सभी लोग अलग तरह से सीखते हैं। किसी के लिए कान से जानकारी याद रखना आसान है, किसी के लिए पाठ को पढ़ना आसान है। धारणा कई प्रकार की होती है: दृष्टि के माध्यम से, सुनने के माध्यम से, स्पर्श के माध्यम से और संचार के माध्यम से। जब हम एक विदेशी भाषा सीखते हैं, तो हम धारणा के इन सभी अंगों का उपयोग करते हैं, हालांकि, प्रत्येक व्यक्ति के लिए, एक प्रकार की धारणा दूसरों पर अनिवार्य रूप से प्रबल होती है।

क्या आप उस स्थिति को जानते हैं जब शिक्षक एक ही परिदृश्य के अनुसार सभी सामग्री देता है, जो आपको बिल्कुल शोभा नहीं देता? आप किसी नियम को याद रखने या समझने की व्यर्थ कोशिश करते हैं, लेकिन व्यर्थ। पढ़ाना कठिन है। ऐसा लगता है कि आप औसत दर्जे के हैं और यह आपके बस की बात नहीं है।

दरअसल ऐसा नहीं है। शायद शिक्षक लोगों की विभिन्न प्रकार की धारणाओं को ध्यान में नहीं रखता है। और यह सीखने का एक बहुत ही महत्वपूर्ण बिंदु है।

मनोवैज्ञानिक चार मुख्य प्रकार की धारणा को अलग करते हैं:

• श्रवण (सुनना)
• दृश्य (दृष्टि से धारणा)
• काइनेस्टेटिक (स्पर्श और भावनाओं द्वारा धारणा)
• संचारी (संचार के माध्यम से धारणा)

सभी चार प्रकार की धारणाओं को ध्यान में रखा जाए तो किसी भी क्षेत्र में सीखना सबसे प्रभावी होगा। क्योंकि, एक तरह से या किसी अन्य, हम चारों प्रकारों से सीखते हैं। हालांकि, प्रत्येक व्यक्ति का एक प्रमुख प्रकार होता है। इस प्रकार की धारणा सफल सीखने के लिए एक महत्वपूर्ण कारक होगी।

विश्वविद्यालय में अपनी पढ़ाई के दौरान एक दृश्य छात्र के रूप में मेरे लिए यह आसान नहीं था: मुझे व्याख्यान से कुछ भी समझ में नहीं आया। मैं आंखों की तुलना में कानों से बदतर जानकारी को अवशोषित करता हूं, खासकर इतनी मात्रा में जैसे कि डेढ़ घंटे का व्याख्यान। तदनुसार, व्याख्यान के रूप में आयोजित किए गए विषयों के साथ, मुझे एक बड़ी समस्या थी। कितना आसान होता अगर ये व्याख्याता कोई किताब छापते!

हालांकि, सभी साथी छात्रों को मेरे जैसा बुरा नहीं लगा, क्योंकि एक और प्रकार के लोग हैं - श्रवण लोग। उनके लिए पढ़ने की तुलना में सुनना आसान है। अन्य लोग गर्म चर्चा और गहन संचार के दौरान संगोष्ठियों या प्रशिक्षणों में सबसे अच्छा सीखते हैं।

विदेशी भाषा सीखने के लिए अपने प्रकार की धारणा को जानना एक महत्वपूर्ण बिंदु है। मुझे आश्चर्य है कि क्यों कुछ लोग आसानी से एक कागज पर लिखे शब्दों की सूची सीख सकते हैं, जबकि अन्य केवल तभी सामना कर सकते हैं जब वे शब्दों को लिखते हैं? प्रत्येक प्रकार की धारणा की अपनी विधि होती है।

एक धारणा परीक्षण लें और अपने प्रकार का पता लगाएं।

परीक्षण में 16 प्रश्न होते हैं। सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि बिना ज्यादा सोचे समझे जल्दी से जवाब देना। यदि आप उत्तर के बारे में लंबे समय तक सोचते हैं, तो जल्द ही सभी विकल्प उपयुक्त लग सकते हैं। इसलिए, उस उत्तर को चुनना महत्वपूर्ण है जो आपको सबसे पहले पसंद आया।

कौन सा विज्ञान धारणा के प्रकारों का अध्ययन करता है और इसकी आवश्यकता क्यों है? क्या यह वास्तव में सिर्फ अपने दोस्तों के सामने अपने ज्ञान और buzzwords के ज्ञान को दिखाने के लिए है? इस ज्ञान को व्यवहार में कैसे लागू करें?

ये सभी प्रश्न हर बार उठते हैं जब हम धारणा के प्रकार को निर्धारित करने के लिए परीक्षणों पर इंटरनेट पर ठोकर खाते हैं। क्या यह एक फैशनेबल नवीनता है जिसे जल्द ही भुला दिया जाएगा? नहीं दोस्तों ये करंट इतना फ्रेश नहीं है।

मनोविज्ञान के इतिहास में एक संक्षिप्त भ्रमण।

धारणा की ख़ासियत के बारे में पहले विचार पुरातनता के दार्शनिकों के कार्यों में पाए जाते हैं। लगभग छठी शताब्दी में। ईसा पूर्व इ। विचारकों ने अपने छात्रों की धारणाओं में अंतर देखना शुरू कर दिया और उनकी टिप्पणियों का वर्णन किया। इन अंतरों की अलग-अलग तरह से व्याख्या की गई, लेकिन एक शुरुआत की गई। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि XVIII सदी से पहले। मनुष्य को वैज्ञानिक समाज का अंग मानते थे, जो समझने योग्य और तार्किक है। एक सिद्धांत के अध्ययन और विकास के लिए एक दृष्टिकोण जो किसी व्यक्ति के लिए व्यक्तिगत लाभ के सिद्धांत की अनुमति देता है और सभी घटनाओं के मूल्यांकन, उनकी उपयोगिता और एक व्यक्ति द्वारा स्वीकृति के आधार पर, मनोवैज्ञानिक बेंथम और स्मिथ द्वारा विकसित किया गया था। यह क्षण एक महत्वपूर्ण मोड़ बन गया और अंततः वैज्ञानिकों के विचारों को सही दिशा में मोड़ दिया।

XIX-XX सदियों में। सामाजिक मनोविज्ञान के विकास की अवधि शुरू हुई। शोधकर्ताओं ने सबसे पहले प्रयोगशाला प्रयोग करना शुरू किया। यह वह अवधि थी जिसने लोगों की धारणाओं में अंतर की स्पष्ट समझ दी। परीक्षण बनाए गए, जिसका उद्देश्य यह निर्धारित करना था कि कोई व्यक्ति जानकारी को कैसे मानता है। अब "सोशियोनिक्स" नामक एक संपूर्ण विज्ञान इन सूक्ष्मताओं के अध्ययन में लगा हुआ है।

धारणा के प्रकार कैसे परिभाषित किए जाते हैं?

विशिष्ट परीक्षण हैं। जिज्ञासावश, आपके पास इनमें से किसी एक परीक्षण को सीधे इंटरनेट पर लेने का अवसर है। बहुत सारी किताबें प्रकाशित हुई हैं जो धारणा के प्रकारों के बारे में बात करती हैं, जिनमें शामिल हैं। एक नियम के रूप में, उनमें सरल परीक्षण मुद्रित होते हैं, जो कुछ हद तक संभावना के साथ निर्धारित करते हैं कि आप किस प्रकार की धारणा के करीब हैं। उन लोगों के लिए जिन्होंने अपनी क्षमताओं और धारणाओं को समझने का लक्ष्य निर्धारित किया है, मनोवैज्ञानिक काम करते हैं। किसी विशेषज्ञ द्वारा किए गए धारणा परीक्षण सबसे विश्वसनीय और व्यापक हैं। इससे एक बिल्कुल तार्किक प्रश्न निकलता है: "यह क्यों आवश्यक है?"

आपके प्रकार की धारणा के बारे में ज्ञान का व्यावहारिक उपयोग।

इस ज्ञान की उपयोगिता को समझने के लिए, प्रत्येक प्रकार की धारणा की विशेषताओं को याद करना और उदाहरणों के साथ काम करना आवश्यक है। आरंभ करने के लिए, यह कहा जाना चाहिए कि धारणा के संदर्भ में शुद्ध प्रकार अत्यंत दुर्लभ हैं। यह पूर्वाग्रह के बारे में है।

.

ये लोग ज्यादातर मामलों में दुनिया को आंखों से देखते हैं। इसका मतलब यह बिल्कुल भी नहीं है कि दृश्य ध्वनियों, गंधों और स्पर्श संवेदनाओं का अनुभव नहीं करते हैं। उनके लिए, दृश्य छवियों में अधिक जानकारी होती है और उन्हें बेहतर माना जाता है। तो, आपने परीक्षा उत्तीर्ण की और निर्धारित किया कि आप दृश्यों से संबंधित हैं। आगे क्या होगा? आत्म-विकास में इस सुविधा का प्रयोग करें। हम में से प्रत्येक कुछ सीख रहा है। हर दिन नई जानकारी सीखने की जरूरत पैदा होती है। एक व्यक्ति जो यंत्रवत् रूप से पहले से सीखी गई और स्वचालितता में लाए गए कार्यों को करता है, वह नीचा दिखाना शुरू कर देता है। बच्चे स्कूल में पढ़ते हैं। एक छोटे से दृश्य की मदद कैसे करें? सामग्री में महारत हासिल करते हुए चित्र बनाना सीखें। कुछ सूचनाओं से जुड़े दृश्य चित्र हमेशा उसके पास रहेंगे। एक वयस्क दृश्य को अपने वरिष्ठों के निर्देशों का पालन करना चाहिए, आपका करियर विकास सीधे इस पर निर्भर करता है। आरेख बनाएं, यह वह विधि है जो आपको यह समझने में मदद करेगी कि कार्य को सबसे प्रभावी ढंग से कैसे पूरा किया जाए।

क्या आप जानते हैं कि अपने प्रकार की धारणा (आप कौन हैं: दृश्य, श्रवण, गतिज, डिजिटल) को समझकर आप अपने सीखने की गुणवत्ता और गति को बढ़ा सकते हैं और अपने विचारों को उच्च सटीकता के साथ किसी व्यक्ति तक पहुँचाने में सक्षम हो सकते हैं? सूचना की धारणा के प्रकार कैसे निर्धारित करें और संचार और सीखने में इस ज्ञान का उपयोग कैसे करें, हम इस लेख में विस्तार से विश्लेषण करेंगे।

एक 10 साल के बच्चे को एक बुद्धिमान शिक्षक के पास लाया गया, जिसे सीखने में पूरी तरह से अक्षम माना जाता था। माता-पिता ने शिकायत की कि वे कितनी भी कठिन लड़ाई लड़ें, वे अपने बेटे को सरलतम अंकगणित नहीं सिखा सके। उन्होंने अपनी उंगलियों पर दिखाए, लाठी, सेब डालने की कितनी भी कोशिश की, कुछ भी नहीं निकला। उन्होंने कभी जोड़ना और घटाना नहीं सीखा। शिक्षक ने लड़के से कई मिनट तक बात की। फिर उसने अपने माता-पिता को एक तरफ बैठने के लिए कहा, जबकि वह अपने लड़के को गिनना सिखा रहा था। फिर शिक्षक ने लड़के को खड़े होकर कंकड़ पर कूदने को कहा। लड़का पहले तो पत्थरों के ऊपर से कूद गया। तब शिक्षक ने कहा, "देखो, तुम एक छलांग लगाते हो, फिर दूसरी, और फिर दो और छलांग लगाते हो। आपने कुल कितनी बार छलांग लगाई? और अचानक लड़के ने जवाब दिया - 4. फिर लड़का उछल कर और भी गिनने लगा, एक दिन में उसने अंकगणित में महारत हासिल कर ली, जिसे आम बच्चे छह महीने में सीख जाते हैं। माता-पिता मुंह खोलकर बैठे रहे।

ऐसा क्यों संभव हुआ? शिक्षक बुद्धिमान था। वह समझ गया कि इस लड़के को इस तरह से सबक सिखाने की जरूरत है कि वह समझने में सक्षम था. न केवल सुना है, बल्कि सबसे समझने योग्य तरीके से माना जाता है।

आज हम इस बारे में बात करेंगे कि किस प्रकार की धारणा है, और किस प्रकार की जानकारी धारणा को समझने से रिश्तों और सीखने में मदद मिलती है। और यह भी कि अपने प्रकार की धारणा का निर्धारण कैसे करें।

सबसे सरल सन्निकटन में, चार प्रकार की सूचना धारणा को प्रतिष्ठित किया जाता है: दृश्य, श्रवण, गतिज, डिजिटल।

धारणा के चैनल: दृश्य, श्रवण, गतिज, डिजिटल

एक व्यक्ति मुख्य पांच चैनलों के माध्यम से जानकारी मानता है: दृश्य, श्रवण, स्पर्श, स्वाद, घ्राण। और धारणा के बाद, जानकारी हमारे सिर में संसाधित होती है, और यह दिलचस्प है कि इसे के आधार पर संसाधित किया जाता है एक प्रमुख प्रणाली.

चार मुख्य प्रकार के संवेदी तंत्र हैं:

• तस्वीर।जब सूचना प्रसंस्करण की दृश्य प्रणाली प्रमुख होती है: आकार, स्थान, रंग।
• श्रवण।श्रवण सूचना प्रसंस्करण प्रणाली प्रमुख है: ध्वनियाँ, धुन, उनका स्वर, जोर, समय, शुद्धता
• काइनेस्थेटिक।संवेदी जानकारी प्रमुख है: स्पर्श, स्वाद, गंध, बनावट की अनुभूति, तापमान।
• डिजिटल।आंतरिक संवाद के तार्किक निर्माण से जुड़े।

यह नहीं सोचना चाहिए कि एक के प्रभुत्व का मतलब दूसरे की कमजोरी है। अक्सर सिस्टम में से एक शुरुआत है, अग्रणी है।यह अग्रणी प्रणाली है जो सोचने की प्रक्रिया शुरू करती है, अन्य मानसिक प्रक्रियाओं के लिए प्रेरणा बन जाती है: स्मृति, प्रतिनिधित्व, कल्पना।

उदाहरण के लिए, आपको बताया जाता है "एक बिल्ली के नरम फर की कल्पना करो।" ऊन की कल्पना करने के लिए, दृश्य को पहले एक बिल्ली की कल्पना करनी चाहिए, और उसके बाद ही याद रखें कि उसके बाल कितने नरम हैं। श्रवण व्यक्ति पहले एक बिल्ली की आवाज़ (गड़बड़ी, म्याऊ) की कल्पना करता है, और फिर वह अन्य संवेदनाओं को याद कर सकता है। काइनेस्थेटिक तुरंत ऊन के स्पर्श को महसूस करता है, और उसके बाद ही दृश्य छवि। डिजिटल को खुद को एक बिल्ली कहने की जरूरत है और आंतरिक भाषण के बाद, एक बिल्ली और ऊन की छवि की कल्पना करें।

हम में से प्रत्येक अपने सिर में एक बिल्ली की छवि देखता है, लेकिन कुछ के लिए यह तुरंत दिखाई देता है, जबकि दूसरों के लिए इसकी प्रमुख प्रणाली के माध्यम से। ट्रिगर सिस्टम उत्तेजना को छवियों में जल्दी से अनुवाद करने में मदद करता हैहमारे मस्तिष्क में। यही कारण है कि आपकी अग्रणी प्रणाली को समझने से आप किसी भी जानकारी की धारणा और याद रखने के सिद्धांत को व्यक्तिगत रूप से और सटीक रूप से बना सकते हैं।

सूचना की धारणा के प्रकार का निर्धारण कैसे करें? धारणा के प्रकार को निर्धारित करने के लिए परीक्षण

आपकी धारणा के प्रकार को निर्धारित करने और यह पता लगाने के कई तरीके हैं कि आप कौन हैं: श्रवण, दृश्य, गतिज, डिजिटल। आइए कुछ रुकें।

1. अपने आप को देखना।देखिए, मानसिक गतिविधि के दौरान आप सबसे अधिक बार किसका उपयोग करते हैं? आपके विचार कैसे व्यवस्थित हैं? उज्ज्वल चित्र और छवियां (दृश्य), संवेदनाएं (कीनेस्थेटिक), ध्वनियां और इंटोनेशन (श्रवण), आंतरिक भाषण, तार्किक कनेक्शन, अर्थ (डिजिटल)।

2. नीचे शब्दों की एक छोटी सूची है. पढ़ने के बाद, आपको जो सबसे पहले दिखाई दिया, उसे पकड़ने की कोशिश करें, प्रस्तुति किस तत्व से शुरू हुई? बाद में क्या हुआ?

