16.09.2013

पवित्र प्रेरित एंड्रयू द फर्स्ट-कॉल के कैलिनिनग्राद चर्च के पैरिश काउंसिल के अध्यक्ष प्रोटोडेकॉन एंड्री पसखिन बताते हैं कि पैरिश किंडरगार्टन कैसे और क्या रहता है, कौन और क्या सिखाता है।

पल्ली में प्रीस्कूल बनाने का विचार कैसे आया?

- एक किंडरगार्टन के निर्माण का विचार मॉस्को और ऑल रूस के परम पावन किरिल का है और उस समय व्यक्त किया गया था जब वह स्मोलेंस्क और कैलिनिनग्राद के महानगर थे। यह 2007 में सेंट एंड्रयू चर्च के अभिषेक के समय हुआ था। सेवा के बाद पल्ली के क्षेत्र को देखते हुए, उसने पूछा: "आपके पास इस स्थान पर क्या है?" - "कुछ नहीं, खाली लॉट।" परम पावन व्लादिका, जैसा कि उनकी प्रथा है, ने अपनी आँखें संकुचित कीं, दूर की ओर देखा और कहा: "आइए यहां एक किंडरगार्टन स्थापित करें ताकि हमारे पास एक सामान्य शिक्षा चक्र हो - एक बालवाड़ी, एक व्यायामशाला, और इसी तरह।" व्यक्त करते हुए विचार, उसने मुझे ऐसा करने का आशीर्वाद दिया। ऐसे लोग थे जिन्होंने निर्माण सुनिश्चित करने और इन दायित्वों को पूरा करने के लिए वित्तीय दायित्वों को लिया। यह, उदाहरण के लिए, आंद्रेई अनातोलियेविच क्रैनी, जिनके खर्च पर सेंट एंड्रयू चर्च और किंडरगार्टन दोनों बनाए गए थे।

निर्माण दो साल तक चला। 2010 में, परम पावन पैट्रिआर्क किरिल ने किंडरगार्टन का अभिषेक किया, और तब से प्रीस्कूल संचालित हो रहा है।

कृपया मुझे बताएं, रूढ़िवादी किंडरगार्टन का मुख्य फोकस कौन है, इसके छात्र कौन हैं? क्या ये धर्म की परवाह किए बिना पैरिशियन या साधारण लोगों के बच्चे हैं, जो अपने बच्चे को एक शैक्षणिक संस्थान में सौंपना चाहेंगे जहां "वे बुरी चीजें नहीं सिखाएंगे"?

- किंडरगार्टन सबसे पहले बच्चों पर फोकस करता है। हमें बच्चे की सामाजिक स्थिति, उसकी राष्ट्रीयता में बहुत कम दिलचस्पी है। केवल एक चीज यह है कि बच्चे के माता-पिता को अपने बच्चे का विरोध नहीं करना चाहिए, यह जानते हुए कि उसके जीवन में भगवान है, और यह समझें कि जो व्यक्ति इस बच्चे से बड़ा होगा, वह भगवान की आज्ञाओं, अवधारणाओं पर ध्यान केंद्रित करते हुए अपने जीवन पथ का निर्माण करेगा। प्राथमिक मानव नैतिकता, चर्च संस्कृति, रूस की राष्ट्रीय संस्कृति - वह देश जिसमें वह रहता है। इस प्रकार, शायद, उस बच्चे का वर्णन करना संभव है जिसके लिए किंडरगार्टन उन्मुख है, अधिक सटीक रूप से, उसके माता-पिता।

बेशक, माता-पिता हमारे पास आते हैं जो चाहते हैं कि उनका बच्चा न केवल किसी प्रकार का व्यवस्थित ज्ञान प्राप्त करे, बल्कि इसके अलावा, जीवन की नैतिक, आध्यात्मिक और सार्वभौमिक नींव भी प्राप्त करे। मुझे नहीं लगता कि कोई भी चाहेगा कि उनका बच्चा "बुरी बातें सिखाता है", इसके अलावा, कलिनिनग्राद क्षेत्र में किंडरगार्टन काम करते हैं और बच्चों को काफी उच्च स्तर पर उठाते हैं।

क्या एक रूढ़िवादी किंडरगार्टन को आधिकारिक दर्जा प्राप्त है, और यह राज्य के पूर्वस्कूली संस्थानों की स्थिति से कैसे भिन्न है?

- हां, हमारे पूर्वस्कूली संस्थान को आधिकारिक दर्जा प्राप्त है, हमारे पास काम करने के लिए सभी आवश्यक लाइसेंस हैं, जिसमें बच्चों के साथ पूरे दिन काम करने का लाइसेंस भी शामिल है, ताकि बच्चे वहां समय बिता सकें, खा सकें, देख सकें, आदि। उन्हें स्वीकार्य प्री-स्कूल शिक्षा की सीमा के भीतर शिक्षित करने का लाइसेंस।

इस तरह के एक राज्य संस्थान से अंतर केवल इस तथ्य में है कि इसका काम बजट से नहीं, बल्कि माता-पिता के योगदान और सेंट एंड्रयू के पैरिश से लगभग आधे से होता है। इसके अलावा, हम राज्य द्वारा प्रदान किए जाने वाले नियमित प्री-स्कूल कार्यक्रम में एक चर्च घटक जोड़ रहे हैं।

क्या रूढ़िवादी किंडरगार्टन में बच्चों के लिए दैनिक दिनचर्या और विकास कार्यक्रम में कोई विशिष्टता है? क्या वे समय-समय पर मंदिर जाते हैं, या शायद कोई पुजारी बालवाड़ी आता है?

