शिक्षा और विज्ञान के लिए संघीय एजेंसी
मास्को ऊर्जा संस्थान
(तकनीकी विश्वविद्यालय)
____________________________________________________________
पाठ्यक्रम के लिए विशिष्ट कार्य "तकनीकी अनुवाद" तकनीकी विश्वविद्यालयों के छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक अंग्रेजी
मॉस्को पब्लिशिंग हाउस 2009
MPEI के शैक्षिक विभाग द्वारा स्वीकृत
अंग्रेजी विभाग द्वारा तैयार
समीक्षक:
सीपीयू आईएल एमपीईआई के निदेशक, एसोसिएट प्रोफेसर, पीएच.डी. रोडिन एल.बी.
रस्तोर्गेवा एल.ए., एंटिपोवा ए.एफ., बिरयुकोवा एल.एस., बुल्गानिना एल.जी., वुकलोविच एन.आर., गोरुनोवा एल.एफ., ग्रिगोरियन ए.एस., ग्रिगोरियन डी.डी., दज़ानुमोवा ई.जी., एर्मकोवा एल.वी., इवानेट्स एल.वी., काज़वा, टी. , क्यूरेग्यान ए.वी., मर्ज़लिकिना ई.आई., मोरोज़ोवा एम.वी., ओलशनस्काया टी.आई., पोचेपेत्सकाया यू.ए., स्लीपनेवा एम.ए., सोरोकिन ओ.यू., उलासेंको एल.या., चेर्नोवा ओ.वी., शुबकिना आई .AND..
दूसरे संस्करण के संपादक:चेर्नोवा ओ.वी.
तकनीकी संपादक:बिरयुकोवा एल.एस.
"तकनीकी अनुवाद" पाठ्यक्रम के लिए विशिष्ट कार्य।
तकनीकी विश्वविद्यालयों के छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक। अंग्रेजी भाषा।- दूसरा संस्करण। - एम.: एमपीईआई पब्लिशिंग हाउस, 2009. - 102 पृष्ठ
यह ट्यूटोरियल तकनीकी अनुवाद के अभ्यास के लिए विशिष्ट कार्यों का एक समूह है।
मैनुअल को इस तरह से संरचित किया गया है कि यह अंग्रेजी व्याकरण के सभी मुख्य पहलुओं को शामिल करता है और व्याकरणिक इकाई की सभी संरचनात्मक विशेषताओं के बारे में जानकारी प्रदान करता है।
अनुवाद के लिए प्रस्तावित वाक्य किसी विशेष व्याकरणिक इकाई के उपयोग के लगभग सभी मामलों को ध्यान में रखते हैं, जबकि सामान्य और विशेष तकनीकी शब्दावली दोनों के उपयोग पर काफी ध्यान दिया जाता है।
प्रत्येक खंड-विषय की शुरुआत में दिए गए उदाहरण बताते हैं कि अंग्रेजी भाषा के व्याकरण को ध्यान में रखते हुए वाक्यों का सही अनुवाद कैसे किया जाना चाहिए, जबकि अनुवाद नियम नहीं दिए गए हैं ताकि छात्रों के लिए अनुशंसित विशेष संस्करणों को प्रतिस्थापित न किया जा सके। अंग्रेजी भाषा का व्याकरण।
मैनुअल विश्वविद्यालय के छात्रों के लिए अभिप्रेत है।
मास्को ऊर्जा संस्थान, 2009
विषय 1. शब्दावली को फिर से भरने के तरीके 4
विषय 2. अनुवाद में कठिनाइयाँ 7
विषय 3. बहुक्रियाशील शब्द यह-ये, वह-वह 9
विषय 4. बहुक्रियाशील शब्द लेकिन, 11 . के लिए
विषय 5. बहुक्रियाशील शब्द: 13
विषय 6. बहुक्रियाशील शब्द एक , बारी 15
विषय 7. बहुक्रियाशील शब्द समय 17
विषय 8. संयोजन दोनों ... और, या तो ... या, न तो ... और न ही 19
विषय 9. सर्वनाम 21
विषय 10. सर्वनाम हम, आप, वे अनिश्चितकालीन व्यक्तिगत वाक्यों में 23
टॉपिक 11. समय और शर्तों के अधूरे क्रियाविशेषण वाक्य 25
विषय 12. सापेक्ष खण्डों की संघविहीन अधीनता 27
विषय 13. होगा, होगा, चाहिए, 29
विषय 14. दायित्व व्यक्त करने के तरीके 31
टॉपिक 15. मोडल वर्ब्स और उनके समकक्षों को, सक्षम होने के लिए, 32 . की अनुमति दी जा सकती है
विषय 16
टॉपिक 17. मोडल वर्ब चाहिए और मोडल वर्ड्स चाहिए, विल, नीड 37
विषय 18. सर्वनाम के साथ मोडल क्रियाएं एक (एक चाहिए, एक चाहिए, एक चाहिए, एक होना चाहिए, एक मिल गया है, एक कर सकता है, एक कर सकता है, एक कर सकता है, एक हो सकता है) 39
टॉपिक 19। मोडल क्रियाओं का संयोजन परफेक्ट इन्फिनिटिव 42 . के साथ होना चाहिए, हो सकता है
विषय 20। आदर्श क्रियाओं का संयोजन Perfect Infinitive 44 के साथ नहीं कर सकता, नहीं कर सकता, कर सकता है, चाहिए, चाहिए
