OWR (शैक्षिक कार्य) के लिए उप निदेशक का कार्य विवरण शैक्षिक संगठनों में उपयोग किया जाता है जहां ऐसी कर्मचारी इकाई होती है। इसके निर्देश की क्या संरचना हो सकती है और इसमें कौन सी जानकारी शामिल है, इसका वर्णन लेख में बाद में किया जाएगा।

OIA के लिए उप निदेशक की स्थिति, मुख्य कार्यों और जिम्मेदारियों का संक्षिप्त विवरण

OIA के लिए उप निदेशक (जिसे OIA के लिए मुख्य शिक्षक या केवल मुख्य शिक्षक भी कहा जाता है) स्कूलों में उपयोग की जाने वाली एक कर्मचारी इकाई है जहाँ स्कूल प्रशासन में प्रधान शिक्षक होते हैं और निदेशक के नेतृत्व में होता है। इस मामले में प्रत्येक डिप्टी अपने कार्यक्षेत्र के लिए जिम्मेदार है, जिसके बीच शैक्षिक कार्य के लिए एक जगह है।

संक्षेप में, OIA के उप निदेशक शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए जिम्मेदार हैं। उनकी सबसे महत्वपूर्ण जिम्मेदारियां हैं:

इसके अलावा, OWRM के उप निदेशक शिक्षण कर्मचारियों के साथ काम करते हैं और अपने छात्रों के प्रदर्शन के संदर्भ में शिक्षकों के काम का मूल्यांकन करते हैं, जिसके लिए वह समय-समय पर अपने सहयोगियों के पाठों का दौरा करती हैं।

चूंकि 2016 के मध्य तक एक शैक्षिक संगठन के उप निदेशक के लिए पेशेवर मानक अभी तक विकसित नहीं हुआ था, जब उनके लिए नौकरी का विवरण तैयार किया गया था, तो सीएसए (एकीकृत) के "शिक्षकों के पदों की योग्यता विशेषताओं" खंड से आवश्यकताएं योग्यता संदर्भ पुस्तक), 26 अगस्त, 2010 के स्वास्थ्य संख्या 761n मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित, वर्ष के उपयोग के लिए जारी है।

जल संसाधन प्रबंधन के लिए उप निदेशक के कार्य विवरण की अनुमानित संरचना

नौकरी का विवरण कर्मचारियों की जिम्मेदारियों को परिभाषित करता है। यह तर्कसंगत है कि संगठन के प्रत्येक कर्मचारी इकाई के लिए नौकरी का विवरण विकसित और अनुमोदित किया जाना चाहिए।

शैक्षिक संगठनों में, हर जगह नौकरी का विवरण तैयार किया जाता है। कानून में बदलाव के साथ, उन्हें समायोजित किया जाता है, लेकिन सुधार आमतौर पर निर्देश की केवल व्यक्तिगत शर्तों से संबंधित होता है, जबकि सामान्य संरचना अपरिवर्तित रहती है।

इसलिए, अक्सर निर्देशों में ऐसे खंड शामिल होते हैं:

1. सामान्य प्रावधान।
2. कार्य (कार्य)।
3. नौकरी की जिम्मेदारियां।
4. अधिकार।
5. एक ज़िम्मेदारी।

OIA के उप निदेशक के पद के लिए, ऐसी संरचना काफी स्वीकार्य है, क्योंकि यह उनके काम के सभी पहलुओं को कवर करने की अनुमति देती है।

सामान्य प्रावधान

नौकरी विवरण का यह खंड स्टाफिंग टेबल के अनुसार स्थिति का पूरा नाम प्रदान करता है, संस्था के संगठनात्मक और स्टाफिंग ढांचे में इसका स्थान, किसी कर्मचारी को किसी पद के लिए स्वीकार करने की प्रक्रिया, उसे बर्खास्त करने और उसकी अनुपस्थिति के दौरान उसे बदलने की प्रक्रिया . चूंकि कर्मचारी उप निदेशक है, वह स्कूल के निदेशक को रिपोर्ट करता है, उसे पद पर नियुक्त किया जाता है और बर्खास्त कर दिया जाता है। यूवीआर के लिए मुख्य शिक्षक के अधीनस्थ शिक्षक और रचनात्मक समूहों के नेता हैं, अगर स्कूल में कोई है।

अपने अधिकारों को नहीं जानते?

साथ ही इस खंड में, किसी विशेषज्ञ के लिए योग्यता आवश्यकताओं को सूचीबद्ध करना अनिवार्य है। उप निदेशक, एक नियम के रूप में, शिक्षा और कार्य अनुभव आवश्यकताओं के लिए दो विकल्प हैं:

1. विशेषता "राज्य और नगरपालिका प्रशासन", "प्रबंधन" या "कार्मिक प्रबंधन" में उच्च व्यावसायिक शिक्षा प्राप्त करने के बाद, आपको पहले शिक्षण पदों पर 5 साल तक काम करना होगा।
2. उच्च व्यावसायिक शिक्षा और राज्य या नगरपालिका प्रशासन या प्रबंधन और अर्थशास्त्र के क्षेत्र में अतिरिक्त शिक्षा प्राप्त करने के बाद, आपको पहले शिक्षण या नेतृत्व के पदों पर 5 साल तक काम करना होगा।

इसके अलावा, खंड उन नियामक कृत्यों को इंगित करता है जो जल संसाधन प्रबंधन के लिए उप निदेशक के काम का मार्गदर्शन करते हैं और जिन्हें उन्हें निश्चित रूप से जानना चाहिए। उदाहरण के लिए, बाल अधिकारों पर कन्वेंशन, संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताएं, चार्टर और स्कूल के अन्य स्थानीय अधिनियम। नियमों के ज्ञान के अलावा, उप निदेशक को शिक्षाशास्त्र, शिक्षण प्रौद्योगिकी, समाजशास्त्र, श्रम सुरक्षा नियमों आदि के क्षेत्र में ज्ञान होना चाहिए।

OIA के लिए उप निदेशक के कार्य

यह खंड संक्षेप में OWRM के लिए उप निदेशक की मुख्य गतिविधियों की रूपरेखा तैयार करता है। इसमें शामिल हो सकता है:

• स्कूल में होने वाली शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, इसके बाद के नियंत्रण के साथ;
• स्कूल में एक शैक्षिक कार्यक्रम के विकास और कार्यान्वयन का आयोजन (इस कार्यक्रम को संघीय राज्य शैक्षिक मानक की वर्तमान आवश्यकताओं का पालन करना चाहिए);
• शिक्षकों के कार्य का पद्धतिगत मार्गदर्शन और समन्वय;
• प्रशिक्षण प्रक्रिया के भाग के रूप में सुरक्षा नियमों के अनुपालन की निगरानी करना।

यदि आवश्यक हो, तो OIA के उप निदेशक के कार्यों को विस्तारित या परिवर्तित किया जा सकता है ताकि दस्तावेज़ में सूची वास्तविकता में किए गए कार्यों से मेल खाती हो।

WRM के लिए उप निदेशक की नौकरी की जिम्मेदारियां

यह कार्य विवरण का एक भाग है जो कर्मचारी के कार्य कार्यों को निर्दिष्ट करता है। यहां जल संसाधन प्रबंधन के लिए उप निदेशक को सौंपे जाने वाले सभी कर्तव्यों पर हस्ताक्षर किए गए हैं। आमतौर पर यह:

• वर्तमान समय में और भविष्य में शिक्षकों की गतिविधियों की योजना बनाना;
• उनके पाठ्यक्रम के कार्यान्वयन में शिक्षकों के काम का समन्वय;
• कार्यप्रणाली प्रलेखन के विकास का आयोजन;
• शैक्षिक प्रक्रिया का गुणवत्ता नियंत्रण;
• छात्रों के ज्ञान के स्तर का आकलन करने में शिक्षकों की निष्पक्षता की जाँच करना;
• संघीय राज्य शैक्षिक मानक की आवश्यकताओं के अनुसार संस्थान की शैक्षिक प्रणाली के आधुनिकीकरण की प्रक्रिया का संगठन, और विकसित आधुनिकीकरण परियोजना के कार्यान्वयन पर और नियंत्रण;
• स्कूल में उपयोग किए जाने वाले शैक्षिक कार्यक्रमों और तकनीकों का विश्लेषण, उनके कार्यान्वयन की शर्तें;
• शैक्षिक प्रक्रिया में नवाचारों की शुरूआत, शिक्षकों को उनके विकास में सहायता;
• वर्तमान अवधि और भविष्य दोनों के लिए शिक्षकों द्वारा गतिविधियों की पद्धतिगत योजना का संगठन।
• छात्रों के रचनात्मक विकास, संगठन और छात्रों के लिए सम्मेलनों, सेमिनारों, गोल मेजों के आयोजन के लिए परिस्थितियों के निर्माण पर नियंत्रण;
• योजना के अनुसार टीम का आयोजन और प्रमाणन;
• परीक्षा उत्तीर्ण करने की तैयारी पर नियंत्रण;
• छात्रों के शिक्षण भार और उसके वितरण का नियंत्रण;
• शेड्यूलिंग कक्षाएं;
• छूटी/बदली गई कक्षाओं के लिए लेखांकन, अस्थायी रूप से अनुपस्थित शिक्षकों के प्रतिस्थापन का आयोजन;
• शिक्षकों द्वारा कक्षा पत्रिकाओं के रखरखाव पर नियंत्रण;
• इसकी क्षमता के भीतर रिपोर्ट तैयार करना;
• शिक्षकों की योग्यता का आकलन करना, उसमें सुधार की आवश्यकता का निर्धारण करना और शिक्षकों को प्रशिक्षण के लिए भेजना;
• सामान्य शैक्षिक प्रक्रिया के लिए आवश्यक दृश्य उपकरणों और उपकरणों के साथ कक्षाओं की आपूर्ति पर नज़र रखना, और साहित्य के साथ पुस्तकालय;
• शैक्षिक प्रक्रिया में उपकरण और दृश्य सहायता का उपयोग करते समय सुरक्षा मानकों के अनुपालन पर नियंत्रण;
• पर्यवेक्षित शिक्षकों की समय पत्रक रखना;
• स्कूल की वेबसाइट के काम के संगठन में प्रत्यक्ष भागीदारी।

