जीवन मूल्यों का निर्माण और कठिन जीवन स्थितियों में बच्चों के साथ पुनर्वास कार्य में व्यवहार कौशल का विकास

वी. फ्रेंकल: "जीवन का अर्थ नहीं खोजना चाहिए,

इसे समझना चाहिए।"

शुभ दोपहर, प्रिय साथियों।

XX सदी के प्रसिद्ध मनोवैज्ञानिक और दार्शनिक। के. जंग, ई. फ्रॉम, वी. फ्रैंकल ने आध्यात्मिकता के नुकसान में मानव जाति के भविष्य का मुख्य खतरा देखा, और इसलिए किसी के अस्तित्व का अर्थ, क्योंकि आध्यात्मिक दिशानिर्देशों के बिना किसी व्यक्ति के जीवन का कोई अर्थ नहीं है।

जीवन में प्रत्येक व्यक्ति के अपने मूल्य होते हैं, परिवार और दोस्तों के मूल्यों से अलग।

कई लोगों को मूल मूल्यों का अंदाजा होता है, लेकिन कुछ ही वास्तव में सोचते हैं, प्रतिबिंबित करते हैं और अपने मूल मूल्यों और जीवन के सिद्धांतों को परिभाषित करते हैं।

जीवन मूल्य किसी व्यक्ति के भाग्य, उसके व्यवहार, बाहरी दुनिया के साथ संबंधों को कैसे प्रभावित करते हैं?

प्रत्येक व्यक्ति का अपना सेट होता है, जिसमें व्यक्तिगत दृष्टि और व्यक्तिगत आवश्यकताओं के अनुसार महत्व के क्रम में प्राथमिकताओं को व्यवस्थित किया जाता है।

कोई भौतिक मूल्यों को पहले स्थान पर रखता है: धन, विलासिता का सामान, शक्ति। और दूसरों के लिए आध्यात्मिक मूल्यों को प्राथमिकता दी जाती है: मानव जीवन सर्वोच्च मूल्य है, कर्तव्य, सम्मान, देशभक्ति, स्वास्थ्य, रचनात्मक आत्म-विकास ... जीवन मूल्य एक दिन में नहीं उठते हैं, वे बचपन से जमा होते हैं, हैं समाज द्वारा गठित और एक व्यक्ति का जीवन भर अनुसरण करता है।

जीवन मूल्य बच्चे के जीवन में कैसे प्रकट होते हैं? अलग ढंग से। कभी-कभी यह एक क्रमिक परिपक्वता होती है, किसी चीज़ का क्रिस्टलीकरण, जो मूल रूप से किसी निश्चित चीज़ में अनाकार होता है, कभी-कभी यह अचानक, अचानक, एक अंतर्दृष्टि की तरह होता है। कभी ऐसा आता है जैसे भीतर से, कभी बाहर से, समाज की परंपराओं और रीति-रिवाजों से।

हालांकि, एक ही प्रश्न को और अधिक सार्थक रूप से प्रस्तुत किया जा सकता है: भविष्य के जीवन के अर्थ और बच्चे के मूल्यों का गठन (या गठित नहीं) के लिए धन्यवाद? यहाँ मुख्य स्रोत बच्चों की उपसंस्कृति, (अभी भी) परिवार, और पहले से ही अत्यधिक प्रभावित आभासी वास्तविकता मीडिया और कंप्यूटर गेम प्रतीत होते हैं।

मूल्य सभी उम्र के बच्चों में पाए जा सकते हैं: एक शिशु में, i. जन्म से एक वर्ष तक के बच्चे के लिए, ये पसंदीदा खड़खड़ खिलौने हैं, एक प्रीस्कूलर के लिए, उदाहरण के लिए, इस उम्र की सभी लड़कियांसीवे समुद्र तट पर स्टिकर इकट्ठा करना पसंद करते हैं, औरआधुनिक किशोर मुख्य रूप से "भौतिक सुरक्षा", "मनोरंजन और मनोरंजन" जैसे मूल्यों पर केंद्रित होते हैं, जो कि जैसे-जैसे किशोर बड़े होते जाते हैं, तेजी से महत्वपूर्ण होते जाते हैं।

"परिवार में सुख", "स्वास्थ्य", "दोस्ती" का मूल्य - इसके विपरीत, अपना महत्व खो देता है। अधिकांश पुरानी पीढ़ी के अनुसार इसका कारण माता-पिता और बच्चों के बीच समझ की कमी है। मास मीडिया किशोरों के मूल्य अभिविन्यास के निर्माण में योगदान करने वाले कारक के रूप में कार्य करता है।

बच्चों के मूल्य बड़े पैमाने पर संयोग से बनते हैं; बच्चे अपने बच्चों के उपसंस्कृति के "मूल्यों" सहित, अपने तत्काल वातावरण के मूल्यों को अधिक बार सीधे अपनाते हैं। यह स्पष्ट है कि मूल्यों की सबसे बड़ी मात्रा बच्चे के लिए निकटतम वातावरण से बनती है, और सबसे पहले परिवार द्वारा। बेशक, बच्चा माता-पिता के विश्वासों को प्रत्यक्ष रूप से आत्मसात करता है, और इससे भी अधिक सीखता है कि माता-पिता उसमें क्या पैदा करना चाहते हैं, उद्देश्यपूर्ण रूप से प्रेरित और समर्थन करते हैं।

अब कृपया इस प्रश्न का उत्तर दें कि कठिन जीवन की स्थिति में बच्चों के माता-पिता बच्चे में क्या मूल्य पैदा कर सकते हैं, या बच्चे अपने माता-पिता से कौन से मूल्य सीख सकते हैं, जिनके लिए वोदका मुख्य मूल्य है, हर रात एक नया आदमी (महिला) बिस्तर में, आदि। डी।?

इसलिए हमारा मानना ​​है कि बच्चों के साथ कोई भी काम परिवार से शुरू होना चाहिए। वास्तव में, अधिकांश भाग के लिए, जो बच्चे हमारे पास आते हैं, वे ज्यादातर अपने परिवार में लौट आते हैं, और यदि हम परिवार के साथ काम नहीं करते हैं, तो हम बच्चे के साथ काम करने में सकारात्मक परिणाम प्राप्त नहीं करेंगे।

तो यह शैक्षिक प्रक्रिया के साथ है: स्कूल के बाद, बच्चे हमेशा अपने परिवार में लौट आते हैं। किस परिवार को?मैं यह नोट करना चाहूंगा कि बाहरी रूप से काफी समृद्ध परिवार भी अपने बच्चों के संबंध में बेकार हो सकते हैं, अगर उनमें उपभोक्तावाद और आध्यात्मिकता की कमी पनपती है, जो बच्चों में हाइपरट्रॉफाइड जरूरतों का निर्माण कर सकती है या इसके विपरीत, भावनात्मक संबंध नहीं बना सकती है बच्चों और माता-पिता के बीच, संयुक्त सकारात्मक भावनात्मक अनुभव जो नैतिक भावनाओं के विकास में बाधा डालते हैं।

परिवार की भलाई या परेशानी की कसौटी, जैसा कि मैंने पहले ही कहा है, बच्चों पर इसका प्रभाव, बच्चे के प्रति दृष्टिकोण की शैली हो सकती है। कभी-कभी, बाहरी रूप से समृद्ध परिवार भी (भौतिक रूप से सुरक्षित, अच्छी रहने की स्थिति के साथ, उच्च सामाजिक स्थिति, शिक्षा के स्तर और माता-पिता की संस्कृति के साथ), यदि उनके पारस्परिक अंतर-पारिवारिक संबंधों में गंभीर उल्लंघन हैं, वास्तव में, बेकार हैं, क्योंकि ये उल्लंघन, एक नियम के रूप में, बच्चों के समाजीकरण की प्रक्रिया में व्यक्तित्व विकृति का कारण बनता है।

