तो, आपने समस्या को ठीक कर दिया है (एक महत्वपूर्ण शैक्षिक दस्तावेज गायब है), और हमारे पास इसका समाधान है। 11वीं कक्षा के लिए एक नया प्रमाणपत्र खरीदने के लिए, आपको यह करना होगा:

• अपना व्यक्तिगत डेटा प्रदान करें और प्रमाण पत्र भरने के लिए जानकारी प्रदान करें। इस जानकारी को स्थानांतरित करने के लिए, आप हमारे ई-मेल पते का उपयोग कर सकते हैं या साइट पर एक फॉर्म भर सकते हैं। यदि आप आवेदन भरने की शुद्धता के बारे में सुनिश्चित नहीं हैं, तो सहायता के लिए हॉटलाइन ऑपरेटर से संपर्क करें। हमारे सलाहकार किसी भी समय आपकी सहायता करने में प्रसन्न होंगे।
• आवेदन की स्थिति की पुष्टि के लिए प्रतीक्षा करें। सुनिश्चित करें कि आपकी 11वीं कक्षा की रिपोर्ट में ठीक वही जानकारी है जिसकी आपको आवश्यकता है। ऑपरेटर को उस समय के बारे में बताएं जब ऑर्डर प्राप्त करना आपके लिए सुविधाजनक होगा, और मॉस्को में कूरियर डिलीवरी का पता।
• ग्रेड 11 के लिए तैयार प्रमाणपत्र की जांच करें (सुनिश्चित करें कि फॉर्म, व्यक्तिगत डेटा, आदि सही हैं) और ऑर्डर के लिए भुगतान करें।

दस्तावेज़ की कीमत में प्रारंभिक कार्य की लागत और लागू मुद्रण प्रौद्योगिकियां शामिल हैं। कंपनी के कूरियर द्वारा शहर के भीतर डिलीवरी मुफ्त में की जाती है। आपको अग्रिम भुगतान करने की आवश्यकता नहीं है: सुनिश्चित करें कि पासपोर्ट आपको सूट करता है, और उसके बाद ही पूरी राशि को कूरियर में स्थानांतरित करें।

प्रश्न आईडी:422329

विषय/पैमाना:

(बी) उन्होंने एक खाली बोतल पर एक नोट डाल दिया, (चालू) उन्होंने गर्दन को घातक रूप से बंद कर दिया और इसे समुद्र में फेंक दिया।

(सी) अपने भाई के बाद, मिशा गांव में रहने के लिए चली गई और (कभी नहीं) इसे पछतावा हुआ।

(नहीं) डब्ल्यूएचओ ने परिचित स्थानों को नहीं पहचाना - गांव इतना बदल गया है (बी) बाढ़ के परिणामस्वरूप।

हम (वह) वही हवाई अड्डे पर गए, TO (WOULD) प्रतिनिधिमंडल से मिलेंगे।

(सी) शुरुआत में पर्यटकों को रास्ता नहीं मिला, लेकिन बाद में सब कुछ (टीएके) ने अपना असर डाला।

प्रश्न आईडी: 422330

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

पर्यटकों में से एक बेस पर डिब्बाबंद भोजन के साथ एक बैकपैक भूल गया, और (के लिए) यह प्रावधान बने रहे (बी) कट-ऑफ।

बाहर से, यह समझना मुश्किल था (क्यों) क्यों विशाल पत्थर एक हल्के झटके से दो (INTO) फट गया।

(बी) सुरक्षा के लिए, प्रतिनिधिमंडल के प्रत्येक सदस्य को स्कैनर फ्रेम के माध्यम से नेतृत्व किया गया था, सामान को कन्वेयर पर रखा गया था और उस (समान) की जांच की गई थी।

वह (होगा) खो नहीं जाएगा, (चालू) पूरे मार्ग की ताकत तीर और संकेत स्थापित किए गए थे।

मुझे छोड़ना पड़ा (FROM) क्या योजना बनाई गई थी, (द्वारा) योजनाएँ कैसे बदलीं।

प्रश्न आईडी:422331

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

मानव शरीर (के लिए) आधे पानी से अधिक है, और (के लिए) हमें इसके भंडार को नियमित रूप से भरने की आवश्यकता है।

(बी) फिल्म की शुरुआत में, दर्शकों के पास एक अलग जोड़े की नाटकीय कहानी होगी, लेकिन (के लिए) फिर नायकों को फिर से जोड़ा जाएगा।

TO (WOULD) सफलतापूर्वक कार्य का सामना करते हैं, सामग्री में अच्छी तरह से उन्मुख होने के लिए यह आवश्यक (चालू) है।

लेखक ने किसी भी देश में (ON) DUTY रुके बिना, एक वर्ष के लिए (FLOOR) एशिया की यात्रा की।

कभी-कभी डॉक्टर कोई भी (कुछ भी) किताब लाते थे और हमें (IN) HEARING पढ़ते थे।

प्रश्न आईडी:422332

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

"सड़क की शिकायतें" और पुश्किन की शोकगीत "एम आई वांडरिंग ..." की तुलना से पता चलता है (के लिए) एक कवि एक ही विषय की व्याख्या कैसे कर सकता है।

(बी) उन दो घंटों के दौरान जब दोस्त शहर के चारों ओर घूमते थे, तो वे (एटी) बैठक में इसके किसी भी निवासी में नहीं आए।

विध्वंसक "बायनी", दुश्मन पर फायरिंग, पूरी गति से चला गया (बी) पहले, (बी) दुश्मन स्क्वाड्रन के पीछे पकड़ रहा था।

उसने मुझे (FROM) फ्रैंक के साथ भुगतान किया, जिसे (IN) दोपहर मैंने कैशियर को सौंप दिया।

(नहीं) खराब मौसम को देखते हुए, हम सभी ने शिविर में जाने का फैसला किया।

प्रश्न आईडी:422333

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

आग (ईंधन) की क्या ज़रूरत थी, लेकिन हमारे चारों ओर, और (IN) डाली में केवल एक नंगे मैदान था।

शुक्रवार को, हमने (बी) सामान्य से दो अधिक आवेदन संसाधित किए, लेकिन कुछ काम अभी भी (टीओ) घर ले जाना था।

(बी) दिन के दौरान, तूफान कम नहीं हुआ, (चालू) कि नावों को खाड़ी छोड़ने की मनाही थी।

(IN) दृष्टि में रखें कि आपका मज़ाक असंभव है (विल) इससे आसानी से दूर हो जाएँ।

(चालू) जब सुबह गर्म थी, हमने कल की तरह SO (SAME) को तटबंध के साथ चलने का फैसला किया।

प्रश्न आईडी:422334

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

पियास्ट के बारे में उसके शुभचिंतक क्या कहते हैं, वह एक जिम्मेदार और निष्पक्ष व्यक्ति है, (से) कि जनरल हमेशा उस पर निर्भर रहता है।

(नहीं) बर्फ़ीला तूफ़ान और बर्फ़ के बहाव को देखते हुए, सब कुछ (वही) ट्रेनें अपने समय पर चलीं।

मैंने (SO) उतनी ही तेज़ चलने की कोशिश की जितनी हमारे गाइड ने की, लेकिन (IN) SO जल्द ही मुझे एहसास हुआ कि मैं थक गया हूँ।

(बी) परिणाम, पिता अपने शिकार ट्राफियों पर शर्मिंदा था और हमेशा दोहराया कि रक्षाहीन जानवरों को मारने के लिए कुछ भी नहीं था।

ट्रेन (सी) नोवा जहां (टीओ) रुकी।

प्रश्न आईडी:422335

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(बी) दोपहर, दरवाजे को ईंट से लगाया गया था और खिड़कियां (चालू) ऊपर चढ़ी हुई थीं।

SO (SAME), अपने पिता की तरह, यूजीन एक पेशेवर वायलिन वादक थे, और (वह) कई लोगों का मानना ​​​​था कि वह खेलने की कला में अपने पिता से श्रेष्ठ थे।

