उपचारात्मक और निवारक दवा के लिए क्लिनिक
केएलपीएम के मुख्य उद्देश्य हैं: अधिकतम संभव सीमा तक चिकित्सा और नैदानिक सहायता प्रदान करना, बीमारियों को रोकना और रोकना, छात्रों और कर्मचारियों के स्वास्थ्य में सुधार करना, स्वस्थ जीवन शैली के प्रति उनके जिम्मेदार रवैये को इस जागरूकता के साथ आकार देना कि स्वास्थ्य सबसे महत्वपूर्ण सफलता है जीवन के बाद के चरणों में कारक।
केएलपीएम की मुख्य गतिविधियां:
- छात्रों और कर्मचारियों के बीच स्वच्छता और शैक्षिक कार्य करना, एक स्वस्थ जीवन शैली को बढ़ावा देना;
- रोगों और जोखिम कारकों के प्रारंभिक और अव्यक्त रूपों की पहचान करने के उद्देश्य से निवारक कार्य का कार्यान्वयन;
- रोगों के विकास की रोकथाम;
- चिकित्सा परीक्षाओं का आयोजन और संचालन;
- छात्रों, कर्मचारियों और उनके परिवारों के सदस्यों के स्वास्थ्य की स्थिति, चिकित्सा परीक्षा और आवश्यक मनोरंजक गतिविधियों की गतिशील निगरानी का कार्यान्वयन;
- आधुनिक निदान;
- आपातकालीन स्थितियों और तीव्र रोगों में तत्काल देखभाल का प्रावधान;
- निर्धारित तरीके से रोगियों का समय पर अस्पताल में भर्ती होना;
- चिकित्सा और पुनर्वास उपाय करना;
- पेशेवर और व्यक्तिगत आत्मनिर्णय, आत्म-प्राप्ति की समस्याओं को हल करने में छात्रों, शिक्षकों, नागरिकों की अन्य श्रेणियों को मनोवैज्ञानिक और मनोचिकित्सा सहायता प्रदान करना;
- निर्धारित तरीके से अस्थायी विकलांगता की परीक्षा आयोजित करना;
- इम्युनोप्रोफिलैक्सिस का संगठन और कार्यान्वयन;
स्वास्थ्य-सुधार प्रक्रिया की पूर्णता और निरंतरता, एक स्वस्थ जीवन शैली के ज्ञान का निर्माण, उत्पादन और शैक्षिक गतिविधियों से रुकावट के बिना चिकित्सा देखभाल प्राप्त करने की संभावना, चिकित्सा और निवारक देखभाल प्रदान करने वाली विभिन्न संरचनात्मक इकाइयों के साथ काम करने में निरंतरता, योगदान देती है छात्रों, शिक्षकों और उनके परिवारों के सदस्यों के स्वास्थ्य का संरक्षण और रखरखाव, जो विश्वविद्यालय कार्यक्रम "स्वास्थ्य बचत" के कार्यान्वयन में एक महत्वपूर्ण कड़ी है।
संरचना:
- सामान्य विभाग (परिवार) व्यवसायी;
- सामाजिक-मनोवैज्ञानिक सहायता विभाग;
- भौतिक चिकित्सा विभाग;
- एक दिन के अस्पताल के साथ सेनेटोरियम-डिस्पेंसरी
- निदान केंद्र:
- नैदानिक नैदानिक प्रयोगशाला;
- कार्यात्मक निदान विभाग;
- रेडियोलॉजी विभाग।
सृष्टि
युवा सांस्कृतिक केंद्र 2001 में स्थापित राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" का एक संरचनात्मक उपखंड है। अपने काम के वर्षों में, केंद्र उन लोगों के लिए दूसरा घर बन गया है जो रचनात्मकता के बिना अपने जीवन की कल्पना नहीं कर सकते हैं। यह यहाँ है कि विश्वविद्यालय के आकाश के अधिक से अधिक नए सितारे हर साल प्रकाशित होते हैं, जो अंततः प्रतिभाओं का एक वास्तविक नक्षत्र बन जाते हैं।
युवा सांस्कृतिक केंद्र का मुख्य कार्य छात्र युवाओं के सांस्कृतिक और अवकाश जीवन का संगठन है। हमारे विश्वविद्यालय में, छात्र न केवल अपने चुने हुए पेशे के क्षेत्र में एक गुणवत्तापूर्ण शिक्षा प्राप्त कर सकते हैं, बल्कि अपनी रचनात्मक क्षमता को भी पूरी तरह से प्रकट कर सकते हैं। और इसमें उन्हें युवा सांस्कृतिक केंद्र के अनुभवी विशेषज्ञों और रचनात्मक टीमों के प्रमुखों द्वारा मदद की जाएगी, जो किसी भी कार्यक्रम के आयोजन और आयोजन में मदद के लिए हमेशा तैयार रहते हैं।
युवा सांस्कृतिक केंद्र है 16 रचनात्मक टीमेंप्रतिभाशाली लोगों द्वारा संचालित, अपने क्षेत्र में सच्चे पेशेवर:
- शास्त्रीय नृत्य "टेर्सिचोर-एलिस" का पहनावा (एल.आई. अकापेवा के नेतृत्व में)
- इंस्ट्रुमेंटल म्यूजिक स्टूडियो (एस.ए. बॉडीकोव की अध्यक्षता में)
- आर्ट स्टूडियो "वेरेस्क" (कलात्मक निर्देशक ए.ए. ग्रिगोरिएव, निर्देशक आई.ई. टायपकिना)
- डांस थियेटर "स्टाइल" (एम.आई. डिग्ट्यरेवा के नेतृत्व में)
- "स्कूल ऑफ लीडिंग बेलसू" (एन.वी. एरानोवा के नेतृत्व में)
- स्पोर्ट्स बॉलरूम डांस "बेलोगोरोचका" का पहनावा (ए.एस. इलचेंको के नेतृत्व में)
- समूह "अनन्य" दिखाएं (एस.एन. कोरोविन के नेतृत्व में)
- केवीएन बेलसू
- आधुनिक नृत्य "डांस कैओस" का स्टूडियो (ए.एन. रस्तवोर्तसेवा के नेतृत्व में)।
- युवा गाना बजानेवालों, मुखर कलाकारों की टुकड़ी "हार्मनी" (यू.एम. टंडेलोव की अध्यक्षता में)
- समूह "31-क्षेत्र" (यू.एन. चेमेरीचिना के नेतृत्व में)
- ब्रास बैंड (निदेशक ई.एन. श्लायाखोव, कंडक्टर ए.ए. बायकोव)
- बॉलरूम डांस टीम "प्रेरणा" (आर.एन. शुचुरोव की अध्यक्षता में)
- छात्र रंगमंच (पी.वी. खारलोव के नेतृत्व में)
- प्रायोगिक मुखर स्टूडियो (ई.आई. गेराशचेनकोव के नेतृत्व में)
2 नवंबर 2001 को, बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी रूस में एक और उच्च शिक्षा संस्थान बन गया, जिसका अपना घर चर्च है। इस दिन, भगवान की कृपा से, बेलगोरोड के आर्कबिशप जॉन और स्टारोस्कोल्स्की, जॉन ने मंदिर का निर्माण महादूत गेब्रियल के सम्मान में किया था, जो अब विश्वविद्यालय के छात्रों के आध्यात्मिक संरक्षक हैं।
हाउस चर्च BelSU के छात्रों और कर्मचारियों की बातचीत और आध्यात्मिक मार्गदर्शन में अपना सबसे महत्वपूर्ण उद्देश्य देखता है; छात्र वातावरण में पापों और दोषों के प्रवेश का प्रतिकार करने के साथ-साथ छात्रों को पवित्र रूस के मौलिक मूल्यों और आध्यात्मिक आदर्शों से परिचित कराने में।
मंदिर की धार्मिक गतिविधि में अनुसूची द्वारा निर्धारित दिनों पर वैधानिक दैवीय सेवाओं का आयोजन, संस्कारों का उत्सव और संस्कार शामिल हैं।
मंदिर की मिशनरी गतिविधि व्यक्ति, परिवार, राष्ट्र और राज्य के आध्यात्मिक और नैतिक पुनरुत्थान से संबंधित विभिन्न विषयों पर बेलसू और बेलगोरोड के अन्य विश्वविद्यालयों के छात्रों और शिक्षकों के साथ सम्मेलन, सेमिनार, व्याख्यान, बातचीत और गोलमेज आयोजित करने में महसूस की जाती है। . पैरिश उनके बाद की चर्चा के साथ रूढ़िवादी विषयों के वीडियो दिखाता है।
महादूत गेब्रियल का चर्च रूसी संघ के विश्वविद्यालयों में हाउस चर्चों के संघ का सदस्य है, जिसे परम पावन, मॉस्को के परम पावन पिता एलेक्सी द्वितीय और ऑल रूस के आशीर्वाद से स्थापित किया गया है।
11 जनवरी, 2010 को, बेलगोरोड के आर्कबिशप और स्टारोस्कोल्स्की जॉन के फरमान से, धर्मशास्त्र के एक उम्मीदवार, बेलसु के सामाजिक-धार्मिक संकाय में एक वरिष्ठ व्याख्याता, पुजारी जूलियन गोगोल्युक को चर्च ऑफ द आर्कहेल गेब्रियल का रेक्टर नियुक्त किया गया था।
बेलगोरोड राज्य राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय- बेलगोरोड में सबसे पुराने विश्वविद्यालयों में से एक, बेलगोरोड क्षेत्र का सबसे बड़ा विश्वविद्यालय।
कहानी
सितम्बर में 1876बेलगोरोड के काउंटी शहर में, रूसी साम्राज्य के सार्वजनिक शिक्षा मंत्रालय के आदेश से, एक शिक्षक संस्थान खोला गया, रूस में नौवां।
जून 4 1919वह बेलगोरोड शैक्षणिक संस्थान बन गया, और 1920 में - बेलगोरोड इंस्टीट्यूट ऑफ पब्लिक एजुकेशन।
पर 1923इसे शैक्षणिक कॉलेज में बदलने का निर्णय लिया गया।
पर 1939तकनीकी स्कूल फिर से बेलगोरोड शिक्षक संस्थान बन गया।
पर 1941महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध की शुरुआत के कारण संस्थान ने अस्थायी रूप से अपनी गतिविधियों को बंद कर दिया। 1944 में, जब नाजी आक्रमणकारियों को यूएसएसआर के क्षेत्र से निष्कासित कर दिया गया था, तो संस्थान ने स्टारी ओस्कोल शहर में अपना काम फिर से शुरू कर दिया, क्योंकि बेलगोरोड नष्ट हो गया था।
21 जून 1954बेलगोरोड राज्य शैक्षणिक संस्थान को बेलगोरोड राज्य शैक्षणिक संस्थान में पुनर्गठित किया गया था।
पर 1957विश्वविद्यालय बेलगोरोड लौटता है और सड़क पर एक इमारत में स्थित है। कम्युनिस्ट (आज यह सामाजिक-धार्मिक संकाय की इमारत है, प्रीब्राज़ेन्स्काया सेंट, 78)।
पर 1966संस्थान सड़क पर एक नए शैक्षिक परिसर में स्थानांतरित कर दिया. ज़दानोव (स्टुडेनचेस्काया सेंट, 14)।
पर 1994बेलगोरोड स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट को एक शैक्षणिक विश्वविद्यालय में बदल दिया गया था।
जुलाई में 1996, रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान के अनुसार, विश्वविद्यालय बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी बन जाता है।
NRU "BelSU" के लोगो में विश्वविद्यालय का प्रतीक और रूसी और अंग्रेजी में विश्वविद्यालय का नाम शामिल है।
विश्वविद्यालय आज
NRU "BelSU" एक विकसित बुनियादी ढांचा वाला विश्वविद्यालय है:
- रूस के सभी क्षेत्रों से लगभग 23 हजार छात्र;
- दुनिया के 91 देशों के 2.8 हजार से अधिक विदेशी छात्र;
- सालाना 5 हजार से अधिक स्नातक;
- यूरोप, एशिया-प्रशांत क्षेत्र में अग्रणी विश्वविद्यालयों के साथ 20 संयुक्त शैक्षिक कार्यक्रम;
- अंग्रेजी में विशेषज्ञों और परास्नातकों के प्रशिक्षण के लिए 6 शैक्षिक कार्यक्रम लागू किए गए हैं;
- अंतर-विश्वविद्यालय सहयोग पर 160 से अधिक समझौते;
- 14 शिक्षाविद और रूसी विज्ञान अकादमी के संबंधित सदस्य,
- लगभग 1100 डॉक्टर और विज्ञान के उम्मीदवार,
- 7 संस्थान और 3 संकाय जो संस्थानों का हिस्सा नहीं हैं, 2 कॉलेज, Starooskolsky शाखा;
- 600 से अधिक उद्यम जो अभ्यास आधार हैं;
- 105 विभाग, जिनमें से 24 बुनियादी हैं;
- स्नातक, स्नातक और विशेषज्ञ डिग्री के लिए प्रशिक्षण के 180 क्षेत्र;
- लगभग 300 अतिरिक्त पेशेवर उन्नत प्रशिक्षण और पुन: प्रशिक्षण कार्यक्रम
- 3 शैक्षिक कार्यक्रमों में यूरोपीय गुणवत्ता चिह्न EUR-ACE® (यूरोपीय इंजीनियरिंग कार्यक्रमों का प्रत्यायन) है;
- एनआरयू "बेलसु" की गुणवत्ता प्रबंधन प्रणाली को 55 आईक्यूनेट देशों (यूएसए, फ्रांस, बेल्जियम, पुर्तगाल, चीन, जर्मनी, कोरिया, ऑस्ट्रिया, आदि) के भागीदारों के रूप में मान्यता प्राप्त है।
- विज्ञान की 12 शाखाओं में 19 शोध प्रबंध परिषद;
- मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान के 54 वैज्ञानिक क्षेत्र, जिनमें से:
- सामाजिक और मानवीय प्रोफ़ाइल के 24 क्षेत्र,
- 30 - तकनीकी और प्राकृतिक विज्ञान प्रोफ़ाइल;
- 2 आधिकारिक तौर पर पंजीकृत वैज्ञानिक स्कूल;
- 55 वैज्ञानिक केंद्र और प्रयोगशालाएं;
- उच्च तकनीक वाले उपकरणों के सामूहिक उपयोग के लिए 2 केंद्र;
- एक बिजनेस इनक्यूबेटर के साथ BelSU का टेक्नोपार्क "हाई टेक्नोलॉजीज";
- बौद्धिक संपदा का क्षेत्रीय केंद्र;
- राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" का क्षेत्रीय माइक्रोबायोलॉजिकल सेंटर;
- लिविंग सिस्टम के फार्माकोलॉजी के अनुसंधान संस्थान
- इंजीनियरिंग स्कूल के साथ इंजीनियरिंग केंद्र;
- 44 छोटे अभिनव उद्यम;
- उच्च योग्य कर्मियों (स्नातकोत्तर अध्ययन) के प्रशिक्षण के लिए 66 कार्यक्रमों में प्रशिक्षण के 25 क्षेत्र;
- छात्र संघ, 22 छात्र संघों को एकजुट करना;
- युवा सांस्कृतिक केंद्र, जिसमें शौकिया प्रदर्शन के 17 छात्र समूह शामिल हैं;
- राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" की कॉर्पोरेट पुस्तकालय प्रणाली:
- 10 वाचनालय,
- 8 सदस्यताएँ,
- फंड में 1.324 मिलियन प्रतियां;
- 4,000 से अधिक कंप्यूटर, 72 कंप्यूटर कक्षाएं (एक शाखा और एक मेडिकल कॉलेज के साथ बेलसू);
- शाखा को ध्यान में रखते हुए, 242,601 वर्गमीटर के कुल क्षेत्रफल के साथ 22 शैक्षिक भवन;
- 7 छात्र छात्रावास;
- महादूत गेब्रियल का विश्वविद्यालय चर्च;
- एनआरयू "बेल्गू" का पॉलीक्लिनिक;
- उत्पादन के साथ फार्मेसी;
- प्रकाशन गृह "बेलगोरोड";
- स्वास्थ्य परिसर "नेझेगोल";
- 4 संग्रहालय (विश्वविद्यालय के इतिहास का संग्रहालय, प्राणी संग्रहालय, भूवैज्ञानिक और खनिज संग्रहालय, एन.एन. स्ट्रैखोव का पुस्तकालय-संग्रहालय);
- घुड़सवारी स्कूल;