रूस में वर्तमान सामाजिक-आर्थिक स्थिति के आलोक में, उन बच्चों की संख्या में वृद्धि हुई है, जो विभिन्न कारणों से खुद को कठिन जीवन स्थितियों में पाते हैं। हमारी टिप्पणियों के साथ-साथ कई अन्य विशेषज्ञों के निष्कर्ष के अनुसार, किशोर जो खुद को कठिन जीवन की स्थिति में पाते हैं, वे गंभीर तनाव का अनुभव करते हैं, उनके पास अपने स्वयं के भावनात्मक अनुभवों का सामना करने के लिए पर्याप्त कौशल नहीं होते हैं, संचार में कठिनाइयों का अनुभव करते हैं। आक्रामक व्यवहार प्रदर्शित करते हैं, किसी निश्चित जीवन स्थिति का निर्माण करना मुश्किल पाते हैं, वे नहीं जानते कि अन्य संस्कृतियों के प्रतिनिधियों के साथ कैसे सहयोग किया जाए।

यहाँ कुछ आँकड़े हैं:2013 में, बेलोकातास्की जिले में बच्चों और किशोरों के लिए एक सामाजिक आश्रय विभाग में 72 बच्चों को सामाजिक पुनर्वास प्राप्त हुआ, 2014 की अवधि में, 90 बच्चे हमारे विभाग से गुजरे, और 2015 में पहले से ही 108 विद्यार्थियों को सामाजिक पुनर्वास प्राप्त हुआ।बच्चों और किशोरों के लिए सामाजिक आश्रय एक राज्य संस्था है जिसे उन बच्चों की मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है जो खुद को कठिन जीवन स्थितियों में पाते हैं, जो बिना पर्यवेक्षण के सड़क पर खुद को अकेला पाते हैं। यह क्या मदद है? आश्रय आवास, देखभाल और भोजन, चिकित्सा देखभाल प्रदान करता है - सामान्य तौर पर, रहने और अध्ययन करने का अवसर। अनाथालय बच्चों को यह समझने में मदद करता है कि जीवन का एक और स्तर है जिसकी उन्हें आकांक्षा करनी चाहिए और प्राप्त करने का प्रयास करना चाहिए।

सामाजिक आश्रय के अनुभव से पता चलता है कि बच्चों में जीवन मूल्यों का निर्माण काफी हद तक उनके व्यवहार कौशल के विकास को निर्धारित करता है। दोस्ती, दया, ईमानदारी, न्याय के बारे में गलतफहमियां बच्चों के बीच बार-बार होने वाले झगड़ों का कारण हैं। इसलिए, सामाजिक आश्रय के विशेषज्ञों को सबसे पहले यह पता लगाना चाहिए कि बच्चे स्वयं लोगों के बीच संबंधों की नैतिकता के बारे में क्या जानते हैं, वे "दया", "ईमानदारी", "निष्पक्षता" की अवधारणाओं में क्या विशिष्ट सामग्री डालते हैं, चाहे वे क्रूरता, छल, अहंकार की अभिव्यक्तियों से अवगत हैं।

परदूसरों के व्यवहार के साथ अपने व्यवहार की तुलना करके बच्चों को अपने कार्यों का सही आकलन करना सिखाना उनके जीवन मूल्यों को बनाने और व्यवहार कौशल विकसित करने के मुख्य कार्यों में से एक है।

बच्चों की श्रेणी जो खुद को tzhs में पाते हैं, उन्हें शिक्षकों, शिक्षकों और अन्य विशेषज्ञों से विशेष ध्यान देने की आवश्यकता होती है। यह समस्या विशेष रूप से 10-15 वर्ष के बच्चों के साथ प्रासंगिक है। शैक्षिक प्रक्रिया में सभी प्रतिभागियों को विभिन्न विचलनों का समय पर पता लगाने और उनकी रोकथाम के लिए, शारीरिक और मानसिक दोनों तरह के किशोरों के स्वास्थ्य पर बहुत ध्यान देना चाहिए।

इस उम्र में किशोर का शरीर अधिक कमजोर होता है और दैहिक रोगों का खतरा बढ़ जाता है, किशोरावस्था में सबसे पहले कई तंत्रिका और मानसिक रोग सामने आते हैं। सामाजिक संबंधों का विस्तार भी होता है जो एक नया सामाजिक अनुभव देता है। सामान्य तौर पर, जोखिम वाले बच्चों के साथ काम करने का मुख्य कार्य उनके विकास और शिक्षा के लिए सर्वोत्तम परिस्थितियों का निर्माण करना है, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और चिकित्सा और सामाजिक सहायता और समर्थन की एक प्रणाली का निर्माण करना है। इस समस्या के समाधान के लिए सभी विभागों का घनिष्ठ अंतर्विभागीय सहयोग आवश्यक है।

सुधारात्मक और शैक्षिक कार्य नाबालिगों को मौजूदा नैतिक आकलन और अपने स्वयं के निर्णयों के बीच एक तार्किक संबंध या विरोधाभास खोजने में मदद करने के लिए डिज़ाइन किया गया है ताकि वे अपने कार्यों में, नैतिक मूल्यों और उनके नैतिक जीवन की दुनिया में, प्रकृति और विशेषताओं में खुद को उन्मुख कर सकें। अच्छाई और बुराई, उनके मानदंड, नैतिक अवधारणाएं और श्रेणियां।

सामाजिक समाज के नैतिक मानदंडों का अध्ययन करके, बच्चा अपने जीवन के अनुभव में मानव अस्तित्व के नैतिक नियमों को अपवर्तित करने में सक्षम होता है, धीरे-धीरे कुछ कार्यों के नैतिक मूल्य को समझने के लिए उन्मुख सोच विकसित करता है, दुनिया भर के लोगों के लिए उनके परिणाम, ए व्यक्तिगत, स्वयं।

सामाजिक और मनोवैज्ञानिक और शैक्षणिक सहायता और सहायता के संस्थानों में बच्चों के रहने का उद्देश्य है: लक्षित सहायता प्रदान करना, सामाजिक क्षमता सुनिश्चित करना, किसी विशेष संस्थान के लिए अनुकूलन, चिकित्सा और शैक्षणिक पुनर्वास, बच्चे की क्षमता को शिक्षित करने के उद्देश्य से सामाजिक और कानूनी सहायता प्रदान करना। कठिन परिस्थितियों में जीवित रहना।

विशेषज्ञों का कार्य स्वीकृत व्यवहार, सकारात्मक चरित्र लक्षणों और अस्वीकृत व्यवहार के विनाश का समर्थन करना है, जिसके परिणामस्वरूप सकारात्मक व्यक्तित्व लक्षणों का विकास होता है। विशेषज्ञों को यह जानने की जरूरत है कि बच्चा क्या अच्छा है, वह क्या अच्छा है, उसके पास क्या ताकत है, उसे क्या मुश्किलें हैं, वह किस चीज में पिछड़ गया है। इस उद्देश्य के लिए, विशेषज्ञों को बच्चे के विकास का निदान करने और उन कौशलों को उजागर करने में सक्षम होना चाहिए जिन्हें सिखाने की आवश्यकता है ताकि वह बेहतर तरीके से जी सकें और जीवित रह सकें।

जोखिम में बच्चों की परवरिश की प्रक्रिया में मुख्य नियोप्लाज्म क्षमता होनी चाहिए - बौद्धिक, सामाजिक, भाषाई, शारीरिक, बच्चे के जीवन में बनने वाले सभी व्यक्तित्व विशेषताओं के विकास के परिणामों को शामिल करना। सामाजिक क्षमता को व्यक्ति की स्थिति, समस्याओं को हल करने की क्षमता और तत्परता के रूप में माना जाता है जो एक व्यक्ति को रोजमर्रा की जिंदगी और संचार में सामना करना पड़ता है।.

