हाल ही में, हम एक "अति सक्रिय" बच्चे की अवधारणा को तेजी से सुन रहे हैं। वो क्या है? एक बच्चे में अति सक्रियता के कारण क्या हैं? इस स्थिति में क्या करें। हमारा आज का विषय बच्चों की अति सक्रियता के लिए समर्पित होगा।

अतिसक्रिय बच्चे के लक्षण।
आमतौर पर वे ऐसे बच्चे के बारे में कहते हैं कि वह "मोटर" या "परपेचुअल मोशन मशीन", "ऑल ऑन टिका" के साथ है। अतिसक्रिय बच्चे के हाथ विशेष रूप से शरारती होते हैं, क्योंकि वे लगातार छू रहे हैं, तोड़ रहे हैं, कुछ फेंक रहे हैं। ऐसा बच्चा निरंतर गतिमान रहता है, वह चैन से नहीं चल सकता, वह लगातार कहीं दौड़ रहा है, कूद रहा है। ऐसे बच्चे बहुत जिज्ञासु होते हैं, लेकिन उनकी जिज्ञासा क्षणिक होती है, वे अधिक देखने की कोशिश नहीं करते हैं, इसलिए उन्हें शायद ही कभी बात समझ में आती है। जिज्ञासा अतिसक्रिय बच्चे की विशेषता नहीं है, वह "क्यों", "क्यों" प्रश्न बिल्कुल नहीं पूछता है। लेकिन अगर वह अचानक पूछता है तो उसका जवाब सुनना भूल जाता है। बच्चे की निरंतर गति के बावजूद, उसे अभी भी कुछ समन्वय विकार हैं: वह अजीब है, अनाड़ी है, अक्सर वस्तुओं को गति में गिराता है, खिलौने तोड़ता है, अक्सर गिर जाता है। एक अतिसक्रिय बच्चे के शरीर पर लगातार चोट, खरोंच और टकराते रहते हैं, लेकिन वह इससे कोई निष्कर्ष नहीं निकालता है, और फिर से उसी स्थान पर धक्कों को भर देता है। ऐसे बच्चे के व्यवहार की विशिष्ट विशेषताएं अनुपस्थित-दिमाग, बेचैनी, नकारात्मकता, असावधानी, बार-बार मिजाज, चिड़चिड़ापन, हठ, आक्रामकता हैं। ऐसा बच्चा अक्सर खुद को घटनाओं के केंद्र में पाता है, क्योंकि वह सबसे ज्यादा शोर करता है। अतिसक्रिय बच्चे को कौशल सीखने में कठिनाई होती है और वह कई कार्यों को नहीं समझता है। सबसे अधिक बार, ऐसे बच्चे के आत्मसम्मान को कम करके आंका जाता है। बच्चा दिन में आराम नहीं करता, नींद के दौरान ही शांत हो जाता है। आमतौर पर ऐसा बच्चा शैशवावस्था में भी दिन के समय नहीं सोता, लेकिन रात की नींद बहुत बेचैन करने वाली होती है। सार्वजनिक स्थानों पर होने के कारण ऐसे बच्चे तुरंत ध्यान आकर्षित करते हैं, क्योंकि वे किसी चीज को पकड़ लेते हैं, उसे हर समय छूते हैं और अपने माता-पिता की बिल्कुल भी नहीं सुनते हैं। अपने जीवन के पहले दिन से ही अतिसक्रिय बच्चों के माता-पिता के लिए यह बहुत मुश्किल है। ऐसे बच्चे के पास लगातार रहना और उसके हर कदम पर चलना जरूरी है।

बाल अति सक्रियता के कारण।
आज, बच्चों में अति सक्रियता के कारणों पर बहुत सारी राय है। लेकिन सबसे आम हैं:

• आनुवंशिक (वंशानुगत प्रवृत्ति);
• जैविक (गर्भावस्था के दौरान जैविक मस्तिष्क क्षति, जन्म आघात);
• सामाजिक-मनोवैज्ञानिक (परिवार में माइक्रॉक्लाइमेट, माता-पिता की शराब, रहने की स्थिति, शिक्षा की गलत रेखा)।

बाल अति सक्रियता अक्सर पूर्वस्कूली उम्र में वयस्कों द्वारा चार साल की उम्र से देखी जाती है। एक नियम के रूप में, घर पर, अतिसक्रिय बच्चों की तुलना अक्सर बड़े भाइयों या बहनों, परिचित साथियों (जिससे वे बहुत पीड़ित होते हैं) से की जाती है, जिनके पास अनुकरणीय व्यवहार और अच्छा स्कूल प्रदर्शन होता है। माता-पिता, एक नियम के रूप में, उनके जुनून, अनुशासनहीनता, बेचैनी, लापरवाही, भावनात्मक अस्थिरता से नाराज हैं। अतिसक्रिय बच्चे किसी भी असाइनमेंट के कार्यान्वयन के लिए जिम्मेदार नहीं हो सकते, अपने माता-पिता की मदद करें। वहीं, टिप्पणियां और दंड वांछित परिणाम नहीं देते हैं। समय के साथ, स्थिति केवल खराब होती जाती है, खासकर जब बच्चा स्कूल जाता है। स्कूली पाठ्यक्रम में महारत हासिल करने में कठिनाइयाँ आती हैं, इसलिए खराब शैक्षणिक प्रदर्शन, आत्म-संदेह, शिक्षक और सहपाठियों के साथ संबंधों में असहमति और व्यवहार संबंधी गड़बड़ी भी बढ़ रही है। अक्सर यह स्कूल में होता है कि ध्यान का उल्लंघन पाया जाता है, क्योंकि यह सीखने की प्रक्रिया में प्राथमिकता है। हालांकि, इन सबके बावजूद, अतिसक्रिय बच्चे बौद्धिक रूप से अच्छी तरह से विकसित होते हैं, परीक्षण के परिणाम यह दिखाते हैं। लेकिन कक्षाओं के दौरान, एक अतिसक्रिय बच्चा कार्यों को पूरा करने में कठिनाइयों का अनुभव करता है, क्योंकि उसके लिए अपने काम पर ध्यान केंद्रित करना और व्यवस्थित करना मुश्किल होता है। अतिसक्रिय बच्चे बहुत जल्द कार्य को पूरा करने की प्रक्रिया को बंद कर देते हैं। आमतौर पर उनका काम ढुलमुल दिखता है, जिसमें बहुत सारी गलतियाँ होती हैं, जो मुख्य रूप से असावधानी, शिक्षक के निर्देशों का पालन करने में विफलता का परिणाम हैं।

अतिसक्रिय बच्चों को अक्सर आवेग की विशेषता होती है, जो इस तथ्य में प्रकट होता है कि बच्चा अक्सर बिना सोचे समझे कुछ करता है, कक्षा में वह अपनी बारी का इंतजार नहीं कर सकता, लगातार दूसरों को बाधित करता है, अक्सर पूछे गए प्रश्न का अनुपयुक्त उत्तर देता है, क्योंकि वह नहीं सुनता है उसे अंत तक। साथियों के साथ खेल के दौरान, अक्सर नियमों का पालन नहीं किया जाता है, जिससे खेल में भाग लेने वालों के साथ संघर्ष की स्थिति पैदा हो जाती है। अतिसक्रिय बच्चे, अपने आवेग के कारण, आघात के शिकार होते हैं क्योंकि वे अपने कार्यों के परिणामों के बारे में नहीं सोचते हैं।

बिगड़ा हुआ ध्यान समारोह वाला एक अतिसक्रिय बच्चा अनियंत्रित है, स्वतंत्र रूप से कार्य को अंत तक पूरा करने में असमर्थ है, बार-बार दोहराई जाने वाली गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता है जो क्षणिक संतुष्टि नहीं लाता है, अक्सर एक पाठ से दूसरे पाठ में विचलित होता है।

किशोरावस्था तक, बच्चों में सक्रियता काफी कम हो जाती है या गायब हो जाती है। लेकिन ध्यान की कमी और आवेग वयस्कता में बने रहते हैं। हालांकि, साथ ही, व्यवहार संबंधी विकारों में वृद्धि, आक्रामकता, परिवार और स्कूल में रिश्तों में कठिनाइयाँ और शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट संभव है।

क्या करें?
पहले आपको अति सक्रियता का कारण स्थापित करने की आवश्यकता है, जिसके लिए आपको विशेषज्ञों से परामर्श करने की आवश्यकता है। यदि एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट एक उपचार पाठ्यक्रम, मालिश और एक विशेष शासन का पालन करता है, तो उसकी सिफारिशों का सख्ती से पालन करना आवश्यक है।

ऐसे बच्चे के आस-पास एक शांत, अनुकूल वातावरण बनाने के लिए, क्योंकि परिवार में किसी भी तरह की असहमति बच्चे को केवल नकारात्मक भावनाओं के साथ चार्ज करती है। अतिसक्रिय बच्चे के साथ संचार भी नरम, शांत होना चाहिए, क्योंकि वह अपने माता-पिता और अपने करीबी लोगों के मूड के प्रति ग्रहणशील होता है।

बच्चे की परवरिश में माता-पिता और परिवार के सभी सदस्यों के लिए एक ही आचरण का पालन करना आवश्यक है।

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चे को अधिक काम न दें, भार को पार न करें और उसके साथ कड़ी मेहनत करें। उदाहरण के लिए, एक बच्चे को कई वर्गों या मंडलियों में एक साथ भेजने के लिए, आयु समूहों में कूदना। यह सब सनक पैदा करेगा और बच्चे के व्यवहार में गिरावट आएगी।

बच्चे के अति उत्तेजना को रोकने के लिए, दैनिक दिनचर्या का पालन करना बहुत महत्वपूर्ण है, जिसमें अनिवार्य दिन की नींद, शाम को जल्दी बिस्तर पर जाना, बाहरी खेलों को बदलना और शांत खेलों के साथ चलना आदि शामिल है।

आप जितने कम कमेंट करेंगे, उतना अच्छा है। इस स्थिति में, उसे विचलित करना बेहतर है। प्रतिबंध की संख्या उम्र के लिए पर्याप्त होनी चाहिए। ऐसे बच्चे को वास्तव में प्रशंसा की आवश्यकता होती है, इसलिए आपको इसे बहुत बार करने की ज़रूरत है, यहाँ तक कि एक छोटी सी बात के लिए भी। लेकिन प्रशंसा बहुत अधिक भावनात्मक नहीं होनी चाहिए, ताकि बच्चे को अत्यधिक उत्तेजना न हो।

