किसी भी शैक्षणिक संस्थान के शैक्षिक कार्यक्रम में इंटर्नशिप एक आवश्यक तत्व है - इसे किसी कॉलेज, तकनीकी स्कूल, विश्वविद्यालय, संस्थान के छात्र द्वारा पूरा किया जाना चाहिए। अभ्यास के स्थान से छात्र की विशेषताएं आपको शैक्षणिक संस्थान की दीवारों के बाहर छात्र के काम का मूल्यांकन करने और भविष्य के विशेषज्ञ के रूप में प्रशिक्षु के बारे में संभावित नियोक्ता की राय जानने की अनुमति देती हैं। यह दस्तावेज़ एक पूर्ण अभ्यास रिपोर्ट और एक डायरी के साथ प्रस्तुत किया जाता है। लेकिन यह क्या हैं? आइए इसका पता लगाते हैं।

इंटर्नशिप करने वाले छात्र के लिए विशेषताएं: कैसे लिखें, कहां प्राप्त करें

उत्पादन के दौरान, और विशेष रूप से पूर्व-डिप्लोमा अभ्यास में, प्रशिक्षु "अंदर से" संगठन की गतिविधियों का अध्ययन करता है, उसका लक्ष्य यह तय करना है कि उसके ज्ञान की मात्रा स्वतंत्र कार्य के लिए पर्याप्त है या नहीं? उसे संगठन से अभ्यास के प्रमुख को अपने ज्ञान और कौशल का प्रदर्शन करना चाहिए, जो शिक्षक की जगह, छात्र के बारे में अपनी राय को विशेषता में बताएगा, और संभावित नियोक्ता के दृष्टिकोण से उसका मूल्यांकन भी करेगा - आखिरकार, छात्र प्रदर्शित करता है, कोई खुद को "तैयार" विशेषज्ञ के रूप में "विज्ञापन" भी कह सकता है - क्या वह एक कर्मचारी के रूप में मूल्यवान होगा? एक प्रशिक्षु छात्र के लिए विशेषता को अभ्यास के प्रमुख द्वारा लिखा जाना चाहिए, जो प्रमुख या उसके द्वारा नियुक्त कर्मचारी हो सकता है:

• विभाग के प्रमुख;
• टीम लीडर;
• सलाहकार;
• मुख्य विशेषज्ञ, आदि।

लेकिन छात्र इसे स्वयं लिख सकता है, और यदि संगठन का प्रमुख उसे संबोधित प्रशिक्षु की प्रशंसा से सहमत है, तो वह समाप्त प्रशंसापत्र पर हस्ताक्षर करेगा। यह वांछनीय है कि संगठन (उद्यम) के लेटरहेड पर संगठन के पते, कानूनी रूप को इंगित करने वाली विशेषताओं को तैयार किया जाए:

• एमबीओयू, आदि।

फॉर्म में या किसी अन्य दस्तावेज़ में छात्र की इंटर्नशिप की पुष्टि करने और उसके व्यक्तिगत और व्यावसायिक डेटा का आकलन करने के लिए, संपर्क टेलीफोन नंबर इंगित किए जाते हैं।

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि छात्र किस विशेषता का अभ्यास कर रहा है - लेखांकन, या वह भविष्य का वकील, मनोवैज्ञानिक है - विशेषता में आवश्यक न्यूनतम स्तर की आवश्यकताओं को पूरा किया जाना चाहिए

छात्र नौकरी विवरण

प्रशिक्षु को शिक्षण संस्थान के शिक्षण कर्मचारियों से अभ्यास के प्रमुख के कार्यों को पूरा करना होगा। पूर्णता के लिए, हम वैज्ञानिक साहित्य का उपयोग करने की सलाह देते हैं, रूसी संघ के वर्तमान कानून के साथ-साथ संगठन द्वारा अपनाए गए स्थानीय नियमों द्वारा निर्देशित किया जा रहा है: विभाग पर विनियमन, नौकरी का विवरण। निम्नलिखित वाक्यांश विवरण में लिखे जा सकते हैं: "प्रशिक्षु के कर्तव्यों में उद्यम में संविदात्मक कार्य करना शामिल है: कार्यालय फर्नीचर की बिक्री के लिए अनुबंध तैयार करना, गोदाम की मरम्मत पर काम करना, फर्नीचर की मरम्मत सेवाएं प्रदान करना, लिखित प्रतिक्रियाओं को संकलित करना नागरिकों से अनुरोध, फॉर्म भरना।"

यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि एक वकील और एक एकाउंटेंट के व्यावहारिक कौशल अलग-अलग होंगे।

एक शारीरिक शिक्षा शिक्षक के कर्तव्यों का मूल्यांकन करते समय, उसकी शारीरिक फिटनेस के स्तर के बारे में कहना उचित है और स्कूली बच्चों के साथ संवाद करते समय यह उसे कैसे मदद करता है - आखिरकार, वह अपने उदाहरण से उन्हें प्रेरित कर सकता है। यदि कोई छात्र भविष्य के प्राथमिक विद्यालय का शिक्षक या शिक्षक है, तो उसकी संस्कृति के उच्च स्तर को एक विशेषता के रूप में नोट किया जा सकता है - आखिरकार, यह बच्चों को पढ़ाने की शैक्षिक प्रक्रिया में महत्वपूर्ण है।

कोई भी संगठन जिसमें कार्यालय का काम स्थापित होता है, उसे अपने कर्मचारियों से उचित कागजी कार्रवाई की आवश्यकता होती है। यदि छात्र ने संगठन की गतिविधियों से संबंधित दस्तावेजों की तैयारी में भाग लिया, तो यह ध्यान दिया जाना चाहिए, क्योंकि नियोक्ता तैयार विशेषज्ञों की प्रतीक्षा कर रहे हैं जो वित्तीय विवरण तैयार कर सकते हैं, दावे के बयान लिख सकते हैं, पत्रिकाओं को भर सकते हैं और अन्य कागजी कार्रवाई कर सकते हैं

छात्र के सैद्धांतिक ज्ञान और अर्जित व्यावहारिक कौशल के लक्षण

एक छात्र की विशेषता नियोक्ता के दृष्टिकोण से उसकी विशेषताएं देती है: व्यवहार में उपलब्ध सैद्धांतिक ज्ञान को लागू करने की क्षमता, एक संभावित कर्मचारी के रूप में छात्र के गुणों का आकलन।