व्यक्तिगत विकास की प्राथमिकता दिशा गतिविधि का वैयक्तिकरण है, जो आपको प्रत्येक बच्चे की विशिष्टता और विशिष्टता को देखने की अनुमति देती है, उसके अच्छे पक्षों को उजागर करती है और अपने काम में उन पर भरोसा करती है, न कि केवल आयु सांख्यिकीय मानदंड पर निर्भर करती है। बचपन के लिए सामाजिक और शैक्षणिक समर्थन की प्रणाली का एक महत्वपूर्ण कार्य परिवार की शैक्षिक क्षमता को बहाल करना है, क्योंकि यहां तक ​​\u200b\u200bकि सबसे उत्कृष्ट राज्य संस्थान भी एक बच्चे के लिए एक परिवार की जगह नहीं ले सकता है, और इसलिए इसके पुनर्वास के लिए हर संभव प्रयास किया जाना चाहिए। सामाजिक, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और अन्य मामलों में।

कठिन जीवन की स्थिति में बच्चों की संख्या में वृद्धि ने किशोरों की मनोवैज्ञानिक सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए विशेष प्रशिक्षण कार्यक्रम विकसित करने की आवश्यकता को महसूस किया है, परिवार में बाल शोषण और यौन शोषण को रोकने के लिए एक कार्यक्रम, साथ ही पूर्वस्कूली के लिए एक शैक्षिक कार्यक्रम। बच्चों की शिक्षा और शैक्षिक गतिविधियों के लिए लाइसेंस प्राप्त करना। हमें शैक्षणिक विज्ञान के एक उम्मीदवार, सामाजिक शिक्षाशास्त्र विभाग, बेलारूसी राज्य शैक्षणिक विश्वविद्यालय के एसोसिएट प्रोफेसर द्वारा दुर्व्यवहार की रोकथाम के लिए कार्यक्रम की समीक्षा प्राप्त हुई। अकमुल्ला ए.एफ. फ़ाज़लीवा और इन कार्यक्रमों का सक्रिय कार्यान्वयन न केवल हमारे आश्रय में, बल्कि दुवन और किगिन्स्की जिलों में दो अन्य पर्यवेक्षित आश्रयों में भी शुरू हुआ। हमने TZhS में बच्चों के समर्थन के लिए फंड की प्रतियोगिता के लिए इस कार्यक्रम को तैयार किया और 2015 में जीते गए अनुदान के साथ लगभग 500,000 रूबल की राशि में उपकरण प्राप्त किए, और सचमुच 18 फरवरी को हमें उपकरण का एक और हिस्सा प्राप्त हुआ। लगभग 600,000 रूबल। हम अपने काम में उपकरणों का उपयोग करते हैं और, इन कार्यक्रमों के ढांचे के भीतर, हम इसे सबसे पहले, प्राथमिक संचार कौशल के विकास, सहयोग करने की क्षमता, दूसरे की राय सुनने और उपज के लिए निर्देशित करते हैं। इसके अलावा, कार्य प्रणाली में बच्चों को क्रोध और अन्य नकारात्मक भावनाओं से छुटकारा पाने के स्वीकार्य तरीके सिखाना शामिल है। बच्चों के साथ काम करने में महत्वपूर्ण उनके व्यवहार, भावनाओं, व्यक्तित्व लक्षणों के साथ-साथ सहानुभूति की भावना और अन्य सकारात्मक गुणों (सहिष्णुता, किसी के कार्यों के लिए जिम्मेदारी, आदि) का विश्लेषण करने की क्षमता का विकास है। यह कार्य बच्चे के व्यक्तित्व के विकास के माध्यम से बच्चे के इष्टतम सामाजिक और मनोवैज्ञानिक-शैक्षणिक अनुकूलन के लिए स्थितियां बनाता है।

मनोवैज्ञानिकों और शिक्षकों के रूप में हमारा कार्य बच्चे को सत्य, सौंदर्य, पूर्णता और व्यापकता के लिए आध्यात्मिक आवश्यकताओं को महसूस करने और सक्रिय करने का अवसर देना है।

लेकिन सामान्य तौर पर, जोखिम में बच्चों के साथ काम करने का मुख्य कार्य उनके विकास के लिए, मुख्य रूप से परिवार में, और उनकी शिक्षा के लिए, मनोवैज्ञानिक, शैक्षणिक और चिकित्सा और सामाजिक सहायता और समर्थन की एक प्रणाली का निर्माण करना है। इस समस्या को हल करने के लिए, इस गतिविधि में शामिल सभी विभागों (पुलिस, किशोर मामलों का निरीक्षण, संरक्षकता और संरक्षकता, स्वास्थ्य, शिक्षा, आदि) का घनिष्ठ सहयोग, गांव, नगर पालिका, जिला, शहर के स्तर पर विभिन्न विशेषज्ञों की बातचीत, आदि आवश्यक है। डी।

इसलिए, हम आपको सहयोग में निकटतम सहयोग, योजना, विकास और नई तकनीकों को लागू करने की पेशकश करते हैं।

आपके ध्यान देने के लिए धन्यवाद!

