विषयों के नाम और उनके मुख्य भाग

संघीय घटक

विदेशी भाषा

लक्षित भाषा में ध्वनियों के उच्चारण, स्वर, उच्चारण और तटस्थ भाषण की लय की विशिष्टता; उच्चारण की पूर्ण शैली की मुख्य विशेषताएं, पेशेवर संचार के क्षेत्र की विशेषता; प्रतिलेखन पढ़ना।

एक सामान्य और शब्दावली प्रकृति की 4000 शैक्षिक शाब्दिक इकाइयों की मात्रा में लेक्सिकल न्यूनतम।

आवेदन के क्षेत्रों (घरेलू, शब्दावली, सामान्य वैज्ञानिक, आधिकारिक, और अन्य) द्वारा शब्दावली के भेदभाव की अवधारणा।

मुक्त और स्थिर वाक्यांशों की अवधारणा, वाक्यांशवैज्ञानिक इकाइयां।

शब्द निर्माण के मुख्य तरीकों की अवधारणा।

व्याकरण कौशल जो लिखित और मौखिक संचार में अर्थ को विकृत किए बिना सामान्य प्रकृति का संचार प्रदान करते हैं; पेशेवर भाषण की मुख्य व्याकरणिक घटनाएं।

रोजमर्रा की साहित्यिक, आधिकारिक व्यवसाय, वैज्ञानिक शैली, कल्पना की शैली की अवधारणा। वैज्ञानिक शैली की मुख्य विशेषताएं।

अध्ययन की गई भाषा के देशों की संस्कृति और परंपराएं, भाषण शिष्टाचार के नियम।

बोला जा रहा है। अनौपचारिक और आधिकारिक संचार की मुख्य संचार स्थितियों में सबसे सामान्य और अपेक्षाकृत सरल शाब्दिक और व्याकरणिक साधनों का उपयोग करते हुए संवाद और एकालाप भाषण। सार्वजनिक भाषण के मूल तत्व (मौखिक संचार, रिपोर्ट)।

सुनना। रोजमर्रा और पेशेवर संचार के क्षेत्र में संवाद और एकालाप भाषण को समझना।

पढ़ना। ग्रंथों के प्रकार: विशेषता के विस्तृत और संकीर्ण प्रोफ़ाइल पर सरल व्यावहारिक ग्रंथ और ग्रंथ।

पत्र। भाषण कार्यों के प्रकार: सार, सार, थीसिस, संदेश, निजी पत्र, व्यावसायिक पत्र, जीवनी।

भौतिक संस्कृति

छात्रों के सामान्य सांस्कृतिक और व्यावसायिक प्रशिक्षण में शारीरिक संस्कृति। इसकी सामाजिक-जैविक नींव। भौतिक संस्कृति और खेल समाज की सामाजिक घटना के रूप में। भौतिक संस्कृति और खेल पर रूसी संघ का विधान। व्यक्तित्व की भौतिक संस्कृति।

एक छात्र की स्वस्थ जीवन शैली की मूल बातें। प्रदर्शन को अनुकूलित करने के लिए भौतिक संस्कृति के साधनों के उपयोग की विशेषताएं।

शारीरिक शिक्षा की प्रणाली में सामान्य शारीरिक और विशेष प्रशिक्षण।

खेल। खेल या व्यायाम प्रणालियों की व्यक्तिगत पसंद।

छात्रों के व्यावसायिक-लागू शारीरिक प्रशिक्षण। अपने शरीर की स्थिति पर आत्म-अध्ययन और आत्म-नियंत्रण के तरीकों की मूल बातें।

राष्ट्रीय इतिहास

ऐतिहासिक ज्ञान का सार, रूप, कार्य। इतिहास के अध्ययन के तरीके और स्रोत। एक ऐतिहासिक स्रोत की अवधारणा और वर्गीकरण। अतीत और वर्तमान में घरेलू इतिहासलेखन: सामान्य और विशेष। ऐतिहासिक विज्ञान की पद्धति और सिद्धांत। रूस का इतिहास विश्व इतिहास का एक अभिन्न अंग है।

राष्ट्रों के महान प्रवास के युग में प्राचीन विरासत। पूर्वी स्लावों के नृवंशविज्ञान की समस्या। राज्य के गठन के मुख्य चरण। प्राचीन रूस और खानाबदोश। बीजान्टिन-पुराने रूसी कनेक्शन। प्राचीन रूस की सामाजिक संरचना की विशेषताएं। रूसी राज्य के गठन की जातीय-सांस्कृतिक और सामाजिक-राजनीतिक प्रक्रियाएं। ईसाई धर्म की स्वीकृति। इस्लाम का प्रसार। X . में पूर्वी स्लाव राज्य का विकास

रूस और यूरोप और एशिया के मध्ययुगीन राज्य। एक एकीकृत रूसी राज्य के गठन की बारीकियां। मास्को का उदय। समाज के संगठन की वर्ग प्रणाली का गठन। पीटर के सुधार

रूस के आर्थिक विकास की विशेषताएं और मुख्य चरण। भूमि स्वामित्व के रूपों का विकास। सामंती भू-स्वामित्व की संरचना। रूस में दासता। विनिर्माण और औद्योगिक उत्पादन।

रूस में एक औद्योगिक समाज का गठन: सामान्य और विशेष।

सामाजिक विचार और रूस में सामाजिक आंदोलन की विशेषताएं

विश्व इतिहास में बीसवीं सदी की भूमिका। सामाजिक प्रक्रियाओं का वैश्वीकरण। आर्थिक विकास और आधुनिकीकरण की समस्या। क्रांतियाँ और सुधार। समाज का सामाजिक परिवर्तन। अंतर्राष्ट्रीयता और राष्ट्रवाद, एकीकरण और अलगाववाद, लोकतंत्र और सत्तावाद की प्रवृत्तियों का टकराव।

20 वीं सदी की शुरुआत में रूस रूस के औद्योगिक आधुनिकीकरण के उद्देश्य की आवश्यकता। सदी की शुरुआत में वैश्विक विकास के संदर्भ में रूसी सुधार। रूस में राजनीतिक दल: उत्पत्ति, वर्गीकरण, कार्यक्रम, रणनीति।

विश्व युद्ध और राष्ट्रीय संकट की स्थिति में रूस। 1917 की क्रांति गृहयुद्ध और हस्तक्षेप, उनके परिणाम और परिणाम। रूसी प्रवास। 20 के दशक में देश का सामाजिक-आर्थिक विकास। एनईपी एकदलीय राजनीतिक शासन का गठन। यूएसएसआर की शिक्षा। 20 के दशक में देश का सांस्कृतिक जीवन। विदेश नीति।

एक देश में समाजवाद के निर्माण की दिशा और उसके परिणाम। 30 के दशक में सामाजिक-आर्थिक परिवर्तन। स्टालिन की व्यक्तिगत शक्ति के शासन को मजबूत करना। स्टालिनवाद का विरोध।

यूएसएसआर की पूर्व संध्या पर और द्वितीय विश्व युद्ध की प्रारंभिक अवधि में। महान देशभक्तिपूर्ण युद्ध।

युद्ध के बाद के वर्षों में सामाजिक-आर्थिक विकास, सामाजिक-राजनीतिक जीवन, संस्कृति, यूएसएसआर की विदेश नीति। शीत युद्ध।

राजनीतिक और आर्थिक सुधारों को लागू करने का प्रयास। वैज्ञानिक और तकनीकी क्रांति और सामाजिक विकास की प्रक्रिया पर इसका प्रभाव।

60 के दशक -80 के दशक के मध्य में यूएसएसआर: संकट की घटनाओं का विकास।

1985-1991 में सोवियत संघ पेरेस्त्रोइका। 1991 तख्तापलट का प्रयास और विफलता। यूएसएसआर का पतन। बेलवेझा समझौते। 1993 की अक्टूबर की घटनाएं

नए रूसी राज्य का गठन (1993-1999)। कट्टरपंथी सामाजिक-आर्थिक आधुनिकीकरण के रास्ते पर रूस। आधुनिक रूस में संस्कृति। नई भू-राजनीतिक स्थिति में विदेश नीति गतिविधि।

संस्कृति विज्ञान

आधुनिक सांस्कृतिक ज्ञान की संरचना और संरचना। संस्कृति और संस्कृति का दर्शन, संस्कृति का समाजशास्त्र, सांस्कृतिक नृविज्ञान। संस्कृति विज्ञान और संस्कृति का इतिहास। सैद्धांतिक और अनुप्रयुक्त सांस्कृतिक अध्ययन।

