भूमिकाज्ञानमेंजीवनमानव

योजना

1. "ज्ञान शक्ति है" (एफ बेकन)।

2. शिक्षित होने का क्या अर्थ है?

ए) शिक्षा के लिए एक व्यक्ति की आवश्यकता;

बी) पुनर्जागरण के टाइटन्स।

3. अधिक जानने का प्रयास करें!

बुद्धिमान वह नहीं जो जानता है, बल्कि वह है जिसका ज्ञान उपयोगी है। ऐशिलस

हम में से प्रत्येक एक शिक्षित व्यक्ति बनने का सपना देखता है। हम एक उच्च शिक्षण संस्थान से स्नातक करना चाहते हैं, अर्जित ज्ञान को व्यवहार में लाने के लिए एक अच्छी नौकरी प्राप्त करना चाहते हैं। कम्प्यूटरीकरण के हमारे युग में, वैज्ञानिक और तकनीकी प्रगति के युग में, हम में से प्रत्येक के लिए ज्ञान आवश्यक है। मानव मन अद्भुत काम करता है। सत्रहवीं शताब्दी में वापस, अंग्रेजी दार्शनिक एफ. बेकन ने तर्क दिया: "ज्ञान शक्ति है।"

लोगों को ज्ञान की आवश्यकता क्यों है? बेशक, एक पेशा पाने के लिए और वह करें जो आपको पसंद है। लेकिन ज्ञान को एक दायरा अवश्य खोजना चाहिए, अन्यथा इससे कोई लाभ नहीं होगा। केवल जानने के लिए ही नहीं, बल्कि कुछ कैसे करना है, यह जानने के लिए जानना आवश्यक है। जो ज्ञान प्राप्त करता है, लेकिन उसका उपयोग नहीं करता है, वह उस व्यक्ति के समान है जो हल करता है लेकिन बोता नहीं है। कौशल अनिवार्य रूप से ज्ञान से जुड़े होने चाहिए। आखिरकार, अक्सर ऐसा होता है कि किसी व्यक्ति के पास कुछ ज्ञान होता है, लेकिन उसने इस ज्ञान को कहीं भी लागू नहीं किया, क्योंकि उसने इसे लागू करना नहीं सीखा। ऐसे व्यक्ति के बारे में कहा जा सकता है कि वह कुछ जानता है, लेकिन कुछ नहीं जानता। उदाहरण के लिए, हम वर्तनी के नियम सीख सकते हैं, लेकिन अनपढ़ लोग हो सकते हैं, क्योंकि हम नहीं जानते कि इन नियमों को कैसे लागू किया जाए।

शिक्षित किसे माना जा सकता है? ऐसा होता है कि एक व्यक्ति ने विश्वविद्यालय से स्नातक की उपाधि प्राप्त की, लेकिन उसे शिक्षित नहीं कहा जा सकता। ऐसे युवक को सतही, "संतोषजनक" ज्ञान प्राप्त हुआ, और उसे डिप्लोमा प्राप्त करने के लिए केवल एक उच्च शिक्षण संस्थान की आवश्यकता थी। और कभी-कभी ऐसे लोग होते हैं, जिन्होंने किसी कारण से उच्च शिक्षा प्राप्त नहीं की है, लेकिन डिप्लोमा वाले विशेषज्ञ की तुलना में बहुत अधिक विद्वान, होशियार हैं। जो लोग मानते हैं कि स्व-शिक्षा के माध्यम से वास्तविक शिक्षा प्राप्त की जाती है, वे सही हैं। इंसान चाहे तो अपने दम पर बहुत कुछ मास्टर कर पाएगा, वह कम समय में सीख सकेगा कि दूसरे को क्या करने में सालों लगेंगे। एक व्यक्ति को व्यापक रूप से विकसित किया जा सकता है, या वह केवल किसी क्षेत्र में एक अच्छा विशेषज्ञ हो सकता है। अच्छी तरह से पढ़ना एक शिक्षित व्यक्ति के लक्षणों में से एक है। बहुत पढ़ने वाले लोगों के साथ संवाद करना दिलचस्प है। यदि कोई व्यक्ति पढ़ना पसंद नहीं करता है, तो वह आध्यात्मिक पूर्णता की ऊंचाइयों तक नहीं पहुंच सकता। आखिरकार, पढ़ना केवल कुछ तथ्यों, सूचनाओं के बारे में सीखना नहीं है। पढ़ने के लिए अपने स्वाद को विकसित करना है, सुंदर को समझना है।

मानव जाति के इतिहास में ऐसे लोग थे जिन्होंने हमें दिखाया कि ज्ञान के माध्यम से क्या ऊंचाइयां हासिल की जा सकती हैं। पुनर्जागरण को याद करें, जिसने दुनिया को विचार के शीर्षक दिए, विश्वकोश ज्ञान जिसे अभी तक कोई भी पार नहीं कर पाया है। वैज्ञानिक, कलाकार, संगीतकार, मूर्तिकार, वास्तुकार माइकल एंजेलो बुओनारोती के बारे में किसने नहीं सुना है, जो इतिहास में एक कवि के रूप में नीचे गए, जिन्होंने दांते की अत्यधिक सराहना की? और सबसे महान चित्रकार, मूर्तिकार, कवि लियोनार्डो दा विंची भी एक शानदार इंजीनियर, एक वैज्ञानिक थे जिन्होंने हमारे समय के कई आविष्कारों का अनुमान लगाया था। ऐसी प्रतिभाओं की प्रतिभा के आगे एक से अधिक पीढ़ी के लोग नतमस्तक होंगे।

