एक बच्चे को भाषण चिकित्सक की मदद की आवश्यकता कब होती है? किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने और जटिल ध्वनियों के मंचन के लिए इष्टतम उम्र क्या है? माता-पिता भाषा के विकास में कैसे मदद कर सकते हैं? मामिन क्लब मेडिकल एंड हेल्थ सेंटर के स्पीच थेरेपिस्ट डेनिज़ रायसोव्ना यू-मामा पाठकों के इन और अन्य सवालों के जवाब देते हैं।

कैसे पता करें कि किसी विशेष बच्चे को स्पीच थेरेपिस्ट की मदद की ज़रूरत है या नहीं? मुख्य स्थितियों की सूची बनाएं जो किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने का कारण हैं।

- एक नियम के रूप में, चौकस माताएँ स्वयं नोटिस करती हैं कि क्या बच्चे के साथ कुछ गलत है। आयु मानदंड सापेक्ष हैं, इसलिए आपको अपने बच्चे की तुलना अन्य बच्चों से नहीं करनी चाहिए। लेकिन आपको चौकस रहने की जरूरत है। मैं कुछ बिंदुओं का नाम दूंगा जो निश्चित रूप से माता-पिता को सचेत करना चाहिए और उन्हें जल्द से जल्द एक भाषण चिकित्सक से संपर्क करने के लिए मजबूर करना चाहिए।

* गर्भावस्था और प्रसव के दौरान विचलन होने पर दो साल की उम्र में पहले से ही किसी विशेषज्ञ को दिखाना सुनिश्चित करें। जब भ्रूण या शिशु का मस्तिष्क हाइपोक्सिया का अनुभव करता है, तो भाषण केंद्र भी प्रभावित हो सकते हैं।

* एक समान रूप से महत्वपूर्ण संकेत भाषण तंत्र की संरचना में विचलन है। उदाहरण के लिए, एक छोटा फ्रेनुलम, जीभ की मांसपेशियों की कमजोरी, लार (लार का प्रचुर प्रवाह), जीभ की एक निश्चित या थोड़ी मोबाइल जड़, कुरूपता, आदि।

* भाषण के साथ लगभग निश्चित रूप से समस्याएँ हैं यदि बच्चा शैशवावस्था में बड़बड़ाता नहीं है, यदि वर्ष तक वह आदिम शब्दों का उच्चारण भी नहीं करता है: "माँ", "डैड", यदि आप उसे संबोधित करने के उसके प्रयासों में अलग-अलग स्वर महसूस नहीं करते हैं .

* यदि दो या तीन वर्ष की आयु के बच्चे ने बात नहीं की है, तो केवल ओनोमेटोपोइया का उपयोग करता है - यह निश्चित रूप से भाषण में देरी है, आपको किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने की आवश्यकता है। इसके अलावा, यदि वाक्य और एक सक्रिय शब्दावली 3-3.5 साल तक नहीं बनती है, तो बच्चा केवल मोनोसिलेबल्स में वयस्कों के सवालों का जवाब देता है।

अगर बच्चा उम्र के मानदंडों से पीछे हो जाए तो क्या करें?निदान के लिए माता-पिता कैसे प्रतिक्रिया देते हैं?

"सबसे पहले, घबराओ मत। प्रत्येक बच्चा व्यक्तिगत होता है, कोई थोड़ा पहले बात करना शुरू करता है, कोई थोड़ी देर बाद। उदाहरण के लिए, ऐसे बच्चे हैं जो सब कुछ समझते हैं, लेकिन दो साल तक चुप रहते हैं, शब्दावली जमा करते हैं, और फिर पूरी तरह और सुसंगत रूप से बोलना शुरू करते हैं, कभी-कभी अपने साथियों से भी बेहतर।

लेकिन यह सोचना कि समय के साथ सब कुछ अपने आप हो जाएगा, और ऐसे सफल परिणाम की प्रत्याशा में आलस्य में बैठना भी इसके लायक नहीं है। यदि बाद में यह पता चलता है कि बच्चे को अभी भी कुछ समस्याएं हैं, तो उनके उन्मूलन और गठन का सबसे अच्छा समय पहले ही खो चुका होगा।

- फिर भी, किस उम्र में भाषण चिकित्सक के साथ काम करना समझ में आता है, विशेष रूप से, जटिल आवाज़ें लगाने के लिए? कई लोग कहते हैं कि पांच साल की उम्र से पहले इसका कोई मतलब नहीं है।

- दरअसल, अगर बच्चा सामान्य रूप से विकसित होता है, तो पांच साल की उम्र तक, कुछ छोटे विचलन माता-पिता को नहीं डराते हैं। वे उम्मीद करते हैं कि बच्चा अंततः सोनोर, हिसिंग और सीटी का उच्चारण करना शुरू कर देगा। यह भी होता है। लेकिन कभी-कभी एक बच्चा भाषण विकास में देरी से स्कूल आता है, न कि ध्वन्यात्मक सुनवाई। यह महसूस करते हुए कि वह गलत बोल रहा है, वह शर्मीला और पीछे हटने लग सकता है, खासकर अगर उसके साथी उसे नहीं समझते हैं, तो वे उसे चिढ़ाते हैं।

इसके अलावा, पांच साल की उम्र तक, एक बच्चा स्पंज की तरह सब कुछ अवशोषित कर लेता है, उसके लिए नई चीजें सीखना बहुत आसान होता है। यह महत्वपूर्ण है कि इस सुनहरे समय को न चूकें।

इसलिए, जब पूछा गया कि किस उम्र में भाषण चिकित्सक से संपर्क करना है, तो मैं जवाब दूंगा: किसी भी समय! मेरे सबसे छोटे ग्राहक केवल एक साल और तीन महीने के हैं। यदि घोर उल्लंघन हैं, तो सुधार जल्दी शुरू करना विशेष रूप से महत्वपूर्ण है, जिसके बारे में हमने ऊपर बात की थी।

हमारे पाठक एक प्रश्न पूछते हैं। बच्चा साढ़े चार साल का है। जब वह धीरे-धीरे बोलता है और कोशिश करता है, तो भाषण समझ में आता है। लेकिन अगर जल्दी में हो, तो कई आवाजें निगल जाती हैं या दूसरों द्वारा बदल दी जाती हैं। कक्षा में, बच्चे के लिए स्थिर बैठना मुश्किल होता है, वह लगातार दौड़ता और कूदता है। क्या इस उम्र में स्पीच थेरेपिस्ट के साथ काम करना जारी रखने का कोई मतलब है, या इसे स्थगित करना बेहतर है?

- अगर साढ़े चार साल में बच्चे के लिए मुश्किल हो तो यह और भी मुश्किल हो सकता है, इसलिए समय बर्बाद करने का समय नहीं है। जाहिर है, पांच साल से कम उम्र के बच्चे कम मेहनती होते हैं। लेकिन यह एक संवेदनशील अवधि है जब आप सर्वोत्तम परिणाम प्राप्त कर सकते हैं। बेशक, कक्षाओं को बच्चे की उम्र के अनुकूल बनाया जाना चाहिए, जिसमें शारीरिक गतिविधि सहित विभिन्न प्रकार के खेल शामिल हों। खेल में, आप सही उच्चारण और धारणा के लिए बहुत कुछ कर सकते हैं।

मुझे इस तथ्य का पता चला कि माता-पिता शिकायत करते हैं: "मेरा बच्चा मेहनती नहीं है, वह कभी भी चालीस मिनट कक्षा में खड़ा नहीं होगा।" और तब उन्हें आश्चर्य होता है जब उनका प्रिय बच्चा एक भाषण चिकित्सक के साथ बिताए एक घंटे के बाद भी छोड़ना नहीं चाहता है।

- आप इसे कैसे करते हो?

- दिलचस्प रूप से चयनित उपदेशात्मक सामग्री, गतिविधियों में बदलाव, मैत्रीपूर्ण वातावरण।

- मॉम क्लब में स्पीच थेरेपिस्ट की कक्षाएं कैसे चलती हैं, इसके बारे में हमें और बताएं?