उदाहरण: " "___" ______ से "___" _______ की अवधि में, इवानोवा इरिना इवानोव्ना ने रोमाश्का एलएलसी में अपनी विशेषता में इंटर्नशिप की थी। प्रशिक्षु ने सैद्धांतिक प्रशिक्षण में उच्च स्तर की महारत का प्रदर्शन किया, अपने काम में उपलब्ध ज्ञान को सही ढंग से लागू किया। कानूनी मुद्दों पर सलाह दी, वर्तमान कानून द्वारा निर्देशित। छात्र ने अपने व्यावहारिक कौशल में सुधार करने का प्रयास किया। मैंने सीखा कि दावे के बयान और उनके जवाब कैसे लिखे जाते हैं।

टीम में वह चतुर और विनम्र है, उसने सभी कार्यों को ईमानदारी से किया। उच्च कार्य क्षमता रखता है। उसने श्रम अनुशासन के उल्लंघन की अनुमति नहीं दी। उसने खुद को एक जिम्मेदार और अनुशासित कार्यकर्ता के रूप में स्थापित किया है, जो अपने सैद्धांतिक ज्ञान को बेहतर बनाने का प्रयास कर रही है, व्यावहारिक अभ्यास द्वारा समर्थित है। उत्पादन अभ्यास योजना पूरी तरह से पूरी हुई।

स्वतंत्र रूप से सलाह दी और कानून के अनुसार सख्त कानूनी निर्णय लिए। अभ्यास रिपोर्ट के सकारात्मक बचाव के मामले में अनुशंसित स्कोर "5 (उत्कृष्ट)" है।

छात्र के काम का मूल्यांकन

छात्र अभ्यास के स्थान से जो विशेषता लाएगा, उसमें कार्य की गुणवत्ता का आकलन होना चाहिए। आप शिक्षक के क्रेडिट कार्ड में "उत्कृष्ट" ग्रेड तभी प्राप्त कर सकते हैं जब अभ्यास के प्रमुख ने काम की अत्यधिक सराहना की हो।

यदि यह संकेत दिया जाता है कि प्रशिक्षु ने संगठन की प्रत्यक्ष गतिविधियों में भाग लिया है, तो इसे एक अतिरिक्त प्लस माना जाएगा

इसलिए, यह संकेत दिया जा सकता है कि एक वकील बनने के लिए अध्ययन करने वाले छात्र ने अदालत के सत्र में या एक दावे की तैयारी में भाग लिया, एक मुकदमा, एक कानूनी लेनदेन का समर्थन किया या एक वकील के सहायक के रूप में स्वीकार किए गए आवेदक; छात्र - मनोवैज्ञानिक - लोगों के साथ काम करने में; अर्थशास्त्र के क्षेत्र में भविष्य के विशेषज्ञ, लेखाकार - त्रैमासिक रिपोर्ट तैयार करने में।

अंत में, अभ्यास के प्रमुख को प्रशिक्षु को अंतिम मूल्यांकन देना चाहिए: "अनुशंसित रेटिंग "5" (उत्कृष्ट) है।

छात्र की विशेषताओं के पंजीकरण के लिए आवश्यकताएँ

कोई समान डिज़ाइन टेम्प्लेट नहीं हैं - मुख्य बात यह है कि यह इंटर्नशिप के दौरान वास्तविक व्यावहारिक गतिविधियों को दर्शाता है।

एक छात्र की पहचान करने के लिए जिसे इंटर्नशिप के स्थान से एक विशेषता दी गई है, आपको यह निर्दिष्ट करना होगा:

अगला, आपको डेटा निर्दिष्ट करने की आवश्यकता है जो आपको इंटर्नशिप के स्थान (इसका संगठनात्मक और कानूनी रूप, नाम, विभाग), साथ ही अभ्यास के प्रमुख - स्थिति, विभाग, अंतिम नाम, प्रथम नाम, संरक्षक की पहचान करने की अनुमति देता है।

यह देखते हुए कि विभिन्न प्रकार के अभ्यास हैं, तदनुसार, एक विशिष्ट प्रकार, इसकी शुरुआत और समाप्ति की तारीख को इंगित करना वांछनीय है।

इंटर्नशिप के दौरान छात्र ने क्या किया? यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि विभाग के कर्मचारियों के आधिकारिक कर्तव्यों के अनुसार प्रशिक्षु ने इंटर्नशिप की अवधि के दौरान वास्तव में क्या किया।

और अब सबसे दिलचस्प बात यह है कि संगठन के अभ्यास प्रमुख को पेशेवर दृष्टिकोण से प्रशिक्षु का मूल्यांकन करना चाहिए:

• उसके व्यक्तिगत गुण;
• उपलब्ध प्रशिक्षण का स्तर;
• नए व्यावहारिक कौशल हासिल किए;
• व्यवहार में अपने सैद्धांतिक अनुभव को लागू करने की क्षमता;
• प्रशिक्षु के संचार गुण।

अभ्यास के स्थान से छात्र की विशेषताओं का रूप सामान्य नियमों के अनुसार तैयार किया गया है - रूसी में मुद्रित पाठ 14 में टाइम्स न्यू रोमन फ़ॉन्ट में 1.5 के अंतराल के साथ। पाठ के 1 पृष्ठ से अधिक नहीं लिखने की सलाह दी जाती है।

उदाहरण के लिए, आप उनमें अपना डेटा दर्ज करके हमारे नमूने नीचे ले सकते हैं। छात्र साइटों से तैयार विशेषताओं को डाउनलोड करने की अनुशंसा नहीं की जाती है - वे सभी व्यक्तिगत हैं, अभ्यास के स्थान से छात्र की विशेषताओं का एक नमूना यहां आपका डेटा दर्ज करके देखा जा सकता है।

प्रविष्टियों की शुद्धता की पुष्टि संगठन से अभ्यास के प्रमुख के हस्ताक्षर द्वारा की जानी चाहिए और मुहर द्वारा प्रमाणित की जानी चाहिए।

अभ्यास के स्थान से एक विशेषता का एक उदाहरण

संलग्न फाइलों में आप अभ्यास के स्थान से एक छात्र की विशेषताओं का एक नमूना देख सकते हैं।