जीवन स्थिर नहीं रहता। हमें विश्वास है कि कल विज्ञान और प्रौद्योगिकी के क्षेत्र में और भी बड़ी संभावनाएं खुलेंगी। मुख्य बात यह है कि 21वीं सदी की महान वैज्ञानिक उपलब्धियां मनुष्य के लाभ के लिए काम करती हैं। और अगर मानव जीवन शाश्वत नहीं है, तो विज्ञान और ज्ञान सदियों की दहलीज को पार कर जाते हैं। कोई सब कुछ नहीं जान सकता। लेकिन एक व्यक्ति को इस तरह से व्यवस्थित किया जाता है कि वह जीवन भर कुछ सीखने, अपने ज्ञान का विस्तार करने का प्रयास करता है। सीखने के लिए सबसे अनुकूल समय युवावस्था है। चलो समय बर्बाद मत करो! के. स्टैनिस्लावस्की ने तर्क दिया कि "हर दिन, जिसमें आप अपनी शिक्षा की भरपाई नहीं करेंगे, भले ही वह आपके लिए एक छोटा, लेकिन नया ज्ञान हो ... इसे आपके लिए बेकार और अपरिवर्तनीय रूप से मृत मानें।" आप अपनी प्रशंसा पर कभी आराम नहीं कर सकते। और हमें विश्वास है कि हमारे ज्ञान से देश को लाभ होगा,

क्योंकि, जैसा कि एम. वी. लोमोनोसोव का मानना ​​था, "रूसी भूमि अपने स्वयं के प्लेटो और न्यूटन के त्वरित दिमाग को जन्म दे सकती है।"

मानव जीवन में ज्ञान के स्थान का प्रश्न,

उनके महत्व के बारे में, महत्व बहुत है

आज के परिवेश में प्रासंगिक। साथ में

एक ओर, विशेषज्ञ जो जानते हैं

उनका व्यवसाय, हमारे द्वारा मांग में है

समाज; दूसरी ओर, सवाल यह है कि

मानव ज्ञान की सच्चाई के बारे में, उसके बारे में

व्यावसायिकता।

क्या ज्ञान आवश्यक है? यह प्रश्न

विभिन्न युगों के विचारकों से पूछा गया और

पीढ़ियाँ। ए.एस. की कॉमेडी को याद करें।

ग्रिबॉयडोव "विट फ्रॉम विट", शीर्षक ही

जो पहले से ही अपने लिए बोलता है।

प्रबुद्ध युवक

शत्रुतापूर्ण वातावरण में खुद को पाता है,

जो ज्ञान को स्वीकार नहीं करता। और सच

चीजों के पाठ्यक्रम को समझने से नायक को मदद नहीं मिलती

संघर्ष समाधान में। निराश,

वह चिल्लाते हुए इस दुनिया से भाग जाता है:

"मेरे लिए गाड़ी! गाड़ी!"

लेकिन मेरा मानना ​​है कि ज्ञान जरूरी है

एक कठिन जीवन पथ पर एक व्यक्ति।

वे एक का प्रतिनिधित्व करते हैं

निर्माण सामग्री जिसमें से

व्यक्ति का अनुभव बनता है। यह और

अस्तित्व के लिए आवश्यक शर्त

एक विशेष सामाजिक में व्यक्तित्व

वातावरण। किसी भी प्रकार के ज्ञान के बिना और

कौशल, एक व्यक्ति बस जीने में सक्षम नहीं होगा और

आधुनिक में लागू किया जाना

वातावरण।

ज्ञान केवल कंठस्थ नहीं होता

शिक्षक ने स्कूल में पाठ की मांग की। वो हैं

मानसिक विकास के उद्देश्य से

मानवीय क्षमताएं, उनका तर्क, कौशल

बोलना, सोचना, निष्कर्ष निकालना,

अपनी छिपी क्षमताओं को प्रकट करने के लिए।

एक व्यक्ति जिसके पास एक निश्चित

समझ, समझ

या तो एक घटना, कभी नहीं रुकेगी

हासिल। वह खुद तक सीमित नहीं रहेगी

सीमाएं जो ज्ञान को सीमित करती हैं।

जिज्ञासु मन वाला व्यक्ति प्रयास करेगा

अधिक जानें, इसे समझें और इसे लागू करें

स्वजीवन। हम हमेशा विकास कर रहे हैं

नई जानकारी प्राप्त करना। और इसमें

सम्मान, द्वारा एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाई जाती है

क्षमताएं जैसे विश्लेषण करने की क्षमता और

निष्कर्ष निकालना। यानी आप कह सकते हैं

वह ज्ञान और उसकी गुणवत्ता

व्यक्तित्व की संस्कृति का निर्माण, इसकी डिग्री

विकास।

लेकिन यह भी ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि ज्ञान है

विशाल कार्य। कितना प्रयास

एक व्यक्ति के लिए खर्च करना आवश्यक है

कुछ नया समझो! और यह श्रम

हममें से किसी के लिए संभव नहीं है। कई डरे हुए हैं

प्राप्त करने की प्रक्रिया को निरस्त करता है

ज्ञान, कई लोगों के लिए खुद को मजबूर करना मुश्किल है

एक किताब के साथ बैठो या एक शिक्षक की बात सुनो।

सत्य की खोज एक रचनात्मक प्रक्रिया है

भावनात्मक और की आवश्यकता है

बौद्धिक तनाव। बहुत

वे बस ऐसा करने की बात नहीं देखते हैं

इस तरह के, उनके महत्व को नहीं समझते हैं

हम में से प्रत्येक के लिए।

आधुनिक समय में कोई कह सकता है

न केवल जीवन में ज्ञान की भूमिका के बारे में

व्यक्ति, लेकिन उनकी सच्चाई के बारे में भी। अक्सर

हाई स्कूल डिप्लोमा या हाई स्कूल डिप्लोमा

शिक्षा की बात नहीं होती

किसी व्यक्ति की व्यावसायिकता, उसके बारे में

वास्तविक ज्ञान और समझ

या एक प्रश्न।

निस्संदेह, व्यक्ति के लिए ज्ञान आवश्यक है

जीवन के लिए, नैतिक विकास और

सांस्कृतिक शिक्षा। लेकिन यह जटिल है

एक रास्ता जो हर कोई नहीं लेता,

कुछ जानने की आवश्यकता का एहसास

विषय। मानव गतिविधि में स्वतंत्रता और आवश्यकता

(सामाजिक विज्ञान ग्रेड 10)