व्यक्तिगत मूल्यों, प्राथमिकताओं और जीवन के अर्थ को निर्धारित करने की आवश्यकता प्रत्येक व्यक्ति में उत्पन्न होती है। यह व्यक्ति की सबसे महत्वपूर्ण जरूरतों में से एक है। युवावस्था में, यह आवश्यकता विशेष रूप से तीव्र रूप से महसूस की जाती है।
व्यक्तित्व के निर्माण की विशेषताएं उस समाज के विकास के आर्थिक और सांस्कृतिक स्तर पर निर्भर करती हैं जिसमें बच्चा बड़ा होता है, इस विकास के किस ऐतिहासिक चरण पर उसने पाया।
व्यक्तिगत विकास और जीवन मूल्यों के पैमाने का निर्माण भी इस बात से निर्धारित होता है कि परिवार और समाज उससे क्या उम्मीद करता है, उसे कौन से मूल्य और आदर्श पेश किए जाते हैं, विभिन्न आयु अवधि में उसे किन कार्यों का सामना करना पड़ता है।
मानव समाज के अस्तित्व के लंबे इतिहास में, मौलिक मानवीय मूल्य और नैतिक व्यवहार के मानदंड विकसित हुए हैं। समाज में, दया, निष्ठा, ईमानदारी, पारस्परिक सहायता को हमेशा मूल्यवान और मूल्यवान माना गया है, और निंदक, धोखे, लालच, घमंड और अपराधों को खारिज कर दिया गया है।
आधुनिक समाज में, मुख्य सार्वभौमिक मूल्य परिवार, स्वास्थ्य, शिक्षा, कार्य हैं। मानवीय मूल्य किसी व्यक्ति के व्यक्तिगत मूल्यों से निकटता से संबंधित हैं, जिन्हें सशर्त रूप से भौतिक और आध्यात्मिक (नैतिक) में विभाजित किया जा सकता है। आत्म-पुष्टि, व्यक्ति की पहचान के लिए इन सभी मूल्यों की प्राप्ति आवश्यक है। प्रत्येक व्यक्ति की कुछ मूल्यों के लिए प्राथमिकता होती है। उसकी पसंद को आंतरिक दुनिया की समृद्धि या कमी, हितों की विविधता, अद्वितीय मानव व्यक्तित्व से आंका जा सकता है। जीवन भर, एक व्यक्ति अपनी विश्वदृष्टि, जीवन शैली बनाता है। इसमें एक महत्वपूर्ण भूमिका उनके पर्यावरण (परिवार, दोस्तों), साथ ही साथ विभिन्न राष्ट्रीय, धार्मिक और सामाजिक मान्यताओं और परंपराओं द्वारा निभाई जाती है। किशोरावस्था में मूल्यों के अपने पैमाने के गठन का क्षण बहुत महत्वपूर्ण है - वयस्कता में क्रमिक प्रवेश की अवधि के दौरान।
एक किशोरी के लिए, जीवन मूल्यों को केवल एक व्यक्तिगत, ठोस अवतार में माना जाता है। यह विशेषता यहां तक ​​जाती है कि वह जिस मूल्य की तलाश करता है और पाता है वह उसके लिए एक जीवित व्यक्ति के साथ पूरी तरह से पहचाना जाता है जिसमें वह इसे सन्निहित देखता है। आदर्श में किशोर का विश्वास, सबसे पहले, उस व्यक्ति में विश्वास है जिसे उसने चुना है, जिसे वह अपने परिवेश से अलग करता है। यह परिवार का सदस्य, शिक्षक या सहकर्मी हो सकता है। यदि वह व्यक्ति उस विश्वास पर खरा नहीं उतरता है, तो पूरा आदर्श संसार ढह सकता है। इसलिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि एक किशोर जो उसे घेरे रहता है और इस कठिन दौर में वयस्कों और साथियों के साथ उसके किस तरह के संबंध हैं। दुर्भाग्य से, वयस्कों का व्यवहार अक्सर किशोरों के साथ उनकी नैतिक बातचीत के विपरीत होता है। "जैसा मैं कहता हूं वैसा करो" - शिक्षा का ऐसा रूढ़िवाद एक किशोर को शोभा नहीं देता। "जैसा मैं करता हूं वैसा करो" - यही वह है जो एक किशोर के साथ एक वयस्क के संचार और काम का नैतिक आधार बनना चाहिए।
"प्रत्येक व्यक्ति के जीवन में कार्य होते हैं, वे एक व्यक्ति के नैतिक सार को व्यक्त करते हैं," वी। ए। सुखोमलिंस्की ने कहा।
तत्काल सामाजिक वातावरण - माता-पिता और परिवार के अन्य सदस्य, बाद में किंडरगार्टन शिक्षक और स्कूल शिक्षक (कभी-कभी पारिवारिक मित्र या पुजारी) - सीधे बच्चे के मानस के विकास को प्रभावित करते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि उम्र के साथ, सामाजिक वातावरण का विस्तार होता है: पूर्वस्कूली बचपन के अंत से, साथियों ने बच्चे के विकास को प्रभावित करना शुरू कर दिया है, और किशोरावस्था और वरिष्ठ स्कूल की उम्र में, कुछ सामाजिक समूह मीडिया के माध्यम से, आयोजन को महत्वपूर्ण रूप से प्रभावित कर सकते हैं। रैलियों, धार्मिक समुदायों में उपदेश, आदि।
एक किशोर (12-15 वर्ष का) अपने अनुभवों के माध्यम से बड़े पैमाने पर "अपने दम पर" वास्तविकता के ज्ञान में जाता है। एक हाई स्कूल का छात्र (16-18 वर्ष), इसके विपरीत, पर्यावरण को पहचानते हुए, अपने आप में लौटता है और विश्वदृष्टि प्रश्न पूछता है: "इस दुनिया में मेरा क्या मतलब है?", "मैं इसमें किस स्थान पर कब्जा करता हूं?", "मेरे अवसर क्या हैं?", "मैं क्या हूँ?" वह स्पष्ट, निश्चित उत्तरों की तलाश में है और अपने विचारों में स्पष्ट है, पर्याप्त लचीला नहीं है। कोई आश्चर्य नहीं कि वे युवा अधिकतमवाद के बारे में बात करते हैं।
अपने स्वयं के मूल्यों के पैमाने का निर्माण बचपन में ही होता है। इसलिए यह बहुत महत्वपूर्ण है कि किस परिवार में एक बच्चे का पालन-पोषण होता है, एक किशोर, एक युवा, एक वयस्क के रूप में विकसित होता है।
एक किशोरी का मूल्य अभिविन्यास, सामाजिक समस्याओं की उसकी समझ, घटनाओं और कार्यों का नैतिक मूल्यांकन मुख्य रूप से माता-पिता पर निर्भर करता है। अगर परिवार में खुशी के पल केवल अधिग्रहण और संचय से जुड़े हैं, तो भविष्य में बच्चे के लिए खुश होना मुश्किल है। भौतिक आवश्यकताएं असीमित हैं, और उन्हें पूरा करने में असमर्थता एक त्रासदी में बदल सकती है।
यदि परिवार में आध्यात्मिक मूल्य जैसे आपसी सहयोग, दया, ईमानदारी, एक-दूसरे से संवाद करने की खुशी, लेने के बजाय देने की आवश्यकता है, तो बच्चे को भविष्य में अकेला और निराश्रित महसूस करने की संभावना नहीं है। बचपन में प्रकृति, संगीत, कला के कार्यों और एक अच्छी किताब के साथ संचार का आनंद लेने की आदत युवाओं को सबसे कठिन जीवन स्थितियों में सहने और सही निर्णय लेने की अनुमति देगी।
एक किशोर के लिए सबसे महत्वपूर्ण बात यह विश्वास है कि वह अपने माता-पिता से प्यार करता है, कि वयस्क उसमें फायदे देखते हैं, न कि केवल कमियां। यह याद रखना चाहिए कि केवल प्रियजनों का प्यार ही बढ़ते बच्चे को किशोरावस्था की दर्दनाक संक्रमणकालीन अवधि से उबरने में मदद करेगा, जब एक किशोर बेकाबू हो जाता है।
एक किशोर के लिए कठिन जीवन स्थितियों में मदद और सलाह के लिए माता-पिता या शिक्षकों की ओर मुड़ने के लिए, वयस्कों को यह महसूस करने की आवश्यकता है कि बचपन से ही एक बच्चा एक व्यक्ति होता है और अपने बचपन की परेशानियों का अनुभव करता है, जो वयस्कों के लिए एक तिपहिया की तरह लगता है, बहुत तेजी से और भावनात्मक रूप से।
इस स्थिति में वयस्कों की स्थिति भविष्य के संपर्कों और बच्चे और वयस्क के बीच विश्वास का माहौल बनाने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। यहाँ एक ऐसा उदाहरण है। गर्म छुट्टियों में से एक पर, एक युवा मां ने पांच साल के लड़के को हाथ से पकड़ लिया, जिसने आइसक्रीम खाई। माँ जल्दी में थी, बच्चा लगभग उसके बगल में दौड़ा और ठोकर खाकर गिर गया, आइसक्रीम गिरा दी और अपने उत्सव के सूट को गंदा कर दिया।
उन क्षणों में, उसके बेटे के साथ उसके भविष्य के रिश्ते का भाग्य उसकी मां की प्रतिक्रिया पर निर्भर करता था कि क्या हुआ था। माँ ने अपने बेटे को थप्पड़ मारा, आइसक्रीम को डिब्बे में फेंक दिया और कहा: "तुम हमेशा इतने निराश हो! तुम्हें फिर कभी आइसक्रीम नहीं मिलेगी!", और उसे आगे खींच लिया। उसने जो किया था, उसके डर से, बच्चा पीला पड़ गया और रोना भी बंद कर दिया, और माँ ने अपने बेटे का विश्वास हमेशा के लिए खो दिया।