हमारी पानी की आपूर्ति (एटी) कम थी, लेकिन गाइड ऑन (कट) ने मार्ग से विचलित होकर नदी तक पहुंचने से इनकार कर दिया।

(चालू) जैसे ही मेहमान आए, बैठक में जगह कम होती गई, (कि) मैं बाहर छत पर चला गया।

प्रश्न आईडी:422336

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

मैं यह भी नहीं जानता कि पेशा चुनने के बारे में मैं आपको (IN) क्या सलाह दे सकता हूं।

सेनापति किले (B) DENSE के करीब चले गए और हमला शुरू कर दिया, लेकिन रक्षक खड़े थे (ON) DEATH।

SO (SAME), दुकान के अन्य सभी श्रमिकों की तरह, विटाली को सूचित किया गया था कि उद्यम में अस्थायी वित्तीय कठिनाइयाँ थीं और (FROM) इसलिए मजदूरी के भुगतान में देरी हुई।

(ख) एक महीने तक हमें शहर से कोई खबर नहीं मिली, (के लिए) फिर, एक के बाद एक पत्र आने लगे।

कोहरा फैला (IN) एक मेज़पोश का रूप, (IN) परिणाम जिसके परिणामस्वरूप हमने उन्हें खो दिया।

प्रश्न आईडी:422337

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

कहीं (कि) ऊपर अँधेरे में हवा की सरसराहट थी, (से) जो खदान में ठंडी हो गई।

साक्ष्य की जांच (IN) परिणाम आरोप तैयार करने वाले दस्तावेजों की घोषणा से पहले है, और सबूत की जांच के लिए प्रक्रिया की चर्चा से भी (समान)।

मेरी आत्मा हमेशा कला के प्रति आकर्षित रही है, इसलिए (सी) शुरुआत में मैंने कविता लिखी और आकर्षित किया, और उसके बाद (उस) मुझे फोटोग्राफी में गंभीरता से दिलचस्पी हो गई।

कर्मचारी पर जुर्माना लगाया गया था (के लिए) कि उसने (नहीं) आगामी प्रस्तुति के लिए कुछ भी तैयार किया।

प्रश्न आईडी:422338

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(बी) क्योंकि, एक व्यक्ति कैसे तर्क देता है, कोई भी अपने स्वभाव को निर्धारित कर सकता है, साथ ही साथ (उसी) उसके इरादे भी।

मैंने (वही) कड़ी मेहनत की, क्योंकि (क्या) मेरी एक गंभीर परीक्षा आ रही थी।

TO (WOULD) रास्ता छोटा करें, हम पार्क से गुजरे, साथ (WHAT) हम सभी से पहले वहां पहुंच गए।

(बी) पूरे मार्च के दौरान बर्फ गिर गई, (एएस) मानो वसंत आने वाला नहीं था।

मेरे पास (IN) आपकी तरह (समान) था।

प्रश्न आईडी:422339

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

से (शुरुआत), दादाजी ने कहा कि वह एक मिनट के लिए अंदर आए थे, और फिर पता चला कि उन्हें कहीं जाने की कोई जल्दी नहीं है।

तकनीकी खराबी के बावजूद, मैं अभी भी स्टेशन से संपर्क करने में कामयाब रहा।

आप क्या (क्या) चाहते हैं, सब कुछ (धीरे-धीरे) पूरा नहीं होगा।

दिन के वैज्ञानिक IN (COURSE) ने प्रयोग के पाठ्यक्रम का अवलोकन किया, WHAT (WOULD) फिर अध्ययन के परिणामों पर एक विस्तृत रिपोर्ट लिखें।

(एटी) शुरुआत में ऐसा लग रहा था कि वह एएस (एसओ) को अगोचर रूप से सो रहा था।

प्रश्न आईडी: 422340

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

एक प्रबंधक का वेतन (FROM) सीधे (FROM) पर निर्भर करता है कि वह एक महीने के भीतर कितने सौदे करता है।

अंत में, उसने एक मज़ेदार कहानी सुनाई, और बच्चे FROM (SOUL) हँसे।

अपने पूरे जीवन में वे एक अहंकारी थे, और (इस) के लिए उनका बुढ़ापा अकेलेपन में गुजरता है।

TO (WOULD) में नहीं पड़ना (PROSAK), आपको तुरंत इस स्थिति से बाहर निकलने का रास्ता तलाशने की जरूरत है।

(एएस) जैसे कि ये छुट्टियां मौजूद नहीं थीं - जैसे (वह) वे जल्दी से उड़ गए।

प्रश्न आईडी:422341

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

प्रश्न आईडी:422342

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

यह कल्पना करना कठिन है कि हमारे साथ क्या होगा यदि यह माता-पिता की मदद के लिए नहीं, बल्कि दोस्तों के समर्थन के लिए भी (समान) होता।

(नहीं) शाश्वत रोजगार को देखते हुए, मैं (को) स्कूल के दोस्तों के साथ बैठक करने गया।

(बी) घने कोहरे की दृष्टि में, सभी उड़ानें रद्द कर दी गईं, और हमें (बी) दो दिनों के लिए उड़ान के मौसम की प्रतीक्षा करनी पड़ी

TO (WOULD) एक भाषण के दौरान आत्मविश्वास महसूस करते हैं, आप बेहतर तरीके से अपना भाषण (फॉर) यहोवा से सीखते हैं।

प्रश्न आईडी:422343

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(नहीं) विश्वविद्यालय और थिएटर को देखना, शहर में रहना बहुत उबाऊ था।

(एटी) शुरुआत आपको पूरी ताकत से (एटी) प्रशिक्षित नहीं करना चाहिए।

सर्गेई (के लिए) दिल से सड़क के नियमों को जानता था और परीक्षा के सैद्धांतिक भाग को पास किया (सी) FLY।

मुख्तार (के लिए) लंबे समय तक दरवाजे पर लेटे रहे, मरिया ने भोजन के साथ भारी कुत्ते के विचारों से उनका ध्यान हटाने की एक से अधिक बार कोशिश की, लेकिन सब कुछ (IN) खाली था।

(बीवाई) किसी व्यक्ति के कपड़े पहनने के तरीके के कारण, अक्सर उसकी आधिकारिक स्थिति, पेशे और समाज में उसकी स्थिति के बारे में भी (समान) निष्कर्ष निकाला जाता है।

प्रश्न आईडी:422344

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

जहां से (कि) हवा आई, लहरें उठीं, और क्या (डब्ल्यूएचओ) नाव समुद्र में नहीं उड़ाई जाएगी, लोगों ने इसे किनारे पर खींच लिया।

हम ठीक से नहीं जानते थे कि मैक्सिम, जो किसी चीज से नहीं डरता था, समुद्र से इतना डरता क्यों था।

(नहीं) सर्दियों के दौरान शक्तिशाली प्रॉप्स को देखते हुए, पुराना खलिहान दृढ़ता से (ऑन) साइड में झुक गया।

(बी) जारी बातचीत इवान अपने पिता की तरह शांत (समान) रहा।

वक्ता के (इस) उत्तर से यह स्पष्ट हो गया कि वह प्रश्न को सही ढंग से समझ रहा था।

प्रश्न आईडी:422345

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(IN) हमारा यार्ड कि (SAME) हलचल वाले बत्तख और महत्वपूर्ण गीज़ इधर-उधर घूमे।

(बी) खराब मौसम के बाद ठंड आई, और (के लिए) फिर पहली ठंढ।

सड़क चली गई (TO) MOUNTAIN, और, ऊपर (TO) ऊपर उठकर, हमने समुद्र को देखा।

(बी) महीने के दौरान (से) गेट के नीचे एक फटने वाली छाल आई।

(बी) कोयले के साथ एक लंबी सर्दी की निरंतरता, जो (पीओ) दो सर्दियों में कुत्तों पर ले जाया जाता है, तैमिर झील के किनारे पर गर्म रहने वाले क्वार्टर।