मुक्त समाज

स्वतंत्रता रोजमर्रा की जिंदगी में सबसे अधिक इस्तेमाल की जाने वाली अवधारणा है। लोग अपनी सजा काटने के बाद मुक्त हो जाते हैं, या, जैसा कि वे कहते हैं, "स्वतंत्रता के अभाव के स्थानों से।" राज्यों के मौलिक कानून भाषण, सभा और इच्छा की अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता की बात करते हैं, जिससे नागरिकों के संवैधानिक अधिकारों की गारंटी मिलती है। आर्थिक स्वतंत्रता एक बाजार आर्थिक व्यवस्था का आधार है, जिस पर विश्व के लगभग सभी देशों की आधुनिक अर्थव्यवस्था आधारित है। स्वतंत्रता को कवियों और कलाकारों, राजनेताओं और क्रांतिकारियों द्वारा गाया जाता है, जो समाज को गुलामी, सामाजिक, भौतिक और नैतिक निर्भरता से मुक्त करने का आह्वान करते हैं। कलाकार, लेखक, डिजाइनर अक्सर अभिव्यक्ति की स्वतंत्रता के विषय की ओर रुख करते हैं।

स्वतंत्रता, इसलिए, एक बहु-मूल्यवान अवधारणा है, जिसे संदर्भ के आधार पर अलग तरह से समझा जाता है। रोज़मर्रा की, रोज़मर्रा की व्याख्या में, आज़ादी का अर्थ है वह करने की क्षमता जो आप चाहते हैं।

अधिक सटीक सूत्रीकरण में स्वतंत्रता एक व्यक्ति की अपने इरादों, इच्छाओं और रुचियों के अनुसार सक्रिय होने की क्षमता है, जिसके दौरान वह अपने लक्ष्यों को प्राप्त करता है.

आंतरिक और बाहरी स्वतंत्रता के बीच अंतर करें.

नीचे आंतरिक स्वतंत्रतानैतिक नींव और नैतिक प्रतिबंध निहित हैं, जिसके माध्यम से एक व्यक्ति दोस्ती, प्यार, व्यवसाय, रिश्तेदारों, सहकर्मियों, अजनबियों के साथ संबंधों में कैरियर की सीढ़ी को आगे बढ़ाने के दौरान खुद को अपराध करने की अनुमति देता है या नहीं देता है। क्या किसी व्यक्ति का विवेक, आंतरिक दुनिया, सिद्धांत उसे विश्वासघात करने, हिंसा का उपयोग करने, माता-पिता या नियोक्ताओं को धोखा देने, किसी और की संपत्ति को हथियाने, किसी भी तरह से प्रतिस्पर्धियों को खत्म करने की अनुमति देता है? यदि हम अन्य लोगों के मानवाधिकारों का सम्मान करते हैं, चाहे हम अपने स्वयं के बलवानों के अधिकार की परवाह किए बिना, हम अपने आप को आंतरिक रूप से सीमित कर लेते हैं, अनुमेयता को सापेक्ष स्वतंत्रता.

आंतरिक बाधाओं के अलावा व्यक्ति बाहरी परिस्थितियों से प्रभावित होता है – कानूनी मानदंड, रीति-रिवाज, परंपराएं, अच्छे शिष्टाचार, श्रम नियम, सामाजिक या आपराधिक नियंत्रण. लिखित या अलिखित मानदंडों के उल्लंघन के लिए, प्रत्येक व्यक्ति सहन करता है ज़िम्मेदारी- नैतिक, प्रशासनिक, आपराधिक।

जब कोई व्यक्ति अपनी आंतरिक या बाहरी स्वतंत्रता का एहसास करता है, तो वह अनिवार्य रूप से सामना करता है पसंद- कार्रवाई के लिए उपलब्ध विकल्पों में से कौन सा विकल्प लागू करना है। उदाहरण के लिए, क्या यह परिवहन में एक बूढ़ी औरत को रास्ता देने या यह दिखावा करने लायक है कि आपने उसे नोटिस नहीं किया? क्या संगीत को जोर से चालू करना चाहिए, यह जानते हुए कि यह पड़ोसियों को परेशान करता है, जिनके बीच बच्चे और बीमार हैं? ऐसी स्थितियों का विश्लेषण करते हुए, हम इस निष्कर्ष पर पहुंचते हैं कि, एक समाज में रहकर, हम इससे मुक्त नहीं हो सकते - हमारी स्वतंत्रता और अधिकार अन्य नागरिकों के समान अधिकारों और स्वतंत्रता द्वारा सीमित हैं। और अगर हम दूसरों के अधिकारों की उपेक्षा करते हैं, तो वे भी ऐसा ही करने लगते हैं। एक स्थिति सामने आ रही है कि अंग्रेजी विचारक थॉमस हॉब्स ने "सभी के खिलाफ सभी का युद्ध" कहा। पूर्वगामी से इस सिद्धांत का पालन होता है कि स्वतंत्रता "आवश्यकता का ज्ञान" है, जिसके अनुसार स्वतंत्रता कानूनों से एक काल्पनिक स्वतंत्रता नहीं है, बल्कि मामले के ज्ञान के साथ निर्णय लेने की क्षमता है।

