संगठन: जीबीओयू स्कूल नंबर 1195

स्थान: मास्को

कार्यक्रम सामग्री :

1. बच्चों को लाइब्रेरियन के पेशे से परिचित कराएं और उसके काम का महत्व बताएं।
2. पुस्तकों के प्रति प्रेम और उनके प्रति देखभाल करने वाला रवैया विकसित करना।
3. स्कूल में रुचि गहरी करें.
4. स्कूल के बारे में ज्ञान प्राप्त करने के लिए पहल और जिज्ञासा दिखाने की क्षमता विकसित करें।

प्रारंभिक काम:

1. माता-पिता को आगामी भ्रमण के बारे में सूचित करें।
2. भ्रमण के समय के बारे में लाइब्रेरियन के साथ पहले से व्यवस्था कर लें और स्कूल निदेशक से लाइब्रेरी में जाने की अनुमति प्राप्त कर लें।
3. एक किताब के बारे में बात करें ("लाइब्रेरी" शब्द की उत्पत्ति के बारे में बात करें; कि एक किताब में एक कवर, पेज, चित्र, बाइंडिंग होती है, और प्रत्येक किताब का एक शीर्षक और एक लेखक होता है)।
4. भूमिका निभाने वाला खेल "लाइब्रेरी"
5. किताब के कोने में काम करो.
6. भ्रमण की रूपरेखा का विकास.

शब्दकोश सक्रिय करना:

पुस्तकालय, लाइब्रेरियन, किताबें, अलमारियाँ, रैक, पाठक, प्रपत्र,

ध्यान से, करीने से.

1. परिचयात्मक भाग.

दोस्तों, आज हम स्कूल की लाइब्रेरी के भ्रमण पर जायेंगे।

कौन जानता है कि पुस्तकालय क्या है?

(वहां बहुत सारी किताबें हैं, किताबें वहां रखी हुई हैं।)

हाँ, पुस्तकालय पुस्तकों का भण्डार है। ये हम आज देखेंगे.

(स्कूल और पुस्तकालय में बच्चों के लिए आचरण के नियम याद रखें:

2. मुख्य भाग.

दोस्तों, हम स्कूल की लाइब्रेरी में आए। यह बहुत सारी पुस्तकों के साथ सुंदर, स्वच्छ, आरामदायक है।

लाइब्रेरियन से मिलें

(बच्चे लाइब्रेरियन से मिलते हैं, किताबों के साथ अलमारियों के पास जाते हैं, उन्हें देखते हैं)।

दोस्तों, बुकशेल्फ़ पर ध्यान दें। उन्हें "रैक" कहा जाता है

अलमारियों पर क्या है?

(पुस्तकें)।

ध्यान दें कि वे अलमारियों पर कितनी सफाई से व्यवस्थित हैं, सभी साफ-सुथरी पंक्तियों में। सभी पुस्तकों का स्वरूप साफ-सुथरा है। क्यों?

(उन्हें सावधानी से संभाला जाता है)।

हमें किताबों के साथ कैसा व्यवहार करना चाहिए?

(सावधानी से)।

आपको किताबों की देखभाल कैसे करनी चाहिए?

(कोनों को मोड़ें नहीं, फाड़ें, फेंकें, दाग न लगाएं, लिखें या उन पर चित्र न बनाएं)।

किताबें किस लिए हैं?

मुझे फिर से बताओ, दोस्तों, पुस्तकालय क्या है?

(पुस्तक भण्डार)।

वे लोग क्या कहलाते हैं जो पुस्तकालय से पुस्तकें उधार लेते हैं?

(पाठक)।

- (पहला नाम और संरक्षक) हमें अपने काम के बारे में बताएं।

एक लाइब्रेरियन की कहानी.

मैं किताबें बांटता हूं. मैं लगातार पाठकों से संवाद करता हूं, उनके सवालों का जवाब देता हूं और उन्हें सलाह देता हूं कि कौन सी किताब पढ़नी चाहिए। आख़िरकार, पुस्तक युवा पाठक को "जीवन बनाने" में मदद करती है। मैं पाठकों को बच्चों के लेखकों, उनकी नई किताबों के बारे में बताता हूं और उन्हें बच्चों के लिए पत्रिकाओं के नवीनतम अंकों से परिचित कराता हूं।

मैं समय-समय पर किसी लेखक या कवि की वर्षगांठ को समर्पित रंगीन पुस्तक प्रदर्शनियों का आयोजन करता हूं। इन प्रदर्शनियों को अक्सर बच्चों के चित्रों से सजाया जाता है।

वसंत ऋतु में मैं बच्चों की किताबों का सबसे बड़ा उत्सव - "पुस्तक सप्ताह" आयोजित करता हूँ।

एक लाइब्रेरियन में क्या गुण होने चाहिए?

उनकी आत्मा का सबसे महत्वपूर्ण गुण पुस्तकों के प्रति उनका निस्वार्थ और अंतहीन प्रेम है।

उत्कृष्ट स्मृति - आखिरकार, एक लाइब्रेरियन को यह अच्छी तरह से याद रखना चाहिए कि यह या वह पुस्तक कहाँ स्थित है।

सामाजिकता, साहित्यिक कृतियों और उनके लेखकों का ज्ञान। इसके अलावा, लाइब्रेरियन में आत्म-नियंत्रण, सुनने का कौशल, चातुर्य और पाठकों पर ध्यान देने की क्षमता होनी चाहिए।

तो दोस्तों लाइब्रेरियन का क्या काम है?

(पाठक को एक किताब चुनने में मदद करें, इसे एक कार्ड पर लिखें - एक फॉर्म। लाइब्रेरियन बताता है कि किताब कितने समय के लिए दी गई है, इसे कैसे संभालना है)।

शिक्षक: दोस्तों, आइए हम भी एक दिलचस्प किताब लें और उसे समूह में पढ़ें।

लाइब्रेरियन दिलचस्प किताबें दिखाता है और उनमें से एक को समूह में ले जाने की पेशकश करता है। बच्चे किताबें देखते हैं और कहानी के लिए लाइब्रेरियन को धन्यवाद देते हैं।

3. अंतिम भाग.

पता नहीं पुस्तकालय में प्रवेश करता है। वह बच्चों का स्वागत करते हैं और सभी बच्चों के लिए पढ़ने के महत्व के बारे में बात करते हैं।

पता नहीं: जबकि वयस्क आपको किताबें पढ़ते हैं। लेकिन जब आप स्वयं पढ़ना सीख जाएंगे, तो आप विभिन्न साहित्यिक कृतियों के नायकों से परिचित हो सकेंगे। आज चलो तुम्हारे साथ खेलते हैं! अब, दोस्तों, मैं आपको पहेलियाँ बताऊंगा। ध्यान से!