- स्वेतलाना खोरकीना का शैक्षिक और खेल परिसर।
2009 में, BelSU "नैनोटेक्नोलॉजी" की दिशा में शंघाई सहयोग संगठन (SCO) के विश्वविद्यालय का आधार विश्वविद्यालय बन गया।
2010 में, BelSU, न केवल बेलगोरोड क्षेत्र में, बल्कि पूरे केंद्रीय संघीय जिले (महानगरीय विश्वविद्यालयों के अपवाद के साथ) में एकमात्र विश्वविद्यालय को राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय का दर्जा प्राप्त हुआ।
2012 में, NRU "BelSU" ने रूस में 103 राज्य विश्वविद्यालयों और लगभग 500 शाखाओं के अध्ययन के परिणामस्वरूप देश के शीर्ष 30 विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया।
जून 2012 में, व्लादिमीर पोटानिन चैरिटेबल फाउंडेशन के संघीय छात्रवृत्ति कार्यक्रम में भाग लेने वाले 60 विश्वविद्यालयों की रैंकिंग में विश्वविद्यालय 13 वें स्थान (2011 में 51 वें से) तक पहुंच गया।
2013 में, NRU "BelSU" की नई वैज्ञानिक प्रयोगशालाओं की संख्या, बनाई गई, जिसमें मार्गदर्शन या शिक्षाविदों और रूसी विज्ञान अकादमी के संबंधित सदस्यों की भागीदारी शामिल है, 10 तक पहुंच गई।
2013 में, राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" का 6 वां छात्रावास 1000 स्थानों के लिए बनाया गया था।
2014 में, NRU "BelSU" ने BRICS देशों में विश्वविद्यालयों की अंतर्राष्ट्रीय रैंकिंग में QS के साथ TOP-200 (151 पदों) में प्रवेश किया।
2015 में, NRU "BelSU" ने ब्रिटिश कंपनी QS Quacquarelli Symonds की रैंकिंग में यूरोप और मध्य एशिया के विकास में शीर्ष 150 विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया: स्थिति 141-150 (QS विश्वविद्यालय रैंकिंग: उभरते यूरोप और मध्य एशिया -2015), वेबमेट्रिक में स्पैनिश कंपनी साइबरमेट्रिक्स की रैंकिंग (विश्व विश्वविद्यालयों की वेबमेट्रिक्स रैंकिंग) NRU "BelSU" दुनिया के शीर्ष 2000 विश्वविद्यालयों में से एक है: 15000 अंतर्राष्ट्रीय प्रतिभागियों के बीच 1757 स्थान और 1531 रूसी विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक संगठनों के बीच 18 स्थान।
2016 में, NRU "BelSU" ने अंतर्राष्ट्रीय समूह "इंटरफैक्स" द्वारा तैयार किए गए राष्ट्रीय विश्वविद्यालय रैंकिंग के TOP-20 में प्रवेश किया, 2017 में सर्वश्रेष्ठ रूसी विश्वविद्यालयों में 19 वां स्थान प्राप्त किया, 2017 में NRU "BelSU" इस रैंकिंग में 18 वें स्थान पर पहुंच गया।
2017 में, विश्वविद्यालय ने मानवीय प्रोफ़ाइल (पीएनआर 4) "मनुष्य, समाज, विज्ञान: समस्याएं और विकास संभावनाएं" की चौथी प्राथमिकता वाली वैज्ञानिक दिशा का गठन किया। NRU "BelSU" रूसी शिक्षा निर्यात करने वाले विश्वविद्यालयों के संघ में शामिल हो गया, जिसका उद्देश्य शिक्षा निर्यात की वृद्धि दर को बढ़ाने के लिए एक एकल अभिनव रूसी मंच प्रदान करना है। BelSU को 19 विश्वविद्यालयों और चार वैज्ञानिक संगठनों की सूची में शामिल किया गया था, जिनके पास स्वतंत्र रूप से उम्मीदवार और डॉक्टरेट की डिग्री देने का अधिकार है, साथ ही शोध प्रबंध परिषदें बनाने और अपनी शक्तियां स्थापित करने का अधिकार है। 11 दिसंबर, 2017 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के आदेश से, संख्या 1206 "संघीय नवाचार साइटों पर", NRU "BelSU" को परियोजना के विषय पर FIP की सूची में शामिल किया गया था: "एक का गठन नवीन, तकनीकी और सामाजिक विकास क्षेत्र के केंद्र के रूप में विश्वविद्यालय की विकास रणनीति को लागू करने के संदर्भ में उच्च योग्य कर्मियों के प्रशिक्षण की नई गुणवत्ता"।
रेटिंग्स
बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी का मुख्य भवन
सर्दियों में बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी
2017 में, BelSU ने मुख्य विश्व रैंकिंग में से एक में 76-100 का स्थान प्राप्त किया - विषय श्रेणी में शंघाई ग्लोबल रैंकिंग ऑफ एकेडमिक सब्जेक्ट्स (ARWU) - "भौतिक विज्ञान" खंड में "धातुकर्म"। विश्वविद्यालय इस रैंकिंग के TOP-100 में शामिल चार रूसी विश्वविद्यालयों में तुरंत शामिल था। "धातुकर्म" 52 विषय श्रेणियों में से एक है, इसमें 500 विश्वविद्यालयों को स्थान दिया गया है, लेकिन केवल 200 ने अंतिम रैंकिंग में प्रवेश किया है। BelSU के अलावा, इसमें MISIS, टॉम्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी, ऊफ़ा एविएशन टेक्निकल यूनिवर्सिटी और मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी शामिल हैं। सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों का निर्धारण पाँच मानदंडों के आधार पर किया जाता है: वैज्ञानिक गतिविधि की उत्पादकता, उद्धरण सूचकांक, अंतर्राष्ट्रीय सहयोग, सर्वश्रेष्ठ पत्रिकाओं में प्रकाशनों की संख्या, अंतर्राष्ट्रीय पुरस्कारों और पुरस्कारों की उपस्थिति। कुल मिलाकर, दुनिया के 1409 विश्वविद्यालयों ने रैंकिंग के अंतिम भाग में जगह बनाई। 2017 में पहली बार 12 रूसी विश्वविद्यालयों ने इस रैंकिंग में प्रवेश किया। उनमें से राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" है।
2016 में, BelSU को इंटरफैक्स इंटरनेशनल इंफॉर्मेशन ग्रुप द्वारा विश्वविद्यालयों की राष्ट्रीय रैंकिंग (NRU) में 238 रूसी विश्वविद्यालयों में 19 वां, "अनुसंधान" दिशा में 17 वां और "शैक्षिक गतिविधि" दिशा में 21 वां स्थान दिया गया था।
2017 में, इंटरफैक्स इंटरनेशनल इंफॉर्मेशन ग्रुप की आठवीं वार्षिक राष्ट्रीय विश्वविद्यालय रैंकिंग (NRU) के परिणामों के अनुसार, BelSU ने रूस में TOP-20 सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया, रूस में 265 प्रमुख विश्वविद्यालयों में 19 वां स्थान प्राप्त किया।
2016 में "विशेषज्ञ आरए" रेटिंग में, विश्वविद्यालय ने लिया 59वें और 37वें"आर्थिक और प्रबंधकीय क्षेत्रों" के क्षेत्र में उच्च प्रतिष्ठा वाले रूस के सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों में से। 2017 में, NRU "BelSU" ने इस रेटिंग में 59 वां स्थान बरकरार रखा।
2017 में NRU "BelSU" ने मुख्य विश्व रैंकिंग में से एक के TOP-100 में प्रवेश किया - शंघाई ग्लोबल रैंकिंग ऑफ एकेडमिक सब्जेक्ट्स (ARWU), "भौतिक विज्ञान" खंड में "धातुकर्म" विषय श्रेणी में 76-100 स्थान लेकर।
2017 के अंत मेंशिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के अधीनस्थ विश्वविद्यालयों की गतिविधियों की प्रभावशीलता की निगरानी के परिणामों के अनुसार, NRU "BelSU" ने रूस के शीर्ष 20 विश्वविद्यालयों में प्रवेश किया।
बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी का नया भवन। वर्ष 2009।
एनआरयू "बेलसु" के संकाय और संस्थान
BelSU एक बहु-विषयक वैज्ञानिक और शैक्षिक परिसर है, जिसमें 7 संस्थान और 4 अलग-अलग संकाय, एक मेडिकल कॉलेज और 1 शाखा शामिल हैं।
- शैक्षणिक संस्थान:
शारीरिक शिक्षा का संकाय
प्रारंभिक बचपन के संकाय, प्राथमिक और विशेष शिक्षा
इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय
गणित और विज्ञान शिक्षा संकाय
विदेशी भाषाओं के संकाय
मनोविज्ञान संकाय
- विधि संस्थान
- चिकित्सा संस्थान:
चिकित्सा महाविद्यालय
अतिरिक्त व्यावसायिक चिकित्सा और औषधि शिक्षा केंद्र
- अंतरसांस्कृतिक संचार और अंतर्राष्ट्रीय संबंध संस्थान:
संकाय तैयारी
- प्रबंधन संस्थान:
प्रबंधन के ग्रेजुएट स्कूल
- अर्थशास्त्र संस्थान
- इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी और प्राकृतिक विज्ञान संस्थान
खनन और प्रकृति प्रबंधन के संकाय
पत्रकारिता संकाय
मॉस्को के मेट्रोपॉलिटन और कोलोम्ना मैकरियस (बुल्गाकोव) के नाम पर सामाजिक-धार्मिक संकाय
माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के संकाय
बेलसू मेडिकल कॉलेज
BelSU मेडिकल कॉलेज - रूस के सबसे पुराने कॉलेजों में से एक - 1932 की तारीख है, जब काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स के एक डिक्री द्वारा बेलगोरोड में एक मेडिकल कॉलेज खोला गया था। यह एक आधुनिक इमारत की साइट पर एक पूर्व-क्रांतिकारी व्यापारी के घर में स्थित था [[[विकिपीडिया: स्रोतों के लिंक| स्रोत अनिर्दिष्ट 1983 दिन]]]। 1935 में, तकनीकी स्कूल को एक फेल्डशर-प्रसूति विद्यालय में पुनर्गठित किया गया था। 1954 में, यूएसएसआर के स्वास्थ्य मंत्री के आदेश से, फेल्डशर-प्रसूति विद्यालय को एक मेडिकल स्कूल में बदल दिया गया था। 1992 में, स्कूल को एक मेडिकल कॉलेज का दर्जा मिला। 1997 में, कॉलेज बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी का एक संरचनात्मक उपखंड बन गया। 2017 में, BelSU मेडिकल कॉलेज ने अपनी 85 वीं वर्षगांठ मनाई।
छात्र निम्नलिखित क्षेत्रों में अध्ययन करते हैं: सामान्य चिकित्सा, प्रसूति, नर्सिंग, निवारक दंत चिकित्सा, हड्डी रोग दंत चिकित्सा, फार्मेसी, प्रयोगशाला निदान, चिकित्सा मालिश।
शाखा
NRU BelSU की Stary Oskol शाखा, Stary Oskol, Belgorod क्षेत्र के शहर में स्थित है। यह Stary Oskol Teachers' Institute (1866-1917), Stary Oskol Pedagogical Institute (1917-1941), Stary Oskol Pedagogical University (1941-1954), Stary Oskol Pedagogical Institute (1954-1999) का उत्तराधिकारी था।
वैज्ञानिक और अभिनव गतिविधि
BelSU की सबसे महत्वपूर्ण गतिविधि विज्ञान है। विश्वविद्यालय के पास एक शक्तिशाली अनुसंधान और नवाचार अवसंरचना है। यह 55 अनुसंधान केंद्र और प्रयोगशालाएं, वैज्ञानिक उपकरणों के सामूहिक उपयोग के लिए 2 केंद्रों सहित; इंजीनियरिंग केंद्र "दवा और चिकित्सा उद्योग"; क्षेत्रीय सूक्ष्मजीवविज्ञानी केंद्र; एक व्यापार इनक्यूबेटर के साथ टेक्नोपार्क "बेलसू की उच्च तकनीक"; प्रीक्लिनिकल एंड क्लिनिकल रिसर्च सेंटर। 45 छोटे नवोन्मेषी उद्यम बनाए गए हैं। जापान, जर्मनी और पोलैंड से रूस लौटे वैज्ञानिक बेलसू के वैज्ञानिक प्रभागों में काम करते हैं।
विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक 54 वैज्ञानिक क्षेत्रों में मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान करते हैं: भौतिकी, गणित, आईटी प्रौद्योगिकी, फोटोनिक्स, मेक्ट्रोनिक्स, सामग्री विज्ञान और नैनो प्रौद्योगिकी, विकिरण भौतिकी, जैव प्रौद्योगिकी और सूक्ष्म जीव विज्ञान, रसायन विज्ञान, भूविज्ञान और खनन, पारिस्थितिकी, भूगोल, भू-पारिस्थितिकी, जीव विज्ञान, दवा, फार्मेसी, फार्माकोलॉजी, आणविक आनुवंशिकी, जीनोमिक चयन, अर्थशास्त्र, कानून, इतिहास, भाषा विज्ञान, भाषाशास्त्र, पत्रकारिता, धर्मशास्त्र, सांस्कृतिक अध्ययन, राजनीति विज्ञान, समाजशास्त्र और सामाजिक प्रौद्योगिकियां, प्रबंधन, मनोविज्ञान, शिक्षाशास्त्र, आदि, और में भी अंतःविषय अनुसंधान के क्षेत्र।
हाई-टेक कंपनियों के साथ साझेदारी में, BelSU दृष्टि प्रणालियों, आईटी प्रौद्योगिकियों, चिकित्सा अनुप्रयोगों के लिए जैव-संगत कोटिंग्स, एल्यूमीनियम, मैग्नीशियम और टाइटेनियम मिश्र धातुओं से बने महत्वपूर्ण भागों को मजबूत करने के लिए प्रौद्योगिकियों, उच्च वैक्यूम उपकरण और अन्य के क्षेत्र में विकास करता है।
पिछले 10 वर्षों में, NRU "BelSU" में 5,000 से अधिक अनुसंधान परियोजनाओं को लागू किया गया है, जिसमें रूसी संघ संख्या 218 की सरकार की डिक्री के तहत 5 परियोजनाएं शामिल हैं, अनुसंधान और विकास कार्य की वार्षिक मात्रा दोगुनी हो गई है, मात्रा संविदा कार्य का - 4 गुना। पिछले तीन वर्षों में, विश्वविद्यालय में किए गए अनुसंधान एवं विकास की कुल मात्रा लगभग 3 बिलियन रूबल थी।
अंतर्राष्ट्रीय सहयोग
NRU "BelSU" विदेशी छात्रों की संख्या के मामले में रूस में 7 वें स्थान पर है, दुनिया के 80 देशों के 2,500 से अधिक छात्र और स्नातकोत्तर यहां अध्ययन करते हैं।