विषय 21. एक पंक्ति में -ed में समाप्त होने वाले क्रिया रूप (ed ... ed) 46
विषय 22. पहले प्रकार के सशर्त खंड 48
विषय 23. दूसरे प्रकार के सशर्त अधीनस्थ खंड 50
विषय 24. व्युत्क्रम 52 . के साथ दूसरे प्रकार के सशर्त अधीनस्थ खंड
विषय 25. तीसरे प्रकार के सशर्त खंड 54
विषय 26. व्युत्क्रम 56 . के साथ तीसरे प्रकार के सशर्त वाक्य
विषय 27. निष्क्रिय (निष्क्रिय) आवाज 58
विषय 28. निष्क्रिय आवाजें और इसकी विशेषताएं 60
विषय 29
विषय 30
विषय 31. भोज। एक वाक्य की शुरुआत में स्वतंत्र सहभागी वाक्यांश 66
विषय 32. भोज। एक वाक्य के अंत में स्वतंत्र सहभागी वाक्यांश 68
विषय 33. गेरुंड। कंपाउंड गेरुंडियल टर्नओवर 70
विषय 34. गेरुंड। विषय के कार्य में यौगिक गेरुंड वाक्यांश 72
विषय 35. इनफिनिटिव। टर्नओवर के संकेत के रूप में निष्क्रिय क्रियाओं के साथ सब्जेक्टिव इनफिनिटिव टर्नओवर 74
विषय 36. इनफिनिटिव। बहिष्करण क्रियाओं के साथ सब्जेक्टिव इन्फिनिटिव वाक्यांश 76
विषय 37. क्रिया के साथ सब्जेक्टिव इन्फिनिटिव वाक्यांश 78
विषय 38. इनफिनिटिव। ऑब्जेक्ट इनफिनिटिव 80
विषय 39. असीम। संवेदना की क्रियाओं के साथ वस्तु infinitive (देखना, महसूस करना, नोटिस करना, सुनना, आदि) 82
विषय 40. परिभाषा 84
विषय 41. जोर। उलटा 89
विषय 42. यह + होना + संघ 91
विषय 43. -एर ... -एर = से ... 93
विषय 44. जोर। करो 94
विषय 45. जोर। के रूप में ... 95 के रूप में
विषय 46
विषय 1. शब्दावली को फिर से भरने के तरीके
मैं। शब्दों की बनावट
निम्नलिखित डेरिवेटिव को पढ़ें और अनुवाद करें
प्रत्यक्ष करना - प्रत्यक्ष - परोक्ष रूप से - दिशा;
विचार करना - पुनर्विचार करना - विचार करना - विचार करना - विचार करना;
निर्माण करना - पुनर्निर्माण करना - निर्माण करना - निर्माण करना;
वाष्प - वाष्पीकृत करने के लिए - वाष्पशील - वाष्पित करने के लिए - वाष्पीकरण;
विशेष - विशेष - विशेषता - विशेषज्ञता के लिए - विशेष - विशेष रूप से;
इंजेक्शन-इंजेक्शन-इंजेक्टर के लिए;
जारी रखना - निरंतर - निरंतरता - बंद करना - असंततता;
बराबर - बराबर - बराबर - बराबर - बराबर - बराबर;
व्याख्या करना - दुभाषिया - व्याख्या;
सुगम - सुविधा के लिए - सुविधा - सुविधा।
नायक-विरोधी, असामाजिक, परमाणु-विरोधी;
अतार्किक, अवैध, अनपढ़;
असंभव, अचल, अमर;
अक्षम, सस्ता, अमानवीय;
अनियमित, गैर जिम्मेदार, तर्कहीन;
डिस्कनेक्ट, विकार, नुकसान;
दुरुपयोग, गलतफहमी, गलत खर्च;
अचालक, अविराम, अहस्तक्षेप।
एक्सेंट अल्टरनेशन
बढ़ाना-बढ़ाना
डी'क्रीज - 'कमी'
विषय के लिए - 'विषय'
परिवहन के लिए - 'परिवहन'
आयात करना - आयात करना
प्रगति के लिए - 'प्रगति'
पेश करना - पेश करना
परिवर्तन(मूल शब्द निर्माण)
|
लोहे से लोहा प्रभाव - प्रभाव के लिए परीक्षण - परीक्षण करने के लिए गर्मी-टू-गर्मी अंतिम - अंतिम तक |
मास्टर से मास्टर चाहत-चाहना बहुत-बहुत केवल - एकमात्र प्रवाह - प्रवाह करने के लिए बदलना - बदलना |
द्वितीय. उधारी
|
एडमिरल, बीजगणित यॉट, बॉस, डेक रंगमंच, खगोल विज्ञान, तर्कशास्त्र, दूरबीन उबालना, भूनना, गाँव, चित्रकार, मेज पियानो, वायलिन, स्पेगेटी सिगार, घाटी, मच्छर सूचकांक, मद, प्रमुख, ज्ञापन स्कर्ट, जन्म, खिड़की, वे, उन्हें |
III. नई शिक्षा के शब्द ("बनाया था” शब्दों)
ज़ेरॉक्स-टू ज़ेरॉक्स-ज़ेरॉक्सेड
मैकिनटोश, सैंडविच, पनडुब्बी, एक्स-रे, पॉप, हेलीकॉप्टर, रॉक'एन रोल, हॉट डॉग, वाट, बेल।
रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय
मास्को ऊर्जा संस्थान
