अमूर्त

क्वेस्ट खेल "एक परी कथा का दौरा"

द्वारा तैयार: शिक्षक-भाषण चिकित्सक - उषाकोवा एन.एस.

शिक्षक - निकितिना ओ.एन.

प्राथमिकता वाला शैक्षिक क्षेत्र: भाषण विकास

क्षेत्रों का एकीकरण: संज्ञानात्मक, शारीरिक विकास

संगठन के स्वरूप सामूहिक गतिविधि: बच्चों के साथ शिक्षक की संयुक्त गतिविधि

कार्य:

सुधारात्मक प्रशिक्षण: परियों की कहानियों (रूसी लोक, लेखक,) के बारे में ज्ञान को अद्यतन करने के लिएविदेशी, आदि), विषय पर शब्दकोश का विस्तार, स्पष्टीकरण और सक्रियण, भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार (विषय की विशेषताओं का चयन), शब्दांश विश्लेषण और शब्दों के संश्लेषण में सुधार, भाषण के वाक्यात्मक पहलू में सुधार (सरल सामान्य वाक्य बनाना)।

सुधारात्मक और विकासात्मक : सुसंगत भाषण, दृश्य धारणा और ध्यान, भाषण श्रवण और ध्वन्यात्मक धारणा, सामान्य मोटर कौशल, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय, स्पर्श संवेदनशीलता का विकास,तार्किक सोच, कल्पना, कल्पना का विकास।

सुधारात्मक और शैक्षिक : सहयोग, संपर्क, सद्भावना, स्वतंत्रता, पहल, जिम्मेदारी के कौशल का निर्माण।

सामग्री और उपकरण: एक परीकथा वन को सजाने की विशेषताएं, संगीत संगत, परीकथा वन का नक्शा, परीकथाओं के चित्र, भाषण चिकित्सा कार्य।

प्रारंभिक काम:परियों की कहानियाँ पढ़ना, परियों की कहानियों के चित्र देखना, बच्चों के साथ नाट्य गतिविधियाँ (टेबलटॉप, कठपुतली, फिंगर थिएटर);

खेल - परियों की कहानियों पर आधारित नाटक;

घर के बाहर खेले जाने वाले खेल;

कहानी आधारित भूमिका निभाने वाले खेल।

नियोजित परिणाम: खोज खेल के माध्यम से बच्चों में परियों की कहानियों में रुचि विकसित हुई है।

खेल की प्रगति

परिचयात्मक भाग

मैं बच्चों से पूछता हूं कि क्या उन्हें परियों की कहानियां पसंद हैं। मैं एक अद्भुत, नई परी कथा की यात्रा करने का प्रस्ताव करता हूं। मैं परियों की कहानियों वाली एक किताब खोलता हूं। और फिर सारे पन्ने गायब हो गये।

मैं एक प्रश्न पूछता हूं: दोस्तों, हमें क्या करना चाहिए? हमारी मदद कौन करेगा?

(बच्चों की बात सुनकर)

मुझे पता है कौन हमारी मदद कर सकता है?

ये परी वन के निवासी हैं,

और एक जादुई गेंद तुम्हें उसका रास्ता दिखाएगी। गेंद को घुमाने के लिए आपको जादुई शब्द बोलने होंगे।

शिक्षक एक जादुई गेंद फेंकता है और जादुई शब्द कहता है।

आप रोल करें, बॉल रोल करें,

पश्चिम से पूर्व की ओर.

हमें सारे रास्ते दिखाओ

हमारे पैर कहाँ जायेंगे?

बच्चे अपने विकल्प पेश करते हैं

मुख्य हिस्सा

अचानक म्याऊं-म्याऊं सुनाई देती है.

(संगीत कक्ष से)

प्रश्न: यह वह है जो हमारी मदद करेगी, यह एक वैज्ञानिक बिल्ली है

वैज्ञानिक बिल्ली:लुकोमोरी के पास हरा ओक

ओक के पेड़ पर सुनहरी जंजीर

बिल्ली दिन-रात वैज्ञानिक है

हर चीज़ एक शृंखला में इधर-उधर घूमती रहती है।

हैलो दोस्तों। क्या आप अनुमान लगा सकते हैं कि मैं कहाँ से हूँ? मुझे परियों की कहानियाँ बहुत पसंद हैं, क्या आप उन्हें जानते हैं?

वी.: हमारे बच्चे बहुत सारी परियों की कहानियां जानते हैं, लेकिन हमारी एक समस्या है, वे परियों की कहानियों वाली एक किताब पढ़ना चाहते थे, लेकिन सभी पन्ने गायब हो गए।

बिल्ली वैज्ञानिक : मैं आपकी किताब से सभी परीकथाओं को इकट्ठा करने में आपकी मदद करूंगा।

दोस्तों, आइए "अच्छाई" का एक घेरा बनाएं।

हम आपके साथ एक घेरा बनाएंगे

बाईं ओर एक मित्र है और दाईं ओर एक मित्र है

कहीं मत जाओ

आप "दया!" के दायरे से हैं!

हम आज जंगल जायेंगे,

यह चमत्कारों से भरा है

कान, आँखें सतर्क

एक भी चीज़ न चूकें.

ताकि हम भटक न जाएं,

मुझे और मेरे दोस्त को जाना चाहिए!

मैं आपको एक परीकथा वाले जंगल में आमंत्रित करता हूं, और एक नक्शा हमें मदद करेगा कि परीकथाओं को कहां खोजा जाए। जादुई गेंदों वाले नंबर आपको परीकथा वाले जंगल में नेविगेट करने में मदद करेंगे। (बिल्ली खुद बच्चों को नंबर 1 वाली पहली गेंद देती है)

चलो दोस्तों के साथ जंगल चलते हैं

हमें वहां बहुत सारी परियों की कहानियां मिलेंगी

देखो: यह एक घर है - (दोनों हाथ आगे बढ़ाएं, हथेलियाँ ऊपर, घर की ओर इशारा करते हुए)

छत, दरवाज़ा और खिड़की के साथ

№ 1 . इज़बुष्का (मछुआरे और मछली की कहानी)

बिल्ली: दोस्तों, मुझे बताओ कि कौन सी परी-कथा का पात्र झोपड़ी में रहता था? (बच्चों के उत्तर) अपनी पुस्तक से पहली परी कथा प्राप्त करने के लिए, आपको वह कार्य पूरा करना होगा जो हमारी परी कथा झोपड़ी ने तैयार किया है।

खेल "अक्षरों में विभाजित करें"

हम तेज नदी की ओर चले गये

वे झुके और धोये।

№2. नदी (हंस और हंस परी कथा)

बिल्ली: यह नदी सरल नहीं है, लेकिन जादुई है, इसमें आपके लिए कार्य हैं।

सूखा पूल: परी-कथा पात्रों को ढूंढें, उनका नाम रखें और उन्हें पूरे वाक्यों में बताएं कि वे किस परी कथा से हैं।

फिर बिल्ली किताब से एक पृष्ठ (परी कथा का चित्रण) देती है और बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए कि यह किस प्रकार की परी कथा है।

परी कथा का नाम जानने के लिए शिक्षक आपको परी कथा का एक अंश पढ़कर सुनाएंगे।

एक दो तीन चार पांच

हम परियों की कहानियों की तलाश में जा रहे हैं

№3. पेड़. (परी कथा इवान त्सारेविच और ग्रे वुल्फ)।

गुफा में रेंगने और परियों की कहानियों की किताब से एक पृष्ठ प्राप्त करने के लिए, आपको निम्नलिखित कार्य पूरा करना होगा।

खेल "अनुमान लगाओ कि कौन सी ध्वनि पहले है?"

कार्य पूरा करने के बाद, बच्चे गुफा में चढ़ते हैं और फायरबर्ड से पंख ढूंढते हैं।

बिल्ली: दोस्तों, आपके अनुसार ये किसके पंख हैं? (बच्चों के उत्तर) आइए उन पर फूंक मारने की कोशिश करें (बच्चे "पंख" श्वास अभ्यास करते हैं)

फिर बिल्ली किताब से एक पृष्ठ (परी कथा का चित्रण) देती है और बच्चों को अनुमान लगाना चाहिए कि यह किस प्रकार की परी कथा है।

परी कथा का नाम जानने के लिए शिक्षक आपको परी कथा का एक अंश पढ़कर सुनाएंगे।

हम चले, चले, चले

हमें बहुत सारी परीकथाएँ मिलीं

№4. गुफा. (मृत राजकुमारी और सात नायकों की कहानी)।

बिल्ली : और यहाँ जादुई सेब वाला एक पेड़ उगता है। बताओ कौन सा सेब?

