - इंजीनियरिंग सैनिकों के विशेषज्ञ; इंजीनियरिंग सैनिकों के लिए चौबीस कामकाजी विशिष्टताओं में योग्य सैनिक; सामरिक स्तर के प्रशिक्षण के अधिकारियों की विशिष्टताओं में सभी श्रेणियों के विदेशी सैन्य कर्मी; स्तर 1 और 2 डिमिनिंग विशेषज्ञ; शांति स्थापना इकाइयों के सैपर और टोही सैपर; किलेबंदी विशेषज्ञ; खान-खोज करने वाले कुत्तों के निंदक दल; रक्षा मंत्रालय और अन्य कानून प्रवर्तन एजेंसियों के सैन्य विशेषज्ञों का प्रशिक्षण और प्रशिक्षण "जमीन बलों की इकाइयों (इकाइयों, संरचनाओं) के कार्यों का मुकाबला उपयोग और नियंत्रण"। संस्थान ने लेबनान में संयुक्त राष्ट्र मिशन के शांति रक्षक दल के लिए विशेषज्ञों को हटाने के लिए प्रशिक्षण प्रदान किया।

संस्थान में कई नई संरचनाएं बनाई गईं, अर्थात्: डेमिनिंग सेंटर, जहां डिमिनिंग विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया गया और फिर से प्रशिक्षित किया गया, रिजर्व अधिकारियों को रिजर्व अधिकारी प्रशिक्षण पाठ्यक्रमों में प्रशिक्षित किया जाता है।

शैक्षिक प्रक्रिया का लॉजिस्टिक समर्थन हर साल कमजोर होता गया, जबकि पूर्व K-PVVIKU में बेहतर फंडिंग के कारण विपरीत स्थिति देखी गई। वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मचारियों की गुणात्मक संरचना में भी उल्लेखनीय अंतर था। तो, 1989 में, K-PVVIKU में विज्ञान के 26 उम्मीदवार थे, उनमें से 16 अधिकारी थे, और 2000 में संस्थान में केवल 4 लोग थे। उच्च योग्य वैज्ञानिक और शैक्षणिक कर्मियों की संख्या बढ़ाने के लिए, संस्थान में 1999 में एक सहायक बनाया गया था। 2010 से, संस्थान को राष्ट्रीय विश्वविद्यालय में एक सैन्य संकाय में बदल दिया गया है। इवान ओगिएन्को। इसी समय, शैक्षिक प्रक्रिया में नई समस्याएं उत्पन्न हुईं। इस प्रकार, एक तकनीकी विश्वविद्यालय के लिए विश्वविद्यालय में गणित में कोई विशेषज्ञ नहीं थे (सभी को स्कूल में निकाल दिया गया था): विश्वविद्यालय एक उदार कला विश्वविद्यालय है, और कैडेट एक तकनीकी शिक्षा प्राप्त करते हैं। विश्वविद्यालय के शिक्षकों ने अपने स्वयं के मूल्यांकन नियमों को पेश करना शुरू कर दिया, वे सेना (संगठन, क्षेत्र यात्राएं, रात की कक्षाएं) की बारीकियों को नहीं समझते थे।
दो साल बाद, 1 सितंबर 2012 को, सैन्य संकाय का अस्तित्व समाप्त हो गया। कैडेटों को यूक्रेन के ग्राउंड फोर्स अकादमी में लविवि में स्थानांतरित कर दिया गया था। अधिकांश शिक्षक सेवानिवृत्त हो चुके थे, हालांकि वे अभी भी लंबे समय तक उत्पादक रूप से काम कर सकते थे। सार्जेंट प्रशिक्षण महाविद्यालय और सैनिकों के प्रशिक्षण को अन्य स्थानों पर ले जाया गया। वे कुत्ते के संचालकों के साथ मिलकर डेमिनिंग सेंटर को लविवि में स्थानांतरित करना चाहते थे, लेकिन उन्होंने इसे जगह में छोड़ दिया।