जल संसाधन प्रबंधन के लिए उप निदेशक को अन्य कर्तव्य भी सौंपे जा सकते हैं - फिर वे भी उनके नौकरी विवरण में अनिवार्य रूप से शामिल हैं।

OIA के लिए उप निदेशक के अधिकार

यदि कार्य उत्तरदायित्वों को निर्देशों में विस्तृत किया गया है, तो यह हमेशा अधिकारों के विवरण के साथ नहीं किया जाता है। इस बीच, जल संसाधन प्रबंधन के लिए डिप्टी के मामले में अधिकारों के दो समूहों को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

• सामान्य, जो श्रम कानून के आधार पर एक शैक्षिक संस्थान के लगभग सभी कर्मचारियों के लिए जिम्मेदार हैं;
• विशेष, जल संसाधन प्रबंधन के लिए केवल उप निदेशक के लिए निहित है।

नौकरी विवरण में आमतौर पर मुख्य शिक्षक के निम्नलिखित अधिकारों का उल्लेख होता है:

• जल संसाधन प्रबंधन के लिए सीधे उप निदेशक के अधीनस्थ शिक्षकों को आदेश दें;
• स्कूल में आयोजित किसी भी कक्षा, पाठ और कार्यक्रम में भाग लें;
• स्कूल के चार्टर के तहत दायित्वों को पूरा करने में विफलता के साथ-साथ शैक्षिक प्रक्रिया के प्रति ईमानदार रवैये को प्रोत्साहित करने के लिए दंड के आवेदन पर आदेश तैयार करने में भाग लें;
• शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए निदेशक को सिफारिशें दें;
• स्कूल के लिए आवश्यक विषयों की एक सूची बनाने के लिए।

चूंकि उप निदेशक का पद प्रबंधकीय है, इसलिए इस कर्मचारी के अधिकारों का दायरा बढ़ा दिया गया है। हालाँकि, विस्तारित शक्तियों में कड़ी जिम्मेदारियाँ भी शामिल हैं।

WRM के लिए उप निदेशक की जिम्मेदारी

बच्चों के साथ काम करने वाले व्यक्तियों के रूप में शिक्षकों पर उनके नैतिक आचरण की अतिरिक्त जिम्मेदारी होती है। कला में। 29 दिसंबर, 2012 के संघीय कानून "ऑन एजुकेशन" नंबर 273-एफजेड के 48, यह निर्धारित किया गया है कि एक शिक्षक को उच्च पेशेवर स्तर पर काम करना चाहिए, छात्रों के सम्मान और सम्मान का सम्मान करना चाहिए और कानूनी और नैतिक मानकों का पालन करना चाहिए। इन आवश्यकताओं का पालन करने में विफलता को प्रमाणन के दौरान ध्यान में रखा जा सकता है और यहां तक ​​कि देयता भी हो सकती है।

हालांकि, जिम्मेदारी लाने के तंत्र को नौकरी के विवरण में ही निर्धारित नहीं किया गया है - वे केवल उन प्रकार की जिम्मेदारी को सूचीबद्ध करते हैं जिनके लिए जल संसाधन प्रबंधन के उप निदेशक को रखा जा सकता है, और संक्षेप में उन आधारों का वर्णन करें जिनके तहत ऐसा हो सकता है।

इस प्रकार, निर्देश में कहा जा सकता है कि जल संसाधन प्रबंधन के लिए उप निदेशक कर सकते हैं:

• स्थानीय नियमों और नौकरी विवरण के प्रावधानों का पालन करने में विफलता के लिए अनुशासनात्मक जिम्मेदारी लाना;
• श्रम कर्तव्यों के घोर उल्लंघन के लिए बर्खास्त;
• छात्रों के खिलाफ मानसिक या शारीरिक हिंसा (खंड 2, भाग 1, रूसी संघ के श्रम संहिता के अनुच्छेद 336) या अनैतिक अपराध (खंड 8, भाग 1, श्रम के अनुच्छेद 81) के उपयोग के मामलों का खुलासा करते समय बर्खास्त करें रूसी संघ का कोड);
• कदाचार करने के लिए प्रशासनिक जिम्मेदारी लाना, प्रशासनिक अपराधों के रूप में अर्हता प्राप्त करना;
• कार्रवाई (निष्क्रियता) के आयोग के लिए आपराधिक जिम्मेदारी लाना, अपराधों के रूप में अर्हता प्राप्त करना;
• स्कूल की संपत्ति को नुकसान पहुंचाने और स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वालों के लिए नागरिक कानून के नियमों के अनुसार भौतिक जिम्मेदारी लाएं।

ध्यान दें: इस खंड में संभावित दायित्व का वर्णन करते समय, यह याद रखना चाहिए कि यह कानून द्वारा सूची में सूचीबद्ध उल्लंघनों के लिए स्थापित किए गए से अधिक कठोर नहीं हो सकता है।

अंत में, यह कहा जाना बाकी है कि जल संसाधन प्रबंधन के लिए उप निदेशक की नौकरी का विवरण तैयार करते समय उपयुक्त पेशेवर मानक को अपनाने तक, सीईएन के प्रावधानों द्वारा निर्देशित किया जा सकता है। भविष्य में, इस दस्तावेज़ में दी गई योग्यता आवश्यकताओं और अन्य बिंदुओं को पेशेवर मानक द्वारा आगे रखे गए लोगों के साथ पूरी तरह से मेल खाना होगा। सच है, निर्देश की संरचना नहीं बदलेगी, समायोजन, पहले की तरह, केवल इसके व्यक्तिगत बिंदुओं पर लागू होगा।

रूसी संघ

कलिनिनग्राद क्षेत्र

बाल्टिक नगर क्षेत्र

नगरपालिका शिक्षण संस्थान

शाम (शिफ्ट) सामान्य शिक्षा स्कूल

बाल्टिस्क शहर

आदेश संख्या _____ मैं ______ को मंजूरी देता हूं

"_____" _____________ 20__ एमओयू वीएसओएसएच के निदेशक

"______" ____________ 20___

नौकरी का विवरण

शैक्षिक कार्य के लिए शिक्षक।

1. सामान्य प्रावधान

1.1 यह नौकरी विवरण शिक्षक - आयोजक के टैरिफ और योग्यता विशेषताओं के आधार पर विकसित किया गया था, जिसे रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के आदेश और 01.01.01 नंबर 000 की रूसी संघ की उच्च शिक्षा के लिए राज्य समिति द्वारा अनुमोदित किया गया था। /1268 रूसी संघ के श्रम मंत्रालय के साथ समझौते में (01.01.01 नंबर 46 के रूस के श्रम मंत्रालय की डिक्री)। निर्देश संकलित करते समय, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय की प्रणाली के एक शैक्षिक संस्थान में श्रम सुरक्षा सेवा के संगठन पर अनुमानित सिफारिशें, रूसी संघ के शिक्षा मंत्रालय के आदेश द्वारा अनुमोदित दिनांक 01.01.01 नहीं। 92, को भी ध्यान में रखा गया।

1.2. शैक्षिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक को स्कूल के निदेशक द्वारा नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है।

श्रम कानून की आवश्यकताओं के अनुपालन में जारी किए गए स्कूल प्रिंसिपल के आदेश के आधार पर इन मामलों में कर्तव्यों का अस्थायी प्रदर्शन किया जाता है।

1.3. शैक्षिक कार्य के लिए मुख्य शिक्षक के पास उच्च शिक्षा और शिक्षण और नेतृत्व के पदों पर कम से कम 5 वर्ष का शिक्षण अनुभव होना चाहिए।