2009 से शंघाई सहयोग संगठन विश्वविद्यालय का आधार विश्वविद्यालय होने के नाते, BelSU प्रासंगिक वैज्ञानिक क्षेत्रों को विकसित करता है। 2017 में, पांच क्षेत्रों को लागू किया जा रहा है: "नैनोटेक्नोलॉजीज"; "क्षेत्रीय अध्ययन"; "पारिस्थितिकी"; "अर्थव्यवस्था"; "शिक्षा शास्त्र"।
2015 में, NRU "BelSU" ने SCO सदस्य राज्यों की शिक्षा के IX सप्ताह की मेजबानी की "शिक्षा बिना सीमाओं के"। 2016-2017 में, विश्वविद्यालय ने एससीओ विश्वविद्यालयों के अंतर्राष्ट्रीय युवा मंचों की मेजबानी की।
बेलसू इबेरो-अमेरिकन क्षेत्र में रूसी भाषा के प्रचार और प्रसार के लिए राष्ट्रपति कार्यक्रम में भाग लेने वाले विश्वविद्यालयों की संख्या में शामिल है।
वर्तमान में, BelSU जर्मनी, संयुक्त राज्य अमेरिका, इटली, फिनलैंड, चीन, यूक्रेन, बेलारूस और अन्य देशों में 160 विदेशी विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक संगठनों के साथ द्विपक्षीय समझौतों के ढांचे के भीतर सहयोग करता है। यूरोप, एशिया-प्रशांत क्षेत्र में अग्रणी विश्वविद्यालयों के साथ 18 संयुक्त शैक्षिक कार्यक्रम हैं, उनमें से 10 में दो डिप्लोमा प्राप्त करने की सुविधा है। अकादमिक विनिमय कार्यक्रमों के हिस्से के रूप में, छात्र विदेशी साझेदार विश्वविद्यालयों (नीदरलैंड, जर्मनी, फ्रांस, सर्बिया, पोलैंड, चीन, कजाकिस्तान, बेलारूस, आर्मेनिया) में अध्ययन करते हैं। विशेषज्ञ और मजिस्ट्रेट के शैक्षिक कार्यक्रम अंग्रेजी में पढ़ाए जाते हैं।
राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" - इरास्मस+ कार्यक्रम के सदस्यनीदरलैंड, जर्मनी और बुल्गारिया में विश्वविद्यालयों के साथ। 2016 से, BelSU को एक पैन-यूरोपीय डिप्लोमा अनुपूरक जारी करने का अधिकार प्राप्त हुआ है, जो संभावित विदेशी शैक्षणिक संस्थानों और नियोक्ताओं द्वारा NRU "BelSU" स्नातकों की शिक्षा के स्तर और योग्यता की मान्यता सुनिश्चित करता है। यह यूरोपीय आयोग, यूरोप परिषद और यूनेस्को द्वारा विकसित एक आधिकारिक दस्तावेज है।
विश्वविद्यालय प्रमुख विदेशी विश्वविद्यालयों और अनुसंधान केंद्रों के साथ संयुक्त अनुसंधान कार्यक्रम लागू करता है। विदेशी शिक्षक विश्वविद्यालय में पढ़ाते हैं। एनआरयू "बेलसू" के वैज्ञानिक विदेशों में वैज्ञानिक और शिक्षण गतिविधियों का संचालन करते हैं।
N. N. Strakhov . के नाम पर वैज्ञानिक पुस्तकालय
एन. एन. स्ट्रैखोव के नाम पर वैज्ञानिक पुस्तकालय बेलगोरोद क्षेत्र में सबसे पुराने विश्वविद्यालय पुस्तकालयों में से एक है। पुस्तकालय का इतिहास 1876 में शिक्षक संस्थान के उद्घाटन के साथ शुरू हुआ।
पुस्तकालय विश्वविद्यालय के कॉर्पोरेट पुस्तकालय प्रणाली का केंद्रीय पुस्तकालय है। आज, विश्वविद्यालय के कॉर्पोरेट पुस्तकालय प्रणाली के कोष में 1.26 मिलियन से अधिक आइटम हैं। सेवा प्रणाली में 10 वाचनालय (निधि की खुली पहुंच के लिए 3 कमरों सहित), 8 सदस्यताएं शामिल हैं। वाचनालय में विकलांग व्यक्तियों और विकलांग लोगों के लिए स्वचालित कार्यस्थलों का आयोजन किया जाता है।
2002 से, वैज्ञानिक पुस्तकालय रूसी पुस्तकालय संघ (आरबीए) रूसी पुस्तकालय संघ का सदस्य रहा है।
2003 से, पुस्तकालय गैर-वाणिज्यिक भागीदारी "एसोसिएशन ऑफ रीजनल लाइब्रेरी कंसोर्टियम" (अर्बिकॉन) का सदस्य रहा है।
2008 में, वैज्ञानिक ज्ञान और सांस्कृतिक विरासत के लिए खुली पहुंच पर बेलगोरोड घोषणा को अपनाया गया था। बेलगोरोद घोषणा वैज्ञानिक और मानवीय ज्ञान (बुडापेस्ट पहल, बर्लिन घोषणा, आदि) के लिए खुली पहुंच के लिए अन्य अंतरराष्ट्रीय पहलों के बराबर है।
2009 में, विश्वविद्यालय के वैज्ञानिकों के वैज्ञानिक प्रकाशनों का एक ओपन-एक्सेस इलेक्ट्रॉनिक संग्रह बनाया गया था - रूसी विश्वविद्यालयों में तीसरा।
2009 में, एक रूसी दार्शनिक, साहित्यिक आलोचक, अनुवादक और प्रकाशक, बेलगोरोड के मूल निवासी, इंपीरियल पब्लिक लाइब्रेरी के लाइब्रेरियन, एन.एन. स्ट्रैखोव का पुस्तकालय-संग्रहालय खोला गया था।
2010 में, रूसी संघ के राष्ट्रपति से अनुदान के वित्तीय समर्थन के साथ, एक इलेक्ट्रॉनिक संग्रह "आर्काइव ऑफ द एपोच" का गठन किया गया था, जो एन। एन। स्ट्रैखोव की गतिविधियों को दर्शाता है।
2011 में, संस्कृति और कला के क्षेत्र में रूसी संघ के राष्ट्रपति के अनुदान के कार्यान्वयन के परिणामों के बाद, विश्वविद्यालय के अकादमिक परिषद के निर्णय से पुस्तकालय का नाम निकोले निकोलाइविच स्ट्राखोव के नाम पर रखा गया था।
2013 में, ISSN इंटरनेशनल सेंटर ने पहले छह रूसी अकादमिक ओपन एक्सेस रिपॉजिटरी के बीच लगातार बढ़ते डेटाबेस के रूप में ओपन एक्सेस इलेक्ट्रॉनिक आर्काइव (ISSN: 2310-7529) को पत्रिकाओं के लिए एक अंतरराष्ट्रीय मानक संख्या सौंपी।
2014 में, बोरिस येल्तसिन राष्ट्रपति पुस्तकालय का इलेक्ट्रॉनिक वाचनालय खोला गया था।
2016 में, वैज्ञानिक और शैक्षिक क्षेत्र में वैज्ञानिक ज्ञान और सांस्कृतिक विरासत की खुली पहुंच पर बेलगोरोड घोषणा रूसी सहयोगी विश्वविद्यालयों के लिए विकसित की गई थी। वर्तमान में, 23 रूसी विश्वविद्यालयों के प्रमुखों ने घोषणा पर हस्ताक्षर किए हैं।
वैज्ञानिक साहित्य के वाचनालय के आधार पर, इंटरकल्चरल कम्युनिकेशन सेंटर बनाया गया था, जो मानवतावादी अंतरजातीय संबंधों, जातीय सहिष्णुता, चरमपंथी गतिविधियों का मुकाबला करने के मुद्दों पर छात्रों की सूचना आवश्यकताओं को पूरा करने में मदद करता है।
पुस्तकालय युवा लोगों की आध्यात्मिक और नैतिक, नागरिक और देशभक्ति, सांस्कृतिक और सौंदर्य शिक्षा, कानूनी शिक्षा और स्वस्थ जीवन शैली के प्रति पाठकों के दृष्टिकोण के गठन के उद्देश्य से मानवीय और शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करता है।
एन. एन. स्ट्रैखोव का पुस्तकालय-संग्रहालय
2009 में, बेलगोरोड स्टेट नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी के वैज्ञानिकों की पहल पर और विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक पुस्तकालय की सक्रिय भागीदारी के साथ, एन.एन. स्ट्रैखोव का पुस्तकालय-संग्रहालय, एक रूसी दार्शनिक, साहित्यिक आलोचक, अनुवादक और प्रकाशक, पुस्तकालयाध्यक्ष। बेलगोरोड के मूल निवासी इंपीरियल पब्लिक लाइब्रेरी को खोला गया था।
2010 में, रूसी संघ के राष्ट्रपति से अनुदान के वित्तीय समर्थन के साथ, एक इलेक्ट्रॉनिक संग्रह "आर्काइव ऑफ द एपोच" का गठन किया गया था, जो एन। एन। स्ट्रैखोव की गतिविधियों को दर्शाता है। संग्रह में एन। एन। स्ट्रैखोव, उनके समकालीनों, दार्शनिक के काम के घरेलू और विदेशी शोधकर्ताओं के कार्यों के आधुनिक और दुर्लभ संस्करण शामिल हैं।
2011 में, संस्कृति और कला के क्षेत्र में रूसी संघ के राष्ट्रपति के अनुदान के कार्यान्वयन के परिणामों के बाद, राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" की अकादमिक परिषद के निर्णय से, वैज्ञानिक पुस्तकालय का नाम निकोलाई के नाम पर रखा गया था। निकोलाइविच स्ट्राखोव।
2011 में, वैज्ञानिक पुस्तकालय का नाम रखा गया। N. N. Strakhov National Research University "BelSU" ने प्रोफेसर E. A. Antonov के साथ मिलकर एक ग्रंथ सूची तैयार की और प्रकाशित किया "निकोलाई निकोलाइविच स्ट्राखोव: दार्शनिक, साहित्यिक आलोचक, अनुवादक" (लगभग 800 स्रोत)।
2016 में, प्रोफेसर ई। ए। एंटोनोव, प्रोफेसर पी। ए। ओलखोव और एसोसिएट प्रोफेसर ई। एन। मोटोवनिकोवा की भागीदारी के साथ, सूचकांक का दूसरा, पूरक, संस्करण "निकोलाई निकोलाइविच स्ट्रैखोव: दार्शनिक, साहित्यिक आलोचक, अनुवादक" प्रकाशित हुआ था। आज - यह उत्कृष्ट रूसी दार्शनिक और उनके बारे में साहित्य (900 से अधिक स्रोतों) के प्रकाशित कार्यों की सबसे पूरी सूची है।
NRU "BelSU" N. N. Strakhov के काम के लिए समर्पित नियमित वैज्ञानिक सम्मेलनों और Strahov रीडिंग का आरंभकर्ता है। बीस वर्षों से, विश्वविद्यालय के वैज्ञानिक एन। एन। स्ट्रैखोव की विरासत के अध्ययन के क्षेत्र में अनुसंधान कार्य में सक्रिय रूप से लगे हुए हैं। रूसी मानवतावादी विज्ञान फाउंडेशन (आरएचएफ) से सफलतापूर्वक कार्यान्वित अनुदान एन.एन. स्ट्रैखोव की विरासत से संबंधित अनुसंधान की समस्याओं के लिए प्रासंगिकता और प्रभावी समर्थन के रूप की मान्यता बन गए हैं।
रूस के राष्ट्रीय पुस्तकालयों (आरएसएल, आरएनएल), विश्व साहित्य संस्थान (आईएमएलआई आरएएस), दर्शनशास्त्र संस्थान (आईपीएच आरएएस), सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट यूनिवर्सिटी, ब्रनो विश्वविद्यालय (चेक) के वैज्ञानिक पुस्तकालयों के साथ सहयोग स्थापित किया गया है। रिपब्लिक), सूज़ौ विश्वविद्यालय (चीन)।
पुस्तकालय-संग्रहालय के आधार पर, राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेल्गू" के वैज्ञानिकों की पहल पर बनाया गया साहित्यिक और दार्शनिक क्लब "ऑन वेडनसडे एट स्ट्राखोव्स", संचालित, भ्रमण, प्रदर्शनियाँ और अन्य सांस्कृतिक और शैक्षिक कार्यक्रम आयोजित किए जाते हैं। . छात्र, शिक्षक, सांस्कृतिक हस्तियां क्लब की गतिविधियों में सक्रिय भाग लेते हैं। वर्तमान में, N. N. Strakhov के निजी पुस्तकालय के कार्ड इंडेक्स को व्यवस्थित करने का काम चल रहा है।
पुस्तकालय-संग्रहालय 19वीं शताब्दी की एक ऐतिहासिक इमारत में स्थित है। 2016 में, एन। एन। स्ट्रैखोव को समर्पित एक स्मारक पट्टिका इमारत पर रखी गई थी (मूर्तिकार - रूसी संघ के सम्मानित कलाकार ए। ए। शिशकोव)।
2017 में, N. N. Strakhov के पुस्तकालय-संग्रहालय का पुनर्निर्माण किया गया था, और N. N. Strakhov का अपार्टमेंट-संग्रहालय खोला गया था। पुस्तकालय-संग्रहालय ने एन.एन. स्ट्रैखोव के सेंट पीटर्सबर्ग अपार्टमेंट की उपस्थिति हासिल कर ली।
वर्तमान में, एन.एन. स्ट्रैखोव का पुस्तकालय-संग्रहालय रूस में एकमात्र ऐसा है, जो अंतरराष्ट्रीय स्तर पर मान्यता प्राप्त, अनुसंधान और सूचना और एन.एन. स्ट्रैखोव की विरासत का अध्ययन करने के लिए ग्रंथ सूची केंद्र है, जिसमें इलेक्ट्रॉनिक दस्तावेजों और स्मारक वस्तुओं का एक अनूठा भंडार है।
घुड़सवारी स्कूल
घुड़सवारी स्कूल NRU "BelSU" का एक संरचनात्मक उपखंड है। इसकी गतिविधियाँ बेलगोरोड क्षेत्र में घुड़सवारी के खेल के विकास के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई हैं, घुड़सवारी को लोकप्रिय बनाने के साथ, घुड़सवारी पर्यटन, सांस्कृतिक अवकाश गतिविधियों, विकलांग बच्चों के पुनर्वास और सामाजिक अनुकूलन, स्वास्थ्य संवर्धन, विकास और के लिए कार्यक्रमों को लागू करने के उद्देश्य से काम करती हैं। एक व्यापक और सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित व्यक्तित्व का निर्माण। आज परिसर में 40 घोड़ों के लिए दो आधुनिक अस्तबल हैं, वाहनों के लिए गैरेज और 700 वर्ग मीटर के कुल क्षेत्रफल के साथ गोदाम, चारा भंडारण के लिए एक हैंगर। पालतू जानवर KSSh, घोड़े - विभिन्न नस्लों के सुंदर सुंदर पुरुष: ट्रेकनर, हनोवेरियन, टेरेक, पूरी तरह से सवारी, अरेबियन, ओर्योल और रूसी ट्रॉटिंग, यूक्रेनी, अकाल-टेक, रूसी सवारी और क्रॉसब्रीड दोनों शुरुआती और पहले से ही पेशेवर सवारों के साथ मिलकर काम करते हैं।
BelSU स्वेतलाना खोरकीना का शैक्षिक और खेल परिसर
36.7 हजार वर्ग मीटर के घरों के कुल क्षेत्रफल के साथ परिसर का निर्माण: स्प्रिंगबोर्ड और टावरों के साथ 50 मीटर का स्विमिंग पूल (10 मीटर तक ऊंचा), एक एथलेटिक्स क्षेत्र, एक सार्वभौमिक गेम रूम, एक शतरंज क्लब जिसके नेतृत्व में एक शतरंज क्लब है। ग्रैंडमास्टर अलेक्जेंडर इवानोव, जिम, जिम, टेबल टेनिस के लिए हॉल, कोरियोग्राफी और एरोबिक्स। साइट पर सेंट। छात्र खेल परिसर "पेट्रेल" स्थित है।
एनआरयू "बेलसु" का पॉलीक्लिनिक