सांस्कृतिक अनुसंधान के तरीके।

सांस्कृतिक अध्ययन की बुनियादी अवधारणाएँ: संस्कृति, सभ्यता, संस्कृति की आकृति विज्ञान, संस्कृति के कार्य, संस्कृति का विषय, सांस्कृतिक उत्पत्ति, संस्कृति की गतिशीलता, भाषा और संस्कृति के प्रतीक, सांस्कृतिक कोड, सांस्कृतिक संचार, सांस्कृतिक मूल्य और मानदंड, सांस्कृतिक परंपराएं , दुनिया की सांस्कृतिक तस्वीर, संस्कृति के सामाजिक संस्थान, सांस्कृतिक आत्म-पहचान, सांस्कृतिक आधुनिकीकरण।

संस्कृतियों की टाइपोलॉजी। जातीय और राष्ट्रीय, कुलीन और जन संस्कृति। पूर्वी और पश्चिमी प्रकार की संस्कृतियाँ। विशिष्ट और "मध्यम" संस्कृतियां। स्थानीय संस्कृतियाँ। विश्व संस्कृति में रूस का स्थान और भूमिका। विश्व आधुनिक प्रक्रिया में सांस्कृतिक सार्वभौमिकरण की प्रवृत्तियाँ।

संस्कृति और प्रकृति। संस्कृति और समाज। हमारे समय की संस्कृति और वैश्विक समस्याएं।

संस्कृति और व्यक्तित्व। संस्कृतिकरण और समाजीकरण।

राजनीति विज्ञान

वस्तु, विषय और राजनीति विज्ञान की विधि। राजनीति विज्ञान के कार्य।

राजनीतिक जीवन और सत्ता संबंध। आधुनिक समाजों के जीवन में राजनीति की भूमिका और स्थान। राजनीति के सामाजिक कार्य।

राजनीतिक सिद्धांतों का इतिहास। रूसी राजनीतिक परंपरा: मूल, सामाजिक-सांस्कृतिक नींव, ऐतिहासिक गतिशीलता। आधुनिक राजनीति विज्ञान

नागरिक समाज, इसकी उत्पत्ति और विशेषताएं। गठन की विशेषताएं

राजनीति के संस्थागत पहलू। राजनीतिक शक्ति। राजनीतिक प्रणाली। राजनीतिक शासन, राजनीतिक दल, चुनावी प्रणाली।

राजनीतिक संबंध और प्रक्रियाएं। राजनीतिक संघर्ष और उन्हें हल करने के तरीके। राजनीतिक प्रौद्योगिकियां। राजनीतिक प्रबंधन। राजनीतिक आधुनिकीकरण।

राजनीतिक संगठन और आंदोलन। राजनीतिक अभिजात वर्ग। राजनीतिक नेतृत्व।

राजनीति के सामाजिक-सांस्कृतिक पहलू।

विश्व राजनीति और अंतर्राष्ट्रीय संबंध। विश्व राजनीतिक प्रक्रिया की विशेषताएं।

राजनीतिक वास्तविकता के संज्ञान की पद्धति। राजनीतिक ज्ञान के प्रतिमान। विशेषज्ञ राजनीतिक ज्ञान; राजनीतिक विश्लेषण और पूर्वानुमान।

न्यायशास्र सा

राज्य और कानून। समाज में उनकी भूमिका।

कानून का शासन और मानक-कानूनी कार्य।

आधुनिकता की मुख्य कानूनी प्रणाली। कानून की एक विशेष प्रणाली के रूप में अंतर्राष्ट्रीय कानून। रूसी कानून के स्रोत।

कानून और विनियम।

रूसी कानून की प्रणाली। कानून की शाखाएँ।

अपराध और कानूनी जिम्मेदारी।

आधुनिक समाज में कानून और व्यवस्था का मूल्य। संवैधानिक राज्य।

रूसी संघ का संविधान राज्य का मौलिक कानून है।

रूस के संघीय ढांचे की विशेषताएं। रूसी संघ में सार्वजनिक प्राधिकरणों की प्रणाली।

नागरिक कानून की अवधारणा। व्यक्तियों और कानूनी संस्थाओं। संपत्ति के अधिकार।

नागरिक कानून में दायित्व और उनके उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी। विरासत कानून।

विवाह और पारिवारिक संबंध। पति-पत्नी, माता-पिता और बच्चों के पारस्परिक अधिकार और दायित्व। पारिवारिक कानून दायित्व।

रोजगार अनुबंध (अनुबंध)। श्रम अनुशासन और इसके उल्लंघन के लिए जिम्मेदारी।

प्रशासनिक अपराध और प्रशासनिक जिम्मेदारी।

अपराध की अवधारणा। अपराध करने के लिए आपराधिक दायित्व।

पर्यावरण कानून।

भविष्य की व्यावसायिक गतिविधि के कानूनी विनियमन की विशेषताएं।

राज्य के रहस्यों की सुरक्षा के लिए कानूनी आधार। सूचना संरक्षण और राज्य रहस्यों के क्षेत्र में विधायी और नियामक-कानूनी कार्य।

रूसी भाषा और भाषण की संस्कृति

आधुनिक रूसी साहित्यिक भाषा की शैलियाँ। भाषा मानदंड, साहित्यिक भाषा के निर्माण और कामकाज में इसकी भूमिका।

भाषण बातचीत। संचार की बुनियादी इकाइयाँ। साहित्यिक भाषा की मौखिक और लिखित किस्में। मौखिक और लिखित भाषण के सामान्य, संचारी, नैतिक पहलू।

आधुनिक रूसी भाषा की कार्यात्मक शैली। कार्यात्मक शैलियों की बातचीत।

वैज्ञानिक शैली। वैज्ञानिक भाषण में विभिन्न भाषा स्तरों के तत्वों के उपयोग की विशिष्टता। गतिविधि के शैक्षिक और वैज्ञानिक क्षेत्रों के भाषण मानदंड।

आधिकारिक व्यापार शैली, इसके कामकाज का दायरा, शैली विविधता। आधिकारिक दस्तावेजों के भाषा सूत्र। सेवा दस्तावेजों की भाषा को एकीकृत करने की तकनीक। रूसी आधिकारिक व्यापार लेखन के अंतर्राष्ट्रीय गुण। प्रशासनिक दस्तावेजों की भाषा और शैली। वाणिज्यिक पत्राचार की भाषा और शैली। शिक्षाप्रद और पद्धति संबंधी दस्तावेजों की भाषा और शैली। व्यावसायिक भाषण में विज्ञापन। दस्तावेज़ीकरण नियम। दस्तावेज़ में भाषण शिष्टाचार।

पत्रकारिता शैली में शैली भेदभाव और भाषा के चयन का अर्थ है। मौखिक सार्वजनिक भाषण की विशेषताएं। वक्ता और उसके श्रोता। मुख्य प्रकार के तर्क। भाषण की तैयारी: विषय का चुनाव, भाषण का उद्देश्य, सामग्री की खोज, भाषण की शुरुआत, तैनाती और समापन। सामग्री और सहायक सामग्री के प्रकार खोजने के लिए बुनियादी तरीके। सार्वजनिक बोलने का मौखिक रूप। सार्वजनिक भाषण की समझ, सूचनात्मकता और अभिव्यक्ति।

रूसी साहित्यिक भाषा की कार्यात्मक किस्मों की प्रणाली में बोलचाल की भाषा। बोलचाल की भाषा के कामकाज के लिए शर्तें, अतिरिक्त भाषाई कारकों की भूमिका।

भाषण की संस्कृति। साक्षर लेखन और बोलने के कौशल में सुधार की मुख्य दिशाएँ।

समाज शास्त्र

एक विज्ञान के रूप में समाजशास्त्र का प्रागितिहास और सामाजिक-दार्शनिक परिसर

समाज और सामाजिक संस्थाएं। विश्व प्रणाली और वैश्वीकरण की प्रक्रियाएं।

सामाजिक समूह और समुदाय। समुदायों के प्रकार। समुदाय और व्यक्तित्व। छोटे समूह और सामूहिक। सामाजिक संस्था।

सामाजिक आंदोलन।

सामाजिक असमानता, स्तरीकरण और सामाजिक गतिशीलता। सामाजिक स्थिति की अवधारणा।

सामाजिक संपर्क और सामाजिक संबंध। नागरिक समाज की एक संस्था के रूप में जनमत।

सामाजिक परिवर्तन के कारक के रूप में संस्कृति। अर्थव्यवस्था की बातचीत,

एक सामाजिक प्रकार के रूप में व्यक्तित्व। सामाजिक नियंत्रण और विचलन। एक सक्रिय विषय के रूप में व्यक्तित्व।

सामाजिक बदलाव। सामाजिक क्रांतियाँ और सुधार। सामाजिक की अवधारणा

समाजशास्त्रीय अनुसंधान के तरीके।

दर्शन

दर्शनशास्त्र का विषय। संस्कृति में दर्शन का स्थान और भूमिका। दर्शनशास्त्र का गठन। मुख्य दिशाएँ, दर्शन के स्कूल और इसके ऐतिहासिक विकास के चरण। दार्शनिक ज्ञान की संरचना।