• कोमल स्पर्श मखमल
• वायलिन बजाता संगीतकार
• दवा
• विमान उतारना

यदि प्रस्तुति की शुरुआत सबसे पहले एक चित्र, एक छवि से हुई थी, तो सबसे अधिक संभावना है कि आप एक दृश्य हैं। यदि छवि ध्वनियों के साथ शुरू हुई, और उसके बाद ही चित्र दिखाई दिए, तो आप श्रवण हैं। यदि आपको शारीरिक रूप से कल्पना करने की आवश्यकता है कि वस्तुएं कैसे स्थित हैं या आपको जल्दी से शारीरिक संवेदनाएं मिलती हैं - गतिज, और यदि आपको इसे प्रकट करने के लिए एक शब्द कहने की आवश्यकता है - डिजिटल।

3. एक छोटा मनोवैज्ञानिक परीक्षण पास करेंविधि के अनुसार प्रमुख अवधारणात्मक तौर-तरीकों का निदान एस। एफ़्रेमत्सेवा»

आप इसे सीधे डाउनलोड कर सकते हैं और प्रश्नों के उत्तर देकर, अपनी धारणा के प्रकार का निर्धारण कर सकते हैं। सत्यापन परीक्षण: दृश्य, श्रवण, गतिज, डिजिटल

4. अपने आप को देखें और नोटिस करेंकौन सा अल्पकालिक स्मृति का प्रकारक्या आप सबसे विकसित हैं? आप जल्दी और आसानी से क्या समझते हैं: चित्र, ध्वनियाँ, संवेदनाएँ, तार्किक संबंध? आपके लिए क्या याद रखना आसान है?

5. प्रत्येक प्रकार की धारणा के लोग अपने भाषण में कुछ वाक्यांशों का प्रयोग करते हैं।और उनके प्रमुख, ट्रिगरिंग सिस्टम के लिए विशिष्ट अभिव्यक्तियाँ। हालांकि, मैं यह निर्धारित करने के लिए इस विशेष परीक्षण पर भरोसा करने की अनुशंसा नहीं करता कि आप किस प्रकार के हैं। यह कई मामलों में त्रुटि दे सकता है, जब कोई व्यक्ति एक निश्चित तरीके से संवाद करने का आदी हो जाता है, तो इस पद्धति का उपयोग केवल उपरोक्त विधियों के अतिरिक्त के रूप में करें।

कैसे निर्धारित करें कि आप कौन हैं: भाषण में दृश्य, श्रवण, गतिज या डिजिटल?

अपने भाषण का ध्यानपूर्वक पालन करें और उन वाक्यांशों को ठीक से लिख लें जिनका उपयोग आप अपनी राय, अपने कार्यों को इंगित करने के लिए करते हैं। सबसे अधिक बार, एक विशेष प्रकार की धारणा का व्यक्ति इस तौर-तरीके की विशेषता वाले वाक्यांशों का उपयोग करता है।

तस्वीर

से संबंधित शब्दों और वाक्यांशों का उपयोग करता है दृश्य क्रियाएं: मैंने नहीं देखा, मैंने देखा, मैंने देखा, मुझे लगता है कि यह रंगीन और बढ़िया था, ऐसा लगता है, फोकस केंद्रित है, इसके विपरीत, परिप्रेक्ष्य, आप देखते हैं।

ऑडियल

सबसे अधिक इस्तेमाल किया जाने वाला वाक्यांश श्रवण वाक्यांश: समझ में नहीं आ रहा है कि आप क्या कह रहे हैं; सुना नहीं; मैंने सुन लिया; मैंने हाल ही में सुना; तुमसे सुनकर खुशी हुई; मैंने सुन लिया; विचार आकर्षक लगता है।

kinesthetic

इस प्रकार की धारणा को उन्हें दिखाने वाले वाक्यांशों की विशेषता है भावनात्मक और शारीरिक प्रतिक्रियाएं:मैं इसे सहन नहीं कर सकता; यह बहुत ही घृणित है; यह कितना अच्छा है; रोंगटे; इतना सुखद गर्म; यह एक शक्तिशाली अनुभव था। अक्सर उनके गैर-मौखिक संकेत बहुत प्रकट होते हैं, चेहरे के भाव और हावभाव किसी व्यक्ति की स्थिति और भावनाओं को दर्शाते हैं, भले ही स्वयं कई गैर-मौखिक संकेत न हों।

डिजिटल

डिजिटल ध्यान देता है तर्क और कनेक्शन पर।शब्दों का कोई विशिष्ट सेट उनके लिए विशिष्ट नहीं है: श्रवण और गतिज प्रकार के वाक्यांश प्रकट हो सकते हैं। डिजिटलिस्ट अक्सर पूछते हैं: बात क्या है; मुझे समझ नहीं आता कि यह कैसे जुड़ा है; मैं सब कुछ एक प्रणाली में लाना चाहूंगा; मुझे इसे किसी तरह सुलझाना है। हालाँकि, इस तरह की अभिव्यक्तियाँ संगठन की अच्छी समझ के साथ अधिकांश प्रकारों की विशेषता हैं। इसलिए डिजिटल बाय स्पीच की परिभाषा बड़ी सावधानी से करनी चाहिए।

प्रत्येक प्रकार की अपनी विशेषताएं हैं जो आसपास की जानकारी, किसी भी शैक्षिक प्रक्रिया और अन्य लोगों के साथ बातचीत की उसकी धारणा को प्रभावित करती हैं। आइए विभिन्न प्रकार की धारणा वाले लोगों की विशेषताओं का विश्लेषण करें।

सीखने की प्रक्रिया में दृश्य, श्रवण, गतिज, डिजिटल

यदि आप बहुत अधिक अध्ययन करते हैं, किसी पाठ्यक्रम में जाते हैं, प्रशिक्षण लेते हैं, पढ़ते हैं, तो अपने स्वयं के प्रकार की धारणा को समझने से आपको अपनी सीखने की प्रक्रिया को अधिकतम लाभ के साथ व्यवस्थित करने में मदद मिलेगी।

दृश्यों

उनके सीखने का आधार दृश्य जानकारी है। दृश्यों के लिए, श्रवण और दृष्टि एक ही पूरे हैं, इसलिए, यदि ऐसा व्यक्ति केवल सामग्री को सुनता है (लेकिन इसे नहीं देखा), तो उच्च स्तर की संभावना के साथ जानकारी को जल्दी से भुला दिया जाएगा। दृश्य सभी दृश्य सूचनाओं को तुरंत आत्मसात कर लेते हैं, इसलिए सामग्री की दृश्य प्रस्तुति के सभी तरीकों और तकनीकों का उपयोग करना सबसे अधिक फायदेमंद है:

• दिमागी मानचित्र
• योजना
• चार्ट
• रेखांकन
• तस्वीर
• डेमो मॉडल
• अनुभव, प्रयोग

दृश्य एक उदाहरण से सबसे अच्छा सीखते हैं, जब वे उस सामग्री को देखते हैं जो वे वास्तविक समय में सीख रहे हैं। प्राथमिक स्मृति दृश्य है। वे वस्तुओं, पथ, सड़कों के स्थान को अच्छी तरह से याद करते हैं, वे अंतरिक्ष में अच्छी तरह से उन्मुख होते हैं। कुछ शोर दृश्य के लिए महत्वपूर्ण नहीं है, वह कुछ शोर के वातावरण में ध्यान केंद्रित कर सकता है और सामग्री का सफलतापूर्वक अध्ययन कर सकता है।

दृश्य पाठ्य जानकारी को अच्छी तरह से समझते हैं, वे गति पढ़ने को जल्दी से सीखने में सक्षम हैं।

ऑडियल

एक ट्रिगर के रूप में श्रवण धारणा चैनल का उपयोग करता है। मध्यम रूप से विकसित आंतरिक भाषण। वे व्याख्यान, संगीत, बातचीत, संवाद को अच्छी तरह समझते हैं। वे स्पष्ट रूप से और प्रभावी ढंग से बातचीत, बातचीत की रेखा को बनाए रखते हैं, अक्सर बातचीत के दौरान वे अध्ययन की जा रही सामग्री के अर्थों को पकड़ लेते हैं। एकाग्रता के लिए मौन की आवश्यकता होती है। यदि आप एक श्रवण छात्र हैं, तो व्याख्यान सामग्री, ऑडियो पाठ्यक्रम सुनने का प्रयास करें। दूसरों के साथ मिलकर सीखने के लिए, अध्ययन किए जा रहे विषय पर चर्चा करना, समस्या पर जोर से तर्क करना।

kinesthetic

क्रियाओं, आंदोलनों के माध्यम से जानकारी प्राप्त करता है। वह किसी भी क्रिया, व्यावहारिक अभ्यास को अच्छी तरह से याद करता है। सबसे अच्छी बात यह है कि वह सभी सूचनाओं को व्यावहारिक अभ्यासों, प्रयोगों के माध्यम से मानता है, जहाँ वह अपने हाथों से अभ्यास में प्राप्त जानकारी की जाँच करता है। व्यावहारिक जानकारी को विशेष रूप से अच्छी तरह से माना जाता है: क्या चलता है और कैसे, जहां प्रेस करना आवश्यक है।

किनेस्थेट के लिए अध्ययन किए जा रहे विषय को महसूस करना, स्पर्श करना, सूंघना, स्वाद लेना और पूरी तरह से अनुभव करना महत्वपूर्ण है। इस प्रकार के लोग बहुत सक्रिय होते हैं, प्यार करते हैं और मजे से काम करते हैं। और उन्हें निष्क्रियता पसंद नहीं है। यह किनेस्थेट के लिए है कि "आंदोलन ही जीवन है" कहावत का एक विशेष अर्थ है। किनेस्थेटिक्स के लिए ध्यान का ध्यान रखना बहुत मुश्किल है, वे आसानी से विचलित हो जाते हैं, उनके लिए लंबे समय तक स्थिर बैठना, नियमित काम करना मुश्किल होता है।

डिजिटल

वे सभी विज्ञानों में अच्छी तरह से प्रशिक्षित हैं जिनमें सख्त तर्क और अनुक्रम हैं: गणित, भौतिकी, यांत्रिकी, प्रौद्योगिकी। ऐसे लोग अक्सर ऐसे क्षेत्र में काम करते हैं जहां बहुत अधिक शोध, गणितीय और स्थैतिक प्रसंस्करण और प्रोग्रामिंग होती है। डिजिटल के लिए मुख्य बात सामग्री में तर्क और कनेक्शन को समझना है, जो समझने योग्य कारण और प्रभाव संबंधों के साथ एक प्रणाली में अध्ययन किया जा रहा है उसे व्यवस्थित करना है। इसलिए, प्रशिक्षण के दौरान, अध्ययन के तहत पूरे विषय का तर्क बनाने का प्रयास करें। इसके लिए आप उपयोग कर सकते हैं:

संचार में दृश्य, श्रवण, गतिज, डिजिटल

दृश्यों

"कपड़ों से मिलो ..." इस प्रसिद्ध कहावत की शुरुआत पूरी तरह से दृश्यों को दर्शाती है। वे एक व्यक्ति की उपस्थिति को बहुत महत्व देते हैं और हमेशा इस बात पर ध्यान देते हैं कि कोई व्यक्ति कैसा दिखता है, उसने कौन से कपड़े पहने हैं, उसके चेहरे की विशेषताएं क्या हैं, वह कैसे चलता है।

संचार में, वे शांति से और लंबे समय तक आंखों में देख सकते हैं। दृश्य संपर्क, संचार में मुद्रा, खुली मुद्राएं दृश्य के लिए अत्यंत महत्वपूर्ण हैं। साथ ही, वे वार्ताकार के करीब रहना पसंद नहीं करते, वे अपनी दूरी बनाए रखते हैं। मुख्य बात अच्छी तरह से देखना है। इस प्रकार की धारणा के प्रतिनिधि शरीर की भाषा के संकेतों और चेहरे के भावों को सहज स्तर पर पढ़ते हैं, अक्सर इसे देखे बिना। कभी-कभी उन्हें ऐसा लगता है कि एक नज़र से वे दूसरे व्यक्ति के विचारों को जानते हैं।

यदि आपको दृश्य को प्रभावित करने की आवश्यकता है, तो बाहरी सुंदरता पर अधिक से अधिक ध्यान देने का प्रयास करें। स्थिति, आपके कपड़े, चाल, चेहरे के भाव, हावभाव यथासंभव आकर्षक होने चाहिए। अपने शब्दों को सिद्ध करने के लिए, निदर्शी उदाहरण, रेखांकन, रेखाचित्र दें, नमूनों और प्रयोगों पर अपने तर्कों को प्रदर्शित करना सुनिश्चित करें। संख्याओं के बजाय, एक चित्र दिखाएं: दृश्य 1000 और 10,000 के बीच के अंतर को अच्छी तरह से नहीं समझेंगे, लेकिन अंतर का एक दृश्य उदाहरण उन्हें ज्यादातर मामलों में मना लेगा।

दृश्य स्वयं अच्छे कहानीकार हैं। वे आश्चर्यजनक रूप से विशद और विस्तृत चित्रों की कल्पना कर सकते हैं और उनके बारे में घंटों बात कर सकते हैं।

ऑडियल

श्रवण के साथ बातचीत अक्सर बहुत सुखद होती है। ऑडियंस स्वयं अपने भाषण की मांग कर रहे हैं, वे मापन में सक्षम परिवर्तन के साथ, मापा बोलते हैं। उन्हें सुनना सुखद है, श्रवण के साथ बात करना सुखद है। लेकिन श्रवण लोग स्वयं अपने वार्ताकारों के भाषण पर बहुत मांग कर रहे हैं, वे भाषण, समझ से बाहर और विकृत भाषण में गलतियों को बर्दाश्त नहीं कर सकते। श्रवण लोगों पर चिल्लाना या आवाज उठाना बिल्कुल असंभव है, इससे व्यक्ति का अलगाव हो जाएगा। सुनने में हमेशा आनंद आता है, वे उत्कृष्ट कहानीकार हैं और कोई कम उत्कृष्ट वार्ताकार नहीं हैं, जो सहजता और भाषण के तरीके से पूरी तरह से समझ सकते हैं।

kinesthetic

काइनेस्थेटिक्स विशेष रूप से स्थानिक स्थितियों और वार्ताकारों के बीच की दूरी के प्रति संवेदनशील हैं। करीबी लोगों को व्यक्तिगत क्षेत्र में जाने की अनुमति है, और जो लोग अपरिचित हैं उन्हें दूर रखा जाता है। गतिज के लिए, उनके व्यक्तिगत क्षेत्र में घुसपैठ आक्रामक है, वे मजबूत नकारात्मक भावनाओं का अनुभव करना शुरू करते हैं। क्रियाओं, संयुक्त कार्यों, सामान्य गतिविधियों के माध्यम से गतिज का ध्यान और विश्वास जीतना सबसे अच्छा है।

अगर आपको कुछ याद रखना है, तो इसे लिखना या अपने हाथों से खुद खींचना बेहतर है। इस प्रकार की धारणा वाले व्यक्ति पर बात और मौखिक साक्ष्य कम से कम प्रभाव डालेंगे। और काइनेस्टेटिक हमेशा करीबी लोगों को छूने और स्ट्रोक करने का प्रयास करता है। वह शारीरिक संपर्क की परवाह करता है।