एनआरयू "बेलसू" का पॉलीक्लिनिक एक आधुनिक शैक्षिक मंच है, जो विश्वविद्यालय का एक चिकित्सा, व्यावहारिक और अनुसंधान आधार है। पॉलीक्लिनिक की संरचना में सामान्य (पारिवारिक) चिकित्सकों और फिजियोथेरेपी विभाग, एक आधुनिक निदान केंद्र, एक बैक्टीरियोलॉजिकल प्रयोगशाला और दवाओं के नैदानिक परीक्षणों के लिए एक अनूठा विभाग शामिल है।
पॉलीक्लिनिक आधुनिक निदान और प्रयोगशाला उपकरणों से सुसज्जित है। कंप्यूटेड टोमोग्राफी विभाग सभी मानव अंगों और प्रणालियों का निदान करता है।
पॉलीक्लिनिक विशेषज्ञ चिकित्सीय और सर्जिकल प्रोफाइल की 15 विशिष्टताओं में चिकित्सा सेवाएं प्रदान करते हैं।
पॉलीक्लिनिक राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" के छात्रों, कर्मचारियों, दिग्गजों और बेलगोरोड क्षेत्र के निवासियों को सेवाएं प्रदान करता है। 2015 से, पॉलीक्लिनिक में एक दिन का अस्पताल विभाग है।
2005 के बाद से, फार्मास्युटिकल सेवाएं जटिल "NRU "BelSU" की फार्मेसी द्वारा प्रदान की गई हैं। चिकित्सा संस्थान का यह संरचनात्मक उपखंड "फार्मेसी" की दिशा में प्रशिक्षण विशेषज्ञों के लिए एक विकसित शैक्षिक और उत्पादन आधार है। फार्मेसी के आधार पर वैज्ञानिक अनुसंधान किया जाता है।
2015 से, एक सूक्ष्मजीवविज्ञानी प्रयोगशाला संचालित हो रही है, जिसका केंद्रीय चेर्नोज़म क्षेत्र में कोई एनालॉग नहीं है। पॉलीक्लिनिक में सालाना 60 हजार लोग आते हैं।
स्वास्थ्य परिसर "नेझेगोल"
2004 में स्थापित। शानदार मिश्रित जंगल में छह हेक्टेयर पर स्थित है।
परिसर का बुनियादी ढांचा: गेस्ट हाउस, कैफे, मनोरंजन के लिए गज़ेबोस, खेल और खेल के मैदान, साइकिल पथ और टेनिस कोर्ट, फुटबॉल मैदान।
प्रमुख विश्वविद्यालय कार्यक्रम यहां आयोजित किए जाते हैं: इंटरनेशनल समर लैंग्वेज स्कूल, पेगासस इंटरनेशनल स्कूल ऑफ प्रोजेक्ट मैनेजमेंट, स्कूल ऑफ ट्रेड यूनियन एक्टिविस्ट्स।
राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय का बॉटनिकल गार्डन "बेलसु"
1999 में बेलगोरोड क्षेत्र के गवर्नर ई.एस. सवचेंको के आदेश से स्थापित किया गया।
बेलगोरोड के दक्षिण-पश्चिमी क्षेत्र में 70 हेक्टेयर से अधिक के क्षेत्र में स्थित है। 2013 में, राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलगू" के बॉटनिकल गार्डन को रूसी संघ के एक अद्वितीय बुनियादी ढांचे के रूप में शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के डेटाबेस में शामिल किया गया था।
वनस्पति उद्यान के क्षेत्र में 2,700 से अधिक प्रजातियों और पौधों की किस्मों को एकत्र किया गया है, जिसमें रूस की रेड एंड ग्रीन बुक्स की स्थानिक, अवशेष, दुर्लभ और लुप्तप्राय प्रजातियां शामिल हैं।
2015 से, बॉटनिकल गार्डन नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी "बेलसु" और बेलगोरोड स्टेट फिलहारमोनिक सोसाइटी "नॉन-रैंडम मीटिंग्स" की एक संयुक्त परियोजना को लागू कर रहा है। संगीत कार्यक्रम स्थल पर शास्त्रीय, लोक, जैज़ संगीत के सर्वश्रेष्ठ कलाकार प्रदर्शन करते हैं, इलेक्ट्रिक कार द्वारा भ्रमण किया जाता है, आगंतुकों को बगीचे में एकत्रित जड़ी-बूटियों से सुगंधित चाय की पेशकश की जाती है।
एनआरयू "बेलसु" के संग्रहालय
विश्वविद्यालय में 9 संग्रहालय हैं: राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" का इतिहास संग्रहालय; क्रिमिनोलॉजी, जूलॉजिकल, फोरेंसिक मेडिकल परीक्षा, इतिहास संकाय, शैक्षणिक संकाय, अंतर्राष्ट्रीय संकाय, एन। स्ट्रैखोव का पुस्तकालय-संग्रहालय, भूवैज्ञानिक और खनिज विज्ञान।
राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय के इतिहास का संग्रहालय "बेलसु"
बेलगोरोड राज्य राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय के इतिहास का संग्रहालय 22 अक्टूबर, 2002 को स्थापित किया गया था।
विश्वविद्यालय के इतिहास के संग्रहालय की निधि में मुख्य निधि के भंडारण के 1,290 आइटम और वैज्ञानिक सहायक निधि के 3,000 से अधिक आइटम शामिल हैं। अद्वितीय प्रदर्शनों में बेलगोरोड शिक्षक संस्थान "योग्य" (1880 के दशक) के छात्र का पदक, 1908 का एक छात्र कार्ड, विभिन्न वर्षों के स्नातकों के प्रमाण पत्र, 20 वीं शताब्दी की शुरुआत के दुर्लभ मुद्रित संस्करण, शैक्षिक प्रकाशनों के पुनर्मुद्रण शामिल हैं। बेलगोरोड शिक्षक संस्थान के निदेशक, 19 वीं सदी के अंत की घरेलू वस्तुएँ - XX सदी की शुरुआत।
2012 में, राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" के इतिहास के संग्रहालय को संग्रहालयों की क्षेत्रीय समीक्षा प्रतियोगिता "लेट्स प्रिजर्व एंड ग्रो" के परिणामों के बाद पहली डिग्री के डिप्लोमा से सम्मानित किया गया था।
भूवैज्ञानिक और खनिज संग्रहालय
2 मार्च 2015 को बनाया गया। संग्रहालय की संरचना में पांच हॉल और एक डिपॉजिटरी है। प्रदर्शनी में खनिजों, चट्टानों, जीवाश्मों, मृदा प्रोफाइल के नमूनों के साथ 150 शोकेस, बड़े प्रारूप वाले टीवी पैनल के साथ दो इंटरैक्टिव कियोस्क शामिल हैं। संग्रहालय में 400 से अधिक वस्तुओं (किताबें, सीडी) के साथ एक पुस्तकालय है। संग्रहालय के कोष में डेढ़ हजार से अधिक प्रदर्शन हैं। यहाँ कुर्स्क चुंबकीय विसंगति, रूस और दुनिया के जीवाश्म संसाधनों के नमूने हैं। विषयगत प्रदर्शनी क्रीमियन भूवैज्ञानिक सीमा, यूवी किरणों के प्रभाव में खनिजों की चमक के लिए समर्पित हैं; फ्रीबर्ग माइनिंग अकादमी के संग्रहालय टेरा मिनरलिया के संग्रह से प्रदर्शन एक विशेष फोटो प्रदर्शनी में प्रस्तुत किए जाते हैं।
संग्रह की निरंतर पुनःपूर्ति बेलगोरोड और कुर्स्क क्षेत्रों के खनन और प्रसंस्करण उद्यमों के कर्मचारियों की भागीदारी के कारण है, रूस और विदेशों में भूवैज्ञानिक संग्रहालयों के साथ अपने स्वयं के अभियान शुल्क, खरीद और प्रदर्शन के आदान-प्रदान के कारण, शिक्षकों से उपहार, छात्र, राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय "बेलसु" के स्नातक, व्यक्ति।
खनिजों और अयस्कों के 230 से अधिक नमूने, जिनमें दुर्लभ खनिज टुमासाइट और मूल्यवान तांबा-निकल अयस्कों के नमूने शामिल हैं, जिनमें कीमती धातुएं शामिल हैं - चांदी, सोना, प्लेटिनम और प्लेटिनोइड, संग्रहालय को नोरिल्स्क खनन और धातुकर्म के मुख्य भूविज्ञानी द्वारा प्रस्तुत किए गए थे। व्लादिमीर एफिमोविच कुरिलोव को मिलाएं।
चिड़ियाघर संग्रहालय
1978 में स्थापित। संग्रहालय छात्रों के साथ शैक्षिक कार्य, भ्रमण और शैक्षिक गतिविधियों, बेलगोरोड क्षेत्र के जीवों के अध्ययन पर वैज्ञानिक कार्य और जानवरों के एक कोष संग्रह का निर्माण करता है।
संग्रहालय के फंड में फील्ड प्रैक्टिस, मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी को दान किए गए संग्रह शामिल हैं। एम वी लोमोनोसोव और विश्वविद्यालय। ए. आई. हर्ज़ेन; दुनिया के विभिन्न हिस्सों से जानवरों का अनूठा प्रदर्शन (200 भरवां पक्षी और 50 भरवां स्तनधारी)। संग्रहालय के प्रदर्शन में कशेरुक और अकशेरूकीय का संग्रह शामिल है और इसमें एक हजार नमूने हैं।
संग्रहालय के प्रदर्शनों में 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में प्रसिद्ध रूसी टैक्सिडर्मिस्ट एफ के लोरेंज द्वारा बनाए गए भरवां पक्षी हैं।
मेट्रोपॉलिटन मैकरियस (बुल्गाकोव) के नाम पर आध्यात्मिक और शैक्षिक केंद्र
2016 में . पर आधारित सामाजिक-धार्मिक संकायमॉस्को के मेट्रोपॉलिटन और कोलोम्ना मैकरियस (बुल्गाकोव) के नाम पर आध्यात्मिक और शैक्षिक केंद्र खोला गया। यह मेट्रोपॉलिटन मैकरियस के जन्म की 200 वीं वर्षगांठ के उपलक्ष्य में बेलगोरोड के मेट्रोपॉलिटन जॉन और स्टारी ओस्कोल के आशीर्वाद से बनाया गया था। यहां क्षेत्रीय, संघीय और अंतरराष्ट्रीय स्तर के सम्मेलन आयोजित किए जाते हैं। केंद्र का स्थायी संग्रहालय प्रदर्शनी मेट्रोपॉलिटन मैकरियस, पेंटिंग और मूर्तियों के जीवन और कार्य के लिए स्मारक प्रस्तुत करता है। आध्यात्मिक और शैक्षिक केंद्र के आधार पर, स्वयंसेवी संगठन "दिल की पुकार पर", धार्मिक और दार्शनिक क्लब "लोगो" और "यंग फैमिली क्लब" काम करते हैं।
रोम के पवित्र भिक्षु शहीद यूजेनिया के नाम पर मंदिर-चैपल
रोम के पवित्र शहीद यूजेनिया के नाम पर मंदिर-चैपल को सामाजिक-धार्मिक संकाय के आधार पर 2016 में फिर से बनाया गया था। मास्को के महानगर और कोलोम्ना मैकरियस (बुल्गाकोव) के नाम पर रखा गया.
रोम के पवित्र शहीद यूजेनिया के मंदिर-चैपल का पुनरुद्धार ऐतिहासिक न्याय की बहाली है। व्यायामशाला हाउस चर्च का निर्माण 19वीं शताब्दी के अंत में एडिनबर्ग के ड्यूक अल्फ्रेड के नाम पर बेलगोरोड परोपकारी सोफिया आर्सेनियेवना मुस्त्याट्स के दान के साथ पुरुष व्यायामशाला के निर्माण में किया गया था। 1886 में, मंदिर में दैवीय सेवाएं शुरू हुईं, जो 1917 की क्रांतिकारी घटनाओं के बाद प्रतिबंध लगाने तक तीस से अधिक वर्षों तक जारी रहीं। बेल्गोरोड के मेट्रोपॉलिटन जॉन और स्टारी ओस्कोल के आशीर्वाद के साथ पहली दिव्य सेवा की 130 वीं वर्षगांठ के अवसर पर अद्वितीय बेलगोरोड चर्च ने अपने मूल क्षेत्र में अपनी गतिविधियों को फिर से शुरू किया।
बेलगोरोड राज्य राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय- बेलगोरोड में सबसे पुराने विश्वविद्यालयों में से एक, बेलगोरोड क्षेत्र का सबसे बड़ा विश्वविद्यालय।
कहानी
बेलगोरोड स्टेट नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी का इतिहास रूस में शिक्षक शिक्षा के इतिहास के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। XIX सदी के 60 के दशक के सुधारों ने अर्थव्यवस्था, व्यापार, सैन्य मामलों के विकास में तेजी लाने में योगदान दिया और शैक्षणिक संस्थानों की संख्या में वृद्धि हुई। 1872 से, माध्यमिक विशिष्ट शैक्षणिक संस्थान - शिक्षक संस्थान - बनाए जाने लगे।
सितंबर 1876 में, रूसी साम्राज्य के लोक शिक्षा मंत्रालय के आदेश से, बेलगोरोड के जिला शहर में, एक शिक्षक संस्थान खोला गया - रूस में लगातार नौवां। इस क्षण से विश्वविद्यालय का एक कठिन लेकिन दिलचस्प रास्ता शुरू होता है।
1919 में एक शिक्षक संस्थान से, पुनर्गठन के दौरान, इसे एक शैक्षणिक संस्थान में बदल दिया गया, फिर एक शिक्षक का बन गया।
1923 में, इसे एक शैक्षणिक तकनीकी स्कूल में बदलने का निर्णय लिया गया।
1939 में इसे बेलगोरोद शिक्षक संस्थान में बदल दिया गया।
बेलगोरोड स्टेट नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी का 140 साल का इतिहास रूसी शिक्षा के पूरे युग के साथ अटूट रूप से जुड़ा हुआ है। उन्नीसवीं सदी के 60 के दशक के सुधारों ने रूस में संपूर्ण शिक्षा प्रणाली के विकास में योगदान दिया। 31 मई, 1872 को अलेक्जेंडर II द्वारा हस्ताक्षरित "शिक्षकों के संस्थानों पर विनियम" प्रकाशित किया गया था। और सत्तर के दशक में देश के अलग-अलग शहरों में पहले शिक्षक संस्थान खुलने लगे।
बेलगोरोद शिक्षक संस्थान, जो 1876 में खुला, हमारे देश में नौवां शिक्षक संस्थान बन गया।
BelSU . के प्रतीक
रेटिंग्स
2008 में, स्वतंत्र रेटिंग एजेंसी "रेयोर" द्वारा संकलित विश्व विश्वविद्यालयों की रैंकिंग के परिणामों के अनुसार, बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी ने 320 वां स्थान प्राप्त किया, और सीआईएस और बाल्टिक देशों में विश्वविद्यालयों की रैंकिंग में, बेलसु ने 14 वां स्थान प्राप्त किया।
2009 में, BelSU विश्वविद्यालय विकास कार्यक्रमों के प्रतिस्पर्धी चयन में 28 फाइनलिस्ट में से एक था, जिसके लिए "राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय" श्रेणी की स्थापना की गई है।
