बच्चों के लिए कविताओं, चित्रों और खेलों में प्रस्तावना: पूर्वस्कूली बच्चों के साथ भाषण खेल और गतिविधियों के लिए सामग्री।

बच्चों के लिए कविताओं, चित्रों, कार्यों और खेलों में प्रस्ताव।

शोध के अनुसार, पूर्वसर्गभाषण के अन्य भागों की तुलना में बाद में बच्चों के भाषण में दिखाई देते हैं। सबसे पहले, बच्चे अपने भाषण में संज्ञा, विशेषण और क्रिया का उपयोग करना शुरू करते हैं, फिर - मेटानोन, क्रिया विशेषण, अंक। और उनके बाद ही - सुझाव। पहला प्रस्तावबच्चों में दिखाई देना जीवन के तीसरे वर्ष में - 2 साल 3 महीने की उम्र में - 2 साल 6 महीने (ए.एन. ग्वोजदेव)।

टॉडलर्स पहले इस्तेमाल करना शुरू करते हैं पूर्वसर्ग "y", "साथ", "से"("घर से", "पिताजी के साथ", "खिड़की पर।" फिर, 2 साल 6 महीने से 3 साल की उम्र में, शब्द दिखाई देते हैं "के लिए", "बाद", "के माध्यम से", "अंडर"।

जीवन के पांचवें वर्ष में (जीएम ल्यामिना द्वारा डेटा) बच्चे रोजमर्रा की जिंदगी में सबसे अधिक सक्रिय रूप से उपयोग करते हैं पूर्वसर्ग "y", "in", "on", "with"।इस उम्र में, पूर्वसर्गों का उपयोग शायद ही कभी किया जाता है जो किसी वस्तु ("ऊपर", "बीच", "के माध्यम से", "पहले") के सटीक स्थान को इंगित करता है। और जीवन के पांचवें वर्ष के बच्चे व्यावहारिक रूप से रोजमर्रा के संचार में "अंडर", "पहले", "के बारे में", "के बारे में" पूर्वसर्गों का उपयोग नहीं करते हैं। रोजमर्रा की जिंदगी में, बच्चे पूर्वसर्गों के बजाय "वहाँ", "यहाँ" (स्थान के क्रियाविशेषण) शब्दों का उपयोग करना पसंद करते हैं।

5-7 साल की उम्र में बच्चा पहले से ही बड़ी संख्या में विभिन्न प्रस्तावों का उपयोग करता है, उनका अपने भाषण में सही ढंग से उपयोग करता है: पर, में, पीछे, नीचे, से, से, के द्वारा, के बारे में, से, से, ऊपर से, के कारण, नीचे से, के माध्यम से, बीच में।बच्चे जानते हैं कि एक पूर्वसर्ग एक अलग शब्द है। और वे गिन सकते हैं कि एक वाक्य में कितने शब्द एक पूर्वसर्ग के साथ हैं और चीनी काँटा के साथ वाक्य योजना को पूरा करते हैं। एक छड़ी एक शब्द है। उदाहरण के लिए, वाक्य में "हम जंगल में जा रहे हैं" - 4 शब्द। तदनुसार, इस वाक्य की योजना 4 छड़ियों की एक पंक्ति की तरह दिखेगी, और 6 साल के बच्चे पहले से ही समझते हैं कि वाक्य में "इन" एक अलग शब्द है

पूर्वसर्गों को माहिर करनाबच्चों के लिए उतना आसान नहीं है जितना लगता है। टॉडलर्स अक्सर अपने भाषण में पूर्वसर्गों को छोड़ देते हैं या उन्हें भ्रमित करते हैं, जिससे भाषण त्रुटियां होती हैं। मनोरंजक भाषण खेलों और खेल भाषण अभ्यासों में, आप बच्चों को पूर्वसर्गों में महारत हासिल करने में मदद कर सकते हैं और सीख सकते हैं कि उनके भाषण में त्रुटियों के बिना उनका सही और सही उपयोग कैसे किया जाए।

बच्चों के लिए पूर्वसर्ग के साथ खेल।

इससे पहले कि आप पूर्वसर्गों के साथ भाषण खेल आयोजित करें, आपको यह पता लगाना होगा कि आपका बच्चा पहले से ही किन पूर्वसर्गों का उपयोग कर रहा है और क्या वह उनका सही उपयोग करता है।

पहला कदम।

आपको चाहिये होगा:नरम खिलौना - एक कुत्ता, बिल्ली, तोता या अन्य चरित्र जो लुका-छिपी खेलना पसंद करता है।

खिलौने को कमरे में अलग-अलग जगहों पर छिपने दें, और बच्चा ढूंढता है कि वह कहाँ छिपा है और शब्दों में उसका स्थान बताता है। उदाहरण के लिए: "कुत्ता मेंअलमारी! और अब वह नीचेमेज़! मेज़ पर! प्रतिसोफा! परखिड़की! बीच मेंगुड़िया और भालू परदराज! इस खेल में, हम यह निर्धारित कर सकते हैं कि बच्चा अपने भाषण में पूर्वसर्गों का सही उपयोग करता है या नहीं।

यदि आप एक खिलौने के साथ खेल रहे हैं - एक बिल्ली, तो एक कविता का उपयोग करें - एन। पिकुलेवा द्वारा एक गिनती कविता:

मैं सुनता हूं, सुनता हूं, सुनता हूं, सुनता हूं
कौन डूबा और कहाँ!
बिल्ली छत पर कूद गई
और बिना किसी निशान के गायब हो गया!
एक दो तीन चार पांच,
मैं उसकी तलाश करने जा रहा हूँ!

जबकि गिनती तुकबंदी के शब्द कहे जा रहे हैं, आप खिलौना छिपाते हैं। "मैं देखने जा रहा हूँ" शब्दों पर, बच्चा अपनी आँखें खोलता है और खोज में चला जाता है। पुरस्कार से सम्मानित किया जाता है यदि बच्चे को न केवल खिलौना मिल जाता है, बल्कि यह भी नाम दिया जाता है कि वह कहाँ छिपा था। यदि बच्चे के लिए यह मुश्किल है और वह कार्य का सामना नहीं करता है, तो उसे सही उत्तर बताएं, जबकि खुद को ध्यान में रखते हुए कि इस बहाने बच्चे को अभी तक महारत हासिल नहीं हुई है। किसी भी मामले में, खेल मजेदार होना चाहिए!

बहुत ज़रूरी,ताकि यह खेल खिलौने की ओर से खेला जाए - ताकि यह वह खिलौना हो जो उसके साथ लुका-छिपी खेलने को कहे। यह वह थी जिसने बच्चे से सवाल पूछे और उसकी प्रशंसा की, और यदि आवश्यक हो, तो उसे सुधारा: “मैं कहाँ छिपा था? नाम दें! बिल्कुल सही, अनुमान लगाया! या: लेकिन मैंने अनुमान नहीं लगाया। और वह कुर्सी पर नहीं, कुर्सी के पीछे थी!

दूसरा चरण।

आपको चाहिये होगा:एक टोकरा या बक्सा (जिसमें खिलौने हो सकते हैं), साथ ही कुछ खिलौने।

सबसे पहले, उस बच्चे से सहमत हों जहाँ आप इस खेल में खिलौने छिपा सकते हैं - एक "प्रशिक्षण" का संचालन करें। बच्चे को खिलौना छुपाने के लिए कहें मेंडिब्बा, परडिब्बा, नीचेडिब्बा, प्रतिडिब्बा, वाई (के बारे में)बक्से, के बीचबॉक्स और टेडी बियर इससे पहलेडिब्बा। तो आप जाँच करें कि क्या बच्चा विभिन्न प्रस्तावों के अर्थ समझता है, क्या वह उन्हें भ्रमित करता है।

फिर अपने बच्चे को किसी ऐसे स्थान पर अपने से खिलौना छिपाने के लिए आमंत्रित करें, जिसे आप पहले ही उसके साथ पहचान चुके हैं। और आप अनुमान लगा लेंगे कि यह कहाँ है।

बच्चे से दूर हो जाओ, उसे खिलौना छिपाने का समय दें और सवाल पूछें: "बॉक्स पर कुत्ता? बक्से के अन्दर? बॉक्स में? बॉक्स के पीछे? बक्से में?"। जब बच्चा खुशी से अपने उत्तर की पुष्टि में "हाँ, एक कुत्ता ... (उदाहरण के लिए, एक बॉक्स में)" कहता है, तो मुड़ें और जांचें कि खिलौना वास्तव में बॉक्स में है या नहीं। अगर कोई गलती हो जाए तो उसे सुधारें - "ओह, कुत्ता डिब्बे में नहीं है। वह कहाँ है? वहाँ है वो! बॉक्स के पीछे! कुत्ते को बॉक्स में रखो, और अब - बॉक्स के पीछे। वह अब कहाँ छिपी है? यह सही है, बॉक्स के पीछे!

अगर बच्चा 4-6 साल का है, तो उसे अलग-अलग जगहों पर (एक बॉक्स में, बॉक्स में, बॉक्स के पीछे, बॉक्स के नीचे, बॉक्स पर, आदि) आपसे कई खिलौने छिपाने के लिए आमंत्रित करें और अनुमान लगाने का प्रयास करें। जहां सब कुछ है। फिर मुड़ें और, बच्चे के साथ, वस्तुओं के सही स्थान का वर्णन करें: “बॉक्स में बतख। हिप्पो - बॉक्स के पीछे। मशीन बॉक्स के सामने है। कुत्ता बॉक्स पर है। सांप बॉक्स के नीचे है। गिनें कि आपको खेल में कितने अंक मिले (1 अंक एक अनुमान है)। फिर भूमिकाएँ बदलें।

इस खेल में आप यह समझने में सक्षम होंगे कि आपका शिशु किस प्रकार सटीक, सही, स्वतंत्र रूप से पूर्वसर्गों का उपयोग करता है और उसे आपकी सहायता की क्या आवश्यकता है।

यदि कोई बच्चा पूर्वसर्गों का गलत उपयोग करता है, तो आपको उसे रोमांचक भाषण खेलों की एक श्रृंखला में मदद करने की आवश्यकता है जो विभिन्न प्रस्तावों के अर्थों को स्पष्ट और समेकित करने में मदद करेगा। आपके बच्चे की समस्याओं के अनुसार नीचे दी गई सूची में से खेल चुनें (जिसके बहाने उसे महारत हासिल नहीं है)।

प्रीपोज़िशन के साथ गेम कैसे खेलें?