प्रश्न आईडी:422346

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

प्रश्न आईडी:422347

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

SO (SAME) अपने पति की तरह, वह लगभग (नहीं) कभी घर पर रही।

कुम, (नहीं) अपने सामान्य संयम को देखते हुए, अपनी पत्नी के सामने झुकना पसंद नहीं करते थे और (से) वे लगभग हमेशा दोनों आँखों के नीचे लालटेन लेकर घर से निकल जाते थे।

क्या (होगा) किसी ने अपनी यात्रा के उद्देश्य का अनुमान नहीं लगाया, इवान ने पूरी शाम (कभी नहीं) अनास्तासिया इवानोव्ना की दिशा में देखा।

(IN) परिणाम, हमारे आलोचकों ने अपनी ललक को नियंत्रित किया, और कुछ मुद्दों पर (ऑन) बैक भी गए।

मुझे वह (वही) उसके चेहरे पर अभिव्यक्ति याद आई, जो एक पल के लिए खुशी से जगमगा उठा।

प्रश्न आईडी:422348

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

सभी आमजन ने देखा कि छुट्टी - मानो (होगा) और छुट्टी नहीं, कि सब कुछ कुछ याद आ रहा है (वह)।

अब, अगर कुछ नरम आता है, तो मैं कैसे (कुछ भी) चबाऊंगा, और कठोर - मैं कुछ भी नहीं काटूंगा।

उसने उसे (बी) स्लाइड को एक बार और देखा, और उसके बाद कोवनो के गवर्नर जल्द ही चले गए, और एक सुंदर काली आंखों वाली पोलिश महिला के बजाय, क्या (वह) एक मोटा चेहरा खिड़कियों से बाहर देख रहा था।

अपने पति के खाते में (एटी) एपिग्राम बरसा, जो अकेले पेरिस में (कुछ भी) नहीं जानता था और संदेह नहीं करता था।

(से) सुनवाई में वकील कौन-सी दलीलें पेश करेगा यह इस मामले में अदालत (आईएन) के फैसले पर निर्भर करता है।

प्रश्न आईडी:422349

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

पूरी दुनिया में प्राय: ऐसा होता था कि पृथ्वी एक सिरे से दूसरे सिरे तक हिलती थी कि (FROM) ऐसा हो जाता है, पढ़े-लिखे लोग समझते हैं कि समुद्र के पास एक पर्वत है, जहाँ से एक ज्वाला छिन जाती है और जलती हुई नदियाँ बहती हैं।

मेरी आत्मा कला के प्रति आकर्षित थी, इसलिए (सी) क्रीमिया में हमारे प्रवास की शुरुआत, मैंने कविता लिखी और आकर्षित किया, और उसके बाद (उस) मुझे फोटोग्राफी में गंभीरता से दिलचस्पी हो गई।

हमारा माल, (नहीं) काफी कीमत के बावजूद, (IN) मेले के दौरान पूरी तरह से बिक गया।

जब, दस कदम चलने के बाद, रोमाशोव अचानक वापस आ गया, TO (WOULD) एक बार फिर एक खूबसूरत महिला की नज़र से मिला, उसने देखा कि वह और उसकी साथी दोनों उत्साह से हँस रहे थे, उसे देख रहे थे (बी) प्रवाह।

(नहीं) शाश्वत रोजगार को देखते हुए, मैं (को) स्कूल के दोस्तों के साथ बैठक करने गया।

प्रश्न आईडी: 422350

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

ऐसा लगता है कि कमरे में सब कुछ (के लिए) अभी भी, जब तक (बी) डेस्क पर एक अजीब गड़बड़ है।

जितने लोग आप देखते हैं, वे (के लिए) आए हैं कि (देखेंगे) अपराधियों को कैसे दंडित किया जाएगा।

रोमाशोव को ऐसा लग रहा था कि वह बिल्कुल भी नहीं सोया है, उसे एक पल के लिए भी नींद नहीं आई, लेकिन बस (बी) एक सेकंड के लिए बिना सोचे-समझे लेट गया, अपनी आँखें बंद कर लिया।

सब कुछ मर गया लगता है; केवल कहीं (वह) (आईएन) शीर्ष, स्वर्ग की गहराई में, एक लार्क कांपता है, और चांदी के गीत हवा के चरणों के साथ प्यार में जमीन पर उड़ते हैं।

अगर मुझे पता होता कि यह दौरा इतना थका देने वाला होने वाला है, तो मैं इस पर न जाने का कोई बहाना लेकर आता।

प्रश्न आईडी:422351

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(सी) ट्रेन की देरी के कारण, पार्किंग स्थल कम कर दिया गया था, (के लिए) कि हमें जल्दी करना पड़ा।

जंगल AS (IF) खामोश था, FOR (THAT) खेत में कौवे का जोर जोर से चिल्ला रहा था।

(बी) दिन के दौरान, मौसम कई बार बदल गया और पीछे (पीछे) भूरे बादलों ने एक उज्ज्वल सूरज दिखाया।

(क) हमसे मिलो (एटी) रेलवे ट्रैक के किनारे पर्यटकों का एक प्रेरक गिरोह था।

Vitya को साहित्य में A प्राप्त हुआ (TO) कि उन्होंने ज़ुकोवस्की की कविता को दिल से सीखा (FOR)।

प्रश्न आईडी:422352

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

ग) शीत शरद ऋतु की बारिश के बाद, ठंढ आई, (से) गाँव में क्या ठंड और असहजता हो गई।

यह कल्पना करना कठिन है कि हमारे साथ क्या होगा यदि यह माता-पिता की मदद के लिए नहीं, बल्कि दोस्तों के समर्थन के लिए भी (समान) होता।

(नहीं) शाश्वत रोजगार को देखते हुए, मैं (को) स्कूल के दोस्तों के साथ बैठक करने गया।

(बी) घने कोहरे की दृष्टि में, सभी उड़ानें रद्द कर दी गईं, और हमें (बी) दो दिनों के लिए उड़ान के मौसम की प्रतीक्षा करनी पड़ी

प्रश्न आईडी:422353

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

किस वाक्य में दोनों रेखांकित शब्द एक साथ लिखे गए हैं?

?) (नहीं) इस तथ्य के बावजूद कि वे कर्मचारियों (आईएन) रश को उन परिवर्तनों के बारे में सूचित करना भूल गए जो हुए थे, सब कुछ ठीक हो गया।

?) क्या (क्या) होता है, माता-पिता हमेशा उसकी सहायता के लिए आएंगे - मैक्सिम को इस बात का यकीन था, (से) जिसने आसानी से जोखिम उठाया।

?) अलेक्सी अक्सर घर को उसी (समान) तरीके से याद करते थे, और इन यादों में उन्होंने (वास्तव में) वास्तव में अपनी आत्मा को आराम दिया।

?) वे (IN) TWO पर गए, और स्किनहेड ने चारों ओर देखा, सब कुछ देखा (IN) ने एक नीली आग दी।

प्रश्न आईडी:422354

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(के लिए) कई वर्षों तक, उन्होंने अथक परिश्रम किया, (के लिए) तब वे जितना चाहें आराम कर सकते थे।

नीना, जैसे मैं, ने आहें भरी और अपने आँसुओं को छिपाने के लिए अपनी आँखें ज़मीन पर टिका दीं।

(बी) के बाद, हमने मुस्कान के साथ उन कठिनाइयों को याद किया जिनका हमने सामना किया था (बी) वर्ष की शुरुआत में।

मैं खाली समय (IN) बर्बाद नहीं करना चाहता था, इसलिए मैंने तुरंत मामले के बारे में बात करना शुरू कर दिया, जैसे ही हम (IN) दो थे।

वह आहत थी (से) कि वह समझ नहीं पाई (से) वह व्यक्ति जिससे वह बहुत प्यार करती थी।

प्रश्न आईडी:422355

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(बी) भागों के आकार के कारण, उनमें से प्रत्येक के निर्माण के लिए एक लंबे श्रमसाध्य कार्य की आवश्यकता होती है, ताकि एक संग्रह मशीन को इकट्ठा किया जा सके (बी) आधे साल के लिए।

मैं बहुत थक गया था (DURING के दौरान) हमारी वृद्धि के दौरान, (के लिए) यह, रात के खाने के तुरंत बाद, बाकी लोगों की तरह, मैं बिस्तर पर चला गया।

कमरे का दरवाजा (चालू) घातक रूप से बंद था, कि (होगा) यह बातचीत किसी ने नहीं सुनी।

वसीली ने हर जगह अपनी राय व्यक्त की (IN) खुले तौर पर, और (के लिए) तब टीम में उनका सम्मान किया गया।

हर तरह से, वही काम करो, मेरा विश्वास करो, इस बार यह काम करेगा!