- सबसे पहले, हम बच्चे के विकास के लिए एक एकीकृत दृष्टिकोण पर ध्यान केंद्रित करते हैं। एक भाषण चिकित्सक किसी भी तरह से एक संकीर्ण प्रोफ़ाइल विशेषज्ञ नहीं है जो ध्वनियों के उत्पादन से संबंधित है। मेरी कक्षाओं का आधार भाषण तंत्र की सामान्य मालिश और मालिश, उंगली, श्वसन, चेहरे और कलात्मक जिमनास्टिक, साथ ही साथ ध्वन्यात्मक सुनवाई का विकास है।

मैं बच्चे की व्यक्तिगत और उम्र की विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए खेल सामग्री का चयन करता हूं।

बच्चों, विशेष रूप से छोटे या अतिसक्रिय बच्चों को गतिविधि में निरंतर परिवर्तन की आवश्यकता होती है। उदाहरण के लिए, पहले भाषण क्षेत्र की मालिश करें, फिर परिणाम प्राप्त करने के लिए इसे प्लास्टिसिन से मोल्ड करें, भले ही यह छोटा हो। फिर कूदें, सांस लेने के व्यायाम करें। फिर कहानी पढ़ें और फिर से बताएं। पूरे पाठ के दौरान, एक निश्चित ध्वनि स्वचालित होती है। प्रत्येक क्रिया के बाद, मैं बच्चे की प्रशंसा करने की कोशिश करता हूं: "अच्छा किया, तुमने किया!" सफलता की स्थिति का अनुभव उसे आगे काम करने के लिए प्रेरित करता है।

सामान्य तौर पर, मुझे लगता है कि सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चे से प्यार करना, उसे पूरी तरह से स्वीकार करना, ईमानदारी से उसकी मदद करना चाहते हैं। जब बच्चा मेरे पास आया, तो वह न केवल माँ और पिताजी का बच्चा है, बल्कि मेरे बच्चे का भी एक छोटा सा बच्चा है।

आपने मालिश का जिक्र किया। इसका वाक् चिकित्सा समस्याओं से क्या संबंध है?

- सबसे प्रत्यक्ष! मालिश पूरे शरीर को जगाने, अच्छे शारीरिक आकार में लाने का एक शानदार तरीका है। इसके अलावा, न केवल बच्चों को मालिश की आवश्यकता होती है, बल्कि भाषण समस्याओं वाले स्कूली बच्चों को भी। कोई भी जल प्रक्रिया भी उपयोगी होती है - पूल में स्नान करना, व्यायाम करना। उनके लिए धन्यवाद, बच्चे शांत हो जाते हैं, बढ़ी हुई मांसपेशियों की टोन को हटा दिया जाता है, और भाषण चिकित्सा के परिणामों में काफी सुधार होता है।

"मॉम्स क्लब" में एक उत्कृष्ट मालिश चिकित्सक काम करता है, जन्म से लेकर पांच साल तक के बच्चों के लिए एक स्विमिंग पूल खुला है। हम अनुशंसा करते हैं कि आप निश्चित रूप से भाषण विकास कक्षाओं को इन पुनर्स्थापनात्मक प्रक्रियाओं के साथ जोड़ दें।

सीधे अपनी कक्षाओं में, मैं भाषण क्षेत्रों की मालिश भी करता हूँ। यह आपको ध्वनियों का सही उच्चारण करने के लिए होंठ, गाल और जीभ को पूरी तरह से तैयार करने की अनुमति देता है।

माता-पिता, अपने हिस्से के लिए, भाषण विकार वाले बच्चे की मदद कैसे कर सकते हैं? क्या किसी विशेषज्ञ के कार्य का परिणाम प्रक्रिया में माता और पिता की भागीदारी पर निर्भर करता है?

माता-पिता की मदद बहुत जरूरी है। अक्सर, माता-पिता अपने बच्चे को सप्ताह में केवल दो या तीन बार ही केंद्र में लाते हैं, और आदर्श रूप से, आपको हर दिन अध्ययन करने की आवश्यकता होती है, इसलिए हम बच्चों को गृहकार्य देते हैं। यदि माता-पिता कर्तव्यनिष्ठा और नियमित रूप से बच्चे के साथ सभी अभ्यास करते हैं, तो परिणाम की गारंटी है।

एक सफल पाठ के लिए बच्चे के लिए आरामदायक स्थिति और अनुकूल मनोदशा बनाना महत्वपूर्ण है। उसे अपनी जीत, अपने परिणामों का आनंद लेना चाहिए। माता-पिता को प्रोत्साहित करने, जिज्ञासा और परिश्रम को प्रोत्साहित करने की आवश्यकता है, क्योंकि बच्चे सफलता की स्थितियों को दोहराने की कोशिश करने में प्रसन्न होते हैं।

शांत वातावरण बनाने के लिए जरूरी है कि माता-पिता स्वयं धैर्यवान और रुचिकर हों।

- क्या हाल के वर्षों में स्पीच थेरेपी की समस्याओं को हल करने के लिए कोई नया तरीका सामने आया है?

- सब कुछ नया भूला हुआ पुराना है। ऐसा लगेगा कि नई दिशाएँ मौजूद हैं। उदाहरण के लिए, परी कथा चिकित्सा, रेत चिकित्सा। लेकिन वास्तव में, ऐसी तकनीकों का उपयोग अनादि काल से किया जाता रहा है, बस इतने सुंदर शब्द नहीं थे। हर समय, बच्चों को परियों की कहानियां सुनाई जाती थीं, विभिन्न तरीकों से उन्होंने ठीक मोटर कौशल विकसित किया।

कुछ माता-पिता वैकल्पिक चिकित्सा पद्धतियों पर भरोसा करते हैं। उदाहरण के लिए, सु-जोक एक्यूपंक्चर। बेशक, आप कुछ गैर-मानक कोशिश कर सकते हैं, लेकिन आपको यह समझने की जरूरत है कि कोई चमत्कारिक इलाज नहीं है। इसलिए, केवल एक विधि पर भरोसा करना असंभव है। विविध उपायों के एक परिसर की हमेशा आवश्यकता होती है। गंभीर उल्लंघन के मामले में, इसे अनिवार्य रूप से दवाओं के साथ पूरक करना होगा।

आइए अपने पाठकों के पास वापस आते हैं। क्या यह उम्मीद करना संभव है कि गला "आर" धीरे-धीरे सही ध्वनि में बदल जाएगा?

- ऐसा नहीं होता है। यदि बच्चा "r" को "l" से बदल देता है, तो सहज सुधार अभी भी हो सकता है। लेकिन अगर "आर" - गला - जीभ का पिछला भाग काम करता है। स्पीच थेरेपिस्ट की मदद के बिना इसे ठीक नहीं किया जा सकता है।

- पत्र में कौन सी त्रुटियां आपके छात्र को भाषण चिकित्सक को दिखाने की आवश्यकता को इंगित करती हैं?

- लिखित भाषण, साथ ही मौखिक भाषण, भाषण चिकित्सक की गतिविधि के क्षेत्र से संबंधित है। सबसे अधिक संभावना है, स्कूल में उत्पन्न होने वाली समस्याएं ध्वनियों के उच्चारण में उल्लंघन से पहले थीं, यह सिर्फ इतना है कि माता-पिता इसे कोई महत्व नहीं दे सकते थे। जब एक बच्चे ने प्रतिस्थापन के साथ आवाजें बनाईं, तो वयस्कों ने इसे प्यारा और मजाकिया माना। और केवल अपनी पढ़ाई में समस्याओं का सामना करते हुए, उन्होंने अलार्म बजाना शुरू कर दिया।

स्पीच थेरेपी की कठिनाइयाँ विशिष्ट, सर्वव्यापी गलतियों से प्रकट होती हैं: अक्षरों का मिश्रण जो ध्वनियों को दर्शाता है जो रूपरेखा में समान हैं ("बी" और "डी", "एल" और "एम"), या ध्वनि में करीब (सीटी बजाते हुए अक्षर, हिसिंग आवाज उठाई गई आवाजें अक्सर मिश्रित, बहरी होती हैं), अक्षरों की चूक, उनके क्रमपरिवर्तन, अतिरिक्त अक्षर और शब्दांश जोड़ना।

हर साल अधिक से अधिक बच्चे ऐसे होते हैं जिन्हें लेखन में इसी तरह की समस्या होती है। दुर्भाग्य से, स्कूल अक्सर सभी छात्रों का एक ही पैमाने पर मूल्यांकन करते हैं और इस बात पर ध्यान नहीं देते हैं कि भाषण समस्याओं वाले बच्चों को विशेष उपचार की आवश्यकता होती है। आदर्श रूप से, एक स्कूल भाषण चिकित्सक की आवश्यकता होती है।

- क्या एक भाषण चिकित्सक मदद कर सकता है अगर बच्चे को गंभीर न्यूरोलॉजिकल रोग हैं, और तीन साल की उम्र में वह व्यावहारिक रूप से कोई आवाज़ नहीं करता है?

"आपको एक भाषण रोगविज्ञानी को देखने की जरूरत है। लेकिन जटिल निदान वाले बच्चे को कई विशेषज्ञों द्वारा देखा जाना चाहिए: एक भाषण रोगविज्ञानी, एक मनोवैज्ञानिक और एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट जो दवा लिखेंगे।

- क्या भाषण चिकित्सक के साथ अध्ययन करने का कोई मतलब है अगर बच्चे को भाषण तंत्र को प्रभावित करने वाले शल्य चिकित्सा ऑपरेशन से गुजरना पड़ता है?