यदि बच्चा सभी प्रस्तावों में भ्रमित है, तो चरणों में खेल खेलना सबसे अच्छा है - सरल से जटिल तक।

चरण 1 - पूर्वसर्ग के साथ खेल, में, नीचे, के बारे में- आप उन्हें लेख में पाएंगे

चरण 2 - पूर्वसर्ग के साथ खेल, के लिए, पहले- शैक्षिक खेलों की एक श्रृंखला जिसे आप लेख में पढ़ सकते हैं

चरण 3 - ये भाषण खेल हैं - विभिन्न प्रस्तावों के साथ भ्रमइस लेख से। इन खेलों को तब चालू किया जाना चाहिए जब बच्चा पहले से ही पूर्वसर्गों से परिचित हो और सक्रिय रूप से अपने भाषण में उनका उपयोग करता हो, लेकिन फिर भी गलतियाँ करता है।

यदि बच्चे ने पूर्वसर्गों में, अंदर, नीचे, के बारे में, बीच में, पीछे, पहले पर्याप्त रूप से महारत हासिल कर ली है, तो आप तुरंत तीसरे चरण में आगे बढ़ सकते हैं - यानी इस लेख से खेलों के लिए।

सबसे प्रभावी रूप से, बच्चों द्वारा स्वयं बच्चे की सक्रिय क्रियाओं में (छुपाने, दिखाने की क्रिया, खोजने जैसे कार्यों में) बच्चों द्वारा महारत हासिल की जाती है, न कि किताबों की कक्षाओं में ("मुझे कहाँ दिखाएँ ...")। इसका मतलब यह है कि बच्चे को बूथ पर खिलौना कुत्ते को रखकर "ऑन" प्रीपोजिशन सीखने की अधिक संभावना है, जिसमें एक किताब में एक तस्वीर देखने से बूथ पर कुत्ता बैठा है। पथ इस प्रकार है:

• खिलौनों और वस्तुओं के साथ खेलने से (बच्चा स्वयं वस्तुओं के साथ सक्रिय रूप से कार्य करता है, उन्हें सही जगह पर रखता है और एक पूर्वसर्ग का नामकरण करता है)
• चित्रों को देखने के लिए (कहाँ? नाम)
• दृश्य समर्थन के बिना समस्याओं को हल करना - चित्रों और खिलौनों के बिना मौखिक समस्याएं।

केवल कुछ सक्रिय भाषण खेल तीन साल के बच्चे के साथ कक्षाओं में पूर्वसर्ग के बारे में एक किताब के बच्चे के साथ लंबे अध्ययन की तुलना में अधिक उपयोगी हो सकते हैं। आखिरकार, एक बच्चा दुनिया को सबसे अच्छी तरह सीखता है और खेलकर और सक्रिय रूप से अपने दम पर अभिनय करके विकसित होता है!

प्रीपोजिशन गेम्स: प्रीस्कूलर के साथ गतिविधियों के लिए विचार।

पूर्वसर्ग "लाइव पिक्चर्स" के साथ खेल।

पूर्वसर्ग वाले बच्चों के पसंदीदा अभ्यासों में से एक "लाइव चित्र" है। खेल खेला जा सकता है दो संस्करणों में:

ए) बच्चे (बच्चा) दृश्यों का अभिनय करते हैं - पैंटोमाइम्स, क्रियाओं का चित्रण मेजबान अनुमान लगाता है कि यह किस तरह की कार्रवाई है (आप फूलों को पानी देते हैं) सेपानी के डिब्बे, आप चम्मच नीचे रख दें परटेबल, तुमने कुछ छुपाया नीचेटेबल, आदि) फिर वे खेल में भूमिकाएँ बदलते हैं। आप व्यक्तिगत कार्यों और समग्र भूखंडों दोनों को खेल सकते हैं।

बी) चित्र - एक कहानी या कविता का चित्रण एक बच्चे द्वारा चुंबकीय बोर्ड, फलालैनग्राफ या कालीन निर्माता पर रखा जाता है। आप कविता या दंतकथाओं की तर्ज पर वास्तविक वस्तुओं की मदद से मेज पर स्थितियों को मंचित कर सकते हैं। बच्चा कविता या कहानी के पाठ के अनुसार चित्र - "लाइव चित्र" देता है।

प्राथमिक पूर्वस्कूली उम्र (3-4 वर्ष) के बच्चों के साथ कविता और खेल में प्रस्ताव

3-4 साल के बच्चों के लिए प्रस्ताव के साथ कविताएँ। जेड अलेक्जेंड्रोवा। तुमने क्या लिया - इसे वापस रखो!

ज़ेड अलेक्जेंड्रोवा की कविता पढ़ें और बच्चे को असली वस्तुओं और खिलौनों - गुड़िया के जूते और एक पालना, एक असली मग, बुफे, तकिया का उपयोग करके इसे खेलने के लिए आमंत्रित करें। कविता के पाठ के अनुसार, बच्चे को वस्तुओं को रखने की आवश्यकता होगी।

आप खेल को इस तरह से खेल सकते हैं कि कविता के कार्यों को ओला गुड़िया द्वारा किया जाता है, और फिर बच्चा अपनी गलतियों को सुधारता है और गुड़िया को माँ के कार्यों से निपटने में मदद करता है।

स्टेप 1।कविता पढ़ें। पढ़ने से पहले, अपने बच्चे को समझाएं कि कविता में "जूते" शब्द का अर्थ "जूते" है। कविता का अभिनय करो।

चरण दोअपने बच्चे के साथ ओला की गलतियों को सुधारें - उसे सब कुछ अपनी जगह पर रखने में मदद करें। अपने बच्चे को बताएं कि आपको मग (साइडबोर्ड में), तकिया (बिस्तर पर), जूते (बिस्तर के नीचे) कहाँ रखना है।

"ओलेन्का यह जानती है:
तुमने जो लिया, उसे वापस रख दो!
केवल लड़की छोटी है:
वह भूल जाती है कि उसे कहाँ मिला।

परपालना पर एक मग डालता है,
परलकड़ी की छत एक तकिया रखती है,
जूते छुपाना मेंबुफ़े।
सब कुछ ठीक है या नहीं?

माँ चुप रहती तो
आपको पहले सब कुछ करना होगा:
परसाइडबोर्ड कैरी तकिया,
परलकड़ी की छत एक मग डाल दिया,
अपने जूते रखो मेंबिस्तर…
फिर से गलत लगता है?

ओलेआ दोषी दिखता है:
नहीं, वह वहां नहीं था...
उसके दोस्तों की मदद करें
सब कुछ उसकी जगह पर रखो। (जेड। अलेक्जेंड्रोवा)"

खेल 3-5 साल के बच्चों के लिए पूर्वसर्ग के साथ एक भ्रम है। ए वलसीना। पाई।

बच्चों को रोमांचक, लव ह्यूमर और अनपेक्षित पलों को सीखने का बहुत शौक होता है। इसलिए मैंने बच्चों के साथ भाषण कक्षाओं के लिए पूर्वसर्गों के बारे में एक हास्य कविता की रचना की। यह कविता एक भ्रम है, शब्दों के साथ एक मजेदार खेल है। बच्चे के भाषण के विकास के लिए इस मजेदार और उपयोगी खेल को खेलने का प्रयास करें!

खेलने के लिए आपको खिलौनों (चित्रों या वस्तुओं) की आवश्यकता होगी: एक बिल्ली, एक टोकरी, एक तस्वीर।

बच्चे के साथ एक कविता पढ़ें और वस्तुओं या चित्रों की मदद से लड़के ने क्या कहा (कविता के पाठ के अनुसार)। फिर उन उलझनों को सुलझाओ जो उसे मिलीं। बच्चे से पूछो, लड़के ने क्या मिलाया? उसे अपनी गलतियों को सुधारने दें। कविता के अंत में, सभी चीजों को उनके स्थान पर रखें और बच्चे को बताएं कि वे कहाँ हैं (दीवार पर, चित्र के नीचे, टोकरी में, टोकरी के पास)

कविता का पाठ:

एक बार मैं मेहमानों की प्रतीक्षा कर रहा था - कई वयस्क और बच्चे।
मैंने बड़ी चतुराई से एक स्वादिष्ट सेब पाई बेक की।
धूल पोंछी और फर्श को धोया। और हर जगह फूलों को पानी पिलाया।
तो मैंने चारों ओर देखा, रेखाएँ अचानक बनीं:
« परदीवार पर टंगी एक तस्वीर, नीचेउसके पास एक टोकरी है।
पर बिल्ली उस टोकरी में सो रही है। उसके बगल में एक गेंद पड़ी है।
तो तुकबंदी निकली, सब कुछ बहुत सुचारू रूप से निकला।
पंक्तियों को न भूलने के लिए, मैंने उन्हें दोहराने का फैसला किया:
“दीवार के साम्हने एक तसवीर है, और उसके नीचे एक टोकरी सोती है।
एक गेंद दीवार पर लटकी हुई है, एक बिल्ली गेंद पर पड़ी है।
ओह, शब्द सब खो गए और छंद काम नहीं आए!
खैर, मुझे इन पंक्तियों को फिर से दोहराना है:
“दीवार पर एक टोकरी लटकी हुई है, और उस टोकरी में एक तसवीर है।
बिल्ली टोकरी के पास सो रही है, और उसके नीचे एक गेंद पड़ी है।

मैंने कुछ भ्रमित किया। मेरी मदद करो दोस्तों!
हम सब मिलकर इन पंक्तियों को फिर से दोहराएंगे:
"दीवार पर लटका हुआ ... (तस्वीर)। और इसके नीचे खड़ा है ... (टोकरी)।
उस टोकरी में बिल्ली सो रही है। उसके बगल में ... (एक उलझन है) "।
अब आदेश पूरा हो गया है! एक विशाल पाई हम सभी का इंतजार कर रही है!

चित्रों को देखो और उन पर भ्रम की खोज करो - दंतकथाएँ। बच्चे का नाम बताएं कि वस्तुएं कहां हैं और उन्हें कहां खींचा जाना चाहिए।

बच्चों के लिए पूर्वसर्ग खेल। "मुर्गी और चूजे"।

खेलने के लिए आपको खिलौने या चित्रों की आवश्यकता होगी: चिकन और मुर्गियां। इसी तरह का खेल अन्य खिलौनों के साथ खेला जा सकता है - उदाहरण के लिए, एक बकरी और बच्चे, एक बिल्ली और बिल्ली के बच्चे, एक बत्तख और बत्तख, एक भेड़ और भेड़ के बच्चे (आपके पास घर पर क्या है) के आधार पर।

अपने बच्चे को एक कविता पढ़ें (या गाना गाएं):

मुर्गी टहलने निकली
चुटकी ताज़ी घास
और उसके दोस्तों के पीछे -
पीली मुर्गियां!

सह-सह-सह, सह-सह-सह,
दूर मत जाओ
अपने पंजे के साथ पंक्ति,
अनाज की तलाश में!

मोटा भृंग खा लिया
केंचुआ,
हमने थोड़ा पानी पिया
पूरा गर्त!

बच्चे को अपनी आँखें बंद करने के लिए आमंत्रित करें, और इस समय आप मुर्गियों के आंकड़े छिपाएंगे। इसके लिए आपके पास घर पर मौजूद चित्रों और वस्तुओं का उपयोग करें (आप एक किताब के पीछे, एक खिलौने के पेड़ के पीछे, एक गुड़िया बेंच के नीचे, एक कार पर, आदि) छिपा सकते हैं।

आइए मुर्गी को उसके बच्चों को इकट्ठा करने में मदद करें। वे कहाँ छिप गए? (बच्चे को मुर्गियों को खोजने के लिए कहें और नाम दें कि वे कहाँ हैं): “मुर्गियाँ कहाँ छिपी हैं? यह सही है, यहाँ एक है - पोर्च पर। और दूसरा? हाँ, बरामदे के पीछे। तीसरा मुर्गी कहाँ है? घर के नीचे। तालाब पर एक झाड़ी के नीचे। चूजा अपनी माँ मुर्गी के पास कहाँ से आया? घर के नीचे से। यह वाला कहाँ से है? झाड़ी के कारण। कहाँ छुपा है ये मुर्गे ? तालाब के किनारे घास पर आदि।”

"के लिए" पूर्वसर्ग के साथ भाषण खेल। सोचो घर के पीछे कौन छिपा है?