1.4 . शैक्षिक कार्य के लिए प्रधानाध्यापक सीधे विद्यालय के प्राचार्य को रिपोर्ट करता है।

1.5. शैक्षिक कार्य के लिए मुख्य शिक्षक पद्धति चक्रों, शिक्षकों, कक्षा शिक्षकों, पुस्तकालय के प्रमुख के प्रमुखों के सीधे अधीनस्थ होते हैं, और पद्धतिगत चक्रों के प्रमुख हो सकते हैं।

1.6। उनकी गतिविधियों में, शैक्षिक कार्य के लिए मुख्य शिक्षक रूसी संघ के संविधान और रूसी संघ के कानूनों द्वारा निर्देशित होते हैं, रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान, रूसी संघ की सरकार के निर्णय और सभी स्तरों पर शैक्षिक प्राधिकरण छात्रों की शिक्षा और परवरिश पर, श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियम और मानदंड, साथ ही स्कूल के चार्टर और स्थानीय कानूनी कार्य (आंतरिक श्रम विनियम, निदेशक के आदेश और निर्देश सहित, यह नौकरी विवरण) ), एक रोजगार अनुबंध (अनुबंध)।

शिक्षक-आयोजक बाल अधिकारों पर कन्वेंशन का पालन करता है।

2. नौकरी की जिम्मेदारियां

शैक्षिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक निम्नलिखित कर्तव्यों का पालन करता है:

2.1। स्कूल में और निवास स्थान पर छात्रों की उम्र और मनोवैज्ञानिक विशेषताओं, रुचियों और आवश्यकताओं का अध्ययन करता है, विभिन्न प्रकार की रचनात्मक गतिविधियों में उनके कार्यान्वयन के लिए स्थितियां बनाता है।

2.2 बच्चों के क्लबों, मंडलियों, वर्गों और अन्य शौकिया संघों, छात्रों और वयस्कों की विभिन्न प्रकार की व्यक्तिगत और संयुक्त गतिविधियों के काम का आयोजन करता है।

2.3 बच्चों के संघों, संघों को बनाने के लिए बच्चे के अधिकारों की प्राप्ति में योगदान देता है।

2.4 शाम, छुट्टियों, लंबी पैदल यात्रा, भ्रमण का आयोजन करता है, अपने खाली समय, अवकाश और मनोरंजन के क्षेत्र में छात्रों की सामाजिक रूप से महत्वपूर्ण पहल का समर्थन करता है।

2.5 छात्रों के साथ काम करने के लिए सांस्कृतिक और खेल संस्थानों के कर्मचारियों, अभिभावकों और जनता को आकर्षित करता है।

2.6 छात्र स्व-सरकारी निकायों के काम को व्यवस्थित करता है।

2.7 छात्रों की छुट्टियों का आयोजन करता है।

2.8 श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों और विनियमों का अनुपालन करता है।

2.9 शैक्षिक प्रक्रिया के लिए स्थितियों में सुधार और सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है।

2.10 व्यवस्थित रूप से अपनी पेशेवर योग्यता में सुधार करता है।

2.11 स्कूल की शैक्षणिक परिषद और स्कूल प्रशासन द्वारा आयोजित बैठकों के काम में भाग लेता है; माता-पिता की बैठकें और सम्मेलन।

2.12। शिक्षक की सामाजिक स्थिति के अनुरूप, स्कूल में, घर पर, सार्वजनिक स्थानों पर व्यवहार के नैतिक मानकों का पालन करता है।

2.13 श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा के नियमों और विनियमों का अनुपालन करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य की सुरक्षा सुनिश्चित करता है।

2.14 प्रत्येक दुर्घटना के बारे में तुरंत स्कूल प्रबंधन को सूचित करता है, प्राथमिक उपचार प्रदान करने के लिए उपाय करता है।

2.15 शैक्षिक प्रक्रिया के लिए परिस्थितियों में सुधार और सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है, और शैक्षिक प्रक्रिया के प्रावधान में सभी कमियों के बारे में प्रबंधन की जानकारी भी लाता है जो छात्रों की महत्वपूर्ण गतिविधि और कार्य क्षमता को कम करता है।

2.16 श्रम सुरक्षा, यातायात, रोजमर्रा की जिंदगी में व्यवहार आदि पर नियमों के छात्रों द्वारा अध्ययन का आयोजन करता है।

2.17 रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर", बाल अधिकारों पर सम्मेलन में निहित कानूनी अधिकारों और छात्रों की स्वतंत्रता का निरीक्षण करता है।

2.18 अनिवार्य प्रारंभिक (नौकरी के लिए आवेदन करते समय) और आवधिक (रोजगार के दौरान) चिकित्सा परीक्षाओं (परीक्षाओं) से गुजरना।

3. अधिकार

शैक्षिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक का अधिकार है:

3.1 स्वतंत्र रूप से छात्रों के साथ काम करने के रूपों और तरीकों का चयन करें और स्कूल की सामान्य कार्य योजना और शैक्षणिक योग्यता के आधार पर इसकी योजना बनाएं।

3.2 स्कूल के चार्टर द्वारा निर्धारित तरीके से स्कूल के प्रबंधन में भाग लेना; स्कूल की शैक्षणिक परिषद के काम में भाग लें।

3.3 पेशेवर सम्मान और प्रतिष्ठा की रक्षा करना।

3.4 शिकायतों और अन्य दस्तावेजों से परिचित होना, जिसमें उनके काम का मूल्यांकन शामिल है, उन पर स्पष्टीकरण देना।

3.5. अनुशासनात्मक जांच या आधिकारिक जांच या शिक्षक द्वारा पेशेवर नैतिकता के उल्लंघन से संबंधित आधिकारिक जांच की स्थिति में स्वतंत्र रूप से और (या) एक वकील सहित एक प्रतिनिधि के माध्यम से उनके हितों की रक्षा करें।

2.6 अनुशासनात्मक (आधिकारिक) जांच की गोपनीयता, कानून द्वारा प्रदान किए गए को छोड़कर।

3.7 योग्यता में सुधार।

3.8 उपयुक्त योग्यता श्रेणी के लिए स्वैच्छिक आधार पर प्रमाणीकरण पास करें और सफल प्रमाणन के मामले में इसे प्राप्त करें।

3.9 कक्षाओं और ब्रेक के दौरान छात्रों को कक्षाओं और अनुशासन के संगठन से संबंधित अनिवार्य आदेश देने के लिए, छात्रों को मामलों में अनुशासनात्मक जिम्मेदारी लाने के लिए और स्कूल के चार्टर द्वारा स्थापित तरीके से।

3.10 निर्दिष्ट चिकित्सा परीक्षा (परीक्षा) पास करने के दौरान अपने कार्यस्थल (स्थिति) और औसत कमाई को बनाए रखते हुए चिकित्सा सिफारिशों के अनुसार असाधारण चिकित्सा परीक्षा (परीक्षा)।

3.11 नियमित वार्षिक सवैतनिक अवकाश का अधिकार है।

4. जिम्मेदारी

4.1 रूसी संघ के कानून द्वारा स्थापित प्रक्रिया के अनुसार, शैक्षिक कार्य के लिए मुख्य शिक्षक बड़े पैमाने पर सांस्कृतिक और अन्य अवकाश गतिविधियों के दौरान छात्रों के जीवन और स्वास्थ्य के साथ-साथ अधिकारों और स्वतंत्रता के उल्लंघन के लिए जिम्मेदार है। इस तरह के आयोजनों के दौरान छात्र।

4.2 स्कूल के चार्टर और आंतरिक श्रम विनियमों, निदेशक के कानूनी आदेशों और अन्य स्थानीय विनियमों, इस निर्देश द्वारा स्थापित आधिकारिक कर्तव्यों के अच्छे कारण के बिना गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए, शैक्षिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक अनुशासनात्मक जिम्मेदारी वहन करता है श्रम कानून द्वारा निर्धारित तरीके से।

4.3 छात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से संबंधित शिक्षा के तरीकों के साथ-साथ एक अन्य अनैतिक अपराध के आयोग सहित उपयोग के लिए, आयोजन शिक्षक को उसके पद से बर्खास्त किया जा सकता है श्रम कानून और रूसी संघ के कानून "शिक्षा के बारे में।" इस कदाचार के लिए बर्खास्तगी अनुशासनात्मक जिम्मेदारी का एक उपाय नहीं है।

4.4 अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन (निष्पादन) के संबंध में स्कूल या शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वालों को नुकसान पहुंचाने के दोषी के लिए, शैक्षिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक द्वारा स्थापित तरीके से और सीमा के भीतर सामग्री जिम्मेदारी वहन करता है श्रम और (या) नागरिक कानून।

5. कर्मचारी के लिए आवश्यकताएँ।

5.1 शैक्षिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक के पास शैक्षणिक कार्य के अनुभव के लिए आवश्यकताओं को प्रस्तुत किए बिना उच्च या माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा होनी चाहिए।