एक अन्य शैक्षिक और सामाजिक परिसर की साइट पर, कक्षाएँ, वैज्ञानिक प्रयोगशालाएँ, एक दूरस्थ शिक्षा केंद्र, पाँच शयनगृह, ब्यूरवेस्टनिक खेल परिसर, प्रीक्लिनिकल और नैदानिक अध्ययन केंद्र और बेलसू पॉलीक्लिनिक हैं। इस परिसर के शैक्षिक भवन मुख्य रूप से उन लोगों के लिए हैं जिन्होंने अपने जीवन को स्कूल (रूसी और विदेशी भाषाओं, भौतिकी और गणित, इतिहास, प्राथमिक विद्यालय और ललित कला, शारीरिक शिक्षा शिक्षक, भाषण चिकित्सक, मनोवैज्ञानिक) के साथ जोड़ने का फैसला किया है। . लेकिन छात्रों को विशिष्टताओं के लिए "अकादमिक" विकल्पों में भी प्रशिक्षित किया जाता है।
आज, रूस के 85 क्षेत्रों और दुनिया के 76 देशों के 25 हजार छात्र बेलसू में अध्ययन करते हैं। विश्वविद्यालय प्रशिक्षण और विशिष्टताओं के 180 क्षेत्रों में विशेषज्ञों, स्नातक और परास्नातक को प्रशिक्षित करता है, और प्रशिक्षण के 26 क्षेत्रों और 80 स्नातकोत्तर और डॉक्टरेट शैक्षिक कार्यक्रमों में भी प्रशिक्षण आयोजित करता है। एनआरयू "बेलसु" में डॉक्टरेट और मास्टर की थीसिस की रक्षा के लिए 12 परिषद हैं। 50 क्षेत्रों में मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान किया जा रहा है। विश्वविद्यालय में 9 शैक्षिक और वैज्ञानिक नवीन परिसर हैं; 50 अनुसंधान केंद्र और प्रयोगशालाएं, जिनमें शामिल हैं:
ब्रिटिश कंपनी क्यूएस की भागीदारी के साथ इंटरफैक्स सूचना समूह द्वारा सीआईएस देशों, जॉर्जिया, लातविया, लिथुआनिया और एस्टोनिया के विश्वविद्यालयों की रेटिंग और रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के समर्थन से 405 विश्वविद्यालयों (2014) के बीच 40+ की स्थिति )
साइबरमेट्रिक्स अनुसंधान समूह द्वारा रूसी विश्वविद्यालयों की वेबमेट्रिक रैंकिंग, रूसी संघ के 1197 विश्वविद्यालयों में 19 की स्थिति और दुनिया में 15,000 विश्वविद्यालयों के बीच 1766 की स्थिति (2014)
जीवन विज्ञान / जीवन विज्ञान (2014) की दिशा में इंटरफैक्स सूचना समूह द्वारा रूस में सर्वश्रेष्ठ विश्वविद्यालयों की रेटिंग तकनीकी उद्यमिता के लिए शर्तों के संदर्भ में 10 की स्थिति; वैज्ञानिक अनुसंधान के लिए स्थिति 17
विश्वविद्यालय ने एक सौ रूसी विश्वविद्यालयों की रैंकिंग में 34 वां स्थान प्राप्त किया जो देश में पत्रकारों के लिए सर्वश्रेष्ठ प्रशिक्षण प्रदान करते हैं। सूची रूसी संघ के दूरसंचार और जन संचार मंत्रालय द्वारा तैयार की गई थी। रेटिंग 110 से अधिक प्रमुख रूसी मीडिया के नियोक्ताओं - प्रबंधकों के एक सर्वेक्षण पर आधारित थी। सूची में शामिल करने के लिए विश्वविद्यालयों का चयन 2014 में प्रासंगिक विशिष्टताओं में नामांकित छात्रों के औसत यूएसई स्कोर के आधार पर किया गया था। NRU "BelSU" का संकेतक 20.4 अंक था। तुलना के लिए, लोमोनोसोव मॉस्को स्टेट यूनिवर्सिटी में अधिकतम परिणाम - 90.7 अंक, सेंट पीटर्सबर्ग विश्वविद्यालय - 69.5 और - 56.1 अंक। यदि हम निकटतम विकल्पों का मूल्यांकन करते हैं, तो वोरोनिश स्टेट यूनिवर्सिटी 18 वें (27.3 अंक), येलेट्स स्टेट यूनिवर्सिटी - 38 वें (19.5), और कुर्स्क स्टेट यूनिवर्सिटी - 72 वें (15.2) स्थान पर है।
एक युवा मीडिया होल्डिंग विश्वविद्यालय में संचालित होती है, जो युवा पूरक के संपादकीय कार्यालयों को समाचार पत्र "वेस्टी बेल्गु" "नोटा बेने", रेडियो "व्हाइट गस", टेलीविजन "टीयूटी" के साथ जोड़ती है। युवा संस्करण की वेबसाइट काम कर रही है:
N. N. Strakhov . के नाम पर वैज्ञानिक पुस्तकालय
एन. एन. स्ट्रैखोव के नाम पर वैज्ञानिक पुस्तकालय बेलगोरोद क्षेत्र में सबसे पुराने विश्वविद्यालय पुस्तकालयों में से एक है। पुस्तकालय का इतिहास 1876 में शिक्षक संस्थान के उद्घाटन के साथ शुरू हुआ।
पुस्तकालय विश्वविद्यालय के कॉर्पोरेट पुस्तकालय प्रणाली का केंद्रीय पुस्तकालय है। आज, विश्वविद्यालय के कॉर्पोरेट पुस्तकालय प्रणाली के कोष में 1.23 मिलियन से अधिक आइटम हैं। सेवा प्रणाली में 11 वाचनालय (निधि की खुली पहुंच के लिए 3 कमरों सहित), 9 सदस्यताएं शामिल हैं।
2002 से, वैज्ञानिक पुस्तकालय रूसी पुस्तकालय संघ (आरबीए) रूसी पुस्तकालय संघ का सदस्य रहा है।
2003 के बाद से, पुस्तकालय गैर-व्यावसायिक भागीदारी "एसोसिएशन ऑफ रीजनल लाइब्रेरी कंसोर्टियम" (अर्बिकॉन) और बॉर्डर बेलारूसी-रूसी-यूक्रेनी यूनिवर्सिटी कंसोर्टियम का सदस्य रहा है।
2008 में, "बेलारूस गणराज्य, रूसी संघ और यूक्रेन के सीमावर्ती क्षेत्रों के विश्वविद्यालय अंतरिक्ष में वैज्ञानिक ज्ञान और सांस्कृतिक विरासत के लिए खुली पहुंच पर बेलगोरोड घोषणा" और इसके कार्यान्वयन के लिए एक कार्य योजना को अपनाया गया था। बेलगोरोड घोषणा वैज्ञानिक और मानवीय ज्ञान (बुडापेस्ट पहल, बर्लिन घोषणा, आदि) के लिए खुली पहुंच के लिए अन्य अंतरराष्ट्रीय पहलों में शुमार है।
2009 में, विश्वविद्यालय के वैज्ञानिकों के वैज्ञानिक प्रकाशनों का एक ओपन-एक्सेस इलेक्ट्रॉनिक संग्रह बनाया गया था - रूसी विश्वविद्यालयों में तीसरा।
2009 में, एक रूसी दार्शनिक, साहित्यिक आलोचक, अनुवादक और प्रकाशक, बेलगोरोड के मूल निवासी, इंपीरियल पब्लिक लाइब्रेरी के लाइब्रेरियन, एन.एन. स्ट्रैखोव का पुस्तकालय-संग्रहालय खोला गया था।
2010 में, रूसी संघ के राष्ट्रपति से अनुदान के वित्तीय समर्थन के साथ, एक इलेक्ट्रॉनिक संग्रह "आर्काइव ऑफ द एपोच" का गठन किया गया था, जो एन। एन। स्ट्रैखोव की गतिविधियों को दर्शाता है। 2011 में, संस्कृति और कला के क्षेत्र में रूसी संघ के राष्ट्रपति के अनुदान के कार्यान्वयन के परिणामों के बाद, विश्वविद्यालय की अकादमिक परिषद के निर्णय से, पुस्तकालय का नाम निकोले निकोलाइविच स्ट्राखोव के नाम पर रखा गया था।
2013 में, ISSN इंटरनेशनल सेंटर ने पहले छह रूसी अकादमिक ओपन एक्सेस रिपॉजिटरी के बीच लगातार बढ़ते डेटाबेस के रूप में ओपन एक्सेस इलेक्ट्रॉनिक आर्काइव (ISSN: 2310-7529) को पत्रिकाओं के लिए एक अंतरराष्ट्रीय मानक संख्या सौंपी।
2014 में, बोरिस येल्तसिन राष्ट्रपति पुस्तकालय का इलेक्ट्रॉनिक वाचनालय खोला गया था।
2015 की शुरुआत में, NRU "BelSU" ओपन एक्सेस इलेक्ट्रॉनिक आर्काइव ने वेबमेट्रिक्स इंटरनेशनल यूनिवर्सिटी रैंकिंग में 21 रूसी अकादमिक ओपन एक्सेस रिपॉजिटरी के बीच दूसरा स्थान हासिल किया।
पुस्तकालय युवा लोगों की आध्यात्मिक और नैतिक, नागरिक और देशभक्ति, सांस्कृतिक और सौंदर्य शिक्षा, कानूनी शिक्षा और स्वस्थ जीवन शैली के प्रति पाठकों के दृष्टिकोण के गठन के उद्देश्य से मानवीय और शैक्षिक गतिविधियों का संचालन करता है।
एनआरयू "बेलसु" के संकाय और संस्थान
- कानूनी संस्थान
- शैक्षणिक संस्थान
- शारीरिक शिक्षा का संकाय
- प्रारंभिक बचपन के संकाय, प्राथमिक और विशेष शिक्षा
- इतिहास और भाषाशास्त्र संकाय
- गणित और विज्ञान शिक्षा संकाय
- विदेशी भाषाओं के संकाय
- मनोविज्ञान संकाय
- चिकित्सा संस्थान
- चिकित्सा महाविद्यालय
- अतिरिक्त व्यावसायिक चिकित्सा और औषधि शिक्षा केंद्र
- अंतरसांस्कृतिक संचार और अंतर्राष्ट्रीय संबंध संस्थान
- संकाय तैयारी
- प्रबंधन संस्थान
- प्रबंधन के ग्रेजुएट स्कूल
- अर्थशास्त्र संस्थान
- इंजीनियरिंग प्रौद्योगिकी और प्राकृतिक विज्ञान संस्थान
- खनन और प्रकृति प्रबंधन के संकाय
- पत्रकारिता संकाय
- सामाजिक-धार्मिक संकाय
BelSU . के मेट्सिन कॉलेज
BelSU मेडिकल कॉलेज - रूस के सबसे पुराने कॉलेजों में से एक - 1932 की तारीख है, जब काउंसिल ऑफ पीपुल्स कमिसर्स के एक डिक्री द्वारा बेलगोरोड में एक मेडिकल कॉलेज खोला गया था। यह एक आधुनिक इमारत के स्थान पर एक पूर्व-क्रांतिकारी व्यापारी के घर में स्थित था। 1935 में, तकनीकी स्कूल को एक फेल्डशर-प्रसूति विद्यालय में पुनर्गठित किया गया था। 1954 में, यूएसएसआर के स्वास्थ्य मंत्री के आदेश से, फेल्डशर-प्रसूति विद्यालय को एक मेडिकल स्कूल में बदल दिया गया था। 1992 में, स्कूल को एक मेडिकल कॉलेज का दर्जा मिला। 1997 में, कॉलेज बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी का एक संरचनात्मक उपखंड बन गया।
छात्र निम्नलिखित विशिष्टताओं में अध्ययन करते हैं: सामान्य चिकित्सा, प्रसूति, नर्सिंग, निवारक दंत चिकित्सा, फार्मेसी, प्रयोगशाला निदान।
शाखाओं
बेल्सू की अलेक्सेवस्की शाखा (अब उच्च व्यावसायिक शिक्षा के संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान "बेलगोरोड स्टेट नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी" (एएफ एनआरयू "बेलसु")) की अलेक्सेवस्की शाखा, बेलगोरोड क्षेत्र के अलेक्सेवका शहर में 1999 में खोली गई थी। रूसी संघ के सामान्य और व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय का आदेश। बेलगोरोड क्षेत्र के स्टारी ओस्कोल शहर में शाखा की स्थापना 1999 में रूसी संघ के सामान्य और व्यावसायिक शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा की गई थी। यह Stary Oskol Pedagogical Institute (1866-1917), Stary Oskol Pedagogical Institute (1917-1941), Stary Oskol Pedagogical University (1941-1954), Stary Oskol Pedagogical Institute (1954-1999) का उत्तराधिकारी है।
वैज्ञानिक प्रभाग
2009 में, BelSU प्रमुख रूसी विश्वविद्यालयों के चयन के लिए खुली राष्ट्रीय प्रतियोगिता के फाइनलिस्ट में से एक था, जो शंघाई सहयोग संगठन ("नैनोटेक्नोलॉजी" की दिशा में) विश्वविद्यालय बनाते हैं। परियोजना का सार एक एकल यूरेशियन शैक्षिक स्थान बनाना है जो चीन, कजाकिस्तान, ताजिकिस्तान और उजबेकिस्तान के विश्वविद्यालयों को एकजुट करता है।
बेलसू इबेरो-अमेरिकन क्षेत्र में रूसी भाषा के प्रचार और प्रसार के लिए राष्ट्रपति कार्यक्रम में भाग लेने वाले विश्वविद्यालयों की संख्या में शामिल है।
वर्तमान में, BelSU जर्मनी, संयुक्त राज्य अमेरिका, इटली, फिनलैंड, चीन, यूक्रेन, बेलारूस और अन्य देशों में 170 विदेशी विश्वविद्यालयों और वैज्ञानिक संगठनों के साथ द्विपक्षीय समझौतों के ढांचे के भीतर सहयोग करता है।
यूरोप, एशिया-प्रशांत क्षेत्र और संयुक्त राज्य अमेरिका में प्रमुख विश्वविद्यालयों के साथ 16 संयुक्त शैक्षिक कार्यक्रम हैं, जिनमें दो डिप्लोमा प्राप्त करने वाले कार्यक्रम शामिल हैं।
प्रमुख विदेशी विश्वविद्यालयों और अनुसंधान केंद्रों के साथ संयुक्त अनुसंधान कार्यक्रम लागू किए जा रहे हैं। विदेशी शिक्षक विश्वविद्यालय में पढ़ाते हैं। एनआरयू "बेलसू" के वैज्ञानिक विदेशों में वैज्ञानिक और शिक्षण गतिविधियों का संचालन करते हैं।
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बेलगोरोड स्टेट नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी की विशेषता वाला एक अंश
"हाँ, मुझे ऐसा लगता है," राजकुमारी मैरी ने मुस्कुराते हुए कहा। - अपने माता-पिता को लिखें। और मुझे सौंप दो। मैं उसे बताउंगा जब मैं कर सकता हूँ। काश। और मेरे दिल को लगता है कि यह होगा।- नहीं, ऐसा नहीं हो सकता! मैं इतना खुश कैसे हूं! लेकिन ऐसा नहीं हो सकता... मैं कितना खुश हूँ! नहीं, यह नहीं हो सकता! - पियरे ने राजकुमारी मैरी के हाथों को चूमते हुए कहा।
- आप सेंट पीटर्सबर्ग जाते हैं; यह बेहतर है। मैं तुम्हें लिखूंगा, उसने कहा।
- पीटर्सबर्ग के लिए? चलाना? अच्छा, हाँ, चलो। लेकिन कल मैं तुम्हारे पास आ सकता हूँ?
अगले दिन, पियरे अलविदा कहने आया। नताशा पुराने दिनों की तुलना में कम जीवंत थी; लेकिन इस दिन, कभी-कभी उसकी आँखों में देखते हुए, पियरे को लगा कि वह गायब हो रहा है, कि न तो वह और न ही वह अब था, लेकिन एक खुशी की भावना थी। "सचमुच? नहीं, यह नहीं हो सकता, ”उसने अपने आप को उसके हर रूप, हावभाव, शब्द से कहा जिसने उसकी आत्मा को आनंद से भर दिया।
जब उसे विदाई देते हुए, उसने उसका पतला, पतला हाथ लिया, तो उसने अनजाने में उसे थोड़ी देर अपने पास रखा।
"क्या यह संभव है कि यह हाथ, यह चेहरा, ये आंखें, महिला आकर्षण का यह सब खजाना, मेरे लिए विदेशी, क्या यह सब हमेशा के लिए मेरा होगा, परिचित, जैसा मैं अपने लिए हूं? नहीं, यह असंभव है! .."