- इस मामले में कक्षाएं सर्जरी से पहले और बाद में दोनों की जरूरत होती है। ऑपरेशन से पहले, एक भाषण चिकित्सक ध्वन्यात्मक सुनवाई बनाने में मदद करेगा, जो भाषण के आगे के विकास का आधार बन जाएगा।

- क्या यह इस तथ्य पर भरोसा करने लायक है कि बालवाड़ी में बच्चे की भाषण समस्याओं का समाधान किया जाएगा?

- अच्छे विशेषज्ञ प्री-स्कूल संस्थानों में काम करते हैं, लेकिन उनका समय बहुत सीमित होता है। एक नियम के रूप में, बच्चों को सप्ताह में केवल दो बार कक्षाओं में ले जाया जाता है, और एक पाठ एक समूह पाठ है, दूसरा 15-20 मिनट तक चलने वाला एक व्यक्तिगत पाठ है। इस दौरान क्या किया जा सकता है? उदाहरण के लिए, मुझे केवल मुखर तंत्र की मालिश करने में 10-15 मिनट लगते हैं।

इसलिए, यदि किसी बच्चे को कठिनाइयाँ होती हैं, तो आपको यह उम्मीद नहीं करनी चाहिए कि बालवाड़ी में उनका पूरी तरह से सामना किया जाएगा। या तो माता-पिता को स्वयं काम में बहुत सक्रिय रूप से शामिल होना होगा, या विशेष केंद्रों से संपर्क करना होगा जहां एक भाषण चिकित्सक व्यक्तिगत सहायता प्रदान कर सकता है।

एक अच्छा स्पीच थेरेपिस्ट कैसे चुनें?

- मेरे लिए विशिष्ट मानदंड निर्धारित करना मुश्किल है। मुझे लगता है कि अन्य माताओं की समीक्षाओं पर ध्यान देना सबसे अच्छी बात है। परिणामों के लिए देखें। और, ज़ाहिर है, इस बात पर ध्यान दें कि आपका बच्चा किसी विशेषज्ञ से कैसे संबंधित है, वह उसके साथ कितना सहज है। बच्चे झूठ को स्वीकार नहीं करते हैं और इसके विपरीत महसूस करते हैं कि क्या वे मदद करना चाहते हैं।

- आधुनिक बच्चे टीवी के सामने बहुत समय बिताते हैं और सक्रिय रूप से गैजेट्स का उपयोग करते हैं। यह भाषा के विकास को कैसे प्रभावित करता है?

- कार्टून और अन्य टेलीविजन कार्यक्रमों की अधिकता इस तथ्य की ओर ले जाती है कि बच्चे अब समझ नहीं पाते हैं कि वे क्या देख रहे हैं। मेरा मानना ​​है कि आपको केवल अच्छे प्रकार के कार्टून चुनने की जरूरत है, जबकि आप उन्हें देखने के समय को सीमित करते हैं। और सबसे महत्वपूर्ण बात, बच्चे के साथ चर्चा करें कि उसने क्या देखा: उसने कथानक को कैसे समझा, उसे कौन से पात्र पसंद थे, आदि।

वही गैजेट्स के लिए जाता है। हां, हमारी सदी में उनके बिना पूरी तरह से करना मुश्किल है। हां, अब बहुत सारे दिलचस्प विकासशील कार्यक्रम हैं। लेकिन इलेक्ट्रॉनिक उपकरणों के उपयोग की अनुमति केवल बहुत ही उचित सीमा के भीतर ही दी जा सकती है! अन्यथा, बच्चा वास्तविकता की भावना खो देता है, और दृष्टि, भाषण और स्मृति पीड़ित होती है।

- जैसा कि मैंने कहा, बचपन से ही सामान्य शारीरिक विकास में संलग्न होना महत्वपूर्ण है: मालिश, स्विमिंग पूल, जिमनास्टिक, सख्त, आदि। अपने बढ़ते बच्चे को खूब घूमने-फिरने का मौका दें। उंगलियों के व्यायाम करना और ठीक मोटर कौशल विकसित करना सुनिश्चित करें - आखिरकार, कलम भाषण का दूसरा अंग है। गेंद खेलना, पेंसिल से रंगना, सांस लेने के व्यायाम और आंखों के लिए जिम्नास्टिक करना बहुत उपयोगी है।

अब इंटरनेट और साहित्य दोनों में आर्टिक्यूलेशन जिम्नास्टिक कैसे करें, इस बारे में बहुत सारी जानकारी है। बस याद रखें कि व्यायाम को सही ढंग से और स्पष्ट रूप से करना बहुत महत्वपूर्ण है, इसे दर्पण के सामने करना सुनिश्चित करें। कुछ प्रकार के स्पीच ज़ोन की मालिश घर पर टूथब्रश से की जा सकती है।

भाषण के विकास के लिए, यह बहुत महत्वपूर्ण है कि माता-पिता बच्चे के साथ कैसे संवाद करते हैं। क्या वे जन्म से ही उससे बात करते हैं, या चुपचाप खाना खिलाते हैं और उसे बिस्तर पर लिटा देते हैं? क्या वे उसे किताबें पढ़ते हैं? क्या वे गाने गाते हैं? वे कितनी अच्छी तरह जटिल ध्वनियों का उच्चारण करते हैं?

अपने बच्चे के साथ संवाद करते समय पूर्ण वयस्क भाषा का उपयोग करने से न डरें। मेरा विश्वास करो, एक "समृद्ध" शब्दावली बनाना असंभव है यदि आप अपने पूरे जीवन में केवल "उसी-पुसी" सुनते हैं। समझाएं कि कठिन शब्दों का क्या अर्थ है, भाषण को दिलचस्प मोड़ों से सजाने में मदद करें। एक शब्द में, सब कुछ सरल मत करो, आगे बढ़ने से डरो मत। और जल्द ही आपका बच्चा स्वतंत्र रूप से सुंदर सही वाक्य बनाना शुरू कर देगा।

भाषण चिकित्सक कहते हैं: "जितनी जल्दी आप समस्या से निपटना शुरू करेंगे, परिणाम उतना ही बेहतर होगा।" भाषण चिकित्सक के परामर्श के लिए बच्चे को कब लाना उचित है, और आपको टुकड़ों के भाषण में किन विशेषताओं पर ध्यान देना चाहिए?

समय को अपने लिए काम करने दें: 3 साल से कम उम्र के बच्चे का भाषण

जब कोई बच्चा पहले से ही 4-5 वर्ष का होता है, तो वह ध्वनियों के सही उच्चारण, वाक्यांशों के निर्माण आदि के बारे में निष्पक्ष रूप से बात कर सकता है। हालाँकि, एक वर्ष की आयु में भी, आप कुछ ऐसी समस्याएं पा सकते हैं जिन्हें ठीक करने की आवश्यकता है। बिल्कुल प्रारंभिक विशेषज्ञ सहायताजितना संभव हो उतना प्रभावी होगा, आपको बस एक भाषण चिकित्सक खोजने की जरूरत है जो बच्चों के साथ काम करने में माहिर हो।

यह समझने के लिए कि क्या किसी बच्चे को स्पीच थेरेपिस्ट की मदद की ज़रूरत है, यह जानना ज़रूरी है कि कौन-सा भाषण विकास के चरणबच्चे की उम्र से मेल खाते हैं।

बच्चे की भाषण गतिविधि तीन महीने की शुरुआत में शुरू होती है। इस उम्र में छोटे बच्चे तरह-तरह की आवाजें निकालने लगते हैं, इधर-उधर भटकना. यदि बच्चा 3-4 महीने तक चुप रहता है, तो यह पहला अलार्म संकेत हो सकता है जिस पर आपको ध्यान देना चाहिए।

8-10 महीनों में, बच्चा वयस्कों के भाषण की नकल करने का पहला प्रयास करता है, उच्चारण करता है पहला शब्दांश: "मा", "बा", "पा", आदि। इस उम्र में, बच्चा उसे संबोधित शब्दों को समझता है, अपने नाम का जवाब देता है। यदि माता-पिता नोटिस करते हैं कि पहले वर्ष के अंत तक बच्चा उनके भाषण का जवाब नहीं देता है, पहले शब्दों का उच्चारण करने की कोशिश नहीं करता है, तो यह सलाह के लिए किसी विशेषज्ञ से संपर्क करने का एक अवसर है। एक खतरनाक लक्षण उस समय बच्चे की अजीबोगरीब कमी है जब वह अपनी इच्छाओं को व्यक्त करने की कोशिश कर रहा होता है।