प्राथमिक विद्यालय में एक प्रशिक्षु छात्र के लक्षण

प्रति छात्र विशेषता- एक प्रकार का दस्तावेज जो किसी विद्यार्थी के जीवन में दुर्लभ नहीं होता। ध्यान दें कि विशेषताएँ दो प्रकार की हो सकती हैं: एक छात्र के लिए एक सामान्य विशेषता, जो आवश्यकता के स्थान पर प्रदान की जाती है (उदाहरण के लिए, पुलिस-पुलिस को। मुझे आशा है कि आपको इससे निपटना नहीं पड़ेगा), और एक विशेषता एक छात्र प्रशिक्षु के लिए, जो छात्र को पारित होने के अभ्यास के स्थान पर प्राप्त होता है। इन दस्तावेजों के प्रत्येक प्रकार की विशेषताओं पर विचार करें, क्योंकि। अलग-अलग लक्ष्य अभिविन्यास के कारण, वे अपनी सामग्री में एक दूसरे से काफी भिन्न होते हैं।

टाइप 1. छात्र के लिए सामान्य विशेषताएं, आवश्यकता के स्थान पर डीन के कार्यालय से प्रदान की जाती हैं।

स्कूल के लेटरहेड पर होना चाहिए।

मांग के संभावित स्थान:

- उसी विश्वविद्यालय के किसी अन्य संकाय के डीन का कार्यालय (उदाहरण के लिए, जब एक छात्र को दूसरे संकाय में स्थानांतरित किया जाता है),

- किसी अन्य शैक्षणिक संस्थान के डीन का कार्यालय (दूसरे विश्वविद्यालय में स्थानांतरित होने पर),

- भावी नियोक्ता (स्नातक के बाद छात्र के वितरण के मामले में),

- सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय,

- पुलिस, -

दस्तावेज़ संरचना:

1. "टोपी"। यहां, विश्वविद्यालय का विवरण, साथ ही उस संगठन का भी उल्लेख किया जाना चाहिए जहां छात्र के लिए यह विशेषता प्रदान की जाती है।

2. छात्र के बारे में व्यक्तिगत डेटा, अर्थात। पूरा नाम, जन्म तिथि, शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश की तिथि, फिलहाल अध्ययन का पाठ्यक्रम, संकाय और विशेषता।

3. छात्र प्रगति डेटा। सामान्य तौर पर, छात्र की प्रगति की विशेषता होती है, सीखने की प्रक्रिया के लिए छात्र का रवैया, औसत ग्रेड इंगित किया जाता है। विशेषता के इस भाग में, छात्र के शौक और विश्वविद्यालय के सामाजिक जीवन के संबंध में सफलताओं का संकेत दिया जा सकता है।

4. टीम के अन्य सदस्यों (छात्रों, शिक्षकों) के साथ संबंधों पर डेटा। यह खंड छात्र के मनोवैज्ञानिक चित्र से अधिक है, जो उसकी संस्कृति के स्तर और उसके चरित्र लक्षणों का एक विचार देता है।

5। उपसंहार। सामान्य सारांश, दस्तावेज तैयार करने की तिथि और जिम्मेदार व्यक्ति (डीन) के हस्ताक्षर।

एक छात्र के लिए सामान्य विशेषता का एक उदाहरण, नीचे देखें।

टाइप 2. एक प्रशिक्षु छात्र के लिए लक्षण

इस प्रकार की विशेषता को उस संगठन के कार्मिक विभाग में संकलित किया जाना चाहिए जहां अभ्यास हुआ था, या उस व्यक्ति द्वारा जिसके निर्देशन में उद्यम की ओर से अभ्यास किया गया था। मैं लिख रहा हूँ "संकलित होना चाहिए", क्योंकि अधिक बार नहीं, उद्यम में कोई भी इन विशेषताओं को संकलित नहीं करना चाहता है। वे छात्र को इसे स्वयं लिखने के लिए कहते हैं, और उद्यम में केवल इस पर हस्ताक्षर करने के लिए कहते हैं। इसलिए इस दस्तावेज़ को लिखने की विशेषताओं को जानना महत्वपूर्ण है।

छात्र-प्रशिक्षु की विशेषताओं को उस उद्यम के लेटरहेड पर मुद्रित किया जाना चाहिए जहां छात्र ने इंटर्नशिप की थी।

प्रस्तुति का स्थान छात्र का शैक्षणिक संस्थान है।

सामग्री की विशेषताएं: इंटर्नशिप के दौरान दिखाए गए छात्र के व्यावसायिकता, तैयारी, ज्ञान और कौशल के सामान्य स्तर का आकलन दिया जाना चाहिए। ध्यान दें कि अभ्यास परिचयात्मक (अध्ययन के पहले वर्षों में), औद्योगिक (मध्य पाठ्यक्रमों में) और पूर्व-डिप्लोमा (क्रमशः, अध्ययन के अंतिम पाठ्यक्रम के बाद) हो सकता है। इसी समय, एक छात्र-प्रशिक्षु के लिए विशेषताओं की संरचना और सामग्री व्यावहारिक रूप से अपरिवर्तित रहती है।

जितना संभव हो, विशेषता एक छात्र के गुणों को दर्शाती है, किसी भी प्रकार की गतिविधि के लिए सामान्य - गतिविधि, जिम्मेदारी, स्वतंत्रता, उसकी श्रम क्षमता।

सभी डेटा 100% उद्देश्यपूर्ण होना चाहिए ताकि प्राप्त करने वाले व्यक्ति को एक सही विचार हो।

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यह सब किन परिस्थितियों में लिखा जाना चाहिए?

• ताकि छात्र शैक्षणिक संस्थान में अपने प्रवास के बारे में "रिपोर्ट" कर सके। सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालयों के लिए यह आवश्यक है;
• मुख्य कर्मचारी या अंशकालिक कार्यकर्ता के रूप में स्थायी / अस्थायी नौकरी पाने में सक्षम होने के लिए;
• उस संगठन का प्रमुख जहां छात्र को प्रशिक्षु के रूप में भेजा जाता है;
• कानून द्वारा प्रदान किए गए अन्य मामलों में।

हालाँकि, इन सभी मामलों में, विशेषताएँ मांग में नहीं हो सकती हैं। लेकिन डीन के कर्मचारियों को उन्हें सही ढंग से लिखने में सक्षम होना चाहिए।

एक नियम के रूप में, यह दस्तावेज़ एक शिक्षक द्वारा संकलित किया जाता है, जो अध्ययन समूह का अंशकालिक क्यूरेटर है। लेकिन विश्वविद्यालय के ऐसे कर्मचारी को हमेशा अपने सभी वार्डों के बारे में विश्वसनीय जानकारी नहीं होती है।