बहुत से लोग कह सकते हैं - क्या छोटी बात है! लेकिन यह सिर्फ एक वयस्क के दृष्टिकोण से है। तब माँ खुद सोचेगी कि उसका बड़ा बेटा घर पर रहना क्यों पसंद नहीं करता, उससे खराब ग्रेड छुपाता है और अपनी समस्याओं के बारे में कभी बात नहीं करता है। और ऐसा इसलिए हुआ क्योंकि एक बच्चे के रूप में भी उसे एक अच्छा सबक मिला - अगर वह अपनी माँ को किसी बात से परेशान करता है, तो उसे दंडित किया जाएगा, और वह उससे प्यार करना बंद कर देगी। बेशक बेटा इस प्रसंग को भूल सकता है, लेकिन स्थिति की गंभीरता और मां की प्रतिक्रिया के बारे में भावनात्मक जागरूकता हमेशा उसकी याद में रहेगी। अगर प्रतिक्रिया विपरीत होती - लड़के को बताया जाता कि यह सब कोई समस्या नहीं है और सूट को धोया जा सकता है, बच्चे के हाथों में नई आइसक्रीम होगी, और उसकी माँ जो उसे समझती और प्यार करती है, वह चल रही थी - यह विश्वास के साथ कहा जा सकता है कि लड़के का यह विश्वास कि वे उसकी मदद करेंगे और उससे प्यार करना बंद नहीं करेंगे, भले ही वह किसी चीज़ का दोषी हो, माँ और बेटे के भविष्य के रिश्ते को भरोसेमंद और स्पष्ट बना देगा। या एक और उदाहरण। अक्सर, उच्च भौतिक संपत्ति वाले तथाकथित समृद्ध परिवारों के माता-पिता आश्चर्यचकित होते हैं कि उनकी बेटी एक अच्छा परिवार क्यों नहीं बना सकती है, और एक सुंदर जीवन की तलाश में, वह वास्तव में अपना शरीर बेचती है। इसे समझने के लिए, माता-पिता को मानसिक रूप से कुछ साल पीछे जाना चाहिए और याद रखना चाहिए कि उन्होंने अपनी बेटी से कैसे कहा: "तुम पेट्या के दोस्त क्यों हो? उसके परिवार में कोई दांव या यार्ड नहीं है। देखो उसने कैसे कपड़े पहने हैं। कार, उसके माता-पिता के पास है एक ठाठ अपार्टमेंट और एक दचा। कुछ महिलाएं उपहार की कीमत या लाए गए वेतन की राशि के आधार पर, अपने पति के प्रति सकारात्मक या नकारात्मक दृष्टिकोण प्रदर्शित करने की अनुमति देती हैं। परिवार में रिश्तों की यह प्रकृति एक अवचेतन स्तर पर एक लड़की में प्यार के प्रति एक उपभोक्ता रवैया बनाती है।
एक पश्चिमी यूरोपीय देश में हाल ही में किए गए एक अध्ययन से पता चला है कि वेश्याओं का उपयोग करने वाले अधिकांश पुरुष ऐसे परिवारों में पले-बढ़े थे जहां उन्होंने अपने पिता और माता के साथ कठोर और क्रूर व्यवहार देखा था। इसके बाद, उनके लिए उन महिलाओं के साथ यौन संबंध बनाना मुश्किल था, जिनके लिए उनके मन में गहरा सम्मान और उच्च भावनाएँ थीं। यह एक बार फिर इस बात पर जोर देता है कि वयस्कों के लिए यह कितना महत्वपूर्ण है यदि वे वास्तव में अपने बच्चों को भविष्य में खुश देखना चाहते हैं, अपने व्यवहार को नियंत्रित करना चाहते हैं और अपने लिए उन जीवन और नैतिक मूल्यों को स्वीकार करना चाहते हैं जो वे अपने बड़े बच्चों को जोड़ने की कोशिश कर रहे हैं। प्रति। उपहार, किसी भी मामले में उपकार बच्चे पर ध्यान देने का विकल्प नहीं हो सकता है, जब पिता या माता उसके साथ अकेले रह जाते हैं और उसे किसी भी उपहार के साथ सबसे मूल्यवान, अतुलनीय - उनकी देखभाल, ध्यान, गर्मजोशी और प्यार दे सकते हैं। ये ऐसे क्षण और परिस्थितियाँ हैं जो एक बच्चे में आत्म-सम्मान के निर्माण के लिए बहुत महत्वपूर्ण हैं।
यह बहुत महत्वपूर्ण है कि बच्चा यह समझे: वह माता-पिता और उसके करीबी लोगों के लिए एक व्यक्ति के रूप में व्यक्तिगत और मूल्यवान है। उच्च आत्म-सम्मान एक किशोर को उन स्थितियों में "नहीं" कहने की अनुमति देगा जब यह आवश्यक हो, खासकर यदि यह यौवन के दौरान उसके यौन व्यवहार से संबंधित हो।
आत्म-नियंत्रण और आत्म-अनुशासन मानव जीवन में एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं। आत्म-नियंत्रण को स्वतंत्रता का प्रतिबंध मानना ​​एक भूल होगी।
जीवन भर हमें कई अलग-अलग निर्णय लेने पड़ते हैं, जैसे शिक्षा, दोस्तों की पसंद, परिवार और व्यक्तिगत समस्याएं। एक व्यक्ति बचपन से ही इसे सीखना शुरू कर देता है, और किशोरावस्था में वह अपनी समस्याओं को हल करने की कोशिश करता है। लेकिन अक्सर, अनुभव की कमी से, वह असफल हो जाता है या गलती करता है, जिसे ठीक करना मुश्किल होता है। किशोर अपने निर्णयों के तत्काल परिणामों पर ध्यान केंद्रित करते हैं, जबकि माता-पिता अपने भविष्य के परिणामों पर अधिक ध्यान देते हैं। जब तक अधिकांश कार्य केवल किशोर से ही संबंधित होते हैं और अपने आस-पास के लोगों को प्रभावित नहीं करते हैं, तब तक उसके लिए समस्याओं का सामना करना आसान हो जाता है। एक किशोर पहले से ही स्थिति का आकलन कर सकता है, निर्णय ले सकता है, परिणामों को ध्यान में रख सकता है, अपने और अन्य लोगों के प्रति अपनी जिम्मेदारी को समझ सकता है, अपनी आत्म-शिक्षा के लिए अपने कार्यों का मूल्यांकन कर सकता है, जो उसे सम्मान के साथ कठिन परिस्थितियों से बाहर निकलने में मदद करता है। . यह वह लगातार सीख रहा है।
निर्णय लेना जिम्मेदारी से निकटता से संबंधित है। किशोर स्वतंत्रता चाहते हैं, अभी तक यह नहीं समझ पाए हैं कि स्वतंत्रता जिम्मेदारी जैसी अवधारणा के साथ अटूट रूप से जुड़ी हुई है।
स्वतंत्रता और जिम्मेदारी दृढ़ता से जुड़े हुए हैं। आजादी का मतलब यह नहीं है कि आप जो चाहें कर सकते हैं। इस तरह की स्वतंत्रता को अनुमति, अराजकता कहा जा सकता है। वास्तविक स्वतंत्रता तब होती है जब कोई व्यक्ति अपने कार्यों के परिणामों, अन्य लोगों पर उनके प्रभाव को ध्यान में रखता है। अन्यथा, यह सिर्फ स्वतंत्रता के लिए एक सरोगेट है। कभी-कभी परिवार में गलतफहमी का कारण यह है कि एक किशोर "सुविधाजनक" स्थिति लेता है: "स्वतंत्रता के लिए, मैं एक वयस्क हूं, जिम्मेदारी के लिए, मैं छोटा हूं।" लेकिन समानता में जिम्मेदारी और स्वतंत्रता दोनों शामिल हैं। बदले में, स्वतंत्रता का तात्पर्य एक किशोरी की स्वयं निर्णय लेने और लागू करने की क्षमता, अपने कार्यों के लिए जिम्मेदार होने की इच्छा, अपने स्वयं के व्यवहार और भावनात्मक प्रतिक्रियाओं को विनियमित करने की क्षमता और अपनी राय की रक्षा करने की क्षमता से है।
बचपन से ही एक व्यक्ति में स्वतंत्रता और जिम्मेदारी लाई जाती है, और हर दिन बच्चा अपने कार्यों की तुलना अपने आसपास के लोगों के व्यवहार से करता है: माता-पिता, किंडरगार्टन शिक्षक, शिक्षक, सहकर्मी, आदि। वयस्कता उम्र से निर्धारित नहीं होती है, बल्कि उसके द्वारा निर्धारित की जाती है। स्वतंत्र और जिम्मेदार होने की क्षमता। एक व्यक्ति की ताकत लक्ष्य को प्राप्त करने की क्षमता में है। संघर्ष, कठिनाइयों, हानियों और समझौतों के बिना कोई जीवन नहीं है। और वयस्कों का कार्य एक किशोरी को उसकी आंतरिक दुनिया, जीवन मूल्यों, कठिन परिस्थितियों में सही निर्णय लेने की क्षमता और उसके कार्यों की जिम्मेदारी लेने में मदद करना है।
मानव व्यवहार के मॉडल के अध्ययन से पता चलता है कि, किसी भी कार्य को करते हुए, एक व्यक्ति अवचेतन रूप से व्यक्तिगत रूप से अपने लिए इसके महत्व और परिणामों का आकलन करता है। फिर उसके लिए यह महत्वपूर्ण है कि वह अपने कार्य का मूल्यांकन उन करीबी लोगों से करे, जिन्हें वह परेशान नहीं करना चाहेगा और जिनकी स्वीकृति की उसे आवश्यकता है।
इसके आधार पर, यह स्पष्ट हो जाता है कि एक किशोर के लिए उच्च नैतिकता और संस्कृति के लोगों के साथ संवाद करना कितना महत्वपूर्ण है। यदि एक किशोर को अस्थिर नैतिक और आध्यात्मिक मूल्यों वाले समाज में पाला जाता है, तो उसके लिए अपने कार्यों का सही आकलन करना बहुत मुश्किल हो सकता है।