प्रश्न आईडी:422356

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

किस वाक्य में दोनों रेखांकित शब्द एक साथ लिखे गए हैं?

?) भाई ने ध्यान से सुना और उसी समय समझ में नहीं आया, (से) पिता उसके साथ इतना कठोर क्या है।

?) (क्यू) कई दिनों तक जारी रहा मैं सोच रहा था कि मेरे सबसे अच्छे दोस्त को उसके जन्मदिन के लिए क्या दिया जाएगा।

?) (से) चोट के लिए इब्राहिम (बी) विग की जगह एक पट्टी पहनी थी।

?) हमें (IN) अनजाने में एक और दिन गाँव में रहना पड़ा, (क्योंकि) क्योंकि सड़क फिसल गई थी।

प्रश्न आईडी:422357

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य का निर्धारण करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्द एक साथ लिखे गए हैं। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

मैं आग के पास बैठ गया और इसलिए (वही) मेरे पिता की तरह, पक्षियों की सुबह की आवाज सुनी और (कहां) इसलिए मैंने शिकारियों के कदम नहीं सुने।

चौकस लोगों ने एक अजीब लड़की को देखा जो सड़कों पर चल रही थी जैसे कि वह किसी को ढूंढ रही हो।

बिल्ली की परेशानी शुरू हुई (बी) गर्मियों के अंत में, जब धनुष वाले दछशुंड फंटिक और छोटे शराबी पिल्ला बिम पुराने गांव के घर में दिखाई दिए (बी) दिन के दौरान।

इतने सारे जामुन थे कि वे हर समय टोकरी से बाहर निकालने का प्रयास करते थे, (नहीं) इस तथ्य के बावजूद कि टोकरी बंद थी (सी) एक विकर ढक्कन के साथ शीर्ष।

(बी) ट्रैक के टुकड़े को देखते हुए, सभी उड़ानें रद्द कर दी गईं, और हमें (बी) एक दिन जारी रखा खराब मौसम का इंतजार करना पड़ा।

प्रश्न आईडी:422358

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य का निर्धारण करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्द एक साथ लिखे गए हैं। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(नहीं) इस तथ्य के बावजूद कि वी.ए. की कविता "स्वेतलाना"। ज़ुकोवस्की का अनुवाद किया गया है, इसमें हम सब कुछ (TAKI) एक रूसी लड़की की एक सुंदर छवि देखते हैं।

(सी) ट्रेन की देरी के कारण, पार्किंग स्थल कम कर दिया गया था, (के लिए) यह यात्री शहर के चारों ओर चलने में सक्षम नहीं था।

(एटी) अंत प्रसिद्ध व्याख्याता ने दर्शकों को धन्यवाद दिया, और बाकी वक्ताओं ने भी ऐसा ही किया (समान)।

(एटी) हमसे मिलना (एटी) सड़क के किनारे भटक गए, गीले रेनकोट, मशरूम बीनने वालों के फर्श को टक कर दिया।

वे मेरे और मेरे भाई के बारे में क्या कहते हैं, हम हमेशा उनके साथ एक हैं।

प्रश्न आईडी:422359

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(एटी) अंत में मामला जिला अदालत में स्थानांतरित कर दिया गया, जिसके बाद हमारे विरोधी (एटी) वापस चले गए।

(बी) वर्ष के दौरान, उद्यम में उत्पादन में वृद्धि हुई (बी) दो।

यदि आप (IN) सत्य एक सपने को जी रहे हैं, तो उस पर विश्वास करना जारी रखना महत्वपूर्ण है, जो कुछ भी (क्या) दूसरे आपको बताते हैं।

(चालू) यह पुल, जो बांस के क्रॉसबार के साथ दो खींची हुई रस्सियों वाला था, (आईएन) दो जाना खतरनाक था।

(चालू) शुरुआत में, गोश (वही) कठोर शिकारी से डरता था, लेकिन जल्द ही घोड़ों और कुत्तों को संभालने की अपनी क्षमता से पूरी तरह से मोहित हो गया था।

प्रश्न आईडी: 422360

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

जब सड़क दलदलों के पास थी, (ख) एक चीड़ के जंगल की दृष्टि में, हर समय भटकते हुए (बी) बीओके, हम यहाँ शरण लिए हुए बत्तखों के पूरे झुंड को डराते रहे।

(बी) पूरे दिन के दौरान, हमारी टुकड़ी मुश्किल से आगे बढ़ी, चलती (टीओ) फील।

जंगल में (IN) AUTUMN में, नमी की गंध आ रही थी, यह ठंडा और भीग रहा था, और हमने खुद को गर्म करने के लिए आग जलाई।

(चालू) कमरे के बीच में एक विशाल ओक की मेज थी, साथ ही (समान) मेज से मेल खाने के लिए, भारी कुर्सियाँ।

मारुस्या लंबे समय तक समझ नहीं पाई (क्यों) कोई इतना सीधे क्यों नहीं, (सी) मूव उस सवाल का जवाब नहीं दे सकता जिसने उसे पीड़ा दी।

प्रश्न आईडी:422361

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

"युवा प्रतीकवादियों" के दृष्टिकोण से, उच्च क्रम की वास्तविकताओं को व्यक्त करने के लिए प्रतीक का उद्देश्य SO (SAME) है।

मिखाइल को बताया गया था (कि) बाकी सभी के समान: कारखाने की इमारत जीर्ण-शीर्ण थी, कन्वेयर पुराने थे, और (के लिए) कि उद्यम बंद हो जाएगा और श्रमिकों को निकाल दिया जाएगा।

रूस में, (IN) FORCE ज्ञात ऐतिहासिक परिस्थितियों में, नेपोलियन (C) AT THE BEGINNING को एक महान व्यक्तित्व के रूप में प्रस्तुत किया गया था, और फिर मूर्ति को नष्ट करने का युग शुरू हुआ।

यात्रा (आईएन) अकेले देशी विस्तार में जीवन जीने को समझने का एक अच्छा अवसर है, (के लिए) साथ ही, एक के बाद एक विचार आसानी से और शांति से सड़क पर चलते हैं।

(बी) यह पता चला कि एलेक्सी के बारे में मेरा डर व्यर्थ नहीं था, हालांकि (सी) देखने के लिए, वह "मेरा प्रेमी" लग रहा था।

प्रश्न आईडी:422362

विषय/पैमाना: B13-फ्यूजन, हाइफ़नेशन, शब्दों की अलग वर्तनी, प्रशिक्षण कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

प्रतीकवाद के केंद्र में एक संकेत है, अंतर्दृष्टि, (के लिए) यह तर्कसंगत नहीं है, लेकिन सहज ज्ञान युक्त सोच प्रतीकवादियों की कविता में प्रबल होती है: कविताएं संगीत की तरह होती हैं, उनकी सामग्री अस्पष्ट होती है, (के लिए) तब उनका रूप एक विशेष होता है "संदेश"।

(नहीं) यह देखते हुए कि मशरूम का मौसम खत्म हो गया है, जंगल (अभी भी) अभी भी मशरूम नमी की गंध महसूस कर रहा है।

फेडर उशाकोव का नाम रूसी जीतने की क्षमता (पीओ) SUVOROVSKI का प्रतीक है, जो निडरता का प्रतीक है, साथ ही साथ उचित दुस्साहस और साहस भी है।