एक और कविता जो बच्चों के भाषण में "के लिए" पूर्वसर्ग के सही उपयोग को मजबूत करने के लिए महान है, घर के पीछे छिपी हुई है (एक झाड़ी के पीछे, एक कार के पीछे, एक बाड़ के पीछे, और अन्य विकल्प)।

हम अब लुका-छिपी खेल रहे हैं
और खेल पहेलियों से भरा है।
मुझे साशा नहीं मिल रहा है
नस्तास्या, दीमा और नताशा।
कोई नहीं है प्रतिझाड़ी,
प्रतिपोर्च और प्रतिस्तंभ।
मैं थोड़ा शर्मिंदा हूँ
वो दोस्त तो नज़र ही नहीं आते।
लड़कों को अब कहाँ देखना है?
मैं फिर से पूरे यार्ड में घूमूंगा।
कार के पीछे किसके पैर हैं?
नस्तास्या और दीमा वहीं बैठ गए।
नताशा के साथ साशा की तलाश कहाँ करें?
यहाँ वे हमारे प्रवेश द्वार में हैं।
मैं आपको बताता भी नहीं
अपने पीछे कहाँ छुपूँगा। (वी। पुजेरेव)

कविता पढ़ने के बाद, बच्चों के साथ खेल खेलें "लगता है कि घर के पीछे कौन छिपा था" (एक पेड़ के पीछे, एक झाड़ी के पीछे, आदि)। ऐसा करने के लिए, एक घर और विभिन्न जानवरों और पक्षियों के चित्रों को चित्रित करने वाला चित्र लें। घर के सिल्हूट के पीछे बारी-बारी से जानवरों और पक्षियों की तस्वीरें छिपाएं ताकि जानवर की छवि का केवल एक हिस्सा दिखाई दे। इस भाग में बच्चे अनुमान लगाने की कोशिश करते हैं कि घर के पीछे कौन छिपा है।

इसी तरह, आप खेल खेल सकते हैं "लगता है कि कौन छिपा था" एक झाड़ी के पीछे, (प्रतिबाड़, प्रतिपेड़)"

ऐसे खेल के लिए चित्रों का एक उदाहरण आपको मिलेगा

पुराने पूर्वस्कूली बच्चों के साथ खेल और कविताओं में प्रस्तावना

(5-7 साल पुराना)

5-7 साल के बच्चों के लिए प्रस्ताव के साथ कविताएँ। एम यास्नोव। पूर्वसर्ग

यह हास्य कविता बच्चों के एक समूह के साथ सबसे अच्छा अभिनय किया जाता है। लेकिन अगर आप एक बच्चे के साथ काम कर रहे हैं, तो आप चित्रों का उपयोग कर सकते हैं और उन्हें कविता के पाठ के अनुसार बोर्ड या कागज के टुकड़े पर रख सकते हैं। या मेज पर खिलौनों के साथ एक दृश्य खेलें।

शनि राहगीर परबेंच,
रखा मेंबैग हाथ।
लेकिन के ऊपरएक भूखा एक बेंच पर बैठ गया,
लेकिन नीचे- झूठ बोल बुलडॉग।

और जो घास में बैठा है नीचे,
और वो जो के ऊपर, पत्ते में,
कौन देख रहा है पर, -
वापस किस पर में।

तभी राहगीर ने बैग ले लिया
और एक पाई निकाल ली।
भाग फेंक दिया के ऊपर,फेंक दिया भाग नीचे,
लेकिन अन्य - मेंमुँह।

और सब चबाने लगे,
वापस आओ, एक - पेक करने के लिए।
इसके लिए उसे करना पड़ा
उड़ो और कूदो पर.

इतना गर्म, मुलायम पाई
अंदर और बाहर खाया था
एक टूटा हुआ छोटा बैग
मेरे कोट की जेब में आ गया।

और अकेले उड़ गए ऊपर,
एक और उपयोगी नीचे से
और तीसरे भाग के बगल में
के लिए, पहले -
और जाओ! (मिखाइल यास्नोव)

स्टेप 1।कविता को पूरी तरह से पढ़ें और इसे खेलने की पेशकश करें - "लाइव चित्र" बनाने के लिए।

चरण दोपहले दो चौराहों को फिर से पढ़ें और बच्चे को एक तस्वीर (एक बेंच पर एक राहगीर, उसके हाथों में एक बैग, एक पेड़ पर बेंच के ऊपर एक भूखा, बेंच के नीचे एक कुत्ता) को बाहर निकालने के लिए कहें।

चरण 4अंतिम यात्रा पढ़ें और बच्चे से पूछें कि क्या उसने अनुमान लगाया है कि वे कौन हैं और क्या करते हैं। कौन "उड़ान भर गया"? द्वारा - यह किस लिए है? (आकाश के पार) ऊपर - ऊपर क्या? (पर्ण के ऊपर, पेड़ों के ऊपर) कौन नीचे से रेंगता है? वह क्या निकला? (बेंच के नीचे से) वह किसके साथ भागा? किसके लिए? किससे पहले? (एक राहगीर के सामने)। खिलौनों के साथ अभिनय करें।

चरण 5इस कहानी को अपने शब्दों में अपने बच्चे के साथ मिनी-परफॉर्मेंस - इम्प्रोवाइजेशन खेलकर बताएं। वाक्यांशों की शुरुआत में बच्चे की मदद करें: "एक बार राहगीर .... वो बैठ गया.. (कहाँ?) उसका बुलडॉग... (उसने क्या किया?) वगैरह।"

5-7 साल के बच्चों के लिए प्रस्ताव के साथ कविताएँ। कैमोमाइल झाड़ी से बढ़ता है। हम शब्द निर्माण का विकास करते हैं और दंतकथाओं की रचना करते हैं - बच्चों के साथ पूर्वसर्गों वाली कविताएँ।

यह कविता एक बच्चे के साथ नाटक करना आसान है।

इस पूर्वसर्ग खेल के लिए विचार:

विकल्प 1।कागज से सरल सिल्हूट काट लें - कैमोमाइल, बग, झाड़ी, पक्षी, शर्ट, नदी, पुल।

विकल्प 2।नदी एक नीली साटन रिबन या कागज की एक पट्टी हो सकती है। पुल - एक इमारत के सेट से एक ईंट। Kustom - कार्डबोर्ड से बना एक हरा अर्ध-अंडाकार। एक छोटा लाल वृत्त बग बन सकता है, एक मध्यम आकार का ग्रे अंडाकार पक्षी बन सकता है। शर्ट - टी अक्षर के आकार में कागज का एक सिल्हूट। वस्तुओं का उपयोग करें - बच्चों की कल्पना को विकसित करने वाले विकल्प। और चित्र को कविता के पाठ के अनुसार बिछाएं।

परझाड़ी कैमोमाइल बढ़ता है।
नीचेएक बग एक झाड़ी में बैठता है।
के ऊपरएक पक्षी एक झाड़ी में उड़ता है।
परएक शर्ट झाड़ी में लटकी हुई है।

क्यों? हाँ क्योकि!
इसलिये प्रतिझाड़ी -
नदी के पास प्रतिपुल -
गीला मछुआरा सूख जाता है,
न शर्ट, न पैंट।
मैं अपनी मछली पकड़ने वाली छड़ी घर पर भूल गया
और उसने अपने हाथों से मछली पकड़ी।
इतना दूर चला गया कि मैं ठोकर खा गया
परनदी पीड़ा में बैठती है,
सूखा, ठंडा और उदास।

फिर दंतकथाएँ खेलें - पूर्वसर्गों के साथ असामान्य रेखाएँ बनाएँ जिन्हें बच्चा मंचित करेगा - पूर्वसर्ग के अर्थ के अनुसार चित्रों से बाहर निकलें।

यहां यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा, चित्र बनाते समय, पूर्वसर्गों के अर्थ पर सटीक रूप से ध्यान केंद्रित करेगा, न कि जीवन के सामान्य तर्क पर। यह अधिक कठिन कार्य है।

बच्चों के साथ हमारे भ्रम के प्रकार - "लाइव पिक्चर्स" के लिए इस कविता के अनुसार दंतकथाएँ:

कथा - पूर्वसर्गों के साथ भ्रम 1.

एक पक्षी झाड़ी से उड़ता है।
कैमोमाइल एक झाड़ी पर बढ़ता है।
एक बग नदी के किनारे बैठता है।
पुल पर एक शर्ट है।

कथा - पूर्वसर्गों के साथ भ्रम 2.

पुल के नीचे एक शर्ट लटकी हुई है
कैमोमाइल पुल पर बढ़ता है।
एक बग झाड़ी के पीछे बैठता है,
एक पक्षी झाड़ी के ऊपर से उड़ता है।

कथा - पूर्वसर्गों के साथ भ्रम 3.

एक झाड़ी पर कीड़े उगते हैं,
पुल के नीचे डेज़ी उगते हैं
एक पक्षी नदी के किनारे उड़ता है
और एक बग नदी में रहता है।

आमतौर पर, 4-5 वर्ष की आयु के बच्चे इस खेल को जारी रखने के बहाने स्वेच्छा से अपनी दंतकथाओं की रचना करते हैं। उदाहरण के लिए,

एक कमीज चीड़ के पेड़ पर रहती है,
एक देवदार के पेड़ के नीचे एक बग लटका हुआ है,
एक चिड़िया चीड़ के पेड़ से उड़ती है
और देवदार के पेड़ में कैमोमाइल बढ़ता है!

बच्चों को ऐसे शब्दों से खेलने के लिए प्रेरित करें। यह एक बच्चे की भाषाई वृत्ति के विकास की गवाही देता है, उसे शब्दों, ध्वनियों, शब्दांशों के साथ प्रयोग करने में मदद करता है, उसकी भाषाई और रचनात्मक क्षमताओं को विकसित करता है। दंतकथाएँ - परिवर्तन और बच्चों की अन्य रचनाएँ लिखें। पूर्वस्कूली उम्र भाषाई प्रतिभा का युग है! लेकिन यह इतनी जल्दी हो जाता है! इसकी सुविधाओं का 100% तक उपयोग करें!