डिजिटल

संचार में असंवेदनशील, सार्वजनिक रूप से भावनाओं को शायद ही कभी दिखाएं। बातचीत के अर्थपूर्ण, सार्थक हिस्से पर विशेष ध्यान दिया जाता है। सुंदर, लेकिन खाली भाषण उनके लिए अप्रिय है। डिजिटल के साथ, संख्याओं और तथ्यों के साथ अपने शब्दों के तर्क और शुद्धता को साबित करते हुए, बातचीत में मामले की तह तक जाना सबसे अच्छा है।

प्रत्येक प्रकार की धारणा की विशेषताएं

दृश्यों

इस प्रकार के लोगों की ख़ासियत यह है कि वे जो देखते हैं, उसके प्रति ग्रहणशील होते हैं। वे आसपास की जगह में सुंदरता की सराहना करते हैं, गंदगी, गंदगी बर्दाश्त नहीं करते हैं। एक दृश्य के जीवन में कई विचार, सपने, सपने होते हैं। वे अक्सर विचारों के जनक होते हैं, क्योंकि वे अपनी कल्पना में पूरी तरह से असामान्य जुड़ाव और संबंध बना सकते हैं।

ऑडियल

वे अपने आस-पास की दुनिया को देखते हैं, खासकर ध्वनियों पर ध्यान देते हैं। वे संगीत, धुनों से प्यार करते हैं, वे अक्सर अपनी सांसों के नीचे गड़गड़ाहट कर सकते हैं, गाने गा सकते हैं। बातचीत के प्रति संवेदनशील और ग्रहणशील, ऑडियंस के पास तेज कान और अच्छी याददाश्त होती है, खासकर श्रवण। अक्सर वे संगीत, धुन, वक्तृत्व से जुड़ी हर चीज को अपनी गतिविधि के रूप में चुनते हैं।

kinesthetic

किनेस्थेटिक्स आसपास होने वाली हर चीज के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं। उनकी शारीरिक और भावनात्मक संवेदनाएं आपस में जुड़ी हुई हैं। वे शारीरिक आराम, आसपास के स्थान की सुविधा से प्यार करते हैं। असहज कपड़े या उनकी गर्दन को गुदगुदी करने वाला तार गतिज को परेशान कर सकता है। वे गहरी व्यक्तिगत चर्चा, भावनात्मक आदान-प्रदान के साथ संचार, दूसरों को क्या महसूस करते हैं, इस पर चर्चा करना पसंद करते हैं। काइनेस्टेटिक के लिए, स्पर्श का सबसे गहरा अर्थ और महान मूल्य है।

डिजिटल

इस तरह की धारणा वाले लोग कम आम हैं। वे अपने आस-पास की दुनिया को आंतरिक भाषण के माध्यम से, स्वयं के साथ संवाद के माध्यम से समझने की प्रवृत्ति रखते हैं। ऐसे लोग मुख्य रूप से अर्थ, तर्क, संगति की धारणा पर केंद्रित होते हैं। डिजिटल हमेशा जो हो रहा है उसके सार को समझने, समझने का प्रयास करते हैं। वे संवेदनशील और संवेदनशील हो सकते हैं, लेकिन अर्थ और तर्क, पैटर्न जानने की दृष्टि से दुनिया उनके लिए दिलचस्प है। तनावपूर्ण स्थिति में, यह डिजिटल है जो सबसे अच्छा संयम और शांति बनाए रखता है, आसपास के स्थान के विचार और धारणा की स्पष्टता बनाए रख सकता है।

कड़ाई से बोलते हुए, दृश्य, श्रवण, गतिज, डिजिटल के प्रकारों में लोगों का वितरण बहुत सरल है। वास्तव में, इनमें से प्रत्येक प्रकार को मिश्रित किया जा सकता है, या शायद एक अलग अग्रणी गोलार्ध प्रणाली के साथ, जिससे विकल्पों की संख्या बढ़ जाती है। लेकिन हम इस बारे में बाद में बात करेंगे।

बेशक, हम में से प्रत्येक में शुद्ध एक प्रकार की धारणा नहीं होती है, कभी-कभी वे मिश्रित होती हैं, कभी-कभी शांत और आपातकालीन वातावरण में, विभिन्न स्थितियों में धारणा का प्रकार भिन्न होता है। लेकिन आपकी अग्रणी प्रणाली को समझने से आप किसी भी जानकारी को बेहतर ढंग से आत्मसात कर सकेंगे, वार्ताकार को समझ सकेंगे और अपने विचारों को बेहतर ढंग से उस तक पहुंचा सकेंगे। अपने प्रकार की धारणा (दृश्य, श्रवण, गतिज, डिजिटल) को समझने से आप अपनी व्यक्तिगत विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए यह समझ पाएंगे कि आपके लिए कैसे अध्ययन किया जाए।

पर और अधिक पढ़ें

मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, शब्द के शाब्दिक अर्थ में लोग दुनिया को अलग तरह से देखते हैं। और यह न केवल विश्वदृष्टि या धार्मिक विश्वासों में अंतर पर लागू होता है। सिर्फ एक के लिए, दुनिया मुख्य रूप से ध्वनि है, दूसरे के लिए - एक तस्वीर, तीसरे के लिए - संवेदनाएं। अब वे उन लोगों को एक अलग समूह में विभाजित करते हैं जो आसपास की वास्तविकता को सूचना की एक शुद्ध धारा, तार्किक विश्लेषण के लिए सामग्री के रूप में देखते हैं।

दुनिया को समझने के तीन तरीके

लोगों में डिजिटल, दृश्य, श्रवण, कीनेस्थेटिक्स हैं। प्रत्येक प्रकार की विशेषता दुनिया को देखने के उसके तरीके पर आधारित है। दृश्यों के लिए, यह पहले है

सिर्फ एक तस्वीर, एक छवि। यदि आप पार्क में टहलने के बारे में बताने के लिए एक दृश्य पूछते हैं, तो उसे सबसे पहले शरद ऋतु के पत्ते का रंग, आकाश का नीलापन और एक पुराने पेड़ की विचित्र रूपरेखा याद होगी। उसने जो देखा वह आपको बताएगा। लेकिन यह ठंडा या गर्म था, पक्षी गाते थे या नहीं - दृश्य के लिए यह इतना महत्वपूर्ण नहीं है।

श्रवण, इसके विपरीत, मुख्य रूप से ध्वनियों पर ध्यान देगा। एक दोस्त के साथ बातचीत, पत्तों की सरसराहट, पक्षियों का गायन - यही वह है जो उसे टहलने की बात करते समय याद होगा। काइनेस्टेटिक वास्तविकता को एक सनसनी के रूप में मानता है: सूरज की गर्म किरणें, नरम काई, घास के कड़े डंठल।

वर्गीकरण में नवाचार

सबसे दुर्लभ प्रकार डिजिटल है। मनोवैज्ञानिकों ने इसे बहुत पहले से टाइपिंग सूचियों में शामिल करना शुरू कर दिया था, इससे पहले कि केवल दृश्य, श्रवण, कीनेस्थेटिक्स वहाँ दिखाई दिए। डिजिटल का लक्षण वर्णन एक निश्चित अर्थ में अजीब और यहां तक ​​​​कि विवादास्पद भी है। ये वे लोग हैं जो दुनिया को एक तार्किक तस्वीर के रूप में देखते हैं, एक स्पष्ट

संरचित स्कीमा। श्रवण वार्तालाप के लिए, संचार आवाज और स्वर है, दृश्य के लिए - एक साथी के कपड़े और चेहरे के भाव, गतिज के लिए - स्पर्श। डिजिटल सबसे पहले जो कहा गया था उसके शब्दार्थ घटक को मानता है। हो सकता है कि उसे याद न हो कि वार्ताकार की आवाज़ कैसी लगती है या वह कैसा दिखता है, लेकिन वह जो कहा गया था उसके तर्क की डिग्री और तार्किक निर्माण की सटीकता का सटीक आकलन करेगा।

इन लोगों को एक अलग समूह के रूप में अलग करने का विवाद स्पष्ट है। शास्त्रीय परिभाषा एक विशेष इंद्रिय अंग के प्रभुत्व पर आधारित है। तर्क, सोच को इंद्रियों के लिए जिम्मेदार नहीं ठहराया जा सकता है, यह सूचना को संसाधित करने का एक तरीका है, न कि इसकी धारणा। इस वर्गीकरण में डिजिटल जोड़ना "बड़े, मध्यम, छोटे" की सूची में "गोल" जोड़ने के समान है। आखिरकार, यह भी विषय की एक विशेषता है।

हालांकि, मनोवैज्ञानिक जो इस दृष्टिकोण का पालन करते हैं कि डिजिटल प्रकार को अस्तित्व का अधिकार है, हमेशा स्पष्ट करते हैं कि ऐसे बहुत कम लोग हैं। यह नियम से अधिक अपवाद है।

मनोविज्ञान के बाहरी अंतर

बाहरी अवलोकनों के आधार पर भी यह निर्धारित करना संभव है कि श्रवण व्यक्ति, दृश्य या गतिज है।

ऑडियंस बहुत सारी और स्वेच्छा से बात करते हैं, हमेशा ध्यान से सुनते हैं, हालांकि वे वार्ताकार को नहीं देख सकते हैं। यह एंटीपैथी की अभिव्यक्ति नहीं है, वे केवल सूचना के दृश्य घटक की परवाह नहीं करते हैं। ऑडियंस संवेदनशील रूप से इंटोनेशन के थोड़े से शेड्स को उठाते हैं, वे केवल बहुत मोटे इंटोनेशन से नाराज हो सकते हैं (हालांकि, उदाहरण के लिए, एक गतिज व्यक्ति इस तरह के ट्रिफ़ल पर ध्यान नहीं देगा)। दृश्य, इसके विपरीत, आँख से

वार्ताकार कम नहीं है। वे हमेशा एक नए केश विन्यास या कपड़ों में रंगों के अच्छे संयोजन को नोटिस करेंगे। वार्ताकार के बारे में उनकी राय बाहरी छापों पर आधारित है। वस्त्र, चेहरे के भाव, हावभाव - यह सब दृश्यों के लिए बहुत महत्वपूर्ण है। लेकिन वे असावधान रूप से सुन सकते हैं, जैसे कि, वास्तव में, किनेस्थेटिक्स। इस तरह के मनोविज्ञान के लिए यह सामान्य है।

बातचीत के दौरान काइनेस्थेटिक्स बहुत आगे बढ़ते हैं, इशारा करते हैं। शायद वे सबसे सुंदर मनोविज्ञान हैं। आखिरकार, आंदोलन, उसके दौरान शरीर की अनुभूति - यह उनका तत्व है। प्रश्न का उत्तर "किनेस्थेटिक्स को कैसे परिभाषित किया जाए" स्पष्ट है। क्योंकि यह वह प्रकार है जो हमेशा वार्ताकार को छूने की कोशिश करता है: उसे कंधे पर थपथपाना, उसके हाथ को छूना। यह बिल्कुल भी निजता का हनन नहीं है। यह सिर्फ इतना है कि किनेस्थेटिक्स दुनिया को इस तरह महसूस करते हैं।

आपको अपना प्रकार जानने की आवश्यकता क्यों है

सैकड़ों व्यक्तित्व परीक्षण हैं। यह पता लगाने के लिए, दो दर्जन सवालों के जवाब देने के लिए पर्याप्त है। श्रवण, दृश्य या गतिज? परीक्षण आसानी से निर्धारित करेगा कि किसी व्यक्ति की किस प्रकार की धारणा है। परीक्षणों से कोई लेना-देना नहीं

"आप किस तरह के पुस्तक चरित्र हैं" या "जानवरों की दुनिया में आप कौन हैं" में यह प्रश्नावली नहीं है। धारणा के प्रकार के बारे में जानकारी का बहुत व्यावहारिक महत्व है। आखिरकार, यह निर्भर करता है, उदाहरण के लिए, सीखने की पसंदीदा विधि पर।

श्रव्य सामग्री को कान से याद करना आसान होता है, दृश्यों को दृश्य जानकारी की आवश्यकता होती है। काइनेस्टेटिक शिक्षार्थी वस्तु जगत से संबंधित कार्यों में बेहतर होते हैं। कीनेस्थेटिक्स की विशेषता बताती है कि उनके लिए किसी वस्तु को छूने, महसूस करने की क्षमता दुनिया को जानने का मुख्य तरीका है। इसलिए, अमूर्त वस्तुओं को किनेस्थेटिक्स को कठिनाई से दिया जाता है।

सूचना और सीखने की धारणा के प्रकार

किंडरगार्टन और स्कूलों में सूचना की धारणा के प्रकार को निर्धारित करने के लिए परीक्षण किए जाने की सिफारिश की जाती है। तो आप यह पता लगा सकते हैं कि बच्चों को शैक्षिक सामग्री कैसे पहुंचाई जाए। हालांकि इससे पढ़ाने के तरीके पर असर पड़ने की संभावना नहीं है। यहां तक ​​​​कि अगर शिक्षक सामग्री प्रस्तुत करने की सामान्य विधि को बदलने के लिए तैयार है, तो यह निश्चित रूप से पता चलेगा कि कक्षा में प्रत्येक प्रकार के प्रतिनिधि हैं, जिसका अर्थ है कि आपको मौखिक स्पष्टीकरण और दृश्य सामग्री दोनों का उपयोग करके पाठों में विविधता लाने की आवश्यकता है। .

लेकिन यह बिना परीक्षण के भी स्पष्ट है। लेकिन माता-पिता प्राप्त जानकारी का सदुपयोग कर सकते हैं। इस ज्ञान के आधार पर सामग्री का गृह अध्ययन बनाया जा सकता है। गतिज बच्चा पाठ को बेहतर तरीके से सीखेगा यदि उसके पास सैद्धांतिक ज्ञान के भौतिक अवतार का उपयोग करने का अवसर है। यह वह जगह है जहाँ गिनती की छड़ें और प्रशिक्षण मॉडल काम में आते हैं। उसे यह समझाते हुए कि पृथ्वी सूर्य के चारों ओर कैसे घूमती है, बेहतर है कि प्रशिक्षण वीडियो की तलाश न करें, बल्कि एक सेब और एक दीपक लें। बच्चे को "ग्रह" सेब पर रात और दिन बनाने की कोशिश करने दें, गर्म "गर्मी" बैरल और ठंडे "सर्दियों" बैरल को स्पर्श करें। किनेस्थेटिक्स इसे किसी भी स्पष्टीकरण से बहुत बेहतर समझते हैं।

नई सामग्री को आत्मसात करने के तरीके

नई जानकारी सीखने के लिए, श्रवण लोग आमतौर पर इसे ज़ोर से कहते हैं। ऐसे व्यक्ति को चुप रहने के लिए कहना असंभव है - उसे बस याद नहीं रहेगा कि क्या सीखने की जरूरत है। दृश्यों को याद रखने की प्रवृत्ति होती है कि पाठ्यपुस्तक का पृष्ठ कैसा दिखता है, चित्रों के ठीक नीचे। लेकिन काइनेस्थेटिक्स इसकी सराहना करने की संभावना नहीं है, इस तरह के लिए सामग्री को आत्मसात करने का तरीका

वे बेकार हैं। इस मनोविज्ञान के लिए भावना महत्वपूर्ण है। इसलिए, सामग्री पर काम करते समय, वे आगे-पीछे चलते हैं, अपने हाथों में कुछ घुमाते हैं या खींचते हैं। कार्टून "डक टेल्स" में मुख्य पात्र स्क्रूज मैकडक के पास प्रतिबिंब के लिए एक विशेष कमरा था। इसमें, वह एक अन्य समस्या के समाधान के बारे में सोचते हुए, एक घेरे में चला गया। मार्ग भी प्रशस्त किया। यह चरित्र क्लासिक काइनेस्टेटिक का एक उदाहरण है। इस मनोविज्ञान के प्रतिनिधि को स्थिर बैठने के लिए मजबूर करना बेकार है। इससे परिणाम में सुधार नहीं होगा, बल्कि इसके विपरीत बिगड़ जाएगा।