दैनिक दिनचर्या में कोई विशेषता नहीं है, इसे मौजूदा चिकित्सा, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सिफारिशों के अनुसार संकलित किया गया है।

विकास कार्यक्रम के लिए, यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विभिन्न किंडरगार्टन में कुछ बारीकियों को इसमें जोड़ा जाता है। सभी मौजूदा विकल्पों में से, हमने बच्चे की परवरिश के लिए सबसे लोकप्रिय और प्रभावी चुना है। इसके अलावा, हम, निश्चित रूप से, बच्चों को यह अवधारणा देते हैं कि चर्च क्या है, भगवान कौन है, हम उन्हें एक रूढ़िवादी ईसाई, चर्च जीवन के जीवन का कौशल देते हैं। उदाहरण के लिए, बच्चे खाने से पहले और खाने के बाद प्रार्थना पढ़ते हैं।

हमारे बच्चे अक्सर पुजारी के साथ संवाद करते हैं, वे जानते हैं कि पुजारी कौन है, उन्हें कैसे संबोधित करना है और उनके साथ व्यवहार करना है, आशीर्वाद कैसे लेना है, बच्चे उनके पास बात करने के लिए आ सकते हैं। हर महीने, पूरा किंडरगार्टन लिटुरजी में जाता है, भोज लेता है। और हर हफ्ते कार्यक्रम में एक पाठ होता है, जिसके दौरान बच्चों को मंदिर में लाया जाता है, जहां उन्हें किसी संत के बारे में, एक आइकन के बारे में, एक दिव्य सेवा का हिस्सा या छुट्टी के बारे में बताया जाता है।

एक व्यक्ति को किसी न किसी तरह के वातावरण में बड़ा होना चाहिए, वास्तव में, यह वह वातावरण है जिसे हम बनाते हैं, ताकि बच्चों को "मंदिर" की अवधारणा का पता चले, ताकि वे जान सकें कि वे वहां जा सकते हैं और समझ सकते हैं। यह क्यों आवश्यक है। ऐसे मामले थे जब बच्चे अपने माता-पिता को मंदिर ले आए और वे अपने बच्चों के साथ सेवाओं में शामिल होने लगे।

सेंट एंड्रयू चर्च में सेवारत एक पुजारी, फादर अलेक्जेंडर पर्म्याकोव, प्रीस्कूल संस्थान से जुड़ा हुआ है। उसे किंडरगार्टन कंफ़ेसर का दर्जा प्राप्त है। बतिुष्का सप्ताह में कई बार बालवाड़ी जाते हैं, कुछ पाठों में उपस्थित होते हैं, प्रार्थना करते हैं जब बच्चे भोजन से पहले प्रार्थना करते हैं, और इसमें उनकी मदद करते हैं। वह किंडरगार्टन में काफी समय बिताता है, और अगर पहले पिता बच्चों के लिए समझ में नहीं आता था, तो अब, एक आदमी को एक पुलाव में देखकर, वे स्पष्ट रूप से समझते हैं कि वे उससे संपर्क कर सकते हैं और बात कर सकते हैं; बच्चे इसे प्यार करते हैं और इसके लिए तत्पर हैं।

क्या आप शैक्षिक अधिकारियों के साथ अपने कार्यक्रमों का समन्वय करते हैं?

- जैसा कि मैंने पहले कहा था, हमारे काम को लाइसेंस दिया गया है, और लाइसेंस प्राप्त करने के लिए, शिक्षा के मामले में हम जो कुछ भी करते हैं, वह सभी जानकारी जो हम बच्चों को देते हैं, उस पर हमें निश्चित रूप से पर्यवेक्षी अधिकारियों से सहमत होना चाहिए। शिक्षण रूस में आम तौर पर स्वीकृत पूर्वस्कूली शिक्षा कार्यक्रम "बचपन" के अनुसार आयोजित किया जाता है, जिसमें हमने कई विकल्प जोड़े हैं, जिनमें से प्रत्येक क्षेत्र के शिक्षा विभाग के साथ भी समन्वित है। विकल्पों में खेल शिक्षा है, मानक कार्यक्रम की तुलना में थोड़ा गहरा, रूस के इतिहास में ऐतिहासिक शिक्षा, इसके अलावा, एक चर्च घटक पेश किया गया है: भगवान का कानून, चर्च अभ्यास, जब बच्चे आंतरिक चर्च जीवन का अध्ययन करते हैं और लेते हैं इसमें हिस्सा। बच्चों को सुई के काम, मोटर कौशल के विकास आदि से संबंधित चीजें भी दी जाती हैं। कुल मिलाकर ऐसे दस घटक हैं।

आपकी राय में, किस उम्र में बच्चों को विश्वास की मूल बातों से परिचित कराना चाहिए?