5-7 साल के बच्चों के लिए पूर्वसर्ग के साथ खेल। "बिल्ली के बच्चे"।

आपको चाहिये होगा:"बिल्ली के बच्चे" (5 टुकड़े) या खिलौना बिल्ली के बच्चे (5 टुकड़े) की तस्वीरें

अपने बच्चे को एक कविता पढ़ें और उसे बिल्ली के बच्चे को छिपाने के लिए कहें (जहां बिल्ली के बच्चे छिपे थे, बच्चा कविता से सीखेगा)। फिर पूछें कि स्नोबॉल कहाँ से भाग गया? (बूट से) मुर्ज़िक कहाँ से कूदा? (टोकरी से)। Matryoshka कहाँ से कूद गया? और वासिलिंका? ग्रिश्का कहाँ से आया था? (कोठरी से)।

बच्चे को कमरे में नई जगहों के साथ आने के लिए आमंत्रित करें जहां वह बिल्ली के बच्चे को छिपाएगा और उन्हें नाम देगा (कोठरी के पीछे, मेज और कुर्सी के बीच, सोफे के नीचे, आदि)

फिर अपने बच्चे के साथ लुका-छिपी खेलें। बच्चे को बिल्ली के बच्चे को छिपाने दें, और आप अनुमान लगाएंगे और नाम देंगे कि वे कहाँ हैं। फिर भूमिकाएँ बदलें। खेल में एक अनिवार्य नियम उस जगह का नाम देना है जहां बिल्ली का बच्चा शब्दों में स्थित है। केवल इस मामले में यह माना जाता है कि बिल्ली का बच्चा मिल गया है और आप भूमिकाएं बदल सकते हैं।

"बिल्ली के बच्चे" प्रस्ताव के साथ खेल के लिए कविता

एक बार की बात है, केवल बिल्ली के बच्चे
खेलने का फैसला किया लुकाछिपी:
पहले कूद गया मेंगाड़ी की डिक्की -
छोटी स्नोबॉल बिल्ली।
मुर्ज़िक हिडो मेंटोकरी,
लेकिन नीचेवासिलिंका टेबल।
नीले धनुष के साथ Matryoshka
छुपा दिया परखिड़की।
खैर, सबसे चतुर ग्रिश्का
कोठरी में चढ़ गया, बदमाश!
इस तरह छोटे बिल्ली के बच्चे
हमने लुका-छिपी खेलने का फैसला किया।
लंबे समय से उनकी तलाश कर रहे थे
केवल जहां वे नहीं जानते थे
तभी, दूध के कटोरे में
चूजे तेजी से दौड़ते हुए आए।
एक दो तीन चार पांच -
यहाँ यह सब एक साथ वापस आ गया है! (ई. गोरेवा)

पूर्वसर्ग के साथ खेल "जंगल में छुप-छुप कर।"

यह कविता बड़े पूर्वस्कूली बच्चों के एक समूह के साथ नाटक करने के लिए या एक खिलौना थियेटर या चित्र थियेटर में अभिनय के लिए बहुत उपयुक्त है। इसमें "इन", "फॉर", "ऑन", "बिफोर", "अंडर" प्रीपोजिशन शामिल हैं। नाटकीयता के बाद, आप नए स्थानों के साथ आ सकते हैं जहां वनवासी छिप सकते हैं और उन्हें नाम दे सकते हैं (एक मांद में, एक खोखले में, एक स्टंप के नीचे, एक शाखा पर, आदि)

मैं आप लोगों को बताता हूँ
जानवर कैसे लुका-छिपी खेलते थे? .
वे जंगल में एकत्र हुए।
किसने छुपाया प्रतिधक्कों,
कौन परपेड़ चढ़ गया,
कौन गहराई में गया मेंवन,
एक हरा मगरमच्छ -
उसने गाड़ी चलायी।
बेटा कंगारू के पास कूदा,
दौड़ा और मेंहॉप बैग!
अनाड़ी भालू
छुपा दिया प्रतिपापा।
और बीवर, हमेशा की तरह,
दौड़ा इससे पहलेतालाब
और वहाँ!
यहाँ त्वरक जिराफ है
मैं अपनी ऊंचाई से खुश नहीं हूं।
वह कहाँ छिप सकता है
पाँच तीस की ऊँचाई के साथ।
उन्होंने खेलने के बारे में अपना विचार बदल दिया
"मैं बल्कि देखना चाहूंगा।
मुझे इतनी ऊंचाई के साथ
सब कुछ देखना आसान है।"
कांटेदार हाथी
छुपा दिया नीचेक्रिसमस वृक्ष।
आप उन्हें वहां बिल्कुल नहीं देख सकते।
वे एक स्प्रूस की तरह हैं - सुइयों में,
घने में मगरमच्छ
नहीं उठाना चाहता।
और यहाँ हेजहोग बैठो
और वे कानाफूसी में हंसते हैं।
नाराज हरा,
उसकी सांस के तहत बड़बड़ाना
कि वह थक गया है और अधिक
अब और नहीं खेलना चाहता।
आज लुका-छिपी खेलें
मैं अब और नहीं चाहता
अब उन्हें मेरी तलाश करने दो"
और नीचे गिर गया मेंदलदल (ए प्रोकोफिव)

खेल "कैसे गिलहरी लोमड़ी से दूर भाग गई"

इस भाषण के खेल में, बच्चा गिलहरी के रास्ते को याद करता है और इसे चित्रों से पूर्वसर्गों का उपयोग करके दोहराता है।

पूर्वसर्ग के साथ खेल "गलती का पता लगाएं" (5-7 साल के बच्चों के लिए)।

बच्चे को यह जानने के लिए आमंत्रित करें कि डन्नो ने क्या गलतियाँ कीं। गलतियों वाले वाक्यों के बारे में सोचते समय, अपने बच्चे की विशिष्ट गलतियों को उनमें शामिल करें। केवल मज़ेदार और आसान उदाहरणों के साथ पूर्वसर्गों का उपयोग करने के बच्चे के मामलों के लिए इन मुश्किलों को लागू करें ताकि बच्चे को इस भाषण खेल को खेलने और उसके साथ हंसने में मज़ा आए। उदाहरण के लिए,

• हम दुकान पर गए (हम दुकान में गए)
• मैंने एक पेड़ से एक सेब उठाया (मैंने एक पेड़ से एक सेब उठाया)
• चूजे घोंसले से बाहर गिर गए (चूजे घोंसले से बाहर गिर गए)
• मैं कोठरी से खिलौना लूँगा (मैं कोठरी से खिलौना लूँगा)
• बिल्ली कुर्सी से कूद गई (बिल्ली कुर्सी से कूद गई)

कविताएँ - 6-8 साल के बच्चों के लिए प्रस्ताव के साथ एक पहेली।

6-7 साल की उम्र में, बच्चों को "पूर्वसर्ग" शब्द से परिचित कराया जाता है और समझाया जाता है कि पूर्वसर्ग "छोटे शब्द" हैं। यह कविता आपकी मदद करेगी:

परसड़क बिल्ली बैठती है।
प्रतिमहंगा घर लायक है।
पहलेमैं सड़क चलाऊंगा
नीचेमैं सड़क पार करूंगा -
एक भूमिगत मार्ग है।
सेकुत्ता सड़क पर चल रहा है।
परसड़क - संतरी,
के ऊपरमहंगा - बादल।
हम आपके साथ सड़क पर गए
दो घंटे दूर।
हमें सड़क की कहानी में
बहुत मदद की... पूर्वसर्ग)

पूर्वसर्ग खेल हमेशा बहुत ही रोचक और मनोरंजक होते हैं! मैं आपको और आपके बच्चों को उनकी मातृभाषा में महारत हासिल करने में सफलता की कामना करता हूं! और मैं यह भी कहना चाहता हूं कि जब बच्चा बड़ा हो जाता है तो लगभग ये सभी खेल विदेशी भाषा में खेले जा सकते हैं।

निज़नी नोवगोरोड शहर MBDOU नंबर 2 "बिर्च"

ओएचपी वाले अधिकांश बच्चों में अंतरिक्ष और अभिविन्यास की धारणा में विकास का स्तर बेहद कम होता है। उन्हें अंतरिक्ष के किनारों (विशेषकर दाएं और बाएं) को निर्धारित करने में कठिनाई होती है; अंतरिक्ष की महारत के प्राथमिक स्तरों के गठन की कमी है, वस्तुओं के बीच स्थानिक संबंधों की गलतफहमी।

स्थानिक अभ्यावेदन के गठन की कमी सीधे बच्चे के बौद्धिक विकास के स्तर को प्रभावित करती है, जिससे खेल, रचनात्मक, ग्राफिक गतिविधि और गिनती के उल्लंघन की उपस्थिति होती है।

संज्ञानात्मक गतिविधि का विकास, स्थानिक गड़बड़ी पर काबू पाने और बच्चों को इस तरह की जटिल गतिविधि के लिए तैयार करना, जैसे कि लेखन, सुधारात्मक और शैक्षिक खेलों द्वारा सुगम बनाया गया है।

"चमत्कार दिवस"

लक्ष्य:

1. भाषण में शब्दों का उपयोग करके वस्तुओं के बीच स्थानिक संबंधों को प्रतिबिंबित करना सीखें: दाएं, बाएं, ऊपर, नीचे, ऊपर, नीचे, करीब, आगे;
2. वाक्य बनाने के लिए भाषण में पूर्वसर्गों का प्रयोग करें: ओवर, अंडर, ऑन, इन।

उपकरण:दीवार पैनल - पेड़; कैटरपिलर की मूर्तियाँ, वेल्क्रो के साथ सेब।

शिक्षक अजीब कैटरपिलर के बारे में एक कहानी सुनने की पेशकश करता है जो एक असामान्य पेड़ पर रहते हैं और बहुत छिपना पसंद करते हैं। बच्चे स्थानिक पूर्वसर्गों और क्रियाविशेषणों का उपयोग करके सेब, कैटरपिलर, बादल, मशरूम, फूलों के स्थान का नाम देते हैं।

प्रशन:

• पेड़ के बाईं ओर कितने सुंडी हैं, कितने दाईं ओर हैं?
• कितने कैटरपिलर रेंगते हैं और कितने नीचे?
• पेड़ के संबंध में बादल, फूल कहाँ हैं?
• जटिलता। पेड़ पर क्या बदल गया है? जैसा था वैसा करो।

"टेरेमोक"

लक्ष्य:

1. पूर्वसर्गों के बीच अंतर करना सीखें, वाद्य मामले में संज्ञाओं के साथ उनका सही उपयोग करें;
2. शब्दों का उपयोग करके वस्तुओं के बीच स्थानिक संबंधों को प्रतिबिंबित करें: बाएं, दाएं, ऊपर, नीचे।

उपकरण: एक घर के साथ एक तस्वीर; घर की खिड़कियों में - किरायेदारों।

शिक्षक एक नए घर पर विचार करने की पेशकश करता है जिसमें किरायेदार बस गए हैं। किरायेदारों के स्थान का पता लगाकर, बच्चे निर्धारित करते हैं: कौन किसके ऊपर है या किसके तहत नए घर में बसे हैं, वे पड़ोसी को बाईं ओर या दाईं ओर बुलाते हैं।

उदाहरण के लिए: "गिलहरी के नीचे कौन रहता है?"