बॉल गेम "चिह्न उठाओ" (मीठा, पका हुआ, लाल, स्वादिष्ट, पीला, हरा, पसंदीदा, आदि)।

सेब किन परियों की कहानियों में पाए जाते हैं? (बच्चों के उत्तर: "कायाकल्प करने वाला सेब," "चांदी की तश्तरी और डालने वाला सेब")। प्रत्येक सही उत्तर के लिए, बिल्ली इस परी कथा के चित्रण के साथ एक शीट देती है।

बिल्ली: देखो, मेरे पास एक जादुई संदूक है। आइए परियों की कहानियों के सभी पन्ने जो आपने वहां एकत्र किए हैं, उन्हें रख दें, और देखें कि क्या होता है, अब मैं थोड़ा जादू करूंगा... और मैं संदूक खोलूंगा, और जादू उसमें आपका इंतजार कर रहा है।

बिल्ली परियों की कहानियों वाली एक किताब निकालती है और बच्चों को देती है।

शिक्षक और बच्चे किताब के लिए विद्वान बिल्ली को धन्यवाद देते हैं। बिल्ली बच्चों को अलविदा कहती है और चली जाती है।

बच्चे, गेंदों की मदद से, परी कथा जंगल के माध्यम से आगे बढ़ने के बारे में आगे विकल्प चुनते हैं।

अंतिम भाग

अंतिम भाग का सारांश

वी.: दोस्तों, चलो थोड़ा आराम करें, समाशोधन पर चलें और स्टंप पर बैठें।

शिक्षक आश्चर्यचकित है - और हमारी छोटी गेंद वहीं है।

गेंद से बातचीत.

क्या आपने यात्रा का आनंद लिया?

आज हम किससे मिले?

आज हमने कौन सी परी कथाओं का दौरा किया है?

आपको परियों की कहानियों के बारे में क्या पसंद है?

बच्चे सवालों के जवाब देते हैं

1 कार्य.

"अंदाज़ा लगाओ कि पहले कौन सी ध्वनि है?" (किसी शब्द में पहली ध्वनि का निर्धारण: स्वर या व्यंजन)

लक्ष्य : ध्वन्यात्मक श्रवण का विकास, स्वर और व्यंजन का विभेदन।

अध्यापक : दोस्तों, ध्यान से सुनो. आपको किसी शब्द, स्वर या व्यंजन में पहली ध्वनि निर्धारित करने और संबंधित सेमाफोर सिग्नल बढ़ाने की आवश्यकता है। यदि कोई शब्द स्वर से शुरू होता है, तो आप लाल रंग उठाते हैं, और यदि यह व्यंजन से शुरू होता है, तो आप नीला रंग उठाते हैं।

शब्द:एन एज़्नाइका, ऐबोलिट, मालवीना, वुल्फ, पिय्रोट, इज़बा… ..

कार्य 2.

खेल "अक्षरों में विभाजित करें"

लक्ष्य : किसी शब्द की शब्दांश संरचना का विकास, शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने की क्षमता।

खेल विवरण : बच्चों को पात्रों को चित्रित करने वाले चित्र दिए जाते हैं। उन्हें इस शब्द को शब्दांशों में विभाजित करना होगा और उचित टोकरी में रखना होगा। शब्द: 1 अक्षर - भेड़िया, सूक्ति, 2 अक्षर - मछली, हंस, पाइक, जीन, फूल, 3 अक्षर - मेंढक, ऐबोलिट, डुनो।

"परियों की कहानियों या बाबा यगा की शरारतों के माध्यम से एक यात्रा।" बड़े बच्चों के लिए भाषण विकास के लिए खोज खेल

मौखिक लोककथाओं से परिचित होकर रूसी लोक संस्कृति की उत्पत्ति के बारे में बच्चों के विचारों को विस्तारित और समृद्ध करने के लिए परिस्थितियाँ बनाना।

1. बच्चों को भागों से संपूर्ण बनाने का प्रशिक्षण दें।

2. असाइनमेंट के आधार पर परी कथा को पहचानने की क्षमता विकसित करें।

3. हमारी मातृभूमि की संस्कृति और परंपराओं से परिचित होकर प्रीस्कूलरों की नैतिक और देशभक्तिपूर्ण शिक्षा के सिद्धांतों को विकसित करना।

4. पढ़ने में रुचि, मौखिक लोक कला के प्रति प्रेम पैदा करें

सामग्री और उपकरण:

रूसी लोक कथाओं के लिए कथानक चित्र, पत्रों के साथ लिफाफे, कागज से कटे हुए निशान, एक ताबूत, चाबियाँ, ताले, एक टेबलटॉप लकड़ी का कठपुतली थिएटर "टेरेमोक", एक कॉकरेल, एक चिकन, एक नदी (नीले कागज की एक पट्टी, एक लिंडेन) पेड़, एक लड़की, एक कंघी बनाने वाला, एक कलाचनिक, एक लकड़हारा, जलाऊ लकड़ी, रोल, कंघी, धागा, पत्ती, पानी की बाल्टी, खिलौना बिल्ली, स्ट्रॉबेरी और पत्तियों की सपाट छवियां (प्रत्येक बच्चे के लिए एक)।

प्रारंभिक काम:

जीसीडी की प्रक्रिया में लोक जीवन की वस्तुओं से परिचित होना, समूह में एक प्रदर्शनी "रूसी इज़बा" का निर्माण, रूसी लोक कथाएँ पढ़ना, नर्सरी कविताएँ, पहेलियों का अनुमान लगाना।

खेल की प्रगति:

दोस्तों, आज हमें रूसी लोक कथा "गीज़ - हंस" से एलोनुष्का का एक पत्र मिला। चलो इसे जल्दी से पढ़ें? (पत्र खोलो और पढ़ो)

“मेरे प्यारे दोस्तों, लड़कियाँ और लड़के। बाबा यागा ने परियों की कहानियों वाली मेरी पसंदीदा किताब चुरा ली और उसे एक परी जंगल में, एक संदूक में, तीन तालों के नीचे छिपा दिया। उसकी रक्षा एक वैज्ञानिक बिल्ली करती है। और इस पुस्तक को पाने के लिए आपको तीन चाबियाँ ढूंढनी होंगी। एक नक्शा जो क़ीमती संदूक तक का रास्ता दिखाता है, आपकी खोज में आपकी मदद करेगा।

दोस्तों, क्या हम एलोनुष्का की मदद कर सकते हैं? क्या तुम्हें डर नहीं लगता? आख़िरकार, बाबा यगा विश्वासघाती, दुष्ट है, वह किताब की रखवाली करेगी और कठिन कार्य देगी। हमारी राह आसान नहीं होगी. तो फिर आइए सड़क पर चलें, हाथ पकड़ें और परीकथा वाले जंगल में जाने के लिए ये शब्द कहें:

शीर्ष, शीर्ष, छींटे, छींटे

हमारे साथ एक चक्कर लगाएं

अपने आप को एक लोक कथा में खोजें।

यहां हम एक परी कथा में हैं। आइए उस मानचित्र को देखें जो एलोनुष्का ने हमें भेजा है (मानचित्र को देखें और पथ निर्धारित करें)

1 कार्य.

देखो दोस्तों, मेज पर एक बीन है। सोचो यह कैसी परी कथा है! यह सही है, "बीन बीज।" यहाँ एक लिफाफा है. आइए देखें इसमें क्या है? ये परी कथा के पात्र हैं (मुर्गा, मुर्गी, नदी (नीले कागज की एक पट्टी, एक लिंडन का पेड़, एक लड़की, एक कंघी बनाने वाला, एक कलाचनिक, एक लकड़हारा, जलाऊ लकड़ी, एक कलाचिक, एक कंघी, एक धागा, एक पत्ती, पानी की एक बाल्टी)। परी कथा के नायक झगड़ पड़े, उन्होंने उन उपहारों को मिला दिया जो वह उनके लिए लाई थी।

शाबाश, दोस्तों, आपने कार्य पूरा कर लिया और पहली कुंजी प्राप्त कर ली!

कार्य 2.

दोस्तो! हमने खुद को एक असामान्य जंगल में पाया। देखो, पेड़, झाड़ियाँ - वे किससे बने हैं?