इसलिए, जानकारी को संक्षेप में प्रस्तुत करने के लिए, समूह के प्रमुख को शामिल किया जा सकता है - अन्य छात्रों में से, जो समूह में प्रत्येक छात्र की प्रगति और व्यक्तिगत गुणों पर डेटा को अच्छी तरह से जानता है। फिर क्यूरेटर केवल प्रशंसापत्र पर हस्ताक्षर करता है और उसे अनुमोदन के लिए डीन के पास लाता है।

मुख्य प्रकार की विशेषताएं:

• एक कर्मचारी जो नव नियुक्त है;
• पूर्वस्कूली शिक्षा के एक संस्थान में रहने वाला एक प्रीस्कूलर;
• एक छात्र (या स्कूली बच्चा) एक सामान्य शिक्षा संस्थान या उससे रह रहा है / छोड़ रहा है;
• छात्र, जिसके बारे में जानकारी सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय या कानून प्रवर्तन एजेंसियों को भेजी जाती है।

अंतिम तीन श्रेणियों को सशर्त रूप से युवा छात्रों के एक बड़े समूह में जोड़ा जा सकता है। ऐसे दस्तावेज़ आमतौर पर शिक्षा के क्षेत्र में संचालित होते हैं - पूर्वस्कूली, माध्यमिक सामान्य, माध्यमिक विशेष, उच्चतर।

एक छात्र के लिए एक विशेषता को किन उद्देश्यों के लिए संकलित किया गया है?

1. रोज़गार।सामान्य तौर पर, छात्र, परिभाषा के अनुसार, एक गैर-कार्यरत समुदाय होते हैं, जिसके सदस्य अस्थायी रूप से उच्च या माध्यमिक शैक्षणिक संस्थान में अध्ययन कर रहे होते हैं। हालाँकि, अंशकालिक, शाम की शिक्षा और बाहरी अध्ययन जैसे रूपों में छात्र का अंशकालिक रोजगार शामिल होता है और उसे अतिरिक्त पैसा कमाने का अवसर मिलता है। इसलिए, नौकरी के लिए आवेदन करते समय, विशेष रूप से एक राज्य संस्थान में, उसके पास एक "मुक्ति" दस्तावेज होना उचित है, क्योंकि उसके पास अभी तक उच्च / माध्यमिक विशेष शिक्षा का डिप्लोमा (प्रमाण पत्र) नहीं है।
2. छात्र को समय-समय पर क्षेत्रीय सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय में "चेक इन" करने के लिए बाध्य किया जाता है:वह संकाय, सतत शिक्षा की शर्तों के बारे में जानकारी लाता है, जिससे वह सशस्त्र बलों में अपनी भर्ती में देरी करता है। इसलिए, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय की विशेषता में विशेष रूप से छात्र की प्रगति के बारे में विस्तृत जानकारी होनी चाहिए।
3. यह भी हो सकता है कि किसी छात्र को, किसी भी कारण से, प्रशासनिक या आपराधिक दायित्व में लाया जा सकता है। उसी समय, उनका शैक्षणिक संस्थान, विशेष अधिकारियों के अनुरोध पर, सभी आवश्यक आवश्यकताओं की पूर्ति प्रदान करता है।
4. एक अन्य महत्वपूर्ण भूमिका विशेषता द्वारा निभाई जाती है जब एक छात्र को एक विश्वविद्यालय से दूसरे विश्वविद्यालय में स्थानांतरित किया जाता है या एक शैक्षणिक संस्थान के भीतर स्थानांतरित किया जाता है, संकाय, विभाग, शिक्षा के रूप आदि को बदलता है।

विशेषता संरचना आवश्यकताएँ

विशेषता लिखने के कुछ सरल नियम हैं:

1. यह कंप्यूटर टाइपिंग (वर्ड टेक्स्ट एडिटर) का उपयोग करके लिखा गया है;
2. इसकी एक स्पष्ट तार्किक संरचना है: परिचयात्मक भाग, मुख्य भाग और निष्कर्ष।
3. मुद्रित पाठ का वॉल्यूम - 1 पृष्ठ (14 आकार, एकल पंक्ति रिक्ति, मानक इंडेंट) बनाए रखना वांछनीय है। यदि दस्तावेज़ 1 पृष्ठ से अधिक लेता है, तो यह पहले से ही कम पठनीय हो जाता है।

लेखन के लिए कोई सख्त ढांचा नहीं है, लेकिन एक निश्चित नमूने को आधार के रूप में लिया जा सकता है और लगातार उपयोग किया जा सकता है।

1. हैडरविशेषताएँ दस्तावेज़ का नाम, छात्र का पूरा नाम, उसके पाठ्यक्रम, संकाय, विश्वविद्यालय के बारे में जानकारी है।
2. प्रश्नावली भागछात्र की जन्म तिथि के साथ-साथ प्रवेश के बारे में जानकारी के लिए समर्पित है।
3. शैक्षणिक डेटा- यह सामान्य जानकारी है कि वह कैसे पढ़ता है, वह किस ग्रेड के लिए सत्र पास करता है, उसके पास अकादमिक ऋण नहीं है, और वह अकादमिक अवकाश पर नहीं है। साथ ही, वैज्ञानिक विषयों में व्यक्तिगत पुरस्कारों के उदाहरण जिन्हें उन्होंने महारत हासिल की, यहां दिए जा सकते हैं। यह डिप्लोमा, धन्यवाद, समीक्षा आदि की सूची हो सकती है।
4. व्यक्तिगत गुण- यह मुख्य सकारात्मक / नकारात्मक गुणों, चरित्र लक्षणों की एक सूची है। अलग से, उन गुणों पर जोर दिया जाता है जो किसी व्यक्ति को अनुकूल रूप से चित्रित करते हैं।
5. अंतिम भागछात्र की आगे की गतिविधियों के लिए संकाय प्रबंधन की सिफारिशें शामिल हैं, और इसमें एक अनिवार्य संकेत भी शामिल है जहां विशेषता प्रदान की जाती है। यह सुविधाजनक है, सबसे पहले, डीन के कार्यालय के कर्मचारियों के लिए, जो सभी आउटगोइंग दस्तावेजों को रिकॉर्ड करते हैं।