"घरों को रखो"

लक्ष्य:

1. पूर्वसर्गों के अर्थों को स्पष्ट और अंतर करें, पर, ऊपर, नीचे, से।

उपकरण:प्लॉट चित्रों वाले कार्डों के लिए खिड़कियों वाले घर (साजिश में इस पूर्वसर्ग का उपयोग करके); कार्ड घर की छत पर पूर्वसर्ग का प्रतीक है।

शिक्षक एक शर्त को पूरा करते हुए, किरायेदारों के साथ नए घरों में अपार्टमेंट को आबाद करने का प्रस्ताव करता है: पूर्वसर्ग का अर्थ निर्धारित करते हुए, घरों की खिड़कियों में कार्ड उठाएं और व्यवस्थित करें। पूर्वसर्ग के प्रतीक वाले कार्ड घर की छत पर स्थित होते हैं।

"अमनिता का दौरा करने वाले छोटे शब्द"

लक्ष्य:

1. पूर्वसर्गों के साथ ग्राफिक आरेख पढ़ना सीखें, वाक्य बनाते समय भाषण में इन पूर्वसर्गों का उपयोग करें;
2. पूर्वसर्गों का उपयोग करके वस्तुओं के बीच स्थानिक संबंधों को मौखिक रूप से नामित करने की क्षमता विकसित करना;

उपकरण: प्रस्ताव के साथ कार्ड; मैग्नेट पर फ्लाई एगारिक, तितलियों, भृंग, कैटरपिलर, फूलों के चित्र।

शिक्षक लुका-छिपी खेलने की पेशकश करता है। सुंदर फ्लाई एगारिक की प्रशंसा करने के लिए कीड़े एक अद्भुत समाशोधन में एकत्र हुए। लेकिन "छोटे शब्द" हैं जो योजनाओं में छिपे हुए हैं।

बच्चे उन प्रस्तावों की सूची बनाते हैं जो आपको यह पता लगाने में मदद करेंगे कि चमत्कारी मशरूम की प्रशंसा करने के लिए कौन आया था। रेखाचित्रों की सहायता से वाक्य बनाइए। वे कहते हैं कि फ्लाई एगारिक के दाईं ओर क्या और कौन बाईं ओर है।

"लुकाछिपी"

लक्ष्य:

1. पूर्वसर्गों के साथ ग्राफिक आरेखों को पढ़ना सीखें, वाक्य बनाते समय भाषण में बाद वाले का उपयोग करें;
2. पूर्वसर्गों का उपयोग करते हुए पूर्वसर्गों के बीच स्थानिक संबंधों को मौखिक रूप से निर्दिष्ट करने की क्षमता विकसित करना: के लिए, पर, के कारण;
3. स्थानिक क्रियाविशेषणों को ठीक करें और विस्तृत करें: बाएँ, दाएँ, ऊपर, नीचे, ऊपर, नीचे।

उपकरण:एक बर्फीले समाशोधन में छिपे जानवरों का चित्रण करने वाला चित्र; सुझाव योजनाएं।

शिक्षक एक तस्वीर लटकाते हैं जिसमें जंगली जानवर बच्चों को उनके साथ लुका-छिपी खेलने के लिए आमंत्रित करते हैं। बच्चे "छोटे शब्दों" का उपयोग करके जानवरों के स्थान को देखते हैं जो चित्र में भी छिपे हुए हैं। उन प्रस्तावों की सूची बनाएं जो आपको यह पता लगाने में मदद करेंगे कि कौन कहाँ छिपा था। इन पूर्वसर्गों से वाक्य बनाओ।

प्रशन:

• सबसे ऊपर कौन छिपा?
• हमारे करीब कौन है?

"एन्क्रिप्टेड पत्र"

उपकरण:कार्ड जिन पर दो वस्तुओं को दर्शाया गया है, और उनके बीच एक पूर्वसर्ग का आरेख।

शिक्षक बच्चों को संदेश को "पढ़ने" के लिए आमंत्रित करता है। उदाहरण के लिए, एक कार्ड (माउस - पूर्वसर्ग योजना - कोठरी के कारण); बच्चा एक वाक्य बनाता है: "चूहा कोठरी के पीछे से देखता है।" आप बच्चे को उसके साथ आने के लिए आमंत्रित कर सकते हैं और उसे ज्ञात बहाने के साथ समान संदेश "लिख" सकते हैं।

इस विषय पर अधिक:

ओएचपी के साथ पुराने प्रीस्कूलर में प्रीपोजिशनल केस कंस्ट्रक्शन के गठन के लिए डिडक्टिक एड्स।

बोल्शकोवा लिडिया मिखाइलोवना

शिक्षक भाषण चिकित्सक

एमडीओयू "किंडरगार्टन" स्काज़्का "नादिमो"

पूर्वसर्ग के साथ खेल

भाषण विकारों वाले बच्चों के भाषण की व्याकरणिक संरचना के निर्माण में, पूर्वसर्गों के अध्ययन और समेकन पर काम एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है। विभिन्न प्रकार के उपदेशात्मक खेल एक भाषण चिकित्सक शिक्षक को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करने के लिए बच्चों को पढ़ाने में और बाद में व्याकरण के नियमों के अनुसार लिखित रूप में महत्वपूर्ण सहायता प्रदान करते हैं।

डिडक्टिक गेम "थ्रो"

उद्देश्य: विभिन्न प्रस्तावों की समझ और सही उपयोग को मजबूत करना।

भाषण चिकित्सक बच्चों को अपने चेहरे पर पूर्वसर्ग योजनाओं के साथ एक घन रोल करने के लिए आमंत्रित करता है और एक "छोटे शब्द" के साथ एक वाक्य (या एक उपयुक्त चित्र चुनें) के साथ आता है, जिसकी योजना शीर्ष चेहरे पर निकली है खेल घन।

डिडक्टिक गेम "ट्रेन"

उद्देश्य: पूर्वसर्ग-मामले के निर्माण का समेकन, पूर्वसर्गों का विभेदनमें पर नीचे।

ट्रेन का लेआउट बोर्ड पर प्रदर्शित होता है। भाषण चिकित्सक कहते हैं:

यात्री ट्रेन में अलग-अलग सामान ले जाते हैं। पहली कार में वे चीजें ले जाते हैं जिनके बारे में आप बी शब्द के साथ एक वाक्य बना सकते हैं। दूसरी कार में - वे चीजें जिनके बारे में आप ओएन शब्द के साथ एक वाक्य बना सकते हैं, और तीसरे में - अंडर शब्द के साथ।

भाषण चिकित्सक चित्र दिखाता है। बच्चे एक वाक्य के साथ आते हैं और चित्रों को संबंधित "कारों" में डालते हैं। उदाहरण के लिए, चित्र "गेंद एक कुर्सी पर पड़ी है"

डिडक्टिक गेम "एक प्रस्ताव के साथ आओ"

लक्ष्य: शाब्दिक विषयों पर शब्दकोश को सक्रिय करें: "फर्नीचर", "मशरूम", "कपड़े", "व्यंजन", "भोजन", योजना के साथ पूर्वसर्ग को सहसंबंधित करें, दो संदर्भ चित्रों का उपयोग करके दिए गए पूर्वसर्ग के साथ एक वाक्य बनाएं:

एक बच्चे या बच्चों के समूह के सामने, तीन खिड़कियों वाले कार्ड और एक चलती हुई इंसर्ट एक गणितीय अबेकस के उदाहरण पर रखी गई है, जो एक पूर्वसर्ग योजना दिखाती है, संदर्भ चित्रों के साथ दो खिड़कियां और एक खाली खिड़की, बच्चों को आमंत्रित किया जाता है एक बहाना चुनें और एक वाक्य के साथ आएं।यह नियंत्रित करना आवश्यक है कि बच्चे के वाक्य में सहायक शब्द, साथ ही एक पूर्वसर्ग दोनों शामिल हों।

डिडक्टिक गेम "मेरी घास का मैदान"

लक्ष्य: शाब्दिक विषय "कीड़े" पर शब्दकोश की सक्रियता, भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करने के कौशल को मजबूत करना।

दोस्तों, समाशोधन को ध्यान से देखिए और एक बहाने से एक वाक्य बनाइए। भाषण चिकित्सक कीड़ों (जो वेल्क्रो से जुड़े होते हैं) में हेरफेर करते हैं, जिससे विभिन्न स्थितियों का अनुकरण होता है: एक तितली घंटी पर बैठी, एक भिंडी एक फूल में रेंगती है, आदि।

विषय पर: पद्धतिगत विकास, प्रस्तुतियाँ और नोट्स

"स्मेशरकी का दौरा" प्रस्तावों के स्थानिक अर्थ के साथ बच्चों को परिचित करने के लिए डिडक्टिक गेम

पूर्वस्कूली बच्चों में भाषण के सामान्य अविकसितता का निदान बहुत कम ही पूर्वसर्ग निर्माण का उपयोग करता है, वे शायद ही पूर्वसर्गों के अर्थ को समझते हैं। एक पूर्वस्कूली संस्थान में अनुभव से पता चला है कि यह बेहतर है ...

पूर्वसर्गों के सही उपयोग के लिए कौशल के निर्माण के लिए उपदेशात्मक खेल और अभ्यास।

प्रस्तावित उपदेशात्मक खेल और अभ्यास OHP वाले बच्चों को पूर्वसर्गों का उपयोग करने के नियम सीखने में मदद करते हैं।

डिडक्टिक गेम "एक बहाना खोजें"

उद्देश्य: इन, ऑन, अंडर, ओवर, फॉर प्रीपोजिशन द्वारा व्यक्त किए गए स्थानिक संबंधों के बीच अंतर करने के लिए बच्चों की क्षमता को स्पष्ट करने के लिए। इन प्रस्तावों को पहेली में हाइलाइट करें। संवाद भाषण विकसित करें। फॉर्म फोनेमिक प्री...

नतालिया मोकीवा
ओएचपी वाले बच्चों द्वारा पूर्वसर्गों में महारत हासिल करने के लिए भाषण खेल और अभ्यास (कार्य अनुभव से)

भाषण की व्याकरणिक संरचना के निर्माण पर ओएचपी वाले बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य में विशेष प्रासंगिकता और, विशेष रूप से, पूर्वसर्गिक केस निर्माण, भाषण खेल और अभ्यास हैं। यह सर्वविदित है कि प्रीस्कूलर की प्रमुख गतिविधि खेल है। खेल का बच्चे के भाषण के विकास पर बहुत प्रभाव पड़ता है। एक भाषण खेल में, बच्चे को नई परिस्थितियों और कनेक्शनों में पहले से अर्जित ज्ञान का उपयोग करने की आवश्यकता होती है। खेलते समय, बच्चा स्वतंत्र रूप से विभिन्न मानसिक समस्याओं को हल करता है। वस्तुओं का वर्णन करता है, समानता और अंतर के संकेत ढूंढता है, विवरण के अनुसार अनुमान लगाता है, वस्तुओं को समूहित करता है। भाषण खेल अर्जित ज्ञान को मजबूत और समृद्ध करने में मदद करते हैं, जिसके आधार पर बच्चे की भाषण क्षमताओं का विकास होता है।

भाषण खेल, मनोरंजक कार्यों, प्रतिस्पर्धा के तत्वों का उपयोग, शारीरिक गतिविधि के रूप में भाषण की व्याकरणिक संरचना में सुधार के लिए सुधारात्मक कक्षाएं आयोजित करना, कक्षाओं को अधिक रोचक और उत्पादक बनाता है।

मैं आपके ध्यान में भाषण खेल और अभ्यास लाता हूं जो बच्चों को दूसरों के भाषण में पूर्वसर्गों को सुनना सीखने में मदद करेगा, उनके अर्थ को सही ढंग से समझेगा, उन्हें अपने भाषण में उपयोग करेगा ...