लकड़ी का बना हुआ

फिर से एक कार्य के साथ एक लिफाफा है, आइए इसे पढ़ें।

“हमें परी कथा को पुनर्जीवित करने की जरूरत है (कठपुतली थिएटर दिखाएं)। लेकिन पहले, पहेली का अनुमान लगाओ:

मैदान में एक छोटा सा घर है. उसमें आश्रय मिला

जंगल के निवासी एक साथ रहते हैं

एक ख़रगोश, एक छोटी मछली, एक लोमड़ी और एक भेड़िया।

केवल भालू ने नष्ट किया... (टेरेमोक।)" (बच्चों की प्रतिक्रिया)

बॉक्स में लकड़ी की गुड़िया हैं। हमें अच्छा प्रदर्शन करना होगा और तभी हमें कुंजी मिलेगी। (परी कथा "टेरेमोक" का नाट्यकरण)

हमने कार्य पूरा कर लिया है और दूसरी कुंजी प्राप्त कर ली है। हम अपनी यात्रा जारी रखते हैं। मुझे बताओ, तुम्हारे और मेरे पास कितनी चाबियाँ हैं? (बच्चों का उत्तर) हमें और कितनी चाबियाँ खोजने की आवश्यकता है? (बच्चों की प्रतिक्रिया)

दोस्तों, क्या आप खेलना चाहेंगे? बाहर आओ, बाहर आओ, अपने हाथ फैलाओ, मुझे बाबा यगा के बारे में एक परी कथा बताओ।

शारीरिक व्यायाम "जंगल में झोपड़ी।"

अँधेरे जंगल में एक झोपड़ी है (बच्चे चल रहे हैं)

यह पीछे की ओर खड़ा है. (बच्चे मुड़ते हैं)

उस झोपड़ी में एक बूढ़ी औरत रहती है (वे उंगली हिलाते हैं)

दादी यागा रहती हैं। (वे दूसरे हाथ की उंगली हिलाते हैं)

क्रोकेट नाक (उंगली से इंगित करें)

आंखें बड़ी (दिखाएँ)

जैसे अंगारें जल रहे हों. (सिर हिलाता है)

वाह, कितना गुस्सा है! (स्थान पर चल रहा है)

मेरे रोंगटे खड़े हो जाते हैं. (हाथ ऊपर)

बहुत अच्छा! आइए मानचित्र को देखें और देखें कि हमें आगे कहाँ जाना चाहिए?

3 कार्य.

दोस्तों, देखो, यहाँ एक सुनहरी जंजीर वाला एक ओक का पेड़ है और एक सीखी हुई बिल्ली मज़बूती से छाती की रखवाली कर रही है। आखिरी चाबी पाने और संदूक खोलने के लिए आपको वैज्ञानिक बिल्ली की सभी पहेलियों का अनुमान लगाना होगा।

1. इस लड़की को धूप और गर्मी से डर लगता है.

क्यों? यह बर्फ से बना था. (स्नो मेडन।)

2. मैंने दलदल में एक तीर पकड़ा है और इंतज़ार कर रहा हूँ,

इवान उसके लिए कब आएगा? (राजकुमारी मेंढक।)

3. परी कथा के शीर्षक में उनके नाम हैं

ये हीरो हैं भाई-बहन.

भाई ने बहन की बात नहीं मानी

मैंने एक पोखर से थोड़ा पानी पिया। (बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का।)

4. यह सुर्ख और सुगंधित होता है,

गोल, मुलायम, सुनहरा।

लेकिन मैं पकड़ा गया, मूर्ख!

वह लोमड़ी की जीभ पर है. (कोलोबोक।)

5. मेरी बहन मेरे भाई की देखभाल नहीं करती थी,

और वह काफी देर तक उस लड़के को ढूंढती रही.

जादुई नदी ने उसकी मदद की,

पाई को रूसी स्टोव पर पकाया गया था।

बच्चे सेब के पेड़ के नीचे पक्षियों से छिप गये।

ये किस प्रकार के पक्षी थे? (हंस हंस।)

6. एक समय की बात है, एक अनाथ रहता था,

उसे खवरोशेका कहा जाता था।

काम चतुराई से निपटाया गया,

आख़िरकार, गाय ने उसकी मदद की।

तीन बहनें उसे देख रही थीं.

बताओ वे कौन हैं? (एक आँख वाला, दो आँख वाला, तीन आँख वाला।)

7. मेज़ के नीचे कुत्ता भौंक रहा है,

अपनी बेटियों के भाग्य की भविष्यवाणी करता है:

"वे बूढ़े आदमी की बेटी को सोने और चाँदी में ला रहे हैं,

लेकिन वे किसी बूढ़ी औरत की बेटी से शादी नहीं करते!”

बिना संकेत के कौन उत्तर देगा,

उस परी कथा का नाम क्या है? ("मोरोज़्को।")

8. जानवरों के जंगल में एक परिवार रहता था।

एक दिन एक लड़की आई.

जानवर बहुत क्रोधित थे,

कि वे अपने घर में सोते और खाते थे।

जल्दी ही इसका नाम बताओ

ये शानदार जानवर. (तीन भालू।)

शाबाश, देखो, बिल्ली ने पहले ही तुम्हारे लिए चाबी तैयार कर दी है। हमारे पास कितनी चाबियाँ थीं? आपको और मुझे क्या करने की आवश्यकता है? (संदूक खोलें) लेकिन संदूक खोलने के लिए हमें सही चाबियाँ चुननी होंगी। ध्यान से! (संदूक पर अलग-अलग ज्यामितीय आकृतियों के तीन ताले लटके हुए हैं, और प्रत्येक ताले में एक अलग ज्यामितीय आकार की चाबी के लिए छेद हैं)

बधाई हो, आपने सभी बाधाओं को पार कर लिया और बाबा यगा से नहीं डरे, जिसका अर्थ है कि आप परियों की कहानियों से प्यार करते हैं और जानते हैं। और एलोनुष्का आप लोगों को परियों की कहानियों वाली यह किताब देती है। हम परियों की कहानियों की किताब साहित्यिक कोने में रख देंगे, और बाबा यगा इसे वहां से नहीं ले पाएंगे। और हमारे लिए समूह में लौटने का समय आ गया है, आइए हाथ पकड़ें, आंखें बंद करें और शब्द कहें:

शीर्ष, शीर्ष, छींटे, छींटे

हमारे साथ एक चक्कर लगाएं

अपने आप को फिर से समूह में खोजें.

दोस्तों, हम कहाँ थे? (बच्चों के उत्तर) हम वहां क्या ढूंढ रहे थे? (बच्चों के उत्तर) क्या हम एलोनुष्का की मदद करने में सक्षम थे? (बच्चों के उत्तर) बाबा यगा का कौन सा कार्य आपको सबसे कठिन लगा? क्यों? (बच्चों के उत्तर) आपको कौन सा कार्य सबसे अच्छा लगा? क्यों? (बच्चों के उत्तर) यदि आपको हमारी यात्रा पसंद आई, तो एक स्ट्रॉबेरी लें, और यदि आपको यह पसंद नहीं आई, तो एक पत्ता लें।

शिक्षा के विकास के वर्तमान चरण में, शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के इंटरैक्टिव, गतिविधि-आधारित रूप सबसे लोकप्रिय हो रहे हैं। इन रूपों में एक शैक्षिक खोज शामिल है - एक साहसिक भूमिका-खेल खेल जिसमें एक साथ प्रतिभागियों की बुद्धि, उनकी शारीरिक क्षमताएं और कल्पना शामिल होती है। पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों में, इस तकनीक का उपयोग, एक नियम के रूप में, वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों में किया जाता है। खोज में भाग लेने से, बच्चों को सकारात्मक भावनाओं, अपना ज्ञान दिखाने और संचार कौशल विकसित करने का अवसर मिलता है। इस प्रकार की गतिविधि शिक्षक को शैक्षिक स्थान के दायरे का विस्तार करने की अनुमति देती है।

स्पीच थेरेपी खोज "ग्रीन रिबन स्क्वाड" का परिदृश्य

क्वेस्ट प्रकार - रैखिक

प्रतिभागी:

• प्रतिपूरक अभिविन्यास के वरिष्ठ और प्रारंभिक समूहों के छात्र।

उपकरण:

• मोमबत्ती से लिखे एक पत्र के साथ लिफाफा, योजना आरेख, गौचे, ब्रश, पानी,
• प्रत्येक प्रतिभागी के लिए हरे हेडबैंड, खिलौना जानवर (बाघ, ज़ेबरा, दरियाई घोड़ा, जिराफ़, तेंदुआ, भालू), कृत्रिम फूल (कैमोमाइल, घाटी की लिली, गुलाब), विभिन्न रंगों के 3 बक्से या ताबूत, चित्रों के साथ सात फूलों वाला फूल ध्वनि श और फ, गुब्बारे, एक लेडीबग खिलौना, गिनती की छड़ें, कागज की चादरें, रंगीन कॉर्क, फुलझड़ियाँ, लेस।

• शैक्षिक: ध्वनि विश्लेषण और संश्लेषण के कौशल को मजबूत करना, किसी शब्द की शब्दांश रचना, बच्चों की सक्रिय शब्दावली को समृद्ध करना, उनके सामान्य और ठीक मोटर कौशल में सुधार करना;
• विकासात्मक: ध्यान, सोच, स्मृति का विकास;
• शैक्षिक: पर्यावरण जागरूकता और एक टीम में काम करने की क्षमता के लिए पूर्वापेक्षाएँ विकसित करना।

खेल की प्रगति:

परिचय:

शिक्षक-भाषण चिकित्सक बच्चों को एक कहानी सुनाते हैं जो एक खोज कार्य बनाती है।

दोस्तों, मिशुत्का और मुझे स्पीच थेरेपी रूम में एक लिफाफा मिला जो पहले वहां नहीं था। तुम्हें नहीं पता कि इसमें क्या है? तो चलिए इसे खोलकर देखते हैं. (लिफाफे में कागज का एक कोरा टुकड़ा और एक आरेख मानचित्र होता है) बच्चे संदेश के बारे में अपने-अपने संस्करण सामने रखते हैं।

यदि यह गुप्त स्याही से लिखा गया एक एन्क्रिप्टेड पत्र है तो क्या होगा?