होने का सिद्धांत। होने की अद्वैतवादी और बहुलवादी अवधारणाएँ, होने का स्व-संगठन। सामग्री और आदर्श की अवधारणाएं। अंतरिक्ष समय। आंदोलन और विकास, द्वंद्वात्मकता। नियतिवाद और अनिश्चितता। गतिशील और सांख्यिकीय नियमितता। दुनिया के वैज्ञानिक, दार्शनिक और धार्मिक चित्र।

मनुष्य, समाज, संस्कृति। मानव और प्रकृति। समाज और उसकी संरचना। नागरिक समाज और राज्य। सामाजिक संबंधों की प्रणाली में मनुष्य। मनुष्य और ऐतिहासिक प्रक्रिया: व्यक्तित्व और जनता, स्वतंत्रता और आवश्यकता। सामाजिक विकास की औपचारिक और सभ्यतागत अवधारणाएँ।

मानव अस्तित्व का अर्थ। हिंसा और अहिंसा। स्वतंत्रता और जिम्मेदारी। नैतिकता, न्याय, कानून। नैतिक मूल्य। विभिन्न संस्कृतियों में आदर्श व्यक्ति के बारे में विचार। सौंदर्य मूल्य और मानव जीवन में उनकी भूमिका। धार्मिक मूल्य और अंतरात्मा की स्वतंत्रता।

चेतना और ज्ञान। चेतना, आत्म-चेतना और व्यक्तित्व। ज्ञान, रचनात्मकता, अभ्यास। आस्था और ज्ञान। समझ और व्याख्या। संज्ञानात्मक गतिविधि में तर्कसंगत और तर्कहीन। सच्चाई की समस्या। वास्तविकता, सोच, तर्क और भाषा। वैज्ञानिक और अवैज्ञानिक ज्ञान। वैज्ञानिक मानदंड। वैज्ञानिक ज्ञान की संरचना, इसके तरीके और रूप। वैज्ञानिक ज्ञान का विकास। वैज्ञानिक क्रांतियाँ और तर्कसंगतता के प्रकारों में परिवर्तन। विज्ञान और प्रौद्योगिकी।

मानवता का भविष्य। वर्तमान की वैश्विक समस्याएं। सभ्यताओं और भविष्य के परिदृश्यों की बातचीत।

अर्थव्यवस्था

आर्थिक सिद्धांत का परिचय। अच्छा। जरूरतें, संसाधन। आर्थिक विकल्प। आर्थिक संबंध। आर्थिक प्रणाली। आर्थिक सिद्धांत के विकास में मुख्य चरण। आर्थिक सिद्धांत के तरीके।

व्यष्‍टि अर्थशास्त्र। बाज़ार। आपूर्ति और मांग। उपभोक्ता वरीयताएँ और सीमांत उपयोगिता। मांग कारक। व्यक्तिगत और बाजार की मांग। आय प्रभाव और प्रतिस्थापन प्रभाव। लोच। प्रस्ताव और उसके कारक। सीमांत उत्पादकता ह्रास का नियम। पैमाने का प्रभाव। लागत के प्रकार। अटल। राजस्व और लाभ। लाभ अधिकतमकरण का सिद्धांत। एक पूर्ण प्रतिस्पर्धी फर्म और उद्योग का प्रस्ताव। प्रतिस्पर्धी बाजारों की दक्षता। बाजार की ताकत। एकाधिकार। एकाधिकार प्रतियोगिता। अल्पाधिकार। एंटीमोनोपॉली विनियमन। उत्पादन के कारकों की मांग। श्रम बाजार। श्रम की मांग और आपूर्ति। मजदूरी और रोजगार। पूंजी बाजार। ब्याज दर और निवेश। भूमि बाजार। किराया। सामान्य संतुलन और कल्याण। आय का वितरण। असमानता। बाहरी और सार्वजनिक सामान। राज्य की भूमिका।

समष्टि अर्थशास्त्र। समग्र रूप से राष्ट्रीय अर्थव्यवस्था। आय और उत्पादों का संचलन। जीडीपी और इसे कैसे मापें। राष्ट्रीय आय। डिस्पोजेबल व्यक्तिगत आय। मूल्य सूचकांक। बेरोजगारी और उसके रूप। मुद्रास्फीति और इसके प्रकार। आर्थिक चक्र। मैक्रोइकॉनॉमिक संतुलन। सकल मांग और कुल आपूर्ति। स्थिरीकरण नीति। कमोडिटी बाजार में संतुलन। खपत और बचत। निवेश।

रूस की संक्रमणकालीन अर्थव्यवस्था की विशेषताएं। निजीकरण। स्वामित्व के रूप। उद्यमिता। छाया अर्थव्यवस्था। श्रम बाजार। वितरण और आय। सामाजिक क्षेत्र में परिवर्तन। अर्थव्यवस्था में संरचनात्मक बदलाव। एक खुली अर्थव्यवस्था का गठन।

संघीय घटक

गणित और कंप्यूटर विज्ञान

स्वयंसिद्ध विधि, बुनियादी गणितीय संरचनाएं, संभाव्यता और सांख्यिकी, गणितीय मॉडल, एल्गोरिदम और प्रोग्रामिंग भाषाएं, मानक पेशेवर सॉफ्टवेयर।

आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान की अवधारणाएं

प्राकृतिक विज्ञान और मानवीय संस्कृति; वैज्ञानिक विधि; प्राकृतिक विज्ञान का इतिहास; आधुनिक प्राकृतिक विज्ञान का पैनोरमा; विकास के रुझान; प्रकृति विवरण की कणिका और सातत्य अवधारणाएँ; प्रकृति में आदेश और विकार; अराजकता; पदार्थ संगठन के संरचनात्मक स्तर; सूक्ष्म-, मैक्रो- और मेगा-वर्ल्ड; अंतरिक्ष समय; सापेक्षता के सिद्धांत; समरूपता सिद्धांत; संरक्षण कानून; इंटरैक्शन; छोटी दूरी की कार्रवाई, लंबी दूरी की कार्रवाई; स्थिति; सुपरपोजिशन, अनिश्चितता, पूरकता के सिद्धांत; प्रकृति में गतिशील और सांख्यिकीय नियमितता; मैक्रोस्कोपिक प्रक्रियाओं में ऊर्जा के संरक्षण के नियम; एन्ट्रापी बढ़ाने का सिद्धांत; रासायनिक प्रक्रियाएं, पदार्थों की प्रतिक्रियाशीलता; पृथ्वी के भूवैज्ञानिक विकास की आंतरिक संरचना और इतिहास; भूमंडलीय गोले के विकास की आधुनिक अवधारणाएं; जीवन के अजैविक आधार के रूप में स्थलमंडल; स्थलमंडल के पारिस्थितिक कार्य: संसाधन, भू-गतिकी, भूभौतिकीय और भू-रासायनिक; पृथ्वी का भौगोलिक लिफाफा; पदार्थ के संगठन के जैविक स्तर की विशेषताएं; जीवित प्रणालियों के विकास, प्रजनन और विकास के सिद्धांत; जीवों की विविधता जीवमंडल के संगठन और स्थिरता का आधार है;

तकनीकी और दृश्य-श्रव्य शिक्षण सहायक सामग्री

दृश्य-श्रव्य जानकारी: प्रकृति, स्रोत, परिवर्तक, वाहक। दृश्य-श्रव्य संस्कृति: इतिहास, अवधारणाएं, संरचना, कार्यप्रणाली। दृश्य-श्रव्य जानकारी की मानव धारणा के साइकोफिजियोलॉजिकल आधार। श्रव्य-दृश्य प्रौद्योगिकियां: फोटोग्राफी और फोटोग्राफी; ऑप्टिकल प्रक्षेपण (स्थिर और गतिशील); ध्वनि रिकॉर्डिंग (एनालॉग और डिजिटल); टेलीविजन और वीडियो रिकॉर्डिंग (एनालॉग और डिजिटल); कंप्यूटर और मल्टीमीडिया।

श्रव्य-दृश्य शिक्षण प्रौद्योगिकियां: ऑडियो, वीडियो, कंप्यूटर शिक्षण सहायक सामग्री की टाइपोलॉजी: शैक्षिक वीडियो की टाइपोलॉजी; ऑडियो, वीडियो, कंप्यूटर सामग्री का बैंक; ऑडियो, वीडियो, कंप्यूटर शिक्षण सहायक सामग्री के निर्माण के सिद्धांत।