1.5 साल की उम्र तक, वह बहुत ही टुकड़ों में शुरू होता है। इस उम्र में, बच्चों के लिए सरल शब्दों का उपयोग करने का समय है: "माँ", "पिताजी", "दे", "अव-अव", आदि। 1 साल की उम्र में, बच्चे की शब्दावली अभी भी छोटी है, इसमें लगभग 10 शब्द हो सकते हैं, लेकिन बच्चा होशपूर्वक उनका उपयोग करता है। इस समय, बच्चे का भाषण बहुत सक्रिय रूप से विकसित होता है, हर दिन शब्दावली की भरपाई की जा सकती है।

2 साल की उम्र तक, बच्चे को न केवल वयस्कों के भाषण को अच्छी तरह से समझना चाहिए, बल्कि अपनी इच्छाओं को व्यक्त करने में भी सक्षम होना चाहिए। सरल वाक्य. यदि 2.5 वर्ष की आयु तक बच्चा वयस्कों को स्पष्ट रूप से समझता है, लेकिन अपने विचारों को विशेष रूप से इशारों से व्यक्त करता है, "मैं पीना चाहता हूं" जैसे सरल वाक्यांश नहीं बनाता है, तो आपको निश्चित रूप से एक भाषण चिकित्सक के पास जाना चाहिए। कृपया ध्यान दें कि इस उम्र में कोई फर्क नहीं पड़ता कि बच्चा "कठिन" ध्वनियों का उच्चारण कैसे करता है, मुख्य रूप से भाषण गतिविधि की प्रकृति मायने रखती है।

तीन से पांच तक के बच्चे का भाषण

यहां तक ​​​​कि जिन बच्चों के माता-पिता भाषण में कोई ख़ासियत नहीं देखते हैं, उनके लिए 3-4 साल की उम्र में भाषण चिकित्सक के कार्यालय का दौरा करना समझ में आता है। स्पष्ट विचलन भी हैं जिन्हें किसी विशेषज्ञ की मदद से ठीक करने की आवश्यकता है। फिर से, बच्चे की उम्र के आधार पर, उसके भाषण के लिए अलग-अलग आवश्यकताएं होती हैं।

तीन साल की उम्र में, यह सुनिश्चित करना महत्वपूर्ण है कि जोड़ उपकरणबच्चा अच्छी तरह से विकसित है। बच्चे को सरल आंदोलनों को करने में सक्षम होना चाहिए: वयस्कों के अनुरोध पर, अपनी जीभ बाहर निकालें, इसे आकाश तक पहुंचाएं, अपने होंठों को एक ट्यूब से फैलाएं, अपने गालों को फुलाएं, आदि। उसी उम्र में, जांचें कि क्या बच्चा एक साधारण लय को पुन: पेश कर सकता है। इन कौशलों की अनुपस्थिति को देखभाल करने वाले माता-पिता को चिंतित करना चाहिए। इस मामले में, एक भाषण चिकित्सक न केवल आवश्यक निदान करेगा, बल्कि कलात्मक तंत्र को मजबूत करने में भी मदद करेगा।

साथ ही 3-3.5 साल की उम्र में बच्चा अक्षरों को नहीं छोड़ना चाहिएशब्दों में, उन्हें पुनर्व्यवस्थित करें, "निगल" अंत। जब आप डॉक्टर से सलाह लें तो crumbs के भाषण में इस विशेषता पर ध्यान दें। लेकिन सभी ध्वनियों का सही उच्चारण अभी तक नहीं हो सका है। यह केवल 5 साल तक बन सकता है।

यदि कोई बच्चा अभी तक तीन साल की उम्र में "श", "यू", "पी", "एल" कहना नहीं जानता है, तो यह भाषण चिकित्सक के पास दौड़ने का कारण नहीं है। हिसिंग और सोनोरस ("पी", "एल") ध्वनियाँ सबसे जटिल हैं, वे एक छोटे वक्ता के भाषण में अंतिम दिखाई दे सकती हैं। अपने बच्चे को इन ध्वनियों के साथ शब्दों का उच्चारण करते हुए देखें। अगर वह उन्हें याद करते हैं, तो इस स्तर पर यह डरावना नहीं है। लेकिन अगर वह "l" के बजाय "v" कहता है, "आर" का उच्चारण गुटुरल . है, फ्रांसीसी तरीके से, किसी विशेषज्ञ के पास जाना बेहतर है। ध्वनियों की किसी भी विकृति को ठीक करने की आवश्यकता है। समय पर सुधार यह सुनिश्चित करने में मदद करेगा कि गलत उच्चारण तय नहीं है।

4.5-5 साल की उम्र में, बच्चे के लिए न केवल सभी ध्वनियों का सही उच्चारण करने का, बल्कि रचना करने में भी सक्षम होने का समय है जुड़े वाक्य. अपने बच्चे से तस्वीर या घटना का वर्णन करने के लिए कहें। यदि वह अनुक्रम का पालन नहीं करता है, असंगत वाक्य बनाता है (मामले, संख्या का गलत उपयोग करता है), भाषण में संयोजनों का उपयोग नहीं करता है, यह आदर्श से विचलन है। यह देखने के लिए कुछ समय देखें कि क्या शिशु आपके सुधारों पर प्रतिक्रिया करता है, और यदि कोई प्रगति नहीं होती है, तो किसी विशेषज्ञ से बात करें।

जैसा कि आप देख सकते हैं, एक भाषण चिकित्सक न केवल व्यक्तिगत ध्वनियों के गलत उच्चारण को ठीक करने में मदद करता है। शिशु की वाणी में किसी भी प्रकार के विचलन को नजरअंदाज नहीं करना चाहिए। इस मामले में, कुछ महत्वपूर्ण याद करने से सुरक्षित रहना बेहतर है।

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आपको कैसे पता चलेगा कि किसी बच्चे को बोलने में समस्या है? क्या मुझे स्पीच थेरेपिस्ट को देखने के लिए पांच साल इंतजार करना चाहिए? शिक्षक-भाषण चिकित्सक स्वेतलाना बाबिच जवाब देते हैं।

स्पीच पैथोलॉजिस्ट को देखने के कारण

1. शैशवावस्था में बच्चा चुप रहता है, "गुरगल" नहीं करता है।
2. डेढ़ से दो साल की उम्र में, बच्चा "माँ", "डैड", "बाय-बाय", "टॉप-टॉप", आदि शब्द नहीं कहता है।
3. बच्चा तीन साल की उम्र तक चुप रहता है, हालांकि वह उसे संबोधित भाषण समझता है। या समझ में नहीं आता। यह पता लगाना महत्वपूर्ण है कि क्या गलत है। शायद आपको अपनी सुनवाई की जांच करने की आवश्यकता है, हो सकता है कि आपको एक न्यूरोलॉजिस्ट, या शायद एक भाषण चिकित्सक से उपचार की आवश्यकता हो। अक्सर, न्यूरोपैथोलॉजिस्ट और स्पीच थेरेपिस्ट दोनों की मदद की आवश्यकता होती है, क्योंकि न्यूरोलॉजिकल समस्याओं में अक्सर स्पीच थेरेपी समस्याएं होती हैं।
4. चार साल की उम्र तक, एक बच्चे के लिए निष्क्रिय शब्दावली होना काफी सामान्य है। चार साल बाद, सक्रिय प्रबल होना चाहिए - बच्चा अपने द्वारा जमा की गई हर चीज का उपयोग करता है। अगर ऐसा नहीं होता है, तो कुछ समस्याएं हैं।
5. बच्चे का भाषण विकसित नहीं होता है: उदाहरण के लिए, चार साल की उम्र में यह वैसा ही होता है जैसा कि तीन साल का था।
6. चार साल की उम्र में, बच्चा संवाद का बिल्कुल भी समर्थन नहीं करता है, वाक्यों का निर्माण नहीं करता है।
7. बच्चे को किसी प्रकार की चोट लगी है, उदाहरण के लिए, एक हिलाना।
8. पांच साल की उम्र तक, एक बच्चा गड़गड़ाहट करता है, नाक से, लिस्प्स, उच्चारण गलत तरीके से करता है, उदाहरण के लिए, जहां आवश्यक हो और आवश्यक नहीं है, उन्हें नरम करता है। ऐसा होता है कि बच्चे के इस तरह के उच्चारण के लिए माता-पिता खुद दोषी होते हैं। वे लंबे समय तक अपने बच्चे के साथ "लिस्प" करते हैं, शब्दों को विकृत करते हैं। आमतौर पर दादी इसके साथ विशेष रूप से पाप करती हैं। बच्चा विकृत भाषण सुनता है, और उसमें गलत भाषण पैटर्न बनता है। और कभी-कभी माता-पिता स्वयं ध्वनियों को "सेट" करने का प्रयास करते हैं, और परिणामस्वरूप, बच्चे का उच्चारण गलत होता है।
9. यह सतर्क रहने लायक है अगर वरिष्ठ पूर्वस्कूली उम्र में, लगभग पांच साल की उम्र में, बच्चे को शब्दों को अच्छी तरह से याद नहीं है।
10. स्कूल के करीब - विस्तारित वाक्यों में बोलने में असमर्थ, कहानी का निर्माण, मोनोसिलेबल्स में सवालों के जवाब देना।
11. पूर्वस्कूली उम्र में, उन्हें ग्राफिक याद रखने में कठिनाई होती है। इस अवधि के दौरान, बच्चों के लिए अक्षरों और ग्राफिक छवियों को याद रखना मुश्किल नहीं होना चाहिए।
12. बच्चा अक्षरों को छोड़ देता है।
13. पांच साल की उम्र तक, एक बच्चा तीन से अधिक ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है।
14. पांच साल की उम्र तक, शब्दों की कोई मजबूत विकृति नहीं होनी चाहिए, बच्चों के बोलने पर उलटफेर, किसी शब्द की शुरुआत और उसके अंत की अदला-बदली।
    