(तकनीकी विश्वविद्यालय)
थर्मल और परमाणु ऊर्जा संस्थान (ITAE)
_____________________________________________________________________________________________________________________
अध्ययन का क्षेत्र: 140700 परमाणु ऊर्जा और तापीय भौतिकी;
प्रशिक्षण प्रोफाइल: कम तापमान की तकनीक और भौतिकी। ऊर्जा क्षेत्र में थर्मोफिजिक्स, परमाणु ऊर्जा संयंत्र और प्रतिष्ठान, थर्मोन्यूक्लियर रिएक्टर और प्लाज्मा इंस्टॉलेशन, नैनोटेक्नोलॉजीज और नैनोमैटेरियल्स।
प्रशिक्षण की दिशा: 140100 हीट पावर इंजीनियरिंग और हीट इंजीनियरिंग।
प्रशिक्षण प्रोफाइल: थर्मल पावर इंजीनियरिंग, थर्मल पावर प्लांट, थर्मल पावर प्लांट और परमाणु ऊर्जा संयंत्रों में पानी और ईंधन प्रौद्योगिकी की तकनीकी प्रक्रियाओं का स्वचालन
स्नातक की योग्यता (डिग्री): स्नातक
शिक्षा का पूर्णकालिक रूप
शैक्षिक अनुशासन "विदेशी भाषा" का कार्य कार्यक्रम
B.1 मानवीय, सामाजिक और आर्थिक | ||
लूप का हिस्सा: | बुनियादी | |
पाठ्यक्रम के अनुसार अनुशासन की संख्या: | प्रत्येक प्रोफ़ाइल के लिए |
|
पाठ्यक्रम के अनुसार घंटे (कुल): | ||
ऋण इकाइयों में श्रम तीव्रता: | (सेमेस्टर द्वारा) 1 सेमेस्टर - 2 2 सेमेस्टर - 3 |
|
कार्यशालाएं: | 1 सेमेस्टर - 34 घंटे दूसरा सेमेस्टर - 34 घंटे |
|
प्रयोगशाला कार्य: | ||
निपटान कार्य, सार (व्यक्तिगत अनुवाद): | 12 घंटे (व्यावहारिक अभ्यास के भाग के रूप में) | 1 सेमेस्टर - 6 घंटे 2 सेमेस्टर - 6 घंटे |
पाठ्यक्रम के अनुसार स्वतंत्र कार्य की मात्रा (कुल): | 112 घंटे (जिनमें से 4 घंटे परीक्षण हैं और 36 घंटे परीक्षा हैं) | 1 सेमेस्टर - 38 घंटे दूसरा सेमेस्टर - 74 घंटे |
परीक्षा: | 2 सेमेस्टर |
|
पाठ्यक्रम परियोजनाएं (कार्य): |
मास्को - 2010
1. अनुशासन में महारत हासिल करने के लक्ष्य और उद्देश्य
3.3.6 विभिन्न प्रकार की व्यावसायिक और सामाजिक गतिविधियों में मानविकी के तरीकों को व्यवहार में लाने की इच्छा
3.3.7 सार्वजनिक बोलने, तर्क-वितर्क, चर्चा और विवाद के लिए विभिन्न प्रकार के तर्कों के व्यावहारिक विश्लेषण के लिए योग्यता और तत्परता।
3.3.8 आधुनिक सूचना समाज के विकास में सूचना के सार और महत्व को समझने की क्षमता।
3.4. स्नातक के पास निम्नलिखित पेशेवर दक्षताएं होनी चाहिए:
3.4.1 एक विदेशी भाषा में अर्जित कौशल और क्षमताओं को सुधारने के लिए सूचना प्रौद्योगिकी का उपयोग करने की क्षमता और इच्छा।
3.4.2 अपनी व्यावसायिक गतिविधियों में एक विदेशी भाषा में ज्ञान और कौशल का प्रदर्शन करने की क्षमता।
3.4.3 विदेशी भाषाओं में वैज्ञानिक और तकनीकी जानकारी का विश्लेषण करने की क्षमता और इच्छा।
3.4.4. विदेशी पत्रिकाओं में प्रकाशन के माध्यम से वैज्ञानिक और तकनीकी उपलब्धियों के क्षेत्र में घरेलू और विदेशी अनुभव का अध्ययन करना।
3.4.5 एक विदेशी भाषा में अपनी विशेषता में एक निबंध लिखने की क्षमता, उसके बाद विदेशी भाषाओं में से एक में इसकी सार्वजनिक रक्षा।
4. अनुशासन की संरचना और सामग्री
4.1 अनुशासन की संरचना
सार की तैयारी, प्रस्तुति और बचाव
मौखिक रूप से और लिखित रूप में
अंग्रेजी भाषा
विषयों का नाम | व्याकरण सामग्री | कक्षा के घंटों की संख्या | ||||||||
मौखिक भाषण कौशल के विकास के लिए | दिशा के प्रोफाइल पर मूल वैज्ञानिक और तकनीकी साहित्य के साथ काम करने में कौशल विकसित करना | |||||||||
मैं सेमेस्टर | ||||||||||
सर्किट अनुप्रयोग और नॉनलाइनियर नेटवर्क | कृदंत | |||||||||
कृदंत टर्नओवर | ||||||||||
अपराध और दंड | ड्राइव और पावर डिवाइस | क्रियावाचक संज्ञा | ||||||||