(सी) निष्कर्ष पुराने लोगों ने पूछा कि (क्या) मिरोनिच को छुआ नहीं जाएगा।

मैं जीतना चाहता था, लेकिन खेल समाप्त हो गया (IN) A DRAW, SO (WHAT) मेरी आत्मा उदास थी।

प्रश्न आईडी:422363

विषय/पैमाना:

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(के लिए) अक्सर हम कल्पना भी नहीं करते (के लिए) किसी व्यक्ति के लिए यह समझना कितना महत्वपूर्ण है कि उसके लिए जीवन में मुख्य बात क्या है।

कलिनोव शहर को बिजली की छड़ या एक सतत गति मशीन की आवश्यकता नहीं है, क्योंकि यह सब (के लिए) पितृसत्तात्मक दुनिया में कोई जगह नहीं है।

आप (IN) बाज़रोव और पावेल पेट्रोविच के बीच एक मौखिक द्वंद्व के दृश्य की व्याख्या कर सकते हैं, और (IN) शुरुआत में ऐसा लग सकता है कि शून्यवादी सही है।

TO (WOULD) मूलीशेव को आधुनिक पाठक के पास लौटाएगा, साहित्यिक कार्यों के रूप में उनके दार्शनिक विचारों, AS WELL (SAME) का निष्पक्ष मूल्यांकन करने का प्रयास करना आवश्यक है।

उन्होंने इस सप्ताह के दौरान लगातार (IN) सोचा, "इस समस्या को कैसे हल करेंगे।"

प्रश्न आईडी:422364

विषय/पैमाना: B13-संघ, हाइफ़न, शब्दों की अलग वर्तनी, परीक्षा कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

प्रश्न आईडी:422365

विषय/पैमाना: B13-संघ, हाइफ़न, शब्दों की अलग वर्तनी, परीक्षा कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(बी) कई वर्षों के लिए एम.वी. लोमोनोसोव रूसी इतिहास के अध्ययन में लगे हुए थे, साथ ही (एसएएमई) सटीक विज्ञान भी।

एक बहु शब्दार्थ शब्द का अर्थ पाठ में ठोस है, (WHERE) केवल इस पाठ में कुछ शब्द समान (SAME) अवधारणा को निरूपित कर सकते हैं।

इलेक्ट्रॉनों की एक जोड़ी के बीच आकर्षण हो सकता है (नहीं) इस तथ्य के बावजूद कि वे एक दूसरे से दूर हैं, (द) कि एक जोड़ी में इलेक्ट्रॉनों की गति समन्वित हो जाती है।

एक संगीतकार के लिए जो एक कलाकार के रूप में दुनिया को (समान) सुनने में सक्षम है - इसे रंग और रूपों में देखने के लिए, संगीत ठीक ध्वनि है, (वह) एक प्रक्रिया है जो समय पर होती है।

(बी) सप्ताह के दौरान, मेरे भाई से कोई पत्र नहीं आया, (एटी) अंत में एक छोटा तार आया।

प्रश्न आईडी:422366

विषय/पैमाना: B13-संघ, हाइफ़न, शब्दों की अलग वर्तनी, परीक्षा कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

पेड़ की शाखाएँ कितनी सुंदर थीं, किसी ने उन्हें जानबूझकर झुका दिया और उन्हें सीधे बढ़ने नहीं दिया।

प्रश्न आईडी:422367

विषय/पैमाना: B13-संघ, हाइफ़न, शब्दों की अलग वर्तनी, परीक्षा कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

पूर्वनियति के आधार पर, यह संभव है (चालू) किसी व्यक्ति के किसी भी कार्य को सही ठहराने के लिए, फिर भी (चाहे) यह हमें प्रतिकूल या अपराधी लग सकता है।

कवि सद्भाव के लिए तरसता है, AS (AS) यह उसके लिए दुर्गम है, और ठीक (के लिए) क्योंकि उसकी आत्मा में अभिमान सुलह की इच्छा से संघर्ष करता है।

और कैसे (जबकि) बुराई को छुपाया जाता है, एक दयालु, शुद्ध दिल वाला व्यक्ति इसे महसूस करने में सक्षम होता है, इसे पहचानता है, और इसे भी रोकता है।

(बी) बीस साल के लिए मैंने सभी दिशाओं में रूस की यात्रा की है, लेकिन सब कुछ (समान) मुझे अपने पिता की भूमि से बेहतर जगह नहीं मिली है।

और (उस) घंटे बारिश हुई, लेकिन ऐसी मूसलाधार बारिश, जो (के लिए) अक्सर केवल उष्णकटिबंधीय जंगलों में होती है।

प्रश्न आईडी:422368

विषय/पैमाना: B13-संघ, हाइफ़न, शब्दों की अलग वर्तनी, परीक्षा कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(के लिए) शुरुआत में ऐसा लग रहा था कि बैठक में किरिल के शब्दों का कोई प्रभाव नहीं पड़ा, लेकिन (आईएन) जल्द ही पता चला कि पूरा विभाग उनके भाषण पर चर्चा कर रहा था।

(एटी) युवा लेखक के उपन्यास की शुरुआत लेखक की प्रतिभा को आंकना मुश्किल था, लेकिन (एटी) पाठकों ने उसके काम की सराहना की।

पावेल पेट्रोविच (नहीं) ने एक बार अपने भाई की मदद की जब उसे पीड़ा हुई, यह सोचकर कि कैसे (होगा) चकमा देगा और लापता राशि का पता लगाएगा।

(विदेश) सीमा के बारे में सोचा, सूटकेस, टिकट खरीदने, एक मार्ग चुनने की आवश्यकता, ओब्लोमोव की ओर जाता है, (बी) अपने दोस्त आंद्रेई स्टोल्ज़ के विपरीत, घबराहट के करीब एक राज्य में।

हम (थोड़ा-थोड़ा करके) आगे बढ़ते गए और पहले की तरह (SAME) प्रकृति की सुंदरता से आश्चर्यचकित होते नहीं थकते।

प्रश्न आईडी:422369

विषय/पैमाना: B13-संघ, हाइफ़न, शब्दों की अलग वर्तनी, परीक्षा कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

यह शांत और असहनीय रूप से गर्म था; केवल (से) दाल, (से) वहाँ, जहाँ नदी धूप में चाँदी के साँप की तरह गर्म हो गई, चीखें उड़ गईं।

(विदेश) सीमा के बारे में सोचा, सूटकेस, टिकट खरीदने की आवश्यकता के बारे में, एक मार्ग चुनने के लिए ओब्लोमोव, (बी) अपने दोस्त स्टोल्ज़ से अलग, घबराहट की स्थिति में ले जाता है।

राजकुमारी ने एक अजीब जीवन शैली का नेतृत्व किया: वह अचानक (के लिए) सीमा से चली गई, एसओ (समान) अचानक रूस लौट आई।

(DURING) पूरे उपन्यास के दौरान, एल। टॉल्स्टॉय खुद को अपने पात्रों के मानसिक जीवन का विश्लेषण करने तक सीमित नहीं रखते हैं, वे उनके स्वरूप के विवरण को बहुत ध्यान से मानते हैं।

(नहीं) ट्रैक और फील्ड एथलीट रॉबर्ट बीमन (बी) के रिकॉर्ड को कोई भी कई वर्षों तक दोहरा सकता है।

प्रश्न आईडी:422370

विषय/पैमाना: B13-संघ, हाइफ़न, शब्दों की अलग वर्तनी, परीक्षा कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

(बी) अगस्त की शुरुआत में, गर्मी असहनीय है - सबसे दृढ़ व्यक्ति भी शिकार करने में सक्षम नहीं है, सबसे समर्पित कुत्ता, अतिरंजित रूप से अपनी जीभ बाहर निकालता है, विनम्रतापूर्वक अपनी पूंछ हिलाता है, लेकिन (बी) पहले नहीं जाता है।