40 से अधिक वर्षों के इतिहास में, स्कूल ने लगभग 16 हजार अधिकारियों को प्रशिक्षित किया है, 160 लोगों ने स्वर्ण पदक प्राप्त किए हैं, इथियोपिया, फ्रांस, चीन, मोल्दोवा और तुर्कमेनिस्तान के सैकड़ों विदेशी विशेषज्ञों को प्रशिक्षित किया गया है।

काम्यानेट्स-पोडिल्स्की स्कूल शांति अभियानों की तैयारी के लिए बुनियादी प्रशिक्षण केंद्र था। इसके विशेषज्ञों ने अंगोला, लेबनान, कोसोवो, सिएरा लियोन, इराक और यूगोस्लाविया में कार्य किया है। स्कूल के आधार पर, कर्नल अनातोली ओकिपन्याक की कमान के तहत, यूक्रेन में विभिन्न प्रकार के जलाशयों पर रोबोट का प्रदर्शन करने के लिए सभी स्तरों के गोताखोरों के प्रशिक्षण के लिए एक एकीकृत प्रणाली विकसित की गई थी ...

स्कूल के क्षेत्र में आज 1 सितंबर, 2012 को गठित रिजर्व अधिकारियों, एक डिमिनिंग सेंटर, एक सैन्य गीत और 11 वीं क्रॉसिंग और ब्रिज बटालियन के प्रशिक्षण के लिए एक विभाग है।

निष्कर्ष के बजाय

लविवि में कैडेटों का स्थानांतरण नकारात्मक भावनाओं का कारण बनता है। इस निर्णय से पहले, सैन्य अधिकारियों और रिजर्व अधिकारियों को स्कूल के आधार पर प्रशिक्षित किया गया था, इंजीनियरिंग सैनिकों के सार्जेंट के लिए एक कॉलेज खोला गया था, और प्रशिक्षण प्रभाव में था। इसके अलावा, इस क्षेत्र में एक सैन्य गीत है। ऐसा लगता है कि इंजीनियरिंग सैनिकों (एक सैनिक से एक सहायक तक) के प्रशिक्षण विशेषज्ञों की एक सामंजस्यपूर्ण प्रणाली विकसित हुई है, एक उत्कृष्ट सामग्री और तकनीकी आधार है, जिसने सभी विदेशी मेहमानों को आश्चर्यचकित कर दिया (इस तथ्य के बावजूद कि यह आधा था (!! !) संघ के अधीन क्या था)। सीखो और सेवा करो। नहीं, सब कुछ बर्बाद करना, इसे अलग करना और विशेषज्ञों को सेवानिवृत्त होने के लिए भेजना आवश्यक था। स्कूल बंद करने के समर्थक सैन्य विश्वविद्यालयों को एकजुट करने की आवश्यकता के बारे में बात करते हैं, कि इस तरह के क्षेत्र को बनाए रखने के लिए इतने सारे कैडेटों (लगभग 100 लोग) के लिए, ऐसे कर्मियों का बहुत ही बेकार है। लेकिन मुद्दा, जैसा कि लगता है, कैडेटों के बारे में नहीं है, बल्कि वित्त के पुनर्वितरण के बारे में है। मैं कड़वाहट के साथ कहना चाहूंगा कि लविवि में इंजीनियरिंग सैनिकों के अधिकारियों के प्रशिक्षण के लिए कोई सामान्य सामग्री आधार और प्रशिक्षण मैदान नहीं है, शिक्षण सहायता की कमी है। प्रशिक्षण मैदान में इंजीनियरिंग शिविर मोटर चालित राइफलमैन, टैंकर, तोपखाने के लिए अच्छा है, लेकिन इंजीनियरिंग सैनिकों के उच्च योग्य अधिकारियों को इस पर प्रशिक्षित करना समस्याग्रस्त है! कैडेटों को प्रशिक्षण स्थल तक प्रशिक्षण स्थल तक पहुंचने में लगभग एक घंटे का समय लगता है। कामेनेट्स में, इसमें 10-15 मिनट से अधिक का समय नहीं लगा। यहां यह भी जोड़ा जाना चाहिए कि कैडेटों को जिस इंजीनियरिंग तकनीक का अध्ययन करना चाहिए, वह लविवि से 40 किमी दूर स्थित है। और भविष्य के पेशेवर खुद पोस्टरों से इसका अध्ययन कर रहे हैं। एकमात्र ट्रैक-लेयर BAT-2, जो ग्राउंड फोर्सेज अकादमी में था, पूरी रात घायल हो गया था! .. तो हम किस तरह के विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करेंगे? यह सब क्यों बिखर गया? क्यों न सब कुछ यथावत छोड़ दिया जाए, और स्कूल के आधार पर इंजीनियरिंग ट्रूप्स के लिए एक केंद्र बनाया जाए? और सभी स्तरों के विशेषज्ञों को प्रशिक्षित करने के लिए, नए इंजीनियरिंग उपकरणों को विकसित करने और परीक्षण करने के लिए, जिसमें रोबोटों को नष्ट करना शामिल है (इसके लिए "इंजीनियरिंग हथियार मशीनों के संचालन और मरम्मत" और "इंजीनियरिंग मशीन" के विभाग थे)।