2. झाड़ी नहीं, बल्कि पत्तियों के साथ, शर्ट नहीं, बल्कि सिलना, इंसान नहीं, बल्कि बात करना। (किताब)

3. चुपचाप कौन बोलता है? (किताब)

4. उससे अधिक बार बात करें, आप चार गुना अधिक होशियार हो जाएंगे। (किताब)

5. हम शेल्फ पर अगल-बगल खड़े हैं, हममें से बहुत सारे हैं - मोटे, पतले,

हम बच्चों को उचित इंसान बनने में मदद करते हैं।

बच्चे हमें कक्षा में ले जाते हैं, लेकिन आलसी आदमी हमें पसंद नहीं करता।

(पुस्तकें)

बहुत अच्छा! सही! ये सभी पहेलियाँ किताबों के बारे में थीं।

शारीरिक शिक्षा मिनट

अँधेरे जंगल में एक झोपड़ी है. (बच्चे चलते हैं।)

यह पीछे की ओर खड़ा है. (बच्चे मुड़ते हैं।)

उस झोपड़ी में एक बूढ़ी औरत है. (वे उंगली हिलाते हैं।)

दादी यागा रहती हैं। (वे दूसरे हाथ की उंगली हिलाते हैं।)

झुकी हुई नाक (उंगली से इंगित करें।)

आँखें बड़ी हैं, (दिखाएँ।)

जैसे अंगारें जल रहे हों. (सिर हिलाता है।)

वाह, कितना गुस्सा है! (अपनी जगह पर चल रहा है।)

मेरे रोंगटे खड़े हो जाते हैं. (हाथ ऊपर।)

अगर तुम लोग थके नहीं हो तो मेरे पास तुम्हारे लिए एक और काम है। हमें एक रूसी लोक कथा का नाम देना होगा

"परियों की कहानियों पर आधारित पहेलियाँ":

आग बहुत तेज़ जल रही है,

कच्चा लोहा बॉयलर उबल रहे हैं,

दमिश्क चाकू तेज किए जाते हैं,

वे मुझे मारना चाहते हैं! (बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का, छोटी बकरी)

ओह तुम, पेट्या-सादगी,

मैंने थोड़ा गड़बड़ कर दिया:

मैंने बिल्ली की बात नहीं मानी

खिड़की से बाहर देखा. ("बिल्ली, मुर्गा और लोमड़ी")

यहां कोई नदी या तालाब नहीं है.

मुझे थोड़ा पानी कहाँ से मिल सकता है?

बहुत स्वादिष्ट पानी

खुर से छेद में. ("बहन एलोनुष्का और भाई इवानुष्का")

एक शब्द कहा -

चूल्हा लुढ़क गया

सीधे गांव से

राजा और राजकुमारी को.

और किसलिए, मैं नहीं जानता

भाग्यशाली आलसी व्यक्ति? ("जादू से")

पता नहीं: शाबाश दोस्तों! मुझे आशा है कि आप पुस्तकालय के नियमित पाठक होंगे!

प्रयुक्त साहित्य की सूची.

1. बेज्रुकिख एम.एम. स्कूल की ओर कदम. - एम.: बस्टर्ड, 2004.
2. रोमेंटसेवा एल.एन. एक बार फिर निरंतरता के बारे में. // एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान का प्रबंधन। 2003. नंबर 2.
3. त्सुकरमैन जी.ए., पोलिवानोवा के.एन. स्कूली जीवन का परिचय. स्कूली जीवन में बच्चों के अनुकूलन के लिए कार्यक्रम। - एम.: जेनेसिस, 2003
4. रूसी लोक कथाओं का संग्रह। प्रकाशन गृह एएसटी. 2015

इरीना लोकटेवा

"पुस्तकालय को जानना" विषय पर भ्रमण का सारांश।

लक्ष्य: बच्चों को लाइब्रेरियन के पेशे से परिचित कराएं।

कार्य:

शिक्षात्मक: बच्चों में वयस्कों के काम के बारे में यथार्थवादी विचार बनाना, बच्चों को लाइब्रेरियन के पेशे से परिचित कराना, गाँव के निवासियों के लिए उनके काम की सामग्री और महत्व, विषय पर बच्चों की शब्दावली का विस्तार करना;

शैक्षिक:अवलोकन, ध्यान, स्मृति, सुसंगत भाषण, रुचि और पुस्तकालय देखने की इच्छा विकसित करें।

शिक्षक:लाइब्रेरियन के काम के प्रति सम्मान और पुस्तकों के प्रति सम्मान पैदा करना, सड़क पर और सार्वजनिक स्थानों पर सांस्कृतिक व्यवहार के नियमों को विकसित करना।

प्रारंभिक काम:लाइब्रेरियन के लिए प्रारंभिक बातचीत की योजना बनाएं। भ्रमण का समय निर्धारित करें.

भ्रमण की प्रगति.

आयोजन का समय.समस्याग्रस्त प्रश्न का कथन.

शिक्षक:दोस्तों, आज मैं आपको चार्ल्स पेरौल्ट की परी कथा "लिटिल रेड राइडिंग हूड" पढ़ना चाहता था, लेकिन दुर्भाग्य से मुझे वह किताब नहीं मिली।

हम क्या करते हैं? आपको क्या लगता है, हमें किताब कहाँ से मिलेगी? (बच्चे अनुमान लगाते हैं)

जो कवर किया गया है उसकी पुनरावृत्ति।

हमारे गाँव में एक घर है जहाँ बहुत सारी किताबें रहती हैं। कौन जानता है इस घर को क्या कहा जाता है?

हर घर में एक मालकिन होती है जो व्यवस्था बनाए रखती है और परंपराओं का पालन करती है। क्या आपको लगता है कि पुस्तकालय में कोई मालकिन है? क्या आप जानते हैं कि वह किन परंपराओं का पालन करती है और कैसे व्यवस्था बनाए रखती है?

फिर मेरा सुझाव है कि आप पुस्तकालय की यात्रा करें। पता लगाएं कि मालिक कौन है और वह क्या करती है, किन परंपराओं का पालन करती है।

लेकिन पहले दोहराते हैं सड़क पर व्यवहार के नियम.

1. बाहर जाओ और जोड़ियों में पंक्तिबद्ध हो जाओ।

2. न आगे भागें और न पीछे रहें।

3. सड़क के बाईं ओर चलें.