- बच्चों को एक साधारण कारण के लिए विश्वास की मूल बातों से परिचित कराने की आवश्यकता नहीं है: यदि किसी व्यक्ति को किसी चीज़ से परिचित कराया जाता है, तो इसका अर्थ है कि उसने इसके बारे में पहले कभी कुछ नहीं सुना या कुछ भी नहीं जाना था। एक बच्चे की सामान्य सामंजस्यपूर्ण परवरिश के साथ, जब वह कम या ज्यादा सचेत उम्र में प्रवेश करता है (डेढ़ या दो साल, जब उसके दिमाग में पहले से ही स्पष्ट यादें अंकित हो जाती हैं), तो यह पता चलता है कि विश्वास की नींव उसमें रखी गई है। वृत्ति के स्तर पर। अर्थात्, यदि माँ और पिताजी चर्च जाते हैं, यदि वे अपने जीवन को ईश्वर के नियमों के अनुसार, मानवीय नैतिकता, शालीनता और नैतिकता के प्रावधानों के अनुसार बनाते हैं, तो ये कानून बच्चे के दिमाग में स्वतः ही निहित हो जाएंगे। यदि एक बच्चे को जन्म से चर्च में भोज लेने के लिए लाया जाता है, तो यह चर्च के जीवन के कुछ क्षणों को अवशोषित करता है, उसके जीवन में भगवान के अस्तित्व की समझ।

यदि माता-पिता बच्चे को यह देने में असमर्थ थे, तो क्या हुआ, लेकिन निश्चित रूप से, विश्वास की नींव और चर्च जीवन के ज्ञान की शुरुआत के समय के मामले में, केवल एक ही सूत्र है: जितनी जल्दी हो सके बेहतर।

एक छोटे बच्चे को भगवान के बारे में कैसे बताया जा सकता है ताकि वह अपने विकास के आधार पर धार्मिक सत्य को समझ और महसूस कर सके?

- विषय से थोड़ा हटकर, मैं उस समस्या की ओर ध्यान आकर्षित करना चाहूंगा जो अक्सर स्कूलों में धार्मिक संस्कृति की मूल बातें सिखाने के संगठन में आती है। यह कर्मचारियों में, शिक्षण कर्मचारियों में निहित है, जिन्होंने धार्मिक संस्कृति को पढ़ाने के तरीकों में महारत हासिल की होगी। रूढ़िवादी, भगवान का शुक्र है, यह समस्या नहीं है, जबकि अन्य पारंपरिक धर्मों में यह है, शायद इसलिए कि वे इसके बारे में बहुत अधिक नहीं सोचते हैं।

ईश्वर और विश्वास के बारे में बात करने के तरीकों में से एक आपके अपने उदाहरण के माध्यम से है, आपके माता-पिता का उदाहरण, उन लोगों का उदाहरण जिन्हें बच्चा अपने आसपास हर रोज देखता है। और पहले से ही धार्मिक सत्य के स्तर पर - यह शिक्षकों के लिए एक प्रश्न है। यह मेरे लिए एक चमत्कार है जब मैं देखता हूं कि हमारे चर्च में, किंडरगार्टन में, हमारे अन्य शैक्षिक विभागों में पांच या छह साल के बच्चों को प्राथमिक धर्मशास्त्र में, कैटेचिज़्म में, भगवान के कानून में पर्याप्त रूप से अच्छी तरह से सूचित किया जाता है। यह मेरे लिए हमेशा एक रहस्य रहा है: लोग इसे एक बच्चे को कैसे समझ सकते हैं, व्यवस्थित कर सकते हैं और व्यवस्थित रूप से बता सकते हैं। इसलिए, मैं केवल इतना कह सकता हूं कि उन शिक्षकों के लिए एक स्मारक बनाया जाना चाहिए जो इसे करना जानते हैं।

क्या आप किंडरगार्टन "स्नातक" के भाग्य का ट्रैक रखते हैं? यदि वे एक नियमित स्कूल जाते हैं तो क्या उन्हें मूल रूप से गैर-चर्च समुदाय के अनुकूल होने में समस्या होती है?

- इस स्तर पर, हम अभी तक एक साधारण कारण के लिए अपने "स्नातकों" के भाग्य की निगरानी नहीं कर रहे हैं: हमने इस वर्ष केवल पहला स्नातक किया था। बेशक, हम इन बच्चों का पालन करेंगे, खासकर जब से, एक नियम के रूप में, यह मुश्किल नहीं है, क्योंकि चर्च और पैरिश एक परिवार हैं, और जो बच्चे पल्ली में जाते हैं वे इसमें रहते हैं। एक स्कूल में दाखिला लेने के बाद - चाहे रूढ़िवादी व्यायामशाला में, या एक धर्मनिरपेक्ष शैक्षणिक संस्थान में - वे सभी जल्दी रहते हैं और हमारे चर्च के पैरिशियन बने रहेंगे, इसलिए हम इन बच्चों को लगातार देखेंगे, उनके साथ लगातार संवाद करेंगे।