    तीन साल की उम्र से, भाषण चिकित्सक के साथ वार्षिक परामर्श करने की सिफारिश की जाती है, भले ही सब कुछ क्रम में हो। एक बच्चे में सेरेब्रल कॉर्टेक्स का गहन विकास छह या सात साल तक रहता है। इसलिए, स्कूल से पहले भाषण चिकित्सा समस्याओं से निपटना बेहतर है, और यह अंतिम क्षण में नहीं - अप्रैल-मई में, बल्कि अग्रिम में शुरू होने लायक है।

भाषण के विकास को कैसे प्रोत्साहित करें?

1. जितना हो सके बच्चे को पढ़ें, कहानियां और परियों की कहानियां सुनाएं, बेशक, उम्र के हिसाब से। फिर बच्चे के साथ जो पढ़ा गया है उस पर चर्चा करना वांछनीय है।
2. बच्चे के साथ लगातार संवाद करना महत्वपूर्ण है: टहलने पर, घर के रास्ते में या बालवाड़ी में। अपनी नज़र में आने वाली हर चीज़ की व्याख्या करें, अपने आस-पास की दुनिया के बारे में बात करें। बच्चों की जिज्ञासा को विकसित और प्रोत्साहित किया जाना चाहिए।
3. ठीक मोटर कौशल के विकास में संलग्न हों - आकर्षित करें, मूर्तिकला करें, कैंची से काम करें, अनाज के साथ खेलें।
4. "मैगपाई कौवे" जैसे रूसी लोक उँगलियों की तुकबंदी सीखें, जो एक बच्चे के "हाथों से बताई गई" हैं।
5. उदाहरण के लिए, एक फिंगर थिएटर की मदद से, परिचित परियों की कहानियों को खेलें।
6. स्पीच थेरेपी साइटों पर सरल आर्टिक्यूलेटरी जिम्नास्टिक खोजें और अपने बच्चे के साथ नियमित रूप से इसका अभ्यास करें।

चिंता का कारण क्या हो सकता है?

चिंता का कोई कारण नहीं है यदि:

बच्चे का शारीरिक विकास उम्र से मेल खाता है;

बच्चे को कोई न्यूरोलॉजिकल रोग नहीं है; - बच्चा सक्रिय रूप से दोस्तों और रिश्तेदारों के साथ संवाद करता है, लेकिन अजनबियों के साथ बात करने में शर्मिंदा होता है; - बच्चा स्वेच्छा से आपके बाद जो कुछ भी सुनता है उसे दोहराता है; - बच्चा भाषण की मदद से अपनी सभी समस्याओं को हल करता है बच्चा अपने भाषण को सुनता है और अपनी गलतियों को सुधारने की कोशिश करता है।

बच्चे के विकास पर ध्यान दें यदि:

1.5 साल पर

वह सरल शब्द नहीं बोलता है, उदाहरण के लिए, "माँ" या "घर", और सरल शब्दों को नहीं समझता - उसका नाम या आसपास की वस्तुओं का नाम: वह सरल अनुरोधों को पूरा करने में सक्षम नहीं है, उदाहरण के लिए, "यहाँ आओ" , "बैठ जाओ";

2 साल की उम्र में

बच्चा केवल कुछ ही शब्दों का प्रयोग करता है और नए शब्दों को दोहराने की कोशिश नहीं करता है;

2.5 साल पर

20 शब्दों से कम की सक्रिय शब्दावली, आसपास की वस्तुओं और शरीर के अंगों के नाम नहीं जानती है: अनुरोध पर, किसी परिचित वस्तु की ओर इशारा नहीं कर सकता है या कुछ ऐसा नहीं ला सकता है जो दृष्टि से बाहर हो;

यदि इस उम्र में वह दो-शब्द वाक्यांश बनाना नहीं जानता है (उदाहरण के लिए, "मुझे पानी दो");

3-3.5 साल में

बच्चा केवल व्यक्तिगत शब्दों का उच्चारण करता है और वाक्यांशों और वाक्यों का निर्माण बिल्कुल नहीं करता है;

उनके भाषण में, संघ और सर्वनाम पूरी तरह से अनुपस्थित हैं;

वह तुम्हारे पीछे शब्दों को नहीं दोहराता;

बहुत तेज़ी से बोलता है, शब्दों के अंत को निगलता है या, इसके विपरीत, बहुत धीरे-धीरे, उन्हें फैलाता है;

आप उनके भाषण को बिल्कुल नहीं समझते हैं (उसी समय, हिसिंग और आवाज वाले व्यंजन (आर, एल) ध्वनियों का विकृत उच्चारण आदर्श है);

4 साल की उम्र में

बच्चे की शब्दावली बहुत खराब है (आमतौर पर लगभग 2000 शब्द); - चतुष्कोण याद नहीं कर सकते;

अपनी कहानियों को बिल्कुल नहीं बताता (एक ही समय में, सुसंगत भाषण की कमी, वाक्यों में त्रुटियां, और अभी भी "जटिल" ध्वनियों के साथ समस्याएं आदर्श हैं);

5-6 साल की उम्र में

ध्वनि उच्चारण, सहित अभी भी समस्याएं हैं। सोनोरस व्यंजन के साथ ("आर" और "एल" लगता है);

बच्चा अपने शब्दों में चित्र में कथानक का वर्णन करने में सक्षम नहीं है; - वाक्यों के निर्माण में घोर गलतियाँ करता है (साथ ही, जटिल वाक्यों में गलतियाँ की जाती हैं, कथन में थोड़ी असंगति)।

यदि किसी भी उम्र के बच्चे का मुंह बिना किसी स्पष्ट कारण के लगातार खुला रहता है या लार में वृद्धि होती है (दांतों के विकास से जुड़ा नहीं)।

अगर बच्चे को ऐसी समस्या है, तो स्पीच थेरेपिस्ट और जिला क्लिनिक की मदद लें।

भाषण में देरी वाले बच्चे को किन विशेषज्ञों और कब मदद की ज़रूरत हो सकती है?

दुर्भाग्य से, कई माता-पिता मानते हैं कि भाषण चिकित्सक भाषण विकास में देरी का "इलाज" करते हैं, लेकिन भाषण चिकित्सक शिक्षक हैं, डॉक्टर नहीं। वे केवल बच्चे को ध्वनियों का सही उच्चारण करना सिखाते हैं, और यह केवल 4-5 वर्ष की आयु से ही प्रभावी ढंग से किया जा सकता है।

तो, पहले आपको चाहिए:

भाषण विकास के विकृति विज्ञान के कारणों की पहचान करने के लिए निदान; - सुनवाई का निदान (एक ऑडियोलॉजिस्ट द्वारा परीक्षा); - भाषण विकास में देरी के कारणों का पता लगाने के लिए, एक न्यूरोलॉजिस्ट, एक भाषण चिकित्सक, और में संपर्क करना आवश्यक है कुछ मामलों में एक मनोचिकित्सक और एक बाल मनोवैज्ञानिक।

भाषण के विकास में देरी को दूर करने के लिए किस उम्र में काम शुरू होता है?

जितनी जल्दी आप भाषण के विकास में देरी पर ध्यान देंगे और बच्चे के साथ काम करना शुरू करेंगे, उतना ही सकारात्मक परिणाम होगा।

न्यूरोलॉजिस्ट 1 वर्ष की उम्र से उपचार लिख सकते हैं यदि एक न्यूरोलॉजिकल पैथोलॉजी स्थापित हो जाती है जो भाषण के विकास में देरी करती है या हो सकती है।

दोषविज्ञानी 2 साल की उम्र से बच्चों के साथ काम करना शुरू करते हैं, वे बच्चे के ध्यान, स्मृति, सोच और मोटर कौशल को विकसित करने में मदद करते हैं।

भाषण चिकित्सक ध्वनियों को "डालने" में मदद करते हैं, सिखाते हैं कि वाक्यों को सही तरीके से कैसे बनाया जाए और एक सक्षम कहानी की रचना की जाए।

भाषण चिकित्सक से कब संपर्क करें?