स्थिति के बारे में सोचें और चर्चा करें। ग्लीब ने अपने दोस्त सर्गेई को अपनी कक्षा में विकसित हुए रिश्ते के बारे में अपनी भावनाओं के बारे में बताया। अगले दिन, अधिकांश कक्षा को उनकी बातचीत की सामग्री पहले से ही पता थी। स्वास्थ्य की मूल बातें पर एक पाठ में, ग्लीब और सर्गेई ने अपने जीवन मूल्यों के बारे में एक प्रश्न का उत्तर दिया, और दोनों ने दोस्ती के रूप में इस तरह के मूल्य को पहली जगह में रखा। पाठ में उनके व्यवहार और उनकी प्रतिक्रिया का मूल्यांकन करें।

चरित्र निर्माण में जीवन मूल्यों की भूमिका

जीवन की प्रक्रिया में प्रत्येक व्यक्ति अपने लिए जीवन मूल्यों को परिभाषित करता है। यह वे हैं जो किसी व्यक्ति के व्यक्तित्व की नींव बनाते हैं, क्योंकि वे यह निर्धारित करते हैं कि एक व्यक्ति अपने जीवन में सबसे महत्वपूर्ण चीज को क्या मानता है। ये विश्वास, विचार, सिद्धांत हैं, यानि वे मौलिक दिशानिर्देश जो हमारे जीवन को अर्थ से भर देते हैं, हमारे चरित्र को आकार देते हैं, हमारे भाग्य का निर्धारण करते हैं। यह वही है जो एक व्यक्ति को इस प्रश्न का उत्तर देने का अवसर देता है: "मैं किसके लिए जी रहा हूँ?"

जीवन मूल्य व्यक्ति के स्वयं के प्रति आंतरिक दायित्व हैं, वह उनका उल्लंघन नहीं कर सकता।

किसी व्यक्ति का चरित्र जीवन मूल्यों के प्रत्यक्ष प्रभाव में बनता है, कभी-कभी किसी व्यक्ति के लिए उन्हें त्यागने की तुलना में मरना आसान होता है। और यह कोई आलंकारिक अभिव्यक्ति नहीं है, बल्कि लोगों का वास्तविक जीवन, उनकी नियति है। एक उत्कृष्ट उदाहरण उत्कृष्ट जीवविज्ञानी, ब्रीडर, आनुवंशिकीविद्, यात्री निकोलाई इवानोविच वाविलोव का जीवन है। स्टालिन के दमन के दुखद वर्षों में, उन्हें अनैतिक लोगों का सामना करना पड़ा, जिनके लिए जीवन में मुख्य बात निंदा लिखना था,

आपको जो जानकारी चाहिए वह ढूंढें और प्रश्न का उत्तर दें। निकोलाई वाविलोव को दोहराने का बहुत शौक था: "जीवन छोटा है, हमें जल्दी करना चाहिए।" और उन्होंने लिखा: "यदि आपने एक वैज्ञानिक का रास्ता अपनाया है, तो याद रखें कि आपने अपने आप को एक नए की तलाश में, मृत्यु तक एक परेशान जीवन के लिए बर्बाद कर दिया। हर वैज्ञानिक के पास एक मजबूत एंग्जायटी जीन होना चाहिए। उसके पास होना चाहिए।"

एक वास्तविक वैज्ञानिक के लिए, कुछ नया खोजने का अवसर एक महान जीवन मूल्य है। यह एक वैज्ञानिक के चरित्र को कैसे प्रभावित कर सकता है?

बेगुनाहों के खिलाफ अदालती मुकदमों का गढ़ना, विज्ञान का विनाश, कहा: "चलो आग पर चलते हैं, हम जलेंगे, लेकिन हम अपने विश्वासों को नहीं छोड़ेंगे!" ऐसा कहने से वैज्ञानिक का अर्थ वैज्ञानिक मान्यताओं और बुनियादी मानवीय मूल्यों से था। वाविलोव के लिए, जीवन में मुख्य चीजें सम्मान, गरिमा, साहस, न्याय, सभी मानव जाति के लाभ के लिए रचनात्मक वैज्ञानिक अनुसंधान थीं। इन मूल्यों ने उनके चरित्र की मुख्य विशेषताएं बनाईं - गतिविधि, परिश्रम, साहस, शालीनता। 1943 में स्टालिन के कालकोठरी में उनकी मृत्यु हो गई। उनका पूरा जीवन एक ऐसे व्यक्ति का ज्वलंत उदाहरण है जिसने अपने जीवन की कीमत पर अपने जीवन मूल्यों का बचाव किया, एक ऐसे चरित्र का उदाहरण जिसने भाग्य को निर्धारित किया।

अपने जीवन मूल्यों का विश्लेषण करना सीखना महत्वपूर्ण है। सबसे पहले, उनकी उपस्थिति का निर्धारण करें। दूसरे, उन्हें एक ऐसे रूप में तैयार करना जो स्वयं के लिए समझ में आता हो। तीसरा, याद रखें कि जीवन मूल्य शब्दों में नहीं, बल्कि कार्यों में, आपके दैनिक जीवन में प्रकट होते हैं।

जीवन के मूल्य और गुणवत्ता

दुर्भाग्य से, ऐसे लोग हैं जो अपने जीवन के मूल्यों को निर्धारित करने के बारे में नहीं सोचते हैं, वे बस जीते हैं, किसी भी कीमत पर परिस्थितियों के अनुकूल होते हैं। वे मूल्यों के बारे में खूबसूरती से बात कर सकते हैं, लेकिन उनके कार्यों से पता चलता है कि ये सिर्फ शब्द हैं। वास्तव में, ऐसे लोगों का व्यवहार जीवन मूल्यों से नहीं, बल्कि कुछ अन्य कारकों से निर्धारित होता है।

आप में से प्रत्येक खुद को एक व्यक्ति के रूप में बनाता है, अपने चरित्र लक्षणों को निर्धारित करता है, जीवन की प्राथमिकताओं को चुनता है।

हमारे चरित्र का निर्माण करने वाले मूल जीवन मूल्य परिवार, अध्ययन, प्रेम, मित्रता, स्वास्थ्य, रचनात्मकता, स्वतंत्रता, न्याय, आत्म-सुधार हैं।

जीवन मूल्य बचपन में बनने लगते हैं और भविष्य के सभी जीवन का आधार होते हैं, इसकी गुणवत्ता को प्रभावित करते हैं।