कौन जानता है कि इसकी जाँच कैसे की जा सकती है?

बच्चे उत्तर देते हैं, भाषण चिकित्सक दूसरा तरीका सुझाता है: शीट को गौचे से रंगा जाना चाहिए।

कौन कोशिश करेगा? (कई लोग शीट पर गौचे से पेंट करते हैं)।

दोस्तों, देखो - पत्र सामने आए हैं। आइए पढ़ें कि यह यहां क्या कहता है: जानवर।

इसका क्या मतलब होगा?

बच्चे अपने संस्करण देते हैं.

लेकिन हमारी दोस्त मिशुतका एक खिलौना चिड़ियाघर से जानवरों के रहस्यमय ढंग से गायब होने के बारे में मेरे कान में फुसफुसाती है। जानवर बहुत खतरे में हैं: उन्हें पानी या भोजन नहीं मिल सकता है, उन्हें शिकारियों द्वारा पकड़ा जा सकता है और गुप्त स्थान पर छिपाया जा सकता है।

दोस्तों, क्या आप जानते हैं कि शिकारी कौन हैं?

शिकारियों शब्द का अर्थ स्पष्ट किया जा रहा है।

दोस्तों, आइए जानवरों को ढूंढने और बचाने में मदद करें, क्योंकि हमारे हाथ में एक नक्शा है?

मानचित्र पर क्या दिखाया गया है?

बच्चे उत्तर देते हैं कि उन्होंने किंडरगार्टन के खेल के मैदानों को पहचान लिया है: पेड़ों और झाड़ियों को हरे रंग में, नदी को नीले रंग में दर्शाया गया है। और क्रॉस संभवतः उन स्थानों को इंगित करते हैं जहां आपको सुराग ढूंढने की आवश्यकता है।

हमें बाधाओं से गुजरना होगा और कई कार्यों को पूरा करना होगा, चौकस और मैत्रीपूर्ण रहना होगा। क्या आप सभी अब भी खोज पर जाने के लिए सहमत हैं? फिर मेरे पीछे दोहराएँ:

एक, दो, तीन और पूरे पंद्रह
हम बदलना शुरू कर रहे हैं
लड़के और लड़कियों की
हम जानवरों के मददगार हैं.
हम जोर-जोर से ताली बजाएंगे,
और हम जोर से पैर पटकते हैं.
हम साहस अपने साथ लेकर चलेंगे
और हम सभी जानवरों को बचाएंगे!

आइए अपनी टीम के लिए एक नाम लेकर आएं।

ग्रीन बैंड स्क्वाड। सभी प्रतिभागियों को हरे रिबन से बांधा गया है।

खेल के चरण (मानचित्र आरेख के अनुसार गति)

1. खेल के मैदान पर गज़ेबो।

परस्पर जुड़े हुए रंगीन फीते गज़ेबो की छत और दीवार से जुड़े हुए हैं, लेकिन उनमें से कुछ एक दूसरे से जुड़े हुए नहीं हैं।

शिक्षक भाषण चिकित्सक:

अरे दोस्तों, किसी ने मकड़ी का जाला फाड़ दिया होगा, वह परेशान हो गया, सुराग छिपाया और चला गया। आइए मकड़ी का जाला ठीक करने में उसकी मदद करें। और तब शायद हमें कोई सुराग मिल जाएगा. जिन लोगों के नाम में ध्वनि एस है, वे वेब की मरम्मत करेंगे, और प्रत्येक गाँठ के लिए उन्हें ध्वनि एस (सूरज, कृपाण...) से शुरू होने वाले एक शब्द का नाम देना होगा - सभी प्रतिभागी शब्दों के साथ आने में मदद कर सकते हैं।

दोस्तों, हम महान हैं: हमने वेब बहाल कर दिया!

आइए अब गज़ेबो की सावधानीपूर्वक जाँच करें - हमारा क़ीमती सुराग कहाँ है? (लोगों को लेडीबग के नीचे बेंच पर पहेली का एक टुकड़ा मिलता है)।

क्या हमें मकड़ी के लिए एक संदेश या संकेत छोड़ना चाहिए कि हमें पहेली मिल गई? मैं संदेश कैसे लिख सकता हूँ या कोई चिन्ह कैसे छोड़ सकता हूँ?
ज़मीन पर चिपकाएँ, सफ़ेद कागज़ पर हरी घास बिछाएँ, छड़ियाँ या कॉर्क बिछाएँ।

हम कौन सा चिन्ह छोड़ेंगे? यह सही है, सूरज या फूल.

बच्चे चित्र बनाते हैं, रंगीन कॉर्क से अपने चिन्ह बनाते हैं और मानचित्र पर आगे बढ़ते हैं।

2. सैंडबॉक्स।

दोस्तों, रेत में 3 बक्से दबे हुए हैं, उनमें से एक का ही सुराग है। हमें बक्सों को ढूंढना है, लेकिन उन्हें खोलना नहीं है, वहां जाल हो सकते हैं। वे ऐसे बच्चों की तलाश कर रहे हैं जिनके नाम में एल ध्वनि आती है।

और हमें 3 वाक्यों से कहानियाँ भी बनानी होंगी: बकाइन बॉक्स पर चित्रों के आधार पर लड़कियाँ, नारंगी बॉक्स पर चित्रों के आधार पर लड़के।

बच्चे छोटी कहानियाँ लिखते हैं।

हम जो खोज रहे हैं वह लाल या बकाइन बॉक्स में नहीं है। यह सही है, इसका मतलब नारंगी रंग में है। शाबाश दोस्तों, यहाँ एक संकेत है - पहेली का एक और भाग।

3 बिंदु - एक स्टंप पर एक मशरूम।

(5 मीटर की 4 रंगीन रस्सियाँ जमीन के साथ स्टंप तक फैली हुई हैं)।

दोस्तों, अगले सुराग तक पहुंचना बहुत मुश्किल है; आपको नदी पार करनी होगी। दोस्तों, नदी किस प्रकार की नदी हो सकती है? नदी शब्द के लिए विशिष्ट शब्द क्या हैं? क्या शब्द क्रिया हैं?

तेज़, पहाड़ी, चिकना, नीला, भूरा, ठंडा, गहरा, बहता हुआ, छींटाकशी करता हुआ, अपना पानी ले जाता हुआ।

दोस्तों, हमारे सामने एक तूफानी पहाड़ी नदी है, और रस्सियाँ नदी पर एक पुल हैं, आपको पुल पर सावधानी से चलने की ज़रूरत है।

हम समूहों में विभाजित होते हैं और एक दूसरे को पकड़कर पुल के तख्तों पर एक श्रृंखला में चलते हैं।

सुराग मशरूम के नीचे स्टंप पर है, पहेली का एक और टुकड़ा।

4 बिंदु - झाड़ी.

झाड़ी के नीचे घास में सात फूलों वाला एक फूल उग आया था, इससे हमें मदद मिल सकती थी, लेकिन हवा ने उसकी सारी पत्तियाँ उखाड़ दीं और उन्हें घास पर बिखेर दिया, केवल बीच का हिस्सा बचा: उन पर ज़ और श अक्षर नहीं लिखे थे आइए पत्तों की तलाश करें।

लड़के एस ध्वनि से शुरू होने वाली वस्तुओं को दर्शाने वाले कागज के टुकड़ों की तलाश में हैं, और लड़कियां श ध्वनि वाली वस्तुओं की तलाश में हैं।

दोस्तों, फूल को सात फूल वाला क्यों कहा जाता है? (हमने सभी सात पत्तियां ढूंढीं और उन्हें कोर से जोड़ दिया।)

ओह, दोस्तों, मुझे एक और पत्ता दिख रहा है, वह बाकी पत्तों से कहीं अधिक दूर ले जाया गया है। देखो, क्या वह दूसरों की तरह है?
यह बड़ा है और इस पर कोई चित्र नहीं है, लेकिन बीच में कुछ है - यह एक संकेत है - पहेली का एक टुकड़ा।

बिंदु 5 - कृत्रिम फूलों का फूलों का बिस्तर।

अगले सुराग से पहले, दोस्तों, हमें दाईं ओर उतने कदम जाने होंगे जितने शब्द SUMMER और FLOWERS में एक साथ शब्दांश हैं।

कृत्रिम फूलों से सुसज्जित क्यारी।

दोस्तों, संकेत उसी के अंतर्गत है जो यहाँ अतिश्योक्तिपूर्ण है।

फूल कैमोमाइल, गुलाब, घाटी की लिली (घाटी की एक अतिरिक्त लिली, क्योंकि यह ध्वनि एल से शुरू होती है, और बाकी ध्वनि आर के साथ, यह एक वसंत फूल है, अन्य दो गर्मियों के फूल हैं)।

बिंदु 6 - पेड़.