4. सड़क पार करते समय पहले बाएँ, फिर दाएँ देखें। सुनिश्चित करें कि कोई कार न हो और सड़क पार करें।

जैसे-जैसे हम अवलोकन की वस्तु (पुस्तकालय) की ओर बढ़ते हैं, मैं बच्चों का ध्यान सड़कों के नाम, घरों की संख्या की ओर आकर्षित करता हूं, जहां से बच्चे गुजरते हैं, मैं आंदोलन की दिशा बदलने पर जोर देता हूं (आइए दाएं, बाएं मुड़ें, चलें) थोड़ा आगे, हमारे पीछे क्या बचा है)। मैं बच्चों को यातायात नियमों के कड़ाई से पालन के महत्व और आवश्यकता की याद दिलाता हूं।

अवलोकन की वस्तु के पास पहुंचने पर, मैं बच्चों का ध्यान इमारत की उपस्थिति, इसकी संरचना की विशेषताओं और आसपास के क्षेत्र की सजावट की ओर आकर्षित करता हूं।

पुस्तकालय में प्रवेश करने से पहले, मैं दौरा करते समय व्यवहार के नियमों को दोहराने का सुझाव देता हूं।

क्या आप जानते हैं कि पुस्तकालय में कैसा व्यवहार करना चाहिए?

प्रत्येक पुस्तकालय में ऐसे नियम होते हैं जो सभी के लिए समान होते हैं। अब मैं पुस्तकालय में आचरण के नियमों के बारे में एक कविता पढ़ूंगा, और आप ध्यान से सुनें और याद रखें।

दुनिया में एक अद्भुत देश है,

इसे लाइब्रेरी कहा जाता है.

वयस्क और बच्चे यहां आते हैं

क्योंकि किताबें यहीं रहती हैं. लेकिन एक बड़े पुस्तकालय की भूमि में

विशेष नियम हैं: आपको निश्चित रूप से उन्हें जानना होगा,

मैं आपको बताऊंगा कि इनमें से छह नियम हैं।

जैसे ही आप पुस्तकालय के देश में प्रवेश करते हैं,

सभी को नमस्ते कहना न भूलें.

और गरिमा और शांति के साथ व्यवहार करें,

विनम्र और शांत रहो, मेरे दोस्त।

और जब आपको वह मिल जाए जिसकी आपको आवश्यकता है,

विनम्रता से "धन्यवाद" कहें।

आपको प्राप्त पुस्तक वापस कर दें

उसमें निर्दिष्ट समयावधि के भीतर ऐसा करना सुनिश्चित करें।

यदि ये नियम, दोस्तों,

आप सख्ती से पालन करेंगे

फिर पुस्तकालय का देश,

हमें आपका स्वागत करके सदैव ख़ुशी होगी!

कविता के बाद मैं पूछता हूँ कि बच्चों को कौन से नियम याद हैं

हैलो कहें।

अपने आप को गरिमापूर्ण और शांतचित्त से आचरण करें

जब आपको पुस्तक प्राप्त हो तो "धन्यवाद" कहें।

निर्दिष्ट अवधि के भीतर पुस्तक वापस कर दें।

मुख्य हिस्सा

आओ पुस्तकालय के लिए चलते हैं

शिक्षक:नमस्ते! हम चार्ल्स पेरौल्ट द्वारा लिखित "लिटिल रेड राइडिंग हूड" नामक पुस्तक पढ़ना चाहते थे, लेकिन, दुर्भाग्य से, हमारे पास एक भी नहीं थी, और हम इस परी कथा के लिए आपके पास आए।

एक लाइब्रेरियन की कहानी.

नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम ऐलेना वासिलिवेना है, मैं लाइब्रेरियन के रूप में काम करती हूं। क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको बताऊँ कि मैं यहाँ क्या कर रहा हूँ? (लाइब्रेरियन की कहानी)।

लाइब्रेरियन की कहानी के बाद, दरवाजे पर दस्तक होती है। लिटिल रेड राइडिंग हूड बच्चों से मिलने आता है।

वह खर्च करती है चार्ल्स पेरौल्ट की परियों की कहानियों पर प्रश्नोत्तरी।

पुस्तकालय अध्यक्ष:और अब आपको और मुझे वह किताब मिल जाएगी जिसके लिए आप मेरे पास आए थे।

शिक्षक.आइए किताब के लिए ऐलेना वासिलिवेना को धन्यवाद दें और अलविदा कहें।

आपके पेशे के बारे में दिलचस्प कहानी के लिए बहुत-बहुत धन्यवाद, और मैं और लोग एक परी कथा पढ़ने जाएंगे। अलविदा।

अंतिम भाग.

बच्चों द्वारा नई सामग्री को आत्मसात करने के स्तर को प्रतिबिंबित करने और स्पष्ट करने के लिए, मैं एक मिनी-प्रशिक्षण "एक सर्कल में चर्चा" आयोजित करता हूं, जिसके दौरान मैं बच्चों को इस बारे में बात करने के लिए आमंत्रित करता हूं कि वे कहां थे, लाइब्रेरियन का नाम क्या है, लाइब्रेरी कैसी है यह एक स्टोर से भिन्न है, हमें अपने गाँव में एक पुस्तकालय की आवश्यकता क्यों है।

भ्रमण को सारांशित करते हुए, मैं यह आकलन करता हूँ कि बच्चों में सबसे अधिक चौकस और सक्रिय कौन था।

बच्चों के लिए निःशुल्क गतिविधियों का आयोजन करते समय, मैं रोल-प्लेइंग गेम "लाइब्रेरी" खेलने का सुझाव देता हूँ।

विषय पर प्रकाशन:

हर साल, मैं और विभिन्न आयु वर्ग के बड़े बच्चे हमारे गाँव के पुस्तकालय में जाते हैं। पुस्तकालय की मालिक स्वेतलाना विक्टोरोव्ना आपसे मिलती हैं।

आपको कोई बड़ा देश याद नहीं है जिसकी आपने यात्रा की थी और जिसे जाना था। आप मातृभूमि को वैसे ही याद करते हैं जैसे आपने इसे एक बच्चे के रूप में देखा था" सिमोनोव ने एक कविता में कहा।

अब कई वर्षों से हम केंद्रीय बाल पुस्तकालय के साथ मिलकर काम कर रहे हैं। हमें समर्पित विभिन्न विषयगत बैठकों में आमंत्रित किया जाता है...

एक दिन, तैयारी समूह के बच्चों के साथ, हमने क्षेत्रीय बच्चों की लाइब्रेरी का दौरा किया। जब बच्चे "पुस्तक घर" की दहलीज पार कर गए तो उन्हें सुखद आश्चर्य हुआ।

बच्चों के पुस्तकालय के भ्रमण की फोटो रिपोर्ट। हमारे शहर में एक बच्चों की लाइब्रेरी है, जो सांस्कृतिक केंद्र में स्थित है। हमने इसे वहां ले जाने का फैसला किया।

नगरपालिका बजटीय पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान किंडरगार्टन "स्नेझिंका"

"बच्चों के पुस्तकालय का भ्रमण" विषय पर शैक्षिक गतिविधियों का सारांश

(प्रारंभिक समूह MBDOU किंडरगार्टन "स्नेझिंका")

विकसित और कार्यान्वित:

शिक्षक ज़ोरकिना एन.एन.