2-3 महीने। इस उम्र में बच्चा कूकर और बड़बड़ाने लगता है। बच्चे की चुप्पी माता-पिता को सचेत करनी चाहिए।

9-10 महीने। वयस्क भाषण की समझ और पहले शब्द बनते हैं। लेकिन इस उम्र में, बच्चा वयस्कों के भाषण पर उतनी प्रतिक्रिया नहीं करता जितना कि स्थिति और स्वर में होता है।

11-12 महीने। स्पीकर के इंटोनेशन और आसपास की स्थिति की परवाह किए बिना, स्वयं शब्दों की प्रतिक्रिया होती है।

1-1.5 साल। बच्चे का स्थितिजन्य भाषण विकसित होता है। स्थिति के आधार पर एक ही शब्द के अलग-अलग अर्थ हो सकते हैं। बच्चा अक्सर ध्वनियों को भ्रमित करता है, उन्हें विकृत करता है।

1.5-2 साल। वयस्क भाषण की समझ के बढ़े हुए विकास की अवधि, शब्दों की संख्या तेजी से बढ़ती है, पहले वाक्यांश दिखाई देते हैं। शब्द पहले से ही सामान्यीकृत हैं, स्थितिजन्य नहीं। इस अवधि के दौरान नकल के लिए आवश्यक मात्रा में भाषण प्रदान करना बहुत महत्वपूर्ण है। मस्तिष्क की कोशिकाएं शब्दों और वाक्यांशों में जोड़ने के नियमों को सीखने के लिए अधिकतम रूप से तैयार हैं।

2-3 साल। भाषण की व्याकरणिक संरचना का गठन, शब्दावली का संचय (3 वर्ष की आयु तक, बच्चा पहले से ही 300 से 1000 शब्दों को जानता है)।

यदि 2.5 वर्ष की आयु तक बच्चा वाक्यांशों का निर्माण नहीं करता है, तो आपको भाषण चिकित्सक से संपर्क करने की आवश्यकता है।

3 से 5 साल की अवधि में, किसी भी मामले में भाषण चिकित्सक से परामर्श करने की सलाह दी जाती है।

इस उम्र में, कई बच्चे ध्वनियों का गलत उच्चारण करते हैं, हालांकि, ध्वनि उच्चारण का उल्लंघन प्राकृतिक शारीरिक कारणों और भाषण विकृति के लक्षण दोनों का परिणाम हो सकता है। भाषण विकास विसंगतियों का शीघ्र पता लगाना और विशेषज्ञों को समय पर रेफरल बहुत महत्वपूर्ण है।

5 साल की उम्र तक, बच्चे को वाक्यांशों का सही ढंग से निर्माण करना चाहिए और भाषण की सभी ध्वनियों का उच्चारण करना चाहिए!

एक व्यक्ति का भाषण जीवन भर विकसित होता है, इसलिए एक भाषण चिकित्सक भी वयस्कों की मदद कर सकता है।

भाषण चिकित्सक द्वारा कौन से भाषण विकारों को ठीक किया जाता है?

मौखिक भाषण के ध्वन्यात्मक पक्ष का उल्लंघन।

मौखिक भाषण के शाब्दिक और व्याकरणिक पक्ष का उल्लंघन।

मौखिक भाषण के मेलोडिक-इंटोनेशन पक्ष का उल्लंघन।

मौखिक भाषण के गति-लयबद्ध पक्ष का उल्लंघन।

पठन विकार।

लेखन उल्लंघन।

वाक् विकारों (ऊपर) के नैदानिक ​​और शैक्षणिक वर्गीकरण के साथ, वाक् विकारों के मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक वर्गीकरण का उपयोग भाषण चिकित्सा में किया जाता है। यह भाषाई और मनोवैज्ञानिक मानदंडों के आधार पर बनाया गया है, जिसमें भाषण प्रणाली के संरचनात्मक घटकों और भाषण के कार्यात्मक पहलुओं, मौखिक और लिखित भाषण गतिविधि के प्रकार के अनुपात को ध्यान में रखा जाता है। इस वर्गीकरण में भाषण विकारों को दो समूहों में बांटा गया है। पहला समूह संचार के साधनों का उल्लंघन है: ध्वन्यात्मक-ध्वन्यात्मक अविकसितता (FFN) और सामान्य भाषण अविकसितता (OHP)। दूसरा समूह - संचार के साधनों के उपयोग में उल्लंघन: हकलाना।

एक बच्चे को भाषण चिकित्सा की आवश्यकता कब होती है?

अफसोस की बात है कि आज अधिकांश बच्चों को किसी न किसी रूप में बोलने की समस्या है। तीन साल का बच्चा शब्दों में बोलने से इनकार करता है - वह इशारों से खुद को व्यक्त करता है, समझ में नहीं आने पर शरारती होता है। "पांच मिनट के बिना, एक प्रथम-ग्रेडर" किसी भी तरह से कपटी ध्वनि "पी" में महारत हासिल नहीं करेगा, या यहां तक ​​​​कि सुसंगत रूप से विचारों को बिल्कुल भी व्यक्त करने में सक्षम नहीं है। और ऐसा होता है कि बच्चा पूरी तरह से बोलने लगता है, लेकिन स्कूल जाने के कारण उसे पढ़ने-लिखने में कठिनाई होती है। लोगोपेडिक समस्याएं कहां से आती हैं? माता-पिता को उन्हें कम करने के लिए क्या याद रखना चाहिए? आपको वास्तव में कब और किस बारे में चिंता करना शुरू करना चाहिए, और क्या "अपने आप बीत जाएगा"? ज्वेल पेरेंट स्कूल के स्पीच थेरेपिस्ट कोंगोव वोरोन्त्सोवा इस सब के बारे में बात करते हैं।

"मुंह में दलिया": यह किससे बना है?

एक बार यह माना जाता था कि भाषण की समस्याएं विशेष रूप से मुंह में "जीवित" होती हैं। खैर, थोड़ा नीचे। यह तार्किक लगता है: एक व्यक्ति अपनी जीभ, होंठ, मुखर रस्सियों, अच्छी तरह से, सांस लेने के लिए जिम्मेदार फेफड़े से बोलता है ... केवल बीसवीं शताब्दी के उत्तरार्ध में, जब विज्ञान उच्च तंत्रिका गतिविधि के अध्ययन में आगे बढ़ा, तो यह स्पष्ट हो गया कि वाणी का सर्जक मानव मस्तिष्क है। यह उसी से है जो अन्य सभी अंगों को एक आदेश देता है जो शब्दों और वाक्यांशों को जोड़ने वाली स्पष्ट ध्वनियां उत्पन्न करता है।

भाषण समस्याओं की उत्पत्ति अक्सर गर्भावस्था के दौरान "निर्धारित" होती है, जब मस्तिष्क के मुख्य क्षेत्र बनते और विकसित होते हैं। नशा, कुछ दवाएं लेना, संक्रामक रोग, चोटें, गर्भवती मां की अस्वास्थ्यकर जीवनशैली - यह सब दीर्घकालिक परिणाम हो सकता है, साथ ही साथ गर्भावस्था की सामान्य मनोवैज्ञानिक पृष्ठभूमि भी हो सकती है।

बच्चा बाद में कैसे बोलेगा, इस पर और भी अधिक प्रभाव जन्म के क्षण तक पड़ता है। जन्म की चोटों, श्वासावरोध और बच्चे के जन्म में अन्य जटिलताओं - और भविष्य में भाषण समस्याओं के बीच एक सीधा संबंध साबित करने वाले अनुसंधान का एक द्रव्यमान है। लेकिन यहां तक ​​​​कि एक त्वरित या, इसके विपरीत, लंबे समय तक प्रसव, सामान्य प्रसूति अस्पताल इस बात पर जोर देता है कि एक नवजात शिशु अनुभव करता है, और इससे भी अधिक अनुचित चिकित्सा हस्तक्षेप बच्चे के जन्म के दौरान - यह सब प्रभावित कर सकता है कि बच्चा कब और कैसे बोलेगा।

इसलिए निष्कर्ष: जितना अधिक स्वाभाविक रूप से गर्भावस्था और प्रसव हुआ, परिवार जितना अधिक स्वस्थ होता है, उतनी ही अधिक संभावना है कि कम से कम "प्रसवकालीन कारक" भाषण के विकास को प्रभावित नहीं करेंगे। लेकिन, अफसोस, यह भी गारंटी नहीं है कि बच्चे को स्पीच थेरेपी की समस्या नहीं होगी! आखिरकार, एक बच्चा आधुनिक दुनिया में अपने सभी "भरने" के साथ आता है जो किसी भी तरह से मानसिक विकास के लिए अनुकूल नहीं है।