कोशिश करें कि आपके अनुरोधों में एक साथ कई निर्देश न हों। किसी बच्चे से बात करते समय, आपको उसे सीधे आंखों में देखने की जरूरत है।

ठीक मोटर कौशल और आंदोलनों के सामान्य संगठन को विकसित करने के लिए, कोरियोग्राफी, टेनिस, नृत्य, तैराकी और कराटे कक्षाओं में अति सक्रिय बच्चों को शामिल करना आवश्यक है।

बच्चे को आउटडोर और खेलकूद के खेल से परिचित कराना जरूरी है, बच्चे को खेल के उद्देश्य को समझना चाहिए और नियमों का पालन करना सीखना चाहिए, खेल की योजना बनाना चाहिए।

अतिसक्रिय बच्चे की परवरिश करते समय, किसी को चरम पर नहीं जाना चाहिए: एक तरफ, अत्यधिक कोमलता दिखाएं, और दूसरी ओर, बढ़ी हुई मांगों को पूरा करने में असमर्थ, कठोरता और सजा के साथ। माता-पिता की सजा और मनोदशा में बार-बार बदलाव का अतिसक्रिय बच्चे पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

अपने बच्चे में आज्ञाकारिता, सटीकता, आत्म-संगठन विकसित करने, उसके कार्यों के लिए जिम्मेदारी की भावना विकसित करने, योजना बनाने और जो उसने शुरू किया है उसे पूरा करने की क्षमता विकसित करने के लिए कोई समय और प्रयास न दें।

होमवर्क करते समय ध्यान की एकाग्रता में सुधार करने के लिए, यदि संभव हो तो, सभी कष्टप्रद और विचलित करने वाले कारकों को हटाना आवश्यक है, यह एक शांत जगह होनी चाहिए जहां बच्चा काम पर ध्यान केंद्रित कर सके। गृहकार्य की तैयारी के दौरान, यह सुनिश्चित करने के लिए बच्चे को देखना आवश्यक है कि वह काम करना जारी रखता है। हर 15-20 मिनट में बच्चे को पांच मिनट का ब्रेक लेने दें, इस दौरान आप चल-फिर सकते हैं और आराम कर सकते हैं।

हमेशा अपने बच्चे के साथ उसके व्यवहार पर चर्चा करने की कोशिश करें और शांत और मैत्रीपूर्ण तरीके से उस पर टिप्पणी करें।

बच्चे का आत्म-सम्मान, आत्म-विश्वास बढ़ाना बहुत जरूरी है। यह नए कौशल, स्कूल और दैनिक जीवन में सफलता प्राप्त करके किया जा सकता है।

अतिसक्रिय बच्चा बहुत संवेदनशील होता है, वह टिप्पणियों, निषेधों और व्याख्यानों पर विशेष रूप से तीखी प्रतिक्रिया करता है। कभी-कभी ऐसे बच्चों को लगता है कि उनके माता-पिता उनसे प्यार नहीं करते। ऐसे बच्चों को दूसरों से ज्यादा गर्मजोशी, देखभाल, ध्यान और प्यार की जरूरत होती है, प्यार किसी चीज के लिए नहीं, बल्कि इसलिए होता है क्योंकि यह मौजूद है।

यह बहुत आम है, और कभी-कभी माता-पिता नहीं जानते कि इस स्थिति में क्या करना है। आखिरकार, ऐसे बच्चे कभी भी शांत नहीं बैठते हैं, उन्हें लगातार चलने, दौड़ने, कूदने की जरूरत होती है, वे असावधान और कर्कश होते हैं। ऐसे बच्चों के माता-पिता रात में भी आराम नहीं कर सकते, क्योंकि बच्चे बहुत खराब सोते हैं, लगातार जागते और रोते हैं।

माता-पिता अक्सर सक्रिय बच्चों को अतिसक्रिय बच्चों के साथ भ्रमित करते हैं। यह कैसे निर्धारित किया जाए कि एक बच्चा अतिसक्रिय है, और सामान्य रूप से अतिसक्रियता क्या है?

यह समझना महत्वपूर्ण है कि अति सक्रियता उचित शिक्षा की कमी नहीं है, बल्कि एक चिकित्सा समस्या है जिसे डॉक्टर और मनोवैज्ञानिक हल करने में मदद कर सकते हैं।

अति सक्रियता: यह क्या है?

पिछली शताब्दी के 60 के दशक में, अति सक्रियता को एक रोग संबंधी स्थिति माना जाता था, और यह मस्तिष्क के कार्यों के मामूली विकारों द्वारा समझाया गया था। लेकिन 20 से अधिक वर्षों से किए गए कई अध्ययनों से पता चला है कि अत्यधिक गतिविधि एक स्वतंत्र बीमारी है, जो केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकारों के कारण होती है।

और अध्ययनों से यह भी पता चला है कि लगभग सभी मामलों में अति सक्रियता ध्यान घाटे विकार के साथ होती है। तो इस बीमारी को इसका नाम मिला - ADHD, यानी अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर।

ऐसे बच्चे के मस्तिष्क को बाहरी और आंतरिक दोनों तरह की सूचनाओं को समझना बहुत मुश्किल होता है। ऐसे बच्चे लंबे समय तक एक विषय पर अपना ध्यान केंद्रित नहीं कर सकते हैं और स्वस्थ बच्चों से बेचैनी, असावधानी, आवेग और अपने आंदोलनों को नियंत्रित करने में असमर्थता में भिन्न होते हैं। यदि समय पर उपचार शुरू नहीं किया जाता है, तो इस बात की बहुत अधिक संभावना है कि अतिसक्रिय बच्चे के लिए समाज के अनुकूल होना बहुत मुश्किल होगा, और उसे अपनी पढ़ाई में भी समस्या हो सकती है।

बेचैनी, असावधानी, लगातार सनक और ध्यान आकर्षित करने का प्रयास ADHD के लक्षण हैं

अति सक्रियता को कैसे परिभाषित करें?

एडीएचडी 2 और 3 की उम्र के बीच बहुत आम है। लेकिन वह खुद को बाद की उम्र में भी प्रकट कर सकता है - स्कूल में अध्ययन की अवधि के दौरान, यानी 6-8 साल की उम्र में। अतिसक्रिय बच्चों को साथियों के साथ सीखने और संवाद करने में समस्या होती है। वे दंड या अनुनय के अधीन नहीं हैं। ऐसा लगता है कि वे हर बात को नज़रअंदाज़ कर देते हैं। वे माता-पिता या शैक्षणिक संस्थानों द्वारा स्थापित आचरण के नियमों का उल्लंघन करते हैं।

एडीएचडी के लक्षणों में निम्नलिखित शामिल हैं:

• बेचैनी (बच्चा 2 मिनट से अधिक समय तक बिना हिले-डुले एक स्थान पर नहीं बैठ सकता);
• असावधानी (बच्चा लंबे समय तक एक विषय पर अपना ध्यान केंद्रित करने में सक्षम नहीं है);
• भावनात्मक अस्थिरता (अक्सर मिजाज, अशांति);
• घबराहट और चिंता;
• नींद की समस्या (बच्चा लंबे समय तक सो नहीं सकता है और अक्सर रात में जागता है);
• व्यवहार के नियमों और मानदंडों की अनदेखी;
• विलंबित भाषण विकास।

यदि आप अपने बच्चे में एडीएचडी का कम से कम एक लक्षण देखते हैं, तो आपको एक न्यूरोलॉजिस्ट से संपर्क करना चाहिए जो आपको बताएगा कि बीमारी का इलाज कैसे किया जाए, बच्चे की भावनात्मक अस्थिरता का क्या किया जाए और आपके बच्चे को समाज के अनुकूल होने में मदद की जाए।

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कारण

दवा ने एक बच्चे में अति सक्रियता के कुछ कारणों की पहचान नहीं की है, लेकिन ऐसे कारक हैं जो रोग के विकास को गति प्रदान कर सकते हैं। ये है:

• गर्भावस्था के दौरान जटिलताएँ: यदि गर्भावस्था के दौरान गर्भवती माँ को विषाक्तता और उच्च रक्तचाप का सामना करना पड़ा, और भ्रूण में अंतर्गर्भाशयी श्वासावरोध का पता चला था, तो अतिसक्रिय बच्चे के जन्म की संभावना बहुत अधिक है;
• गर्भवती महिला की गलत जीवनशैली भी एडीएचडी वाले बच्चे के जन्म का कारण बन सकती है। गलत जीवनशैली के तहत गर्भावस्था के दौरान शराब पीना और धूम्रपान करना;
• बच्चे के जन्म के दौरान जटिलताएं: तेजी से या, इसके विपरीत, लंबे समय तक श्रम भी बच्चे के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के उल्लंघन का कारण बन सकता है।

केवल एक न्यूरोलॉजिस्ट ही निदान कर सकता है और उपचार लिख सकता है - आपको पहले खतरनाक लक्षणों पर उससे संपर्क करने की आवश्यकता है

कैसे प्रबंधित करें?

स्वाभाविक रूप से, किसी भी मामले में आपको अपने बच्चे के लिए स्व-दवा और "निर्धारित" दवाएं नहीं देनी चाहिए। चूंकि यहां हम सामान्य बहती नाक के बारे में नहीं, बल्कि बच्चे के तंत्रिका तंत्र के बारे में बात कर रहे हैं। यदि आपका बच्चा अतिसक्रिय है और आपको नहीं पता कि इसके बारे में क्या करना है, तो आपको किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए।वह बच्चे की जांच करेंगे। यदि उम्र अनुमति देती है, तो डॉक्टर विशेष परीक्षण कर सकते हैं जो तंत्रिका तंत्र के कामकाज में असामान्यताओं का निर्धारण करते हैं। उसे एक पारिवारिक विश्लेषण करने की भी आवश्यकता होगी, जिसमें वह माता-पिता से गर्भावस्था के दौरान, पिछली बीमारियों के बारे में पूछेगा - गर्भावस्था के दौरान मां द्वारा और जन्म के बाद बच्चे द्वारा।

इसके अलावा, डॉक्टर को माता-पिता को अपने बच्चे को स्वतंत्र रूप से चित्रित करने की आवश्यकता होगी। परीक्षा के दौरान, विशेषज्ञ बच्चे के व्यवहार का विषयगत मूल्यांकन करेगा और निर्णय जारी करेगा।

निदान की पुष्टि करने के लिए, उसे एक परीक्षा भी लिखनी चाहिए, जिसमें एक इलेक्ट्रोएन्सेफलोलॉजिकल अध्ययन या चुंबकीय अनुनाद इमेजिंग का उपयोग करने वाला अध्ययन शामिल है।

इसके अलावा, डॉक्टर उचित उपचार और, यदि आवश्यक हो, नींद को सामान्य करने और चिंता की भावनाओं को खत्म करने के लिए एक शामक लिखेंगे। यह आपको यह भी बताएगा कि जब शिशु अत्यधिक उत्तेजित हो तो उसे क्या करना चाहिए।

बच्चे के तंत्रिका तंत्र को "शांत" करने और नींद के पैटर्न को स्थापित करने के लिए, आपको अपने बच्चे को हर दिन एक ही समय पर बिस्तर पर रखना होगा।

क्या करें?