इस प्रकार, अवधारणा आज़ादी"अवधारणा से निकटता से संबंधित" जरुरत", कहाँ पे:

आज़ादी- दूसरों को नुकसान नहीं पहुंचाने वाले कार्यों को करने की कानूनी रूप से स्थापित क्षमता। दूसरे शब्दों में: "एक की स्वतंत्रता वहीं समाप्त होती है जहां दूसरे की स्वतंत्रता शुरू होती है"(एम। बाकुनिन)।

जरुरत- कानूनों का अपरिहार्य कार्यान्वयन और व्यवहार में कुछ नैतिक मानकों का अनुपालन।

मानव जीवन में ज्ञान की भूमिका। मानव ज्ञान के प्रकार।

ज्ञान क्या है और मानव सभ्यता के विकास में इसकी क्या भूमिका है? ज्ञान व्यक्ति के मन में वास्तविकता की वस्तुनिष्ठ विशेषताओं का प्रतिबिंब है। .

कुछ वैज्ञानिक और दार्शनिक मानते हैं कि परिमित या पूर्ण ज्ञान सिद्धांत रूप में अप्राप्य है, जबकि अन्य मानते हैं कि यह किसी न किसी रूप में संभव है। अब तक, कोई अंतिम उत्तर नहीं है और यह संभावना नहीं है कि यह निकट समय में दिया जाएगा। इस तथ्य के बावजूद कि आधुनिक विज्ञान अब अज्ञात में महारत हासिल करने और विश्व ज्ञान के सामान को फिर से भरने के मामले में छलांग और सीमा ले रहा है, शोधकर्ताओं को लगातार इस तथ्य का सामना करना पड़ रहा है कि नया ज्ञान अज्ञात के पहले के अज्ञात क्षितिज को खोलता है, जो क्षेत्र का काफी विस्तार करता है। अनुसंधान, तथ्यों, सिद्धांतों और परिकल्पनाओं की। पुराने ज्ञान को या तो पूरी तरह से खारिज कर दिया जाता है या नवीन सिद्धांतों द्वारा पूरक किया जाता है जो कि हम जो पहले जानते थे उसे परिष्कृत करते हैं। इसलिए, 20वीं शताब्दी की शुरुआत में, भौतिकविदों का मानना ​​​​था कि उन्होंने पदार्थ की संरचना, गति के नियमों और ऊर्जा परिवर्तन का पर्याप्त अध्ययन किया था। हालांकि, अल्बर्ट आइंस्टीन नाम के एक विनम्र पेटेंट अधिकारी, जिन्होंने सापेक्षता के सिद्धांत को विकसित किया, ने भौतिकी में क्रांति ला दी, क्वांटम यांत्रिकी, कमजोर बातचीत, ब्रह्मांड विज्ञान और ब्रह्मांड विज्ञान के लिए क्षितिज खोल दिया। आइंस्टीन की खोजों ने न्यूटनियन यांत्रिकी को रद्द नहीं किया, बल्कि अंतरिक्ष, समय और पदार्थ के बारे में ज्ञान को गुणात्मक रूप से नए स्तर पर लाया।

ज्ञान अपने आप में तटस्थ है, यदि आप उस पर विभिन्न मूल्यांकनात्मक राय लागू नहीं करते हैं। हालांकि, रोजमर्रा की जिंदगी में लोग आमतौर पर ज्ञान को उपयोगी और हानिकारक में विभाजित करें . ज्ञान आमतौर पर उपयोगी होता है।प्राकृतिक और मानव विज्ञान, साहित्य, संस्कृति, विदेशी भाषाओं के शस्त्रागार से। ज्ञान हानिकारक हैमादक दवाओं के निर्माण और खपत पर, विस्फोटक उपकरणों को इकट्ठा करने की संरचना और तकनीक पर, सुरक्षा प्रणालियों को खोलने के तरीके, हैकर हमलों के संगठन पर, आत्महत्या के तरीकों और रूपों पर, लोगों पर मनोवैज्ञानिक प्रभाव।

लेकिन यहाँ बात ज्ञान में नहीं है, बल्कि एक व्यक्ति में, उसके नैतिक चरित्र, इरादों, विवेक, विश्वदृष्टि में है। आखिरकार, मानव मन की उपलब्धियों, ज्ञान का उपयोग समाज के लाभ और इसके नुकसान दोनों के लिए किया जा सकता है। परमाणु ऊर्जा के विकास ने मानव जाति को न केवल सस्ती विद्युत और तापीय ऊर्जा प्रदान की, बल्कि हिरोशिमा और नागासाकी पर बमबारी भी की। रसायन विज्ञान के विकास ने न केवल प्लास्टिक और प्रभावी खनिज उर्वरकों का निर्माण किया, बल्कि मस्टर्ड गैस या सोमन जैसी जहरीली गैसों का भी निर्माण किया।

अनुभूति

ज्ञान का सिद्धांतप्लेटो ने पहली बार अपनी पुस्तक द स्टेट में इसका उल्लेख किया था। फिर उन्होंने दो प्रकार के ज्ञान का चयन किया - संवेदी और मानसिक, और यह सिद्धांत आज तक जीवित है। अनुभूति – यह दुनिया, उसके कानूनों और घटनाओं के बारे में ज्ञान प्राप्त करने की प्रक्रिया है।

पर ज्ञान की संरचनादो तत्व:

· विषय("संज्ञानात्मक" - एक व्यक्ति, एक वैज्ञानिक समाज);

· एक वस्तु("जानने योग्य" - प्रकृति, इसकी घटनाएं, सामाजिक घटनाएं, लोग, वस्तुएं, आदि)।

ज्ञान के तरीके।

ज्ञान के तरीकेदो स्तरों पर संक्षेप: अनुभवजन्य स्तरज्ञान और सैद्धांतिक स्तर.