"उड़ना"

खेल का मैदान। एक चिप के साथ, भाषण चिकित्सक के निर्देशों के अनुसार मैदान के चारों ओर घूमें "2 कोशिकाएँ बाईं ओर, 3 कोशिकाएँ नीचे, 5 दाईं ओर, 4 कोशिकाएँ ऊपर ... डी।

"अतिरिक्त क्या है?"

एक अतिरिक्त छवि चुनें:

“पेड़ पर सेब; मेज पर एक कप; एक फूल पर तितली; कुर्सी के नीचे बिल्ली का बच्चा।

“पत्ती के नीचे एक कैटरपिलर; मेज के नीचे माउस; टोकरी के नीचे बीटल; फूल के ऊपर तितली...

"घन"

गिराए गए पूर्वसर्ग के साथ एक वाक्य लिखें (पूर्वसर्ग योजना के अनुसार)।

"रेल गाडी"

अलग-अलग कारों में - अलग-अलग प्रीपोज़िशन, आप प्रीपोज़िशन के साथ वाक्य बना सकते हैं: IN ON अंडर ...

संदर्भ चित्रों के आधार पर पूर्वसर्गों के साथ वाक्य बनाना।

कथानक चित्रों पर वाक्य बनाना।

"गलती सुधारें"

ओवन में दादाजी, चूल्हे पर जलाऊ लकड़ी।

मेज पर जूते, मेज के नीचे केक।

नदी में भेड़, चूल्हे से कार्प।

मेज के नीचे एक चित्र है, मेज के ऊपर एक स्टूल है।

"ध्यान से!"

भाषण चिकित्सक एक वाक्य का उच्चारण करता है, बच्चे केवल एक छोटे से शब्द का नाम लेते हैं।

मीशा चम्मच को गिलास में डालती है।

मीशा गिलास से एक चम्मच लेती है।

एक ट्रे पर व्यंजन हैं।

कैमोमाइल से तितली उड़ गई।

सिग्नल कार्ड के साथ काम करें।

यदि आप पूर्वसर्ग PO सुनते हैं तो कार्ड उठाएँ:

हम चिड़ियाघर में घूमे

वहाँ उन्होंने चौकीदार को खाना खिलाया

मगरमच्छ, मृग और वालरस

हम ट्राम से लौटे

घर ले आया लीला

हम लंगड़ाते हुए सीढ़ियों से ऊपर चले गए

उस दिन इतना थक गया।

एस मार्शल "गुड डे"

"पूरा"

चित्रों के साथ वाक्य पूरा करें।

कारें चल रही हैं ... (सड़क पर)

खरीदार चले गए ... (दुकान से)

सूरज छिप गया ... (बादलों के पीछे)।

लड़का प्रवेश करता है ... (बस में)।

माँ ने किताबें (शेल्फ पर) रख दीं।

"विपरीत कहो"

वयस्क वाक्य को बुलाता है और बच्चों को विपरीत कहने के लिए आमंत्रित करता है।

लड़के ने गेंद को डिब्बे में डाल दिया। लड़के ने बॉक्स से गेंद ली।

लड़की ने कंटर में पानी डाला। -...

माँ ने सेब मेज पर रख दिए। -...

कार घर तक चली गई। -...

"शब्द खराब"

दिए गए शब्दों से वाक्य बनाइए:

आलू, ग्रो, वेजिटेबल गार्डन, c.

स्ट्रॉबेरी, प्लेट, झूठ, पर।

बस, स्टॉप, ड्राइव अप, टू।

सेब, झूठ, सेब का पेड़, नीचे।

संबंधित प्रकाशन:

माता-पिता के लिए सलाह "बच्चों के साथ भाषण खेल खेलें"पांच साल की उम्र तक, किसी शब्द में ध्वनि को पहचानना संभव हो जाता है, साथ ही किसी दिए गए ध्वनि के साथ शब्दों का चयन, यानी ध्वनि के सबसे सरल रूप विकसित होते हैं।

"ओएचपी वाले बच्चों के साथ प्रतिपूरक समूहों में कार्य करना" (कार्य अनुभव से)मैं भाषण के सामान्य अविकसितता के साथ 5-7 वर्ष की आयु के बच्चों के साथ 2 प्रतिपूरक समूहों में काम करता हूं। और भाषण विकास में अंतराल अक्सर होता है।

5-6 वर्ष की आयु के अतिसक्रिय बच्चों के लिए खेल और व्यायामअतिसक्रिय बच्चे आवेगी, अति उत्साही होते हैं, वे नहीं जानते कि अपनी इच्छाओं को कैसे नियंत्रित किया जाए, अपने व्यवहार को नियंत्रित किया जाए। वे प्रेरक हैं।

प्रिय साथियों! पूर्वस्कूली बचपन एक बच्चे के गठन और विकास की एक छोटी लेकिन महत्वपूर्ण अवधि है। प्राथमिक व्यवसाय।

सामान्य शिक्षा वर्ग में भाषण विकारों वाले बच्चों के साथ काम करने की विशेषताएं (शिक्षकों के लिए परामर्श)वाक् विकार वाले बच्चे वे बच्चे होते हैं जिनके भाषण के विकास में सामान्य श्रवण और अक्षुण्ण बुद्धि के साथ विचलन होता है। भाषण विकार कई प्रकार के होते हैं।

खेल बनाना आसान है और आपको शिक्षक के शैक्षणिक गुल्लक में विविधता लाने की अनुमति देता है। खेल के उद्देश्य: जुड़े हुए बच्चों को पढ़ाना जारी रखें।

"शब्द के लिए घर" खेल का उद्देश्य: बच्चे को शब्द की पहली और आखिरी ध्वनियों और शब्द में शब्दांशों की संख्या की पहचान करना सिखाना। उपकरण: टुकड़े टुकड़े।

खेल की कार्ड फ़ाइल, बच्चों को पढ़ाने के लिए खेल अभ्यास

पूर्वस्कूली उम्र पूर्वसर्गों का सही उपयोग।

"छोटा शब्द"

लक्ष्य: बच्चों को पूर्वसर्ग के अर्थ का अंदाजा देंपरभाषण मैं।

उपकरण। क्यूब्स, कुर्सी, मेज।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों में से एक को बुलाता है और उसे कार्य देता है: “घन को मेज पर रखो। (बच्चा कार्य पूरा करता है।) घन ... एक कुर्सी रखो। (बच्चे ने कार्य पूरा नहीं किया)। आपने घन नीचे क्यों नहीं रखा? आप नहीं जानते कि इसे कहां रखा जाए क्योंकि मैंने एक छोटा लेकिन बहुत महत्वपूर्ण शब्द याद किया। बच्चों, अनुमान लगाओ कि मैंने कौन सा शब्द खो दिया। -"पर"। फिर दूसरे बच्चे को निर्देश दिए जाते हैं। अन्य पूर्वसर्गों की अवधारणाएं इसी तरह दी गई हैं।

"कौन क्या सवारी करेगा?"

लक्ष्य: "पर"

उपकरण।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों को विभिन्न प्रकार के परिवहन की तस्वीरें देता है। बच्चे चित्र उठाते हैं और एक भाषण चिकित्सक के सवालों का जवाब देते हैं: "आप क्या सवारी करेंगे", अपनी आवाज के साथ "चालू" पर प्रकाश डाला।

नमूना प्रतिक्रिया: मैं कार से जाऊंगा। आदि

"क्या बढ़ता है कहाँ?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर"

उपकरण। लोट्टो "परिवहन" से वस्तु चित्र

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक वाक्यांश शुरू करता है, बच्चे इसे समाप्त करते हैं और इसे पूरी तरह से दोहराते हैं।

डेज़ी बढ़ते हैं ... .. (घास का मैदान)

नट बढ़ते हैं ... (पेड़)

सेब उगते हैं ... ..) (फूल बिस्तर)।

गाजर उगते हैं ... (बिस्तर)।

"कौन कहाँ बैठता है?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर"

उपकरण। कहानी चित्र।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों को कथानक चित्र वितरित करता है और एक वाक्य के साथ आने और प्रश्न का उत्तर देने का कार्य देता है: "कौन किस पर बैठा है?" , पूर्वसर्ग को उजागर करना "पर"

गिलहरी एक शाखा पर बैठती है।

खरगोश घास पर बैठा है।

चिड़िया चीड़ के पेड़ पर बैठी है।

तितली फूल पर बैठती है।

नीना एक कुर्सी पर बैठी है।

नीना एक कुर्सी पर बैठी है।

कोल्या एक बेंच पर बैठी है।

बग गलीचे पर बैठता है।

"पेंसिल कहाँ है?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर"तथा "पर"

उपकरण। पेंसिल।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों से कहता है: "मैं पेंसिल निकाल दूंगा, और आप मुझे एक शब्द के साथ जवाब देंगे -मेंया पर।

स्पीच थेरेपिस्ट पेंसिल को अपनी जेब में रखता है। बच्चे देखते हैं और कहते हैं:"पर ". भाषण चिकित्सक मेज पर एक पेंसिल रखता है। बच्चे बात कर रहे हैं: "पर" आदि।

"पेट्रुस्का के साथ खेलना"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर"तथा "पर"

उपकरण। अजमोद

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों को सूचित करता है: “पेत्रुस्का हमसे मिलने आया था। वह आपके साथ खेलना चाहता है। अजमोद छिप जाएगा, और तुम उसे ढूंढ रहे हो।

भाषण चिकित्सक पेट्रुष्का को छुपाता है। बच्चे उसे ढूंढते हैं और कहते हैं: “अजमोद कुर्सी पर है। फर्श पर अजमोद। अलमारी में अजमोद, आदि।

"दूनो की मदद करें"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर"तथा "परएक वाक्य में"

उपकरण। पता नहीं

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों को संबोधित करते हैं: “दोस्तों, डन्नो हमसे मिलने आए थे। उन्होंने विभिन्न प्रस्ताव रखे। ध्यान से सुनें कि क्या वह सही है। और अगर गलत है तो गलती ढूंढो। भाषण चिकित्सक डननो द्वारा संकलित वाक्यों को पढ़ता है: फूल एक फूलदान पर होते हैं। - "ठीक से नहीं! फूलदान में हैं। - "डन्नो ने किन शब्दों को मिलाया?" -"पर"तथा "पर"।

"माशा और उसकी माँ सिनेमा देखने जाते हैं।" - "ठीक से नहीं! माशा और उसकी माँ सिनेमा जा रहे हैं। ” - डन्नो ने किन शब्दों को मिलाया?- "पर" तथा "पर"। इसी तरह अन्य प्रस्तावों के साथ काम किया जा रहा है।

"एक क्रिया करें"

लक्ष्य: अंदर होने पर

उपकरण। खिलौने

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक चुपचाप, ताकि दूसरे न सुनें, एक बच्चे को एक कार्य देता है। बच्चे अपना उत्तर एक सामान्य वाक्य के रूप में बनाते हैं, उदाहरण के लिए: "साशा ने क्या किया?" - "साशा ने क्यूब्स को टोकरी में डाल दिया।" "सोन्या ने क्या किया?" - "सोन्या ने गुड़िया को बिस्तर पर लिटा दिया।" आदि।

हम कहाँ गए हैं, हमने क्या देखा है?