इग्रिम 2017

जीसीडी प्रकार: नए ज्ञान में महारत हासिल करना।

संगठन का स्वरूप:भ्रमण.

मुख्य शैक्षणिक क्षेत्र:"अनुभूति" (दुनिया की समग्र तस्वीर का निर्माण, किसी के क्षितिज का विस्तार, शैक्षिक क्षेत्र के साथ एकीकरण में था। "संचार" (भाषण विकास); "समाजीकरण" (गेमिंग गतिविधियों का विकास)।

बच्चों की गतिविधियों के प्रकार:संज्ञानात्मक, संचारी, चंचल, उत्पादक।

लक्ष्य: बच्चों को लाइब्रेरियन के पेशे से परिचित कराएं,बच्चों और उनके अभिभावकों को नियमित रूप से पुस्तकालय आने के लिए प्रोत्साहित करें।

कार्य:

शैक्षिक:बच्चों में पुस्तकालयाध्यक्ष के कार्य के बारे में यथार्थवादी विचार बनाना, पुस्तकालय का महत्व बताना; किसी चौराहे को पार करते समय व्यवहार में यातायात नियमों के ज्ञान को समेकित करें।

शैक्षिक: नए शब्दों का संवर्धन: लाइब्रेरियन, शेल्विंग, बुकशेल्फ़; शब्दकोश का सक्रियण: पाठक, किताबें, पत्रिकाएँ, चित्र।

शिक्षक: पुस्तकों में रुचि, देखभाल करने वाला रवैया और लाइब्रेरियन के काम के प्रति सम्मान पैदा करना; किसी पुस्तक की स्वतंत्र रूप से देखभाल करने का कौशल विकसित करना।

तरीके और तकनीक : प्रश्न, स्पष्टीकरण, स्पष्टीकरण, प्रयोग, चंचल, दृश्य, व्यावहारिक।

प्रारंभिक काम:किसी काल्पनिक कृति को पढ़ना, एक लाइब्रेरियन के कार्य के बारे में बात करना। शिक्षक पहले से ही छात्रों के माता-पिता और लाइब्रेरियन दोनों के साथ भ्रमण आयोजित करने की संभावना पर सहमत होता है।

उपकरण: पुस्तकें, अलमारियाँ, सभी पुस्तकालय में स्थित हैं।

साहित्य: पूर्वस्कूली शिक्षा का सामान्य शैक्षिक कार्यक्रम "जन्म से स्कूल तक", एड। एन. ई. वेराक्सी, टी. एस. कोमारोवा, एम. ए. वासिलीवा।

भ्रमण प्रगति:

1. परिचयात्मक भाग.

1) बच्चे जोड़े में किंडरगार्टन से निकले। सार्वजनिक स्थानों और सड़क पर आचरण के नियमों की पुनरावृत्ति।

2)यातायात नियमों (यातायात नियमों) की पुनरावृत्ति।पहले चौराहे पर पहुँचकर शिक्षक बच्चों का ध्यान इस ओर आकर्षित करते हैं कि हमने यहाँ सड़क पार करने का निर्णय क्यों लिया?

बच्चे: क्योंकि एक संकेत है, एक संक्रमणकालीन संक्रमण (बच्चे शिक्षक के साथ मिलकर संकेत को देखते हैं और उसका अर्थ याद रखते हैं)।

शिक्षक यह भी समझाते हैं कि हर किसी को आगे बढ़ना शुरू करने से पहले यह सुनिश्चित करना चाहिए कि कारें रुक गई हैं और पैदल चलने वालों को गुजरने दे रही हैं। आप पैदल यात्री क्रॉसिंग के पास नहीं जा सकते हैं और सड़क पार करना शुरू नहीं कर सकते हैं; सड़क के किनारे झाड़ियों के कारण या किसी अन्य कारण से कार के चालक ने उन पर ध्यान नहीं दिया होगा। यह सुनिश्चित कर लें कि कार रुक गई है और उसके बाद ही गाड़ी चलाना शुरू करें।

2. मुख्य मंच.

शिक्षक: यहाँ हम पुस्तकालय में आए हैं, आइए याद रखेंपुस्तकालय में आचरण के नियम.

बच्चे:

हमें ध्यान से सुनना चाहिए

आप केवल कानाफूसी में ही बात कर सकते हैं

यदि आप कोई प्रश्न पूछना चाहते हैं, तो आपको अपना हाथ उठाना होगा

मैंने इसे देखने के लिए लिया, इसे वापस रख दिया

शिक्षक: शाबाश दोस्तों, सभी नियम याद रखें, फिर मैं आपको उस घर में आमंत्रित करता हूं जहां किताबें रहती हैं।

पुस्तकालय अध्यक्ष: नमस्ते बच्चों! दुनिया में एक घर ऐसा भी है जिसमें आपके लिए जीवन से जुड़ी गाइडें इकट्ठी की गई हैं। ये घर छोटा हो या बड़ा, लेकिन हमेशा अद्भुत, कहते हैं...

आइए पहेली को सुलझाने का प्रयास करें:

बाहर से तुम देखो -

घर घर जैसा है

लेकिन इसमें कोई आम निवासी नहीं हैं.

इसमें दिलचस्प किताबें हैं

वे पास-पास की पंक्तियों में खड़े हैं।

दीवार के साथ लंबी अलमारियों पर

पुरानी कहानियाँ शामिल हैं:

और चेर्नोमोर, और ज़ार गाइडन,

और अच्छे दादा मजाई...

इस घर को क्या कहा जाता है?

इसे आज़माएं और अनुमान लगाएं.

अच्छा हुआ, बेशक यह हैपुस्तकालय ! ग्रीक में "बिब्लियो" का अर्थ है किताब, "थेका" का अर्थ है भंडारण। मेरा नाम ___________________ है और मैं इस अद्भुत घर में काम करता हूँपुस्तकालय अध्यक्ष

पुस्तकालयों का एक छोटा सा इतिहास.