इसलिए, यदि आपके पास एक अतिसक्रिय बच्चा बड़ा हो रहा है और आप नहीं जानते कि इसके साथ क्या करना है, तो आपको बस अपने बच्चे के लिए एक माइक्रोवर्ल्ड बनाने की आवश्यकता है, जिसमें कुछ नियम होंगे जिनका पालन किया जाना चाहिए, जहां वह ध्यान आकर्षित करेगा उसे वयस्कों से चाहिए, लेकिन सजा या चीखने के माध्यम से नहीं, बल्कि सामान्य संचार, जो शारीरिक संपर्क के साथ होता है, यानी उसे अधिक बार गले लगाना और उसके सिर को सहलाना, खासकर जब वह रोता है।

इस सूक्ष्म जगत में एक सामान्य अस्तित्व के लिए सभी शर्तें मौजूद होनी चाहिए। उसे किसी मंडली या खेल अनुभाग में लिख लें। वहां, एक अतिसक्रिय बच्चा अपनी ऊर्जा का छींटा मारेगा और साथ ही साथ अनुशासन सीखेगा। लेकिन सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि आपके बच्चे को यह गतिविधि पसंद आनी चाहिए।

साथ ही, यह सूक्ष्म जगत शिशु के लिए यथासंभव अनुमानित, शांत और स्थिर होना चाहिए। दिन का एक सख्त शासन होना चाहिए, जिसका कार्यान्वयन आवश्यक हो और जिसमें इसका पालन न करने के "अच्छे" कारण न हों। यानी 8:00 बजे उठना, शौचालय बनाना, धोना, अपने दाँत ब्रश करना, नाश्ता, कक्षाएं। शाम को 10:00 बजे आपको बिस्तर पर जाने की जरूरत है, बिस्तर पर जाने से पहले, सक्रिय खेल, तेज संगीत, सामान्य तौर पर, तंत्रिका तंत्र को परेशान करने और उत्तेजित करने वाली हर चीज को एक घंटे के लिए बाहर रखा जाना चाहिए। हम नहाते हैं, केफिर पीते हैं, एक परी कथा पढ़ते हैं और बिस्तर पर जाते हैं।

इसके अलावा, आपको अपने बच्चे के जीवन में भी सक्रिय भाग लेना चाहिए, खासकर यदि वह अतिसक्रिय है। उसके साथ अधिक बार खेलें, कुछ शिल्प एक साथ करें, आपको बच्चे में रुचि रखने की आवश्यकता है, इसलिए आप उसे एक चीज़ पर ध्यान केंद्रित करना सिखाएंगे।

आप सक्रिय खेलों को शांत लोगों के साथ वैकल्पिक भी कर सकते हैं। बच्चे के साथ दौड़ें, बालों के साथ खेलें, और फिर उसे टेबल पर बिठाएं और एक साथ ड्रा करें।

यदि बच्चा अतिसक्रिय है, तो उसे वयस्कों के ध्यान की आवश्यकता है। डॉक्टर की सभी सिफारिशों का पालन करें, क्योंकि केवल वही आपको बता सकता है कि इस स्थिति में क्या करना है। और आप सफल होंगे! अतिसक्रिय बच्चा परिवार के लिए सजा नहीं है। आप जितनी जल्दी पेशेवर मदद लेंगे, आपके बच्चे के लिए और आपके लिए उतना ही अच्छा होगा।

चिकित्सा पद्धति में, अति सक्रियता एक जटिल व्यवहार संबंधी विकार है जिसमें किसी भी चिकित्सा हस्तक्षेप की आवश्यकता नहीं होती है और यह प्रारंभिक पूर्वस्कूली उम्र में ही प्रकट होता है।

विकार स्कूल में बच्चे की सफलता को प्रभावित कर सकता है, पारस्परिक संबंधों को प्रभावित कर सकता है, अत्यधिक मानसिक और मोटर गतिविधि द्वारा ध्यान देने योग्य हो सकता है।

अलग-अलग बच्चों में विकार के लक्षणों का अलग-अलग तरीकों से पता लगाया जा सकता है। अधिकांश बच्चों में, विकार स्वतःस्फूर्त प्रतिक्रियाओं से जुड़ा होता है जिसे बच्चा दबा नहीं सकता। प्रतिक्रियाएं बच्चे की गतिशीलता, भाषण और ध्यान को प्रभावित करती हैं। उन्हें असंतुलित तंत्रिका तंत्र का लक्षण माना जाता है, वयस्कों में उन्हें अत्यधिक भावुकता कहा जाता है।

अति सक्रियता के साथ, बच्चे को ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई होती है, स्थिर नहीं बैठ सकता, लाइन में प्रतीक्षा कर सकता है। वह अन्य बच्चों के सामने उत्तर चिल्लाता है, प्रश्न का उत्तर देने वाले पहले व्यक्ति के लिए अपना हाथ बढ़ाता है, अव्यवस्था, अनुपस्थित-मन और विस्मृति दिखाता है।

अति सक्रियता के कारण, बच्चा स्कूल में अच्छा नहीं करता है, उच्च गुणवत्ता के साथ कार्य करने में सक्षम नहीं है, वह बहुत चलता है, बहुत बोलता है, साथियों और वयस्कों की बातचीत में बाधा डालता है।

विकार के लक्षण और लक्षण आमतौर पर सात साल की उम्र से पहले शुरू होते हैं। उन्हें एक अन्य विकार के साथ भ्रमित किया जा सकता है - ध्यान घाटे विकार, साथ ही सामान्य बाल व्यवहार। इसलिए, यदि माता-पिता बच्चे में विकार के एक या अधिक लक्षण देखते हैं, तो इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चा अति सक्रिय है। इसके विपरीत, यदि संकेत सभी स्थितियों में मौजूद हैं - घर पर, स्कूल में, पाठ्येतर गतिविधियों के दौरान और सैर पर - यह एक मनोवैज्ञानिक और एक डॉक्टर को बेहतर तरीके से जानने का समय है।

एक बच्चे में अति सक्रियता के कारण

अति सक्रियता के अंतर्निहित कारण हो सकते हैं:

विभिन्न संक्रमण;

जन्म आघात, कठिन प्रसव, अवधि से पहले या बाद में प्रसव;

भारी धातुओं और खतरनाक रसायनों के साथ जहर;

गलत खान-पान, खराब दिनचर्या।

अध्ययनों से पता चलता है कि लड़कों में अति सक्रियता अधिक आम है। यह नींद की गड़बड़ी, enuresis, विभिन्न भाषण विकारों और हृदय विकारों के साथ हो सकता है। विकार अक्सर ध्यान घाटे विकार के हिस्से के रूप में होता है।

अति सक्रियता के मुख्य लक्षण

आप निम्न लक्षणों से बच्चे में अति सक्रियता को पहचान सकते हैं:

1. बच्चे के अंगों की लगभग हमेशा बेचैनी होती है। वह एक कुर्सी पर नहीं बैठ सकता, उठता है, मुड़ता है, लड़खड़ाता है, मुड़ता है, कपड़े पहनता है जब उसे चुपचाप बैठना चाहिए।

2. बच्चा बिना किसी कारण के उच्च मोटर गतिविधि दिखाता है। वह लक्ष्यहीन दौड़ता है, कूदता है, कुर्सियों, सोफे, कुर्सियों पर चढ़ता है, और यहां तक ​​कि ऐसी परिस्थितियों में भी जहां ऐसा नहीं किया जा सकता है।

3. बच्चा खेल पर ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता, चुपचाप और शांति से कुछ कर सकता है। वह चिल्लाता है, चीखता है, तेज अचेतन हरकत करता है।

4. बातचीत में, बच्चा बहुत अनर्गल होता है, प्रश्न के अंत को नहीं सुन सकता, बिना सोचे समझे सवालों के जवाब देता है।

5. बच्चा किसी भी स्थिति में लाइन में खड़ा होकर इंतजार नहीं कर सकता, घबराने लगता है और काम करने लगता है।

6. बच्चा अन्य बच्चों के साथ हस्तक्षेप करता है, दूसरों से चिपक जाता है, किसी और के खेल में फंस जाता है, उसके व्यवहार में हस्तक्षेप करता है।

7. रात और दिन में, बच्चा बहुत आराम से सोता है, एक तरफ से दूसरी तरफ लुढ़कता है, चादर को गिराता है, कंबल फेंकता है और साथ ही गेंद की मुद्रा को प्यार करता है।

8. बच्चा दूसरे लोगों की जरूरतों और इच्छाओं को पहचानने में असमर्थ होता है।

9. बच्चा भावनात्मक उथल-पुथल का शिकार होता है और भावनाओं को नियंत्रित नहीं कर सकता - अच्छा और बुरा दोनों। बच्चा गलत समय पर क्रोधित हो सकता है या बिना किसी कारण के नखरे कर सकता है।

10. बच्चा कई चीजों में रुचि दिखाता है, लेकिन लगभग हमेशा चीजों को समझने में समस्या होती है। उदाहरण के लिए, वह ड्राइंग में दिलचस्पी लेता है, लेकिन ड्राइंग को अधूरा छोड़ देता है और गेंद को खेलना शुरू कर देता है, जबकि ड्राइंग में पूरी तरह से रुचि खो देता है।

11. चेहरा देखकर संबोधित करने पर भी बच्चा ध्यान केंद्रित करने में असमर्थ होता है। वह भाषण सुनता है, लेकिन बातचीत को दोहरा नहीं सकता, या उससे क्या कहा गया था।