भाषण विकास चोटों (विशेषकर सिर की चोटों), गंभीर संक्रमणों, दवाओं के अनुचित उपयोग (टीकाकरण सहित), गंभीर तनाव से प्रभावित हो सकता है - ये सभी चीजें सर्वविदित हैं। दूसरे से भी बदतर - जिस वातावरण में बच्चा बढ़ता है, वह आज अक्सर "अनावश्यक" से भरा होता है और आवश्यक से वंचित होता है। और यह, अफसोस, उन परिवारों में भी पाया जाता है जो सचेत पितृत्व के विचार को मानते हैं। यह सिर्फ इतना है कि हम, वयस्क, अब इस वातावरण के कई कारकों पर ध्यान नहीं देते हैं - हम उनके आदी हो गए हैं।

जीवन का पहला वर्ष दुनिया के साथ बच्चे के भावनात्मक संपर्क का समय होता है। और इस मामले में दुनिया घर और माता-पिता है। भावनात्मक संचार, जो इस उम्र में प्राप्त नहीं हुआ था, सचमुच बाद में "आस-पास" आएगा - भाषण के विकास में समस्याएं। और आज हमारी दुनिया की भावनाएं "धुल गई" हैं। वयस्कों और एक-दूसरे के पास अक्सर बात करने का समय नहीं होता है - एक गूंगे बच्चे के साथ "बात" करने के लिए और कहाँ है! यहां तक ​​​​कि स्तनपान को कभी-कभी केवल एक "शारीरिक" प्रक्रिया के रूप में माना जाता है, जिसे एक श्रृंखला देखने या कंप्यूटर पर काम करने के साथ किया जा सकता है। लेकिन यह माँ और बच्चे के बीच सबसे पूर्ण भावनात्मक संपर्क का क्षण भी है!

दूसरी ओर, आज जन्म से ही बच्चा सबसे विविध सूचना शोर से घिरा हुआ है। दुनिया न केवल "चिल्लाती है", यह बच्चे की आंखों के सामने भी टिमटिमाती है - बहुत जल्दी और बहुत आक्रामक रूप से। एक काम करने वाला टीवी, घर पर और सड़क पर संगीत, शहर की तेज आवाजें।

एक वर्ष की आयु के करीब, बच्चा शारीरिक रूप से स्पर्श और "स्वाद" से दुनिया में महारत हासिल करना शुरू कर देता है। वस्तुओं के सक्रिय संचालन का समय आता है - और उनका नामकरण। और यहाँ फिर से, सक्रिय - और भावुक! - एक वयस्क की भागीदारी। हालाँकि, बहुत बार: बच्चा बड़ा हो गया है, बैठना और एक चीज़ पर ध्यान केंद्रित करना सीख गया है ... माँ ने राहत की सांस ली, वीडियो प्लेयर में एक डिस्क लगाई - नहीं, एक्शन मूवी के साथ नहीं, बिल्कुल! - "अच्छे पुराने सोवियत कार्टून" के साथ, और अपना काम करने के लिए छोड़ देता है। और बच्चा बैठता है, चमकती तस्वीरों और समझ से बाहर की आवाज़ के साथ "बॉक्स" में देखकर मोहित हो जाता है, "अपनी आँखों से खाना" सीखता है। और किसी कारण से, वह बोलना बिल्कुल नहीं सीखता है!

माँ टीवी से कैसे अलग है?

व्यक्तिगत रूप से, एक भाषण चिकित्सक के रूप में मेरी राय (जिसके साथ कई सहमत नहीं हो सकते हैं): भाषण गठन की अवधि के दौरान बच्चा कुछ भी नहीं खोएगा (और यह लगभग पांच साल तक है!) वह टीवी बिल्कुल नहीं देखता है। अच्छे कार्टून भी। कंप्यूटर गेम (विशेष "विकासशील" सहित) के बिना सामंजस्यपूर्ण रूप से विकसित होना काफी संभव है। इन सभी मनोरंजनों का "विकासशील प्रभाव" संदिग्ध है, लेकिन वे आसानी से मानस पर "प्रत्यारोपण" कर सकते हैं जो भाषण के गठन के लिए घातक है!

मेरा मानना ​​​​है कि सामंजस्यपूर्ण विकास (भाषण सहित) के लिए एक बच्चे को प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में जो कुछ भी चाहिए वह परिवार में "पाया" जा सकता है। माँ टीवी से अलग है (और थिएटर में एक अभिनेता!) सबसे पहले, इसमें उनका संचार (आदर्श रूप से, निश्चित रूप से) व्यक्तिगत, व्यक्तिगत, उद्देश्य, भावनात्मक है।

पुराने दिनों में, बच्चे ने अपने जीवन के पहले वर्ष अपनी माँ की गोद में या उसके बगल में बिताए। कभी-कभी - दादी या परिवार की महिलाओं में से किसी और के साथ। उन्होंने उससे बात की, गाया, बजाया - "पोषित"। यही है, उनकी दुनिया में लगातार ध्वनि, भावनात्मक रूप से समृद्ध और बहुत विशिष्ट - "जीवन के बारे में" - मानव भाषण शामिल थे। बच्चे, जैसे-जैसे वह बड़ा हुआ, उसे जीवन के साथ खेलने की अनुमति दी गई, न कि विशेष रूप से डिजाइन किए गए प्लास्टिक के "विकासशील" टुकड़ों के साथ, जैसा कि अब है। वह धीरे-धीरे परिवार के जीवन में शामिल हो गया, खुद की सेवा करना शुरू कर दिया, अधिक से अधिक गृहकार्य में मदद करने के लिए। शब्द बच्चे के आस-पास की वास्तविक वस्तुओं और घटनाओं से निकटता से "जुड़े" थे। आधुनिक माता-पिता के लिए यह अनुभव याद रखना अच्छा होगा! जिस वस्तु और ध्वनि वातावरण में बच्चा बढ़ता है वह सही "प्रारंभिक विकास विधियों" से कहीं अधिक महत्वपूर्ण है।

जब कोई बच्चा बोलना सीख रहा होता है, तो यह बहुत महत्वपूर्ण है कि उसे "ओवरलोड" न करें। आपको हर कीमत पर "सिंक्रोफैसोट्रॉन" शब्द का उच्चारण करने के लिए एक प्रीस्कूलर को सिखाने की कोशिश नहीं करनी चाहिए - समय आएगा, यदि आवश्यक हो तो वह इसमें महारत हासिल करेगा! यह मुझे संदिग्ध लगता है और माता-पिता की इच्छा है कि बच्चे को जल्दी और विदेशी भाषाएं पढ़ना सिखाएं। ऐसे बच्चे हैं जिनके लिए यह आसान है, और भाषण के साथ समस्याओं को जन्म नहीं देते हैं, लेकिन ... हर चीज का अपना समय होता है, आपको उन चीजों को जल्दी नहीं करना चाहिए जहां जोखिम है कि इससे नुकसान होगा।

और आगे। हमें हमेशा याद रखना चाहिए कि बच्चा नकल करके बोलना सीखता है। और चमत्कारिक रूप से घरों के भाषण की विशिष्ट विशेषताओं को "विरासत में" मिलता है! न केवल मेरी माँ की चराई "आर" और मेरी दादी की "टूथलेस" लिस्प। सब कुछ मायने रखता है: स्वर, गति, स्पष्टता और वयस्क भाषण की जोर, वाक्यांशों के निर्माण में साक्षरता ... यह सब देखने लायक है!

एक भाषण चिकित्सक के लिए माता-पिता "अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न"

तो, भाषण प्राप्त करने का मुख्य "मील का पत्थर"। एक बच्चा जन्म से ही आवाज देना जानता है - यह चीखना-चिल्लाना है। पहले महीनों में, साइकोमोटर प्रतिक्रियाएं महत्वपूर्ण हैं: एक मुस्कान, चेहरों की पहचान, "पुनरुद्धार का परिसर"। छह महीने की उम्र से पहले ही, बच्चा ध्वनियों का उच्चारण करना शुरू कर देता है - "गाओ" स्वर, शब्दांश दोहराएं। मौन माता-पिता में अलार्म का कारण बनना चाहिए!