दोस्तों, मानचित्र पर बने पेड़ का क्या नाम है?

बर्च पेड़ के रास्ते में गुब्बारे लटके हुए हैं।

दोस्तों, अब आपको अपनी सटीकता दिखानी है: सुराग गेंद में है, जो पीले और नीले रंग के बीच स्थित है। आपको उसे गेंद से मारना होगा.

बच्चे पहली हिट तक गेंद को गेंद पर फेंकते हैं। गेंद को छेदा जाता है और एक संकेत दिया जाता है

तो, दोस्तों, हमने पहेली के सभी टुकड़े एकत्र कर लिए हैं, अब इसे एक साथ रखें और उस स्थान का निर्धारण करें जहां जानवर छिपे हुए हैं।
अगर आपने जगह की सही पहचान कर ली है तो उसके पास रोशनी जगमगा उठेगी।

एक निश्चित स्थान पर फुलझड़ियाँ जलती हैं।

और अब, यह निर्धारित करने के लिए कि कौन से जानवर चिड़ियाघर से भाग गए और सभी को बचाने के लिए, आपको पहेलियों को हल करने की आवश्यकता है:

वह सिर ऊपर करके चलता है,
अहंकारी स्वभाव के कारण नहीं,
इसलिए नहीं कि वह एक महत्वपूर्ण गिनती है।
लेकिन क्योंकि वह है... (जिराफ़)

गर्म अफ़्रीका में रहता है
अनाड़ी...(दरियाई घोड़ा)
उसका मुंह बहुत बड़ा है
उसे...(दरियाई घोड़ा) कहा जाता है

क्लबफुट और बड़ा,
वह सर्दियों में मांद में सोता है।
पाइन शंकु पसंद है, शहद पसंद है,
अच्छा, इसका नाम कौन रखेगा? …(भालू)

संभवतः किसी गर्म, दूर देश में
वह बाड़ के सहारे झुक गयी.
धारियाँ अब उसकी पीठ पर हैं
नोटबुक में टेढ़ी-मेढ़ी रेखाओं की तरह... (ज़ेबरा)

पारिवारिक खोज खेल

"परियों के देश की यात्रा"

वरिष्ठ प्रीस्कूल आयु समूहों के लिए स्टेशनों के लिए खेल परिदृश्य

लक्ष्य- मैत्रीपूर्ण और स्वागत योग्य माहौल में शानदार यात्रा के दौरान बच्चों में एक अच्छा, सकारात्मक मूड बनाना।

कार्य:
- चंचल तरीके से, परिचित परी कथाओं, उनकी सामग्री और पात्रों की विशिष्ट विशेषताओं के बारे में बच्चों के ज्ञान को स्पष्ट और समेकित करें;

पाठक की रुचि विकसित करें;

पहेलियों को हल करते समय भाषण, स्मृति, ध्यान, कल्पना, बुद्धि, सहयोगी सोच, बच्चों की गायन क्षमताओं, साथ ही गति और निपुणता के विकास को बढ़ावा देना;

बच्चों में परियों की कहानियों के प्रति रुचि और सम्मानजनक रवैया विकसित करना।

प्रारंभिक काम:

संगीत सामग्री का चयन;

पात्रों के लिए पोशाकें तैयार करना;

परियों की कहानियाँ पढ़ना, परियों की कहानियों की ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना, परियों की कहानियों के नायकों के बारे में पहेलियों का अनुमान लगाना, परियों की कहानियों के गीत गाना;

आयोजन की प्रगति:

टीवी शो "विजिटिंग ए फेयरी टेल" ("कम, फेयरी टेल", लेखक वी. डैशकेविच) की शुरुआती धुन बजती है।

अग्रणी: नमस्कार दोस्तों और प्रिय अतिथियों! आज हम यहां परियों की कहानियों के बारे में बात करने और यह जांचने के लिए एकत्र हुए हैं कि आप परियों की कहानियों को कितनी अच्छी तरह जानते हैं और पसंद करते हैं।

अग्रणीआज एक असामान्य दिन है,

मैं तुम्हें आश्चर्यचकित करना चाहता हूँ.

के माध्यम से एक यात्रा पर परिकथाएं

हम अब चलेंगे!

जोकर क्लेपा और जोकर इरिस्का हर्षित संगीत के साथ बाहर आते हैं। क्लेपा की नाक पर थूथन है, इरिस्का के सिर पर सींग हैं। हर कोई अपने तरीके से बच्चों का अभिवादन करता है: इरिस्का सभी से हाथ मिलाती है, क्लेपा बच्चों में से एक का पैर उठाती है और हाथ मिलाती है। जोकर और जोकर एक दूसरे को नोटिस करते हैं और हंसने लगते हैं। क्लेपा हंसते हुए फर्श पर गिर जाता है और अपनी पीठ के बल लोटने लगता है।

क्लियोपा।ओह, मैं नहीं कर सकता! ओह, यह हास्यास्पद है! ओह, मुझे पकड़ो!

टॉफी.अपने आप को देखो! हँसी, और बस इतना ही!

क्लियोपा और इरिस्का एक-दूसरे को देखते हैं और हंसते रहते हैं।

क्लियोपा।वह तुम्हारे सिर पर क्या है, टॉफ़ी?

टॉफी.और वहां क्या है?

क्लियोपा।यहाँ एक दर्पण है, अपने आप को देखो! (इरिस्का को एक दर्पण देता है)

टॉफ़ी दर्पण में देखती है, आश्चर्यचकित हो जाती है, और उसे क्लेपा को दे देती है।

टॉफी.अब अपने आप को देखो!

क्लेपा दर्पण में देखती है, हँसना बंद कर देती है और आश्चर्यचकित हो जाती है।

क्लियोपा (डरा हुआ)।बटरस्कॉच, शायद आपने और मैंने आज सुबह कुछ गलत खा लिया? ए?

टोफ़ी (सोच समजकर)।ऐसा लगता है कि मैं समझ गया, क्लियोपा, क्या हुआ और तुम और मैं ऐसे क्यों हैं!

क्लियोपा।समझा? जल्दी बोलो!

टोफ़ी. तुम आज सुबह कहां थे? ए?

क्लियोपा।मैं? परीलोक में. और क्या?

टॉफी.इसलिए। आज मैं भी फेयरीटेल लैंड में था, विभिन्न परियों की कहानियों का अवलोकन कर रहा था। और एक में मैं अधिक समय तक रहा। यहाँ परिणाम है! दोस्तों, मुझे बताओ, मैं किस परी कथा में फंस गया हूँ? ("भेड़िया और 7 छोटी बकरियाँ")

टॉफी.ये बच्चे कितने मजाकिया हैं!

क्लियोपा।तब मैंने खुद को किस तरह की परी कथा में पाया? ("तीन सूअर")

क्लियोपा।एह, मैं इन शरारती भाइयों के साथ बहुत खेल चुका हूँ!

टॉफी.मुझे लगता है कि हमें यहां सींग और थूथन की जरूरत नहीं है (उड़ान भरना)।क्लियोपा, मुझे फेयरीटेल लैंड कितना पसंद है!

क्लियोपा।मैं भी, टॉफ़ी, वहाँ बहुत सारी दिलचस्प चीज़ें हैं!

टॉफी.दोस्तों, क्या आप इस देश की यात्रा करना चाहेंगे? (बच्चों के उत्तर)
क्लियोपा।लेकिन केवल वे ही लोग वहां जा सकते हैं जो परियों की कहानियों से प्यार करते हैं और जानते हैं! आप प्यार करते हैं? क्या आप जानते हैं?

टॉफी.बेशक, क्लियोपा, वे उसे जानते हैं और उससे प्यार करते हैं! उन्होंने उन परियों की कहानियों का अनुमान लगाया जिनमें आप और मैं आज थे!

अग्रणी।प्रतिभागियों, आप उन स्टेशनों से यात्रा करेंगे जहां आपकी मुलाकात परी-कथा पात्रों से होगी, उन्होंने आपके लिए कार्य तैयार किए हैं। मुझे लगता है कि आप अच्छा काम करेंगे और फिर आपको नायकों से चित्र के टुकड़े मिलेंगे।और अंत में, जो चित्र बनाता है वह विजेता होता है। यात्रा शुरू होती है! अपनी रूट शीट प्राप्त करें और सड़क पर उतरें।

वरिष्ठ समूह: 1. परी कथा के गीत का अनुमान लगाओ 2. एक परी कथा से पहेलियां 3. परी कथा का कथानक 4. परी कथा नायक 5. शानदार टेलीग्राम

तैयारी समूह: 1. शानदार टेलीग्राम 2. परियों की कहानियों के नायक 3. परी कथा का कथानक 4. एक परी कथा से पहेलियां 5. परी कथा के गीत का अनुमान लगाओ

स्टेशन "एक परी कथा से गीत का अनुमान लगाएं"

फॉक्स ऐलिस. हैलो दोस्तों!