12. बच्चा अक्सर असावधानी के कारण गलतियाँ करता है।

विशेषज्ञ बच्चे और उसके कार्यों का अवलोकन और मूल्यांकन करके लक्षणों और विचलन को स्पष्ट करते हैं।

बच्चों में ध्यान की कमी और अति सक्रियता

यदि अन्य कहते हैं कि बच्चा अतिसक्रिय है, तो इसका अर्थ यह हो सकता है कि उसे अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) भी है। एडीएचडी केवल कई विशेषज्ञों की राय के आधार पर एक डॉक्टर द्वारा निर्धारित किया जा सकता है - एक मनोवैज्ञानिक, एक मनोचिकित्सक और एक बाल रोग विशेषज्ञ। परीक्षा के दौरान डॉक्टर अन्य विकारों और बीमारियों के लक्षणों का भी पता लगाने की कोशिश करेंगे जो एडीएचडी के समान हैं और विभिन्न प्रकार के उपचार की आवश्यकता है।

यदि डॉक्टर यह निर्धारित करता है कि किसी बच्चे में एडीएचडी है, तो वह समस्या से निपटने में माता-पिता की मदद करता है। कई बच्चों को उनके व्यवहार को नियंत्रित करने में मदद करने के लिए दवाएं दी जाती हैं। फिलहाल, बड़ी संख्या में ऐसी दवाएं हैं जो इस स्थिति को पूरी तरह से ठीक कर सकती हैं। दवा बच्चों की मदद कर सकती है: ध्यान केंद्रित करें, तंत्रिका तंत्र को शांत करें, व्यवहार को संतुलित करें, स्मृति और ध्यान में सुधार करें।

कुछ दवाएं जो बच्चा स्कूल से पहले ही लेगा, कुछ - हर दिन उपचार पाठ्यक्रम के हिस्से के रूप में। बच्चों को शर्करा युक्त तरल पदार्थ, टैबलेट, कैप्सूल और गमी के रूप में दवाएं दी जाती हैं। माता-पिता के परामर्श के बाद केवल एक डॉक्टर ही उपचार लिख सकता है।

एडीएचडी वाले बच्चों को न केवल दवा की जरूरत होती है, बल्कि जीवनशैली में भी बदलाव की जरूरत होती है। इस मामले में, चिकित्सक और मनोवैज्ञानिक माता-पिता को एक व्यक्तिगत रूप से डिज़ाइन की गई जीवन शैली में बदलाव की योजना की पेशकश कर सकते हैं, सलाह दे सकते हैं कि क्या उपयोगी होगा और क्या टाला जाना चाहिए।

बच्चों को विश्राम और व्यवहार चिकित्सा से भी बहुत लाभ होता है। विश्राम चिकित्सा में, डॉक्टर बच्चे को आराम करना, शांत होना, गहरी साँस लेने के व्यायाम करना और विभिन्न मांसपेशी समूहों को आराम देना सिखाएगा। व्यवहार चिकित्सा बच्चों को लक्ष्य निर्धारित करना और उन्हें प्राप्त करना सिखा सकती है।

यदि कोई बच्चा अतिसक्रिय है (अर्थात, ऐसा निदान किया जाता है), तो न केवल रिश्तेदार और डॉक्टर, बल्कि शिक्षक और स्कूल के निदेशक को भी इस बारे में पता होना चाहिए। तब जरूरत पड़ने पर बच्चे को अपनी पढ़ाई में अतिरिक्त मदद मिल सकेगी। स्कूल माता-पिता को एक व्यक्तिगत सीखने की योजना, कक्षा में एक शांत जगह, असाइनमेंट पूरा करने के लिए अतिरिक्त समय प्रदान कर सकता है।

ज्यादातर मामलों में, एडीएचडी वाले बच्चों का बचपन सामान्य, खुशहाल होता है, और सही दृष्टिकोण के साथ, वे पूरी तरह से बीमारी को खत्म कर देते हैं।

अति सक्रियता वाले बच्चों में सकारात्मक प्रभाव

समस्याओं के अलावा, अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर के सकारात्मक पहलू भी हैं। कई अध्ययनों से पता चला है कि एडीएचडी वाले बच्चे होते हैं:

1. बहुत रचनात्मक और कल्पनाशील। एक बच्चा जो सपने देखता है और उसके दिमाग में दर्जनों अलग-अलग विचार हैं, वह भविष्य में एक महान गुरु बन सकता है, जटिल समस्याओं को हल कर सकता है और विचारों का एक फव्वारा फेंक सकता है। एडीएचडी वाले बच्चे आसानी से विचलित हो सकते हैं, लेकिन दूसरों के विपरीत, वे ऐसी चीजें देखते हैं जो दूसरे नहीं करते हैं।

2. बहुत लचीला और विचित्र। बच्चा एक साथ किसी समस्या को हल करने के लिए कई विकल्पों पर विचार कर सकता है और विभिन्न विचारों के लिए खुला रहता है।

3. उत्साही। एडीएचडी वाले बच्चे शायद ही कभी ऊबते हैं। वे बड़ी संख्या में चीजों और उज्ज्वल व्यक्तित्वों में रुचि रखते हैं। वे अपने आसपास के लोगों को आकर्षित करते हैं, बड़ी संख्या में दोस्त होते हैं।

4. बहुत ऊर्जावान और अप्रत्याशित। जब बच्चे किसी विचार से प्रेरित होते हैं, तो वे सामान्य बच्चों की तुलना में बहुत तेजी से काम करते हैं और कार्यों को पूरा करते हैं। यदि वे इसमें रुचि रखते हैं और यदि यह एक सक्रिय जीवन शैली से जुड़ा है, तो उन्हें किसी कार्य से विचलित करना मुश्किल हो सकता है।

यह ध्यान देने योग्य है कि एडीएचडी का बुद्धि और प्रतिभा से कोई लेना-देना नहीं है। कई अतिसक्रिय बच्चे अत्यधिक बुद्धिमान और कलात्मक रूप से प्रतिभाशाली होते हैं।

दुनिया भर के मनोवैज्ञानिकों का मानना ​​है कि यदि बच्चों में व्यवहार संबंधी विकार के कारण अतिसक्रियता के लक्षण दिखाई देते हैं, तो उन्हें जितनी जल्दी समाप्त किया जाना चाहिए, उतना ही बेहतर होगा। यह निराशा और कठिनाइयों से बच जाएगा जो कम आत्मसम्मान के साथ-साथ परिवार और अन्य लोगों में जमा होने वाले घर्षण और तनाव से उत्पन्न हो सकती हैं।

यदि किसी बच्चे में अति सक्रियता के लक्षण एडीएचडी के समान हैं, तो एक योग्य चिकित्सक और मनोवैज्ञानिक की मदद की उपेक्षा न करें। आप साधारण सार्वजनिक उपायों को लागू करके अति सक्रियता को समय पर समाप्त कर सकते हैं।

आज बीमारी को खत्म करने के लिए बहुत सारे विकल्प हैं। चिकित्सीय उपायों के रूप में, आहार में बदलाव, शारीरिक व्यायाम का एक सेट, घर के वातावरण में बदलाव, बच्चों की मंडलियों का दौरा, और कोई भी अन्य विकर्षण जो समस्या को कम करेगा, निर्धारित किया जा सकता है।

एक अतिसक्रिय बच्चे को वयस्कों से बहुत अधिक शक्ति और ध्यान देने की आवश्यकता होती है। बच्चे की हमेशा सुनी जानी चाहिए, उसके द्वारा शुरू किए गए कार्यों को पूरा करने में उसकी मदद की, मेहनती होना सिखाया। अतिसक्रिय बच्चों को प्रभावी पेरेंटिंग रणनीतियों की आवश्यकता होती है जो बाहरी दुनिया के साथ संरचना, स्थिरता और स्पष्ट बातचीत विकसित करती हैं। उन्हें पुरस्कार और प्रोत्साहन, माता-पिता का ढेर सारा प्यार, समर्थन और अनुमोदन चाहिए।

मनोवैज्ञानिक सलाह देते हैं:

1. बच्चे की दिनचर्या को स्पष्ट रूप से व्यवस्थित करें और इसे लंबे समय तक न बदलें। इस स्थिति में, बच्चा आवश्यक सजगता हासिल करने में सक्षम होगा, उदाहरण के लिए, एक परी कथा पढ़ने के बाद बिस्तर पर जाना।

2. बिना किसी परेशानी के बच्चे के लिए एक शांत, पूर्वानुमेय वातावरण बनाएं। यह ऊर्जा रिलीज की घटना को कम करेगा।

3. खेल वर्गों और कक्षाओं के दौरे के साथ बच्चे के लिए एक सक्रिय शारीरिक व्यवस्था का आयोजन करें।

4. जब स्थिति अनुमति दे तो बच्चे को सक्रिय कार्यों को करने में सीमित न करें। यह आपको अतिरिक्त ऊर्जा खर्च करने की अनुमति देगा।

5. एक अतिसक्रिय बच्चे को दंडित नहीं किया जाना चाहिए, लंबे समय तक स्थिर बैठने या कोई थकाऊ काम करने के लिए मजबूर नहीं किया जाना चाहिए।

अनुभव से पता चलता है कि बच्चों में अति सक्रियता की समस्याओं को दूर करना संभव है। बच्चे को शिक्षण संस्थानों की दीवारों के बाहर अतिरिक्त ऊर्जा खर्च करने, सीखने और रचनात्मकता में रुचि जगाने की अनुमति दी जानी चाहिए।

अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर (एडीएचडी) एक जटिल विकार है जो अत्यधिक गतिविधि, निरंतर व्याकुलता और ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता की विशेषता है।

इस बीमारी से पीड़ित बच्चे आसानी से सभी स्थापित सीमाओं को पार कर जाते हैं, और अक्सर अपने व्यवहार से वयस्कों को भी झटका देते हैं। इस तरह के निदान का सामना करते हुए, माता-पिता, सबसे पहले, यह जानना चाहते हैं कि रोग कैसे प्रकट होता है, इसकी विशेषताएं क्या हैं, और सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बच्चों को इससे जुड़ी कठिनाइयों को दूर करने और समाज में पूरी तरह से सामाजिककरण करने में कैसे मदद करें।

एक बच्चे में अति सक्रियता के लक्षण

एक बच्चे में अति सक्रियता के पहले लक्षण कभी-कभी वर्ष से पहले भी दिखाई दे सकते हैं। साथ ही, निम्नलिखित लक्षण:

• प्रकाश, ध्वनि और अन्य बाहरी उत्तेजनाओं के लिए अतिसंवेदनशीलता;
• अत्यधिक उत्तेजना;
• हेरफेर के लिए हिंसक प्रतिक्रिया;
• विलंबित शारीरिक विकास;
• नींद संबंधी विकार;
• भाषण के विकास में देरी।

लेकिन, यदि ऊपर सूचीबद्ध संकेत कभी-कभी या पूरी तरह से प्रकट नहीं होते हैं, तो उन्हें पैथोलॉजी के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जाना चाहिए। दरअसल, इस उम्र में इस तरह के व्यवहार के और भी कई कारण होते हैं। उदाहरण के लिए, दांत निकलना।

अतिसक्रिय बच्चों की विशेषताएं - उन्हें शांत कैसे करें

यह अधिक सटीक रूप से निर्धारित करना संभव है कि 2 से 3 साल का बच्चा अतिसक्रिय है या नहीं। इस उम्र में, पहले संकट की शुरुआत संभव है।

ठेठ से लक्षणसबसे अधिक बार देखा गया:

• आज्ञा का उल्लंघन;
• आवेग;
• बिस्तर में आने में कठिनाई
• स्मृति और ध्यान के विकास में मंदी।

छोटा आदमी बेकाबू हो जाता है, और यह माता-पिता के लिए एक बहुत ही कठिन परीक्षा है। ऐसे बच्चों के साथ संचार एक पूरी कला है, जिसमें महारत हासिल करना बहुत मुश्किल है।

इसलिए, एडीएचडी वाले बच्चे को शांत करने के लिए, बाहरी उत्तेजनाओं के प्रभाव को कम करने की सलाह दी जाती है, उसे एक गिलास पानी या सुखदायक चाय, स्नान और मालिश की पेशकश करें।

अतिसक्रिय बच्चे - बच्चों में अति सक्रियता के कारण

हाइपरएक्टिव बच्चे इन दिनों असामान्य नहीं हैं। वे बाल रोग विशेषज्ञों द्वारा जांचे गए रोगियों की कुल संख्या का लगभग 18% बनाते हैं। इतनी गंभीर बीमारी के कारणों को लेकर लंबे समय से वैज्ञानिक बहस चल रही है।

अधिकांश भाग के लिए, डॉक्टर रोग की आनुवंशिक प्रवृत्ति पर सहमत होते हैं। लेकिन दूसरों को भी कहा जाता है पैथोलॉजी के कारण:

• गर्भावस्था को समाप्त करने की धमकी;
• बच्चे के जन्म के दौरान समस्याएं;
• माँ का शराब का सेवन;
• धूम्रपान;
• भारी धातु विषाक्तता;
• तंत्रिका तनाव, तनाव।

अतिसक्रिय बच्चा क्या करें?

यदि बच्चा अतिसक्रिय है, तो सबसे पहले, एडीएचडी की अभिव्यक्ति की व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखना आवश्यक है। लेकिन वहाँ भी है कुछ सामान्य सिफारिशेंऐसे बच्चों के साथ काम करना:

• क्रियाओं का एक स्पष्ट एल्गोरिथ्म सेट करें। एक-एक करके आदेश जारी करें, इसे यथासंभव विशेष रूप से तैयार करने का प्रयास करें।

• "नहीं" कण से परहेज करते हुए, निषेध तैयार करें। इसके बजाय: "पोखरों में मत चलो!" बेहतर कहें: "पोखर से बचने की कोशिश करें" या "जहां यह सूखा है वहां चलें।"

• कार्यों में तार्किक क्रम से चिपके रहें। भ्रम से बचने की कोशिश करें, एक काम से दूसरे काम में न कूदें।

• समय का ध्यान रखें। छोटे आदमी के लिए काम पूरा करने के लिए एक स्पष्ट समय सीमा निर्धारित करें और सुनिश्चित करें कि वह उनका पालन करता है, इस बारे में पहले से चेतावनी देता है।

यदि बच्चा अति उत्साहित है, लेकिन उसे शांत करना असंभव है, तो प्रयोग करके देखें मनोवैज्ञानिक सिफारिशेंमें:

• अधिक शांत वातावरण में बदलें;
• अपने बच्चे को गले लगाने की कोशिश करो;
• सुखदायक स्नान करने में मदद करें;
• एक किताब के माध्यम से पढ़ें या बस पलटें;
• आराम से मालिश करें;
• कुछ हल्का आराम देने वाला संगीत चालू करें।

इसके अलावा, आधुनिक मनोवैज्ञानिक निम्नलिखित की पेशकश करते हैं: सिफारिशों अभिभावकअतिसक्रिय बच्चे:

• छोटे आदमी को दैनिक दिनचर्या का पालन करना सिखाएं;
• घर पर और टीम में उसके लिए सबसे आरामदायक स्थिति बनाने की कोशिश करें;
• सकारात्मक रहें, प्रशंसा का प्रयोग करें;
• क्या संभव है और क्या नहीं, इसकी रूपरेखा स्पष्ट रूप से निर्धारित करें;
• अपने बच्चे को अधिक से अधिक ऊर्जा खर्च करने का अवसर दें।

एक बच्चे में अति सक्रियता का उपचार

छोटे आदमी की मदद करने के लिए, माता-पिता को पता होना चाहिए कि बीमारी के उपचार में शामिल हो सकते हैं चार घटक:

1. मनोचिकित्सा के तरीके;
2. मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सुधार;
3. दवाओं का उपयोग;
4. गैर-दवा चिकित्सा।

बेशक, सबसे पहले, गैर-दवा विधियों को वरीयता दी जाती है। लेकिन केवल एक डॉक्टर ही उन्हें निर्धारित और निर्धारित कर सकता है। माता-पिता, सबसे पहले, अन्य महत्वपूर्ण बातों का ध्यान रखना चाहिए सिफारिशों:

• शांत वातावरण;
• पूरी नींद;
• गुणवत्तापूर्ण भोजन;
• दूर तक चलना;
• निरंतर शारीरिक गतिविधि;
• कोमल शिक्षण विधियों।

अतिसक्रिय बच्चा- यह अत्यधिक मोटर गतिशीलता से पीड़ित बच्चा है। पहले, बच्चे के इतिहास में अति सक्रियता की उपस्थिति को मानसिक कार्यों का एक रोग संबंधी न्यूनतम विकार माना जाता था। आज, एक बच्चे में अति सक्रियता को एक स्वतंत्र बीमारी के रूप में जाना जाता है, जिसे सिंड्रोम कहा जाता है। यह बच्चों की बढ़ी हुई शारीरिक गतिविधि, बेचैनी, आसान विचलितता, आवेगशीलता की विशेषता है। साथ ही, उच्च स्तर की गतिविधि वाले व्यक्तियों के पास बौद्धिक विकास का स्तर होता है जो उनकी आयु मानदंड को पूरा करता है, और कुछ के लिए, आदर्श से भी ऊपर। बढ़ी हुई गतिविधि के प्राथमिक लक्षण लड़कियों में कम आम हैं और कम उम्र में ही पता लगने लगते हैं। इस उल्लंघन को मानसिक कार्यों के व्यवहार-भावनात्मक पहलू का काफी सामान्य विकार माना जाता है। अतिसक्रियता सिंड्रोम वाले बच्चे अन्य शिशुओं के वातावरण में तुरंत ध्यान देने योग्य होते हैं। ऐसे टुकड़े एक मिनट के लिए एक स्थान पर स्थिर नहीं बैठ सकते हैं, वे लगातार चल रहे हैं, शायद ही कभी चीजों को समाप्त करते हैं। लगभग 5% बच्चों में अति सक्रियता के लक्षण देखे जाते हैं।

अतिसक्रिय बच्चे के लक्षण

विशेषज्ञों द्वारा बच्चों के व्यवहार के दीर्घकालिक अवलोकन के बाद ही एक बच्चे में अति सक्रियता का निदान संभव है। बढ़ी हुई गतिविधि की कुछ अभिव्यक्तियाँ अधिकांश बच्चों में देखी जा सकती हैं। इसलिए, अति सक्रियता के संकेतों को जानना बहुत महत्वपूर्ण है, जिनमें से मुख्य एक घटना पर लंबे समय तक ध्यान केंद्रित करने की असंभवता है। जब इस लक्षण का पता चलता है, तो बच्चे की उम्र को ध्यान में रखना आवश्यक है, क्योंकि बच्चे के विकास के विभिन्न चरणों में ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता खुद को अलग तरह से प्रकट करती है।

बढ़ी हुई गतिविधि से पीड़ित बच्चा बहुत बेचैन होता है, वह लगातार फिजूलखर्ची करता है या भागता है, दौड़ता है। यदि बच्चा लगातार लक्ष्यहीन गति में है और वह ध्यान केंद्रित करने में असमर्थ है, तो हम अति सक्रियता के बारे में बात कर सकते हैं। साथ ही, बढ़ी हुई गतिविधि वाले बच्चे के कार्यों में एक निश्चित मात्रा में विलक्षणता और निडरता होनी चाहिए।

एक अतिसक्रिय बच्चे के संकेतों में शब्दों को वाक्यों में संयोजित करने में असमर्थता, सब कुछ हाथ में लेने की तीव्र इच्छा, बच्चों की परियों की कहानियों को सुनने में अरुचि और लाइन में प्रतीक्षा करने में असमर्थता शामिल है।

अतिसक्रिय बच्चों में प्यास की भावना के साथ-साथ भूख में कमी होती है। इन बच्चों को दिन और रात दोनों समय में सुलाना मुश्किल होता है। ओवरएक्टिविटी सिंड्रोम वाले बड़े बच्चे पीड़ित होते हैं। वे पूरी तरह से सामान्य परिस्थितियों में अति प्रतिक्रिया करते हैं। इसके साथ ही उन्हें तसल्ली देना और आश्वस्त करना काफी मुश्किल होता है। इस सिंड्रोम वाले बच्चे अत्यधिक स्पर्श करने वाले और काफी चिड़चिड़े होते हैं।

कम उम्र की अवधि में सक्रियता के स्पष्ट अग्रदूतों में नींद की गड़बड़ी और भूख में कमी, कम वजन बढ़ना, चिंता और बढ़ी हुई उत्तेजना शामिल हैं। हालांकि, यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि सभी सूचीबद्ध संकेतों में अन्य कारण हो सकते हैं जो अति सक्रियता से संबंधित नहीं हैं।