संघर्षों में धारणा के प्रकारों की भूमिका

इस जानकारी से वयस्क भी लाभान्वित होंगे। पारिवारिक झगड़ों की गर्मी में यह याद रखना अच्छा है कि विरोधी बिल्कुल भी ठंडा, उदासीन और असंवेदनशील नहीं है। हो सकता है कि वह सिर्फ दुनिया को अलग तरह से देखता हो। ऐसी स्थिति में जहां पत्नी का गतिज मनोवैज्ञानिक प्रकार है, और पति का श्रवण प्रकार है, आपसी समझ को खोजना काफी कठिन है। एक पुरुष यह मान लेगा कि चूंकि एक महिला उससे बहुत कम बात करती है या बात करती है, लेकिन कुछ "ऐसा नहीं" स्वर में, इसका मतलब है कि भावनाएं फीकी पड़ जाती हैं। उसी समय, साथी बस "आई लव यू" सभी शब्द नहीं सुनेगा, वह उन्हें याद करेगी। लेकिन वह इस बात पर ध्यान देगी कि उसका पति उसे गले नहीं लगाता, उसका हाथ नहीं पकड़ता, धीरे से नहीं छूता।

विभिन्न मनोविज्ञान के प्रतिनिधियों के लिए एक आम भाषा कैसे खोजें

पार्टनर अपनी भावनाओं का संचार करते हैं, लेकिन प्रत्येक अपनी भाषा में। लेकिन वे एक दूसरे को सुन या समझ नहीं सकते। इस मामले में समझौता ही एकमात्र रास्ता है। एक साथी जितना चाहे उतना खुद को मना सकता है कि अगर उसे अपनी भावनाओं की आवश्यक पुष्टि नहीं मिलती है, लेकिन यह अभी भी है, तो यह उसके लिए बस "अदृश्य" है। भावनात्मक भूख से कुछ भी अच्छा नहीं होता है। एक व्यक्ति को वास्तव में प्यार महसूस करने की जरूरत है, न कि केवल सैद्धांतिक रूप से इस कथन की सच्चाई को समझने की।

इसलिए पार्टनर को एक-दूसरे की जरूरतों को ध्यान में रखना चाहिए। श्रोताओं को अपनी भावनाओं के बारे में ज़ोर से बोलने की ज़रूरत है, जिसके बिना पूर्ण संपर्क असंभव है। काइनेस्थेटिक्स को स्पर्श की आवश्यकता होती है। तो क्यों न सिर्फ अपने साथी का हाथ थाम लिया जाए, अगर यह इतना महत्वपूर्ण है? आपको बस इस बारीकियों को याद रखने की जरूरत है। काइनेटिक शिक्षार्थी इसकी सराहना करेंगे।

आप किसी भी मनोविज्ञान के साथ एक आम भाषा पा सकते हैं। मुख्य बात यह है कि एक-दूसरे की जरूरतों को ध्यान में रखें और समझें कि साथी दुनिया को थोड़ा अलग तरीके से देखता है।

बच्चों और वयस्कों में सूचना के 4 प्रकार की धारणा की खोज मेरे लिए बहुत दिलचस्प थी। और एक शिक्षक के रूप में, मुझे दोहरी दिलचस्पी थी। आखिरकार, एक बच्चे के लिए स्कूली शिक्षा मुख्य रूप से दी गई जानकारी की धारणा और आत्मसात करने की प्रक्रिया है। सूचना की धारणा और प्रसंस्करण की विशेषताओं के आधार पर, लोगों को सशर्त रूप से चार श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है। दृश्य वे लोग हैं जो अधिकांश जानकारी को दृष्टि की सहायता से देखते हैं। श्रव्य वे हैं जो मुख्य रूप से श्रवण नहर के माध्यम से सूचना प्राप्त करते हैं। काइनेस्थेटिक्स वे लोग हैं जो अधिकांश सूचनाओं को अन्य संवेदनाओं (गंध, स्पर्श, आदि) के माध्यम से और आंदोलनों की मदद से देखते हैं। असतत - सूचनाओं की उनकी धारणा मुख्य रूप से तार्किक समझ के माध्यम से संख्याओं, संकेतों, तार्किक तर्कों की सहायता से होती है। यह श्रेणी शायद सामान्य रूप से लोगों में सबसे छोटी है। और प्राथमिक और मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए, जानकारी प्राप्त करने का यह तरीका आमतौर पर विशिष्ट नहीं होता है। यह जानना क्यों महत्वपूर्ण है कि एक विद्यार्थी सूचना को किस प्रकार ग्रहण करता है।

टेस्ट #1

अग्रणी प्रकार की धारणा को अधिक सटीक रूप से निर्धारित करने के लिए, विभिन्न परीक्षण हैं। यह परीक्षण 48 कथनों की एक सूची है जिसका उत्तर आपको स्वयं पर लागू "हां" या "नहीं" में देना है। उन बयानों की संख्या जिनसे आप सहमत हैं, शीट पर परीक्षा उत्तीर्ण करने की प्रक्रिया में लिखें। परिणामों में कम से कम त्रुटि होने के लिए, आपको इस तथ्य से सार निकालने की कोशिश करने की आवश्यकता है कि आप परीक्षा दे रहे हैं और नीचे दिए गए वाक्यांशों के संबंध में अपनी भावनाओं में खुद को विसर्जित करने का प्रयास करते हुए, प्रश्नों का उत्तर देने का प्रयास करें। 1 - मुझे बादल और तारे देखना पसंद है 2 - मैं अक्सर अपनी सांस के नीचे गाता हूं 3 - मैं असहज फैशन को नहीं पहचानता 4 - मुझे सौना जाना पसंद है 5 - कार का रंग मेरे लिए महत्वपूर्ण है 6 - मैं इससे पहचानता हूं कमरे में प्रवेश करने वाले कदम 7 - यह मेरा मनोरंजन करता है किसी की बोली की नकल 8 - मैं अपनी उपस्थिति के लिए बहुत समय समर्पित करता हूं 9 - मुझे वास्तव में मालिश पसंद है 10 - जब मेरे पास समय होता है, तो मैं लोगों को देखना पसंद करता हूं 11 - मुझे बुरा लगता है जब मुझे चलने में मजा नहीं आता 12-दुकान में कुछ कपड़े देखकर मुझे यकीन हो जाता है कि मुझे इसमें अच्छा लगेगा 13- जब मैं एक पुरानी धुन सुनता हूं, तो मुझे बीता हुआ 14 याद आता है - मैं अक्सर खाना खाते समय पढ़ता हूं 15- मैं बहुत बार फोन पर बात करना 16 - मुझे लगता है कि मेरा वजन अधिक होने की प्रवृत्ति है 17 - मैं खुद पढ़ने की तुलना में एक किताब सुनना पसंद करता हूं 18 - एक कठिन दिन के बाद, मेरा शरीर तनाव में है 19 - मैं खुशी के साथ फोटो खिंचवाता हूं और बहुत सारी तस्वीरें लें 20 - मुझे लंबे समय तक याद है जो मेरे दोस्तों और परिचितों ने मुझसे कहा था 21 - मैं फूलों के लिए आसानी से पैसे देता हूं, क्योंकि वे जीवन को सजाते हैं 22 - मुझे शाम को प्यार है गर्म स्नान करें 23 - मैं अपने मामलों को लिखने की कोशिश करता हूँ 24 - मैं अक्सर अपने आप से बात करता हूँ 25 - लंबी कार की सवारी के बाद मुझे अपने होश में आने में बहुत समय लगता है 26 - मैं स्वर से एक व्यक्ति के बारे में बहुत कुछ सीख सकता हूँ मेरी आवाज़ का 27 - मैं अक्सर लोगों का मूल्यांकन उस तरह से करता हूँ जैसे मैं 28 कपड़े पहनता हूँ - मुझे खिंचाव पसंद है, अपने कंधों को सीधा करना, काम करते समय खिंचाव करना 29 - बहुत सख्त या नरम बिस्तर - मेरे लिए पीड़ा 30 - मेरे लिए सहज महसूस करना आसान नहीं है जूते 31 - मुझे वास्तव में सिनेमा जाना पसंद है 32 - मैं कई वर्षों के बाद भी किसी व्यक्ति को चेहरे से पहचान सकता हूं 33 - मुझे बारिश में चलना पसंद है, जब छतरी पर बूंदें टपकती हैं 34 - मैं सुन सकता हूं कि वे मुझसे क्या कहते हैं 35 - मुझे नृत्य करना पसंद है, और अपने खाली समय में मैं खेलों के लिए भी जाता हूं 36 - जब मैं घड़ी की आवाज सुनता हूं, तो मुझे नींद नहीं आती 37 - मेरे पास एक उच्च गुणवत्ता वाला स्टीरियो सिस्टम है 38 - जब मैं संगीत सुनता हूं , मैं अपने पैर या उंगलियों से समय को पीटना शुरू कर देता हूं 39 - मुझे छुट्टी पर स्थापत्य स्मारकों को देखना पसंद नहीं है 40 - मैं गंदगी बर्दाश्त नहीं कर सकता 41 - मुझे कृत्रिम कपड़े पसंद नहीं हैं 42 - मुझे लगता है कि घर का माहौल प्रकाश व्यवस्था पर निर्भर करता है 4 3 - मुझे संगीत समारोहों में जाना पसंद है 44 - एक हाथ मिलाना एक व्यक्ति के बारे में बहुत कुछ बता सकता है 45 - मुझे संग्रहालयों और प्रदर्शनियों में जाने में मज़ा आता है 46 - एक गंभीर चर्चा एक रोमांचक गतिविधि है 47 - एक स्पर्श शब्दों से बहुत अधिक बता सकता है 48 - मैं कर सकता हूँ शोर में ध्यान केंद्रित न करें श्रवण 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48 दृश्य 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45 काइनेटिक 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47 जो अंक आपने लिखे हैं, उन्हें उन अनुभागों में रखें जहाँ वे ऊपर उत्तर तालिका में मौजूद हैं। गिनें कि आपको किस सेक्शन में सबसे ज्यादा नंबर मिले (जिन बयानों से आप सहमत हैं) और अपने प्रमुख प्रकार की धारणा को देखें। यदि प्रत्येक खंड में अंकों की संख्या लगभग समान है, तो आपके पास कोई एक प्रमुख संवेदी प्रणाली नहीं है और आपका प्रकार डिजिटल (या असतत) है।

टेस्ट # 2 (लघु)