अगर (आईएफ) प्रकृति किसी व्यक्ति के प्रति कृतज्ञता महसूस कर सकती है (के लिए) कि उसने उसके जीवन में प्रवेश किया, उसे ऊंचा किया और महिमामंडित किया, तो यह कृतज्ञता प्रिशविन के लिए गिर जाएगी।

सूरज चुपचाप पहाड़ों के पीछे डूब गया, (TO) TOP एक विदाई हरी किरण फेंक दी, और बैकाल (THOT) HOUR ने अपने आप में नाजुक हरियाली को प्रतिबिंबित किया।

आंद्रेई रुबलेव (वास्तव में) प्राचीन रूसी चित्रकला के एक उत्कृष्ट स्वामी थे, लेकिन उनके बारे में बहुत कम जानकारी है: (से) उस दूर के समय में, कलाकार को चित्रित करने वाला केवल एक लघु संरक्षित किया गया है।

दुनिया में किसी भी चीज़ के लिए नहीं, मारुस्या ने मेरे साथ (से) भाग लेने के लिए सहमति व्यक्त की।

प्रश्न आईडी:422371

विषय/पैमाना: B13-संघ, हाइफ़न, शब्दों की अलग वर्तनी, परीक्षा कार्य

उस वाक्य को निर्धारित करें जिसमें दोनों रेखांकित शब्दों की वर्तनी एक है। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए।

चींटी विशालकाय ऊँट के पैर के नीचे से निकली और सोचा: क्या (क्या) किया जाएगा, अभिमानी अपराधी से क्या बदला लिया जाएगा?

टास्क 9 यूनिफाइड स्टेट एग्जामिनेशन इन रशियन, थ्योरी।

कार्य 9 को सफलतापूर्वक पूरा करने के लिए, आपको नियमों की सूची जानने की आवश्यकता है:

• वर्तनी उपसर्ग
• मर्फीम के जंक्शन पर वर्तनी (उपसर्ग और मूल, दो उपसर्ग)
• मूल के साथ यौगिक संज्ञाओं की वर्तनी FLOOR- और SEMI-

निष्पादन एल्गोरिदम:

2) उपसर्गों का चयन करें

3) नियमों को याद रखें और उन्हें लागू करें ("सरल से जटिल नियमों के सिद्धांत पर काम करना बेहतर है")।

• -з, -с में समाप्त होने वाले उपसर्ग;
• वाई, आई, बी मर्फीम के जंक्शन पर;
• आधा आधा-;
• अपरिवर्तनीय उपसर्ग;
• पूर्व, पंचायती राज

इस प्रकार, आप नियमों के साथ जो जांच सकते हैं, वह पहले सबसे अच्छा किया जाता है। और उपसर्ग PRE और PRI "मिठाई" के लिए सबसे अच्छे हैं।

प्रस्तावनाओं की वर्तनी (नियम)

नियम डाउनलोड करें

सभी उपसर्गों में विभाजित हैं:

अपवाद और कठिनाइयाँ

1) संयोजन HE + C को चर उपसर्ग NIZ (NIS) से अलग किया जाना चाहिए। उपसर्ग सी वैकल्पिक नहीं है !!!

आपको शब्दों को याद रखने की जरूरत है:यहाँ भवन, स्वास्थ्य, एक भी वस्तु दिखाई नहीं देती (इन शब्दों में z- जड़ का भाग है)।

2) शब्दों पर ध्यान दें:

आरए साथयहां तक ​​कि, रा साथसुपाठ्यता (मूल से पहले -सम- हम C लिखते हैं)

अपवाद: अनगिनत

3) याद रखें: खुला, जंभाई, बर्बाद, बर्बाद

4) उपसर्ग TIME (दौड़) और ROS (ros) तनाव पर निर्भर करते हैं। हम तनाव के बिना ए लिखते हैं, ओ तनाव के साथ।

अपवाद: खोज, खोज।

5) न केवल उपसर्ग, बल्कि मूल भी निर्धारित करना महत्वपूर्ण है। कभी-कभी रूट z या s से शुरू होता है, फिर -z, -s पर उपसर्गों के साथ दोहरे व्यंजन बनेंगे।

उदाहरण के लिए: लापरवाह, लापरवाह, आदि।

अपवाद: झगड़ा करने के लिए - हम दो के साथ लिखते हैं, क्योंकि रूसी में तीन समान व्यंजन एक पंक्ति में नहीं लिखे जाते हैं।

6) समानार्थक शब्द का एक समूह है जिसमें वर्तनी शाब्दिक अर्थ पर निर्भर करती है

!!! डाउनप्ले (बहुत) महत्व - डाउनप्ले (थोड़ा) महत्व

आधुनिक मानकों के अनुसार गुणा और अतिशयोक्ति का कोई जोड़ा नहीं है।

7) कुछ उपसर्गों का अर्थ अस्पष्ट है, या उपसर्ग जड़ के साथ बढ़ गया है, या उपसर्ग रूसी (विदेशी शब्दों) में मौजूद नहीं है।

प्रश्न: 1. वह पंक्ति ज्ञात कीजिए जिसमें दोनों शब्दों में समान अक्षर लुप्त है। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए। काउंटर..पंच, ट्रांस..यूरोपीय; जनसंपर्क..उपेक्षा, जनसंपर्क..शोक; एन .. फेंक दिया, जनसंपर्क .. मातृभूमि; के बारे में..खेलना, खत्म..पहल; नहीं .. दहनशील, रा .. बात कर रहे हैं। 2. उस शब्द को लिखिए जिसमें रिक्त स्थान के स्थान पर E लिखा है। अवैध। मेरा खारिज किया हुआ ..नरी लुक ..आप टूट गए हैं ..धोने ..मेरे 4. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें नहीं के साथ शब्द को CONTINUOUSLY लिखा जाता है। कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए। ग्रिबॉयडोव भी कॉमेडी में यथार्थवादी तकनीकों का परिचय देता है: मुख्य चरित्र आदर्श से दूर है (नहीं) और प्यार में प्रतिद्वंद्वियों से सबसे खराब चुनता है। मैं एक बात के प्रति आश्वस्त हूं: प्रेरणा (नहीं) अपने आप पैदा होती है, लेकिन श्रम के दौरान आती है। माशा ने मुझे देखा, जैसे एक दिवास्वप्न देखने वाला व्यक्ति दूर की वस्तु को देखता है: इससे खुद को दूर करना संभव नहीं है। रोम में सार्वजनिक स्नानागार जल्द ही शानदार इमारतों में बदल गए (न केवल) स्विमिंग पूल और जिमनास्टिक हॉल, बल्कि पुस्तकालय भी। हमारे घर का नवीनीकरण (नहीं) किया गया है: कांच फीका पड़ गया है, दीवारें सुस्त दिख रही हैं और आंख को भाती नहीं हैं। 5. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें दोनों हाइलाइट किए गए शब्दों की वर्तनी एक हो। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए। हमें (IN) UNWITNESS को एक और दिन गाँव में रहना पड़ा, (BY) क्योंकि सड़क फिसल गई थी। (से) चोट के लिए, इब्राहिम (बी) विग की जगह ने एक पट्टी पहनी थी। भाई ने ध्यान से सुना और उसी समय (से) समझ में नहीं आया कि उसके पिता उसके साथ इतने कठोर क्यों थे। (बी) कई दिनों तक जारी रहा, मैंने सोचा कि मेरे सबसे अच्छे दोस्त को उसके जन्मदिन के लिए क्या देना होगा। (बी) बाद में खराबी को ठीक कर दिया गया था, लेकिन ऐसी कार्रवाइयों से हर कीमत पर बचा जाना चाहिए।