यह बच्चे की इस तरह की समग्र, व्यापक परवरिश का एक बड़ा प्लस है: हमारे किंडरगार्टन से स्नातक होने के बाद, वह चर्च नहीं छोड़ता है, पैरिश जीवन में सक्रिय भागीदार बना रहता है।

किंडरगार्टन लगभग हर बच्चे के लिए है। इसे देखकर, बच्चा न केवल स्कूल की तैयारी करता है, बल्कि उसमें सामूहिकता, एकजुटता, मित्रता और कई अन्य गुणों की भावना विकसित होती है। ऐसे किंडरगार्टन हैं जो न केवल शिक्षा के प्रति उनके दृष्टिकोण में, बल्कि सामान्य वातावरण में भी भिन्न हैं - ये रूढ़िवादी किंडरगार्टन हैं। मास्को में वे राजधानी के पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों (डीओई) की कुल संख्या के 1% से भी कम हैं।

सामान्य जानकारी

बेशक, इन संस्थानों की गतिविधियाँ रूढ़िवादी की स्थिति के साथ निकटता से जुड़ी हुई हैं, जिसका अर्थ है आत्मा की एकता, कैथोलिकता और विनम्रता। बच्चे को केवल सबसे अच्छी विशेषताएं रखी जाती हैं: आज्ञाकारिता, अपने पड़ोसी के लिए प्यार, कृतज्ञता, मदद और समर्थन की इच्छा। ऐसे समूहों में, रूढ़िवादी भावना का माहौल हमेशा राज करता है: आकाओं के साथ बातचीत, छुट्टियां और महत्वपूर्ण चर्च तिथियों का ज्ञान, और बच्चों के समूह में सबसे प्रमुख स्थान पर आइकोस्टेसिस का चिंतन।

तदनुसार, समूह कक्ष तैयार किए जाते हैं, जिसमें आइकोस्टेसिस के लिए एक स्थान निर्धारित किया जाता है। समय के साथ, जब बच्चे संत के जीवन से परिचित होते हैं, तो उनका चिह्न इस स्थान पर रखा जाता है। यह सुबह की नमाज पढ़ने के लिए आरक्षित है, बच्चे न केवल भोजन से पहले, बल्कि पढ़ने से पहले भी प्रार्थना करते हैं। सप्ताह में दो बार संगीत की शिक्षा दी जाती है। उन पर, बच्चों को प्रार्थना गाना सिखाया जाता है, ईस्टर गीत, क्रिसमस और ईस्टर की छुट्टियों के लिए स्क्रिप्ट तैयार की जाती है, और छुट्टी में भाग लेने के लिए भूमिकाएं भी वितरित की जाती हैं।

धार्मिक परवरिश

किंडरगार्टन और परिवार दोनों में बच्चे की धार्मिक परवरिश और शिक्षा का सिलसिला जारी है।

माता-पिता और पुजारी के बीच बातचीत के बाद बच्चों को ऐसे समूहों में स्वीकार किया जाता है। एक परिवार वंशावली योजना तैयार की जाती है, यह परिवार को बेहतर तरीके से जानने में मदद करती है, और बच्चे के किंडरगार्टन में प्रवेश करने से पहले उसे भर दिया जाता है। सभी अभिभावक-शिक्षक बैठकों में एक पुजारी शामिल होता है। माता-पिता और बच्चों की रविवार को पूजा की उपस्थिति एक शर्त है।

मास्को में रूढ़िवादी पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान (नर्सरी)

मध्य और वरिष्ठ समूह

दूसरा 10 नोवोवोरोटनिकोवस्की लेन पर है, इसमें पांच समूह हैं, प्रमुख मिनेवा नतालिया अलेक्जेंड्रोवना हैं। दो काम करने वाले संपर्क फोन: 978-58-75, 978-56-54।

"आज ज्ञान बहुत है, लेकिन शिक्षा बहुत कम है।" मेट्रोपॉलिटन मैकरियस (नेवस्की)।

NOCHU में प्री-स्कूल शिक्षा समूहों का मुख्य शैक्षिक कार्यक्रम "सेंट के नाम पर सतत शिक्षा के लिए रूढ़िवादी केंद्र। सरोवर का सेराफिम ”(बाद में पीईपी के रूप में संदर्भित) के अनुसार विकसित किया गया था:

• 29 दिसंबर, 2012 का संघीय कानून नं। नंबर 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर";
• बाल अधिकारों पर संयुक्त राष्ट्र कन्वेंशन;
• पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक। रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय का आदेश 17 अक्टूबर, 2013 संख्या 1155 "शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुमोदन पर"
• 15 मई, 2013 नंबर 26, मॉस्को के रूसी संघ के मुख्य राज्य सेनेटरी डॉक्टर का फरमान "SanPiN 2.4.1.3049-13 (27 अगस्त, 2015 को संशोधित और पूरक) के अनुमोदन पर" व्यवस्था के लिए स्वच्छता और महामारी विज्ञान संबंधी आवश्यकताएं , पूर्वस्कूली शैक्षिक संगठनों के संचालन मोड की सामग्री और संगठन"
• 1 जून, 2012 एन 761 के रूसी संघ के राष्ट्रपति का फरमान "2012-2017 के लिए बच्चों के हितों में कार्रवाई के लिए राष्ट्रीय रणनीति"
• रूसी संघ का राज्य कार्यक्रम "2013-2020 के लिए शिक्षा का विकास" (15 मई, 2013 एन 792-आर के रूसी संघ की सरकार के डिक्री द्वारा अनुमोदित) उप-कार्यक्रम "पूर्वस्कूली, सामान्य शिक्षा और अतिरिक्त शिक्षा का विकास" बच्चों का"
• रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय) का आदेश दिनांक 30.08.2013 नंबर 1014 मास्को "बुनियादी सामान्य शिक्षा कार्यक्रमों में शैक्षिक गतिविधियों के आयोजन और कार्यान्वयन की प्रक्रिया के अनुमोदन पर - के शैक्षिक कार्यक्रम पूर्व विद्यालयी शिक्षा"
• 8 अगस्त, 2013 एन 678 मास्को के रूसी संघ की सरकार का फरमान "शैक्षिक गतिविधियों में लगे संगठनों के शिक्षण कर्मचारियों के पदों के नामकरण के अनुमोदन पर, शैक्षिक संगठनों के प्रमुखों के पद।
• रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय (रूस के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय) से पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक पर टिप्पणियाँ सामान्य शिक्षा विभाग फरवरी 28, 2014 संख्या 08-249
• मास्को सरकार, शिक्षा विभाग के नियामक कानूनी कार्य।
• NOCHU "रूढ़िवादी केंद्र" का चार्टर।
• रात के स्थानीय कार्य "रूढ़िवादी केंद्र"

कार्यक्रम विकसित किया गया है और पूर्वस्कूली शिक्षा "जन्म से स्कूल तक" के लिए एक अनुकरणीय सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम के आधार पर लागू किया जा रहा है, जिसे एन.ई. द्वारा संपादित किया गया है। वेराक्सी, टी.एस. कोमारोवा, एम.ए. पूर्वस्कूली शिक्षा के लिए संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार वासिलीवा।

केंद्र में 3 से 7 साल के बच्चों के लिए सामान्य विकासात्मक पूर्वस्कूली शिक्षा के 3 समूह हैं, जिसमें एक बच्चे के पूर्णकालिक, अंशकालिक, अल्पकालिक प्रवास मोड में एक समूह में रहने की संभावना है, जो जरूरतों और क्षमताओं पर निर्भर करता है। पारिवारिक।

कार्यक्रम का उद्देश्य:पूर्वस्कूली बचपन के पूर्ण जीवन के लिए बच्चे की जीवन गतिविधि के लिए एक आध्यात्मिक खेल और शैक्षिक स्थान का निर्माण, मानसिक प्रक्रियाओं का व्यापक सामंजस्यपूर्ण विकास और उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं के अनुसार छात्र के शारीरिक गुण, आध्यात्मिक और नैतिक विकास व्यक्तित्व का, प्रीस्कूलर की मूल संस्कृति की नींव का गठन।

कार्य:

1. जीवन की सुरक्षा और बच्चे के आध्यात्मिक, मानसिक और शारीरिक स्वास्थ्य को मजबूत करना।
2. उम्र और व्यक्तिगत विशेषताओं और झुकाव के अनुसार प्रत्येक बच्चे के भावनात्मक कल्याण और समय पर व्यापक विकास के लिए परिस्थितियों का निर्माण।
3. अपने, अन्य बच्चों, वयस्कों और दुनिया के साथ संबंधों के विषय के रूप में प्रत्येक बच्चे की क्षमताओं और रचनात्मक क्षमता को विकसित करने के लिए सभी विद्यार्थियों के प्रति मानवीय और परोपकारी दृष्टिकोण का माहौल बनाना;
4. बच्चे के सकारात्मक, सामंजस्यपूर्ण, पदानुक्रमित संबंधों का निर्माण वयस्कों और साथियों की सामाजिक दुनिया में, प्रकृति के लिए, निर्माता के साथ संबंधों द्वारा मध्यस्थता से किया जाता है।
5. बच्चे के व्यक्तित्व का निर्माण, मानव पूर्णता के उच्चतम आदर्श की आकांक्षा, ईश्वर-पुरुष - ईसा मसीह में व्यक्त, रूढ़िवादी के पारंपरिक आध्यात्मिक मूल्यों से परिचित होकर।
6. एक व्यक्ति, परिवार, समाज के हितों में समाज में स्वीकृत आध्यात्मिक, नैतिक और सामाजिक-सांस्कृतिक मूल्यों और व्यवहार के नियमों और मानदंडों के आधार पर एक समग्र शैक्षिक प्रक्रिया में प्रशिक्षण और शिक्षा का संयोजन;
7. विभिन्न प्रकार की बच्चों की गतिविधियों के उपयोग, उनके एकीकरण, पूर्वस्कूली शिक्षा के समूहों में शैक्षिक प्रक्रिया के रचनात्मक संगठन के परिणामस्वरूप शैक्षिक प्रक्रिया की दक्षता में सुधार। एक शैक्षिक संगठन, परिवार और चर्च की स्थितियों में बच्चों की परवरिश के दृष्टिकोण की एकता के आधार पर, एक कारक के रूप में एक चर्च वातावरण का निर्माण जो बच्चों के एक समूह को "बच्चों के परिवार" में बदल देता है।
8. पूर्वस्कूली और प्राथमिक सामान्य शिक्षा के शैक्षिक कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर लागू शिक्षा के लक्ष्यों, उद्देश्यों और सामग्री की निरंतरता सुनिश्चित करना।
9. परिवार के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता प्रदान करना और बच्चों के स्वास्थ्य के विकास और शिक्षा, सुरक्षा और संवर्धन के मामलों में माता-पिता (कानूनी प्रतिनिधियों) की क्षमता में वृद्धि करना।