सिद्धांत रूप में, मनोचिकित्सकों का मानना ​​​​है कि 5 या 6 वर्ष की आयु को पार करने के बाद ही बच्चों को बढ़ी हुई गतिविधि का निदान किया जा सकता है। स्कूल की अवधि में, अति सक्रियता की अभिव्यक्तियाँ अधिक ध्यान देने योग्य और स्पष्ट हो जाती हैं।

सीखने में, अति सक्रियता वाले बच्चे को एक टीम में काम करने में असमर्थता की विशेषता होती है, पाठ्य जानकारी को फिर से लिखने और कहानियों को लिखने में कठिनाइयों की उपस्थिति। साथियों के साथ पारस्परिक संबंध नहीं जुड़ते।

एक अतिसक्रिय बच्चा अक्सर पर्यावरण के संबंध में दिखाता है। वह कक्षा में शिक्षक की आवश्यकताओं को पूरा नहीं करने के लिए इच्छुक है, कक्षा में बेचैन है और असंतोषजनक व्यवहार करता है, अक्सर अपना होमवर्क नहीं करता है, एक शब्द में, ऐसा बच्चा स्थापित नियमों का पालन नहीं करता है।

अतिसक्रिय बच्चे, ज्यादातर मामलों में, अत्यधिक बातूनी और बेहद अजीब होते हैं। ऐसे बच्चों में आमतौर पर उनके हाथ से सब कुछ छूट जाता है, वे सब कुछ छू लेते हैं या सब कुछ मार देते हैं। ठीक मोटर कौशल में अधिक स्पष्ट कठिनाइयाँ देखी जाती हैं। ऐसे बच्चों के लिए बटन बांधना या अपने खुद के फावड़ियों को अपने दम पर बांधना मुश्किल होता है। उनकी लिखावट आमतौर पर खराब होती है।

एक अतिसक्रिय बच्चे को मोटे तौर पर असंगत, अतार्किक, बेचैन, विचलित, विद्रोही, जिद्दी, मैला, अनाड़ी के रूप में वर्णित किया जा सकता है। वृद्धावस्था में आमतौर पर बेचैनी और सनकीपन दूर हो जाता है, लेकिन ध्यान केंद्रित करने में असमर्थता कभी-कभी जीवन भर बनी रहती है।

पूर्वगामी के संबंध में, बच्चों में बढ़ी हुई गतिविधि का निदान सावधानी के साथ किया जाना चाहिए। आपको यह भी समझने की जरूरत है कि भले ही बच्चे का हाइपरएक्टिविटी का इतिहास रहा हो, इससे उसे बुरा नहीं लगता।

अतिसक्रिय बच्चा - क्या करें

अतिसक्रिय बच्चे के माता-पिता को इस सिंड्रोम के कारण का पता लगाने के लिए सबसे पहले किसी विशेषज्ञ से संपर्क करना चाहिए। ऐसे कारण एक आनुवंशिक प्रवृत्ति हो सकते हैं, दूसरे शब्दों में, वंशानुगत कारक, सामाजिक-मनोवैज्ञानिक कारण, उदाहरण के लिए, परिवार में जलवायु, उसमें रहने की स्थिति आदि, जैविक कारक, जिसमें विभिन्न मस्तिष्क घाव शामिल हैं। ऐसे मामलों में जहां, उस कारण को स्थापित करने के बाद जिसने एक बच्चे में अति सक्रियता की उपस्थिति को उकसाया, एक चिकित्सक द्वारा उचित उपचार निर्धारित किया जाता है, जैसे कि मालिश, एक आहार का पालन करना, दवाएं लेना, इसका सख्ती से पालन किया जाना चाहिए।

अतिसक्रिय बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य, सबसे पहले, बच्चों के माता-पिता द्वारा किया जाना चाहिए, और यह टुकड़ों के आसपास एक शांत, अनुकूल वातावरण के निर्माण के साथ शुरू होता है, क्योंकि परिवार में कोई भी असहमति या जोरदार प्रदर्शन केवल "चार्ज" होता है। उन्हें नकारात्मक भावनाओं के साथ। ऐसे बच्चों के साथ कोई भी बातचीत, और विशेष रूप से, संचारी, शांत, सौम्य होना चाहिए, इस तथ्य को देखते हुए कि वे भावनात्मक स्थिति और प्रियजनों, विशेष रूप से माता-पिता की मनोदशा के लिए अतिसंवेदनशील होते हैं। पारिवारिक संबंधों के सभी वयस्क सदस्यों को बच्चे की परवरिश में व्यवहार के एकल मॉडल का पालन करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है।

अतिसक्रिय बच्चों के संबंध में वयस्कों के सभी कार्यों का उद्देश्य उनके आत्म-संगठन के कौशल को विकसित करना, निषेध को दूर करना, आसपास के व्यक्तियों के लिए सम्मान का निर्माण करना और व्यवहार के स्वीकृत मानदंडों को सिखाना होना चाहिए।

स्व-संगठन की कठिनाइयों को दूर करने का एक प्रभावी तरीका कमरे में विशेष यात्रियों को लटकाना है। यह अंत करने के लिए, दो सबसे महत्वपूर्ण और सबसे गंभीर चीजों को निर्धारित करना आवश्यक है जिन्हें बच्चा दिन के उजाले के घंटों में सफलतापूर्वक पूरा कर सकता है, और उन्हें कागज के टुकड़ों पर लिख सकता है। इस तरह के पत्रक तथाकथित बुलेटिन बोर्ड पर पोस्ट किए जाने चाहिए, उदाहरण के लिए, बच्चों के कमरे में या रेफ्रिजरेटर पर। सूचना न केवल लिखित भाषण के माध्यम से प्रदर्शित की जा सकती है, बल्कि आलंकारिक चित्रों, प्रतीकात्मक छवियों की सहायता से भी प्रदर्शित की जा सकती है। उदाहरण के लिए, यदि बच्चे को बर्तन धोने की जरूरत है, तो आप एक गंदी प्लेट या चम्मच खींच सकते हैं। बच्चे द्वारा दिए गए असाइनमेंट को पूरा करने के बाद, उसे संबंधित असाइनमेंट के सामने मेमो शीट पर एक विशेष नोट बनाना चाहिए।

स्व-संगठन कौशल विकसित करने का दूसरा तरीका रंग कोडिंग का उपयोग करना है। इसलिए, उदाहरण के लिए, स्कूल में कक्षाओं के लिए, आप नोटबुक के कुछ रंग प्राप्त कर सकते हैं, जो भविष्य में छात्र के लिए ढूंढना आसान होगा। बच्चे को कमरे में चीजों को क्रम में रखना सिखाने के लिए, बहु-रंगीन प्रतीक भी मदद करते हैं। उदाहरण के लिए, खिलौनों के लिए बक्से पर, नोटबुक के कपड़े, विभिन्न रंगों के पत्रक संलग्न करें। लेबलिंग शीट बड़ी, अत्यधिक दृश्यमान होनी चाहिए और बक्से की सामग्री का प्रतिनिधित्व करने के लिए अलग-अलग डिज़ाइन होनी चाहिए।

प्राथमिक विद्यालय की अवधि में, अति सक्रिय बच्चों के साथ कक्षाओं को मुख्य रूप से ध्यान विकसित करने, स्वैच्छिक विनियमन विकसित करने और साइकोमोटर कार्यों के गठन के प्रशिक्षण पर लक्षित किया जाना चाहिए। इसके अलावा, चिकित्सीय विधियों में साथियों और वयस्कों के साथ बातचीत के विशिष्ट कौशल के विकास को शामिल किया जाना चाहिए। अति सक्रिय बच्चे के साथ प्रारंभिक सुधारात्मक कार्य व्यक्तिगत रूप से किया जाना चाहिए। सुधारात्मक कार्रवाई के इस स्तर पर, एक छोटे से व्यक्ति को मनोवैज्ञानिक या किसी अन्य वयस्क के निर्देशों को सुनने, समझने और उन्हें जोर से उच्चारण करने के लिए सिखाने के लिए आवश्यक है, कक्षाओं के दौरान व्यवहार के नियमों और विशिष्ट कार्य करने के मानदंडों को स्वतंत्र रूप से व्यक्त करें। इस स्तर पर, टुकड़ों के साथ, पुरस्कारों का एक क्रम और दंड की एक प्रणाली विकसित करना भी वांछनीय है, जो बाद में उसे एक सहकर्मी समूह में अनुकूलित करने में मदद करेगा। अगले चरण में सामूहिक गतिविधियों में अत्यधिक सक्रिय बच्चे की भागीदारी शामिल है और इसे धीरे-धीरे लागू भी किया जाना चाहिए। सबसे पहले, बच्चे को खेल प्रक्रिया में शामिल होना चाहिए या बच्चों के एक छोटे समूह के साथ काम करना चाहिए, और फिर उसे समूह गतिविधियों में भाग लेने के लिए आमंत्रित किया जा सकता है जिसमें बड़ी संख्या में प्रतिभागी शामिल होते हैं। अन्यथा, यदि इस क्रम का पालन नहीं किया जाता है, तो बच्चा अत्यधिक उत्तेजित हो सकता है, जिससे व्यवहार के नियंत्रण में कमी, सामान्य अधिक काम और सक्रिय ध्यान की कमी हो सकती है।

स्कूल में, अत्यधिक सक्रिय बच्चों के साथ काम करना भी काफी मुश्किल होता है, हालांकि, ऐसे बच्चों की अपनी आकर्षक विशेषताएं भी होती हैं।

स्कूल में अतिसक्रिय बच्चों को एक ताजा सहज प्रतिक्रिया की विशेषता होती है, वे आसानी से प्रेरित होते हैं, हमेशा शिक्षकों और अन्य साथियों की मदद करने के लिए तैयार रहते हैं। अतिसक्रिय बच्चे पूरी तरह से क्षमाशील होते हैं, वे अपने साथियों की तुलना में अधिक सहनशील होते हैं, सहपाठियों की तुलना में अपेक्षाकृत कम अक्सर बीमारियों से ग्रस्त होते हैं। उनके पास अक्सर बहुत समृद्ध कल्पना होती है। इसलिए, शिक्षकों को ऐसे बच्चों के साथ व्यवहार की एक सक्षम रणनीति चुनने की सिफारिश की जाती है ताकि उनके उद्देश्यों को समझने और बातचीत के मॉडल को निर्धारित करने का प्रयास किया जा सके।