जीवन की गुणवत्ता एक व्यक्ति की समाज में अपनी स्थिति की धारणा है, जो उसकी मूल्य प्रणाली और उसके लक्ष्यों और अपेक्षाओं के संबंध में है। वास्तव में, जीवन की गुणवत्ता किसी व्यक्ति की भौतिक, सांस्कृतिक और आध्यात्मिक आवश्यकताओं की संतुष्टि की डिग्री है। एक व्यक्ति अपने जीवन की गुणवत्ता का निर्धारण आवश्यकताओं की संतुष्टि के वास्तविक स्तर की अपेक्षा से तुलना करके करता है। इस तरह की तुलना में उद्देश्य और व्यक्तिपरक मानदंड होते हैं जो शारीरिक, मानसिक और सामाजिक कल्याण की विशेषता रखते हैं।

विषयगत रूप से, एक व्यक्ति अपने स्वयं के मूल्यों की प्रणाली के अनुसार अपने जीवन की गुणवत्ता का मूल्यांकन करता है। यदि किसी व्यक्ति का मुख्य मूल्य, उदाहरण के लिए, रचनात्मक कार्य है, तो यह उसकी उपस्थिति है जिसे जीवन की उच्च गुणवत्ता के रूप में माना जाता है, और यदि कोई व्यक्ति मानता है कि पैसा मुख्य चीज है, तो जीवन की उच्च गुणवत्ता निर्धारित होती है। आय से, लेकिन किसी भी तरह से रचनात्मक कार्य नहीं। इस प्रकार, हमारे मूल्यों का हमारे अपने जीवन की गुणवत्ता के हमारे व्यक्तिपरक मूल्यांकन पर सीधा प्रभाव पड़ता है।

एंकर अंक। जीवन मूल्य व्यक्ति के चरित्र को आकार देने में महत्वपूर्ण भूमिका निभाते हैं और अपने स्वयं के जीवन की गुणवत्ता के आकलन को प्रभावित करते हैं।

संशोधन और चर्चा के लिए प्रश्न

मैं स्तर

1. जीवन की गुणवत्ता क्या है?

2. जीवन मूल्य कब बनने लगते हैं?

द्वितीय स्तर

3. किन मूल मूल्यों ने आपके चरित्र को आकार दिया है?

4. एक व्यक्ति अपने जीवन की गुणवत्ता को कैसे परिभाषित करता है?

तृतीय स्तर

5. क्या किसी और के मूल्य हम पर थोपे जा सकते हैं जिन्हें हम साझा नहीं करना चाहते हैं?

6. लोग कभी-कभी अपने जीवन की कीमत पर जीवन में अपने मूल्यों की रक्षा क्यों करते हैं?

7. बताएं कि लोग अपने जीवन की गुणवत्ता का आकलन करने के लिए अलग-अलग मानदंड क्यों चुनते हैं?

चतुर्थ स्तर

8. सिद्ध कीजिए कि जीवन मूल्य ही व्यक्ति के व्यक्तित्व का आधार होते हैं।

9. कर्म किसी व्यक्ति के वास्तविक जीवन मूल्यों को क्यों निर्धारित करते हैं?

यह पाठ्यपुस्तक सामग्री है।

शुभ दोपहर, प्रिय पाठकों! क्या आपने कभी इस बारे में सोचा है कि कुछ लोगों का जीवन आसान और आनंदमय क्यों होता है, जबकि अन्य लोग अपने जीवन में हर तरह के हास्यास्पद क्षणों को आकर्षित करते हैं, अप्रिय जीवन स्थितियों में आते हैं? एक व्यक्ति की मूल्य प्रणाली जीवन पथ को चुनने और उसका सही ढंग से पालन करने में बहुत बड़ी भूमिका निभाती है। यह सभी के लिए एक मील का पत्थर है, सामान्य जीवन, काम, अध्ययन, अवकाश, संचार के बारे में नियम और विचार। ये विशेषताएँ हर क्रिया, इरादे, कर्म के साथ-साथ स्थितियों और यहाँ तक कि लोगों के शब्दों की प्रतिक्रिया में भी महत्वपूर्ण भूमिका निभाती हैं।

इसके लिए धन्यवाद, प्रत्येक व्यक्ति वास्तव में जानता है कि जीवन में क्या केंद्रीय है, और क्या इतना महत्वपूर्ण नहीं है। नतीजतन, विभिन्न स्थितियों में उसके व्यवहार का मॉडल भी इसी पर आधारित है।

मूल्य क्या हैं?

उस क्षेत्र के आधार पर जिसके मूल्य संबंधित हैं, उन्हें इसमें विभाजित किया जा सकता है:

• सांस्कृतिक;
• सार्वभौमिक;
• व्यक्तिगत।

व्यक्तिगत मूल्यों को छोड़कर सभी मूल्य दूसरों की राय के साथ-साथ उस क्षेत्र की विशेषताओं के आधार पर बनते हैं जिसमें व्यक्ति का जन्म हुआ था, परंपराएं और संचार में रुझान। लेकिन व्यक्तिगत मूल्यों में व्यक्ति के विश्वदृष्टि की विशेष रूप से व्यक्तिपरक विशेषताएं शामिल होती हैं। आइए प्रत्येक प्रकार पर विस्तार से विचार करें।

सार्वभौमिक

सार्वभौमिक मानवीय मूल्यों की प्रणाली में शामिल हैं:

• स्वास्थ्य. शायद, प्रत्येक समझदार व्यक्ति के लिए यह जीवन का एक निर्विवाद मूल्य है, जिसके बिना न तो भौतिक लाभ और न ही आध्यात्मिक लाभ नितांत आवश्यक हैं। जाहिर है, जब कुछ दर्द होता है, तो हमें बीमारी से छुटकारा पाने के अलावा और कुछ नहीं चाहिए। हम अपने शरीर की सामान्य स्वस्थ स्थिति को बहाल करने के लिए कितना भी पैसा, कितना भी समय और प्रयास खर्च करते हैं।
• जीवन की सफलता. बेशक, यह सब स्कूली शिक्षा से शुरू होता है। हम में से प्रत्येक भविष्य में एक प्रतिष्ठित उच्च शिक्षण संस्थान में दाखिला लेने के लिए और फिर अपनी विशेषता में एक अच्छी नौकरी खोजने के लिए स्कूल में अच्छी तरह से अध्ययन करने का प्रयास करता है। यह सब हमें अच्छी कमाई का वादा करता है और इसके परिणामस्वरूप, एक सफल करियर। हम जीवन में पूर्ण महसूस करते हैं और इसका आनंद लेते हैं। यद्यपि आज कई, ऐसे परिणाम प्राप्त करने के बाद, सामाजिक दबाव का सामना नहीं कर सकते हैं और तथाकथित डाउनशिफ्टिंग का सहारा ले सकते हैं - एक साधारण जीवन में वापसी, घनी आबादी वाले शहरों और कस्बों से दूर और प्रकृति के करीब।
• एक परिवार. कई लोगों के लिए, इस सफलता को साझा करने वाला कोई नहीं होने पर करियर का कोई मूल्य नहीं है। बहुत से लोग अपने लिए नहीं, बल्कि अपने परिवारों की देखभाल करने और उन्हें प्रदान करने के लिए काम करने और परिणाम प्राप्त करने की आवश्यकता महसूस करते हैं। आखिर रिश्तेदार और दोस्त तो वो होते हैं जो हमेशा आपका इंतजार करते हैं, समझते हैं, सुनते हैं। ऐसे लोगों के लिए परिवार का गठन स्कूल की वरिष्ठ कक्षाओं या संस्थान से पहले से ही शुरू हो सकता है।
• बच्चे- जीवन के फूल। और कई इस सिद्धांत से जीते हैं। वे उनमें अपना प्रतिबिंब और निरंतरता देखते हैं। हम अपने जीवन का अनुभव और ताकत उन्हें देते हैं, यहां तक ​​कि अक्सर हमारे अपने नुकसान के लिए भी। यह ध्यान देने योग्य है कि यद्यपि आज "बाल-मुक्त" नामक संतानों की अस्वीकृति के लिए प्रचार है, कई बच्चों के लिए जीवन का मुख्य मूल्य रहा है और बना हुआ है।