बहुत समय पहले, जब लोग अभी तक कागज नहीं जानते थे, लेकिन अपना ज्ञान दूसरों तक पहुंचाना चाहते थे, उनके पास जो कुछ भी था उस पर शब्द लिखे जाते थे: उन्होंने पत्थर पर चिह्न उकेरे, और बाद में अक्षरों को मिट्टी की पट्टियों पर उकेरा गया। प्राचीन मिस्र में वे पपीरस पर लिखते थे, जो इसी नाम के एक बारहमासी पौधे से बनी सामग्री थी। और रूस में उन्होंने पतले चमड़े को टैन किया और चर्मपत्र, बर्च की छाल पर लिखा।

लोगों ने इन पत्रों को संरक्षित करने का प्रयास किया: मिट्टी की गोलियाँ, पपीरी और चर्मपत्र। प्रथम पुस्तकालय बनाये गये। लेकिन समय के साथ, शब्द मिट गए, तख्ते और बर्च की छाल खराब हो गई। फिर लोगों ने कागज बनाना और किताबें छापना सीखा। जो लोग किताबें लिखते हैं उन्हें लेखक कहा जाता है। लेखकों ने वही लिखा जो उन्होंने देखा और सुना। उन्होंने कविताएँ लिखीं और कहानियाँ और परीकथाएँ लिखीं। ऐसी बहुत सी किताबें हैं जिनकी हम सभी को अपने अतीत, वर्तमान और भविष्य को जानने के लिए आवश्यकता होती है। दुनिया में जो कुछ भी हो रहा है, पृथ्वी पर हो रहा है, उसके बारे में जानें। हमें किताबें कहां मिल सकती हैं? (दुकान पर, लाइब्रेरी में खरीदें।)

शाबाश लड़कों! मुझे यकीन हो गया कि आप स्मार्ट बनना चाहते हैं, आप बहुत सी नई चीजें सीखना चाहते हैं।

इसलिए, पुस्तकालय पुस्तकों का घर है।

पुस्तकालय में ढेर सारी किताबें, पत्रिकाएँ और ये सब कहा जाता हैपुस्तक कोष. हमें जिस पुस्तक की आवश्यकता है उसे शीघ्रता से ढूंढने के लिए, वह अपनी जगह पर होनी चाहिए। दूसरे शब्दों में, हम कह सकते हैं कि प्रत्येक पुस्तक का अपना घर और अपना अपार्टमेंट होता है।प्रत्येक पुस्तक की अपनी संख्या होती है जो अक्षरों और संख्याओं से बनी होती है -सिफ़र . इस कोड का उपयोग करके आप पुस्तक का पता पता लगा सकते हैं: फर्श और शेल्फ जहां यह संग्रहीत है। बक्सों में- कैटलॉग सभी पुस्तकों के नाम और कोड वाले कार्ड संग्रहीत हैं। लाइब्रेरियन ऐसे कार्ड को देखेगा, भंडारण कक्ष में जाएगा और आपकी ज़रूरत की किताब लाएगा (लाइब्रेरियन कार्ड दिखाता है, बच्चे उन्हें देखते हैं)। और यह, दोस्तों,पाठक का रूप(दिखाता है) जहां आपके द्वारा पढ़ी गई सभी किताबें रिकॉर्ड की जाती हैं।

हमारी लाइब्रेरी में दो मुख्य विभाग हैं:सदस्यता और वाचनालय . लाइब्रेरी सदस्यता का मतलब एक ऐसा स्थान है जो आपके घर पर किताबें उधार देता है। हमारे पास ऐसी किताबें हैं जो घर पर जारी नहीं की जाती हैं - ये विश्वकोश और शब्दकोश हैं। ये ऐसी पुस्तकें हैं जिनकी पाठकों को किसी भी दिन आवश्यकता हो सकती है (लाइब्रेरियन बताता है कि पुस्तकों की व्यवस्था कैसे की जाती है, समस्या क्या है और पुस्तक की वापसी क्या है)

पुस्तकालय अध्यक्ष: किताबें इंसानों की तरह होती हैं: वे पैदा होती हैं, जीवित रहती हैं, बूढ़ी होती हैं और बीमार हो सकती हैं। इसका मुख्य कारण समय और पुस्तक के प्रति लापरवाह रवैया है। किताब पूरी तरह नष्ट हो सकती है.

एस.वाई.ए. की एक कविता पढ़ना। मार्शल "किताबों के बारे में एक किताब।"दोस्तों, अपनी पुस्तकों के साथ ऐसा होने से रोकने के लिए, पुस्तक के उपयोग के नियमों को याद रखें:

पुस्तक को संभालने के नियम

• इससे पहले कि आप कोई किताब पढ़ना शुरू करें, उसे कागज में लपेट लें या कवर लगा दें।
• किताबें पढ़ते समय बुकमार्क का प्रयोग करें।
• किताब के पन्ने मत मोड़ो.
• आप किताबों को मोड़ नहीं सकते. किताब अलग-अलग पत्तों में बिखर सकती है।
• आप किताबों में पेंसिल और पेन नहीं रख सकते।
• भोजन करते समय न पढ़ें. पन्नों पर ऐसे दाग होंगे जिन्हें साफ नहीं किया जा सकेगा।
• किताबें इधर-उधर न फेंकें - आप उन्हें खो सकते हैं।

पुस्तकालय अध्यक्ष। वास्तविक पाठक बनने के लिए, आपको यह जानना होगा कि पुस्तकालय में कैसा व्यवहार करना है।

"पुस्तकालय का उपयोग करने के नियम"

• आपको पुस्तकालय में शांत रहना होगा, क्योंकि... शोर अन्य पाठकों को परेशान करता है।
• अपनी कक्षा और अंतिम नाम स्पष्ट और स्पष्ट रूप से बताएं ताकि लाइब्रेरियन पुस्तक को काट सके।
• पुस्तकालय की पुस्तकों को विशेष सावधानी से संभालना चाहिए ताकि अधिक से अधिक छात्र उन्हें पढ़ सकें।
• पुस्तकालय की पुस्तकें नष्ट नहीं होनी चाहिए, अन्यथा पुस्तकालय में एक भी पुस्तक नहीं बचेगी।
• पुस्तकालय में पुस्तकें ठीक उसी स्थान पर रखी जानी चाहिए जहाँ से आप उन्हें प्राप्त करते हैं।

पुस्तकालय अध्यक्ष: दोस्तों, क्या आपको किताबें पढ़ना पसंद है? आपकी पसंदीदा पुस्तक कौन सी है? (बच्चे जवाब देते हैं)

और अब, दोस्तों, मैं आपको कुछ पहेलियाँ बताऊंगा।

ध्यान से!

(किताब)

2. झाड़ी नहीं, बल्कि पत्तियों के साथ, शर्ट नहीं, बल्कि सिलना, इंसान नहीं, बल्कि बात करना।

(किताब)

3. चुपचाप कौन बोलता है?