(ए) - श्रवण (के) - गतिज (बी) - दृश्य (डी) - असतत 1. आप ... के आधार पर महत्वपूर्ण निर्णय लेते हैं - भावनाओं और अंतर्ज्ञान; (के) - क्या बेहतर लगता है; (ए) - क्या बेहतर और अधिक सुंदर दिखता है; (बी) - सभी परिस्थितियों और दृष्टिकोणों का सटीक और पांडित्यपूर्ण अध्ययन। (ई) 2. किसी व्यक्ति के साथ संघर्ष के दौरान, आप ... आवाज के स्वर और स्वर से सबसे अधिक प्रभावित होते हैं; (ए) - मैं दूसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण को स्पष्ट रूप से देख सकता हूं या नहीं; (बी) - उनके तर्क का तर्क; (डी) - आप उसकी भावनाओं के कितने संपर्क में हैं, क्या वह अपने अनुभव साझा करता है। (के) 3. आप सबसे आसानी से समझ सकते हैं कि आपके साथ क्या हो रहा है जब ... - खुद को आईने में ध्यान से देखें और तय करें कि क्या पहनना है; (बी) - अपनी भावनाओं को पकड़ें; (के) - इसे शब्दों में व्यक्त करें; (डी) - अपनी आवाज का स्वर सुनें। (ए) 4. आपके लिए सबसे आसान काम... अपने स्टीरियो सिस्टम पर आदर्श वॉल्यूम और ध्वनि ढूंढना है; (ए) - पाठ के साथ काम करना, अध्ययन किए जा रहे विषय से संबंधित सबसे सफल स्थानों का चयन करना; (डी) - बेहद आरामदायक फर्नीचर चुनें। (के) - सही रंग संयोजन चुनें। (बी) 5. सबसे अच्छा, आपको याद है ... - धुन और ध्वनियां; (ए) - तार्किक निर्माण; (डी) - सुगंध और स्वाद (के) - चेहरे, रंग, चित्र। (बी) 6. आप... - अपने वातावरण में ध्वनियों को ट्यून करें; (ए) - नए तथ्यों और आंकड़ों को समझने में अच्छे हैं; (ई) - बहुत संवेदनशील है कि जिस कपड़े से आपके कपड़े सिलते हैं वह आपकी त्वचा को कैसे प्रभावित करता है; (के) - हमेशा उस कमरे के रंग पर ध्यान दें जिसमें आप खुद को पाते हैं। (सी) काइनेस्टेटिक, श्रवण, दृश्य या डिजिटल - धारणा के विभिन्न चैनलों वाले बच्चों के लिए अकादमिक सफलता कैसे प्राप्त करें? श्रवण ये बच्चे सुनना पसंद करते हैं। श्रव्य लोगों के बीच कई संगीत प्रेमी हैं, वे ऑडियो पुस्तकें पसंद करते हैं। यदि आप देखते हैं कि पाठ में बच्चा आपके पीछे दोहराता है, एक नए नियम का उच्चारण करता है, बुदबुदाता है, तो आपके पास एक विशिष्ट श्रवण है। ऑडियंस को उनके भाषण से पहचानना आसान होता है: वे अपने भाषण की गति के साथ मापा, लयबद्ध, अक्सर समय पर सिर हिलाते हुए बोलते हैं। यदि ऐसा कोई बच्चा किसी फिल्म या पुस्तक की सामग्री को फिर से सुना रहा है, तो पात्रों की पंक्तियों के शाब्दिक पुनरुत्पादन के साथ सभी विवरण सुनने के लिए तैयार हो जाइए। इस प्रवाह को शब्दों से नहीं रोका जा सकता: "सब कुछ स्पष्ट है, आगे बढ़ो!"। यदि श्रवण बाधित हो जाता है, तो वह बातचीत का सूत्र खो देगा। ऑडियंस में अक्सर मधुर आवाज होती है। एक अपरिचित कंपनी में, वे जल्दी से दोस्त बन जाते हैं और नेता बन जाते हैं। दृश्य वे बच्चे हैं जो अपनी आँखों से दुनिया को समझते हैं। उनके भाषण में अक्सर दृष्टि से संबंधित आलंकारिक भाव होते हैं: देखो, आप देखते हैं, उज्ज्वल, रंगीन, रंगों के नाम, जाहिरा तौर पर। दृश्य दूसरों के लिए बहुत चौकस हैं, वे यह निर्धारित करने वाले पहले व्यक्ति होंगे कि कमरे में या तस्वीर में क्या बदल गया है, वे सहपाठियों की नई चीजों पर ध्यान देने वाले पहले व्यक्ति होंगे। वे छवियों में सोचते हैं, इसलिए उनके पास अक्सर कलात्मक प्रतिभा होती है, वे अच्छी तरह से आकर्षित करते हैं, मूर्तिकला और डिजाइन करते हैं। मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, विकसित दृश्य स्मृति वाले बच्चे - लगभग 60%। तो इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि कक्षा में बहुमत सिर्फ दृश्य हैं। दृश्य बच्चों के साथ कैसे काम करें? विजुअल को ग्राफ, चित्र, फोटो दिखाने की जरूरत है। यदि वे इसे पोस्टर पर चमकीले अक्षरों में लिखा हुआ देखते हैं तो वे नियम को अधिक आसानी से याद रखेंगे। दृश्य चित्र बनाते समय, शिक्षकों को विभिन्न रंगों, फोंट का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। चमकीले रसदार रंग के साथ सबसे महत्वपूर्ण चीज़ को हाइलाइट करें, फ़ॉन्ट को बड़ा करें - इस तरह दृश्य जानकारी को अधिक आसानी से समझेगा। प्रासंगिक जानकारी को ड्रा करें, रेखांकित करें, रंगीन क्रेयॉन और मार्कर का उपयोग करें, बच्चों को "जैसा है" बोर्ड से आकर्षित करने दें, रंगीन पेन, पेंसिल और हाइलाइटर्स के उपयोग की अनुमति दें। अध्ययन कार्ड और अन्य हैंडआउट्स के साथ दृश्य अच्छी तरह से काम करते हैं। दृश्य को नई सामग्री समझाते समय, विपरीत खड़े होना अत्यधिक अवांछनीय है। ऐसे बच्चे निकट संपर्क को बर्दाश्त नहीं करते हैं और जब उनके विचार अवरुद्ध हो जाते हैं तो इसे पसंद नहीं करते हैं। यदि आपकी कक्षा में अधिक दृश्य हैं, तो उनके बगल में या थोड़ा पीछे खड़े होकर विषय की व्याख्या करना सबसे अच्छा है। वैसे, यह दृश्य हैं जो पहली मेज पर बैठना पसंद करते हैं, इसलिए इन बच्चों को इन स्थानों पर ले जाने दें। काइनेस्थेटिक्स किनेस्थेटिक्स के लिए, दुनिया संवेदनाओं, स्पर्शों के माध्यम से खुलती है। उनके भाषण में शब्द अक्सर बजते हैं: महसूस करना, महसूस करना, गर्म-ठंडा, नरम, आरामदायक, आदि। कीनेस्थेटिक्स का भाषण धीमा, मापा जाता है, बातचीत के दौरान वे अक्सर अपने चेहरे को छूते हैं, अपने हाथों में कुछ खींचते हैं। कक्षा में ऐसे बच्चों को उनकी गतिविधि से आसानी से पहचाना जा सकता है। यह किनेस्थेटिक्स है जिसे अक्सर "बेचैन, अति सक्रिय" के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। यदि ऐसा बच्चा संयमित है, तो कुछ मिनटों के बाद वह हिलना-डुलना शुरू कर देता है, अपने पैरों को लात मारता है, अपनी उंगलियों को थपथपाता है, एक पेन या पेंसिल को कुतरता है और अपने बालों को खींचता है। काइनेस्टेटिक बच्चों को आमतौर पर पढ़ना सीखने में कठिनाई होती है, अक्सर याद रखने और यहां तक ​​​​कि सबसे सरल नियम को लागू करने में असफल होते हैं। लेकिन यह किनेस्थेटिक्स से है कि सर्वश्रेष्ठ अभिनेता, एथलीट और नर्तक प्राप्त होते हैं। गतिज बच्चों के साथ कैसे काम करें? काइनेस्टेटिक शिक्षार्थी स्पर्श संवेदनाओं के माध्यम से दुनिया को बेहतर समझते हैं। विषय की व्याख्या करते समय, ऐसे बच्चे को अपने हाथों से कुछ करने दें: पेंसिल, क्रम्पल प्लास्टिसिन या एक नरम स्पंज को छाँटें। यदि आप देखते हैं कि बच्चा यह नहीं जानता कि उत्तर देते समय उसे अपने हाथ कहाँ रखना है, तो उसे अपने हाथों में एक छोटी सी वस्तु दें: एक कलम, एक सूचक, एक नोटबुक, और गतिजता तुरंत आत्मविश्वास महसूस करेगी। जब कक्षा में एक साथ कई बच्चे एक साथ कक्षा में धारणा के एक गतिज चैनल के साथ होते हैं, तो पाठ के दौरान रुकना और शारीरिक शिक्षा मिनट बिताना न भूलें। सक्रिय आंदोलन के कुछ मिनट - और गतिज बच्चा फिर से काम के लिए तैयार है। एक और महत्वपूर्ण बिंदु: क्रियाओं का गतिज एल्गोरिथ्म प्रदान करें: हम अभी क्या कर रहे हैं और फिर क्या कर रहे हैं। और समझाना सुनिश्चित करें - इसकी आवश्यकता क्यों है? अगर ऐसे बच्चे को कोसाइन प्रमेय सीखने की अनुमति दी जाती है, तो वह तुरंत इसे भूल जाएगा। और यदि आप समझाते हैं कि सही वॉलपैरिंग के लिए इस प्रमेय की आवश्यकता है, तो सफलता की गारंटी है। यही है, किनेस्थेटिक्स पढ़ाते समय, जीवन की वास्तविकताओं के लिए किसी भी नियम या जानकारी का व्यावहारिक "बाध्यकारी" प्रदान करना सुनिश्चित करें। काइनेस्थेटिक्स को निर्णय लेने में बहुत लंबा समय लगता है, उन्हें इस निर्णय में बसने की जरूरत है, इसे महसूस करने के लिए। उस पर दबाव न डालें, धारणा के एक गतिज चैनल वाला बच्चा "लंबे समय तक दोहन करता है, लेकिन अधिक आत्मविश्वास से सवारी करता है।" डिजिटल ऐसे बहुत कम बच्चे हैं, 1-2% से ज्यादा नहीं। ये वे लोग हैं जो केवल तर्क को समझते हैं। डिजिटल बच्चों से, आप अक्सर शब्दों के साथ भाव सुन सकते हैं: जानो, समझो, सोचो, तार्किक रूप से, स्पष्ट रूप से। जब तक ऐसा बच्चा विषय को नहीं समझता है, तब तक वह आपको प्रश्नों के साथ नहीं छोड़ेगा और परेशान करेगा: "यह कैसे काम करता है? यह क्यों काम करता है?"। ये बच्चे-शोधकर्ता हैं जो निश्चित रूप से एक नया टाइपराइटर अलग कर लेंगे ताकि इसकी डिवाइस की जांच की जा सके। प्रतिभाशाली शतरंज खिलाड़ी, प्रोग्रामर, वैज्ञानिक और शोधकर्ता धारणा के डिजिटल चैनल वाले बच्चों से बड़े होते हैं। डिजिटल छात्रों के साथ कैसे काम करें? डिजिटल स्पष्टीकरण में तर्क, सुगमता, सुगमता महत्वपूर्ण हैं। वे ग्राफ, डायग्राम के माध्यम से नई जानकारी को बेहतर तरीके से समझते हैं। डिजिटल बच्चों के साथ काम करने वाले शिक्षकों को इन्फोग्राफिक्स को अपनाना अच्छा होगा - सफलता की गारंटी होगी।

प्रीस्कूलर और छोटे छात्रों में अनुभूति की विधि (धारणा का अग्रणी चैनल) निर्धारित करने की पद्धति: निर्देश। जब आप प्रश्नावली पढ़ते हैं, तो ध्यान दें कि आपके बच्चे में क्या लक्षण हैं। फिर सारांशित करें और परिणामों की तुलना करें। परिभाषाओं में से एक - श्रवण (श्रवण धारणा), दृश्य (दृश्य धारणा) या गतिज (स्पर्शीय धारणा) - अधिक अंक एकत्र करेगा। इस परिभाषा का अर्थ होगा अनुभूति का तरीका जो बच्चे की सबसे विशेषता है। परीक्षण सामग्री। 1. संचार। यदि मेरा बच्चा कुछ कहना चाहता है, तो ... दृश्य - वह भाषण के सबसे सरल मोड़ का उपयोग करके बोलता है - वह कुछ शब्दों और ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है - वह क्रियाविशेषण और पूर्वसर्गों को छोड़ देता है श्रवण - वह वयस्कों के समान भाषण का उपयोग करता है - वह व्याकरणिक रूप से उपयोग करता है सही वाक्य - वह विस्तृत कहानियाँ सुनाता है काइनेस्टेटिक - उसका भाषण समझना मुश्किल है - वह छोटे, व्याकरणिक रूप से गलत वाक्यों में बोलता है - वह उनके बारे में बताने के बजाय घटनाओं को चित्रित करता है 2. अपने खाली समय में पसंदीदा खिलौने। खेलते समय, मेरा बच्चा ... दृश्य - पहेली और बोर्ड गेम पसंद करता है - कंप्यूटर या कैलकुलेटर गेम का आनंद लेता है - श्रवण देखकर नई चीजें सीखता है - ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना पसंद करता है - किताबें और फंतासी खेलना पसंद करता है - निर्देशों को पढ़कर नई चीजें सीखता है काइनेस्टेटिक - खेलना पसंद करता है बाहर - पूल, स्केटिंग रिंक या स्लाइड में आनंद मिलता है - लगभग हर खिलौना अपना पूरा उपयोग पाता है 3. जटिल मोटर कौशल। जब मेरा बच्चा अपने हाथों से कुछ करना शुरू करता है, तब... दृश्य - वह लगन से लिखता है - उसकी कलाकृति बहुत साफ और सुंदर है - वह आसानी से काटता है, पेंट करता है, गोंद देता है श्रवण - वह काफी अच्छा लिखता है - वह काम करते समय खुद से बात करता है - उनकी कलाकृति काफी आकर्षक काइनेस्टेटिक है - उनके पास लिखने का बहुत कठिन समय है - कई अक्षर और संख्याएं बदसूरत हैं - उनकी कलाकृति गड़बड़ है 4. सरल मोटर कौशल। जब मेरा बच्चा हिलना शुरू करता है ... दृश्य - वह बोर्ड गेम को बाहरी खेलों से बेहतर मानता है - बैडमिंटन पसंद करता है क्योंकि वह इस खेल में बहुत अच्छा है - स्पष्ट रूप से परिभाषित नियमों के साथ खेल पसंद करता है श्रवण - वह जितना खेलता है उससे अधिक बोलता है - मौखिक संचार की आवश्यकता वाले खेलों को प्राथमिकता देता है - किसी भी गतिविधि के दौरान, खुद से बात करता है काइनेस्टेटिक - बोर्ड गेम से बाहरी खेलों को बेहतर मानता है - अच्छा समन्वय है - शांति से नहीं चलता है, लेकिन 5 के आसपास चलता है। सार्वजनिक कौशल। जब मेरा बच्चा दूसरे बच्चों से घिरा होता है, तो ... दृश्य - भीड़ में भी अकेला रहता है - खेल में भाग लेने से पहले, वह देखता है कि दूसरे कैसे खेलते हैं - नए लोगों के लिए अभ्यस्त होने में लंबा समय लगता है श्रवण - सचमुच फलता-फूलता है दोस्तों के एक मंडली में - कक्षा के समय में हस्तक्षेप कर सकता है क्योंकि वह बहुत बात करता है - अक्सर दूसरों के प्रभारी और कुछ हद तक बर्खास्तगी का व्यवहार करता है - सामूहिकवादी लेकिन बहुत बातूनी नहीं - कष्टप्रद हो सकता है क्योंकि वह कक्षा के दौरान अपने पड़ोसियों के साथ हस्तक्षेप करता है - खेलना पसंद करता है मज़ाक 6. भावनाएँ। जब कोई बच्चा किसी चीज से परेशान होता है, तो वह... दृश्य - बिल्कुल भी भावुक नहीं होता - दूसरों को परेशान करने पर घबरा जाता है श्रवण - अपनी भावनाओं के बारे में खुलकर बात करता है - अपनी भावनाओं के बारे में दूसरों का सामना कर सकता है काइनेटिक - भावनात्मक रूप से निर्भर और आसानी से नाराज - जब उसे आदेश देने के लिए बुलाया जाता है, तो बिना शर्मिंदगी के और बिना पश्चाताप के गुस्से में प्रतिक्रिया करता है। 7. स्मृति। जब मेरा बच्चा पढ़ रहा होता है, तो वह ... दृश्य - स्मृति से अक्षरों और संख्याओं को याद कर सकता है - उसे जो दिखाया गया था उसे याद करता है श्रवण - याद करके सबसे अच्छा सीखता है - वर्णमाला के अक्षरों से संबंधित ध्वनियों को जानता है काइनेटिक - खराब स्मृति - आसानी से विचलित 8. स्कूल कौशल। जब मेरा बच्चा कक्षा में होता है, तो वह... दृश्य - अपने कपड़े साफ रखता है - अपने कार्य क्षेत्र को साफ रखता है - अपने खाली समय में, वह बिल्डिंग ब्लॉक्स, पहेलियाँ, कला और शिल्प पसंद करता है - धीरे-धीरे एक नई स्थिति में समायोजित हो जाता है श्रवण - उसका उपस्थिति बहुत टेढ़ी-मेढ़ी नहीं है, लेकिन बहुत साफ-सुथरी भी नहीं है - उसे अपने कार्यक्षेत्र को साफ करने के लिए याद दिलाना होगा - वह चौकस और आज्ञाकारी है - वह ज्यादातर चर्चाओं में अकेला रहता है और अक्सर शिक्षक को किसी के दुर्व्यवहार के बारे में बताता है किनेस्टेटिक - उसे अपने बारे में बिल्कुल भी परवाह नहीं है उपस्थिति और अक्सर काफी गन्दा होता है - पूर्ण विकार के वातावरण में काम करता है, कुछ ही मिनटों में अपने कार्यस्थल को चालू करने में सक्षम होता है - खेल के दौरान बहुत सारी गतिविधि दिखाता है - एक ही स्थान पर बैठने के लिए मजबूर, सचमुच झुर्रीदार और झुर्रीदार