उपरोक्त के परिणामस्वरूप, यह ध्यान रखना महत्वपूर्ण है कि ऐसी प्रणाली . कोई खुद को करियर ग्रोथ में, किसी को - परिवार में, किसी को - बच्चों में महसूस करता है। यह सब एक लक्ष्य का पीछा करता है - अपने स्वयं के महत्व को मजबूत करना और इसे भविष्य में प्रसारित करना।

सांस्कृतिक

सांस्कृतिक मूल्यों में शामिल हैं:

• रचनात्मकता और;
• रिश्तेदारों के साथ निकट संपर्क;
• दोस्त;
• राय की स्वतंत्रता;
• और आत्मविश्वास;
• आजादी;
• दूसरों के प्रति सम्मान;
• काम जो हितों को पूरा करता है;
• साहस और साहस;
• एक ज़िम्मेदारी;
• रचनात्मकता और काम में अहसास;
• यात्रा, आदि

व्यक्तिगत

व्यक्तिगत जीवन मूल्यों में प्रत्येक व्यक्ति के लिए सबसे महत्वपूर्ण चीजें शामिल होती हैं। उनका आधार बचपन में पर्यावरण के कारण बनता है। किसी के लिए यह सच्चाई, सम्मान और न्याय होगा, किसी के लिए यह बहुत सारा पैसा और अच्छी नौकरी होगी, किसी के लिए यह एक स्वस्थ परिवार और उसके करीबी लोगों की खुशी होगी।

सभी लोगों का अपना मनोवैज्ञानिक प्रकार होता है। इसलिए हम समान परिस्थितियों में अलग-अलग सोचते और व्यवहार करते हैं, अलग-अलग लक्ष्यों के लिए प्रयास करते हैं।

जीवन मूल्यों का उचित गठन

जीवन की दिशाएं और मूल्य बचपन में ही बनने लगते हैं। प्रक्रिया और परिणाम उस स्थिति पर निर्भर करते हैं जिसमें बच्चा है। बेशक, परिवार एक महत्वपूर्ण भूमिका निभाता है, साथ ही करीबी लोग और दोस्त जिनके साथ बच्चा सबसे अधिक समय बिताता है।

कोई नहीं जानता कि यह कैसे निर्धारित किया जाए कि मुख्य बात क्या होगी। यह सब व्यक्ति के अपने विचारों पर निर्भर करता है। बच्चे की व्यक्तिगत मूल्य प्रणाली न केवल उसके व्यक्तिगत अनुभव से, बल्कि आपके सुझावों और उदाहरण से भी बनाई और बेहतर की जाएगी।

बच्चे के जीवन मूल्यों को ठीक से बनाने के लिए, आपको निम्नलिखित करने का प्रयास करने की आवश्यकता है:

• व्यक्तिगत उदाहरण से यह दिखाने के लिए कि जीवन में क्या महत्वपूर्ण है और क्या मौका दिया जा सकता है;
• बच्चे को दया और समझ से घेरें;
• नैतिक अर्थ वाली किताबें देखें और पढ़ें, जहां लालच और झूठ की सजा दी जाती है, और ईमानदारी, उदारता, सच्चाई को प्रोत्साहित किया जाता है;
• इन व्यक्तियों की उपलब्धियों की तुलना करके शब्दों को मजबूत करते हुए, समान होने वाले दोस्तों और लोगों को चुनने में मदद और सलाह देना;
• बच्चे की बात सुनें, भले ही वह गलत हो, उससे बात करें और विनीत सलाह दें।

मूल्य न केवल आपके व्यक्तिगत अनुभव से, बल्कि उन लोगों की राय से भी बनते हैं जो आपके लिए महत्वपूर्ण हैं। यह माता-पिता और संरक्षक, शिक्षक, स्कूल मित्र आदि दोनों हो सकते हैं। ये वे लोग हैं जिनकी आप बहुत प्रशंसा और सम्मान करते हैं।

परोक्ष रूप से, प्रक्रिया धर्म, समाज में प्रवृत्तियों, उस क्षेत्र की सांस्कृतिक विशेषताओं, जहां एक व्यक्ति रहता है, और कई अन्य कारकों से प्रभावित होती है। बच्चे को अच्छे और दयालु लोगों से घेरने की कोशिश करना महत्वपूर्ण है। मुख्य बात, यदि संभव हो तो, उसे यथासंभव लंबे समय तक व्यक्तित्व को नकारात्मक रूप से प्रभावित करने से अलग करें।

अपने जीवन मूल्यों को कैसे परिभाषित करें?

स्वयं के मान 3 चरणों में निर्धारित होते हैं:

• कागज का एक टुकड़ा लें और उस पर वह सब कुछ लिखें जो आपको लगता है कि महत्वपूर्ण है। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि सूची कितनी बड़ी या छोटी हो जाती है।
• इसकी विस्तार से समीक्षा करें और प्रत्येक आइटम का विश्लेषण करें। अपने आप से लगातार प्रश्न पूछें: क्या यह वास्तव में महत्वपूर्ण है या आप इसके बिना कर सकते हैं? यदि थोड़ा सा भी संदेह है, तो बेझिझक इस आइटम को काट दें।
• पिछले पैराग्राफ के चरणों को दोहराएं, सूची को 7-10 अंक तक कम करें - ये आपके व्यक्तिगत मूल्य हैं।

यह ध्यान देने योग्य है कि जो लोग एक हंसमुख चरित्र और आशावाद से प्रतिष्ठित हैं, किसी भी स्थिति में, उन कारकों की कार्रवाई को ध्यान में रखने की कोशिश करते हैं जो उनके जीवन मूल्यों को प्रभावित करते हैं, सब कुछ काट देते हैं। यह दृष्टिकोण, समय के साथ, उनसे वास्तव में एक शक्तिशाली तंत्र बनाने की अनुमति देता है जो किसी भी, यहां तक ​​​​कि सबसे भ्रमित जीवन स्थिति में आंदोलन की दिशा को निर्देशित करता है।

अपने मूल्यों की स्पष्ट समझ महत्वपूर्ण है, क्योंकि यह आपको जानबूझकर और प्रत्यक्ष रूप से कार्यों, इच्छाओं और निश्चित रूप से निर्णयों को नियंत्रित करने की अनुमति देता है।
हम सब अलग हैं। लेकिन, अपने आप में गहराई से देखने के बाद, हमारे कार्यों और कार्यों का विश्लेषण करने के बाद, हम निश्चित रूप से यह निर्धारित कर सकते हैं कि हमारे लिए सबसे महत्वपूर्ण क्या है, हमारे प्रत्येक निर्णय के लिए दिशानिर्देश क्या है। यह आपको केवल सूचित विकल्प बनाने, स्वयं निर्णय लेने, परिणामों के बारे में सोचने और मॉडल बनाने और उसके बाद ही कार्य करने में मदद करेगा।

यदि आप उन मूल्यों से संतुष्ट नहीं हैं जो एक बच्चे के रूप में आप में डाले गए थे, तो इसे ठीक करने की आवश्यकता है। अपने अनुभव के आधार पर मैं कहूंगा कि यह बहुत आसान नहीं है। जैसा कि ऊपर लिखा गया है, मूल्य बचपन से ही पैदा होते हैं और हमारे अवचेतन में जमा होते हैं।

दृष्टिकोण बदलने के बहुत प्रभावी तरीकों में से एक अवचेतन के साथ काम करना है। शुरुआत के लिए, आप इन्हें पढ़ सकते हैं 30 मुफ्त पाठ. मुझे लगता है कि ये सबक आपके लिए काफी होंगे।

निष्कर्ष

ऑल द बेस्ट, दोस्तों! मुझे आशा है कि आपने अपने लिए कुछ नया और दिलचस्प सीखा है जिसे आप अपने जीवन में सफलतापूर्वक लागू कर सकते हैं। खुद के साथ ईमानदार हो। हमेशा याद रखें कि क्या महत्वपूर्ण है, और छोटी-छोटी बातों में मत उलझो। एक और दिलचस्प बातचीत के लिए मिलते हैं!