(किताब)

4. उससे अधिक बार बात करें, आप चार गुना अधिक होशियार हो जाएंगे।

(किताब)

5. हम शेल्फ पर अगल-बगल खड़े हैं, हममें से बहुत सारे हैं - मोटे, पतले,

हम बच्चों को उचित इंसान बनने में मदद करते हैं।

बच्चे हमें कक्षा में ले जाते हैं, लेकिन आलसी आदमी हमें पसंद नहीं करता।

(पुस्तकें)

बहुत अच्छा! ये सभी पहेलियाँ किताबों के बारे में थीं।

शिक्षक: दोस्तों, आज आपने कौन से नए शब्द सीखे? लोग दोहराते हैं (शब्दावली कार्य तकनीक)।

शिक्षक और पुस्तकालयाध्यक्ष:शाबाश लड़कों! आपने बहुत अच्छा व्यवहार किया, और सबसे महत्वपूर्ण बात, क्या आपको याद है कि पुस्तकालय में, वाचनालय में कैसा व्यवहार करना है?

बच्चे: चुप रहो, शोर मत करो!

शिक्षक: दोस्तों, आपने लाइब्रेरियन पेशे के बारे में क्या सीखा है? (प्रतिबिंब) (सामान्यीकरण) (बच्चों का उत्तर)

पुस्तकालय अध्यक्ष। दोस्तों, यह हमारे दौरे का अंत है। आपको हमारे पुस्तकालय में आपके माता-पिता के साथ देखकर मुझे हमेशा खुशी होती है।

शिक्षक और बच्चे रोचक, शैक्षिक भ्रमण और पुस्तक के लिए लाइब्रेरियन को धन्यवाद देते हैं और अलविदा कहते हैं।

3. अंतिम चरण.दोपहर में, रोल-प्लेइंग गेम "लाइब्रेरियन" और "बुक हॉस्पिटल" (एक समूह में पुस्तकों की मरम्मत)

वरिष्ठ समूह में पाठ सारांश

« पुस्तकालय का भ्रमण»

चुगुई इन्ना निकोलायेवना

साथ। एलिसैवेटोव्का

1) बच्चों में काम के बारे में यथार्थवादी विचार बनाना

वयस्क;

2) बच्चों को इससे परिचित कराने में माता-पिता को शामिल करें

लाइब्रेरियन का पेशा;

3) बच्चों में वयस्कों के काम के प्रति जवाबदेही और सम्मान पैदा करना।

प्रारंभिक काम:

बच्चों के साथ ए. लोपेटिना की परी कथा "लिविंग बुक्स" पढ़ना

भ्रमण का समय निर्धारित करें.

भ्रमण की प्रगति:

अध्यापक: बच्चों से पूछता है:- हम और आप कौन सी किताब पढ़ रहे हैं?

बच्चे:आइये पढ़ते हैं "द टेल ऑफ़ लॉस्ट टाइम"

(शिक्षक एक परी कथा खोजने की कोशिश करता है, लेकिन वह नहीं मिलती है, और बच्चों को पुस्तकालय जाने और वहां यह पुस्तक लेने के लिए आमंत्रित करता है।)

अध्यापक:बच्चों, क्या आप जानते हैं पुस्तकालय क्या है?

बच्चे: जी हाँ, यह एक ऐसी जगह है जहाँ बहुत सारी किताबें रखी हुई हैं।

अध्यापक:यह सही है, पुस्तकालय में बड़ी संख्या में पुस्तकें हैं, और वहां हमें वह पुस्तक मिल सकती है जिसकी हमें आवश्यकता है।

(शिक्षक और बच्चे पुस्तकालय में आते हैं, और पुस्तकालयाध्यक्ष उनसे वहीं मिलते हैं।)

अध्यापक:नमस्ते! हम नामक पुस्तक पढ़ना चाहते थे

"द टेल ऑफ़ लॉस्ट टाइम", लेकिन दुर्भाग्य से, हमारे पास ऐसी कोई किताब नहीं थी, और हम इस कहानी के लिए आपके पास आए।

पुस्तकालय अध्यक्ष:नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम ओल्गा अलेक्सेवना है, मैं लाइब्रेरियन के रूप में काम करती हूं।

पुस्तकालय अध्यक्ष:क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको बताऊं कि मैं यहां क्या करता हूं?

बच्चे:हम बहुत चाहते हैं.

पुस्तकालय अध्यक्ष:अंदर आओ, मैं तुम्हें इस आकर्षक पेशे के बारे में बताऊंगा।

लाइब्रेरियन एक बहुत ही महत्वपूर्ण और आवश्यक पेशा है। लाइब्रेरियन शब्द "बाइबिल" शब्द से आया है, जिसका अर्थ है "पुस्तक।" बहुत से लोगों के पास घरेलू पुस्तकालय हैं। किताबें अलमारियों और अलमारियाँ में हैं। वे वयस्कों और बच्चों द्वारा पढ़े जाते हैं। वे अपनी सारी किताबें जानते हैं। लेकिन पुस्तकों के विशाल भंडार भी हैं - पुस्तकालय। लाइब्रेरियन का कार्य पुस्तकालय में पुस्तकों के बीच होता है। हमारे पास रूस में बड़ी संख्या में पुस्तकालय हैं। मॉस्को सबसे महत्वपूर्ण रूसी राज्य पुस्तकालय का घर है, जिसमें प्राचीन और आधुनिक लाखों किताबें शामिल हैं। ( एक पुस्तकालय पुस्तकालय का भ्रमण करता है।प्रत्येक पुस्तकालय एक पूरा शहर है, वहां किताबों की अलमारियों की लंबी-लंबी कतारें सड़कों की तरह फैली हुई हैं। ये भंडारण सुविधाएं कई मंजिलों पर स्थित हैं। इनमें विभिन्न देशों की पुस्तकें हैं। ऐसे शहर में एक लाइब्रेरियन आपकी ज़रूरत की किताब ढूंढने में आपकी मदद कर सकता है।

प्रत्येक पुस्तक की अपनी संख्या होती है जो अक्षरों और संख्याओं से बनी होती है - एक कोड। इस कोड का उपयोग करके आप पुस्तक का पता पता लगा सकते हैं: फर्श और शेल्फ जहां यह संग्रहीत है। सभी पुस्तकों के नाम और कोड वाले कार्ड कैटलॉग बॉक्स में संग्रहीत किए जाते हैं। लाइब्रेरियन ऐसे कार्ड को देखेगा, भंडारण कक्ष में जाएगा और आपकी ज़रूरत की किताब लाएगा। पढ़ें और होशियार बनें। ( कार्ड दिखाता है)।