गेरुंडियल क्रांतियां | ||||||||||
मोटर दक्षता और चुंबकीय एम्पलीफायर | क्रिया के साधारण | |||||||||
इनफिनिटिव टर्न्स | ||||||||||
क्रिया "होना", "होना" | ||||||||||
कुल: 34 घंटे | ||||||||||
द्वितीय सेमेस्टर | ||||||||||
मॉस्को पावर इंजीनियरिंग संस्थान | इंडक्शन मोटर्स | मोडल क्रिया, मोडल क्रिया समकक्ष | ||||||||
समाचार और राजनीति | कर्मवाच्य | |||||||||
मास्को और रूसी संघ | सेंसरलेस ड्राइव | अवैयक्तित्व | ||||||||
वित्त और व्यापार | उच्च आवृत्ति तकनीक | अधीनस्थ खंडों के प्रकार | ||||||||
सॉलिड स्टेट मोटर कंट्रोलर | अपूर्ण अधीनस्थ खंड | |||||||||
विज्ञान और इंजीनियरिंग। पारिस्थितिकी। | विद्युतचुंबकीय विकिरण घटना | परिभाषा, सापेक्ष उपवाक्य सुझाव | ||||||||
यूके और लंदन | प्राकृतिक सर्किट प्रतिक्रिया | पूर्वसर्ग | ||||||||
एक उत्कृष्ट व्यक्तित्व | एक प्रत्यक्ष टोक़ नियंत्रण | जोरदार निर्माण | ||||||||
कुछ समय गतिविधियाँ दान करें | मानक पहचान प्रणाली | संघटन | ||||||||
पावर केबल्स और उनकी क्षमता | वाक्यांशों को व्यवस्थित करो | |||||||||
कुल: 34 घंटे | ||||||||||
फ्रेंच | ||||||||||
मैं सेमेस्टर | ||||||||||
Mes e etudes Cours de francais | ले प्रेजेंट डेस वर्ब्स I, II, III जीआर। | |||||||||
कम यात्राएं, कम भ्रमण | ले पास कंपोज़ | |||||||||
लेस सर्वनाम कार्मिक संयोजन | ||||||||||
ला जर्नी डू ट्रैवेली | चुंबकत्व और बिजली | |||||||||
पूरक 1 वस्तु प्रत्यक्ष | ||||||||||
लेस मशीन सिंपल | ||||||||||
पूरक 1 objet अप्रत्यक्ष | ||||||||||
एल अपार्टमेंट पेरिस | लेस चैंप्स इलेक्ट्रिक्स | कम मूल कम लेख | ||||||||
कुल: 34 घंटे | ||||||||||
द्वितीय सेमेस्टर | ||||||||||
एंबेसेड डी रूसी एन फ्रांस | लेस चैंप्स मैग्नेटिक्स | |||||||||
ले मेट्रो डे पेरिस | एल एनर्जी सोलेयर | |||||||||
ले कॉलेज यूनिवर्सिटी फ़्रैंकैस ए मॉस्को | ला जनरेशन 1 इलेक्ट्रिकाइट | कॉनकॉर्डेंस लेस टेम्प्स | ||||||||
ले फ़्यूचर तत्काल | ||||||||||
ले पास तुरंत | ||||||||||
लेस चार्ज इलेक्ट्रिक्स | प्लस-कुए-parfait | |||||||||
लेस वॉयेज और अफेयर्स | पार्टिसिपे पासे पार्टिसिपे प्रेजेंट | |||||||||
लेस एक्सपोज़र और लेस कॉन्ट्राट्स | लेस सर्वनाम प्रदर्शन पस्से सरल | |||||||||
ले जनरल ले गॉल | लेस फॉर्म डे 1 एनर्जी रिन्यूवेलेबल | लेस प्रपोज़िशन्स सबऑर्डोंनेस डे प्लुरिएल लेस नोम्स एट लेस एडजेक्टिफ़्स | ||||||||
कुल: 34 घंटे |
||||||||||
जर्मन |
||||||||||
मैं सेमेस्टर |
||||||||||
दास वेल्टाल और टेक्नीशर फ़ोर्टक्ष्रित्त | संयुक्त वाक्य | |||||||||
मिश्रित वाक्य | ||||||||||
एइन रीज़ नच Deutschland | क्या काहर्नेटिक था? | क्रिया। तीन रूप। | ||||||||
अस्थायी रूप एक्टिव। | ||||||||||
वोर्जेक्सिच्टे डेर इलेक्ट्रोनिक | अवैयक्तिक, परिणाम। निष्क्रिय | |||||||||
ऐन अबेंड इम इंटरनैशनल | ज़ुम गेस्चिचते डेर लक्स्टफ़ाहर्ट | अधीनस्थ खंडों के प्रकार | ||||||||
डेर पलास्ट डेर विसेनशाफ्ट | उनके प्रति झुकाव। विशेषण, डिग्री की तुलना, सर्वनाम तों, man | |||||||||
Moskau ist die Hauptstadt | विसेनशाफ्ट और तकनीक | रूपात्मक क्रियाएँ | ||||||||
Deutschsprachige लैंडर | इलैक्ट्रोनिक था | सर्वनाम क्रियाविशेषण | ||||||||
डेर विसेनशाफ्ट लाइक फोर्टस्क्रिट | Entdeckung der Radioaktivietat | अनंत समूह | ||||||||
इनफिनिटिव टर्न्स | ||||||||||
कुल: 34 घंटे |
||||||||||
द्वितीय सेमेस्टर | ||||||||||