इंटरएक्टिव लर्निंग टेक्नोलॉजीज।

राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

संघीय घटक

मनोविज्ञान

सामान्य मनोविज्ञान। सामान्य मनोविज्ञान का विषय और कार्य। एक विज्ञान के रूप में मनोविज्ञान के विकास के चरण। सामान्य मनोविज्ञान के बुनियादी सिद्धांत और श्रेणियां; कार्यप्रणाली और तरीके, उनके संबंध। जानवरों और मनुष्यों के मानस की उत्पत्ति और विकास। मुख्य मनोवैज्ञानिक प्रवृत्तियों की सामान्य विशेषताएं

आयु से संबंधित मनोविज्ञान। विकासात्मक मनोविज्ञान का विषय और कार्य। विकासात्मक मनोविज्ञान के खंड। ओण्टोजेनेसिस में मानस के विकास का अध्ययन करने के तरीके। विकासात्मक मनोविज्ञान की संक्षिप्त ऐतिहासिक रूपरेखा। मुख्य मनोवैज्ञानिक विद्यालयों में बच्चों के मानसिक विकास की समस्या के लिए दृष्टिकोण। मानसिक विकास के मुख्य नियम। मानसिक विकास के लिए आवश्यक शर्तें और शर्तें। विकास और गतिविधि के बीच संबंध, अग्रणी गतिविधि की अवधारणा। विकास और सीखने का संबंध, सीखने और विकास के बीच संबंधों की समस्या के लिए एक दृष्टिकोण, "विकासात्मक शिक्षा" की अवधारणा। मानस के निर्माण में संचार की भूमिका, वयस्कों और साथियों के साथ संचार की विशेषताएं। विकास की सामाजिक स्थिति और मानस के निर्माण की प्रक्रिया में इसकी भूमिका। मानसिक विकास की अवधि, आनुवंशिक और कार्यात्मक अवधिकरण। एक सामाजिक-सांस्कृतिक घटना के रूप में बचपन, विभिन्न सामाजिक और ऐतिहासिक परिस्थितियों में मानस के विभिन्न क्षेत्रों के गठन की विशेषताएं। ओण्टोजेनेसिस के विभिन्न चरणों में मानसिक विकास की विशेषताएं।

विकासात्मक मनोविज्ञान का इतिहास। विकासात्मक मनोविज्ञान के इतिहास का विषय और कार्य। पुरातनता, मध्य युग और पुनर्जागरण के मनोवैज्ञानिक सिद्धांतों में बच्चों के मानसिक विकास की समस्या का दृष्टिकोण। चेतना के दार्शनिक सिद्धांतों में विकासात्मक मनोविज्ञान की समस्याओं का दृष्टिकोण। मनोवैज्ञानिक विज्ञान के एक स्वतंत्र क्षेत्र में विकासात्मक मनोविज्ञान को अलग करने के लिए आवश्यक शर्तें। स्टेनली हॉल और पेडोलॉजी की उनकी अवधारणा। पेडोलॉजी के मुख्य प्रावधान, बच्चे और अभ्यास के बारे में अन्य विज्ञानों के साथ इसका संबंध। मुख्य मनोवैज्ञानिक विद्यालयों में बच्चों के मानसिक विकास की समस्या के लिए दृष्टिकोण। बाल विकास की मनोविश्लेषणात्मक अवधारणा। व्यवहारवाद के स्कूल में सीखने के रूप में मानसिक विकास के लिए दृष्टिकोण। गेस्टाल्ट मनोविज्ञान, आनुवंशिक मनोविज्ञान, मानवतावादी मनोविज्ञान में बच्चों के मानसिक विकास का अध्ययन। 20 वीं शताब्दी की शुरुआत में रूस में विकासात्मक मनोविज्ञान और पेडोलॉजी का विकास। 20-40 के दशक में विकासात्मक मनोविज्ञान का गठन और विकास। मानसिक विकास की बायोजेनेटिक और सोशियोजेनेटिक अवधारणाएँ। बासोव के कार्यों में बच्चे के लिए पर्यावरण में एक सक्रिय व्यक्ति के रूप में दृष्टिकोण

सामाजिक मनोविज्ञान। सामाजिक मनोविज्ञान का विषय। सामाजिक मनोविज्ञान की सैद्धांतिक और व्यावहारिक समस्याएं। संचार और गतिविधि। संचार की संरचना। संचार सूचनाओं का आदान-प्रदान है। संचार के साधन के रूप में भाषण। अनकहा संचार। बातचीत के रूप में संचार। संचार वह तरीका है जिससे लोग एक दूसरे को जानते हैं। सामाजिक धारणा। कारण आरोपण। पारस्परिक आकर्षण। एक सामाजिक-मनोवैज्ञानिक घटना के रूप में समूह। बड़े सामाजिक समूह। सहज समूह और जन आंदोलन। छोटे समूह। समूह दबाव की घटना। अनुरूपता घटना। समूह सामंजस्य। नेतृत्व और नेतृत्व। नेतृत्व शैली। समूह निर्णय लेना। छोटे समूह की प्रभावशीलता। समूह विकास के चरण और स्तर। इंटरग्रुप इंटरैक्शन की घटना। नृवंशविज्ञान। सामाजिक मनोविज्ञान में व्यक्तित्व की समस्या। समाजीकरण। सामाजिक दृष्टिकोण और वास्तविक व्यवहार।

शिक्षा शास्त्र

सामान्य शिक्षाशास्त्र। शिक्षण पेशे का परिचय। मानवीय, मानवशास्त्रीय, दार्शनिक ज्ञान के क्षेत्र के रूप में शिक्षाशास्त्र। शिक्षाशास्त्र का स्पष्ट तंत्र: परवरिश, शिक्षा, प्रशिक्षण, स्व-शिक्षा, समाजीकरण, शैक्षणिक गतिविधि, शैक्षणिक संपर्क, शैक्षणिक प्रक्रिया। सामाजिक अनुभव के विनियोग के लिए एक अग्रणी तंत्र के रूप में शिक्षा। पालन-पोषण और शिक्षा में आनुवंशिकता और सामाजिक वातावरण, राष्ट्रीय और सांस्कृतिक-ऐतिहासिक कारकों का सहसंबंध। राष्ट्रीयता शिक्षा की अवधारणा। समाज में पालन-पोषण और शिक्षा के उद्देश्य और उद्देश्य के बारे में धार्मिक और दार्शनिक विचार। शैक्षिक प्रक्रिया का सार, ड्राइविंग बल, विरोधाभास और तर्क। बुनियादी शैक्षिक (उपदेशात्मक) सिद्धांत। एक शिक्षाप्रद प्रणाली के रूप में शिक्षा, एक अभिन्न शैक्षणिक प्रक्रिया के उप-प्रणालियों में से एक के रूप में। शिक्षा के शैक्षिक, पालन-पोषण और विकासात्मक कार्यों की एकता। सीखने की द्विपक्षीय और व्यक्तिगत प्रकृति। शिक्षण और सीखने की एकता। शिक्षा, स्व-शिक्षा और आपसी शिक्षा का संचार। शिक्षक और छात्र के सह-निर्माण के रूप में शिक्षण। व्यक्ति की मूल संस्कृति की नींव के रूप में शिक्षा की सामग्री। राज्य शैक्षिक मानक। शिक्षा की सामग्री के बुनियादी, परिवर्तनशील और अतिरिक्त घटक। शिक्षण के तरीके और साधन। प्रशिक्षण के संगठन के आधुनिक मॉडल। शैक्षणिक संस्थानों की टाइपोलॉजी और विविधता। अभिनव शैक्षिक प्रक्रियाएं। शिक्षण सहायक सामग्री का वर्गीकरण। शिक्षा का सार और एक समग्र शैक्षणिक प्रक्रिया की संरचना में इसका स्थान। एक सामाजिक घटना और शैक्षणिक प्रक्रिया के रूप में शिक्षा; मानवीय मूल्यों को एकीकृत करने और व्यक्ति के उद्देश्यपूर्ण विकास की प्रक्रिया। शिक्षा का लक्ष्य एक ऐसा व्यक्तित्व है जो स्वयं, प्रकृति और समाज के साथ तालमेल बिठाकर खुद को विकसित और पूरा करता है। शिक्षा एक व्यक्ति के रूप में, एक व्यक्ति के रूप में, एक व्यक्ति के रूप में, गतिविधि के विषय के रूप में एक व्यक्ति के विकास का प्रबंधन है। ड्राइविंग बल और शैक्षिक प्रक्रिया का तर्क। शिक्षा और व्यक्तित्व विकास के बुनियादी सिद्धांत। शिक्षा में व्यक्तिगत दृष्टिकोण। संस्कृति में व्यक्तित्व के आत्मनिर्णय के रूप में शिक्षा। व्यक्ति को विश्व संस्कृति में एकीकृत करने में एक कारक के रूप में शिक्षा। शैक्षिक प्रणालियों की अवधारणा। कार्य, सामग्री और शिक्षा का परिणाम। शिक्षा के तरीके और उनका वर्गीकरण। शिक्षा में शैक्षणिक बातचीत। एक वस्तु और शिक्षा के विषय के रूप में सामूहिक।