इस प्रकार, यह व्यावहारिक रूप से सिद्ध हो गया है कि शिशुओं की मोटर प्रणाली के विकास का उनके व्यापक विकास पर गहरा प्रभाव पड़ता है, अर्थात्, दृश्य, श्रवण और स्पर्श विश्लेषक प्रणाली, भाषण क्षमताओं के गठन पर। इसलिए, अतिसक्रिय बच्चों वाली कक्षाओं में आवश्यक रूप से मोटर सुधार होना चाहिए।

अतिसक्रिय बच्चों के साथ काम करना

तीन प्रमुख क्षेत्रों में अतिसक्रिय बच्चों के साथ एक मनोवैज्ञानिक का काम शामिल है, अर्थात् मानसिक कार्यों का गठन जो ऐसे बच्चों में पिछड़ रहे हैं (आंदोलनों और व्यवहार पर नियंत्रण, ध्यान), साथियों और एक वयस्क वातावरण के साथ बातचीत करने के लिए विशिष्ट क्षमताओं का विकास, क्रोध से काम लेना।

ऐसा सुधारात्मक कार्य धीरे-धीरे होता है और एकल कार्य के विकास के साथ शुरू होता है। चूंकि एक अतिसक्रिय बच्चा लंबे समय तक शिक्षक को एक ही ध्यान से सुनने में शारीरिक रूप से असमर्थ होता है, इसलिए आवेग को नियंत्रित करें और स्थिर रहें। एक बार स्थिर सकारात्मक परिणाम प्राप्त हो जाने के बाद, किसी को दो कार्यों के एक साथ प्रशिक्षण के लिए आगे बढ़ना चाहिए, उदाहरण के लिए, ध्यान की कमी और व्यवहार नियंत्रण। अंतिम चरण में, आप एक ही समय में तीनों कार्यों को विकसित करने के उद्देश्य से कक्षाएं शुरू कर सकते हैं।

एक अतिसक्रिय बच्चे के साथ एक मनोवैज्ञानिक का काम व्यक्तिगत पाठों से शुरू होता है, फिर आपको छोटे समूहों में व्यायाम करना चाहिए, धीरे-धीरे बच्चों की बढ़ती संख्या को जोड़ना चाहिए। चूंकि अत्यधिक गतिविधि वाले शिशुओं की व्यक्तिगत विशेषताएं उन्हें ध्यान केंद्रित करने से रोकती हैं, जब आस-पास कई साथी होते हैं।

इसके अलावा, सभी गतिविधियाँ बच्चों के लिए भावनात्मक रूप से स्वीकार्य रूप में होनी चाहिए। उनके लिए सबसे आकर्षक खेल के रूप में कक्षाएं हैं। बगीचे में एक अतिसक्रिय बच्चे को विशेष ध्यान और दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। चूंकि एक पूर्वस्कूली संस्थान में ऐसे बच्चे के आगमन के साथ, कई समस्याएं उत्पन्न होती हैं, जिसका समाधान शिक्षकों के पास होता है। उन्हें crumbs के सभी कार्यों को निर्देशित करने की आवश्यकता है, और निषेध प्रणाली वैकल्पिक प्रस्तावों के साथ होनी चाहिए। खेल गतिविधि को तनाव से राहत, कम करने, ध्यान केंद्रित करने की क्षमता के गठन के लिए निर्देशित किया जाना चाहिए।

बगीचे में एक अतिसक्रिय बच्चे को एक शांत घंटे को सहन करने में कठिनाई होती है। यदि बच्चा शांत नहीं हो पाता है और सो जाता है, तो शिक्षक को उसके बगल में बैठने और धीरे से उसके सिर को सहलाते हुए उससे बात करने की सलाह दी जाती है। नतीजतन, मांसपेशियों में तनाव और भावनात्मक उत्तेजना कम हो जाएगी। समय के साथ, ऐसे बच्चे को एक शांत घंटे की आदत हो जाएगी, और इसके बाद वह आराम और कम आवेगी महसूस करेगा। अत्यधिक सक्रिय बच्चे के साथ बातचीत करते समय, भावनात्मक संपर्क और स्पर्शपूर्ण संपर्क का काफी प्रभावी प्रभाव पड़ता है।

स्कूल में अतिसक्रिय बच्चों को भी एक विशेष दृष्टिकोण की आवश्यकता होती है। सबसे पहले उनकी शैक्षिक प्रेरणा को बढ़ाना आवश्यक है। इस प्रयोजन के लिए, सुधारात्मक कार्य के गैर-पारंपरिक रूपों का उपयोग किया जा सकता है, उदाहरण के लिए, बच्चों को पढ़ाने के लिए बड़े छात्रों का उपयोग करना। पुराने छात्र प्रशिक्षक के रूप में कार्य करते हैं और ओरिगेमी या मनके की कला सिखा सकते हैं। इसके अलावा, शैक्षिक प्रक्रिया को छात्रों की साइकोफिजियोलॉजिकल विशेषताओं पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि बच्चा थका हुआ है, या उसकी मोटर की जरूरत को महसूस करने के लिए गतिविधियों को बदलना आवश्यक है।

शिक्षकों को अतिसक्रिय व्यवहार वाले बच्चों में विकारों की विलक्षणता को ध्यान में रखना चाहिए। अक्सर वे कक्षाओं के सामान्य आचरण में हस्तक्षेप करते हैं, क्योंकि उनके लिए अपने स्वयं के व्यवहार को नियंत्रित करना और प्रबंधित करना मुश्किल होता है, वे हमेशा किसी चीज़ से विचलित होते हैं, वे अपने साथियों की तुलना में अधिक उत्साहित होते हैं।

स्कूली शिक्षा के दौरान, विशेष रूप से शुरुआत में, अत्यधिक गतिविधि वाले बच्चों के लिए सीखने के कार्य को पूरा करना और एक ही समय में साफ-सुथरा रहना काफी मुश्किल होता है। इसलिए, शिक्षकों को ऐसे बच्चों में सटीकता के लिए आवश्यकताओं को कम करने की सिफारिश की जाती है, जो भविष्य में उन्हें सफलता की भावना विकसित करने, आत्म-सम्मान बढ़ाने में मदद करेगी, जिसके परिणामस्वरूप सीखने की प्रेरणा में वृद्धि होगी।

सुधारात्मक प्रभाव में अतिसक्रिय बच्चे के माता-पिता के साथ काम करना बहुत महत्वपूर्ण है, जिसका उद्देश्य वयस्कों को अत्यधिक गतिविधि वाले बच्चे की विशेषताओं को समझाना, उन्हें अपने बच्चों के साथ मौखिक और गैर-मौखिक बातचीत सिखाना और एक एकीकृत रणनीति विकसित करना है। शैक्षिक व्यवहार।

एक मनोवैज्ञानिक रूप से स्थिर स्थिति और पारिवारिक संबंधों में एक शांत माइक्रॉक्लाइमेट किसी भी बच्चे के स्वास्थ्य और सफल विकास के प्रमुख घटक हैं। इसलिए सबसे पहले माता-पिता के लिए यह आवश्यक है कि वे घर पर बच्चे के आस-पास के वातावरण के साथ-साथ किसी स्कूल या प्रीस्कूल संस्थान में भी ध्यान दें।

अतिसक्रिय बच्चे के माता-पिता को यह सुनिश्चित करना चाहिए कि बच्चा अधिक काम न करे। इसलिए, आवश्यक भार से अधिक की अनुशंसा नहीं की जाती है। अधिक काम करने से बच्चों की सनक, चिड़चिड़ापन और उनके व्यवहार में गिरावट आती है। क्रम्ब्स ओवरएक्साइटेड न हों, इसके लिए एक निश्चित दैनिक दिनचर्या का पालन करना महत्वपूर्ण है, जिसमें दिन की नींद के लिए समय आवश्यक रूप से आवंटित किया जाता है, बाहरी खेलों को शांत खेलों या सैर आदि से बदल दिया जाता है।

साथ ही, माता-पिता को यह याद रखना चाहिए कि वे अपने अतिसक्रिय बच्चे पर जितनी कम टिप्पणी करेंगे, उसके लिए उतना ही अच्छा होगा। अगर बड़ों को बच्चों का व्यवहार पसंद नहीं आता है तो बेहतर होगा कि उन्हें किसी बात से विचलित करने की कोशिश करें। आपको यह समझने की आवश्यकता है कि निषेधों की संख्या आयु अवधि के अनुरूप होनी चाहिए।

अतिसक्रिय बच्चे के लिए प्रशंसा बहुत आवश्यक है, इसलिए आपको जितनी बार हो सके उसकी प्रशंसा करने का प्रयास करना चाहिए। हालांकि, साथ ही, इसे भावनात्मक रूप से भी नहीं करना चाहिए, ताकि अति उत्तेजना को उत्तेजित न करें। आपको यह सुनिश्चित करने का भी प्रयास करना चाहिए कि एक बच्चे को संबोधित अनुरोध एक ही समय में कई निर्देश नहीं देता है। बच्चे के साथ बात करते समय, उसकी आँखों में देखने की सलाह दी जाती है।

ठीक मोटर कौशल और आंदोलनों के व्यापक संगठन के सही गठन के लिए, बच्चों को कोरियोग्राफी, विभिन्न प्रकार के नृत्य, तैराकी, टेनिस या कराटे में सक्रिय रूप से शामिल होना चाहिए। मोबाइल प्रकृति और खेल उन्मुखीकरण के खेल के लिए टुकड़ों को आकर्षित करना आवश्यक है। उन्हें खेल के लक्ष्यों को समझना और उसके नियमों का पालन करना सीखना चाहिए, और खेल की योजना बनाने का भी प्रयास करना चाहिए।

उच्च गतिविधि वाले बच्चे की परवरिश करते समय, बहुत दूर नहीं जाना चाहिए, दूसरे शब्दों में, माता-पिता को व्यवहार में एक प्रकार की मध्यम स्थिति का पालन करने की सलाह दी जाती है: अत्यधिक कोमलता नहीं दिखानी चाहिए, लेकिन अत्यधिक मांगों से भी बचना चाहिए कि बच्चे हैं पूरा करने में सक्षम नहीं, उन्हें दंड के साथ जोड़कर। माता-पिता की सजा और मनोदशा में लगातार बदलाव का बच्चों पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है।