5.2 शैक्षिक कार्य के लिए प्रधानाध्यापक और योग्यता श्रेणी के लिए प्रमाणन को टैरिफ और योग्यता विशेषताओं की आवश्यकताओं को पूरा करना चाहिए।

6. रिश्ते। स्थिति से संबंध

शैक्षिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक:

6.1 36-घंटे के कार्य सप्ताह के आधार पर और स्कूल के प्रधानाचार्य द्वारा अनुमोदित कार्यक्रम के अनुसार काम करता है।

6.2 स्व-सरकारी निकायों, स्कूलों के शिक्षण कर्मचारियों और बच्चों और सार्वजनिक संगठनों के लिए अतिरिक्त शिक्षा के संस्थानों के साथ निकट संपर्क बनाए रखता है।

6.3 स्वतंत्र रूप से प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष और प्रत्येक शैक्षणिक तिमाही के लिए अपने कार्य की योजना बनाता है। योजना अवधि की शुरुआत से पांच दिनों के भीतर कार्य योजना को स्कूल के प्रिंसिपल द्वारा अनुमोदित किया जाता है।

6.4 शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के निदेशक को प्रत्येक शैक्षणिक तिमाही के अंत के बाद 10 दिनों के भीतर पांच से अधिक मुद्रित पृष्ठों की मात्रा के साथ अपनी गतिविधियों पर एक लिखित रिपोर्ट प्रस्तुत करता है।

6.5 स्कूल प्रशासन से एक नियामक, कानूनी, संगठनात्मक और पद्धतिगत प्रकृति की जानकारी प्राप्त करता है, रसीद के खिलाफ प्रासंगिक दस्तावेजों से परिचित हो जाता है।

6.6 स्कूल के शिक्षण कर्मचारियों के साथ अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों पर व्यवस्थित रूप से सूचनाओं का आदान-प्रदान करता है।

निर्देश से परिचित ____________________________

________________________

"_____" ________________20___

साइट में जोड़ा गया:

शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक का नौकरी विवरण[शैक्षणिक संगठन का नाम]

यह नौकरी विवरण 29 दिसंबर, 2012 एन 273-एफजेड "रूसी संघ में शिक्षा पर", एकीकृत योग्यता निर्देशिका के "शिक्षकों के पदों की योग्यता विशेषताओं" के संघीय कानून के प्रावधानों के अनुसार विकसित और अनुमोदित किया गया है। प्रबंधकों, विशेषज्ञों और कर्मचारियों के पदों को मंजूरी। रूस के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के आदेश से दिनांक 26 अगस्त, 2010 एन 761 एन, और श्रम संबंधों को विनियमित करने वाले अन्य नियामक कानूनी कार्य।

1. सामान्य प्रावधान

1.1। मुख्य शिक्षक प्रबंधकों की श्रेणी से संबंधित है और सीधे [तत्काल पर्यवेक्षक की स्थिति का नाम] को रिपोर्ट करता है।

1.2। एक व्यक्ति जिसके पास प्रशिक्षण "राज्य और नगरपालिका प्रशासन", "प्रबंधन", "कार्मिक प्रबंधन" के क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा है और शिक्षण या नेतृत्व के पदों पर कम से कम 5 वर्ष का अनुभव है, या उच्च व्यावसायिक शिक्षा और अतिरिक्त व्यावसायिक शिक्षा है। राज्य और नगरपालिका प्रशासन, प्रबंधन और अर्थशास्त्र के क्षेत्र और शिक्षण या नेतृत्व के पदों पर कम से कम 5 वर्ष का अनुभव।

1.3। कला की आवश्यकताओं के अनुसार प्रधान शिक्षक की स्थिति के लिए। रूसी संघ के श्रम संहिता के 351.1, एक व्यक्ति को नियुक्त किया जाता है जिसका कोई आपराधिक रिकॉर्ड नहीं है या नहीं है, आपराधिक मुकदमा चलाने के अधीन नहीं है या नहीं किया गया है (उस व्यक्ति के अपवाद के साथ जिसका आपराधिक मुकदमा पुनर्वास के आधार पर समाप्त कर दिया गया है) ) किसी व्यक्ति के जीवन और स्वास्थ्य, स्वतंत्रता, सम्मान और गरिमा के खिलाफ अपराधों के लिए (मनोरोग अस्पताल में अवैध नियुक्ति, बदनामी और अपमान को छोड़कर), परिवार और नाबालिगों, सार्वजनिक स्वास्थ्य और जनता के खिलाफ यौन अखंडता और व्यक्ति की यौन स्वतंत्रता नैतिकता, संवैधानिक व्यवस्था और राज्य सुरक्षा की नींव, साथ ही सार्वजनिक सुरक्षा के खिलाफ।

1.4। मुख्य शिक्षक को पता होना चाहिए:

रूसी संघ की शैक्षिक प्रणाली के विकास के लिए प्राथमिकता निर्देश;

रूसी संघ का संविधान;

शैक्षिक, भौतिक संस्कृति और खेल गतिविधियों को विनियमित करने वाले कानून और अन्य मानक कानूनी अधिनियम;

बाल अधिकारों पर कन्वेंशन;

शिक्षा शास्त्र;

आधुनिक मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विज्ञान और अभ्यास की उपलब्धियां;

मनोविज्ञान;

फिजियोलॉजी, स्वच्छता के मूल तत्व;

शैक्षिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत और तरीके;

उत्पादक, विभेदित शिक्षा, योग्यता-आधारित दृष्टिकोण के कार्यान्वयन, विकासात्मक शिक्षा के लिए आधुनिक शैक्षणिक प्रौद्योगिकियाँ;

अनुनय के तरीके, किसी की स्थिति का तर्क, विभिन्न उम्र के छात्रों (विद्यार्थियों, बच्चों) के साथ संपर्क स्थापित करना, उनके माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति), काम के सहयोगियों;

संघर्ष स्थितियों, उनकी रोकथाम और संकल्प के कारणों का निदान करने के लिए प्रौद्योगिकियां;

पाठ संपादकों, स्प्रेडशीट्स, ई-मेल और ब्राउज़रों, मल्टीमीडिया उपकरणों के साथ काम करने की मूल बातें;

अर्थशास्त्र, समाजशास्त्र के मूल तत्व;

स्कूल की वित्तीय और आर्थिक गतिविधियों के आयोजन के तरीके;

विभिन्न स्तरों पर शैक्षिक संगठनों और शैक्षिक अधिकारियों की गतिविधियों के नियमन से संबंधित हिस्से में नागरिक, प्रशासनिक, श्रम, बजटीय, कर कानून;

प्रबंधन, कार्मिक प्रबंधन के मूल तत्व;

परियोजना प्रबंधन की बुनियादी बातों;

स्कूल के आंतरिक श्रम अनुसूची के नियम;

श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियम;

- [अन्य ज्ञान]।

1.5। मुख्य शिक्षक को पद पर नियुक्त किया जाता है और [प्रमुख के पद का नाम] के आदेश से उसे बर्खास्त कर दिया जाता है।

2. कार्य

2.1। मुख्य शिक्षक की मुख्य गतिविधियाँ हैं:

स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, इसका प्रबंधन और इस प्रक्रिया के विकास पर नियंत्रण;

शिक्षण स्टाफ का पद्धतिगत मार्गदर्शन;

शैक्षिक प्रक्रिया में सुरक्षा मानकों और नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करना।

3. नौकरी की जिम्मेदारियां

3.1। शिक्षण स्टाफ की गतिविधियों की वर्तमान और दीर्घकालिक योजना का आयोजन करता है।

3.2। पाठ्यचर्या और कार्यक्रमों के कार्यान्वयन में शिक्षकों और अन्य शिक्षण कर्मचारियों के काम का समन्वय करता है।

3.3। आवश्यक शैक्षिक और पद्धतिगत प्रलेखन के विकास का आयोजन और समन्वय करता है।

3.4। शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता और छात्रों की शैक्षिक तैयारी के परिणामों का आकलन करने की निष्पक्षता, हलकों और ऐच्छिक के काम पर व्यवस्थित नियंत्रण करता है; स्कूल के शिक्षण कर्मचारियों द्वारा आयोजित पाठों और अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्रों में भाग लेता है (कम से कम 180 घंटे प्रति शैक्षणिक वर्ष), उनके रूप और सामग्री का विश्लेषण करता है, विश्लेषण के परिणामों को शिक्षकों के ध्यान में लाता है।

3.5। परीक्षाओं की तैयारी और संचालन पर काम का आयोजन करता है।

3.6। शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर माता-पिता के लिए शैक्षिक कार्य का आयोजन करता है, माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति) प्राप्त करता है।

3.7। अभिनव कार्यक्रमों और प्रौद्योगिकियों के विकास और विकास में शिक्षण कर्मचारियों को सहायता प्रदान करता है।