मैं सर्वश्रेष्ठ गायक हूं

मैं नृत्य में माहिर हूं,

मैं संगीत में शेरनी की तरह मजबूत हूं

और मुझे बच्चों के साथ मौज-मस्ती करना पसंद है। क्या तुम्हें पता चला कि मैं कौन हूं? (बच्चों के उत्तर)

आप "एक परी कथा के गीत का अनुमान लगाएं" स्टेशन पर पहुंच गए हैं।

संगीत का एक टुकड़ा सुनें और गीत या परी कथा का नाम अनुमान लगाएं

• यदि आप दयालु हैं "लियोपोल्ड बिल्ली का जन्मदिन"
• सुबह कौन मिलने आता है "विनी द पूह मिलने आ रही है"
• गानाCheburashka
• लिटिल रेड राइडिंग हूड का गाना
• मैं, कोलोबोक
• ओह बच्चों, ओह बच्चों!
• बू-रा-टी-नो
• मगरमच्छ गेना का गीत

आपने बहुत अच्छा काम किया, यहाँ आपके लिए एक अंश है!

स्टेशन "एक परी कथा से पहेलियां"

बाबा यगा.नमस्ते! लड़कियाँ स्पिनर हैं, लड़के स्टंप हैं! मैं एक हँसमुख वृद्ध महिला हूँ। आप यहां क्यूं आए थे? (पहेलियों का अनुमान लगाएं)तो ठीक है, सुनो और एक साथ जवाब दो।

किनारे पर जंगल के पास,

उनमें से तीन एक झोपड़ी में रहते हैं।

वहाँ तीन कुर्सियाँ, वहाँ तीन मग,

तीन बिस्तर, तीन तकिये.

बिना किसी संकेत के अनुमान लगाएं

इस परी कथा के नायक कौन हैं? ("तीन भालू")

कुछ-कुछ गेंद जैसा दिखता था

और वह ट्रैक के किनारे-किनारे चला गया।

हर किसी से दूर हो गया

"रेडहेड" को छोड़कर, यह कितना मज़ेदार है! ("कोलोबोक")

ओह तुम, पेट्या-सादगी,

मैंने थोड़ा गड़बड़ कर दिया;

मैंने बिल्ली की बात नहीं मानी

खिड़की से बाहर देखा. ("गोल्डन कॉम्ब कॉकरेल")

लोमड़ी ने अपने लिए एक घर ढूंढ लिया है,

चूहा दयालु था

आखिर घर में,

वहाँ बहुत से निवासी थे। ("टेरेमोक")

और सड़क बहुत दूर है,

और राह आसान नहीं है,

मैं एक पेड़ के तने पर बैठना चाहूँगा

मैं एक पाई खाना चाहूँगा. ("माशा और भालू")

कोई किसी के लिए

कसकर पकड़ लिया

ओह, मैं इसे बाहर नहीं निकाल सकता!

ओह, मैं बुरी तरह फँस गया हूँ!

लेकिन सहायक भी

वे जल्द ही दौड़ते हुए आएंगे

जिद्दी को हरा देंगे

मैत्रीपूर्ण सामान्य कार्य

जो इतनी मजबूती से चिपक गया

शायद यह? ("शलजम")

यहां कोई नदी या तालाब नहीं है.

मुझे थोड़ा पानी कहाँ से मिल सकता है?

बहुत स्वादिष्ट पानी

खुर से छेद में। ("बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का")

मेरे पिता का एक अजीब लड़का था,

असामान्य, लकड़ी,

जमीन पर और पानी के नीचे

एक सुनहरी चाबी की तलाश है

वह हर जगह अपनी लंबी नाक घुसाता है...

यह कौन है?..(पिनोच्चियो)

छोटे बच्चों का इलाज करता है

पक्षियों और जानवरों को ठीक करता है

वह अपने चश्मे से देखता है

अच्छा डॉक्टर... (आइबोलिट)

अच्छा, अच्छा किया, आपने सभी पहेलियों का अनुमान लगा लिया, एक टुकड़ा प्राप्त करें!

स्टेशन "एक परी कथा का कथानक"

सिंडरेला।नमस्कार, बच्चों - लड़कियाँ और लड़के!

हर कोई मुझे हमेशा जानता है! तुमने मुझे पहचाना?।

मेज पर पहेलियाँ हैं। आपको एक तस्वीर एक साथ रखनी होगी और किस परी कथा के एपिसोड का नाम देना होगा।

• शलजम
• चिकन रयाबा
• टेरेमोक

बहुत अच्छा! हमने कार्य पूरा कर लिया। चित्र का एक टुकड़ा प्राप्त करें.

स्टेशन "परी कथाओं के नायक"

वैज्ञानिक बिल्ली(धीमी आवाज में बोलता है) हमारे पास मेहमान हैं!

नमस्कार दोस्तों!

वैज्ञानिक बिल्ली मैं हूं!

मेरी दोस्ती परियों की कहानियों से है

यात्रा के लिए आपका स्वागत है!

वैज्ञानिक बिल्ली.मैं एक जादुई बिल्ली हूं, मैं फेयरीटेल लैंड के बारे में सब कुछ जानती हूं और यहां हर कोई मुझे जानता है! मेरा काम पूरा करो, फिर मैं तुम्हें जाने दूंगा।

बिल्ली बच्चों को परी कथा नायकों को चित्रित करने वाले चित्र दिखाती है, बच्चे उन परी कथाओं के नाम बताते हैं जिनमें वे दिखाई देते हैं:

फॉक्स ("कोलोबोक", "टेरेमोक", "कैट, रूस्टर एंड फॉक्स", "ज़ायुशकिना हट", "ज़िखरका", "फॉक्स एंड क्रेन", आदि)

भालू ("कोलोबोक", "टेरेमोक", "माशा और भालू", "तीन भालू", "ऐप्पल", आदि)

हरे ("कोलोबोक", "टेरेमोक", "फॉक्स, हरे और रूस्टर", "डींग मारने वाला हरे", "ऐप्पल", आदि)

वुल्फ ("कोलोबोक", "टेरेमोक", "सिस्टर फॉक्स एंड द ग्रे वुल्फ", "वुल्फ एंड द सेवन लिटिल गोट्स", "लिटिल रेड राइडिंग हूड", आदि)

बाबा यागा ("गीज़-हंस", "बाबा यागा", आदि)

दादा और दादी ("रयाबा हेन", "कोलोबोक", "मोरोज़्को", "स्नो मेडेन", "स्वान गीज़")

वैज्ञानिक बिल्ली.शाबाश, आपने कार्य पूरा कर लिया! मैं तुम्हें जाने दूँगा - मैं तुम्हें चित्र का एक टुकड़ा दूँगा!

स्टेशन "फेयरीटेल टेलीग्राम"

डॉ. ऐबोलिट.नमस्कार दोस्तों, क्या आप मुझे पहचानते हैं?

तो - मैं ही हूँ ऐबोलिट, जो सबको ठीक कर देगा, ठीक कर देगा।

दोस्तों, अब अनुमान लगाएं कि मुझे टेलीग्राम किसने भेजे और पात्र किस परी कथा के हैं:

।"बचाना! हमें एक भूरे भेड़िये ने खा लिया..." (परी कथा "द वुल्फ एंड द सेवेन लिटिल किड्स" के बच्चे)

।"अत्यधिक उदास। मैंने गलती से एक अंडा तोड़ दिया..." (परी कथा "द पॉकमार्कड हेन" से चूहा)

।"प्यारे मेहमान! मदद करना! खलनायक की मकड़ी को मार डालो..." (त्सोकोटुखा फ्लाई)

"मैं तुम्हारे पास नहीं आ सकता, मेरी पतलून मुझसे दूर भाग गई..." ("मोइदोदिर" से गंदा)

"मैं बहुत थक गया था क्योंकि मैं भालुओं से मिलने गया था..." (परी कथा "द थ्री बियर्स" से माशा)

"मैं जंगल के रास्ते अपनी बीमार दादी के पास जा रहा हूं और पाई और मक्खन का एक बर्तन ले जा रहा हूं... (लिटिल रेड राइडिंग हूड)

"मदद करो, डाकू मेरा पीछा कर रहे हैं और 5 सोने के सिक्के लेना चाहते हैं... (पिनोच्चियो, परी कथा "द गोल्डन की")

.''हम आपके पास नहीं आ पाएंगे, क्योंकि हम तीनों एक पत्थर के घर में बैठे हैं और भेड़िये से छिप रहे हैं...'' (द थ्री लिटिल पिग्स)

"मैं आपसे संपर्क नहीं कर पाऊंगा, क्योंकि मेरे पास एक भी जादुई पंखुड़ी नहीं बची है, मैंने आखिरी पंखुड़ी लड़के वान्या पर खर्च की... (परी कथा "सात फूलों का फूल" से लड़की जेन्या ”)

शाबाश, यहाँ आपके लिए चित्र का एक टुकड़ा है।

क्लियोपा।यहाँ आप वापस आ गए हैं!