औद्योगिक रोबोटर | हेबेनल ज़ू + इनफिनिसिच लस्सेन, सीन, सिच लस्सेन | |||||||||
दुबना। मीन हेइमत्स्ताद | Werkstoffe और Technologien | एक परिभाषा के रूप में भाग I और II, एक सामान्य परिभाषा, अलग-अलग कृदंत। डीईएफ़। | ||||||||
Automatisierung der Technik | कोजंक्टिव। शिक्षा वी.आर. रूप। Kojunktiv एक अवास्तविक अर्थ में उपयोग करते हैं | |||||||||
मास्चिनेंबाउ ह्युटे | ||||||||||
क्राफ्टवक्रक, क्राफ्टमास्चिनेन | अप्रत्यक्ष भाषण में Kojunktiv | |||||||||
दास वेल्टटाल में शुरू करें | अनुवादक के झूठे मित्र | |||||||||
मीन फचरिचतुंग | संज्ञा का शब्द निर्माण। | |||||||||
क्रिया का शब्द निर्माण | ||||||||||
डाई हेरोरागेन्डे विसेंसचाफ्टलर | गैस्टर्बिनन-ट्राइबवर्के | जननायक को अलग करना | ||||||||
इन डेर ऑस्टेलुंग | एंटविकलुंग डेस ईसेनबाहनवेसेंस | संख्यात्मक संबंधों की अभिव्यक्ति | ||||||||
कुल: 34 घंटे | ||||||||||
5. शैक्षिक प्रौद्योगिकियां
प्रैक्टिकल सेशन के दौराननिम्नलिखित विधियों और तकनीकों का उपयोग किया जाता है: शिक्षक की व्याख्या, विदेशी भाषाओं में संवादों की टेप रिकॉर्डिंग सुनना, बाद की चर्चा के साथ शैक्षिक फिल्में देखना, ग्रंथों के दो-तरफ़ा अनुवाद में इलेक्ट्रॉनिक शब्दकोशों के साथ काम करना, भूमिका निभाने वाले खेल, "मामलों का विश्लेषण" ".
स्वतंत्र कामइसमें शामिल हैं: परीक्षण की तैयारी, परीक्षा, गृहकार्य, निबंध तैयार करना और प्रस्तुत करना, पाठों का अनुवाद, शैक्षिक सामग्री को याद रखना। इंटरनेट, भाषाई कंप्यूटर प्रोग्राम।
6. अनुशासन में महारत हासिल करने के परिणामों पर अंतरिम प्रमाणन की प्रगति के वर्तमान नियंत्रण के लिए मूल्यांकन उपकरण
प्रगति की वर्तमान निगरानी के लिए, मौखिक सर्वेक्षण, परीक्षण, गृहकार्य, परीक्षण, निबंध, ग्रंथों के अनुवाद का उपयोग किया जाता है।
मध्यवर्ती प्रमाणीकरण के लिए, परीक्षण, परीक्षण और परीक्षा का उपयोग किया जाता है।
अनुशासन में महारत हासिल करने के लिए ग्रेड परीक्षा (द्वितीय सेमेस्टर) के लिए निर्धारित किया जाता है।
पर डिप्लोमा पूरक 2 सेमेस्टर के लिए मूल्यांकन।
अनुबंध।
उदाहरण
अंतरिम मूल्यांकन परीक्षा 1 सेमेस्टर 6 सप्ताह
विकल्प I
I. क्रिया का अंग्रेजी व्युत्पन्न दें:
1. लागू करने के लिए - डिवाइस; 2. टूटना - टूटना; 3. स्थानांतरित करने के लिए - आंदोलन;
4. बदलने के लिए - अपरिवर्तनीय; 5. बल देना - शक्ति; 6. उपयोग करना - बेकार;
7. डिजाइन करने के लिए - कंस्ट्रक्टर; 8. संलग्न करना - संलग्न करना; 9. गर्मी के लिए - गर्मी;
10. विकीर्ण करना - विकिरण; 11. कठोर करना - कठोरता; 12. कल्पना करना - छाप;
द्वितीय. जोड़नाजोड़ोंसमानार्थी शब्द:
लेकिन. 1.उपकरण; 2. सामान्य रूप से; 3 केबल 4. राशि; 5. बारीकी से; 6 मोटर; 7. पदार्थ; 8. किरण;
पर .
1.इंजन; 2. बात; 3.विधि; 4.बीम; 5; आम तौर पर; 6. मात्रा; 7. वैज्ञानिक; 8 अनुसंधान;
9 डिवाइस; 10. पेशा; 11. मार्ग; 12. कसकर; 13.तार; 14. व्यापक रूप से; 15. प्रभावी;
16. सही ढंग से;
III. उस शब्द को इंगित करें जो अर्थ में दूसरों से अलग है:
ए।नाभिक बी।इलेक्ट्रॉन साथ. उपकरण डी।परमाणु
ए।सकारात्मक बी।नकारात्मक सी।तटस्थ घ. तार
ए।तरल बी।बल सी।ठोस घ. गैस
ए।उबालने के लिए बी।जम जाना के लिये सी।चलाने के लिए डी।पिघलने के लिए
ए।ठंडा बी।तार सी।गरम डी।गरम
ए।जनक बी।सर्किट सी।वोल्टेज डी।पानी
चतुर्थ। क्रिया का सही रूप डालें:
विद्युत प्रवाह इलेक्ट्रॉनों का प्रवाह।
परमाणु पदार्थ के छोटे-छोटे टुकड़े।
मैं अब एक छात्र हूँ।
विद्युत विद्युत आवेशों का प्रवाह?
अब पानी।
कौन करता है?