3.8। छात्रों के कार्यभार को नियंत्रित करता है।

3.9। कक्षाओं और अन्य प्रकार की शैक्षिक गतिविधियों का एक कार्यक्रम तैयार करता है, अस्थायी रूप से अनुपस्थित शिक्षकों के लिए उच्च-गुणवत्ता और समय पर पाठों का प्रतिस्थापन सुनिश्चित करता है, छूटे हुए और बदले गए पाठों का लॉग रखता है।

3.10। स्थापित रिपोर्टिंग प्रलेखन की समय पर तैयारी सुनिश्चित करता है, शिक्षकों द्वारा कक्षा पत्रिकाओं और अन्य प्रलेखन के सही और समय पर रखरखाव को नियंत्रित करता है।

3.11। स्कूल के अधिग्रहण में भाग लेता है, छात्रों के दल को संरक्षित करने के उपाय करता है।

3.12। छात्र नियमों के साथ छात्र अनुपालन पर नज़र रखता है।

3.13। शिक्षण कर्मचारियों के चयन और नियुक्ति में भाग लेता है, उनकी योग्यता और पेशेवर कौशल में सुधार का आयोजन करता है, कार्यप्रणाली संघों के काम का प्रबंधन करता है और उनकी योग्यता में सुधार करता है।

3.14। शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के प्रस्ताव बनाता है, स्कूल की शैक्षणिक परिषद के काम में भाग लेता है।

3.15। स्कूल के शैक्षणिक और अन्य कर्मचारियों के प्रमाणन की तैयारी और संचालन में भाग लेता है।

3.16। निर्देशक को सीधे उनके अधीनस्थ शिक्षकों और शिक्षण और सहायक कर्मचारियों की समय पत्रक की ओर ले जाता है, हस्ताक्षर करता है और स्थानांतरित करता है।

3.17। कक्षाओं को आधुनिक उपकरण, दृश्य सहायक सामग्री और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से लैस करने के उपाय करता है, पुस्तकालय को शैक्षिक और पद्धतिगत और कथा साहित्य, पत्रिकाओं और समाचार पत्रों से भरता है।

3.18। शैक्षिक प्रक्रिया में श्रम सुरक्षा के मानदंडों और नियमों के अनुपालन पर काम का आयोजन करता है।

3.19। शैक्षिक प्रक्रिया में उपयोग किए जाने वाले उपकरणों, उपकरणों, तकनीकी और दृश्य शिक्षण सहायक सामग्री की सुरक्षा पर नियंत्रण प्रदान करता है।

3.20। इन उद्देश्यों के लिए सुसज्जित कक्षाओं की उपस्थिति में छात्रों के साथ एक शैक्षिक प्रक्रिया आयोजित करने की अनुमति जो जीवन सुरक्षा के नियमों और मानकों को पूरा करती है और अधिनियम के अनुसार संचालन के लिए स्वीकार की जाती है।

3.21। प्रशासनिक और आर्थिक कार्य के लिए उप निदेशक की भागीदारी के साथ, कक्षाओं, कार्यशालाओं, एक जिम, साथ ही उपयोगिता कक्षों के समय पर और उच्च गुणवत्ता वाले प्रमाणन का आयोजन करता है।

3.22। चिकित्सा संस्थान से प्राप्त सामग्री के आधार पर, आवधिक चिकित्सा परीक्षाओं के अधीन व्यक्तियों की सूची तैयार करता है, जो उस कारक को इंगित करता है जिसके द्वारा आवधिक चिकित्सा परीक्षा की आवश्यकता स्थापित की जाती है।

3.23। श्रम सुरक्षा पर हर 5 साल में कम से कम एक बार विकास और आवधिक संशोधन का आयोजन करता है, साथ ही साथ व्यावहारिक और प्रयोगशाला कार्यों के कार्यान्वयन के लिए दिशानिर्देशों में जीवन सुरक्षा आवश्यकताओं के अनुभाग भी।

3.24। छात्रों की ब्रीफिंग के समय पर संचालन और पत्रिका में इसके पंजीकरण को नियंत्रित करता है।

3.25। शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक के साथ मिलकर, वह कार्यप्रणाली निर्धारित करता है, सड़क के नियमों को पढ़ाने की प्रक्रिया, पानी और सड़क पर व्यवहार, अग्नि सुरक्षा और छात्रों के ज्ञान का परीक्षण करता है।

3.26। ट्रेड यूनियन कमेटी (ट्रेड यूनियन कमेटी) के साथ मिलकर, उपयोग की सुरक्षा, शैक्षिक उपकरणों और उपकरणों के भंडारण, रासायनिक अभिकर्मकों, दृश्य एड्स, स्कूल के फर्नीचर के प्रशासनिक और सार्वजनिक नियंत्रण का आयोजन करता है। रासायनिक अभिकर्मकों, शैक्षिक उपकरणों, मानक सूचियों द्वारा प्रदान नहीं किए गए उपकरणों को जब्त करने के लिए समय पर उपाय करता है, जिसमें कार्यशालाओं, शैक्षिक और अन्य परिसरों में उपयुक्त परमिट प्रमाण पत्र के बिना स्थापित घर-निर्मित शामिल हैं, एक शैक्षिक संगठन के परिसर में शैक्षिक प्रक्रिया को निलंबित करता है यदि वहां कर्मचारियों और छात्रों के स्वास्थ्य के लिए खतरनाक स्थिति पैदा हो जाती है।

3.27। श्रमिकों, छात्रों के साथ हुई दुर्घटनाओं की परिस्थितियों की पहचान करता है।

3.28। [अन्य नौकरी की जिम्मेदारियां]।

4. अधिकार

मुख्य शिक्षक का अधिकार है:

4.1। रूसी संघ के कानून द्वारा प्रदान की गई सभी सामाजिक गारंटी के लिए, जिनमें शामिल हैं:

वार्षिक मूल विस्तारित सवैतनिक अवकाश के लिए;

वृद्धावस्था श्रमिक पेंशन की शीघ्र नियुक्ति के लिए;

आवास, हीटिंग और प्रकाश व्यवस्था के लिए भुगतान की लागत के लिए मुआवजा प्रदान करने के लिए [ग्रामीण बस्तियों, श्रमिकों की बस्तियों (शहरी प्रकार की बस्तियों) में रहने और काम करने वालों के लिए];

काम पर दुर्घटना और व्यावसायिक बीमारी के कारण स्वास्थ्य को नुकसान के मामलों में चिकित्सा, सामाजिक और व्यावसायिक पुनर्वास के लिए अतिरिक्त खर्च का भुगतान करना।

4.2। इसकी गतिविधियों के संबंध में प्रबंधन के मसौदा निर्णयों से परिचित हों।

4.3। संगठन की गतिविधियों में सुधार और काम करने के तरीकों में सुधार के लिए प्रस्ताव प्रस्तुत करें, शैक्षिक संगठन के प्रमुख द्वारा विचार के लिए व्यक्तिगत कर्मचारियों की गतिविधियों पर टिप्पणी करें।

4.4। उनकी क्षमता के भीतर दस्तावेजों पर हस्ताक्षर और समर्थन करें।

4.5। शैक्षिक संगठन की संरचनात्मक सेवाओं के प्रमुखों के साथ बातचीत करने के लिए, उनके कर्तव्यों के प्रदर्शन के लिए आवश्यक जानकारी और दस्तावेज प्राप्त करने के लिए।

4.6। अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों पर संगठनों के साथ पत्राचार करें।

4.7। अपने कर्तव्यों और अधिकारों के प्रदर्शन में सहायता के लिए प्रबंधन की आवश्यकता है।

4.8। स्कूल के छात्रों के साथ आयोजित किसी भी कक्षा में उपस्थित रहें (अत्यावश्यक आवश्यकता के बिना कक्षाओं की शुरुआत के बाद कक्षा में प्रवेश करने और कक्षाओं के दौरान शिक्षक को टिप्पणी करने के अधिकार के बिना)।

4.9। यदि आवश्यक हो, तो कक्षा अनुसूची में अस्थायी परिवर्तन करें, कक्षाओं को रद्द करें, संयुक्त कक्षाओं के लिए समूहों और कक्षाओं को अस्थायी रूप से संयोजित करें।

4.10। अपनी पेशेवर योग्यता में सुधार करें।

4.11। [अन्य अधिकार के तहत श्रम कानूनरूसी संघ]।

5. जिम्मेदारी

मुख्य शिक्षक इसके लिए जिम्मेदार है:

5.1। एक शैक्षिक संगठन के चार्टर के उल्लंघन के लिए।

5.2। गैर-पूर्ति के लिए, इस निर्देश द्वारा प्रदान किए गए कर्तव्यों की अनुचित पूर्ति - रूसी संघ के श्रम कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

5.3। अपनी गतिविधियों को अंजाम देने के दौरान किए गए अपराधों के लिए - रूसी संघ के वर्तमान प्रशासनिक, आपराधिक और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