टॉफी.क्या आपने परियों के देश में अपनी यात्रा का आनंद लिया? क्या आपको चित्र के सभी टुकड़े मिल गए? अब चित्र को एकत्रित करने का प्रयास करें.

अग्रणी।टीमेंहमने बहुत अच्छा काम किया और अब प्रतिभागियों को पुरस्कृत करने का समय आ गया है।

डिप्लोमा और उपहारों की प्रस्तुति

क्लियोपा।टॉफी, देखो सभी लड़के कितने अच्छे और खुशमिजाज़ हैं।

टॉफी.यह सब इसलिए है क्योंकि हमने अद्भुत परियों की कहानियों का दौरा किया जो अच्छाई सिखाती हैं! और वे हमारे जीवन को सजाते हैं!

क्लियोपा।

चलो परियों की कहानियों के नायकों

वे हमें गर्माहट देते हैं

टॉफी.

हमेशा अच्छाई रहे

बुराई पर विजय प्राप्त होती है (यू.एंटिन)

ओलेसा यर्मिटोवा
तैयारी समूह "खजाने की खोज में" में खोज खेल का सारांश

गेम-क्वेस्ट का सारांश

में तैयारी समूह

इस टॉपिक पर "में खजाने का शिकार»

विकसित: यर्मिटोवा ओ. ए.

अध्यापक

MADOU डी/एस नंबर 185, टूमेन

कार्य:

शिक्षात्मक:

प्रयोगों के माध्यम से संज्ञानात्मक समस्याओं को हल करने का प्रशिक्षण;

स्वतंत्र अनुमान में प्रशिक्षण;

शब्दों का ध्वनि विश्लेषण सिखाना;

आरेख के अनुसार कहानी लिखना सीखें;

गैर-पारंपरिक सामग्रियों के साथ काम करने के कौशल का समेकन;

अस्थायी विचारों का समेकन.

विकास संबंधी:

बच्चों में संवाद में प्रवेश करने की क्षमता, भाषण की अभिव्यक्ति, मौखिक संचार की सुविधा विकसित करना;

भावनात्मक आराम का माहौल बनाएं, बच्चों के मूड में सुधार करें;

कल्पना, सोच, ध्यान, भाषण, स्मृति का विकास;

तार्किक सोच विकसित करें, तुलना और सामान्यीकरण कौशल को मजबूत करें; ठीक मोटर कौशल विकसित करना;

संचार कौशल विकसित करें.

शिक्षकों:

सकारात्मक नैतिक मूल्यों को बढ़ाना गुण: दयालुता, जवाबदेही, मदद करने की इच्छा।

सहयोग कौशल विकसित करना;

स्वतंत्रता, पहल और जिम्मेदारी को बढ़ावा देना:

बच्चों में रचनात्मकता के प्रति रुचि, दूसरों को खुशी देने की इच्छा और सामूहिकता पैदा करना। दृढ़ता और पारस्परिक सहायता विकसित करें।

उपकरण:

हीलियम गुब्बारा, एक गुप्त फ़ॉन्ट वाला एक पत्र, पानी से पतला गौचे, स्पंज, गीले पोंछे, एक नक्शा, एक रीबस, सेब के साथ एक चित्रित सेब का पेड़, खेल उपकरण, एक स्मृति तालिका, चाबियाँ, एक सात फूलों वाला फूल, एक छाती एक विश्वकोश, एक प्रोजेक्टर, एक मॉनिटर, व्यक्तिगत गणितीय कार्य, संगीत संगत, प्रत्येक बच्चे के लिए अलग-अलग चित्रों के साथ प्रतीक।

एकीकरण: संघीय राज्य शैक्षिक मानक के सभी क्षेत्रों में।

पाठ की प्रगति:

I. संगठनात्मक क्षण (वी समूह)

शिक्षक: दोस्तो! जल्द ही आप छात्र बन जाएंगे और स्कूल जाएंगे। यह कोई आसान काम नहीं है, लेकिन ज्ञान आपकी मदद करेगा।

दोस्तों, आपको क्या लगता है हमें ज्ञान कहाँ से मिलता है? (किताबों, विश्वकोषों, इंटरनेट से, शैक्षिक फिल्मों से, वयस्कों से)

शिक्षक: हाँ, ज्ञान प्राप्त करने में पुस्तक वास्तव में एक महत्वपूर्ण सहायक है। और किताबें कौन सी हैं? (परियों की कहानियों की किताबें, कविताओं, कहानियों वाली किताबें, शैक्षिक विश्वकोश)

अचानक एक गेंद उड़ती है, नींबू के रस से लिखे अक्षरों की एक श्रृंखला नहीं।

शिक्षक गेंद पकड़ता है और आश्चर्यचकित हो जाता है। वाह, यह क्या है (आइए देखें।

शिक्षक एक प्रकार की कोरी स्लेट है। मैं कुछ नहीं देख सकता।

खैर, यह क्या हो सकता है? (बच्चों का जवाब, शायद ये कोई कोरा कागज़ नहीं, बल्कि कोई गुप्त पत्र है)

शिक्षक - क्या ऐसे पत्र सचमुच मौजूद हैं? (बच्चों के उत्तर)

शिक्षक: - हाँ, ऐसे पत्र गुप्त स्याही से लिखे जा सकते हैं

(मोम, नींबू या स्टार्च)

शिक्षक: आप कैसे पता लगा सकते हैं कि इसमें क्या लिखा है?

बच्चों के उत्तर - शीट को पेंट से रंगें

शिक्षक - इसके लिए हमें क्या चाहिए?

एक शिलालेख प्रकट होता है (डिब्बा)

शिक्षक:

दोस्तो! मुझे पता है पत्र क्या कहता है. हमारे किंडरगार्टन में एक छिपा हुआ संदूक है खज़ाना. यदि आप और मैं इसे ढूंढ लें तो यह एक संदूक होगा खजानेहमें नया ज्ञान प्राप्त करने में मदद मिलेगी जिससे हमें स्कूल में अच्छा प्रदर्शन करने में मदद मिलेगी। हमें संदूक ढूँढ़ने की क्या आवश्यकता है? खजाने(नक्शा). बेशक, आपको एक मानचित्र की आवश्यकता है, दोस्तों, मैंने यह मानचित्र देखा और मुझे ठीक से याद है कि पहली मंजिल जिम है, इसलिए हम जाने के लिए तैयार हैं ख़जाना संदूक खोज रहे हैं. कई चुनौतियाँ और कार्य हमारा इंतजार कर रहे हैं। क्या आप कठिनाइयों के लिए तैयार हैं? दोस्तों, लेकिन हम सिर्फ खोज नहीं करेंगे, हम, असली जासूसों की तरह, अंधेरे में चलेंगे, और मेरी सहायक घंटी और आपके प्रतीक होंगे, जैसे ही घंटी बजती है, एक के बाद एक खड़े हो जाएं, अपना दाहिना हाथ सामने वाले कॉमरेड के दाहिने कंधे पर रखें, अपनी आँखें बंद करो और उसका अनुसरण करो। और जिसके प्रतीक पर कप्तान है वह हमारा नेतृत्व करेगा। (घंटी बजती है, बच्चे लाइन में लग जाते हैं और जिम जाते हैं)

वे जिम जाते हैं.

शारीरिक प्रशिक्षक से मुलाकात हुई.

हैलो दोस्तों!

नमस्ते, कृपया संदूक ढूंढने में हमारी मदद करें खजानेदुर्भाग्य से, हम नहीं जानते कि आगे कहाँ जाना है।

मैंने सुना है कि आप गए थे ख़जाना संदूक खोज रहे हैं. लेकिन इसके लिए आपको मजबूत और निपुण होने की जरूरत है, क्योंकि रास्ता बहुत लंबा है। बाधाओं को दूर करना जरूरी है, इसके लिए आपको अभ्यास करने की जरूरत है।

बच्चों को टीमों में विभाजित किया गया है

प्रतियोगिताएं

1."इस लक्ष्य पर निशाना लगाओ"

2. मोती इकट्ठा करो (एक घेरे में दो लोगों के जोड़े में बच्चे)वे लक्ष्य की ओर दौड़ते हैं, कंकड़ उठाते हैं और उन्हें बाल्टी में डालते हुए वापस भागते हैं। फिर अगला जोड़ा चलता है.