1. उस पंक्ति का निर्धारण करें जिसमें दोनों शब्दों में एक ही अक्षर गायब है। इन शब्दों को छूटे हुए अक्षर से लिखिए। काउंटर..पंच, ट्रांस..यूरोपीय; जनसंपर्क..उपेक्षा, जनसंपर्क..शोक; एन .. फेंक दिया, जनसंपर्क .. मातृभूमि; के बारे में..खेलना, खत्म..पहल; नहीं .. दहनशील, रा .. बात कर रहे हैं। 2. उस शब्द को लिखिए जिसमें रिक्त स्थान के स्थान पर E लिखा है। अवैध। मेरा खारिज किया हुआ ..नरी लुक ..आप टूट गए हैं ..धोने ..मेरे 4. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें नहीं के साथ शब्द को CONTINUOUSLY लिखा जाता है। कोष्ठक खोलिए और इस शब्द को लिखिए। ग्रिबॉयडोव भी कॉमेडी में यथार्थवादी तकनीकों का परिचय देता है: मुख्य चरित्र आदर्श से दूर है (नहीं) और प्यार में प्रतिद्वंद्वियों से सबसे खराब चुनता है। मैं एक बात के प्रति आश्वस्त हूं: प्रेरणा (नहीं) अपने आप पैदा होती है, लेकिन श्रम के दौरान आती है। माशा ने मुझे देखा, जैसे एक दिवास्वप्न देखने वाला व्यक्ति दूर की वस्तु को देखता है: इससे खुद को दूर करना संभव नहीं है। रोम में सार्वजनिक स्नानागार जल्द ही शानदार इमारतों में बदल गए (न केवल) स्विमिंग पूल और जिमनास्टिक हॉल, बल्कि पुस्तकालय भी। हमारे घर का नवीनीकरण (नहीं) किया गया है: कांच फीका पड़ गया है, दीवारें सुस्त दिख रही हैं और आंख को भाती नहीं हैं। 5. एक वाक्य को परिभाषित करें जिसमें दोनों हाइलाइट किए गए शब्दों की वर्तनी एक हो। कोष्ठक खोलिए और इन दो शब्दों को लिखिए। हमें (IN) UNWITNESS को एक और दिन गाँव में रहना पड़ा, (BY) क्योंकि सड़क फिसल गई थी। (से) चोट के लिए, इब्राहिम (बी) विग की जगह ने एक पट्टी पहनी थी। भाई ने ध्यान से सुना और उसी समय (से) समझ में नहीं आया कि उसके पिता उसके साथ इतने कठोर क्यों थे। (बी) कई दिनों तक जारी रहा, मैंने सोचा कि मेरे सबसे अच्छे दोस्त को उसके जन्मदिन के लिए क्या देना होगा। (बी) बाद में खराबी को ठीक कर दिया गया था, लेकिन ऐसी कार्रवाइयों से हर कीमत पर बचा जाना चाहिए।

उत्तर:

1. फेंक दिया, पुश्तैनी घर। 2. कब्जा। 3. एक नज़र डालें। 4. असंभव। 5. अनिच्छा से, क्योंकि।

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• बिल्लियाँ क्या खा सकती हैं बिल्ली और इंसान में क्या अंतर है!!!
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हमारे लड़ाकों ने दुश्मन से रोस्तोव और बटायस्क की रक्षा करने के लिए अलौकिक प्रयासों को खर्च किया, लेकिन फिर भी, दुश्मन के व्यक्तिगत हमलावरों ने, हमारे गश्ती दल, बमबारी वाले हवाई क्षेत्रों, रेलवे स्टेशनों, औद्योगिक भवनों और आवासीय भवनों को तोड़ दिया।

एक दिन, विमानों को पार्किंग में ले जाकर हमने नाश्ता करने का फैसला किया। मुश्किल से। मैं अपने पैराशूट को उतारने में कामयाब रहा, जैसा कि मैंने देखा कि हेंकेल -111, पहले से ही युद्ध के रास्ते पर, तेजी से आ रहा है। बॉम्बर को किसी भी क्षण हैच खोलनी थी। क्या करें? विमान में खड़े होकर, मानसिक रूप से बम फेंकने के बिंदु का निर्धारण करें। उसी क्षण, बम अलग हो गए और उड़ गए जहां मैं था। मैं जल्दी से, लगभग स्वचालित रूप से, समस्या को हल करता हूं: 1000 मीटर की ऊंचाई से, लगभग 20 सेकंड के लिए एक बम उड़ता है, खेलों में मैं 12 सेकंड में 100 मीटर दौड़ता हूं, जिसका अर्थ है कि मैं जूते में 50-60 मीटर दौड़ सकता हूं, लेकिन यह प्रभावित क्षेत्र के छींटे छोड़ने के लिए पहले से ही पर्याप्त है। मैं जल्दी से किनारे पर पहुंचा, और जब बम एक अप्रिय, अविस्मरणीय सीटी के साथ एक सुअर के रोने के समान सीटी बजाते थे, तो मैं पहले से ही घास से चिपक गया था।

एक के बाद एक बमों ने धरती के फव्वारों को उभारा, और उनमें से एक ने मेरे "बाज" को सीधे प्रहार से उड़ा दिया।

बिना प्लेन के क्या करें? मैं "घोड़े रहित" होने से बहुत डरता था, जैसा कि उन्होंने उस समय के पायलटों को बुलाया था जिन्होंने कार खो दी थी। "यहाँ, सेन्या, अब आप अपने स्वयं के चीफ ऑफ स्टाफ और कमांडर हैं, और मैं पैदल सेना में हूँ," मैंने फिलाटोव से कहा। अब हवाई जहाज नहीं मिल सकता भाई। उन्हें बनाने के लिए कहीं नहीं है, आप देखते हैं - पहियों पर कारखाने।

मानो जो कहा गया था उसकी पुष्टि करने के लिए, खाली किए गए विमान कारखाने का एक सोपानक रेल से होकर गुजरा। प्लेटफॉर्म पर फ्यूजलेज, पंख, स्टेबलाइजर्स बिछे हुए हैं।

लेकिन, जाहिर है, भाग्य ने मुझ पर दया की। जल्द ही एक एमका हमारे पास आई। स्कूल के एक युवा सहायक ने इसमें से छलांग लगा दी और यह सुनिश्चित कर लिया कि उसे सही व्यक्ति मिल गया है, उसने तुरंत मेरी और फिलाटोव की ओर रुख किया: - चीफ ऑफ स्टाफ आपको बुला रहा है।

हम कार में सवार हो गए। मुख्यालय में हड़कंप मच गया। पैक की गई सामग्री को खाली करने के लिए, नष्ट किए गए दस्तावेज़ जिन्हें बाहर नहीं निकाला जा सकता था।

खिड़कियों से हवा चली तो कागज इधर-उधर उड़ गए। उन्हें ढँककर लिपिक कागज के पहाड़ों पर गिर पड़े। चीफ ऑफ स्टाफ ने एक पल के लिए अपने काम से ऊपर देखा।

स्कूल निकासी स्थल के लिए उड़ान भरें, ”उन्होंने कहा। - फ्लाइट शीट पर एयरफील्ड, गैस स्टेशन और अंतिम गंतव्य का संकेत दिया जाएगा। यह स्पष्ट है?

वास्तव में नहीं, मैंने कहा। “कुछ मिनट पहले मेरे विमान पर बमबारी की गई थी।

मुझे पता है। एक और मिलेगा। इसका जीर्णोद्धार चल रहा है, लेकिन जल्द ही काम पूरा कर लिया जाएगा। एक इंजीनियर से संपर्क करें।

चीफ ऑफ स्टाफ कागजों पर झुक गया, यह संकेत देते हुए कि बातचीत समाप्त हो गई थी। हम मुड़े और चले गए।

कार्यालय में, हमें एक राज्य मुहर के साथ प्रमाणित उड़ान पत्रक सौंपे गए, जहां बटायस्क से बाकू के लिए उड़ान मार्ग का संकेत दिया गया था।

सब कुछ क्रम में है, - फिलाटोव ने कहा, - यह केवल नक्शे प्राप्त करने और अपने विमान को खोजने के लिए बना हुआ है। वह किस हालत में है?