"विदाई, गिनती," उसने जोर से उससे कहा। "मैं तुम्हारा बहुत इंतजार करूंगी," उसने फुसफुसाते हुए कहा।
और ये सरल शब्द, रूप और चेहरे के भाव, जो दो महीने तक उनके साथ रहे, पियरे की अटूट यादों, व्याख्याओं और सुखद सपनों का विषय थे। "मैं तुम्हारा बहुत इंतज़ार करूँगा ... हाँ, हाँ, जैसा उसने कहा? हाँ, मैं तुम्हारा इंतज़ार करूँगा। आह, मैं कितना खुश हूँ! यह क्या है, मैं कितना खुश हूँ!" पियरे ने खुद से कहा।
पियरे की आत्मा में अब ऐसा कुछ नहीं हुआ जो उसके साथ हेलेन के साथ प्रेमालाप के दौरान समान परिस्थितियों में हुआ।
उसने फिर नहीं दोहराया, जैसे कि, दर्दनाक शर्म के साथ, उसने जो शब्द बोले थे, उन्होंने खुद से नहीं कहा: "आह, मैंने यह क्यों नहीं कहा, और क्यों, मैंने "जे वोस एमे" क्यों कहा? " [मैं तुमसे प्यार करता हूं] अब, इसके विपरीत, उसने अपने चेहरे के सभी विवरणों के साथ अपनी कल्पना में, अपने हर शब्द को दोहराया, मुस्कुराया, और कुछ भी घटाना या जोड़ना नहीं चाहता था: वह केवल दोहराना चाहता था। अब इसमें कोई संदेह नहीं था कि उसने जो किया वह अच्छा था या बुरा, अब कोई छाया नहीं थी। केवल एक भयानक संदेह कभी-कभी उसके दिमाग में आ जाता था। क्या यह सब सपने में है? क्या राजकुमारी मैरी गलत थी? क्या मैं बहुत अभिमानी और अभिमानी हूँ? मेरा मानना है; और अचानक, जैसा कि होना चाहिए, राजकुमारी मरिया उसे बताएगी, और वह मुस्कुराएगी और जवाब देगी: “कितना अजीब है! वह सही था, गलत। क्या वह नहीं जानता कि वह एक आदमी है, सिर्फ एक आदमी है, और मैं? .. मैं पूरी तरह से अलग हूं, उच्चतर हूं।
केवल यही संदेह अक्सर पियरे के पास आता था। उसने भी कोई योजना नहीं बनाई। उसे यह इतनी अविश्वसनीय रूप से आसन्न खुशी लग रही थी कि जैसे ही यह हुआ, आगे कुछ भी नहीं हो सकता था। सब कुछ खत्म हो गया।
हर्षित, अप्रत्याशित पागलपन, जिसके लिए पियरे ने खुद को अक्षम माना, ने उसे अपने कब्जे में ले लिया। जीवन का पूरा अर्थ, केवल उसके लिए नहीं, बल्कि पूरी दुनिया के लिए, उसे केवल उसके प्यार में और उसके लिए उसके प्यार की संभावना में निहित था। कभी-कभी सभी लोग उन्हें केवल एक ही चीज़ में व्यस्त लगते थे - उनकी भविष्य की खुशी। कभी-कभी उसे ऐसा लगता था कि वे सभी उसी तरह आनन्दित होते हैं जैसे वह स्वयं, और केवल इस आनंद को छिपाने की कोशिश करता था, अन्य हितों में व्यस्त होने का नाटक करता था। हर शब्द और हरकत में उन्होंने अपनी खुशी के संकेत देखे। वह अक्सर उन लोगों को आश्चर्यचकित करता था जो उनसे उनकी महत्वपूर्ण, गुप्त सहमति, खुश दिखने और मुस्कान व्यक्त करते थे। लेकिन जब उन्होंने महसूस किया कि लोग उनकी खुशी के बारे में नहीं जान सकते हैं, तो उन्हें उनके लिए पूरे दिल से खेद हुआ और उन्हें किसी तरह यह समझाने की इच्छा हुई कि वे जो कुछ भी कर रहे थे वह पूरी तरह से बकवास था और छोटी-छोटी बातों पर ध्यान देने योग्य नहीं था।
जब उन्हें सेवा करने की पेशकश की गई, या जब कुछ सामान्य राज्य मामलों और युद्ध पर चर्चा की गई, यह मानते हुए कि सभी लोगों की खुशी इस तरह के एक या इस तरह के परिणाम पर निर्भर करती है, तो उन्होंने एक नम्र, शोकपूर्ण मुस्कान के साथ सुना और लोगों को आश्चर्यचकित किया जिन्होंने अपनी अजीबोगरीब टिप्पणियों के साथ उनसे बात की। लेकिन वे दोनों लोग जो पियरे को जीवन के वास्तविक अर्थ को समझने के लिए लग रहे थे, यानी उनकी भावना, और वे दुर्भाग्यपूर्ण लोग जो स्पष्ट रूप से इसे नहीं समझते थे - इस अवधि के सभी लोग उन्हें इस तरह के उज्ज्वल प्रकाश में लग रहे थे उसमें चमक रहा था कि उसने बिना किसी प्रयास के तुरंत, किसी भी व्यक्ति से मिलकर, उसमें वह सब कुछ देखा जो अच्छा और प्यार के योग्य था।
अपनी दिवंगत पत्नी के मामलों और कागजातों को ध्यान में रखते हुए, उन्हें उसकी स्मृति के लिए कोई दया नहीं थी, सिवाय इसके कि वह उस खुशी को नहीं जानती थी जिसे वह अब जानता था। प्रिंस वसीली, अब विशेष रूप से एक नया स्थान और एक सितारा प्राप्त करने पर गर्व महसूस कर रहे थे, उन्हें एक मार्मिक, दयालु और दयनीय बूढ़ा लग रहा था।
पियरे ने अक्सर बाद में खुशी के पागलपन के इस समय को याद किया। इस अवधि के दौरान लोगों और परिस्थितियों के बारे में उन्होंने अपने लिए जो भी निर्णय किए, वे सभी उनके लिए हमेशा के लिए सही रहे। उन्होंने न केवल बाद में लोगों और चीजों पर इन विचारों को त्याग दिया, बल्कि, इसके विपरीत, आंतरिक संदेह और विरोधाभासों में, उन्होंने उस विचार का सहारा लिया जो उस समय पागलपन के समय था, और यह दृष्टिकोण हमेशा सही निकला।
"शायद," उसने सोचा, "मैं तब अजीब और हास्यास्पद लग रहा था; लेकिन तब मैं उतना पागल नहीं था जितना मुझे लग रहा था। इसके विपरीत, मैं तब पहले से कहीं ज्यादा होशियार और अधिक बोधगम्य था, और मैंने जीवन में समझने योग्य हर चीज को समझा, क्योंकि ... मैं खुश था।
पियरे का पागलपन इस तथ्य में शामिल था कि उसने पहले की तरह, व्यक्तिगत कारणों की प्रतीक्षा नहीं की, जिसे उन्होंने लोगों के गुणों को प्यार करने के लिए कहा, और प्यार उनके दिल में बह गया, और वह, बिना किसी कारण के लोगों से प्यार करते हुए, निस्संदेह पाया जिन कारणों से यह उन्हें प्यार करने लायक था।
उस पहली शाम से, जब पियरे के जाने के बाद, नताशा ने खुशी से हँसी-मज़ाक के साथ राजकुमारी मरिया से कहा कि वह निश्चित रूप से, निश्चित रूप से, स्नान से, और एक फ्रॉक कोट, और एक छोटा बाल कटवाने, उस क्षण से कुछ छिपा और अज्ञात था उसके लिए, लेकिन नताशा की आत्मा में अप्रतिरोध्य जाग गया
सब कुछ: चेहरा, चाल, देखो, आवाज - सब कुछ अचानक बदल गया। खुद के लिए अप्रत्याशित - जीवन की शक्ति, खुशी की उम्मीदें सामने आईं और संतुष्टि की मांग की। पहली शाम से, नताशा को लग रहा था कि वह सब कुछ भूल गई है जो उसके साथ हुआ था। तब से, उसने कभी अपनी स्थिति के बारे में शिकायत नहीं की, अतीत के बारे में एक भी शब्द नहीं कहा, और भविष्य के लिए हर्षित योजनाएँ बनाने से डरती नहीं थी। उसने पियरे के बारे में बहुत कम बात की, लेकिन जब राजकुमारी मैरी ने उसका उल्लेख किया, तो उसकी आँखों में एक लंबे समय से विलुप्त चमक आ गई और उसके होंठ एक अजीब मुस्कान में पक गए।
नताशा में जो बदलाव आया, उसने सबसे पहले राजकुमारी मैरी को चौंका दिया; लेकिन जब उसने इसका अर्थ समझा, तो इस बदलाव ने उसे परेशान कर दिया। "क्या यह संभव है कि वह अपने भाई से इतना कम प्यार करती थी कि वह उसे इतनी जल्दी भूल सकती थी," राजकुमारी मैरी ने सोचा, जब वह अकेले ही उस बदलाव पर विचार कर रही थी। लेकिन जब वह नताशा के साथ थी, तो वह उससे नाराज नहीं हुई और न ही उसे फटकार लगाई। जीवन की जागृत शक्ति, जिसने नताशा को पकड़ लिया, जाहिर तौर पर इतनी अजेय, इतनी अप्रत्याशित थी कि राजकुमारी मैरी ने नताशा की उपस्थिति में महसूस किया कि उसे अपनी आत्मा में भी उसे फटकारने का कोई अधिकार नहीं है।
नताशा ने नई भावना के सामने इतनी पूर्णता और ईमानदारी के साथ आत्मसमर्पण कर दिया कि उसने इस तथ्य को छिपाने की कोशिश नहीं की कि वह अब उदास नहीं थी, बल्कि हर्षित और हंसमुख थी।
जब पियरे के साथ रात के स्पष्टीकरण के बाद, राजकुमारी मैरी अपने कमरे में लौटी, तो नताशा उससे दहलीज पर मिली।
- उसने बोला? हाँ? उसने बोला? उसने दोहराया। दोनों हर्षित और एक ही समय में दयनीय, अपनी खुशी के लिए क्षमा मांगते हुए, नताशा के चेहरे पर भाव रुक गए।
“मैं दरवाजे पर सुनना चाहता था; लेकिन मुझे पता था कि तुम मुझसे क्या कहोगे।
कितना भी समझ में आता हो, राजकुमारी मरिया के लिए कितना ही मार्मिक क्यों न हो, नताशा ने जिस नज़र से उसे देखा; अपनी उत्तेजना देखकर उसे कितना भी अफ़सोस क्यों न हो; लेकिन पहले मिनट में नताशा के शब्दों ने राजकुमारी मरिया को नाराज कर दिया। उसे अपने भाई, उसके प्यार की याद आई।
"पर क्या करूँ! वह अन्यथा नहीं कर सकती," राजकुमारी मरिया ने सोचा; और एक उदास और कुछ कठोर चेहरे के साथ उसने नताशा को वह सब कुछ बता दिया जो पियरे ने उसे बताया था। यह सुनकर कि वह पीटर्सबर्ग जा रहा है, नताशा चकित रह गई।
- पीटर्सबर्ग के लिए? उसने दोहराया, मानो समझ में नहीं आ रहा हो। लेकिन, राजकुमारी मैरी के चेहरे पर उदास भावों को देखते हुए, उसने अपनी उदासी का कारण अनुमान लगाया और अचानक फूट-फूट कर रोने लगी। "मैरी," उसने कहा, "मुझे सिखाओ कि क्या करना है।" मुझे बेवकूफ होने का डर है। तुम जो कहोगे, मैं करूंगा; मुझे सिखाओ…
- तुम उससे प्यार करते हो?
"हाँ," नताशा फुसफुसाए।
- तुम किस बारे में रो रहे हो? मैं तुम्हारे लिए खुश हूँ," राजकुमारी मरिया ने कहा, उन आँसुओं के लिए नताशा की खुशी को क्षमा करते हुए।
"यह जल्द ही कभी नहीं होगा। जरा सोचिए क्या खुशी होगी जब मैं उसकी पत्नी बनूंगी और तुम निकोलस से शादी करोगे।
"नताशा, मैंने तुमसे इसके बारे में बात न करने के लिए कहा था। हम आपके बारे में बात करेंगे।
वे चुप थे।
- लेकिन पीटर्सबर्ग क्यों जाएं! - अचानक नताशा ने कहा, और उसने खुद जल्दबाजी में जवाब दिया: - नहीं, नहीं, यह जरूरी है ... हाँ, मैरी? तो आपको चाहिए...
12वें साल को सात साल बीत चुके हैं। यूरोप का उत्तेजित ऐतिहासिक समुद्र अपने तटों तक सिमट गया है। यह शांत लग रहा था; लेकिन रहस्यमय ताकतें जो मानव जाति को हिलाती हैं (रहस्यमय क्योंकि उनके आंदोलन को नियंत्रित करने वाले कानून हमारे लिए अज्ञात हैं) ने अपनी कार्रवाई जारी रखी।
इस तथ्य के बावजूद कि ऐतिहासिक समुद्र की सतह गतिहीन लग रही थी, मानवता समय की गति की तरह निरंतर चलती रही। मानव चंगुल के विभिन्न समूह बने और विघटित हुए; राज्यों के गठन और विघटन के कारणों, लोगों के आंदोलनों को तैयार किया गया।
ऐतिहासिक समुद्र, पहले के विपरीत, एक तट से दूसरे तट पर झोंकों द्वारा निर्देशित किया गया था: यह गहराई में रिसता था। ऐतिहासिक आंकड़े, पहले की तरह नहीं, लहरों में एक तट से दूसरे तट तक ले जाए गए; अब वे एक जगह चक्कर लगाते नजर आ रहे थे। ऐतिहासिक आंकड़े, जो पहले सैनिकों के प्रमुख थे, युद्धों, अभियानों, लड़ाइयों के आदेशों के साथ जनता के आंदोलन को प्रतिबिंबित करते थे, अब राजनीतिक और राजनयिक विचारों, कानूनों, ग्रंथों के साथ उभरते आंदोलन को प्रतिबिंबित करते हैं ...
इतिहासकार इस गतिविधि को ऐतिहासिक व्यक्तियों की प्रतिक्रिया कहते हैं।
इन ऐतिहासिक हस्तियों की गतिविधियों का वर्णन करते हुए, जो उनकी राय में, प्रतिक्रिया का कारण थे, इतिहासकार उनकी कड़ी निंदा करते हैं। उस समय के सभी प्रसिद्ध लोगों, सिकंदर और नेपोलियन से लेकर एमएमई स्टेल, फोटियस, शेलिंग, फिच, चेटेउब्रिआंड, आदि को उनके सख्त फैसले के सामने रखा जाता है और उन्हें इस आधार पर उचित या निंदा की जाती है कि उन्होंने प्रगति या प्रतिक्रिया में योगदान दिया है या नहीं।
रूस में, उनके विवरण के अनुसार, इस अवधि के दौरान एक प्रतिक्रिया भी हुई, और इस प्रतिक्रिया का मुख्य अपराधी अलेक्जेंडर I था - वही अलेक्जेंडर I, जो अपने स्वयं के विवरण के अनुसार, उदारवादी का मुख्य अपराधी था। उनके शासनकाल के उपक्रम और रूस के उद्धार।
वास्तविक रूसी साहित्य में, एक स्कूली छात्र से लेकर एक विद्वान इतिहासकार तक, ऐसा कोई व्यक्ति नहीं है जो अपने शासनकाल की इस अवधि के दौरान अपने गलत कार्यों के लिए सिकंदर I पर पत्थर नहीं फेंकता।
"उसे यह और वह करना चाहिए था। इस मामले में, उसने अच्छा किया, इस में बुरी तरह से। उसने अपने शासनकाल की शुरुआत में और 12वें वर्ष के दौरान अच्छा व्यवहार किया; लेकिन उन्होंने बुरी तरह से काम किया, पोलैंड को एक संविधान दिया, एक पवित्र गठबंधन बनाया, अरकचेव को शक्ति दी, गोलित्सिन और रहस्यवाद को प्रोत्साहित किया, फिर शिशकोव और फोटियस को प्रोत्साहित किया। उसने बुरी तरह से किया, सेना के सामने वाले हिस्से में व्यस्त होने के कारण; उन्होंने बुरी तरह से काम किया, शिमोनोव्स्की रेजिमेंट को कैशियर किया, आदि।
मानव जाति की भलाई के ज्ञान के आधार पर इतिहासकारों द्वारा किए गए सभी तिरस्कारों को सूचीबद्ध करने के लिए दस शीटों को भरना आवश्यक होगा।
इन आरोपों का क्या मतलब है?