टेस्ट #4

श्रवण, दृश्य, गतिज। (प्रमुख अवधारणात्मक तौर-तरीकों का निदान एस। एफ़्रेमत्सेवा युवा छात्रों के निदान के लिए अनुकूलित ग्रेड 2-4) परीक्षण के लिए निर्देश। सुझाए गए कथनों को पढ़ें। यदि आप इस कथन से सहमत हैं तो "+" चिह्न लगाएं और यदि आप असहमत हैं तो "-" चिह्न लगाएं। परीक्षण सामग्री। कथन "हां" "नहीं" 1. मुझे बादल और तारे देखना पसंद है। 2. मैं अक्सर अपने लिए चुपचाप गाता हूं। 3. मैं ऐसे कपड़े स्वीकार नहीं करता जो मेरे लिए असहज हों। 4. मुझे पूल में जाना पसंद है 5. मेरे फाउंटेन पेन, बैग, पेंसिल केस का रंग मेरे लिए मायने नहीं रखता। 6. मैं कमरे में प्रवेश करने वाले कदमों से पहचानता हूं। 7. विभिन्न क्षेत्रों के निवासियों द्वारा बोलियों की नकल, शब्दों के उच्चारण में अंतर से मेरा मनोरंजन होता है। 8. मैं उपस्थिति को गंभीर महत्व देता हूं। 9. मुझे बिल्ली, कुत्ते को पालना पसंद है। 10. जब मेरे पास समय होता है, तो मैं लोगों को देखना पसंद करता हूं। 11. जब हिलने-डुलने का कोई रास्ता न हो तो बुरा लगता है। 12. जब मैं स्टोर में नए कपड़े देखता हूं, तो मुझे हमेशा पता होता है कि मुझ पर क्या सूट करेगा। 13. जब मैं एक परिचित राग सुनता हूं, तो मुझे आमतौर पर आसानी से याद आता है कि मैंने इसे पहली बार किन परिस्थितियों में सुना था। 14. मुझे खाना खाते समय पढ़ना अच्छा लगता है। 15. मुझे फोन पर बात करना पसंद है। 16. अगर मैं बहुत कुछ खाता हूं तो मेरा वजन अधिक होने की प्रवृत्ति है। 17. मैं एक कहानी सुनना पसंद करता हूं जो कोई और पढ़ रहा है, इसे खुद पढ़ने के बजाय। 18. एक कठिन दिन के बाद, मेरा शरीर तनावग्रस्त है। 19. मैं स्वेच्छा से और बहुत सारी तस्वीरें लेता हूं। 20. मुझे लंबे समय तक याद है कि दोस्तों या परिचितों ने मुझसे क्या कहा था। 21. मैं सुंदर चीजों पर आसानी से पैसा खर्च कर सकता हूं, लेकिन बहुत जरूरी चीजों पर नहीं, क्योंकि वे जीवन को सजाते हैं। 22. शाम को मुझे गर्म सुगंधित स्नान करना अच्छा लगता है। 23. मैं अपने व्यक्तिगत मामलों को लिखने की कोशिश करता हूं ताकि भूल न जाएं और भ्रमित न हों। 24. मैं अक्सर खुद से बात करता हूं। 25. एक कार में लंबी सवारी के बाद, मैं लंबे समय तक अपने होश में आता हूं। 26. आवाज का समय मुझे एक व्यक्ति के बारे में बहुत कुछ बताता है। 27. मैं इस बात को महत्व देता हूं कि कोई व्यक्ति कैसे कपड़े पहनता है, मैं उस पर ध्यान देता हूं। 28. मुझे स्ट्रेच करना, अपने अंगों को सीधा करना, वार्म अप करना पसंद है। 29. एक बिस्तर जो बहुत सख्त या बहुत नरम है मेरे लिए यातना है। 30. मुझे आरामदायक जूते खोजने में मुश्किल होती है। 31. मुझे टीवी और वीडियो फिल्में देखना पसंद है। 32. मैं उन चेहरों को पहचान सकता हूं जिन्हें मैंने कभी देखा है, भले ही मैंने उन्हें फिर कभी नहीं देखा हो। 33. मुझे बारिश में चलना पसंद है, जब बूंदें छतरी पर दस्तक देती हैं। 34. जब वे बोलते हैं तो मुझे सुनना अच्छा लगता है। 35. मुझे आउटडोर खेलों में जाना या कोई भी आंदोलन अभ्यास करना और कभी-कभी नृत्य करना पसंद है। 36. जब अलार्म घड़ी बंद हो जाती है, तो मुझे नींद नहीं आती। 37. खराब स्टीरियो उपकरण नहीं सुन सकते। 38. जब मैं संगीत सुनता हूं, तो मैं अपने पैर से बीट करता हूं। 39. छुट्टी के दिन, मैं स्थापत्य स्मारकों का निरीक्षण करना पसंद नहीं करता। 40. मैं गड़बड़ बर्दाश्त नहीं कर सकता। 41. मुझे सिंथेटिक कपड़े पसंद नहीं हैं जो विद्युतीकृत और चटक रहे हैं 42. मुझे लगता है कि कमरे में वातावरण और आराम प्रकाश व्यवस्था पर निर्भर करता है। 43. मैं अक्सर संगीत समारोहों में जाता हूं। 44. एक हाथ मिलाना मुझे एक व्यक्ति के व्यक्तित्व के बारे में बहुत कुछ बताता है 45. मुझे दीर्घाओं और प्रदर्शनियों में जाना पसंद है। 46. ​​गंभीर चर्चा, विवाद - यह दिलचस्प है। 47. शब्दों की तुलना में आंदोलन के माध्यम से बहुत कुछ कहा जा सकता है। 48. मैं शोर में ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता। . धारणा का दृश्य चैनल: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45। धारणा के श्रवण चैनल: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48.। धारणा का काइनेटिक चैनल: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47. अवधारणात्मक तौर-तरीके के स्तर (अग्रणी प्रकार की धारणा): । 13 और अधिक - उच्च; . 8-12 - मध्यम; . 7 या उससे कम है। परिणामों की व्याख्या: कुंजी के प्रत्येक खंड में सकारात्मक प्रतिक्रियाओं की संख्या की गणना करें। निर्धारित करें कि किस अनुभाग में अधिक "हां" ("+") उत्तर हैं। यह आपके प्रकार का प्रमुख तरीका है। यह आपकी मुख्य प्रकार की धारणा है।

दस्तावेज़ सामग्री देखें
"चार प्रकार की धारणा: दृश्य, श्रवण, कीनेस्थेटिक्स, असतत।"

चार प्रकार की धारणा: दृश्य, श्रवण, कीनेस्थेटिक्स, असतत।

बच्चों और वयस्कों में सूचना के 4 प्रकार की धारणा की खोज मेरे लिए बहुत दिलचस्प थी। और एक शिक्षक के रूप में, मुझे दोहरी दिलचस्पी थी। आखिरकार, एक बच्चे के लिए स्कूली शिक्षा मुख्य रूप से दी गई जानकारी की धारणा और आत्मसात करने की प्रक्रिया है।
सूचना की धारणा और प्रसंस्करण की विशेषताओं के आधार पर, लोगों को सशर्त रूप से चार श्रेणियों में विभाजित किया जा सकता है।
दृश्य वे लोग हैं जो अधिकांश जानकारी को दृष्टि की सहायता से देखते हैं।
श्रव्य वे हैं जो मुख्य रूप से श्रवण नहर के माध्यम से सूचना प्राप्त करते हैं।
काइनेस्थेटिक्स वे लोग हैं जो अधिकांश सूचनाओं को अन्य संवेदनाओं (गंध, स्पर्श, आदि) के माध्यम से और आंदोलनों की मदद से देखते हैं।
असतत - सूचनाओं की उनकी धारणा मुख्य रूप से तार्किक समझ के माध्यम से संख्याओं, संकेतों, तार्किक तर्कों की सहायता से होती है। यह श्रेणी शायद सामान्य रूप से लोगों में सबसे छोटी है। और प्राथमिक और मध्य विद्यालय के छात्रों के लिए, जानकारी प्राप्त करने का यह तरीका आमतौर पर विशिष्ट नहीं होता है।
यह जानना क्यों महत्वपूर्ण है कि एक विद्यार्थी सूचना को कैसे देखता है?
पाठ में, शिक्षक धारणा के सभी चैनलों का उपयोग करके बच्चों को जानकारी प्रस्तुत कर सकता है: दृष्टि, श्रवण और गतिज चैनल। फिर उनमें से प्रत्येक के पास इन संदेशों के कम से कम हिस्से को आत्मसात करने का मौका है। आमतौर पर ऐसा ही होता है। यह मौका काफी बढ़ जाता है, उदाहरण के लिए, शिक्षक और छात्र दोनों दृश्य (या श्रवण) हैं। दुर्भाग्य से, शिक्षकों के बीच कुछ किनेस्थेटिक्स हैं, और मध्य और उच्च विद्यालय (शारीरिक शिक्षा और श्रम शिक्षकों को छोड़कर) में व्यावहारिक रूप से कोई नहीं है।
कई महत्वपूर्ण कौशलों में महारत हासिल करना इस बात पर निर्भर करता है कि बच्चे के पास कौन सा चैनल है। उदाहरण के लिए, पढ़ना या लिखना।
मानसिक कार्य की विशेषताएं काफी भिन्न होती हैं (उदाहरण के लिए, ध्यान भंग करने का स्तर, याद रखने की विशेषताएं आदि)।
यदि माता-पिता और शिक्षक जानते हैं कि उनका छात्र किस श्रेणी का है, तो उनके लिए उसके साथ संबंध बनाना आसान हो जाता है। बहुत कुछ स्पष्ट हो जाता है: अनुशासन के साथ समस्याएं क्यों हैं, हम "एक अलग भाषा क्यों बोलते हैं", किसी बच्चे को ठीक से कैसे प्रोत्साहित करें या उस पर टिप्पणी करें, आदि।
अब संक्षेप में इस बारे में कि हम किसी व्यक्ति में सूचना की धारणा और प्रसंस्करण के लिए अग्रणी चैनल को कैसे पहचान सकते हैं। यदि बच्चा प्राथमिक विद्यालय या मध्य विद्यालय में है, तो निष्कर्ष मुख्य रूप से टिप्पणियों से निकाले जाते हैं। यदि यह किशोर या वयस्क है, तो उसे एक विशेष प्रश्नावली (स्व-निदान) भी दी जा सकती है।
आपको क्या ध्यान देने की आवश्यकता है?
संचार का शब्दकोश। उनके भाषण में दृश्य संज्ञा, क्रिया, विशेषण का उपयोग करता है, मुख्य रूप से दृष्टि से संबंधित (देखो, निरीक्षण, चित्र, पहली नज़र में, पारदर्शी, उज्ज्वल, रंगीन, जैसा आप देखते हैं, आदि)। श्रवण को श्रवण धारणा (आवाज, सुनो, चर्चा, मौन, मौन, जोर से, उल्लासपूर्ण, आदि) से जुड़े शब्दों के उपयोग की विशेषता है। गतिज शब्दावली में मुख्य रूप से ऐसे शब्द शामिल होते हैं जो भावनाओं या आंदोलनों का वर्णन करते हैं (लोभी, नरम, गर्म, स्पर्श, लचीला, अच्छी गंध, आदि)।
टकटकी की दिशा। दृश्यों के लिए, संचार करते समय, टकटकी मुख्य रूप से ऊपर की ओर निर्देशित होती है, ऑडियल के लिए - मध्य रेखा के साथ, किनेस्थेटिक्स के लिए - नीचे।
ध्यान की विशेषताएं। एक गतिज व्यक्ति के लिए अपना ध्यान केंद्रित करना आम तौर पर मुश्किल होता है, और वह किसी भी चीज़ से विचलित हो सकता है; श्रवण आसानी से ध्वनियों से विचलित हो जाता है; शोर दृश्य में हस्तक्षेप नहीं करता है।
स्मृति सुविधाएँ। दृश्य याद करता है कि उसने क्या देखा, चित्रों को याद किया। श्रव्य - क्या चर्चा की गई; सुनकर याद आता है। काइनेस्टेटिक समग्र प्रभाव को याद रखता है। चलती याद आती है।
पसंदीदा मुद्रा, शरीर की गतिविधियों, आवाज की समय, भाषण दर जैसी विशेषताएं भी हैं। हालाँकि, इन बिंदुओं पर मौजूदा राय अभी भी विरोधाभासी हैं।
और शिक्षकों और माता-पिता को अपनी दैनिक गतिविधियों में विभिन्न प्रकार के छात्रों को देखने के कितने अवसर मिलते हैं! उदाहरण के लिए, देखें कि होमवर्क कौन कैसे लिखता है। मान लीजिए कि यह ब्लैकबोर्ड पर लिखा है।
दृश्य: आज्ञाकारी रूप से डायरी खोलता है और लिखता है, या यों कहें, बोर्ड से फिर से लिखता है कि घर पर क्या दिया जाता है। वह दूसरों से पूछने के बजाय अपनी जरूरत की जानकारी रखना पसंद करता है। वह इसे बोर्ड पर लिखा हुआ आसानी से समझ जाएगा।
श्रवण: यदि वह स्कूल में अपना होमवर्क लिखना चाहता है, तो वह अपने पड़ोसी से डेस्क पर पूछेगा कि उसे क्या सौंपा गया है। इस जानकारी को सुनकर उसकी डायरी में लिख लें। घर पर, वह "फोन पर मिल सकता है" और सीख सकता है कि सहपाठियों से क्या दिया जाता है। या माता-पिता से ऐसा करने के लिए कहता है और उसे बताता है।
काइनेस्टेटिक: अक्सर वह लंबे समय तक अपने ब्रीफकेस में घूमता रहता है, वहां से पाठ्यपुस्तकें निकालता है, आवश्यक पृष्ठ ढूंढता है और पाठ्यपुस्तकों में आवश्यक अभ्यासों की संख्या को ठीक करता है।
अवकाश के समय बच्चों के व्यवहार को देखकर बहुत कुछ दिया जाएगा।
दृश्य: यदि अधिकांश छात्र इसे छोड़ देते हैं तो अक्सर कक्षा में रहता है। उसके लिए, मुख्य बात उसकी दृश्य छवियों में शांति से डुबकी लगाने की क्षमता है। लेकिन शोरगुल वाले श्रवण संवाद या किनेस्थेटिक्स के मोबाइल गेम इसमें हस्तक्षेप कर सकते हैं। फिर वह गलियारे में बाहर जाना पसंद करेगा, जहां वह अन्य बच्चों को देखेगा या दीवारों पर जानकारी को देखेगा।
श्रोता अवकाश का उपयोग बात करने और शोर मचाने के लिए करते हैं। खासकर अगर पिछले पाठ में आपको "अपना मुंह बंद रखना" था।
गतिज व्यक्ति के लिए, खिंचाव, हिलने-डुलने के लिए परिवर्तन की आवश्यकता होती है।
ये अवलोकन क्या कहते हैं? आपको सभी बच्चों को अवकाश के समय नृत्य करने या शांत संगीत सुनने के लिए बाध्य नहीं करना चाहिए। प्रत्येक बच्चा सहज रूप से उस शक्ति को बहाल करने का तरीका चुनता है जो उसके अनुकूल हो।
शैक्षिक कार्यों में उनमें से प्रत्येक से व्यक्तिगत रूप से संपर्क करना भी आवश्यक है।
विशेषज्ञ कहते हैं:
- समस्याओं को जल्दी से हल करने के लिए दृश्य की आवश्यकता हो सकती है;
- श्रवण से - उसके द्वारा सुनी गई सामग्री की तत्काल पुनरावृत्ति;
- एक गतिज व्यक्ति से एक या दूसरे की अपेक्षा न करना बेहतर है - उसे एक अलग दृष्टिकोण की आवश्यकता है, उसे शिक्षकों और परिवार से अधिक समय और धैर्य चाहिए!
कक्षा में या घर पर काम करते समय, यह अनुशंसा की जाती है:
- दृश्य को हाथ में एक शीट रखने की अनुमति दें, जिस पर, सामग्री को समझने और याद रखने की प्रक्रिया में, वह आकर्षित कर सकता है, हैच कर सकता है, आकर्षित कर सकता है, आदि;
- श्रवण को टिप्पणी नहीं करनी चाहिए जब वह याद करने की प्रक्रिया में आवाज करता है, अपने होठों को हिलाता है - इस तरह उसके लिए कार्य का सामना करना आसान हो जाता है;
- लंबे समय तक गतिहीन बैठने के लिए काइनेस्थेटिक्स को मजबूर नहीं करना; उसे मोटर डिस्चार्ज का अवसर देना सुनिश्चित करें (चाक के लिए जाएं, एक पत्रिका, बोर्ड पर लिखें, घर पर - दूसरे कमरे में जाएं, आदि); आंदोलन के दौरान सामग्री को याद रखना उसके लिए आसान होता है।
बेशक, बच्चे के साथ "उसकी भाषा" में संवाद करना बहुत महत्वपूर्ण है:
- रंग, आकार, आकार, स्थान का वर्णन करने वाले शब्दों का उपयोग करके दृश्य के साथ; रंग के साथ सामग्री के विभिन्न बिंदुओं या पहलुओं को उजागर करना; आरेखों, तालिकाओं, दृश्य एड्स, आदि का उपयोग करके रिकॉर्डिंग क्रियाएं;
- इस प्रकार की धारणा की गति विशेषता पर शरीर (विशेष रूप से सिर) के साथ भाषण की लय को दर्शाते हुए आवाज भिन्नता (जोर, विराम, पिच) का उपयोग करके श्रवण के साथ;
- इशारों, स्पर्श और विचार प्रक्रियाओं की उनकी विशिष्ट धीमी गति का उपयोग करके कीनेस्थेटिक्स के साथ; याद रखें कि गतिज शिक्षार्थी मांसपेशी स्मृति के माध्यम से सीखते हैं; अधिक अतिशयोक्ति, याद रखने के लिए बेहतर; उन्हें आपकी जानकारी के भूमिका निभाने दें।
और बच्चे की टिप्पणी का वांछित प्रभाव होगा यदि यह "उसकी भाषा में" किया जाता है:
- दृश्य के लिए अपना सिर हिलाना, अपनी उंगली हिलाना बेहतर है;
- श्रव्य - कानाफूसी में कहें "श-श-श";
- कीनेस्थेटिक्स - कंधे पर हाथ रखो, उस पर थपथपाओ।
बेशक, अपने जीवन में कोई भी व्यक्ति, जिसमें बच्चा भी शामिल है, धारणा के विभिन्न चैनलों का उपयोग करता है। वह प्रकृति में दृश्य हो सकता है, और इसका मतलब यह नहीं है कि अन्य इंद्रियां व्यावहारिक रूप से उसके लिए काम नहीं करती हैं। उन्हें विकसित किया जा सकता है और होना चाहिए। सूचना की धारणा के लिए जितने अधिक चैनल खुले हैं, सीखने की प्रक्रिया उतनी ही प्रभावी है।