सबसे खराब होने दो। यह महत्वपूर्ण है कि मैं "घोड़े रहित" नहीं हूं।

एक इंजीनियर की मदद से हमें सौंपा गया विमान मिला। यह एक स्कूल था, बल्कि पुराना I-16 फाइटर था। एक समय उन्हें बमबारी का भी सामना करना पड़ा था। सुबह तक मरम्मत का काम पूरा हो जाना था।

फिलाटोव मेरा इंतजार नहीं कर सकता था। वह दो घंटे बाद जाने वाले खाली किए गए स्क्वाड्रन में से एक में शामिल हो गया, और मैं अकेला रह गया।

काकेशस के पहाड़ों पर

विमान तैयार है। जूनियर लेफ्टिनेंट सोकोलोव के साथ, हमने अर्मावीर के माध्यम से ग्रोज़नी के लिए उड़ान भरी। शाम तक हम माखचकला में हवाई क्षेत्र में पहुंच गए।

रात में मौसम बिगड़ गया। समुद्र से एक ठंडी हवा चली। शरद ऋतु की मिट्टी से ढके शहर की सड़कों पर गीली बर्फ के टुकड़े गिरे। दुर्भाग्य से, हमें रुकना पड़ा।

हमने हॉस्टल में दिन बिताया और शाम को हम एक रेस्टोरेंट में गए। रेस्तरां में पायलट, टैंकर, पैदल सैनिक बैठे थे - शहर के सभी यादृच्छिक मेहमान। यह काफी जीवंत था। हवाई लड़ाई, जमीनी झड़पों, मृत साथियों की चर्चा थी।

हमें एक मुफ्त टेबल मिली और रात के खाने का ऑर्डर दिया।

प्रतीक्षा करते हुए, किसी तरह अपने लिए अगोचर रूप से, वे आगे की उड़ान के मार्ग पर चर्चा करने लगे, इस तथ्य के बावजूद कि इसके लिए जगह सबसे अनुपयुक्त थी। लेकिन फ्लाइट ने हमें इतना चिंतित कर दिया कि हम इसके बारे में बात करना बंद नहीं कर सके। पहाड़ों में उड़ना जरूरी था, लेकिन न तो मुझे और न ही सोकोलोव को इसका अनुभव था।

जल्द ही, माफी माँगने के बाद, एक युवक हमारे बगल में बैठ गया। उन्होंने एक हमले के दौरान जर्मनों द्वारा मार गिराए गए पायलट के रूप में अपना परिचय दिया। अजनबी की लंबी आकृति ने चमड़े का कोट पहना हुआ था, जिसके नीचे एक फर जैकेट दिखाई दे रहा था।

आप किस विमान में उड़ रहे हैं? मैंने पूछ लिया। आप थोड़े पायलट की तरह दिखते हैं।

उसने नाराज होने का नाटक किया, लेकिन जल्दी से जवाब दिया:

एक नए प्रकार पर, Iel-दो। क्या आप इसे जानते हैं?

अजनबी द्वारा "नया" शब्द पर जोर दिया गया था।

वेटर के साथ व्यवहार करने का उनका असामान्य तरीका और आईल का संदिग्ध उच्चारण खतरनाक था: हमारे किसी भी पायलट ने विमान को इल-2 आईएल नहीं कहा।

सोकोलोव और मैंने महत्वपूर्ण नज़रों का आदान-प्रदान किया: हम अपने कानों को तेज रखते हैं।

इस बीच पड़ोसी हमारे रास्ते की बात करने लगा। जैसे कि आकस्मिक रूप से, उसने पूछा कि क्या हम जानते हैं कि हमला रेजिमेंट कहाँ थे। सबसे पहले, हम उम्मीद के मुताबिक चुप थे, फिर हमने तेजी से घोषणा की कि यह इस बारे में बात करने की जगह नहीं है।

तुम लोग इतने हाइपर-सतर्क क्यों हो? यहाँ, आखिरकार, उनके सभी योद्धा। एक भी नागरिक नहीं। बताइए आप क्या चाहतें हैं। मुझे अपनी रेजिमेंट ढूंढनी है। उसने गिलास में शराब डाल दी। - चलो दोस्ती के लिए पीते हैं और आपको अपने अपार्टमेंट में आमंत्रित करते हैं। मैं और मेरे दोस्त यहाँ एक गर्म स्थान पर रुके थे। और वह ठिठक कर झूम उठा।

अचानक सोकोलोव अपनी कुर्सी से कूद गया और उस अजनबी को सीने से लगा लिया।

दस्तावेज़ीकरण! उन्होंने आधिकारिक तौर पर कहा।

बस के मामले में, मैंने जल्दी से अपने पिस्तौलदान को खोल दिया और अपनी पिस्तौल निकाल ली। "पायलट" के चेहरे से गायब हो गया ढोंग:

तुम लोग क्या हो? क्या आपको अपना विश्वास नहीं है? इसे पैदल सेना होने दो, अन्यथा उड्डयन! आपस में - और ऐसी बातें। मैं तूफानी हूँ। यहाँ देखो। और उसने अपनी जेब से कागजों का एक पूरा ढेर निकाल लिया।

एक आदमी जल्दी से हमारे पास आया। वह पैंतालीस या पैंतालीस साल का था। वह हमारे "तूफान" पर मुस्कुराया।

पेट्या! उसने अपनी बाहें फैलाते हुए कहा। - क्या तुम यहाँ हो! यहाँ खुशी है! यहाँ खुशी है, - और, हमारी ओर मुड़ते हुए, उन्होंने कहा: - साथियों, यह मेरा बेटा है। आपको लगता है! युद्ध से पहले आप कब तक घर से दूर थे? और युद्ध चार महीने से चल रहा है। बहाने मत बनाओ, बहाने मत बनाओ: "समय नहीं, हम पीछे हट जाते हैं।" क्या आप जानते हैं माँ कैसे परेशान होती है?..

लेकिन पिता के इस सारे अत्याचार, जो अप्रत्याशित रूप से अपने बेटे से मिले, ने हम पर एक पूरी तरह से अलग छाप छोड़ी, जिसे पिता ने स्पष्ट रूप से गिना। यह आदमी हमारी टेबल के पास से करीब पांच बार गुजरा। उसे नोटिस करना असंभव था: एक ग्रे प्लेड जैकेट, घुड़सवारी और सैन्य शैली के क्रोम जूते।

मैंने यथासंभव स्पष्ट रूप से कहा:

सुंदर खेल!

सोकोलोव ने एक पिस्तौल भी निकाल ली।

खैर, बाप-बेटे के नाम पर, - उसने गुस्से से कहा ... - आप कौन सी खुफिया सेवा करते हैं?

हम चारों तरफ से घिरे हुए थे। किसी ने "रिश्तेदारों" को खोजने का सुझाव दिया। बिल्कुल नए "वाल्टर्स", चाकू और, ज़ाहिर है, जाली दस्तावेज़ उनकी जेब से निकाले गए थे।

हम सरीसृपों को खत्म कर देंगे, - सोकोलोव ने कहा।

कठिनाई से, उन्होंने उसे मनमानी में शामिल होने के लिए नहीं, बल्कि बंदियों को एनकेवीडी में ले जाने के लिए मना किया।

इस रेस्टोरेंट केस की छाप में रात गुजर गई। "हमें देखना और देखना चाहिए, ताकि परेशानी में न पड़ें," हमने एक दूसरे से कहा।

अगली सुबह मौसम में सुधार हुआ। हवा साफ और साफ थी, आसमान में बादल नहीं। उड़ान भरने की अनुमति प्राप्त करने के बाद, हम हवाई क्षेत्र में जाने से पहले एनकेवीडी गए। सोकोलोव यह जाने बिना उड़ना नहीं चाहता था कि हम किस प्रकार के हिरासत में हैं। उन्होंने यह सुनिश्चित करने के बाद ही शांत किया कि "पिता" और "पुत्र" दोनों कोई और नहीं बल्कि जासूस थे।