जिन कार्यों के लिए इतिहासकार सिकंदर I का अनुमोदन करते हैं - जैसे: शासन के उदार उपक्रम, नेपोलियन के साथ संघर्ष, 12 वें वर्ष में उनके द्वारा दिखाई गई दृढ़ता, और 13 वें वर्ष का अभियान, उसी का पालन नहीं करते हैं। स्रोत - रक्त, पालन-पोषण, जीवन की स्थितियां, जिसने सिकंदर के व्यक्तित्व को वह बना दिया - जिससे वे क्रियाएं अनुसरण करती हैं, जिसके लिए इतिहासकार उसे दोषी ठहराते हैं, जैसे: पवित्र गठबंधन, पोलैंड की बहाली, 20 के दशक की प्रतिक्रिया ?
इन आरोपों का सार क्या है?
तथ्य यह है कि सिकंदर I के रूप में ऐसा ऐतिहासिक व्यक्ति, एक व्यक्ति जो मानव शक्ति के उच्चतम संभव स्तर पर खड़ा था, जैसे कि उस पर केंद्रित सभी ऐतिहासिक किरणों की अंधाधुंध रोशनी के केंद्र में; एक व्यक्ति जो साज़िश, छल, चापलूसी, आत्म-भ्रम की दुनिया में उन सबसे मजबूत प्रभावों के अधीन था, जो सत्ता से अविभाज्य हैं; एक व्यक्ति जो अपने आप पर, अपने जीवन के हर मिनट, यूरोप में हुई हर चीज के लिए जिम्मेदारी महसूस करता है, और एक व्यक्ति का आविष्कार नहीं किया गया है, लेकिन हर व्यक्ति की तरह, अपनी व्यक्तिगत आदतों, जुनून, अच्छाई, सुंदरता, सच्चाई की आकांक्षाओं के साथ - कि पचास साल पहले, यह व्यक्ति न केवल गुणी नहीं था (इतिहासकार इसके लिए निंदा नहीं करते), बल्कि मानव जाति की भलाई के बारे में वे विचार नहीं थे जो अब एक प्रोफेसर के पास है, जो कम उम्र से विज्ञान में लगा हुआ है, कि है, किताबें पढ़ना, व्याख्यान देना और इन पुस्तकों और व्याख्यानों को एक नोटबुक में कॉपी करना।
लेकिन अगर हम यह मान भी लें कि पचास साल पहले लोगों की भलाई के बारे में सिकंदर प्रथम से गलती हुई थी, तो हमें अनजाने में यह मान लेना चाहिए कि जो इतिहासकार सिकंदर का न्याय करता है, उसी तरह, कुछ समय बीतने के बाद, बाहर निकलेगा इस तथ्य के बारे में उनके विचार में अन्यायपूर्ण होना कि जो मानवता की भलाई है। यह धारणा और भी अधिक स्वाभाविक और आवश्यक है क्योंकि, इतिहास के विकास के बाद, हम देखते हैं कि हर साल, हर नए लेखक के साथ, मानव जाति की भलाई के बारे में दृष्टिकोण बदलता है; ताकि दस साल बाद जो अच्छा लगे, वह बुरा लगे; और इसके विपरीत। इसके अलावा, एक ही समय में हम इतिहास में पूरी तरह से विपरीत विचार देखते हैं कि क्या बुरा था और क्या अच्छा था: पोलैंड को दिए गए कुछ संविधान और पवित्र गठबंधन को श्रेय दिया जाता है, अन्य सिकंदर को फटकार लगाते हैं।
सिकंदर और नेपोलियन की गतिविधियों के बारे में यह कहना असंभव है कि यह उपयोगी या हानिकारक था, क्योंकि हम यह नहीं कह सकते कि यह किस लिए उपयोगी है और किसके लिए हानिकारक है। अगर किसी को यह गतिविधि पसंद नहीं है, तो वह इसे केवल इसलिए पसंद नहीं करता है क्योंकि यह उसकी सीमित समझ के साथ मेल नहीं खाता है कि क्या अच्छा है। चाहे 12वें वर्ष में मास्को में मेरे पिता के घर का संरक्षण, या रूसी सैनिकों की महिमा, या सेंट पीटर्सबर्ग और अन्य विश्वविद्यालयों की समृद्धि, या पोलैंड की स्वतंत्रता, या रूस की शक्ति, या यूरोप का संतुलन , या एक निश्चित प्रकार का यूरोपीय ज्ञान - प्रगति, मुझे यह स्वीकार करना होगा कि प्रत्येक ऐतिहासिक व्यक्ति की गतिविधि में इन लक्ष्यों के अलावा, अन्य लक्ष्य थे जो मेरे लिए अधिक सामान्य और दुर्गम थे।
लेकिन मान लें कि तथाकथित विज्ञान में सभी विरोधाभासों को समेटने की संभावना है और ऐतिहासिक व्यक्तियों और घटनाओं के लिए अच्छे और बुरे का एक अचूक उपाय है।
आइए मान लें कि सिकंदर सब कुछ अलग तरीके से कर सकता था। मान लें कि वह उन पर आरोप लगाने वालों के इशारे पर, जो मानव जाति के आंदोलन के अंतिम लक्ष्य के ज्ञान का दावा करते हैं, राष्ट्रीयता, स्वतंत्रता, समानता और प्रगति के कार्यक्रम के अनुसार निपटान कर सकते हैं (ऐसा प्रतीत होता है) कोई अन्य नहीं) कि वर्तमान आरोप लगाने वाले उसे देंगे। आइए मान लें कि यह कार्यक्रम संभव और तैयार किया गया होगा, और सिकंदर ने इसके अनुसार कार्य किया होगा। फिर उन सभी लोगों की गतिविधियों का क्या होता जो सरकार के तत्कालीन निर्देश का विरोध करते थे - उन गतिविधियों का जो इतिहासकारों के अनुसार अच्छे और उपयोगी हैं? यह गतिविधि मौजूद नहीं होगी; कोई जीवन नहीं होगा; कुछ नहीं होगा।
यदि हम मान लें कि मानव जीवन को तर्क से नियंत्रित किया जा सकता है, तो जीवन की संभावना नष्ट हो जाएगी।
यदि कोई यह मान ले कि इतिहासकारों की तरह, महापुरुष मानव जाति को कुछ लक्ष्यों तक ले जाते हैं, जो या तो रूस या फ्रांस की महानता, या यूरोप का संतुलन, या क्रांति के विचारों का प्रसार, या सामान्य प्रगति, या जो कुछ भी हैं है, संयोग और प्रतिभा की अवधारणाओं के बिना इतिहास की घटनाओं की व्याख्या करना असंभव है।
यदि इस शताब्दी की शुरुआत के यूरोपीय युद्धों का लक्ष्य रूस की महानता थी, तो यह लक्ष्य पिछले सभी युद्धों के बिना और आक्रमण के बिना प्राप्त किया जा सकता था। यदि लक्ष्य फ्रांस की महानता है, तो यह लक्ष्य बिना क्रांति के और बिना साम्राज्य के प्राप्त किया जा सकता है। यदि लक्ष्य विचारों का प्रसार करना है, तो मुद्रण इसे सैनिकों की तुलना में बहुत बेहतर करेगा। यदि लक्ष्य सभ्यता की प्रगति है, तो यह मान लेना काफी आसान है कि, लोगों और उनके धन के विनाश के अलावा, सभ्यता के प्रसार के लिए और भी अधिक समीचीन तरीके हैं।
यह इस तरह क्यों हुआ और अन्यथा नहीं?
क्योंकि ऐसा ही हुआ। “मौका ने स्थिति बना दी; प्रतिभा ने इसका फायदा उठाया, ”इतिहास कहता है।
लेकिन मामला क्या है? एक प्रतिभाशाली क्या है?
मौका और प्रतिभा शब्द वास्तव में मौजूद किसी भी चीज़ को निर्दिष्ट नहीं करते हैं और इसलिए इसे परिभाषित नहीं किया जा सकता है। ये शब्द केवल घटना की एक निश्चित डिग्री की समझ को दर्शाते हैं। मुझे नहीं पता कि ऐसी घटना क्यों होती है; मुझे लगता है कि मैं नहीं जान सकता; इसलिए मैं जानना नहीं चाहता और मैं कहता हूं: मौका। मैं एक ऐसी शक्ति को देखता हूं जो सार्वभौमिक मानवीय गुणों के अनुपातहीन कार्य करती है; मुझे समझ में नहीं आता कि ऐसा क्यों हो रहा है, और मैं कहता हूं: जीनियस।
मेढ़ों के झुंड के लिए, वह मेढ़ा, जिसे हर शाम एक चरवाहा एक विशेष स्टाल में खिलाने के लिए ले जाता है और दूसरों की तुलना में दोगुना मोटा हो जाता है, एक प्रतिभाशाली की तरह प्रतीत होना चाहिए। और तथ्य यह है कि हर शाम यह राम एक आम भेड़शाला में नहीं, बल्कि जई के लिए एक विशेष स्टाल में समाप्त होता है, और यह वही मेढ़े, जो वसा में भीगते हैं, मांस के लिए मारे जाते हैं, प्रतिभा के एक अद्भुत संयोजन की तरह प्रतीत होना चाहिए असाधारण दुर्घटनाओं की एक पूरी श्रृंखला..
लेकिन भेड़ों को केवल यह सोचना बंद करने की आवश्यकता है कि उनके साथ जो कुछ भी किया जाता है वह केवल उनके भेड़ के लक्ष्यों को प्राप्त करने के लिए होता है; यह स्वीकार करने योग्य है कि उनके साथ होने वाली घटनाओं में ऐसे लक्ष्य हो सकते हैं जो उनके लिए समझ से बाहर हों - और वे तुरंत एकता, स्थिरता देखेंगे जो कि मेढ़े हुए राम के साथ होता है। अगर वे नहीं जानते कि वह किस उद्देश्य से मोटा हो रहा था, तो कम से कम उन्हें पता चल जाएगा कि राम के साथ जो कुछ हुआ वह दुर्घटना से नहीं हुआ था, और उन्हें अब मौका या प्रतिभा की अवधारणा की आवश्यकता नहीं होगी।
केवल एक करीबी, समझने योग्य लक्ष्य के ज्ञान को त्यागने और यह पहचानने से कि अंतिम लक्ष्य हमारे लिए दुर्गम है, हम ऐतिहासिक शख्सियतों के जीवन में निरंतरता और समीचीनता देखेंगे; हम उन कार्यों का कारण खोज लेंगे जो वे उत्पन्न करते हैं, सार्वभौमिक मानव गुणों के अनुपात में, और हमें शब्दों की आवश्यकता नहीं होगी मौका और प्रतिभा।
किसी को केवल यह स्वीकार करना होगा कि यूरोपीय लोगों की अशांति का उद्देश्य हमारे लिए अज्ञात है, और केवल तथ्यों को जाना जाता है, जिसमें हत्याएं शामिल हैं, पहले फ्रांस में, फिर इटली में, अफ्रीका में, प्रशिया में, ऑस्ट्रिया में, स्पेन में रूस में, और पश्चिम से पूर्व की ओर और पूर्व से पश्चिम की ओर आंदोलन इन घटनाओं के सार और उद्देश्य का गठन करते हैं, और न केवल हमें नेपोलियन और सिकंदर के पात्रों में विशिष्टता और प्रतिभा देखने की आवश्यकता होगी, बल्कि यह होगा इन चेहरों की कल्पना करना असंभव हो सकता है, अन्य सभी के समान लोगों के अलावा; और न केवल संयोग से उन छोटी-छोटी घटनाओं की व्याख्या करना आवश्यक नहीं होगा जिन्होंने इन लोगों को बनाया, लेकिन यह स्पष्ट हो जाएगा कि ये सभी छोटी घटनाएं आवश्यक थीं।
परम लक्ष्य के ज्ञान को त्याग कर हम स्पष्ट रूप से समझ जाएंगे कि जिस प्रकार किसी पौधे के लिए उससे अधिक उपयुक्त अन्य रंगों और बीजों का आविष्कार करना असंभव है, उसी तरह दो अन्य लोगों का आविष्कार करना असंभव है , सब कुछ के साथ उनका अतीत, जो इस हद तक, इतने छोटे विवरणों के अनुरूप होगा, नियुक्ति के लिए जिसे उन्हें पूरा करना था।
इस सदी की शुरुआत में यूरोपीय घटनाओं का मूल, आवश्यक अर्थ पश्चिम से पूर्व और फिर पूर्व से पश्चिम तक यूरोपीय लोगों की जनता का जुझारू आंदोलन है। इस आंदोलन का पहला उत्प्रेरक पश्चिम से पूर्व की ओर आंदोलन था। पश्चिम के लोगों के लिए मास्को में उस उग्रवादी आंदोलन को बनाने में सक्षम होने के लिए, जो उन्होंने किया, यह आवश्यक था: 1) कि उन्हें एक ऐसे आकार के उग्रवादी समूह में बनाया जाना चाहिए जो सहन करने में सक्षम हो पूर्व के उग्रवादी समूह के साथ संघर्ष; 2) कि वे सभी स्थापित परंपराओं और आदतों को त्याग दें, और 3) कि, अपने उग्रवादी आंदोलन में, उनके सिर पर एक ऐसा व्यक्ति होना चाहिए, जो अपने लिए और उनके लिए, धोखे, डकैती और हत्याओं को सही ठहरा सके। गति।
और फ्रांसीसी क्रांति के बाद से, पुराने, अपर्याप्त रूप से महान समूह को नष्ट कर दिया गया है; पुरानी आदतें और परंपराएं नष्ट हो जाती हैं; कदम दर कदम नए आयामों, नई आदतों और परंपराओं का एक समूह तैयार किया जाता है, और उस व्यक्ति को तैयार किया जा रहा है जो भविष्य के आंदोलन के प्रमुख के रूप में खड़ा होना चाहिए और जो पूरा करना है उसकी सभी जिम्मेदारी वहन करना है।
एक आदमी बिना विश्वास के, बिना आदतों के, बिना परंपराओं के, बिना नाम के, एक फ्रांसीसी भी नहीं, सबसे अजीब दुर्घटनाओं से, ऐसा लगता है, फ्रांस को उत्साहित करने वाले सभी दलों के बीच चलता है और उनमें से किसी से चिपके बिना, एक में लाया जाता है विशिष्ट स्थान।
अपने साथियों की अज्ञानता, विरोधियों की कमजोरी और तुच्छता, झूठ की ईमानदारी और इस आदमी की तेज और आत्मविश्वासी संकीर्णता ने उसे सेना के मुखिया के रूप में खड़ा कर दिया। इतालवी सेना के सैनिकों की शानदार रचना, विरोधियों से लड़ने की अनिच्छा, बचकानी दुस्साहस और आत्मविश्वास ने उन्हें सैन्य गौरव दिलाया। तथाकथित दुर्घटनाओं की एक असंख्य संख्या हर जगह उसका साथ देती है। फ्रांस के शासकों के साथ वह जिस तरह का अनादर करता है, वह उसके लिए अच्छा है। उनके लिए नियत मार्ग को बदलने के उनके प्रयास विफल हो गए: उन्हें रूस में सेवा के लिए स्वीकार नहीं किया जाता है, और तुर्की को उनकी नियुक्ति विफल हो जाती है। इटली में युद्धों के दौरान, वह कई बार मृत्यु के कगार पर होता है और हर बार उसे अप्रत्याशित तरीके से बचाया जाता है। रूसी सैनिक, जो उसकी महिमा को नष्ट कर सकते हैं, विभिन्न राजनयिक कारणों से, जब तक वह वहां है तब तक यूरोप में प्रवेश नहीं करता है।
इटली से लौटने पर, वह पेरिस में सरकार को क्षय की प्रक्रिया में पाता है, जिसमें इस सरकार में आने वाले लोगों को अनिवार्य रूप से मिटा दिया जाता है और नष्ट कर दिया जाता है। और उसके लिए अपने आप में इस खतरनाक स्थिति से बाहर निकलने का एक रास्ता है, जिसमें अफ्रीका के लिए एक बेहूदा, अकारण अभियान शामिल है। फिर, वही तथाकथित दुर्घटनाएँ उसके साथ होती हैं। अभेद्य माल्टा बिना गोली चलाए आत्मसमर्पण करता है; सबसे लापरवाह आदेशों को सफलता का ताज पहनाया जाता है। दुश्मन का बेड़ा, जो एक भी नाव को बाद में नहीं जाने देगा, पूरी सेना को आगे बढ़ने देता है। अफ्रीका में, लगभग निहत्थे निवासियों के खिलाफ अत्याचारों की एक पूरी श्रृंखला की जाती है। और जो लोग इन अत्याचारों को करते हैं, और विशेष रूप से उनके नेता, खुद को आश्वस्त करते हैं कि यह अद्भुत है, कि यह महिमा है, कि यह सीज़र और सिकंदर महान के समान है, और यह अच्छा है।
महिमा और महानता का वह आदर्श, जिसमें न केवल अपने लिए कुछ भी बुरा न मानना, बल्कि अपने हर एक अपराध पर गर्व करना, इसे एक अतुलनीय अलौकिक महत्व देना शामिल है - यह आदर्श, जो इस व्यक्ति और उससे जुड़े लोगों का मार्गदर्शन करे, अफ्रीका में खुले स्थान में विकसित किया जा रहा है। वह जो कुछ भी करता है, वह सफल होता है। प्लेग उसे नहीं मिलता है। उस पर कैदियों की हत्या की क्रूरता का दोष नहीं है। अफ्रीका से उनकी बचकानी लापरवाह, अकारण और उपेक्षापूर्ण प्रस्थान, मुसीबत में कामरेडों से, उन्हें श्रेय दिया जाता है, और फिर से दुश्मन के बेड़े ने उन्हें दो बार याद किया। जबकि वह पहले से ही अपने द्वारा किए गए सुखद अपराधों से पूरी तरह से नशे में था, और अपनी भूमिका के लिए तैयार था, बिना किसी उद्देश्य के पेरिस आया, गणतंत्र सरकार का वह पतन, जो उसे एक साल पहले बर्बाद कर सकता था, अब चरम डिग्री पर पहुंच गया है, और मनुष्य की पार्टियों से उसके ताजा की उपस्थिति, अब केवल उसे ऊंचा कर सकती है।
उसकी कोई योजना नहीं है; वह हर चीज से डरता है; लेकिन पार्टियां उसे पकड़ लेती हैं और उसकी भागीदारी की मांग करती हैं।
वह अकेले, अपनी महिमा और महानता के आदर्श के साथ इटली और मिस्र में काम किया, आत्म-प्रेम के अपने पागलपन के साथ, अपराधों की अपनी दुस्साहस के साथ, झूठ की अपनी ईमानदारी के साथ, वह अकेले ही न्याय कर सकता है कि क्या किया जाना है।
वह उस स्थान के लिए आवश्यक है जो उसका इंतजार कर रहा है, और इसलिए, अपनी इच्छा से लगभग स्वतंत्र रूप से और अपने अनिर्णय के बावजूद, एक योजना की कमी के बावजूद, सभी गलतियों के बावजूद, वह एक साजिश में शामिल है जिसका उद्देश्य है सत्ता पर कब्जा, और साजिश को सफलता के साथ ताज पहनाया जाता है। ।
उसे शासकों की बैठक में धकेल दिया जाता है। भयभीत होकर, वह अपने आप को मरा हुआ समझकर भागना चाहता है; बेहोश होने का नाटक करता है; व्यर्थ बातें कहते हैं जो उसे बर्बाद कर देनी चाहिए थी। लेकिन फ्रांस के शासक, जो पहले तेज-तर्रार और अभिमानी थे, अब यह महसूस करते हुए कि उनकी भूमिका निभाई गई है, वे उससे भी ज्यादा शर्मिंदा हैं, वे वह शब्द नहीं कहते हैं जो उन्हें सत्ता बनाए रखने और उसे नष्ट करने के लिए बोलना चाहिए था। .