5.4। नियोक्ता को भौतिक क्षति पहुंचाने के लिए - रूसी संघ के वर्तमान श्रम और नागरिक कानून द्वारा निर्धारित सीमाओं के भीतर।

नौकरी का विवरण [नाम, संख्या और दस्तावेज़ की तारीख] के अनुसार विकसित किया गया था।

मानव संसाधन के मुखिया

[आद्याक्षर, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]

माना:

[नौकरी का नाम]

[आद्याक्षर, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]

निर्देशों से परिचित:

[आद्याक्षर, अंतिम नाम]

[हस्ताक्षर]

[दिन महीने साल]

मुख्य अध्यापक

मुख्य अध्यापक- शैक्षिक विभाग के प्रमुख, एक माध्यमिक शिक्षण संस्थान के उप निदेशक।

प्रधान शिक्षक पद:

• शैक्षिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक (एक कार्यक्रम बनाता है, पद्धतिगत कार्य, इंट्रा-स्कूल नियंत्रण में लगा हुआ है)।
• वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी कार्य के लिए प्रधान शिक्षक (छात्रों के वैज्ञानिक कार्य की योजना और नियंत्रण)।
• प्रशासनिक और आर्थिक कार्य के लिए प्रधान शिक्षक (स्कूल की आर्थिक गतिविधियों को नियंत्रित करता है, शैक्षिक प्रक्रिया सुनिश्चित करता है)।

यदि आवश्यक हो, तो पदों को विभाजित किया जा सकता है (अलग-अलग वैज्ञानिक और पद्धतिगत, शैक्षिक और शैक्षिक कार्य) या संयुक्त (उदाहरण के लिए, एक छोटे स्कूल में एकमात्र उप निदेशक)।

मुख्य शिक्षक का कार्य नौकरी विवरण, स्कूल के चार्टर, रूसी संघ के कानून "शिक्षा पर" द्वारा विनियमित होता है।

विद्यालय के प्रधानाध्यापक के पद का विवरण।

1. सामान्य प्रावधान।

1.1। यह निर्देश शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक के टैरिफ और योग्यता विशेषताओं के आधार पर विकसित किया गया है।

1.2। शैक्षणिक मामलों के लिए डिप्टी स्कूल प्रिंसिपल को स्कूल प्रिंसिपल के आदेश से नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है। शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक के काम के लिए छुट्टी या अस्थायी अक्षमता की अवधि के लिए, उनके कर्तव्यों को शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक या सबसे अनुभवी शिक्षकों में से एक शिक्षक को सौंपा जा सकता है।

1.3। शिक्षण और शैक्षिक मामलों के लिए डिप्टी स्कूल प्रिंसिपल सीधे स्कूल प्रिंसिपल को रिपोर्ट करता है।

1.4। उनकी गतिविधियों में, शैक्षिक कार्य के उप निदेशक रूसी संघ के संविधान और कानूनों द्वारा निर्देशित होते हैं, रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान और फरमान, सरकार के फैसले और रूसी संघ के घटक इकाई के शिक्षा मंत्रालय , शिक्षा पर शैक्षिक प्राधिकरण और छात्रों की परवरिश, श्रम सुरक्षा, सुरक्षा और अग्निशमन सुरक्षा के नियम और कानून, साथ ही साथ स्कूल के चार्टर और स्थानीय कानूनी कार्य। शिक्षण और शैक्षिक कार्यों के लिए स्कूल के उप प्रधानाचार्य संयुक्त राष्ट्र सम्मेलन और बच्चे के अधिकारों पर रूसी संघ के कानून का अनुपालन करते हैं।

2. प्रधानाध्यापक के कार्य।

शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक की मुख्य गतिविधियाँ हैं:

2.1। स्कूल में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, इसका प्रबंधन और इस प्रक्रिया के विकास पर नियंत्रण;

2.2। शिक्षण स्टाफ का पद्धतिगत मार्गदर्शन;

2.3। शैक्षिक प्रक्रिया में सुरक्षा के मानदंडों और नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करना;

3. प्रधानाध्यापक के कार्य दायित्व:

3.1। शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन का प्रबंधन करता है, पाठ्यक्रम और कार्यक्रमों के पूर्ण और उच्च-गुणवत्ता वाले कार्यान्वयन को सुनिश्चित करता है, शिक्षण कर्मचारियों के काम के परिणामों पर नियंत्रण रखता है, छात्रों के ज्ञान का स्तर;

3.2। शैक्षिक संस्थान के कर्मचारियों की गतिविधियों की वर्तमान और दीर्घकालिक योजना का आयोजन करता है, कार्यप्रणाली का आयोजन करता है, शैक्षिक और कार्यक्रम प्रलेखन की तैयारी में शिक्षकों और अन्य शिक्षण कर्मचारियों की सहायता करता है, कक्षाओं और पाठ्येतर गतिविधियों का संचालन करता है;

3.3। कर्मियों के चयन और नियुक्ति पर काम में भाग लेता है, उनके शिक्षण भार की मात्रा का निर्धारण करता है, प्रशिक्षण सत्रों का कार्यक्रम तैयार करता है;

3.4। शैक्षणिक श्रमिकों के अत्यधिक उत्पादक कार्य के लिए आवश्यक परिस्थितियों का निर्माण सुनिश्चित करता है, उनकी योग्यता में सुधार करता है, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और पद्धतिगत अध्ययन का आयोजन करता है, शैक्षणिक श्रमिकों का प्रमाणन करता है;

3.5। शिक्षकों और अन्य शिक्षण कर्मचारियों के काम का प्रबंधन करता है, शैक्षिक प्रक्रिया को पूरा करता है, शिक्षण की सामग्री, रूपों और विधियों में सुधार के उद्देश्य से कार्यप्रणाली की एक प्रणाली का आयोजन करता है, शैक्षिक प्रक्रिया के पद्धतिगत समर्थन पर काम का आयोजन करता है, कक्षाओं और प्रयोगशालाओं को लैस करता है। शैक्षिक और शैक्षिक-पद्धति साहित्य, आधुनिक शिक्षण सहायक सामग्री;

3.6। शिक्षण कर्मचारियों के शैक्षिक कार्य के परिणामों का विश्लेषण करता है, उन्नत शैक्षणिक अनुभव के अध्ययन पर काम का आयोजन करता है, शैक्षिक प्रक्रिया में इसके कार्यान्वयन को बढ़ावा देता है, शिक्षण कर्मचारियों को शैक्षिक कार्यों के नए रूपों और तरीकों के बारे में, नई शैक्षणिक तकनीकों के बारे में लगातार सूचित करता है;

3.7। छात्रों के प्रवेश और स्नातक, परीक्षा की तैयारी और संचालन, परीक्षण, प्रतियोगिताओं और ओलंपियाड में भाग लेने की तैयारी पर काम करता है;

3.8। छात्रों के पेशेवर उन्मुखीकरण पर काम करता है;

3.9। शैक्षिक संस्थान की शैक्षणिक (पद्धति संबंधी) परिषद की बैठकों की तैयारी में भाग लेता है, अपने निर्णयों के कार्यान्वयन को व्यवस्थित और नियंत्रित करता है;

3.10। विषय हलकों, ऐच्छिक, वैकल्पिक पाठ्यक्रमों के काम का आयोजन करता है;

3.11। छात्रों के शिक्षण भार पर नियंत्रण और शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के लिए आवश्यकताओं का अनुपालन, श्रम सुरक्षा के नियम और मानदंड;

3.12। छात्रों के माता-पिता, शिक्षा के संगठन और छात्रों के पालन-पोषण पर जनता के साथ संबंधों की स्थापना सुनिश्चित करता है;

3.13। शैक्षिक प्रलेखन के रखरखाव पर नियंत्रण रखता है, स्थापित लेखांकन और रिपोर्टिंग प्रलेखन की समय पर तैयारी सुनिश्चित करता है;

3.14। मुख्य शिक्षक को पता होना चाहिए: रूसी संघ के विधायी अधिनियम और शिक्षा पर नियामक दस्तावेज, छात्रों के अधिकारों का पालन-पोषण और संरक्षण, शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन और छात्रों के उत्पादक कार्य; शैक्षिक और उत्पादन प्रक्रिया का संगठन और प्रबंधन; प्रशिक्षण और शिक्षा, पाठ्यक्रम और कार्यक्रमों का सिद्धांत और पद्धति; शैक्षिक संस्थान के संरचनात्मक प्रभागों की गतिविधियों के लेखांकन, विश्लेषण और नियंत्रण के तरीके; शिक्षाशास्त्र, सामान्य और विकासात्मक मनोविज्ञान, बच्चों और किशोरों का शरीर विज्ञान; श्रम कानून के मूल सिद्धांत, श्रम सुरक्षा के नियम और मानदंड।

4. शैक्षिक कार्य के उप निदेशक को अपनी क्षमता के भीतर अधिकार है:

4.1। स्कूल के छात्रों के साथ आयोजित किसी भी कक्षा में उपस्थित रहें (अत्यावश्यक आवश्यकता के बिना कक्षाओं की शुरुआत के बाद कक्षा में प्रवेश करने और कक्षाओं के दौरान शिक्षक को टिप्पणी करने के अधिकार के बिना);

4.2। सीधे अधीनस्थ कर्मचारियों को बाध्यकारी आदेश दें;

4.3। स्कूल के चार्टर और आचरण के नियमों द्वारा निर्धारित तरीके से अनुपस्थिति, शैक्षिक प्रक्रिया में व्यवधान के लिए छात्रों को अनुशासनात्मक जिम्मेदारी में लाना;

4.4। यदि आवश्यक हो, तो कक्षा अनुसूची में अस्थायी परिवर्तन करें, कक्षाओं को रद्द करें, संयुक्त कक्षाओं के लिए समूहों और कक्षाओं को अस्थायी रूप से संयोजित करें।

5. प्रधानाध्यापक का उत्तरदायित्व।

5.1। स्कूल के चार्टर और आंतरिक श्रम नियमों के अच्छे कारण के बिना गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए, स्कूल के प्रिंसिपल के कानूनी आदेश और अन्य स्थानीय नियम, इस निर्देश द्वारा स्थापित आधिकारिक कर्तव्य, दिए गए अधिकारों को पूरा करने में विफलता सहित, डिप्टी ओडब्ल्यूआरएम के लिए स्कूल के निदेशक श्रम कानून द्वारा निर्धारित तरीके से अनुशासनात्मक जिम्मेदारी वहन करते हैं। श्रम कर्तव्यों के घोर उल्लंघन के लिए, बर्खास्तगी को अनुशासनात्मक दंड के रूप में लागू किया जा सकता है।

5.2। उपयोग के लिए, एक छात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से संबंधित शिक्षा के तरीकों के साथ-साथ एक और अनैतिक अपराध करने के लिए, जल शिक्षा के लिए स्कूल के उप निदेशक हो सकते हैं श्रम कानून के अनुसार अपने पद से मुक्त।

5.3। शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए अग्नि सुरक्षा, श्रम सुरक्षा, स्वच्छता और स्वच्छ नियमों के नियमों के उल्लंघन के लिए, जल संसाधन प्रबंधन के लिए स्कूल के उप निदेशक को प्रशासनिक जिम्मेदारी के तरीके और प्रशासनिक कानून द्वारा प्रदान किए गए मामलों में लाया जाता है।

5.4। अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन (गैर-प्रदर्शन) के संबंध में एक स्कूल या शैक्षिक प्रक्रिया में प्रतिभागियों को नुकसान पहुंचाने के दोषी के लिए, जल प्रबंधन के उप निदेशक श्रम द्वारा स्थापित तरीके और सीमाओं के भीतर उत्तरदायी हैं और ( या) नागरिक कानून।

व्यापार में नौकरी का विवरण।

6. रिश्ते। प्रधानाध्यापक के पद से संपर्क ।

शिक्षण और शैक्षिक कार्य के लिए स्कूल के उप निदेशक:

6.1। 35-घंटे के कार्य सप्ताह के आधार पर तैयार किए गए शेड्यूल के अनुसार और स्कूल के प्रिंसिपल द्वारा अनुमोदित अनियमित कार्य घंटों में काम करता है;

6.2। स्वतंत्र रूप से प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष और प्रत्येक शैक्षणिक तिमाही के लिए अपने कार्य की योजना बनाता है। योजना अवधि की शुरुआत से पांच दिनों के भीतर कार्य योजना को स्कूल के प्रधानाचार्य द्वारा अनुमोदित किया जाता है;

6.3। निदेशक को प्रत्येक अकादमिक तिमाही के अंत के दस दिनों के भीतर पांच से अधिक टाइप किए गए पृष्ठों की मात्रा में अपनी गतिविधियों पर एक लिखित रिपोर्ट प्रस्तुत नहीं करता है;

6.4। स्कूल के निदेशक से एक विनियामक, कानूनी, संगठनात्मक और पद्धतिगत प्रकृति की जानकारी प्राप्त करता है, रसीद के खिलाफ प्रासंगिक दस्तावेजों से परिचित हो जाता है;

6.5। शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर स्कूल के निदेशक के आदेशों का समर्थन करता है;

6.6। स्कूल के शिक्षण कर्मचारियों, प्रशासनिक और आर्थिक कार्यों के लिए स्कूल के उप निदेशक के साथ उनकी क्षमता के भीतर मुद्दों पर व्यवस्थित रूप से सूचनाओं का आदान-प्रदान करता है;

6.7। अपनी अस्थायी अनुपस्थिति (छुट्टी, बीमारी, आदि) के दौरान स्कूल के प्रिंसिपल के कर्तव्यों का पालन करता है। निदेशक के आदेश या शिक्षा प्रबंधन निकाय के प्रमुख के आदेश के आधार पर कर्तव्यों का प्रदर्शन श्रम कानून और स्कूल के चार्टर के अनुसार किया जाता है।

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स्वीकृत

बीईआई आरए "आरकेएल" के निदेशक के आदेश से

"___" से __________2012 नंबर ____

नौकरी का विवरण

शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक

सामान्य प्रावधान

1.1. यह नौकरी विवरण 10 जुलाई, 1992 नंबर 3266-1 "ऑन एजुकेशन" के रूसी संघ के कानून के आधार पर विकसित किया गया था, मार्च के रूसी संघ की सरकार की डिक्री द्वारा अनुमोदित एक सामान्य शैक्षिक संस्थान पर मॉडल विनियम 19, 2001 नंबर 196।

1.2। स्थिति के लिए एक व्यक्ति जिसके पास प्रशिक्षण "राज्य और नगरपालिका प्रशासन", "प्रबंधन", "कार्मिक प्रबंधन" के क्षेत्रों में उच्च व्यावसायिक शिक्षा है, शैक्षणिक या प्रबंधकीय पदों पर कम से कम 5 साल का कार्य अनुभव, साथ ही पिछले उपयुक्त प्रमाणीकरण।

1.3। शिक्षण और शैक्षिक कार्यों के लिए उप निदेशक को लिसेयुम के निदेशक द्वारा नियुक्त और बर्खास्त किया जाता है।शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक की छुट्टी या अस्थायी विकलांगता की अवधि के लिए, उनके कर्तव्यों को सामाजिक और शैक्षणिक गतिविधियों के लिए उप निदेशक या सबसे अनुभवी शिक्षकों में से एक शिक्षक को सौंपा जा सकता है। श्रम कानून की आवश्यकताओं के अनुपालन में जारी किए गए लिसेयुम के निदेशक के आदेश के आधार पर इन मामलों में कर्तव्यों का अस्थायी प्रदर्शन किया जाता है।

1.4 . शिक्षण और शैक्षिक कार्य के उप निदेशक सीधे लिसेयुम के निदेशक को रिपोर्ट करते हैं।

1.5 . निम्नलिखित शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक के अधीनस्थ हैं: विभागों के प्रमुख, शिक्षक, कक्षा शिक्षक, एक शैक्षिक संस्थान के एक डिस्पैचर, एक शिक्षक-जीवन सुरक्षा के एक शिक्षक-आयोजक, एक शिक्षक-पुस्तकालयाध्यक्ष, एक कार्यप्रणाली, एक प्रयोगशाला सहायक, एक शिक्षक , और एक शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।

1.6। उनकी गतिविधियों में, शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक रूसी संघ के संविधान, रूसी संघ के कानूनों, रूसी संघ के राष्ट्रपति के फरमान, रूसी संघ की सरकार के प्रस्तावों और आदेशों, विनियामक कानूनी कृत्यों द्वारा निर्देशित होते हैं। रूसी संघ के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय, अल्ताई गणराज्य का संविधान, अल्ताई गणराज्य के कानून, अल्ताई गणराज्य सरकार के संकल्प और आदेश, शिक्षा मंत्रालय के नियम, विज्ञान और युवा नीति आर्मेनिया गणराज्य, साथ ही लिसेयुम के चार्टर और स्थानीय कार्य (इस नौकरी विवरण सहित), बाल अधिकारों पर कन्वेंशन का अनुपालन करते हैं।

2. कार्य

शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक की मुख्य गतिविधियाँ हैं:

2.1। लिसेयुम में शैक्षिक प्रक्रिया का संगठन, इसका प्रबंधन और लिसेयुम के चार्टर, रूसी संघ और अल्ताई गणराज्य के कानून के अनुसार इस प्रक्रिया के विकास पर नियंत्रण।

2.2। शिक्षण कर्मचारियों का पद्धतिगत मार्गदर्शन।

2.3। शैक्षिक प्रक्रिया में सुरक्षा मानकों और नियमों का अनुपालन सुनिश्चित करना।

3. नौकरी की जिम्मेदारियां

शैक्षिक कार्य के उप निदेशक निम्नलिखित कार्य जिम्मेदारियों का पालन करते हैं:

3.1। पाठ्यचर्या, कार्यक्रमों और कैलेंडर और विषयगत योजना के कार्यान्वयन में शिक्षकों और अन्य शैक्षणिक कर्मचारियों के काम का समन्वय करता है।

3.2। आवश्यक शैक्षिक, पद्धतिगत और अन्य प्रलेखन के विकास का आयोजन और समन्वय करता है।

3.3। शैक्षिक प्रक्रिया की गुणवत्ता और छात्रों की शैक्षिक गतिविधियों के परिणामों का आकलन करने की निष्पक्षता पर नियंत्रण रखता है;

3.4। लिसेयुम के शिक्षण कर्मचारियों द्वारा आयोजित पाठ और अन्य प्रकार के प्रशिक्षण सत्रों में भाग लेता है, उनके रूप और सामग्री का विश्लेषण करता है, विश्लेषण के परिणामों को शिक्षकों के ध्यान में लाता है।

3.5। परीक्षाओं की तैयारी और संचालन पर काम का आयोजन करता है।

3.6। शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर माता-पिता के लिए शैक्षिक कार्य का आयोजन करता है, माता-पिता (उन्हें बदलने वाले व्यक्ति) प्राप्त करता है।

3.7। छात्रों के कार्यभार को नियंत्रित करता है।

3.8। स्थापित रिपोर्टिंग प्रलेखन का समय पर संकलन और प्रस्तुतीकरण सुनिश्चित करता है, शिक्षकों और कक्षा शिक्षकों द्वारा कक्षा पत्रिकाओं और अन्य दस्तावेजों के सही और समय पर रखरखाव को नियंत्रित करता है।

3.9। कक्षाओं (समूहों) के अधिग्रहण में भाग लेता है और छात्रों के आकस्मिक संरक्षण के लिए उपाय करता है।

3. 10. शिक्षण स्टाफ के चयन और नियुक्ति में भाग लेता है, उनकी योग्यता और पेशेवर कौशल में सुधार का आयोजन करता है।

3. 11. शैक्षिक प्रक्रिया में सुधार के लिए प्रस्ताव बनाता है।

3.12। लिसेयुम के शिक्षण कर्मचारियों की तैयारी और प्रमाणन में भाग लेता है।

3.13। कक्षाओं को आधुनिक उपकरण, दृश्य सहायक सामग्री और तकनीकी शिक्षण सहायक सामग्री से लैस करने के उपाय करता है, पुस्तकालय को शैक्षिक और पद्धतिगत और कथा साहित्य, पत्रिकाओं और समाचार पत्रों से भर देता है।

3.14। शैक्षिक प्रक्रिया में श्रम सुरक्षा के मानदंडों और नियमों के अनुपालन पर काम का आयोजन करता है।

3.15। इन उद्देश्यों के लिए सुसज्जित कक्षाओं की उपस्थिति में छात्रों, विद्यार्थियों के साथ शैक्षिक प्रक्रिया की अनुमति देता है जो जीवन सुरक्षा के नियमों और मानकों को पूरा करते हैं और अधिनियम के अनुसार संचालन के लिए स्वीकार किए जाते हैं।

3.16। छात्रों की चिकित्सा देखभाल की स्थिति पर नज़र रखता है।

3.17। प्रशासनिक और आर्थिक भाग के लिए उप निदेशक की भागीदारी के साथ, कक्षाओं के समय पर और उच्च गुणवत्ता वाले प्रमाणीकरण का आयोजन करता है।

3.18। छात्रों और विद्यार्थियों के लिए सुरक्षा ब्रीफिंग के समय पर संचालन और पत्रिका में इसके पंजीकरण को नियंत्रित करता है।

3.19। अधीनस्थ विभागों और विभागों के कार्य का समन्वय करता है।

3.20। श्रम सुरक्षा और अग्नि सुरक्षा पर नियमों का पालन करता है।

4. अधिकार

शैक्षिक कार्य के उप निदेशक को अपनी क्षमता के भीतर अधिकार है:

4.1। लिसेयुम के छात्रों के साथ आयोजित किसी भी कक्षा में उपस्थित रहें (अत्यावश्यक आवश्यकता के बिना कक्षाओं की शुरुआत के बाद कक्षा में प्रवेश करने और पाठ के दौरान शिक्षक को टिप्पणी करने के अधिकार के बिना)।

4.2। बाध्यकारी आदेश देंविभागों के प्रमुख, शिक्षक, कक्षा शिक्षक, एक शैक्षिक संस्थान के डिस्पैचर, जीवन सुरक्षा के शिक्षक-आयोजक, शिक्षक-पुस्तकालयाध्यक्ष, कार्यप्रणाली, प्रयोगशाला सहायक, शिक्षक, शिक्षक-मनोवैज्ञानिक।

4.3। लिसेयुम चार्टर, आंतरिक श्रम नियमों द्वारा निर्धारित तरीके से शैक्षिक प्रक्रिया को बाधित करने वाले कदाचार के लिए छात्रों को अनुशासनात्मक जिम्मेदारी में लाएं।

4.4। यदि आवश्यक हो, कक्षा अनुसूची में अस्थायी परिवर्तन करें, कक्षाओं को रद्द करें, संयुक्त कक्षाओं के लिए समूहों और कक्षाओं को एकजुट करें।

4.5। छात्रों और कर्मचारियों के स्वास्थ्य के लिए खतरनाक स्थिति पैदा होने पर कमरों और कक्षाओं में शैक्षिक प्रक्रिया को निलंबित कर दें।

4.6। अपना कौशल बढ़ाएं।

5. जिम्मेदारी

5.1। चार्टर के अच्छे कारण के बिना गैर-पूर्ति या अनुचित पूर्ति के लिए और लिसेयुम के आंतरिक श्रम नियमों के नियम, कानूनी आदेश और लिसेयुम के निदेशक के निर्देश, स्थानीय नियम, इस निर्देश द्वारा स्थापित आधिकारिक कर्तव्य, साथ ही साथ प्रबंधकीय निर्णयों को अपनाना जो शैक्षिक प्रक्रिया की अव्यवस्था को दर्शाता है, शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक रूसी संघ के कानून द्वारा निर्धारित तरीके से जिम्मेदार है। श्रम कर्तव्यों के घोर उल्लंघन के लिए, बर्खास्तगी को अनुशासनात्मक दंड के रूप में लागू किया जा सकता है।

5.2। एक छात्र के व्यक्तित्व के खिलाफ शारीरिक और (या) मानसिक हिंसा से संबंधित शिक्षा विधियों में से एक सहित उपयोग के लिए, शैक्षिक कार्य के उप निदेशक को रूसी संघ के श्रम कानून के अनुसार अपने पद से मुक्त किया जा सकता है। संघ और रूसी संघ का कानून "शिक्षा पर"।

5.3। शैक्षिक प्रक्रिया के आयोजन के लिए अग्नि सुरक्षा, श्रम सुरक्षा, स्वच्छता और स्वच्छ नियमों के नियमों के उल्लंघन के लिए, शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक को प्रशासनिक जिम्मेदारी में लाया जाता है और रूसी संघ के प्रशासनिक कानून द्वारा प्रदान किए गए मामलों में .

5.4। अपने आधिकारिक कर्तव्यों के प्रदर्शन (गैर-निष्पादन) के संबंध में एक गीतिका या शैक्षिक प्रक्रिया में भाग लेने वालों को नुकसान पहुंचाने के लिए, शैक्षिक कार्य के लिए उप निदेशक श्रम द्वारा स्थापित तरीके से और सीमा के भीतर उत्तरदायी होंगे। और (या) रूसी संघ के नागरिक कानून।

6. रिश्ते। स्थिति से संबंध

उप निदेशक अध्यापन एवं शैक्षणिक कार्य :

6.1। 40-घंटे के कार्य सप्ताह के आधार पर अनियमित कामकाजी घंटों में काम करता है, जब तक कि अन्यथा रोजगार अनुबंध द्वारा प्रदान नहीं किया गया हो।

6.2। स्वतंत्र रूप से प्रत्येक शैक्षणिक वर्ष और प्रत्येक शैक्षणिक तिमाही के लिए अपने कार्य की योजना बनाता है। गीतिका के निदेशक को समयबद्ध तरीके से रिपोर्ट प्रस्तुत करता है।

6.3। गीतिका के निदेशक से एक नियामक, कानूनी, संगठनात्मक और पद्धतिगत प्रकृति की जानकारी प्राप्त करता है, रसीद के खिलाफ प्रासंगिक दस्तावेजों से परिचित हो जाता है।

6.4। शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन पर निदेशक के आदेशों का समर्थन करता है।

6.5। उप निदेशकों, शिक्षकों और लिसेयुम के अन्य कर्मचारियों के साथ अपनी क्षमता के भीतर मुद्दों पर व्यवस्थित रूप से सूचनाओं का आदान-प्रदान करता है।