टेस्ट #1

अग्रणी प्रकार की धारणा को अधिक सटीक रूप से निर्धारित करने के लिए, विभिन्न परीक्षण हैं।
यह परीक्षण 48 कथनों की एक सूची है जिसका उत्तर आपको स्वयं पर लागू "हां" या "नहीं" में देना है। उन बयानों की संख्या जिनसे आप सहमत हैं, शीट पर परीक्षा उत्तीर्ण करने की प्रक्रिया में लिखें। परिणामों में कम से कम त्रुटि होने के लिए, आपको इस तथ्य से सार निकालने की कोशिश करने की आवश्यकता है कि आप परीक्षा दे रहे हैं और नीचे दिए गए वाक्यांशों के संबंध में अपनी भावनाओं में खुद को विसर्जित करने का प्रयास करते हुए, प्रश्नों का उत्तर देने का प्रयास करें।
1 - मुझे बादल और तारे देखना पसंद है
2 - मैं अक्सर अपनी सांसों के नीचे गाता हूं
3 - मैं असहज फैशन को नहीं पहचानती
4 - मुझे सौना जाना पसंद है
5 - एक कार में, उसका रंग मेरे लिए महत्वपूर्ण है
6 - मैं कमरे में प्रवेश करने वाले कदमों से पहचानता हूँ
7 - किसी की बोली की नकल करने में मुझे मज़ा आता है
8 - मैं अपनी उपस्थिति के लिए बहुत समय समर्पित करता हूं
9 - मुझे वास्तव में मालिश पसंद है
10 - जब मेरे पास समय होता है, तो मुझे लोगों को देखना अच्छा लगता है
11- मुझे चलने में मजा नहीं आता तो मुझे बुरा लगता है
12 - दुकान में कुछ कपड़े देखकर, मुझे विश्वास है कि मैं इसमें ठीक हो जाऊंगा
13 - जब मैं एक पुरानी धुन सुनता हूं, तो मुझे अतीत याद आता है
14-अक्सर खाना खाते समय पढ़ना
15 - मैं बहुत बार फोन पर बात करता हूँ
16 - मेरा मानना ​​है कि मेरा अधिक वजन होने की प्रवृत्ति है
17 - मैं खुद पढ़ने के बजाय किताब सुनना पसंद करता हूँ
18 - एक कठिन दिन के बाद, मेरा शरीर तनाव में है
19 - आनंद के साथ और ढेर सारी तस्वीरें लें
20 - दोस्तों और परिचितों ने मुझसे जो कहा वह मुझे लंबे समय तक याद रहा
21 - मैं फूलों के लिए आसानी से पैसे देता हूं, क्योंकि वे जीवन को सजाते हैं
22 - शाम को मुझे गर्म स्नान करना अच्छा लगता है
23 - मैं अपने मामलों को लिखने की कोशिश करता हूँ
24 - मैं अक्सर खुद से बात करता हूँ
25 - कार में एक लंबी यात्रा के बाद, मुझे होश में आने में काफी समय लगता है
26 - आवाज के समय से, मैं एक व्यक्ति के बारे में बहुत कुछ सीख सकता हूँ
27 - बहुत बार मैं लोगों को उनके पहनावे से आंकता हूँ
28 - मुझे काम के दौरान स्ट्रेच करना, अपने कंधों को सीधा करना, स्ट्रेच करना पसंद है
29 - बहुत सख्त या मुलायम बिस्तर - मेरे लिए पीड़ा
30 - मुझे आरामदायक जूते खोजने में मुश्किल होती है
31 - मुझे वास्तव में सिनेमा जाना पसंद है
32 - मैं कई वर्षों के बाद भी किसी व्यक्ति को व्यक्तिगत रूप से पहचान सकता हूँ
33 - मुझे बारिश में चलना अच्छा लगता है जब बूँदें छतरी पर टपकती हैं
34 - मैं सुन सकता हूँ कि वे मुझसे क्या कहते हैं
35 - मुझे नृत्य करना पसंद है, और अपने खाली समय में मैं खेलकूद के लिए भी जाता हूँ
36 - घड़ी की आवाज सुनकर मुझे नींद नहीं आती
37 - मेरे पास एक अच्छा स्टीरियो सिस्टम है
38 - जब मैं संगीत सुनता हूं, तो मैं अपने पैर या उंगलियों से ताल को पीटना शुरू कर देता हूं
39 - छुट्टी पर मैं स्थापत्य स्मारकों को देखना पसंद नहीं करता
40 - मैं गड़बड़ बर्दाश्त नहीं कर सकता
41 - मुझे कृत्रिम कपड़े पसंद नहीं हैं
42 - मुझे लगता है कि घर का वातावरण रोशनी पर निर्भर करता है
43 - मुझे संगीत समारोहों में जाना पसंद है
44 - हाथ मिलाना किसी व्यक्ति के बारे में बहुत कुछ बता सकता है
45 - मुझे संग्रहालयों और प्रदर्शनियों में जाना अच्छा लगता है
46 - एक गंभीर चर्चा एक रोमांचक गतिविधि है
47 - एक स्पर्श बहुत अधिक शब्द बता सकता है
48 - मैं शोर में ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता
श्रव्य 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48
दृश्य 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45
काइनेस्टेटिक 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47
आपके द्वारा लिखी गई संख्याओं को उन अनुभागों में व्यवस्थित करें जहां वे उत्तर की उपरोक्त तालिका में मौजूद हैं।
गिनें कि आपको किस सेक्शन में सबसे ज्यादा नंबर मिले (जिन बयानों से आप सहमत हैं) और अपने प्रमुख प्रकार की धारणा को देखें। यदि प्रत्येक खंड में अंकों की संख्या लगभग समान है, तो आपके पास कोई एक प्रमुख संवेदी प्रणाली नहीं है और आपका प्रकार डिजिटल (या असतत) है।

टेस्ट # 2 (लघु)

(ए) - श्रवण
(के) - कीनेस्थेटिक
(बी) - दृश्य
(डी) -असतत
1. आप किस आधार पर महत्वपूर्ण निर्णय लेते हैं...
- भावनाओं और अंतर्ज्ञान; (को)
- क्या बेहतर लगता है; (लेकिन)
- क्या बेहतर और अधिक सुंदर दिखता है; (पर)
- सभी परिस्थितियों और संभावनाओं का सटीक और पांडित्यपूर्ण अध्ययन। (डी)
2. किसी व्यक्ति के साथ संघर्ष के दौरान, आप सबसे अधिक प्रभावित होते हैं ...
- स्वर और आवाज का स्वर; (लेकिन)
- मैं दूसरे व्यक्ति के दृष्टिकोण को स्पष्ट रूप से देख सकता हूं या नहीं; (पर)
- उनके तर्क का तर्क; (डी)
- आप उसकी भावनाओं के कितने संपर्क में हैं, क्या वह अपने अनुभव साझा करता है। (को)
3. आप सबसे आसानी से समझ जाते हैं कि आपके साथ क्या हो रहा है जब...
- अपने आप को आईने में ध्यान से देखें और तय करें कि क्या पहनना है; (पर)
- अपनी भावनाओं को पकड़ो; (को)
- इसे शब्दों में व्यक्त करें; (डी)
- अपनी आवाज का स्वर सुनें। (लेकिन)
4. आपके लिए सबसे सरल...
- स्टीरियो सिस्टम पर आदर्श वॉल्यूम और ध्वनि चुनें; (लेकिन)
- पाठ के साथ काम करें, अध्ययन किए जा रहे विषय से संबंधित सबसे सफल स्थानों का चयन करें; (डी)
- बेहद आरामदायक फर्नीचर चुनें। (को)
- सही रंग संयोजन चुनें। (पर)
5. आपको सबसे अच्छा याद है...
- धुन और ध्वनियाँ; (लेकिन)
- तार्किक निर्माण; (डी)
- सुगंध और स्वाद (के)
- चेहरे, रंग, चित्र। (पर)
6. आप...
- अपने वातावरण में ध्वनियों में ट्यून करें; (लेकिन)
- नए तथ्यों और आंकड़ों को समझने में अच्छा; (डी)
- इस बात को लेकर बहुत संवेदनशील हैं कि जिस कपड़े से आपके कपड़े बनाए जाते हैं, वह आपकी त्वचा को कैसे प्रभावित करता है; (को)
- हमेशा उस कमरे के रंग पर ध्यान दें जिसमें आप खुद को पाते हैं। (पर)
काइनेस्टेटिक, श्रवण, दृश्य या डिजिटल - धारणा के विभिन्न चैनलों वाले बच्चों के लिए सीखने में सफलता कैसे प्राप्त करें?
ऑडियल्स
ये बच्चे सुनना पसंद करते हैं। श्रव्य लोगों के बीच कई संगीत प्रेमी हैं, वे ऑडियो पुस्तकें पसंद करते हैं। यदि आप देखते हैं कि पाठ में बच्चा आपके पीछे दोहराता है, एक नए नियम का उच्चारण करता है, बुदबुदाता है, तो आपके पास एक विशिष्ट श्रवण है।
ऑडियंस को उनके भाषण से पहचानना आसान होता है: वे अपने भाषण की गति के साथ मापा, लयबद्ध, अक्सर समय पर सिर हिलाते हुए बोलते हैं। यदि ऐसा कोई बच्चा किसी फिल्म या पुस्तक की सामग्री को फिर से सुना रहा है, तो पात्रों की पंक्तियों के शाब्दिक पुनरुत्पादन के साथ सभी विवरण सुनने के लिए तैयार हो जाइए। इस प्रवाह को शब्दों से नहीं रोका जा सकता: "सब कुछ स्पष्ट है, आगे बढ़ो!"। यदि श्रवण बाधित हो जाता है, तो वह बातचीत का सूत्र खो देगा।
ऑडियंस में अक्सर मधुर आवाज होती है। एक अपरिचित कंपनी में, वे जल्दी से दोस्त बन जाते हैं और नेता बन जाते हैं।
दृश्य वे बच्चे हैं जो अपनी आँखों से दुनिया को देखते हैं।
उनके भाषण में, दृष्टि से जुड़े आलंकारिक भाव अक्सर ध्वनि करते हैं: देखो, आप देखते हैं, उज्ज्वल, रंगीन, रंगों के नाम, जाहिरा तौर पर। दृश्य दूसरों के लिए बहुत चौकस हैं, वे यह निर्धारित करने वाले पहले व्यक्ति होंगे कि कमरे में या तस्वीर में क्या बदल गया है, वे सहपाठियों की नई चीजों पर ध्यान देने वाले पहले व्यक्ति होंगे। वे छवियों में सोचते हैं, इसलिए उनके पास अक्सर कलात्मक प्रतिभा होती है, वे अच्छी तरह से आकर्षित करते हैं, मूर्तिकला और डिजाइन करते हैं।
मनोवैज्ञानिकों के अनुसार, विकसित दृश्य स्मृति वाले लगभग 60% बच्चे। तो इसमें कोई आश्चर्य की बात नहीं है कि कक्षा में बहुमत सिर्फ दृश्य हैं।
दृश्य बच्चों के साथ कैसे काम करें?
विजुअल को ग्राफ, चित्र, फोटो दिखाने की जरूरत है। यदि वे इसे पोस्टर पर चमकीले अक्षरों में लिखा हुआ देखते हैं तो वे नियम को अधिक आसानी से याद रखेंगे। दृश्य चित्र बनाते समय, शिक्षकों को विभिन्न रंगों, फोंट का उपयोग करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। चमकीले रसदार रंग के साथ सबसे महत्वपूर्ण चीज़ को हाइलाइट करें, फ़ॉन्ट को बड़ा करें - इस तरह दृश्य अधिक आसानी से जानकारी को समझेगा।
प्रासंगिक जानकारी को ड्रा करें, रेखांकित करें, रंगीन क्रेयॉन और मार्कर का उपयोग करें, बच्चों को "जैसा है" बोर्ड से आकर्षित करने दें, रंगीन पेन, पेंसिल और हाइलाइटर्स के उपयोग की अनुमति दें। अध्ययन कार्ड और अन्य हैंडआउट्स के साथ दृश्य अच्छी तरह से काम करते हैं।
दृश्य को नई सामग्री समझाते समय, विपरीत खड़े होना अत्यधिक अवांछनीय है। ऐसे बच्चे निकट संपर्क को बर्दाश्त नहीं करते हैं और जब उनके विचार अवरुद्ध हो जाते हैं तो इसे पसंद नहीं करते हैं। यदि आपकी कक्षा में अधिक दृश्य हैं, तो उनके बगल में या थोड़ा पीछे खड़े होकर विषय की व्याख्या करना सबसे अच्छा है।
वैसे, यह दृश्य हैं जो पहली मेज पर बैठना पसंद करते हैं, इसलिए इन बच्चों को इन स्थानों पर ले जाने दें।
कीनेस्थेटिक्स
कीनेस्थेटिक्स के लिए, दुनिया संवेदनाओं, स्पर्शों के माध्यम से खुलती है।
उनके भाषण में शब्द अक्सर बजते हैं: महसूस करना, महसूस करना, गर्म-ठंडा, नरम, आरामदायक, आदि। कीनेस्थेटिक्स का भाषण धीमा, मापा जाता है, बातचीत के दौरान वे अक्सर अपने चेहरे को छूते हैं, अपने हाथों में कुछ खींचते हैं।
कक्षा में ऐसे बच्चों को उनकी गतिविधि से आसानी से पहचाना जा सकता है। यह किनेस्थेटिक्स है जिसे अक्सर "बेचैन, अति सक्रिय" के रूप में वर्गीकृत किया जाता है। यदि ऐसा बच्चा संयमित है, तो कुछ मिनटों के बाद वह हिलना-डुलना शुरू कर देता है, अपने पैरों को लात मारता है, अपनी उंगलियों को थपथपाता है, एक पेन या पेंसिल को कुतरता है और अपने बालों को खींचता है।
काइनेस्टेटिक बच्चों को आमतौर पर पढ़ना सीखने में कठिनाई होती है, अक्सर याद रखने और यहां तक ​​​​कि सबसे सरल नियम को लागू करने में असफल होते हैं। लेकिन यह किनेस्थेटिक्स से है कि सर्वश्रेष्ठ अभिनेता, एथलीट और नर्तक प्राप्त होते हैं।
गतिज बच्चों के साथ कैसे काम करें?
काइनेस्टेटिक शिक्षार्थी स्पर्श संवेदनाओं के माध्यम से दुनिया को बेहतर समझते हैं। विषय की व्याख्या करते समय, ऐसे बच्चे को अपने हाथों से कुछ करने दें: पेंसिल, क्रम्पल प्लास्टिसिन या एक नरम स्पंज को छाँटें।
यदि आप देखते हैं कि बच्चा यह नहीं जानता कि उत्तर देते समय उसे अपने हाथ कहाँ रखना है, तो उसे अपने हाथों में एक छोटी सी वस्तु दें: एक कलम, एक सूचक, एक नोटबुक, और गतिजता तुरंत आत्मविश्वास महसूस करेगी।
जब कक्षा में एक साथ कई बच्चे एक साथ कक्षा में धारणा के एक गतिज चैनल के साथ होते हैं, तो पाठ के दौरान रुकना और शारीरिक शिक्षा मिनट बिताना न भूलें। सक्रिय आंदोलन के कुछ मिनट - और गतिज बच्चा फिर से काम करने के लिए तैयार है।
एक और महत्वपूर्ण बिंदु: क्रियाओं का गतिज एल्गोरिथ्म प्रदान करें: हम अभी क्या कर रहे हैं और फिर क्या कर रहे हैं। और समझाना सुनिश्चित करें - इसकी आवश्यकता क्यों है? अगर ऐसे बच्चे को कोसाइन प्रमेय सीखने की अनुमति दी जाती है, तो वह तुरंत इसे भूल जाएगा। और यदि आप समझाते हैं कि सही वॉलपैरिंग के लिए इस प्रमेय की आवश्यकता है, तो सफलता की गारंटी है। यही है, किनेस्थेटिक्स पढ़ाते समय, जीवन की वास्तविकताओं के लिए किसी भी नियम या जानकारी का व्यावहारिक "बाध्यकारी" प्रदान करना सुनिश्चित करें।
काइनेस्थेटिक्स को निर्णय लेने में बहुत लंबा समय लगता है, उन्हें इस निर्णय में बसने की जरूरत है, इसे महसूस करने के लिए। उस पर दबाव न डालें, धारणा के एक गतिज चैनल वाला बच्चा "लंबे समय तक दोहन करता है, लेकिन अधिक आत्मविश्वास से सवारी करता है।"
डिजिटल
ऐसे बहुत कम बच्चे हैं, 1-2% से ज्यादा नहीं। ये वे लोग हैं जो केवल तर्क को समझते हैं। डिजिटल बच्चों से, आप अक्सर शब्दों के साथ भाव सुन सकते हैं: जानो, समझो, सोचो, तार्किक रूप से, स्पष्ट रूप से। जब तक ऐसा बच्चा विषय को नहीं समझता है, तब तक वह आपको प्रश्नों के साथ नहीं छोड़ेगा और परेशान करेगा: "यह कैसे काम करता है? यह क्यों काम करता है?"। ये बच्चे-शोधकर्ता हैं जो निश्चित रूप से एक नया टाइपराइटर अलग कर लेंगे ताकि इसकी डिवाइस की जांच की जा सके। प्रतिभाशाली शतरंज खिलाड़ी, प्रोग्रामर, वैज्ञानिक और शोधकर्ता धारणा के डिजिटल चैनल वाले बच्चों से बड़े होते हैं।
डिजिटल छात्रों के साथ कैसे काम करें?
डिजिटल स्पष्टीकरण में तर्क, सुगमता, सुगमता महत्वपूर्ण हैं। वे ग्राफ, डायग्राम के माध्यम से नई जानकारी को बेहतर तरीके से समझते हैं। डिजिटल बच्चों के साथ काम करने वाले शिक्षकों को इन्फोग्राफिक्स को अपनाना अच्छा होगा - सफलता की गारंटी होगी।