कार्यक्रम निम्नलिखित पर आधारित है

निजी प्री-स्कूल शैक्षणिक संस्थान "भगवान की माँ के चमत्कारी चिह्न के सम्मान में रूढ़िवादी बालवाड़ी" जल्दी से सुनने के लिए ", किस्लोवोडस्क, पियाटिगोर्स्क और सेरासियन सूबा"

इतिहास: 2002 में, किस्लोवोडस्क शहर में, भगवान की इच्छा से, चर्च ऑफ द एक्साल्टेशन ऑफ द होली क्रॉस के रेक्टर, आर्कप्रीस्ट जर्मोजेन लिमानोव ने भविष्य के रूढ़िवादी बालवाड़ी की नींव में पहला पत्थर रखा। 27 सितंबर, 2010 मंदिर के संरक्षक पर्व पर, एक किंडरगार्टन को "त्वरित सुनने के लिए" नामक चमत्कारी चिह्न के सम्मान में पूरी तरह से खोला और पवित्रा किया गया था। 60 छात्र ऑर्थोडॉक्स किंडरगार्टन में जाते हैं।

इन बच्चों के साथ-साथ उनके माता-पिता का जीवन कई मायनों में बदल गया है। बालवाड़ी में, आध्यात्मिक पिता और शिक्षक बच्चों को रूढ़िवादी परंपराओं की दुनिया से परिचित कराते हैं। किंडरगार्टन बच्चों के रूढ़िवादी पालन-पोषण का प्रारंभिक चरण है।

बालवाड़ी अवधारणा: प्यार बढ़ाना, भगवान के करीब आना, बच्चे में भगवान की छवि को बहाल करना।

अन्य किंडरगार्टन से इसकी एक विशिष्ट विशेषता यह है कि शिक्षा के सभी पहलुओं को रूढ़िवादी से खिलाया जाता है और उसकी सेवा करता है।

काम के दौरान, अपने काम के लिए समर्पित अत्यधिक पेशेवर और प्रतिभाशाली शिक्षकों की एक उत्कृष्ट टीम, साथ ही ऐसे कार्यकर्ता जिनका काम, हालांकि ध्यान देने योग्य नहीं है, हमारे काम में बहुत महत्वपूर्ण है, का गठन किया गया है। किंडरगार्टन के शिक्षक और कर्मचारी बच्चों और उनके माता-पिता के जीवन को रोचक और घटनापूर्ण बनाने का प्रयास करते हैं। हर दिन हम अपने विद्यार्थियों को प्यार और खुशी के साथ बच्चों और उनके माता-पिता से कहते हैं: "नमस्ते!" किंडरगार्टन की दीवारों के भीतर बिताया गया प्रत्येक दिन एक नई दुनिया की ओर एक कदम की तरह है - प्रेम, आनंद की दुनिया, जहां सभी दिल अदृश्य और अविभाज्य धागों - प्रेम और दया के धागों से छेदे जाते हैं। हम, वयस्क, ऐसी दुनिया का सपना देखते हैं, शायद हमारे बच्चे ऐसी दुनिया का निर्माण कर पाएंगे?!

बालवाड़ी का उद्देश्य:बच्चे के आध्यात्मिक विकास के लिए अनुकूल शैक्षिक वातावरण का निर्माण।

जब हम अपने बच्चों की परवरिश करते हैं, तो हम प्रयास करते हैं:

एक बच्चे को प्यार करना कि वह कौन है

एक बच्चे की आत्मा को उसके दिमाग के सामने खोलने के लिए,

हर बच्चे में व्यक्तित्व का सम्मान करें,

बच्चे को स्वीकार करें और प्रोत्साहित करें

हर बच्चे की संभावनाओं पर विश्वास करें

नैतिक गुणों का विकास करें

बच्चे की कमियों को नहीं, बल्कि उसके विकास की गतिशीलता को नोटिस करने के लिए,

रूढ़िवादी शिक्षा के मामले में बच्चे के माता-पिता को अपना सहयोगी बनाएं

बालवाड़ी परंपराएं:

संस्कारों में भागीदारी: संस्कारों में भागीदारी के माध्यम से ईसाई सिद्धांत, बाइबिल के इतिहास और पूजा के साथ सुलभ रूप में बच्चों का परिचय (मंदिर में पूरे समूह द्वारा शुक्रवार को साप्ताहिक भोज; नए आने वाले बच्चों का बपतिस्मा (यदि आवश्यक हो); सुबह और शाम की प्रार्थना, भोजन और कक्षाओं से पहले (बच्चों की उम्र और समझ को ध्यान में रखते हुए प्रार्थना नियम चुना गया था);

रूढ़िवादी शुक्रवार (मंदिर में भोज, पुजारी के साथ कक्षाएं "रूढ़िवादी संस्कृति की नींव";

चर्च और धर्मनिरपेक्ष कैलेंडर के अनुसार रूढ़िवादी छुट्टियों का उत्सव - "क्रिसमस और नया साल", "वसंत। ग्रेट ईस्टर", "ग्रीष्म। होली ट्रिनिटी डे", "शरद। होली क्रॉस का उत्थान" (बालवाड़ी का नाम दिवस) और मंदिर का संरक्षक पर्व), बाल देवदूत दिवस समारोह;

किंडरगार्टन (शिक्षक, बच्चे) में संयुक्त परियोजना गतिविधियाँ, माता-पिता की रचनात्मक परियोजनाओं की प्रतियोगिताएँ;

शहर की प्रदर्शनी "ईस्टर की तैयारी" (माता-पिता और बच्चों का सह-निर्माण) में भागीदारी;

बच्चों और अभिभावकों के साथ शिक्षकों की तीर्थ यात्रा

प्रस्तुति "शांति और अच्छाई की दुनिया"

संस्थापक (मालिक): किस्लोवोडस्क, स्टावरोपोल टेरिटरी, पियाटिगोर्स्क और रूसी ऑर्थोडॉक्स चर्च (मास्को पैट्रिआर्कट) के सर्कसियन सूबा में चर्च ऑफ द एक्साल्टेशन ऑफ द होली क्रॉस के रूढ़िवादी पैरिश का स्थानीय धार्मिक संगठन।

विश्वासपात्र और संस्थापक:चर्च ऑफ द एक्साल्टेशन ऑफ द होली क्रॉस के रेक्टर, मैटर आर्कप्रीस्ट जर्मोजेन लिमानोव

बालवाड़ी प्रबंधक:ल्यूडमिला पावलोवना पलेनिना, उच्च शिक्षा, शिक्षा के मानद कार्यकर्ता

मंदिर के तीर्थ :भगवान की माँ के चमत्कारी चिह्न को "क्विक हियरर" कहा जाता है, पवित्र शहीद के चमत्कारी चिह्न, लाइकिया के मायरा के सेंट निकोलस द वंडरवर्कर-आर्कबिशप का चमत्कारी आइकन। पवित्र अवशेषों के साथ एक अंतर्निर्मित कैप्सूल के साथ पेंटेलिमोन

प्रतीक: सेंट ल्यूक (वॉयनो-यासेनेत्स्की), क्रीमिया के आर्कबिशप, मॉस्को के सेंट मैट्रोन पवित्र अवशेषों के साथ एक अंतर्निर्मित कैप्सूल के साथ, काकेशस के सेंट थियोडोसियस पवित्र अवशेषों के साथ एक अंतर्निर्मित कैप्सूल के साथ

शैक्षिक गतिविधियों को करने के अधिकार के लिए लाइसेंस: 26 नंबर 000116, 10 दिसंबर 2010 को पंजीकरण संख्या 1208; आरओ नंबर 026441, पंजीकरण संख्या 1793 दिनांक 22 जुलाई 2011। (असीमित); सीरीज 26 एल 01 नंबर 0001647, रजिस्ट्रेशन नंबर 5394 ऑफ 12/12/2016 (असीमित), लाइसेंस श्रृंखला 26 II 02 नंबर 0001248 के पूरक।

इकबालिया सत्यापन 05.02.2015 की संख्या 186 के तहत रूसी रूढ़िवादी चर्च के शैक्षिक संगठनों के रजिस्टर में प्रवेश करने पर। और पूर्वस्कूली शिक्षा के धार्मिक (रूढ़िवादी) घटक के कार्यक्रमों के तहत शैक्षिक गतिविधियों को करने का अधिकार है

वरीयता:आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा

कानूनी इकाई के निर्माण पर प्रविष्टि की राज्य पंजीकरण संख्या: 1102600001778

कानूनी संस्थाओं का एकीकृत राज्य रजिस्टर: प्रमाणपत्र दिनांक 20.08.2010 स्टावरोपोल क्षेत्र के लिए संघीय कर सेवा के कार्यालय द्वारा जारी, श्रृंखला 26 नंबर 003661374

भूमि भूखंड के अधिकार के राज्य पंजीकरण का प्रमाण पत्र: 26-एआई 506769, जारी करने की तिथि 04.12.2013 (निरंतर उपयोग)

एक गैर-आवासीय भवन के अधिकार के राज्य पंजीकरण का प्रमाण पत्र: 26-एआई 506709, जारी करने की तिथि 26.11.2013 (अपना)