मुख्य खंड	उदाहरण	संकलन टिप्पणियाँ
हैडर	विशेषता__________ (अंतिम नाम, प्रथम नाम, संरक्षक (जननात्मक मामला), ____ पाठ्यक्रम के छात्र ____________ (विश्वविद्यालय का नाम), विशेषता "_______________" में अध्ययन कर रहे हैं	पाठ केंद्र में मुद्रित होता है। शीर्षक वाक्य के अंत में पूर्ण विराम न लगाएं। शीर्षक के बाद 1 पंक्ति को इंडेंट करने की अनुशंसा की जाती है
प्रश्नावली भाग	_________ (उपनाम, नाम, छात्र का संरक्षक (नाममात्र का मामला)), "__" __________ 19____ ख। (जन्म तिथि), "__" _________ 20__ से _____ (विश्वविद्यालय का नाम) में पढ़ रहा है	ये आइटम तार्किक रूप से संबंधित भाग हैं
शैक्षणिक डेटा	पूरे अध्ययन के दौरान, उन्होंने खुद को (ए) एक जिम्मेदार छात्र के रूप में दिखाया। सत्र के अंत में अनुशासन "अच्छे" और "उत्कृष्ट" के साथ समय पर सौंपे जाते हैं
व्यक्तिगत गुण	अपने व्यक्तिगत गुणों के अनुसार, वह जिम्मेदार, समय की पाबंद, उद्देश्यपूर्ण, स्व-संगठन कौशल आदि है।
अंतिम भाग	इस प्रकार, इंटर्नशिप से गुजरने के लिए छात्र ___________ (अंतिम नाम, पहला नाम, संरक्षक (अभियोगात्मक)) की सिफारिश करना उचित है। यह विशेषता नियोक्ता के अनुरोध पर ______________ (कार्यस्थल का नाम) द्वारा प्रदान की जाती है।

नमूना वर्तनी

विशेषता

कुज़्मेनकोवा अन्ना एडुआर्डोवना, भौतिकी और गणित संकाय के 5 वें वर्ष के छात्र, वोरोनिश राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय

कुज़्मेनकोवा अन्ना एडुआर्डोवना, 09/12/1994 गणित के शिक्षक के रूप में 09/01/2010 से वोरोनिश राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय में अध्ययन कर रहे हैं।

अध्ययन के दौरान, वह ऋण के बिना परीक्षण पास करता है, और "अच्छे" और "उत्कृष्ट" के लिए परीक्षा देता है (रिकॉर्ड बुक की एक प्रमाणित प्रति संलग्न है)। छात्र के पास "गणित" विषय में आवश्यक ज्ञान की अच्छी कमान है, उम्र से संबंधित शिक्षाशास्त्र और मनोविज्ञान में सफलतापूर्वक परीक्षण और परीक्षा उत्तीर्ण की है। उन्होंने आधुनिक शैक्षणिक तकनीकों के पाठ्यक्रमों के साथ-साथ बुनियादी सामान्य शिक्षा के संघीय राज्य शैक्षिक मानक के अनुसार काम करने की पद्धति का भी अध्ययन किया। इस प्रकार, अन्ना एडुआर्डोवना के पास माध्यमिक विद्यालय के शिक्षक के काम के लिए आवश्यक बुनियादी स्तर का ज्ञान और कौशल है।

उनके व्यक्तिगत गुणों के अनुसार, छात्र कुज़्मेनकोवा ए.ई. परोपकार, गतिविधि, व्यावसायिक संबंध बनाने की क्षमता से प्रतिष्ठित। इसके अलावा, वह जिम्मेदारी, समय की पाबंदी से प्रतिष्ठित है।

विशेषता नगरपालिका बजटीय शैक्षणिक संस्थान, माध्यमिक विद्यालय संख्या ___ के कार्यालय को प्रदान की जाती है

समूह क्यूरेटर _______________________________________

भौतिकी और गणित संकाय के डीन _______________________

शैक्षिक संस्थान और संगठन, जो संपन्न समझौतों के अनुसार, इंटर्नशिप के लिए स्थान प्रदान करते हैं, समय-समय पर छात्रों के लिए विशेषताओं को तैयार करना होता है। शैक्षणिक संस्थानों में, यह कर्तव्य क्यूरेटर या डीन को सौंपा जाता है, कंपनी में यह उद्यम से अभ्यास का प्रमुख होता है।

अनुरोध के स्रोत के आधार पर प्रति छात्र विशेषताएं आंतरिक और बाहरी हैं। पूर्व में वे दस्तावेज शामिल हैं जिनका उपयोग संस्थान में ही एक विशेषज्ञता या संकाय से दूसरे में स्थानांतरित करने, जुर्माना देने या लगाने के लिए किया जाता है।

इस विशेषता के बाहरी प्राप्तकर्ता एक अन्य शैक्षणिक संस्थान हैं जहां छात्र को स्थानांतरित किया जाता है, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय, आयोग पास करते समय, भविष्य के नियोक्ता, जिसके लिए छात्र पंजीकृत है, आदि।
एक छात्र के लिए विशेषता एक संस्थान में तैयार किया गया एक आधिकारिक दस्तावेज है, इसमें उसके शैक्षणिक प्रदर्शन, व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों, विभिन्न मंडलियों और वर्गों में भागीदारी, साथ ही साथ उसकी वैज्ञानिक गतिविधियों के बारे में जानकारी शामिल है।

एक छात्र के लिए एक विशेषता है, जो उद्यम, औद्योगिक या स्नातक अभ्यास के स्थान पर भरी जाती है। शैक्षणिक संस्थान को छात्र के ज्ञान और संगठन की आर्थिक गतिविधियों में उनके आवेदन की सफलता के बारे में सूचित करना आवश्यक है।

एक छात्र की सामान्य विशेषताओं को संकलित करने का नमूना

यह दस्तावेज़ शैक्षणिक संस्थान के लेटरहेड पर तैयार किया गया है, जिसमें संस्था का नाम, विवरण, पता और संपर्क नंबर होना चाहिए।

इसके बाद उस लाभार्थी का नाम आता है जिसने लक्षण वर्णन के लिए अनुरोध प्रस्तुत किया था।
भरते समय, छात्र का व्यक्तिगत डेटा, जन्म का वर्ष, शैक्षणिक संस्थान में प्रवेश की तारीख, संकाय का नाम, पाठ्यक्रम, समूह का संकेत दिया जाता है।