अनुभवजन्य तरीके :

1. अवलोकन(बिना किसी व्यवधान के वस्तु का अध्ययन)।

2. प्रयोग(अध्ययन एक नियंत्रित वातावरण में होता है)।

3. माप(किसी वस्तु, या वजन, गति, अवधि, आदि के परिमाण की डिग्री का मापन)।

4. तुलना(वस्तुओं की समानता और अंतर की तुलना)।

सैद्धांतिक तरीके :

1. विश्लेषण. किसी वस्तु या घटना को घटकों में विभाजित करने, घटकों को अलग करने और निरीक्षण करने की मानसिक या व्यावहारिक (मैनुअल) प्रक्रिया।

2. संश्लेषण. रिवर्स प्रक्रिया घटकों का समग्र रूप से एकीकरण है, उनके बीच संबंधों की पहचान।

3. वर्गीकरण. कुछ विशेषताओं के अनुसार वस्तुओं या घटनाओं का समूहों में विघटन।

4. तुलना. तुलनात्मक तत्वों में अंतर और समानता ढूँढना।

5. सामान्यकरण. एक कम विस्तृत संश्लेषण लिंक की पहचान किए बिना सामान्य विशेषताओं पर आधारित संयोजन है। यह प्रक्रिया हमेशा संश्लेषण से अलग नहीं होती है।

6. विनिर्देश. एक बेहतर समझ के लिए स्पष्टीकरण, सामान्य से विशेष निकालने की प्रक्रिया।

7. मतिहीनता. किसी वस्तु या घटना के केवल एक पक्ष पर विचार, क्योंकि बाकी कोई दिलचस्पी नहीं है।

8. समानता(समान घटनाओं, समानताओं की पहचान), तुलना की तुलना में अनुभूति की अधिक विस्तारित विधि, क्योंकि इसमें एक समय अवधि में समान घटनाओं की खोज शामिल है।

9. कटौती(सामान्य से विशेष की ओर गति, अनुभूति की एक विधि जिसमें निष्कर्ष की एक पूरी श्रृंखला से एक तार्किक निष्कर्ष निकलता है) - जीवन में इस तरह का तर्क आर्थर कॉनन डॉयल के लिए लोकप्रिय हो गया।

10. प्रवेश- तथ्यों से सामान्य की ओर बढ़ना।

11. आदर्श बनाना- घटनाओं और वस्तुओं के लिए अवधारणाओं का निर्माण जो वास्तविकता में मौजूद नहीं हैं, लेकिन समानताएं हैं (उदाहरण के लिए, हाइड्रोडायनामिक्स में एक आदर्श द्रव)।

12. मोडलिंग- किसी चीज का मॉडल बनाना और फिर उसका अध्ययन करना (उदाहरण के लिए, सौर मंडल का एक कंप्यूटर मॉडल)।

13. औपचारिक- संकेतों, प्रतीकों (रासायनिक सूत्रों) के रूप में वस्तु की छवि।

ज्ञान के रूप।

ज्ञान के रूप(ज्ञान के प्रकार) इस प्रकार हैं:

1. वैज्ञानिक ज्ञान. एक प्रकार का ज्ञान, तर्क के आधार पर, वैज्ञानिक दृष्टिकोण, निष्कर्ष; तर्कसंगत संज्ञान भी कहा जाता है।

2. रचनात्मकया कलात्मक ज्ञान. (यह है - कला) इस प्रकार का ज्ञान कलात्मक छवियों और प्रतीकों की मदद से दुनिया भर को दर्शाता है.

3. दार्शनिक ज्ञान. इसमें शामिल है हकीकत समझाने की कोशिश, वह स्थान जिसमें एक व्यक्ति रहता है, और जिस तरह से उसे होना चाहिए।

4. धार्मिक ज्ञान. धार्मिक ज्ञान को अक्सर आत्म-ज्ञान के रूप में जाना जाता है। अध्ययन का विषय है ईश्वर और मनुष्य के साथ उसका संबंध, मनुष्य पर ईश्वर का प्रभाव, साथ ही नैतिक नींव इस धर्म की विशेषता है।

5. पौराणिक ज्ञान. आदिम संस्कृतियों में निहित ज्ञान। जिन लोगों ने अभी तक खुद को बाहरी दुनिया से अलग करना शुरू नहीं किया है, उनमें अनुभूति का तरीका, देवताओं, उच्च शक्तियों के साथ जटिल घटनाओं और अवधारणाओं की पहचान करना.

6. आत्मज्ञान. अपने स्वयं के मानसिक और शारीरिक गुणों का ज्ञान, आत्म-समझ. मुख्य तरीके आत्मनिरीक्षण, आत्मनिरीक्षण, अपने स्वयं के व्यक्तित्व का निर्माण, अन्य लोगों के साथ अपनी तुलना करना है।

ज्ञान का स्तर

ज्ञान के दो मुख्य स्तर हैं - कामुक (अनुभवजन्य) और तर्कसंगत।

भावना अनुभूतिपांच बुनियादी मानव इंद्रियों - दृष्टि, श्रवण, स्वाद, गंध और स्पर्श की गतिविधि के परिणामस्वरूप मन में उत्पन्न होने वाली छवियों पर निर्भर करता है।

संवेदी अनुभूति के रूप हैं:

भावना-एक प्राथमिक संवेदी छवि जो किसी वस्तु के व्यक्तिगत, एकल गुणों को दर्शाती है। स्वाद, रंग, गंध, ध्वनि आदि को एकांत में महसूस करना संभव है। उदाहरण के लिए, एक नींबू में अम्लता, पीलापन आदि की अनुभूति होती है;

धारणा-व्यक्तिगत गुणों को नहीं, बल्कि उनकी प्रणाली, अखंडता को प्रदर्शित करना। उदाहरण के लिए, हम नींबू को अम्ल या पीलापन के रूप में नहीं, बल्कि एक संपूर्ण वस्तु के रूप में देखते हैं। एक नींबू के बारे में हमारी धारणा में इसका रंग, और इसका स्वाद, और इसकी गंध एक अविभाज्य एकता में शामिल है: यह एक ही अर्थ का काम नहीं करता है, बल्कि कई या सभी मुख्य इंद्रियों की समन्वित गतिविधि है;

प्रदर्शन -किसी वस्तु की कामुक छवि जो इस वस्तु के अभाव में मन में उत्पन्न होती है। उदाहरण के लिए, यदि हमने कभी एक नींबू देखा है, तो हम इसकी अच्छी तरह से कल्पना कर सकते हैं, भले ही वह हमारे सामने न हो और हमारी इंद्रियों को प्रभावित न कर सके। स्मृति, यादें और साथ ही किसी व्यक्ति की कल्पना प्रतिनिधित्व में महत्वपूर्ण भूमिका निभाती है। प्रतिनिधित्व को किसी वस्तु की अनुपस्थिति में उसकी धारणा कहा जा सकता है। प्रतिनिधित्व की संभावना और धारणा से इसकी निकटता इस तथ्य के कारण है कि संवेदी छवियां इंद्रियों में नहीं, बल्कि सेरेब्रल कॉर्टेक्स में उत्पन्न होती हैं। इसलिए, कामुक छवि के उद्भव के लिए किसी वस्तु की प्रत्यक्ष उपस्थिति एक आवश्यक शर्त नहीं है।

हालांकि, दुनिया के अस्तित्व के नियमों को जानने के लिए संवेदी ज्ञान पर्याप्त नहीं है। अमूर्त सोच पर आधारित तर्कसंगत ज्ञान व्यक्ति को भावनाओं के सीमित दायरे से परे जाने की अनुमति देता है।

तर्कसंगत ज्ञान के रूपों में शामिल हैं:

संकल्पना- एक विचार जो एक सामान्यीकृत रूप में वस्तुओं, घटनाओं और उनके बीच संबंधों को दर्शाता है। उदाहरण के लिए, "मनुष्य" की अवधारणा किसी विशेष व्यक्ति की एक साधारण कामुक छवि के समान नहीं है, लेकिन एक सामान्यीकृत रूप में किसी भी व्यक्ति के विचार को दर्शाता है - चाहे वह कोई भी हो। इसी तरह, "तालिका" की अवधारणा में सभी तालिकाओं की छवियां शामिल हैं - विभिन्न आकार, आकार, रंग, और तालिका की कोई विशिष्ट छवि नहीं। इस प्रकार, अवधारणा किसी वस्तु की व्यक्तिगत विशेषताओं को नहीं पकड़ती है, लेकिन इसका सार, विशेष रूप से, एक तालिका के मामले में - इसके कार्य, उपयोग (एक उल्टे बॉक्स को "तालिका" की अवधारणा में भी शामिल किया जा सकता है यदि इसका उपयोग किया जाता है यह क्षमता);

निर्णय -यह अवधारणाओं की मदद से किसी चीज का निषेध या पुष्टि है। एक निर्णय में, दो अवधारणाओं के बीच एक संबंध स्थापित किया जाता है। उदाहरण के लिए, "सोना धातु है";

अनुमान- तर्क, जिसके दौरान कुछ निर्णयों से दूसरे को घटाया जाता है - परिसर, अंतिम निर्णय - एक निष्कर्ष।

पर ज्ञान का सिद्धांतअनुभूति में निर्णायक भूमिका निभाने वाली बातों पर कोई सहमति नहीं है - भावनाएँ या कारण .

संक्षेप में: अनुभूति किसी व्यक्ति की बाहरी जानकारी को मानसिक रूप से समझने, उसे संसाधित करने और उससे निष्कर्ष निकालने की क्षमता है। ज्ञान का मुख्य लक्ष्य प्रकृति में महारत हासिल करना और व्यक्ति को स्वयं सुधारना दोनों है। इसके अलावा, कई लेखक देखते हैं ज्ञान का उद्देश्य सत्य की खोज है.

सही
सच - वास्तविकता के लिए ज्ञान का पत्राचार। यह विचार में वास्तविकता का सही प्रतिबिंब है। सत्य हमेशा वस्तुनिष्ठ होता है, जिसका अर्थ है कि ज्ञान की सामग्री वस्तुनिष्ठ रूप से विद्यमान घटनाओं से निर्धारित होती है और विषय की इच्छा और इच्छा पर निर्भर नहीं करती है। उदाहरण के लिए: सार्वभौमिक गुरुत्वाकर्षण के नियम के बारे में ज्ञान गुरुत्वाकर्षण आकर्षण की ताकतों की उपस्थिति से निर्धारित होता है, न कि इच्छा से, विषय की इच्छा से।