V. एक वाक्य बनाएं: (उत्तर संख्याओं में होना चाहिए, वाक्य रेखांकित शब्दों से शुरू होना चाहिए)
सूरज, | |||||||
तापमान, | |||||||
एक टरबाइन, | |||||||
अणु, | |||||||
VI. अंग्रेजी में वाक्य का अनुवाद करो:
1. बिजली प्रकृति की एक शक्तिशाली शक्ति है।
2. बिजली कई मशीनों और उपकरणों को काम करती है।
3. पदार्थ छोटे-छोटे कणों से मिलकर बना होता है जिन्हें अणु कहते हैं।
4. गतिमान अणु द्रवों का आयतन बनाते हैं।
5. चलते समय इंजन अक्सर गर्म हो जाते हैं।
6. इंजन को कभी-कभी मोटर भी कहा जाता है।
7. तापमान को थर्मामीटर से मापा जाता है।
8. तापमान ऊष्मा का माप है।
परीक्षा टिकट का उदाहरण
परीक्षा टिकट संख्या 16
1. शब्दकोश का उपयोग करके लिखित रूप में पाठ का रूसी में अनुवाद करें।
रेडियो इंजीनियरिंग के प्रयोजनों के लिए, सबसे मौलिक कण इलेक्ट्रॉन है। इलेक्ट्रॉन सबसे छोटा कण है जिसका द्रव्यमान और आवेश निर्धारित किया गया है। यह वह कण है जो वैक्यूम ट्यूबों में अधिकांश धारा प्रवाह का गठन करता है। यह हाइड्रोजन परमाणु का ऋणात्मक कण है।
एक अन्य मौलिक कण प्रोटॉन है। प्रोटॉन हाइड्रोजन परमाणु का धनात्मक परमाणु कण है। इसमें इलेक्ट्रॉन के समान आवेश का परिमाण होता है, लेकिन इसका आवेश धनात्मक होता है, जबकि इलेक्ट्रॉन का आवेश ऋणात्मक होता है।
आयन नामक अन्य आवेशित कण मौजूद हो सकते हैं। वे आमतौर पर एक सामान्य परमाणु या अणु से इसकी संरचना से एक या एक से अधिक इलेक्ट्रॉनों या प्रोटॉन को जोड़कर या हटाकर बनाए जाते हैं। ऐसे आयनों का द्रव्यमान हमेशा इलेक्ट्रॉन की तुलना में बहुत अधिक होता है।
उत्सर्जन। धातुओं से इलेक्ट्रॉनों का उत्सर्जन कई तरह से हो सकता है। एक धातु को पर्याप्त उच्च तापमान पर गर्म करने पर उत्सर्जन होगा। इसे प्राथमिक या ऊष्मीय उत्सर्जन के रूप में जाना जाता है। माध्यमिक उत्सर्जन वह है जो तब होता है जब उच्च-वेग वाले इलेक्ट्रॉन या आयन अन्य इलेक्ट्रॉनों से टकराते हैं और बाहर निकलते हैं।
उत्सर्जन तब भी हो सकता है जब प्रकाश किसी पदार्थ से टकराता है और ऊर्जा छोड़ता है जो इलेक्ट्रॉनों को मुक्त करता है, इसे प्रकाश उत्सर्जन के रूप में जाना जाता है। साधारण वैक्यूम ट्यूबों में थर्मिओनिक और द्वितीयक उत्सर्जन का सबसे अधिक महत्व है।
उत्सर्जन का सिद्धांत। किसी भी चालक में बड़ी संख्या में मुक्त इलेक्ट्रॉन विभिन्न वेगों के साथ घूमते रहते हैं। कंडक्टर का तापमान बढ़ रहा है, मुक्त इलेक्ट्रॉनों का औसत वेग भी बढ़ जाता है।
2. 10 मिनट के लिए पाठ को देखें और रूसी में इसकी सामग्री का संक्षिप्त सारांश दें (इसे अंग्रेजी में फिर से बताना संभव है)।
क्यूबा पर संकट
क्यूबा संयुक्त राज्य अमेरिका के तट से केवल नब्बे मील की दूरी पर एक द्वीप राष्ट्र है। 1959 में फिदेल कास्त्रो नाम के एक क्रांतिकारी सुधारक ने उनकी सरकार संभाली। क्यूबा के बैंक, रेलमार्ग, चीनी बागान और कई अन्य व्यवसाय इस समय अमेरिकियों के स्वामित्व में थे।
क्यूबा में बदलाव के लिए कास्त्रो को पैसों की जरूरत थी। इसे प्राप्त करने के लिए उन्होंने अमेरिकी स्वामित्व वाले व्यवसायों को लेना शुरू कर दिया। संयुक्त राज्य सरकार की राय में यह अमेरिकी संपत्ति की चोरी कर रहा था। इतना ही नहीं, बल्कि कास्त्रो संयुक्त राज्य अमेरिका के दरवाजे पर एक साम्यवादी राज्य का आयोजन करते दिख रहे थे।
I960 में अमेरिकी सरकार क्यूबा से शरणार्थियों को हथियार और जहाज देने के लिए सहमत हुई जो कास्त्रो को उखाड़ फेंकना चाहते थे।
17 अप्रैल, 1961 को, 1400 कास्त्रो विरोधी क्यूबाई क्यूबा के दक्षिणी तट पर उतरे। कास्त्रो ने सोवियत संघ से मदद मांगी। ख्रुश्चेव ने उन्हें राइफलों, टैंकों और विमानों के शिपलोड भेजे। राष्ट्रपति कैनेडी चिंतित हो गए और उन पर कड़ी नजर रखने का आदेश दिया क्यूबा पर रखा जाएगा।