3. प्रतियोगिताएं "नाव में".

4. बाधाओं के बीच से गुजरते हुए साँप (पूरी टीम हाथ मिलाती है और अपने हाथों को तोड़े बिना बाधाओं के चारों ओर साँप चलाती है। बूढ़ा समुद्री डाकू सभी को याद दिलाता है कि अगर यह मुश्किल है तो उन्हें एक-दूसरे की मदद करने की ज़रूरत है)।

शारीरिक प्रशिक्षक:

शाबाश लड़कों. हमने कार्य पूरा कर लिया। इसके लिए मैं तुम्हें खोये हुए मानचित्र का एक भाग देता हूँ। यात्रा शुभ हो।

शिक्षक: - दोस्तों, सुराग देखें नक्शा: "जहाज". आपको और मुझे कहाँ जाना चाहिए? क्या हमें वास्तव में समुद्र में जाने की ज़रूरत है (बच्चे जवाब देते हैं, शायद हमारे पास एक जहाज है, और हमारे किंडरगार्टन में जहां हम एक नाव देख सकते हैं (हमारे पास है) समूह"जहाज" तो दोस्तों हमारी दूसरी मंजिल है समूह"जहाज"(घंटी बज रही है, और अब, हम बाईं ओर से हाथ पकड़कर आगे बढ़ेंगे, प्रतीक पर "सूर्य" वाला व्यक्ति नेतृत्व करेगा।

शिक्षक: वह है समूह"जहाज"

दोस्तों, देखो और यहाँ हमें क्या करना है कार्य: देखिए, क्या कार्यों पर संख्याओं का आकार समान है? (कुछ बड़े हैं, अन्य छोटे हैं).

तो दोस्तों हमें कार्यों को बड़ी संख्या में पूरा करना चाहिए समूह, और छोटी संख्या के तहत, हर कोई व्यक्तिगत है, लेकिन आप मिलनसार हैं, बेशक, आप एक दूसरे की मदद कर सकते हैं। हम कौन से कार्य स्वतंत्र रूप से करेंगे और कौन से समूह? (बच्चों के उत्तर)

देखिए, यहां हमें दो बनाने की जरूरत है टीमें: लड़कियों और लड़कों (घंटी की आवाज). कार्य यह है कि आपको योजना के अनुसार एक कहानी लिखने की ज़रूरत है; लड़कियां एक खरगोश के बारे में एक कहानी लिखती हैं, लड़के एक भेड़िये के बारे में, लेकिन यह सब कुछ नहीं है, प्रत्येक से बताएं समूह वे होंगे, जिनके प्रतीक पर एक किताब है। हम घंटी के साथ शुरुआत और अंत करेंगे। क्या असाइनमेंट स्पष्ट है? आएँ शुरू करें। (घंटी बजती)

वे बताते हैं (लड़कियाँ शुरू होती हैं).

शायद कोई जोड़ना चाहता हो?

अभ्यास 1

स्मरणीय तालिका का उपयोग करके एक कहानी संकलित करना

शिक्षक:

शाबाश लड़कों! हमने कार्य पूरा कर लिया है, अगले कार्य पर जाएँ, कृपया हमें याद दिलाएँ। हम इसे कैसे क्रियान्वित करेंगे? (अपने आप)

हरे प्रतीक वाले लोगों के लिए अपना दाहिना हाथ उठाएं, आप दाहिनी मेज पर खड़े हों, नीले प्रतीक वाले लोगों के लिए अपना बायां हाथ उठाएं, आप बाईं मेज पर खड़े हों।

दोस्तों, आप क्या देखते हैं, यह कैसा कार्य है, मौखिक या लिखित, क्या करने की आवश्यकता है?

(कार्य लिखा गया है, हमें चित्र को सही उत्तर के साथ जोड़ना होगा)।

घंटी बजती है, हमें शुरू करने के लिए कहती है, घंटी के संकेत पर हम ख़त्म भी कर देते हैं।

दोस्तों, आइए अब जांचें कि क्या आपने कार्य सही ढंग से पूरा किया है, बाएँ और दाएँ टेबल स्थान बदलते हैं और एक दूसरे से जाँच करते हैं, जैसे ही घंटी बजती है हम समाप्त कर देते हैं। ताली उनके लिए बजाओ जिन्होंने एक भी गलती नहीं निकाली, उन्हें वाह कहो जिन्होंने गलती ढूंढी।

शिक्षक:

दोस्तों, हमने कार्य पूरा कर लिया, देखो, शायद नक्शे का दूसरा भाग कहीं है (नहीं). ओह ऐलेना निकोलायेवना देखो (शिक्षक भाषण चिकित्सक)आइए उससे पूछें. ऐलेना निकोलायेवना हमारी मदद करें, कृपया, हम एक संदूक की तलाश में हैं खजाने, हो सकता है आपने इसके बारे में कुछ सुना हो, मुझे बताएं।

- शिक्षक भाषण चिकित्सक: - हैलो दोस्तों! मैंने सुना है कि आप आइए खजाने की तलाश करें. शायद सात फूलों वाला फूल आपकी मदद करेगा। एकमात्र समस्या यह है कि पंखुड़ियाँ बिखर गईं।

कार्य 4 "सात फूलों वाला फूल इकट्ठा करें". वृत्त के मूल में मध्य में एक ध्वनि है "बी". और ध्वनि "जेड". और पंखुड़ियाँ एक निश्चित ध्वनि के साथ वस्तुओं का चित्रण करती हैं। व्यायाम: उन चित्रों वाली पंखुड़ियाँ उठाएँ जिनमें ये ध्वनियाँ हों। शिक्षक बच्चों के साथ पूर्ण किए गए कार्य की जाँच करता है, लड़के लड़कियों के साथ, लड़कियाँ लड़कों के साथ। फिर उन्हें नक्शे का एक टुकड़ा मिलता है और चाबी मिल जाती है। घंटी मदद करती है.

-एलेना निकोलायेवना:

एक और कार्य जिसे आपको जोड़ियों में पूरा करना होगा। चित्र में दिखाए गए शब्दों का ध्वनि-अक्षर विश्लेषण करें, प्रत्येक जोड़ी के लिए एक चित्र, और उन चिप्स का चयन करें जो ध्वनियों के अनुरूप हों। घंटी मदद करती है. स्थानों की अदला-बदली करें और एक-दूसरे से जांच करें। यदि सही ढंग से किया गया है, तो अपनी कक्षा दिखाएँ, यदि सही ढंग से नहीं किया गया है

नाकामयाबी।

वाक् चिकित्सक:

शाबाश दोस्तों, आपने कार्य पूरा कर लिया। मैं तुम्हें खुश कर दूंगा, मेरे पास वास्तव में नक्शे का दूसरा भाग है, इसे ले लो और इसे पहले से जोड़ दो।

शिक्षक:

शिक्षक मानचित्र के कुछ हिस्सों को इकट्ठा करने और आगे के पथ का स्थान निर्धारित करने की पेशकश करता है।

दो कार्डों को जोड़कर बच्चे देखते हैं कि बीच में एक तिहरा फांक है। यह क्या है दोस्तों? (संगीत संकेत)

हां, यह एक संगीत संकेत है, इसे तिहरा फांक कहा जाता है, ओह, यह कहां है, हम तिहरा फांक कहां देख सकते हैं? (संगीतशाला)

घंटी बजती है, हम संगीत कक्ष में जाते हैं - हम अपना बायाँ हाथ सामने वाले व्यक्ति के बाएँ कंधे पर रखते हैं और अपनी आँखें बंद कर लेते हैं

संगीत परी आपसे संगीत कक्ष में मिलती है।

हैलो दोस्तों! मुझे पता है कि आप एक संदूक की तलाश में हैं खजानेइसे खोजने के लिए आपको पर्वत राजा की गुफा से गुजरना होगा। जब संगीत तेज़ और भारी हो, तो आप बड़े ट्रॉल्स का चित्रण करें, जब यह हल्का और शांत हो, तो सूक्ति का चित्रण करें और अपनी परछाइयों को देखें, वे या तो बड़ी या छोटी होनी चाहिए। तैयार?

(प्रोजेक्टर एक गुफा दिखाता है; आपको चलना होगा ताकि छाया गुफा पर पड़े)

हमें संदूक मिल गया, हुर्रे! चलो, खोलो!

मैंने इसे खोला और संदूक में एक किताब पाई - एक विश्वकोश।

दोस्तों, यह सोना नहीं है, हीरे नहीं हैं, यह और भी अधिक मूल्यवान है - यह एक किताब है, ज्ञान का स्रोत है, मैं सुझाव देता हूं कि समूह, समीक्षा करें और इस पुस्तक की सहायता से नया ज्ञान प्राप्त करें।

अलविदा।