फिर छात्र की प्रगति, कुछ विषयों में उसकी क्षमताओं, शैक्षिक प्रक्रिया के प्रति दृष्टिकोण, अनुशासन के बारे में जानकारी दर्ज की जाती है। यहां आप वैज्ञानिक और सामाजिक गतिविधियों, पुरस्कार और डिप्लोमा में छात्र की भागीदारी के बारे में बात कर सकते हैं। औसत ग्रेड को इंगित करने की भी सिफारिश की जाती है।

विशेषता में छात्र के व्यक्तिगत गुणों, शिक्षकों और अन्य छात्रों के प्रति उसके दृष्टिकोण पर डेटा होना चाहिए। दस्तावेज़ के अंत में, इसके संकलन की तारीख भर दी जाती है, और इस पर संकाय के क्यूरेटर और डीन द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं, जो उनकी स्थिति और व्यक्तिगत डेटा का संकेत देते हैं। विशेषता शैक्षणिक संस्थान की मुहर द्वारा प्रमाणित है।

इंटर्नशिप के स्थान से एक छात्र की सामान्य विशेषता को संकलित करने का एक उदाहरण

पाठ्यक्रम के अनुसार, छात्रों को एक निश्चित समय पर उद्यम में काम करते समय अपने ज्ञान को मजबूत करना चाहिए। ये स्थान या तो शिक्षण संस्थान द्वारा या स्वयं छात्र द्वारा प्रदान किए जाते हैं।

उद्यम में इंटर्नशिप पूरा करने के बाद, एक विशेषता संकलित की जाती है, जिसे छात्र द्वारा उत्पादन रिपोर्ट और उसके पारित होने की डायरी पर लागू किया जाता है।
यह वांछनीय है कि विशेषता भरी जाए, जिसमें उसका विवरण होना चाहिए।

परिचयात्मक भाग उस शैक्षणिक संस्थान के नाम को इंगित करता है जहां यह दस्तावेज़ भेजा गया है। उसके बाद, पूरा नाम भरा जाता है। प्रशिक्षु, संकाय, विशेषता और समूह।
विशेषता में अभ्यास के प्रकार और अवधि के बारे में जानकारी होनी चाहिए। उनमें से कई प्रकार हैं: तथ्य-खोज, उत्पादन, पूर्व-डिप्लोमा। अभ्यास की अवधि के बारे में जानकारी रेफरल से संगठन या इसके पारित होने की डायरी से ली जा सकती है।

इसके अलावा, उद्यम के प्रबंधक को छात्र के कर्तव्यों और उसके द्वारा किए गए कार्यों की सूची का पूरी तरह से वर्णन करना चाहिए। अंत में, विशेषता के संकलक को अर्जित कौशल और क्षमताओं के बारे में निष्कर्ष निकालना चाहिए। प्रशिक्षु के व्यक्तिगत और व्यावसायिक गुणों का उल्लेख करना भी आवश्यक है। उसके बाद, छात्र के अंतिम ग्रेड का संकेत दिया जाता है।

दस्तावेज़ पर उद्यम और संगठन के प्रमुख के अभ्यास क्यूरेटर द्वारा हस्ताक्षर किए जाते हैं, जिसके बाद इसे उद्यम की मुहर द्वारा प्रमाणित किया जाता है। यह आउटगोइंग पत्राचार के लॉग में पंजीकृत होना चाहिए और इसमें एक नंबर होना चाहिए।

कई मामलों में अध्ययन के स्थान से एक विशेषता की आवश्यकता हो सकती है। कभी-कभी एक नियोक्ता इसके लिए पूछता है जब आप अंशकालिक नौकरी प्राप्त करते हैं, काम और अध्ययन को जोड़ना चाहते हैं। या निवास स्थान पर सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय में इसकी आवश्यकता हो सकती है। लेकिन कारण जो भी हो, दस्तावेज़ का रूप और उसकी विशिष्ट सामग्री लगभग एक ही रहती है।

एक छात्र की आत्मकथा के विपरीत। विशेषता संस्थान के एक जिम्मेदार व्यक्ति द्वारा संकलित की जाती है। इसे निम्नलिखित बिंदुओं को प्रतिबिंबित करना चाहिए:

1. पूरा नाम, साथ ही प्रश्नावली योजना की बुनियादी जानकारी।
2. डेटा जहां छात्र पढ़ रहा है, किस कोर्स और विभाग में।
3. शैक्षिक और व्यावसायिक गुणों की विशेषताएं।
4. छात्र के व्यक्तिगत गुणों की विशेषताएं, शिक्षकों और सहपाठियों के साथ उसका संबंध।
5. निष्कर्ष और एक संकेत जहां विशेषता का इरादा है

यह छात्र के मनोवैज्ञानिक और नैतिक गुणों, उसके विशिष्ट झुकाव और क्षमताओं का मूल्यांकन करने के लिए भी प्रथागत है। अब आइए उदाहरणों को देखें।

अध्ययन के स्थान से नमूना विशेषताएं

विशेषता

छात्र वेनेडिक्टोव एंटोन पावलोविच पर, सेंट पीटर्सबर्ग जीपीयू के स्नातक

छात्र वेनेडिक्टोव एंटोन पावलोविच नैनोटेक्नोलॉजी और क्वांटम यांत्रिकी विभाग में सेंट पीटर्सबर्ग स्टेट पॉलिटेक्निक यूनिवर्सिटी में दूसरे वर्ष के छात्र हैं। अपनी पढ़ाई के दौरान, उन्होंने खुद को एक जिम्मेदार छात्र के रूप में दिखाया।

उन्होंने विश्वविद्यालय द्वारा आयोजित सांस्कृतिक कार्यक्रमों में भाग लिया: फ्रेशमैन डे और ओपन डे। केवीएन की संस्थान टीम के सदस्य।

उन्होंने फेडरल स्टेट यूनिटी एंटरप्राइज मरीन फिजिकल एंड टेक्निकल सिस्टम्स में इंटर्नशिप पूरी की, खुद को एक जिम्मेदार प्रशिक्षु के रूप में स्थापित किया।

वह भौतिकी में विशेष योग्यता दिखाते हैं, उन्होंने प्रकाशिकी और फोटोनिक्स की विभागीय प्रयोगशाला में एक शैक्षिक अभ्यास किया था।

सहपाठियों के संपर्क में, एंटोन वेनेडिक्टोव नेतृत्व के गुण दिखाते हैं, गैर-टकराव वाले हैं, और दोस्तों और साथियों की मदद के लिए हमेशा तैयार रहते हैं।