ऐसा लगता है कि सेना को जानबूझकर नष्ट किया गया था। और उन्होंने इस तथ्य के बारे में नहीं सोचा था कि हमारे इंजीनियरिंग सैनिकों का अस्तित्व समाप्त हो सकता है, जो मुकाबला करने के लिए इंजीनियरिंग समर्थन के कार्यों की पूरी श्रृंखला को गुणात्मक रूप से हल करने में सक्षम हैं (क्रीमिया में नवीनतम घटनाओं के साथ, क्रॉसिंग के लिए उपकरण, विशेष रूप से पीएमपी पार्कों में, पूरे देश से खींचे गए थे)। तब, शायद, हम इसे महसूस करेंगे, हम इंजीनियरिंग सैनिकों को पुनर्जीवित करना शुरू कर देंगे, लेकिन कोई और विशेषज्ञ नहीं होगा। यह सबसे अच्छा है। और सबसे खराब स्थिति में, हमेशा की तरह, हम विदेशी, नाटो अनुभव को अपनाएंगे और कहेंगे: ओह, वे कितने स्मार्ट हैं! लेकिन, ईमानदारी से, मान लें कि हमारे पास नाटो सैनिकों की तुलना में इंजीनियरिंग गतिविधियों को अंजाम देने में इंजीनियरिंग सैनिकों के प्रशिक्षण विशेषज्ञों का अधिक अनुभव है। जबकि और भी…

अनुलेख हमारा सैन्य स्कूल पूर्व यूएसएसआर के सैन्य विश्वविद्यालयों में से एकमात्र है जिसके बारे में वॉयस ऑफ अमेरिका ने बात की थी। 1980 के दशक की शुरुआत में कहीं। कैडेटों और नागरिकों के बीच वर्षों तक लड़ाई होती रही। सब कुछ सामान्य था, हमेशा की तरह। या तो उन्होंने डांस में लड़की को शेयर नहीं किया, या फिर किसी ने कुछ गलत कहा। सामान्य तौर पर, दो कैडेटों को पीटा गया था। वे बैरक में लौट आए, पूरी कंपनी उठ गई और "सेल्फ प्रोपेल्ड" डांस फ्लोर पर चली गई। बेल्ट के हाथों में ... और हम चले जाते हैं। अगले दिन, वॉयस ऑफ अमेरिका ने पूरी दुनिया को घोषणा की कि "जनरल एर्मकोव के ठगों ने नागरिकों को बेरहमी से पीटा।" हालांकि एक लड़ाई थी, जो तब हर जगह काफी थी।

हो सकता है कि सब कुछ वैसा नहीं बताया जैसा मैं चाहता था, लेकिन मुझे लगता है कि मैं यह समझने में कामयाब रहा कि किस विश्वविद्यालय को नष्ट कर दिया गया। स्कूल संग्रहालय अब बंद है। इसलिए, मैं उन सभी का आभारी रहूंगा जो अतिरिक्त जानकारी (संस्मरण, फोटो) के लिए कामेनेट्ज़-पोडॉल्स्क सैन्य इंजीनियरिंग कमांड स्कूल से संबंधित थे।