लेकिन मैं आपको बच्चों की लाइब्रेरी में लाइब्रेरियन के काम के बारे में बताना चाहूंगा। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपने घर पर कितनी किताबें एकत्र की हैं, पुस्तकालय में पुस्तकों का एक बहुत बड़ा चयन है! लाइब्रेरियन किताबें जारी करता है। वह लगातार पाठक से संवाद करते हैं, उनके सवालों का जवाब देते हैं और सलाह देते हैं कि कौन सी किताब पढ़नी चाहिए। लाइब्रेरियन बच्चों के लेखकों, उनकी नई किताबों के बारे में बात करते हैं और बच्चों के लिए पत्रिकाओं के नवीनतम अंक पेश करते हैं।

लाइब्रेरियन लेखक या कवि की सालगिरह को समर्पित रंगीन पुस्तक प्रदर्शनियों की व्यवस्था करता है। इन प्रदर्शनियों को अक्सर बच्चों के चित्रों से सजाया जाता है। पुस्तकालयाध्यक्ष बच्चों द्वारा प्रसिद्ध और प्रिय पुस्तकों के लेखकों को युवा पाठकों से मिलने के लिए आमंत्रित करते हैं।

दोस्तों, आपके अनुसार एक पुस्तकालय में क्या गुण होने चाहिए?

बच्चे:एक लाइब्रेरियन को किताबों से प्यार होना चाहिए और उसकी याददाश्त अच्छी होनी चाहिए।

पुस्तकालय अध्यक्ष:सही! उनकी आत्मा का सबसे महत्वपूर्ण गुण पुस्तकों के प्रति उनका निस्वार्थ और अंतहीन प्रेम है! उत्कृष्ट स्मृति - आखिरकार, एक लाइब्रेरियन को यह अच्छी तरह से याद रखना चाहिए कि यह या वह पुस्तक कहाँ स्थित है। सामाजिकता, साहित्यिक कृतियों और उनके लेखकों का ज्ञान। इसके अलावा, लाइब्रेरियन में आत्म-नियंत्रण, सुनने का कौशल, चातुर्य और पाठक पर ध्यान देने की क्षमता होनी चाहिए।

दोस्तों, क्या आप कभी पुस्तकालय गए हैं?

अपनी पसंदीदा पुस्तक का नाम बताएं. ये किसने लिखा?

लाइब्रेरियन का क्या काम होता है?

और अब, मैं आपको एक छोटा सा गेम "गेस द बुक" खेलने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं।

(बच्चों को समूहों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह को अलग-अलग प्रसिद्ध बच्चों की किताबों के नाम वाले कार्ड दें, उदाहरण के लिए: "द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो", "थ्री फैट मेन", आदि। प्रत्येक समूह इस किताब का नाम लिए बिना, अपनी किताब के बारे में बात करता है। इसके लेखक या पात्र। एक-दूसरे की कहानियों के आधार पर, बच्चे अनुमान लगाते हैं कि वे किस किताब के बारे में बात कर रहे हैं।)

पुस्तकालय अध्यक्ष:यह मेरा पेशा है. और अब आपको और मुझे वह किताब मिल जाएगी जिसके लिए आप मेरे पास आए थे। क्या आप एवगेनी श्वार्ट्ज द्वारा लिखित "द टेल ऑफ़ लॉस्ट टाइम" पढ़ना चाहते हैं?

बच्चे: हाँ।

पुस्तकालय अध्यक्ष: तो मेरे साथ आओ।

(एक किताब की तलाश में)

शिक्षक और बच्चे किताब के लिए ओल्गा अलेक्सेवना को धन्यवाद देते हैं और अलविदा कहते हैं।

अध्यापक:दिलचस्प भ्रमण और आपके अद्भुत पेशे के बारे में कहानी के लिए ओल्गा अलेक्सेवना को धन्यवाद, और मैं और लोग एक परी कथा पढ़ने जाएंगे। अलविदा!!!

पुस्तकालय अध्यक्ष: अपने माता-पिता के साथ पुस्तकालय में आओ, मुझे तुम्हें देखकर बहुत खुशी होगी, अलविदा दोस्तों,

पुस्तकालय भ्रमण का सारांश.

कार्य:
1) बच्चों में वयस्कों के काम के बारे में यथार्थवादी विचार बनाना;
2) बच्चों को लाइब्रेरियन के पेशे से परिचित कराने में माता-पिता को शामिल करना;
3) बच्चों में वयस्कों के काम के प्रति जवाबदेही और सम्मान पैदा करना।

डाउनलोड करना:

पूर्व दर्शन:

पुस्तकालय भ्रमण का सारांश

(पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों के वरिष्ठ समूह के बच्चों के लिए)