2010 में, उन्हें दो परीक्षा सत्रों के परिणामों के बाद सेंट पीटर्सबर्ग के गवर्नर से छात्रवृत्ति के लिए नामांकित किया गया था।

शिक्षक एंटोन वेनेडिक्टोव को एक सक्षम छात्र के रूप में चिह्नित करते हैं जो गहन प्रशिक्षण के अधीन पेशेवर क्षेत्र में अपनी इंजीनियरिंग प्रतिभा को और प्रकट कर सकते हैं।

आवश्यकता के स्थान पर प्रस्तुति के लिए विशेषता दी गई है। नाकाबंदी करना। हस्ताक्षर।

अध्ययन के स्थान से एक छात्र की प्रपत्र टेम्पलेट विशेषताएँ

पूरा नाम, जन्म तिथि, सितंबर 2005 से जुलाई 2010 तक _______________ (संस्थान का नाम) के शाम विभाग में अध्ययन किया।

अध्ययन की प्रक्रिया में, ___________ (पूरा नाम) ने खुद को एक उद्देश्यपूर्ण, अनुशासित और सक्षम छात्र के रूप में दिखाया। विशेष विषयों में शैक्षिक सामग्री में सफलतापूर्वक महारत हासिल की। सामान्य विषयों, सेमेस्टर और टर्म के प्रश्नपत्रों में उन्होंने अच्छे और उत्कृष्ट अंक प्राप्त किए। विषय पर _________ विशेषता में थीसिस: _____________ नया है और लेखक के उच्च व्यावसायिकता को दर्शाता है।

___________ में इंटर्नशिप और __________ _________ (पूरा नाम) में उत्पादन अभ्यास के दौरान, उन्होंने इंजीनियरिंग का अच्छा ज्ञान, उच्च-स्तरीय भाषाओं में प्रोग्रामिंग कौशल और विश्वविद्यालय में प्राप्त ज्ञान को व्यावहारिक कार्यों में लागू करने की क्षमता दिखाई। इंटर्नशिप के दौरान, उन्होंने खुद को सकारात्मक पक्ष में दिखाते हुए सभी सौंपे गए कार्यों को सफलतापूर्वक पूरा किया। नवाचार के लिए एक प्रवृत्ति है। अच्छे औद्योगिक और शैक्षिक प्रशिक्षण की पुष्टि ______________ (पूरा नाम) अभ्यास के पारित होने के स्थानों की विशेषताओं और समीक्षाओं से होती है।

___________ (पूरा नाम) छात्र वैज्ञानिक मंडल का सदस्य था, वैज्ञानिक और व्यावहारिक सम्मेलनों में प्रस्तुतियाँ देता था और कई प्रकाशित कार्यों के परिणामों के आधार पर अनुदान के लिए नामांकित किया गया था।

_________ (पूरा नाम) आसानी से दूसरों के साथ एक आम भाषा पाता है, हमेशा परोपकारी, विवादास्पद स्थितियों में रचनात्मक गतिविधि के लिए एक समझौता चाहता है।

योग्यता डिग्री _______________________ (पूरा नाम) पूरी तरह से उनके ज्ञान और कौशल से मेल खाती है, जो उन्हें विशेष __________ में स्नातक स्कूल में प्रवेश के लिए अनुशंसित करने की अनुमति देता है।

विशेषता स्नातक विद्यालय _____________ में प्रस्तुति के लिए दी गई है।

एक स्कूल स्नातक के लिए लक्षण

1992 जन्म का वर्ष

स्नातक

स्वातोव स्कूल I-III कला।

लुहान्स्क क्षेत्र का स्वातोव्स्की जिला

यूरी गगारिन ने इस स्कूल में पहली से नौवीं कक्षा तक पढ़ाई की थी। आदमी सक्षम है, लेकिन उसने ज्ञान में महारत हासिल करने में महत्वपूर्ण परिश्रम नहीं दिखाया। मानविकी का अध्ययन करने के लिए अधिक इच्छुक, और पाठों में व्यवस्थित रूप से काम किया। सटीक विज्ञान के अध्ययन में, उन्होंने कुछ कठिनाइयों को महसूस किया। अध्ययनों के परिणामों ने ज्ञान का औसत स्तर दिखाया।

उन्होंने लगातार स्कूल में भाग लिया, अच्छे कारण के बिना कोई सबक छूटा नहीं गया। उन्हें अपराधों में नहीं देखा गया, उन्होंने विनम्र, अनुशासित व्यवहार किया।

उन्होंने पाठ्येतर गतिविधियों में भाग लिया, उन्होंने खेलों में विशेष गतिविधि और जिज्ञासा पाई। वह फुटबॉल और टेनिस से खेल प्रतियोगिताओं में सक्रिय भागीदार थे। मुझे कंप्यूटर क्लब में जाना बहुत अच्छा लगा। प्रौद्योगिकी में रुचि।

आदमी शांत, संतुलित, विनम्र है। उन्होंने शिक्षकों के साथ सम्मान के साथ व्यवहार किया। उनके सहपाठियों के बीच उनके कई दोस्त थे। मेहनती।

जिस परिवार में उनका पालन-पोषण हुआ, उसमें संबंध सामान्य हैं। माता-पिता को अपने बेटे की पढ़ाई में दिलचस्पी थी।

विशेषता मांग के स्थान पर प्रस्तुति के लिए जारी की जाती है।

मुझे अध्ययन की जगह (संस्थान) से विशेषताओं का एक नमूना चाहिए कृपया मदद करें।

EVGENIA-) छात्र (167), 1 साल पहले बंद हो गया

पी आई मास्टर (1955) 5 साल पहले

छात्र विशेषताएं

छात्र ग्रेचेव निकोलाई व्याचेस्लावोविच, 1989 में पैदा हुए, 2006 से कोमी गणराज्य के प्रमुख के तहत कोमी रिपब्लिकन एकेडमी ऑफ पब्लिक एडमिनिस्ट्रेशन के छात्र हैं। वर्तमान में, वह फैकल्टी ऑफ़ लॉ एंड रिकॉर्ड्स मैनेजमेंट के दूसरे वर्ष में अपनी पढ़ाई समाप्त कर रहा है।