अंतर्राष्ट्रीय संचार की शिक्षाशास्त्र। देशभक्ति की शिक्षा, लोगों की मित्रता, धार्मिक सहिष्णुता, सहिष्णुता। उद्देश्य, कार्य और अंतरजातीय संचार की संस्कृति की शिक्षा के सिद्धांत। अंतरजातीय संचार की संस्कृति को बढ़ावा देने में विदेशी और घरेलू अनुभव।

शिक्षाशास्त्र का इतिहास (सामान्य और पूर्वस्कूली)। शिक्षाशास्त्र के इतिहास का विषय, कार्य, कालक्रम; प्राचीन सभ्यताओं की स्थितियों में शिक्षा और प्रशिक्षण; मध्य युग के दौरान पश्चिमी यूरोप में शिक्षा। व्यापक मानव विकास की अवधारणाएं: सार्वभौमिक शिक्षा और प्रशिक्षण के विचार का उदय; ज्ञानोदय के युग में शैक्षणिक सिद्धांत और व्यवहार; प्राकृतिक शिक्षा का सिद्धांत; उन्नीसवीं शताब्दी में बच्चों की प्रारंभिक परवरिश और शिक्षा के सिद्धांत और प्रणालियाँ; छोटे बच्चों के लिए सार्वजनिक शिक्षण संस्थान; 19वीं सदी के अंत - 20वीं सदी की शुरुआत में सुधारवादी शिक्षाशास्त्र। XX सदी के विदेशी शिक्षाशास्त्र, स्कूल और पूर्वस्कूली संस्थान; पुरानी रूसी संस्कृति और लोक शिक्षाशास्त्र; रूस में शिक्षा और शैक्षणिक विचारों के विकास पर ईसाई धर्म का प्रभाव; 18वीं शताब्दी के शैक्षिक सुधार; 19वीं सदी के शैक्षिक सुधार; शिक्षा में राष्ट्रीयता का विचार; पूर्वस्कूली शिक्षा का अभ्यास; पारिवारिक शिक्षा के सिद्धांत; X . के अंत में रूस में स्कूल और पूर्वस्कूली संस्थान

विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान की मूल बातें

विषय, कार्य, सिद्धांत और विशेष शिक्षाशास्त्र के तरीके। "असामान्य बच्चे" की अवधारणा और असामान्य विकास की विशेषताएं। विशेष शिक्षाशास्त्र की मुख्य शाखाएँ: बधिर शिक्षाशास्त्र (बधिर बच्चों की शिक्षा और प्रशिक्षण का अध्ययन); टाइफ्लोपेडागॉजी (दृष्टि दोष वाले बच्चों की परवरिश और शिक्षा के मुद्दे); oligophrenopedagogy (बौद्धिक विकलांग बच्चों का अध्ययन, शिक्षा और प्रशिक्षण); भाषण चिकित्सा (भाषण की कमियों के अध्ययन और सुधार के प्रश्न); पूर्वस्कूली विशेष शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान; जटिल (संयुक्त) दोष वाले बच्चों का अध्ययन, शिक्षा और प्रशिक्षण। सामग्री, सिद्धांत, रूप और शिक्षा के तरीके और असामान्य बच्चों का प्रशिक्षण। विशेष शिक्षाशास्त्र की मुख्य श्रेणियां: असामान्य बच्चों की शिक्षा, प्रशिक्षण और विकास। एल एस वायगोत्स्की और एक असामान्य बच्चे की शिक्षा और प्रशिक्षण की उनकी अवधारणा। दोष की जटिल संरचना जैविक और सामाजिक का अनुपात है। "प्राथमिक दोष"

पूर्वस्कूली शिक्षा प्रबंधन

सार्वजनिक पूर्वस्कूली शिक्षा की प्रणाली का विकास। राज्य-सार्वजनिक शिक्षा प्रबंधन प्रणाली। शिक्षा अधिकारी। प्रबंधन की अवधारणा; शैक्षणिक प्रणालियों के प्रबंधन के सिद्धांत; एक प्रबंधन पद्धति के रूप में प्रणालीगत और स्थितिजन्य दृष्टिकोण। प्रबंधन के मुख्य कार्य: प्रबंधन निर्णय, योजना, संगठन, नियंत्रण और विनियमन, शैक्षणिक विश्लेषण। प्रबंधन के तरीके; संचालन और विकास प्रबंधन। एक शैक्षणिक प्रणाली और प्रबंधन की वस्तु के रूप में पूर्वस्कूली संस्था। प्रबंधन संरचना, संगठनात्मक और कानूनी ढांचा, एक पूर्वस्कूली संस्था का संगठन, पंजीकरण, लाइसेंसिंग, सत्यापन, मान्यता। एक पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थान के प्रमुख के प्रबंधकीय कार्य का सार।

प्रबंधन संस्कृति; वरिष्ठ शिक्षक की गतिविधियों में शैक्षणिक प्रक्रिया का प्रबंधन। पूर्वस्कूली संस्थान के नेताओं और शिक्षकों का उन्नत प्रशिक्षण और प्रमाणन।

बच्चे की आयु शरीर रचना और शरीर विज्ञान

बच्चे के शरीर की वृद्धि और विकास के पैटर्न; मानव प्रजनन और विकास; मानव विकास की मुख्य अवधि। आनुवंशिकता और पर्यावरण, जीव के विकास पर उनका प्रभाव। विकास की प्रक्रिया में शरीर के आंतरिक वातावरण का निर्माण। नियामक प्रणालियों का विकास। विभिन्न आयु चरणों में केंद्रीय, संवेदी, मोटर, आंत प्रणालियों के कार्य में परिवर्तन। विकास की संवेदनशील अवधि। विभिन्न आयु के बच्चों के पोषण का शारीरिक आधार। पर्यावरण के साथ जीव का संबंध। विभिन्न जलवायु और भौगोलिक और सामाजिक परिस्थितियों के अनुकूलन की आयु विशेषताएं। एक आवास के रूप में माँ और भ्रूण के जीवन समर्थन प्रणाली, मातृ देखभाल का महत्व। बच्चे के लिए पर्यावरण के रूप में परिवार। बच्चे के व्यवहार के साइकोफिजियोलॉजिकल पहलू, संचारी व्यवहार का गठन। भाषण। बच्चे की व्यक्तिगत टाइपोलॉजिकल विशेषताएं।

बाल रोग के मूल सिद्धांत और प्रारंभिक बचपन की स्वच्छता
और पूर्वस्कूली उम्र

प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की विशेषताएं; बच्चों के स्वास्थ्य और शारीरिक विकास, बच्चों में बीमारियों की रोकथाम और दुर्घटनाओं और चोटों के मामले में प्राथमिक चिकित्सा, बच्चों में बीमारियों और चोटों के कारण, शरीर पर उनका प्रभाव, संकेत जिससे बच्चे में एक बीमारी का पता लगाया जा सकता है, उपाय करता है कि पूर्वस्कूली संस्थानों में बीमारियों और दुर्घटनाओं को रोकना। तंत्रिका तंत्र और व्यक्तिगत अंगों की स्वच्छता, विभिन्न आयु वर्ग के बच्चों के लिए जीवन का एक तर्कसंगत तरीका। शारीरिक शिक्षा: मस्कुलोस्केलेटल सिस्टम को मजबूत करना, सही मुद्रा का निर्माण और शरीर का सख्त होना। स्वास्थ्य और बच्चों के सामान्य शारीरिक विकास के स्रोत के रूप में पोषण की स्वच्छ मूल बातें। बच्चों की स्वच्छ शिक्षा, माता-पिता और कर्मचारियों की स्वास्थ्य शिक्षा। मानसिक स्वास्थ्य पूर्ण विकास का आधार है। मनोविश्लेषण और मनोचिकित्सा की अवधारणा। पर्यावरण स्वच्छता।

जीवन सुरक्षा की मूल बातें

जीवन सुरक्षा की सैद्धांतिक नींव। जीवन सुरक्षा के पारिस्थितिक पहलू। आपातकालीन स्थितियों का वर्गीकरण। आपातकालीन स्थितियों में चेतावनी और कार्रवाई की रूसी प्रणाली। दुनिया। रोजमर्रा की जिंदगी और सुरक्षित व्यवहार में खतरे। परिवहन और इसके खतरे। प्राकृतिक और शहरी परिस्थितियों में चरम स्थितियां। प्राकृतिक और मानव निर्मित आपात स्थिति और उनके परिणामों से जनसंख्या की सुरक्षा। दुर्घटनाओं, आपदाओं और प्राकृतिक आपदाओं के मामले में शिक्षक की कार्रवाई। नागरिक सुरक्षा और उसके कार्य। आधुनिक साधन