दुर्घटना, लाखों दुर्घटनाएं उसे शक्ति देती हैं, और सभी लोग, जैसे कि समझौते से, इस शक्ति की स्थापना में योगदान करते हैं। दुर्घटनाएं फ्रांस के तत्कालीन शासकों के चरित्रों को अपने अधीन कर लेती हैं; दुर्घटनाएं पॉल I का चरित्र बनाती हैं, उसके अधिकार को पहचानती हैं; मौका उसके खिलाफ साजिश करता है, न केवल उसे नुकसान पहुंचाता है, बल्कि अपनी शक्ति का दावा करता है। मौका अपने हाथों में Enghiensky भेजता है और अनजाने में उसे मारने के लिए मजबूर करता है, इस प्रकार, अन्य सभी साधनों से अधिक मजबूत, भीड़ को विश्वास दिलाता है कि उसके पास अधिकार है, क्योंकि उसके पास शक्ति है। संयोग से क्या होता है कि वह अपनी सारी ताकत इंग्लैंड के एक अभियान पर लगाता है, जो जाहिर है, उसे नष्ट कर देगा, और कभी भी इस इरादे को पूरा नहीं करेगा, लेकिन अनजाने में मैक पर ऑस्ट्रियाई लोगों के साथ हमला करता है, जो बिना लड़ाई के आत्मसमर्पण करते हैं। मौका और प्रतिभा उसे ऑस्टरलिट्ज़ में जीत दिलाती है, और संयोग से सभी लोग, न केवल फ्रांसीसी, बल्कि पूरे यूरोप में, इंग्लैंड के अपवाद के साथ, जो होने वाली घटनाओं में भाग नहीं लेंगे, सभी लोग, इसके बावजूद अपने अपराधों के लिए पूर्व आतंक और घृणा, अब वे उसे उसकी शक्ति के लिए पहचानते हैं, वह नाम जो उसने खुद दिया था, और उसकी महानता और महिमा का आदर्श, जो हर किसी को कुछ सुंदर और उचित लगता है।
जो लोग एक्शन से प्यार करते हैं, उनके लिए यहाँ बहुत सारी गतिविधियाँ हैं: छात्र परिषद, स्वयंसेवा, मीडिया, खेल आदि। छात्र संघ वास्तव में दोगुने हैं, और यदि आप अपने जीवन के उज्ज्वल वर्षों को कंप्यूटर और नोट्स पर नहीं बिताना चाहते हैं, तो आपके लिए गतिविधि के लिए बस अवास्तविक गुंजाइश है।
आवास और बुनियादी ढांचे के संबंध में: 7 छात्रावास हैं, जल्द ही 9 होंगे, लेकिन सभी के लिए पर्याप्त जगह नहीं होगी, दूर के क्षेत्रों को प्राथमिकता दी जाती है। हम तीन के लिए 12 हजार के लिए एक अपार्टमेंट किराए पर लेते हैं यह बहुत तनावपूर्ण नहीं है। स्टडेंचेस्काया की इमारत में कैंटीन में आप सामान्य रूप से 100 रूबल तक खा सकते हैं, पोबेडी की इमारत में, कीमतें निश्चित रूप से अधिक परिमाण का एक क्रम हैं, लेकिन कैंटीन का इंटीरियर बहुत ठंडा है।
मुझे स्विमिंग पूल में जाना पसंद है, छात्रों के लिए सेक्शन फ्री हैं। कई खेल भी हैं। केवल एक चीज यह है कि अनुभागों का शेड्यूल हमेशा सुविधाजनक नहीं होता है, लेकिन यदि आपके पास अनुभाग के लिए समय भी नहीं है, तो पूल या जिम की कीमत 30-50 रूबल है, बेलगोरोड के लिए यह आमतौर पर कुछ भी नहीं है।
संक्षेप में, यदि आप प्रवेश के लिए बेलगोरोड पर विचार कर रहे हैं, तो बेलसू पर ध्यान दें। वैसे, काम में कोई समस्या नहीं होगी (फिर से, यदि आप एक जगह नहीं बैठते हैं और एक दयालु चाचा को नौकरी देने की प्रतीक्षा करते हैं), तो यहां आप एक मुफ्त यात्रा की व्यवस्था कर सकते हैं और काम करने के लिए जोड़ों के पास नहीं जा सकते। , या व्यक्तिगत रूप से शिक्षकों के साथ बात करें, फिर क्रेडिट के लिए एक निबंध या कार्य लाएं, और आप सामान्य रूप से सेट हो जाएंगे। परीक्षाएं अधिक कठिन हैं, लेकिन 50 टिकट सीखना, खासकर यदि आप अपनी विशेषता में काम करते हैं और कुछ बताना चाहते हैं, तो यह कचरा है। बेशक, वेतन हमेशा खुश नहीं होता है, लेकिन मैंने किया :)
अब मैं अपनी विशेषता में काम नहीं करता, लेकिन भविष्य में मेरी मार्केटिंग में विकास करने की योजना है। शुभकामनाएं))
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हमारे शैक्षणिक संस्थान का इतिहास रूस में शिक्षक शिक्षा के इतिहास के साथ निकटता से जुड़ा हुआ है। XIX सदी के 60 के दशक के सुधारों ने अर्थव्यवस्था, व्यापार, सैन्य मामलों के विकास में तेजी लाने में योगदान दिया और शैक्षणिक संस्थानों की संख्या में वृद्धि हुई। 1872 से, विशेष शैक्षणिक संस्थान - शिक्षक संस्थान बनने लगे।
26 सितंबर, 1876 को, लोक शिक्षा मंत्रालय के आदेश से, बेलगोरोड जिले के शहर में, एक शिक्षक संस्थान खोला गया - रूस में नौवां। इस क्षण से हमारे विश्वविद्यालय का एक कठिन लेकिन दिलचस्प रास्ता शुरू होता है।
4 जून, 1919 को, बेलगोरोड शिक्षक संस्थान, आरएसएफएसआर के शिक्षा के पीपुल्स कमिश्रिएट के आदेश के आधार पर, बेलगोरोड शैक्षणिक संस्थान में और 1920 में बेलगोरोड इंस्टीट्यूट ऑफ पब्लिक एजुकेशन में बदल दिया गया था।
1922 में, बेलगोरोड इंस्टीट्यूट ऑफ पब्लिक एजुकेशन को बेलगोरोड प्रैक्टिकल इंस्टीट्यूट ऑफ पब्लिक एजुकेशन में बदल दिया गया था, जिसे सितंबर 1923 में एक शैक्षणिक कॉलेज में पुनर्गठित किया गया था।
1939 में, पेडागोगिकल कॉलेज के आधार पर बेलगोरोड राज्य शिक्षक संस्थान की स्थापना की गई थी।
1941 में युद्ध शुरू होता है। संस्थान अस्थायी रूप से बंद है। 1944 में, जब नाजी आक्रमणकारियों को यूएसएसआर के क्षेत्र से निष्कासित कर दिया गया था, तो संस्थान ने स्टारी ओस्कोल शहर में अपना काम फिर से शुरू कर दिया, क्योंकि बेलगोरोड नष्ट हो गया था। युद्ध के बाद के वर्षों में, संस्थान सफलतापूर्वक अपनी गतिविधियों को विकसित करता है।
21 जून, 1954 को बेलगोरोड स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट को बेलगोरोड स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट में पुनर्गठित किया गया था।
1957 से, विश्वविद्यालय सड़क पर एक इमारत में स्थित है। कम्युनिस्ट (आज यह सामाजिक-धार्मिक संकाय की इमारत है, प्रीब्राज़ेन्स्काया सेंट, 78)। 1966 में, संस्थान को सड़क पर एक नए शैक्षिक परिसर में स्थानांतरित कर दिया गया था। विद्यार्थी।
1967 में, बेलगोरोड स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट का नाम एम.एस. ओल्मिंस्की (6 जून, 1967 नंबर 411 के आरएसएफएसआर के मंत्रिपरिषद का संकल्प, 29 जून, 1967 नंबर 142 के आरएसएफएसआर के शिक्षा मंत्री का आदेश)।
1994 में, बेलगोरोड स्टेट पेडागोगिकल इंस्टीट्यूट का नाम एम.एस. ओल्मिंस्की का नाम बदलकर बेलगोरोड स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी कर दिया गया, जिसका नाम एम.एस. ओल्मिंस्की (उच्च शिक्षा के लिए रूसी संघ की राज्य समिति का आदेश दिनांक 13 अक्टूबर, 1994 नंबर 1005 "उच्च शिक्षण संस्थानों के नामकरण पर")।
जुलाई 1996 में, बेलगोरोड स्टेट पेडागोगिकल यूनिवर्सिटी के नाम पर एम.एस. ओल्मिन्स्की रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय, उच्च शिक्षा के लिए रूसी संघ की राज्य समिति के अखिल रूसी पत्राचार वित्तीय और आर्थिक संस्थान के बेलगोरोड प्रादेशिक संकाय और बेलगोरोड क्षेत्र के प्रशासन के बेलगोरोड मेडिकल कॉलेज, बेलगोरोड राज्य विश्वविद्यालय उच्च शिक्षा के लिए रूसी संघ की राज्य समिति की स्थापना की गई थी, जो उनका उत्तराधिकारी है (12 जुलाई, 1996 के रूसी संघ के राष्ट्रपति का फरमान, नंबर 1030, 23 जुलाई, 1996 के रूसी संघ की सरकार का फरमान) । 880, 14 अगस्त, 1996 नंबर 1410 की उच्च शिक्षा के लिए रूसी संघ की राज्य समिति का आदेश)।
1876 में स्थापित बेलगोरोड शिक्षक संस्थान के साथ बेलगोरोड राज्य विश्वविद्यालय का उत्तराधिकार, 1 अगस्त 2001 के मामले में ए08-2793 / 01-6 के मामले में बेलगोरोड क्षेत्र के पंचाट न्यायालय के निर्णय द्वारा स्थापित किया गया था।
5 दिसंबर, 2002 को, बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी को उच्च व्यावसायिक शिक्षा बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी के राज्य शैक्षणिक संस्थान के रूप में एकीकृत राज्य कानूनी संस्थाओं के रजिस्टर में शामिल किया गया था।
17 जनवरी, 2005 को, उच्च व्यावसायिक शिक्षा के राज्य शैक्षणिक संस्थान बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी को उच्च व्यावसायिक शिक्षा "बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी" के राज्य शैक्षणिक संस्थान के रूप में एकीकृत राज्य कानूनी संस्थाओं के रजिस्टर में शामिल किया गया था।
2010 में, BelSU के संबंध में, न केवल बेलगोरोड क्षेत्र में, बल्कि पूरे केंद्रीय संघीय जिले (महानगरीय विश्वविद्यालयों के अपवाद के साथ) में एकमात्र विश्वविद्यालय, "राष्ट्रीय अनुसंधान विश्वविद्यालय" श्रेणी की स्थापना की गई थी (सरकार का आदेश) रूसी संघ दिनांक 20 मई, 2010 नंबर 812-आर)।
2011 में, उच्च व्यावसायिक शिक्षा "बेलगोरोड स्टेट यूनिवर्सिटी" के मौजूदा राज्य शैक्षणिक संस्थान के प्रकार को बदलकर, उच्च व्यावसायिक शिक्षा का एक संघीय राज्य स्वायत्त शैक्षणिक संस्थान "बेलगोरोड स्टेट नेशनल रिसर्च यूनिवर्सिटी" (एनआरयू "बेलगु") बनाया गया था (आदेश 1 फरवरी, 2011 नंबर 129 के रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय के)।
एनआरयू "बेलगू" के संस्थापक रूसी संघ हैं। विश्वविद्यालय के संस्थापक के कार्यों और शक्तियों को रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय द्वारा किया जाता है।
2013 में, विश्वविद्यालय ने एक संरचनात्मक सुधार शुरू किया, जिसके कारण नए संस्थानों का उदय हुआ और पहले से मौजूद लोगों का पुनर्गठन हुआ।