कार्य:
1) बच्चों में वयस्कों के काम के बारे में यथार्थवादी विचार बनाना;
2) बच्चों को लाइब्रेरियन के पेशे से परिचित कराने में माता-पिता को शामिल करना;
3) बच्चों में वयस्कों के काम के प्रति जवाबदेही और सम्मान पैदा करना।
प्रारंभिक काम:
बच्चों के साथ ए. लोपेटिना की परी कथा पढ़ना "लिविंग बुक्स"
भ्रमण का समय निर्धारित करें.
भ्रमण की प्रगति:
अध्यापक : बच्चों से पूछता है:- हम कौन सी किताब पढ़ रहे हैं?
बच्चे : आइए परी कथा "द एडवेंचर्स ऑफ पिनोच्चियो" पढ़ें
(शिक्षक एक परी कथा खोजने की कोशिश करता है, लेकिन वह नहीं मिलती है, और बच्चों को पुस्तकालय जाने और वहां से यह पुस्तक प्राप्त करने के लिए आमंत्रित करता है।)
अध्यापक: बच्चों, क्या आप जानते हैं पुस्तकालय क्या है?
बच्चे : हाँ, यह एक ऐसी जगह है जहाँ बहुत सारी किताबें रखी हुई हैं।
अध्यापक : यह सही है, पुस्तकालय में बड़ी संख्या में किताबें हैं, और वहां हमें वह किताब मिल सकती है जिसकी हमें ज़रूरत है।
(शिक्षक और बच्चे पुस्तकालय में आते हैं, जहाँ पुस्तकालयाध्यक्ष उनसे मिलते हैं।)
अध्यापक : नमस्ते! हम नामक पुस्तक पढ़ना चाहते थे
"द एडवेंचर्स ऑफ पिनोचियो", लेकिन दुर्भाग्य से, हमारे पास ऐसी कोई किताब नहीं थी, और हम इस परी कथा के लिए आपके पास आए।
पुस्तकालय अध्यक्ष: नमस्कार दोस्तों, मेरा नाम एलेना निकोलायेवना है, मैं लाइब्रेरियन के रूप में काम करती हूं।
पुस्तकालय अध्यक्ष: क्या आप चाहेंगे कि मैं आपको बताऊं कि मैं यहां क्या करता हूं?
बच्चे: हम वास्तव में चाहते हैं।
पुस्तकालय अध्यक्ष: अंदर आओ, मैं तुम्हें इस आकर्षक पेशे के बारे में बताऊंगा।
लाइब्रेरियन एक बहुत ही महत्वपूर्ण और आवश्यक पेशा है। लाइब्रेरियन शब्द "बाइबिल" शब्द से आया है, जिसका अर्थ है "पुस्तक।" बहुत से लोगों के पास घरेलू पुस्तकालय हैं। किताबें अलमारियों और अलमारियाँ में हैं। वे वयस्कों और बच्चों द्वारा पढ़े जाते हैं। वे अपनी सारी किताबें जानते हैं। लेकिन पुस्तकों के विशाल भंडार भी हैं - पुस्तकालय। लाइब्रेरियन का कार्य पुस्तकालय में पुस्तकों के बीच होता है। हमारे पास रूस में बड़ी संख्या में पुस्तकालय हैं। मॉस्को सबसे महत्वपूर्ण रूसी राज्य पुस्तकालय का घर है, जिसमें प्राचीन और आधुनिक लाखों किताबें शामिल हैं। (पुस्तकालय पुस्तकालय का भ्रमण करता है)। प्रत्येक पुस्तकालय एक पूरा शहर है, वहां किताबों की अलमारियों की लंबी-लंबी कतारें सड़कों की तरह फैली हुई हैं। ये भंडारण सुविधाएं कई मंजिलों पर स्थित हैं। इनमें विभिन्न देशों की पुस्तकें हैं। ऐसे शहर में एक लाइब्रेरियन आपकी ज़रूरत की किताब ढूंढने में आपकी मदद कर सकता है।
प्रत्येक पुस्तक की अपनी संख्या होती है जो अक्षरों और संख्याओं से बनी होती है - एक कोड। इस कोड का उपयोग करके आप पुस्तक का पता पता लगा सकते हैं: फर्श और शेल्फ जहां यह संग्रहीत है। सभी पुस्तकों के नाम और कोड वाले कार्ड कैटलॉग बॉक्स में संग्रहीत किए जाते हैं। लाइब्रेरियन ऐसे कार्ड को देखेगा, भंडारण कक्ष में जाएगा और आपकी ज़रूरत की किताब लाएगा। पढ़ें और होशियार बनें। (कार्ड दिखाता है)।
लेकिन मैं आपको बच्चों की लाइब्रेरी में लाइब्रेरियन के काम के बारे में बताना चाहूंगा। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि आपने घर पर कितनी किताबें एकत्र की हैं, पुस्तकालय में पुस्तकों का एक बहुत बड़ा चयन है! लाइब्रेरियन किताबें जारी करता है। वह लगातार पाठक से संवाद करते हैं, उनके सवालों का जवाब देते हैं और सलाह देते हैं कि कौन सी किताब पढ़नी चाहिए। लाइब्रेरियन बच्चों के लेखकों, उनकी नई किताबों के बारे में बात करते हैं और बच्चों के लिए पत्रिकाओं के नवीनतम अंक पेश करते हैं।
लाइब्रेरियन लेखक या कवि की सालगिरह को समर्पित रंगीन पुस्तक प्रदर्शनियों की व्यवस्था करता है। इन प्रदर्शनियों को अक्सर बच्चों के चित्रों से सजाया जाता है। पुस्तकालयाध्यक्ष बच्चों द्वारा प्रसिद्ध और प्रिय पुस्तकों के लेखकों को युवा पाठकों से मिलने के लिए आमंत्रित करते हैं।
दोस्तों, आपके अनुसार एक पुस्तकालय में क्या गुण होने चाहिए?
बच्चे: एक लाइब्रेरियन को किताबों से प्यार होना चाहिए और उसकी याददाश्त अच्छी होनी चाहिए।
पुस्तकालय अध्यक्ष: सही! उनकी आत्मा का सबसे महत्वपूर्ण गुण पुस्तकों के प्रति उनका निस्वार्थ और अंतहीन प्रेम है! उत्कृष्ट स्मृति - आखिरकार, एक लाइब्रेरियन को यह अच्छी तरह से याद रखना चाहिए कि यह या वह पुस्तक कहाँ स्थित है। सामाजिकता, साहित्यिक कृतियों और उनके लेखकों का ज्ञान। इसके अलावा, लाइब्रेरियन में आत्म-नियंत्रण, सुनने का कौशल, चातुर्य और पाठक पर ध्यान देने की क्षमता होनी चाहिए।
दोस्तों, क्या आप कभी पुस्तकालय गए हैं?
क्या आपको किताबें पढ़ना पसंद है, क्या आप पढ़ सकते हैं? हो सकता है कि आपकी माँ या दादी आपको किताबें पढ़कर सुनाएँ?
अपनी पसंदीदा पुस्तक का नाम बताएं. ये किसने लिखा?
लाइब्रेरियन का क्या काम होता है?
और अब, मैं आपको एक छोटा सा गेम खेलने के लिए आमंत्रित करना चाहता हूं"किताब का अंदाज़ा लगाओ।"
(बच्चों को समूहों में विभाजित करें। प्रत्येक समूह को विभिन्न प्रसिद्ध बच्चों की पुस्तकों के नाम वाले कार्ड दें, उदाहरण के लिए: "द लिविंग हैट", "थ्री फैट मेन", आदि। प्रत्येक समूह इस पुस्तक का नाम लिए बिना, अपनी पुस्तक के बारे में बात करता है। लेखक या पात्र। एक-दूसरे की कहानियों के आधार पर, बच्चे अनुमान लगाते हैं कि वे किस किताब के बारे में बात कर रहे हैं।)
पुस्तकालय अध्यक्ष: यह मेरा पेशा है. और अब आपको और मुझे वह किताब मिल जाएगी जिसके लिए आप मेरे पास आए थे। क्या आप परी कथा "द एडवेंचर्स ऑफ पिनोच्चियो" पढ़ना चाहते हैं?
बच्चे: हाँ.
पुस्तकालय अध्यक्ष : तो मेरे साथ आओ।
(एक किताब की तलाश में)
शिक्षक और बच्चे किताब के लिए ऐलेना निकोलेवन्ना को धन्यवाद देते हैं और अलविदा कहते हैं।
अध्यापक: दिलचस्प भ्रमण और आपके अद्भुत पेशे के बारे में कहानी के लिए ऐलेना निकोलायेवना को धन्यवाद, और मैं और लोग एक परी कथा पढ़ने जाएंगे। अलविदा!!!
लाइब्रेरियन: अपने माता-पिता के साथ पुस्तकालय में आएं, मुझे आपको देखकर बहुत खुशी होगी, अलविदा दोस्तों,