7-10 महीनों में, छोटा आदमी वयस्कों के भाषण को समझना शुरू कर देता है और पहले शब्द बोलता है। यहाँ - ध्यान! - "अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न": बच्चे के बहुत लंबे समय से प्रतीक्षित पहले शब्द को "प्रशिक्षण" अराजक ध्वनियों के सेट से कैसे अलग किया जाए - बड़बड़ा? यह हमारी वयस्क समझ में "शब्दों" की तरह बिल्कुल भी नहीं लग सकता है! लेकिन यह हमेशा एक विशिष्ट घटना, वस्तु, क्रिया, व्यक्ति से जुड़ी ध्वनियों का एक बहुत विशिष्ट सेट होता है। जरूरी नहीं कि क्लासिक "माँ" हो। लेकिन अगर बच्चा वस्तु पर अपना हाथ फैलाता है, तो जिद करके "डाय!" कहता है, आप खुद आसानी से समझ जाएंगे कि यह सबसे अधिक संभावना है - "दे!"। वह है - पहले से ही एक शब्द। या एक पालतू जानवर का पीछा करते हुए, "कोह!" को निहारते हुए। या वह "सी!" कहते हुए अपनी माँ की गोद में चढ़ जाता है। खैर, और इसी तरह ...

उस समय से डेढ़ साल तक, "शब्दावली" सक्रिय रूप से भर जाती है। यदि लंबे समय तक "नए शब्द" नहीं हैं, तो यह सावधान रहने योग्य है।

अंत में, एक दयनीय क्षण आता है: बच्चा बोल चुका है! यहाँ जनक अक्सर पूछे जाने वाले प्रश्न #2 है: 'बात' का क्या अर्थ है? बच्चे के भाषण को किस बिंदु पर भाषण माना जा सकता है? एक भाषण चिकित्सक के दृष्टिकोण से, यह तब होता है जब पहले व्यक्तिगत शब्द बयान में बदल जाते हैं। इसे छोटा होने दो! सिर्फ "दे दो!" वांछित वस्तु का संकेत, लेकिन "मुझे एक कप दो!"। या - कार्यों के पदनाम में ("मैं लिखता हूं!" "फावड़ा - खुदाई!" "मशीन - बीबी!")।

यह आमतौर पर 1 साल से 8 महीने से 2+ साल के बीच होता है। यहाँ महत्वपूर्ण बिंदु है! एक बड़ा जोखिम समूह वे बच्चे हैं जो तीन साल की उम्र तक नहीं बोलते हैं। यहां आपको स्पीच थेरेपिस्ट से जरूर सलाह लेनी चाहिए। और - जितना हो सके भावनात्मक संपर्क पर फिर से ध्यान दें। मौखिक संचार का उदाहरण देने के लिए - और वैसे, यह आपके अपने भाषण के बारे में सोचने का अवसर है। क्या माता-पिता स्पष्ट रूप से, सहज और सक्षम रूप से पर्याप्त बोलते हैं? या क्या परिवार में सभी संचार में छोटे-छोटे अधूरे वाक्यांश होते हैं? या हो सकता है कि माँ, इसके विपरीत, बहुत अधिक और बहुत तेजी से बात करती है - और ज्यादातर बच्चे के साथ नहीं, बल्कि अपने दोस्तों के साथ फोन पर? जिस व्यक्ति ने बात नहीं की है उसे बोलने के लिए प्रोत्साहित किया जाना चाहिए, लेकिन बिना हिंसा के! क्योंकि तब आप आम तौर पर मौखिक रूप से संवाद करने की अनिच्छा को "ठीक" कर सकते हैं। यह खेल खेलने के लिए बहुत अधिक कुशल है, और न केवल भाषण वाले, बल्कि वस्तुओं के साथ भी। कविता पढ़ें, पंक्तियों के अंत में रुकें और उन्हें "खत्म" करने के लिए प्रोत्साहित करें। और याद रखें कि भाषण वास्तव में ठीक मोटर कौशल से सीधे संबंधित है - उंगली के खेल खेलना बहुत अच्छा है, बच्चे को छोटी वस्तुओं में हेरफेर करने का अवसर देने के लिए।

दुर्भाग्य से, इस अवधि के दौरान, भाषण चिकित्सक के साथ व्यक्तिगत सत्र लगभग असंभव हैं - वे बस अप्रभावी हैं। 3 साल का बच्चा केवल 5-10 मिनट में "संलग्न" करने में सक्षम होता है। आगे क्या? लेकिन ऐसे बच्चों के लिए क्रिएटिव स्टूडियो में क्लास करना बहुत फायदेमंद होता है।

2 से 3 साल तक - भाषण के तीव्र, लगभग भूस्खलन विकास की अवधि। अधिक से अधिक शब्द, वाक्य हैं - अधिक से अधिक जटिल और सार्थक। तीन साल की उम्र तक, सामान्य रूप से विकासशील बच्चे के पास लगभग एक हजार शब्दों की शब्दावली होती है। वह भाषण के लगभग सभी हिस्सों, सामान्य वाक्यों का उपयोग करता है।

3-4 साल की उम्र में, अधिकांश "सोच" छोटे बोलने वालों के माता-पिता और क्यों और क्यों चिंता करने लगते हैं कि बच्चा कुछ ध्वनियों का उच्चारण नहीं करता है। और सही! वास्तव में, यह तथ्य कि 4 के बाद का बच्चा किसी भी व्यक्तिगत ध्वनि का उच्चारण नहीं करता है, आदर्श का एक प्रकार है। लेकिन! अक्सर माता-पिता स्वयं यह आकलन नहीं कर सकते कि ये समस्याएं कितनी अस्थायी हैं, क्या वे "खुद को भंग" कर सकते हैं या इसके बारे में कुछ करने की आवश्यकता है।

सामान्य तौर पर, 5-5.5 वर्ष की आयु तक, बच्चे को मूल भाषा की सभी ध्वनियों को "खड़ा होना" चाहिए। एक के अपवाद के साथ, सबसे कठिन - कुख्यात "पी"। उसे 6 साल की उम्र तक "उठने" का "अधिकार" है। लेकिन यह अभी भी एक भाषण चिकित्सक की यात्रा में देरी के लायक नहीं है! क्योंकि, भले ही सब कुछ योजना के अनुसार हो और बच्चे की आवाज़ "समय पर" सेट हो, भाषण चिकित्सक सुझाव दे सकता है कि इस प्रक्रिया को यथासंभव नरम और प्राकृतिक कैसे बनाया जाए। वैसे, कुछ समस्याओं को "होमवर्क" द्वारा ठीक किया जा सकता है। किसी की सलाह और "स्मार्ट" भाषण चिकित्सा पुस्तकों (विशेषकर बौद्धिक दादी इसे पसंद करते हैं!) खरोंचना।

आइए संक्षेप में बताएं कि क्या कहा गया है। 4 से 5 साल की उम्र में, किसी भी मामले में बच्चे को भाषण चिकित्सक को दिखाना उचित है! लेकिन यह विशेष रूप से सतर्क होना चाहिए अगर यह पांच के बाद है:

कुछ ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है;

शब्दों में शब्दांशों को पुनर्व्यवस्थित करता है;

व्याकरणिक रूप से वाक्यांशों का गलत निर्माण करता है (पूर्वसर्गों को छोड़ता है, मामलों को भ्रमित करता है, बहुवचन / एकवचन, भाषण के कुछ हिस्सों का लिंग);

वह लगातार और तार्किक रूप से कथन के अर्थ को व्यक्त नहीं कर सकता ("और ये दौड़े, और वह धमाकेदार ... uuu ... और उसके पास ऐसी हरी चीज है .... और वह चला गया .. vzhzhzh! .." , ठीक है, आदि)

भाषण अस्पष्ट है, धुंधला है, बच्चे के पास "मुंह में दलिया" है

यदि कोई बच्चा हकलाता है - यह एक अलग मामला है, किसी भी उम्र में आपको भाषण चिकित्सक को देखने की आवश्यकता है! तीन साल की उम्र में, एक बच्चे में अभी भी शब्दांशों की "शारीरिक" पुनरावृत्ति हो सकती है, वे अपने आप दूर हो सकते हैं, लेकिन वे नहीं कर सकते। शायद यहां माता-पिता को तनाव कारकों को दूर करने पर काम करना होगा, यानी यह समस्या विशुद्ध रूप से भाषण चिकित्सा नहीं है।

अगर किसी कारण से माता-पिता 4-5 साल की उम्र में बच्चे को स्पीच थेरेपिस्ट के पास नहीं ले गए, तो स्कूल से पहले उसका परीक्षण करना आवश्यक है! वास्तव में, हमारे समय में - आदर्श रूप से! - प्रत्येक बच्चे को, यहाँ तक कि अच्छा बोलने वाला भी, स्कूल से पहले भाषण की तैयारी की आवश्यकता होती है। कई भाषण समस्याएं, जैसा कि हमने कहा है, बहुत अच्छी तरह से "छिपी हुई" हैं, और तभी स्पष्ट होती हैं जब बच्चा पढ़ना और लिखना सीखना शुरू करता है। यह आम तौर पर एक बहुत बड़ा और गंभीर विषय है, और मैं एक अलग बातचीत में इस पर वापस लौटना चाहूंगा।

ओल्गा ILYINA . द्वारा रिकॉर्ड किया गया