लक्ष्य: बच्चों को पूर्वसर्गों का उपयोग करके सामान्य वाक्य बनाना सिखाएंअंदर होने पर

उपकरण। एक जंगल, एक खेत, एक नदी, एक चिड़ियाघर, एक गाँव, एक शहर को दर्शाने वाले 5 चित्र; मशरूम, जामुन, गिलहरी, हाथी, नाव, पानी के लिली, मछली, कैंसर, कॉर्नफ्लावर, कैमोमाइल, टिड्डा, ऊंट, हाथी, बंदर, मगरमच्छ, गाय, घोड़ा, ट्रैक्टर, बकरी को दर्शाने वाले 20 विषय चित्र।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक चित्र वितरित करता है और बच्चों को निम्नलिखित कार्यों को पूरा करने के लिए आमंत्रित करता है:

चार मेल खाने वाले चित्र चुनें। उदाहरण के लिए, एक वन चित्र के लिए, बच्चे विषय चित्रों का चयन करते हैं: एक मशरूम, एक हाथी, एक बेरी, एक गिलहरी, एक हाथी।

प्रश्नों के उत्तर दें: आप कहाँ थे? आपने क्या देखा?"

नमूना प्रतिक्रिया: मैं जंगल में था। मैंने एक गिलहरी, मशरूम, एक हाथी, जामुन देखा।

"सनी बनी"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर"तथा "पर।

उपकरण। दर्पण

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों को एक सनबीम दिखाता है और एक कविता पढ़ता है-एक सनबीम के बारे में एक गिनती कविता।

बनी दीवार पर कूद रहा है

और मुझ पर झपटा।

तस्वीर पर कूद गया

एक जूते पर टिका हुआ

छत पर नृत्य किया

एक कोने में दुबक गया।

यहाँ वह बिस्तर में छिपा है,

वह हमारे साथ लुका-छिपी खेलता है।

एक दो तीन चार पांच।

हम उसकी तलाश करने जा रहे हैं।

भाषण चिकित्सक बच्चों से कहता है: "एक बनी की तलाश करें, और यदि आप इसे ढूंढते हैं - जवाब दें कि वह कहाँ छिपा था।"

उत्तर नमूना : "छत पर बनी। कोने में बनी।

"कहाँ पड़ा है?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर" .

उपकरण। विषय चित्र।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक चित्रों को वितरित करता है और उन्हें वाक्यों के साथ आने के लिए कहता है, प्रश्न का उत्तर दें: "यह कहाँ है?"

रोटी पड़ी है ... (ब्रेडबास्केट में)।

दुपट्टा झूठ है.... (जेब में)

किताबें हैं ... (कोठरी में)

पेंसिल झूठ बोलती है... (पेंसिल केस में)।

फावड़ा पड़ा है ... (एक बाल्टी में)।

सब्जियां झूठ बोलती हैं ... (फूलदान में)।

"लगता है क्या बदला है?"

लक्ष्य: "में पर नीचे" .

उपकरण। खिलौने

खेल विवरण .

शिक्षक एक बच्चे को नियुक्त करता है जिसे मेज पर रखे खिलौनों की व्यवस्था में बदलाव का निर्धारण करना चाहिए। यह महत्वपूर्ण है कि बच्चे पहले ध्यान से देखें कि खिलौने कैसे रखे जाते हैं: क्यूब टेबल पर था, और अब टेबल के नीचे: घर टेबल के बीच में था, और अब टेबल के नीचे, आदि। नंबर, संरचना, वस्तुओं की स्थिति विविध होनी चाहिए।

नमूना प्रतिक्रिया: क्यूब टेबल पर है। क्यूब टेबल के नीचे है। आप वस्तुओं के बिना खेल सकते हैं: बच्चे कमरे में अपना स्थान बदल देंगे।

"यातायात""

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"में" , "पर"।

उपकरण। लोट्टो "परिवहन"।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक इस बारे में बात करता है कि लोग परिवहन के विभिन्न साधनों का उपयोग कैसे करते हैं, और बड़े नक्शे वितरित करते हैं: एक पर, समुद्र खींचा जाता है, दूसरे पर, सड़क पर, तीसरे पर, आकाश, चौथे पर, रेल, पांचवें पर , हाइवे। छोटे कार्ड दर्शाते हैं: एक हवाई जहाज, एक हेलीकॉप्टर, एक कार, एक साइकिल, आदि। खिलाड़ी कार्ड की सामग्री के अनुसार वाहनों का चयन करते हैं।

नमूना प्रतिक्रिया: मुझे एक नाव चाहिए। वह समुद्र में तैरता है।

"कौन कहाँ रहता है?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"में"।

उपकरण। जानवरों का चित्रण करने वाली वस्तु चित्र।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों को एक-एक करके चित्र दिखाता है और पूछता है: "यह कौन है?" - "कुत्ता"। - "कुत्ता कहाँ रहता है?" - कुत्ता एक केनेल में रहता है। - "गिलहरी कहाँ रहती है?" _ "गिलहरी एक खोखले में रहती है", आदि।

"चिड़िया खिड़की पर बैठ गई"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर"।

उपकरण। कार्डबोर्ड से कटी हुई चिड़िया।

खेल विवरण . बच्चे कुर्सियों पर बैठते हैं। शिक्षक खिड़की से एक पक्षी रखता है और परिचित यात्रा का उच्चारण करता है:

चिड़िया खिड़की पर बैठ गई।

कुछ देर हमारे साथ बैठिए

बैठ जाओ, दूर मत उड़ो

चिड़िया उड़ जाती है..., अय!

बच्चे पक्षी को करीब से देख रहे हैं। भाषण चिकित्सक पूछता है: "पक्षी कहाँ बैठा था?" एक पूर्ण वाक्य में बच्चे: "पक्षी मेज पर बैठ गया" (फर्श पर, कोठरी पर, आदि)

"किया बदल गया?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"में" "पर"।

उपकरण। पिरामिड, घोंसले के शिकार गुड़िया और अन्य खिलौने।

खेल विवरण . मेज पर खिलौने रखे जाते हैं। शिक्षक उनके स्थान को याद रखने का सुझाव देते हैं। खिलाड़ियों में से एक कमरा छोड़ देता है। इस समय, शिक्षक वस्तुओं की व्यवस्था बदल देता है और दिवंगत (चालक) को बुलाता है, खिलौनों को ध्यान से देखने की पेशकश करता है। फिर वह पूछता है: "क्या बदल गया है?" बच्चा दिखाता है कि खिलौना पहले कहाँ खड़ा था, और शब्दों में वस्तुओं की गति को निर्धारित करता है, इस पर जोर देते हुए: "मैत्रियोश्का कोने में बैठी थी, और अब वह गुड़िया और कार के बीच में है"

यदि बच्चा परिवर्तनों को नोटिस नहीं करता है या गलत उत्तर देता है, तो उसे अनुमान लगाने का एक और प्रयास दिया जाता है।

"मुझे बताओ कि हम कहाँ रखा है"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"चालू", "के लिए", "अंडर"

उपकरण। खिलौने, छोटी चीजें।

खेल विवरण . एक बच्चा कमरा छोड़ देता है। बाकी बच्चे खिलौने (वस्तुओं) को छिपाते हैं। एक संकेत पर, बच्चा कमरे में लौटता है और वस्तु की तलाश करता है। जब वह वस्तु पाता है, तो वह कहता है कि वह कहाँ था। खिलाड़ी सहमत हैं कि वे पहले सुझाव देंगे कि उन्होंने वस्तु कहाँ रखी है, उदाहरण के लिए: गेंद नीचे है .... , गेंद के लिए…., आदि।

"पूरा"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्ग का उपयोग करना सिखाएं "में », "पर", "से", "से", "अंडर" और उन्हें भेद।

उपकरण। झोंपड़ी, पेड़। बेंच, पक्षी, बिल्ली, बालवाड़ी, दादा, दादी) कठपुतली थियेटर के सहारा और खिलौने)

खेल विवरण . बच्चे पहले नाम वस्तुओं। शिक्षक उन्हें मेज पर रखता है: बीच में एक झोपड़ी है, उसके सामने एक बगीचा है, बगीचे में एक पेड़ है, पेड़ के नीचे एक बेंच है। वह एक छोटी सी कहानी सुनाता है, जबकि बच्चे शिक्षक द्वारा शुरू किए गए वाक्यों को प्रश्नों की मदद से पूरा करते हैं: "दादाजी झोपड़ी से (कहाँ से?) बाहर आए और (कहाँ?) एक बेंच पर (किस के नीचे?) बैठ गए। एक वृक्ष। पेड़ पर एक चिड़िया बैठी थी। चिड़िया ने गाया। बिल्ली ने उसकी बात सुनी, कूद गई (किसके लिए?) पक्षी के बाद (कहाँ? पेड़ पर। लेकिन पक्षी उड़ गया और झोंपड़ी की छत पर (कहाँ?) बैठ गया। बिल्ली उसके पीछे चढ़ गई, लेकिन पक्षी उड़ गया क्या वह झोंपड़ी से बाहर आई थी?) झोपड़ी से दादी और दादा ने उसे सब कुछ बताया। दादी बिल्ली से नाराज़ हो गईं (किस पर?), चूहों को पकड़ने के लिए उसे (कहाँ?) अटारी तक पहुँचाया। फिर दादी (किसके साथ?) और दादाजी (कहाँ?) खाने के लिए झोपड़ी में गए। ”

"कौन किसके साथ?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"साथ"

उपकरण। वयस्क जानवरों और उनके शावकों को दर्शाने वाले चित्र

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक जानवरों और उनके शावकों को चित्रित करते हुए चित्र देता है और कहता है: "विभिन्न जानवर समाशोधन में बाहर आए (वयस्क जानवरों को चित्रित करने वाले चित्रों का चयन करता है और उन्हें मेज पर रखता है)। हर माँ अपने शावक को अपने पास बुलाती थी। शावकों को ढूंढ़कर उनकी माता के पास रख देना।" बच्चे जानवरों के शावकों की छवि के साथ चित्रों का चयन करते हैं। स्पीच थेरेपिस्ट यह सुनिश्चित करता है कि बच्चे सही तस्वीरें चुनें, और उनसे सवाल पूछें: "कौन किसके साथ बाहर गया?"

नमूना प्रतिक्रिया: लोमड़ी के साथ लोमड़ी।

"टोकरी किसके साथ है?"

लक्ष्य: बच्चों को पूर्वसर्ग के साथ सामान्य वाक्य बनाना सिखाएं"साथ"

उपकरण। मशरूम, मेवा, जामुन से भरी टोकरी को दर्शाती एक टोकरी या चित्र।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक, बच्चों को संबोधित करते हुए कहते हैं: “बच्चे जंगल में चले गए। जंगल में बहुत सारे मशरूम, जामुन, मेवे हैं। बच्चे प्रसन्न हुए, अपनी टोकरियाँ भरीं और घर आ गए। देखिए उनके पास क्या टोकरियाँ हैं। बच्चे टोकरियाँ खोलते हैं और भाषण चिकित्सक के प्रश्न का उत्तर देते हैं, उदाहरण के लिए: "मेरे पास मशरूम की एक टोकरी है," आदि।

"क्या पसंद?"