सत्य हमेशा ठोस होता है; कुछ ज्ञान केवल कुछ शर्तों के तहत और निश्चित समय पर ही सत्य होता है। उदाहरण के लिए: प्रस्ताव "एक त्रिभुज के आंतरिक कोणों का योग 180 डिग्री है" एक विशिष्ट मामले के लिए सही है, अर्थात् एक समतल में स्थित त्रिभुज के लिए, अर्थात। यूक्लिडियन ज्यामिति के लिए। अन्य शर्तों के लिए, यह निर्णय सत्य नहीं है। तो रीमैनियन ज्यामिति में एक गोलाकार सतह में, इस सतह पर एक त्रिभुज में ऐसे गुण नहीं होते हैं। इसमें, कोणों का योग दो सीधी रेखाओं से अधिक होता है, और लोबचेवस्की की ज्यामिति में, एक काठी के आकार की सतह, एक त्रिभुज के कोणों का योग 180 डिग्री से कम होता है।

का आवंटन निरपेक्ष और सापेक्ष सत्य। ऐसा चयन उस अनुपात से जुड़ा है जो पहले से ज्ञात है और जो अभी तक ज्ञात नहीं है।

नीचे परम सत्य शब्द के व्यापक अर्थ में समग्र रूप से दुनिया के पूर्ण और संपूर्ण ज्ञान के रूप में समझा जाता है . ऐसा ज्ञान व्यावहारिक रूप से अप्राप्य है। संपूर्ण विश्व के बारे में पूर्ण ज्ञान अनुभूति की एक अंतहीन प्रक्रिया से ही संभव है।

शब्द के संकीर्ण अर्थ में, पूर्ण सत्य का अर्थ है किसी विशेष पक्ष या विषय की एक विशेष विशेषता का पूर्ण ज्ञान। उदाहरण के लिए: के. मार्क्स का जन्म 5 मई, 1818 को हुआ था। यह परम सत्य, जन्म तिथि विस्तृत रूप से दी गई है।

सापेक्ष सत्य -यह गैर-विस्तृत, अपूर्ण, लेकिन विषयों के बारे में विश्वसनीय ज्ञान है।उदाहरण के लिए: प्रस्ताव "आप डोनयू के छात्र हैं" सत्य है, लेकिन यह एक सापेक्ष सत्य है, यह संपूर्ण नहीं है, क्योंकि सभी संभावित मामलों पर ध्यान नहीं दिया जाता है: आप में से ऐसे छात्र हो सकते हैं जो किसी अन्य विश्वविद्यालय के पत्राचार विभाग में भी पढ़ सकते हैं।

वास्तव में, दर्शन सहित सभी विशेष विज्ञानों में सभी आधुनिक ज्ञान सापेक्ष सत्य हैं। इस ज्ञान में एक ही समय में पूर्ण सत्य के तत्व शामिल हैं। ज्ञान वास्तविकता से मेल खाता है या नहीं, यह अभ्यास द्वारा सत्यापित किया जाता है। लेकिन अभ्यास सत्य की पूर्ण कसौटी नहीं है; अभ्यास में सभी ज्ञान का परीक्षण नहीं किया जा सकता है। इसलिए, अनुभूति की प्रक्रिया में त्रुटियाँ संभव हैं।

जो कथन सत्य नहीं हैं वे या तो भ्रामक या झूठे हैं। यदि एक माया- यह ज्ञान की सामग्री है जो वास्तविकता से मेल नहीं खाती है, लेकिन इसे सच मान लिया जाता है , तब झूठा- यह वास्तविक स्थिति की विकृति है, जिसका उद्देश्य किसी को धोखे में डालना है . नैतिकता की दृष्टि से, त्रुटि एक कर्तव्यनिष्ठ झूठ है, और छल बेईमानी है।

"ज्ञान पाठ" - आधुनिक पाठ की मुख्य कड़ियाँ (चरण)। इसमें सभी पांच प्रकार के पाठों के मुख्य प्रकार शामिल हैं। नियंत्रण पाठ (ZUN का लेखा और मूल्यांकन)। पाठ के गैर-पारंपरिक रूप: यह कई उपदेशात्मक कार्यों को हल करता है। ज्ञान परीक्षण पाठ की संरचना: पाठ की शुरुआत का संगठन। V.A के अनुसार पाठों के प्रकार। ओनिचुक: यहां शांत, कारोबारी माहौल बनाना जरूरी है।

"चिकित्सा ज्ञान की मूल बातें" - "चिकित्सा ज्ञान के मूल सिद्धांत और बच्चों के स्वास्थ्य की सुरक्षा" पाठ्यक्रम के लिए शिक्षण सामग्री और कार्यक्रम विकसित किए गए थे। अपेक्षित परिणाम: मसौदा बजट। प्रासंगिकता और महत्व: बौद्धिक संपदा वस्तुओं की सूची। एक संभावित ग्राहक की उपस्थिति। संगठन - मुख्य ठेकेदार: परियोजना के कार्यान्वयन के लिए आवश्यक उपकरण।

"सूचना और ज्ञान" - पैरों के वर्गों का योग कर्ण के वर्ग के बराबर होता है। प्रश्नों के उत्तर दें: निम्नलिखित संदेशों में जानकारी की मात्रा ("बहुत" या "थोड़ा") निर्धारित करें? जानकारी। सूचना की प्रस्तुति के रूप। क्या आप जानते हैं कि आसमान के नीले रंग में कितने बादल पिघलते हैं? संदेश। जानकारीपूर्ण। ऊर्जा। गृहकार्य। संदेश जो किसी व्यक्ति के ज्ञान के पूरक नहीं हैं।

"ज्ञान की भूमि की यात्रा" - "संगीतमय" स्टेशन। काउंट स्टेशन। स्वादिष्ट शब्द। व्याकरण स्टेशन। पढ़ने में सक्षम होना कितना अच्छा है। ज्ञानधाम की यात्रा। स्टेशन पढ़ें। रफ बी यू आई बी लो ज़ शी की स्ली अर। एरुडाइट स्टेशन।