माता-पिता को बच्चों में आज्ञाकारिता, सटीकता, आत्म-संगठन के गठन और विकास के लिए, अपने स्वयं के कार्यों और व्यवहार के लिए जिम्मेदारी के विकास के लिए, योजना बनाने, व्यवस्थित करने और जो उन्होंने शुरू किया है उसे पूरा करने की क्षमता के लिए कोई प्रयास या समय नहीं छोड़ना चाहिए।

पाठ या अन्य कार्यों के दौरान एकाग्रता में सुधार करने के लिए, यदि संभव हो तो, बच्चे के लिए सभी कष्टप्रद और विचलित करने वाले कारकों को समाप्त करें। इसलिए, बच्चे को एक शांत जगह आवंटित करने की आवश्यकता होती है जिसमें वह पाठ या अन्य गतिविधियों पर ध्यान केंद्रित कर सके। होमवर्क करने की प्रक्रिया में, माता-पिता को सलाह दी जाती है कि वे समय-समय पर बच्चे को यह देखने के लिए देखें कि वह कार्य पूरा कर रहा है या नहीं। आपको हर 15 या 20 मिनट में एक छोटा ब्रेक भी देना होगा। बच्चे के साथ चर्चा करें कि उसके कार्य और व्यवहार शांत और परोपकारी तरीके से होने चाहिए।

उपरोक्त सभी के अलावा, अतिसक्रिय बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य में उनका आत्म-सम्मान बढ़ाना, अपनी क्षमता में विश्वास हासिल करना भी शामिल है। माता-पिता बच्चों को नए कौशल और क्षमताएं सिखाकर ऐसा कर सकते हैं। साथ ही, स्कूल में सफलता या रोजमर्रा की जिंदगी में कोई उपलब्धि शिशुओं में आत्म-सम्मान की वृद्धि में योगदान करती है।

बढ़ी हुई गतिविधि वाले बच्चे को अत्यधिक संवेदनशीलता की विशेषता होती है, वह किसी भी टिप्पणी, निषेध या संकेतन का अपर्याप्त जवाब देता है। इसलिए, अत्यधिक गतिविधि से पीड़ित बच्चों को, दूसरों की तुलना में अधिक, प्रियजनों की गर्मजोशी, देखभाल, समझ और प्यार की आवश्यकता होती है।

अतिसक्रिय बच्चों के लिए नियंत्रण कौशल में महारत हासिल करने और अपनी भावनाओं, कार्यों, व्यवहार, ध्यान को प्रबंधित करने के लिए सीखने के उद्देश्य से कई खेल भी हैं।

अतिसक्रिय बच्चों के लिए खेल ध्यान केंद्रित करने की क्षमता विकसित करने और अवरोध को दूर करने में मदद करने का सबसे प्रभावी तरीका है।

अक्सर, बढ़ी हुई गतिविधि वाले बच्चों के रिश्तेदारों को शैक्षिक गतिविधियों की प्रक्रिया में कई कठिनाइयों का अनुभव होता है। नतीजतन, उनमें से कई, कठोर उपायों की मदद से, तथाकथित बच्चों की अवज्ञा के साथ युद्ध में हैं, या, इसके विपरीत, निराशा में, अपने व्यवहार को "छोड़" देते हैं, जिससे उनके बच्चों को कार्रवाई की पूरी स्वतंत्रता मिलती है। . इसलिए, एक अतिसक्रिय बच्चे के माता-पिता के साथ काम करना, सबसे पहले, ऐसे बच्चे के भावनात्मक अनुभव को समृद्ध करना, उसे प्राथमिक कौशल में महारत हासिल करने में मदद करना शामिल होना चाहिए, जो अत्यधिक गतिविधि की अभिव्यक्तियों को सुचारू करने में मदद करता है और जिससे परिवर्तन होता है करीबी वयस्कों के साथ संबंध।

अतिसक्रिय बच्चे का उपचार

आज, हाइपरएक्टिविटी सिंड्रोम के इलाज की आवश्यकता के बारे में सवाल उठे। कई चिकित्सक सुनिश्चित हैं कि अति सक्रियता एक मनोवैज्ञानिक स्थिति है जिसे एक टीम में बच्चों के जीवन में आगे अनुकूलन के लिए ठीक किया जाना चाहिए, जबकि अन्य ड्रग थेरेपी के खिलाफ हैं। नशीली दवाओं के उपचार के प्रति नकारात्मक रवैया कुछ देशों में इस उद्देश्य के लिए एम्फ़ैटेमिन-प्रकार की मनोदैहिक दवाओं के उपयोग का परिणाम है।

पूर्व सीआईएस देशों में, दवा एटमॉक्सेटीन का उपयोग उपचार के लिए किया जाता है, जो मनोदैहिक दवाओं से संबंधित नहीं है, बल्कि इसके कई दुष्प्रभाव और contraindications भी हैं। इस दवा को लेने का असर चार महीने की चिकित्सा के बाद ध्यान देने योग्य हो जाता है। अति सक्रियता का मुकाबला करने के साधन के रूप में दवा के हस्तक्षेप को चुनना, यह समझा जाना चाहिए कि किसी भी दवा का उद्देश्य केवल लक्षणों को खत्म करना है, न कि बीमारी के कारणों पर। इसलिए, इस तरह के हस्तक्षेप की प्रभावशीलता अभिव्यक्तियों की तीव्रता पर निर्भर करेगी। लेकिन फिर भी, अतिसक्रिय बच्चे के दवा उपचार का उपयोग केवल सबसे कठिन मामलों में ही किया जाना चाहिए। चूंकि यह अक्सर बच्चे को नुकसान पहुंचा सकता है, इस तथ्य के कारण कि इसमें बड़ी संख्या में दुष्प्रभाव होते हैं। आज, सबसे सौम्य दवाएं होम्योपैथिक उपचार हैं, क्योंकि तंत्रिका तंत्र की गतिविधि पर उनका इतना मजबूत प्रभाव नहीं होता है। हालाँकि, ऐसी दवाओं को लेने के लिए धैर्य की आवश्यकता होती है, क्योंकि इनका प्रभाव शरीर में जमा होने के बाद ही होता है।

गैर-दवा चिकित्सा का भी सफलतापूर्वक उपयोग किया जाता है, जिसे प्रत्येक बच्चे के लिए व्यापक और व्यक्तिगत रूप से विकसित किया जाना चाहिए। आमतौर पर, इस तरह की चिकित्सा में मालिश, रीढ़ पर मैनुअल प्रभाव और फिजियोथेरेपी अभ्यास शामिल हैं। लगभग आधे रोगियों में ऐसी दवाओं की प्रभावशीलता देखी जाती है। गैर-दवा चिकित्सा के नुकसान एक व्यक्तिगत दृष्टिकोण की आवश्यकता है, जो आधुनिक स्वास्थ्य संगठन की स्थितियों में व्यावहारिक रूप से असंभव है, बड़ी वित्तीय लागत, चिकित्सा के निरंतर सुधार की आवश्यकता, योग्य विशेषज्ञों की कमी और सीमित प्रभावशीलता।

अतिसक्रिय बच्चे के उपचार में अन्य विधियों का उपयोग भी शामिल है, जैसे कि बायोफीडबैक तकनीकों का उपयोग। इसलिए, उदाहरण के लिए, बायोफीडबैक तकनीक उपचार को पूरी तरह से प्रतिस्थापित नहीं करती है, लेकिन यह दवाओं की खुराक को कम करने और समायोजित करने में मदद करती है। यह तकनीक व्यवहार चिकित्सा से संबंधित है और शरीर की गुप्त क्षमता के उपयोग पर आधारित है। इस तकनीक के प्रमुख कार्य में कौशल का निर्माण और उनकी महारत शामिल है। बायोफीडबैक तकनीक आधुनिक प्रवृत्तियों से संबंधित है। इसकी प्रभावशीलता टॉडलर्स की अपनी गतिविधियों की योजना बनाने और अनुचित व्यवहार के परिणामों को समझने की क्षमता में सुधार करने में निहित है। नुकसान में अधिकांश परिवारों के लिए दुर्गमता और चोटों, कशेरुक के विस्थापन और अन्य बीमारियों की उपस्थिति में प्रभावी परिणाम प्राप्त करने में असमर्थता शामिल है।

हाइपरएक्टिविटी को ठीक करने के लिए बिहेवियरल थेरेपी का भी काफी सफलतापूर्वक उपयोग किया गया है। सॉफ्टवेयर में विशेषज्ञों के दृष्टिकोण और अन्य क्षेत्रों के अनुयायियों के दृष्टिकोण के बीच का अंतर इस तथ्य में निहित है कि पूर्व घटना के कारणों को समझने या उनके परिणामों की भविष्यवाणी करने की कोशिश नहीं करता है, जबकि बाद वाले समस्याओं की उत्पत्ति की तलाश में हैं। व्यवहारवादी सीधे व्यवहार के साथ काम करते हैं। वे तथाकथित "सही" या सही व्यवहार को सकारात्मक रूप से सुदृढ़ करते हैं और "गलत" या अनुचित लोगों को नकारात्मक रूप से सुदृढ़ करते हैं। दूसरे शब्दों में, वे रोगियों में एक प्रकार का प्रतिवर्त विकसित करते हैं। इस पद्धति की प्रभावशीलता लगभग 60% मामलों में देखी जाती है और यह लक्षणों की गंभीरता और सहवर्ती रोगों की उपस्थिति पर निर्भर करती है। नुकसान में यह तथ्य शामिल है कि संयुक्त राज्य अमेरिका में व्यवहारिक दृष्टिकोण अधिक सामान्य है।

अतिसक्रिय बच्चों के लिए खेल भी सुधारात्मक कार्रवाई के तरीके हैं जो मोटर गतिविधि को नियंत्रित करने और अपने स्वयं के आवेग को नियंत्रित करने के लिए कौशल के विकास में योगदान करते हैं।

व्यापक और व्यक्तिगत रूप से डिज़ाइन किया गया उपचार अतिसक्रिय व्यवहार के सुधार में सकारात्मक प्रभाव की शुरुआत में योगदान देता है। हालांकि, किसी को यह नहीं भूलना चाहिए कि अधिकतम परिणाम के लिए, माता-पिता और बच्चे के अन्य करीबी वातावरण, शिक्षकों, डॉक्टरों और मनोवैज्ञानिकों के संयुक्त रूप से निर्देशित प्रयास आवश्यक हैं।