चार्टर: 20.08.2010 को पंजीकृत, नया संस्करण 10.24.2013, नया संस्करण 07.11.2016

शिक्षण कार्यक्रम:अपरिवर्तनीय - "बर्थ टू स्कूल"एनई वेराक्सा, टीएस कोमारोवा, एमए वासिलीवा (एम।, मोज़ेक-संश्लेषण, 2015) के संपादकीय के तहत; चर - "दुनिया एक खूबसूरत रचना है"एल.पी. ग्लैडकिख, आर्किमंड्राइट ज़िनोवी (ए.ए. कोरज़िंकिन), वी.एम. मेन्शिकोव; कार्यक्रम "पूर्वस्कूली संस्थान और परिवार में रूढ़िवादी शिक्षा", एन.एम. अलेक्सेवा; टूलकिट "अवकाश उपहार", ओ.पी. पोटापोव्स्काया; कार्यक्रम "गुड वर्ल्ड", बच्चों के लिए रूढ़िवादी संस्कृति, लेखक एल। शेवचेंको; क्षेत्रीय घटक - बच्चों को क्षेत्र के सांस्कृतिक और ऐतिहासिक मूल्यों से परिचित कराना(पूर्वस्कूली बच्चों की शिक्षा के लिए अनुमानित क्षेत्रीय कार्यक्रम, लेखक आर.एम. लिटविनोवा, टी.वी. चुसोविटिना, टी.ए. इलिना, एल.ए. पोपोवा, ओ.एन.

पुरस्कार और अन्य उपलब्धियां:

अखिल रूसी वैज्ञानिक और व्यावहारिक संगोष्ठी के प्रतिभागी "पूर्वस्कूली शिक्षा की प्रणाली में आध्यात्मिक और नैतिक शिक्षा को लागू करने के तरीके" (बेलगोरोड);

2011:

पियाटिगोर्स्क और चर्केस्क सूबा के पहले सूबा के रीडिंग के प्रतिभागी (कार्य अनुभव की प्रस्तुति "प्रक्रिया का संगठन और एक रूढ़िवादी किंडरगार्टन में प्रत्येक बच्चे के सामंजस्यपूर्ण आध्यात्मिक और नैतिक विकास की मुख्य दिशाएं");

शहर की प्रदर्शनियों के प्रतिभागी "ईस्टर की तैयारी";

वर्ष 2012:

प्रतियोगिता के विजेता "रूढ़िवादी पहल" (सरोव के सेंट सेराफिम की धर्मार्थ नींव) - एक जटिल रचनात्मक परियोजना "रूढ़िवादी मंदिर";

प्रीस्कूलर "ज्ञान की राह पर" के लिए क्षेत्रीय बौद्धिक ओलंपियाड के विजेता;

वर्ष 2013:

बेसिल द ग्रेट चैरिटेबल फाउंडेशन की प्रतियोगिता के विजेता - विशेष स्वास्थ्य आवश्यकताओं वाले बच्चों के लिए लेकोटेका परियोजना (HIA);

अखिल रूसी सार्वजनिक निधि "नेशनल चैरिटेबल फंड" की प्रतियोगिता के विजेता - परियोजना "स्वस्थ शिशु - सुखी परिवार - मजबूत भविष्य";

प्रदर्शनी "मदर एंड चाइल्ड" (प्यतिगोर्स्क) के प्रतिभागी;

प्रीस्कूलर "ज्ञान की राह पर" के लिए क्षेत्रीय बौद्धिक ओलंपियाड के प्रतिभागी;

वर्ष 2014:

शहर प्रदर्शनी "पवित्र रविवार" के प्रतिभागी;

क्षेत्रीय बौद्धिक ओलंपियाड के प्रतिभागी "ज्ञान के मार्ग पर";

पूर्वस्कूली श्रमिकों के शहर पद्धति संघ के प्रतिभागी - मास्टर वर्ग "आधुनिक शारीरिक शिक्षा उपकरण और प्रीस्कूलर के साथ काम करने में बच्चों के सिमुलेटर का उपयोग";

2015:

पियाटिगोर्स्क और सर्कसियन थियोफिलैक्ट के आर्कबिशप के पत्र;

"रूढ़िवादी संस्कृति की मूल बातें के सर्वश्रेष्ठ शिक्षक" प्रतियोगिता में शिक्षण कर्मचारियों की भागीदारी पर डिप्लोमा;

पियाटिगॉर्स्क और चर्केस्क के आर्कबिशप का पुरस्कार "रूढ़िवादी संस्कृति की बुनियादी बातों का सबसे अच्छा शिक्षक" नामांकन में "रूढ़िवादी संस्कृति की बुनियादी बातों पर वैकल्पिक पाठ्यक्रम का कार्यक्रम" (पूर्वस्कूली के साथ कक्षाओं की वार्षिक विषयगत योजना) - डिप्लोमा प्रथम स्थान प्रमुख एल.पी. पलेनिना;

क्षेत्रीय प्रतियोगिता "किंडरगार्टन - 2015" के विजेता, नामांकन "सर्वश्रेष्ठ निजी संगठन" में स्टावरोपोल क्षेत्र के शिक्षा और युवा नीति मंत्रालय का डिप्लोमा