"ज्ञान अर्थव्यवस्था" - पहला उत्पाद के रूप में ज्ञान की विसंगति है। ज्ञान प्रबंधन। इसलिए, हमें सीखने की जरूरत है कि ज्ञान की मांग को कैसे मापें। हमें लोगों को यह समझाने की जरूरत है कि धन दिमाग में होता है, गहराई में नहीं। ज्ञान अर्थव्यवस्था में तीन मूलभूत विशेषताएं हैं। एक अन्य उदाहरण प्रसिद्ध फर्म "माइक्रोसॉफ्ट" है। कानूनी रूप से विनियमित होने के साथ-साथ तथाकथित अनौपचारिक कॉपीराइट भी है।

"ज्ञान परीक्षण" - मेरा प्रकाश, दर्पण! "सिर के लिए काम - आत्मा के लिए छुट्टी।" प्रत्येक सही उत्तर के लिए टीम को दो अंक प्राप्त होंगे। सबक लक्ष्य। कप्तानों की प्रतियोगिता। *रासायनिक रेशों से बने विज्ञापन के कपड़े। *पागल हाथ। गृहकार्य की जाँच करना। प्रतियोगिताएं। उत्तर देने वाली छात्रा अपने कार्ड में 2 अंक रखती है। बंद आँखों वाली कैंची और नाइटगाउन से ड्रा करें।

एक विज्ञान के रूप में जीव विज्ञान, जो विभिन्न तरीकों की मदद से अपने सभी अभिव्यक्तियों में जीवन का अध्ययन करता है, इसमें कई वैज्ञानिक क्षेत्र या खंड होते हैं जो स्वतंत्र विज्ञान के रूप में कार्य करते हैं। आधुनिक जीव विज्ञान वन्य जीवन के बारे में विज्ञान की एक प्रणाली है। इसकी संरचना में शामिल हैं वनस्पति विज्ञान, प्राणी विज्ञान, आकृति विज्ञान, शरीर रचना विज्ञान, वर्गीकरण, कोशिका विज्ञान, शरीर विज्ञान, भ्रूणविज्ञान, जिसका विकास बहुत पहले शुरू हुआ था, और अपेक्षाकृत युवा आधुनिक - माइक्रोबायोलॉजी, वायरोलॉजी, जेनेटिक्स, बायोकैमिस्ट्री, बायोफिजिक्स, रेडियोबायोलॉजी, स्पेस बायोलॉजीऔर कई अन्य जैविक विज्ञान। कुछ जैविक विज्ञानों के नाम उन जीवों के नाम से जुड़े होते हैं जिनका वे अध्ययन करते हैं, विशेष रूप से, एल्गोलॉजी शैवाल, जूलॉजी - जानवरों, वनस्पति विज्ञान - पौधों, माइकोलॉजी - कवक, वायरोलॉजी - वायरस, बैक्टीरियोलॉजी - बैक्टीरिया का अध्ययन करती है। अन्य विज्ञानों के नाम जीवों की संरचनात्मक विशेषताओं और महत्वपूर्ण गतिविधि से जुड़े हैं: आकृति विज्ञान जीवों की बाहरी संरचना का अध्ययन करता है, शरीर रचना विज्ञान - आंतरिक संरचना, शरीर विज्ञान - जीवन प्रक्रियाएं, आदि। आप इनमें से कुछ विज्ञानों की मूल बातें पढ़ेंगे, प्राप्त करेंगे दूसरों के साथ परिचित, और कुछ के बारे में, शायद केवल जीवन भर के लिए सुनते हैं।

जैविक विज्ञान ज्ञान के कई क्षेत्रों के विकास का आधार, आधार है। जीवविज्ञान चिकित्सा, कृषि और वानिकी आदि के विकास में एक विशेष भूमिका निभाता है। यह अन्य विज्ञानों - भूगोल, खगोल विज्ञान, भौतिकी, प्रौद्योगिकी, गणित, साइबरनेटिक्स, रसायन विज्ञान, भूविज्ञान, आदि से निकटता से संबंधित है।

सामान्य जैविक कानूनों का ज्ञान, जीवों के विकास और प्रजनन की विशेषताएं मानव स्वास्थ्य की रक्षा के उद्देश्य से चिकित्सा के क्षेत्र में प्रभावी तरीकों और साधनों को विकसित करना संभव बनाती हैं। कृषि विज्ञान भोजन आदि के लिए मानव की जरूरतों को पूरा करने के लिए जैविक ज्ञान का उपयोग करता है। साइट से सामग्री

आधुनिक जीव विज्ञान के मुख्य कार्य मनुष्य और पर्यावरण के बीच संबंधों का अध्ययन, जीवों की विविधता और एक दूसरे के साथ उनकी बातचीत, मानव जीवन के विस्तार की संभावनाओं का अध्ययन और विभिन्न गंभीर बीमारियों के इलाज का अध्ययन है। तकनीकी समस्याओं को हल करने के लिए जैविक घटनाएँ, सह-स्मोस में जीवन का अध्ययन, आदि।

अतः जीव विज्ञान वर्तमान की अनेक समस्याओं के समाधान के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण है। यह दवा, कृषि, उद्योग के साथ निकटता से बातचीत करता है और इसलिए इसे 21वीं सदी का विज्ञान माना जाता है।

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इस पृष्ठ पर, विषयों पर सामग्री:

• ज़स्तोसुवन्न्या जीव विज्ञान का ज्ञान
• सभी जीवित चीजों में जीव विज्ञान का क्या महत्व है
• जीवन में जैविक ज्ञान की भूमिका के बारे में एक कहानी
• एक व्यक्ति जैविक ज्ञान का उपयोग कैसे करता है?
• मेरे जीवन संदेश में जैविक ज्ञान का महत्व