लक्ष्य: बच्चों को सामान्य वाक्य बनाना सिखाएं, पूर्वसर्ग का प्रयोग करें"से"

उपकरण। विषय चित्र।

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों की ओर मुड़ता है और कहता है: “मुझे जैम वाली रोटी बहुत पसंद है, और आप? बच्चे बारी-बारी से कहते हैं: "मुझे मक्खन के साथ रोटी पसंद है", "मुझे पनीर के साथ रोटी पसंद है।" आदि।

"कौन सा शब्द गायब है?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"साथ"

उपकरण। चित्रों .

खेल विवरण . भाषण चिकित्सक बच्चों को वाक्य सुनने और अनुमान लगाने के लिए कहता है कि कौन सा शब्द गायब है। उदाहरण के लिए: "भालू समाशोधन में निकल गया .... शावक (सी)। इसे कहने का सही तरीका क्या है?" - शावकों के साथ एक भालू समाशोधन में निकल गया।

"माशा एक टोकरी लाया ... सेब के साथ। इसे कहने का सही तरीका क्या है?" . "माशा सेब की एक टोकरी ले आई।"

"लुकाछिपी"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"प्रति"।

खेल विवरण . बच्चे कमरे में छिप जाते हैं। ड्राइवर की तलाश है, और जब वह बच्चे को पाता है, तो वह कहता है: "ओला एक कुर्सी के पीछे छिप गया", "वित्या एक कोठरी के पीछे छिप गई।"

"यह कब होता है?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"प्रति"

उपकरण। पेपर सर्कल चार भागों में कटे हुए हैं, प्रत्येक एक सीज़न का प्रतिनिधित्व करते हैं।

खेल विवरण . बच्चे वृत्त के भागों को उस क्रम में रखते हैं जिस क्रम में ऋतुएँ चलती हैं। वे प्रत्येक भाग को लागू करते हैं, चित्र से इसकी सामग्री बताते हैं: वसंत, वसंत के बाद - गर्मी, गर्मी के बाद - शरद ऋतु, शरद ऋतु के बाद - सर्दी।

"कौन किसके पीछे है?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"प्रति"

उपकरण। चिप्स या झंडे

खेल विवरण . खेल के प्रतिभागियों को दो टीमों में बांटा गया है। प्रत्येक टीम से, बारी-बारी से एक नेता नियुक्त किया जाता है। बच्चों को दो कॉलम में बनाया गया है। एक बच्चा - ड्राइवर - अपनी टीम के पास पीठ के साथ खड़ा है। शिक्षक एक संकेत देता है जिससे चालक जल्दी से अपनी टीम का सामना करने के लिए मुड़ता है और यह याद रखने की कोशिश करता है कि किसके पीछे है। 10 सेकंड के बाद, शिक्षक फिर से एक संकेत देता है, और चालक, मुड़कर, यह कहना चाहिए कि किसके पीछे कौन है। दूसरी टीम के प्रतिनिधि भी ऐसा ही करते हैं। भाषण चिकित्सक सही उत्तरों के लिए टीम को चिप्स (झंडे) देता है। खेल की समाप्ति के बाद, प्रत्येक टीम के लिए चिप्स की संख्या की गणना की जाती है और विजेता टीम का निर्धारण किया जाता है।

"ऐसा पेड़ ढूंढो"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"एस", "वाई"

उपकरण। पेड़ की 3-4 परिचित प्रजातियों की पत्तियाँ।

खेल विवरण . विकल्प 1। शिक्षक बच्चों को पेड़ों के पत्ते दिखाते हैं और पूछते हैं कि उन्हें किस पेड़ से तोड़ा गया है। बच्चे कहते हैं: "बिर्च", "मेपल से", आदि। फिर, वे एक साथ, पत्तियों के माध्यम से क्षेत्र में नामित पेड़ की तलाश करते हैं।

विकल्प 2 शिक्षक बच्चों को अलग-अलग पत्ते वितरित करता है और उस पेड़ तक दौड़ने की पेशकश करता है जिस पर पत्ते वही होते हैं जो उनके हाथ में होते हैं, और इसे कहते हैं "वही पत्ते बर्च पर, मेपल पर हैं", आदि।

"यह कहाँ बढ़ता है?"

लक्ष्य: बच्चों को पूर्वसर्गों का सही उपयोग करना सिखाएं"में" पूर्वसर्गीय एकवचन और बहुवचन में संज्ञाओं के साथ

उपकरण। विषय चित्र

खेल विवरण शिक्षक सब्जियों, फलों, जामुन, मशरूम के चित्र दिखाता है। प्रश्न के लिए: "यह कहाँ बढ़ता है?" - बच्चों को संकेत देना चाहिए: जंगल में, बगीचे में, बगीचे में, आदि। सही उत्तर के लिए, बच्चों को चित्र या चिप्स मिलते हैं। विजेता वह है जो सबसे अधिक तस्वीरें (या चिप्स) एकत्र करता है

भाषण नमूना: बगीचे में नाशपाती (नाशपाती) उगते हैं (बढ़ते हैं)। और इसी तरह

"चांबियाँ"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाना"पर"

खेल का विवरण। बच्चे एक घेरे में बन जाते हैं। ड्राइवर घेरे में खड़े बच्चों में से एक के पास आता है और पूछता है: "चाबियाँ कहाँ हैं?" वह जवाब देता है: "पेट्या बच्चों के घेरे में है और पूछती है:" चाबियाँ कहाँ हैं? वह जवाब देता है: “पेट्या (वान्या)। जब ड्राइवर निर्दिष्ट बच्चे के पास जाता है, तो उसके पीछे के बच्चे जगह बदलते हैं। इस समय, ड्राइवर को उपेक्षा करने वालों में से एक की जगह लेने की कोशिश करनी चाहिए। उसके बाद, खेल फिर से शुरू होता है।

"खिलौने की जगह निर्धारित करें"

लक्ष्य: बच्चों को पूर्वसर्गों का सही उपयोग करना सिखाएं"के लिए के साथ"।

उपकरण। खिलौने, घरेलू सामान।

खेल का विवरण। शिक्षक मेज पर खिलौनों को इस तरह व्यवस्थित करता है कि कई खिलौने एक पंक्ति में खड़े हों, और कुछ पीछे। एक बच्चे को बुलाते हुए, वह पूछता है: "आगे कार क्या है?" - "कार गुड़िया के बगल में है।" फिर शिक्षक निम्नलिखित प्रश्न पूछता है: "पिरामिड के पीछे कौन सा खिलौना है?" - "पिरामिड भालू के पीछे खड़ा है।"

"कौन किसके बिना?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"बिना" लिंग में संज्ञा के साथ। मामला।

उपकरण। टूटे हुए खिलौने..

खेल का विवरण। भाषण चिकित्सक बच्चों को संबोधित करता है: "दोस्तों, देखो, "बीमार" खिलौने हमारे पास आए हैं और आपसे उनकी मदद करने के लिए कहते हैं। देखते हैं उनके साथ क्या होता है?

बिना कुछ के एक खरगोश (बिना कान वाला खरगोश)

बिना किसी चीज के भालू (पंजे के बिना भालू।)

गुड़िया के बिना क्या? (बिना बालों वाली गुड़िया)

फॉक्स क्या बिना? (बिना पूंछ वाला लोमड़ी।)

"कौन किसके बिना?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"बिना" जनन मामले में संज्ञाओं के साथ।

उपकरण। रबर, लकड़ी, प्लास्टिक, धातु, कांच के खिलौने।

खेल का विवरण। भाषण चिकित्सक गेंद का प्रदर्शन करता है और बच्चों से पूछता है: "गेंद किससे बनी है?" - "गेंद रबर की बनी होती है। गेंद रबर की है। इसके बाद, बच्चे स्वयं निर्धारित करते हैं कि खिलौने किस चीज से बने हैं और वाक्य बनाते हैं।

"किसके पास क्या शावक हैं?"

लक्ष्य: भाषण में जननात्मक मामले में संज्ञाओं के साथ पूर्वसर्ग y का उपयोग करने के लिए बच्चों को सिखाने के लिए।

उपकरण। जानवरों, पक्षियों और उनके शावकों को दर्शाने वाले चित्र।

खेल का विवरण। भाषण चिकित्सक बच्चों को शावकों की तस्वीरें वितरित करता है, और घर पर वयस्क जानवरों और पक्षियों को छोड़ देता है। भाषण चिकित्सक पूछता है: "किसके पास एक बछेड़ा है?" एक बच्चा जिसके पास घोड़े पर बछेड़े का चित्र है। सही उत्तर के लिए, भाषण चिकित्सक एक वयस्क जानवर की तस्वीर देता है। खेल के अंत में, परिणामों को संक्षेप में प्रस्तुत किया जाता है और विजेता निर्धारित किया जाता है।

"ये व्हाट कहां है?"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"पर"

खेल का विवरण। भाषण चिकित्सक बच्चों को उन वस्तुओं को बुलाता है जिन्हें कुछ स्थानों (कपड़े, कप, चम्मच, जूते, बर्तन, खिलौने) में संग्रहित किया जाना चाहिए। और बच्चों को जवाब देना चाहिए: "कपड़े एक हैंगर पर लटकते हैं," आदि।

"देखभाल करने वाले बच्चे"

लक्ष्य: बच्चों को भाषण में पूर्वसर्गों का उपयोग करना सिखाएं"के बारे में" पूर्वसर्गीय मामले में संज्ञा के साथ।

उपकरण। प्लॉट चित्र, जो पौधों और जानवरों की देखभाल करने वाले बच्चों को दर्शाते हैं।

खेल का विवरण। भाषण चिकित्सक बच्चों को चित्र वितरित करता है, उनकी सावधानीपूर्वक जांच करने और सवालों के जवाब देने की पेशकश करता है: “बच्चों को क्या परवाह है? बच्चे किसकी परवाह करते हैं?

नमूना प्रतिक्रिया: बच्चे फूलों की देखभाल करते हैं। बच्चे पेड़ों की देखभाल करते हैं। बच्चे खरगोशों की देखभाल करते हैं।

"गलती सुधारें"

लक्ष्य: बच्चों को वाक्य का अर्थ समझना सिखाएं।

उपकरण। चिप्स।

खेल का विवरण। भाषण चिकित्सक बच्चों से कहता है: "मैं आपको वाक्य पढ़ूंगा। लेकिन इन वाक्यों में गलतियाँ हैं, आपको उन्हें सुधारना चाहिए। ध्यान से सुनो। बकरी लड़की के लिए खाना लेकर आई।

गेंद साशा के साथ खेलती है।

सड़क कार से जाती है।

गेना ने कांच से गेंद को तोड़ा।

एक तस्वीर के साथ ओलेआ एक पिता को चित्रित कर रहा है।

माशा गोभी में एक बैग ले जाता है।

प्रत्येक सुधारी गई गलती के लिए, बच्चों को चिप्स मिलते हैं। सबसे अधिक चिप्स वाला जीतता है।