अकादमी में अपनी पढ़ाई के दौरान, उन्होंने खुद को एक कर्तव्यनिष्ठ छात्र साबित किया। "अच्छा" और "उत्कृष्ट" पर पाठ्यक्रम के साथ मुकाबला करता है। कक्षाओं से अनुपस्थिति और अनुशासन के उल्लंघन की अनुमति नहीं देता है।

जीपीए - 4.75। वह अकादमी की केवीएन टीम के सदस्य और अकादमिक फुटसल टीम में एक खिलाड़ी होने के नाते, अकादमी के सार्वजनिक और खेल जीवन में सक्रिय रूप से भाग लेता है।

ग्रेचेव निकोलाई व्याचेस्लावोविच को हमारे द्वारा एक अनुशासित व्यक्ति के रूप में जाना जाता है। एक शांत चरित्र है, संघर्ष की स्थितियों से बचता है, चतुराई से। वह अपने समूह के अन्य छात्रों के बीच अच्छी तरह से योग्य अधिकार प्राप्त करता है। अकादमी के अन्य छात्रों के बीच मित्र हैं।

छात्रों और शिक्षकों के साथ संचार में, वह विनम्र और मिलनसार है। उनका सबके साथ समान संबंध है। सौंपे गए कार्यों को समय पर पूरा करते हैं। यदि कठिनाइयाँ हैं, तो एक समझौता खोजने का प्रयास करें। रचनात्मक सोचता है।

विधि और प्रलेखन संकाय के डीन

अन्य उत्तर

अध्ययन के स्थान की विशेषताएं

(संस्था का नाम)

(पता: ज़िप कोड, शहर, गली, घर)

विशेषता

____________________________ संकाय के छात्र

(छात्र का नाम) _______

(छात्र का नाम) _____। _____ जन्म का वर्ष, 20__ से _____ का छात्र रहा है। वर्तमान में &ldquo____________________&rdquo में विशेषज्ञता वाले _____________ संकाय के _वें वर्ष में अध्ययन कर रहे हैं।

अध्ययन की अवधि (छात्र का पूरा नाम) के दौरान उन्होंने खुद को एक कर्तव्यनिष्ठ, सहानुभूतिपूर्ण, बहुमुखी छात्र साबित किया। उन्होंने सामाजिक और मनोवैज्ञानिक अभिविन्यास के शैक्षणिक विषयों के अध्ययन में विशेष रुचि दिखाई।

(विद्यार्थी का पूरा नाम) _____ का एक स्पष्ट रचनात्मक व्यक्तित्व, रचनात्मक सोच, अपना स्वयं का, आम तौर पर स्वीकृत से अलग, समाज की संरचना पर विचार है, जो व्यक्ति पर मानवतावाद, परोपकार और अहिंसा की प्रमुख भूमिका में निहित है।

छात्रों और शिक्षकों के साथ संचार में, वह विनम्र और मिलनसार है। उनका सबके साथ समान संबंध है। यदि कठिनाइयाँ हैं, तो एक समझौता खोजने का प्रयास करें।

20__

फैकल्टी डीन ___ (हस्ताक्षर) ___/ ___ (हस्ताक्षर) ___

छात्र विशेषताएं

छात्र विशेषताएं - एक शैक्षणिक संस्थान द्वारा जारी एक आधिकारिक दस्तावेज और छात्र के शैक्षणिक प्रदर्शन और मनोवैज्ञानिक गुणों के बारे में जानकारी युक्त। नौकरी के लिए आवेदन करते समय, सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय में एक कमीशन पास करते समय, किसी अन्य शैक्षणिक संस्थान या किसी अन्य संकाय में स्थानांतरित करते समय, और अन्य मामलों में इस दस्तावेज़ की आवश्यकता हो सकती है।

दस्तावेज़ नौकरी विवरण तैयार करने के समान है। विशेषता विश्वविद्यालय के लेटरहेड पर लिखी गई है और डीन की मुहरों और हस्ताक्षर द्वारा समर्थित है। दस्तावेज़ को डीन के कार्यालय के कर्मचारियों, समूह क्यूरेटर, व्यावहारिक कक्षाओं के प्रमुख या विश्वविद्यालय के किसी अन्य प्रतिनिधि द्वारा तैयार किया जा सकता है।

संरचना और पैटर्न विशेषताएं

नमूना सामान्य विशिष्टता

विशेषताओं के पंजीकरण की मानक संरचना निम्न बिंदुओं तक कम हो जाती है:

1. शैक्षणिक संस्थान के पते और विवरण का संकेत और उस संस्थान का नाम जिसके अनुरोध पर छात्र का प्रोफाइल संकलित किया गया है। यह जानकारी दस्तावेज़ के शीर्षलेख में स्थित है और लेटरहेड का हिस्सा हो सकती है।
2. छात्र के बारे में व्यक्तिगत डेटा का संकेत, पूरा नाम, जन्म तिथि, इस संस्थान में अध्ययन की अवधि, संकाय का नाम, विशेषता, समूह।
3. छात्र की प्रगति का सामान्य मूल्यांकन, विभिन्न प्रकार की सीखने की क्षमता, सीखने की प्रक्रिया के प्रति दृष्टिकोण। दस्तावेज़ का यह भाग छात्र के औसत ग्रेड को दर्शाता है। इस खंड में छात्र की रचनात्मक या वैज्ञानिक उपलब्धियों, सांस्कृतिक जीवन में उसकी गतिविधि का भी संकेत दिया गया है।
4. किसी व्यक्ति के मनोवैज्ञानिक और व्यवहारिक गुणों का आकलन: सोच का प्रकार, संस्कृति का स्तर, शैक्षिक प्रक्रिया में अन्य प्रतिभागियों के साथ संबंधों की प्रकृति।
5. दस्तावेज़ के अंतिम भाग में, संकलन की तारीख का संकेत दिया जाता है और डीन के हस्ताक्षर किए जाते हैं।

दस्तावेज़ में छात्र के बारे में केवल वस्तुनिष्ठ और सच्ची जानकारी होनी चाहिए। अध्ययन के स्थान की विशेषताएं नियोक्ता या नए पर्यवेक्षक द्वारा छात्र की धारणा को प्रभावित कर सकती हैं।

सैन्य पंजीकरण और भर्ती कार्यालय में एक छात्र की नमूना विशेषताएं (आकार: 32.0 KiB | डाउनलोड: 9 167)

नमूना छात्र प्रोफ़ाइल (आकार: 31.5 KiB | डाउनलोड: 26,119)

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