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यशाला

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक समस्याओं को हल करना, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियों के विभिन्न रूपों को डिजाइन करना और शैक्षिक और शैक्षणिक स्थितियों का मॉडलिंग करना। मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां और निदान के तरीके, पूर्वानुमान और डिजाइन, पेशेवर अनुभव का संचय। व्यक्ति की बौद्धिक और रचनात्मक, नैदानिक, संचार, प्रेरक और पेशेवर क्षमता का विकास।

राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित छात्र की पसंद के अनुशासन और पाठ्यक्रम

संघीय घटक

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा की शिक्षाशास्त्र

माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा; सतत शिक्षा प्रणाली में इसका स्थान। माध्यमिक विशिष्ट शैक्षणिक संस्थान, कार्मिक प्रशिक्षण में उनकी भूमिका। रूस में माध्यमिक शैक्षणिक शिक्षा का उद्भव और विकास। वर्तमान स्तर पर मध्य स्तर के विशेषज्ञों की शिक्षा का स्तर; माध्यमिक व्यावसायिक शिक्षा के बुनियादी और उन्नत स्तर। माध्यमिक शैक्षणिक शिक्षा की सामग्री। राज्य शैक्षिक मानक। शैक्षणिक कॉलेजों और स्कूलों के शैक्षिक कार्यक्रम। शैक्षणिक प्रक्रिया के विषय के रूप में एक शैक्षणिक कॉलेज, स्कूल के शिक्षक: गतिविधि के लक्ष्य, कार्य, विशिष्टता। शैक्षिक प्रक्रिया के विषय के रूप में छात्र: उम्र की विशेषताएं, सीखने की गतिविधियों की विशेषताएं। शैक्षणिक स्कूलों, कॉलेजों में शैक्षिक प्रक्रिया की विशेषताएं। शिक्षण के रूपों, विधियों और साधनों के एक समूह के रूप में शिक्षण प्रौद्योगिकियाँ। गतिविधि दृष्टिकोण और छात्र-केंद्रित शिक्षा की तकनीक, शैक्षणिक कॉलेज और स्कूल में उनका स्थान। शिक्षण विधियों। माध्यमिक व्यावसायिक विद्यालयों में शैक्षिक प्रक्रिया के संगठन के रूप। शिक्षा के साधन। छात्रों के ज्ञान, क्षमताओं, कौशल का नियंत्रण। छात्रों का स्वतंत्र कार्य। पूर्वस्कूली शिक्षण संस्थानों में अभ्यास करें। कॉलेज, स्कूल में शैक्षिक कार्य; लक्ष्य, सिद्धांत, शिक्षा के कार्य। शैक्षणिक कॉलेजों, स्कूलों में वैज्ञानिक और पद्धति संबंधी कार्य। एक शैक्षणिक कॉलेज, स्कूल के काम की संगठनात्मक नींव: शैक्षणिक संस्थान की संरचना, कार्य

शैक्षणिक उत्कृष्टता की मूल बातें

एक शैक्षणिक कॉलेज और स्कूल के शिक्षक की शैक्षणिक गतिविधि: उद्देश्य, उद्देश्य, शर्तें, संरचना, सामग्री। शिक्षक की व्यावसायिक गतिविधि की एक अनिवार्य विशेषता के रूप में शैक्षणिक संस्कृति: मूल बातें, घटक और स्तर। शैक्षणिक प्रतिबिंब, नैतिकता, सौंदर्यशास्त्र, व्यक्तिगत और व्यावसायिक विकास, स्व-शिक्षा के तरीके और तरीके और शिक्षक की स्व-शिक्षा; शिक्षक की छवि। गतिविधि की व्यक्तिगत शैली। शैक्षणिक संस्कृति की संरचना में शैक्षणिक कौशल: अवधारणा, महारत हासिल करने के मुख्य तरीके; शिक्षक की शैक्षणिक रचनात्मकता। शैक्षणिक कौशल के एक अभिन्न अंग के रूप में शैक्षणिक प्रौद्योगिकी। शिक्षक और छात्रों के बीच बातचीत के लिए एक उपकरण के रूप में शैक्षणिक तकनीक। शैक्षणिक संचार की तकनीक। तर्क और सूचनात्मक भाषण प्रभाव की तकनीक। शैक्षणिक संघर्ष की तकनीक; छात्र दर्शकों में संघर्ष की स्थितियों को हल करने की रणनीति। शैक्षणिक आवश्यकता, शैक्षणिक मूल्यांकन और सकारात्मक सुदृढीकरण की तकनीक: एक शैक्षणिक कॉलेज और स्कूल के छात्रों को पढ़ाने और शिक्षित करने में उपयोग की मौलिकता। आधुनिक पाठ की तकनीक: आधुनिक पाठ की संस्कृति की अवधारणा; पाठ का निर्देशन।

व्यावसायिक शिक्षा की प्रौद्योगिकियां

प्रशिक्षण विशेषज्ञों की प्रणाली में विषय का स्थान; पाठ्यक्रम के उद्देश्य; बुनियादी अवधारणाओं; शैक्षणिक कॉलेज और स्कूल में विभिन्न विषयों को पढ़ाने की मौलिकता। अंतर्विषयक संचार; विभिन्न शैक्षणिक विषयों में कार्यक्रमों का विश्लेषण। शिक्षण प्रौद्योगिकी डिजाइन: सीखने के उद्देश्यों का विश्लेषण, सामग्री का निर्धारण और विषय की संरचना, शैक्षिक सामग्री में महारत हासिल करने के स्तर निर्धारित करना

शैक्षणिक संचार प्रशिक्षण

लोगों के बीच संपर्क स्थापित करने और विकसित करने की प्रक्रिया के रूप में संचार: संरचना, पृष्ठभूमि, शैली, स्तर और संचार के पक्ष, वार्ताकारों के प्रकार। संचार के एक अधिनियम के रूप में संचार: संचार ज्ञान, कौशल, व्यक्ति की क्षमता, संचार के चरण, संचार शैली, व्यक्ति की सहनशीलता। सामाजिक-मनोवैज्ञानिक प्रशिक्षण सक्रिय सामाजिक शिक्षा की एक विधि के रूप में और व्यक्ति की व्यावसायिक संचार क्षमता को बढ़ाने का एक रूप है; प्रशिक्षण के प्रकार: संगठन, सामग्री, रूप, प्रशिक्षण में काम करने के तरीके। सक्रिय संचार के विषयों के रूप में प्रशिक्षण समूहों के प्रतिभागी। एक नेता, प्रशिक्षक और संचार में भागीदार के रूप में नेता: कार्य और कार्य की सामग्री, नेता के लिए आवश्यकताएं, उसके काम की प्रकृति। प्रतिभागियों के सीधे दल के साथ प्रशिक्षण सत्र आयोजित करना।

शैक्षणिक मनोविज्ञान

शैक्षणिक मनोविज्ञान का विषय और कार्य। शैक्षणिक मनोविज्ञान के तरीके। शैक्षिक मनोविज्ञान की मुख्य श्रेणियां। सीखने और विकास के बीच संबंधों की समस्या के लिए बुनियादी दृष्टिकोण। सीखने का मनोविज्ञान। ज्ञान प्राप्ति की आयु विशेषताएं। शैक्षिक गतिविधि की व्यक्तिगत विशेषताएं। संज्ञानात्मक शैली की अवधारणा। शैक्षिक गतिविधि की संरचना और गठन। विकासात्मक अधिगम के सिद्धांत, उनकी प्रभावशीलता। सीखने की प्रक्रिया का संगठन, संज्ञानात्मक क्रियाओं के गठन के चरण। शिक्षा का मनोविज्ञान। शिक्षण और शिक्षा के विषय के रूप में व्यक्तित्व। शैक्षिक स्थिति, इसकी विशेषताएं। शिक्षक और छात्र के बीच संचार शैली। शिक्षक का मनोविज्ञान। शैक्षणिक क्षमताओं की संरचना।

मनोवैज्ञानिक की कार्यप्रणाली और कार्यप्रणाली
शैक्षणिक अनुसंधान

कार्यप्रणाली की अवधारणा। पद्धति, विधि, तकनीक। शैक्षणिक अनुसंधान की संरचना, इसके निर्माण की परिवर्तनशीलता। अध्ययन का वैचारिक तंत्र। शोध के विषय और विधि के बीच संबंध। शैक्षणिक अनुसंधान के तरीकों का वर्गीकरण और विशेषताएं। विभिन्न तरीकों की अनुसंधान संभावनाएं। अध्ययन की जटिलता। अध्ययन का संगठन। कार्यप्रणाली का चयन, संशोधन और विकास। प्राप्त आंकड़ों के मूल्यांकन के लिए मानदंड, उनका गुणात्मक और गणितीय विश्लेषण। शैक्षणिक अनुसंधान में गणितीय आँकड़ों के तरीकों का अनुसंधान। वैज्ञानिक निष्कर्ष। पूर्वस्कूली शिक्षा के अभ्यास में शैक्षणिक अनुसंधान के परिणामों का उपयोग करना।