14 अक्टूबर, 1962 को, एक अमेरिकी U-2 जासूसी विमान ने तस्वीरें लेते हुए द्वीप के ऊपर से उड़ान भरी। उन्होंने रूसी मिसाइल लॉन्चिंग साइटों को बनाया जा रहा दिखाया। कैनेडी U-2 तस्वीरों से चौंक गए थे। उसने अमेरिकी जहाजों और विमानों को नाकाबंदी लगाने का आदेश दिया। उन्हें क्यूबा में अधिक मिसाइल उपकरण ले जाने वाले सोवियत जहाजों को रोकना था।
कैनेडी ने ख्रुश्चेव को सोवियत मिसाइलों को हटाने और ठिकानों को नष्ट करने के लिए कहा। उन्होंने चेतावनी दी कि क्यूबा से दागी गई किसी भी मिसाइल को संयुक्त राज्य अमेरिका पर सीधे सोवियत हमले के रूप में माना जाएगा और सोवियत संघ के उद्देश्य से 156 लंबी दूरी की मिसाइलों को आग लगाने के लिए तैयार करने का आदेश दिया।
अक्टूबर 1962 में दस भयानक दिनों के लिए, दुनिया परमाणु युद्ध के किनारे पर कांप रही थी। लोग डर के मारे अपने रेडियो और टीवी पर अगली खबर का इंतजार कर रहे थे। अंत में ख्रुश्चेव ने क्यूबा में अपने तकनीशियनों को लॉन्चिंग साइटों को नष्ट करने और मिसाइलों को सोवियत संघ को वापस करने का आदेश दिया। बदले में, कैनेडी ने नाकाबंदी बंद कर दी और क्यूबा को अकेला छोड़ने का वादा किया। शीत युद्ध का सबसे खतरनाक संकट खत्म हो गया था।
मिसाइल प्रक्षेपण स्थल- रॉकेट लांचर
युद्ध के किनारे पर- युद्ध के कगार पर
3. बातचीतपरअंग्रेज़ीभाषा: हिन्दीपरविषय"मेरा संस्थान और मेरा भविष्य का पेशा"
7. अनुशासन के शैक्षिक-पद्धतिगत और सूचना समर्थन
7.1. साहित्य:
अंग्रेजी भाषा
ए) बुनियादी साहित्य:
1. "तकनीकी अंग्रेजी" एम। ई।, रस्तोगुएवा, पब्लिशिंग हाउस "एलायंस", 20 पी।
2. "तकनीकी अनुवाद" पाठ्यक्रम के लिए विशिष्ट कार्य। एमपीईआई (टीयू) के सभी क्षेत्रों में पढ़ने वाले छात्रों के लिए पाठ्यपुस्तक। चेर्नोवा द्वारा संपादित, एमपीईआई पब्लिशिंग हाउस, 2009, 96 पृष्ठ।
3. तकनीकी विशिष्टताओं के छात्रों के लिए "विज्ञान और इंजीनियरिंग" अंग्रेजी पाठ्यपुस्तक। , आदि एमपीईआई पब्लिशिंग हाउस (अपने क्षेत्रों के प्रोफाइल के अनुसार अलग-अलग अनुवाद तैयार करने के लिए)। 132 पृष्ठ
4. "अंग्रेजी में एक समाचार पत्र पढ़ना।" और अन्य। मॉस्को, एमपीईआई पब्लिशिंग हाउस, 2005. 190 पृष्ठ।
बी) अतिरिक्त साहित्य:
1. "गोल्डन बग"। एडगर एलन पो, मॉस्को, ग्लॉस, 1997, 112 पीपी।
2. "ईज़ी इंग्लिश" और अन्य। मॉस्को, एएसटी-प्रेस, 2000। 384 पृष्ठ।
3. अंग्रेजी भाषा का व्यावहारिक व्याकरण। , सेंट पीटर्सबर्ग: आधार, कारो। 2006 608 पृष्ठ
4. “अंग्रेजी बोलो। अंग्रेजी बोलते हैं"। , आदि, मास्को, एमपीईआई पब्लिशिंग हाउस, 2008, 104 पीपी।
फ्रेंच
ए) बुनियादी साहित्य
1. "फ्रांसीसी भाषा का व्यावहारिक पाठ्यक्रम", पोक्रोव्स्काया, चेरो उरेम, 20पी।
2. "तकनीकी विशिष्टताओं के छात्रों के लिए तकनीकी फ्रेंच" कोरझाविन एवी। मॉस्को, हायर स्कूल, 2000.102 पी।
बी) अतिरिक्त साहित्य
1. "तकनीकी विश्वविद्यालयों के छात्रों के लिए फ्रेंच भाषा की पाठ्यपुस्तक", कज़ाकोवा, "हायर स्कूल", 2002, 160 पृष्ठ।
2. "रूसी में तकनीकी ग्रंथों के अनुवाद के लिए मैनुअल"। मामिचेव, "हायर स्कूल", 20पी।
जर्मन
ए) बुनियादी साहित्य
1. Deutsch फर Hochschulen। 512 पीपी.
3. जर्मन में मौखिक भाषण कौशल के विकास के लिए हैंडबुक। लेखकों की टीम। मॉस्को, हायर स्कूल। 36 पृष्ठ
4. वैज्ञानिक और तकनीकी साहित्य की व्याकरणिक विशेषताएं।
एमपीईआई, 20वीं.
बी) अतिरिक्त साहित्य:
1. संस्कृति और विज्ञान के महान लोग। , एमपीईआई, 20पी।
2. पेशे की व्यापारिक दुनिया। एमपीईआई, 20वीं.