टेस्ट नंबर 3 (पहले ग्रेडर के लिए)

प्रीस्कूलर और छोटे छात्रों में अनुभूति की विधि (धारणा का अग्रणी चैनल) निर्धारित करने की पद्धति: निर्देश। जब आप प्रश्नावली पढ़ते हैं, तो ध्यान दें कि आपके बच्चे में क्या लक्षण हैं। फिर सारांशित करें और परिणामों की तुलना करें। परिभाषाओं में से एक - श्रवण (श्रवण धारणा), दृश्य (दृश्य धारणा) या गतिज (स्पर्शीय धारणा) - अधिक अंक एकत्र करेगा। इस परिभाषा का अर्थ होगा अनुभूति का तरीका जो बच्चे की सबसे विशेषता है। परीक्षण सामग्री।
1. संचार। अगर मेरा बच्चा कुछ कहना चाहता है, तो...
दृश्य - वह भाषण के सबसे सरल रूपों का उपयोग करके बोलता है - वह कुछ शब्दों और ध्वनियों का गलत उच्चारण करता है - वह क्रियाविशेषण और पूर्वसर्गों को छोड़ देता है
श्रवण - वह वयस्कों के रूप में भाषण के समान आंकड़ों का उपयोग करता है - वह व्याकरणिक रूप से सही वाक्यों का उपयोग करता है - वह ध्यान से सोची गई कहानियों को बताता है
काइनेस्टेटिक - उनके भाषण को समझना मुश्किल है - वह छोटे, व्याकरणिक रूप से गलत वाक्यों में बोलता है - वह उनके बारे में बताने के बजाय घटनाओं को चित्रित करता है
2. अपने खाली समय में पसंदीदा खिलौने। खेलते समय मेरे बच्चे...
दृश्य - पहेली और बोर्ड गेम को प्राथमिकता देता है - कंप्यूटर या कैलकुलेटर गेम का आनंद लेता है - देखकर नई चीजें सीखता है
श्रवण - ऑडियो रिकॉर्डिंग सुनना पसंद करता है - किताबें और फंतासी खेलना पसंद करता है - निर्देश पढ़कर नई चीजें सीखता है
काइनेस्टेटिक - बाहर खेलना पसंद करता है - पूल, आइस रिंक या स्लाइड में रहने का आनंद लेता है - लगभग हर खिलौने का पूरा उपयोग होता है
3. जटिल मोटर कौशल। जब मेरा बच्चा अपने हाथों से कुछ करने लगता है, तब...
दृश्य - वह लगन से लिखता है - उसकी कलाकृति बहुत साफ और सुंदर है - वह आसानी से काटता है, पेंट करता है, गोंद देता है श्रवण - वह काफी अच्छा लिखता है - वह काम करते समय खुद से बात करता है - उसकी कलाकृति काफी आकर्षक है
काइनेस्टेटिक - उसे लिखने में बहुत कठिन समय लगता है - कई अक्षर और संख्याएँ बदसूरत निकलती हैं - उनकी कलाकृति गड़बड़ है
4. सरल मोटर कौशल। जब मेरा बच्चा हिलना शुरू करता है ...
दृश्य - वह बोर्ड के खेल को बाहरी खेलों से बेहतर मानता है - उसे बैडमिंटन पसंद है क्योंकि वह इस खेल में बहुत अच्छा है - उसे स्पष्ट रूप से परिभाषित नियमों वाले खेल पसंद हैं
श्रवण - वह जितना खेलता है उससे अधिक बोलता है - ऐसे खेल पसंद करता है जिसमें मौखिक संचार की आवश्यकता होती है - किसी भी गतिविधि के दौरान खुद से बात करता है
काइनेस्टेटिक - बोर्ड गेम की तुलना में बाहरी खेलों को बेहतर मानता है - अच्छा समन्वय है - शांति से नहीं चलता है, लेकिन जल्दी-जल्दी चलता है
5. सामाजिक कौशल। जब मेरा बच्चा दूसरे बच्चों से घिरा होता है...
दृश्य - भीड़ में भी अकेला रहता है - खेल में भाग लेने से पहले, वह देखता है कि दूसरे कैसे खेलते हैं - नए लोगों की आदत पड़ने में लंबा समय लगता है
श्रवण - सचमुच दोस्तों के एक मंडल में पनपता है - कक्षा की गतिविधियों के दौरान रास्ते में आ सकता है क्योंकि वह बहुत बात करती है - अक्सर दूसरों के प्रभारी और कुछ हद तक खारिज करने का कार्य करती है
काइनेस्टेटिक - सामूहिकवादी लेकिन बहुत बातूनी नहीं - कष्टप्रद हो सकता है क्योंकि वह कक्षा के दौरान अपने पड़ोसियों के साथ हस्तक्षेप करता है - मज़ाक करना पसंद करता है
6. भावनाएँ। जब कोई बच्चा किसी बात को लेकर चिंतित होता है, तो वह...
दृश्य - बिल्कुल भी भावुक नहीं - दूसरों के चिंतित होने पर घबराने लगते हैं
श्रवण - अपनी भावनाओं के बारे में खुलकर बात करता है - अपनी भावनाओं के बारे में दूसरों का सामना कर सकता है
काइनेस्टेटिक - भावनात्मक रूप से निर्भर और आसानी से नाराज - जब आदेश देने के लिए कहा जाता है, तो गुस्से में प्रतिक्रिया करता है, शर्मिंदा या पछतावा नहीं
7. स्मृति। जब मेरे बच्चे की सगाई होती है, तो वह...
दृश्य - स्मृति से अक्षरों और संख्याओं को पुन: उत्पन्न कर सकता है - याद रखता है कि उसे क्या दिखाया गया था
श्रवण - याद करके सबसे अच्छा सीखता है - वर्णमाला के अक्षरों के अनुरूप ध्वनियों को जानता है
काइनेस्टेटिक - खराब याददाश्त - आसानी से विचलित
8. स्कूल कौशल। जब मेरा बच्चा कक्षा में होता है, तो वह...
दृश्य - अपने कपड़े साफ रखता है - अपने कार्यस्थल को साफ रखता है - अपने खाली समय में, वह बिल्डिंग ब्लॉक्स, पहेलियाँ, विभिन्न कला और शिल्प पसंद करता है - धीरे-धीरे एक नई स्थिति के लिए अभ्यस्त हो जाता है
श्रव्य - उसका रूप बहुत गन्दा नहीं है, लेकिन बहुत साफ भी नहीं है - उसे अपने कार्यक्षेत्र को साफ करने के लिए याद दिलाना होगा - वह चौकस और आज्ञाकारी है - वह ज्यादातर चर्चाओं में अकेला रहता है और अक्सर शिक्षक को किसी के दुर्व्यवहार के बारे में बताता है
काइनेस्टेटिक - वह अपनी उपस्थिति के बारे में बिल्कुल भी परवाह नहीं करता है और अक्सर बहुत गन्दा रहता है - पूर्ण विकार के वातावरण में काम करता है, कुछ ही मिनटों में अपने कार्यस्थल को चालू करने में सक्षम होता है - खेल के दौरान बहुत सारी गतिविधि दिखाता है - एक जगह बैठने के लिए मजबूर , सचमुच झुर्रीदार और झुर्रीदार

टेस्ट #4

श्रवण, दृश्य, गतिज।
(एस। एफ़्रेमत्सेवा द्वारा प्रमुख अवधारणात्मक तौर-तरीकों का निदान)
ग्रेड 2-4 के युवा छात्रों के निदान के लिए अनुकूलित
परीक्षण निर्देश।
सुझाए गए कथनों को पढ़ें। यदि आप दिए गए से सहमत हैं तो "+" चिन्ह लगाएं
अनुमोदन, और यदि आप असहमत हैं तो "-" चिह्न।
परीक्षण सामग्री।
कथन "हाँ" "नहीं"
1. मुझे बादल और तारे देखना पसंद है।
2. मैं अक्सर अपने लिए चुपचाप गाता हूं।
3. मैं ऐसे कपड़े स्वीकार नहीं करता जो मेरे लिए असहज हों।
4. मुझे पूल में जाना पसंद है
5. मेरे फाउंटेन पेन, बैग, पेंसिल केस का रंग मेरे लिए मायने नहीं रखता।
6. मैं कमरे में प्रवेश करने वाले कदमों से पहचानता हूं।
7. विभिन्न क्षेत्रों के निवासियों द्वारा बोलियों की नकल, शब्दों के उच्चारण में अंतर से मेरा मनोरंजन होता है।
8. मैं उपस्थिति को गंभीर महत्व देता हूं।
9. मुझे बिल्ली, कुत्ते को पालना पसंद है।
10. जब मेरे पास समय होता है, तो मैं लोगों को देखना पसंद करता हूं।
11. जब हिलने-डुलने का कोई रास्ता न हो तो बुरा लगता है।
12. जब मैं स्टोर में नए कपड़े देखता हूं, तो मुझे हमेशा पता होता है कि मुझ पर क्या सूट करेगा।
13. जब मैं एक परिचित राग सुनता हूं, तो मुझे आमतौर पर आसानी से याद आता है कि कब
परिस्थितियों ने इसे पहली बार सुना।
14. मुझे खाना खाते समय पढ़ना अच्छा लगता है।
15. मुझे फोन पर बात करना पसंद है।
16. अगर मैं बहुत कुछ खाता हूं तो मेरा वजन अधिक होने की प्रवृत्ति है।
17. मैं एक कहानी सुनना पसंद करता हूं जो कोई और पढ़ रहा है, इसे खुद पढ़ने के बजाय।
18. एक कठिन दिन के बाद, मेरा शरीर तनावग्रस्त है।
19. मैं स्वेच्छा से और बहुत सारी तस्वीरें लेता हूं।
20. मुझे लंबे समय तक याद है कि दोस्तों या परिचितों ने मुझसे क्या कहा था।
21. मैं सुंदर चीजों पर आसानी से पैसा खर्च कर सकता हूं, लेकिन बहुत जरूरी चीजों पर नहीं, क्योंकि
वे जीवन को सजाते हैं।
22. शाम को मुझे गर्म सुगंधित स्नान करना अच्छा लगता है।
23. मैं अपने व्यक्तिगत मामलों को लिखने की कोशिश करता हूं ताकि भूल न जाएं और भ्रमित न हों।
24. मैं अक्सर खुद से बात करता हूं।
25. एक कार में लंबी सवारी के बाद, मैं लंबे समय तक अपने होश में आता हूं।
26. आवाज का समय मुझे एक व्यक्ति के बारे में बहुत कुछ बताता है।
27. मैं इस बात को महत्व देता हूं कि कोई व्यक्ति कैसे कपड़े पहनता है, मैं उस पर ध्यान देता हूं।
28. मुझे स्ट्रेच करना, अपने अंगों को सीधा करना, वार्म अप करना पसंद है।
29. एक बिस्तर जो बहुत सख्त या बहुत नरम है मेरे लिए यातना है।
30. मुझे आरामदायक जूते खोजने में मुश्किल होती है।
31. मुझे टीवी और वीडियो फिल्में देखना पसंद है।
32. मैं उन चेहरों को पहचान सकता हूं जिन्हें मैंने कभी देखा है, भले ही मैंने उन्हें फिर कभी नहीं देखा हो।
33. मुझे बारिश में चलना पसंद है, जब बूंदें छतरी पर दस्तक देती हैं।
34. जब वे बोलते हैं तो मुझे सुनना अच्छा लगता है।
35. मुझे आउटडोर खेलों के लिए जाना पसंद है या कोई मोटर प्रदर्शन करना पसंद है
व्यायाम, और कभी-कभी नृत्य।
36. जब अलार्म घड़ी बंद हो जाती है, तो मुझे नींद नहीं आती।
37. खराब स्टीरियो उपकरण नहीं सुन सकते।
38. जब मैं संगीत सुनता हूं, तो मैं अपने पैर से बीट करता हूं।
39. छुट्टी के दिन, मैं स्थापत्य स्मारकों का निरीक्षण करना पसंद नहीं करता।
40. मैं गड़बड़ बर्दाश्त नहीं कर सकता।
41. मुझे सिंथेटिक कपड़े पसंद नहीं हैं जो विद्युतीकृत और क्रैकिंग हैं।
42. मुझे लगता है कि कमरे में वातावरण और आराम प्रकाश व्यवस्था पर निर्भर करता है।
43. मैं अक्सर संगीत समारोहों में जाता हूं।
44. एक हाथ मिलाना मुझे एक व्यक्ति के व्यक्तित्व के बारे में बहुत कुछ बताता है।
45. मुझे दीर्घाओं और प्रदर्शनियों का दौरा करना पसंद है।
46. ​​एक गंभीर चर्चा, एक तर्क दिलचस्प है।
47. शब्दों की तुलना में आंदोलन के माध्यम से बहुत कुछ कहा जा सकता है।
48. मैं शोर में ध्यान केंद्रित नहीं कर सकता।
परीक्षण की कुंजी श्रवण, दृश्य, गतिज है।
धारणा का दृश्य चैनल: 1, 5, 8, 10, 12, 14, 19, 21, 23, 27, 31, 32, 39, 40, 42, 45.
धारणा का श्रवण चैनल: 2, 6, 7, 13, 15, 17, 20, 24, 26, 33, 34, 36, 37, 43, 46, 48।
गतिज धारणा चैनल: 3, 4, 9, 11, 16, 18, 22, 25, 28, 29, 30, 35, 38, 41, 44, 47.
अवधारणात्मक तौर-तरीके के स्तर (अग्रणी प्रकार की धारणा):
13 या अधिक - उच्च;
8-12 - मध्यम;
7 या उससे कम है।
परिणामों की व्याख्या: कुंजी के प्रत्येक खंड में सकारात्मक प्रतिक्रियाओं की संख्या की गणना करें। निर्धारित करें कि किस अनुभाग में अधिक "हां" ("+") उत्तर हैं। यह आपके प्रकार का प्रमुख तरीका है। यह आपकी मुख्य प्रकार की धारणा है।