बाल मनोविज्ञान

बाल मनोविज्ञान के विषय, कार्य और तरीके। एक सामाजिक-सांस्कृतिक घटना के रूप में बचपन, विभिन्न सामाजिक और ऐतिहासिक परिस्थितियों में मानस के विभिन्न क्षेत्रों के गठन की विशेषताएं। शैशवावस्था की मनोवैज्ञानिक विशेषताएं। नवजात काल की सामान्य विशेषताएं। शिशुओं के मानस के विकास के मुख्य पैटर्न। सोच और भाषण के विकास के लिए आवश्यक शर्तें, वयस्कों के साथ भावनात्मक संचार की भूमिका। बचपन में मानसिक विकास। उपकरण और उद्देश्य गतिविधि, उनके विकास के चरण। बच्चों के संज्ञानात्मक क्षेत्र का विकास, धारणा, सोच और भाषण का गठन। गेमिंग गतिविधि के विकास की विशेषताएं। कम उम्र में भावनाओं और व्यक्तित्व का निर्माण। "तीन साल" संकट की सामान्य विशेषताएं। पूर्वस्कूली बचपन में मानसिक विकास। प्रीस्कूलर के संज्ञानात्मक विकास की सामान्य विशेषताएं। धारणा का विकास, प्रीस्कूलर की दृश्य-आलंकारिक सोच, कल्पना और रचनात्मकता। बच्चों के मानसिक और मनोवैज्ञानिक गुणों के विकास में खेल की भूमिका। भावनात्मक क्षेत्र का विकास, सामाजिक अनुभवों का निर्माण, प्रीस्कूलर के समाजीकरण की प्रक्रिया में उनकी भूमिका। वयस्कों और साथियों के साथ संचार का विकास। बच्चों के समूहों के भेदभाव की प्रक्रिया। प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के विकास पर व्यक्तिगत विशेषताएं और उनका प्रभाव। पूर्वस्कूली उम्र में आत्मसम्मान और "छवि- I" का विकास। बाल-माता-पिता के संबंधों की शैलियाँ और बच्चों के मानस के विकास पर उनका प्रभाव। स्कूल की तैयारी की समस्या। बाल विकास के दो तरीके: त्वरण और प्रवर्धन।

बच्चों का व्यावहारिक मनोविज्ञान

मनोवैज्ञानिक विज्ञान की एक शाखा के रूप में व्यावहारिक मनोविज्ञान। एक पूर्वस्कूली संस्थान में मनोवैज्ञानिक सेवा के लक्ष्य और उद्देश्य। एक बाल व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक की व्यावसायिक गतिविधि का मॉडल। एक बाल व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक के काम के मुख्य प्रकार: साइकोप्रोफिलैक्सिस, साइकोडायग्नोस्टिक्स, साइकोकरेक्शन, मनोवैज्ञानिक परामर्श और शिक्षा। मनोवैज्ञानिक योजना। मनोवैज्ञानिक कार्य की नैतिकता। मानसिक स्वास्थ्य की अवधारणा, मनोवैज्ञानिक विकास की अवधारणा, मानदंड और विकृति। सामाजिक व्यवस्था की अवधारणा। एक बच्चे के साथ काम करने के चरण। मनोवैज्ञानिक निदान। एक बाल व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक का नैदानिक ​​कार्य। नैदानिक ​​​​कार्य के कार्य। बच्चे की परीक्षा के चरण। नैदानिक ​​प्रक्रियाओं के संचालन और संकेतकों की व्याख्या के लिए पद्धति। एक बाल व्यावहारिक मनोवैज्ञानिक का सुधारात्मक कार्य। बच्चों के साथ सुधारात्मक कार्य के तरीके

पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र

एक विज्ञान के रूप में पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र: पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र का विषय और कार्य। पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की शिक्षा के दार्शनिक आधार। शिक्षा और विकास: गतिविधि और व्यक्तिगत दृष्टिकोण। शिक्षा पूर्वस्कूली शिक्षाशास्त्र का प्रमुख कार्य है। सीखना शैक्षिक प्रक्रिया का अनिवार्य पक्ष है। वैज्ञानिक अनुसंधान और शिक्षा के विषय के रूप में एक पूर्वस्कूली बच्चा। प्रारंभिक, छोटे, मध्यम और पुराने पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक विशेषताएं। बच्चा और समाज। बच्चे और शिक्षक की संस्कृति के बीच संवाद के रूप में शैक्षणिक गतिविधि। पूर्वस्कूली शिक्षा की प्रणाली: संरचना, सामग्री और प्रौद्योगिकी। एक पूर्वस्कूली संस्थान की समग्र शैक्षणिक प्रक्रिया: सैद्धांतिक नींव और सार, संरचना, इसके घटक और उनके संबंध। बच्चे के शारीरिक, सामाजिक, संज्ञानात्मक और कलात्मक और सौंदर्य विकास की अखंडता और सद्भाव। पूर्वस्कूली शिक्षा की सामग्री का मानवीकरण। प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र (विषय, संज्ञानात्मक, खेल, कलात्मक और सौंदर्य गतिविधियों और संचार) के बच्चों के विकास, शिक्षा और पालन-पोषण के लिए शैक्षणिक स्थितियां। एक विषय-विकासशील वातावरण का निर्माण। पूर्वस्कूली शिक्षा की आधुनिक अवधारणाओं के अनुसार शैक्षिक प्रक्रिया की मॉडलिंग। पूर्वस्कूली बच्चों को पढ़ाने और विकसित करने के लिए नवीन शैक्षणिक प्रणाली और प्रौद्योगिकियां। एक पूर्वस्कूली संस्थान और उसके बाहर एक समग्र शैक्षणिक प्रक्रिया के प्रतिभागी। बच्चे के व्यक्तित्व के सामाजिक-सांस्कृतिक गठन में उनकी भूमिका। शिक्षक और बच्चों के बीच बातचीत। बच्चे की शिक्षा और विकास के आधुनिक घरेलू और विदेशी शैक्षणिक सिद्धांत। विभिन्न शैक्षणिक सिद्धांतों में एक पूर्वस्कूली बच्चे के प्रशिक्षण, शिक्षा और विकास का अनुपात।

बाल साहित्य

व्यक्ति के आध्यात्मिक और नैतिक विकास के आधार के रूप में साहित्य। बाल साहित्य की विशिष्टता: कलात्मक और शैक्षणिक घटक। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए रीडिंग सर्कल। बच्चों के पढ़ने में लोकगीत। घरेलू और विदेशी बाल साहित्य के मुख्य चरण। बाल साहित्य की शैलियों की प्रणाली। साहसिक और वैज्ञानिक साहित्य

पूर्वस्कूली शिक्षा का सिद्धांत और कार्यप्रणाली

शारीरिक शिक्षा और बाल विकास के सिद्धांत और तरीके। शारीरिक शिक्षा के रूप में शारीरिक शिक्षा। एक वस्तु के रूप में बच्चा और शारीरिक शिक्षा की प्रक्रिया में शैक्षणिक बातचीत का विषय। शारीरिक शिक्षा की पद्धति, प्राकृतिक विज्ञान, मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव। भौतिक संस्कृति के माध्यम से एक स्वस्थ जीवन शैली का निर्माण। शारीरिक शिक्षा के कार्य और साधन, बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास को सुनिश्चित करना। जन्म से सात वर्ष तक के बच्चे की स्वैच्छिक गतिविधियों का विकास। एक बच्चे को मोटर क्रियाओं को सिखाने की मूल बातें। मोटर कौशल, इसके गठन के पैटर्न। बहुस्तरीय गति नियंत्रण प्रणाली। मनोभौतिक गुणों के विकास और एक मोटर कौशल के गठन के बीच संबंध। प्रीस्कूलर के लिए जिमनास्टिक। एक बाहरी खेल बच्चे की शारीरिक संस्कृति को शिक्षित करने का मुख्य साधन और तरीका है। पूर्वस्कूली बच्चों के लिए खेल अभ्यास। शारीरिक व्यायाम में स्वतंत्रता और रचनात्मकता का विकास। बच्चे की विभिन्न प्रकार की मोटर गतिविधि करने का संगठन और तरीके। एक शारीरिक शिक्षा प्रशिक्षक का कार्य। परिवार में शारीरिक शिक्षा। बच्चे की शारीरिक फिटनेस और सेंसरिमोटर विकास का निदान। शैक्षणिक स्कूलों और कॉलेजों में "शारीरिक शिक्षा और बच्चे के विकास के तरीके" पाठ्यक्रम पढ़ाना।