3. अक्टुएल लेसेटेक्स्टे ज़ूर नेचुरविसेन्सचाफ़्टलिचेन थीमेन। वाल्टर श, समोशेंको, एमपीईआई, 1999. 40पी।
4. विशेषता में पाठ पर स्वतंत्र कार्य। , एमपीईआई।
7.2.
ऑडियो-विजुअल संसाधन: ऑडियो कोर्स "स्ट्रीमलाइन। प्रस्थान"। ऑक्सफोर्ड, 1998।
शैक्षिक वीडियो "एमपीईआई से मिलें", 2002।
8. अनुशासन का रसद और तकनीकी सहायता।
टेप रिकार्डर, टेलीविजन, प्रदर्शन टेबल, सामान्य पेशेवर द्विभाषी शब्दकोश, विदेशी भाषाओं में व्याख्यात्मक शब्दकोश, प्रशिक्षित प्रोफाइल के लिए अत्यधिक विशिष्ट शब्दकोश।
कार्यक्रम को उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं और ProOP VPO की सिफारिशों को ध्यान में रखते हुए तैयार किया गया था।
कार्यक्रम
कुल राषि का जोड़: सिर। अंग्रेजी विभाग
"मान गया":
ITAE निदेशक तकनीकी विज्ञान के डॉक्टर प्रोफ़ेसर
"मंजूर":
एनएमआई के निदेशक पीएच.डी. प्रोफ़ेसर
उन्नत खोज
मास्को पावर इंजीनियरिंग संस्थान के बाद: एमपीईआई (टीयू) मास्को, शिक्षा और विज्ञान, ऊर्जा। शब्दकोश: एस. फादेव। आधुनिक रूसी भाषा के संक्षिप्ताक्षरों का शब्दकोश। एस. पी.बी.: पोलितखनिका, 1997. 527 पी। MPEI मास्को आर्थिक संस्थान मास्को, शिक्षा ...
एमपीईआई (टीयू)- मॉस्को पावर इंजीनियरिंग इंस्टीट्यूट (तकनीकी विश्वविद्यालय) पूर्व में: एमपीईआई http://www.mpei.ac.ru/ मास्को, शिक्षा और विज्ञान, तकनीक।, ऊर्जा ... संक्षिप्ताक्षर और संक्षिप्ताक्षरों का शब्दकोश
एमपीईआई
मई- निर्देशांक: 55°45′17″ एस। श ... विकिपीडिया
एमपीईआई- जापानी ब्लेड वाले हथियारों की टांग पर मास्टर के नाम और निर्माण के वर्ष के साथ एक मोहर ... शस्त्र विश्वकोश
एमपीईआई- मॉस्को एनर्जी इंस्टीट्यूट ... रूसी भाषा के संक्षिप्ताक्षरों का शब्दकोश
एमपीईआई (टीयू) कज़फ- मॉस्को पावर इंजीनियरिंग इंस्टीट्यूट (तकनीकी विश्वविद्यालय) की कज़ान शाखा कज़ान, मॉस्को, शिक्षा और विज्ञान, तकनीक।, ऊर्जा ... संक्षिप्ताक्षर और संक्षिप्ताक्षरों का शब्दकोश
मेई लैन-फेंग- मेई लैन फैन (10/23/1894, बीजिंग, 8/8/1961, ibid।), चीनी अभिनेता, शिक्षक, थिएटर और सार्वजनिक व्यक्ति। एक अभिनय परिवार में जन्मे। उन्होंने बीजिंग थिएटर स्कूल के फुल्यानचेंग स्टूडियो में पढ़ाई की। महिला कलाकार के रूप में विशिष्ट ...... महान सोवियत विश्वकोश
मॉस्को पावर इंजीनियरिंग संस्थान (तकनीकी विश्वविद्यालय) के स्वचालन और कंप्यूटर इंजीनियरिंग संस्थान ... विकिपीडिया
इंजीनियरिंग थर्मल भौतिकी विभाग एमपीईआई- वीए किरिलिन (आईटीएफ एमपीईआई) के नाम पर ... विकिपीडिया
रेडियो इंजीनियरिंग संकाय (आरटीएफ) एमपीईआई- इस लेख को हटाने का प्रस्ताव है। कारणों और संबंधित चर्चा का स्पष्टीकरण विकिपीडिया पृष्ठ पर पाया जा सकता है: हटाए जाने के लिए / जुलाई 3, 2012। जब तक चर्चा की प्रक्रिया पूरी नहीं हो जाती, तब तक लेख ... विकिपीडिया पर पाया जा सकता है।
पुस्तकें
- थर्मल और परमाणु ऊर्जा संयंत्र। पुस्तिका, । यह गाइड - संदर्भ श्रृंखला "हीट पावर इंजीनियरिंग और हीट इंजीनियरिंग" की तीसरी पुस्तक में जैविक और परमाणु ऊर्जा संयंत्रों के मुख्य और सहायक उपकरणों के बारे में जानकारी शामिल है ... 2879 रूबल के लिए खरीदें
- स्टीम टर्बाइन प्लांट्स के हीट एक्सचेंजर्स पर संदर्भ पुस्तक, यू। एम। ब्रोडोव, के। ई। एरोनसन, ए। यू। रयाबचिकोव, एम। ए। निरेनशेटिन। भाप टरबाइन संयंत्रों के ताप विनिमायकों की मुख्य विशेषताओं, संरचनाओं, गणना विधियों, संचालन मोड के विश्लेषण, संचालन सुविधाओं के बारे में जानकारी दी गई है -…