बच्चों के भाषण के विकास के लिए सिद्धांत और कार्यप्रणाली। एक वैज्ञानिक और शैक्षिक अनुशासन के रूप में पूर्वस्कूली बच्चों के भाषण के विकास के सिद्धांत और तरीके। प्रीस्कूलर के भाषण के विकास पर काम करने के लिए छात्रों के पेशेवर प्रशिक्षण की अवधारणा। बच्चे के विकास में मूल भाषा की कार्यात्मक विशेषताएं। बच्चों के भाषण के विकास के लिए कार्यप्रणाली की वैज्ञानिक नींव: पद्धतिगत, मनो-शारीरिक, मनोवैज्ञानिक, भाषाई। विदेशी और घरेलू शिक्षाशास्त्र के इतिहास में भाषण के विकास और मूल भाषा को पढ़ाने के लिए पद्धतिगत दृष्टिकोण का विश्लेषण। भाषण ओण्टोजेनेसिस की आधुनिक अवधारणाएं। बच्चों के भाषण में अनुसंधान की संरचनात्मक, कार्यात्मक और संज्ञानात्मक दिशाएँ। शब्दावली, व्याकरण, ध्वन्यात्मकता, सुसंगत भाषण में बच्चों की महारत के पैटर्न और विशेषताएं। बच्चों के भाषण विकास के लिए कार्यक्रमों के विकास के लिए मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक आधार। भाषण विकास की सामग्री, तरीके और साधन। बच्चे और भाषण का माहौल। सामाजिक अनुभव में महारत हासिल करने और मूल भाषा में महारत हासिल करने के मुख्य साधन के रूप में भाषण संचार। देशी भाषण और भाषा शिक्षण, शिक्षण के पद्धति संबंधी सिद्धांत। आयु समूहों में भाषण के विभिन्न पहलुओं के विकास के लिए पद्धति। बच्चों को साक्षरता के लिए तैयार करने की समस्या। बच्चों की साहित्यिक शिक्षा। प्रीस्कूलर द्वारा साहित्यिक कार्यों की धारणा की विशेषताएं। पुस्तक के साथ काम करने का तरीका। कलात्मक और भाषण गतिविधि। मूल भाषा में महारत हासिल करने की प्रक्रिया के अनुकूलन के साधन के रूप में बच्चों के भाषण विकास का निदान। शैक्षणिक कॉलेजों और स्कूलों में भाषण विकास के शिक्षण के तरीके।

पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय अभ्यावेदन के विकास के सिद्धांत और तरीके। एक विज्ञान के रूप में पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय अभ्यावेदन के विकास के सिद्धांत और तरीके। पूर्वस्कूली बच्चों की गणितीय शिक्षा की पद्धति, मनो-शारीरिक और मनो-शैक्षणिक नींव। पूर्वस्कूली बच्चों के गणितीय विकास की घरेलू और विदेशी अवधारणाएँ। बच्चे के गणितीय विकास की सामग्री के विकास के लिए दृष्टिकोण। बच्चों में गणितीय अभ्यावेदन की उत्पत्ति। गणितीय अवधारणाओं के निर्माण में प्रवर्धन, छात्र-केंद्रित दृष्टिकोण, विकासात्मक शिक्षा के सिद्धांतों का कार्यान्वयन। प्रीस्कूलर को संख्या और कम्प्यूटेशनल गतिविधियों, आकार, वस्तुओं के आकार और उनके माप, स्थानिक और लौकिक संबंधों से परिचित कराने के लिए पद्धति प्रणाली। गणितीय अभ्यावेदन के विकास के लिए शैक्षणिक शर्तें। बच्चों को पढ़ाने में मॉडलिंग, सूचना प्रौद्योगिकी और अन्य आधुनिक तरीकों का उपयोग। प्रारंभिक गणितीय अभ्यावेदन के गठन पर लक्ष्य निर्धारित करने और डिजाइनिंग कार्य के आधार के रूप में गणितीय विकास का निदान। बच्चों के साथ बहु-स्तरीय और सुधारात्मक कार्य। बच्चों के गणितीय विकास के कार्यों के कार्यान्वयन में परिवार और स्कूल के साथ पूर्वस्कूली संस्थानों के काम में निरंतरता। शैक्षणिक कॉलेजों और स्कूलों में "पूर्वस्कूली बच्चों में गणितीय अभ्यावेदन के विकास के सिद्धांत और तरीके" पाठ्यक्रम पढ़ाना।

बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा के सिद्धांत और तरीके। प्रकृति अपने आप में एक मूल्य है। प्रकृति के कार्यों को पढ़ाना और शिक्षित करना। ज्ञान, दृष्टिकोण, व्यवहार के गठन की प्रक्रिया के रूप में प्रीस्कूलर की पारिस्थितिक शिक्षा। विदेशी और घरेलू शिक्षाशास्त्र के इतिहास में पारिस्थितिक शिक्षा। प्रकृति के साथ बच्चों के संचार के भावनात्मक रूप से सकारात्मक अनुभव का संचय। पर्यावरण के साथ उचित बातचीत के लिए बच्चे की तत्परता का गठन। पारिस्थितिक चेतना के तत्वों के विकास के आधार के रूप में प्रकृति के बारे में प्रारंभिक ज्ञान की प्रणाली। पर्यावरण शिक्षा के आधुनिक कार्यक्रम। पर्यावरण शिक्षा और पूर्वस्कूली संस्थानों में इसके कार्यान्वयन में स्वयंसिद्ध और गतिविधि दृष्टिकोण का सार। एक प्रीस्कूलर के व्यक्तित्व के पारिस्थितिक अभिविन्यास का गठन। पर्यावरण शिक्षा के गठन के लिए मानदंड। पर्यावरण शिक्षा की शैक्षणिक शर्तें। वर्तमान अवस्था में बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा की समस्याओं का वैज्ञानिक विकास। शैक्षणिक स्कूलों और कॉलेजों में "बच्चों की पारिस्थितिक शिक्षा की पद्धति" पाठ्यक्रम पढ़ाना।

बच्चों की ललित कलाओं के विकास के लिए सिद्धांत और कार्यप्रणाली। बच्चों की ललित कला की अवधारणा। कला आलोचना और बच्चों की ललित कला के विकास के लिए सिद्धांत और कार्यप्रणाली की मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक नींव। कलात्मक और सौंदर्यवादी विकासात्मक वातावरण और बच्चा। बच्चे के व्यक्तित्व और आधार के विकास में एक कारक के रूप में कला (पेंटिंग, ग्राफिक्स, मूर्तिकला, वास्तुकला) का काम करता है

पूर्वस्कूली बच्चों की संगीत शिक्षा के सिद्धांत और तरीके। संगीत शिक्षा और विकास की सैद्धांतिक नींव। एक कला के रूप में संगीत, बच्चे के सामंजस्यपूर्ण विकास पर इसका प्रभाव। बच्चों की संगीत शिक्षा के कार्य। संगीतमयता की संरचना। संगीत क्षमताओं का निदान और विकास। प्रीस्कूलर के बीच संगीत संस्कृति की नींव का गठन। संगीत शिक्षा के सिद्धांत, सामग्री, तरीके और रूप। बच्चों की संगीत गतिविधियों के प्रकार। संगीत की धारणा, बच्चों का संगीत प्रदर्शन प्रमुख प्रकार की संगीत गतिविधि है। बच्चों की विभिन्न प्रकार की संगीत गतिविधियों में रचनात्मकता। बच्चों की संगीत गतिविधि के संगठन के रूप। व्यवसायों के प्रकार और प्रकार। बालवाड़ी और परिवार के दैनिक जीवन में संगीत। समारोह और

मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक कार्यशालाएं

पूर्वस्कूली शैक्षणिक संस्थानों, शैक्षणिक कॉलेजों और स्कूलों में मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक गतिविधियों के विभिन्न रूपों को डिजाइन करना और शैक्षिक और शैक्षणिक स्थितियों का मॉडलिंग करना। मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक प्रौद्योगिकियां और निदान के तरीके। शैक्षणिक और शैक्षिक प्रक्रियाओं का पूर्वानुमान और डिजाइन करना, पेशेवर अनुभव का संचय। व्यक्ति की बौद्धिक और रचनात्मक, नैदानिक, संचार, प्रेरक और पेशेवर क्षमता का विकास।

विशेषज्ञता के अनुशासन

राष्ट्रीय-क्षेत्रीय (विश्वविद्यालय) घटक

विश्वविद्यालय द्वारा स्थापित छात्र की पसंद के अनुशासन और पाठ्यक्रम

सैन्य प्रशिक्षण